岗位职责介绍

岗位职责介绍（共12篇）

岗位职责介绍 篇1

一般的语法书认为虚拟语气可分为七种基本形式: (1) 动词原形用于所有人称和数, 表推测; (2) 动词的过去式用于所有人称和数, 表虚拟和虚拟结果, be的过去式用were; (3) had+过去分词用于所有人称和数, 表虚拟和虚拟结果; (4) should+动词原形用于所有人称和数, 表推测; (5) should+have+过去分词, 表推测; (6) should/would+动词原形, 虚拟结果; (7) should would+have+过去分词, 虚拟结果。

虽然这七种时态三种用途比较全面地概括了虚拟语气的运用场合和方法, 但是太过分散, 容易发生混淆, 不利于英语学习者的记忆。如 (5) 和 (7) , 都为should+have+过去分词, 但是实用的场合却不一样, 前者用于主语从句表示推测, 后者用于非真实条件句, 表示一种虚拟出来的结果。如果只是死记硬背, 很难灵活运用这些形式。

因此, 根据虚拟语气使用的情境, 从语用角度结合上面七种动词形式, 本文重新对虚拟语气进行分类, 把它分成六大类:

一、表虚拟假设的条件

1. if条件句

所说的假设情况不可能实现, 或不大可能实现, 可以使用虚拟语气。在这种if引导的非真实虚拟条件句中, 主句和从句谓语动词主要有下面几种形式:

需要注意的是if条件句中如有were, should, had, 可以省去if, 并使用倒装语序。

如:Were it (If it were) not for your advice, I would have made a mistake.

Should it (If it should) be fine tomorrow, I should go.

2. 含蓄虚拟语气

有时假设的情况并不以条件从句形式表示出来, 而是通过其它方式表示。

(1) 用介词或其它短语:with, without, under, but for等。

如:Without your help (If you didn’t help us) , we might not finish the work earlier.

(2) 其它:

如:通过不定式表示:It would be a right choice to study abroad.

通过副词表示:He was having a meeting;otherwise he would have come with us.

通过名词表示:A soldier (If he had been a soldier) would have acted differently.

二、表示某人的意愿

很多情况下, 虚拟语气不用于非真实的情况, 而用于表达人们的愿望、期待等, 常常用于wish, would rather, suppose, imagine, had better, would sooner, would just as soon等引导的宾语从句中。

如:I wish I were young.

I can’t imagine that he married such a terrible woman.

在日常口语中, 也会用动词原型表示一些祝愿的话语,

如, May you be happy!/Long live the People’s Republic of Chi-na!这些也都使用了虚拟语气。

三、表说话人的建议、命令、要求等

1. 某些动词后所接宾语从句中的谓语动词要求用虚拟语气, 用来表示建议、命令和要求等。其形式为:should+动词原形, should常常被省略。这些动词常用的包括:ask, advise, command, determine, demand, desire, direct, insist, intend, order, request, require, suggest。

如:I proposed that we (should) set a deadline for handing in plans.

I suggest that we (should) hold a meeting tonight.

2. 以上表示建议、命令、要求的动词的名词形式后所接的表语从句和同位语从句中, 谓语动词要求使用虚拟语气。其形式为:should+动词原形, should常常被省略。这些名词包括:ask, advice, command, desire, demand, decision, insistence, intention, vote, proposal, request, requirement, suggestion。

如:There is a suggestion that the discussion (should) be held in English.

His proposal is that we (should) get rid of the bad habits.

3. 主语从句中使用虚拟语气, 用来表示建议、命令、要求、惊异和失望等。其形式为:should+动词原形, should常常被省略。

如:It is insisted that a meeting (should) be held on next Monday.

It is necessary that we should take more exercise.

4. 在“It is time that...”句型中, 用虚拟语气表示建议:是该……的时候了。常用动词的过去式来代替should+动词原型。

如:It is time that you went to bed.

四、表说话者惊奇、惋惜、遗憾、怀疑、失望等情感, 动词的形式可以为should+动词原型或should+have+动词过去分词

1. 表达这类情感的主语从句包括:It is a pity/a shame/incredible/no wander/stranger/odd/annoying/disappointing/not fair surprised...that...

如:It is strange that he should refuse to me.

It is a great pity that you should have lost the game.

2. 在疑问或否定语气中的表示期待、相信、怀疑的动词之后, 从句可以使用虚拟语气表示说话者的怀疑和失望。

如:He never thought that he should see her again.

They couldn’t believe that the young girl should have been married.

五、表说话人的委婉语气可以用should/would+动词原型这样的虚拟式

如:委婉表达观点:It would be a shame to stop the work halfway.

提出要求或邀请:Would you mind turning light on?

给出建议:I should advice you to keep away from drug.

提出问题:Which color would you like?

六、用在状语从句中表让步和目的等

1. 让步状语从句

a.在表达这类情感的though引导的状语从句中使用动词原型, 主句使用should/would+动词原型。如, Though he tries his best, he cannot solve the problem himself.

b.在表达这类情感的even if/though引导的状语从句中使用动词的过去式或had+动词过去分词, 主句使用should/would+动词原型或should/would+have+动词过去分词。

如:Even if it were more difficult, I wouldn’t change my mind.

c.在表达这类情感的whatever, whenever, no matter what等引导的从句中, 使用动词原型或may+动词原型;用may+have+动词过去分词表示过去的让步。

如:Whatever his objectives be, my mind is made up.

2. 目的状语从句

a.在in order that, so that, that等引导的状语从句中, 常使用may/might/can/could+动词原型。如, We’d better set out earlier so that we could get there before dark.

Please speak slowly in order that the others might hear clearly

b.在lest, for fear that, in case等引导的状语从句中, 常使用should+动词原型或直接用动词原型。

如:He came to meet me at the station for fear that I should take the wrong way.

Take warm clothes in case the weather should be cold.

从以上的六种用法可以看出, 在表达任何与现实情况相反或难以实现的情景时几乎都可以使用虚拟语气。

随着英语语言的发展, 虚拟语气的运用也越来越化繁为简, 甚至被过去式或过去完成时这样的更简单的形式所替代。因此, 必须充分考虑到英语教学和运用的实际, 从实用的角度出发, 灵活处理。在英语教学中, 既要满足日常运用和应试的需求, 也要指明其发展趋势, 有所侧重。在学习虚拟语气的过程中, 更要注意从实战中把握, 日常中积累。只有掌握了虚拟语气所要表达的主要含义, 才能了解它的特点, 灵活运用它。

参考文献

[1]章振邦.新编英语语法教程[M].上海:上海外语教育出版社, 2000.

[2]张道真.张道真实用英语语法[M].北京:外语教学与研究出版社, 2002.

[3]薄冰.高级英语语法[M].北京:高等教育出版社, 1990.

[4]孙鸿仁.浅议“论虚拟语气动词的形式及其分类”中的分类问题[J].外国语, 1998, (6) .

学会“介绍”和“自我介绍” 篇2

一､ 自我介绍

作自我介绍时要谦虚､大方､简要｡常用句式为:“My name is ...”或“I’m...”｡在介绍前可适当使用招呼

语或问候语｡例如:

Hi! My name is Gao Hui. 你好!我的名字叫高慧｡

Good morning! I’m a student. 早上好,我是一名学生｡

中国人一般不先作自我介绍,而是先问对方“您是……?”,好让对方作自我介绍｡而英美人则明了､直率,一般用“My name is...”或“I’m...”就可以了｡

二､ 介绍别人

介绍别人时,一般应先把男士介绍给女士,先把年幼者介绍给年长者,先把职位低的介绍给职位高的｡有主宾的场合,应介绍宾客｡常用句式为:“This is...”｡例如:

This is my teacher, Miss Gao. 这是我的老师,高小姐｡

This is my friend, Jim. 这是我的朋友,吉姆｡

中国人在介绍别人时,常用“他是……”或“他们是……”,而英美人在介绍别人时,不用“He /She is...”或 “They are...”｡

此外,在作自我介绍或被别人介绍后相互常用的客套话有“How do you do?(您好!)”､“Nice/ Glad to meet/ see you.(见到你很高兴｡)”等,回答时,一般是重复原句｡例如:

Li Lei: Hello. Wei Hua, this is Jim. Jim, this is Wei Hua.

Wei Hua: Hello, Jim! Nice to meet you.

岗位职责介绍 篇3

负责柜面各项业务服务，包括本外币储蓄、本外币对公业务复核等。

1、受理日常柜面业务，确保账务的安全、合法、合规、保密、准确、及时。

2、操作佛山支行银行承兑汇票开票及承兑业务，并对相关资料进行登记保管。

3、处理账户开销户、年检工作，保证资料整齐、完整。

4、正确使用结算账户管理系统，保证账户资料录入准确、及时。

任职要求：

1、35周岁以下;

2、具有2年以上商业银行柜面业务工作经验，业务技能娴熟，特别优秀者可适当放宽。

3、熟悉联行、同城交换、清算、综合账务、票据等业务;

4、具有会计上岗证、反假证;

5、熟悉各类银行监管条例和外汇政策，具备强烈的责任感和风险意识;

新书介绍 篇4

《视频对象分割提取的原理与应用》一书已由科学出版社出版。该书由我国第一部“数字电视原理”的作者张兆扬教授等编著。自MPEG-4提出基于视频内容和对象的编码以来, 视频对象分割除用于提高编码效率以外, 已在视频索引/检索、智能视频监控、视频会议与移动通信、虚拟现实与三维电子游戏以及医学、遥感、军事和工农业生产监控检测中得到广泛应用, 但是至今尚无一部系统性地从理论到应用详细阐述的专门著作, 该书正是为推进这一领域的发展应运而生。

该书分为六章、四大部分, 特点是理论与实践紧密结合, 集作者十多年之研究、开发经验, 在理论阐述上深入浅出、线条清晰, 在实验上对不同应用场合的分割提取方法给出了实验手段、过程和结果, 除主观评价验证外, 还结合客观评价准则, 以方便用户判断所采用方法的优劣、按照用户需求及时调整分割参数或选择新的分割方法。书号为ISBN 978-7-03-024185-6。

天猫推广专员岗位的职责介绍 篇5

1、制定天猫平台付费推广方案(直通车、钻展、淘宝客)，非付费自然引流推广方案(官方活动参与计划、店铺活动策划、自媒体推广方案);

2、全年推广预算把控，并能够详细到季度、月份、周报表模式，并按计划合理推进。

3、淘宝直通车/钻展的推广和优化、关键词管理、出价、数据分析。

4、提供直通车/钻展图片设计方案，配合设计师做相关优化;

5、负责直通车/钻展的分析，根据大行业指数，子类目动态和对应单品动态，作出调控ROI;

6、结合数据统计工具定期针对推广效果进行跟踪、评估，提出解决方案并执行。

岗位要求：

1、大专以上学历，两年以上直通车/钻展推广经验;

2、精通生意参谋、钻展透视、DMP、等数据分析操作的使用;

3、熟悉关键词筛选、竞价及关键词竞价技巧;

“资料开发”岗位介绍 篇6

刚毕业接触了“资料开发”的岗位，通过一段时间学习和工作，对该行业有了一些认识。

大家可能不太了解该岗位，在此向大家介绍下，希望对学弟学妹及其他行业的 GG 和 MM有所帮助„

职位名称：文档开发工程师、资料开发工程师、technical writer„

我对该职位的理解： 1.定义

了解产品的需求和应用场景，同时需要与产品开发人员、测试人员、资料人员、用户等沟通，利用常用的资料开发辅助工具写作资料。

2.资料类型

用户手册、联机帮助、多媒体教程、快速入门等。

3.行业需求

IT、通信、电子、金融、医学、化工等，几乎涵盖了各行各业。

4.行业背景

该行业诞生于 20 世纪 50-60年代，随着信息技术的发展而产生。在国外 technical writer 比较火，待遇与开发人员差不多。但在国内这是一个新型的职业。主要在华为、中兴、联想、TCL等大型企业中存在。此外一些外包公司也有，比如中软、文思、海辉等。当然还有一些其他公司。

在中国的一些外企也提供该职位,比如卡巴斯基（北京）、微软、Oracle、思科（思科在这方面做的挺棒的）。。

5.待遇

刚入行时一般为 3000RMB-4500RMB,之后的话看个人水平了，呵呵。。前景还是不错的。。不过要努力哦，：）

6.岗位的大概要求

1.优秀的中英文写作能力，英语水平出色的话，机会更好。2.良好的沟通能力。3.团队合作能力。

4.有行业背景，产品知识背景。

5.工具的使用，如word，Indesign, Adobe illustrator, DITA, Framemaker Coreldraw, Adobe Acrobat, Adobe Photoshop等。7.关键词 1.word 我在此提到word，是因为工作中经常用到word，而大学的word知识远远不够，需要好好再学习，多去网上查看些word的排版知识，在此向大家推荐一本书，《word 排版艺术》（侯捷 电子工业出版社），个人认为这本书对排版讲解的比较详细。

2.DITA DITA 是“Darwin Information Typing Architecture”（达尔文信息类型化体系结构）的缩写，它是IBM 公司为OASIS 所支持的团体贡献的发明。OASIS 的全称为“Organization for the Advancement of Structured Information Standards”（结构信息标准化促进组织）。

DITA 是一个基于XML 的体系结构，用于发布技术信息,现在这个行业中一个主流技术。它在某些方面类似于DocBook，后者是多年前创建的，用作基于XML的技术手册发布的基础（特别是对于计算机硬件和软件文档）。

3.Adobe Indesign 和 Framemaker 两种排版工具

4.Adobe Illustrator 和 Coreldraw 图形处理软件。

观赏蔬菜良种介绍 篇7

目前, 独具观赏性的观花、观叶植物几乎占据了整个家庭园艺植物市场。而观赏蔬菜提供的审美享受与各种花卉相比毫不逊色。比如七彩菠菜, 叶茎呈黄色、金色、桃红、深红和白色等颜色, 令人赏心悦目;比如辣椒、朝天椒是鲜红的, 青皮椒是嫩绿的, 而五色椒, 一株之中有青、红、黄、紫等颜色, 而且在果实成熟过程中会慢慢地由绿变红或变黄, 最终形成顶端红黄相杂, 底部青翠相拥的亮丽色彩, 美丽动人;再如樱桃番茄, 看上去枝叶舒展, 枝条下附着的点点明珠, 或绿似玛瑙, 或粉如桃花, 或红胜朝阳, 让人爱不释手。专家预言, 一两年以后, 城镇居民的阳台和厅堂, 将不再被仅供观赏的植物所独占, 观赏蔬菜将成为千家万户的新宠。

1 观赏瓜类

小金梨南瓜:葫芦科, 一年生草本, 植株蔓生, 果实梨形, 长约10 cm, 结果多, 从种植到观赏约60天, 可盆栽, 也可庭院栽培。发芽适温20～25℃, 生长适温20～30℃。栽培基质以肥沃, 排水良好之壤土最佳。

龙凤瓜:葫芦科, 一年生草本, 植株蔓生, 果绿色, 形状弯曲。不耐寒, 喜肥沃, 排水良好土壤。可用于阳台、屋顶花园绿化, 不可食用。发芽适温20～25℃, 生长适温20～30℃。栽培基质以肥沃, 排水良好之壤土最佳。

金天鹅:葫芦科, 一年生草本, 植株直立生长, 果实金黄色, 果面有粗糙的疣状突起, 结果多, 从播种到观赏约60天。可盆栽观赏, 也可食用。发芽适温18～25℃, 生长适温15～25℃;喜光, 需水多, 但不耐涝, 排水条件良好的土壤为佳。

金皮西葫芦:葫芦科, 一年生草本, 植株直立生长, 果实金黄色, 形似香蕉, 结果多, 从播种到观赏约60天。可盆栽观赏, 也可食用。发芽适温20～25℃, 生长适温18～25℃;喜光, 需水多, 但不耐涝, 排水条件良好的土壤为佳。

飞碟瓜 (黄、白) :葫芦科, 一年生草本, 植株直立生长, 果实形如飞碟, 结果多。可盆菜观赏, 庭院栽培, 也可食用, 从播种到观赏约60天。发芽适温18～25℃, 生长适温18～28℃, 喜湿, 不耐旱, 开花结果期应加大给水量, 排水条件良好的土壤为佳。

佛手瓜:葫芦科, 植株蔓生, 果实梨形, 上有凹槽, 从播种到观赏40天。可庭院栽植, 也可食用。发芽适温20～25℃, 生长适温12～25℃。喜温, 耐荫, 适于疏松透气、保肥保水力强的土壤。

2 观赏番茄

红玲珑番茄:茄科, 一年生草本, 果实红色, 单果重约10 g, 株高约30 cm, 枝展自然成荫, 果实小巧玲珑, 口感好, 观赏、食用均可。适宜盆栽。种子发芽适温20～30℃, 喜阳光, 生长期要薄肥勤施, 可用0.5%的磷酸二氢钾或复合叶面肥叶面喷施。播种到观赏约60天。

紫色番茄:茄科, 一年生草本, 果实棕色, 单果重25～30 g, 株高约1 m, 果实口感好, 观赏, 食用均可。盆栽或庭院栽培。种子发芽适宜温度20～30℃。喜阳光, 生长期要薄肥勤施, 可用0.5%的磷酸二氢钾或复合叶面肥叶面喷施。播种到观赏约70天。

红香玉番茄:茄科, 一年生草本, 果实有红色花纹, 单果重约25 g, 株高约1 m, 果实口感好, 观赏, 食用均可。

盆栽或庭院栽培。种子发芽适宜温度2 0～3 0℃。喜阳光, 生长期要薄肥勤施, 可用0.5%的磷酸二氢钾或复合叶面肥叶面喷施。播种到观赏约70天。

绿花宝番茄:茄科, 一年生草本, 果实有绿色花纹, 单果重约25 g, 株高约1 m, 果实口感好, 观赏, 食用均可。盆栽或庭院栽培。种子发芽适宜温度20～30℃。喜阳光, 生长期要薄肥勤施, 可用0.5%的磷酸二氢钾或复合叶面肥叶面喷施。播种到观赏约70天。

3 观赏辣椒

紫水晶:茄科, 一年生草本, 植株紫色, 果实由紫色变为橘红色, 株高约68 cm, 株型紧凑, 观叶、观果, 观果期长达5个月, 也可食用。盆栽或庭院栽培。发芽适温25～30℃, 喜湿润, 但怕积水。生长期可施1～2次液态复合肥。

满天星:茄科, 一年生草本, 果实由乳白色→黄色→橘红色→大红色, 株高约30 cm, 株型开展, 观赏, 食用均可, 观果期长达5个月, 盆栽或庭院栽培。发芽适温25～30℃, 喜湿润, 但怕积水。生长期可施1～2次液态复合肥。

佛手椒:茄科, 一年生草本, 果形似佛手, 簇生, 果色由乳白色→橘红色→大红色, 株高约42 cm, 株型较紧凑, 观赏, 食用均可, 观果期长达5个月, 盆栽庭院栽培。发芽适温25～30℃, 喜湿润, 但怕积水。生长期可施1～2次液态复合肥。

彩珍珠:茄科, 一年生草本, 果形似珍珠, 果色由乳白色带紫斑→橘红色→大红色, 株高约56 cm, 株型较开展。观赏, 食用均可, 盆栽或庭院栽培。发芽适温25～30℃, 喜湿润, 但怕积水。生长期可施1～2次液态复合肥。

4 观赏茄子

白蛋茄 (金银茄) :茄科, 一年生草本, 高约30 cm, 果实椭圆形, 果色由白色→黄色, 可盆栽, 庭院栽培。发芽适温:25～30℃, 生育适温:22～30℃。喜温暖向阳, 排水良好的壤土, 生长期间适当浇肥水。

5 观赏叶菜

观音莲座 (乌塌菜) :十字花科中白菜亚种的一个变种。茎短缩, 株丛塌地或半塌地生长。莲座叶, 叶椭圆形至倒椭圆形, 色浓绿, 经霜后变墨绿色, 叶柄长, 白绿色。维生素含量很高, 上海一直将乌塌菜视为吉祥如意的蔬菜, 把它做为新春佳节的节日菜, 因其耐寒性较强, 有些地区作为蔬菜春缺的供应品种。

羽衣甘蓝:十字花科芸薹属甘蓝种中的一个变种。二年生或多年生草本植物, 叶片开放, 叶面皱缩, 叶缘深裂或卷曲, 形同羽毛状, 因此得名。其叶色丰富多变, 叶形也不尽相同。作为菜用羽衣甘蓝品种, 叶片多为绿色, 采收嫩株或嫩叶供食用。

抱子甘蓝:十字花科芸薹属甘蓝中腋芽能形成叶球的变种。二年生草本植物, 植株顶芽开放生长, 不形成叶球, 而是在茎的叶腋处产生小叶球, 如“子附母怀”, 故称抱子甘蓝。营养丰富, 每100 g产品中维生素C含量98～170 mg。可鲜食、熟食, 风味独特, 纤维少, 甜味浓, 品质优良。

紫菜薹:十字花科中白菜亚种的一个变种。为一、二年生草本植物, 根系浅, 须根多, 再生能力强。基叶椭圆形至卵形, 叶柄长, 紫绿或紫红色。花薹叶细小, 披针形, 基部抱茎成耳状。薹为食用器官, 皮紫红色, 肉淡紫色。腋芽萌发力强, 可形成多数侧花薹。

6 根茎类

球茎茴香:伞形花科茴香中的多年生宿根性草本植物, 常作一、二年生蔬菜栽培。从意大利、荷兰等国家引进, 以柔嫩的球茎和嫩叶供食用。一般株高70～80 cm, 叶为具三回羽状深裂的细裂叶, 裂片细如丝状, 绿色, 叶面光滑。球茎扁球形, 球茎重300～500 g。品质柔嫩, 纤维少, 富含胡萝卜素、维生素C及钙等物质, 主要供馅食、调味及拼盘等用, 可生食、炒食、腌制。

樱桃萝卜:十字花科萝卜属中能形成肥大肉质根的一、二年生植物。叶色深绿, 裂成小叶5对, 肉质根圆球形, 皮为亮红色, 味甜多汁, 肉质脆嫩, 宜凉拌生食或作泡菜。春、秋都可播种。

岗位竞聘面试自我介绍 篇8

如果我有机会进入到贵公司工作制度，那我将会尽量做到在流程建设方面，提高公司物流运转的效率，降低公司物流成本；供应商与采购管理方面，建立和优化物料采购流程；仓储管理方面，根据公司物料特性及物流发展状况，组织建立公司仓储、周转等仓库管理体系，提高公司货物使用效率；运输管理方面，组织建立公司货物运输体系，规划公司的货物调配与调度；销售与市场支持方面，支持销售及相关市场活动，进行物流成本分析、预算及控制，提高客户满意度；物流系统优化方面，不断完善物流系统，提高物流效率，减少资金占用，降低物流成本，改进服务，增强公司物流环节的竞争力；部门行政管理方面，根据公司发展战略及价值导向，结合物流业务特点，开展组织和人员建设，以实现人力资本的不断增值。

岗位竞聘面试自我介绍2

大家好！

我叫xxx，性格上开朗，健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。而且爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。

我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。

如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。

岗位竞聘面试自我介绍3

我叫xxx是xx技术师范学院物流管理专业应届毕业生，我乐观开朗、积极向上、交际和语言表达能力较强。

三年的大学期间，我在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。在校期间于xx年通过专业培训和国家正规机关考核后获得中国劳动和社会保障部颁发的助理物流师职业资格从业证书。毕业之际，我迫切希望能找到一份适合自己的工作。把在校学到的理论知识和自己潜隐的创造力赋之于实践，最重要的是在实践中不断地学习，锻炼和壮大自己，从而实现自己的人生价值。今天自信的我、努力的我诚挚希望贵公司能给我提供一个创造梦想的舞台，我将坚持不懈地努力回报公司的垂爱。

作为一名xxx年物流管理专业的大学毕业生，我所拥有的是年轻与活力、知识与闯劲。年轻或许意味着缺乏经验，但是年轻也意味着热情与活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。用心的自荐，只是对自己“出厂”简单的“加工包装”，自身的“品质”和“功能”期待你通过使用来“验证”，如果我不是你们所要配的“货”，请勿“退货”，因为你只需把这份“广告”作“废弃处理”，它的确不需要任何的“库存成本”。

岗位竞聘面试自我介绍4

大家下午好！

今天我要应聘的职位是销售经理。我平时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识；喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。今天竞聘的是销售经理，那么我谈谈自己对销售的理解。销售人员首先就要做好自我推销，让一个陌生人信任自己是有一定难度的，但只有客户相信自己，才会相信自己的产品，才能更好的将产品推入市场。我认为作为一名销售经理，除了应该具备专业知识外，还要有良好的沟通、协调能力，和有良好的团队合作精神。

身为班长的我，在大学三年的时间里，组织了班级各种各样的活动。通过组织这些活动，提高了自己的组织协调能力，加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到，个人的能力毕竟很有限，只有通过团队合作，集思广益，取长补短，才能更好的完成工作。如果我有幸竞聘上销售经理，我想打造一个高效率的团队，什么是一个团队呢？团队就是不要让另外一个人失败，不要让团队任何一个人失败。

封面人物介绍 篇9

姜绍强, 1967年出生, 中共党员, 1992年毕业于东北师大地理系, 北京师范大学教育管理专业研究生, 现任沈阳市第六十一中学校长, 兼任辽宁省经济与文化促进会常务理事、辽宁省市场经济学会常务理事、中国西部教育顾问、中国教育学会理事会理事、中国教育行政管理学术委员会理事, 发表教育文章多篇, 著有《一所学校的教育思考》《学校教育漫话》《现代学校管理制度》《现代学校治校方略》《现代学校文化修炼》等多本专著。在工作中, 姜绍强用人格的力量感召人, 用智慧的力量带动人, 用情感的力量团结人, 赢得了群众的信赖和支持。其事迹被《沈阳日报》《沈阳教育》《辽宁工作》《辽宁经济与文化》《中国教师报》等多家媒体报道。

出纳岗位面试自我介绍 篇10

出纳岗位面试自我介绍第一篇

本人具有十年工作经验，其中有三年多出纳及财务助理工作经验，主要工作有管理公司现金及银行账户，费用报销审核及现金支付，登记《出纳现金日记账》及《出纳银行日记账》，工资发放，编制记帐凭证，计提有关费用，核对往来帐目，应收帐款催缴，编制《银行存款余额调节表》、协助财务经理进行预算控制、成本核算、规范和完善财务管理制度等;持有《出纳上岗资格证书》，会使用“用友”财务软件做帐;曾参加出纳手工做帐实操培训，能独立完成一般纳税人企业在筹建阶段、生产阶段、销售阶段、正常经营阶段中各个不同阶段的出纳全套帐务;熟练运用Microsoft办公软件、VISIO、CAD软件及计算机网络。

本人具有良好的人际沟通、组织协调能力和团队合作精神;高效、认真负责、细心、负责任、积极主动、能在压力下工作;良好的执行力，能及时完成上级领导交办的各项工作任务;现希望从事财务方面工作。

出纳岗位面试自我介绍第二篇

我是**,是***大学出纳学专业的毕业生.在校的四年磨练出一个自信和上进心强的我。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在大学我专攻的即为出纳学，通过对计学原理、财务出纳、管理出纳、出纳学、财务收支出纳、经济效益出纳等一系列出纳专业知识的学习，相信我是具备了丰富的理论基础。同时，我们的课业也涉及出纳学与财务出纳，这就让我对出纳知识有更长远更丰富的认知。

在学习期间,我积极学习提高充实自己。将大部分精力都用在丰富出纳专业上，除了以优异的成绩完成每学年的课业，并获得院“优秀团员”的荣誉外，也拿到了国家计算机二级证书和英语四级证书，并且我从未间歇过自学考试，已经通过好几门课程。我一直以行动提高自己的能力，以便胜任各种不同岗位的工作。

我会用行动和敬业的精神来证明自己的能力和您的无悔选择!竭尽所学，在工作中不断学习，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

出纳岗位面试自我介绍第三篇

我的英文名叫xxxx,今年27岁,毕业于xx学校出纳专业,在过去的5年中一直就职于xx公司,从事过出纳、结算出纳等工作,对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验,熟练掌握各种财务软件,对工作充满热情,一直坚持专业知识的学习,并打算在今年内一次性通过出纳中级考试.在校期间,学习成绩优秀,大一通过全国计算机等级考试(二级c语言),大二通过大学英语四、六级考试,同年,获得全国大学生英语竞赛三等奖,大三,自学acca(英国特许公认出纳师),现为第二阶段考生,大四,开始对金融投资很感兴趣,报名了6月的cfa(chartered　financial　analyst)考试.在过去的4年中一直就职于某某公司,从事过出纳、结算出纳等工作,对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验,熟练掌握各种财务软件,对工作充满热情,一直坚持专业知识的学习,已经在今年通过出纳中级考试.我的性格比较外向,思想活跃,乐于接受一切挑战,大学期间曾担任系学生会主席,正是在那个时候培养了我强烈的责任心、执行力和领导力.关于社会实践方面,本人于XX年9月-10月在天津工业大学财务处结算中心实习,实习中表现突出,得到领导的好评;另外,从XX年9月-XX年7月,本人一直在学校财会信息中心勤工俭学,参与实验室组建工作,和日常的网络维护工作.我对出纳行业很感兴趣,一直期望从事相关工作,我相信,以我的能力,一定能胜任这份工作,可以按照公司发展的要求来发展自己,有较强的团队意识.期盼着贵单位能给我一个学习的机会,让我成为其中的一份子,贡献自己所长.谢谢!

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应聘秘书岗位自我介绍 篇11

在大学四年中，我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，博览群书，为我打下了坚实的专业基础。而且，我阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还努力学习外语和计算机，顺利通过了外语国家四级，初步掌握了多媒体课件制作，为以后的教学奠定了基础。

在大学四年中，我积极参加社会实践活动，协助学生会组办各种文艺节目，培养了我一定的组织与社交能力。我还积极参加校里举行的足球赛、排球赛等各种比赛，均取得了较好的成绩。在，我参加了系实践部组办的社会实践活动，到各中小学去讲课。而且，在暑假到母校进行社会调查活动，了解中学生的学习、生活情况。这些活动提高了我的社会适应能力，扩展了我的知识面。特别在实习期间，我受益匪浅。我在课堂教学上，将理论与实际有机的结合起来，使历史课听起来更加生动、活泼，在班主任工作方面，积极与学生沟通，做了大量的工作，受到广大师生的一致好评。在这期间初尝了当教师的酸甜苦辣，这使我更加坚定了做一名优秀的人民教师的信念。

新书介绍 篇12

【ISBN】978-7-80747-368-8

【作者】深圳市信息化领导小组办公室深圳市信息工程协会编著

【出版社】深圳出版发行集团海天出版社

【开本】16开

【字数】400千字

【页数】435页

【装帧】平装

【版次】2009年7月第1版

【定价】128.00元

内容提要:

本书介绍信息系统工程建设全过程的各项取费费率标准, 以及软件开发费用、系统集成费用、综合布线费用、机房建设费用、系统运维技术服务费用等内容, 还提出了有关信息系统工程立项报告、可行性研究报告、概算报告的编制指南和相关合同书, 收集了全国各大区域的信息技术人员劳动力成本核算和主流信息产品价格信息参考等, 为信息产业的研发、生产、经营、运行、维护企业和客户的交易, 以及工程招投标提供参考和指导。

本书适合企事业单位信息化投资管理部门、审计部门, 建设单位、承建单位, 以及咨询、设计、监理、造价、评估等服务商在信息系统工程建设中借鉴和参考使用。

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