小班语言送大乌龟回家

小班语言送大乌龟回家（精选4篇）

小班语言送大乌龟回家 篇1

活动目标：

1、在看看讲讲中，引导幼儿想出送大乌龟回家的办法。

2、充分发挥幼儿的想象力，大胆表述自己的想法，激发幼儿爱同伴的情感。

活动准备：

1、课件《送大乌龟回家》。

活动过程：

一、 说说乌龟。

1、 出示背景图：这是哪里?你从哪里知道这是森林的?有大树有草地还有小山坡。

2、出示乌龟。今天的天气真好啊，许多小动物出来玩游戏了，你看谁来了?(乌龟)，这是一只大乌龟。

3、今天我们要讲的故事就叫《送大乌龟回家》，那大乌龟的家在哪里呢?为什么说乌龟的家在河里?因为大乌龟会游泳。

二、分段欣赏故事。

1、教师讲述第一段故事。

师：大乌龟今天发生了什么事情?它是怎么滚下来的?我们学学咕噜咕噜从山坡上滚下来。滚到山底大乌龟怎么样啦?四脚朝天!

教师引导幼儿做一做四脚朝天的动作。

师： 谁看到大乌龟摔倒了?大乌龟会对小蚱蜢怎么说?小蚱蜢会怎么做呢?

师：听到小蚱蜢的叫声，谁会来帮忙呢?它们会怎么帮?

2、 教师讲述第二段故事。

师： 谁来了?

师： 小老鼠是怎么做的呢?学一学小老鼠的动作。

师： 小老鼠帮上忙了吗?它自己帮不上忙又会怎么做呢?

3、 教师讲述第三段故事。

师： 又有谁来了?

师： 小刺猬是怎么帮忙的?

师： 帮上忙了吗?现在该怎么办呢?

4、 教师讲述第四段故事。

师： 谁也来了?

师： 小白兔会怎么帮忙呢?

师： 它们在说什么?

5、 教师讲述第五段故事。

师： 它们在做什么?

师： 你们猜猜这次它们能帮上忙吗?

6、 教师讲述第六段故事。

师： 大乌龟翻过身来了吗?

师： 大乌龟在河里游啊游，它对帮助它的朋友们说了一句话，说了什么啊?谢谢你们送我回家。

三、完整欣赏故事(让孩子对图片内容有个较完整的了解)

1、完整欣赏课件，理解故事。

2、根据幼儿情况，可以请会讲的幼儿讲述简单的对话。

四、情感教育(激发幼儿爱同伴的情感，体验同伴间互相帮助的快乐)

1、今天大乌龟特别开心，为什么?小动物们也特别开心，为什么?

2、我们好朋友之间要互相帮助，大家都开开心心。

小班绘本《送大乌龟回家》教案 篇2

一、活动目标

1、能够安静地倾听故事，愿意用简单的语言表述自己的想法。

2、在游戏中感受齐心协力帮助别人的快乐。

二、活动准备

准备：课件PPT，一张桌子，口哨。

三、活动过程

1、师生之间问候。

2、引入故事，同时激发幼儿兴趣

（1）教师播放声音。提问：听一听是什么东西滚下来了？（乌龟）（2）介绍乌龟大叔，和乌龟大叔打招呼。

3、教师讲述故事，帮助乌龟大叔。

（1）来了一只小蚱蜢，小蚱蜢说：“快来救救乌龟大叔呀！”请个别小朋友帮小蚱蜢一起喊。

（2）教师播放音乐做游戏：跟着音乐走走，找到小树站站好，音乐一停，我的口哨一吹，你们就一起对着森林一起喊：“快来救救乌龟大叔啊！”（依次请来小老鼠、小刺猬、小兔子。）

（3）小动物一起帮助乌龟大叔，可是把乌龟大叔弄得可疼了。小兔子说：“我们齐心协力一起把乌龟大叔推到河里”。

教师提问：孩子们，齐心协力一推怎么推？（从里面往外面叫推）

（4）教师播放音乐，小朋友们一起去救乌龟大叔。音乐一停，口哨一吹，小朋友们就一起推。跟着音乐锻炼身体（手臂手臂手臂动一动，肩膀肩膀肩膀动一动，屁股屁股屁股扭一扭，脖子脖子脖子）。

（5）游戏活动，邀请小朋友扮演救乌龟大叔，教师播放音乐。（6）教师播放PPT，小朋友们和小动物一起救乌龟大叔。（7）乌龟大叔到了河里马上翻了过来。（8）乌龟大叔感谢所有帮助自己的小伙伴们。

四、结束活动

最后，乌龟大叔在朋友的帮助下，安全的回家了，乌龟大叔还要感谢所有的小朋友们！

《送大乌龟回家》教案 篇3

1.在游戏情境中多通道感知和理解绘本内容，并能发挥想象大胆讲述。

2.通过绘本学习知道人多力量大的道理，体验帮助别人的快乐。

活动准备：

1.音乐

2.PPT课件

3.场地创设：小树、桌子、蓝色的线等

活动过程：

一.听声激趣，大胆想象讲述。

1.小朋友们看这是什么地方?

2.让我们来听一听，草地上会发生什么事呢?

3.谁来告诉我你看到了什么?你从哪里看出是乌龟的?

小结：一只乌龟在山坡上散步，一不小心从山坡上滚下来。

4.乌龟是怎么从山坡上滚下来的?它怎么样了呢?

小结：乌龟咕噜咕噜从山坡上滚下来，四脚朝天。

5.四脚朝天是什么样的感觉?乌龟是什么心情?

小结：乌龟四脚朝天，难过的哭了。

二.展开情节，初入情境感知。

1.我们看看有没有人帮帮它，谁来了呀?路过这里的小蚱蜢会说什么呢?

2.小朋友猜猜小蚱蜢能不能把乌龟翻过身来呢?为什么?

小结：小蚱蜢力气实在太小了，它没有办法把乌龟翻过来。

3.小朋友觉得小蚱蜢会想什么好办法?

4.小蚱蜢是怎么喊?小朋友学一学。

5.小朋友帮助小蚱蜢一起喊。

小结：小朋友响亮的声音，把小动物召唤来了。

三.掀起高潮，深入情境体验。

1.听音乐，游戏前热身活动。

乌龟实在太大了，我们一起运动一下，热热身。

问：想一想，我们要怎样推才能力气大?

小结：小朋友要齐心协力向同一个方向一起推。

2.出示4张倒立的.桌子，幼儿自由组合游戏。

你们看这是乌龟硬硬的什么?这四条腿做乌龟的什么?

第一次游戏：一个小朋友坐在桌子里面做乌龟，先请一个小朋友推。有没有成功?为什么?

小结：一个小朋友的力气实在太小了，需要更多的小朋友来帮忙。

第二次游戏：四张桌子，请四个孩子做乌龟，其他小朋友做小动物，小朋友自由组合。

你们成功了吗?为什么?把乌龟送回家后你是什么心情?

小结：太棒了!真的是人多力量大，你们齐心协力把乌龟送回了家。

四.经验链接，充分提炼感悟。

1.故事中乌龟遇到困难，小动物都来帮助他，你们的好朋友遇到困难你们会不会帮助他们?

2.你帮助过朋友做什么事情?你是什么心情?

小班语言教案：小象要回家 篇4

活动目标：

1、喜欢听故事，知道幼儿园的玩具不能拿回家。

2、懂得玩过玩具后要把它放回原处。

活动准备：

布置“玩具城”，故事课件，《火车开了》音乐磁带，录音机。

活动过程：

1、小朋友，今天老师要带小朋友到玩具城玩，你们高兴不高兴?(高兴)那赶快坐上老师的小火车我们一起去玩具城玩吧!导入。(好，师幼一起做开火车动作进入活动室。)小朋友，你们可以选一个自己喜欢的玩具玩一玩。

2、用哭声引出故事。

出现哭声，小朋友你们听一听这是什么声音?是谁哭了?他为什么哭了?(幼儿不知道)今天老师给小朋友带来一个故事，它会告诉我们谁哭了?还有它为什么哭?

3、组织幼儿听故事，理解故事内容。

(1)小朋友故事听完了，你们知道是谁在哭了吗?(小象)它为什么哭了?(找不的妈妈了、找不到家了。)元元小朋友做得对不对?(不对)应该怎么做?(幼儿不知道)

(2)教师再讲一遍故事后提问：玩完玩具后应该怎么做?(把玩具放回家、放回原处。)

4、引导幼儿结合生活经验说一说，自己有没有做让玩具离开家的事情。

小朋友以前有没有像元元这样把玩具带回家?(没有)

小象找不到自己的家、找不到妈妈时心情怎样?(小象哭了，它一定很伤心。)

小朋友有没有找不到自己的家或者是找不到自己的妈妈?

教师小结：玩完玩具后要把它放回原处，要把它放回自己的家。

5、帮玩具找家。

小朋友咱们刚才在“玩具城”玩时，你们还没有把玩具放回家呢，下面小朋友就赶快把他们送回家吧!不然，玩具宝贝又要哭了。(教师指导幼儿把“玩具城”的玩具放回原处)

今天小朋友表现的都很棒，我们来鼓励一下自己。(棒!棒!棒!我真棒!)

活动延伸：下面小朋友回到我们活动室的玩具区找一找，还有那个玩具没有找到自己的家。小朋友赶紧把它送回家吧!

附故事：小象要回家

元元在幼儿园里，最喜欢玩具小象了。瞧，小象耳朵大大的，鼻子长长的，身于圆圆的.，多有趣啊!

有一天，元元和小象玩得正起劲，王老师说，快放学了，该收拾玩具了。小象一听，连忙跟在它妈妈大象后面，向玩具橱跑去。元元一把抓住小象的尾巴，把小象拖到身边，对着小象耳朵悄悄地说：“小象，小象，上我家玩儿去!”说完，就把小象塞进胸前的大口袋。

元元带着小象，别说有多高兴啦，一路上唱着歌;“啦啦啦!啦啦啦!我把小象带回家!”

元元一进门，就嚷起来：“客人来啦!客人来啦：”他这么一嚷，床底下大盒子里的玩具动物都跳出来了。长耳朵的兔子，胖乎乎的熊猫，还有猴子啊，长颈鹿啊，都一下子跑到元元和小象身边来，元元和小伙伴们手拉手，围着小象唱歌又跳幻，快活极了。可是小象低着头，拖下了长鼻子，一声也不响。

玩了一会儿，元元打了个阿欠，想睡觉了，玩具动物就会到床底下的大盒子里去。

元元抱着小象，钻进了被窝。谁知道小象怎么也不肯睡，一面哭，一面嚷嚷：“我要回家!我要妈妈!”还用长鼻子甩来甩去，把被子也甩到地上去了。

元元连忙哄小象;“不要吵，不要闹，我当你的妈妈好不好?”说着，抱起小象跳下床。他在地板上爬来爬去，嘴里咬着一条毛巾，长长地拖在地上，真象大象妈妈的长鼻子。

“你不是我的妈妈。妈妈来呀!我要回家!”小象嚷着就往外面跑。

元元急了，扑过去一把抓住了小象的长鼻子。小象甩开广元元的手，一跳跳上桌子，把长鼻子伸进金鱼缸，呼哧呼哧吸了许多水，朝着元元喷去，喷得元元眼睛也睁不开。

元元慌忙往床底下躲，一下把大盒子碰翻了，把大盒子里的小伙伴闹醒了，它们问元元出了什么事，元元抹抹满脸的水，喘着气说;“小象吵着要回家，它是玩具，怎么会有家呢?”小象说;“我有家!我有家!我的家在幼儿园的玩具橱里。妈妈和小伙伴们找不到我，要急死了。明天小朋友们还等着跟我玩呢!”元元一听，连忙拿了望远镜，爬到长颈鹿的脖子上，朝着幼儿园一看，啊!幼儿园里乱哄哄的，小汽车瞪大限贿，把屋子用得很亮很亮。小鹿啊，小猴啊，还有小兔、小狗、小猪和布娃娃，它们跑来跑去，跳上跳下，正在找小象。大象妈妈哭得真伤心：“小象，你在哪里?孩子，快回来呀!”