2016两学一做党员党性分析

2016两学一做党员党性分析（精选8篇）

2016两学一做党员党性分析 篇1

2016两学一做党性分析材料

2016两学一做党性分析材料

我于xxxx年通过xxxx市事业单位招考在统计局参加工作，xxxx年5月在大学期间加入中国共产党。参加工作后，服从组织安排，先后在局办公室，综合、投资、商贸、法规等专业科室工作，现任xxxx市统计局办公室副主任。

“两学一做”学习教育活动开展以来，我认真学习了党的十八届五中全会精神、习总书记系列讲话、《党章》、《准则》、《条例》等，对照党章党规规定和合格党员标准，全面查摆、分析了自己在理想信念、宗旨意识、工作作风等方面存在的不足，并提出整改措施及今后的努力方向，现汇报如下：

一、存在问题及不足

1．坚定理想信念的修炼不够，对自己工作、学习等各方面的自我要求有些放松，对加强主观世界的改造坚持得不够好。因为工作在局办，是收发文件的第一道关口和中转站，每天接触各类政策文件、会议精神等，就自觉不自觉地忽视了系统的理论学习，对理论政策等浅尝辄止，不求甚解，常常是大致都知道，但真正撰稿下笔时却总要借鉴模板依葫芦画瓢，没能做到入脑入心。

思想上曾经认为自己是执行层干部，不搞理论研究，不参与宏观决策，只要能掌握主要精神、明确组织要求、落实活动方案就行了，对学习理论政策是改造世界观的需要，是不断提高自身政治素养和思想素质的需要，是做好本职工作的需要的认识不足，忽视了办公室在机关中的关键作用，致使自己在工作中常常达不到应有的理论高度、宽度和深度，不能时时跟领导的思想保持高度一致，工作中创新担当、主动作为的亮点乏陈。

2.践行宗旨意识的力度不够，对服务基层的措施谋划不细。拘泥于日常琐碎的事务性工作，精力、时间分配不合理。体现在了解乡镇统计工作情况少，联系“四上”企业了解统计情况更少，与乡镇统计人员、企业统计人员、记账户仅以坐在办公室电话联系、网络沟通、远程协助答疑为主，主动为服务对象解难的作为少，“问题上门便解决”，仅靠硬约束机制维系与服务对象关系，工作存在闭门造车，不接地气。

作为驻村工作队员，不主动接触村民了解生产生活状况，认亲意识不够，为村民办实事的能力很弱，没有从内心深处去为老百姓真正考虑生产生活问题，仅将三万活动、精准扶贫当成一项必须完成的工作。

3.夯实工作作风的定力不够，存在精神懈怠。在局年轻干部中，自己轮岗最频繁，工作上手最快，经历岗位最多，时间一长，自以为已基本摸清了局各项工作的规律了，觉得自己搞好本职工作和领导交办的任务的能力已基本具备了，渐渐就丧失了创造性开展工作的激情和动力，经常为自己的懈怠找借口，在日常工作和生活中降低了对自己的要求和标准，面对日常性一般性工作存在时间到任务了的心态或拖延状态。

同时，新常态下新兴产业、新型业态和新的商业模式层出不穷，统计门类更加细化、统计领域不断拓宽，工作量及工作压力也与日俱增，任务一压下来、工作一紧张，做事急躁，在处理问题时站位不高不谋全局、谋划不细不够周到、问题不解不能创新，暴露出全面统筹的能力不足，也凸显了自己工作中抓重点破难点创亮点的落实效果不力。

二、原因分析

1.缺乏党性修养的自觉性。随着工作条件的不断改善，艰苦朴素、敬业奉献观念有所淡化，没有认识到党性修养要求每名党员都要自觉地改造世界观、人生观、价值观，每时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己，时刻发挥党员的先锋模范作用。常常抱有“但求无过”、“差不多”，“说的过去就行”的思想，要求和标准降低了，工作的主动性就差了，而且社会实践不够，对内对外协调能力不强，在一定程度上影响了工作的质量和效果。

2.缺乏砥砺意志、锻炼能力的主动性。强调困难、强调客观，问题和矛盾在“束手无策”中越积越大，重要发展机遇在“无所作为”中白白丧失。对于重点、难点工作，没有当成锻炼自己能力的难得机会，忙于应付，满足于完成领导交代的事情和自己分内的事情。

3.缺乏理论学习的针对性。学习主动性不够，静不下心，浅学则止，当工作与学习发生矛盾时，常把工作当成硬任务，学习变成软任务。理论学习不系统，接收信息的方式大多是通过微信、微博等新媒体推送的碎片化知识，自己不注重系统的梳理，没有深刻认识其思想的精髓，忽视常读常新，常常临时抱佛脚、用理论的立场、观点、方法分析和解决实际问题的本领不够，对统计专业知识的学习不够，对统计业务研究不深，工作自信心不足，工作方式不够大胆，开展工作的视野不能达到360度，工作的热情离沸腾常常差1度。

4.缺乏服务群众的坚定性。在感情上没有融入群众，仅按时间节点完成规定动作，遇到棘手情况或解决不了的问题，会出现逃避心理，没有做到与贫困户深入的交流。

三、整改措施及思路

1、加强学习，提高素质。在工作中坚持勤学习、勤动脑、勤动手，做到学以致用，真学、真懂、真信、真用，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题，博观而约取,厚积而薄发。一是要认真学习党章党规、系列讲话等重要精神，努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。二是要提高学习的自觉性，努力学习统计业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中努力适应新形势，新变化，与时俱进，开拓创新。解决工学矛盾，继续完成在职研究生课程，将学习体会和成果转化为谋划工作的思路，提高解决问题的本领。三是深入研究统计方法制度，积极撰写统计分析，为市委政府提供更多有价值的决策参考。

2、牢记宗旨，勤政为民。一是要时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，振奋精神，加倍努力，围绕市委政府“三市三区”的发展目标，全力做好xxxx发展的各项统计反映，围绕统计方法制度改革，开发好、整合好、管理好、利用好现有的统计信息资源，为政府决策管理和社会公众提供更多、更优的统计服务。二是多深入基层开展调查研究，争取半月一下村，帮助互联共建村谋划发展村集体经济思路，与村民开展面对面沟通交流，真正了解村民所需所盼。三是要加强对统计服务对象的业务指导。多深入乡镇统计办、“四上”企业了解情况，与基层统计人员交流工作和思想，尽自己最大努力为基层统计人员解决困难和问题。

3、提高标准，严于律己。一是自觉遵守廉政教育各项规定，遵守各项>规章制度，时刻维护作为一名青年党员的自身形象。二是充分发挥、主观能动性和创造性，积极配合组织机关开展的各项活动，激发干部活力，增强机关凝聚力。三是坚持勤俭节约，反对奢侈浪费，加强节能宣传，从节约用水、节约用电等身边的每一件小事做起，大力弘扬艰苦奋斗作风。四是保持积极向上和淡然名利心态，克服急躁情绪，努力努力发挥办公室“参谋、服务、督导”的综合管理作用。

4、转变作风，完善自我。一是向焦裕禄等革命前辈及“当代海迪”李玉洁、“xxxx好人”胡延荣等身边模范学习，树立敬业奉献和艰苦奋斗的精神，保持青年党员的良好形象，在生活上不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不会干的事劲量早点会干，会干的事尽量件件干好。二是强化服务意识，加强与领导和同事们的沟通交流，提高综合管理和统筹协调能力。树立时间观念、效率观念、质量观念，用最短的时间最高的效率来完成工作任务。三是增强创新意识，工作中勤思考，敢创新，多提供有价值的参考建议，多研究统计专业工作和办公室管理，保持高度的责任感和敬业精神，服务大统计格局构建和xxxx经济社会发展。

2016两学一做党员党性分析 篇2

今年,中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,体现了党性教育由党内“关键少数”向普通党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。

一、深刻认识加强理论教育和党性教育的重大意义是党校教师练好看家本领的思想前提

(一)加强理论教育和党性教育是党校教学的中心任务

党员干部教育培训是党员队伍建设的基础性、先导性、战略性工程,也是提高党员综合素质的有效手段。党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道和干部加强党性锻炼的大熔炉。党校的这一本质属性和历史定位都决定了党性教育必须是党校教学的中心任务和题中之义。党校的性质也决定了党校教育不同于其他教育而有着自身的特点和规律,有其特殊的运行机制。随着时代发展,党校教育的内容是多方面的,但理论教育和党性教育始终处于党校的关键地位。“干部进了党校,通过教育培训,理论素质、政治素质得到提高,党性得到增强,这是党校教学的中心任务和主要目的”。因此,党校要紧紧抓住理论教育和党性教育这个关键,通过教育培训让学员树立坚定的理想信念,高尚的道德修养,苦干实干科学干的工作作风和过硬的业务本领。

进行党性教育首先要让党员干部学好党章。党章是党的总章程,是党的根本大法,是全体党员必须遵循的根本行为规范,是党性修养的标准和尺度,努力践行党章是每个党员的天职。进行党性教育其次要教育党员遵守党规党纪。党员必须弄清自己能做什么、不能做什么,该做什么、不该做什么,党员行动的底线是党规党纪,这是对党章的延伸和具体化。要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》贯彻落实了党的十八大和十八届三中、四中全会精神,拓展、规范和升华了“从严治党”的战略部署。《准则》重在立德,立德向善,《条例》重在立规,立规惩恶,使以德治党和依规治党相得益彰。作为执政党,正人先正己,必须要把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一做”学习教育,使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”,自觉按党章办事,自觉遵守党规,自觉践行“三严三实”要求。

(二)加强理论教育和党性教育是坚持党校姓党、从严治校原则的客观需要

习近平总书记强调,“要把党校姓党原则和从严治校、从严施教、从严管理的要求贯彻到党校全部工作中、落实到具体制度上”。党校姓党、从严治校,这是党校工作最重要的原则,中央党校常务副校长何毅亭同志把它称之为做好党校工作的“八字方针”。“党校姓党、从严治校”是党校工作的生命线,推动党校发展,必须毫不动摇地坚持这个“八字方针”。坚持“党校姓党”原则,就不能把党校混同于一般的普通高校、职业院校和培训中心,必须坚持加强理论教育和党性教育不动摇。只有这样,才能真正贯彻落实好“党校姓党、从严治校”的办学原则,更好地为党的中心任务服务、为经济社会发展服务。

(三)发挥党校优势的关键所在是加强理论教育和党性教育

从最早成立的安源党校,到2015年的中央、省市、区县全国近三千多所党校,党校在党的发展的各个时期为党的事业培养了一批批优秀的领导骨干。与其他教育机构相比,通过长期的办学实践,党校具备了自身的特点和优势,这就是理论教育和党性教育。一名合格的党员干部应该拥有坚实的马克思主义理论基础,坚定的共产主义理想信念,这有赖于党校的党性教育;同时通过理论教育更能增强党员干部坚持党的路线、方针、政策的自觉性,运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。因此要想更好地保持、巩固和发挥党校在干部教育培训中的主渠道作用就要继续发挥党校的这些优势。

二、基层党校在党性教育中存在的主要问题

改革开放以来,基层党校适应经济社会发展的需要,不断强化思想政治和理论教育,通过本地区干部培训轮训、学历继续教育,培养造就了大批合格的基层党员干部,为本区域经济社会发展提供了人才支持和智力保障。但在加强党员领导干部党性教育中还存在一定的困难和问题。

(一)思想上存在忽视

现代社会是知识经济时代,科技更新日益加速,知识更新的周期越来越短,因此“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”也成为各级干部教育培训主管部门的主要任务。在这种认识的指导下,区县级党校很多时候满足干部多种知识和技能培训,以此提高干部业务能力和素质,而忽视了对党性教育和理论教学的设置。普遍存在“区级党校培训对象的层次较低,没有必要在培训中设置党性教育课程”;“组织、纪检部门也经常性的对基层党员领导干部进行教育,党校没必要再浪费有限的培训时间来进行党性教育”等错误认识。

(二)专业上没有重视

由于缺乏地方党委政府主管部门和领导的重视,加上区县级党校在教学条件等方面存在的一些局限,据笔者调查绝大部分区县级基层党校都没有根据专业分科的教研室,没有安排专职教师研究党性教育课程,因而也没有系统设置“党性教育”的教学模块。即使在主体班中有体现党性教育的课程,也大多是照本宣科,不能让学员受到真正的党性教育。

(三)内容上多是应付

通过在很多党校的调研发现,包括省级党校在内的很多党校都是简单地把培训期间的点名道训列为党员干部党性教育的最主要内容甚至是全部内容。这种形式的“党性教育”显然没有任何实际意义。即使课程安排有专门的党性教育,也在设置上存在重数量轻质量、正面案例缺乏、针对性不强等问题。

三、强化基层党校党性教育的建议

(一)强化制度建设,增强教学针对性

一要加强学风建设。领导干部来到党校,就是党校的一名普通学员,因此首先应该摆正学员身份,明确学习目的,端正学习态度。通过认真开展入学教育,要求学员严格遵守党校的规章制度,达到知识更新、能力锻炼和理论学习、提高党性修养的多重目的。二要加强学员临时支部建设。一周以上的主体班次应组织开展党员组织生活;定期对党员的表现情况进行评比,对优秀学员予以表彰,并结合兰州市干部学分制考核予以加分。

(二)拓展教学方式,丰富教学形式

党性教育首先是理想信念教育。针对不同的班次,组织学员通过集体和自学等形式对马列主义经典著作、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平系列重要讲话等进行学习。同时改变传统的教学方式,提高党性教育的培训效果。2016年初,由兰州市城关区组织部牵头区委党校负责与井冈山革命传统教育研究院对接并签署协议,分6期、300余人次,开展符合城关区情和党员干部工作实际的“城关区基层党员理想信念专题教育”,旨在“探寻红色足迹,传承红色基因,砥砺革命品质,坚定理想信念”。通过了解、感知、触摸红色历史,达到以史育人、以情感人的培训效果。

进行反腐倡廉教育也是党性教育的内容之一。在充分利用网络资源的基础上,结合观看警示教育片,参观警示教育基地等,将《中国共产党党员领导干部廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》作为教育培训的重要内容,强化党员干部的监督意识和法治意识。

(三)培训党校师资,提高教学水平

实施“人才强校工程”,以教师队伍为重点,加强党校干部和人才队伍建设,采取读经典、上讲台、下基层、走出去等多种途径培养拔类人才、学科领军人才和青年教研人才,形成合理的人才结构。在现有“请进来与送出去”的师资培训基础上,健全完善各类机制。健全完善教学质量评估机制、教师奖励机制、备课听课评课制度,实行考核评估结果与目标考核挂钩,并作为职称评聘、评选优秀的重要依据。

摘要：“两学一做”的目的就是要让广大党员牢记党的使命,保持党的本色,增强各项本领,一言以蔽之:就是需要广大党员不断增强自身党性意识。党性意识是领导干部的灵魂,直接关系到中国共产党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。改革开放特别是近年来,受到多元思想冲击、腐败生活方式、物质利益诱惑等外界因素影响,部分党员干部堕落腐化、谋求私利、脱离群众。针对这一严峻现实,各级党校必须把党性教育列为党员领导干部培训的必修课,作为党校教学的核心内容,这也是党校“两学一做”学习教育应有之义。

关键词：两学一做,党性教育,基层党校,党员

参考文献

[1]梁道刚.关于党性及党性修养的几个基本理论问题.中央党校网,2014-12-3.

[2]习近平总书记系列重要讲话读本(2016版),2016-4-1.

[3]孟庆松.理论教育和党性教育是党校的看家本领.中央党校网,2014-10-22.

2016两学一做党员党性分析 篇3

【关键词】两学一做；党性

前言

“两学一做”教育活动开展的基础在于“学”、关键在于“做”。根据中央对“两学一做”教育活动开展的具体要求，“学”与“做”需要紧密结合。而将“学”与“做”紧密结合在一起的则是“修”。即共产党人自身党性的修养、党性觉悟的提高，也就是说党性和觉悟是有助于深入推进“两学一做”教育活动稳步开展的前提。同时，“两学一做”教育活动的实施，也有助于共产党人提升自身党性和觉悟。通过对“两学一做”教育活动对党性提升进行分析，有助于活动的顺利实施和开展。

一、“两学一做”基本要求分析

对于“两学一做”活动的开展而言，其扎根的基础在于“学”。而对于共产党人而言，党章是全党需要恪守的一则根本大法，更是需要时刻谨记的总规矩。“两学一做”中的“学”也要求着共产党人能够以学习党章作为日常学习、生活和工作的根本，通过对党章进行学习展现提高党性、开展工作、参与党内民主政治生活的前提，并自觉养成主动学习党章、恪守党章、维护党章这一良好习惯。同时，随着十八大的召开，全党上下、全国人民都对反腐败给予了高度的重视。开展“两学一做”活动还要求党员干部能够主动学习《中国共产党廉洁自律准则》。通过对《准则》的学习，严格规范并遵守党的言行准则，进而达到提升党性的目的。“两学一做”活动能否顺利开展实施，其关键在于“做”。通过“做”，将所学到的知识和要点落到实处，真正做到抓铁有痕、踏石留印。同时，在“做”的过程中，还能根据实际情况的反馈，再一次带动学，达到学和做的相互促进。在这一相互促进的过程中，共产党人的党性将得到有效的提升，进而实现全心全意为人们服务这一根本目的。对于“两学一做”活动的“做”而言，就是要始终保持干事创业的积极性和进取精神。通过不断对共产党人做事的习惯进行改进，达到服务民生这一要求，进而正当讲纪律、讲奉献的共产党员。同时，习近平总书记还在“两学一做”系列活动中时刻提醒广大党员干部，对于衡量一位优秀的共产党员干部而言，不能只讲求“不出错”，而是要想干事、干实事。

二、“两学一做”教育活动对党性提升的分析

“两学一做”不当强调了学和做，更强调了学和做的结合。而这就是常说的“知行合一”。“知行合一”最初是由明代王阳明提出的。习近平总书记也在多个场合下提到了知行合一，正所谓“有学习、有行动、有落实”。在过去，经常出现领导干部下乡调研流于形式的现象。而通过“两学一做”活动的开展以及知行合一的推广，要求广大党员干部在日常的工作中不但要着力研究理论基础，还需要扎根一线、深入群众，进而达到知行合一的效果并在这一活动中逐渐树立踏实肯干的工作作风、积极奉献的工作精神。而随着自身工作作风和精神的提高，共产党人不但能够在为人们服务的过程中展现自身价值，更能在工作的过程中树立自身形象、净化自身思想，最终实现自身党性的提升。

儒家先贤孔子在《论语》中提到“从心所欲不逾矩”。这本来是说人到了一定的岁数之后行为方式和作风都上升到了一定的层次，自己的思想和做事风格也符合日常的规律。事实上，随着十八大的召开以及反腐力度的深入，越来越多的党员及领导干部认为原本视作应当的待遇和福利被取消了，同时自身也受到了一定的限制而产生了“为官不易”的心态，进而在日常工作中日渐消极、工作态度也发生了转变。其实，说到底产生这种现象和思想的根源还在于没有把自身的欲望管控住、自身的党性没有得到提升。管控住自身对金钱、对美色、对权力的欲望，就是对“矩”的认同以及肯定，更是自身党性的提升。通过“两学一做”活动的深入推进和稳步开展，广大党员干部通过对党章、对《廉洁自律准则》等共产党人的“矩”进行学习，进而将其逐渐应用到实际工作中，自然也就在这一过程中逐渐养成了遵守法度、敬畏法度的思想。对于广大共产党人而言，“八项规定”、“三严三实”固然是对自身提出的严格要求，但更是广大共产党人在日常的工作中需要实践的、需要遵守的。

三、结论和讨论

通过上述讨论可以看出，“两学一做”的活动分别通过推进“学”和“做”的开展并将两者进行有机的结合，有助于推进广大党员干部养成深入基层一线的工作习惯、树立踏实肯干积极进取的工作精神，进而在实际的工作中逐步提升自身党性修养和觉悟。

【参考文献】

[1]：李军.开展“两学一做”，加强党性修养[J].求是，2016.

[2]：程娜.扎实开展“两学一做”学习教育，促使党员增强党性、发挥作用[J].商，2016.

[3]：才晓兵.扎实推进“两学一做”学习教育，增强党性修养和干事创业的新境界[J].科研，2016.

[4]：杨峥嵘.把“两学一做”学习教育抓紧抓实[J].胜利油田党校学报，2016.

两学一做党性分析材料 篇4

按照部党委常委专题民主生活会安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习教育对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见建议，三是对党委班子建设和党委工作的意见建议。

一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施

“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。

一是理论学习不够深入。突出表现在：对创新理论学习和理解还……

（一）精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

（二）素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，积极想办法、出主意，有时感觉建议虽对上了路，但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够，军事知识储备不足，适应部队正规化建设的能力还不强。

（三）工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来，对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上

下功夫不够；有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象；有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下面有中队战士，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。

三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在部队事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了；有时存在满足思想，认为现在部队千头万绪，不出事就不错了；有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。

二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。三是不断改进工作作风树好形象。牢固树立“基层至上，士兵第一”思想，坚持跟进指导，深入调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到一线，发现问题到一线，解决问题到一线，检验成效到一线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极为党支部分忧，真心实意为中队战士排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党委机关放心，让基层官兵满意。批评其他同志参照下几点：

1、政治理论学习方面

2、工作积极性，工作效率方面

3、工作责任心方面

4、一日生活制度方面

5、对自身的要求方面

6、班长的管理方式方法方面

7、与其他同志的关系方面

8、模范带头作用方面

9、服从意识方面，大局意识

正所谓：理论指导实践，只有加强学习，不断为自己大脑充电，才能更好地开展工作。因此，要扎实开展“两学”。学习党章党规，重温党的历史，牢记党的宗旨，死守党的规章制度，这是对一位党员最基本的要求，只有学好了党章党规，才能时刻不忘自己的身份，时刻用党的纪律严格要求自己，做到“严修身严律己”，同时也才能给身边的党员与群众做表率。学系列讲话精神，尤其是总书记系列讲话精神中对新时期党员干部提出了更多要求和希望。深入学习好系列讲话精神，能更好的让思想与党中央保持高度一致，才不失为新时期的党员。无论做什么事，重点都在“落实”二字上。“两学一做”，学是基础，做实最终的落脚点。在深入学习党章党规、系列讲话精神后，要落到实践中去，要让所学在日常工作与生活中充分体现。工作中守政治纪律政治规矩，在党言党、爱党、护党、为党，按规定参加党的组织生活，按时交纳党费，增强为民服务宗旨意识题，坚决抵制与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益的不正之风。生活中严禁贪图享受、奢侈浪费。这是对党员干部的要求，更是新时代的要求。

篇二:《两学一做心得体会》

“两学一做”心得体会

2016年3月21日至25日，我参加了州委党校举办的 “两学一做”学习教育专题培训班，培训时间虽然不长，但 感受很深，收获很大下面谈谈个人学习体会：

一、学习的主要收获

1、提高了认识。党风关系到党的生死存亡。党有党纪，国 有国法。没有规矩不成方圆，作为一个共产党员必须带头遵 守党纪国法。在我们党面临“四种风险”、“四种考验”的 历史条件下，强化领导干部廉洁从政教育，保持领导干部思 想纯洁，对于深入推进反腐倡廉建设提高领导干部抵御各种

风险的能力，保持和发扬党的先进性、纯洁性，巩固党的执{两学一做党性分析材料自我剖析}.政地位具有重点的基础性作用。对于让每一名共产党员在从 业过程中，坚持做到廉洁从政，切实履行好卫生监督员的职 责。

2、武装了头脑。要遵守党纪就必须知道有些什么内容的党 纪条规。党的纪律包括党的政治纪律、组织纪律等方面的内 容，通过学习尤其是通过对《党章》的学习更进一步增强了 宗旨意识，明确了党员的义务和责任。通过对一些具体条规 内容的学习明确了作为一个共产党员必须有底线思维，不得 触犯党的纪律。

3、明确了目标。作为执法人员必须严格遵守党的纪律，筑 牢理想信念，提高政治理论素养，增强党性修养和政治定力;正确对待手中权力，坚决做到用权不谋私、用权不怠政、用 权敢担当、用权永谦逊;明纪律守规矩，自觉学法懂法守法 用法;要履职尽责，扎实工作;要开拓进取，用于创新;要襟 怀坦白，提升卫生计生监督服务水平。内强素质，外树形象，推动我州卫生监督事业持续健康发展。

二、工作中应坚持的几点

1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的 有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规 律，探求办法措施。具体到岗位来说，就是坚持把国家的利 益放在首位，坚持把人民利益放在首位，增强压力感和紧迫 感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条 件，坚定信心，抢抓机遇，推动工作的不断发展。

2、要有务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人，即 是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人 的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打 实地做人，就能干出名堂，也就取得组织的信任，得到群众 的赞誉。

3、要有实干的行动。功成不必在我，建功必须有我。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续 坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不 成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再 加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。

4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按 量完成。

5、要筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们要认真学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神，坚持立党为公、执政为民，把反腐倡廉工作寓于工作的全过程，寓于各项政策措施之 中，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和 廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要自觉

地以党纪政纪约束自己，用群众的满意度鞭策自己，模范地{两学一做党性分析材料自我剖析}.遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自 励，始终保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。总之“两学一做”贵在坚持。坚持把党的思想建设放在 首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记 记系列重要讲话精神武装自己，坚持做一名合格党员。通过 “两学一做”，进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识，立足岗位奉献，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，才能在社会上弘扬一股正气，只有在内心选择上时刻保持廉洁自律，在工作生活中勇于担责、勇于作为，才能

做到对党的绝对忠诚，才能成为一名合格的共产党员。为全 面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

篇三:《个人对照检查材料-高兵龙》

党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料 咸阳市考试管理中心信息考籍科 高兵龙

自开党的群众路线教育实践活动以来，通过支部学习和个人自学，对此次教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解，通过撰写心得体会、记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮助下，在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，在各个方面得到更大进步和提高，做一名合格的党员。

一、自身作风建设情况

作为一名中共党员，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：

一是认真做好本职工作，努力提升素质本领。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务，待人热情，与人为善，能够做到密切联系群众。二是站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与党中央、市委、市政府保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想；在工作中能够做严禁端正，维护党和青年群体的合法利益。三是生活作风良好。

本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度，不奢靡，不消沉，不堕落。四是廉洁自律，维护青年群众利益。本人在工作中时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，运用好、发挥好共青团联系和凝聚青年群体的桥梁纽带作用，自觉做到以群体利益为先，切实为群众谋福利，坚决杜绝滥用权力、以权谋私。

无论在工作还是生活中虽然都能够求真务实、真抓实干，努力钻研本领知识，但结合自身工作的实际情况，对照“四风”要害，结合“两学”、“三对照”、“四查找”的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风、价值取向等方面还存在很多问题和不足。

二、自身存在的突出问题

学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与青年工作有关的内容，对经济理论、社会科学及新事物、新知识学习掌握的不够好，理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质，这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。

政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。工作作风还需要更加扎实，有时存在急于求成的情绪。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。创新意识不足。对新知识、新事物的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格，只求达标，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行。

服务意识有待进一步提高。有时过于强调原则性，没有从基层单位和服务群体的角度去思考问题，导致有些工作或活动因考虑不周而出现盲点或欠缺。

三、存在问题的原因

通过认真剖析和总结，上述问题产生的主要原因有：一是对加强学习的重要性认识不够；二是开拓进取精神仍然不足；三是个人修养不强。今后，必须认真履行党员义务，严守党的纪律，牢记党的宗旨，坚持不懈地抓好学习，提高自己的理论水平和业务能力，身体力行“三个代表”重要思想，时刻警醒 自身“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于担当，勇于奉献，努力使工作有更大提高。

四、整改措施和今后的努力方向{两学一做党性分析材料自我剖析}.我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。加强政治理论和文化知识的学习，努力提高自身综合素质。在今后的工作和学习中，在加强本职岗位知识学习的同时，不断积极主动地加强对政治理论以及新知识、新事物的学习，牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，提高自己的知识水平和政治思想修养。

积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。作为一名共产党员，我将进一步加强责任意识和服务意识，提高为考生服务的水平，努力丰富自己的阅历，锻炼自己的各方面能力，树立勇于奉献和艰苦奋斗的精神，努力破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。不断改进自己的工作作风和工作方式，提高工作水平。

要进一步解放思想、务实创新，增强实效。要进一步增强服务和大局意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学

发展观的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，围绕全市新战略实施的发展规划目标，认真贯彻和落实市委、市政府各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好本职工作。

谦虚谨慎，团结同志，在工作中体现共产党员的先进本质。在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终保持蓬勃朝气，以不排斥任何工作的态度，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提高自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务，在工作中去体现一个共产党员应有的先进性。

一是拧紧理论与实践的“总开关”。思想认识高，行动才会更自觉。站在新的历史起点上，面对新的形势和任务，党员干部的工作作风、理论水平有待进一步提高。必须首先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，并将理论与工作实际相结合，真正落实到行动上，躬身实践、自觉践行，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。二是找准学习与实践的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。党的理论学习最怕接地气不够、联系工作实际不紧密；说不到党员干部心里，激不起思想共鸣；落实不到工作中，学习效果不明显。坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。我们要以“严、实”态度贯彻好落实好《条例》，时常做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强每个人的自觉性，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，时刻牢记党的宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用，全心全意为人民服务。

三、传承弘扬党的传统，在发展改革中不断创新

中国共产党人的可贵之处，就在于始终不忘历史传承，在继承中发展，在发展中创新，赋予其新的时代内涵，为党的建设不断注入活力。新《条例》在原有内容基础上，进行了与时俱进的修改，创新、增添的一些内容，能够更加满足当前地方党委工作的新形势、新变化、新要求。新《条例》的落实，进一步明确了党中央对地方党组织的工作方向上的要求，使各级党组织在自身建设工作上有了明确的发展方向，鼓励基层围绕目标大胆实践，激发基层的工作热情，善于运用党的传家本领：从群众中来、到群众中去，发扬党的群众政治思想工作传统优势，破解发展瓶颈期的难题，更好地服务地方整体发展，为实现伟大中国的复兴之梦而努力。

毛泽东主席的《党委会的工作方法》，没有因为时间的流逝而淹没在岁月的长河里，其所蕴含的基本思想，随着中国特色社会主义事业的推进，不断被继承和发扬、丰富和深化，使我们党始终保持团结统一，领导坚强有力。党的十八大以来，总书记深刻把握我们党光荣辉煌、艰苦卓绝的奋斗史，密切联系世情、国情、党情，同样高度重视党委

个人党性分析材料XX两学一做 篇5

如火如荼的保持共产党员先进性教育活动已进入到实质性的党性分析，下面由fwdq就由小编为大家整理的XX两学一做个人党性分析材料，欢迎大家阅读与借鉴!

【XX两学一做个人党性分析材料一】

中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育，要求各地区各部门各单位党委(党组)要将开展“两学一做”作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

“两学一做”学习教育，是党中央加强党的思想政治建设的重要部署，其目的就是不断强化广大党员的党性意识，使广大党员时刻牢记自己曾在党旗下的誓言，时刻不忘自己的党员身份，以党为先，对党忠诚，模范践行“三严三实”，按照“忠诚、干净、担当”要求，牢记党员姓党。

党员既然姓党，首先要学习党章党规，党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩;党章党规是全面从严治党的依据，是全体党员的行为规范。“知之愈明，则行之愈笃。现在有的党员干部对党的“家规”浅尝辄止，不清楚，不了解，不明白，谈何践行谈何“姓党”作为党员，只有熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共产党员为人做事的基准和底线。

党员姓党，就要认真学习总书记一系列重要讲话精神、加强自己的理论武装，内化于心，外化于行。新常态下，总书记系列重要讲话精神对于全党全国进一步统一思想、统一行动，不断开创特色社会主义事业新局面，具有十分重要的理论意义和现实意义。纵观习近平同志系列重要讲话，无不贯穿着一位坚定的马克思主义者的理想追求，一位真正的共产党人的政治本色，一位大国领导人的人格魅力，使全党全国人民精神为之一振，面貌为之一新，信心为之大增。

党员姓党就要信党护党，做合格党员。党员信党，天经地义。党员干部要“背靠马列”“顶天立地”，要有坚定的信念、清醒的认知和思想的自觉，任何时候、任何情况下都要相信党依靠党，听党的话、跟党走、做合格党员。“姓党”还要爱党护党，像爱护自己的眼睛一样爱护这个党，当党的利益遭受侵害时，党的事业遭到破坏时，英勇顽强地与之较量，敢于“亮剑”，做党的“守卫者”，这才是合格党员。

【XX两学一做个人党性分析材料二】

如火如荼的保持共产党员先进性教育活动已进入到实质性的党性分析，民主评议阶段。二个月来，置身在浓浓的学习、教育氛围之中，那份触动，从来没有像现在这样强烈，这样深刻。说实在的，当我提笔要写剖析材料时，内心是复杂的，因为我所要做的是一次触及我灵魂深处的真实的告白。但我想，身为党员，如果对自己所热爱的组织都不能如实地袒露心迹，那是一件悲哀的事。个人党性剖析材料(激情版教师绝对范例版)。这几天，我的眼前老是浮现出群众意见征求时我的同事、我的学生给予我的中肯的评价。我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。在对自身存在的问题进行了深刻地反思之后，我想对值得我信赖的组织、领导、同志们剖析一下我的不足。存在问题及原因

⒈在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱，那种一切为了学生，一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱。很多的时候，我的责任感来自于个人的爱面子，个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻，被人认为无能。因为我在乎我的学生，我的家长，我的同事、领导对我的评价。个人党性剖析材料(激情版教师绝对范例版)。因此，每做一件事，每接受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成绩时我会感到格外的喜悦，一旦受阻，心里难受的滋味会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式，自然也会暴露出一些弊端来:如做事求立竿见影，有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民主，可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁，不能冷静地听取意见，对一些经常会搬弄是非，自己又管不住自己的学生，向我来诉说自己的委屈时，也会流露出不耐烦的语气。

⒉由比较追求完美导致的顶真的工作作风容易让教师、学生无形中产生心理负担和压力。用群众的话来说就是要求别人不要向要求自己一样高。追溯这一现象、问题的本源，我觉得主要是因为从小家教比较严，做事比较循规蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式，对外界的形形色色的现象看到的、了解的也不多，思想相对比较保守、单纯。同时评判标准也相对比较单一，总认为事情就得这么做才是正确的。喜欢看到美好的事物现象，也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生、教师提出一些过高的要求，忽视了教师之间、学生之间自身存在差异。容易搞一刀切，脱离实际，无形中给他人增加了心理负担。

⒊外强中干，内心比较脆弱，情感容易被同情心左右，有时拉不下脸来，对开展管理工作带来不利。产生这一问题的原因主要有二个方面;一是缺乏挫折考验，一直在顺境中成长，受不了委屈，经不起风浪，意志力不够坚强。二是特别有同情心，爱帮助人，看到别人有困难或因为我做出的决定让别人有了不好的境遇，自己良心上感觉很过意不去，因此有时看到个别教工违规了，但又不是主观原因造成的，或自己认错态度比较诚恳的，在处理时就会表现出于心不忍，拉不下脸来，长期下去容易造成丧失原则性。

⒋处在校级领导这一位置，开拓进取意识还不够强，也会产生一些打退堂鼓的消极的念头。当全身心投入工作不被领导认可，当开展工作不被同事理解时，当面对富有挑战性的工作力不从心时，我就会想:要是让我回到以前，当一名普普通通的教师多好，不用考虑那么多沉甸甸的问题，只要管好我的班，认真教学，让家长、领导放心，我就可以安然地过日子，不用整天神经兮兮，脑子高度紧张。由于自身存在这种消极的念头，因此有时做事也比较被动。

整改的措施

⒈真正树立起以人为本的管理、教学理念。以博大的胸怀心系群众，关爱学生的成长。平时多深入群众，了解群众，坦诚地与教职工进行交流，倾听他们的呼声和愿望。从教职工的思想实际出发，有的放矢地开展思想教育工作，真正使群众的愿望和学校大局发展的意愿紧密结合起来。学科教学上，关注学生的差异。用发展的眼光看待每一个孩子，注重建立长效的可持续发展的育人机制。

⒉一切以集体利益为重，坚持原则，弘扬正气。作为一名党员，今后在严格要求自己的同时，对待损坏集体利益、形象的身边的人和事，要勇于站出来指出，督促帮助其改正，不能碍于个人情面去包庇、宽容，要坚持组织原则，弘扬正气。

⒊更新观念，把握时代发展要求，不断提高自身理论素养，业务水平。随着教育改革的不断深入，社会对学校的要求越来越高，作为校级领导，应具备渊博的学识和领导才干，更应有开拓创新的竞争意识;作为公仆，应有孺子牛的精神，更应有千里马的风度。在教育改革已进入到新纪元的时代，调整心态，更新观念，充实学识，是我的奋斗目标。

【XX两学一做个人党性分析材料三】

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，XX年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

一、“两学一做”学习教育总体要求：1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。

二、“两学一做”学习教育内容：1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。

三、“两学一做”学习教育主要措施：1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。

2016两学一做党员党性分析 篇6

干净担当合格党员心得

坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。通过对新修订的《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》学习，我个人认为要正人需先正己，唯有正本方可清源，只有严守党的政治纪律和组织纪律，筑牢拒腐防变的思想防线和廉洁自律的底线，在管好自己的同时还要管好身边的人，才能做到干部清正、政府清廉、政治清明。

一是坚定理想信念，做政治上的“明白人”。理想信念是思想和行动的“总开关”，理想滑坡是最致命的滑坡，信念动摇是最危险的动摇。作为党组织培养的干部，理想是人生的方向和动力，信念是践行社会主义核心价值观的关键。只有把坚定共产主义理想信念放在首位，才能尽快适应工作新常态，在工作新常态中有所新作为，这就要求我们在学习上持续提升理论素养，做到讲理想、讲信念、讲忠诚，这是我们做好工作，践行党的宗旨的前提。我们从普通干部逐步走上领导岗位，压力逐渐增加，诱惑逐渐增大，想要在现实中不迷失自我，真正做到稳得住心神，经得住考验，守得住清贫，抵得住诱惑，就得坚定理想信念，以焦裕禄心中装着天下人，唯独没有自己的高尚情操和大公无私的情怀为榜样，把“为人民服务”落实到工作和生活中去，时刻以廉政准则要求自己，以党的纪律鞭策自己，摆正自己的位置，明白努力的方向，老老实实做人，勤勤恳恳做事。

二是用好手中权力，做办实事的“廉洁官”。我们是人民的公仆，是为人民服务的勤务员，我们只有看好手中的权力，才能被群众“看好”。在群众眼中，领导干部是“官”，但我们应明白，“官”不是我们享受特权，用权任性的工具，而是为人民服务的一份沉甸甸的责任，要想真正称得上“廉洁官”，那就要事事处处替百姓谋利益，要从群众想说的事情说起，从群众想做的事情做起，从群众意见最大的问题改起，从群众反映最突出的问题抓起，真正做到民有所呼，我有所应，民有所求，我有所为。我们要想做办实事的“廉洁官”，就必须时刻把纪律和规矩挺在前面，坚持权为民所用，依法用权、规范用权、阳光用权，这样才不会在用权时出现公器私用的问题，才能上对得起组织的重托，下对得起群众的信任。

三是管住身边的人，做纪律上的“啄木鸟”。作为领导干部，要防止家人和身边工作的同志狐假虎威，拿着鸡毛当令箭，扯着公家大旗办私事。“千里之堤溃于蚁穴”，少数领导干部正是疏于对身边人的管理和监督，逐步沦落到腐败堕落的深渊。我们要按照党风廉政建设“一岗双责”要求，在自己坚持做到廉洁自律、带头作表率的同时，要管好身边的人。加强对他们的思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和金钱观，要常“拉袖子”“咬耳朵”，使他们心有所畏、言有所戒、行有所止。领导干部不能被动地等纪检的同志去发现身边人的问题，应该发扬“啄木鸟”精神，注重对身边人言谈举止的管理，留心观察他们的一言一行，一旦发现家人或身边工作的同志有违纪苗头马上去纠正，触犯了纪律就要及时处理，要防止“一尺不补，扯成尺五”问题扩大，这不仅是对组织负责，更是对身边人负责，否则我们就是失责。

【2】党员干部严守党风党纪做忠诚干净担当合格党员心得

最近参加了《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》为主要内容的党性党风党纪集中教育活动。把学习贯彻党章、准则、条例活动作为当前一项重要政治任务抓紧抓好，真正把党章和党内法规作为加强党性修养的根本标准，把党章和党内法规的各项规定内化于心、落实在行动上，时刻用党章和党内法规规范自己、约束自己，做学习党章党纪、遵守党章党纪、维护党章党纪的模范。我通过认真参加单位集中学习和自学的方式，对《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》进行了细致的学习，感受颇多。

一、通过学习党章，对党员的权利和义务有了更深刻的理解。党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本标准，是坚持从严治党方针的根本依据，是规范和约束全党行为的总章程，是立党、治党、管党的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力。能不能真正有效学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡，对此我们必须予以深刻的认识。我们党历来高度重视党章，始终把制定和完善党章、学习和贯彻党章作为党的建设的一项基础性工作，坚持不懈地加以推进。党章第三条明确规定：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领是每位党员的义务。党章第四条也明确规定：参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训是每位党员 享有的权利。通过学习，我了解了作为一名党员自己享有的权利和应尽的义务。

二、学准则、学条例，使我进一步增强了廉洁从政的责任感和紧迫感。通过学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《中国共产党纪律处分条例》我进一步增强了党员领导干部廉洁从政的责任感和紧迫感，决心对照《准则》严格要求，廉洁勤政，转变作风，提升素质，服务群众，推动各项工作。以《准则》为标杆，严于律己。通过认真研读，我觉得对于党员领导干部来说，都应该心存敬畏，心怀虔诚，认真学习贯彻。要逐条学习，牢记在心;案头常放，警钟常鸣。以《条例》为底线，防腐据变。党员领导干部要防腐拒变，必须在日常行为中严于律己，守住底线、戒贪欲、重小节、慎用权。在守住廉洁底线的同时，更应该在勤于政事、为人民谋福祉上有所作为，做出成绩。

三、通过学党章、学守则、学条例，努力使自己的工作和思想有进步和提高。牢记宗旨，勤政为民，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。党员领导干部要做学习贯彻党章的模范，必须坚持从自身做起，以身作则，率先垂范，做出表率，才能把本单位的好风气树立起来。按照“自重、自省、自警、自励”的要求，不断加强自身人格的锻炼和修养，在改造主观世界上下功夫，用党章指导自己，规范自己，把自己的一言一行同党和人民的利益联系起来，遵守单位的各项规章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实干事，不辜负党和人民的要求和期望，努力塑造党员干部的良好形象。

【3】党员干部严守党风党纪做忠诚干净担当合格党员心得

今年是落实“十三五”规划的开局之年，也是红古率先全面建成小康社会的攻坚之年。在这样一种特殊背景下，开展覆盖全体党员的学习教育，必须要突出紧紧围绕为率先全面建成小康社会提供思想、组织、作风和纪律保障这个中心，从根本上强化党员干部的思想建设、理论建设、作风建设和纪律建设，推动全体党员增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

作为一名党员干部,就要在学习、工作和生活上为广大群众做好表率。一是争做善于学习的表率。带头学习党章党规党纪，学习总书记系列重要讲话精神和省市委重大决策部署，把学习成果转化为发现问题、分析问题、解决问题的能力，转化为谋划工作的思路、推进工作的措施。二是争做爱岗敬业的表率。牢记肩上的责任和使命，带头埋头苦干、带头履职尽责，为群众做出表率、为干部树立标杆。三是争做遵纪守法的表率。带头学习掌握宪法、法律法规和有关政策规定，不断提高依法办事的能力水平。四是争做清正廉洁的表率。坚持勤俭节约，自觉抵制“四风”，堂堂正正做人、老老实实干事。

“两学一做”学习教育不能就学习抓学习、就教育搞教育，如果与中心工作“两张皮”，就成了缘木求鱼、脱离实际。一是与推动经济发展相结合。以供给侧结构性改革为抓手，抓好工业挖潜增效、招商引资、重点项目建设等工作，及时发现和解决经济运行中出现的新情况新问题，促进经济在合理区间健康运行。二是与保障和改善民生相结合。全面做好社会面稳控，扎实办好为民兴办十件实事，特别是聚焦全面建成小康社会，夯实各级党委书记第一责任，突出抓好39项小康指标的推进落实。三是与提升城市建管相结合。全力抓好道路交通、垃圾处理、人居环境、供水排污、供气供热、生态绿化、停车场建设等城市建设规划管理工作，建立持之以恒抓建管的长效机制。四是与建强基层堡垒相结合。扎实推进基层党组织建设，下大气力抓好村干部待遇补贴、村级活动场所建设等，切实开展好镇村换届工作，彻底消除农村和社区软弱涣散党组织，实现固本强基目标。五是与强化主体责任相结合。强化和凸显各级党组织书记的主体作用，发挥好牵头抓总作用，全面夯实学习教育基础。

注重把“两学一做”学习教育摆上重要日程，切实做到思想上高度重视、行动上迅速跟进、措施上务求实效。一是强化组织领导。按照区委常委会领导，组织部门牵头，纪委、宣传、党校配合，督导组跟进，各单位党组织具体落实的机制，结合各自实际制定具体方案。二是强化舆论宣传。坚持正向引导，用好掌上红古客户端、政府门户网站、红古电视台、红古发展报等区内媒体，全程跟踪报道“学”的先进经验和“做”的先进典型。三是强化督查督导。把推动学习教育融入日常工作，采取定期检查、随机抽查、专项调查等方式，及时发现苗头性、倾向性问题，对组织不力、效果不好、有令不听的，严肃问责、督促整改，做到时序上环环相扣、力度上层层加紧、措施上件件落实。【4】党员干部严守党风党纪做忠诚干净担当合格党员心得

作为纪检干部，应当积极作为，主动参与，在学习教育中走在其他党员的前列，担当排头兵。

纪检干部要把 “两学一做”作为提升自己党性素养的基本要求。开展 “两学一做”主要是解决党员干部在思想、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。我们每名纪检干部，只有时刻想到自己是一名党员，时刻用党章来武装我们的思想，我们才能时刻恪守纪律红线，把自己的使命和为人民服务，不断提高党性觉悟，言党话，践党事结合起来，做一名合格的党员。通过学习教育，我感觉到有以下几点体会：

一是在政治上多一分清醒。要将政治清醒体现在政治方向、政治立场、政治观点上，体现于政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性中，时刻与中央保持高度一致，作为纪检干部来说就是与中央的精神保持高度一致，把思想和行动统一到党委的部署中来，绝不搞上有政策，下有对策。当前纪检组织正处于“三转”的关键时期，既有新的机遇，也有新的挑战，我们要时刻保持清醒头脑，胆子要大，思路要新，步子更要稳，对工作中可能预见的问题，要见微知著、关口前移、防患于未然。

二是在使命上多一分担当。近几年来，受各种因素的影响，部分同志的思想多少有些躁动，老同志躺在历史上回味，俨然船到码头车到站的姿态，年轻人是感觉前途渺茫，不思进取。中央八项规定出台后，随着各种约束的收紧，有些人发出了为官不易的感叹。这种形势下，就需要各位党员带头树立敢想敢干、立说立行的担当意识，以干事为责，以干事为荣，以干事为乐，我们每位纪检干部都应提气提神，把人生追求和价值取向融入为纪检事业谋发展的工作之中。

三是在作风上多一分正气。我们每个党员纪检干部都应时刻对照党的先进性和纯洁性要求，经常反省自己、改造自己、提升自己，稳得住心神、管得住行为、抵得住诱惑。要严格遵守中央“八项规定”等相关规定，以良好的党风带政风促民风;要牢固树立正确的权力观，我们干工作、想问题、要自觉在党的规范与监督之下，要服从整体、服务大局，有底线思想。

四是在权力上多一分敬畏。我们每位党员干部要常怀敬畏之心、戒惧之意，这是对党负责、对组织负责，也是对我们自己负责。对家人负责。

2016两学一做党员党性分析 篇7

一、深刻认识学习教育活动重大意义

党支部带领党员干部深入学习党章和“两学一做”专题教育辅导,明确开展“两学一做”学习教育活动是全面从严治党的需要,对于推动党内教育向基层延伸、保持党的先进性和纯洁性具有重大意义。今年的重点工作任务繁重、艰巨,全面完成既有建筑节能改造任务,更需要政治强、作风强、能力强、心力强的干部队伍,勇于奉献、真抓实干落实工作任务。开展“两学一做”学习教育活动,就是要强化干部思想武装,补足精神之钙,铸牢党性之魂,提升党员干部能力,建设讲政治、顾大局、懂发展、作风好的干部队伍,全面贯彻落实市委十届十四次全委(扩大)会议精神,努力完成民生建设项目。

二、抓好“两学一做”的学习基础

“两学一做”学习教育活动,基础在学习。为扎实开展学习教育活动,党支部制定了详细的学习安排,明确每次学习时间、学习内容、辅导人员、讨论专题等,通过集体学、自学、讲党课、交流讨论等多种形式,深刻把握党章、党规要义,学习习近平总书记系列讲话,让党员干部明确基本标准、树立行为规范。达到市建委“三个务必”学习要求:务必要保持端正的学习态度,把学习放在心上,做到学记于心;务必要以敬畏之心学习,于学习中自警自省,做到学有所思;务必要学而用之,增强党性,修正不足,做到学出成效。党支部组织集中学习7次,讨论1次,学习了《西柏坡立规矩的启示》,组织党员干部参加《中国共产党廉政准则》和《中国共产党纪律处分条例》考试,组织党员干部祭扫烈士墓、重温入党誓词,观看廉政教育电影《破局》《老百姓是天》,剖析自治区纪律典型案件通报,引导党员干部增强党性,做合格党员。

三、抓好重点工作,做合格党员

2016两学一做党员党性分析 篇8

关键词：“两学一做”；党员队伍建设；措施

认真贯彻和落实习近平总书记重要讲话精神，扎实开展“两学一做”党风建设工作，努力建设一支信念坚定、敢于担当、清蒸廉洁的党员队伍，从而促进国家司法机关和行政机关的健康发展。“两学一做”学习教育，是国家全体党员深化党的教育，加强党员建设的重要实践，更是推动党内教育想广大党员拓展的有效推进，更是党中央为对公从严治党的伟大战略部署。

一、坚持“两学一做”加强党员队伍建设的必要性

（一）“两学一做”能够满足依法治党的基本需求

随着国内经济的快速发展，国内市场经济体制的不断完善，国家实际发展情况和党员基层建设发展情况同样发生着变化。伴随着党的十八大会议的顺利召开，会议上，习近平总书记明确指出，坚持“两学一做”党员学习教育，加强党员队伍建设，使党员队伍健康、稳定发展。而随着国家实际发展情况和党员基层建设发展情况的变化，党员队伍出现一些较为突出的问题，部分党员对共产主义信仰不够坚定，对建设具有中国特色的社会主义现代化国家缺乏足够的信息，甚至出现党员推崇西方发展观念，严重违反党规、党纪，因此，为了使党员队伍积极发展建设，就必须坚持“两学一做”思想教育，坚持从严治党为基本建设原则，杜绝党员在党不言党、不爱党、不护党、不为党以及组织纪律散漫的现象。

（二）“两学一做”能够有效解决治党问题

坚持“两学一做”教育思想，加强党员队伍建设，努力建设一支信念坚定、敢于担当、清正廉洁的党员队伍。随着习近平总书记新一轮的反腐倡廉的打击腐败工作的开展，党员队伍的不正之风和腐败的问题逐渐浮出水面，对于此类问题的产生，可以分为里、外问题，主要表现在歪风邪气和腐败的问题为里，组织纪律散漫、涣散、淡漠、纪律松弛为外。因此，党中央党校及党中央宣传部，应加强对党员队伍的廉政建设，加强“两学一做”学习及教育工作的开展，号召全体党员加强在落实方面下苦功夫，在生产、工作、学习和社会生活中其带头、代表的模范作用，从而进一步为党在思想政治上的行动与党员基础建设的团结和统一夯实基础。推动党健康、稳定的发展。

二、贯彻并落实“两学一做”的教育意义

（一）重点研究党员队伍问题的成因

首先，要明确“两学一做”的宗旨，根据党规、党章的内容对党员建设过程中常出现问题的成因进行分析和研究。在围绕开展“两学一做”的学习教育工作开展的过程中，使基层党员及党员干部明白将要学习什么，强化哪些方面，坚持什么原则，通过熟读党章，使自身可以洁廉自好，能根据党章内容对自身问题进行综合判定。另一方面，党员干部要根据党员实际学习情况，进行有效分析，并对一系列的问题进行剖析，并根据党章内容进行制定相关问题的解决措施，坚持具体原因，具体对待的根本性处理原则，然后将习近平总数系列重要讲话作为党员学习教育的基本精神，学习并领会党中央治国理政理念和新思想，从而在一定程度上提高自身素养、增强党性修养及其他良好品格等。

（二）如何提高“两学一做”的效率

针对“两学一做”党员干部以及基层党员要知道如何学习：一是分层次学习，学党章党规，要掌握好与履职尽责相关的规定和要求，重点提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，重点领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略，特别是习近平总书记视察北京时的重要讲话精神，做到知其然更知其所以然。两学一做”，关键在做，做要针对问题改。要着力解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来。

三、以“两学一做”为原则，加强基层党员建设

（一）履行主体职责

党组要周密安排部署，积极组织推动，定期听取汇报，定期研究分析，从严从实搞好学习教育。机关党委要积极发挥协调组织作用，开展督促检查，定期向党组汇报工作进展。并把开展“两学一做”学习教育情况作为党建工作述职评议考核的重要内容。各党支部要担负起从严教育管理党员的主体责任，每一个支部都要结合实际作出具体安排，充分调动党员参与学习教育的积极性。局（馆）上下要层层落实责任、层层传导压力，为从严从实抓好学习教育奠定坚实的组织基础。

（二）坚持以上率下

坚持以上率下，领导带头。领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头读原著、学原文、悟原理，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责，推动整个学习教育扎实有效开展。

（三）加强党教思想宣传工作

要加大宣传力度，重点宣传践行“两学一做”的先进典型，充分发挥正面典型的榜样引领、先进辐射作用，引导大家向先进学习，促成比着学、赶着学，争做合格党员、争做先进典型的良好氛围。要把“两学一做”学习教育融入到每年“七一”开展的“两优一先一最”评选活动中，牢牢把握“两优一先一最”评选这个有力抓手，以评带促、以选带建，通过丰富多彩的宣传内容、形式多样的宣传途径，充分引导局（馆）全体党员干部积极参与。要注意及时总结学习教育成果，宣传推广好的经验方法，持续推动“两学一做”学习教育走向深入，做到长流水、不断线的持续性“日常保健”。

四、结束语

开展好“两学一做”学习教育意义深远，责任重大。因此，为了基层党员可以满足党健康、稳定发展的基本需求，必须加强以“两学一做”为教育中心，对基层党员进行学习教育的工作，从而加强党员队伍基层建设。

参考文献：

[1]高建生.“两学一做”是党内经常性教育的重大创新——中国共产党党内经常性教育的历史经验与启示[J].前进，2016，06：15-19.