就业材料说明

就业材料说明（共13篇）

就业材料说明 篇1

《材料保护》稿件远程采编系统从现在起开始试运行, 请有关作者和专家予以配合和支持。

为了便于部分作者、专家使用, 现将一些基本情况简述如下:

1 浏览器基本要求

(1) 首选windows自带的Internet Explorer。第三方浏览器本系统可以使用, 但为了方便起见, 请尽量使用Internet Explorer。

(2) windows95, 98及windows2000的用户, 请将浏览器升级到6.0版本, 因为大多数稿件无法上传是浏览器的版本过低而造成的。

浏览器版本升级方法:

打开Internet Explorer, 点击菜单上的“帮助”栏, 选择“关于Internet Explorer”项, 在弹出的对话框中第一行:“版本”后面就是电脑浏览器的当前版本, 根据实际情况进行升级。

2 作者投稿须知

2.1帐号获得

(1) 作者第一次使用本系统进行投稿时, 必须先注册。注册时, 作者自己设定用户名和密码, 一朝设置终生有效。

(2) 已经注册过的作者, 务请不要重复注册。否则, 将会导致后续的稿件查询信息不完整。如果作者密码遗忘, 系统可以将其帐号、信息发送至注册邮箱之中。

(3) 注册时, 务请将各项信息填写完整。

2.2投稿注意点

登录我刊网站后, 点击页面左方中部的“在线投稿”, 进入投稿系统后即可进行投稿。投稿时请注意几个问题:

(1) 使用注册帐号登录, 按系统的提示输入各项信息, 然后上传全文;

(2) 使用Word格式文档, 如果是PDF格式, 该稿件被录用后, 需上传Word格式稿件;

(3) 稿件未上传前, 可以在任意环节终止进行, 此前所填写的信息将保存在“草稿箱”中。以后, 根据需要可以继续投稿, 或将其删除。注意:草稿箱中的内容只能保留30天;

(4) 在填写合作作者时, 请先按姓名进行查询, 如果数据库中已有该作者的信息, 直接选择即可。如果数据库中没有, 将其加入到数据库中即可 (千万不能重复填写) ;

(5) 投稿后系统提示成功了, 编辑部才能收到稿件。作者可以在“新投稿”列表中看到所投的稿件。如果系统没有提示成功, 则该稿件还处在草稿箱中, 请继续操作;

(6) 本系统只接受20 M以下的稿件, 超过20 M的稿件, 请压缩后投送;

(7) 建议将图片排到word文件中。如果编辑需要, 再提供高分辨率的图片;

(8) 作者投稿成功后, 系统将自动发送一封电子邮件通知通信作者。此时, 稿件还没有正式编号, 只有在编辑部接受该投稿后, 系统才给出编号。其实, 不需要编号, 作者就可以登录查稿系统在线查询稿件的处理情况 (除非编辑部已经将其归档) 。

2.3特别提示

(1) 论文关键词之间的相隔, 请使用半角态的分号。

(2) 上传稿件后请不要立即关闭浏览器, 继续点击下一步, 填写其他信息直至完成。若因特殊情况导致投稿失败, 请登录系统进入草稿箱继续上传。

(3) 在正确无误的情况下再上传稿件, 以免进行不必要的调整。

3作者查询稿件

3.1基本说明

(1) 进入稿件查询系统后, 稿件的列表中会显示出编辑部目前对稿件的处理情况。如果想查询某一篇稿件, 请点击此稿, 随后网页的下半部分会显示出稿件的处理信息。

(2) 如果编辑部通知稿件退修, 请登录系统后点击“投修改稿”, 此时列表会显示出所有的退修稿件, 击中相应的稿件, 页面下方的“上传修改稿”等按钮会被激活, 再点击“审改稿”标签, 就可以查阅稿件各阶段的处理意见及审改稿。若要下载编辑部返回的最新稿件内容, 请点击“编辑部返回的最新稿件内容”后面的超链接下载。务请不要直接在线改稿。

(3) 如果准备上传修改的稿件, 请选中并单击需要处理的稿件, 此时页面下方的“上传修改稿”等按钮会被激活, 在对应的栏目中上传修改说明或者修改的稿件。修改稿上传后系统会直接提示上传成功, 无需进行其他操作。

3.2特别提示

(1) 作者只能查询与自己有关的文章。如果是与自己有关的, 还有错误, 肯定是作者帐号重复所致。

(2) 稿件的处理流程进度是编辑部统一安排的。

(3) 作者可以查询到与稿件相关的其他情况, 如费用缴纳、编辑部发票寄出与否等信息。

(4) 对已经被录用的稿件, 作者可以在线打印录用通知书。

(5) 作者查稿所用的帐号必须与投稿的一致。

4专家审稿

4.1审稿专家人选

审稿专家是由编辑部选定的。有关专家可以自荐, 经我刊核实后就成为本刊审稿专家进行审稿。审稿专家的帐号、密码由编辑部通过E-mail发送。

4.2审稿信息获取

编辑部在确定审稿专家之后, 会自动发送一封邀请函。函中含有论文的基本信息, 如题目、摘要等, 但没有作者的信息。审稿专家收到该信函后, 请根据信函中所提供的网址信息和帐号信息, 登录“专家审稿”系统下载编辑部所传的全文进行审读。注意:务请不要在线改稿 (下载后进行修改保存再上传) 。

4.3稿件可以拒审

如果审稿专家对某篇论文的内容不熟悉, 或没有时间审读, 登录系统后可以点击“拒绝受理”, 此后编辑部会选送其他审稿专家。

4.4其他注意事项

(1) 在点击“审稿完成”按钮后, 审稿意见即已提交到编辑部, 审稿专家将不能再继续修改。如果决定还需要修改, 可以点击“临时保存”按钮。

(2) 如果审稿意见无法在原稿上 (下载后的文章) 用文字描述或审读意见栏空间不够填写, 可以用word文件作“审稿意见附件”上传。

(3) 如果是对下载后的稿件直接进行修改, 修改完成后请通过“上传审改稿”将修改稿直接传至编辑部。

(4) 审稿专家可以随时上网查询自己审读过的论文和审读意见。

(5) 有些稿件在作者修改后, 可能还需要审稿专家进行复审。这些稿件排列在审稿专家的“待复审稿件列表”中。对需要复审的稿件, 审稿专家可以看到更多的信息, 包括原稿、修改稿、修改说明、审稿人原来的处理意见等。

5结语

本系统在试用中将逐渐实现上述功能, 但今后可能还会遇到以上没有提及的问题, 一经发现, 请及时与编辑部联系, 以便尽快解决方便作者。总之, 本系统的完善尚需一段时间, 它的高效稳定运行是与您的参与和支持分不开的。

就业材料说明 篇2

下面，笔者以一道２００８年江苏省淮安市思想品德中考题为例，谈谈材料类分析说明题的解法。

材料一：北京奥运会火炬接力以“和谐之旅”为主题、以“点燃激情 传递梦想”为口号，计划路线以古代“丝绸之路”为主线。火炬接力在境外历时３３天，途经五大洲。

材料二：北京奥运会火炬接力的最大特色，就是奥运圣火登上世界最高峰——珠穆朗玛峰。在低压、缺氧、有风有雪的珠峰，我国自行研发的“珠峰火种灯”，借用特殊的固体碳柱燃料，在任何地方都不会熄灭；同样，祥云火炬燃料也采取特制固体燃料，完全保证在珠峰的燃烧。对于珠峰的环境，不仅要求登山后将垃圾及时带走，并且派专人定期清理维护。圣火登峰接力，既展现了人类向往更高山峰、挑战生命极限高度的精神，又是对奥林匹克“更高、更快、更强”精神的诠释。

材料三：北京奥运会在中国举办（历时十七天），将使中国传统文化对奥林匹克运动产生深刻的影响。用一句话概括就是，世界给中国十七天，中国给世界五千年。

阅读材料，回答下列问题：

（１）圣火接力以“和谐之旅”为主题说明了什么？圣火登峰让世界屋脊见证了中华民族的什么精神？

（２）圣火登峰彰显了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。材料二中是如何体现这“三大理念”的？

（３）“世界给中国十七天，中国给世界五千年。”谈谈你对这句话的理解。

参考答案：

（１）说明我国努力追求建立“和谐世界”，即持久和平、稳定安宁的世界，促进普遍发展、实现共同繁荣的世界，相互合作、求同存异的世界。自强不息和积极进取的民族精神。（２）①我国自行研发的“珠峰火种灯”借用特殊的固体碳柱燃料和祥云火炬采取的特制固体燃料，保证了奥运火炬在珠峰的燃烧，充分体现了科技奥运的理念。②对于珠峰的环境，要求登山后将垃圾及时带走，并且派专人定期清理维护，体现了对珠峰环境的保护，是绿色奥运理念的充分体现。③奥运火炬登珠峰的创意，展现了人类向往更高山峰、挑战生命极限高度的精神，同时也是对奥林匹克“更高、更快、更强”精神的诠释，体现了人文奥运的理念。（３）奥运会不仅是一场体育盛会，同时也是一场文化盛会。北京奥运会将中国五千年的灿烂文明呈现给世界人民，让世界更了解中国，让中国走向世界。

要解答好此类题目，我们可以从以下几方面入手：

１．读材料，悟意图。阅读材料、问题时要字斟句酌，边读边揣摩命题者的出题意图，这样才能“对症下药”、“有的放矢”。如第二问中许多考生忽略了一个方面——奥运火炬登珠峰的创意，体现了人文奥运的理念。

２．联课本，找突破。根据材料、问题中的有效信息，准确地联系课本知识，寻找解答问题的突破口，这是答题的关键。

３．析问题，散思维。分析问题时要积极开动脑筋，发散思维，多角度、全方位思考，避免表述不到位、答案不准确等现象。

４．清思路，句规范。答题时要注意围绕主题，做到思路清晰，答案主次、先后明确，语言规范，言简意赅。

就业材料说明 篇3

根据教育厅相关文件要求，《就业协议书》、《广西壮族自治区普通高等学校毕业生非协议类就业登记表》、《广西壮族自治区普通高等学校毕业生灵活就业登记表》或毕业生与用人单位签订的《劳动合同》均能用于证明毕业生就业情况，高校毕业生在就业前对用人单位进行必要的调查，有一定程度了解，充分与用人单位沟通，争取在毕业（2014年7月）前能与用人单位签订其中一类（三类只需提供一类即可视为学生就业），为毕业生就业的个人权益得到保障与维护，学院、各系相关就业工作人员要积极高度重视此项工作，正确引导毕业生填写有效的就业证明材料，并认真通过各种途径核实与跟踪毕业生就业状况。三类就业证明材料详细说明如下：

一、协议类就业的形式

（一）、毕业生通过学校与用人单位签订就业协议（三方协议书），到用人单位就业

1.就业协议书一式三份，毕业生领取后签，在封面左上角填上编号（编号格式为：13642+学号，如：学号是1010123，则编号为：***3）；

2.毕业生就业时与用人单位签订的就业协议，待甲方（用人单位）与乙方（毕业生）签订协议后，三份协议书由毕业生本人或用人单位同时寄回或送回学校就业指导中心，让签证登记方（学校）盖章后生效。学校盖章后留存一份（黑色），返还两份给毕业生或用人单位，一份毕业生留存（绿色），一份用人单位留存（蓝色），签订就业协议具体流程（附件一）

（二）、毕业生与用人单位签订经劳动（人事）部门签订的劳动（聘用）合同；

（三）、毕业生参军、参加国家、地方项目（含入伍预征、基层项目等）就业

1.参军、入伍预征要有生源所在地或高校所在地县（市、区）级武装部的入伍证明材料，或通过体检成为入伍预征对象，提供学校及兵役机关审核盖章的《应届毕业生预征对象登记表》证明材料；

2.基层项目要有用人单位接收证明材料；

（四）、定向、委培毕业生回原定向、委培单位就业的；要出具定向委培协议

（五）、出国、升学，包括考取研究生、专升本、考取第二学士学位，毕业生出国留学、工作

1.出国留学、工作要有出国留学、工作相关的证明材料； 2.升学要有录取通知书或调档函；

二、非协议类就业的形式

用人单位与毕业生尚未签订协议书，只提供按要求填写《广西壮族自治区普通高等学校毕业生非协议类就业登记表》（附件二）到用人单位工作

附件二说明：

1.此表可用于证明毕业生就业情况；

2.用人单位盖章须与填写的单位名称（可为简称）一致，否则为无效证明；

3.毕业生、用人单位双方基于诚信原则填写本登记表； 4.内容填写不完整（学生本人确实没有的信息除外）、不真实的，视为无效登记表；

5.毕业学校情况由学校负责填写；

6.此表由用人单位盖章，毕业生确认并签字后，寄（送）回学院招生就业处盖章以留档。

三、灵活类就业的形式

毕业生填写《广西壮族自治区普通高等学校毕业生灵活就业登记表》（附件三），并以灵活方式就业的，其中灵活就业包括自主创业、自由职业等

（一）自主创业指创立企业（包括参与创立企业）或是新企业的所有者、管理者。包括个体经营和合伙经营两种类型。该就业形式要提供营业执照、法人代表证或合伙证明材料。

（二）自由职业指以个体劳动为主的一类职业，如作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者、某些艺术工作者等；

附件三说明：

1.此表可用于证明毕业生就业情况；

2.此表主要用于自由职业、自谋职业的毕业生。由于毕业时未能找到满意的工作，部分毕业生找临时性、短期的工作作为过渡，一般时间3个月左右，最长不超过半年。

关于就业的说明 篇4

随着实习单位的落实稳定，同学们可以考虑和公司进行进一步的签约就业，就业主要分为网上签约和劳动合同就业。

1.已经落实就业单位的学生：省内就业可以与公司进行网上签约。一般正规的大中型企业都可以签约，此为毕业生最正规的就业方式，签约后档案和报到证均发往公司，可直接进行干部身份转正定级和享受公司五险等劳动福利待遇。签约前请与老师联系。省外就业需要签订三方协议，有需要的学生需要提前和老师联系，三方协议需要前往就业处领取。

2.已经落实就业单位，公司没有签约资格的，可以签订正规的劳动合同。参照往年，签订合同的一般档案和报到证都会转向生源地，这样会影响到干部身份转正定级年限。解决方案：可以缴纳少量费用（大概120元左右管理一年）找人才档案代理机构进行档案托管，代理机构负责干部身份转正定级的制定和管理。可以自行联系人才代理机构，也可以委托学校统一代办。签订劳动合同的同学，需要将签订好的劳动合同拍照，五月底之前将劳动合同电子版发给我。注意：尤其是首页的个人信息和尾页的单位红章一定要清晰，以便审核。

3.升学的没有报到证，升学的档案直接寄往升学学校，需要转寄档案的提前联系老师。

4.以上无论哪种就业方式，均会在就业信息网上录入，在毕业生离校后山东省厅会对所有毕业生委托第三方机构进行调研核查，也会影响毕业档案的流向。故，大家务必保证信息的准确性，包括：单位信息和个人联系方式等。新落实就业岗位、更换单位、更换手机号的都需及时上报，已经上报且未更换信息的不用上报。此外，以上所有信息的上报和就业签约形式都会作为实习学分考核的依据。5.网签和签订三方协议的毕业前只上交蓝皮实习手册；未签协议只签了劳动合同的，需上交实习手册+劳动合同电子版或原件。干部转正定级的作用请自己到百度搜索了解一下。

6.省厅锁定就业方案依据山东省高校毕业生就业信息网上的就业信息，一般会在六月底前锁定，因此想网签的尽量在这个日期之前，签约后需要解约的也尽量在这个时间之前，这样后续不会产生太多问题。另外毕业后依然可以网签，大家届时可能需要办理调动档案等手续，如何调动咨询报到证所在地人事机构即可。

就业材料说明 篇5

（就业状态）说明

签就业协议形式就业：以就业协议书确定就业关系，办理报到证。签劳动合同形式就业：以劳动合同确立就业关系，办理报到证。其他录用形式就业：以单位录用证明确立就业关系，办理报到证。科研助理：暂不需要。

应征义务兵：预征入伍、生源地参军等，报到证、档案、户籍随部队要求办理。

国家基层项目：国家级三支一扶、支援西部等就业项目，持相关证明按项目要求办理报到证。

地方基层项目：地方选调生、选聘高校毕业生到村任职等就业项目，持相关证明按项目要求办理报到证。

不就业拟升学：学生提出申请后办理，档案户籍外地生源回原籍、本市生源挂靠人才。

其他暂不就业：学生申请暂不就业，档案户籍暂留学校，不办理报到证。

自主创业：学生申请自主创业，持相关证明材料办理相关手续，报到证按要求派往创业公司或者挂靠人才。

自由职业：学生无正式工作，零散打工、SOHO工作等形式工作，持相关证明办理手续，无报到证。

升学：考研、考双学位，持录取证明办理手续，无报到证。

出国、出境：出国出境学习工作，持相关证明办理手续，报到证派往

就业材料说明 篇6

1建设目的

1.1保证学生顺利实践

保证学生顺利实践的核心在于校外实践基地的建设。一方面,学生们通过实践活动可以锻炼其动手能力和创新能力,提高自身就业素养,积累一定的社会经验;另一方面,也可以拉近学生与就业单位之间的关系,为学生创造更多的就业机会。校外实践活动不仅可以强化学生的专业知识素养,还可以提高学生感性认知及创新能能力,是培养学生实践动手能力和创新能力的重要环节,也是学生进入社会的枢纽。积极建设高效率、高质量的校外实践基地有助于学生们更快地适应社会工作。

1.2降低学生的失业率

校外实践基地的有效建设有助于降低学生们的失业率。近几年,我们国家高等院校始终保持扩招状态,学生就业问题一直是社会热点。就当前来说,每年的高等院校毕业学生均600多万人次。显而易见,就业压力是非常显著的。高校的不断扩招在一定程度上加大了学生的就业困难。相关数据显示,积极参与社会实践活动的学生在毕业以后更容易找到工作,并且薪资情况也高于平均水平。所以,“以就业为导向”的实践活动基地的建设是非常有必要的,一方面,学校通过校外的实践活动为企业与学生提供更多的选择机会;另一方面,培养大学生的实践能力,在最大程度上缩短大学学习与就业上岗培训时间。

2建设思路

2.1探索学校与企业之间的协作机制

积极探索学校与企业之间的协作机制,建设多元性、稳定性、长效性的实践基地。以“互惠互利、双向受益”为核心进行建设工作,且必须考虑学校与企业双方长期发展前景,着眼于学校所依托的行业优势及区域位置,建立长期、稳定的合作机制,校企能够在科学研究、教学、实践等方面进行全方位的合作。教师们也可以在企业进行产品的研发、技术服务等工作,为企业带来一定的技术支持,有助于提高企业工作人员的积极性及教师自身的教学技能,实现双面共赢。

2.2建立“一站式”实践模式

积极建立“以就业为导向”的“一站式”实践模式,即“校内实训(技能培训和从业资格证考试培训)—校外实训(岗位练兵)—顶岗实习”的实践方式,如图1所示。

2.3校企合作是职业教育发展的趋势

学校与企业合作的教育模式并不是新名词,在国际范围中,它是职业教育发展到一定程度的趋势。现阶段,这也是我们国家高级职业技术教育中最为典型的一种培养方式。它是以社会及市场需求为导向,目标在于培养学生的全方位素养、实践能力和竞争力等,借助高校与企业教育环境和资源的差异性,有效地将课堂理论教学与实践操作相结合,培养适合不同单位的高级应用型人才。该模式的核心在于培养学生的实践能力、职业素养及竞争力等,充分利用校企的教育资源,有效结合课堂理论教学与实际操作,实现校企文化的有机结合,以及教育资源与职业培训的结合。学校与企业的有效结合是将市场需求作为导向,培养符合用人单位招聘标准的学生,将学生的课堂学习与有计划、有指导的实际工作经历相结合,目的明确,效果明显。

3建设具体措施

推进冶金材料类毕业生就业见习、实习基地建设的有效措施包括以下几种:①整合建设校内外实践基地,优化相关专业设置及培养方式,在教学活动中做到更加职业化、开放化,让学生的实践活动更具有行业化和规范化,尽可能地缩短学生的工作适应时间;②积极建立学校与企业之间的现代化合作机制,让双方互惠互赢,进一步建立多元性、稳定性、长期性的实践基地;③建立“以就业为导向”的“一站式”实践模式,进而提高学生的社会实践能力和参与能力;④大力开展“校企合作教育”,依托各优质企业的“企业开放日”“暑期实习夏令营”等平台,组织本院学生积极参与,广泛利用社会资源锻炼学生,培养学生的适应能力,增强其就业竞争力。

4结论

本研究依托学科平台,将建设学校与企业之间的协作机制作为核心内容,坚持以“培养有素质、有能力、有文化的人才”为根本思想,积极建立“以就业为导向”的“一站式”实习模式及职业化的管理模式,大力开展校企合作相关活动,让学生们的实践呈现出长期性、制度性、实际性的特点,进一步提高学生的社会实践能力和参与能力。

摘要：根据湖南工业大学冶金专业的实践活动情况,以实践教师、学生及企事业单位等个体作为调查对象,进一步探索学校与企业之间的现代化协作机制,积极建设“以就业为导向”的实践活动基地。

关键词：冶金材料类,毕业生,实践活动,实习基地建设

参考文献

[1]周雄文,陈艺锋,刘友良.面向冶金行业培养应用型人才的综合素质[J].中国冶金教育,2010(6):1-4.

[2]向楷雄,钟记超,刘友良.冶金材料类毕业生就业情况调查与思考——以湖南工业大学冶金工程学院2015届毕业生为例[J].卷宗,2016(2):178-179.

[3]张革英,刘友良,刘光辉.当代大学生就业诚信缺失的原因与对策探析[J].当代教育论坛,2010(8):73-74.

[4]向楷雄,刘友良,张革英.“冶金特色”环境下的就业工作研究[J].中国冶金教育,2013(5):21-23.

暂缓就业、报到证具体说明 篇7

一、什么是暂缓就业

毕业生由于某些原因暂不考虑办理派遣手续时，可以由个人向学校提出暂缓就业申请，经学校同意并报广东省毕业生就业指导中心批准后签订暂缓就业协议书。经批准，毕业生的户口暂留学校，档案由广东省高校毕业生就业指导中心集中保管，暂缓期为两年。暂缓就业期间，如能落实就业单位者，可按照有关就业程序办理就业报到手续，逾期未落实就业单位者，其户口和档案转回生源地自谋职业。

二、什么情况下可以考虑办理暂缓就业

（1）已经与用人单位签订协议书，但在5月30日前仍未得到用人单位上级主管部门审批（接收函）的毕业生；

（2）已经与用人单位签订协议书的毕业生，但暂不能办理落户手续；

（3）有就业愿望，但在5月30日前仍未找到就业单位而档案户口又不愿意迁回生源地的毕业生；

（4）有工作单位，但未签订协议书，单位暂不解决档案、户口的毕业生。

（5）特别说明：办理出国（出境）留学的毕业生、结业生、少数民族生及留级生不能办理暂缓就业。暂缓就业的毕业生预备党员的入党材料暂由各系党总支保管，不归入本人档案，其它档案上交省就业指导中心。

三、申请暂缓就业的时间和程序

（1）毕业生申请暂缓就业的时间是:5月中旬（以学院通知为准）

流程：5月12日向辅导员报名——就业系统录入报名学生信息——等待省里审核名单通过——名单通过以后签署暂缓协议——最终获取条形码才算办理成功

（2）毕业生申请暂缓就业的程序：

四、暂缓就业毕业生应该注意的问题

（1）暂缓就业不能补办。广东省高校毕业生就业指导中心规定，凡逾期未办理暂缓就业的毕业生，责任自负，不能补办暂缓就业；

（2）暂缓期限内，如果毕业生需要办理与就业、升学无关的证明（如《失业证》、《未婚证》、《计划生育指标》等），必须解除暂缓就业协议，并办理把档案户口转回生源地的有关手续，毕业生所需要的证明需回生源地办理；

（3）申请了暂缓就业的学生毕业后不再享受在校生的任何待遇，但可享受应届毕业生有关待遇；有暂缓期限内，如果毕业生有违法违纪以及民事纠纷、劳动纠纷、债权债务纠纷等，所引起的法律责任及后果由毕业生自己承担；毕业生如被劳动教养或犯罪被追究刑事责任的，广东省高等学校毕业生就业指导中心将取消其暂缓就业资格，把档案直接转回生源地就业主管部门；

（4）暂缓就业期间不能计算工龄及办理职称的评审；

（5）暂缓就业的毕业生因错过应届毕业生就业最佳时期，将会面临更大的就业压力，不仅可能会受到用人单位的歧视，还须与更多的毕业生竞争。

（四）办理暂缓就业有什么利弊？

1.办理了暂缓就业的学生，可享受应届生待遇，毕业时不签发报到证。

2.办理暂缓就业的学生，户口和档案可以免费留在广州两年，对没有找到工作或单位暂时不接收户口和档案的同学留有一个缓冲期。

3.暂缓就业的学生不计工龄。

五、暂缓就业期间的档案管理

（1）档案由省就业指导中心统一管理，暂不发报到证，不收档案保管费；

（2）由省就业指导中心提供报考研究生、公务员等证明；

（3）落实就业单位的毕业生，凭签订的《暂缓就业协议书》和接受单位有效证明到省就业指导中心（地址：广东省农林下路72号之一3楼）取消暂缓，打印报到证，并办理档案迁转手续。

（4）暂缓就业期满时，毕业生还未落实单位，由省就业指导中心将档案转回毕业生生源地所在地毕业生就业主管部门（人事局）或人才服务中心。

六、暂缓就业期间的户口管理

（1）毕业生办理暂缓就业手续后，其户口可以暂留学校2年；

（2）期间落实单位的，凭省就业指导中心签发的《就业报到证》和户口迁移证明到学校学生处学生科办理户口迁移手续；

（3）期间未落实单位的，在期满后，学生必须回学校将户口迁回生源所在地，不得以各种理由将户口空挂在学校集体户口上。对于长期空挂户口的，学校有权将户口迁回生源所在地（不邮寄），由此造成的问题则由毕业生本人负责。

七、解除暂缓就业的程序

1、时间：每周周二、周五；寒暑假期间每周周二上午。

2、解除办理程序：

（1）由学生本人填写《取消暂缓就业申请表》

（2）学生本人凭单位接收函、《暂缓就业协议书》、《取消暂缓就业申请表》，到省高校就业指导中心取消暂缓就业。

（3）接收函由接收单位出具，或有生源地人事局开具，也可以由高校所在地人才市场开具办理取消暂缓就业手续，领取《就业报到证》

（4）户口迁到学校的学生，凭《就业报到证》（原件和复印件）到学校就业指导中心办理户口迁移手续

（5）办理完取消暂缓就业手续的学生党（团）员，凭《就业报到证》到学校党办（团委）办理党（团）组织关系转出手续

（6）取消暂缓就业学生的档案，将由省就业指导中心在取消暂缓后五个工作日内，交机要局转递到报到证上的报到单位。

八、取消暂缓就业后，档案的去处主要有三个可能：

（1）直接回生源地。这种情况如果你是在广州工作的话，是计算不了工龄评不了职称，也就是没有办理工作手续的，转不了干部身份。

（2）转往国有单位或事业单位。如果你是在这类单位上班是比较理想的，档案会随报到证直接去单位的。因为这些单位有独立人事权。

（3）进了私营或民营企业，要计算工龄，档案要挂靠到人才市场才可以的。有些私营单位可以帮你办理，但不是单位有独立人事权可以帮你处理，而是单位通过人才市场去帮你办理的。

（4）档案千万不要自己保存，不然，跟白纸没什么两样。

温馨提示：

（1）暂缓就业期限（2年）届满时，如毕业生尚未办理档案转移手续，省毕业生就业指导中心将档案转回毕业生生源所在地的地级市毕业生就业主管部门。报到证则寄放在学院就业指导中心。毕业生凭报到证到学生处学生科出具证明到镇龙派出所办理户口迁移；

（2）《毕业生暂缓就业协议书》一式三份，一份为毕业生自己保留，一份学院存档，一份交到省就业指导中心。毕业生丢失《毕业生暂缓就业协议书》的，学校不予补办，后果由学生自负。

正确认识毕业生报到证

1、什么是报到证

报到证，全称为“全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证”，由教育部印制，省级高校毕业生就业管理部门单独签发。只有列入国家计划的毕业生才能颁发有效的报到证。用人单位以报到证为依据，接收毕业生并转接毕业生的人事档案、户口。《报到证》只能一人一份，由其他部门印制或签发的报到证无效。毕业生要妥善保管报到证，凡自行涂改、撕毁的，一律作废。报到证为一式两联（正本和副本），正本（蓝色）由毕业生持有，到单位报到时交给单位；副本（白色）一般由学校负责放进毕业生的档案。（报到证样板见下）

2、报到证的作用

（1）毕业生到用人单位就业时，须持《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。

（2）单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。

（3）学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递、组织关系转移和户籍迁移等手续。

（4）《报到证》一式两页，正业由毕业生本人持有；副页装入毕业生本人档案。

（5）《报到证》由毕业生报到时交给用人单位，这是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。

（6）《报到证》是毕业生就业的证明，报到证中的姓名必须与毕业生身份证中的姓名一致，单位名称和单位所在地必须准确。

（7）《毕业证》目前仍有干部身份的意义和标志，成人教育、自学教育、网络教育等大学毕业生是没有发放报到证的。

3、哪些学生不发报到证

（1）继续升学的毕业生(专升本、读研)不发报到证；

（2）申请出国（出境）留学不参加就业的毕业生不发报到证；

（3）结业生不发报到证；

（4）暂缓就业的毕业生不发报到证。

4、毕业生到用人单位报到需要哪些资料

（1）就业报到证；

（2）毕业证；

（3）户口迁移证；

就业推荐表填写说明 篇8

▲就业推荐表可手写（使用发放的纸质版），要求：字迹工整、清晰，表格整洁；也可使用电子版（电子版请上诚毅学院就业指导网下载中心下载），要求：板式、内容与纸质版严格一致，打印纸张（A3）、样式（双面打印）与纸质版一致。

一、学生填写部分（请辅导员将相关信息传达给毕业生，指导其正确填写）（包含封面、个人基本信息、家庭成员情况、获奖情况、从事社会工作情况、求职意向）

1、按照实际情况填写个人相关信息，不作假。

2、“毕业时间”：2012年7月

“学校”：集美大学诚毅学院

“专业”：填写全称：会计学（国际会计）（中美双学位）

“培养类别”：统招

“学校地址”及“邮编”后面的“联系电话”和“电子信箱”为毕业生个人联系方式 “家庭地址”及“邮编”后面的“联系电话”为毕业生家庭联系方式

“在校发表论文、作品，取得科研成果情况”：若有作品及科研成果请如实填写，若无请放空

3、管理系双学位毕业生“第二学历（学位）专业名称、层次”一栏填写：美国库克大学理学学士学位。

4、“求职意向”一栏建议毕业生不要直接在原件上填写，求职时一般将《推荐表》复印件随简历一同投递，比较科学的方法就是在《推荐表》复印件上根据意向单位要求填写相应意向，如此可达到最好求职效果。

5、《就业推荐表》每位毕业生人手一份并且只有一份，切记求职投递简历时只投《推荐表》复印件，原件由毕业生本人妥善保管，待确定就业单位时再上交给就业单位。

二、辅导员填写部分

（包含系〈院〉科推荐意见）

1、请注意审核毕业生填写的信息

2、“系〈院〉科推荐意见”：从思想、学习、工作、生活等各方面简要评价毕业生

3、时间：填写推荐意见的实际时间

三、盖章部分

1、“系（院）科盖章”：各系公章

2、“课程成绩单”由各系自行打印，加盖各系公章，并统一到学院教务部加盖教务部公章

3、完成盖章部分1、2两个步骤后，请将《就业推荐表》以专业为单位区分出班级按照学号顺序排好，到学院就业办盖章，完成“学校推荐意见”一栏。

就业材料说明 篇9

关键词：毕业设计,就业导向,金属材料工程,科研项目,校企合作

毕业设计是高等学校人才培养尤其是工科人才培养中的重要组成部分,它既是对学生在校学习成果的一次检阅,又是一次毕业上岗前的实战演练,还是学生综合运用所学知识和技能,分析解决问题的一个重要过程[1,2]。如何改革毕业设计,提高实践能力和综合素质能力,满足企业对人才需求的要求,达到高等教育人才培养的目标,是高校一直探讨的问题。近年来,虽然毕业设计已引起各高校的高度重视,并制定了很多制度,采取了一些措施[3,4],保证了本科毕业设计的顺利完成,但是由于连续扩招、企业对应用型人才需求的提高,也出现很多问题。以下结合我校材料专业毕业设计改革的经验,对材料专业毕业设计改革方式做一简单讨论,期望对其他高校或相关专业的毕业设计改革有所帮助。

1 目前毕业设计中存在的主要问题

1.1 教学资源相对短缺

毕业设计经费相对投入不足是高校面临的普遍问题,尤其是在材料、机械等工程技术专业,要高质量完成毕业设计需要更多的投入[5]。据调查:很多高校毕业设计经费一直维持在每生300元左右,而对于材料专业而言,可能某次的实验支出已远超过这个数字,因此,单靠毕业设计经费来完成材料专业的毕业设计是不可能的,指导教师必须寻求其他的途径来做好毕业设计。

近年来,随高校的逐年扩招,教学资源变得相对短缺,尤其是毕业设计所需实验设备尤为突出,严重影响了毕业设计质量。此外,毕业设计场地也存在严重不足的现象,甚至有的学生没有固定的毕业设计场所,影响了学生高质量完成毕业设计的积极性,大大限制了毕业设计质量的提高。

1.2 教师精力相对有限

随学校招生规模的扩大,教师教学任务加大,某些专业师生比例失调。在工科专业毕业设计中,指导学生人数不断增加,甚至一个教师需要指导十几、二十几个学生,因此,往往时间和精力不足,难免顾此失彼。此外,大多数年轻教师是博士一毕业就进入高校教学,由于缺少课堂教学经验,因此往往感到担子重,也就没有更多的精力指导更多的学生进行毕业设计,这也隐性加大了师生比例失调的程度。

1.3 部分选题偏离实际

经费投入不足导致了高校教师在选题时以理论性题目为主,创新性、实践性和针对性不强,因此,在毕业设计过程中一些好的题目、想法难以完成,甚至只能纸上谈兵[6]。有些教师能够选择一些实践或实验性的题目,但选题比较单一,只能在相同环节上机械地重复劳动,严重限制了学生主观能动性的发挥。

显然,上述问题已与毕业设计的主旨相违背,不利于培养适合企业和社会需要的高素质应用型人才。为此,我校材料专业积极探索毕业设计的新途径,尝试与教师科研项目相结合、与企业结合,以进一步提高学生的实践能力和综合能力。

2 与科研项目相结合,提高学生的实践能力

毕业设计与科研项目结合是解决目前毕业设计经费不足、仪器设备紧张的有效途径[7]。目前,高校中最好的实验仪器基本用于科研。因此,把毕业设计内容作为科研项目的一部分,不但可得到科研项目经费的部分补充,而且可使用最好的实验仪器设备。这样,既保证毕业设计的质量,又缓解目前经费不足、仪器设备紧张的问题。此外,毕业设计与科研项目相结合还更好地锻炼学生的科研能力和实践能力[8]。以教师的科研项目为依托,由于其内容大部分来源于工程实际,具有很强的综合性。因此,会给学生带来很大的好奇心,激发学生去更好地完成毕业设计。而学生在完成毕业设计过程中,需要融会贯通所学知识,综合运用这些知识解决所遇到的问题,实现理论知识和生产实际的紧密结合,从而使毕业设计水平大大提高。虽然将科研项目与毕业设计相结合具有许多优点,但科研项目难度大、工作周期长等特点使其不能简单地直接用于毕业设计。因此,毕业设计与科研项目相结合要注意以下问题。

2.1 结合具体科研项目合理确定毕业设计选题

毕业设计选题要充分考虑学生的专业基础和实际水平,难度和任务量要适中,合适的毕业设计选题是学生顺利完成毕业设计的前提。如果难度太大,会给学生造成很大的心理负担。相反,选题过于简单或任务量明显不足,将达不到培养学生能力的目的[9]。结合教师科研项目提出选题,更要注意难度和任务量。教师的科研项目通常涉及的内容广,需要综合运用多学科专业知识才能完成,因此,如何将其演变为适合本科生的毕业设计课题至关重要。如作者现有的科研项目为“铸造用湿型黏土砂导电特性研究及组分参数快速预测”,该项目的完成除了要了解铸造型砂相关知识外,还涉及电解质物理、模拟电子、计算机编程和人工神经网等专业课程的知识。因此必须对现有项目进行拆分,成为内容相对独立的子课题,作为相应的毕业设计题目。但这些子课题不是对现有科研项目的简单剥离,而是根据科研项目和学生的具体情况设计,同时又注重不同学生之间的协作与配合。

2.2 考虑学生考研方向科学确定毕业设计选 题

由于毕业设计大部分安排在第8学期,而考研在第7学期末,因此一般不会发生时间上的冲突。针对目前越来越多的考研学生,必须在毕业设计选题上给予充分考虑[10]。

对于考取本校研究生的学生,其毕业设计指导教师最好为将来的硕士研究生指导教师,可充分调动学生的积极性,高质量地完成毕业设计。毕业设计选题既可以是将来硕士研究课题的一部分,又可以是一个独立的毕业设计选题,但应与将来的研究课题息息相关。对于考取外校研究生的学生,如果本科毕业设计和今后的研究方向一致,也可最大限度地调动学生的积极性,并对考研专业课复试有极大帮助。作者2010年所带的学生的毕业设计的题目是“ZL107合金铸造过程组织细化和性能优化研究”。由于该学生毕业设计的内容与其考研后的研究方向一致,因此在毕业设计过程中,该生非常努力,并取得了优异成绩,考研复试的口试内容基本与毕业设计题目相同,因此成绩也名列前茅,被哈尔滨工业大学取为硕士研究生。

2.3 加大文献检索量指导学生少走弯路

由于本科生的知识面、能力和精力都有限,而结合科研项目的毕业设计选题,通常需要综合运用交叉学科知识才能顺利完成。因此,在毕业设计前期,指导教师应指导学生做好文献综述、确定设计方案等工作,必要时指定部分关键性的专著和论文,要求学生查找和阅读,以便学生尽早进入工作状态,少走弯路[11]。我校材料专业一般在第7学期末就由学生自主选择感兴趣的毕业设计题目。学生选定题目后,由指导教师召开交流会,详细说明选题的内容和要求,指导学生如何进行文献检索,如何开展毕业设计工作,并给学生指定所需看的资料和书籍;学生可利用寒假完成文献综述和外文翻译等前期准备工作。

3 校企联合指导,提高学生的综合能力

校企联合指导毕业设计是指在加深与企业合作的基础上,让学生进入企业,由学校和企业指定的教师和技术人员共同指导学生完成毕业设计,其毕业设计选题完全来源于企业生产实际[12]。它可缓解学校教学资源紧缺的问题,加深校企合作联系,促进学生就业[13]。

可充分利用企业资源作为高校毕业设计的有益补充,缓解了校内教学资源紧缺的矛盾,并提高企业设备的使用价值。目前,虽有部分教师将本科毕业设计与科研项目相结合,用课题经费填补了部分经费不足的缺口,但毕业设计经费不足对缺少科研项目的教师而言仍是一大难题。再者,由于连续扩招,致使教师的指导力量严重削弱,毕业设计所需场所和仪器设备也日渐捉襟见肘,如在材料专业常使用的扫描电镜方面往往排成长龙,而校企联合指导毕业设计正是解决这些问题的有效途径。

在企业中做毕业设计,可加深学生和企业双方的了解,将毕业设计与学生就业有机结合起来,提高学生的就业机会。毕业设计完成后,学生已基本适应工作岗位,可较快进入角色。

在企业中做毕业设计,其选题均来源于生产实际或企业技术部在研项目,学生参与企业生产或科研项目,将平时学习的理论知识与实践紧密结合起来。因此,在整个毕业设计中,为完成项目所进行的工程实践能力训练大大强化了学生将抽象理论转化为实际工作的能力,提高了他们适应社会的综合能力。

当然,学生在企业完成毕业设计也存在着一些缺点,主要表现在:难于实现每周一次的课题进度交流,教师不易掌握毕业设计的进度;指导教师难于与学生保持紧密联系,实时了解其状况;缺乏学校必要的管理,有些自控能力差的学生易放松自己;部分企业不能提供较好的毕业设计环境,仅把学生当成一个廉价劳动力使用,而无时间做毕业设计。因此,在实施校企联合指导毕业设计时,要把握好以下注意事项。

(1)选择合适的企业。当学生提出在企业中完成毕业设计或选派学生到企业中完成毕业设计前,应对企业所提供的毕业设计条件进行审查,这是完成毕业设计的必要条件。要选择具有一定规模和发展潜力的企业作为毕业设计合作企业,要对企业的管理模式、生产环境、工艺流程、工作要求等做更深入了解。此外,学校要与适合做毕业设计的企业签订毕业设计质量保证管理协议,明确双方的职责。

(2)选派合适的学生。学生的主观能动和积极性是高质量完成毕业设计的重要保证。在选派学生到企业完成毕业设计时,要根据企业生产的具体课题和学生的平时表现和成绩进行选择,不能盲目选派,以防止个别学生由于自控能力差又疏于学校管理出现各种问题,甚至不能完成毕业设计。

(3)严格审查毕业设计题目。在企业完成毕业设计时,一般由工程技术人员结合企业生产、科研、管理上的实际问题拟定毕业设计选题,由于企业工程技术人员缺乏教学经验,对毕业设计作为一个教学环节的理解不够充分,因而易出现对难易程度及工作量大小方面掌握不好的情形。一种情况是题目太大,学生无法在规定时间内完成;另一种情况是题目较空,没有实质性的设计内容,企业将毕业设计的学生理解为劳动力,毕业设计过程被企业理解为员工提前上岗。针对这两种情况,学校必须严格审查,坚决退回不符合教学要求的题目,从源头上把住质量关。在毕业设计题目审查合格后,要求学生或企业提供毕业设计单位接收函、毕业设计任务书等材料,留存学院和学校教务处存档,学院学校认可后才能在校外进行毕业设计。

(4)采用双导师制,责任分工明确。双导师制由企业指导教师和校内指导教师组成,企业指导教师由公司聘用的经验丰富的工程师担当,负责对学生的课题设计过程、设计细节等方面进行具体指导。在学生日常管理上,可参照企业的规定执行,使教学与研发有机地融为一体,保证毕业设计的质量。校方指导教师要根据毕业设计大纲和要求,负责学生管理工作及与企业协调好学生的毕业设计课题,落实毕业设计内容,严格按教学要求把关。此外,学生在企业期间,校内指导教师要经常与学生交流。

4 结束语

就业协议书的说明 篇10

聊聊三方协议。提到毕业生就业协议书很多同学都会提到“三方协议”这个词，或者干脆简称“三方”。这个叫法有道理，因为就业协议是明确毕业生、用人单位和学校三方面在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。不过“三方”的叫法也不是太准确，其实协议书上最关键的是毕业生和用人单位两方(比如省内协议书就只需要毕业生和用人单位签字盖章)，还有学校和政府毕业生就业主管部门也会参与(比如省外协议书就需要学校盖章，有的还需要用人单位所在地毕业生就业主管部门盖章)。其实不管是几方，只要不是虚假的、违法的协议最关键的还是毕业生和用人单位两方。

聊聊协议的作用。毕业生就业协议书主要有三个作用：第一明确毕业生和用人单位的用人关系(明确一个愿意要人，一个愿意去工作);第二明确各方的权利义务(明确责权利);第三是毕业生就业主管部门制定就业计划和毕业生派遣的依据(明确怎么发报到证、怎么转档案等)。

聊聊草签和违约。老师发现不少同学有这样一个逻辑——找到工作后才是找工作的开始，简称骑驴找马。其实这样是不妥的。马上成为职场人，一定要有契约意识，白纸黑字，是什么就是什么，哪有什么草签，哪有什么没考虑好，所以签了协议不想去了就会出现违约的问题。

就业协议书填写规范说明 篇11

1.甲方（用人单位）一栏，相关信息可由用人单位或者学生根据公司情况填写，内容详实。

2.乙方（毕业生）一栏，相关信息由学生填写，其中培养类别选择“非定向”。

3.用人单位意见一栏，需用人单位签署意见，并加盖公章，并标注日期。

4.用人单位主管部门或人事代理机构意见一栏：若用人单位已协助落实档案去向，则由人事档案接收部门（如人才中心等）盖章，如果没有落实档案去向的，可以空白不填，到时候档案会退回当地生源地。

5.学院（系）意见一栏，由辅导员签‘同意“意见，盖系章，注明日期。6.学校毕业就业工作部门意见一栏，由学院就业办签“同意“意见并盖章，并注明日期。

7.学校名称为厦门软件职业技术学院，邮编：361024，联系电话为辅导员办公室电话。学校地址：厦门市集美文教区孙坂南路1199号，联系人：辅导员姓名。

8.最后一页由用人单位填写用工年限、工作地点、工作岗位和工资。最后甲方(公章)由用人单位盖章并标注日期。乙方签名：由学生本人签字并标注日期。

备注：1.签订用工证明、就业协议书（用人单位主管部门或者人事代理机构未盖章）、劳动合同（未有劳动保障部门公章）、参加（预）征兵和三支一扶、服务基层社区等均属于有接收函，报到证上签注待就业字样；

2.签订劳动合同（有劳动保障部门加盖第三方公章）、就业协议书（用人单位主管部门或者人事代理机构未盖章，厦门本地生源不用盖章）均属于已签约。但交劳动合同的报到证上签注待就业字样，而交就业协议书的报到证签注已就业字样。

毕业生就业协议通知说明 篇12

一、毕业生就业为什么需要签订就业协议

就业协议是明确毕业生、用人单位、学校在毕业生就业工作中权利和义务关系的书面表现形式，是毕业生派遣的主要依据。

二、签订就业协议对毕业生有什么实质性保障

签订了就业协议书，人事审批部门就可以按协议书上指向的用人单位及主管部门开具毕业生报到证，否则你无论在什么单位上班就都只是学生身份或待业身份。

三、签订就业协议书时应加盖哪几个印章、应该由谁保管

签订就业协议书时通常应加盖四个章，即用人单位章、用人单位主管章、所在高校院系就业章和学校就业章。

协议书一式四份，毕业年级学生签约后，审核合格的协议书，上交学校两份，用人单位一份，毕业生本人一份。每名毕业生只能与一个用人单位签约。（在外地实习学生，可以将签好的协议寄回给辅导员，由辅导员统一盖章）

四、用人单位有无独立用人权，怎么盖章才能进行派遣

无独立用人权的单位，要加盖上级主管部门的公章。目前用人机制有以下两种形式，一是正式人事编制，二是聘任制。列入正式人事编制除盖单位的公章以外，还要盖上级主管部门和人事部门的公章。聘任制盖单位的公章即可。无论哪种用人形式，必须盖市人事局的公章，方可派遣。

五、就业报到证又称派遣证有什么用途

毕业生派遣证是证明毕业生全日制普通教育的有效证件，是用人单位或人事部门接收毕业生档案的依据，目前派遣时有两种情况，一是严格按照协议派遣，二是未签协议无用人单位可以派回生源地人事局。

六、如果用人单位暂时未与毕业生签订就业协议书，毕业生应怎么办

毕业生就业统计工作说明 篇13

2011届毕业生离校在即，各系（部）在认真做好毕业生就业指导、为毕业生提供就业岗位等服务工作的同时，要做好2011届毕业生就业状况统计材料的准备，现将目前高校毕业生就业统计有关要求做以说明，望各系（部）提前要求、认真布置，以确保毕业生离校时就业状况统计工作的顺利完成。

一、毕业生就业有以下六种形式：

1、毕业生与用人单位签订就业协议书（含公务员），到用人单位就业。

2、毕业生与用人单位签订劳动合同，到用人单位工作。

3、毕业生以灵活方式就业，其中包括自主创业、自由职业和其他灵活就业。

自主创业指创立企业，或是管理、拥有新企业。包括个体经营和合伙经营两种类型。自由职业是指以个体劳动为主的一类职业，如作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者、某些艺术工作者等。

其他灵活就业是指有就业岗位，由于种种原因未与用人单位签订协议的所有人员。

4、升学：包括专科毕业生升本科，本科毕业生考取研究生、考取第二学士学位。

5、毕业生出国、出境留学或工作等。

6、毕业生参加国家、地方项目就业。如特岗教师计划、大学生志愿服务西部计划、选调生、“三支一扶”等。

二、就业率、待就业率的计算方法：

1、就业率的计算方法

已就业毕业生人数

毕业生就业率＝—————————×100％

毕业生总人数

已就业毕业生人数：六种就业形式之和

毕业生总人数：全部毕业生人数

2、待就业率的计算方法

待就业毕业生人数

毕业生待就业率＝—————————×100％

毕业生总人数

待就业毕业生人数为：毕业时尚未落实具体工作的毕业生数（已就业毕业生数之外的其余毕业生数）。

毕业生总人数：全部毕业生人数

三、毕业生就业统计所需材料。

1、毕业生签署正式就业协议书的，在系（部）登记后，由毕业生本人及时将《就业协

议书》交招生就业处。

2、合同就业者，上交毕业生与用人单位签订的劳动合同复印件，劳动合同上必须填写用人单位和毕业生的联系电话。

3、自主创业者需上交材料：

（1）邢台学院2011届毕业生灵活就业登记表（附件一）；

（2）工商部门核发的营业执照，创业计划书，出资证明或合伙协议等。

4、自由职业者需上交材料：

（1）邢台学院2011届毕业生灵活就业登记表（附件一）。

（2）证明自己具备相关素质的材料、自己的工作设想或足以起到证明作用的其他相关材料。

5、其他灵活就业的需上交材料：

邢台学院2011届毕业生灵活就业登记表（附件一）。

6、升学毕业生，需提供专接本的录取通知书复印件或者研究生录取通知书复印件。

7、毕业生出国、出境留学或工作的，需提供国外院校的录取通知书复印件，或者批准出国、出境的相关手续复印件。

8、参加国家、地方项目就业的毕业生（如：“特岗教师计划”、“西部计划”、“三支一扶”、“选调生”），需由各系（部）提供书面说明，并加盖本系（部）公章。

9、师范类毕业生可以选择待就业，毕业生于2011年4月30之前需上交邢台学院2011届师范类毕业生待就业登记表（附件二）。

10、师范类毕业生可以选择暂不就业，毕业生于2011年4月30之前需上交邢台学院2011届师范类毕业生不就业登记表（附件三）。

四、其他说明

1、选择待就业、暂不就业的师范类毕业生，毕业时不发放就业报到证，档案在学校存放。毕业生需要时，两年内向学校提出书面申请和相关材料，一个月内，发放就业报到证，个人学籍档案由本人持毕业证、就业报到证、档案接收函到招生就业处领取。超过两年择业期，不再办理就业报到证。

招生就业处

二〇一〇年十二月八日

附件：

1、《邢台学院2011届毕业生灵活就业登记表》

2、《邢台学院2011届师范类毕业生待就业登记表》