走进新年九年级作文

走进新年九年级作文（共10篇）

走进新年九年级作文 篇1

伴随着八年级的遗憾失落，对风起云涌未来的向往，我走到了九年级的渡口，处在风口浪尖的舞台。在这场你追我赶的竞争中，如果我懈怠，但会遗憾终生。唯有坚定不移，才能一步步靠近梦想，才会对五彩斑斓的未来满怀期待！

每当升高一个年级，内心总会忐忑不安，那能力也就会厉害几分。在这喜乐交错时，压力还是占据了阴影的一角，但这把双刃剑的灵活使用就是我们成长的标志。在九年级的生活中，我希望勤奋的主旋律是我的绝唱，严于律己的缰绳能让我避开艳丽诱惑背后的陷阱。在这一次又一次的攀登中，愈攀愈高是我梦寐以求的。走一步再走一步，挥汗如雨将是我刻骨铭心的记忆，坚持到底将是我对梦想的忠贞不渝。

永不服输，正因为“没有你做不到的事，只有你想不到”的豪言壮语，让成绩蒸蒸日上是我们不变的追求。将一个个拦路虎赶尽杀绝将是我们超越自我的证明。初中三年弹指即逝，最后一年，还岂能不拼死我对亲人们最精彩绝伦的答复。

如今距离中考还有一些时间，约想终归是向往，勇于照亮生活。我打算从加强预习和复习为突破。科目增多，难度上升，在学校和在家里要一样，对一个个难题要化整为零，分步解决，我要一改以前沉默的作风能够主动请教，将各个薄弱部分纳入到每天的任务中。

逆水行舟不进则退，以置之死地而后生的勇气接受挑战，以卧薪尝胆的决心力争上游，以破釜沉舟的精神努力完成使命！

走进乡村九年级作文500字 篇2

春节假期，我们一家人驱车来到墙头方家岙村一睹这迷人的景色。走进村庄，首先映入眼帘的是马路旁边排着两排笔直的水杉，就像忠诚的卫士守护着他们的家乡。再往里走，只见一排排民宿错落有致地排列着，吸引着许多游客慕名而来。继续往前走，最引人注目的是一条法治长廊，蜿蜒曲折的长廊挂满了一个个火红的小灯笼，洋溢着一派祥和的节日气氛。长廊的旁边是一条清澈见底的小溪，底下的鹅卵石密密麻麻，形态各异。溪旁的桃花已悄然开放，仿佛向我们汇报：春天已经来到。我们漫步在长廊中间，一边欣赏着美丽的自然风光，一边汲取着法律知识，真是一举两得。

穿过法治长廊，我们来到方家岙水库大坝前。大坝非常陡峭，我沿着台阶，扶着栏杆，一步步艰难地往上爬，足足花了十多分钟，终于爬到了坝顶。方家岙水库露出了“庐山真面目”，一眼望去，水库十分大，四周被群山环绕，郁郁葱葱的树木倒映在水中，仿佛是一副青山绿水的美丽画卷。一阵微风袭来，水面泛起层层绿波，在阳光的照射下，金光闪闪，格外耀眼。顿时，我被眼前的美景深深吸引，情不自禁地张开双臂，闭上眼睛，给美丽的大自然一个深情的拥抱。

走进九年级 篇3

一晃在初中有两年了，今年是第三年。还记得刚踏进初中那会，我以为初中遥不可及，以为它离我很远，可现在我却在九年级分班册上看到我的名字，还以为是和我同名的人。发呆许久，我终于想起，原来我在初中已经有两年了，这两年我并没有留下什么辉煌，只有默默无闻，像一杯静止的水，没有任何波澜起伏，为此我感到无比悲哀。我在初中度过的两年就像一张白纸，别人在那白纸上面已经画上美丽的风景，而我的那张却还只是几根粗线条。

走进九年级，我看到了上届同学们的誓言和目标，体会到了他们备战中考的紧张与拼搏的精神。记得我还在八年级的时候，那时的九年级同学们每天的晨会都会信心满满的喊出他们的口号“中考，必胜！”那时我不以为然，不料，如此我也面临着决定命运的中考，说真的，进入九年级，我的心情是忐忑的，害怕被处分，害怕遇到严厉的老师，害怕以后时间来不及。记得进入九年级第一次在宿舍洗澡，刚拿着水桶去接水，领导的口哨就响了，我们都抱怨时间太短，匆匆忙忙洗完澡，我们又飞奔去教室。接着我们上三节晚自习，中途基本没有人再像七八年级那样疯赶打闹。不是他们不喜欢玩了，而是时间在提醒他们，拼搏一回吧，为了自己的青春和理想！

下晚自习，科代表搬动着作业跑去科任教师办公室，我才醒悟过来，我还没做完呢！没办法，我也只能收好课本回到寝室，看到那一桶满满的衣服，心里又焦急又不安，很抓狂。没有办法，自己的衣服可不能指望着别人了。听见前面有人高呼“老师来了”，我匆忙将衣服一件件捞起……接着又一溜烟滚到床上。忙忙碌碌，我进入了梦乡。九月的第一天，就这样结束了。

我有着自己的理想——医生。我渴望成为一名医者，救死扶伤，为病人服务，给他们最大的希望！当然了，如果我想完成自己的理想，必须走好中考这一步，进了高校才有可能考上好的大学。因此，我一定会在九年级乃至以后好好学习，努力进步，也许成绩不一定能一鸣惊人，但只要我不放弃，就会有希望。

走进新年九年级作文 篇4

精品

教案

试卷

第十九章 走进信息时代本章复习和总结

【教学目标】

1.了解信息的记录、存储和传播.2.了解电话的组成和工作原理.3.知道电磁波大家族，知道电磁波的主要用途.4.了解波的特征.5.常识性了解光纤通信、卫星通信、微波通信、移动通 信和互联网.【教学方法】

1.归纳法:整合本章知识点之间存在的联系.2.讲练结合法:通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时.【巩固复习】 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【本章总结】

1.知识结构（用多媒体展示并总结）

初中

精品

教案

试卷

2.重难点引导

走近信息时代涉及的都是与我们日常生活息息相关的物理知识，本章主要介绍了信息的记录和存储、信息的传播、电磁波、波的特征、光纤通信及现代电信网络等，其中电 磁波与现代通信是本章的重点，也是难点，还是考查的热点．

一、感受信息

1.信息的记录:人们记录信息的方式除了大脑记录和文字记录，还有光记录和磁记录等方式.2.电话:（1)1876年贝尔发明了电话.(2)电话是利用电信号将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置.(3)电话机的组成:话筒、键盘和听筒.(4)工作原理:声音信号—变化的电信号—声音信号.3.对于话筒和听筒要结合其工作过程来区分:话筒将声音转化为电信号，利用声音引起碳粒疏密的变化导致电 流变化，利用了电磁感应现象，其主要构造为碳粒和膜片.听筒是将电信号还原为声音，利用电磁铁的磁性强弱变化还原声音，利用了电流的磁效应，其主要构造为电磁铁和膜片.二、让信息“飞”起来

1.电磁波：(1)当导体中有迅速变化的电流时，在导体的周围空间就会产生电磁波.（2)电磁波的组成: γ射线、X 射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等.（3)电磁波的应用:医学上用γ射线做脑手术;用X光射线判断是否骨折;用紫外线杀菌;用红外线遥控等.2.声波和电磁波有一些相似之处，如都是波，都具有能量，有些同学就误认为它们是同种波.实际上电磁波和声波 是不同的两种波，如声波的传播需要介质，声波不能在真空中传

初中

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试卷

播，而电磁波的传播不需要介质，在真空中也能传播.声波在空气中传播的速度远小于电磁波在空气中传播的速度.三、踏上信息高速公路

1.光纤是光导纤维的简称，光纤很细，有内外两层（内 芯和包层），由于内外层的折射本领不一样，光线在内外两 层交界处只会被反射而不会被折射，光被封闭在内层由近及远地传播.其优点是抗干扰能力强、信息传输量大、保密 性好等.2.现代电信网络:现代电信网络包括卫星通信、微波通信、移动通信.3.现代通信主要靠电磁波和光纤.生活中的电话、电视、广播、数据文件都可以在光纤构成的“信息高速公路”上传播，并且互不干扰.手机、卫星通信主要靠电磁波传播信号.典例剖析：（用多媒体展示）考点1 电磁波

例1 下列关于电磁波和声波的叙述正确的是（）

A.电磁波看不见，摸不着，所以它实际上并不存在 B.声波的传播速度与介质的温度有关 C.电磁波和声波都是由物体的振动产生的 D.电磁波和声波的波长越短，频率越小

解析：电磁波和声波都是看不见、摸不着的，但它们是确实存在的一种物质；不断变化的电场和磁场交替出现就形成了电磁波，不是物体的振动产生的，而声波是物体的振动产生的；对于波来说，都有c =λv.在同种介质里传播的速度是相同的，所以波长大的，频率小.声波的传播速度与介质的种类和介质的温度都有关系.水波、声波、电磁波辨析 比较如下：

答案:B 考点2 电磁波的波速、波长与频率的关系

例2(2013·镇江）研究表明，当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长（波在一个周期内传播的距离叫波长），颗粒对光的“消光”能力就越强.空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因.若可见光的频率约为5×10 Hz，则可以推算出PM2.5中对能见度造成1

初中

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教案

试卷

较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近（A.2.5µm B.0.6µm）

D.6µm

C.0.6nm 解析：可见光是一种电磁波，它在空气中传播的速度等于光速，由于c =λv，所以可c3108m/s7见光的波长为==610m0.6m 14v510HZ答案:B 点评：由于空气中颗粒的直径越接近可见光的波长，颗粒对光的“消光”能力就越强.要求较大颗粒的直径，就是根据频率、波速来求波长.考点3 电磁波与现代通信

例3 我市目前已全面开通了3G手机通信业务.使用3G手机不仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网.下列说法正确的是（）

A.电磁波不能在真空中传播 B.手机通话是直接传输声信号

C.电磁波在空气中的传播速度是340m/s D.手机无线上网是利用电磁波传输数字信号

解析：电磁波可以在真空中传播，电磁波在空气中的传播速度约为3 ×10m/s,手机不能直接传输声信号，手机通话或无线上网是利用电磁波传输信号的，故只有D选项正确.答案:D 【课后作业】

走进新年九年级作文 篇5

《走进新年》综合实践活动方案

为了进一步丰富学生的寒假生活，科学的运用好寒假这一特殊的时间，让学生在寒假中通过各种实践活动受到“学会做人、学会学习、学会处事、学会合作”的体验教育，度过一个充实、有意义的寒假，石臼中心小学特开展《走进新年》综合实践活动。

一、活动目标

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

二、活动内容

1、做一件“生活用品小创造”。采取对“物品加法”的原则，即把我们身边现有的物品再根据其存在的不足，再添加上一个附属物品，使它在原来的基础上功能更全。

2、调查、收集、整理春节文化、年俗文化、生肖文化、虎文化等内容。

3、关注虎年春节花市，写出调查报告。每到春节，花市热闹非凡，家庭为突出虎年的喜庆氛围，往往要到花市买花。花市的花，有的是本地种植栽培，有的是从外地提前进货，放入温室进行打药、杀菌、施肥、适应本地气候等处理，经过这些处理之后，再出售，这样市民买回家中的花卉成活率会更高。走入花市调查花卉的产地；花盆的包装、注意盆器与花卉的搭配；观察花卉的栽植，巧妙的构思、合理的配置，搭配层次分明、错落有致，以及花卉的形态、色彩、质感等体会匠心独运；调查花卉的种类及价格；关注哪种花卉最受市民青睐等。

4、通过电视、报刊、互联网等方式收集所在城市、社区、学校和家庭在2009年发生的10件大事。

5、给长辈、亲友拜年，合理使用压岁钱。新春佳节，通过电话、手机等方式，给自己的长辈和亲戚朋友拜年。外出出门，见到熟悉的人要主动问好拜年。对于压岁钱，要交给家长保管，不要乱花，培养勤俭节约的好习惯。

6、做“关爱他人、孝敬父母、感恩社会”的小公民。尊老爱幼，在家中做好孩子，给父母的小帮手；在社会上做文明的小市民，文明乘车、游览，保护公共设施；拥有一个服务社区的岗位，做社区的小主人，保护环境，力所能及地帮助身边需要帮助的人。

7、在家中举办一个“回顾成长的足迹”个人成绩展览。把自己一年来获得的奖状、证书、作业、试卷和《学生素质评价报告书》上老师的评语作为展览材料，自己精心制作一张《家长寄语，设计未来》的卡片，请家长对自己德、智、体等方面的表现进行评价，然后制订出新学期的奋斗目标和措施。

8、了解家乡的变化，采访家乡比较有成就的人。

三、成果展示

1、各班要围绕活动方案指导学生活动，制定出活动评价方法，开学后通过成果汇报的方式总结学生的寒假活动，做好有关资料的积累。

2、每个学生至少要收获一项优秀的活动成果。成果形式不限，可以是一件小制作，也可是一段自拍的DV，也可以是一组图片，也可以是一个调查报告。

石臼中心小学寒假综合实践活动记录卡

年级 班 姓名

活动时间

活动地点

活动内容

活动形式

活

动

过

程

记

录

活

动

收

获

走进六年级作文 篇6

车从官庄向上驶，不到一分钟，两旁的山就变得险峻起来，在这几十里的山中，尤其以商溪小学那里的山最为险峻。

我仔细地欣赏路上的美景，生怕错过了每一个景点。

起初这里的山绵延不断，此起彼伏，水虽然湍急但不险，公路两旁田野里长着争妍斗艳的花朵。你看，那边几朵红色的花，你挤我，我挤你，比美呢!这朵花好神气，那边淡黄色的小花就不同了，它们低头弯腰，用草叶儿遮着脸蛋，像害羞的小姑娘似的，羞答答的。

不一会儿，我便到了商溪街上。车子慢慢地行驶在水泥路上，一会儿山就若有若无了。这儿的楼房鳞次栉比，尤其以“广兴超市”和“商溪大药房”两幢商业楼最具代表性，每逢赶集，人山人海，小贩的吆喝声，人们讨价还价声，像是一曲悠美动听的乐曲，又若是一曲喧嚣、犷野的歌声，令人心旷神怡。

“金仙阳，银渡水，有钱难买商溪水。”现在虽然不用掏钱来买商溪水了，但是商溪河水正以富有神奇色彩的景色哺育着商溪的人民。传说，有一条龙堵住了商溪河的源头，一位神通广大的张天师来降龙，在与大龙搏斗时，他告诫弟子一定要将草鞋递给他，可是他的两个弟子只顾看两只草鞋打架，忘了师傅交给他们的任务，张天师杀死了大龙，自己也被大水淹没了。“江作青罗带，山如碧绿簪。”这正是商溪山貌的概括，我们顺着一条银蟒似的公路来到商溪河，那儿的山绵延奇曲，绿色的草和繁杂的花点缀着大山，水似一串银铃，流水声优美动听，让人美不胜收。这就是商溪，一个富有传奇色彩和迷人风采的胜地。

走进六年级作文 篇7

站在湖边渔家的屋顶上，碧波浩渺的升金湖尽收眼底：湖面上漂着一大片一大片的菱角，湖水在阳光的照射下银光闪闪。

“好美呀!”大家都情不自禁地赞叹，纷纷拿起手机、相机，摆起了POSE，和升金湖合影。

下了楼，谢校长带着我们向湖中的渔船上走去。

一路上，毛茸茸的植物在我们的小腿上不停地挠痒痒，草丛里有时还隐藏着大大小小的沟。我们欢声笑语，蹦蹦跳跳，不一会儿就来到了水边。

渔民奶奶划着小木船来接我们了。我迫不及待地跨上小船，小船摇摇晃晃，心里有点担心：会不会掉到水里呀?可是渔民奶奶划着小船，平稳地向前驶去。嗬，“舟行碧波上，人在画中游。”就是这样的感觉吧!

下了小船，我就来到渔民的住家船上。咦，船中间怎么有块大木板?哦，那大概是渔民的床吧!我们几个小朋友在床上滚了一圈又一圈，爬了一次又一次。闹腾够了，谢校长带着我们绕着住家船参观了一遍。船头有一张小桌子，这应该是客厅吧!船尾是厨房，虽然灶台很小，但收拾得干干净净。船尾的下层还有一个笼子，里面有几只麻鸭。

渔民们招待我们吃了西瓜、冰棍。我们几个小朋友还对他们的孩子们做了一次采访。他们告诉我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上结冰了，上学时得用船压出一条路来，再划过去;渔船上的空间很小，他们不能自由地奔跑追逐……但是，他们却很有志气。我们在柜子上看见一张“暑假生活安排表”，每天的学习安排得满满当当，旁边还注着“每天晚上只能看一集电视……切不可放弃”。他们希望通过自己的努力，能够早日“上岸”。

走进六年级作文 篇8

11月2日上午9：40，凤鸣实验小学小记者一行30余人，来到芜湖气象局，了解天气预报制作的全过程。

首先，小记者们有幸聆听了一段本周全省天气预报会商，对天气预报制作过程有了一个初步的了解。接着，在工作人员的带领下，小记者们来到观测场地，参观了各种观测仪器，并了解了其用处和相关工作原理。掩埋在地表的玻璃温度计用于测量地表温度，而埋在深深地下的冻土器则用于测量地下土层结冰程度，还有测量日照程度的日照计，测量蒸发量的蒸发皿，测量下雨量的雨量计。最广为人知的还是百叶箱，为避免地面温度的影响，百叶箱安置在离地面1.5米的地方，还需保持四周通风。温度计在里面，好像有了一个舒适的家。风向仪高达12米，分为风向标和风速仪两个部分。真令小记者们大开眼界!现场观测点测量的各类数据会经过变送器传到计算机，并经过一系列的计算、分析和制作，变成我们日常看到的天气预报，原来，看似简短的一段天气预报竟凝聚了无数气象工作人员的辛勤劳动实则来之不易啊!最后，小记者们认真观看了有关天气预报制作的科普讲座，对各种气象学知识有了加深的了解。

历时一小时的走进气象局活动圆满结束。本次活动同学们精神饱满，取得了较好的效果。

新年二年级作文 篇9

马上20xx年就要过去了，我们即将就要迎来20xx年了。在这个新年即将就要到来的时刻，我非常的兴奋并且同时也非常的期待着它的到来。

因为我很想能够快快的长大，因为长大了以后我就可以找到一份稳定的工作，这样我就可以为爸爸妈妈分担一些生活上的费用，这样爸爸妈妈就不用那么的辛苦的为了供我读书起早贪黑的干着活，我甚至久能够帮助他们去做更多的工作和一些家务事，这样他们就会轻松许多。

爸爸妈妈永远在我的心里都是摆在第一的位置上，我很爱他们，所以我希望我可以快点长大，然后就可以成为一个优秀的男孩子，为他们分忧让他们为我而感到骄傲。这就是我的新年愿望。

新年七年级作文 篇10

我兴奋地走进家门，向亲戚们打打招呼，可除了少数的几个人回应了我，其他人都全神贯注地盯着手机，或做痴笑状，或做得意状，抑或做咬牙切齿状。

我在一旁坐了下来，不满地看着那些玩手机的人：切，就知道玩手机，一群低头族。刚刚升起过年的好心情一扫而空，在这个安静得几乎只有手指敲在屏幕上声音的房子里，一切都是那么闷，那么沉寂。没有欢声笑语，只有那“嗒嗒”的声音。

我终于待不下去了，起身走出家门去透气，漫无目的地在小区院子里闲逛着。

唉，这年过得真无趣，以前的时候大家相聚在一起，有说有笑的，多开心啊!四处溢满了浓浓的年味……，我不禁陷入了沉思……。

“啊，你在这儿，快回去吧，一起吃团圆饭了!”奶奶呼喊着我。

我再次跑进家门，惊喜地一眼看到餐桌上亲戚们应着奶奶的呼唤都放下手机，欢声笑语不断，其乐融融的场面。我欢喜地入座，看着色香味俱全的菜一盘盘被端上来，大家你推我让好不热闹，一股饭菜的香味和一丝丝团聚的幸福与快乐瞬间包裹住了我，我的心里也因这幸福和快乐也涌起一股股幸福与愉悦;也许亲人们放下手机欢聚一堂有说有笑的幸福和快乐便是年味吧!