四季旋律优美散文

四季旋律优美散文（共12篇）

四季旋律优美散文 篇1

春的旋律是一只只迎着春风妙舞轻扬的小燕子。它们从南方飞来，带着快乐，带着温暖，带着明媚的阳光来到我们身边。它们穿梭在林中，空气中充满了它们呢喃的繁音，轻轻地唤醒千万熟睡的小生命，将春的福音传送给每一种生物，赋予人们新生的力量，将春的气息洒向人间的每个角落。这些美丽可爱的春之信使，争先恐后地迎着春雨，迎着芬芳四溢的花海，把一封封充满希望的信洒向人间，为人们的生活增加了无限希望。它们美妙的音嗓，为鸟语花香的神州大地增添了一份欢畅。

夏的旋律是一朵朵出于污泥而不染的荷花。翠绿般的荷叶像一个个大圆盘，一个挨着一个，那上面的雨露，像断了线的珍珠滚来滚去。绿叶丛中，偶尔冒出几朵粉红色的荷花，它们好像娇羞的小姑娘，亭亭玉立在碧叶之间。那含苞待放的花骨朵像一只只直指苍穹的毛笔头，要去晕染天边的朝霞。微风吹过，飘来缕缕清香，令人心旷神怡。荷花并没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的绚丽多姿，更不像月季一样高贵典雅，但是它那出于污泥而不染的精神是最可贵的。它们在酷暑中舞蹈，为骄阳似火的神州大地增添了一份阴凉。

秋的旋律是一片片在空中翩翩起舞的落叶。一阵凉爽的秋风吹过，枯黄的树叶随风在空中飞舞，飘飘悠悠地落在地上。虽然树叶已经飘落，但是它的飘落点燃了新的绿色希望。来年春天，一片嫩绿的新叶会代替它的位置，生命的轮回又会重新开始。它们为果实倾尽了所有后被瑟瑟的秋风吹落，为金桂飘香的神州大地增添了一份希望。

冬的旋律是一个个漫天飞舞的雪花。白雪像小银珠，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。树木、房屋、庄稼在稀疏的天幕窗帘中若隐若现，好像在雾中，又宛如在云里，好看极了。当一个个小天使来到我们身边，我们便会去堆雪人、打雪仗，那欢乐的欢笑声、嬉闹声时时在耳边回荡。雪花飘落时的飞扬，给粉妆玉砌的神州大地增添了一份清爽。

四季的万花筒总是随着时间的推移不停地更换，给人们带来无限生机和遐想，叫人难忘。

我们的花季却只有一次，让我们整装待发，用梦作衣裳，选择春天出发，勇敢的去远航！

四季旋律优美散文 篇2

一、用音乐激发兴趣导课

一篇课文的教学, 课前的激趣极为重要, 特别是学生比较陌生的事物, 如果教师只是简单的谈话导入, 就很难调动学生的学习兴趣。如果我们用一种学生喜闻乐见的方式, 效果就会大不一样。著名特级教师李吉林认为:“音乐是一种抒情功能极强的艺术形式。它是一种用直感的方式, 使学生获得比其它艺术形式更为直接、更为丰富、更为生动的感受, 很易于激起他们情感上的共鸣。”因此, 在语文教学中, 如能恰当地使用音乐, 以音乐渲染情境, 把学生带入特定的情境之中, 便更容易调动其情感, 促进其理解。用音乐渲染情境, 可以普遍用于语文教学中。尤其是那些一般文字不足以表现的动态和意境, 或是特别庄严肃穆、悲凉凄惨, 或是特别的欢快激动, 或是特别惊险紧张的场景, 用音乐是再合适不过的。笔者在教学过程中便常常在新课开始时播放音乐激起学生的学习兴趣, 带入课文描写的情境中。如笔者在教学《黄河颂》时, 首先播放了《黄河大合唱》, 那浑厚的男高音、雄壮的乐曲旋律把同学们带入了一种精神为之振奋的境地, 纷纷对着歌词大声地跟唱, 激起了他们强烈的好学心。这首歌带领学生感受了抗日战争时期的中国历史, 对中国的母亲河——黄河充满了无限的感激和崇敬之情, 使学生进入了课文情境。

二、用音乐唤起学生的情感

门德尔松说过:“在真正的音乐中, 充满了一千种心灵的感受, 比言词要好得多。”可见, 音乐与文学虽是两种不同的艺术形式, 却有着共同的特点和任务:表情达意。如果在语文教学中能恰当地运用音乐, 能使乐者更乐, 悲者更悲, 这样能更深入地把握感情。学生在学习文章时, 不仅是学习他们作文的方式方法, 而且要体会他们的思想感情, 从而激发自己的思想感情。《安塞腰鼓》是一篇宏扬激荡的生命, 歌颂磅礴的力量的文章, 本文气势恢宏, 词语简洁, 语句铿锵, 节奏鲜明, 表明了生命因力量而得到宣泄, 而力量又带动生命奔腾升华的情景。对本文的教学, 不少老师主要采用朗读教学, 引导学生逐步体会文章铿锵的短句、激昂的排比、疾猛的节奏特点的教学方法。笔者在朗读教学的基础上, 辅之以音乐手段, 选择《锦绣中华》, 此曲在气势、节奏等形式上有共通的地方, 在生命和力量的主旨上也有相通的地方。在上《安塞腰鼓》之前, 先放全曲, 以求引人入胜。并要求学生听后以简短的几句话表达自己的感受。这是以乐曲带入新课, 并为学生理解作品作铺垫。在教师表情范读文章后, 学生配乐小声跟读。教师提出整体感悟文章内容的要求。 (要求学生能用关键词来表达出感悟的内容) 学生通过讨论得出了“热烈、豪放”等总体印象。通过讨论, 学生能较准确地把握这些内容。然后教师组织学生讨论高原人跟文中恢宏气势的内在联系, 让学生领会到黄土高原人的自强不息的精神, 领悟到黄土高原人“日月之行, 若出其里;星汉灿烂, 若出其中”的豪迈气慨。

三、用音乐为课文画龙点睛

文学作品的情感世界深邃广博, 而学生由于受年龄、生活阅历、接受水平等的限制, 往往对作品中的情感世界体验不深。音乐不仅能传递情感, 而且能表现深刻的思想, 它所表达的人文情感的内容甚至比语言文字更深刻、更丰富。在语文教学中, 把音乐的情感和作品的情感有机地结合起来, 就会形成一种更强大的情感力量, 激发学生深层的审美体验, 加深他们对文章情感内容的把握和理解。

在教学《音乐巨人贝多芬》一课时, 学生虽然非常敬佩贝多芬在音乐上取得了巨大的成就, 也能够理解耳聋对他的打击, 且他不屈从于命运的倔强性格, 但总不能从内心深处感受到贝多芬的伟大。为了引导学生进一步理解贝多芬的精神世界和他所说的“心里的音乐”的深刻内涵, 我播放了贝多芬的《命运交响曲》, 并且请学生自己来讲讲他听到了什么。强烈的节奏、激昂的旋律在教室里回荡, 同学们一个个听得热血沸腾, 纷纷发表自己的感想。热情奔放、催人奋进、富有感染力的《命运交响曲》就像命运之神在不断敲打大家的心灵, 使同学们觉得要好好学习贝多芬的伟大精神, 充分利用自己健康的身体, 抓紧时间努力学习, 挑战命运。

由此可见, 语文与音乐有着天然的、广泛的联系, 让语文走近音乐, 让音乐走近语文, 使语文与音乐完美结合起来, 激发学生学习语文的兴趣, 促进学生学习语文的主动性和积极性, 课堂将会是另外一番天地, 学生将会有一个愉快的学生情境, 语文学习也将会在这个愉快的情境中得以升华, 学生也将在音乐的熏陶下获得丰富的语文知识。

四季的旋律 篇3

春·苏醒·起航

伴着湿湿润润的小雨，迎着飘飘拂拂的微风，你轻轻的来了，把沉睡的大地从睡梦中唤醒。不知道是不是春的脚步声惊动了池中的游鱼，它们有的探出头睁大眼睛张望着春天的美好，有的则津津有味地享用着鲜美的食物，不时吐出几个泡泡，多悠闲啊!

冰冻了一天的河水也渐渐苏醒，碧绿的河水宛如一条柔软而平滑的飘带，微风吹来，河面上泛起一阵阵涟漪；沉默了一冬的小鸟也欢快地在柳枝间蹦来跳去，用婉转的歌喉唱出一曲曲动听的歌……好一幅春光明媚的画卷!

夏·成长·拼搏

春天，悄悄地走了；夏天，披着一件鲜艳的红衫自信地走来。

路边的树木、花草都接到夏天的礼物，瞧!大树褪去嫩绿的春装，穿上了翠绿的衣裳，精神抖擞，在阳光的照耀下，那翠绿的树叶生机勃勃。

在荷塘里，碧绿的荷叶一片挨一片，一片挤一片；露珠像个顽皮的孩子。把荷叶当滑梯，在上面滚来滚去，嬉戏玩耍；白色、粉色的荷花在荷塘里安静地开放，婀娜多姿的身段引来一群又一群的蜻蜓。一时间，安静的花塘变得热闹极了!

田野里的镰刀声，工厂里的机器声与乡间的小路上的黄牛叫声，相互应和着，他们在为夏奏响“拼搏的交响曲”！

秋·成熟·收获

空气中还残留着夏的闷热，蓦地抬头，天空中南飞的雁群不禁让我惊诧：秋怎么这般悄无声息地来了?

秋，似一位美丽的仙子，披着霜雾织就的彩锦薄衣。她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她趁着人们还没注意时，悄悄地把手一挥，就将万物染成了灿烂无比的金黄。金色的稻子在金闪闪的田野里迎风摇摆，笑弯了腰。滚滚的稻浪阵阵涌来，它们欢笑着，雀跃着，迫不及待地要将这喜悦传给人们！人人都爱秋，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

秋天，这个丰收的季节，让农民们喜笑颜开啦！

冬·沉醒·希望

雪，耐不住天空的寂寞，争先恐后地来到这个地球上，风呼啸着，打乱了雪花飞舞的节奏，使雪绕着风在空中飞旋，风似乎很有成就感，刮得更厉害了。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的雪薄，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。看着看着，这件花衣好像被风吹动，希望让你看见一点更美丽的山的肌肤。等到快日落的时候，嫩黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

安静的大地上，泛着一层白色的希望之光。

人生漫长，四季相随：起航——拼搏——收获——希望。四季的旋律，不也是生命的旋律吗?

指导教师：涂优曲

安全金井,四季如春优美散文 篇4

“佳木斯健身操现在开始……”随着节奏分明，旋律轻快的音乐声缓缓响起，一楼的停车场又开始了广场舞的排练。

楼下的欢笑声，及动听的歌声一阵阵地飘进我的耳朵，这份快乐感染了我，腰似乎没有那么痛了。我挺了挺身子，继续练字。

“现在停车场的车子越来越少了！”婆婆站在阳台上观看许久了，想必她也如同我一样，非常羡慕楼下那群快乐的妇女们。

“是呀，大家现在都把车子停在自家门口，再也不怕丢车了！”我抬起头回答她，便又低下，抄写起《唐人灵飞经》来。

最近，身体抱恙，不能久坐，亦不能久躺，只能选一些不伤身体的事来做。每天都会坐在桌子前练练字，写写诗，耳朵自然也不会轻松。时常会有楼下的一些趣事飘上来，这不，晚上，我就免费倾听了一场快乐的舞曲。

为什么停车场的车会越来越少呢？还都要归功于金井镇政府的得力。

想当年，我结婚后住在这片商品房里，至今已经有十多年了。这房子现在恐怕是全金井最陈旧的老房子了。当时社会治安没有现在这么好，经常发生抢劫失窃的事件，搞得大家都不敢佩戴贵重的物品上街，生怕一不小心就会被抢。

我家就在自家门口丢了三四辆摩托车。一辆陪伴过先生多年的深蓝色“水车仔”；一辆二手的“重庆仔”；还有一辆结婚时买的“箭车”。

说来也奇怪，这车明明就停在自家门口，而且还上了锁，结果一转眼的工夫，它就被人顺手牵羊牵走了。连续丢了三辆车，说不心疼肯定是骗人的。特别是连婚车也丢了，我更是把先生埋怨了很久，怪他这么不小心。

这个不解之疑，直到楼上的邻居被抓后才真相大白。原来，我们四楼住着一个小偷，经常被抓。可是，他恶习不改，从牢里出来后，继续做案。居然跟贼住同一幢楼，我们这份孽缘也真是无法可说了。

自从连续丢车后，我们再也不敢随便停车，只得把车停在一楼的停车场。这个停车场可是专业的停车场。场所够大，可以放得下近百辆摩托车。一个月收取50元的寄车费。这个标准也是有所提高的，原来是30元。

每个月月初，楼下就会高朋满座，响起热闹的猜拳声。原来，月初是收取寄车费的好日子。停车场收完后，就会把承包这片停车场的几个主人招呼在一起饮酒庆祝一下。

除此之外，停车场的一对夫妇还特别爱唱歌。每周都会抽出一天时间来高歌一曲，音响开得特别大，想听不见都很难。

难得的是，夫妻两个人还唱得挺好听的，经常练习唱情歌，以闽南语歌曲居多。这么多年来，经常有一楼的歌声相伴，想不爱上唱歌更难了。

叫人羡慕忌妒恨的是，楼下的妇女们特别会享受生活，跟得上生活的`潮流。自从广场舞红遍大江南北后，她们也踏上了这班广场舞的列车。只要晚上忙完家里后，就聚在这里练习跳舞。等到跳熟了就把队伍拉到镇政府门口的广场上去跟其他人比赛。

每次一听到音乐响起，婆婆就会站在阳台上兴致勃勃地观看。看归看，她倒没有兴起学跳的念头。就像我一样，羡慕归羡慕，我也没有勇敢跑到楼下跟她们一起学跳。就这点，我绝对要为经常上台跳舞的小燕子喝几次彩！

因了这个特别热闹、特别有人气的停车场，我们楼上也增添了许多人气，再也不怕有小偷光顾了。这里养了好几只狗，专门帮忙看车。

住在停车场楼上，就是有这点好处，有人免费帮你看家，而且不收费。每天一大早，就有人来“牵车”，三更半夜还有人过来寄车。这么有人气的地方，小偷怎么敢过来呢？

为什么停车场的车会越来越少呢？那是因为，近几年来镇政府把综治平安工作当成重中之重来严抓不懈。经过有关部门的齐抓共管，现在已经成效显著。

听说，全镇各个主要路口安装了许多摄像头，就连镇外的各种村落也不例外。有了如此便捷的管理系统，再也不怕小偷猖獗了。只要有人报案，在第一时间内就会被抓获。管理这么严密，还有人敢知法犯法吗？

答案是显而易见的。现在，每天下班回家，都能看到楼下的空地上停了一长排的摩托车。看来，大家都不怕丢车了。

四季的旋律作文 篇5

春天，万物复苏，小鸟在树上“啾啾”地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了!”大雁从南方飞回来了，翅膀发出了“扑哧扑哧”的声音，给春天奏出了最美的旋律。春笋从泥土里探出了小脑袋，在春雨的滋润下，“沙沙沙”“沙沙沙”，伴着春雨声很快就拔节长高。

夏天，骄阳似火，烈日炎炎，太阳火辣辣的照射在大地上，知了在树上“知了——知了”地叫着，令人烦躁无比。这时候，映日的荷花开放了，一片片大荷叶像一把把碧绿的大伞给小鱼遮阳，五彩缤纷的荷花从这些大伞之间冒出了脑袋，这些五彩缤纷的荷花有的是开放的，有的是花骨朵，有的才开放了几片花瓣……“扑通”“扑通”，那是顽皮的小鱼不时跃出水面，也想多欣赏这美丽的荷花呢!

秋天，秋高气爽，树叶变的枯黄了，天气也逐渐地变凉爽了，“嘎——嘎——”大雁唱着不舍的离歌，又无奈地向南方飞去了，只留下了一路的萧条……“簌簌……簌簌”那是落叶的声音，“窸窣窸窣……”那是才在枯叶上的声音，秋天就这样来了!

冬天，鹅毛大雪飘落了下来，不久路旁的雪堆积了起来，“噼啪——”那是枯枝被积雪压断的声音。“吱吱吱……”孩子们在雪地上奔跑，留下了歪歪斜斜的脚印和一路的欢歌。“哈哈哈……”孩子们在路的两边堆起了一个个可爱的雪人，留下了孩子们的欢声笑语。

串起优美旋律塑造美妙嗓音论文 篇6

内容摘要：呼吸是歌唱的动力，也是音乐旋律的物质寄托，如果说优美的旋律是一串珍珠项链，那气息就是连接颗颗珍珠的银线，正确运用气息的方法是学习声乐的一个重要课题。只有通过认真细致地练习，才能为塑造美妙嗓音奠定可靠扎实的基础。

关 键 词：歌唱 呼吸 声音

呼吸是人类与外界进行气体交换的自然动力，是人类赖以生存的一种本能。歌唱时的呼吸，也称气息的运动，与日常生活中的自然呼吸不同，歌唱时的呼吸要深些，用得长些，并根据乐句的长短，情绪情感而变换着运用呼吸。

参与发声的呼吸器官是由口、鼻、喉头、气管、支气管、胸肋、肺脏，横膈膜、腹肌等组成。歌唱时依赖这些器官进行吸入与呼出空气的循环交替来完成歌唱的全过程。肺脏是整个呼吸活动的中心。

由人体自动的、有节律的运动所产生的气体，是人体一切发声的动力，也是歌唱艺术的基础。

“善歌者必先调其气”是先人有关气息的精辟论述。传统中“气为声之本，气乃声之帅”，“气催声发，声靠气传，无气不发声，发声必用气”是成功的经验之谈。国外的著名声乐学家威廉・莎士比亚说：“在歌唱中能够正确地控制气息，就能正确地发声。”歌唱家帕瓦罗蒂也说：“掌握不好呼吸，就无法唱出好听的声音，甚至毁坏嗓子。”而卡鲁索说：“一旦掌握了呼吸的艺术，学生也就算走上了可观的文艺高峰的第一步。”

呼吸是歌唱的动力，是歌唱的支持力，良好的呼吸气息的支持，是良好歌唱的功力与基础。

自然呼吸是多种多样的，我国的声乐学家林俊卿博士将呼吸概括为：一、身心安静的呼吸;二、身体劳动或心情紧张兴奋时的呼吸;三、大声疾呼――这是一种有意识的强力呼吸。人们又将它分为：胸式呼吸(又称锁骨呼吸)、腹式呼吸和胸腹联合式呼吸三种。

胸式呼吸法是一种15、16世纪西欧教堂中普遍采用的唱“圣咏曲”的浅式呼吸法。由于圣咏曲的曲调简洁质朴，运用的是近似讲话的音区演唱，因此，呼吸的部位不用太深，用气量也不大，仅仅在肺脏的上叶加中叶的部分区域内进行就够了。

腹式呼吸法是一种单纯依靠下降横膈膜使下腹扩大的深呼吸法，强调气息下沉到下腹部的“气海穴”一带(肚脐下二指处)，即所谓“沉于底”和“气沉丹田”。这时唱出的气，便具有足够的压力，才能使歌声“贯于顶”而获得头腔音即头声。我国的戏曲唱法、曲艺唱法，及一些民歌唱法特别强调采用腹式呼吸。欧洲有的声乐学家也非常推崇这种呼吸。如意大利人吉诺・贝基就强调要通过长期训练，获得类似人躺着睡着觉时的腹式横膈膜呼吸。

胸腹式联合呼吸法是一种运用胸肋肌肉、横隔膜、腹部肌肉，特别是腹部直肌共同控制气息的呼吸方法。这是当前声乐界认为最符合生理科学的呼吸方法。这种呼吸方式全面调动了人体呼吸器官的能动作用。通过训练，能使胸腔、肋骨、肋间肌、横膈膜以及腹肌等相互配合，协同完成控制气息的任务。当胸肋腔向外扩张与横膈膜向下收缩同时进行后，容纳气息的体积加大，不仅能增强胸腹肌控制气息的能力，使呼出的气息既均匀又有节制，同时又能建立起上下腔体有机的联系，便于喉头下排出气体的压力变化，使歌声的强、弱、高、低得以自由控制。

胸腹式呼吸是由吸和呼两个环节来完成的。

一、吸气。用口和鼻(更多强调用鼻)垂直向下吸气，要注意口腔应该是放松的，下巴自然下垂放松，这时胸腔和腹腔同时扩张，气吸到肺的底部，如我们所观察到睡觉时呼吸由胸至腹扩张的情况：胸廓、两肋后背都有扩张的感觉，横膈膜自然下沉向四周伸展。

这种胸腹式呼吸要求吸气：一是气要深，可以用闻花香或十分沉醉式的对物体的嗅闻状态去体会这种吸深的`感觉，吸气动作要缓慢、柔和，同时要松弛、自然轻松，不要过紧或是过浅。采用口鼻同时吸气，尽量做到无明显动作和吸气的声音，切不可气喘吁吁，给人以不自然和匆忙的印象。二是吸气要适度。歌曲的情绪、乐句的长短、音调的高低、力度大小、强弱等，都要考虑在内。如果吸得过多，会造成不必要的僵硬，声音失去色彩和表现力，气如果吸得过少，又会造成膈肌无力，使声音无支持力而失去力度，显得苍白。

二、呼气。也叫吐气，这里需注意的是当气体从肺部呼出时，胸廓和两肋仍要保持张开而不塌陷的感觉。小腹收缩并与下肋保持扩张的力量形成对抗，这时从腹腔经过胸腔直到振动声带发出声音，形成了“气柱”或叫“音柱”。做这种状态可在发声的同时弯一下身子，就可更深层体会这种支持，这种气息的妙处。完成呼气的环节应注意：一是呼气时仍要保持吸气的状态。形成用吸的感觉去呼，气息在体内仿佛往返不断循环，保持这样的状态，形成对抗的支持点。二是呼得集中而有弹性，要连贯，切不可漏气和憋气，这就要注意对气息挖掘的适度，反之会形成很快用完气、漏气和气不够用的现象和发声前半段好、后半段不好的无支持状态。

声乐专家金铁霖教授曾讲过：“怎么吸就怎么唱，吸到哪从哪唱”，这启示我们：在唱的过程中想到吸，在吸的过程中想着唱，所有字都要吸着唱。这也是对歌唱中吸与呼的对立统一的准确解释。

吸气点也被同行们称为“气口”，练好吸气应注意：一是要选好气口。换气不仅仅是为了分句，主要是为了表现艺术形象的需要。过多的换气，会使歌声旋律无端中断，显得歌唱支离破碎，缺乏整体感。反之随意延挪换气位置或多唱一句，使呼吸部位逐渐往上移动，上胸越唱越紧，气息越来越浅而不通畅。这就要保持好换气的部位，当需要换气时，必须仍在正确的深呼吸部位上进行。二是要合理安排好换气方法。换气的速度要按照歌曲的速度要求，不能过快或过慢，同时要安排好换气的时值，应在一句末的一个音符上截取部分时值进行换气，并要符合音乐的自然流动与表现，不要破坏音乐的意境。三是要采取正确的唱歌的姿势。身体直、重心稳，双肩自然打开，微向后，双臂放松下垂，放于身体两侧，收腹挺胸，面部自然而有精神。反对那种松松垮垮，或是僵硬，上胸紧张或耸肩，弯腰驼骨乃至伸脖、下巴等姿势。良好的演唱姿势也是正确呼吸的基础。

歌唱中呼吸方法的正确领悟与训练是歌唱者重要的基本功，是获得美好声音的基础和阶梯，只有经过长期的不间断的练习，我们就能由获得良好的呼吸而获得美好的歌声。

参考文献：

[1]《欧洲声乐发展史》尚家骧著

四季初二语文优美作文 篇7

春天，春姑娘来了!她给大地穿上绿色的新衣服。光秃秃的树枝也长出了绿色的嫩叶。你们看!天上的小鸟叽叽喳喳地说：“春天来了!春姑娘来了!”忽然，一阵春风吹过来了，一片又一片的树叶在树枝上摇摆，好像一个个穿着绿色礼服的小仙女在树枝上跳舞。小草和小花看见树叶哥哥在跳舞，它们也跳了起来，好像组成了一个乐队，那个乐队好像叫“春之哥乐队。”不过一会儿，春雨哥哥也跑过来凑热闹，他给大地洗了一个绿色的澡。春天，一个生机勃勃的季节。

夏天，夏姑娘来了!她给大地带来了“热”闹。池中的荷花姑娘在热切的打招呼给夏姑娘。大树上的叶子被太阳晒得又干又黄。小鸟也怕被太阳晒着，立刻回到大树上的鸟巢，好用大树爷爷的叶子给自己遮遮刺眼的阳光。连树上的知了也在“吱吱”叫，好像在说热死了，热死了。夏天，一个炎热的季节。

秋天，秋姑娘来了，她给人们带来了丰收。树上又黄又干的枯叶被秋风吹下了，吹落下来的枯叶好像成千上万只蝴蝶在空中飞舞。到了丰收的月份，农民伯伯带着果筐，来到果园收取树上的果子。不一会儿，一个个果子像小炸弹落在地上。“咚”“咚”“咚”一声接着又一声。秋天，一个丰收的季节。

冬天，冬姑娘给大地盖上了一层白色的棉被，一下子，整个世界都是白雪皑皑。看路上怎么没有一个人呢?我想它们一定是害怕寒冷，躲开寒冷进屋去找温暖了吧!冬天，一个寒冷的季节。

欣赏四季的优美作文 篇8

新抽的柳芽，刚醒的小草，复苏的万物，都享受着春风拂面的细腻与温柔，吸嗅着春暖花开的香韵与芬芳。春日的阳光，装点了大地的色彩，增添了春日的明媚。春天是生活、是色彩、是生机、是明丽的代言人。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是贺知章在欣赏春天时感觉到的乐趣。

看到热情似火的阳光，听见激情豪迈的乐章，让我感受到夏的热情，在夏天，我没有束缚，游弋其中，感到的是一片霞光、一片温暖。

“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这是杜甫在欣赏夏天时描绘的乐趣

美轮美奂的红叶胜景，泛着红光的火红枫林，让我忘记一切的凄美、一切的眷恋、一切的压抑。秋天，唯美而意味深长。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是杜牧在欣赏秋天时聆听的秋声。

呼吸腊梅的诱人香醇，寻觅松柏的刚强精神。也许，冬天使我受益的最佳时刻吧。

回味四季，我才发现，原来欣赏也是一种乐趣，这种乐趣，只有细细品味自然，细细回味岁月，才能将四季参透。

青春的旋律散文 篇9

--------------题记

每个人都拥有过青春年华，时光悄悄流逝，青春的旋律奏响一曲悠扬的节拍。青春是多彩的，不息的脚步踏着豪迈的节奏，无悔的青春回放芬芳的记忆，青春的脉搏跳动着，年轻的心为着理想去努力，拥着梦幻去追寻美好的未来！

青春无语，却蓄涵着活力无限。大地无语，默默孕育希望的金秋，鲜花无语，却赋予芬芳美丽，细雨无语，漫洒烂漫成诗。

青春的旋律轻轻弹拨，青春的旋律奏响豪迈，快乐的源泉就在心间，用年轻的心来体验美好，阳光中散发着幽香，依稀是泥土的芬芳。一群鸽子翩翩飞起，衔着青春的页笺将我们美好的希望展翅翱翔。风中吹送丝丝香气，那是花儿的芬芳，远处的飞鸟呢喃思语，蓝天白云像画家泼墨的画卷。

青春的旋律悠扬婉转，悠悠地传送美妙的音符，诗情画意赋予诗篇，憧憬着五彩缤纷的诗梦。

岁月的脚步匆匆，时光的剪影留下芬芳的回忆。那是人生旅程最动人的诗笺，谱写着美好的篇章，是人生最值得留恋的一页，是人生旅程中最朝气蓬勃的一程。

青春的岁月是磨练意志的时代，不断积累潜能，勇敢的探索，不息的追求凝结探索的脚步，执着的信念涤荡着不朽的篇章。

青春是播撒希望的时代，在人生路上播下种子。温馨的春风吹开娇艳的花朵，诗意的雨蝶挥洒着烂漫，滋生着希望萌发，充满信心辛勤培育期待金秋收获累累硕果。

青春是一首朦胧诗，展开希翼的翅膀飞翔，朦胧着希望，青春是飘飞的花絮，在云霞锦梦里飞舞，青春载着希望的羽翼飞舞，洁白的羽毛挥舞着灵动和诗意。也许还很稚嫩，不经风雨，怎么会见彩虹，有一天会像雄鹰一样展开翅膀翱翔，自由的飞翔，将理想付诸与现实。

青春的旋律有时也许会走调，不要紧，甩甩头，向前走，期待风雨过后的彩虹，失败是成功之母，勇敢的向着前方去努力，一定会有曙光出现在人生的路口。

青春的旋律谱写美妙的音符，谱出春天的柔情和夏天的豪情，花朵和阳光轻串起珠玉的幽帘，轻轻拂动，满满是欢声笑语回旋在记忆的时空。

时钟滴答，四季的扉页写满缤纷的色彩，七彩的阳光烂漫着青春的热情。年轻人就是八九点钟的太阳，人生的舞台没有彩排，每天都是现场直播。

青春的旋律奏响，哼着青春的旋律，热爱青春，投身自己喜欢的事业中去，做最好的自己！

青春的旋律奏响天籁，静静的感悟领略友谊的可贵，一份懂得在灵犀之间，一份牵念越过万水千山。友谊的甘甜，在心泉涌荡浇灌心花灿烂，盛开娇艳的花朵，点点盈露，友谊是人生中最值得珍惜的财富。

只要心中充满阳光，就会拥有快乐的心情，每天微笑着迎接黎明。幽幽的百合，娇艳的玫瑰，金色的阳光在风中跳跃，让生命里的每一天都充满希望，盛开着的百合，清纯而又洁白，娇艳的玫瑰露珠盈盈。我们迎着朝阳，向着自己的目标去努力，扬起理想的风帆，让未来更加美好！

春的旋律啊散文 篇10

呵，春天已悄然而至，不信，你看人们脸上幸福的笑容，温馨而又和谐。大人、孩子尽情地享受春日温情。还有天空中游弋的风筝，五颜六色的，格外靓丽。此刻，广场上的雕塑夸父不在专心逐日，好像追赶空中飞舞的风筝。“春面不寒杨柳风”，湖里碧波荡漾，早已经没有了薄冰。树上枝条的嫩芽正在萌动，草地上的草儿开始返青，尽管那样的不起眼。呵，春天来了，谁也阻挡不了它轻盈的脚步。此时，孩子是最开心的，叫着喊着在草地上奔跑嬉闹；或是在大人的帮助下，在广场上放风筝，仰着脸，手舞足蹈的。我想，春天也许是个恬静的少女，被眼前的这群孩子们吵醒了。

今天是周日，又恰逢元宵节，来龙源湖广场游玩的人很多。因为过了节，大家便重新开始了新的一年的忙碌，难得有这样的机会走出户外，享受天伦之乐。湖东边的树林里，飘过来轻柔的萨克斯声，像是迎春曲。吹萨克斯的是位老者，神情专注，很陶醉。在旁边的空地上，有几位老者在抖空竹，上下翻转，技艺高超呢，看来是抖空竹高手了。老有所乐，让人羡慕。看着他们硬朗的身板，生命在于运动，一点也不假。在树林里的小路上漫步，聆听着优美的萨克斯旋律，顿觉心旷神怡了。

说真的，这湖，这广场，这雕塑，这树林，连同这个城市都很年轻，却充满勃勃生机和朝气。与城北的山相比，这个城市实在是太年轻了。山，是太行山的余脉，闻名遐迩的云台山相距不远。这是一座因煤而崛起的城市，十几年前，煤资源衰竭了，而它却没有放慢成长的步伐，随之而来的是工业转型升级，旅游产业搞得是有声有色。可以说，有山有水，为城市增添了灵气和活力。眼下，南水北调中线工程已接近尾声，等到了清水穿城的时候，美丽的城市定会增色不少，山水焦作将会更加名符其实呢。呵，来吧，让我们一起做建设者和见证人，为它的明天更加靓丽而贡献自己的一份力，凝聚正能量。

回来的路上，望着广场上夸父逐日的高大雕塑，我一直在想，当初的决策者为什么在这里树立这个雕塑呢？也许，是想传承夸父逐日的精神吧。一往无前，义无反顾，勇猛精进，或许是这座城市的精神。这座城市需要这种精神，每个焦作人也需要这种精神，不是么？

呵，春天的旋律，在我看来，最优美，最动听，此刻，我的心也像那空中的风筝飘飘然，越发的年轻……

——我棹不停。彼岸可达！

千夜旋律哲理散文 篇11

悄悄的，夕阳染红了天幕，几只寒鸦匆匆在天际滑过，去参加时间的葬礼，大地被披上了金色的轻纱，隐约透出高山婀娜多姿的精美轮廓，此刻空灵的傍晚变得更加清爽、更加出尘、更加高洁，宛若一位飘飘出尘仙子。在几声寒鸦的啼叫中，夜幕拉开了它的盛大浩瀚的帷幕。

城市的夜似乎来得很晚。华灯初上，五彩缤纷，夜色迷谰，喧嚣的汽笛声和人群声及偶尔传来，的士高那令人蠢蠢欲动的旋律成为了都市夜晚不变的主旋律，气氛中充斥着纸醉金迷的味道。人们多了几分狂野和嚣张，甚至有着一丝淡淡嗜血的味道，尽情释放白天恐怖高温高压带来的压力。都市夜的`味道让人迷醉、留恋、沉甚至为之堕落。

借酒消愁，借酒减压。饮酒成为了人们宣泄的一种方式，凭着强劲的酒精浓度，人们在舞厅里伴随着劲爆的dj音乐，扭动着令人生畏的舞姿，野蛮的释放自己的情绪，解放自己扭曲的心灵沉沉黑夜挡不住挡不住霓虹灯的炫丽舞姿，然而在这黑幕衬托下的五彩中充斥的不为人知的危险和秘密，这些神秘事件成为了白天里人们谈资和笑料。

欲体验夜的神秘、诡异和静谧，乡村是唯一，也是最好的选择。相对于城市，乡村的夜来得快，来得静谧，来得安详。夜幕拉开之际，屋顶的炊烟悄然升起，如用在家守候孩子的母亲，呼唤山坡上放羊的牧童，银铃般的童音在天边响起，赶回家拥抱母亲的快乐时光，归巢的鸟儿匆匆飞进深山某处，去拥抱等待喂食的小鸟；此刻，青葱茂密的稻草丛中响起夏虫的歌舞盛会，似乎欢迎夜的降临，一阵轻风吹过，淡淡的稻香充满了整个夜的乡村，预示着丰收的到来，可谓“稻花香里说丰年”。

晚饭之后的乡亲们聚在村口的大树底下乘凉闲谈，，有的老人甚至拉起了老掉牙的二胡怀旧旋律，可乡亲们在此间惬意而舒适，带着迷醉的神色，似乎回到了那个红色的时代，也有的人干脆跳起舞，舒缓白天劳累的筋骨，顽皮的小孩子在村边的小溪旁戏水，洒水想人群，引来一声声叫骂，茶杯里在夜色的掩饰下散发阵阵清香，舒缓自如的淡去。

动人的旋律的经典散文 篇12

五点五十许，觉得肚子有些饿了，便下去吃饭，顺便再去超市买点东西。

后街，侧门，墙角处，一位老人，一张小板凳，一把二胡，一个黑布袋，一个碗，是他所有的家当。寒风中，他正拉着二胡，面前的碗里躺着几张一元的纸钞，可怜兮兮的呈现在过往的人面前。

对于这种“讨钱”的行为我一向很反感，总觉得他们是在利用大众的同情心。经常听别人说，别看这些“讨钱的”在人前一副可怜的面孔，收工之后他们就又是另外一副面孔了，抽烟、喝酒，他们都会参与。在这种耳濡目染的教育下，我也对那些“讨钱的”产生了一种厌恶的情绪，有时候甚至有点憎恨的心理了。

很久都没有被这些事情打动了，遇到这种情况我也会像其他人一样绕道而行，尽量避开。虽然心里有点于心不忍，但害怕受骗的心理让我不愿意再去相信这一类人，尤其是对于一些四肢健全还在街上乞讨的人，我是打心眼儿里瞧不起这一类人的.，好手好脚的，凭什么别人挣的钱要用来可怜你这个四肢健全的人。

今天，我本来也打算像以前一样做，轻轻地从拉二胡的老人身边“飘过”，不留下任何痕迹的，不被任何人察觉地走过。刚开始，离他大概还有几十米远左右的样子，远远地看到一个人坐在那里，前面一个碗，便下意识的想绕到街对面去，无奈当时路上过往的车比较多，心想，这么多人走过去都没给钱，我走过去又有什么呢?于是便低头，准备快速从他身边走过，再近点，近得我能听见他拉的什么曲调的时候，我的心颤了一下，也许那些忙忙碌碌走过的身影不知道他拉的是什么歌，但我却一耳就能分辨出来，不因为别的，就因为平时在家里听得多了。在家里，爷爷也有一把心爱的二胡，有闲情的时候他就会拿出二胡，要我坐在旁边听他“演奏”，因为爷爷的手抖得厉害，所以有的音调拉得也没有那么圆润饱满了，但我还是很喜欢听。拉的同时爷爷就又会唠叨我，怪我不跟着他学着拉二胡，我每次都会调皮地鼓捣说：“我又不靠这个吃饭，更何况我不怎么喜欢”。我很喜欢边听爷爷拉歌，边和他谈这谈那，他一边和我说话，手指还要不停地跟着乐谱变换位置，那个时候别提我有多羡慕他了。

《十五的月亮》是爷爷最喜欢拉的歌曲之一。我从那拉二胡的老人身边经过时，清楚地听到他拉的就是这首歌，太久没回家的缘故，这旋律马上便拉我进入了我和爷爷的记忆，我的心紧了一下，犹豫着要不要给他投一块钱呢?我不能确定，等我走出十多米远的时候，我有点后悔，但我依然没有停止脚步。总觉得这个老人与我爷爷有种关系，觉得在这个离家400千米的城市能听到这种熟悉的，同一种乐器发出的声音实在是一种缘分，何况拉二胡的也是一个和我爷爷年龄相仿的老人。

我停住了脚步，这时大概已走过那个老人身边五十多米，两种思想在我大脑里交融着，要求小脑迅速的做出决定：是继续往前走去吃饭，还是往回走，回去给那老人一块钱。当然，这已经不纯粹是一块钱的事了，所谓的睹物思人大概就是我今天遇到的这种情况吧，在此时此刻我完全能够理解这四个字了。

其实，此刻我已经没有心情去吃饭了，腿也着魔似的往回走了，与其说我是为了回去走近那个老人，往他的碗里放一块钱，不如说我是在向我印象中的爷爷走去。已有三个月没回家的我，几乎没怎么打过电话给他，还记得有一次开学，刚到学校，天已黑，当时很累，给我妈打个电话报了平安便心安理得的睡觉了，大约过了一个小时左右，妈妈打电话过来，要我给爷爷打个电话，我不耐烦了，“不是给你打过电话了吗，难道要每个人都打一通吗”?我妈说：“你爷爷现在还没睡呢，他说你答应给他打电话的，他还等着。”当时一听，心里真是什么滋味儿都有了，我原来只是自己随口说说，没想到爷爷竟如此认真，要知道，他可从来不是一个晚睡的人。

我往回走，心里依然期待着听到那熟悉的旋律，确实还是熟悉的旋律，《东方红》也是我爷爷最爱拉的歌曲之一，我快步走过去，生怕他马上走了似的，我往里面放了一块钱，老人忙笑吟吟地说了声“谢谢”，我说：“不用，你的歌声让我想到了我爷爷”，他问：“你爷爷身体还好吧?”我说：“好着呢!”