考研整个过程

考研整个过程（共6篇）

考研整个过程 篇1

整个考研阶段背单词五须知

背单词是考研英语的第一步，也是最重要的一步。甚至可以这样说，背过了考研5500个词汇，考研英语的复习就成功了一半了。很多考研过来人和同学们介绍过多种记单词的方法，但是对于整个复习阶段来说，还有五方面需要注意：

1.记忆与重复。背单词没有什么捷径。第一步一定要背，不背肯定记不住，没人能够过目不忘。接下来，一定要重复背、记、用。只背一遍不可能记住，一般特意地记忆的话，需要七遍才能记住，特别难的词可能要十遍。如果是要在阅读中看的话，需要十四、五遍。当然这是被动记忆的词汇量。如果要会用它，按ESEC总裁余国良博士话说，要用60遍才能变成你的母语。这是必然的学习规律，是要学好必须经过的。

2.记忆曲线。如果背完一遍，一个星期后再复习等于没背，这样是效率最差的方法。如果能够按照记忆曲线的方法安排时间，七遍后能保证80%的单词都记住。我一直认为我的记忆力不好，可我发现当我按记忆曲线背诵七遍后，我能记住90%，并不一般人差，甚至还好。关键看你能不能放平心踏踏实实的记忆。

3.分步骤记忆。背单词要循序渐进，不要狂想一口吃个胖子。对于单词量来说，先背个词，接着巩固到3000词，4000词，最后挑战5500词。还有就是对于词汇深度上，不要背一个词就要把它弄得很深(拼写，发音，词性，多意，用法，词组)，而是要逐步展开。分几步背：看到英文知道中文一个意思，看到英文知道词性，看到英文知道读音，看到英文知道多个意思，看到英文知道用法，看英文知道相关词组，掌握拼写……事实上如果能够看到英文就说出一到两个中文意思，并且知道重点词汇的一词多意与用法词组，就能达到一般理工科的分数线了。

4.多角度记单词。想想你为什么能记住一个中文单词，主要原因是你能多角度的认识它。单单背单词书是不牢靠的`，很容易只记得这个单词在单词书中的位置。在背完单词书后，可以背记一些词汇总结，比如易混词汇表，一词多意表，一些词汇课堂的词汇串记也很有帮助，还有常见词根词缀表，词组表。还有就是在做各种题型时，多次重复加强。这样才能真正记好一个单词。

5.制定严格的计划。每天的记忆时间不用太多，但一定要坚持。严格按照计划执行，根据自己的情况指定具体的时间段。在重复记忆阶段可以不规定时间段，用零碎时间看。往往最痛苦的时候也是即将出效果的时候，再坚持一下，会出现奇迹的。

。

考研整个过程 篇2

当然安全控制也很重要,安全是施工项目建设的保证条件,工程管理的目标就是在安全保证的前提下实现的,如果不能实现安全管理,那么工程建设的目标又何以能实现。所以说要在安全的前提下得以实现高质量、低成本、短工期的建设目标。下面详细阐述如何实现这四大控制。

1 工程管理中的质量控制

项目的质量控制,是为了确保实现合同商定的质量要求、质量标准而采取的各种预防措施。避免常见的质量问题,达到合同要求的质量目标。工程质量的优劣会直接影响工程的投资成本和施工成本的投入。因此要保证工程质量,应着重从以下几方面入手。

1.1 建立质量保障体系

对于建设单位或监理单位,为了全面系统地把工程质量落到实处,需建立自己的质量保证体系,要委派与工程相适应的合理的专业结构和合理的职称结构技术人员,全过程、全方位的旁站监督。施工企业建立质量保证体系尤为重要。工程管理人员、施工人员及操作人员应提高各自的业务水平,必须按照设计图纸和施工技术标准施工,不得擅自修改工程设计,不得偷工减料。应确保质量目标,严格把好工序关,建立现场登记制度,编写质量手册。选派技术能力强,经验丰富的工程技术人员担任各专业的主管工程师。

1.2 材料、设备的控制

建筑材料是组成工程实体的基本要素,因此要严把建筑材料的采购关。坚决杜绝使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备。对建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土要进行检验,合格后方可使用,对涉及到结构安全的试块、试件以及有关的材料要取样检测。加强对机械设备的控制,施工机械的选择直接影响到施工的质量和进度,对机械设备的日常维修、维护,使其达到最佳性能,以保证工程质量按质按量完成。

2 进度控制

进度控制的目标是按合同规定的工期按时完成。项目的进度控制是指项目各建设阶段的工作内容、工作程序、持续时间和各阶段的衔接关系而编制的施工计划。影响进度控制的因素较多,主要有以下几个方面。

2.1 相关单位的影响

在建设工程施工过程中,对进度有直接影响的单位主要有建设单位、设计单位和政府有关部门等,其中建设单位尤为重要,如拆迁是否如期进行;提供的场地是否具备了进场条件;资金是否到位;施工过程方案的变更;工程地质条件与勘察地形不符等等一系列问题都是影响工程进度的致命的原因,另外也有设计单位的原因,涉及到有的部位设计得是否合理。对于我们现代的施工企业要及时运用自己的索赔的权利,在进度控制中,首先可以索赔工期,也可索赔费用,来维护自己的权利。

2.2 施工单位的影响

在进度控制中,最重要的还是施工单位。首先要编制科学合理的施工组织设计,找出关键工作和关键线路,合理安排施工人员,使工程能按计划完成。调动各个作业层的积极性,避免出现窝工、怠工现象。可用经济激励体制来激发施工人员的最大潜力,提高工人劳动积极性。国外在项目管理中,专门设有计划工程师,是计划控制的主要管理人员,他们除了编制进度计划和担负指导及监督进度计划的实施,分析出现的问题,及时提出解决方案,我们也应该向其学习。

2.3 外界因素的影响

不可抗力的影响,气候的变化如下雨、下雪等情况。作为施工单位,做施工组织设计时,一定要考虑到这些因素对我们施工进度的影响,一定要合理的安排施工顺序,以便天气的变化能不影响或少影响我们的施工进度。作为施工单位,要运用好索赔的权利。对于不可抗力的影响,视情况既可以索赔工期,也可以索赔费用。

3 成本控制

所谓的成本控制指的是全过程的成本控制,只要包括决策阶段、设计阶段、施工招投标阶段、项目实施阶段成本控制和竣工验收阶段的投资控制。每个阶段的成本控制都很重要。现着重谈一下施工阶段的成本控制。

3.1 成本控制的内容

建设项目成本就是施工单位在项目实施过程中发生的,因此要严格按建筑施工规范施工。建设项目的投资主要发生在施工阶段,而施工阶段成本控制所受的自然条件、社会条件等主客观因素影响又是最突出的。如果不进行成本控制,将会造成较大的成本损伤以及出现整个项目投资失控现象。

建设项目的成本控制是运用动态控制的原理,施工阶段的控制应包括从工程项目开工直至竣工验收的全过程。

3.2 成本控制的措施

3.2.1 组织措施

组织措施是指从投资控制的组织管理方面采取措施。包括:

1)在项目组织机构中落实成本控制的人员、任务分工和职能分工、权利和责任。

2)编制施工阶段成本控制工作计划和详细的工作流程图。

3.2.2 经济措施

项目组在项目施工过程中紧紧抓住成本计划及贯彻执行作为成本控制的主要措施,主要包括几个方面:1)编制费用计划,确定分解成本控制的目标。2)进行成本跟踪控制,进行投资实际值和计划值的比较,如有偏差,要及时纠偏。

3.2.3 索赔措施

索赔措施也指合同措施,施工单位一定要利用自己的权利,如现场移交推迟、地质和勘探有异、设计变更、不可抗力发生、工作量发生变更、合同发生变更等情况时,要及时做好记录,准备材料,掌握工程项目的实施情况,为顺序索赔提供依据。索赔工作贯穿于项目的整个实施过程,也是成本控制的一项主要措施,是施工单位增加收入的重要措施手段。

4 安全控制

安全生产关系到国家的财产和人员生命安全,甚至关系到经济的发展和社会的稳定,把好安全控制关为整个社会和谐做出应有的贡献。

4.1 安全控制方针

工程项目生产过程必须贯彻“安全第一,预防为主”的方针。

4.2 建立安全保证体系

施工现场安全保证体系由施工单位制定,是实现安全生产目标所需的组织机构、职责、程序、过程、资源和制度,明确责任人。首先要进行安全教育的岗前培训,考核不合格人员不得上岗;对于特种作业人员如:垂直运输机械人员、爆破人员、安拆人员、登高作业人员等,必须取得特种作业人员操作证书后,才可参加施工。

4.3 安全控制点

着重制定一些安全控制点,如脚手架、高处作业、悬空作业、交叉作业、洞口作业等。要对施工人员进行不定时安全会议,发现隐患及时处理,特殊的地方需要有专人负责指挥,决不能疏忽存在侥幸心理,时刻绷紧安全这根弦。

5 结语

质量控制、进度控制和成本控制是工程项目管理的基本的约束条件,三个方面既是统一的,又是相互制约的,而安全控制是工程项目得以顺利完成的有力保证。要做好工程项目管理就要全过程地做好四大控制,使工程得以完成的质量更高,工期更短,成本更低,施工更安全。

摘要：就工程建设管理中的四大控制进行了分析,从四个方面进行了论述,并提出了高质量、低成本、短工期的管理方法,达到了质量、成本、进度、安全的管理目标。

关键词：质量,成本,进度,安全,工程管理

参考文献

[1]姬红昀.试论建筑施工过程中的质量管理[J].中州煤炭,2011(5):27-28.

[2]阮文易.谈项目管理中的“四大控制”[J].工程质量,2007(15):31-32.

让“反思”贯穿整个数学教学过程 篇3

一、对教学设计的反思

课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、经验、感觉、困惑、疑难等。教学设计是课堂教学的根本，是对课堂教学的整体规划和预设。设计教学方案时，教师对学生在理解概念和思想方法时可能会出现哪些情况以及如何处理这些情况，设计哪些练习以巩固新知识，如何评价学生的學习效果等，都已经有一定的思考和预设。教学设计的反思就是对这些思考和预设是否与教学的实际进程具有适切性进行比较和反思，找出成功和不足之处及其原因，从而有效地改进教学。

二、对教学过程的反思

数学教学过程中，学生、教师、数学教学内容、教学方法、教学媒体、教学环境、校园文化等都是影响教学效果的直接因素，其中，教师、学生和教学是数学教学过程中的三个基本要素。对数学教学过程的反思就是对教学过程中各要素的相互作用过程及其效果的反思。包括：①各教学环节的时间分配是否合理。②教学重点和难点的处理情况，对教材的反思，教学中要“用活”教材，建立活跃和谐的课堂气氛。课堂教学中充分运用教具、拼图图案、实物模型及生活实践案例等多种手段引发学生的学习兴趣，让枯燥的教材生动起来，淋漓尽致地展示数学课的魅力。③是否启发了学生提问，学生提问的质量如何，问题是否恰时恰点，学生是否有充分独立的思考机会，对学生的反思，教学中要转换角色，改变已有的教学行为，新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师应成为学生学习活动的引导者。教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。④核心概念的“解构”、思想方法的“析出”是否准确、到位。⑤是否关注到学生的个性差异，学生活动是否高质高效，有没有“奇思妙想”，有没有抓住机会。⑥是否渗透和强调了数学能力的培养。⑦教学内容的“价值观因素”是否得到充分挖掘，并用学生能理解的方式进行展示。⑧教师语言、行为是否符合教育教学规律，学生有什么反应。⑨各种练习是否适当。教学过程是否存在着“硬伤”等。

在课堂组织教学方面，大多数教师关注两方面：一是将课堂纪律组织好，让学生进入“听讲”的状态；二是把学生的思维“组织”到教师的思维之下，使每个学生能“接收”老师所讲的内容。第一种教学方式是传统灌输式的教学方式，教师把学生置于知识的接受者的位置上，教师把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握上，这样做，学生将整天处于被动应付，简单重复的学习之中，学生学习的主动性、能动性、独立性被消减，思维和想象力被扼杀，学习的兴趣和热情被摧残，严重阻碍学生的发展，导致学生主体性缺失。第二种教学方法教师把学生置于知识的发现探究者的位置，不断地激励学生发现问题，并引导学生主动独立地探究学习，这样学生的主体性、能动性和独立性不断生成，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养了学生的批判意识和怀疑精神。通过鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，使学生的创新精神和实践能力得到提升，促进其素质的提高。

三、对教学效果的反思

新课程强调“面向学生”，强调学生各方面素质的“全面”提高。强调全面提高学生素质、促进每一位学生的发展。要让学生学“有用的数学”。对数学教学效果的反思，是指在教学活动结束后，教师对整个活动所取得的成效的价值判断，包括学生所获得的发展和教师自己的价值感受两个方面。前者主要考查学生的数学双基的掌握，数学能力发展，数学学习方法的掌握，数学的科学、人文价值的认识，以及理性精神的养成等诸多方面；后者主要考查教师自己在教学活动中对教学内容和学生情况的了解程度的变化，个人教学经验的变化，实施有效教学能力的提升，教学思想观念的变化等。其中，教学是否达到了预期的目标，学生行为是否产生了预期的变化，是教学效果反思的重点。

数学教学反思是促进教师由“经验型”逐步走向“合理型”的核心环节，教学的时间久了，我们就会在有意无意之间养成许多带有个人认知特点与行为习惯的教学经验。这些经验会使我们处于教学情景时通常不再审视情景本身的具体特点，而是直接照搬过去的“成功经验”就去解决所面临的问题。教师要进行数学教学反思，只有通过反思才能充分发挥先进的教学理论，更新过去的“成功经验”，才能激发我们理性的力量，才能把潜意识的活动纳入有意义的活动轨道，从而使教学实践趋于合理化。教学反思可以激活我们的教学智慧，探索教材内容的表达方式，构建师生互动机制及学生学习的新方式。因此为了教师专业的发展和学生的学习全面发展，我们有必要进行教学反思。

（作者单位 江苏省东台市后港镇中学）

考研整个过程 篇4

商业计划书在整个投资过程中的作用煞有介事地准备一份商业计划书，从严格意义上来说，有点滑稽。投资人更重视的是你的项目的含金量，而非天花乱坠的纸上风云。在通往成功的路上，你需要出示翔实的商业计划书，试问哪个企业家没有受过类似的谆谆教导？但如果问及他们是否真的准备过商业计划书，他们会抱愧地低下自己的头，似乎要找一条地缝往里钻。这是一个很大的悖论：每个人都知道商业计划书很重要，但是很少有人需要真正准备。对此，巴布森学院进行了一项持续多年的调查（该调查被誉为全美最顶尖的企业家项目之一）发现：处在起步阶段的企业，最终吸引到的投资的数量或其净收入的多少，与一份书面的商业计划书之间，并无必然的联系。调研报告指出：“当今创业者最钦佩的创业英雄中，史蒂夫·乔布斯、比尔·盖茨、迈克尔·戴尔等在直面投资人时，手头并没有任何一份书面的商业计划书，但依然获得了投资，并做成了足以改变世界的大生意。”但遗憾的是，尽管早在三年前这项调研就发现了商业计划书这种奇怪模式，却依然未能指出问题的关键所在。千万别曲解我的意思。我举双手赞成任何企业都应该制定商业计划，不过，我不认为摆在你面前的那份书面的商业计划书将真正奏效。书写一份商业计划书往往需要借助大量的分析数据，它通常让企业家与奇思妙想擦肩而过；而且它往往浪费了很多时间，最后形成的是一份冗长且毫无新意的公文。当成文的时候，几乎在落笔时，它就成为了一个过时的玩意儿。在制定商业计划书时，你是否应该通盘考虑更多的事情，诸如如何将设想变为现实？如何寻找自己的目标客户群？如何按时支付欠款等？显然你需要涉及这些问题。在执笔之时，因为要用近乎八股体的格式按照条文书写这份商业计划书，你是否感到极度痛苦？巴布森调研项目的联席作者朱利安·兰格（julian

lange）表示，“除非你是在参加一个商业计划书撰写竞赛，否则有这些时间，还不如到街头好好研究一下如何与潜在顾客沟通更为实在。”难道投资人不看商业计划书？在我作为银行工作者的10年中，我仅仅看过一份商业计划书，而且还是过期的。在我8年的财务顾问以及20余年的借贷生涯中，从未有人需要我出示商业计划书，最起码不是你在商学院学习到的那种固定格式的商业计划书。比如，美国小企业管理局贷款担保中的贷方，可能会要求一份商业计划书，其真正意图是看一下公司的现金流状况。尽管大多数争取投资的商业计划书都是30~100页的大部头，但其实真正有效的是最终的可执行摘要，以及一个非常可靠的顾问的强力推荐。相信我，只要你有一个清晰的商业理念，而且其商业模式前景看好，没有任何一个创投机构或者私人投资者，会因为缺少商业计划书而对商机弃之不顾。常规的商业计划书最大的问题在于，都是关于企业家丰功伟绩以及公司卓越的产品性能的长篇大论，而对如何获得顾客、有哪些潜在顾客等重要内容寥寥数笔带过；然后全篇充斥着对巨大的投资回报的保证，但却缺乏应有的理论及数据支撑，这无异于异想天开。有些商业计划书可能还会在最开始就列举出投资人的股份占比情况，但基于对公司不切实际的估值之上。能够撰写一份合乎格式的学院派商业计划书，可能可以为你在课堂上赢得一个a级评分，但在商海摸爬滚打，却不是光有a级成绩就可以了。所以停止对你的商业计划的小修小改、锦上添花这类工作，好好想想更重要的事情吧!

考研过程中十大不良习惯 篇5

一、准备不足

准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。一般情况下在大三三、四月份开始着手准备，此时距考试时间足够了。但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，至少要保证每天有8~10小时的复习时间，否则，到时候你也会后悔的!

二、没有计划

制定合理有效的学习计划是考研成功的保证。把考研时间划分成不同阶段，针对各阶段的特点有所侧重地安排任务，根据整体复习与阶段复习、单科复习相配套的原则，结合自己的实际情况，制定出全面兼顾，有的放矢的计划。虽然计划赶不上变化，但制定了计划就要最大限度的发挥作用，就要在必要的灵活变通的情况下坚决执行，不要很随意的一变再变。

三、贪得无厌

考研时的复习资料很多，而且值得参考的也很多，不过，没有一个人可能把所有的资料都看完，更何况也没有必要，因此我们就要有选择的来看。买过多的参考书，不但浪费钱，而且还会给自己造成心理负担，如果书的质量不高的话，做了浪费时间而且影响做题思路，绝对百害而无一利。一般说来，前期每科固定一两本书就可以了，不能贪多，俗话说的好贪多嚼不烂，还浪费粮食!后期各科选择一本习题集加上真题来做就OK了。

四、过分依赖

没有一个人的经验可以完全适用于另外一个人。过分依赖包括两种情况，一是迷信于别人所谓的经验。用哲学的观点来说就是知和行的关系。别人的经验只可以用来借鉴而不可以生搬硬套。每个人的情况都是不一样的，我们应该实事求是，找出适合自己的学习方法来。另一种是过分依赖辅导班。不可否认，通过上某些辅导班可能对成绩的提高有所帮助。但辅导班并不是必不可少的东西，它只是以盈利为目的的商业机构。所以需要慎重对待。复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。不要太迷信前人，也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度，那样不但扰乱了自己正常的学习计划，也会影响了别人的情绪。对待辅导班时一定要谨慎，不要被辅导班的广告所迷惑，如果非要上不可，那就多向师兄师姐请教，选择口碑最好的辅导班。

五、法不得当

复习时就要抓住考试这个根本，从分析考试大纲和真题入手，确定复习重点，将重要的知识点和题型搞透，不要妄图面面俱到，否则你的时间肯定不够。还要注意把握记忆规律，平时不会做或做错的题要特别注意，最好隔段时间就要重做一遍，直到它真的成为你自己的东西，否则考试时你就会觉得许多题都似曾相识，却就是做不出。复习要注意几点：方法技巧是很重要的，但要重在理解;不提倡题海战术，但做题要有一定的量，不要只看例题，不动笔练习，还要学会与人交流，学会归纳总结，适当记忆;还有要重基础，明主次，把握好什么是重要的，什么是次要的，不要舍本逐末，花时间做无用功;还有就是要做到持之以恒，坚持到考试结束。

六、消息闭塞

错过一些必要的信息，是导致考研失败的一大原因。考研期间要多和考研的战友交流，特别是那些上辅导班的，这样可以获得一些大家都心知肚明的信息;通过多种途径与考过该专业的学长请教一下考研经验，吸取一些教训，问问注意事项，甚至可以获得一些内幕消息;了解一下专业老师的喜好，有可能就上上他讲的课，再分析一下历年真题，一般都可以得出点什么结论来;还有就是利用网络，像考研教育网都可以提供一些相当适用的信息。但劝诫一下，每天上网时间不可超过三个小时，因网络容易让人沉溺，信息庞杂，要有目的地搜寻相关信息，不要干无关的事情。

七、没有良伴

考研需要花费很长的时间，中间还要承受很大的压力，其中有时你也会很烦躁，希望有人在身边和自己一起努力，提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想;在遇到困难时有人与你并肩作战，可以排除孤独感，增加必胜的信心;同时在比较中前进，可能会有更好的效果。虽说考研最好结伴，但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选，你不仅要帮他增强信心上，而且说不定你的意志也会被他给摧垮了;边考研边找工作的人不要选，这种人不会全心投入考研，最后很有可能结伴去找工作了;别做考研中的电灯泡，一来妨碍了别人，二来让你倍感凄凉与冷落，影响复习的心情;慎重对待男女同考，这是一件很危险的事情，试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书，效率是不会高的。

八、信心不足

可以这么说，考研那么多人，有信心的能有几个?这也许就是整体成绩不高，每年有大面积的人落榜的真正原因吧!不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。其实考研并不难，难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病，还没有考试心已胆怯，那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般，甚至可能在一所不入流的学校，而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子，再加上地域、主场优势，可能未战已失去了一些信心。这是要不得的!事实上，平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系，好多成绩不好的学生，他们甚至有个别课程没有及格，英语没过四级，但这并不影响他们考上重点院校;考研比考大学要相对容易的多，好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的.，考研时要相信自己。

九、意气用事

考研之所以失败，是因为没有把考研真正的放在心上，是因为我们太意气用事了!不是发自内心的考研动机，成功的几率不会太大。意气用事到底害了谁?有的人只是为了一个名校梦，不切实际只能注定失败;有的人把考研当成一种与他人抗衡的工具或途径，这样考研就失去了它本身的意义;有的人觉得无所谓，可考可不考，只是觉得这段时间很无聊，甚至把考研当成了水平测验。实际上这牵涉到了为什么考研的问题。我知道，好多人考研只是为了感情、工作等造成的压力，内心并没有太大的动力，意气用事往往造成主次不分，这样的考研即使成功了又有什么意义呢?我认为始终要坚持考研第一，把考研当成自己目前的事业来做。态度决定一切，一定要端正考研态度，给自己一个明确的定位，知道自己在做什么该做什么并且知道自己要该怎样去做;要勇敢地面对考研中遇到的困难和障碍，克服犹豫不决、精力分散、躲避面对、信心不足等消极影响，集中精力积极面对，只要能够在较长时间里保持注意力，并且坚持学习到最后，我想没有什么我们达不到的目的。

十、三心二意

考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌：三心二意。我觉得考研最主要的还是一个心态的问题：三心二意、心猿意马、心浮气噪。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事，耐不住寂寞的人和心浮气燥的人考研，往往不能把心事放在复习上，别看他整天在教室呆着，但效果究竟如何呢?在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。还有我们考研的大都是二十好几的人了，特别是还没有找另一半的，既眼红于眼前的卿卿你我，又要应付老爸唠叨，有时倍感凄凉，即使考研期间也不例外。感情在考研期间也倍受煎熬，有时也会受到意想不到的致命打击。但我想既然选择了这一切，目前的局势还无法改变，唯一能做的就是好好备考。有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧!要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。考研需要耐力，信心，忍受。

克服以上十大不良习惯后请开始为你的考研之路做准备吧寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，做到这一点，非常困难，却很重要。

2013年厦大机电系考研全过程 篇6

2013年厦大机电系考研全过程

人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：“等待”和“希望”！——《基督山伯爵》

我的本科是东北电力大学测控专业，普通二本的普通专业。毕业后准备考研，报考的是厦大机电系研究生，在此作一个初试到复试的全程总结，希望能给一些当初和我一样迷茫无助的人一些指引。

下面我将初试四门课分门别类地说说经验，当然除了微机原理其他我考得不并算高，但也不妨参考。

【初试复习】

一、数学一（参考书：教材，李永乐《复习全书》又称“永乐大典”，《厦门大学历年考研复习精编》，《 厦门大学冲刺宝典》）。

这个对我来说最难，也是工科生一致公认的最应该重视的科目。很多志存高远的人都立志130分以上，而我没那个高度，这里只能是说说我是如何跌跌撞撞复习完的。

我当时的数学复习速度和进度远远低于所有人所说的，因为8月份的时候他们都在进行第二轮了，也就是看《复习全书》，而我才刚开始熟悉教材——同济大学那两本高数，看完《高等数学》的教材，转眼时间已经是9月半。我根据自己目前看书的效果和速度预感到《复习全书》要看完至少2个半月，还要留时间做近10年的历年真题。于是我快马加鞭《线性代数》花了十几天时间突击看完，课后习题挑着做了一点。《概率论与数理统计》的教材和课后答案买来基本没翻。时间已经不允许我再和教材亲密接触了，得马上配备“永乐大典”才能hold住这个摇摇欲坠的形式。

10月了，家里人提议我学了两个月，应该去旅游一下放松几天，但是我不愿意，时间太紧迫了。虽然看着似乎还有3个月，但是已经是来不及了，看《复习全书》是一场持久战，没办法突击。在我刚开始看《复习全书》的时候，根据之前看到的前辈们的经验，这时候他们已经开始做《660题》——这本书不在我计划范围内，因为我根本没有时间。我甚至不敢上论坛看大家此时都复习到什么程度，我知道自己进度落得很远，我就是龟兔赛跑的那只乌龟，在自己望尘莫及的时候，唯一能做的是不要放弃，不要攀比，保持平和心态。

不得不承认的是，《复习全书》对我来说很难，如果你觉得这本书简单并且有时间多看一遍两遍那么你肯定能考得更好。考研数学这个东西跟智商关系不大的，只要你时间花到位，市面上的那几本书绝对能让你考个很好的成绩。看“永乐大典”的过程很是煎熬，之前看教材还挺有成就感，而这本书比教材大，一天翻几页都很困难。原计划一天10页，后来发现不行，改为一天5页（10面）。最后终于在12月初磕磕绊绊看完了一遍《复习全书》，全程花费70多天。我迫不及待做了一份历年真题，然而满目苍夷。当时这第一份试卷花了4个小时只得了几十分，对我的打击是巨大的，仿佛一万头草泥马呼啸而过，眼前一黑失去了希望。有句话说，当你发现什么都太晚了的时候，其实还不算晚，跟亡羊补牢一个意思。这个时候要告诉自己千万镇静，即使偶尔感觉很灰心，也不要放弃希望，要相信这4个月的书不会白看，相信自己不是个蠢货。

事已至此，知道自己数学可能会悲剧，也还是要寻找解决办法，哪怕是多考10分也好，多加1分都是希望。我发现很多题看一遍答案还是能很快弄懂的，然后翻回“永乐大典”做一下相关题型，这样之后每做一套题都会更加理解考研试卷的套路，基本题也终于不再丢分。在12月末的时候，基本上难点的卷子能得近90分，简单点的能得120分。

虽然我的数学复习算不上优秀，但也是有借鉴意义的，你能做到我这样就差不多能过线，你做得更好，那恭喜你一定可以考得更棒！数学的复习就是一个披荆斩棘最后还伤痕累累的过程，但是我很欣慰自己有足够重视数学，否则后果可能更严重。我的数学一成绩是102分。

二、英语一（参考书：黄皮书《阅读理解150篇基础训练（64篇《厦门大学历年考研复习精编》，《 厦门大学冲刺宝典》））。

思睿厦大考研网

这是我第二重视的科目，因为没办法，大部分工科生这门课程都是软肋。你一定知道田忌赛马的故事，如果你把别人不擅长的那一门做得更好，那么你的胜率是会加大的，所以也请重视薄弱项目，当然我这里最慢的一匹马是数学。我的四、六级证书都是2010年的事了，不可能再想着吃老本，而我知道其实大部分理工科学生平时也不怎么学英语。我基本上花了2个月时间每天2小时背单词。虽然一开始我也怀疑这方法是否奏效，但是我坚信论坛上的前辈不会骗人，并且我不会是特例。记单词切不可急功近利，每天试着记几十个，但能记住其中十几个就行了。单词是一个贯穿始终的任务，要记住，即使你没太多时间花在这上面也一定要保证和英语天天见面，混个脸熟也是好的。

单词记得差不多了我开始做黄皮书阅读理解，60多篇基础训练花了2个多月时间做完。当然最后我没做高级训练，因为时间不够。一天做几篇阅读，严格控制阅读速度，我是要求14分钟左右一篇，不要超过16分钟，做完一定要分析每题的解法，基本上一篇花15分钟做完用半小时分析然后记下单词。有时候数学的进度不够占用了英语的时间，就少做点阅读。英语我就只重点复习了单词和阅读，完型没空去训练，翻译也只是跟着阅读的难句练习下，新题型就留到最后真题的时候熟悉下。

我认为英语是门语言，语言最重要的是语感，阅读就是培养语感。英语的进步在中期不会很明显，不要怀疑时间花在上面是否值得，要知道大部分人不够重视，你很有机会在这门胜出，至少不拖后腿。12月的时候开始做英语历年真题，看看自己做完一份试卷时间够不够，如果不够，适当调整，把翻译的时间压缩，因为这里面就属翻译最难把握得分。今年英语一的翻译我是一句都没看懂，不认识的单词都随便猜个意思往上写的。1月开始做《冲刺模拟》，我只做了一张卷子，因为1月4号就考试了。初试英一65分。

三、政治（参考书：任汝芬，历年真题，《序列一》、《序列二》、《序列四》）。

思想政治理论这门课和政治一样，摸不清道不明，咱工科的不能说太细，就跟着任汝芬来吧。我花了3个月每天1个多小时看序列一，顺便做序列前篇的历年真题。看不懂就记，记不住先放放，没关系的，记忆有时候就是后知后觉，需要时间的沉淀。可能有时候感觉看了等于没看，等你真正做题的时候会发现原来你不曾忘记。之后2个月做《序列二：模拟试题》，每天依然花1小时，只做了一半。《序列三》没买，理由同样是没时间。

最后几天做做序列四冲刺卷，这还是很重要的，重点训练下简答题的语感，别到时候套话都不会说上考场就太虚了。每天中餐晚餐的时候我都会花点时间看中央新闻台或者中央四套，这也是对政治的一种学习。记得考试的时候最后一道简答题就是谈论对美国战略向亚洲转移的，长期新闻的熏陶基本上可以提笔就写很多。

这期间我还注意到一条新闻：国家教育部规定研究生学术型缩减名额，专业型扩招。那时我感叹时运不济，每次大型考试就碰上高潮，预感今年学硕肯定竞争激烈了，所以更加告诫自己要认真对待，即使螳臂当车也要勇敢试一试。初试政治65分。

四、微机原理（参考书：《微机原理与接口技术（洪永强著）》，《历年真题》）。

厦大这门课相信很多外校的人不够了解，我当初也一样，网上也根本没有相关信息，当然厦大能卖历年真题已经是最大的公平了。这门课信息匮乏。买到指定的书我才发现，我本科时期学的是8051，这门课考8086，本质不同，一个是单片机，一个是cpu，也就是说这门课我相当于现学。但是既然已经选择了，就要一条道走到黑，况且我看了下历年真题的题型，除了考记忆就是考编程，那既然都用汇编，无非就是指令格式不同，我还是相信自己能学好。

10月份我就学完了这本《微机原理与接口技术》，先不去管考什么，先学懂，因为一本书肯定是一个系统，你不能只看考什么然后去学，万一变化一下，你就蒙了。要考记忆的一些诸如冯诺依曼结构、虚拟存储概念等等可以不急，考前留些时间背就行，总比英语单词更容易记吧。这本书信息量实在不多，课后习题都没答案，这个时候我突然想到何不去网上搜一搜，没想到还真在网上搜到了这本书的部分课后习题解答，自己验证了一下是正确的，所以一定要充分利用网络。

10月的时候我把课后习题都认真做了一遍，不记得的知识点就再复习一次，算是第二轮复习。毕竟是门新课程，很多知识用起来不熟练，习题的训练还是很有必要。有时候我会上网搜搜其他学校关于8086的试题，不能只局限于厦大的，毕竟知识都是相同的，当然其他学校的考查重点不一样，但是汇编程序题都是差不多。

事实证明，厦大出的卷子很多都是课后习题的变形，8051和8086汇编语言真的就是指令和格式有点区别，思路是一样的，证明我当初的分析是正确的。而且8086还不考接线，考的一些外设诸如8255、8259、8253等等也都是书上例题的变形，在我看来很多分就是赠送，甚至怀疑出题人怎么想

思睿厦大考研网 的。

后面11月、12月就开始边做真题边回顾知识点，每道题我都会在书中找到详细的对应知识点，然后背熟，真题反复做了两遍。2011年和2012年的题型较之以往变多了，题量也增加了，但是和教材联系得更加紧密，再看2001-2010年的题我都怀疑它的指定教材有过变更。基本上你把这十几年的题做完就清楚厦大《微机原理》的出题思路了，很多简答题还会重复出现，编程永远都是万变不离其宗。在复习的过程中我很欣慰当初的选择，要不是这门专业课为我节省下来很多时间，我肯定是学不完数学的。这门课的复习时间不固定，基本上前期数学看不过来都会占用它的时间。

因为不清楚厦大判卷的标准，不想遗漏任何把柄让老师扣分，所以考试的时候编程题格式我写得很完整，按书上我见过的最完整的写法。既然会做，就要力求完美。考完之后感觉2013年的题量比2012年有所增加，但是难度并没加大多少，跟大学的专业课考试差不多。这是感觉最轻松的一门了，主要得益于我大学的那点汇编知识。初试微机原理136分。

【复试】

如果可以，初试尽量考高点，为复试减少些担忧，而且初试考得高找导师也有底气些。2013年厦门大学考研校工科线320分，物理与机电工程学院中的机电系学术型硕士最低分347分，我的分数排名13（加上11个推免的排名24），说明370分以上的有十一二个。虽然没见他们在这个论坛晒分，但是请相信天外有天，哪里都会有高手。这个数据摆在这里，我想我也没有考得很好，但是绝对够用，复试时比那些刚过线的人还是要少很多不安的。得知初试排名后我有联系一个导师，可能大部分人没联系导师，但我想说的是，初试都结束了，不要总想着逃避与人交流沟通，这是做人最基本的技能，作为一个准研究生，这点勇气都没有吗？具体做法无非就是发邮件，然后索取电话。老师知道了我的初试排名后热情地告诉了我复试流程，虽然这些网上都有，但这是你初步了解导师的机会，也会大大减少复试的紧张感。

复试分为笔试和面试。

面试比较重要，因为你要向各位评审老师推荐自己，他们只想知道你做了些什么，要说出个所以然。不要担心他们会看不起你的本科出身，这种事情是你自己敏感不能怪别人歧视，坦然面对就行，高考差是事实，但大学你不认真学就怨不得别人歧视。面试不会为难大家，但你总得表现出一种好学的态度才行吧。英语口语不佳没关系，工科生的口语水平都差不多，连老师的发音也不一定纯正。总之复试没什么风险，实在表现不佳的会被调剂到专业硕士。复试刚结束其实大部分人就已经确定被录取了，只有个别初试分数偏低的会经过老师们讨论决定去留。

【凯旋】

相信大家都还记得小学时的一篇课文——《小马过河》，牛说河很浅，松鼠说河很深，然而深浅试过才知道，这点勇气都没有就不要怨天尤人。之前关于考研的一切猜想以及大家的众说纷纭，我都抱着怀疑的态度。幸运的是我给了自己试一试的勇气，因为大不了就是浪费5个月，我的人生不缺这5个月，而5个月却可以改变我的人生。考研之后又能怎样？也不会怎样，付出努力就能考上，但考过的人才有资格说。当时在金山词霸的“每日一句”里看到一句话——Do something today that your future self will thank you for.(做一件事，让未来的你感激现在的你)。