永恒的天使作文

永恒的天使作文（共15篇）

永恒的天使作文 篇1

永恒的天使作文

永恒的天使

你的侧面如含苞玫瑰般娇媚，你的笑容如棉花糖般甜腻，你的话语如春风般温和，在许多人的眼中你都是那般的柔美，给我一种梦幻般的感觉。你有着诱人的亲和力，使我对你充满了好奇，我想无限量的无接触。即使再冷淡的气氛只要有你的存在就会变得活跃，你是大家的心目中的女神。看似你是温顺的乖乖女，内心中也有着淡淡的淘气。那次你说你想学织围巾，我好奇了，饶有兴致的问了句：“怎了？送你男友啊。”清澈的眼眸忽闪着，温尔对我笑了笑。你笑容的充满了调戏，我愣的脑中空白，看到我呆住的滑稽样子你毫无形象的大笑起来，看到你这么疯，欣也笑了，我脑中突然闪现一句经典的话：天使的面孔恶魔的内心。

你气急了的样子很可爱，我总会忍不着想要逗你。每当下课的时候，我总会兴奋的转到后面损你。每次欣看到你气急的小脸，我总会遭殃，我被骂你就幸灾乐祸。你总喜欢在那时候说一句：活该。看到你得意的眼神，我总是想到一句话：唯女子小人难养也！

我刚剪头发的时候，你总会得意的在我面前玩弄你的秀发，让我有种想扯了它的冲动。你玩弄秀发时散发着妩媚的气息，你这当事人却一点也感觉不到。你的性格是善变的，虽然没我那么夸张。上一秒你还得意洋洋的玩弄着你的秀发，下一秒你就忧愁善感的看着我道：唉看着你剪了这头发挺不错的我也想就是不知道合不合适。班班我困惑了你为什么总是一下把我打入地狱一下又把我捧上天呢？

喜欢你的人很多，但你却都做出一副无所谓的样子。大家都知道你是不希望落下学习，而且你也不屑早恋。你班班典型的乖乖女，许多的人都沉醉在你温和的笑容、待人的亲和、甜美的样貌、尊贵的气质中，你却显得懵懵懂懂。你总喜欢说：我好喜欢我的侧脸。我总觉得的你是在说：我不喜欢太多人了解我。班班你是多变的，似乎在掩饰着什么。同时也是好强的，总喜欢把最好的一面展现出来。你的掩饰是不希望大家读出你的伤心而伤心。你的好强是不想大家看到你的脆落而失望。班班这就是你不是吗？永远只想到了别人，而把自己遗忘。这是作为不平凡的你独一无二的特征，这是我可望而不可即的。

班班我想告诉你，就算有再多的人追你，你也不能答应，你是属于我们一班的，谁都不能抢。尤其是二班那只！

永恒的天使

没有背后的`辛勤与努力，怎能换来今天的幸福与成功啦？没有背后默默的支持与鼓励，怎能让我们锲而不舍啦？没有背后的的唠叨与嘱咐，怎能有我今天的喜不自胜啦？这一切的一切都要归功于我们的母亲！

一声啼哭划破了天空，一个新的生命诞生了，她环顾着多姿多彩的人间，眼里掩盖不住喜悦，不停地“哇哇”大叫起来。而一双手正轻轻的抚摸着我的小脑袋，好温暖！我瞪着好奇的眼睛望着她，她对我坦然地一笑。顿时，我不哭了，咧着小嘴“嘻嘻”到。

“妈妈！”我摇摇晃晃地扶着板凳走到母亲跟前，用口齿不清的话语说道。她猛一回头，看见我正跌跌撞撞地向她走来，她一下跑过来把我抱着，激动的说：“孩子，你刚才说什么？你刚才说的是什么？再说一遍，再说一遍......”她炯炯有神的望着我。“妈......妈....妈.....妈”“啊！我的孩子会叫妈妈了，她叫我妈妈了！”眼睛里不禁发现了两滴泪珠，她高兴得像一只快乐的小鸟，抱着我甩呀甩！

随着时间的推移，我也慢慢长大，变成了一个 活泼可爱的小姑娘！乡里的夜晚蚊子多，每天晚上叮得我发毛，到了早上我的眼睛肿得像苹果一样。母亲看见了，便心疼，躲在一边摸眼角水。那个夜晚，我照样躺在床上，蚊子又出来捣乱了，在我耳边嗡嗡地叫个不停，我不住地埋怨到，“什么鬼地方吗？以后我一定不会再这个地方生活！”母亲听见了，便拿着蒲扇悄悄地走过来，轻轻地为我摇着。那风驱走了蚊子，驱走了夏日的炎热，驱走了我心中的疲惫！

母亲，一个平凡而有神圣的人，是她给予了我生命，是她让我的生活多姿多彩，是她让我迈向了成功！成长的路上，总有母亲的呵护，叮咛，陪伴！因她我的生命不再孤单!

永恒的天使作文 篇2

[关键词]真话个性感受真情

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）360010

2016年巴西里约奥运会上，中国运动员傅园慧赛后接受记者采访。

当得知自己的成绩是58秒95时，她瞪大眼睛问道：“58秒95？”

接着深吸了一口气说：“我以为是59秒！”

接着她又瞪大眼睛，张大嘴巴说：“我有这么快！我很满意！”

这位1996年出生的泳将脸上一直露出难以置信的表情，当谈到自己是否有保留时，傅园慧说：“没有保留……我已经，我已经用了洪荒之力了！”

谈到当天的表现和之前的恢复过程，傅园慧说：“已经是最好成绩了，我用了三个月去做这样的恢复，鬼知道我经历了什么，真的太辛苦了。我真的有时都感觉，我已经要死了。我的奥运会训练，真的生不如死，但是今天的比赛，我还是心满意足啦。”

傅园慧接受采访的夸张的表情，率真的回答，让全世界的网友为之疯狂，男女老少在朋友圈里一遍遍地刷她，一夜之间，傅园慧成了“傅爷”，她的人气，甚至超过了获得金牌的运动员。

傅园慧何以能在短时间内获得普罗大众的普遍赞誉？我想，主要在于她的回答，说真话，抒真情，真实而又个性化地表达了自我。

由此，我想到了最近看到的一篇报道，上海市举行了以“我最喜欢的古代人物”和“我家的传家宝”为题的小学生征文比赛。令主办方意外的是，在沪上600多所小学、逾两万名学生的参赛作品中，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”在相当一部分学生笔下成了“我家的传家宝”，这令阅卷老师不禁感慨：“如今到哪里找上千件外婆的补丁衣衫啊？”不少学生把自家的传家宝聚焦在传统美德上，而落笔就是“自家的铅笔用到很短很短还舍不得扔掉”。

很多学生全篇在撒谎。韩寒说过：“我们学生的说谎是从小学生写作文开始的。”作文允许适当的虚构，但全篇的高大上、假大空是不着边际的。是什么原因导致学生的作文无味失真、老师的作文课堂无力失法？我想，其中有社会风气的浸染，有家庭氛围的影响，有中国传统教育多年的沿袭，更有现今中高考制度的牵引。要想改变作文教学的现状，让学生在文章里讲真话，抒真情，我认为可从以下几方面入手。

一、作文要贴着人咬着人

莫言曾经做过一次演讲：写什么，怎么写。他这样归纳：说了半天，想来想去，“写什么”的问题，归结到最终就是把人当人写。沈从文也曾说过：文学要“贴着人”写，“盯着人”写。他们都认为把人写好是文学作品最首要的内容。因此，我们初中的作文教学一定要瞄准人，贴着人，盯着人，咬着人，能写出身边个性鲜明的人物，然后把他们的故事带入文章。我们现在使用的教材在作文训练方面有一定的局限，没有形成训练的序列化，所以我们语文老师在开学初就要拿出一个学年或一个学期的作文训练的序列计划，统筹安排每一个训练点，有序推进。

二、语言要鲜活的生命的

教师的垂范太重要。语文教师要带领学生拥抱火热的生活，鼓励学生吸收鲜活的生命的语言材料，增强语言的表现力，可以借鉴名著的警言妙句，可以像傅园慧那样化用“洪荒之力”等一些流行台词，也可以像莫言那样巧用家乡的方言土语，如：“她的头发真是好，繁茂得好像一蓬生长在沃土里的凤尾草。”“她的小瘦脸涨得通红，就像小公鸡的冠子一样。”“他们的脸都面对着早晨的阳光，金黄黄，毛茸茸，简直就是一片葵花。”“他的嘴巴里散发出的气味，让你联想到小牛的湿漉漉的嘴巴。”我们要引领学生积累丰富的语言材料，做生活的有心人。同时还要鼓励学生不拘形式，有创意地表达。

三、评价要多鼓励

每周一次的作文评讲课，教师要认真备课，在“优作展示”的环节中，不但要展示那些文采飞扬的作文，更要展示那些朴实无华甚至语言有点笨拙的文章，鼓励学生在文章中敢于说真话，真实表达自我。特别是有个性的习作在全班要大张旗鼓地表扬，引导学生就像傅园慧那样率真地说话、生动、独特地表达。唯有真实而独特地表现自己，你才能脱颖而出。

作文教学的方式方法有很多，但通过傅园慧网红事件，我认为，说真话，抒真情，是作文教学永恒的追求。作为乡村中学的语文教师一定要扎根泥土，放眼未来，在田野里坚守与瞭望。

白衣天使永恒不变的追求演讲稿 篇3

在广泛开展整体护理的今天，病人对于护士的要求已经不仅限于简单的医疗操作的执行者，而且希望感到温暖、得到尊重。护理人员态度和善，花时间与他们交流，认真倾听他们的诉说，并能迅速得到正确的护理，这才是一种人们所希望得到的服务。

我在三年前迈进了护士队伍，成为一名护理工作者。刚刚走进病房，同事们忙碌的身影让我明白了护理工作的繁重与劳累。工作中，我一天比一天体会到护理工作的神圣。我们用自己的愉悦、信心和病人的沮丧、绝望作着交换。平凡的工作中，护士用自己的微笑抚慰着病人伤痛的心灵。在这三年里，我渐渐的懂得了：不能把对生命的怜惜和救助划为纯粹的工作，这更是一种生命中对爱的本能。无论过去、现在、亦或是将来，爱与奉献都是我们永恒追求的主题。整体护理的开展，使爱与奉献精神又在平凡的护理岗位上发扬光大。

整体化护理全面展开，护士管理引进了一批批不同于以往的合同制护士，我就是我们医院公开招聘的第一批代理制合同护士。刚刚迈进病房，我被分配来到了儿科。这是一个在工作中有着其特殊性的工作岗位，是一个团结友爱的大集体。护士长和同事们给予了我极大的帮助，让我由一个刚刚迈出校门步入工作岗位的新手，快速的成长为一名具有专业知识和技术操作能力的合格护士。她们更让我懂得了，要想成为一名新时期合格的护士，光有这些是不行的。作为一名护士，我所拥有的丰富的理论知识内涵，更要通过爱与奉献精神淋漓尽致地表达出来，才能获得服务对象的理解、尊重和认可。

儿科护士是患者的直接护理者、患者的代言人、患儿与家长的教育者。儿科护士必须具备特殊素质：强烈的责任感、爱护儿童、具有丰富的知识和熟练的技术操作能力，同时必须掌握一定的人际沟通技巧。因为工作对象是不懂事的孩子，在工作中我们更多是与患儿的家长直接对话，我们需要有一颗善良的心，能够体会到患儿家长的心情。

一次夜班，来了一个误服“克咳敏”药物中毒的患儿，患儿来时已经呈抽搐状态，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫进行抢救，给镇静剂止抽、下胃管洗胃、建立静脉通道给予解毒药物静点，一切都在紧张而有条不紊的进行着……这时，由于胃管刺激，患儿开始呕吐，这本来是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由于患儿家长保护不好，把静脉输液针给拔了出来。如果静脉给药不能保障，患儿是很危险的。我立即开始重新寻找静脉。可是患儿的四肢末梢循环很不好，而且由于患儿已经五岁，头皮静脉也已看不清楚了。我知道，这个时候肯定是越着急越扎不上，所以我在心里暗暗的告诉自己：“不要急!不要急!”仔细寻找，终于在患儿的眉弓上看到了一根很细的小静脉，浅进针、慢送针，“回血了!”患儿家长和我都松了一口气。固定好针头，我暗暗擦去了头上已经快要滴落的汗珠。患儿的呼吸平稳了，静脉持续补液顺利，抢救成功了……看着患儿家长充满感激的眼神，听着他们的感谢和称赞，我在感到欣慰的同时，更产生了一种触动——这就是生命与死神的搏斗。我真切的体会到了作为一名护士肩上沉重的责任。这里是我施展爱心、救死扶伤的空间。我明白了南丁格尔女士那段感人的话：“只要我此身存在，我一定为你们的生命而奋斗，并用我的一生实践这一诺言”。这是一位伟大的女性在经历了太多生与死的挣扎和搏斗之后发出的感叹!此时此刻，我终于亲身体会并深深的领会到了这其中的感情。

在此后的工作中，我更加珍惜每一个锻练自己的机会，在日常的工作中注意加强自己的业务素质。每一天里，我都让微笑漾在我的脸上。看到患儿家长感谢的目光，听到小患者甜甜的喊：“谢谢阿姨……”我知道，这就是我所向往和追求的。

“一朝得子喜又忧，二斤幼童体质柔。三生有幸遇明医，四院儿科美名留。”写着这首诗的锦旗现在就悬挂在我们科室的墙上。这是一位早产儿的父亲写的。他的孩子在保温箱中度过了六十多个日日夜夜。这个孩子是我们科收治的第一例极低体重儿。孩子是在母孕不满28周时出生的;出生时体重仅1000克，身体虚弱，住在新生儿保温箱内。因为早产儿不会吸吮，我们每天都要给早产儿喂9次奶、3次药，每一至二小时还要帮助家长给孩子翻身、按摩，并且指导家长怎样照顾孩子。科里的同事们都和这个孩子建立了深厚的感情，我们和孩子的爸爸妈妈一起给孩子取名叫“小小”，后来孩子出院后取了大名还特意来科里告诉我们。孩子住院的两个月期间，几次发生了呼吸困难、青紫的危险情况，在大家的全力配合抢救下都安全的度过了。孩子的妈妈说：“这个孩子是我生的，但是却是你们给养的”。现在孩子已经两岁了，每次有个感冒发烧的来看病，他的妈妈都会和我们的大夫、护士亲亲热热的聊上一阵。

医院里，感人的故事每天都在发生，秋天的一个傍晚，院总值班给我们科送来了一个弃婴。孩子出生大约有三天左右，一个漂亮的小男孩被他的父母无情的遗弃了。打开包着孩子的小被子，我的眼睛有些湿润了。孩子是先天性腹壁裂畸型，肠管由于在体外暴露时间过长，已经发炎红肿并膨大变形。是啊，我们所有的人都知道孩子被遗弃的原因了。可是，既然孩子送到了我们这里，我们就必须用我们的.爱心来照顾他。他太小了，还不知道他被他的亲生父母无情的抛弃了。可是这个可怜的孩子的遭遇却深深的刺痛了我们的心。科领导和护士长立即说，这个孩子一定要在我们这里得到最好的治疗和护理，他所用的费用由我们科里负责。科里的人全部都行动起来了，有人给他拿来尿布、有人给他拿来小被子。马上请来外科会诊，择时为他进行肠管还纳术。我们护士自发的行动起来，排好了班，二十四小时的照顾这个孩子，翻身、按摩、喂奶，这个孩子成了我们科的孩子。时间一天一天过去了，由于孩子生后的三四天里肠管在外暴露，感染过重，并且由于外面天气寒冷，孩子并发了硬肿症，尽管我们全科努力抢救，但是还是没有留住这个可怜的小生命。那一天，全科人都默默无言。是啊，这就是生命的无情，每每一次抢救成功可以让我们为之欢呼雀跃，但是我们也不得不去面对生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每个人都无法必免的，我们所能作的就是在这每一个瞬间，给每一个人送去我们的温暖，用我们如同涓涓细流般的爱心来抚慰每一颗病痛的心灵。

每一个人都有梦想，人的生活轨迹往往最先由梦想牵出一条美丽的弧线。当初戴上庄严的国际护士帽时曾许下的诺言，伴随我走过了三年，还将继续走下去，也许会是三十年……平凡的工作、平凡的语言、平凡的举动，这就是护士工作的诠释。但恰恰是这些平凡的事情成就了生命的辉煌。我要拒绝的不是平凡而是平庸，我会为我的梦想插上一副现实的翅膀，让梦想变得伟大而实际，那么出现在病榻前的就不仅仅是一名护士，而是病人的朋友、亲人。那时我们护理工作的宗旨就真正得以体现了。我梦想着成为一名优秀的护士，梦想着自己身着白衣轻盈地穿梭于病榻之间，神态气质不亚于南丁格尔提灯辗转于伤兵之间的那般神圣、高雅。周围是天真可爱的孩子，没有了疾病，他们的笑容如阳光般灿烂。这是我梦想的庄园，我相信这也是所有白衣天使的梦想的实现要靠我们全体卫生战线护理工作者的共同努力。护理同仁们、白衣天使们，让我们行动起来吧!在平凡和岗位上成就我们不凡的业绩，让爱与奉献成为我们白衣天使永恒不变的主题!

永恒的信念作文 篇4

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的永恒的信念作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

永恒的信念作文1

儿童节和成年的我们没有关系，但是为什么人们会和身边的朋友一起笑着说“节日快乐”？也许，是因为我们每个人都珍惜心中的童心。

冰心道:“童年！是梦里的真实，是最真实的梦，是记忆中含泪的微笑。”然而，我的童年是许多烦恼和殴打的拼凑。最珍贵的回忆就像夜晚天空中闪耀的星星，或者是一个不停旅行的人记录下来的珍贵回忆。

童年是每个人心中最美好的部分，也是回去的最好时光。当我们长大了，有了复杂的快乐和悲伤，那颗纯洁的心就消失了！我年轻的时候一直在想:长大后的世界是什么样子的？更好还是更残忍？我觉得是时候让大家心里有个答案了，这绝对不符合纯真。长大后，我们有更多的烦恼:为了学习，为了工作，为了爱情。很多次想，如果能回到无忧无虑的童年！但是现在我们面临着毕业和工作，有些人甚至不得不离开家独自奋斗...你可能想过，人的人生目的是什么？从诞生到尘埃，也就几十年的时间。有人说是为了实现人生的价值，有人说是为了看世界，有人说人生是循环的。我觉得每个人活着的时候都有自己的使命，长大了人生也不完全是悲哀的。我们可以决定它是好是坏。虽然纯真的童年已经过去，但是把握现在，展望未来，难道不是一种价值吗？

坚持我们最初的愿望，牢记我们的使命。在未来的生活中，我们仍然需要童年的坚持和纯真。消逝的是时间，永恒的是信念。

永恒的信念作文2

信念是什么？

信念是一团火，温暖了困难中的人；信念是一盏灯，为人们照亮前面无穷的黑暗。信念就是成功之路的地基，由于信念的作用，成功之路才能为我们铺开。

在生活中，每个人都拥有着不同的信念，但是这些人却不一定会成功，因为他们的信念不是永恒的，只有永恒的信念才能获得最后的成功。

在成功的道路上，许许多多热血沸腾的拼搏着，大都因为信念的动摇而失败。例如秦末的楚汉战争，楚霸王一路披荆斩棘，势如破竹，在巨鹿之战时大败秦军主力，就为鸿门宴信念的动摇没杀了刘邦，便一失足成千古恨；三国时的关羽义释华容道，放走曹操，铸成千古大错……但是战国时期的勾践却有永恒的信念，卧薪尝胆，持之以恒，什么挫折也浇不灭东山再起的信念。

远的不说了，说说近代的。我国开国领袖毛泽东面对蒋介石反动派的围追堵截，没有害怕过，毅然面对。长征时，毫不退缩，顽强斗争，最终开创了美好的新中国，是什么支撑着他呢？对，就是永恒的信念。

在现实中，许多同学经受挫折，就退缩，信念只是一时的，这怎么能成功呢？要想成功，必须坚持不懈，不屈不挠，保持信念，付出努力，才能获得最终的成功。

21世纪的新青年，让我们一起树立永恒的信念，走向成功，为祖国美好的明天做出贡献。

永恒的`信念作文3

他说：“花朵就是祖国的未来，我愿意奉献一切。”

——题记

他，一个从名牌大学出来，等待就业的年青人，有着自己的追求和信念。在别人看来，他完全可以找一份舒适的工作，可他却想着去贫困的山村，去帮助那些充满读书愿望的孩子。他的父母很痛苦，自己含辛茹苦养大的儿子就这样如泼出去的水一去不复返。

那年夏天，他孤身一人去贫困的山村，透过火车的窗户向外看，一排排白杨挺立着，太阳穿过树叶的缝隙，点点的微光洒在他稚嫩的脸上，仿佛是鼓励。火车继续向前行驶，掠过大片大片的绿色，那白杨绿得彻底，就向他的信念。在密闭的车厢内，他似乎能嗅到风掠过白杨的那一丝馨香，这样让他的信念瞬间化成一股热浪，充斥着整个胸腔。

他到了那所学校，校长给他安排山村最好的待遇，却被他婉言拒绝了。于是他住在一个又小又黑的宿舍里，但令人欣喜的是，门前有一排懂得他信念的白杨。就这样，他奋斗在工作岗位上，村里的人都很看好他，争着把孩子送到他所在的班级里，他面对着一双双带有希望的眼睛，压力化作动力。在一次优秀工作代表演讲会上，大家极力推举他讲两句话。他坚定地说：“花朵就是祖国的未来，我愿意奉献一切。”语毕，台下鼓起雷鸣般的掌声，就是这句朴素的话打动了所有人的心。

门外的白杨不畏风雨雷电，他的根随着他的信念越来越深，他也送走了一批又一批学生。这个英姿飒爽的小伙子随着他的信念越来越老，可是信念的力量却流传深远，就像白杨树一样随处可见。他的学生也像他一样，怀惴着这样信念，多少个年轻的岁月被奉献在教育岗位上，让我们的国家更加地繁荣与昌盛，让这个世界充满知识的力量。

永恒的信念作文4

在生活中，有一种力量一直在推动着我们不断向前，它使我们不惜付出的代价是多么的沉重，不管身处的环境是多么的恶劣，一直不畏艰险、勇往直前，为目标费尽终身……它，就是信念。而在这篇文章的主人公——母狼紫岚身上，我看到了这种信念。

整本书讲述的是:母狼紫岚生下五只狼崽，为了完成配偶黑桑当上狼王的遗志，要将他们其中一只培育狼王，但现实是残酷的，公狼崽们相继死亡了，紫岚的狼王梦就此破灭，可她惊喜地发现，她的女儿媚媚怀了狼崽！媚媚却将她拒之门外。紫岚为了保护狼孙，与金雕同归于尽……

在这整本书中，母狼紫岚一直是用一种残暴的方式来对待她所生下的狼崽的：当狼崽蓝魂儿被别的狼崽抢走食物后向她求助时，她没有帮蓝魂儿，而是对蓝魂儿大打出手；为了叫狼崽双毛摆脱自卑，让双毛忍饥挨饿，无缘无故，便会招来她的一顿打……但是，这一切的一切，都是因为一位母亲对儿女的爱，和相信公狼崽们能完成狼王梦，于是迫切想完成这个梦的一颗心啊！

虽然紫岚在这本书中没能如愿以偿，但是在生活中因为信念而成功的例子还是数不胜数的，例如：《哈里·波特》的作者J.K.罗琳。她结婚后被迫离家出走，带着3个月大的女儿，身无分文的从葡萄牙回到了英国。但是，这并没能打消罗琳写作的积极性。她成天写作，有时为了省钱，她甚至待在咖啡馆里写上一天。她的成功恰恰在于她坚持自己的信念——我一定能写出一部自己的作品。

永恒的精神作文 篇5

自从他教学开始至今，已经近二十年了，这些年里，凡是他教过的学生，没有一个不称赞他，学生称赞他，家长们也感谢他。是一种什么样精神能让他变得如此伟大。

这源于他那善良的心。作为一名毕业班的老师，他不像其他老师一样，一般来说，不仅是毕业班，初中开始以来，所有的班级都是老师只关心学习成绩较好的学生，至于成绩差的学生就似有若无了，老师根本看不起这些学生。但是作为毕业班老师的他，他的确没有这么做，在他看来，任何一个学生都是最优秀的，只要你是他的学生，哪怕就是最差的一个，他也不会放弃你，更不会无视你的存在。他的师德是用行动展现给我们的，不像很多老师声称公平对待每一名同学，但是他根本做不到。

作为老师，都不愿意学生违反纪律，但往往总是有学生违反纪律，之后，老师会狠狠批评学生，但是在他看来这是没有用处的，反正事情已经发生，不如原谅别人一次。他就是这样做的，违反纪律，学校领导批评班主任，但他从没有批评过我们，最后，我们深感惭愧，他为我们承担了太多责任，我们没有理由再去犯错误。时间流逝，我们犯错误越来越少，我们那种发自内心的对他的敬佩指引我们走正确的道路。一年的时光匆匆流过，我们以第一名的第一名的中考成绩告诉了很多人，一个强的班级，需要的是一个伟大班主任。

永恒的沉默 篇6

然而，我深深知道命运对先生的残酷和不公！知道先生活得是多么苦！

似乎一切都很正常，其中的个别“章节”还是令人羡慕的。先生早年就读于辅仁大学，颇受陈垣、余嘉锡、孙楷第等著名学者的赏识与器重，在毕业即失业的年代，留校执教，并成为余先生的研究生，继续从事国学研究。这自然成就了他渊博的学识、深厚的国学根基，但那不是个“做学问”的年头，先生是“辅仁的状元”，也是全民抗战民众土壤之中的一粒热沙。随后就是解放战争，他做过掩护地下党员之类的工作，曾用笔名发表过时评和杂文，都早已湮没无闻了。建国后，先生以他的才学和勤奋在民间文学研究领域创获甚夥，受过毛主席的接见，留下合影一张。然后就是众所周知的风风雨雨，尤其在十年浩劫中度过了难以言状的凄惨岁月，从事学术研究便成了天方夜谭。以后，老马踏上新途，任重道远的行政职务、荣誉性的、实务性的社会兼职纷至沓来。整理先生遗物，看见各种兼职的聘书、证件等红皮、蓝皮的小本本就有十四、五个。先生又陷入光荣的无可奈何之中。尽管如此，他在这十年间，仍发表了关于冯梦龙、吴敬梓、目录学等兼具精深考证与理论建树的文章将近二十篇。还写就十九万字的《冯梦龙研究》，而且这期间一直没有脱离教学第一线，同时他的老朋友还都知道他是个“苦吟派”……。但这一切在一九八六年九月二日的一刹那都成了先生的“生前”！年仅六十五岁。

生命的流程不可逆转，每天都有平庸或悲壮的结局与开始。表面看来，先生与他同时代大多数知识分子走着相同的道路，世间当然有比先生更不幸的人。先生不但有活过来的幸运，还有一个“光明的结尾”，似乎算不上悲剧。然而这却正是一种深而思之就令人压抑黯然、怵目惊心的悲剧。正象朱先生的历程比较普通一样，这个隐蔽的悲剧模式恰恰是那一代知识分子比较普遍的格局：负面因素假自己之手将自己否定了一半，所有的外在的桎梏与摧残都“内化”成了自律要求。只有在布景倒塌之后才洞见了悲剧的深渊。

从旧中国过来，这一点就使先生那一代人犯了“原罪”，以后的道路只是虔诚地赎洗这原罪的历程。那是个改造的时代，是存心要毁掉强者，要挫折他们的锐气，要把他们的自豪的信心转化成焦虑和苦恼，让强者利用自己的力量反对自己，一直到强者由于过度自卑和自我牺牲而死亡。先生的知识与明锐使他不难感到这种改造的“重大意义”，然而他无法、也没想抗绝这种超个人的思潮，甚至还自觉地、认真努力地把这种改造的“指标”内化为一种进入感性层次的价值观念。仅从一件极普通的事中，就能看出这种改造的威力：我们从来不知道也不相信先生年轻时曾经是一位诗人。一些老人说穿这一点时，我们请先生写个条幅挂在客厅，先生漠然地说：“我觉得没什么话可说”。当时这是个谁也不在意的细节，现在才感受出那是一份多么凝重的悲凉、一个沙漠般的总结。

我现在还常常能回想起先生的目光，目光中有几分以忍耐为前提的明哲，但因其忍耐而又抵消了明哲的亮度；很深沉，但那是被岁月抹上了无可奈何色彩的深沉。无话可说的荒漠感与克尽其责的责任感的双重变奏，至少是先生后半生的主旋律。不是旋风，不是海啸，这是一颗流血和沉默的魂灵。

先生曾说：“没有个性就是我的个性”，然而，“没有个性”的先生有痛苦。痛苦成了他生命的存在方式。对于先生这样的学者，他洞察历史的深度与他所受的痛苦是成正比的。然而，在先生所经历的特殊历史时期内，痛苦很难成为生命的刺激和动力，很难变成创造文化的代价，仅仅是被剥夺的痛苦，痛苦被剥夺，只有残酷没有节日。当然，先生本人也要负一份责任，那就是先生视人太重，视己太无情！屈己从人是先生的美德，更是他的不幸，它使先生太重那些荒谬的评判、那些个短暂人生中的小事件。先生只有在深心的孤独之中才会体味这种不幸。先生的孤独是无话可说的、尽在不言之中的孤独，是大部分被掠夺去后的清醒的自我确立。无言的孤独是严酷的、凄凉的。我有一种不能抹灭的感觉：先生的精光被自己掩盖过半，示世者仅是余绪，象冰山一样，浮出水面的只是十分之二、三。先生生前死后，我常常想：若是先生换一个活法呢？那也许会失去若干所谓的美德，但会有更多的、与他的博学和才华相符的建树，更主要的是先生会活得轻松愉快一些。先生活得认真的要命，这认真便规定了他的悲剧命运：“终身履薄冰，谁知我心焦”(阮籍咏怀诗)？我曾对先生说您是悲剧，先生当时什么也没说，过后师母说他颇受刺激、良多感慨，但一直也没跟我说什么，五年后，在我结束研究生学业时，先生才旧话重提，且戒我勿再言。今日，当他卸掉了尘寰的观念枷锁时，或不会再责我直肆，会颔首以为弟子知先生。

先生苦了一生，而痛苦的意义又并没有充分地体现为存在的意义，这是先生最后的悲剧！

人绝不是万物的尺度！从希腊哲人到今天还满怀深情地重复它的人都是在补偿性地文饰着人在自然面前的无能为力！人的真实的生存却恰恰相反：“万物”倒绝对是人的不二法尺。所有关于人是自由的童话都在一次性的、不可替代的终点面前显得那么矫揉造作、苍白无力！无论是西哲的理性自由、选择自由，还是中贤的内心自由、“大丈夫”的自由，统统被最后的取消吹得烟消云散，象一个两眼昏花的老人刚刚将一张碎币精心补对完整却被一个喷嚏吹得七零八落一样！

垂下的眼帘终于彻底遮断了所有的一切！

先生再也不必朝乾夕惕，再也不必谨厚宽容，他到了一个什么也用不着的世界。我不相信极乐世界，即使有，也与先生的风格格格不入。我也不想让先生再入君子国，因为他在君子国里呆得太久了、呆得太累了。

没有痛苦，只有靠非生存才能达到。“余痛恨先生之死之心可释矣”。我愿摘李贽《罗近先生告文》移赠先生：

“有柳士师之宽和，而不见其不恭；有大雄氏之慈悲，而不闻其无当。……居柔处下，非乡愿也，泛爱容众，真平等也。力而至，巧而中，是以难及；大而化，圣而神，夫谁则知。”

剑逝舟存，鸿飞爪在。这本论集选录了先生在几个领域里探索的足迹。它们大都是写于别人早已憩息酣睡的深夜。是先生部分生命的凝结，不足以尽先生，但可以见先生了。

似乎先生只给世界留下这本文集，然而，这只是似乎，不是事实。且莫说先生还有文章我们未收入，且莫说先生还有手稿未刊，仅先生几十年呕心沥血对学生们的学识学风的化育，就决不会在公元一九八六年九月二日那天划了句号。

这二十几篇精峻的文章，识者自然会叹服。但，依据我十年来对老师的理解，我想先生会同意我说：希望这些文章速朽！因为这标志着先生为之献身的学术事业迅速发展、更新换代了。当了一辈子蜡烛的先生从来就有鲁迅先生甘当“中间物”的情怀。

永恒的友谊作文 篇7

这句话是我的搭档对我说的，小学毕业后我们在同一个学校，却不是在一个班。这突然的分离，让我们一时不知所措。

我们是在一个雨季认识的，而我们的友谊是由一次吵架开始的。只记得她当时据理力争有一股不服输的劲儿。这和我的性格十分相似，于是，一个想法从脑海中闪过，或许我们可以成为好朋友。

不出我所料，随着时间的流逝，我们成了十分要好的伙伴。在生活上我们合作无间；在学习中我们互相前行。有时，也会因为一些小矛盾而争得面红耳赤。但她带给我更多的是感动。记得那是一个阴天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞。这时，她走过来，说：“我送你回家吧。”我听了高兴极了。向她连声道谢。在路上，她把雨伞偏向了我，而我却全然不知。到家后，我发现他的衣服的一侧完全被雨点打湿了，顿时心里充满了感动。当想让她在家坐一会儿，但她却撑起了雨伞走向雨中。望着她远去的背影，想起了她真诚善良的心。

这就是我们之间的友情，“深似大海”我们都在默默地关心着对方，即使身处不同的环境之中。有人说，一切事物都会因时间不会淡化，而会天长地久。

永恒的初中作文 篇8

在小学的岁月里，有你们陪伴我，走过风风雨雨，有你们和我分享生活中的喜怒哀乐，曾记得在一起的美好时光，我们一起欢乐的笑，一起快活地闹，那个时候，我觉得我是世界上最快乐的人，因为我拥有你们——我最亲密的同学。

那曾逝去的春夏秋冬，留下的却是永远的回忆，那么美好，那么幸福，我们一起去踏春，我们一起望着夕阳西下的景色美景，那样流连忘返。一起去小树林里拾扫落叶，一起在操场上堆雪人，相伴的流年，那一幕幕都刻在我的记忆深处，我终生难忘。

如今，我们都已各奔东西，每个人都在追逐自己的梦想，也许世间万物终将会变化，但是有一样东西是永恒不变的，那就是我们的真情，那段温暖的日子，那份真挚的情怀。

向往儿时我们的天真，怀念那些年我们一起玩过的一些游戏，踢毽子，扔沙包，比赛跳绳，老鹰捉小鸡……我记得那些年我们踏过的每一寸乐土，那快乐的点点滴滴，那群傻孩子在一起的天真快乐，难忘啊！难忘啊！

我曾追忆旧时光，来到熟悉的母校，寻找我们曾经在一起的欢乐，时光荏苒，如今却只剩下那一抹淡淡的清香，随风飘荡，怀念啊！怀念啊！

时光从岁月的年轮上悄悄滑过，微风卷起我们美好的回忆，将其永远存在我们的心中，那将是一份永恒而美好的记忆。

永恒的中文 篇9

思考生命，追索未来，不能想象没有中文的土地是怎样的荒凉，它在不经意间，本能地叩击着我的一生。对于民族，母语是一种激昂，一种慰藉，漂泊异乡之时，偶遇中文，寂寥的灵魂犹如拥着冬雪时的壁炉，无以名状的幸福顿时浸润每一个细胞，如部落的图腾，深深刺入穴位，忘情而热泪奔涌。曾见西藏的佛教信徒，为着不朽的神灵，叩拜着登上山巅，在布达拉宫伟岸的躯体前长跪不起，双手合十，怀着一颗诚挚的心代代不息地仰慕着那至高无上的圣土。而唯有母语，让我甘做一个朝拜者，向你雪峰之巅叩拜，感受永生。抚摸汉字飘逸神骏的躯体，呼吸仓颉古老的气息。历经甲骨、青铜、竹简、布帛之纵横，亦未能消磨汉字纯正的血统，在惊滔骇浪中稳稳立足。纵有成吉思汗驰骋中原的霸气与努尔哈赤一呼百应的豪情，亦同化与包容于汉字足下，此无一不令外来文字黯然神伤，构成后无来者的灵魂傲气。

爱中文，它的尊严汇成浩瀚的史籍。文天祥在浪迹途中长吟：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”谁能阻碍他“不指南方不肯休”的赤胆忠心。杜甫在落魄中感叹：“国破山河在，城春草木深。”孰能消却他“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的悲怆。岳飞在“靖康耻，犹未雪”的遗憾中命绝风波亭。陆游在“家祭无忘告乃翁”的愤然下长逝病榻之上。唯有母语的魅力，激进士人的情怀，延伸民族的命脉，成为尊严的中流砥柱。回首四大文明古國，独有中文横贯千古，吐纳不息，舒展着民族的荣耀与浩然正气，这绝非偶然。当兰亭的流觞曲水、文人墨客相继离去，中文面临着外来文化的强烈冲击。轻视中文于不顾是一种悲哀，否认着自己炎黄子孙的血脉；拒外语于国门之外亦是一种愚昧，重蹈鸦片战争的覆辙，闭关保守酿成民族遗恨。当汉字已浸透自己的生命，诵着贺知章“乡音不改”的中国人，谁能忘却响彻世界的良机?

面对只有二百余载而根基浅淡的美国文化，却不得不承认它的世界语的地位与价值。文明的兴盛，永远依仗着国势的盛衰。唯有中国自身的崛起，方能使中文接受四方的顶礼膜拜。正如李阳所言：“我必将用中文折服世界。”

驾驭千里之风于黄河狂澜之上，炎黄之后应微笑着挥毫泼墨，用中文喝彩未来。

永恒的生命作文 篇10

那清新飘逸的字体，拖着苍劲的尾翼，在云间翻滚。人们常说，他的字，是一种气势与柔情。是啊，我仰望天空，在那无数星辰之间的自如，又何尝不是一种贯彻古今的气势和悲天悯人的柔情。云风轻轻浮过，那苍龙般的笔记，又何甘于云后。他张扬，不失风度;他淡然，不失进取。我仰望那布满星星的天空，聆听那东晋的哭声，感受那位传奇而又自然的他——王羲之。于是，天空中真有了一颗不同的星，将那半边的天空独自照亮，让后者之星黯然失色。因为纵使是模仿他，又如何能像他一般明亮，无非是让自己更为黯淡。

我爱上了音乐，后来。在那静静的夜空之下，我第一次明白了什么叫“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。我抬起头，望着那片静谧的天空。慢慢的，我看到了一张沧桑而又不失坚毅的脸，那种对痛苦的蔑视，对人民的同情，和对命运的抗争。我听到那天空传来一声“我要扼住命运的咽喉!”然后，便是一曲饱含痛与恨的音乐，在那琴键上慢慢滑下，一直滑到我的耳边。我看到了空中那闪烁的英雄泪，看到了那抗争命运留下的伤!《英雄交响曲》的第一章奏响，这是天空为她而奏，或许是命运的安排，仰慕英雄的，却成了世人的英雄，自己当初的掌声，这一次，为他自己想起。在那正空之中，那一颗星发出坚毅的光，让天空为之曾彩。此刻，那背后的夜幕只是衬托，泪痕早已淹没了一切浮沉。

无限的遐思，将我领到一片新天地。这里传出了“竹林芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生”的豁达。苏子早已不是当年的苏子，他成了永恒。“将其自变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”，这或许就是他此时的心境。数百年了，他实现了他的梦想，与天为一，与月为伴。然而那永恒的心愿，又将如何终结，或许那终结也是一种永恒。

星空落泪了，那满天的不是星，是英雄。曾几何时，他们也想过永恒，但如今的永恒又是什么?是千古的赞许，还是落不尽的英雄泪?人生的史页已经合上，注定英雄要与孤独相伴!唯一被人们想起时，却只能与人分享人的悲痛，因为胜利者只有傲视，哪会将他们放在眼中，哪知这也是他们的结局。

永恒的微笑作文 篇11

永恒的微笑作文

。但消失快的还来不及珍惜。

樱子是一个小女孩，一个很可怜的孩子。从小没有了父母，只有和年迈的奶奶相依为命。俗话说：穷人的孩子早当家。樱子才10岁，就随着奶奶下地。生活虽然辛苦，却不乏快乐。奶奶是她唯一的亲人，也是她唯一的依靠。从奶奶的口中得知，樱子的

樱子自己倒也不觉得这有什么，但看到他家的孩子依偎在父母的怀抱中，她总会有点心酸，为什么自己的命这么苦，就算不能得到父母的关怀，那总该有记忆吧。命运就是这样玩弄她，在她还没有记事的时候，夺走了她的双亲，

樱子怎么也没想到，如此疼爱自己的奶奶有一天也会离自己而去。那天，刚放学，邻村的李大妈匆匆跑来：“樱子…樱…子，不…不好了，你奶奶…你奶奶死了……”什么，樱子心头一惊。怎么可能，今天早上奶奶还叮嘱着让我小心上学，怎么现在……

樱子急忙赶到家，却发现原有的归宿已变成一片废墟。乡亲们围在四周，一个个叹着气。樱子意识到了事情的不妙。一个劲的冲进去。奶奶躺在凉席上，不，她已经没有当日的模样了。一个人告诉樱子：“不知道怎么回事，可能天气太热。中午的时候，我们就看见一缕烟从这飘起。因为当时乡亲们都在午睡，发现的人也不多，一部分人去救火，

永恒的舞女 篇12

川端康成，日本小说家，是日本新感觉派文学的代表人物。他的人生之路十分坎坷，１６岁之前就失去了所有的亲人，成了一个确确实实的孤儿。这种痛苦的经历使他具备了一种“孤儿情结”。这使川端具有了“无怨无悔”的孩童一般质朴、明亮的一面，又使他的性格具有了与生活在社会底层的人们同命相连的伤感、阴暗的一面。他曾任记者、杂志编辑、大学讲师、日本笔会会长等职。１９６８年因《雪国》、《古都》、《千纸鹤》而获诺贝尔文学奖。１９７２年自杀。他的作品重在表现纤细而敏锐的直觉，技巧新颖，富有印象主义色彩，常带有消极悲观的情绪。

《伊豆的舞女》是川端康成的一篇经典小说。它是以第一人称自述的形式，透过“我”——一个孤儿出身的去伊豆旅行的大学预科生——一双对舞女满怀朦胧爱恋的眼睛，表现了舞女的纯真和清雅，以及她内心的悲伤和哀愁。文章没有用上太多华丽的辞藻，只有淡淡的记叙，记叙相遇，记叙内心的感受，记叙“我”与舞女之间的别离，记叙一段青涩感情的萌发，然后淡淡地结束。

伊豆的舞女，她的名字叫做薰子，一个十四岁的巡游艺人，有着丰厚的漆黑秀发和如鲜花般娇美的面孔，她的脸上总是化着妆，她的眼角总是涂抹着古色的胭脂红。

日本人习惯把最美好的女子叫做大和抚子。她们温柔、亲切、纯净、娇弱，被人爱怜着。伊豆的舞女，就是一个大和抚子的形象。她纯洁、温柔、曼妙、羞涩。“她走在后面，保持不到两米的距离。她不想缩短间隔，也不愿拉开距离。我回头去同她攀谈，她吃惊似的嫣然一笑，停住脚步回答我。舞女说话时，我等着她赶上来，她却依然驻足不前，非等我起步，她才迈脚。”这里的舞女就是一个典型的大和抚子。她好像是一个被和服裹住的曼妙形象，轻移莲步，却更显她的羞涩娇媚。“舞女就躺在我脚跟前的那个卧榻上。她满脸绯红，猛地用双手捂住了脸……脸上还残留着昨日的艳妆浓抹，嘴唇和眼角透出了些许微红。这副富有情趣的睡相，是我魂牵梦萦的。她有点目眩似的，翻了翻身，依旧用手遮住了脸面，滑出被窝，坐到走廊上来。”这又是一个多么温婉娇羞的女子啊！一个典型的大和女子！她如和歌般悠软美好，正应了“最是那一低头的温柔。恰似百合不胜凉风的娇羞”这诗句里的意境。“娴静时若娇花照水，行动处如弱柳扶风”这句话用来形容舞女是再合适不过了。“一个裸体女子突然从昏暗的浴场里跑出来，站在更衣处伸展出去的地方，做出一副要向河岸下方跳去的姿势。她赤条条的一丝不挂，伸展着双臂，喊叫着什么。她就是那舞女。洁白的裸体，修长的双腿，站在那里宛如一株小梧桐。……她发现我们，满心喜悦，就这么赤裸裸地跑到日光底下，踮起足尖，伸直了身躯。”舞女即使再怎么温婉，再怎么浓妆艳抹，她毕竟只有１４岁啊！她还是个孩子啊！她还只是个一兴奋起来就忘乎所以的孩子啊！“我”给她朗读的时候，“她就立即把脸凑过来，几乎碰到我的肩膀，表情十分认真，眼睛里闪出了光彩，全神贯注地凝望着我的额头，一眨也不眨。”这是一个多么天真活泼的孩子啊！在那样的艳丽的面孔之下，隐藏着一颗多么纯洁的心！

正因为舞女温婉可人，脉脉含情又不失天真活泼，“我”心里那根情弦才被轻轻拨动。“我”情窦初开，对舞女产生了难以名状的情愫。舞女纯真的笑脸，无拘无束、无欲无邪的神态，她的音容笑貌，她的举手投足，都在“我”心灵的湖面上泛起了水花，使“我”的灵魂得到一次又一次的洗礼与升华。而舞女在码头送别“我”时，“她一动也不动，只顾默默地把头耷拉下来，她依旧是昨晚那副化了妆的模样。这就更加牵动我的情思。眼角的胭脂给她的秀脸添了几分严肃、天真的神情，使她像在生气。直到船儿远去，舞女才开始挥舞她手中白色的东西。”这里不正体现出了舞女对“我”的依恋？

这是一段青涩而甜美的爱情。虽然从某些方面来说，这不能算真正的爱情，但却也真的萌动了一对男女的情思，发生了一段平淡而深刻的爱情。邂逅，相识，然后告别，告别也就是永别。什么都还没有开始便结束了一切，短暂，平淡，却是真正能让人回味无穷的。

伊豆的舞女，一个美好的大和抚子。虽然薰子她被迫做了舞女，虽然连“我”都可以感受到舞女身边围绕着的悲凉的社会气氛，但是即使在这种悲凉的基调中，舞女的纯真也给人们带来了不少的慰藉。舞女和青年学生在心与心的交流中都互相得到安慰，从而使两颗自卑的、灰暗的心都自信、明亮起来。

正是这样一段短暂、鲜艳而又凄伤的情愫，正是一位这样温婉迷人、风情万千的舞女，正是这样一种细腻、精致、直扣人心的文字，一切才上升到灵性的空间，获得了永恒。

指导老师：朱威

永恒的风景作文 篇13

窗外，谁的翅膀，划过了瑟瑟深秋?一柱燃尽的檀香，在冷清的室内散发着余烟。悲戚像利刃划破惨白的月光，流出的，却是思念的血，染红了一个季节。“这次第，怎一个愁字了得!”你一人独居深闺，面对国家的覆亡，丈夫的逝世，只能撕心裂肺地痛哭。时过境迁，物是人非，留下来的，只有无尽的愁思。

隐隐约约的战鼓在烽火狼烟中敲痛了一个民族。细雨绵绵，凭栏远眺，中原大地万里江山，在铁骑之下碎成了一片片记忆。“三十功名尘与土，八千里路云和月。”你泛着泪光的双眸中只有坚定不移的目光，抬头仰望苍天，高声长啸：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”你拔剑出鞘，目视着远处千军万马，尘土飞扬，大喝一声：“迎敌，出击!”

“渡远荆门外，来从楚国游。”你翻越崇山峻岭，走出蜀地，只为成就自己远大的志向;“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”你狂妄自大，却才华横溢，有狂妄的资本;你面对腐朽的官场，不畏权贵，于是有了“高力士脱靴”的故事和“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”你洒脱的气质让我着迷，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?”你潇洒的背影多么帅气!你愈挫愈勇，面对人生沉浮却豪气万丈地吟出：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”你一身傲骨，正如诗中青莲一般正直又带有几分狂妄。

神游赤壁战地，几百年的时光抚去了战火的伤痕，金戈铁马的声音已隐伏在岁月的码头，唯有几把锈迹斑斑的兵器仍埋没在江中。你立在船头，任风将白须吹乱，在江风中与衣袂一起飘扬，心中却早已激情澎湃，波涛万丈。“江山如画，一时多少豪杰!”遥想当年，风度翩翩的周公瑾，雄姿英发，豪气满怀。谈笑声中，曹军船只便在一片火光中化为飞灰，无力回天。

爱的永恒作文 篇14

妈妈的爱像一条长河，它恬静、泛着微微的涟漪;它清澈，看得见河底的卵石;它轻柔，如春风缓缓送我前行。

从三四岁起，我就生活在妈妈所描述的童话里。那里有善良的公主，丑陋的巫婆，凶狠的狼，狡猾的孤狸……在这个童话世界中，我开始懂得美与丑，善与恶，开始体会做人之道。

我记得，妈妈一次又一次地在半夜起来为我盖被子;一个又一个清晨早起为我准备热牛奶;一句又一句地对我千叮万嘱……这些全都是妈妈对我无微不至关怀的见证，是金钱所无法计算的。

每当我依偎在妈妈的怀里，会珍惜地去感受这时的温暖;每当我无意中看到妈妈那沧桑的双手，心中会升起一股无名的心酸。当然，当我看到妈妈那灿烂的微笑时，我也会感到无比快乐。

啊!伟大的母爱，似乎今天我才真正掂出它在我心中的份量。世界上千千万万的母亲把抚养儿女当作自己的天职，她们都想着给予儿女一切，这种无私的品格多么高尚!她们含辛茹苦尽职尽责，这种奉献精神多么可敬!

永恒的使命 篇15

1947～1948年间，费孝通在中国报纸上发表的一系列反映中国社会问题的文章，于1948年秋天译成英文，口述给一位美国学者。该书在美国出版后，作为重要的社会学教学参考材料流传。新近出版的《中国绅士》中文版正是据此翻译。

在这本60年前写成的书中，费孝通详细描述、分析了绅士阶层与以县级官府为代表的皇权，与农民之间的微妙关系。他试图将既是文化权力的占有者，又是政治、经济权力的拥有者的绅士，作为深入研究中国传统社会结构与社会变迁、转型的重要切入点。

《中国绅士》的另一部分分析了20世纪40年代末中国农村的状况。费老写作此书时，已经完成了对江村、禄村等四个村子的实地调查，对中国沿海农村和内地农村作了比较，书中见解在当时有很强的独创性，亦不乏历史纵深感。

费孝通为后来的研究者提供他的感受和初步分析，而将仔细的调查研究留待别人去做，他曾特此称之为“开题破路的工作”。他的宏观把握能力与社会想像力，影响着白他往后的中国社会问题研究。

尽管社会学完全脱胎于西方学术背景，在《中国绅士》中，费孝通也使用社会学之中的结构、功能、冲突、关系强度等社会学概念来解释中国的社会现象，但他却在用西方农业、工业、城镇发展等现象的现成结论来套用中国时，变得小心翼翼。他对中国经验的独特之处给予了充分的留意与尊重，尽其所能避免西方研究方式对其他文明可能造成的误读。

费孝通本人成长于中国江苏吴江的一个小城镇，清华毕业后到英国伦敦经济政治学院留学，受到严格的西方近代学术训练，最终回到中国，考察中国的现实问题。

这样的学术选择，使他受到一些西方学者的质疑。他们向费提问说：像一些中国社会学、人类学者那样，以自己的社会为研究对象是否可取?因为，在他们的眼光看来，如果研究者的研究方式来自异质的文化，那么，研究的成果很可能被研究者的私人偏见而非研究对象的公众经验所歪曲。

费孝通诚恳地回答了这个问题。和鲁迅一样，费孝通也因自觉地认识到“为万民造福”比“为个人治病”更有意义，而主动放弃了成为一个医生的前途。对他来说，学社会学和人类学是出于他的价值判断。他真正想学的，就是那些可以帮助他认识和改造中国社会的观点和方法。研究中国、改变中国是他那个时代学人的一种宿命。

相对于西方一些籽非洲原始部落作为研究对象的学者，中国的社会学，人类学学者在心里都有着更沉重的使命感。他们不是把学术作为表演才华的戏台，或是智力的操练和游戏来消遣生活，而是想要把学问当作治疗中国的药方。

因而，《中国绅士》像费孝通的很多学术著作一样，对中国的苦难有着深刻的关切。此次《中国绅士》中文版一经出版，便在市场上热销，说明费孝通在60年前提出的有关中国命运的宏大命题仍未过时。