五一节对朋友的祝福语

2024-05-23

五一节对朋友的祝福语（共11篇）

五一节对朋友的祝福语篇1

您用勤劳的双手，创造了夸姣糊口，平时工作忙碌碌，趁着五一狂购物。两手不空满载归，慰劳自己不能误。祝劳动节痛快。

忙忙碌碌要停歇，东风吹来劳动节。糊口就要开心些，给你思念不枯竭，祝福拥有新世界，快乐伴你不换届，幸福陪你永不谢。

五一步福路，无路阻步，不步堵路，路阻不入，堵路无步，无步误入堵路，路阻无步误入，无步不入福路，步步无阻无堵。五一之路，步步为福!

劳动光荣!不劳动可耻!大家都先去劳动吧，我一会来!

雨声祝你平安，雨水冲走麻烦，雨丝捎去思念，雨花飞落心弦，雨点圆你心愿，雨露润你心田。愿幸福与你常相伴。祝劳动节痛快。

红花香，青草绿。快乐糊口拥健康，友情酒，惦记茶，辛勤工作定发达，多开心，少忧愁，幸福相陪到永久，祝我全家五一劳动节快乐。

闻您重担在肩，夙夜匪懈，谨愿百忙之中，起居有节，身心长健，事事常顺…五一节快乐…

劳动节祝你劳有所获，劳应所获。动中有静，静中有动，动动悄悄，悄悄动动，天下变化，祝福你始终未变，祝每天天晴!晴每天天。

不管天多高，海多深，钢多硬，风多大，尺多长，河多宽，酒多烈，冰多冷，火多热……我只想告诉你，这些都不关你的事!五一节快乐。

吃饭要动口，穿衣得靠手，回家需爬楼，散步您得走。生成好手，不动也没用;天资聪慧，不思即是没有。夸姣糊口要靠脑和手，五一节，与懒惰永别!

我的祝福是种子，撒播在字里行间的泥土里，你的笑脸是我想收成的独一果实!今天，我土地里盛开得最锦绣动人的花朵是：祝你劳动节快乐。

源于最辉煌，来自最暖和，开得最鲜艳，蒲月的祝福绽放在明媚的阳光中，带着真诚的甘泉，流到你心间，为你浇开幸福花!提前祝五一快乐!

这次发短信主要有两个目的：一是锻炼指法;二是联络感情。现在很郑重地告诉你，今天就是劳动节了，送句没技术含量但是我真心的话：五一快乐。

五一送你五个一。升职一马当先，赚钱一本万利，旅游一路顺风，家庭一团和气，情人好运一波未平一波又起!

劳工(老公)，劳动节但愿你愿意为我打扫房间，把身体好好锻炼，常常为我买早点。

白云飘荡风的记忆，鲜花绽春的艳丽。沙滩记实浪的痕迹，短信传送心的信息，节日遥送情的惦记，我永远都最亲爱的家人，祝五一劳动节快乐!

五一节对朋友的祝福语篇2

一、抛锚式主题班会的内涵

抛锚式教学 (Anchored Instruction) 是由美国学者约翰·布蓝斯福特 (Bransford J.) 等人在1992年提出的, 是基于问题的教学方法, 是在建构主义教学模式上发展起来的[1]。“锚”即是丰富、有趣的环境。“锚”提供了一个问题情境, 从而激发学生去设定目标、制定计划、利用教学工具来解决问题。一旦问题被确定了, 教学内容和教学进程也就被确定了 (正如轮船被锚固定一样) 。通过这样的方式所得到的知识是发展性的, 是实用且灵活的, 而不是死板而呆滞的[2]。

抛锚式教学的主要目的是使学生在一个完整、真实的问题情境中产生学习的需要, 并通过镶嵌式教学以及学习共同体成员间的互动、交流, 即合作学习, 凭借自己的主动学习、生成学习、亲身体验完成从识别目标到达到目标的全过程。

抛锚式主题班会, 由教师引导学生制定主题班会的计划, 设定子目标, 利用多媒体技术, 创设一些来源于学生学习生活中遇到的情境即“锚”。在基于影音资料提出的复杂问题中, 教师调动学生主体参与的积极性, 培养学生互助包容的精神, 营造互助、合作、友爱的良好的班级氛围。

二、抛锚式主题班会的主要环节

1.设计真实的“锚”

多媒体技术为教师和学生共同提供了一个基于丰富情境的、可信度极高的故事, 故事里面有富有情趣的人物、有复杂而有意义的挑战性问题。例如, 这次“朋友”班会中的“锚”, 都是学生在课前根据发生在身边的故事, 拍摄自制短片。在班会课上, 通过教室里的大屏幕展示这个情境, 也就是抛出“锚” (提出问题) , 如在实验室中, 老师把你和你一个不喜欢的同学分到一组, 你会怎么办?你是要求老师调换同组同学还是主动和同学沟通?

讨论这个问题时, 班里大部分学生表示, 会与那名同学主动沟通。但此时, A同学提出:“我不喜欢老师分配给我的同伴, 这说明我们可能存在个性差异。如果在课上出现这种状况, 短时间主动处理好与这个同学的关系比较困难, 因此, 不如各干各的。”接着, B同学提出了不同的意见, 他认为可以本着宽容和结识新朋友的开放心态, 试着欣赏这位同学并与他合作完成实验。在这个“锚”中, 教师引导学生进行自主性思考, 并对此问题进行深入讨论。至于得出什么样的认识和结论, 其实只要是出于真心的选择, 都应该予以尊重, 不应该强求答案唯一。这个“锚”, 帮助学生学会宽容和接纳, 学会与他人和谐相处, 尊重彼此的差异。

2.围绕“锚”组织教学

与班会主题相关的问题就是“锚”, 抛锚式的主题班会, 要围绕“锚”来组织教学。可以说, “锚”是至关重要的, 因为“锚”是抛锚式主题班会的核心, 学生需要围绕“锚”来解决一个与他们相关的现实问题。例如, 你和好朋友同时竞选班干部, 结果你成功了。你认为自己能够胜任这项工作, 不过也觉得好朋友同样能够胜任, 只是自己更幸运些。此后你会:A.向好朋友解释、道歉;B.什么也不说, 接受新职位, 尽量把工作做好;C.拒绝就任, 推荐好朋友接替自己。

这个问题目的在于让学生在处理朋友关系时, 不应该因为朋友关系而忽略各自的独立性和价值。真正的友谊应该是以促进对方的发展为目的。班里的同学们都表示, 要在尊重自己的同时, 尊重他人。友谊并不是委屈求全的牺牲, 而是互相促进, 获得发展。

3.“消解”具体的锚

抛锚式主题班会, 要“消解”具体的锚。不能让学生局限在特定情境的问题解决, 更重要的是发展学生知识迁移的能力, 解决新情境中的问题。例如, 在“你的优点我来说”这个全班性的活动中, 要求每个同学都参与, 要发现朋友在你眼中的闪光点。经过前几个真实的“锚”的铺垫, 学生能在这种积极沟通中, 诚心诚意地称赞别人的优点, 有效增进他们之间的感情和友谊, 学习彼此的优点和长处。通过这个活动, 引导学生学会正确地评价他人, 发现他人的闪光点。

“消解”具体锚的关键, 在于应该在情境化与去情境化之间保持一种平衡。学生在情境中的学习要能够脱离这一特定的情境, 向其他情境迁移。例如, 在班会的最后有“朋友应该具备哪些品质”一个活动。这个活动实际上是对本次班会提出的什么是朋友, 什么样的人才能成为朋友, 什么朋友才是真正的朋友等三个问题的总结性回答。同时, 这也是学生自己对“朋友”概念认识的一个梳理过程。

三、抛锚式主题班会的特点

1.学生的主体参与

主题班会首先是一种让学生进行自我教育的活动。教师应该相信学生的能力和潜力。在主题确定之后, 要充分发挥学生的主观能动性, 尽量让学生自己去组织, 在教师的提议下, 学生主动参与, 形成该主题班会的特别工作团队。班会的总策划、主持人, 技术支持, 录像导演、摄像, 还有演员等等都由班上的学生担任, 大多数的学生都加入了这个过程。此时, 教师的作用是在学生需要时, 提供适当的指导和帮助。

2.倡导合作学习

学生的认知特点是形象和直观, 教条化的空洞说教难以激发学生主动接受教育的兴趣。避免教师一言堂的说教方式, 采用小组为单位或全班大讨论的方式和策略, 让班级里每个同学都能参与其中, 亲身体验。

另外, 抛锚式主题班会中设定的问题, 往往存在多种可能的解决方案, 并且问题的本身也较为复杂, 单个的学生一般不可能独立完全解决。鼓励教师、学生、同伴间的讨论或对话, 从多个角度寻求解决问题的可能办法, 提高学生合作、交流的能力。

3.运用照片和音乐

照片是一种回忆, 在此次抛锚式主题班会中, 使用了大量的集体照片, 体现团结并起到展示学生风采的作用。三年间, 三五成群在一起玩耍, 一起讨论作业的照片, 让学生们在回忆往中一同度过的美好时光, 让他们意识到友谊的珍贵。

一首好听感人的歌曲, 会给学生留下很多美好的记忆, 也会激励学生不断前进。抓住了歌曲的这一点, 把与朋友有关的歌曲, 适当地穿插其中, 起到烘托、升华主题的作用。

抛锚式主题班会, 学生分析“锚”中的问题, 合作完成解决复杂背景中的真实问题, 进而培养与他人合作、交流、相互评价和自我反思的能力。

在品德教育中, 采用抛锚式来设计学生们喜闻乐见、深入心灵的主题班会。首先, 应该从学校层面上重视, 基于自我建构的抛锚式主题班会的作用, 避免空洞的说教;其次, 教师在设计抛锚式班会时, 需要整体规划, 把主题班会系列化, 这就给教师提出了更高的要求;第三, 设计抛锚式主题班会时, 教师可以与其他班主任教师一起, 共同探讨, 解决学生们在成长过程中遇到的各种问题;第四, 组织抛锚式的主题班会, 需要充分调动学生的参与度。不同主题班会, 可由不同的学生小组来承担, 并在教师的指导下, 制定计划, 设定目标, 利用多媒体技术, 拍摄短片, 制作“锚”;第五, 抛锚式主题班会不是进行班会的唯一形式, 教师可以根据具体的教育问题, 选择组织主题班会的形式;最后, 抛锚式主题班会, 只是抛锚式教学在德育中的应用。教师还可以采用抛锚式教学指导其他学科的教育教学。

参考文献

[1]李志厚.变革课堂教学方式:建构主义学习理念及其在教学中的应用.广州:广东教育出版社, 2010.

[2]Anita Woolfolk.教育心理学 (第十版) .何先友, 译.北京:中国轻工业出版社, 2008.

对《变压器》一节的设计与思考篇3

摘要：作者就《变压器》一节的教学进行了详述，在该节的教学中教师采用探究式的教学方式，让整节课始终以问题解决的线索贯穿，对学生的问题解决能力有了一定的促进。

关键词：探究；问题；能力

中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1003-6148(2009)3(S)-0031-2

探究式教学是创新教学的一种模式，其宗旨是通过探究问题的解决，促进学生的自主活动和积极思考，从而使学生的知识与技能、思想与方法、兴趣与爱好等得到和谐发展。采用这种教学模式的关键是设计出一系列的探究问题，让学生通过多方寻求答案，解决疑问，并从中发现、提出和解决问题，使探究活动不断走向深入，从而达到培养学生自主、合作、探究的能力，更好地实现对物理概念的理解。

1 教学设计的背景和思路

新课程的理念就是让学生学会探究学习。《变压器》这一堂课应该是新课程改革中一节典型的培养学生探究能力的课型。因此如何设计好这一节课就显得至关重要。本节课的内容是以设计问题展开的。希望通过演示实验去培养学生观察问题、分析问题的能力；通过分组实验去培养学生的设计、动手、探究、合作等方面的能力。

2 教学设计的过程和分析

探究设计1 发电厂发电机发出的交流电压一般都是几万伏，而生活、生产中所需的电压往往各有不同。比如：普通照明电压为220V；一般收音机、录音机、MP3等用电器的电源电压不超过10V；而电视机显像管却需要10kV以上的高电压。这些不同的电压该如何获得呢？显然需要有一种改变电压的仪器的出现——变压器。而变压器是怎样改变电压的呢？

评注通过新课引入引起学生对学习内容的探究兴趣，同时这样的引入也符合学科的特点及教材自身的性质。

探究设计2 让学生思考以下问题：一闭合铁心，两边绕上两组线圈，一组接上低压交流电，另一组接上小灯泡。小灯泡会发光吗？

学生初探：会发光，然后让学生上来演示这个小实验，结果真的发光了。

探究设计3 若电源换成直流电，灯泡还会发光吗？

学生初探：不发光，学生上来继续演示，结果灯泡不发光。为什么呢？

学生分析：由于交变电流在原线圈中产生了交变磁场，磁场通过闭合铁心在副线圈也产生了交变磁通量，从而在副线圈中产生了感应电动势。若是恒定电流，副线圈中的磁通量是不变的。所以副线圈无感应电动势，灯泡不亮。

教师呼应：这位同学回答好不好？（大多数说好，但其中有一位同学问副线圈中的电流会不会在原线圈中也产生感应电动势呢？）

教师回答：问得很好。大家可以思考：实际上副线圈中电流也应在原线圈中产生感应电动势，也就是说两个线圈中的电流都能在线圈中产生磁通量，实际上进行互感。因此，变压器的原理实际上是特殊的电磁感应原理，并且原、副线圈在进行互感。

评注美国教育家布鲁克曾经说过：“最精湛的教育艺术就是让学生自己提出问题”。但如何选择提问的切入口却是进行科学探究的一个比较值得关注的要素。不过，只要学生经历过若干次这样的开放性探究活动的体验之后，他们就能逐渐积累到一些经验，这对学生的终身发展具有积极的意义。

探究设计4 线圈两端的电压与线圈的匝数可能会有什么关系呢？能不能简单的判定线圈的匝数越多，它两端的电压就越高？或许两个线圈的匝数都对原、副线圈两端的电压都有影响？也许……

每组有一变压器、电压表、学生电源及导线若干，同学们可以设计一下实验步骤，如何探究原、副线圈两端的电压与匝数之间的关系。并画出相应的表格。

学生探究设计：

（1）先保持原电压和原线圈匝数不变，改变副线圈的匝数；

（2）保持副线圈的匝数和电源电压不变，改变原线圈的电压；

（3）保持电源电压不变，任意改变原、副线圈的匝数；

（4）保持原、副线圈匝数不变，只改变电源电压。

学生做完实验后，找两位同学把本组所做的实验数据写在黑板上。分析数据，看看原、副线圈的电压与它们的匝数有什么样的规律？

结论原、副线圈上电压比基本上等于它们的匝数比。

探究设计5 为什么是基本等于呢？

学生一：实验有误差；学生二：因为线圈有电阻，有能量损失；学生三：因为有漏磁现象。教师回应：回答很好。应该说三种情况均存在，如果没有漏磁现象和能量损耗，原、副线圈两端电压比应等于它们的匝数比。

探究设计6 通过理论推导，能否得出变压器的原、副电压比。

由于互感，原、副线圈中任意时刻磁通量的变化率是一样的，因此线圈两端的电动势为E=nΔφΔt。在忽略线圈内阻的情况下，两端电压U=E，因此，原、副线圈两端的电压比也应等于它们的匝数比。

评注探究式教学是以学生发展为本，重视在知识获得的过程中培养学生的自主探究意识，掌握探究方法，提高探究能力。这一节的中心内容是变压器的原、副线圈两端的电压比与它们的匝数比的关系。直接通过理论推导得出结论，不利于探究能力、实验能力的培养；不利于探究过程的体验；不利于对物理内容的理解加深。因此这一节课的设计是把这一重要内容留给学生自己完成。

3 教学设计的反思和感悟

传统的教学都是先罗列知识，再列举题型，并讲解相应的解题套路，最后进行强化练习。这样的训练似乎也挺扎实，但由于学生的思维自始自终处于被动状态，因而一旦遇上难以对上套路的问题，便显得束手无策。在新课程改革的背景下，为了激发学生的创新意识，应倡导自主、探究、合作和交流为主的新的教学方式，但由于传统观念依然根深蒂固，长期形成的教学习惯难以更改。

本堂课的设计，把自主研究和目标研究、提出问题与解决问题、独立思考与合作交流等有机地结合了起来，从而使教学能有序、和谐地展开。在教学过程中，学生的知识结构被建构，物理教学思想和方法被激活，创新意识被唤起。

学生课后对本节课的评价是：有新鲜感、生动有趣、思路开阔。但想要实施这种开放式的教学模式，对教师课前的精心准备和预设，课堂上的教学机智和生成评价等，都提出了严峻的挑战。

教与学的方式本应是多种多样的，因为只有这样，课堂教学才会焕发出生机和活力。通过这堂开放性探究课的实践与尝试，笔者的最大感触是：学生的学习潜能是无穷的，只要我们去积极开发和引导，他们的智慧就必定会放射出耀眼的光芒，从而为物理教学增光添彩。

给朋友的五一祝福语篇4

2.采集清风，为你抹去旅途的劳顿;收集雨露，滋润你贴近自然的心田;邮寄阳光，照耀你旅途上的欢笑。祝朋友你旅途快乐，一帆风顺，满载而归!

3.劳动是一种幸福，劳动是一种快乐，节日是一种休闲，节日是一种放松，那你就在劳动的节日里，尽情的劳动，在节日的劳动里，尽情的放松吧!五一劳动节，祝你开开心心!

4.五一劳动节，今日歇一歇，户外走一走，忘掉烦与忧，海边度度假，劳累全抛下，短信送祝福，愿你美无数，吉祥好运伴，祝你劳动节开心快乐，笑容甜甜。

5.五一劳动节，开车去旅游，安全是首要，赏花观草要环保，饮食休息调整好，赶走烦心事，迎来好运到，事事如心意，幸福假期找。五一快乐!

6.谨愿百忙之中，起居有节，身心长健，事事常顺。虽然你我不能相聚，但我的思念和祝福伴随你走每一段路。亲爱的，保重!

7.愿祝福围绕着你，在你缤纷多姿的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里。五一快乐。

8.祝五一快乐：奖金多多再翻一倍，事业发达再进一步，人气直升再火一点，身体安康再棒一点，人见人爱身边美女再多一群。

9.我的关怀停在你的身旁，让温暖笼罩你;我的真情萦绕在你的心间，让幸福陪伴你;我的祝福送到你的眼前，让快乐拥抱你;劳动节到了，开心如意!

10.踏上旅途，平安祥和;随便乱说，轻松快活;搞点娱乐，大福自摸;安全归家，还要工作。祝劳动节快乐!

11.云淡风轻暖意浓，出门购物要步行;吃喝玩乐需有度，暴饮暴食百病生;戒烟限酒身体好，心胸开阔最养生;廖廖几语嘱友人，祝您五一好心情!

12.五一到，工作压力放脑后，身体放松心情好;春暖花开好时节，郊外踏青心舒畅;亲朋好友约一约，欢聚一堂多热闹!祝你五一小长假快乐无双!

13.五一节送你五个一，一个好身体开心随，一份好事业钱来追，一帮好朋友路路顺，一世好心情永青春，一生好运气幸福围，一条祝福五一劳动节快乐。

14.五一放假歇三天，收到短信喜开颜，忧愁烦恼靠边站，幸福如意连成片，快乐顺心锦上添，吉祥开心来痴缠，健康相伴一天天，好运永远不间断，心想事成乐无限!

15.五一劳动节，带你走开心的路，游幸福的景，吃新奇的小吃，品不同的风土人情。如今先把短信送到，给你个快乐的预报，愿你节日没有烦恼，快快乐乐多么逍遥。

16.钱，不用价值难体现，五一假期花花看;烦，挡着幸福的视线，五一忧愁放一边;孝，不能规定着时间，五一有空回家转;乐，在平凡中发现，五一不妨四处玩;五一请你连连线。祝五一劳动节乐翻天!

17.愿平安陪你走过每一年，愿健康随你走过每一天，愿快乐伴你走过每一时，愿幸福牵你走过每一分，愿好运跟你走过每一秒!五一劳动节，祝你合家幸福!

18.五一节想你是最快乐的事，见你是最开心的事，爱你是我永远要做的事，把你放在心上是我一直在做的事，不过，骗你是刚刚发生的事。

19.年年有今日，岁岁有今朝;月月涨饯资，周周中彩票，天天好心情，日日好运到，白天遇财神，晚上数钞票。五一劳动节快乐。

20.五一来到了，短信送福忙：快乐跟着走，烦恼无影踪;心情不受堵，工作也轻松;如意伴左右，事事皆顺坦。祝你五一劳动节愉快!

21.劳动节你要做到“五个一”：睡一个懒觉，疲惫甩掉;伸一个懒腰，精神好好;偷一次小懒，压力全消;做一条懒虫，无烦无恼;接收一句祝福：心情美妙!

22.夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，第一缕阳光是我对你的深深祝福，在劳动节来临之际，送上真挚的祝福：五一节快乐!

23.我说着，你得听着;我坐着，你得站着;我吃着，你得看着;我走着，你得跟着;我怒着，你得笑着;我闲着，你得忙着。坚持到五一，我推举你为全国劳模!

五一快乐的朋友圈祝福语篇5

1、思想上放松，精神上劳动，劳动节快乐！

2、五一我要睡个长觉，但是吃饭时你可以通知我！

3、五一五一，快乐第一；劳动劳动，以后再说。

4、老板，一年来为你辛勤打工，五一节你该请客了！

5、劳动节，不劳动，呆在家里把觉困！嘻嘻，真舒服！

6、劳动节愿我们的劳动带给大家春天的回报，祝你全家幸福愉快！

7、衷心感谢你在过去一年为公司做出的贡献，祝五一快乐，万事如意！

8、平时工作忙碌，趁着五一狂购物。两手不空满载归，慰劳自己绝不误！

9、劳动带给我们一切，有劳动，才有回报，才有收获！祝你劳动节快乐！

10、您用勤劳的双手，创造了美好的生活，今天是您的节曰，祝您节曰愉快！

11、劳工（老公），劳动节希望你愿意为我打扫房间，把身体好好锻炼，经常为我买早点。

12、今天虽是劳动节，但也要多注意休息，保持身体健康。祝节曰快乐，生意兴隆！

13、工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。五一一定要放松一下，多多善待自己！

14、夜深了，我知道你忙一天累了，可能睡着了，不知为什么想和你说话，我很想告诉你……很想告诉你…五一节快乐…

15、祝“五一”快乐：奖金多多再翻一倍，事业发达再进一步，人气直升再火一点，身体安康再棒一点，人见人爱身边美女再多一群。

16、日盼夜盼天天盼，终于盼来五一到；工作压力放脑后，身体放松是关键；你忙我忙大家忙，通通忙着庆五一；天蓝地广踏青去，你笑我笑大家笑。

17、五一节送你八戒：饭后七戒：一戒吸烟，二戒马上吃水果，三戒放松裤带，四戒立即喝茶，五戒百步走，六戒立即洗澡，七戒立即睡觉！八戒：记住了吗？

18、脸美不美，看陈世美就知道；眼亮不亮，看诸葛亮就知道；爱深不深，看鲁智深就知道；情长不长，看关云长就知道；人好不好，看你就知道；祝五一节日快乐！

19、请把工作放一放，告别疲惫；请出门转一转，放松心情；请四处逛一逛，把烦恼丢掉；请两耳听一听，画眉的欢叫；五一节到了，祝你快乐逍遥！

20、五一到了，作为劳动最光荣的代表人物，你应在请好友吃饭、扶盲人过路、替同事加班、送朋友祝福方面做好表率，现在就开始行动吧，我很看好你哦！

21、晨曦，点缀着幸福的曙光，蔓延在你身旁；艳阳，照耀着快乐的`源泉，投映在你心房。点点滴滴，描绘着幸福的色彩，五一时节，愿你幸福盎然！

22、五一到，假期好，短信到，来问好，烦忘掉，乐来抱，心情妙，精神好，跑一跑，身体好，健康到，永不老，聊一聊，感情好，祝福到，乐淘淘。祝五一快乐！

23、你是钉我是板，情谊钉牢有板眼；你是针我是线，针过线过把手牵；你是米我是饭，相生不相煎；你是船我是帆，听从幸运风的召唤。五一节，祝你幸福无边！

24、五一送你五个一：送你一个好身体让你健康，送你一份好事业让你无忧，送你一世好心情让你舒畅，送你一群好朋友让你珍藏，送你一生好运气让你幸福！

25、一副硬朗的身体，一份不菲的收益，一位温柔的贤妻，一份真挚的友谊，一生幸福的甜蜜，又到“五一”，五一祝福表心意，祝你节日快乐！

26、五一小假期，送你五份礼：健康平安见面礼，幸福快乐大回礼，工作顺利幸运礼，爱情甜蜜神秘礼，生活惬意节日礼。温馨短信祝你五一过得开心！

27、一等劳模电视上作报告，二等劳模书报上有介绍，三等劳模工作不知疲倦，四等劳模忙碌赚不到钱。劳动节到了，无论你是哪等劳模，希望记住：开心最好！

28、让忙碌的工作关机，让终日的辛苦暂停，为身体的能量充电，让疲惫的心情喘息。劳动节，国际的，可五一，我们要休息。节日快乐！

29、拿起扫把扫掉忧愁，拎起抹布擦掉烦恼，挥起铁锹铲掉哀伤，五一劳动节到了，快点来个心里大扫除吧，愿你五一节快乐无限，幸福无尽。

30、相聚五一，快乐第一，好好休息，保重身体，有劳有逸，心情惬意，享受假期，轻松到底，不常联系，却在心底，一条消息，真情传递。愿你快乐过五一！

31、感恩的心会带给你吉祥，健康的心会带给你幸福，平安的心会带给你快乐，祝福的心会带给你温暖，信赖的心会带给你友谊。祝劳动节万事如意！

32、五一到，假期好，短信到，来问好，烦忘掉，乐来抱，心情妙，精神好，跑一跑，身体好，健康到，永不老，聊一聊，感情好，祝福到，乐淘淘。祝五一快乐！

33、劳动节到来之际我特地为一向以：吃饭打冲锋，干活多磨蹭；整天睡大觉，房间从不扫；上班老迟到，下班提前走，的你颁发：最懒惰劳模奖以资鼓励。预祝五一快乐！

34、劳动诚可贵，成功价更高。若为假期故，二者皆可抛。游也不觉苦，只把幸福找。待到山花烂漫时，站在丛中笑。五一劳动节快乐。

35、憧憬着明天的欢乐，轻轻的向你问候，狠狠地把你思念，用我缠绵的柔情、奔放的感情、炽诚的热情、真挚的友情、愉快的心情，动情的祝你：五一节快乐！

36、你的脸比陈世美还美你的眼比诸葛亮还亮；我的爱比鲁智深还深我的情比关云长还长，但我的诺言比孙悟空还空。五一节快乐

37、脱去满身的疲惫，背上幸福的行囊，怀一颗淡然闲适的心，把快乐寻找，多姿的季节，我愿做你快乐的旅伴。劳动节，愿你工作顺利，幸福安康！

38、五一到，小小假期，户外郊游少不了；五一到，情意表了，发条短信必不少；五一到，祝福传递，快乐心情最重要。祝五一劳动节，快乐开心永伴，幸福甜蜜永享。

39、忙碌带走的只是时间，牵挂朋友却常在心里，一声问候，一个祝福，五一劳动节祝你拥有灿烂的心情！祝我的好朋友健康、快乐、安康！

40、“所谓幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。当你收到此信息一切随即拥有！五一快乐！”

41、最贴心的礼物就像一位老友，想时心头暖，心中无烦忧；最幸福的生活就像一碗美酒，余味仍残留，回味久久久；最真诚的祝福就像一条溪流，凉凉抚过心，盈盈滋味柔。最贴心的朋友，送来最温柔的五一问候，打开你的心房，快乐接收！祝五一快乐！

42、五一劳动节：我们要用幸运的锄犁，耕种幸福的种子，播散欢乐的时光，培育希望的嫩芽，收获甜蜜的一生，劳动最可贵，幸福变很美。劳动节快乐！

43、把手边的工作放一放，享受假期的休闲；把赚钱的脚步缓一缓，感受难得的安详；把忙碌和奔波忘一忘，体会节日的愉快。五一快乐！

44、邻里和和睦睦，新朋老友开开心心，生活简单快快乐乐，处世稳重平平安安；天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋！劳动节快乐。

45、月亮是诗，星空是画，愿幸福伴随你；问候是春，关心是夏，愿朋友真心待你；温柔是秋，浪漫是冬，愿快乐跟随你。劳动节快乐。

46、越来越多的车，我们堵了。越来越多的楼，我们矮了。越来越多的妆，我们丑了。繁华落尽，始见内心；简单是纯，快乐是真！劳动节将至，让自己轻松一下！

47、五一到，工作压力放脑后，身体放松心情好；春暖花开好时节，郊外踏青心舒畅；亲朋好友约一约，欢聚一堂多热闹！祝你五一小长假快乐无双！

48、日盼夜盼天天盼，终于盼来五一到；工作压力放脑后，身体放松是关键；你忙我忙大家忙，通通忙着庆五一；天蓝地广踏青去，你笑我笑大家笑。

49、五月阳光金灿灿，祝福你好运连连；五月花开香飘飘，祝福你和和美美；五月喜鹊叫喳喳，祝福你平平安安；五月有幸福多多，祝福你快快乐乐！

50、幸福在于劳神，健康在于运动，欲望在于节制，快刀斩去忧愁，乐观看待生活。劳动幸福劳动光荣。愿朋友五一劳动节快乐！

51、五一到来，为你送上一份衷心的祈祷与祝福，祝你与家人过一个愉快而祥和的劳动节！五一节到了，你要少喝酒，多吃菜，还有要听老婆的话。

52、水越流越清，酒越久越醇，朋友越久越真，世间沧桑越流越淡，你我的感情越来越深，祝五一劳动节快乐，时刻好心情！

53、感恩的心会带给你吉祥，健康的心会带给你幸福，平安的心会带给你快乐，祝福的心会带给你温暖，信赖的心会带给你友谊。祝劳动节万事如意！

54、生命的色彩，用汗水涂抹；执着的追求，耐得住寂寞；花开花落间，将种子撒播；风雨洗涤后，去收获硕果；记忆中有你，感动不曾消磨。五一临近祝你快乐！

55、田园里泥土散播芬芳，工地中机器运作繁忙，公路上汽车鸣叫响亮，学校里学子书声琅琅，这是劳动闪耀的光芒，将我们的生活照亮，祝你五一劳动节快乐！

56、五一到了，请乘坐劳动节快乐专座，奔驰在平安大道，幸运站下车，换乘健康专线，欣赏岁月美丽风景，终点成功广场，步行长寿路直走，你就找到幸福啦！

57、忙，让身心憔悴，让生活疲惫，让压力倍增，让忧烦加剧。恰巧五一劳动节到了，幸福快乐委员会特准你几天假，愿你梳理身心，尽情放松；抛忧忘烦，尽情HAppY！

58、五一假期，轻轻松松，抛掉烦恼，心情愉快，甩掉疲惫，快乐常伴，幸福陪伴，甜蜜相伴，睡个懒觉，逍遥自在。愿你五一劳动节快乐。

59、假日几时有？短信问青天。不知上班辛苦，持续到何年。我欲偶尔偷懒，又恐炒我鱿鱼。天有不测风云，人有劳动节假，但愿五一假，你能玩开心！节日快乐！

送给朋友同事的五一短信祝福语篇6

1、曾经的共同奋斗，让我们这份友情异常的宝贵，短信送您思念与祝福，五一快乐!

2、短信一条虽少祝福一句不多，牵挂一份不重。礼尚往来太烦，但真心真意千金不换。用我的真心换您的真意，成就世间无价珍宝。

3、好朋友，切勿抛弃;好家庭，切莫攀比;好情谊，加倍珍惜;好心境，平衡自己;好机会，不懈争取;好前程，全靠努力;好短信，祝福您。劳动节快乐!

4、花儿开满生活的旅途，阳光洒满前进的道路，祝福带给无尽的喜悦，愿您春日心情更逍遥，祝您五一心情格外美!节日快乐!

5、假期年年有，但您想要一个独特的、能留给您美好回忆的假期吗?来，心动不如行动。现在就行动起来吧!假如您打算去行街睇戏，我绝对乐意奉陪，连直落唱埋卡拉OK，我都没问题

6、今天劳动节，花儿在笑，鸟儿在叫，心儿在跳，发发短信把您手机闹：愿您走上发财高速路，进入升迁快车道，跨跃好运路，穿过平安巷，到达幸福终点桥!

7、您用勤劳的双手，创造了美好的生活，今天是您的节日，祝您节日愉快!

8、朋友祝您：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，浪漫似乐谱，快乐非您莫属!201x五一快乐!

9、钱可以买房子但买不到家;能买到婚姻但买不到爱;可以买到钟表但买不到时间。钱反而是痛苦的根源，把您的钱给我，让我一个人承担痛苦吧!五一快乐!

10、轻松面对新的一天,抛弃昨日的烦恼,让新一天的生活充满笑容,让生命之花永远灿烂,让心灵的朝阳永远明媚,让幸福快乐永伴您身边。

11、让幸福化成杯，杯杯如意;让问候酿成酒，滴滴香浓;让快乐凝成幸福结，结结相扣;让爱心聚成花，朵朵别致!让祝福连成片，片片代表我真心!

12、日盼夜盼天天盼，终于盼来五一到;工作压力放脑后，身体放松是关键;您忙我忙大家忙，通通忙着庆五一;天蓝地广踏青去，您笑我笑大家笑。

13、时光带走了往事,却留下了最美好的回忆;岁月漂白了激情,却积累了更多的感悟!希望我的祝福就象一串风铃,为你带去轻松!祝五一快乐!

14、舒展的眉头，快乐的.心头，悠闲的大头，忙碌的小头，健康的里头，潇洒的外头，阔卓的手头，挡不住的来头!五一劳动节快乐!

15、丝丝情谊在心，真真的祝福为您送出，生活的点滴难忘，贴心的问候为您送达，愿您时时刻刻都有一份会心的清爽，饱满的精神，清新的心态，满意的笑容!

16、抬起头，看短信，牵挂就在这问候间!给您我特别的祝福，愿它每分每秒都带给您健康、好运和幸福，希望这是您度过的最美好的五一节

17、同样的清晨，同样的阳光，同样的祝福来自同样的手机，愿您有个同样的好心情!在同样的今天里，再次给您送上问候，愿您您201x五一愉快!

18、我沿着滚烫的网络，狠狠地把您思念，用我缠绵的柔情、奔放的感情、炽诚的热情、真挚的友情、愉快的心情，动情地祝您：201x五一节快乐!

19、五一，不妨出去走走。不妨放松呼吸，走向绚丽阳光，把发黄的心事交给流水，向远去的雾霭行个注目礼.闻您重担在肩，夙夜匪懈，谨愿百忙之中，起居有节，身心长健，事事常顺。

20、五一到来之际，为您送上一份衷心的祈祷与祝福，祝您与家人过一个愉快而祥和的劳动节!

21、五一假期来到，祝福短信问好。健康把您拥抱，幸福向您问好，快乐把您围绕，平安伴您到老，春意盎然的时节，祝愿领导越来越好!

22、五一节马上就要到了，如今逢年过节，祝福短信肯定是少不了的，特别是对于合作的伙伴或者工作中的客户，一条小小的问候短信，更能拉近彼此的距离：

23、五一悄悄来到，幸福阳光普照，青草伸伸懒腰，花儿露出微笑，清风拂动树梢，鸟儿衔来喜报。信息凑个热闹，祝福把您拥抱：愿您五一乐逍遥!

24、五一是要告诉您人生五个一：一个好身体，一份好事业，一世好心情，一圈好朋友，一生好运气。愿您一生拥有五个一!祝201x五一快乐!

25、五一喜来临，我心真欢喜，日夜来期待，把您来思念;距离虽遥远，路途虽漫长，有您在心中，烦恼全不见。又逢一年五一到，愿您一年更比一年好。

26、笑是一种无言的开脱,能记住最美的瞬间，记住最甜的内容，记住最真的故事记住最挂念的人!它能将太多的挫折和不幸忘掉,劳动节祝您,笑口常开，健康长乐。

27、一份深深的祝福是光，照人永久;一句轻轻的问候是蜜，把人甜透;一丝遥遥的牵挂是波，伴人一生;一缕柔柔的关怀是水，把人守候，祝您5.1健康快乐!

28、一丝真诚胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一丝问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，劳动节开心快乐。

29、有空别忘了运动，烦恼忧愁随它去。工作累了要放松，身体倦了要轻松。乐观开朗好心情，身体事业两不误。千金难买好祝福，健康长寿享宏富。五一过的舒心!

30、月很圆、花更香，祝您身体永健康;手中茶、杯中酒，祝您好运天天有;欢乐多、忧愁少，愿您明天更美好。祝201x五一劳动节快乐。

31、云淡风轻暖意浓，出门购物要步行;吃喝玩乐需有度，暴饮暴食百病生;戒烟限酒身体好，心胸开阔最养生;廖廖几语嘱友人，祝您五一好心情!

32、衷心感谢您在过去一年为公司做出的贡献，祝五一快乐，万事如意!

33、祝您劳动节愉快!心想事成!工作开心!我会永远支持您的!

五一节对朋友的祝福语篇7

《电磁感应现象的两类情况》是人教版選修3-2中第四章第5节的内容，是对楞次定律、法拉第电磁感应定律巩固和提高，所以不是新知识.虽非新知，但笔者在教授此课过程中发觉教材所探讨的问题有一定深度，有些关键地方跳跃性较大，且教材内容编排上某些内容还缺乏严谨，导致学生学习起来在认知方面有困难，因此，笔者对这一节教材内容进行了仔细的阅读，有几点思考汇集成文，希望同仁指点.

1 这样的标题不合适

文章第一小节以《电磁感应现象中感生电场》为标题，但是文中对感生电场的概念以其特征描述都是一带而过，倒是何为非静电力的解释泼墨较多.当然，这样安排自有道理，因为感生电动势中何谓非静电力是重点，也是难点，而在此时感生电场显然非重点，因为麦克斯韦电磁场理论将在3-4中有详细的阐述，故不宜过多说明，有鉴于此，故笔者认为该小节标题定为《电磁感应现象中感生电场》欠妥，建议改成《感生电动势的非静电力》.

2 这样的表述缺乏严谨

《电磁感应现象中感生电场》这一小节的最后写到：假定导体中的自由电荷是正电荷，他们定向运动的方向就是感应电流的方向，也就是感生电场的方向.因此实际问题中我们常要由磁场的方向和强弱变化情况来判断感生电场的方向，或者相反.这时就要根据楞次定律用右手定则来确定他们之间的关系.

笔者认真阅读这一段文字之后，发现有一些地方表述不严谨，值得商榷.第一，文中用的是“定向运动”而我们常说电流是电荷定向移动形成的，因为电荷除了定向移动之外还在做无规则热运动；第二，右手定则是用来判断部分导体切割磁感线产生感应（动生）电流方向的，而在此文中，产生的是感生电流，显然不能用右手定则，结合文章的意思，可以明确编者所要描述的应该是要根据楞次定律用安培定则来确定他们之间的关系；第三，导体中正电荷定向运动的方向就是感应电流的方向，也就是感生电场的方向与常要由磁场的方向和强弱变化情况来判断感生电场的方向之间并无因果关系，所以文中的描述出现逻辑混乱，笔者建议将“常要由”改成“常可由”.

3 电子感应加速器中通过电磁铁的电流的作用

电子感应加速器可以利用涡旋电场对电子进行加速，它的基本原理如图1所示，上、下为电磁铁的两个磁极，磁极之间有一个环形真空室，电子可在真空室中做圆周运动.当然结构并不复杂，但是要理解为什么可以使电子加速，关键就是要清楚电子感应加速器中通过电磁铁的电流在加速器中产生的作用是什么？而在文章中对这一方面并没有详细的解释，导致学生理解困难.

其实，通过电磁铁中的电流是用频率约为数十赫兹的强大交变电流，这样使电磁铁两极间的磁感应强度B变化，从而在环形真空室中感应出很强的涡旋电场，电子枪将电子注入真空室，电子在涡旋电场的作用下被加速.为了使得电子获得较大能量，要循环加速，即让电子做圆周运动，做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供.从上面分析可以看出变化电流产生的变化磁场在感应加速器中身兼双职（1）变化的磁场B所激发的感生电场E使电子不断被加速；（2）磁场B对电子施加的洛伦兹力充当维持电子作圆周运动的向心力.

4 如何理解动生电动势中非静电力与洛伦兹力有关！

在教学过程中一再强调洛伦兹力不做功，但是在文中又特别说明非静电力与洛伦兹力有关，导致学生的认知冲突，不能理解，甚至有学生怀疑洛伦兹力不做功的正确性，并且洛伦兹力不做功虽然可以证明，但要用到高等数学知识，要求较高，不宜给学生介绍.为了缓解学生的认知冲突，笔者想到了用初等数学知识证明导体匀速直线运动这一特殊情况下洛伦兹力不做功，证明如下：

如图2所示，当金属棒以速度v向右匀速直线运动时，不考虑自由电子的热运动，可认为电子在磁场中也是以速度v向右匀速直线运动，设与速度v对应的洛伦兹力为F1=qvB，由于v恒定，所以F1的大小也恒定，即电子在竖直方向做初速度为零的匀加速直线运动，加速度为a.竖直方向做匀加速直线运动，在t时刻速度v′=at，设与v′相对应的洛伦兹力为F2，此时洛伦兹力F为F1、F2的合力，再设F与竖直方向的夹角为α有

tanα=F1F1=qv′BqvB=atv，

设合速度ω与竖直方向的夹角为θ有

tanθ=vv′=vat.

根据上面两式可得tanαtanθ=1，也就是α+θ=90°即力的方向与速度方向的夹角为90°，所以不做功.上面的证明虽然是特殊情况下的，但是也有一定的说服力，不仅如此，上面的证明还有助于理解动生电动势中非静电力与洛伦兹力有关的实质.

五一朋友之间祝福语篇8

春日渐去，趁天气晴好，邀四五朋友，游游山，玩玩水，共赏风景叙友谊;五一即来，值假期空闲，请七八同事，聊聊天，喝喝酒，畅谈人生度佳节。

天空蔚蓝，思绪深远，白云飘飘载不走对你的惦念;河流清澈，情谊绵绵，绿水悠悠流不尽对你的思念;时光潜移，愿望恳切，短信条条传不尽对你的祝福：5月1日，幸福送你，开心伴你，健康随你。

五一劳动已来到，卷起衣袖，穿好鞋帽。拿起锄头，为春苗除除草;拿起铁锹，为土地翻翻新;然后脱下衣帽，擦拭流汗的额头，感受劳动的美好，不仅你会收获成果，还会收获快乐无烦恼。

五一劳动节到了，祝你：事业顺利步步高升，财源滚滚随心愿，开心快乐无人比，健康幸福乐翻天。祝五一劳动节快乐!

地球调成振动了，气候进入更年期了，经济已经危机了，房价压得难喘息了，工作岗位成难题了。但这五难一件都不会影响你，五一节祝你幸福美满万事如意!

五一节送你五个一，一个好身体开心随，一份好事业钱来追，一帮好朋友路路顺，一世好心情永青春，一生好运气幸福围，一条祝福五一劳动节快乐。

发送：我。接收：你。方式：原创首发。目的：密切联系。意义：加深友谊。内容：祝福问候，详见其他短信。备注：五一快乐，生活幸福!

感谢您对我工作的支持，“五。一”到来之际，为您送上一份衷心的祝福，诚祝您与您的家人渡过一个愉快的节日!

五一假期已来到，欢声笑语真热闹，疲劳忧愁远远抛，美好心情怦怦跳，平安健康如意伴，开心过节幸福缠，放松心情好好玩，五一劳动节乐逍遥。

一醉方休享如意，二龙戏珠运气足，三阳开泰兆头好，四冲八达是欢乐，五彩斑斓心里美，流连忘返赏美景，七星北斗耀平安，八花五门的活动，祝你五一假日酒绿灯红聚朋友，十拿九稳得幸福!

5.1劳动节，朋友，送你一份关怀，塞你一袋幸福，献你一颗爱心，绑你一生健康，赠你一条信息，愿你美好日子甜如蜜。

都说你任劳任怨，都说你是人民公仆，都说你是劳模，今年是你的本命年，牛人，五一就休息下吧!

五一，祝你“无一”：无忧无虑每一天开心欢笑，无病无灾每一月幸福安康，无阻无挡每一季风调雨顺，无分无离每一年亲情拥抱，无时无刻每一秒幸福围绕!

繁星点点传递我思念，清风阵阵传递我祝福，暖暖红日温暖你心房，阵阵芬芳沁入你心脾。五一来临，愿你放松自己好好休息，祝你拥有个美丽的假期。

五一假期有三天，收到短信展笑颜，不良情绪已欠费，快乐此时正占线，烦恼不在服务区，幸福来电缠着你。五一到了，愿你事事顺心，天天开心。

非常“5+1”，祝福送给你。五一到来之际，衷心祝你好运5限，健康5限，成功5限，平安5限，快乐5限，一生幸福紧相伴!

五一佳节到，压力要抛，烦恼要倒，劳动节日，卸掉疲劳，放松旅行，轻松围绕，健康生活，快乐美妙，关心问候，准时报到，祝你劳动节日里，开心乐滔滔。

你双目有神而坚定，身体结实且强壮，耳大口方福气像，虽说能吃一点，但是也算得一个劳动好手，五一劳动节到了，八戒我们也祝你节日快乐。

五一劳动节日到,劳动光荣最时尚,学习蜜蜂采蜜忙,学习喜鹊造新房,幸福生活哪里来,要靠劳动来创造。五一节祝愿劳动朋友,生活越来越幸福。

五一春光惹人醉，出门走走身轻百倍，忧愁烦恼勿跟随，旅途开心快乐万岁，五一劳动节祝你玩得开心，幸福长随。

给朋友的五一国际劳动节祝福语篇9

2. 五一劳动节，身心一起快乐劳动。用眼睛寻找快乐、用脚步去追逐幸福、用双手将欢乐收集、用心灵去体会轻松。祝你过一个快乐的劳动节。

3. 轻松面临新的一天，抛弃昨日的烦恼，让新一天的生活布满笑脸，让生命之花永远辉煌，让心灵的向阳永远明媚，让幸福快乐永伴你身边。

4. 劳动创造了文明，文明产生了科技，科技发明了手机，手机承载了信息，信息传递了词语，词语表达了心迹，心迹肯定了问候：五一快乐。

5. 短信是悦耳的铃声，文字是心中的祝愿，发送是在传递快乐，快乐是消除寂寞的灵药，世间最珍贵的是让朋友快乐!祝劳动节快乐。

6. 如果上帝能满足我一个愿望的话，我“希望正在看短信的那个人五一快乐”!愿夏日的太阳不仅带去紫外线，也带去我温馨的祝福!

7. 阳光明媚的清晨，轻松痛快的心情，悠闲得意的时光，给你发来简朴的问候，送上真心的祝福，祝五一劳动节玩得开心!乐得舒坦!

8. 道不清说不明，不知不觉是恋情，想不出恋你愿意为你恨天不要命!思什么爱你想要缠缠绵绵过今生!这到底是什么原因!似乎是上天冥冥中注定!

9. 我对阳光许下美好的期待，让清风捎去我美好的祝愿，让蓝天白云点缀你的生活，让蝴蝶鲜花丰富你的色彩。愿你旅途愉快，收获一切美好与精彩。

10. 工作最辛苦，累得直想吐。谁解心中结，问候来相祝。五一劳动节，把工作放下，给心情放个假，把幸福搬回家，聊一聊知心话，愿你乐得笑哈哈!

11. 如果晚上有颗星星掉下来砸到了你的头上，请不要担心!这是我托神仙哥哥送给你的“五一”礼物，从此你就会过着幸福的生活，因为你傻掉了。

12. 勤劳致富比较难，汗水摔成八个瓣，奔波劳累没有完，收获时节笑开颜，发财不能良心坏，有钱无德品质差，半夜最怕鬼敲门。祝五一劳动节快乐!

13. 踏上平安的旅途，收获快乐的心情;欣赏如画风景，收获多彩生活;按下相机快门，定格永远的幸福;发出问候短信，送上真心祝福;祝五一快乐!

14. 阳光明媚的早晨，轻松愉快的心情，悠闲自得的时光，给你发来简单的问候，送上真心的祝福，祝五一劳动节玩得开心!乐得舒坦!

15. 辛勤劳作数年龄，人生难得几次休。忠诚奉公如黄牛，忙碌汗水为谁流。五一节来临，祝丰功伟绩的您卸下一身的疲劳，轻松度假，开心一夏!

16. 蒲月的天更蓝，蒲月的海更宽，蒲月的花更繁，蒲月的风更软，蒲月的心更灿，蒲月的情更甜，蒲月的祝福更暖和：愿你五一快乐，幸福连绵。

17. 五一了，放假了，忙活了许久终于可以喘口吻了!享受夸姣假期的同时，别忘发条搞笑点的短信，逗逗远方的朋友或爱人哦!缓和一下糊口，增进一步感情嘛!

如何对朋友说出自己的不满篇10

说不出口的抱怨

抱怨主角：小梅

对象：从同事演变而来的朋友

内容：别使唤我

林楠是一个很保护朋友的人，因为她先进公司，有什么事情她总是首先冲出来维护我，在我有困难的时候也会义不容辞帮助我。但是她总是一副“老大”的派头让我很受不了，喜欢在聚会的时候提一些我的糗事，告诉大家她如何帮助过我。这些都常常让我感到很尴尬，而且她老是使唤我，“小梅，帮我拿一下饮料。”“小梅，能顺便帮我买下东西吗。”“小梅关下门，行不。”……

症结

懒得改变现状：我们能够原谅一直强势的人做出冒犯自己的事情，但是对于向来温和的人突然发脾气就接受不了，会觉得她怎么了。也许正是出于这种顾虑，我们懒得去建立新的相处模式，认为既然接受了成为朋友就要忍耐他的“坏毛病”。但是没有什么是一成不变的。友谊也要在磨合中进化。

抱怨主角：小艾

对象：大学时期的亲密伙伴

内容：你到底是不是故意的

从大学开始的长达6年的友谊：大学时期的好友裴娜跟我最合拍，但是她却老是金钱上有些糊涂，有时候借了钱忘记了还，或者吃饭时总不知道要主动出自己的那一份钱。但是出于礼貌或者说对于友情的维护，我又不好意思说，只是心里默默地忍受着。终于后来因为一笔比较大数目的钱，让我开始怀疑了，并且开始慢慢地疏远裴娜，但却始终不知道她到底是如何想的。

症结

沟通的盲点：友情的产生往往从沟通开始，如果两个人连沟通都有问题了又怎么会变成朋友呢?但是有一些问题我们觉得不好意思沟通，例如对对方的不满。有时候我们觉得，我了解她的人，她就是这样，想如此安抚自己，其实只能纵容对方的行为，时间长了这个定时炸弹还是会爆发。

抱怨主角：秋林

对象：从小一起长大的朋友

内容：你就不能改一改吗

可可什么都好，性格也很温和，可是不守时这个习惯让我难以忍受，时常让我等上一两个小时，可是每次又都有这样或那样千奇百怪的理由，一次我忍不住对她发了火，她却委屈地说，平时工作已经够累了，为什么跟朋友见面还要这么多要求，就不能轻松一点吗?后来我就只能一直耐着性子等她。

症结

过于维护友情：相比亲情，友情似乎要脆弱一些，因为朋友可以选择，当然我们自己也面临着被选择的问题，所以我会害怕自己的行为让别人产生厌恶的情绪，因此格外小心。对朋友抱怨自己的不满意很有可能让朋友感觉你是变相地责备他。

自我压抑的4种原因

以上的例子都是在友情当中经常发生的，要么我们默不作声，把这些抱怨藏在心底，要么在碰壁过后又乖乖退回到原来的位置，老问题还是让我们烦恼，为什么无法说出口呢?

自卑

每个人或多或少都有自卑心态，但如果自卑感过强，人就会丧失自我价值感，从而觉得自己不重要。在这种心态下，面对朋友做出伤害自己的事情时，一方面很生气，一方面又会怀疑自己，觉得是否是自己造成这个结果。尤其当朋友在某方面比自己优秀的时候，更会对自己价值观跟判断产生怀疑。

绝对化的信念

是朋友就不能说自己的不同意见，说了就不是朋友了：是朋友就要喜欢她，就要完全接纳她，这就是绝对化信念。其实每个人都是独一无二的，每段友情也是独一无二的，并不是好朋友就要接受对方的一切，也没有什么关于好友谊的完美定义，这完全在于两个人相处。如果你觉得现在的相处让你感到不适，那就应该做出调整，而不是一面通过的压抑，一面催眠自己。朋友就是要这样”。

恐惧矛盾

问题还没有爆发出来，我们习惯去忽视它，一切都小心翼翼，生怕触到那个地雷，希望维持现状。但是这种紧绷的情绪反而会让事情变得更糟糕，就好像减肥一样，越告诫自己要节食，就越容易联想美食。在面对朋友的时候，我们越想要去刻意地包容或者忍耐，就越容易注意到她这个缺点。

处世技巧匮乏

造成处世技巧匮乏的原因主要有两个方面，一个是心态，在自卑、恐惧和矛盾的心态下，人的注意力会狭窄，学习能力将会受到抑制。同时，我们不擅长在这种情况下去总结和学习，总会觉得自己委屈，或者找家人或者其它朋友来抱怨自己受到的委屈。

我们需要什么样的友情

人不能没有友情，友情是幸福感的重要组成部分，我们应该怎样看待友情，应该拥有怎样的友情观才对我们的人生有益呢?

朋友需要心理平等

俗话说：物以类聚，人以群分。指的是相同类别的人和物总是会不自觉地聚集在一起，那么在友情的过程当中，相同的人更容易成为朋友，因为相同，会拥有更多的共同语言和生活方式，交流中也会有更多的体会和共鸣。除了不要低看了朋友之外，也不要过于仰望朋友，因为你自身也有许多吸引她的魅力和优点。

要朋友，而不是某个朋友

如果只有一个朋友，那么你更容易陷入一种比较极端的情况中，要么非常的苛求，要么非常纵容。把友情分化投射到更多的不同的人当中去会好一些，你不能强求和某人成为深交，但要争取和更多人成为浅交，这样不但可以释放友情的压抑，建立广泛的友谊，还能让你的朋友互补，满足你的不同友情需要，比如有唱歌的朋友，有一起逛街的朋友，等等。这样经营友谊，朋友可以在你的朋友圈里不断的进入和退出，维系着友情支持系统，同时还可能大浪淘沙出几个知己。

要各类朋友，而不是某类朋友

有时候你发现自己的朋友很多，但是他们总是一起出现，或者一起消失，因此仍然会在处理友情时出现一些极端的情况。不要局限于一个圈子里交朋友，试着去接受一些跟自己或者以往的朋友很不一样的新朋友。你可以根据自己的价值观给这些不同的朋友分层次和类别，有因为喜爱而重点交往的，也有因为有业务往来或者有某些共同爱好而偶尔交往的。总之，有个核心的朋友圈，同时又有很多各种各样的朋友。

尽景融合每位朋友

每个人都在期待友情间更大的融合度，但这就跟我们追求完美一样，永远有可能更好，但永远没有最好。人与人之间，再好的朋友都不可能完全融合，朋友间一定会存在差异，乃至分歧。很多人以往的期待，朋友间就要如胶似漆，不分彼此，甚至不能允许有差异，这是对友情不合理的信念，最终会导致更大的分歧。对于朋友，尽量的融合，尽量的经营好友情关系就足够了，绝不能强求。

表达不满有方法

在友情问，遇到自己不能接纳朋友的做法，或者朋友的有些言行

触及到自己的底限时，该如何沟通，如何说出自己的不满呢?

常见的沟通原则有四种：

沟通的经常性原则

很多人可能都觉得，朋友间没什么事情的话，最好不要说彼此的矛盾和问题，除非等到大家有很深的隔阂后再彼此交流，其实这是一种错误的观念，那样的沟通是救火式沟通，即使沟通好了，往往效果不理想，彼此心目中留下负面创伤。沟通不好，可能导致误会加深，最终形同陌路。平时多和朋友交流，可以就你们关心的事发表不同的看法，交换不同的意见，如果是朋友自己的事，你也可以不针对朋友本身，而是针对具体事件，发表自己的看法。在这种沟通氛围中，朋友会自然而然地了解到了你的个性、准则、价值观，那么在和你相处的过程中就会注意你的感受，基本不会做出特别让你不满的言行出来。

沟通的小分歧原则

很多人会觉得，朋友一旦对自己形成了一些小的侵害就忍忍吧，但前提是，你真的能宽心吗?如果不能宽心迈过这个坎的话，那就是个大问题，沟通不清楚，绝对会影响你们的友谊，如果你还想交这个朋友，一定要把自己的内心感受告诉朋友，如果对方还拿你当朋友的话，他一定会表示用心改正。当然，这里面还有沟通矛盾的方式方法问题，千万要对事不对人，只对这件事进行评价，而不要有责怨朋友的言论。只要沟通得好，朋友间越来越了解对方，融合度更好，友情也会更加深刻。

沟通的好氛围原则

在表达自己对朋友不满的时候还有点特别需要注意，那就是需要找到一个合适的时机来向朋友表达自己的意见。一般选择在朋友状态好，心情佳的时候，因为人在心态好的时候，自信心也比较强，有更大的肚量面对不同意见和批评。再加上你对事不对人的交流方式，朋友不但能够改变自己原先的言行，甚至还为你能给他指出自己的问题而对你表示感激，还加深了你们之间的友谊呢。

真诚性原则