地理高考复习的七种方法

地理高考复习的七种方法（精选10篇）

地理高考复习的七种方法 篇1

高考地理高效复习的七种方法

一、回忆式自我检测法

在复习中，常常发现这么一个现象，老师安排学生自己看书，往往学生就是把教材从头到尾浏览一遍，结果，考试中考查的一些基本知识点，比如“宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重”，大部分学生却总是选择错误的选项。这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。那么，这就需要学生在看完每一章节后，合上书本，仔细回顾一下，所看过的主要内容，自我检测，如果不大清楚，则需要再次查阅。并且，地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。

二、比较法

比如，在复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。还有，把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。总之，只要善于挖掘，总会发现有许多相似的地理事物。通过各项特征的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。

三、图像图形记忆法

在地理这门学科中，地图是大量地理信息的载体。并且，地图是非常形象化和直观化的地理知识。我们通过地理图像图形，可以很好的掌握许多的地理知识点。比如，亚洲季风包括很多的知识点，但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图，就很容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。地质构造对于许多同学来说也是个难点，特别是背斜和向斜，实际上一幅褶皱示意图就能解决两者概念问题。还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅“马鞍型”图来掌握。图形记忆能够很好的简化地理知识点，减少我们的记忆强度。

四、总结归纳法

在复习过程中，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。

在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。总结归纳常常采取的方式是绘制知识结构图。比如，高一上册第一单元宇宙中的地球主要知识点可以归纳成如下知识网络，形成知识体系。

五、口诀法

在地理学习中，我们会发现，如果把许多地理规律总结简化成一些简单的口诀，会使一些重要的知识点简化。这样的例子很多，比如，描述极点俯视图中南北半球自转方向，可以总结为“北逆南顺”;概括北印度洋的季风洋流的流向可以用“夏顺冬逆”;可以用“凸高为低，凸低为高”，来总结等值线图中弯曲部位与两侧数值的高低差别。

六、疑难知识点摘录法

在考试中，会发现许多学生都会错在一些难记忆的知识点上，并且这种错误反复出现。那么可以要求学生把自己觉得难记的重要知识点及相应图表专门摘录在笔记本上，时常查阅，反复熟悉。常见的，比如，冬春小麦的种植和收割季节，世界大洋表层洋流分布简图，有关两分两至日的昼夜长短及正午太阳高度规律，全球大气环流示意图，世界主要气候类型对比，此外，在区域地理中需要摘录的知识点更多，这需要学生自己在平时及时的整理归纳。

七、配套专题练习法

许多学生在复习中总是一味埋头看书，记忆知识点，不愿意做题，结果每次考试都很不理想。复习中通过各种方法掌握知识点，最终都是为了学以致用，能够解答问题。实际上，做题是巩固和检测所复习知识点的一种最好方式。在每复习一个考点之后进行相应的专题训练，运用刚复习到的地理原理、地理规律分析问题、解决问题。这样既复习巩固了知识点，又培养了解题 随着地理高考复习的不断深入，许多学生会感觉地理知识点繁杂，掌握难度很大。陷入一种不知所从，盲目学习的境地。实际上，中学地理具有知识量大、图形多、理科性质的内容难度相对较大等特点，这就决定了我们在复习过程中需要学会采用科学的学习方法，合理安排复习，才能使自己的复习更轻松，且效果更佳。下面就地理教学中我自己的体会，谈谈学生复习过程中可以借鉴的一些地理复习方法，希望能很好的帮助学生提高复习效率。

高中地理知识记忆策略

一、根据知识结构，注意先记什么、后记什么。

先简单，后复杂。复杂的问题未必是重点，但它一定是难点。例如，对于等高线地形图，先要“牢记”的是等高线地图的基本知识——等高线的定义、特点、各地形部位等高线分布情形、比例尺等。要在把简单知识弄清楚后，再去攻克难点。

先主干，后枝叶。“干”是纵向的、结构性的知识，如基本概念、原理、规律等，“枝”是横向的、伸展性的知识，如对主干知识的阐述、应用等。毕竟“枝”是在“干”上生长出来的，其重要性当然比“干”次要些。例如，相对于“形成气候的因子——太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动”而言，“下垫面的比热容、对太阳辐射的反射率和对气流的影响状况的差异”就次要些，原因是后者是对前者的进一步诠释。

先概括，后具体。概括往往表达的是整体性的特征，具体则是局部细节上的描述。例如，气候的“海洋性与大陆性特征”，从整体性上，我们可以通过“空气中水汽含量的多少”来理解，但在局部上我们还要弄清楚降水量的季节分配、气温的年较差和日较差、最高和最低气温月等。再如，在一大段文字中找出几个“关键词”记住，这些关键词就对这段文字有提示作用。

二、把知识放在特定的情景中记忆。

在生活场景中记忆。把课本知识放到生活场景中，它就变得鲜活起来了，记忆的效率会大大提高。例如，“北半球昼夜长短的变化”，如果借助“早上上学时太阳的高度”这一情景来记忆，就容易多了。

通过图形记忆。相对于文字来说，图形要“形象”、“生动”得多，记忆的效率也快得多。例如，夏至日全球昼夜长短和正午太阳高度的分布规律，如果借助“夏至日日照图”记忆，效果会很好。

在联系中记忆。一根竹竿立不稳，把几根竹竿绑在一起就立稳了。知识也是一样，如果在联系中记忆，不仅效率高，被回忆起的机会也要多得多。例如，对流层的特点——气温随高度递减、对流运动显著和天气现象复杂多变，把温度的变化规律与“大气层中气温的垂直变化图”联系起来，把“对流”与气温的递减规律联系起来，把“天气”与对流运动联系起来，前后形成一个逐级因果关系的知识链，并以“气温垂直变化图”做引领。

地理知识识记歌诀汇总

1.七大洲名称及按面积排序：

亚非北南美，南极欧大洋。

2.世界主要矿产资源：

世界重要三矿产，煤铁石油是重点。俄巴中澳印加美，七国铁矿储量大。

亚欧大陆和北美，煤矿分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中东。

3.世界人口超亿十国名称：

南极大洋均无他，人口超亿十国家。中美两印俄两巴，日尼外加孟加拉。

4.中亚五国名称：

哈吉塔连我肩，乌兹别克咸海边。里海岸边土库曼，中亚五国记心间。

5.中亚知识概括：

中亚距海位置远，冬冷夏热降水难。植被草原和荒漠，卡库沙漠居西南。

东和东南地势高，天山米尔边境间。北、西丘陵和平原，最大哈丘与图兰。

河流多数为内流，锡尔阿姆水量减。里海最大世著称，咸海变化危机现。

土库棉田产量增，功在卡库运河建。额尔齐斯外流河，流经三国向北穿。

产棉基地次中美，“白金之国”美名传。民族多信伊斯兰，最大城市塔什干。

6.中美地狭七国名称：

(1)中美地狭有七国，色地马拉伯利兹。萨、洪、尼、哥、巴拿马，香蕉咖啡天下知。

(2)危洪刷(萨)泥(尼)哥爸(巴)离(伯利兹)，中美七国永牢记。

7.北美五大湖：

(1)北美五大湖，苏密休伊安。

(2)北美五大湖，相互连成群。冰川作用下，构成湖泊因。美加共有四，中间分界明。“伊利”、“安大略”，“苏必”与“休伦”。另一美独有，称之“密歇根”。五湖总面积，世界居第一。淡水资源丰，特别利航运。

心理减压的七种方法 篇2

倾诉可取得内心感情与外界刺激的平衡，去灾免病。当遇到不幸、烦恼和不顺心的事之后，切勿忧郁压抑，把心事深埋心底，而应将这些烦恼向你信赖。头脑冷静、善解人意的人倾诉，自言自语也行，对身边的动物讲也行。

2.旅游

当一个人心理不平衡、有苦恼时，他应到大自然中去。山区或海滨周围的空气中含有较多的阴离子。阴离子是人和动物生存必要的物质。空气中的阴离子越多，人体的器官和组织所得到的氧气就愈充足，新陈代谢机能便盛，神经体液的调节功能增强，有利于促进机体的健康。愈健康，心理就愈容易平静。

3.读书

读感兴趣书，读使人轻松愉快的书，读时漫不经心，随便翻翻。但抓住一本好书，则会爱不释手，那么，尘世间的一切烦恼都会抛到脑后。

4.听音乐

音乐是人类足美好的语言。听好歌，听轻松愉快的音乐会使人心旷神怡，沉浸在幸福愉快之中而忘记烦恼。放声唱歌也是一种气度，一中潇洒，一种解脱，一种对长寿的呼唤。

5.求雅趣

雅趣包括下棋、打牌、绘画、钓鱼等。从事你喜欢的活动时，不平衡的心理自然逐渐得到平衡。“不管面临何等样的目前的烦恼和未来的威胁，一旦画面开始展开，大脑屏幕上便没有它们的立足之地了。它们隐退到阴影黑暗中去了，人的全部注意力都集中到了工作上面。”伊丽莎白就是通过画画治好了忧郁症。

6.做好事

做好事，获得快乐，平衡心理。做好事，内心得到安慰，感到踏实;别人做出反应，自己得到鼓励，心情愉快。从自己做起，与人为善，这样才会有朋友。在别人需要帮助时，伸出你的手，施一份关心给人。仁慈是最好的品质，你不可能去爱每一个人，但你尽可能和每个人友好相处。

7.忘却

小考最的七种学习方法 篇3

(1)应该培养孩子预习、温习的习惯，但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习，可以适当参加一下辅导班，帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度。

(2)可以给孩子预备一个错题本，及时纠正错题

孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误进手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目 抄下，然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意;是没有把握这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。过一 段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见。这样就对孩子的学习状况有一个清楚的了解，就可以有的放矢 地辅导孩子了。

(3)把握阅读步骤和方法，会阅读的一般步骤

当孩子把握一定量汉字时，可以逐步培养他们把握阅读的一般步骤：初读，了解全文大意，划出生字、新词;运用工具书并采用联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意，用铅笔标出自然段的数码，了解各自然段的内容。

再读，带着文章“写的什么”和“怎样写的”两个题目熟读，读后分段写出段意，然后把几段的意思联系起来，把握文章的主要内容。

精读，捉住重点段落和重点词语细读，加深对课文内容的理解，在此基础上，概括文章的中心思想和写作特点。熟读，按课后“作业与练习”的要求，进行写和练，达到读好一篇文章的目的。

(4)做读书笔记和摘要

读书时笔记和摘要主要包括以下方面的内容：①记下书名、作者;②采摘生字、新词及佳句;③记录主要人物和主要内容;④在书上批注;⑤列提纲;⑥写读后感。

开始时父母与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章的中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。

对孩子的阅读内容，不必限制太死。让孩子凭他的爱好自己选择，父母可以进行推荐。只要孩子坚持下往，你会发现孩子的资料积累、阅读能力、回纳能力和表达能力都会有明显的进步，而且孩子还学会了自己学习，你就可以事半功倍地辅导孩子学习了。

(5)家长可以拿出一定的时间，在辅导孩子完成作业之余，还可以和孩子一起做一些趣味练习或者益智题，培养孩子的学习爱好，同时又可以防止无停止的家庭作业让孩子产生反感的情绪。

(6)学会使用工具书

我国古代思想家孟子有一句很有名的话：“工欲善其事，必先利其器。”在学习中，工具书就是学生的“利器”。使用工具书的能力对于初中生来说，最主要的 是学会。要有运用部首、音序等查字法迅速、正确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能 力，就必须要求孩子勤，并进而养成习惯。

(7)具备多种思维方法

发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。教给孩子思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、回纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。

小考英语语法顺口溜

分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语，概有七意义

时间和原因，结果与目的

方式加伴随，条件常出席

且谈其主语，谓语头前的.

欲要记住它，必须常练习(指句子的主语)

非谓语动词的一些特殊用法：

后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want，hope和wish，

agree，decide，mean，manage，promise，

expect，pretend，且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌握它们靠自己

后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，have，let和make，

此三动词是使役，注意观察听到see，

还有feel和watch，使用它们要仔细，

后接宾补略去to，此点千万要牢记

除此之外，还可以掌握八字言

一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch

后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

让电脑变得更安全的七种方法 篇4

让电脑变得更安全的七种方法：打开注册表，进入HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsNTCurrentVersionWinlogon在右边找一个键值DontDisplayLastUserName，然后改成1，如果不存在，你就新建立一个!

让电脑变得更安全的七种方法：防止IPC空连接是非常必要的!好，我们来到HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlLsa这里，找到这个主键restrictanonymous把它改成1。如果改成2有些程序可能无法运行，所以一般改成1。

让电脑变得更安全的七种方法：我们来修改3389的默认端口HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlTerminalServerWinStationsRDP-Tcp来到这里，找到PortNumber，十进制是3389的，你随意把它改成其它4个数字吧，我改成1314了这样入侵者就不能3389入侵你的电脑了。

让电脑变得更安全的七种方法：进入cmd下，运行netshare和netuser看看还有什么共享的和可疑的用户名。Administrator和Guest是系统默认的，不用删，怎么多了个?不理了，删掉它。(netuser/del)关掉没用的共享，

(netshareC$/del,...)

让电脑变得更安全的七种方法：输入法漏洞

解决方案:1.对这几个有漏洞的帮助文件进行删除或者改名等操作。

最好就是删除WINIME.CHM，WINPY.CHM，WINZM.CHM这三个帮助文件。你会删其它吧?

让电脑变得更安全的七种方法：最重要，也很好用，一般无敌。在cmd下，进入c:winntsystem32写入命令rennet.exenetwei.exe(回车)好了，以后，别人就算进到你的电脑内，也不能用netuserusernamepass/add增加用户更不能用netlocalgroupadministratorsusername/add加入administrators了，呵呵~这个命令来建立用户并提升管理员了。改成netweiuser..............

地理高考复习的七种方法 篇5

2014年06月19日 08:28

来源：凤凰网华人佛教综合 作者：弘一法师

编者按：对佛教文化有一定了解之人，都知道西方三圣、东方三圣、华严三圣等说法。其中东方三圣又称药师三尊，即药师如来与日光菩萨、月光菩萨，药师如来即药师佛，他是东方净琉璃世界的教主，日光菩萨和月光菩萨则是其胁侍菩萨。又有竖三世佛、横三世佛之说，横三世佛就是西方极乐世界的阿弥陀佛、中央娑婆世界的释迦牟尼佛以及东方净琉璃世界的药师佛。学佛之人会根据自身根性、机缘选择合适的法门，药师法门也是很普及的法门之一。一般人对药师法门了解不多，不知具体如何修持，需要大德开示才能步入正轨。

至诚恭敬，缓缓拜起，不可匆忙。（图片来源：凤凰网华人佛教 摄影：曹立君）

欲修持药师如来法门者，应供药师如来像。供像之处，不可在卧室；若不得已在卧室中供奉者，睡眠之时宜以净布覆盖像上。

《药师经》供于几上，不读诵时，宜以净布覆盖。供佛像之室内须十分洁净，每日宜扫地，并常常拂试几案。供佛之香，须择上等有香气者。

供佛之花，须择开放圆满者，若稍残萎即除去；花瓶之水宜每日更换，若无鲜花时可用纸制者代之。此外如供净水供食物等，随各人意。但所供食物须人可食者乃供之，若未熟之水果及未烹调之蔬菜等皆不可供。

以上所举之供物，应于礼佛之前预先供好。凡在佛前供物或礼佛时，必须先洗手漱口。此外如能悬幡燃灯尤善，无者亦可。

以下略述修持课仪，分为七门。其中，礼敬、赞叹、供养、回向、发愿，必须行之；诵经、持名、持咒，可随己意，或惟修二法，或仅修一法，皆可。

一、礼敬

十方三宝一拜，或分礼佛法僧三拜。本师释迦牟尼佛一拜，药师琉璃光如来三拜。此外若欲多拜，或兼礼敬其他佛菩萨者，随己意增加。

礼敬之时，须至诚恭敬，缓缓拜起，万不可匆忙，宁可少拜，不可草率。

二、赞叹

礼敬既毕，于佛前长跪合掌，唱赞偈云： 归命满月界 净妙琉璃尊 法药救人天 因中十二愿 慈悲弘誓广 愿度诸含生 我今申赞扬 志心头面礼

上赞偈出《药师如来消灾除难念诵仪轨》，唱赞之时，声宜迟缓，宜庄重。

三、供养

赞叹既毕，于佛前长跪合掌，唱供养偈云： 愿此香花云 遍满十方界 一一诸佛土 无量香庄严 具足菩萨道 成就如来香

供养毕，或随己意增诵《忏悔文》，或可略之。

四、诵经 字音不可讹误，宜详考之。

诵经时，或跪或立，或坐或经行，皆可。

五、持名 先唱赞偈云：

药师如来琉璃光 焰网庄严无等伦 无边行愿利有情 各遂所求皆不退

续云“南无东方净琉璃世界药师琉璃光如来”，以后即持念“药师琉璃光如来”名号一百八遍，若欲多念者随意。

六、持咒

或据经中译音持念，或别依师学梵文原音持念，皆可。

或念全咒一百八遍；或先念全咒七遍，继念心咒一百八遍，后复念全咒七遍。心咒者，即是咒中唵字以下之文。

未经密宗阿阇黎传授，不可结手印，擅结者有大罪。持咒时，不宜大声，惟令自己耳中得闻。持咒时，以坐为正式，或经行亦可。

七、回向发愿

回向与发愿大同，故今并举。其稍异者，回向须先修功德，再以此功德回向，惟愿如何云云。若先未作功德者，仅可云发愿也。

回向发愿，为修持者最切要之事。若不回向，则前所修之功德无所归趣。今修持药师如来法门者，回向之愿各随己意。凡《药师经》中所载者皆可发之，应详阅经文，自适其宜可耳。

高考地理高效复习方法 篇6

高考地理高效的复习方法

口诀法

在地理学习中，我们会发现，如果把许多地理规律总结简化成一些简单的口诀，会使一些重要的知识点简化。这样的例子很多，比如，描述极点俯视图中南北半球自转方向，可以总结为“北逆南顺”;概括北印度洋的季风洋流的流向可以用“夏顺冬逆”;可以用“凸高为低，凸低为高”，来总结等值线图中弯曲部位与两侧数值的高低差别。

总结归纳法

在考试中，会发现许多学生都会错在一些难记忆的知识点上，并且这种错误反复出现。那么可以要求学生把自己觉得难记的重要知识点及相应图表专门摘录在笔记本上，时常查阅，反复熟悉。常见的，比如，冬春小麦的种植和收割季节，世界大洋表层洋流分布简图，有关两分两至日的昼夜长短及正午太阳高度规律，全球大气环流示意图，世界主要气候类型对比，此外，在区域地理中需要摘录的知识点更多，这需要学生自己在平时及时的整理归纳。

专题练习法

许多学生在复习中总是一味埋头看书，记忆知识点，不愿意做题，结果每次考试都很不理想。复习中通过各种方法掌握知识点，最终都是为了学以致用，能够解答问题。实际上，做题是巩固和检测所复习知识点的一种最好方式。在每复习一个考点之后进行相应的专题训练，运用刚复习到的地理原理、地理规律分析问题、解决问题。这样既复习巩固了知识点，又培养了解题能力，提高了整体综合素质。并且这种解题能力的培养要贯穿于整个复习过程中。

图像图形记忆法

在复习中，常常发现这么一个现象，老师安排学生自己看书，往往学生就是把教材从头到尾浏览一遍，结果，考试中考查的一些基本知识点，比如“宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重”，大部分学生却总是选择错误的选项。这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。那么，这就需要学生在看完每一章节后，合上书本，仔细回顾一下，所看过的主要内容，自我检测，如果不大清楚，则需要再次查阅。并且，地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。

比较法

比如，复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习区域地理时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。还有，把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。总之，只要善于挖掘，总会发现有许多相似的地理事物。通过各项特征的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。

自我检测法

在地理这门学科中，地图是大量地理信息的载体。并且，地图是非常形象化和直观化的地理知识。我们通过地理图像图形，可以很好的掌握许多的地理知识点。比如，亚洲季风包括很多的知识点，但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图，就很容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。地质构造对于许多同学来说也是个难点，特别是背斜和向斜，实际上一幅褶皱示意图就能解决两者概念问题。还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅“马鞍型”图来掌握。图形记忆能够很好的简化地理知识点，减少我们的记忆强度。

摘录法

在复习过程中，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。

在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、概括、推理、分类、总结等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。总结归纳常常采取的方式是绘制知识结构图。比如，高一上册第一单元宇宙中的地球主要知识点可以归纳成如下知识网络，形成知识体系。

高中地理的背诵方法

读图

其实地理最主要的就是要会读图，知道这个图代表了什么意思，这样我们才能更好的去做题，在背高中地理的时候我们首先要做的就是学会读图，我们在刚开始学习的时候，可以把每一个题目所要用到的地图都仔细的看一下，在看一下它旁边有什么，我们在读图的时候一定要带着目的去读，根据要求找出相应的信息，看到一个图我们要知道它的维度位置海陆位置、地形位置和其它相关位置、这样对我们以后的学习是非常的有帮助的。

释图

我们在看到一个地图的时候，我们不仅要会读图，还要学会释图，我们要知道怎么才能用自己的话把这个地图所表达的内容清楚的写出来，还要让别人明白，这也是考验我们的一种能力，其实我们要用文字把地图表达出来，这也是考验我们的各种能力，其实学会解释地图对我们是有非常的大的帮助的。

画图

我们要根据自己的题目的要求画出相应的地图，这样我们会在脑海中形成一个轮廓，知道这个地图反应了什么，我们在画图的时候一定要掌握其中的精髓，知道有哪些东西是必须画的，有很多的小地方是我们必要注意的，一些地质、地貌、河流等，这些都是要在我们的画地图的时候体现的。

说图

我们在拿到一个题目时，回忆这个地图主要讲了那些的内容，然后自己在回忆的过程中把它表达出来，并且能够让别人明白。

高中地理六大技巧答题

技巧一：审题慎重，注重信息获取。

试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。

技巧二：注意比较，甄别筛选最优答案。

在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。

技巧三：准确空间定位。

地理试题以地图为载体，定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法，有助于理解题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵活使用。

技巧四：训练思维能力，实现问题归类。

地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。

近几年高考命题的设问大体分为以下几类：①就图填空：在区域定位基础上的地理事物的再认，主要从图或材料中获取信息;②原因类问题：从自然原因和人为原因两方面回答;③区位因素分析类问题：从自然因素和社会经济因素分析;④环境问题分析：从环境污染和生态破坏角度考虑;⑤措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑。

技巧五：答题列要点，体现层次和主次。

列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简约、到位。

技巧六：适当研究分值，确定答案要点。

高考复读,武汉国华地理复习方法 篇7

高中地理是有人文和自然的综合学科，因此好多文科学生在这门科目上不占优势，地理学科总的来说，还包括很多理科的常识，因此在学习的时候一定要彻底的学懂，然而很多学生苦于没有一个良好的学习方法。要想学好地理，应该抓住四个要点！

抓“概念”重“消化”

同学们在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球；日冕、日环；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；地质作用、地质构造；国土、领土等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。抓“原理”重“理解”

同学们应从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海路热力差异的季风与季风气候；气温与气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；生态平衡的条件；光、热、水、土对农业产生的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

抓“综合”重“联系”

综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间的内在联系及其互相影响、相互制约的关系。

例如：为什么亚马逊河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是维度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋型气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，同学们要做如下努力：有计划的做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，同学们要多注意老师讲解的典型题的分析，将其积累起来，转化为自己的知识。抓“共性”重“个性”

地理高考复习的七种方法 篇8

地理重在讲理，高考试题就是围绕各种地理原理考核其内涵、运用。要对地图、地球运动、气候、区位因素等重要的自然、人文地理原理进行重温，以达到深入理解、真正掌握、灵活运用的目的;并建立起知识结构，学会用地理的思维方式去分析、说明和解决问题。如：有了河流利用、治理的解题思路，解答同类型题目就容易多了。注重原理，用知识结构厘清答题思路

2、适当做题，训练解题策略

高考地理考前冲刺阶段当然要做习题，但题目要典型，有一定代表性，可找一套较好的试题做。千万不要以题代替知识复习，或过多钻研难题。特别是综合题，要有一定的解题策略。

3、关注热点，了解热点问题

管理人员的七种意识 篇9

炎正杰

作为制造性行业的管理人员，应该具备七种最基本的管理意识，所谓说的：意识决定态度，态度决定行为。这七种意识分别是：问题意识、遵守意识、改善意识、三现意识、变化意识、反复意识、成本意识。这种管理意识是在一种向上的管理氛围中渐次形成的，并逐步成为惯性的行事方法。

一、树立强烈的问题意识

树立强烈的问题意识也就是问题灯要保持常亮。什么是“问题”，所谓问题就是现状与目标之间的差距。问题是持续改善的种子，是积极向上的机会，问题是座金矿。

l.营造问题灯长亮的环境和氛围；

作为一个寄希望于持续发展的组织，最高管理者的问题意识倡导非常重要，这决定了企业的气度和活力。企业的发展就是一个解决问题的过程，只不过就看企业解决问题的速度与精度了。

2.培育每一位参与者的问题意识；

全员参与是每位管理者的责任，人人自动自发的参与，这个企业的活力将是巨大的，如何调动每位参与者的积极性，值得去研究和实践。

3.不掩盖问题；

目前，诸多企业在推行目视化管理，这是一种不掩盖问题的方法，用到极致就是经典。

4.不无视/轻视问题；

只要是存在的不良现象就是问题，都要以审慎的态度对待，不可以错过一个成长的机会。

5.不惧怕问题；

问题的解决都有难度，惧怕问题，绕着问题走，问题依然存在，只有解决了，我们才能跨过这个台阶。学习、成长，才能增强我们解决问题的力量和能力。

6.没有问题才是最大的问题；

没有问题，是不可能的，是不存在的。

问题的分类：

（一）按性质分

1、日常性问题（还原性问题）：有明确的标准，凡不符合标准的都应视为问题；

日常性问题非常多，我们所管理的4M1E就是我们常见到的问题因素。管理者重要的就是要做好日常问题的解决和标准化，使之有明确的标准可依。

2、创造性问题（革新性问题）：为提高标准水平而必须排除的阻碍因素；

创造性问题是企业的生命力，是自己突破成长上限挑战的目标，这类问题是在做好日常问题解决的基础上的创新。

(二)按狭义广义分:

1.狭义上的问题：

一般大家都会认为“不应该发生问题，应该周全地采取对策以防患于未然”，品质问题、安全事故等属于这个范畴，对这一类问题应该按规定的程序严格地采取措施，使问题不发生。

2.广义上的问题：

被称为问题的大部分在广义上说是由于“追求的目标与现状的差异”引起的现象，这样的问题我们应该大力欢迎，因为问题的发生是改善--进步向上的第一步。

分钟之内不谈改善、10分钟之内不谈现场，这个企业就不是精益企业。改善是低成本的增强企业活力的不二法门。

四、树立强烈的“三现”意识

三现就是：现地、现物、现实；

1.养成务实的工作作风,一切工作从现场出发,落脚到现场;

2.不要光听汇报,汇报者往往带有自己的观点;

3.要用数据说话,否则只代表你的观点,而非事情真因；

有一次，我在现场听几个管理人员在离问题发生的现场不远的地方协商，说了半天就没有到真正的发生源去调查，我说：大家为什么不去现场看看到底发生了什么呢？

其实到现场一调查，办法就有了。

管理者的三现意识需要培养。

五、树立强烈的“变化”意识

常见的变化，也就是4M1E，控制了变化，也就使管理具有了一致性，管理就是管理一致性、管理变化。

1.设备坏了/夹具,刀具磨损;

2.有人请假,其他人顶替;

3.代料;

4.工序超越;

5.A车间转到B车间生产；

理解变化：

1.生产现场是有生命的,有生命就存在变化;

2.变化是最大的质量和安全隐患;

3.关键是如何预先做准备以对付变化的发生;

4.要研究将不确定的变化,转化为可控制的变化;

六、树立强烈“抓反复”意识

切记！!

出现反复,一定是基础管理没做好!

1.基础管理就象斜坡上的球一样要抓反复,反复抓;

2.出现问题一定要制定防止再发生的措施;

3.树立重复犯错误是犯罪的观念.七、树立强烈的“成本”意识

认识浪费：

1.任何不增加价值的活动，是浪费；

2.尽管是增加价值的活动，但所用的资源超过了“绝对最少”的界限，也是浪费。

制造业常见的八大浪费：

1.过量生产(最大的浪费)

2.库存(库存是万恶之源)

3.搬运

4.返工(不良,修理)

5.过程不当

6.多余动作

7.等待

8.管理

这八大浪费是企业永恒的课题，按照PDCA一致努力的解决下去，一个阶段一个阶段，企业的体质就会改变。

四个增值环节：

改变形状/改变性能/组装/包装。

而这增值环节之占全过程时间10%，90%的周期过程都是不增值的，管理就是要低减这一些不增值的环节。

我们要经常思考：

这些人在做增值工作，其他人在干什么呢？能不能大家做的工作都是增值的呢？

如何让从事增值环节的人（操作工）分分秒秒创造价值呢？

管理者要树立：操作人员没有从事增值工作是管理人员的失职！

比如：

离开生产线

停止作业

等待

管理人员应该具备七种意识也好，应该具备八种意识也好，或者应该具备N种意识，总的应该改变管理的方法、改变管理的思路，树立良好积极的的管理意思。

播种意识，收获行为；

播种行为，收获习惯；

播种习惯，收获品德；

播种品德，收获人生。

管理是艺术，艺术是需要长期雕琢和沉淀的，艺术是值得欣赏的！

商榷！

幸福的七种颜色作文 篇10

当我耐心的读完这本书后，心中已完全有了答案。

颜色是有限的，而幸福是无限的，在的你不知不觉中，幸福也许早已走进你的身旁。幸福的颜色就是彩虹的颜色，它们是一样的斑斓美丽，一样的绚丽夺目，一样的充满神秘，一样的令人向往……

毕淑敏在“提醒幸福”这一章中这样写道：“你不要希冀轰轰烈烈的幸福，它只是悄悄地扑面而来。”“幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色的外衣，亲切温暖地包裹着我们。”“幸福不喜欢喧闹浮华，常常在暗淡中降临。”很多人向往着别人的幸福，期待着轰轰烈烈的爱情，血溶于水的亲情，患难之交的友情……他们殊不知，幸福没有轰轰烈烈，没有血溶于水，更没有患难之交，它所拥有的，仅仅是神秘、朴素、快乐和不为人知的甜蜜。

曾记得读过这样一篇文章《幸福为何总在遥远的山那边》。其中，作者说道：“幸福一定是住在很遥远的地方，一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的，陌生的人是遥远的。陌生的人走来走去，穿着华丽的衣服，微笑，结伴游湖，谈笑风生，你只看见他们的幸福，你却并不知他们回家后，不微笑，不谈笑风生的时候，是否擦过眼泪，是否神色悲戚。”这段话给我印象很深。大多数人都仰望着别人的幸福，却不知道也许别人也正在仰望着自己。

幸福真的很简单，也许它就在下一个转角等着你，只不过你却走上了另一条路。不过，总有一天，你还是会遇到它。因为没有一个人总是幸福的，也没有一个人总是不幸福的。对于每个人来说，幸福是平等的，它不分高低贵贱。为什么有的人总觉得自己没有得到幸福呢？那是因为他对幸福的期望太高了，但这并不代表幸福从未来过。

对于乞丐来说，幸福也许就是一个馒头；对于学生来说，幸福也许就是每天开开心心，不受老师和家长的批评；对于老师来说，幸福也许就是看到自己教出的成绩比别的老师好；对于父母来说，幸福也许就是看到自己的孩子比别人的孩子更优秀；对于长辈来说，幸福也许就是希望自己的儿女健健康康，不受疾病困扰……