十一活动简报

十一活动简报（精选8篇）

十一活动简报 篇1

根据厅直属工会《关于联合举办庆“国庆”文体活动的通知》精神，全厅开展了羽毛球、乒乓球、拔河比赛。

我处为第5联队的牵头单位，联队成员有计财处、外经处、区划所、农垦局、绿色食品发展中心。

我处积极组织，踊跃报名，热情扬意地参加各项比赛，并为联队提供良好的后勤保障和比赛用具。

9月26日，通过我队各参赛队员的不懈努力和啦啦队的支持及鼓励，在羽毛球团体赛中，精诚团结、紧密配合，在高手如云比赛选手面前，克服种种困难，最终取得了季军称号。

十一活动简报 篇2

各级政府对质量兴省工作认识更加明确,行动更加积极。各市、县(区)政府都把质量兴省工作纳入政府工作层面,并列入政府责任目标考核范围,加强了对质量工作的领导,履行起了对质量工作负总责的责任。形成了政府领导、部门联动、企业为主、社会参与的大质量工作机制。省委常委、西安市委书记孙清云经常过问质量兴市工作,西安市市长陈宝根专门召开了市政府专题会议研究质量兴市活动,咸阳市市长庄长兴、汉中市委书记张会民亲自抓质量兴市工作,宝鸡市委书记唐俊昌也多次听取质量工作汇报,并提出明确要求,省名推委副主任、省质监局局长仵西居,要求省质监局发挥好牵头作用,科学谋划、精心组织、抓出实效,并亲自带队检查西安市质量兴省工作,推动了全省质量兴省工作的蓬勃开展。各个职能部门按照质量兴省工作的分工,紧密衔接,密切配合,形成了抓质量兴省工作的合力。西安市还把质量兴市工作与建设国际化大都市相统一、相协调、相结合,并将质量兴市上升为质量强市,标准更高、要求更严、视野更宽、眼界更广。西安市莲湖区把质量兴区工作纳入经济与社会发展的目标考核体系,与名牌战略、监督管理、公共服务和诚信体系建设一起安排、一起部署、一起检查、一起考核,不断推动质量兴区工作的开展。

全社会质量意识明显提升。为了营造质量兴省工作强大的舆论氛围,各级政府不断加强对质量兴省工作的宣传力度,各职能部门围绕争创质量兴市、县(区)这个主线,与主流媒体建立了宣传互动机制,全方位、多角度跟踪报道和宣传质量兴省工作,以及实施品牌带动战略,促进质量振兴工作的新举措、新思路。宝鸡市、咸阳市、渭南市、汉中市以“3·15国际消费者权益保护日”、“世界计量日”、“世界标准日”和“质量月”等大型活动为载体,以开展“质量服务进企业”、“家电下乡质量行”等系列活动为主题,大力宣传质量兴省的重要意义,宣传推荐名牌产品、地理保护产品,树立品牌企业形象,引导群众关注质量、享受质量、关注健康。安康市采取群众喜闻乐见的文艺小品、图画、橱窗等形式,宣传质量与人民生活密不可分的关系,营造了大质量工作氛围,提高了群众的质量意识。在质量兴省战略指引下,眉县已成为全国最大的砖机生产基地,商南县(金丝峡)成为全省最受欢迎的自然风光旅游胜地,蒲城县成为西北最大的花炮、酥梨大县,区域特色经济的发展势头强劲。

企业主体责任进一步明确。质量安全的根子在企业,主体责任也在企业,在质量兴省过程中,各级政府和各监督管理部门,把落实企业的主体责任,放在了更加突出的位置上,加强了对企业的教育和培训,加强了全面质量管理和全过程、全员质量管理,促进企业提高质量意识、法律意识、诚信意识和社会责任意识,实现了质量工作从产品质量向工程质量、环境质量、服务质量等发展质量的转变。各市、县人民政府紧紧抓住“两个安全”不放松,从种植养殖、生产加工、流通销售和餐饮消费等环节,落实农业、质监、工商、食品药品等部门的责任,建立了区域监管责任制、购销台账和索证索票制度,加大监督抽查和检查力度,并与企业签订质量安全承诺书,开展了一系列食品安全专项治理整顿活动,落实了企业质量安全第一责任人的责任,在特种设备方面,全省广泛开展了特种设备安全管理先进示范达标活动,生产、使用检测检验机构安全责任告知和安全责任承诺等活动,通过活动的开展全省未发生较大特种设备安全事故,确保了两个“安全”,维护了人民群众的利益。

整体质量水平得到提升。

(一)品牌效益逐步凸现。

目前,全省共有中国名牌27个,陕西省名牌379个,名牌产品对经济和社会的贡献率逐年提升,2009年名牌产品总数占全省工业企业的11%,名牌产品实现工业总产值3635.17万元,占全省工业总产值的45.79%,对全省GDP的贡献率达到42.5%,名牌产品出口率占出口总额的70%,利税额占全省利税总额的58.6%,名牌产品已成为引导陕西经济发展的强大动力,一批市场信誉度高、品牌竞争力强的优势产品提高了市场的占有率,满足了市场的需求,为我省产品迈向全国乃至全球市场奠定了基础。

(二)工程质量稳步提高。

近年来,各建筑单位认真落实《产品质量法》和《建筑法》,切实加强对重点项目的工程监管,加大对建筑企业资质的年检力度,以争创“鲁班奖”、“金质工程”为目标,全省竣工工程质量达到了国家标准和规范要求,全省各级质监部门联合相关部门开展了全省范围内建筑工地使用钢材专项执法活动,严厉打击“瘦身钢材”等违法行为,确保了工程质量的安全。

(三)环境质量明显改善,节能减排工作取得了新的突破。

全省2010年完成了二氧化硫和化学需氧量的排放量分别控制在81.1万吨和31.5万吨以内的目标。省质监局会同省发改委对20家重点能耗企业进行了对标验收,并整改资源成立“陕西省电能关口表计量检测中心”。在我省能源重化工基地榆林市、经济转型城市铜川市和素有青山绿水美称的安康市都积极淘汰高耗能、高污染的产品和落后产能,榆林市拆除了14户兰炭企业,28户铁合金企业,共淘汰落后产能43户企业。铜川市累计关闭落后水泥生产线51条,淘汰落后产能540万吨,改造燃煤锅炉139台,2009年万元生产总值能耗下降5.84%,化学需氧量、二氧化硫排放量分别消减2.7%和4%,市区空气质量二级以上天数达到334天。安康市关停淘汰小砖厂、小冶炼和水泥、黄姜七素等77家工业企业,消减化学需氧量2866吨,二氧化硫2530吨。府谷县为促进淘汰产能工作,拿出1430万元,用于拆除奖励,促进了节能减排工作。旬阳县一手抓淘汰高耗能、工艺落后的企业,一手抓发展循环经济,转变经济增长新模式。2009年该县GDP能耗下降14.7%,单位GDP电力消费量下降12%。勉县将节能减排指标纳入部门领导班子和领导干部目标责任综合考核评价体系,与各责任部门、重点企业签订节能减排目标责任书,层层落实责任,在建设资源节约型、环境友好型社会,提高人居环境方面闯出了新路子。

(四)服务质量不断改进。

商贸、旅游、医疗、宾馆、金融、保险等行业,积极增强服务质量,根据服务良好标准行为规范的要求,完善服务质量标准,优化服务设施和服务条件,加强职业道德建设,提高从业人员素质,使服务质量不断得到了改进。西安市还在服务领域开展了服务行业名牌产品的认定工作,塑造了西安市的良好形象,有力促进了以服务业为主的第三产业的跨越式发展。

(五)农业标准化稳步推进。

各地市、县从实际出发,不断探索地理标志产品的申报和保护,在加大宣传、扶持和奖励的同时,对地理保护产品的保护范围、原材料的使用、生产过程、产品质量和专用标志的使用情况进行严格监管。安塞县以创建科学发展先进县和争创质量兴县为目标,以延伸石油工业链条,做大绿色产品规模,连续两年列入全省县域经济发展十强县。目前,全省地理保护产品达到34个,农业标准化示范区107个,通过这些认证提升了我省的农产品质量,辐射带动和示范作用明显加强。

(六)产品质量抽查合格率明显提升。

质量兴省活动开展以来,全省加大了与人民生活的密切相关的食品和重点消费品抽查力度,抽样合格率达到89%,比上年提高了3个百分点,维护了广大消费者的利益。

十一活动简报 篇3

1. 糖类是生物体的主要能源物质，下列有关人体内糖代谢及血糖平衡调节的叙述，不正确的是（ ）

A. 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等激素共同调节以维持血糖的相对平衡，其中，胰岛素是唯一能降低血糖的激素

B. 血糖在满足氧化分解供能的前提下，可以合成糖原和转化成非糖物质

C. 由于在调节血糖方面胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用，所以，一种激素增加，必然导致另一种激素的减少

D. 糖尿病病人也可能血糖正常，尿液中不含糖；正常人也可能血糖偏高，尿液中含糖

2. 下列免疫细胞和免疫活性物质在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用的是（ ）

①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应T细胞 ⑥浆细胞 ⑦淋巴因子 ⑧抗体 ⑨溶菌酶

A. ①③⑤⑨ B. ②④⑥⑧

C. ①②④⑦ D. ①③④⑤

3. 下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是（ ）

A. 淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞

B. 抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径

C. 效应T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞

4. 若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是（ ）

A. 细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息

B. 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快

C. 若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，细胞2是甲状腺细胞

D. 人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关

5. 如图为“神经—肌肉”连接示意图，以下分析不正确的是（ ）

A. 刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次

B. 刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射

C. 兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号

D. 刺激N点电流表指针只发生1次偏转

6. 处于静息电位时，大多数神经细胞的细胞膜（ ）

A. 对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外

B. 对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外

C. 对钠离子的通透性比较小，对钾离子的通透性比较大

D. 对钠离子的通透性比较大，对钾离子的通透性比较小

能源学院十一月工作简报 篇4

学 生 工 作 简 报

年11月 2009

1.首届石油文化节

——开幕式

——科普图片展

——企业文化展

——职业成功讲座

——第121期马列研讨会暨首届

“石油文化节”闭幕式

2.第九届分团委换届大会 3.“能源杯”篮球赛 4.“环语新源”杯辩论赛

5.大一大二大三联合团日活动

2009年10月27日中午，我院首届石油文化节盛大开幕。十时左右，灯光球场飘逸而出的音乐招徕着过往的理工人，灯光球场入口的“石油知识”有奖问卷调查也吸引着不少同学驻足参与，而灯光球场四周则被彩旗、彩带和气球装点得格

外绚烂。

12时30分，成都理工大学能源学院首届石油文化节正式拉开帷幕。校团委书记何兴杰老师，能源学院党委书记、博士生导师周文教授，能源学院院长、博士生导师、国家重点实验室主任张哨楠教授，能源学院副院长、博士生导师李仲东教授，能源学院副院长闫长辉教授、能源

学院学生工作办公室主任田晓锟老师、信息工程学院分团委书记郑雨欣老师、材料与化学化工学院分团委书记曾铮老师，西南石油大学学生会主席团以及我校各兄弟学院学生会代表均应邀出席能源学院首届石油文化节开幕式。

周文教授首先在开幕式上发表了讲话，掀开了此次石油文化节的序幕。他强调以大力弘扬和传承石油精神作为本届石油文化节的核心，同时从各个方面展示能源人的风采，使全体理工人通过本届石油文化节看到一个真实而又特点鲜明的能源人，并祝愿能源学院首届石油文化节取得圆满成功。

校团委书记何兴杰老师随后为本届石油文化节致辞。他在为能源学院首届石油文化节送上诚挚祝福的同时，号召各学院结合学院特色，举办内容更加丰富、形式更加多样的活动，丰富理工学子的校园生活。

接下来，能源学院2006级学生代表和2009级新生代表庄重的锦旗交接仪式则昭示着石油精神的代代传承，生生不息。

在热烈的气氛中，能源学院院长张哨楠教授宣布能源学院首届石油文化节正式开幕，到场领导嘉宾一起为能源学院首届石油文化节剪彩，全体能源人高唱《我为祖国献石油》，为能源学院首届石油文化节献礼。现场掌声雷动，喝彩声响亮高昂，开幕式的气氛达到高潮。

开幕典礼结束后，能源学院首届石油文化节的更多精彩继续铺陈而来。随后，活动分两路：灯光球场上，有奖问答和文艺表演如火如荼，其中，维族姑娘枣儿古丽一支魅力四射的维族舞令现场观众如痴如醉，连连欢呼；而理工校园内，则遍布着参加“勘探越野”活动的能源学子的身影……

下午2时许，文艺表演和“勘探越野”相继结束。在学校、学院领导及理工学子的热情参与下，能源学院首届石油文化节开幕式取得了圆满成功。但能源学院首届石油文化节此时不过刚刚揭开了一个小角，在未来的5天里，还有更多的惊喜和精彩等着理工学子去发现。

2009年10月27日，我院首届石油文化节活动之一“科普图片展”在桐荫路顺利展开。

本次科普图片展以我院专业特色为背景，主要内容有石油的开采、石油勘探、岩石矿物、石油化工与用途、石油运输、石油与世界、油气的生储等。图片展以图片、文字、展板等精彩丰富的内容吸引了众多理工学子，图片展现场人头攒动，气氛异常火爆。

本次石油企业文化图文展增强了理工人对石油行业的了解，大大提升了理工人对石油行业的关注度和热情，增强了石油文化和石油精神的影响力。

2009年10月27日，我院举行了十分隆重的“石油文化节“开幕式，精彩迭出，亮点不断，让人赏心悦目。开幕式后第二天，桐荫路两旁的图片展区和文字展区便吸引了众人的眼球，让我们一起走进了石油的天地。

图展中介绍了我国石油发展史的步步历程，有著名的大庆油田、辽河油田、玉门油田、塔禾油田、克拉玛依油田、青海油田等众多国内大型油田，还介绍了石油发展的历史和

方向，石油的用途以及石油对国内外政治形势的影响等多方面的图片和文字资料。

本次图展是为了能很好的宣传我院的专业的特色，进一步弘扬能源人不屈不饶的精神，向更多的人展示石油文化的精髓与内涵。对本校其它院系来说，让他们对能源学院以及对我国以至国外石油发展，有更深刻的了解。同时也是体现能源人对石油专业的热爱。

10月29日晚，由能源学院主办、为学社承办、李璞老师主讲的职业成功讲座之求职艺术在9C207教室成功举办，此次讲座是我院石油文化节系列活动之一。

此次讲座的主要内容是求职面试技巧，包括自荐书的正确书写、自身价值的准确认识、求职的心理准备及错误的求职心理等。

李璞老师指出，当代大学生应多参加实践活动，适量的个人技能培训，在保证完成学业的同时，力争全面发展自己，适应现代社会；简历应简单明了，个性突出，语言通俗，积极自信，突出自己的优点，有意识地制造一种影响力；正确认识自己，快速进行角色转换；有先就业、再择业，重发展、看未来的正确心理，正确地看待挫折；注意不图待遇，不图条件，不图职位，不图名利的“四不图”原则，把握好自己的择业期望值，保持良好的心态。

此次讲座，现场座无虚席，不论是即将走出校门的大四学子，还是刚刚跨入校门的大一新生都深受启迪，为自己的职业之路更添助力。

2009年10月31日下午，能源学员在6A402教室举行了“能源学院首届石油文化节闭幕式暨第121期马列研讨会”。学生会的主要干部及兄弟学院的嘉宾出席了此次闭幕

式，众多的同学也涌入会场参加这次活动。此次闭幕式上，主持人首先总结了“石油文化界”的活动情况，明确了整个活动的意义和强调了所产生的作用。其次主要讨论了两大议题——作为80、90后在这个信仰缺失的年代，如何培养民族

精神而唤起红色记忆；能源学子如何正确审视当今世界石油行业的就业形势并怎样取得优势。同学们谈论热烈，十分踊跃的上台发言，分别从了解到的国内外形势和自身实际情况等方面来阐述自己的观点。台下的同学也热情高涨，时不时的为台上的同学鼓掌，会场的气氛达到了一个又一个高潮。此次闭幕式的成功举行，为“能源学院首届石油文化节”画上了一个完美的句号，为提升能源学子们在以后的学习、工作上的热情有积极的推动作用。

2009年11月9日，我院分团委学生会换届改选大会在六教6A305召开，出席本次换届大会的嘉宾有校团委副书记徐岚老师以及我院分团委书记汪帆老师。

本次大会首先由徐岚老师致辞，随后第八届学生会副书记邱彧冲学长总结第八届

学生会工作，通过优美的音乐和精彩的相片向我们展现了他带领第八届学生会走过的路程。

随后汪帆老师介绍第九届学生会干部名单并提出指导意见。接下来是本次大会最精彩的部分即换届晚会。学生会各部丰富多彩的才艺表演，充分体现了各部门的职能特色。表演期间充满了活跃搞笑温馨的气氛。同时，新部长率领新部员为老部长送上精心准备的礼物，各个部门的礼物都各具特色。整个晚会精彩纷呈。

能源英雄

谁与争锋

2009年11月13日，成都理工大学篮球场上上演了一场精彩的大一新生杯篮球赛，由能源学院资勘2班对工程1班.中午12点40，比赛正式开始。资勘2班的队员们一身白色球服上场，他们各个精神抖擞，蓄势待发。

随着裁判的一声哨响，双方展开了激战。

比赛刚开始，工程1班便获得罚球机会，对方5号两罚一中，率先打破僵局。

在此之后，比赛愈发激烈，终于在第7分钟的 时候，5号再次为球队贡献2分，到上半场结束的时候，双方比分为6比5.半场休息时，双方进行了人员调整，也重新布置了战术。经过休息，双方进入下半场，又开始了激烈的抢拼，抢断„回防„跳投，在下半场时，资勘2班越战越勇，一下打出了小高潮，这也为取得本场比赛的胜利奠定了基础。

最终，裁判吹响了全场比赛结束的哨音，资勘2班以22：21的比分战胜了工程1班.。

2009年10月30日中午12：40，由成都理工大学能源学院、环境与土木工程学院和外国语学院三院联合举办的“环语新源”杯新生辩论赛开幕表演赛在6C305正式拉开了帷幕。本次开幕式到场嘉宾有环境与土木工程学院党总支分团委副书记巩方健老师、外国语学院党总支分团委副书记杨扬老师、能源学院分团委副主席曾伟、成都理工校辩论队队长苏丁奕，及各学院分团委学生会主席团代表等。

巩方健老师的开幕致辞后，在观众的一片欢呼声中，杨扬老师宣布“环语新源”杯辩论赛正式开幕。能源、环工、外国语三院辩论队均以各自别开生面的方式向到场的观众展示了其独特的辩论风采。

本场辩论表演赛的双方辩题分别是“互补性格有利于爱情长久”与“相似性格有利于爱情长久”。正反双方则是由三

院辩论队派出的8名辩手混合组合而成。在比赛结束以及辩论队代表的才艺表演后，校辩论队队长苏丁奕就辩题的理解和参辩双方的表现进行了

点评。

本届“环语新源”杯新生辩论赛开幕式圆满落下帷幕。

咏诵出一曲曲壮丽的篇章。在这普天同庆的节日里，我院 “我爱我的祖国”新生演讲比赛拉开了帷幕。

10月18日晚上7点整，6C205全场座无虚席，能源学院师生齐聚一堂，观看了一场精彩纷呈的演讲比赛。比赛过程

中，选手们激情昂扬，观众们积极热情，评委们也给出了非常中肯的评价及许多实用性的意见。现场从始至终充满欢乐，气氛高涨。

最终，来自09级石油工程3班的杨超凭借优秀的发挥荣膺本场第一。此次比赛给选手们提供了一个展现自我、提升自我的机会和舞台，提高了选手们的应变能力和语言表达能力。同时丰富了同学们的课余文化生活，体现了同学们朝气蓬勃的精神面貌。

在祖国六十年华诞之际，为纪念我的祖**亲，我院举行了“我与祖国共奋进，红色歌曲传唱”大型团日活动。本次团日活动主要内容为红歌传唱，以竞赛的形式展开，由能源学院2007、2008、2009级辅导员带领各自年级代表队参加必答题、抢答题和风险题三个游戏环节。

必答题环节三方均表现平稳，得分不相上下。而在抢答题的环节，07级和09级代表队似乎总是按捺不住激动的心情，几番因提前抢答而被取

消答题资格，使得08级

代表队的分数不断上涨。紧张的两个竞赛环节之后，主办方特意安排了小游戏“石油卫士”（经典的“抢凳子”类游戏）来放松观众的心情，也使现场观众参与到活动中来。然后由游戏失败者演唱经典红

歌，歌颂伟大的祖**亲，胜利者则收获额一份精致的小礼物。现场掌声、欢笑声不绝。

随后，最紧张刺激的风险题环节正式开始。比赛中，此前一路高歌猛进的08级代表队继续着精彩的发挥，而07级代表队也不甘落后，奋起直追，得分不断迫近08级代表队。

几番精彩的角逐之后，08级代表队最终以10分的优势夺魁，07级、09级代表队分获二、三名。最后，分团委书记汪帆老师为本次团日活动做了总结，她谈到，通过竞赛的形式来开展此次红歌传唱团日活动，旨在使能源学子更加深刻地领悟红歌精神，在今后更加刻苦努力学习，为祖国的石油事业添砖加瓦。

穷究于理 成就于工 不甘人后 敢为人先

主题词：能源学院分团委学生会工作简报 报：校团委、院党政 送：各学院分团委学生会 发：院团委学生会各部、院各团支部本期编辑：

喀什市第十一中学军训汇演简报 篇5

--喀什市第十一中学2017级新生军训闭营汇演活动简报

秋雨绵绵！近800名新生挺拔的站立在绿茵场上，一滴一滴的秋雨坠落在他们的帽檐、衣肩，又悄悄滑落，坠入眼帘，却让我们深深感受到了军人们的气质与精神，2017年8月23日上午10：30，喀什市第十一中学2017级全体新生举行军训闭营汇演。近400名学生家长受邀一同参与此次盛大的阅兵仪式，亲眼见证了孩子们的蜕变和成长。

庄严的国歌声奏起，闭营汇演正式开始。

全体新生分为18个方队挺拔得站立于操场上！喀什市第十一中学校长张真真同志在观礼嘉宾和校领导的陪同下检阅参训方队，“同学们好！同学们辛苦了！”张校长的问候如和煦奉风，温暖人心。“校长好！为校争光！”同学们的回答铿锵有力，响彻校园。

龙腾虎跃秋风劲，又是沙场点兵时！11中全体参训新生已经做好准备，等待最后的考验。军乐声中，飘扬的红旗下，分列式方队步伐坚定的向主席台走来！

那轻柔的细雨早已变为密集的中雨，那比原先大了一倍的雨点，眼睛上密布的水滴让眼前的世界朦胧不清。虽眼睛朦胧，但他们眼神清澈；虽秋雨寒冷，但他们决心炽热；虽天空低沉，但他们士气高涨换上整齐的戎装，迈着矫健步伐，他们用钢劲有力的摆臂，步调一致的踢腿昭告着11中学子意气风发、展翅欲飞！密集的雨声在操练场上黯然失色，天空中回响的唯有我们响亮的口号，整齐的踏步声。随后，会操表演正式开始，很好地展示了同学们奋发向上，追求卓越的精神风貌，可以说，军训是同学们在经历了中、高考之后的又一次实现了自我超越，也是他们进入初、高中阶段的第一份令人满意的答卷。

第一项擒敌拳

第二项男子队列展示

第三项警棍术

第四项女子队列展示

第五项教官一招制敌

第六项匍匐拳

第七项木质警棍术

第八项格斗拳

由120名女生组成的几个队列方队向我们展示了军训的基本训练内容，她们整齐划一的动作就是烈日炎炎下苦学苦练的成果，巾帼们的气势犹在，丝毫不让须眉！最后，由40名精英学员组成的方队为我们带来了气势磅礴的擒敌拳表演，嘹亮的口号，昭示出蓬勃的朝气;矫健的动作，展示着11中学子的自信和刚强！军训中，参训新生刻苦训练，团结拼搏，不怕苦不怕累；班主任认真负责，及时掌握军训情况，配合教官做好学员管理；军训教官严格要求、科学施训，涌现出了一批军训先进集体和先进个人

授予：汤惠凯、崔恒、宋保国、陈岗、王景双、杨发金、梁超、李兵、陈园园、祖康峰、范卫泽、景志春、李玉锋、张鑫、康学义、韩迎飞、王坤、陈少奎、王伟、李博二十名教官“优秀教官”称号

授予：赵春红、王雯、魏巧玲、谭丽梅、宋亚丹、索瑾琼、刘丽萍、谯燕、李萍九名教师“优秀区队长”称号

授予：戴艳、谢超、张鹏飞、张旭、耿艳会、杨召鹏、施佩妤、尹玲、周新红、宋宣昌十名教师“先进工作者”称号

授予：张书贤、麦迪乃、凯迪日耶麦麦提、徐美琪、杜小乔、阿娜姑、曹博等90名新生“优秀学员”称号

最后，校长张真真同志发表了热情洋溢的总结性发言

尽管秋雨打湿了头发，淋湿了衣袖，张校长还是饱含深情地代表学校向部队领导和教官们不辞劳苦、严谨细致的工作作风致以崇高的敬意，向带队的年级组长和班主任老师们对同学们无微不至的关怀与呵护表示感谢。张校长对本次军训给予了极大肯定，她充分肯定了参训学生的表现，高度赞扬了同学们坚韧不拔、严于律己的意志品质，尤其对同学们整齐规范的军事技能演练和英姿飒爽的精神面貌给予了高度赞赏。张校长希望同学们把军训中的精神风貌带到以后的学习生活中，继续发扬军人不畏艰辛，敢于拼搏，团结协作，积极进取的精神，严格要求自己，使自己成长为一位优秀的中学生，一个优秀的时代青少年。

张校长代表学校向喀什市城市管理行政执法局赠送锦旗，军训闭营汇演圆满结束。

人生道路长且艰难不断，通往成功的道路就是通过一个一个考验和磨砺的过程，今日我们能雨中参训，明日我们就能逆境逢生。老师们、同学们，勇者无惧、智者无惑、行者无疆。让我们以军训的胜利为起点，遇见全新的自己，扬帆起航！

撰稿人：耿艳会

喀什市第十一中学

十一活动简报 篇6

富世镇联合村 2017年12月23日

富世镇联合村组织全体党员干部深入学习党的十九大报告精神和四川省第十一届二次全会精神

2017年12月23日上午，联合村组织召开了全体党员干部会议，认真学习了党的十九大报告精神和四川省第十一届二次全会报告精神专题会议。

会议由村党总支部书记王庭淑主持，分为三个步骤，首先由第一书记刘晓青带领大家重温了入党誓词，并深入学习了党的十九大报告精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和四川省第十一届二次全会报告精神和省委书记王东明的重要讲话；然后村党总支书记王庭淑组织大家认真学习了新党章；最后，党政办主任、驻村组长尤俊萍作了总结讲话，要求大家要加强学习，提高思想觉悟，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，要始终听党话跟党走。通过学习，提高了全体党员的党性修养和政治思想觉悟，增强了的自信心、自豪感。

十一活动简报 篇7

●赛项理念剖析

1.“自主学习任务单”——指导学生自主学习的方案

设计“自主学习任务单”的目的在于指导学生开展自主学习, 这是本届NOC活动网络教研团队赛项倡导把教学重心转向学生学习的积极尝试。为了支持教师通过竞赛实现从“为教师设计”到“为学生设计”的职能转变, 组委会提供“自主学习任务单”设计模版, 引导参赛教师站在学生的角度思考:如何明确学习目标, 设计可供操作的学习任务, 并提供学习建议, 方便学生借助学习资源完成学习任务, 实现真正的自主学习。可见, 设计“自主学习任务单”就是教师设计指导学生进行自主学习的方案。因此, 教师在教学活动的一开始, 就扮演了学生学习的“指导者”的角色。

2.配套微视频资源——帮助学生完成自主学习的支架

用微视频支持学生自主学习是本届网络教研团队赛项的另一个创新点。竞赛要求参赛教师根据完成“自主学习任务单”规定任务的要求, 事先设计、开发帮助学生完成“自主学习任务单”规定的学习任务的配套学习资源, 使自主学习成为目标明确的高效学习方式。这种资源的最佳形式在当前表现为微型教学视频, 即微课。学生在课前的自主学习中, 可以通过观看教师预先录制的微视频来完成自学任务单上的学习任务。对于不同学习能力的学生来说, 观看视频的过程是自主控制的, 可快可慢, 既可只看一遍, 也可反复多次观看, 学习的自主权真正地回归学生手中。可见, 制作配套微视频是教师提供的帮助学生完成自主学习任务的支架。这里, 教师扮演了学生学习的“帮助者”的角色。

于是, 我们欣慰地看到, “自主学习任务单”与微视频、“云计算”教学环境, 以及之后将要发生的课堂内化知识相结合, 就能形成“学习知识在课前, 内化知识在课堂”的中国特色的“翻转课堂”。在这个过程中, 教师将会完成从知识的传授者到学生学习的指导者、帮助者和课堂学习的组织者的转型。

●赛场规则解析

本届NOC网络教研团队赛项分成设计“自主学习任务单”和制作配套的学习资源、教学设计循环评价、修改完善“自主学习任务单”及其配套资源、可视化陈述与答辩四个阶段, 其中变化最大的就是“自主学习任务单”的设计和配套学习资源的制作。以下就“自主学习任务单”中达成目标、学习预告、学习任务的设计要求, 以及学习资源制作中的一些规则做解析。

1. 达成目标的设定

规则:达成目标不同于教学目标。请用“通过观看某种教学资源和完成‘自主学习任务单’规定的‘任务+谓语+宾语’”表述;旨在让学生明确预习任务。

解析:所谓的“达成目标不同于教学目标”, 是指其针对的受众群体是学生, 而非教师。其表达的是, 当学生完成这份“自主学习任务单”后, 能够达到的目标。因此, 该目标的设定必须既切实可行又简洁明了, 既有操作性又便于检测。

2. 学习预告的定位

规则:简要说明课堂教学组织形式, 也可用流程图代替。其目的是使学生明确自主学习知识与课堂内化知识的关系。

解析:课堂学习形式预告的目的是, 使学生在着手自主学习知识之前, 发现自主学习与即将到来的课堂教学之间的关联, 为准备参与课堂学习做好知识与心理上的准备, 其结果会提高学生在没有监督的情况下完成自主学习任务的质量。

3.学习任务的设计

规则:通过观看教学资源自学, 完成“自主学习任务单”规定的学习任务 (提示:含必要的提示等帮助性信息) 。

解析:规则中的关键字“自学”提醒我们, 这是要求学生在自学过程中, 独立完成的任务, 而不是一份教案, 不能用过往的写教案的思路与方式设计, 其中没有教师角色的参与, 因而不能出现诸如“教师总结、学生协作讨论”等词汇。任务的描述要清晰具体可操作;任务的难度要符合学生的认知水平, 接近学生的最近发展区, 由浅入深逐步递进;任务的数量要符合学生的年龄特征, 恰如其分, 以预估学生能在20分钟内完成为宜。

4.学习资源的制作

规则:制作与“自主学习任务单”相配套的学习资源, 制作的配套学习资源的播放长度应控制在8分钟之内。

解析:规则中的“播放”一词, 提示了本届NOC活动网络教研团队赛项倡导以微视频支持学生自学的教学理念与行为模式, 鼓励参赛教师现场录制、制作配合“自主学习任务单”的教学微视频, 并对视频的时间长度作了明确的规定。与此相适应, 组委会在赛前发布了允许教师自带“耳麦”参赛的信息。

●参赛作品评析

第十一届NOC活动网络教研团队赛项中, 涌现出许多思路新颖的“自主学习任务单”设计, 现场也看到了一些较为优秀的微视频制作团队。下面以初中信息技术参赛团队的作品为例, 分别就达成目标、学习预告、学习任务以及学习资源的设计, 做一些评析, 期望与本届参赛教师们一起回顾与总结, 也为今后的参赛团队提供一些借鉴与参考。

案例背景:

竞赛课题:以“图片处理”为课题, 在吃透教材的基础上, 设计一份能引导学生通过预习、自主完成知识学习的“自主学习任务单”, 并制作与此相配套的学习资源。

教材简介:江苏教育出版社《信息技术》七年级上册第五章第2节“图片的处理”, 其学习目标是“学会利用常用的图片处理方法, 通过图片处理来更好地表达主题”;实践创作的主题建议是, 制作“保护水资源”作品。教材介绍了两方面的知识, 一是常见的图片处理软件, 涉及了ACDSee、Photoshop、我行我速三款软件的简单应用;二是图片处理的基本方法, 分别有调整色彩、旋转和裁剪、图片合成三种基本操作方法。

参赛团队都对教材的内容、次序、深度等做了不同程度的调整。在创作主题上呈现出了“魅力河北跟我来”、“一图变四季”、“情系灾区, 爱心义卖”、“魅力云龙湖”等精彩纷呈的创意设计。下面将以“一图变四季”设计主题为主, 展开评析。

1.简洁明确的达成目标

案例1:

以“一图变四季”为主题的参赛团队, 设计用一张图片, 通过色调、对比度、滤镜、裁剪、旋转等不同的处理手法, 呈现出春夏秋冬四季效果。为此, 设计的达成目标如下:

(1) 学习“微课资源”中的任务一, 完成“自主学习任务单”中“秋景”图片效果的制作, 掌握对图片色调的调整。

(2) 学习“微课资源”中的任务二, 完成“自主学习任务单”中“冬景”图片效果的制作, 掌握饱和度的调整, 以及使用“滤镜”美化图片。

(3) 学习“微课资源”中的任务三, 完成“自主学习任务单”中“夏景”图片效果的制作, 掌握旋转、裁剪、合成图像的基本操作方法。

(4) 通过观看“微课资源”中老师展示的作品, 了解常见的图片处理软件。

评析:达成目标的四点描述体现了明确、具体、可操作的特点。三项实践操作和一项知识学习的要求简洁明了、一目了然。且三项实践操作所要完成的任务、学习的技能层次分明。如果能够在文字描述之后, 添加如图1的图示化描述, 将有助于提高目标的可读性, 给予学生视觉享受的同时, 提高他们对“预学习”的兴趣。

2.清晰明了的学习预告

案例2:

主题为“一图变四季”参赛团队在“自主学习任务单”中, 设计的课堂学习形式预告如下:

(1) 检查任务单所要求制作的作品, 接受老师和同学的点评。

(2) 分组讨论, 分析作品, 选择合适的图片加工方法;互助完成图片“阴、晴、雨、雾”的效果。

(3) 将处理后的图片作为素材, 用“我形我速”软件制作具有实际使用价值的电子作品。

评析:团队成员很好地理解了“学习预告”的含义和设计目的, 将任务单的自主学习要求与后续课堂教学间的衔接作了较好的说明。如果在表述上能运用图形化 (如图2) 或流程图 (如图3) 的方式, 将大大提高其逻辑性和易读性。

案例3:

本届决赛中, 有不少的团队对“课堂学习形式预告”的理解有误, 同样的以“图片处理”为课题的“自主学习任务单”, 有两个团队是这样设计学习预告的:

学习预告之一 (团队1) :

(1) 自学“微课视频”;

(2) 运用自主学习任务单, 结合自学辅助网站进行探究;

(3) 在Moodle学习平台中完成作品上传与互动评价。

学习预告之二 (团队2) :

课前预习—美化调整图片 (美丽云龙湖) —图片合成 (暑期日历) —综合练习 (旅游贺卡) —上传作品—浏览评价—评选优秀小组—课堂总结

评析:“学习预告之一”中, “自学‘微课视频’”环节已在课前的自学环节完成, 没有必要出现在后续的课堂教学中。“学习预告之二”中, “云龙湖图片的美化调整、暑期日历的图片合成制作、制作旅游贺卡的综合练习”等都是“自主学习任务单”中的学习目标和任务, 同样理应课前自学完成的任务就不该出现在自学习预告中。以上两种课堂学习形式预告, 体现出参赛教师尚未理解“自主学习任务单”的设计意义和功能, 对“预学习”的目的认识还不到位。将自学后的教学预告写成了“在课堂内使用任务单的步骤说明”, 显然不符合赛项规则中的设计要求。课堂学习形式预告是“预学习”的后续环节, 既不是关于“自主学习任务单”的使用说明, 也不是在课堂教学中运用这份“自主学习任务单”实施教学的过程。

3.层次分明的学习任务

案例4:

主题为“一图变四季”参赛团队设计的学习任务如下三个表格。

通过观看微视频教学资源自学, 完成下列学习任务—— (节选)

评析:在这个案例中, 三个学习任务由浅入深, 由简入繁, 层次分明, 逐层递进。每一个任务的描述都非常细致, 在“自主学习任务单”的总体达成目标之下, 还有每个任务的分阶段目标。每个任务描述中都用显著字体列出了关键性动词“想、试、看、做”等, 要求学生完成的动作很明确, 同时指明实施任务的方法, 简单易读。每个任务之后, 还附有作品展示栏, 充分体现了“自主学习任务单”作为学生自主学习支架的特质。三个任务之后, 提出了进一步的思考题, 作为后续进入课堂教学的铺垫, 并与课堂学习形式预告中的内容相衔接。

4.有趣务实的学习视频

案例5:

该参赛团队为“自主学习任务单”制作了时长为5分56秒的配套学习微视频, 现截取部分的画面呈现:

图4是为配合任务单中的第一个任务“春景变秋景”的图片处理过程视频截图。

图5是为配合任务单中的第二个任务“春景变冬景”的图片处理过程视频截图。

图6是为配合任务单中的第三个任务“春景变夏景”的图片处理过程视频截图。

评析:“微”在《现代汉语词典》中, 既有“细小、轻微”的意思, 又有“精深奥妙”的含义。这里, “微”字所代表的意义, 不仅仅是微不足道、微乎其微, 更代表了“微言大义”和“见微知著”。这个短短将近6分钟的微视频, 完整、清晰地演示了由同一幅春意盎然的春景图, 如何经过一系列的图片处理手段, 演绎出秋、冬、夏三季不同景致的过程。期间融合了调整色调、RGB颜色、饱和度、滤镜效果等多种图片处理方法, 有趣而实用, 学生一边看视频一边操作, 很容易完成“自主学习任务单”上的自学任务。

第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动已圆满落下帷幕, 留给每一位参与教师的是对翻转课堂的探索欲望, 是对微视频教学的实践动力, 更是对未来高效教学模式的深刻思考, 愿以此作为我们新的起跑线, 让我们对探索高效教学方式的思索由此启程。

十一活动简报 篇8

据介绍，“新孩子乡村阅读公益行”缘起于二十一世纪出版社推出的一套特殊的儿童文学作品《新教育的一年级》。这部作品的作者童喜喜，是一位非常“传奇”的人物，她不仅是中国作家协会成员、“新教育的一年级”系列等多部儿童小说的作者，还是热心公益，多次为山区儿童捐款捐书的“萤火虫姐姐”，这套图书出版后，童喜喜捐赠了该书50%稿费用于教育实验。同时，二十一世纪出版社集团也捐赠该书50%利润给新教育基金会，共同推动中国教育的创新发展。

在这次“新孩子乡村阅读公益行”中，二十一世纪出版社集团不仅负担了所有的路费经费，更是为每所乡村学校捐赠了价值10万元，共计1000万元的优质童书。从一套图书到一系列公益活动，从100所乡村学校到无数个家庭，从一批一线教师到无数位学生父母……二十一世纪出版社集团凝聚一切力量，共同推动阅读，积极行动，不仅能让孩子成长为有新视野、新理想、新希望的新孩子，也让作为教师与父母的成人在这一过程中成为了“新的孩子”——成人容颜，稚子童心。