初三期中考试后家长会

初三期中考试后家长会（共11篇）

初三期中考试后家长会 篇1

高效学习，共创佳绩

一、期中考试情况解读

进步者：

退步者：

分析原因：

二、分析班级近况：

班级上课听讲状况：

班级作业完成情况：

班级纪律遵守情况：

三、学生现阶段学习的几个问题

初三的学习对于中考来说是至关重要的，无论是老师、家长还是学生自己都非常重视该时期的学习效果，可有的同学偏偏在这个时候出现学习效率低、成绩向后退等令人担忧的现象，主要表现在以下几个方面：

1、听课反应慢，容易走神

在课堂上，老师传授知识给大家，所以听课是学生本阶段获取和巩固知识的主要途径之一，如果听课反应较慢或老走神，就会出现听不懂或者漏掉内容的情况，导致课堂学习效率低下而最终影响成绩。

2、课后复习慢，没有头绪

课后及时有效的复习对知识的理解和记忆是非常有帮助的，如果没有对需要重点复习的知识形成清晰概念，复习过程就像没有目标的进攻，效率不高不说，效果也不好，所以在复习时一定要采取适当的学习方法来巩固学过的知识。

3、作业完成慢，影响睡眠

许多同学因为做作业的速度太慢占用了休息时间，睡眠不好精神状态差又影响了第二天的学习，长此以往最终形成恶性循环。初三的作业多，任务重，如何面对繁重的学习大家要做好准备，制定计划，尽量用最短的时间达到最好的效果。在对待作业这一问题，不能单纯的为了交差才完成，而是要以自己的需要为前提来合理的安排复习时间，既要攻克弱项，又要巩固强势，做到全面兼顾。当然这一切都要在保证睡眠的基础上进行，有效的学习促进优质睡眠，良好的睡眠保证高效学习，做到学习睡眠二者互相促进。

4、考试速度慢，答不完卷

我们做了那么多的准备工作，目的就是要取得好成绩，所有的努力最终都要通过考试体现出来，如果由于答题的速度太慢，在时间方面出问题导致卷子答不完影响考试成绩，这种结果是所有人都不愿意看到的。有的学生答题习惯不好，现在还有学生答完卷没时间往答题卡上腾答案的现象。

四、为提高课堂学习效率，我们给出以下几个建议。

初三学习时间紧，科目多，任务重，要保证成绩，必要要想45分钟课堂要效益。所以，学生必须养成课前认真预习，带着问题上课，课下认真完成作业，查缺补漏的好习惯，争取将知识当堂消化，做到堂堂清，天天清，周周清，这样才能扎扎实实面对每月的考试，做到月月清。相信我们功夫用在平时，扎扎实实走稳每一步，要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：第一步就是抓好课前预习。

在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有

这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。

第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。

听课时应做到以下四点：

1、带着问题听课；

2、把握住老师讲课的思路、条理；

3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；

4、踊跃回答老师提问。

这样基本上掌握了听课的要求。

第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。

课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。

第四步是正确对待作业。独立思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。

首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审

好作业题、善于分析和分解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对各学科作业进行自我订正的方法。

总之，课前要抓好预习，课中听讲要领悟学法，课后完成作业要巩固学法，课外学习要运用手法，还要不断总结优化学法，努力探索适合自己个性的学习方法，为培养创造才能打下坚实的基础。

五、调整心态，克服焦虑。

中考，不仅面向学生，也是面向家长。学生已经进入了非常紧张甚至疲惫的备战状态，作为家长，我们要从以下几个方面帮助孩子，调整好健康的心态去接受人生的这次重要选拔。

1、家长要给孩子创造良好的学习环境。我们不妨做这样一个实验，如果每天晚上孩子写作业的时候，你能静静地拿份报纸看，孩子会非常平静地完成学习任务。如果每天孩子写作业的时候，你一会儿拖拖地，一会儿打打电话，更有甚者，上网打游戏，搓麻将，那孩子写作业的时候肯定新生浮躁。所以，做为家长，我们要给孩子创造一个健康的学习环境。

2、家长是孩子的榜样，再坚强的孩子内心也是敏感的，所以请家长先不要慌了阵脚。有的家长已经沉不住气了，一个礼拜给老师打几个电话，询问孩子在校表现，询问孩子成绩水平，担心孩子上不了重点高中该怎样，甚至开始焦虑失眠。做为家长，我们的思想都高度紧张了，那孩子可怎么办。孩子也只能是更加慌乱，甚至拒绝跟家长沟通，父母与孩子的关系也不和谐了，最终还是影响了孩子。

3、关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。考试是一个选拔的方式，并不是学习的最终目的。孩子经历一次初三的历练，性格会更加稳重坚强，思想也会更加成熟。我们的目的是要告诉孩子，人生不论什么时候，都要努力干好自己的事情，只要踏踏实实做好每一件事情，就不必去求结果。

4、量力而行，根据自身实际定好目标，但切忌比较。我们不必求结果，但我们要有目标作动力，而这个目标一定要量力而行。有的家长很盲目地给孩子定目标，不论孩子成绩如何，就想着上西工大，高新，其实目标过于盲目相当于没有目标。关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。

我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。

六、家长要注意的几个小细节

七避免

1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”„„本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。

2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。

3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。

4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。

5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。

6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。

7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习

过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。

目前家长应注意的问题:

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。

5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

初三期中考试后家长会 篇2

改革开放走过了30个春秋, 这在中考中是非常热门的, 所以针对这个专题我专门用了一课时来复习。本课共分为四个大的部分, 具体教学环节如下:

一、导入复习, 引起兴趣

基于让学生产生求知欲的考虑, 复习课的导入也应尽力遵循活泼、贴近生活的原则, 寻找学生关心的时事作为切入点效果经常比较理想。可以是某个新闻引发的讨论, 也可以是学生了解到的新的政策制度;可以是中国正在经历的变革, 也可以是学生亲身体验的生活变迁。方法则多种多样, 不一而足。

本课我采用了谜语式的导入方式:“25岁, 用青春把小渔村变成大都市;25年, 用前无古人的速度领跑经济;这个城市的名称, 不止代表地点, 它代表关于时间的观念, 也代表重若生命的效率。”———2004年CCTV中国最具经济活力城市评选 (答案:深圳) 。

二、全面复习, 夯实基础

基础知识在中考中占据了相当大的比例。因此, 不论考试如何变化, 强化学生对基础知识的记忆仍然重要。在平时的新课中, 我采取的方法是每节课用前5分钟来进行背诵或默写。通过实践, 效果不错。在复习课中我采取了新的方法:让学生动笔记忆, 而这个过程也占据了课堂的15分钟。具体方法有:让学生动手填充表格;整理书上笔记;根据教师在黑板上的展示完成关于基础知识的填空练习, 默写, 等等。但在复习时要注意:第一, 对于最重要的知识, 要求学生记忆;第二, 引导学生进行前后知识的贯穿联系, 在已有的知识结构上进行记忆效果更佳;第三, 注意结合书上的图片进行复习, 不造成知识的缺漏。

根据该节复习课知识量大的特点, 我采取了让学生根据黑板上提供的线索在书上整理笔记的复习方法。具体线索如下:

三、现场做题, 培养能力

中考不论怎样简单化, 仍具有选拔性, 所以在考试中往往有一部分拉开差距的题, 尤其是材料题或者简答题。

1. 针对材料题:

对于材料题, 学生比较烦难, 但一旦教给他们方法, 困难就会迎刃而解。本课我出示了一道这样的材料题:

“1979年, 党中央国务院决定在广东、福建两省建立经济特区。经济特区采取来料加工、补偿贸易、合资经营、合作经营以及外商独资等多种形式吸引外资, 学习国外的先进技术和经营管理方法, 在平等互利的原则下, 扩大对外贸易。请回答:

(1) 根据材料一指出我国经济特区吸引外资的主要形式有哪些?在对外贸易中坚持的基本原则是什么?

(2) 结合所学知识谈谈是哪位党中央领导人第一次提出办特区的主张?

(3) 今天我国对外开放在不断扩大。对此同学们也有亲身经历。请举一例。

第一步:泛读材料 (读懂) 。这对学生来说相对容易。该题一目了然, 是介绍我国设立特区的一些知识。

第二步:带着问题精读材料 (尽力寻找关键词或答案) 。该题关键词有“形式”、“原则”、“对外贸易”等。

第三步:根据题目要求作答 (用白话) 。如果题目要求“根据材料回答”, 那么答案一般都是出现在材料中的, 学生切忌在书上或材料中乱抄一段来作答;若题目要求“结合所学知识回答”, 答案一般出自书中。

2. 针对简答题:

答问答题时, 要抓住“三审———审时间、审空间、审内容”的窍门。如题目“改革开放以来, 我国又在农村实行了哪些形式的经济体制改革, 来提高农民生产积极性?”审时间———改革开放以来, 也就是1978年至今;审空间———农村, 切忌回答城市改革的内容;审内容———有些题目要细化到分板块, 但这里不需要。

四、结合现实, 升华知识

中考中有2分以上的题目是没有固定答案的, 要求学生根据自己的能力进行合理回答即可得分, 我们把这类题目叫做开放性的试题。曾经有学生反映他遇见这样的题目时完全无所适从, 不知道怎么回答, 这给我留下了深刻的印象, 因为我认为这种题是送分题, 学生都能回答, 但实践证明学生的开放性思维也需要训练。于是我在平常的教学, 尤其是在复习课中加入了这样的环节———对知识的升华。

该节复习课我设计了这样几个题目:“改革开放以来中国正以惊人的勇气和魄力迎接着世界的挑战。今年是改革开放30周年, 因为经历了长期高速的经济发展被誉为‘世界经济的奇迹’。中国的改革开放能给你的学习和生活带来什么启示?”这个题目我没有给出具体答案, 而是给同学们自由讨论的空间。怎样让每个同学都参与其中, 锻炼做题能力呢?我把全班同学按就近原则分为若干个4人小组, 每个小组每个组员都要动笔写出自己的答案, 每组推选出一名同学向大家展示他的答案。经过长期训练, 到中考前夕, 学生遇到这样的题目很少出现以前的不做的现象了。

总之, 开卷考试要求复习要有相应的策略, 应该改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状, 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手, 培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力, 教师应注意历史与现实的联系、学习内容与学生生活的联系, 落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。

期中考试后怎样学习化学 篇3

一次考试结束,往往是同学们学习的一次分水岭,尤其是初三(九年级)化学,因为是同学们刚刚接触,也是第一次面对正式的化学考试,所以考好的同学认为这个学科很好学,考差了的同学认为这个学科太难了,要记的东西大多了,要理解的概念也太难了,那么我们同学们通过一次初三(九年级)化学期中考试后应该如何面对呢?下面谈谈我给同学们的几点建议。

从我十几年的教学实践中,我有很多学生是在学习其它科目感觉特别困难时而找到一个学习的好伙伴,从而重新树立起对学习的信心,从而找回了很好的学习方法,并把学习好其它科目的信心也找回来了。那么初中化学到底如何去学呢?你可以对照自己从下面几个方面去考虑,看看自己在前一阶段的学习中是不是不符合这几点,并且分析一下你的化学期中考试的试卷。

一、该记的知识点是不是记牢了。初中化学是入门,所以有的知识点你必须牢牢记住,如:元素名称及元素符号你过关了么?(初中化学重点要求掌握的元素及其符号有:氢-H,氦—He,碳—C,氮—N,氧—O,氟—F,氖—Ne,钠—Na,镁—Mg,铝—Al,硅—Si,磷—P,硫—S,氯—Cl,氩—Ar,钾—K,Ca—钙,锰—Mn,铁—Fe,锌—Zn,汞—Hg,银—Ag,金—Au,碘—I等等)。还有一些化学反应的文字和符号表达式你记好了么?(今后,还有一些化学反应方程式你有信心记好么?)一些化学基本概念你记清了么?拿着自己的期中考试卷你自己再去分析一下,你这方面一定失了不少分,对么?这就说明你不是不聪明而是因为不够不刻苦,不够勤奋,是吗?

二、对化学的一些概念理解了没有,掌握好了没有。比如我们这次期中考试有这样一题:求碘酸钾中各元素的质量比,有部分同学做错了,为何错了呢?有些同学做成各元素在化合物中的质量分数再相比,不能把质量、相对分子质量与物质中元素质量分数联系起来;还有的把相对分子质量和相对原子质量混淆了。还有的同学对元素概念比较模糊,只知道分子、原子有质量,不知道元素也有质量之说;(在这次期中考试中的计算题上,没有认真读题,没有仔细理解题意就胡乱的做题)三是弄不清这个比在数学上的含义。

三、是你的化学实验过关了么?要学好化学必须重视化学实验,因为化学实验中有很多乐趣,在化学实验中能再现生活中很多我们不知道的奥秘,那么如何重视实验呢?我认为每一个同学应该做到以下几点:

1、认真观察老师课堂上的演示实验,要做到:用心看:先看实验所用仪器,再看老师的操作要点,再看实验中发生的实验现象,认真想:想一想实验为什么会发生这样的现象,一定要能根据实验现象写出所发生的化学反应原理(即化学反应方程式),再思考:这个实验有无更好的方法?如何改进?这个实验要注意那些事项?特别是安全上注意那些事项?

2、要认真做好学生实验,学生实验是自己动手的实验,所以同学们做实验时应从几个方面着手,(1)先看好书预习实验,然后根据这个实验要求写出实验计划,到实验室就不会盲目去做实验了;(2)要严格按照实验操作去做实验,你若有改进的实验方案可以及时与老师讨论,看是否可行;(3)要认真记录实验现象;(4)要认真填写好实验报告,提出你在实验中遇到不能解决的问题。

四、化学式的有关计算过关了没有?虽然现在大纲把化学计算题的难度下降了,但是最基本的化学式的计算还得过关的,否则我们就没有办法面对高中化学和生活生产及相关的科学实验。关于初中(九年级)化学中化学式的计算题的类型有:

五、化学考试的方法你掌握了么?这里所说的方法是指你对题意理解没有?解题格式规范了吗?书面整洁吗?等等。

六、树立学习并学好化学的信心 。有的同学认为化学这个学科中的有些概念大抽象了,不好理解,其实数学中的有些概念那才叫抽象,而化学中的分子、原子、离子、元素等,只要仔细去品味下这些概念还是很有乐趣的,因为我们化学中的分子、原子和离子才构成了我们丰富多彩的活生生的世界。同学们应多去想象一下我们化学世界中的分子、原子、离子,说不一定你会才华横溢,写下非常优秀的文章来呢,正因为我们化学世界中的变化才使我们的生活才有意义。你说是吗?

七、化学与我们生活是有着密切联系的,你可以不断地运用所学的化学知识到我们的实际生活生产中去(特别是环境保护方面),那样我们学习化学起来会更有一种特殊的滋味在心头。如果确实觉得分子、原子等概念难掌握理解,就想一想小时玩的积木、生活中豆子、建筑中的砖块,它们就象化学中所说的分子原子,我们用积木可以构建了很多图象,用砖块可以修建很多的样式各异的建筑物,而这些图象、建筑物就象我们所说的物质。今后我们还要学到的碳的知识,在我们生活中应用就更多了,想一想古代的字画为何很多年之后依然不变色是何道理?想想我们的假酒为何会致人于死命?除此以外,还有劣质奶粉食用后为何脑袋长大?超市卖的食品为什么那么长的保质期?所加防腐剂对人有好处吗?某些厂矿排放出的黑水会污染环境吗?怎么治理呢?等等。所有这些都与化学知识有很大的联系。仔细想一想,我们学习的化学就会变得生动有趣了,不再是枯燥无味的东西了。

初三期中考试后家长会 篇4

首先非常荣幸有机会站在这里发言，我非常激动，谢谢大家！同时也谢谢班主任和各任课老师对我们孩子的辛苦培养：我真诚地道一声：“你们辛苦了！”

第一次知道王老师的大名，是在2004年全市教师成绩排名表上，当时我跟随教育局领导算成绩。我清楚得记得王老师的名字排在第一名。当时我真想见见这位老师究竟是什么样子的，能独占全市榜首，那真不是一般人物。

第一次真正地认识王老师，是在初一期中考试家长会上。知不知道大家还是否记得：当时她穿着紫衣上衣，娇小玲珑的身材，干净利索的讲话仿佛就在昨天„„

我还清楚得记得她响亮地讲话内容，她说，虽然我长得娇小，但希望家长们给我树立高大的形象。我对我们班充满信心，我把英语放在第一位，数学你们不用担心。

说句心理话：我一下子从心里佩服这位机灵能干的班主任，再加上我早知道她的好成绩，我真得很高兴——把孩子交给她，放心！

如今，我们第三个家长会来了，我们也看到了孩子们的进步，当时班里第一名在全校排名第五十名，到如今孩子们闯入前五十名的我知道的就有好几个。王老师她真地做到了，我们家长们也真地看到了！所以，在这里，我代表家长们真诚地道一声：“谢谢您，王老师，您辛苦了！”

“望子成龙，盼女成风”是我们每个家长的愿望，“青出之于蓝 而胜于蓝”是每个老师对孩子的殷切希望。因此，要想我们的孩子健康茁壮地成长，离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育，离不开家长的默默关怀。家校携手，共同托起明天的太阳！

学校精心的培育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我个人认为应做以下几方面的工作：

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要孩子养成良好的生活学习习惯。不挑食，不乱花钱，不乱扔乱抛，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境。

三、把孩子当作朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

有一位教育专家曾经说过：亲子关系最融洽地时候，也是家庭教育最成功的时候。这时候你说什么，孩子也会听进去。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的。

孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作下来你也想休息休息。所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长抽空陪着孩子看看书、看看电视、玩玩电脑，让他感受到你的关怀和爱意，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变 得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。

四、培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。因为只有在活动中孩子们才能真正地体会到集体的力量和快乐！

五、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。

我一直对孩子说：“学习是自己的事，如果你想学，谁也阻拦不了你；如果你不想学，谁说也不顶用！”

六、积极配合老师和学校

老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。家校一体，打造一流教育。

最后我要说得是：“做人是孩子的立身之本。”欲使孩子成才，先教孩子做人。这是最重要任务，以此来作为今天的总结。

我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开班主任的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助。我有理由相信，有老师的科学指导,有我们的辛苦陪伴，孩子们一定会健康茁壮地成长!我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！

期中考试后家长总结 篇5

进入11月，各中小学期中考试已过。看到孩子的成绩，好多平时忙于工作和生意的家长才如梦初醒：“孩子补习班也上了，可排名怎么下降了？”南山区南头中学高一学生王平在深圳家长QQ群195057592咨询许老师说：“孩子初中成绩还不错，可自从进入高中，就一直跟不上学习节奏，前几次考试成绩不理想，这次期中考试又砸了，补习班和家教都用上了，孩子学习问题一直没有解决，别说孩子了，我这做家长的都没有信心了！”

许老师谈到说：“其实期中考试学校的目的是检测学生对前一阶段所学知识的掌握情况，及早发现学习中存在的问题和知识漏洞。考试后，家长最重要的事情应该是帮助孩子进行分析，找出学习中的问题，主要是学习习惯和学习方法问题，只有对症下药，才能提高学习成绩。如果家长放任不管，听之任之，将会使孩子学习基础越来越差，最终丧失学习兴趣而不可挽回。

习惯决定命运。家长首先要给孩子养成良好的习惯。这首先要了解学习的七个环节：预习、听课、笔记、作业、提问、复习、考试。只要科学安排、认真实施才会循序渐进，逐步提高。第二，家长还要教会孩子科学的学习方法，虽然学习环节是一样的，但是每个孩子的个性是不同的，家长要针对孩子的特点进行指导。第三，要坚持，不能一曝十寒。好多家长抱怨孩子做事三分钟热度，不能主动学习，没有自主学习的能力。专家说过，一个良好的习惯21天就可以初步养成。等习惯成自然的时候孩子就可以主动学习了。

初三期中考试后家长会 篇6

各位家长： 大家好！

今天你们能够在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持，首先谢谢你们的理解但是这也是你们应该做得，因为孩子是你们自己的，家长们努力工作为的就是孩子，如果孩子都学不好那一切都是没有意义的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

下面我想跟各位家长谈谈我们班的一些情况 一.班级情况: 本班学生现在有49个人，这个人数比较大。男生偏多，班级的常规管理肯定要艰难一些。在这里要感谢我们的班干部以及课代表们。每天早上由我们的班长xx和副班长xx检查红领巾以及校服的情况，她们认真负责，每天都能把情况及时反馈给我，由于他们的努力我们班的红领巾和校服情况还不错，晨会课之前我们的课代表会对口算本答案以及进行晨读，在他们的努力下我们班形成了早上晨读的好习惯，学生不仅能够复习之前所学，同时也能够培养自己的语感。在校的时间我们的班干部会时刻关注学生的纪律情况，及时提醒那些不自觉的学生。

二．学习情况

跟大家说说你们最关心的学习。进入四年级你们会发现题目越来越难，不再像前三年一样大部分题目只需要盲目记忆就好，这就更加

需要学生去思考，对于基础知识的要求也越来越高。班级里好的学生我相信家长肯定付出了很大努力，往往默写能够一个不错，在基础知识掌握好之后有些学生甚至跟我要难题目做，例如韩霞、张浩晖、齐钰熙等。但是也有些学生基础知识上回家不默，到学校又不仔细看导致基础知识错误率很高，这样考试成绩差距也就可想而知了。

一些家长打我电话问我，孩子现在怎么一直考90分左右，以前都要95分甚至接近满分，这里我也想纠正一下家长的错误观点，随着学生年龄的增长，试卷难度加大、作文分值升高，在难度大一点的考试中甚至90分出头都算高分了，与其看孩子的分数，不如每次都问问班级最高分班级平均分是多少，一般情况下班级的平均分是30名左右的成绩。

学好语文我们常常会让多看课外书，看课外书一来可以提高孩子的阅读能力，二来也能提高写作水平。经常有一些家长问我怎么提高孩子的写作能力，我的建议是多看书，看好书，多联系写作。家长可以平时多让孩子练，写写随笔，写写日记都是大有益处的。说到作文，你们会发现作文的字数也在不断上升，三年级要求孩子作文写到350字，这就给一些动作慢的同学考试带来了巨大的压力。这次期中考试一些同学就是因为作文来不及写而导致一扣10几分，家长一定要锻炼孩子的写作速度，因为你会发现以后作文越来越长你的孩子会越来越慢。

家长是孩子的 孩子，所以也请这些家长不要顾此失彼，要学会兼顾，不能光照看年龄小的孩子而忽略其他孩子，特别是在孩子们发生争吵时不要为了省事就盲目批评年纪大的孩子，我们要耐心了解情况尽量做到公平公正，因为孩子也是有思想的。

最后再强调一下家庭教育真的很重要，在家里你们往往是一对一或者多对一的，能够及时发现孩子的问题也有时间能给看管他们。小学期中考试考务会议讲话稿；

整个考试的过程其实也是学生受教育的过程，包括对学生心理素质的教育、包括对学生学习方法的提高、包括对学生诚信教育等。

我们知道这样一句话考风直接影响学风。如果期中考试风气不好，学生就不会认真对待平时的学习，认为平时学不学无所谓，这样就直接影响了学生平时的学习态度和学习风气。

对于我们老师来说，我们的教学效果怎样？我们应该怎么改进提高？实践证明越是可信度高的考试越能给我们好的答案。所以严肃考纪、端正考风是我们每个教师必须要做到的事情。我们必须把这个教学常规工作做扎实。

一、考前工作做细致；

1.重视学生考试前的辅导包括对学生知识点的梳理，对学生考试方法的指导，对学生考前心理的辅导，对学生复习考试的动员工作，对考场的一些纪律要求，不能提前交卷等，教育学生考试严肃的事情。尤其，要注意学生考试的心理辅导，既要给压力太大的学生减减压，又要给那些毫不在乎的学生打打气，保持适度紧张才能发挥好的水平。

2.考试铃声由曹老师于今天考务会后设置。注意的是周五下午物理考完后，要及时恢复原有上课作息铃声。

3.重视考场布置工作

保持考场美好环境卫生工作，一定要打扫卫生，把教室座位摆放整齐。

请班主任在黑板上写上相关提示语、考试科目及考试时间。座位单人单座，书包统一放在前面。具体的考场布置于这次会后进行,不再进行演练。

4.英语听力播放工作

由顾老师负责，安排相关人员于周五早上到教导处复制录音，用电脑播放。

二、监考工作做严格；

1．监考准时到。请各位领取试卷提前十分钟领试卷，提前5分钟到教室发试卷，发试卷后提醒学生填写相关信息。（周四、周五原有点名时间不变。）

2．对考生考试号负责。请各位老师在考试前5分钟提醒督促学生完成，而且要注意检查每个学生填写到位。

3．监考要严肃。老师不要聊天、打手机、看书、读报等。老师要严肃认真，不要交头接耳，小声聊天，要时刻关注每一个学生，让学生感觉到老师还是很重视考试的，特别是对于不认真的学生，可以提醒认真完成试卷，避免影响别的同学，禁止提前交卷。

4．收齐试卷数量要齐，请各位收完试卷后一定再数一遍。一定要与参考学生数相符。避免漏收试卷。摆放要整齐。请整理好，按顺序从小到大，整齐摆放，不能泄露学生信息。

三、考后工作做完美；

1．按时参加阅卷集中阅卷时间为周五下午两点，物理学科需要考完之后再阅卷，时间为周五下午三点。

2．认真阅卷请各阅卷负责人提前协调评卷要求，明确分工、共同商量答案的评分标准，认真阅卷。

3.完成登分工作徐老师负责打印好七八年级考试学生登分表，由顾老师和刘老师领取。各学科阅卷负责人确定阅完试卷，并复查完毕之后，把所阅试卷分数登记到考试学生登分表上，并把纸质原始数据交顾老师和刘老师处，在班主任帮助之下，完成计算机登记，最后把 纸质原始数据和电子表一同上交学校教导处。

4.认真评卷分析考完后，认真撰写试卷和成绩分析，以待召开期中考试分析会。

5.说明具体的考试人员安排已经发放到各个办公室，如有问题，和徐老师联系。

最后，希望大家在这次期中考试中，能坚守岗位，做好本职工作，确保我们的考试工作能圆满而顺利完成。

初三期中考试后家长会 篇7

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

面对即将到来的期中考试，我将我喜欢的一句话、一副对联、一个童话送给我喜欢的同学们。

一句话：当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶。这句话告诉我们，对于生活，我们不仅要正确面对，更要积极对待。对于期中考试，同样也是。对于期中考试，我们必须知道考试不是目的，而是一种手段，是一种检测学生学习状态的手段，是一种及时调整老师教学策略的手段，因此，考试不仅是知识的检测，更是人品的检测，所以，我们面对考试，必须学会尊重他人，更尊重自己，诚信应对，亮出真实的自我，展示优秀的人格。同时，这句话还告诉我们要充分准备，积极迎考。成功总是垂青于有准备的人，厚积薄发才是成功之道。尽管离考试还只有两天，但我们依然要抓紧时间，紧张复习，力争为期中考试做最充分的准备。

一副对联：这幅对联，特别适合于考试。它让我们用一种平和的心态，以一种以不变应万变的心态去迎接考试。每一年，我都将这幅对联赠给我的孩子们。这幅对联就是：“题难，我难人亦难，我不畏难;题易，我易人亦易，我不大意。”在考试中，我们就要学会以这种心态去面对。面对各种题型，不忘乎所以，也不惊慌失措，努力做到细心审题，冷静思考，认真答题，合理安排时间，做到基础题不丢分，难题力争得到分，从而答出自己的最好水平。

一个童话：一只猎狗和它的主人去打猎，他们发现了一只兔子。于是猎狗就去追赶，可是，猎狗追的气喘吁吁，最后还是无功而返。主人生气的说：“你怎么连一只兔子也追不上?”，猎狗说：“我已经尽力了。”，一只松鼠看到得以逃生的兔子，说：“猎狗那么凶猛，可是，你为什么能逃脱它的追逐呢 ?”兔子说：“因为我做到了竭尽全力。”同学们，当你们在期中考试时，在交卷铃响前一分钟，还在认真思考，还在沉着的将可能正确的答案清晰的写在卷面上时，你就真正的理解了这则小童话的真正寓意。

同学们，一句简短的话，一副耐人寻味的对联，一个永远让人深思的童话，如果对你们以后的学习、生活能有所启发，那就是我最大的欣慰。最后，我预祝同学们在期中考试中能取得优异的成绩。2018期中考试后家长会学生发言稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。

时间过得很快，依稀之间我们已踏上了初二的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。

在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。

把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油!

一年级期中考试后家长会发言稿 篇8

各位家长：

大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，你们的到来代表着你们对我工作的大力支持与配合！

孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。

一、总结前半学期情况

时间过得很快，转眼间半个学期已经结束了！在这两个多月里，通过大家的努力在各方面都取得了很大进步。记得他们在刚开学时，有些同学上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性。但是现在他们知道了，课前要做课前准备，上课已经基本上能够按老师的要求去做了，也知道了课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结友爱，关心班集体，我想每个孩子的进步除了孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！

二、期中检测分析

下面我就借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次语文检测，小朋友发挥得不错。

1，首先从卷面来看，这次的试题比较简单，一年级学生特点。

2，100分以上的同学有7人，90分以上32人，80分以上4人，80分一下4人，不及格3人，平均分

关于考试成绩都贴在黑板上了，所以家长们可以比较一下您的孩子在班里具体是什么情况，可以占到哪个档次，90分以上的同学以后希望再接再厉不要骄傲，也希望90分一下同学在今后的学习中更加努力尽快赶上，不及格的同学需要深思了，为什么同一个班集体您的孩子差距这么大，一定要找准原因，在后半学期的学习中弥补自己的不足，踏踏实实，多下功夫，争取下一次考试有所进步。

四、新阶段的要求

接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要。

（一）到校习惯

每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:40我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有20分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。

（二）听课习惯

一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱座小动作，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。

（三）说话和读书习惯

期中考试结束后我准备开始训练孩子们的说话训练，每天写一句简短的话，从今后的语文文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力，口头表达能力，写作能力，这是对学生综合能力的考验。其实，我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对51个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！第二、培养孩子的阅读能力，即可以增加孩子的识字量还可以提高孩子的理解能力，说话能力，看得多了，积累的多了，以后写作文就有话可写了。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。这次家长会结束后，希望家长可以再这上面多加把劲。

（五）作业习惯

1、希望每位家长在孩子放学回家后尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，看看电视等等。孩子上了一天学，回家先打看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，这是你再来写作业那是不可能能完成好的。一年级的小孩子，他自己没法独立作业。所以每一个孩子回家后：练习册、卷子上的题家长要读题，家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。

2、请家长在家准备一个默写本，每天或者隔天选些四会字（田字格）给孩子默写一下。

有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。每当我教到低年级就会想起电影《南征北战》中有个著名的句子：“今天大踏步的后退，就是为了明天更好地大踏步前进。”我们还没有退步呢，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。

（六）生活习惯

著名心理学巨匠威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。

三、家校配合1、宣布家长我去委员会

2、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。不一定往前坐就一定好！

3.不要带玩具

说实话，每个孩子都是家长的宝贝，我们当老师的也是非常的明白，但是也请家长谅解我们老师，每天的工作量很大，尤其是一年级，语文数学课又比较多，所以很多事情可能做的不是很完美，有时候可能对家长的语气会冲了些，但我的出发点是好的，都是为了每个孩子可以有更好的发展和进步。如果您对我有什么意见或建议，可以直接与我联系。我希望每位家长多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发微信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长

初三期中考试后家长会 篇9

也和往常一样的是，英语尹老师、语文任老师、物理宋老师分别和家长们进行了沟通。

和往常不一样的是，我们的家长会由周五改在了周一。

也和往常不一样的是，我们的家长会改变了以往的老师一言堂。

我们邀请了王天一的妈妈、李雨凡的爸爸、王未禹的妈妈三位家长分享了自己的教育心得。

王天一的妈妈说，自己也会像大多数家长一样，有时会显得啰嗦，也曾为女儿的学习焦虑过。这次女儿的考试成绩还算满意，回顾与反思，应该是目标发挥了作用，当女儿制定了目标之后，行动上有了一定的改变，有努力有付出有坚持最后实现了目标。

李雨凡的爸爸通过自信、自律、自觉三个方面，对儿子进行有意识地培养，他们夫妻双方非常重视以身示范，注重影响的作用，在儿子学习的同学，他们也会进行相应的读书或从事与工作相关的事情。

王未禹的妈妈介绍了女儿独立性的培养，爸爸在北京，妈妈在雄安，女儿在涿州，从小学就开始吃小饭桌，炼就了较强的自理自立的能力。但他们仍然十分关注沟通，每个周末都会进行顺畅而深入地交流。最后王未禹的妈妈强调她们对于课外辅导班的选择也会相对慎重，不建议大量地报课外班。

王天一的妈妈在讲话中，给我印象最深的关键词是“目标”。

李雨凡的爸爸在讲话中，给我印象最深的关键词是“自信、自律、自觉”。

王未禹的妈妈在讲话中，给我印象最深的关键词是“自立”。

同学们，期中考试已经结束了，分数与排名就在那里。让我们反思一下：考前你采取的什么方法证明有效果，什么方法效果不明显，什么方法是无效的，什么方法是反作用的。你发现哪位同学有好的学习习惯，是值得学习的。

反思之后，让我们再订新目标，要自信，要自律，要自觉，要自立，用行动去谱写新的征程。

同学们，努力吧，进步着，是快乐的!

期末时，相信你一定可以自豪地对自己说：“我进步了!”

学前班期中考试后家长会发言稿 篇10

大家早上好!

一转眼，半个学期就要过去了。在刚刚结束的期中考试中，也许你正为自己的努力而取得成绩而沾沾自喜;也许你正为自己不理想的成绩而沮丧。不管怎么说，成绩总是代表着过去，重要的是要分析这次考试的得失，找到今后努力的方向。今天老师为大家讲述一个航天英雄的故事，希望大家能从中得到启发。

1967年8月23日，前苏联著名宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫，一个人驾驶联盟一号宇宙飞船，在完成了任务后，胜利返航。此刻，全国的电视都在直播宇宙飞船返航情况。但是当飞船返回大气层后，需要打开降落伞，减慢飞船速度时，科马洛夫突然发现怎么也打不开降落伞。地面指挥中心采取了一切可能的救助措施，但都无济于事。

指挥中心马上向中央请示，中央同意向全国公民公布实况。当时最著名的播音员以沉重的语调宣布：联盟一号宇宙飞船由于无法排除故障，不能减速，两个小时后将在基地附近坠毁，我们将目睹民族英雄科马洛夫遇难。

指挥中心把科马洛夫的亲人请到指挥台。指挥中心首长与科马洛夫通话：“科马洛夫同志，看见你的亲人了吗?请和他们讲话。”科马洛夫显得很激动，但他还是控制住自己说：“首长，属于我的时间不多了，我想先把这次飞行探险情况向您报告，这是比生命更重要的东西。”首长哽咽着说：“谢谢你，录音机已经准备好了，请讲吧。”科马洛夫开始了急促坦然的讲述。由于关系到国家机密，指挥中心暂时关掉了电视直播的录音传递。

科马洛夫的生命在分分秒秒中消逝，但他却目光泰然，态度从容。汇报整整用了70分钟。科马洛夫汇报完了，国家领导人第一个接过话筒：“尊敬的弗拉迪米尔.科马洛夫同志，我代表最高苏维埃向你宣布——你是苏联的英雄，人民的好儿子!人民永远怀念你，广袤的太空永远记住你!你是人民的骄傲!科马洛夫同志，你还有什么要求请告诉我，我会帮你解决的。”

“谢谢!谢谢最高苏维埃授予我这个光荣称号!我是一名宇航员，为宇航事业献身是神圣的，我无怨无悔!”科马洛夫含泪回答。

领导人把话筒递给科马洛夫的老母亲。母亲的心像刀扎似的疼痛。老太太又把话筒交给科马洛夫的妻子。妻子抱着话筒，泪如雨下，说不出话来。话筒传到了科马洛夫的女儿手里。孩子泣不成声。看到12岁的女儿，科马洛夫的眼睛里飘过一层阴云：“女儿你不要哭。”

“我不哭，爸爸。你是苏联英雄，我只想告诉您，英雄的女儿，是会像英雄那样生活的。”

坚强的科马洛夫禁不住落泪了：“好孩子，记住这一天，以后每年的这个日子，到坟前献一束花，和爸爸谈学习情况。好女儿，爸爸就要走了，告诉爸爸你长大了干什么?”

“像爸爸一样，当宇航员!”

科马洛夫又一次落泪了，“你真好，可我要告诉你，也告诉全国的小朋友，请你们学习时，认真对待每一个小数点和每一个标点符号。联盟一号今天发生的一切，就因为地面检查时，忽略了一个小数点，这场悲剧，也可以叫作对一个小数点的疏忽。同学们，记住它吧!”

科马洛夫看了看表还有7分钟。他毅然地和女儿挥挥手， 面向全国电视观众，“请允许我在这茫茫太空中与你们告别……再见了!”

“轰隆—— ”整个苏联一片寂静。人们纷纷走上街头，向着飞船坠毁的方向默默地哀泣。

同学们，听完这个故事，你们再会为自己马虎、潦草的字迹而放任自流吗?你再会为自己的一点粗心而原谅自己吗?

初三期中考试后家长会 篇11

岳阳市学院路小学 钟红

各位家长：

大家晚上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况向各位家长做个汇报。

1.期中考试的情况:这次期中考试120分8人，110-119分32人100-109分6人100分以下2人，均分113.89分

2.书写好的郭艺蒙，赵一菲，吴宇轩，李子浩，牛多多，杨巧玲，陈妤，祁嘉

3、正确面对分数

考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。家长也不要求全责备。要多鼓励。对于粗心的同学，要培养他们仔细严谨的学习习惯。

二、本学期教学方面的问题。

在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：各方面的条件都好了，家长素质也越来越高了，对孩子的教育培养也越来越重视了我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如学习习惯养成比较差，行为习惯比较差，还不能认识上课的严肃性等等。如打了上课铃不能迅

速进教室，随心所欲，自由自在 无拘无束，同学之间为一点小事斤斤计较，互不谦让等等 另外认字比较少；读题有障碍，影响到作业的质量。同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上，速度上，也存在一定的差距，等等。

我上次讲过，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。孩子将终身受益。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

家长朋友们，我们深深理解您把孩子送来学校接受教育，那种望子成龙，望女成凤的心情。望子成龙，望女成凤，这一愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，教师在课堂40分钟讲授的知识点，学生需要通过很长一段时间的练习才能消化。俗话说：熟能生巧，精讲多练；孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子现在的成长和将来的成功都离不开家长的关注，重视；学校教育的成功更离不开家长的配合，支持。只有家校和谐，共同努力，才能让孩子们轻松学习，快乐成长。我上次也说过，家长是孩子的第一任教师，也是孩子终身的教师。那么，我们要竭尽所能的做好教师这一角色。三 ：请允许我再次向家长提几点要求（主要是针对作业方面）。1 监督孩子做作业

家长主要做好以下三方面工作：

a：监督孩子按时完成作业。每天按规定的时间完成老师布置的作业。

b：监督孩子专心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。如果你把孩子安排好就离开，孩子究竟是怎么写的作业，你也不掌握情况，这样就真正成了应付作业了。有的是喊得凶，抓得松，最后落了空。一定要注视(不要离开自己的视线)孩子写作业的过程，纠正写作业过程中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业的益处，办事要一心一意，要让孩子把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮助他、鼓励她，这样也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。c：监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待作业。口算题，要求书写工整，作对1题再做下一题，不要漏掉题目，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好。所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一点啊，看你写作业慢的，我都替你心急。”这样既不能让孩子改变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子很自卑。以后的笔算题，列竖式要求相同数位一定要上下对齐，一定要用尺子标着画横线，要画平、画直。写好了然后再要求讲速度

应用题，要重点指导学生理解题意，找出条件和问题。如：第一条件下面划一横，第二个条件下面划2横，问题下面划波浪线，单位下面划△，回答问题

等等

（2）检查孩子每天的作业（准备一支红圆珠笔，有的家长还没买）

对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5-10分钟时间来检查一下孩子的作业，及时批改，真诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。（3）帮助孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。这次期中考试，是老师念题，以后不会了，要求孩子自己读题，如果不会读题，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈不上超常发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是平时让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，现在的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖

拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后的学习都受益匪浅。所以要注重平时的训练。

（四）注重实践

我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：

第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；

第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。

第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。

第五，感知长度重量，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。书有多长多宽，你有多高多重等等。

生活处处皆学问，生活处处皆数学。家长朋友，当你带着孩子出外旅游，走亲访友，随时随地都可教他们数学。

五：关于口算训练的辅导：数学的重点是会算，能快速的说出结果： 如9+？

8+? 7+? 6+?

家长在家一定要多多训练

家长朋友，我们都憧憬着我们的孩子拥有一个美好的未来，拥有一个灿烂的明天，让我们一起努力吧！今天孩子因您而幸福，明天您因孩子而骄傲！。

今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。