小学期中考试后家长会

小学期中考试后家长会（精选5篇）

小学期中考试后家长会 篇1

小学期中考试后家长会发言稿

各位家长： 大家好！

今天你们能够在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持，首先谢谢你们的理解但是这也是你们应该做得，因为孩子是你们自己的，家长们努力工作为的就是孩子，如果孩子都学不好那一切都是没有意义的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

下面我想跟各位家长谈谈我们班的一些情况 一.班级情况: 本班学生现在有49个人，这个人数比较大。男生偏多，班级的常规管理肯定要艰难一些。在这里要感谢我们的班干部以及课代表们。每天早上由我们的班长xx和副班长xx检查红领巾以及校服的情况，她们认真负责，每天都能把情况及时反馈给我，由于他们的努力我们班的红领巾和校服情况还不错，晨会课之前我们的课代表会对口算本答案以及进行晨读，在他们的努力下我们班形成了早上晨读的好习惯，学生不仅能够复习之前所学，同时也能够培养自己的语感。在校的时间我们的班干部会时刻关注学生的纪律情况，及时提醒那些不自觉的学生。

二．学习情况

跟大家说说你们最关心的学习。进入四年级你们会发现题目越来越难，不再像前三年一样大部分题目只需要盲目记忆就好，这就更加

需要学生去思考，对于基础知识的要求也越来越高。班级里好的学生我相信家长肯定付出了很大努力，往往默写能够一个不错，在基础知识掌握好之后有些学生甚至跟我要难题目做，例如韩霞、张浩晖、齐钰熙等。但是也有些学生基础知识上回家不默，到学校又不仔细看导致基础知识错误率很高，这样考试成绩差距也就可想而知了。

一些家长打我电话问我，孩子现在怎么一直考90分左右，以前都要95分甚至接近满分，这里我也想纠正一下家长的错误观点，随着学生年龄的增长，试卷难度加大、作文分值升高，在难度大一点的考试中甚至90分出头都算高分了，与其看孩子的分数，不如每次都问问班级最高分班级平均分是多少，一般情况下班级的平均分是30名左右的成绩。

学好语文我们常常会让多看课外书，看课外书一来可以提高孩子的阅读能力，二来也能提高写作水平。经常有一些家长问我怎么提高孩子的写作能力，我的建议是多看书，看好书，多联系写作。家长可以平时多让孩子练，写写随笔，写写日记都是大有益处的。说到作文，你们会发现作文的字数也在不断上升，三年级要求孩子作文写到350字，这就给一些动作慢的同学考试带来了巨大的压力。这次期中考试一些同学就是因为作文来不及写而导致一扣10几分，家长一定要锻炼孩子的写作速度，因为你会发现以后作文越来越长你的孩子会越来越慢。

家长是孩子的 孩子，所以也请这些家长不要顾此失彼，要学会兼顾，不能光照看年龄小的孩子而忽略其他孩子，特别是在孩子们发生争吵时不要为了省事就盲目批评年纪大的孩子，我们要耐心了解情况尽量做到公平公正，因为孩子也是有思想的。

最后再强调一下家庭教育真的很重要，在家里你们往往是一对一或者多对一的，能够及时发现孩子的问题也有时间能给看管他们。小学期中考试考务会议讲话稿；

整个考试的过程其实也是学生受教育的过程，包括对学生心理素质的教育、包括对学生学习方法的提高、包括对学生诚信教育等。

我们知道这样一句话考风直接影响学风。如果期中考试风气不好，学生就不会认真对待平时的学习，认为平时学不学无所谓，这样就直接影响了学生平时的学习态度和学习风气。

对于我们老师来说，我们的教学效果怎样？我们应该怎么改进提高？实践证明越是可信度高的考试越能给我们好的答案。所以严肃考纪、端正考风是我们每个教师必须要做到的事情。我们必须把这个教学常规工作做扎实。

一、考前工作做细致；

1.重视学生考试前的辅导包括对学生知识点的梳理，对学生考试方法的指导，对学生考前心理的辅导，对学生复习考试的动员工作，对考场的一些纪律要求，不能提前交卷等，教育学生考试严肃的事情。尤其，要注意学生考试的心理辅导，既要给压力太大的学生减减压，又要给那些毫不在乎的学生打打气，保持适度紧张才能发挥好的水平。

2.考试铃声由曹老师于今天考务会后设置。注意的是周五下午物理考完后，要及时恢复原有上课作息铃声。

3.重视考场布置工作

保持考场美好环境卫生工作，一定要打扫卫生，把教室座位摆放整齐。

请班主任在黑板上写上相关提示语、考试科目及考试时间。座位单人单座，书包统一放在前面。具体的考场布置于这次会后进行,不再进行演练。

4.英语听力播放工作

由顾老师负责，安排相关人员于周五早上到教导处复制录音，用电脑播放。

二、监考工作做严格；

1．监考准时到。请各位领取试卷提前十分钟领试卷，提前5分钟到教室发试卷，发试卷后提醒学生填写相关信息。（周四、周五原有点名时间不变。）

2．对考生考试号负责。请各位老师在考试前5分钟提醒督促学生完成，而且要注意检查每个学生填写到位。

3．监考要严肃。老师不要聊天、打手机、看书、读报等。老师要严肃认真，不要交头接耳，小声聊天，要时刻关注每一个学生，让学生感觉到老师还是很重视考试的，特别是对于不认真的学生，可以提醒认真完成试卷，避免影响别的同学，禁止提前交卷。

4．收齐试卷数量要齐，请各位收完试卷后一定再数一遍。一定要与参考学生数相符。避免漏收试卷。摆放要整齐。请整理好，按顺序从小到大，整齐摆放，不能泄露学生信息。

三、考后工作做完美；

1．按时参加阅卷集中阅卷时间为周五下午两点，物理学科需要考完之后再阅卷，时间为周五下午三点。

2．认真阅卷请各阅卷负责人提前协调评卷要求，明确分工、共同商量答案的评分标准，认真阅卷。

3.完成登分工作徐老师负责打印好七八年级考试学生登分表，由顾老师和刘老师领取。各学科阅卷负责人确定阅完试卷，并复查完毕之后，把所阅试卷分数登记到考试学生登分表上，并把纸质原始数据交顾老师和刘老师处，在班主任帮助之下，完成计算机登记，最后把 纸质原始数据和电子表一同上交学校教导处。

4.认真评卷分析考完后，认真撰写试卷和成绩分析，以待召开期中考试分析会。

5.说明具体的考试人员安排已经发放到各个办公室，如有问题，和徐老师联系。

最后，希望大家在这次期中考试中，能坚守岗位，做好本职工作，确保我们的考试工作能圆满而顺利完成。

谢谢

期中考试后怎样学习化学 篇2

一次考试结束,往往是同学们学习的一次分水岭,尤其是初三(九年级)化学,因为是同学们刚刚接触,也是第一次面对正式的化学考试,所以考好的同学认为这个学科很好学,考差了的同学认为这个学科太难了,要记的东西大多了,要理解的概念也太难了,那么我们同学们通过一次初三(九年级)化学期中考试后应该如何面对呢?下面谈谈我给同学们的几点建议。

从我十几年的教学实践中,我有很多学生是在学习其它科目感觉特别困难时而找到一个学习的好伙伴,从而重新树立起对学习的信心,从而找回了很好的学习方法,并把学习好其它科目的信心也找回来了。那么初中化学到底如何去学呢?你可以对照自己从下面几个方面去考虑,看看自己在前一阶段的学习中是不是不符合这几点,并且分析一下你的化学期中考试的试卷。

一、该记的知识点是不是记牢了。初中化学是入门,所以有的知识点你必须牢牢记住,如:元素名称及元素符号你过关了么?(初中化学重点要求掌握的元素及其符号有:氢-H,氦—He,碳—C,氮—N,氧—O,氟—F,氖—Ne,钠—Na,镁—Mg,铝—Al,硅—Si,磷—P,硫—S,氯—Cl,氩—Ar,钾—K,Ca—钙,锰—Mn,铁—Fe,锌—Zn,汞—Hg,银—Ag,金—Au,碘—I等等)。还有一些化学反应的文字和符号表达式你记好了么?(今后,还有一些化学反应方程式你有信心记好么?)一些化学基本概念你记清了么?拿着自己的期中考试卷你自己再去分析一下,你这方面一定失了不少分,对么?这就说明你不是不聪明而是因为不够不刻苦,不够勤奋,是吗?

二、对化学的一些概念理解了没有,掌握好了没有。比如我们这次期中考试有这样一题:求碘酸钾中各元素的质量比,有部分同学做错了,为何错了呢?有些同学做成各元素在化合物中的质量分数再相比,不能把质量、相对分子质量与物质中元素质量分数联系起来;还有的把相对分子质量和相对原子质量混淆了。还有的同学对元素概念比较模糊,只知道分子、原子有质量,不知道元素也有质量之说;(在这次期中考试中的计算题上,没有认真读题,没有仔细理解题意就胡乱的做题)三是弄不清这个比在数学上的含义。

三、是你的化学实验过关了么?要学好化学必须重视化学实验,因为化学实验中有很多乐趣,在化学实验中能再现生活中很多我们不知道的奥秘,那么如何重视实验呢?我认为每一个同学应该做到以下几点:

1、认真观察老师课堂上的演示实验,要做到:用心看:先看实验所用仪器,再看老师的操作要点,再看实验中发生的实验现象,认真想:想一想实验为什么会发生这样的现象,一定要能根据实验现象写出所发生的化学反应原理(即化学反应方程式),再思考:这个实验有无更好的方法?如何改进?这个实验要注意那些事项?特别是安全上注意那些事项?

2、要认真做好学生实验,学生实验是自己动手的实验,所以同学们做实验时应从几个方面着手,(1)先看好书预习实验,然后根据这个实验要求写出实验计划,到实验室就不会盲目去做实验了;(2)要严格按照实验操作去做实验,你若有改进的实验方案可以及时与老师讨论,看是否可行;(3)要认真记录实验现象;(4)要认真填写好实验报告,提出你在实验中遇到不能解决的问题。

四、化学式的有关计算过关了没有?虽然现在大纲把化学计算题的难度下降了,但是最基本的化学式的计算还得过关的,否则我们就没有办法面对高中化学和生活生产及相关的科学实验。关于初中(九年级)化学中化学式的计算题的类型有:

五、化学考试的方法你掌握了么?这里所说的方法是指你对题意理解没有?解题格式规范了吗?书面整洁吗?等等。

六、树立学习并学好化学的信心 。有的同学认为化学这个学科中的有些概念大抽象了,不好理解,其实数学中的有些概念那才叫抽象,而化学中的分子、原子、离子、元素等,只要仔细去品味下这些概念还是很有乐趣的,因为我们化学中的分子、原子和离子才构成了我们丰富多彩的活生生的世界。同学们应多去想象一下我们化学世界中的分子、原子、离子,说不一定你会才华横溢,写下非常优秀的文章来呢,正因为我们化学世界中的变化才使我们的生活才有意义。你说是吗?

七、化学与我们生活是有着密切联系的,你可以不断地运用所学的化学知识到我们的实际生活生产中去(特别是环境保护方面),那样我们学习化学起来会更有一种特殊的滋味在心头。如果确实觉得分子、原子等概念难掌握理解,就想一想小时玩的积木、生活中豆子、建筑中的砖块,它们就象化学中所说的分子原子,我们用积木可以构建了很多图象,用砖块可以修建很多的样式各异的建筑物,而这些图象、建筑物就象我们所说的物质。今后我们还要学到的碳的知识,在我们生活中应用就更多了,想一想古代的字画为何很多年之后依然不变色是何道理?想想我们的假酒为何会致人于死命?除此以外,还有劣质奶粉食用后为何脑袋长大?超市卖的食品为什么那么长的保质期?所加防腐剂对人有好处吗?某些厂矿排放出的黑水会污染环境吗?怎么治理呢?等等。所有这些都与化学知识有很大的联系。仔细想一想,我们学习的化学就会变得生动有趣了,不再是枯燥无味的东西了。

期中考试后家长反思 篇3

【篇一】

通过孩子的期中考试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。

一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查，如果有错让他改。这就给孩子造成了一种依赖思想，没有养成独立写作业的习惯。我必须马上改，必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。

二、对孩子没有耐心，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛。我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。

三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子从出生起，和他接触最亲密的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。

我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长!

【篇二】

今天去了学校，参加了孩子入初中以来的第一次期中考试后的家长会。

走进初一五班，感觉一股浓浓的暖意，教室的后墙上贴满了优秀孩子的奖状，有国庆节诗歌朗诵获得的奖状，还有国庆节办板报获得的奖状。墙壁的四周贴上了漂亮的装饰画，最让人感觉温馨的是窗台上摆满了各种各样的花花草草，让人在寒冷的冬天感受到了浓浓的春意。孩子们在这样的环境中学习一定会是心情舒畅的，同时我也感觉到班主任宋老师真是一位有心人，在班级的文化建设上的确是下了一番功夫的。

家长们对自己的孩子都是很负责的，应该是无一人缺席。首先班主任宋老师就学生最近的表现、班级管理的成效给家长们做了一个详细的报告。最后的话题自然是落在了本次期中考试上，从本次期中考试的情况分析，七五班的成绩还是不错的，年级前十五名有九名是在五班，学习尖子是有几个，但是中间的力量就略显薄弱，而且偏科的问题很严重，三门主科成绩还好，相比来说副科就差强人意了。

针对考试出现的各种问题，老师总结了考试背后的问题所在:

1.偏科严重 主要是对副科不够重视，希望家长们能帮助孩子纠正这样的错误思想。

2.上课不专心，写作业马虎，出错率高，个别同学还有抄作业的现象。

3.考试心里素质差有的孩子一听说考试，就紧张，总担心自己考不好，结果是越怕越考不好。

4.放松学习有的孩子临考才匆忙去复习，行为懒散，根本没有进入中学的学习状态。

5.基础太差有的孩子是在小学就没有养成好的学习习惯和生活习惯，最基础的知识没有掌握好，以至于现在成了学习的负担。

6.自觉性很差，老师在与不在不一样特别是自习课，有的孩子老师在的时候表现很积极，很认真。但老师不在的时候，就管不住自己，而且还打扰别的同学。

为了让孩子在以后的学习生活中有更好的表现，老师建议家长要定期了解孩子的近况，包括学习、生活和身体的状况。可以经常多看看孩子的《杰出青年自我管理手册》，走进孩子的心里，和他一起成长。还有就是给孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子有一个好的学习环境，给他的成长助力。再有就是及时与老师沟通，帮助孩子把学习的薄弱学科赶上去。最后就是要求家长做到言传身教，避免给孩子造成一些不良的影响。

为了让孩子学习成绩有更好的提升，老师要求孩子们一定要养成好习惯，上课要积极地回答老师提出的问题，并大胆地向老师提出自己心里的疑惑，脑子时刻跟着老师的思路走，只有这样才能使自己变得越来聪明，成绩也会越来越好。

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期中考试后家长会发言稿 篇4

各位家长：

大家好！时间过得很快，转眼孩子已经学习两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题 我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！我知道我们家长都是很忙的，客套话我也不多说了，我就开门见山地说说这次家长会主要议程：

一、关于孩子两个月以来在校的表现；

二、期中考试情况分析；

三、以后的建议和要求。

一、关于孩子两个月来在校表现情况

两个月以来，整体看，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，从一开始不会做值日生到现在都抢着干，集体荣誉感都很强，都比较讲文明，懂礼貌，这些都是非常明显的变化，当然还有很多很多，就不一一列举了。这里要特别表扬一些小朋友

1、作业清楚，字迹工整，正确高的小朋友：马紫阳、常开心、李慧敏、谈胜歌、唐天添、赵子鑫、2、上课专心，积极举手发言的：任心茹、二、期中考试情况

相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次语文检测，孩子们发挥得不错，我们的语文成绩目前在年级中处于第二，虽然没有满分，但从第一次月考的平均分68点多，到这次期中考试平均分77.8，我们的孩子进步了将近十分，从原先的十二个不及格到现在只有四个不及格，我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！

对于这次考试，有些家长肯定不太满意。不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，我想让大家再次明白一点，一年级是起始阶段，俗话说：良好的开端是成功的一半，作为老师，我是尽了百分百的努力教的，你们听我这个嗓子应该能体谅到教一年级孩子的操劳与辛苦！用他们说的话说：一年级的班主任就是孩子们的全职保姆，什么事都要老师一手操办。所以我希望各位家长能立刻转变观念，重视孩子的学习，特别是有些暂时落后的学生的家长，更应该和老师多联系。有的家长做的很好，能经常打电话问问孩子的学习情况。我班30多个孩子，人数众多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一样，老师不可能一一兼顾到，所以希望家长和老师多交流，沟通，在家多帮助辅导学习有困难的孩子，这样孩子在学校的压力会小些，学习上也会有一个很大的进步。现在解决还来得及，到了下学期的话，困难会愈来愈大，解决会越来越困难。

三、以后的建议和要求。

对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我把自己的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

1、家庭作业

如果没有特殊情况，每天晚上语文和数学都会有作业。孩子作业不清楚时，可以打电话询问老师。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯：有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做作业，这样，学习不够专心，注意力容易转移。大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，或是听讲时手里爱摆弄小东西，自控力差，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，这些坏习惯很多时候是写作业时养成的。希望家长们能够回家加强监督，注意孩子读书写字的正确姿势，督促孩子写好每一个字，做好每一次作业，多检查一下孩子的作业完成情况，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。另外，作为家长，多称赞孩子、鼓励孩子，主动学习，平时做完作业，多读读或者复习一下前面学过的课文，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，2、多读书。

从前两周开始，我们就开始正式学习课文了，这才是真正的语文学习，对孩子听、说、读、写能力的培养是关键期，培养学生的理解能力，口头表达能力，写作能力非常重要。多读课外书对学习语文有很大的帮助，不但能帮助孩子多识字，而且多读书的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。如果有条件，我建议家长给您的孩子买一些适合他们阅读的书籍，比如带拼音的图画书和故事书。如果有可能，在家每天抽出一点时间为孩子读一读儿童文学书籍。常此以往，孩子的语文能学不好吗？另一方面。

3、家长和老师多联系

咱们的目标完全一致，一切都是为了孩子。有事电话联系班主任，无事尽量少请假，让孩子做个坚强的孩子，不要一点小事就接孩子回

家，如果长期这样的话，班上会引起不好的风气，也会影响、耽误孩子的学业，有病或者受伤，教师会电话通知。多打电话了解你的孩子在学校的各种表现。

4、正确对待孩子身上挫折

小孩子在学校，总会有一些磕磕绊绊，和小伙伴有一些小纷争，万一遇到这种情况时，我建议家长像宽容自己孩子一样的宽容别的孩子，不要因为小事引发大的纷争，说不定长大后他们还是最好的朋友。

5、希望家长能严格督促孩子养成按时接回家，少看电视，早睡早起的习惯。有的孩子上课经常打瞌睡或者哈欠，可能与睡觉晚有关。少带零食和玩具进校园，以免影响孩子学习和身体健康。

6、生活不要包办，让孩子自己整理书包、带好一切学习用品，放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习。

7、多关心孩子的学习

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度（也可以多向有经验的家长学习学习，取取经），培养孩子积极的、健康的成长。

为了孩子能健康地成长，一切为了孩子的学习。为了孩子的进步，希望咱们大家一起努力。

再次感谢大家对我们工作的支持。如果你还想进一步了解你孩子的表现，等一下可以单独聊聊。谢谢大家！！

期中家长会总结

家长会是家校双方沟通的重要形式，是增进家长和老师相互了解和理解的桥梁和纽带，是为家长和老师、家长与家长搭建的交流和学习的很好平台，是学校教育和家庭教育相互协调一致、形成教育合力的连接点。另外，关爱学生、提升教师、影响家长是学校提出的管理理念，召开家长会不仅是关爱学生的需

要，提升教师的需要，更是影响家长的需要。

本学期开学已经有两个多月，各班老师对本班学生由原来的陌生到现在比较熟悉，在平时的教育教学活动中了解到了很多关于学生个性品质、习惯特点、知识基础和能力特长以及家庭教育等方面的情况，恰逢学校刚刚举行过期中考试，透过学生的考试成绩，结合学生平时的表现，能够总结分析出学生的优势所在以及存在的问题和今后努力的方向。为了每个学生下个阶段更好的的发展，也为了不让一个学生掉队，为了我们的教育更有针对性，为了家校更好地形成教育的合力，在期中考试之后，于11月13日学校适时召开了的本学期第二次全校性的家长会，这次会议应该说是对学生在校综合情况面向家长的总结汇报会，学生学习情况的分析会，家校教育对策的商讨会，也是期中对学生的一次

鼓劲、加油会。

在会议召开的过程中，学校领导也参与其中，了解各班家长会的筹备和召开情况，会后学校通过各种方式和部分老师、家长交流，大家反映本次家长会效果是比较好的，基本达到了我们老师的目的，还有不少班级的老师感觉家长会比预期的效果还要好，不少班级原定一个小时的家长会一直延续到两个小时，老师也利用这个时间和学生的家长做了很好的面对面、一对一的交流。家长普遍反映家长会开得好，内容丰富，老师讲的正是家长们想了解的，会上家长之间的相互交流也学到了很好的教育方法，家长们统一了思想，弄清了一些糊涂认识，与学校老师密切配合共同教育的责任和自觉意识增强了、积极性提高了很多。从总的情况看，本次家长会值得我们认真总结和发扬的表现在以下 几方面：

一、准备充分

本次家长会从准备到召开时间非常紧，再加上刚刚段考结束，老师们要做的工作很多，非常忙，但是由于我们召开家长会的目的明确，绝大部分老师思想上很重视。为了召开这次家长会，老师们利用课余时间，加班加点，积极准备，班主任老师既要准备讲话稿，制作开会用的课件，又要协调本班课任老师的开家长会要讲的内容。为了使讲话稿内容更准确、更生动，很多老师反复修改讲话稿，做到精益求精（如一年级）；常言说：人多计谋广，众人拾柴火焰高，为了使讲话稿内容更贴近家长口味、更全面，同年级的老师在办公室里自发的集中起来相互交流讲话的内容，相互取长补短（如三、五、六年级）；为了使本次家长会效果更好，班主任和课任老师反复研究、挑选在会上发言的家长代表，并和家长一起探讨发言的内容，真正使家长在会上的交流内容，能对广大家长在教育孩子的问题上给予更多的帮助；家长会召开之前，班上的两位老师密切配合，打扫卫生，布置教室（主题、板报、张贴手抄报（五五、五

六）、优秀作业作品展、完善班级评比栏、张贴家教知识、张贴学生成绩等），摆放桌椅，制作签到卡（一、二年级）等，真是为家长会的召开为付出了很多。

在组织学生家长入班时，很多班里的两位老师更是配合密切，如二八班的两位老师分工就比较明确，配合就很默契，司松霞老师坐在教室门口签到桌旁负责家长签到，班主任冯雪霞老师在教室内安排家长的座位，并与到校比较早的家长交流，他们班家长的座位安排的就好，所有家长都有位子坐，家长入班的秩序很好。三四五六年级各班老师安排了学生组织会议，由于老师在会前对学生培训，学生分工明确，有的学生负责签到，有的学生引导家长就坐，大部分班级秩序井然；本次家长会，由于老师们准充分，家长一入班就给家长耳目一新的感觉，比如有的班里的评比栏吸引了很多家长观看，了解自己孩子得到了多少面红旗，获得了多少颗荣誉星，了解教室里还有那些关于孩子的信息。象二二班会前大屏幕上显示的家教资料“让孩子喜欢上书的秘诀”，教室里放着轻柔舒缓的钢琴曲，二五班班的教室里房主音乐童歌《萤火虫慢慢飞》，歌词亲切，曲调优美，给家长以温馨的感觉。四三班教师的大屏幕上是一个家教资料《为什么孩子不听话，因为你不会批评》，四六班的大屏幕上出示的是家教材

料《》。

二、内容充实

本次家长会的主题是不让一个学生掉队，这个主题即是我校在面向全体学生的教育思想指导下所形成的基本的教育教学工作理念，也表明我们作为学校教育者的一种信念和决心，也是我们家校合作起来共同实现的一个教育理想。因此围绕这个主题，家长会上老师们总结了开学以来学校和班级所开展的一系列教育教学活动，班级管理中所做的工作、取得的成绩和存在的问题，围绕着期中考试成绩面向家长做了和好的质量分析，很多班级的老师还指出了班上每一个孩子们身上表现的可贵的闪光点，帮助家长引导孩子树立自信，扬长补短，这个会议没有开成批评会，而是一次很好的鼓劲会。同时老师们还给家长提出了一些很好的建议，让家长明白日常教育中怎样与学校老师密切配合，怎样形成教育的合力。会上家长代表也做了很好的交流，家长之间相互传递家教经验和信息，由于事先家长们做了充分的准备，所谈的问题都是家长们所关心的，对很多家长来说应该是雪中送炭。家长会上，老师们还就订做校服这件事做了很好的动员和说明，为学校今后统一订做校服打下了很好的基础。会议结束后，很多家长还为这老师交流孩子的教育问题，原定一个小时的家长会一直延续到两个多小时。会议内容充实、丰富、实用，大部分家长体会到教师工作的艰辛，提高家小米奇配合共同教育的主动性。

三、形式有所创新

本次家长会形势有所创新，表现在以下几方面：

1.会议由学生主持（如五四班）；

2.借助于期中考试卷，对学生存在的问题做了很好的分析；

3.结合班上的具体情况，用具体的事例引导家长应该如何正确处理学 生间出现的矛盾、冲突。

4.让家长提问题，教师或者家长解答

5.让学生给每位家长写了一封信；

6.用课件展示讲话提纲和部分重要内容，用课件播放孩子们半学期来在校学习、活动的精彩镜头（很多班级）；

存在问题：

一、个别教师思想不重视，准备不充分，走过场，被动召开，效果不

尽如意。

二、工作没有协调开，个别老师没有参加家长会。

三、个别班级没有安排好学生家长座位，造成一部分家长在外站着听

会。

四、时间太短

一年级期中考试后家长会活动记录 篇5

主持人：X校长

参与人：XX

开展时间：2013.11.15 一．X校长与家长就学校相关情况与全校家长进行交流。（电教室）二．一年级老师与家长交流

1.E老师就前半学期的数学学科的情况与家长进行介绍与交流。

2.F老师就班上情况和语文学科的情况与家长进行交流。

1.期中考试

全班24个人，语文及格21个，数学及格23个，语文平均分82分，数学平均分82.5分，优秀都是16人。从试卷上反映出的问题是，学生审题的能力还是比较差（比如找出声母和韵母，从文中找出整体认读音节），部分学生写字比较慢（老师读完题其他同学做完后，学生仍没完成）。除了老师在学校下功夫外，希望家长回家有能力辅导的情况下，对学生的书写再多要求（展示班上书写好的同学的作业），对学生在学校每天学的东西要求多读，多背，多检查，读题不要读太细，最多读两次，让学生自己多思考，做作业时，给他规定时间，必须要在多长时间内完成，不要开电视，让学生能够集中精力有效率地完成一件事，有条件的话，给孩子买一点好的书让孩子多读，多思考，这对学生的理解能力，学习的促动都很有促动。2.班务方面

无论从安全纪律还是学习方面，学生反映出来的问题是，依赖心理比较强，吃饭，安全，学习的自律方面。3.补助的问题：