2018-2019学年福建省厦门外国语学校高二上学期期中考试数学(理)试题 Word版

2018-2019学年福建省厦门外国语学校高二上学期期中考试数学(理)试题 Word版（精选4篇）

2018-2019学年福建省厦门外国语学校高二上学期期中考试数学(理)试题 Word版 篇1

厦门外国语学校2018-2019学年高二半期考

理科数学试题

(考试时间：120分钟 试卷总分：150分)

第I卷（选择题 60分）

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请在答题卡的相应位置填涂． ．．．1.命题“若 A.若 C.若 2.不等式 A.3.“，则，则，则

”的逆否命题是（）

B.若 D.若

，则，则

的解集为（）

B.C.D.”是“a,b,c成等比数列”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

4.下列说法正确的是（）

A.C.的最小值为2 B.的最小值为

D.的最小值为4，的最大值为1 成等差数列，则

D.等于（）

5.已知等比数列 A.中，各项都是正数，且

C.B.6.朱世杰是历史上有名的数学家之一，他所著的《四元玉鉴》卷中“如像招数一五间”，有如下问题：“今有官司差夫一千八百六十四人筑堤，只云初日差六十四人，次日转多七人，每人日支米三升，共支米四百三石九斗二升，问筑堤几日？”其大意为：“官府陆续派遣1864人前往修筑堤坝，第一天派出64人，从第二天开始，每天派出的人数比前一天多7人，修筑堤坝的每人每天发大米3升，共发出大米40392升，问修筑堤坝多少天”，在这个问题中，第8天应发大米（）

A.350升 B.339升 C.2024升 D.2124升 7.若不等式2kx2＋kx－

<0对一切实数x都成立，则k的取值范围为()

A.(－3,0)B.[－3,0)C.[－3,0] D.(－3,0] 8.在△ABC中，如果

，且B为锐角，试判断此三角形的形状（）。A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形 9.实数 满足

，若

的最小值为1，则正实数

（）

A.2 B.1 C.D.10.数列 =（）A.11.在 B.C.D.中，且对任意的

都有

，则

中，角，的对边分别为，，且

，若

，则的取值范围为（）

D.A.B.C.，12.已知数列

，A.的前

项和为，则

，且满足，已知

的最小值为（）

C.D.B.第Ⅱ卷（非选择题 90分）

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．请把答案填在答题卷的相应位置．

13.已知关于的不等式 14.已知

的解集是，则

________.，并且，成等差数列，则的最小值为________.15.北京101中学校园内有一个“少年湖”，湖的两侧有一个音乐教室和一个图书馆，如图，若设音乐教室在A处，图书馆在B处，为测量A，B两地之间的距离，某同学选定了与A，B不共线的C处，构成△ABC，以下是测量的数据的不同方案：①测量∠A，AC，BC；②测量∠A，∠B，BC；③测量∠C，AC，BC；④测量∠A，∠C，∠B.其中一定能唯一确定A，B两地之间的距离的所有方案的序号是_____ 16.把数列 的各项依次排列，如图所示，则第

行的第

个数为________．

三、解答题：本大题共6小题，共70分.解答应写出必要的文字说明或演算步骤.17.在平面四边形

中，（1）求

;

（2）若

求

.18.数列 满足

.（1）证明：数列

是等差数列；

[]

（2）若，求

.中，且前

项和；的前

项和

满足条件，的通项公式和

，求数列

.[]

22.如图，某自行车手从O点出发，沿折线O﹣A﹣B﹣O匀速骑行，其中点A位于点O南偏东45°且与点O相距20 千米．该车手于上午8点整到达点A，8点20分骑至点C，其中点C

，0°＜α＜90°）且与点O相距5

千米（假位于点O南偏东（45°﹣α）（其中sinα= 设所有路面及观测点都在同一水平面上）．

（1）求该自行车手的骑行速度；

（2）若点O正西方向27.5千米处有个气象观测站E，假定以点E为中心的3.5千米范围内有长时间的持续强降雨．试问：该自行车手会不会进入降雨区，并说明理由．

1.【答案】B

【解答】根据逆否命题的概念可知，命题“若 则

，则

”的逆否命题是“若

，”．故答案为：B.【分析】根据逆否命题的定义进行判断即可．一般地，对于两个命题，如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定，那么我们把这样的两个命题叫做互为逆否命题．其中一个命题叫做原命题，另一个叫做原命题的逆否命题． 2.【答案】A

【解答】由题意得

，即

，所以不等式的解集为

，故答案为：A．【分析】首先对不等式进行通分，变号。再运用分式不等式求解方法进行计算.3.【答案】B

【解答】解：因为

因此条件是结论成立的必要不充分条件.故答案为：B 【分析】结合必要条件和充分条件的概念，即可得出答案。

[] 此时不能推出结论，反之就成立。

4.【答案】D

【解答】解： 小值。A错误

，当

B错误

的最小值为1，C错误。

故答案为：D。

【分析】解决本题时，需熟练掌握均值不等式的基本性质：,且取等式时，时取等号，而

时

故不能取等号，定义域

，所以值域为

，所以无最两项相等。即可判断A，B两项。针对一元两次不等式，只有当取对称轴时，才能取得最值，C，D可解。即可得出答案。5.【答案】C

【解答】∵a

1，a

3，2a2成等差数列，∴a3=a1+2a

2，【解答】由

,舍;由

作可行域,则直线过点A

取最小值1,满足题意,所以 故答案为:C

.【分析】先作出可行域,结合图形得在点A处取得最小值,从而求出k的值.10.【答案】C

【解答】

对任意的，即

，可得，，故答案为：C.【分析】先取m=1得到数列的递推式,用累加法求出数列的通项公式,再用裂项相消法求和.11.【答案】A

【解答】解：因为 所以 所以

，，把上面

个式子相加

都成立，从而有

因此 选A.，【分析】利用余弦定理，代入计算，结合基本不等式可求c的取值范围。12.【答案】C

【解答】解：因为 所以数列 则 即 令 又 则 最小值为 故答案为：C 【分析】构造一个等差数列，再结合等差数列小于0的部分组成的部分和最小，即可得出答案。

13.【答案】2

【解答】化分式不等式为整式不等式

得，根据解集是

，所以

=，a=2【分，得，，的

.是以

，且

，为首项、1为公差的等差数列，,方程的两实根分别为

析】将分式不等式转化为整式不等式，根据不等式的解集，结合不等式的解集与方程的解的关系，即可得出结论。14.【答案】9

【解答】因为，成等差数列，所以

，所以

，当且仅当 故答案是9.1011121314-

2018-2019学年福建省厦门外国语学校高二上学期期中考试数学(理)试题 Word版 篇2

一、单选题

1．如果那么是成立的（）

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】【考点】充要条件．

分析：由已知中x，y∈R，根据绝对值的性质，分别讨论“xy＞0”⇒“|x+y|=|x|+|y|”，与“|x+y|=|x|+|y|”⇒“xy＞0”，的真假，然后根据充要条件的定义，即可得到答案．

解答：解：若“xy＞0”，则x，y同号，则“|x+y|=|x|+|y|”成立

即“xy＞0”是“|x+y|=|x|+|y|”成立的充分条件

但“|x+y|=|x|+|y|”成立时，x，y不异号，“xy≥0”，“xy＞0”不一定成立，即“xy＞0”是“|x+y|=|x|+|y|”成立的不必要条件

即“xy＞0”是“|x+y|=|x|+|y|”成立的充分不必要条件

故选A

点评：本题考查的知识点是充要条件，其中根据绝对值的性质，判断“xy＞0”⇒“|x+y|=|x|+|y|”，与“|x+y|=|x|+|y|”⇒“xy＞0”的真假，是解答本题的关键．

2．若,全集,，则（）

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】题目给出了,且题中含有,等式子,可利用均值不等式求解.根据均值不等可得,结合交集与补集的定义即可得出答案.【详解】

则:

故选:A.【点睛】

本题考查了集合之间的基本运算以及基本不等式的知识,解答本题的关键在于明确基本不等式的内容.3．下列函数中，既不是奇函数，又不是偶函数，并且在上是增函数的是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】根据奇函数满足,偶函数满足.逐个选项判断其奇偶性和单调性即可得出答案.【详解】

对于A,函数为二次函数,图像为抛物线,开口向下,对称轴为:

函数在单调递增,在单调递减,故A不正确;

对于B,函数的定义域为,定义域关于原点对称,令,满足,函数为奇函数,故B不正确;

对于C,函数的定义域为,定义域原点对称,令,所以为偶函数,故C不正确;

对于D,函数的定义域为,定义域关于原点对称,令

函数为非奇非偶函数,且在上是单调递增,满足题意,故D正确.故选:D.【点睛】

本题考查奇偶性的判断,考查了函数的单调性,属于基础题.4．已知，则等于（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】把等价转化

即可求得进而求得.【详解】

设

.故选:C.【点睛】

本题主要考查函数解析式求解.求解函数解析式常用方法有代入法,换元法以及构造方程组法.二、填空题

5．用描述法表示被7除余2的正整数的集合为__________

【答案】

【解析】设被7除余2的正整数为,即,用描述法写成集合形式,即可得到答案.【详解】

设该数为,则该数满足,所求的正整数集合为

故答案为:.【点睛】

本题考查了用描述法表示集合,掌握集合的表示方法是解题关键.6．函数的定义域为__________

【答案】

【解析】根据偶次根式下被开方数非负,分数分母不为零,列出关于的不等式组,即可求出函数的定义域.【详解】

由题意可得:

所以函数的定义域为:且

即:

故答案为:

【点睛】

本题主要考查函数的定义域的求解,要求能够熟练掌握常见函数成立条件.7．若函数,，则_____________

【答案】()

【解析】将函数，代入即可求得答案.【详解】

函数,()

故答案为:().【点睛】

本题考查了求解函数表达式,能够理解函数的概念是解题关键.8．函数的单调递增区间为______________

【答案】

【解析】解法一:

根据函数单调性的定义,先任取,能保证的区间,即为函数的单调递增区间;

解法二:求函数的导数,利用函数的导数大于零,则函数递增,即可求得函数的单调递增区间.【详解】

解法一:设的单调增区间为,任取

所以,即

在区间上具有任意性,故:

则函数的单调递增区间为.解法二:由题函数,故

令,解得:或

(舍去)

函数的单调递增区间为

故答案为:.【点睛】

本题考查了求函数单调区间.求函数单调区间既可以用函数单调性定义法判断,也可以采用导数知识求解.9．已知四边形ABCD为正方形，则其面积关于周长的函数解析式为_________

【答案】

【解析】正方形的周长,则边长为,即可求得的面积关于周长的函数解析式.【详解】

正方形的周长为,则正方形的边长为

()

正方形的面积为:

故答案为:

()

.【点睛】

本题考查了实际问题中的求解函数关系式,能够通过周长求得正方形边长,是求出面积关于周长解析式的关键.10．不等式的解集为__________

【答案】或写成【解析】把原不等式右边的移项到左边,通分后变成,不等式可化为两个不等式组,分别求出两不等式组的解集,两解集的并集即为原不等式的解集.【详解】

即

可化为:

┄①或┄②

解①得:

解②得:无解.故不等式的解集为:.故答案为:或写成:

【点睛】

本题主要考查了分式不等式的求解,属于基础试题.11．已知集合，集合，则_________

【答案】

【解析】根据集合的并集定义,即可求得.【详解】

故答案为:

.【点睛】

本题考查了集合的并集运算,掌握并集的概念是解本题关键.12．已知集合，集合，若,则所有可能取值构成的集合为______________

【答案】

【解析】先化简集合,利用,分类讨论和,即可求出构成的集合.【详解】

由

可得:

即:

解得或

故:

由

可得:

当时,方程无实数解,此时,满足

当时,方程的实数解为,故:

由可得:或

解得或的所有取值构成的集合为:.故答案为:.【点睛】

本题主要考查了集合间的基本关系以及一元二次方程的解法,要注意集合是集合的子集时,集合有可能是空集.13．已知函数是偶函数，且当时，则当时，该函数的解析式为__________

【答案】

【解析】设,则,当时,于是可求得,再利用偶函数的性质,即可求得函数的解析式.【详解】

设,则

根据偶函数

故答案为:.【点睛】

已知函数的奇偶性求解析式,将待求区间上的自变量,转化到已知区间上,再利用奇偶性求出的解析式.14．已知命题的逆命题为：“已知，若则”，则的逆否命题为__________命题（填“真”或“假”）

【答案】假

【解析】根据命题的逆命题,写的其原命题.根据原命题和逆否命题真假相同,即可得出逆否命题真假.【详解】

命题的逆命题为：“已知，若，则”

命题的原命题为：“已知，若，则”

当,满足,但不满足

命题的原命题为假命题.根据原命题和逆否命题真假相同的逆否命题为:假.故答案为:假.【点睛】

本题主要考查四个命题之间的关系与真假命题的判断,掌握原命题和逆否命题真假相同是解本题关键.15．已知集合，则__________

【答案】

【解析】化简集合,求出,即可求解.【详解】

故答案为:.【点睛】

本题考查了集合的补集和交集运算,掌握集合运算基本知识是解题关键.16．当时，给出以下结论：（1）；（2）；（3）,其中恒成立的序号为_______________

【答案】（1）（2）

【解析】由,根据不等式的基本性质,逐项检验即可得出答案.【详解】

对于（1）项,由,得，则,故（1）项正确;

对于（2）项,由,得,则,故（2）项正确;

对于（3）项,令,满足

则,可得:

故（3）项错误.所以恒成立的序号为:（1）（2）.故答案为:（1）（2）.【点睛】

本题考查了不等式的基本性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.17．已知，则的最小值为_____________

【答案】

【解析】根据,可得,然后把整理成,进而利用均值不等式求其最小值.【详解】

(当且仅当,即)的最小值为:.故答案为:

.【点睛】

本题考查均值不等式,构造出均值不等式的形式是解题的关键,但要注意均值不等式成立条件.18．设数集，且，如果把叫做集合的长度，那么集合的长度的最小值与最大值的和为____________

【答案】

【解析】根据题意中集合长度的定义,可得的长度为,的长度为.当集合的长度为最小值时,即重合部分最少时,与应分别在区间的左右两端,当集合的长度为最大值时,即重合部分最多时,与应分别在区间的中间,进而得出答案.【详解】，又的长度为,的长度为.当的长度为最小值,与分别在区间的左右两端

长度的最小值为

又长度的最大值为:

则的长度的最小值与最大值的和为:

故答案为:.【点睛】

本题主要考查集合新定义,能够理解所定义的集合的长度和结合数轴求解是解题关键.19．已知集合，集合，若，则_______

【答案】

【解析】设公共根是,代入两方程,作差可得,即公共根就是,进一步代入原方程求解两集合,即可得出答案.【详解】

两个方程有公共根

设公共根为,两式相减得:,即.①若,则两个方程都是,与矛盾;

②则,公共根为,代入

得:

即,解得:(舍),故答案为:

【点睛】

本题考查了集合并集运算,能够通过解读出两个集合中的方程有公共根,是解题的关键.三、解答题

20．已知集合，求实数的值.【答案】

【解析】由，则可得，计算出结果，进行验证

【详解】

由题意得，解得或，当时，满足要求；

当时，不满足要求，综上得：

【点睛】

本题考查了集合的交集，由已知条件，代入求出参量的值，注意代回的检验尤为重要。

21．解关于的不等式

【答案】当时，不等式的解集是或；

当时，不等式的解集为；

当时，不等式的解集为；

当时，不等式的解集为.当时，不等式的解集为.【解析】先将不等式化为，当时，分，三种情况讨论，求出解集；当，化简原不等式，直接求出结果；当时，化简不等式，解对应一元二次不等式，即可求出结果.【详解】

不等式可化为.①当时，原不等式可以化为，根据不等式的性质，这个不等式等价于.因为方程的两个根分别是2，所以当时，则原不等式的解集是；

当时，原不等式的解集是；

当时，则原不等式的解集是.②当时，原不等式为，解得，即原不等式的解集是.③当时，原不等式可以化为，根据不等式的性质，这个不等式等价于，由于，故原不等式的解集是或.综上所述，当时，不等式的解集是或；

当时，不等式的解集为；

当时，不等式的解集为；

当时，不等式的解集为.当时，不等式的解集为.【点睛】

本题主要考查含参数的一元二次不等式的解法，灵活运用分类讨论的思想，即可求解，属于常考题型.22．已知：为三角形的三边长，求证：；

【答案】证明见解析

【解析】利用作差法,分别求证和

即可证明不等式.【详解】

证明：

.∴.综上所述:.【点睛】

本题主要考查用作差法比较大小的方法,属于基础题.23．现有A,B,C,D四个长方体容器，已知容器A,B的底面积均为，高分别为，容器C,D的底面积为，高也分别为；现规定一种两人游戏规则：每人从四个容器中取出两个分别盛满水，两个容器盛水的和多者为胜，若事先不知道的大小，问如何取法可以确保一定获胜？请说明理由.【答案】在不知道x，y的大小的情况下，取A，D能够稳操胜券，其他的都没有必胜的把握，理由见解析

【解析】依题意可知四个容器的容积分别为.分别讨论时和时四者的大小关系,即可得出如何取法可以确保一定获胜.【详解】

当时,则，即.当时,则，即.又

∴在不知道,的大小的情况下,取,能够稳操胜券,其它取法都没有必胜的把握.【点睛】

根据题意列出四个容器的容积,在讨论在和两种情况下,利用作差法比较和大小是解本题的关键.24．某段地铁线路上有A,B,C三站，（千米），（千米），在列车运行时刻表上，规定列车8:00从A站出发，8:07到达B站，并停留1分钟，8:12到达C站，并在行驶时以同一速度（千米/分）匀速行驶；列车从A站出发到达某站的时间与时刻表上相应时间差的绝对值，称为列车在该站的运行误差；

（1）分别用速度表示列车在B,C两站的运行误差；

（2）若要求列车在B,C两站的运行误差之和不超过2分钟，求列车速度的取值范围；

【答案】（1）|

;

|-11|;（2）[39,]

【解析】（1）因为行驶时以同一速度匀速行驶,列车从站到达某站的时间与时刻表上相应时间之差的绝对值称为列车在该站的运行误差,所以可以得到列车在两站的运行误差;

（2）根据题意列出在两站的运行误差之和不超过分钟,即可得到关于的不等式,然后求解即可.【详解】

（1）由题意可知:列车从站到达某站的时间与时刻表上相应时间之差的绝对值称为列车在该站的运行误差.列车在两站的运行误差(单位:分钟)分别和.（2）列车在B,C两站的运行误差之和不超过2分钟

①当时，可变形为:

解得:

②当时，可变形为:

解得:

综上所述的取值范围是:.【点睛】

2018-2019学年福建省厦门外国语学校高二上学期期中考试数学(理)试题 Word版 篇3

班别：

姓名：

成绩： 选择题（共50题，每题2分，满分100分）

1.澳大利亚大堡礁是世界上最大、最长的珊瑚礁群，能营造如此庞大“工程”的“建筑师”是直径只有几毫米的腔肠动物--珊瑚虫。那么小小的珊瑚虫用于捕食的结构是（）

A.体壁

B.口

C.触手和刺细胞

D.消化腔

2.猪肉绦虫是一条营寄生生活的扁形动物，据此可推测其最发达的结构是（）A.感觉器官

B.消化器官

C.生殖器官

D.运动器官 3.下列人的哪项活动感染华枝睾吸虫病的机会较大（）A.食用生鱼片、虾

B.赤脚在水田中劳作 C.吃煮熟的纹沼螺

D.生食瓜果、蔬菜

4.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫。二者之间的共同点是（）

A.有口无肛门

B.身体呈辐射对称 C.背腹扁平

D.由内外两层细胞构成 5.下列哪一项不属于线形动物的主要特征（）

A.身体细长，呈圆柱形

B.体表有一层密不透水的角质层 C.背腹扁平

D.前端有口，后端有肛门

6.生活在海滩泥沙中的沙蚕（俗称水百脚），其外形很像蜈蚣（百脚），但它与蜈蚣却有着本质的区别，这是因为它（）

A.没有多对足

B.没有触角

C.身体不分节

D.体表没有外骨骼 7.蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（）A.完成呼吸

B.在土壤中运动

C.吸收营养

D.保持水分 8.判断蚯蚓前后端的简便方法是（）

A.观察蚯蚓的运动

B.离环带近的一端是前端 C.观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端

D.长有口的是前端 9.下列哪一项与蚯蚓的运动无关（）

A.身体表面有黏液

B.身体有许多相似的体节

C.体表有刚毛

D.身体上有环带 10.区分线形动物和环节动物的方法是（）A.营寄生生活的是线形动物，营自由生活的是环节动物 B.线形动物对人类有害，环节动物对人类有益 C.线形动物消化管简单，环节动物消化管比较发达

D.线形动物身体不分节，环节动物身体由许多相似的体节组成 11.縊蛏身体表面的外套膜的作用是（）

A.帮助消化

B.防止水分进入縊蛏的身体

C.防止水分的散失

D.保护縊蛏柔软的身体

12.蜗牛是一种行动缓慢的动物，下列有关蜗牛的说法错误的是（）A.属于软体动物

B.依靠肉质足运动

C.用鳃呼吸

D.外套膜分泌物形成贝壳 13.关于软体动物，下列说法错误的是（）A.软体动物身体柔软

B.都用鳃呼吸

C.河蚌、田螺是软体动物

D.大多生活水中，少数生活在陆地上 14.襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（）A.体表有外骨骼，身体和附肢都分节

B.都有三对足，两对翅 C.身体都分为头、胸、腹三部分

D.都有相同的生活环境 15.消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而亡，原因是（）A.蝗虫可以吸收水中的空气

B.蝗虫可以通过体表进行呼吸

C.蝗虫可以几个小时不呼吸

D.气体通过蝗虫胸、腹部的气门进出身体 16.金蝉脱壳的“壳”指的是蝉的哪一结构（）A.外骨骼

B.角质层

C.贝壳

D.外套膜 17.环节动物与节肢动物的相似之处是（）A.体表有外骨骼

B.用疣足运动

C.身体由许多体节组成D.靠体壁进行气体交换 18.下列对动物的类群特征描述中，错误的是（）A.腔肠动物——有口无肛门，身体呈辐射对称

B.环节动物——身体分节，体表有角质层 C.软体动物——身体柔软，表面有外套膜

D.节肢动物—身体和附肢都分节，体表有外骨骼

19.有一中动物，身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，但用鳍游泳，用鳃呼吸，终生生活在水中，这种动物应属于（）

A.爬行类

B.鱼类

C.两栖类

D.哺乳类

20.由于人类的活动，地球上的水域污染越来越严重，鲨鱼决定召开集广大的鱼类开会，一起商议鱼类未来的生存大计。下列四种动物也匆匆赶来参加会议，这些动物中能进入会场的是（）

A.章鱼

B.蓝鲸

C.甲鱼

D.海马 21.自2016年起，长江禁渔期延长一个月，其目的是（）A.更能防止外来物种入侵

B.全面禁止利用自然资源 C.更有利于渔业资源的保护

D.更能促进水中藻类大量繁殖 22.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（）

A.防止体内水分的散失

B.有利于体表和外界进行气体交换 C.减少游泳时遇到的阻力

D.适应水中生活，运动灵活 23.两栖动物的呼吸器官不包括（）

A.肺

B.气管

C.鳃

D.皮肤

24.体温能保持恒定的动物称为恒温动物，体温恒定扩大了动物的活动范围，下列生物属于恒温动物的是（）

A.海葵、珊瑚虫

B.白鲨、中华鲟

C.大鲵、扬子鳄

D.蓝鲸、白鳍豚 25.下列叙述中，属于鱼类、两栖类、爬行类等动物共同特征的是（）A.用肺呼吸

B.体外受精

C.体温不恒定

D.能在水中和陆地上生活 26.下列有关鸟适应空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（）A.骨骼轻、薄、坚固

B.肢端通常有爪

C.胸肌发达，能有力牵动两翼

D.食量大，为飞行生活提供大量的能量 27.寒冷的冬天，我们几乎看不到蛇等爬行动物，它们需要潜伏在洞里渡过寒冬，主要原因是爬行动物（）

A.要繁殖后代

B.属于变温动物

C.还不适应陆地环境

D.冬季无法找到食物 28.生物体的结构是与其生理功能适应的，下列叙述不正确的是（）A.鱼的尾鳍能控制前进的方向

B.家鸽的前肢变成翼，适于空中飞行生活

C.蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活

D.乌龟背部有甲，适于水中呼吸 29.下列哪项不是家兔体温恒定的原因（）

A.牙齿有门齿、臼齿的分化

B.心脏有四腔

C.用肺呼吸

D.体表被毛 30.小明在野生动物园看到了朝思暮想的金丝猴、华南虎、白犀牛，对它们的共同特征进行了如下总结，其中不正确的是（）

A.胎生、哺乳

B.脊椎动物

C.牙齿的分化

D.变温动物 31.蝙蝠能飞，但不属于鸟类的最主要的原因是（）

A.双翼没有被覆羽毛

B.长相酷似老鼠

C.胎生、哺乳

D.会发出超声波 32.下列有关于动物的特点叙述中，错误的是（）A.在水螅的内胚层和外胚层之间有中胚层

B.大鲵幼体用鳃呼吸

C.野兔神经系统发达适于复杂的陆地环境

D.两栖动物与鸟类都有辅助呼吸的结构 33.下列不属于动物行为的一项是（）A.家兔心脏不停的跳动

B.蜘蛛织网

C.猫静伏在老鼠出没的洞口

D.蝙蝠白天栖息于岩石壁上 34.关于骨在运动中作用叙述不正确的是（）

A.骨位置的变化产生运动

B.骨本身是可以运动的

C.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

D.骨在肌肉收缩牵引下，围绕关节运动 35.运动员由于高强度的锻炼，膝关节软骨组织容易受伤，软骨组织附着在（A.关节头

B.关节腔

C.关节囊

D.关节头和关节窝 36.下列关于关节的说法中，错误的是（）

A.所有的动物都有关节

B.关节使哺乳动物的运动灵活自如 C.能活动的骨连接叫关节

D.关节由关节囊、关节腔和关节面组成 37.伸肘时，肱二头肌和肱三头肌状态分别是（）A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

B.都收缩）C.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

D.都舒张

38.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起（）A.动力作用

B.杠杆作用

C.支点作用

D.调节作用

39.当肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态时，手臂处于下列哪种姿势（）A.提水

B.投篮

C.举重物

D.自然下垂 40.人运动系统的组成不包括下列哪一项（）

A.骨

B.关节

C.肌肉

D.神经 41.下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是（）A.运动有利于动物获得食物

B.运动有利于动物逃避敌害

C.运动有利于动物物种的进化

D.运动有利于动物适应复杂多变的环境 42.小秃鹰在成长过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中，扔在岩石上摔碎，便于吞食，从行为获得途径上看，与此类似行为是（）A.羊羔跪乳

B.孔雀开屏

C.雄鸡报晓

D.山雀偷奶

43.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声犬吠，这种行为属于（）

A.学习行为

B.保护行为

C.先天性行为

D.攻击行为 44.下列行为中，由身体内遗传物质控制的是（）

Ａ.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步

Ｂ.失去雏鸡的母鸡照看小猫 Ｃ.鸡群听到哨声，跑来索食

Ｄ.黑猩猩利用木箱摘取香蕉 46.成年黑猩猩利用经验把木箱堆叠起来摘取悬挂在高处的香蕉，由此可推断黑猩猩的行为是学习行为的关键词语是（）

A.成年

B.利用经验

C.把木箱堆叠

D.香蕉 46.下列动物群体中不具有社会行为的是（）A.池塘里的所有的鲤鱼

B.草原上生活的狮群 C.一个蚁穴的蚂蚁

D.同一蜂窝中的蜜蜂 47.下列不属于动物行为的是（）

A.羊群跟随头羊行动

B.大雁迁徙时排成整齐的雁阵 C.狒狒“首领”优先享有食物

D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 48.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用行为语言传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（）

A.壁虎断尾

B.乌贼释放墨汁

C.兔子逃跑时竖起尾巴

D.蜥蜴变色 49.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。黄碟对菜花的作用是（）A.提供养料

B.防治害虫

C.延长花期

D.帮助传粉 50.下列有关动物与仿生对应关系的实例中错误的是（）

A.萤火虫—冷光

B.蝙蝠—雷达

C.长颈鹿—吊车臂

2018-2019学年福建省厦门外国语学校高二上学期期中考试数学(理)试题 Word版 篇4

一、单项选择题（在下列各题中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共24小题，每小题2分，共48分）

1.文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。下列关于文化的理解正确的是（）A.文化是一种物质力量

B.文化是人类社会特有的现象 C.文化不具有意识形态性质

D.文化是人类全部活动及其产品 【答案】B 【解析】文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分，C、D是错误的。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，A是错误的；文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，文化是人们社会实践的产物，B是正确的，适合题意。

2.商务印书馆出版的第六版《现代汉语词典》新增“洋插队、新能源、电子污染、北漂、贪腐”等词语3000个，真实记录了当代的社会生活。这表明（）

①人们在社会生活中享用文化

②文化是对经济、政治的反映

③文化是人类社会实践的产物

④文化对人的影响来自于特定的文化环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C

考点：文化的特点、文化与经济政治的关系 【名师点睛】正确理解文化的特点。

（1）从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。

（2）从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。

（3）从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。（4）从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。

3.2017年7月30日，我国在朱日和训练基地举行盛大阅兵活动。中央电视台进行了全景式直播，阅兵仪式威武雄壮令人热血沸腾，使人深受震撼。这表明（）

①大众传媒已经成为文化传播的重要途径

②文化对人的影响是潜移默化的 ③大众传媒具有选择、传递、创造的功能

④优秀文化能增强人的精神力量 A.①②

B.②④

C.①③

D.③④ 【答案】B 【解析】中央电视台进行了全景式直播，阅兵仪式威武雄壮令人热血沸腾，使人深受震撼。这表明文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，文化对人的影响是潜移默化的，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，②④适合题意；大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段，①③错误；故本题答案选B。

【点睛】区分“潜移默化”和“深远持久”

“潜移默化”是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响，是从文化对人影响的过程来看的，强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性。“深远持久”是指经年累月、难以抹去，是从文化对人影响的结果上说的，强调的是文化对人影响的稳定性和延续性。

4.著名诗人余光中先生去世，享年89岁。“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”《故乡》久久的萦绕在我们的脑海中不能散去，对于故乡是很多作家摆脱不了的存在。这说明（）A.文化对人的影响深远持久 B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用 C.不同地域的文化渐趋融合 D.文化的力量集中表现为民族精神的力量 【答案】A 【解析】《故乡》久久的萦绕在我们的脑海中不能散去，对于故乡是很多作家摆脱不了的存在。这说明文化对人的影响深远持久,难于抹去，A项符合题意；材料不涉及文化与经济的关系，B项与题意不符；C项在材料中没有体现；材料强调文化影响人的特点，D项与题意不符；正确选项为A。

【点睛】深远持久的影响。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。5.吉祥文化是中国特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们（）①各民族都有自己的文化个性和特征

②各民族文化是世界文化不可缺少的 ③中华文化对别国的渗透能力增强

④中国吉祥文化被世界各国所认同 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】吉祥文化是中国特有的一种文化，受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化是世界文化不可缺少的色彩，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。①②项符合题意；③项是文化霸权主义的表现，错误；④项说法过于绝对；正确选项为A。

【点睛】世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是世界性与民族性的统一，文化的世界性和民族性的关系是共性和个性的关系，它们反映了世界文化的统一性与差异性的辩证关系。6.这些年，大批优秀的国外绘本和儿童文学作品被引进国内，中国的孩子和国外的孩子一样，都能看到最优秀的儿童文学作品，但是当王子与公主、巫婆与精灵从小就深入孩子们的心灵时，又有多少孩子知道我们曾经拥有过这么多经典的老故事呢？盘古开天、夸父逐日、嫦娥奔月、大禹治水、田螺姑娘、牛郎织女、大闹天宫、哪吒闹海……在月光如水的夜晚，这些故事曾陪伴一代代人走过温暖的童年。由材料我们可以感受到（）

①学习外来文化必须保持民族文化的根基

②借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用 ③要不断排除与其他民族的文化交流障碍和文化竞争

④尊重文化多样性，我们认同世界各国文化 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】试题分析：从材料可以得出学习外来文化必须保持民族文化的根基，借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用，故①②符合题意，可以入选；③中的“排除”说法错误，排除；④说法错误，我们要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，排除。故本题答案选A。考点：文化创新

7.在中国的传统文学和艺术创作中，梅、兰竹、菊常被作为托物言志的题材，承载作者对淡泊名利、洁身自好的人格境界的追求。如今，在一些人这广告中，它们仍然被赋予廉洁自律等内涵，这说明（）A.传统文化具有相对稳定性

B.传统文化蕴涵着传统思想 C.中华文化博大精深的特点

D.中华文化具有鲜明民族性 【答案】A 【解析】在中国的传统文学和艺术创作中，梅、兰、竹、菊常被作为托物言志的题材。如今，在一些公益广告中，它们仍然被赋予廉洁自律等内涵。这说明传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够 因时而变。A项符合题意；BCD项均与题意不符；正确选项为A。【点睛】传统文化的特点：

（1）传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够 因时而变。

（2）传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。8.十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。重视教育是因为（）

①教育是影响文化传播的重要手段

②教育是影响文化发展的重要因素 ③教育是民族振兴和社会进步的基石

④发展教育是建设社会主义精神文明的根本任务 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【答案】C 【解析】此题考查教育的知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题需要熟练掌握教材基础知识。之所以要优先发展教育是基于，教育是民族振兴和社会进步的基石，教育是推动文化传播的重要途径，故②③符合题意；教育是影响文化传播的重要因素，不是手段，故①错误；培育四有新人是建设社会主义精神文明的根本任务，故④错误。故选C。

9.苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人的手法启示我们（）A.社会实践是文化创新的源泉

B.书本是知识的源泉

C.文化的创新需要想象

D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识 【答案】A 【解析】这首诗是对惠崇春江晚景的生动写照和艺术再现。诗人用拟人的手法启示我们，文化来源于生活，社会实践是文化创新的源泉，立足社会实践是文化创新的根本途径。A项符合题意；学习书本知识是获取知识的途径，但一切知识都来源于实践，B项说法错误；文化的创新需要想象，但更需要深入实践体验生活，D项与题意不符； C项与题意不符；诗人用拟人的手法启示我们社会实践是文化创新的源泉，正确选项为A。【点睛】社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。文化发展的实质，就在于文化创新。社会实践是文化创作的源泉。社会实践是文化创新的动力和基础（为什么？一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件）。新的文化形态的诞生。旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。

10.汉字是世界上最古老的文字之一，从下边汉字“马”的不同字体中，我们能感悟到（）

①中华文化源远流长

②我国文学艺术的巨大成就 ③中华文化在继承中发展

④汉字的内涵会因时而变 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】材料中“汉字‘马’从古至今的的演进”，论证了汉字是中华文化源远流长的见证，也说明了中华文在继承中不断发展，①③适合题意；我国文学艺术的巨大成就说明中华文化博大精深，②不适合题意；传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，③ 没有体现，排除；故本题答案选A.【点睛】①汉字是文字的一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用，但不能说汉字为世界各国人民所认同、通用，也不能说汉字是世界上最优秀的文字。②文字与汉字是一般与个别、共性与个性的关系。文字的发明使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代；汉字是文字的一种，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

11.“天眼之父”南仁东，扎根贵州铜仁山区几十年，主持“天眼”选址、立项和可行性研究，把国际同行认为的“痴人说梦”变成了现实。从南仁东身上我们看到（）

A.团结统一精神迸发出强大的力量 B.爱好和平精神赢得了广泛的赞誉 C.勤劳勇敢精神是鼓舞人民的旗帜 D.自强不息精神创造出辉煌的成就 【答案】D 【解析】本题考查中华民族精神的内涵。“天眼之父”南仁东，扎根贵州铜仁山区几十年，主持“天眼”选址、立项和可行性研究，体现了自强不息精神创造出辉煌的成就，D符合题意；材料未体现团结统一精神，爱好和平精神和勤劳勇敢精神，排除ABC，故选D。

12.近年来，以人民日报为代表的各大媒体，专门开辟出“点赞中国”“德耀中华”“志愿服务进行时”“对话核心价值观”等栏目，讲述一个个真实的故事，点赞凡人善举，褒奖美好、鞭挞丑陋、推介经验。这些栏目的开辟有利于（）

①传递真善美，培育和践行社会主义核心价值观 ②奏响主旋律，为经济社会发展提供智力支持 ③促进文化产业发展，全方位提升文化竞争力 ④传承中华优秀文化，弘扬民族精神和时代精神 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 【答案】B 学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...【点睛】文化激荡看主导，发展中国特色社会主义文化要始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用。13.把“尽善尽美”改为“晋善晋美”，把“刻不容缓”改为“咳不容缓”…….针对一些媒体中存在的语言文字不规范问题，国家新闻出版广电总局日前发出通知，要求各类广播电视节目和广告严格按照规范使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等。上述要求（）①传承中华优秀传统文化、增强国家文化软实力的需要 ②立文化自觉和文化自信、确保文化安全的具体举措 ③动摒弃传媒商业性、不断提高人民科学文化素质的表现 ④自觉抵御腐朽文化、展现中华文化精神和语言魅力的要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】针对一些媒体中存在的语言文字不规范问题，国家新闻出版广电总局日前发出通知，要求各类广播电视节目和广告严格按照规范使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等。这是传承中华优秀传统文化、增强国家文化软实力的需要，是树立文化自觉和文化自信、确保文化安全的具体举措，①②项符合题意；对于传媒的商业性要具体分析，区别对待，而不是一味摒弃，③项说法错误；一些媒体中存在的语言文字不规范问题并非是腐朽文化，④项说法错误；正确选项为A。

【点睛】文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

14.神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中，反映了我国原始人类对世界本原问题的思考的是（）

A.A B.B C.C D.D 【答案】C 【解析】世界的本原问题即世界的本原是物质还是意识的问题。盘古开山是我国先民对世界的本原的思考的表现，认为世界的本原是由盘古等古神创造的，是错误的，但确是对世界本原的思考，故C符合题意；选项ABD都强调发挥主观能动性，不强调世界的本原问题，故ABD不符合题意。故本题答案为C。15.每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好（）

A.哲学和科学的关系 B.主观和客观的关系 C.必然和偶然的关系 D.真理和谬误的关系 【答案】B 【解析】学习计划、教学理念、医生的处方属于意识范畴，学习实际、学生情况、病情属于客观实在，处理这些关系，从哲学上看，就是要处理好主观和客观的关系，故B符合题意；选项ACD与题意无关，故ACD不符合题意。故本题答案为B。【点睛】1哲学的基本问题 思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。在人们的现实活动中表现为主观与客观的关系

2、哲学基本问题的内容： ①思维和存在何者为本原的问题

②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题

16.“死生有命，富贵在天”，“少年安能长少年，海波尚变为桑田”，“望梅止渴；心灵手巧”，“因地制宜；因材施教”上述的观点各体现了（）

A.形而上学的观点，意识对物质的反作用，客观唯心主义，一切从实际出发 B.形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对性，客观唯心主义 C.客观唯心主义，形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对性 D.客观唯心主义，运动具有绝对性，意识对物质的反作用，具体问题具体分析 【答案】D 【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“死生有命，富贵在天”把客观精神（如上帝、鬼神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，属于客观唯心主义；“少年安能长少年，海波尚变为桑田”体现了运动具有绝对性；“望梅止渴；心灵手巧”体现了意识对物质的反作用；“因地制宜；因材施教”上述的观点各体现了体现了矛盾的特殊性要求具体问题具体分析，故本题正确答案选D。

【点睛】本题属于名言名句选择题，做好这类题目，需要有一定的文学功底，阅读理解题好题干所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统的排查，从中抽取出符合题意的知识点加以分析对照可见，这类型题目在高考中是算难度较高的题型，但通过同学们有意识的去整理、储备以往书本练习考试中出现的同类型题目也能做到熟能生巧，提高答题正确率。

17.有两个人在沙滩上散步，海风吹过，一块石头从沙子中凸显出来。一个人说：“多么神奇的石头啊！它一直在这儿，而我们今天才发现它。”另一个人说:“我们无数次走过这里，从没看见它，它以前从来就不存在！今天发现了它，从此它就在这儿了！”两人就此开始了长久的争论。两人的争论涉及到（）①决定各种哲学基本性质和方向的问题

②世界观与方法论相互关系的问题 ③辩证法与形而上学划分标准的问题

④人与世界相互关系中的首要问题 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。一方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准；另一方面思维和存在有无同一性，这是划分可知论和不可知论的标准。思维和存在的关系问题，是一切哲学都必须回答的问题，研究和解决思维和存在的关系问题是研究和解决其他一切哲学问题的前提和核心。两人的争论涉及到世界的本源问题，这是人与世界相互关系中的首要问题，对这问题的回答决定各种哲学基本性质和方向，①④适合题意；哲学是世界观与方法论的统一，②不符合题意；辩证法与形而上学划分标准是世界怎么样的问题，③材料没有体现，排除；故本题答案选B。18.数学家怀特海在《科学与近代世界》一书的序言中说：“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观，而又受宇宙观的影响……哲学具有批判宇宙观的功用……哲学的功用是缓慢的。思想往往要潜伏好几个世纪，然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了。”这一段话体现了（）①各门具体科学要以哲学为基础，随着哲学的发展而发展

②哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有指导作用 ③哲学是具体科学的总和，二者是共性与个性的关系 ④哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展 A.②③ B.②④ C.①② D.①③ 【答案】B 【解析】哲学以具体科学为基础，不是具体科学以哲学为基础，①错误；材料表明哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有指导作用，②正确；哲学并不是具体科学的总和，③错误；材料表明哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展，④正确，故本题答案应为B。

【点睛】哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。

19.历史上关于形神之辩(形体与精神的关系)有诸多不同的观点, 东汉哲学家桓谭认为“精神居形体, 犹火之然(燃)烛矣, 烛无, 火亦不能独行于虚空”;罗马教皇约翰·保罗二世则说“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质, 人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”下列对二者的观点评析正确的是()①前者属于唯物主义派别, 认为没有物质就没有意识 ②后者属于主观唯心主义的观点, 有一定的合理性 ③前者描述了物质与意识的辩证关系, 是科学的 ④后者属于客观唯心主义, 认为意识可以离开物质而存在 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】C 【解析】前者认为精神离不开形体，这是物质决定意识的观点，属于唯物主义派别，①正确；后者的观点认为精神是上帝创造的，这是客观唯心主义观点，不是主观唯心主义观点，②错误；前者只是谈到了物质决定意识，但没有说明意识对物质的能动作用，故没有描述物质与意识的辩证关系，③不选；后者客观唯心主义的观点正确，④应选，故本题答案选择C。【考点定位】唯物主义和唯心主义

【方法指导】如何判断唯心主义的两种形态：凡认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神的观点属于主观唯心主义，凡认为现实的物质世界都是客观精神（如上帝、理念、绝对精神、天道）的外化和表现的观点则属于客观唯心主义。

20.在西方哲学史上记载着这样一件事情：有人说水变成了酒，怎样鉴别其真假呢？大家去请教一位哲学家。这位哲学家回答：“如果在座的各位都感觉到是酒，并一致地认为是酒，那就不应怀疑酒的存在了。”下列观点与这位哲学家观点一致的有（）①未有物，而已有物之理 ②意志是一切存在和运动的根源 ③万物皆备于我 ④绝对理念是万事万物的本原 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④ 【答案】B 【解析】“如果在座的各位都感觉到是酒，并一致地认为是酒，那就不应怀疑酒的存在了。”属于主观唯心主义世界观，②③项与其观点一致；①④项属于客观唯心主义观点，与题意不符；正确选项为B。【点睛】唯心主义分为两种，①主观唯心主义、②客观唯心主义

①主观唯心主义把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的东西，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。如王阳明“心外无物”、贝莱克“存在就是被感知”“物是观念的集合”。

②客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。如朱熹“理生万物”“理主动静”、黑格尔的“绝对精神”。21.哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是（）①理在事先——断章取义

②形存神存——心外无物 ③掩耳盗铃——削足适履

④沧海桑田——刻舟求剑 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】D 【解析】①体现的是客观唯心主义与形而上学的观点,③中两个成语都体现的是唯心主义世界观,都是从主观出发的行为,均没有体现两个对子的对立，排除。②体现的是唯物主义与唯心主义的对立,④体现了辩证法与形而上学的对立,由此可知②④符合题意。

22.被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出（）A.哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革 B.哲学对社会变革具有决定作用

C.启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路 D.哲学为社会发展奠定物质基础 【答案】A 【解析】哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，A适合题意。B夸大了哲学的作用，排除；C中的达到顶峰说法错误；真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量，D说法错误。

【点睛】不是所有的哲学都是时代精神上的精华，只有真正的哲学才是时代精神上的精华，才是社会变革的先导。

23.恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是（）A.机械力学

B.地质学和胚胎学

C.天文学和数学

D.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 【答案】D 【解析】试题分析：马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是三大发现：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论，这从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟，D适合题意；其他选项不适合题意，排除。考点：马克思主义哲学的产生

24.在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的（）A.阶级性

B.革命性

C.实践性

D.科学性 【答案】C 【解析】“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界”这说明马克思主义哲学是指导人们在实践的基础上改造世界的科学，这主要说明了马克思主义哲学的实践性，C项正确；阶级性、革命性、科学性并不是马克思主义哲学所强调的，A、B、D项不选，故本题答案选择C。

25.阅读材料，完成下列要求。

某苹果种植户过去种植“随大流”、销售“靠运气”，生产经营难以为继。后来，他参加了当地政府举办的互联网知识培训，学习掌握了许多新知识。他根据网上订单来安排生产、管理、销售，当苹果才开花时，销售已经结束了；他又通过互联网展示自己的果园，吸引人们前来观赏、采摘，享受田园之美、体验动手之乐，带动当地“农家乐”旅游的发展。

（1）结合材料，运用文化与生活的知识，说明“互联网+”对解决“三农”问题的意义。

（2）互联网也有风险，坑农、骗农事件时有发生，请你为网农如何防范互联网风险提出两条条建议。【答案】（1）①文化与经济相互交融，推动经济发展（文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响）。“互联网+”为“三农”问题的解决提供新的平台，有利于增加农民收入，促进农产品生产销售和 农村经济发展。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。“互联网+”改变了农民的思维（认识）方式和生产经营方式，开拓了市场，促进农业和农村经济发展。

③优秀文化丰富人的精神世界，促进人的全面发展。“互联网+”使农民增长知识，带动旅游发展，丰富了人们精神生活，提高了人们生活水平。

（2）答案示例：网农要增强防范意识，在进行网上交易和浏览信息时要提高警惕，谨防上当受骗。（【解析】本题以某苹果种植户借助互联网实现新发展为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化与经济相互影响、文化影响人等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）“互联网+”对解决“三农”问题的意义，考生可从文化与经济相互交融，推动经济发展，“互联网+”可促进“三农”问题的解决和发展；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。“互联网+”改变了农民的思维（认识）方式和生产经营方式；优秀文化丰富人的精神世界，促进人的全面发展。“互联网+”丰富了农民的精神生活，提高了农民的生活水平等角度进行说明。

（2）回答本题，考生可从网农要增强防范意识，在进行网上交易和浏览信息时要提高警惕，谨防上当受骗等角度提出相关建议。【点睛】文化对人影响的答题要素：①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动；②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点；④优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

26.阅读材料，完成下列要求。

A市在文化强市建设过程中，结合本地民营经济发达的优势，积极推进中央提出的简政放权、正确处理政府与市场关系的改革，向社会力量购买了大量公共文化服务，从而使该市文化建设取得显著成效。同时，A市结合“宽带中国”、“智慧城市”等国家重大信息工程建设，加快推进公共文化机构数字化建设。通过数字图书馆博物馆建设、数字农家书屋、城乡电子阅报屏建设等，提升了文化资源的供给能力，实现了文化资源的共建共享，使该市文化建设迈上一个新的台阶。

结合材料，运用“影响文化发展的重要因素”的有关知识，说明A市在文化强市建设中具体做法的依据。【答案】①生产力与生产关系的矛盾运动、社会制度的变化，是影响文化发展的重要因素。A市通过改革处理好了政府与市场关系，把民营经济和社会力量整合到公共文化服务中，有利于推动A市文化的发展。②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。A市结合“宽带中国”、“智慧城市”等国家重大信息工程建设，依托数字化技术，使收集、传递、储存文化资源的手段和方式发生变革，有利于推动A市文化的发展。【解析】试题分析：本题属于一道文化生活综合题目。本题目在设计上尊重书本。考查的是学生的获取信息和解读材料的能力。本题意图是了解学生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。

本题要求考生结合材料，运用“影响文化发展的重要因素”的有关知识，说明A市在文化强市建设中具体做法的依据。本题答题的知识范围明确即：“影响文化发展的重要因素”的有关知识。设问指向是A市在文化强市建设中具体做法的依据。本题中着重考查的知识点主要是生产力与生产关系的矛盾运动、社会制度的变化以及科学技术的进步等对文化的影响。考生从这几个方面结合材料进行整体分析即可。点睛：影响文化发展的重要因素中，考生需要知道生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。这是一个根本性质的因素。其次才是科技、制度以及思想因素等。

27.阅读材料，完成下列要求。

《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》指出，文艺是民族精神的火炬，是时代前进的号角。实现中华民族伟大复兴，离不开中华文化繁荣兴盛，离不开文艺事业繁荣发展。举精神旗帜、立精神支柱、建精神家园，是当代中国文艺工作者的崇高使命。弘扬中国精神、传播中国价值、凝聚中国力量，是文艺工作者的神圣职责。

结合材料，运用中华文化的知识说明强调文艺工作者的使命和职责的依据。

【答案】①中华文化源远流长、博大精深，是中华民族强大的精神力量和不竭力量之源。弘扬中华文化，在中华民族共有的精神家园耕耘是文艺工作者的使命和责任。

②中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂，体现了中华民族共同的价值追求和永远的精神火炬。弘扬和培育中华民族精神，为中华民族强基固本是文艺工作者的责任。

③爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，在文艺创作中，高扬爱国主义旗帜，实现中华民族伟大复兴是文艺工作者的使命。

【解析】本题为综合性问答题。试题立足能力考查，紧扣时政热点；试题考查的主体知识、阅读容量、题目类型、设问表述和难易程度都凸显考纲精神。这启示考生在复习过程中既要做到常练基础知识、积累答题技巧，还要做到主干知识系统化，特殊考点加以巧记。同时考生也要关注社会，熟知时政热点、紧跟时代步伐。试题以“《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》”为背景依托，考查中华文化的相关知识点。本题要求考生结合材料，运用中华文化的知识说明强调文艺工作者的使命和职责的依据，属于原因类的解答题。本题答题知识范围明确，即中华文化。联系所学知识可知，中华文化的知识主要包括：中华文化源远流长、博大精深、特有的包容性、中华文化的力量深深地植根和熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。文艺工作者的使命和职责在于繁荣文化事业和中华文化。从中华文化的角度看，之所以强调文艺工作者的使命和职责，是因为中华文化的特点与力量、中华民族精神的地位和爱国主义的重要。

点睛：高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”：（1）解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；（2）答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；（3）答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；

（4）答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系

（5）答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；

（6）字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分。

28.阅读材料，完成下列要求。

人无信而不立，诚信是人类社会的基本道德规范。然而，在我国当代社会转型时期，诚信缺失现象严重。为此，国务院办公厅印发的《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》提倡，要健全守信激励与失信惩戒相结合的戒指，使守信者受益、失信者受限；通过宣传推广诚信道德模范、优秀志愿者等诚信典型事迹，积极推介诚信典型；把诚信文化建设摆在突出位置，同时将诚信教育贯穿公民道德建设和精神文明建设全过程，营造“守信者荣、失信者耻、无信者忧”得社会氛围。

结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明我们继承中华传统诚信美德对今天发展中国特色社会主义文化的意义。

【答案】①继承中华传统诚信美德，有利于充分肯定自身文化价值，树立高度的文化自觉和文化自信，向社会主义文化强国目标迈进。②继承中华优秀传统美德，有利于培育“四有公民”，建设社会主义精神文明。③中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，继承中华传统诚信美德有利于涵养社会主义核心价值观，推动整个社会诚信建设。④继承中华传统诚信美德，是社会主义思想道德建设的要求，有利于全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观，弘扬时代新风。

⑤继承中华传统诚信美德有利于不断提高人们的思想道德修养，做到以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，搞好个人诚信建设。

【解析】本题以加强个人诚信体系建设为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化自觉与文化自信、建设社会主义精神文明、加强社会主义思想道德建设等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。