c第一学期编码规范（共11篇）
c第一学期编码规范 篇1
C++编码规范之命名空间
C++编码规范之命名空间Namespaces在.cc文件中,提倡使用不具名的命名空间。使用具名命名空间时,其名称可基于项目或路径名称,不要使用using指示符。定义:命名空间将全局作用域细分为不同的,具名的作用域,可有效防止全局作用域的命名冲突。优点:命名空间提供了命名轴线.当然类也提供了命名轴线。缺点:命名空间具有迷惑性,因为它们和类一样提供了额外的命名轴线。在头文件中使用不具名的空间容易违背C++的唯一定义原则。1)不具名命名空间在.cc文件中,允许甚至提倡使用不具名命名空间,以避免运行时的命名冲突:namespace{//命名空间的内容无需缩进enum{UNUSED,EOF,ERROR};bool AtEof(){return pos_ == EOF;}}//namespace然而,与特定类关联的文件作用域声明在该类中被声明为类型,静态数据成员或静态成员函数,而不是不具名命名空间的成员。像上文展示的那样，不具名命名空间结束时用注释//namespace标识。注:不能在.h文件中使用不具名命名空间。2)具名命名空间命名空间将除文件包含,全局标识的声明/定义以及类的前置声明外的整个源文件封装起来,以同其他命名空间相区分。//.h文件namespace mynamespace{class MyClass{public:...void Foo();};}//namespace mynamespace//.cc文件namespace mynamespace{//函数定义都置于命名空间中void MyClass::Foo(){...} }//namespace mynamespace禁止污染命名空间using namespace foo;
c第一学期编码规范 篇2
关键词：C语言,软件代码,编码规范
0 引言
在软件开发过程中, 代码的质量直接影响软件产品的质量。一个合格的软件工程师的任务就是要在预定的时间和进度下交付高质量的软件产品。现在, 软件系统的规模越来越大, 复杂程度越来越高, 软件的质量也越来越重要。由于软件开发是一个思考过程, 开发人员的编程习惯和思维方式直接影响到软件产品的质量。所以在20世纪60年代才会爆发软件危机。而且人们也渐渐认识到, 在软件开发过程中, 编码不规范的积累与放大效应是导致软件危机最主要的原因。本文尝试对C语言编码规范做了个探讨。
1 排版
版式虽然不会影响程序的功能, 但会影响可读性。程序的版式追求清晰、美观, 是程序风格的重要构成因素。可以把程序的版式比喻为“书法”。好的“书法”可让人对程序一目了然, 看得兴致勃勃。差的程序“书法”如螃蟹爬行, 让人看得索然无味, 更令维护者烦恼有加。
1.1 缩进
程序块采用缩进风格编写, 缩进为4个空格位。排版不混合使用空格和TAB键。
1.2 空格
(1) 函数名之后不要留空格, 紧跟左括号‘ (’。
(2) ‘ (’向后紧跟, ‘) ’、‘, ’、‘;’向前紧跟, 紧跟处不留空格。
(3) ‘, ’之后要留空格, 如Function (int x, int y, int z) 。如果‘;’不是一行的结束符号, 其后要留空格, 如for (initialization; condition; update) 。
(4) 一元操作符如“!”、“～”、“++”、 “&” (地址运算符) 等前后不加空格。
(5) 赋值操作符、比较操作符、算术操作符、逻辑操作符、位域操作符, 如“=”、“+=” “>=”、“<=”、“+”、“*”、“%”、“&&”、“‖”、“<<”, “^”等二元操作符的前后应当加空格。
(6) 象“[]”、“.”、“->”这类操作符前后不加空格。
1.3 空行
(1) 在每个类声明之后、每个函数定义结束之后都要加空行。
(2) 在一个函数体内, 逻辑上密切相关的语句之间不加空行, 其它地方应加空行分隔。
1.4 代码行
(1) 一行代码只做一件事情, 如只定义一个变量, 或只写一条语句。这样的代码容易阅读, 并且便于写注释。如不好的风格:int width, height, depth; // 宽度高度深度。
(2) if、for、while、do 等语句自占一行, 执行语句不得紧跟其后。不论执行语句有多少都要加{}。这样可以防止书写失误。
1.5 对齐
(1) 程序的分界符‘{’和‘}’应独占一行并且位于同一列, 同时与引用它们的语句左对齐。
(2) { }之内的代码块在‘{’右边数格处左对齐。
1.6 长行拆分
长表达式要在低优先级操作符处拆分成新行, 操作符放在新行之首 (以便突出操作符) 。拆分出的新行要进行适当的缩进, 使排版整齐, 语句可读。
参考文献
[1]谭浩强.C程序设计[M].北京:清华大学出版社, 2006.
金融机构编码规范 篇3
中国人民银行发布《金融机构编码规范》
日前，中国人民银行发布了《金融机构编码规范》(以下简称《规范》)，从宏观层面统一了我国金融机构分类标准，首次明确了我国金融机构涵盖范围，界定了各类金融机构具体组成，规范了金融机构统计编码方式与方法。《规范》是加强金融业管理，维护金融安全的基础，也是构建金融信息系统，促进金融信息共享的前提。《规范》的发布是提高我国金融业管理水平的必然要求，为宏观管理信息与微观统计数据、国民经济运行信息与金融运行信息之间搭建了协调、沟通的桥梁。
金融机构编码规范
1.范围
本规范规定了金融机构的编码对象、编码结构和表示形式，使每个编码对象获得一个唯一的代码，以适应金融机构信息系统
建设和数据交换的需求。
本规范适用于金融机构新建信息系统的开发、数据仓库的建
设，也可用于指导已有信息系统的升级改造。
2.规范性引用文件
下列文件中的条款通过本规范的引用而成为本规范的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内
容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本规范达成协
议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
GB/T 2260-2007中华人民共和国行政区划代码
GB/T 2659-2000世界各国和地区名称代码(eqv ISO
3166-1:1997)
3.术语和定义
下列术语和定义适用于本规范。
3.1 货币当局
代表国家制定并执行货币政策、金融运行规则，管理国家储
备，从事货币发行与管理，与国际货币基金组织交易及向其他存
款性公司提供信贷，以及承担其他相关职能的金融机构或政府部
门。
3.2 监管当局
对金融机构及其经营活动实施全面的、经常性的检查和督
促，实行领导、组织、协调和控制，行使实施监督管理职能的政
府机构或准政府机构。
3.3 银行
依法设立的吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务的企
业法人。
3.4 城市信用合作社
依照有关规定在城市市区内由城市居民、个体工商户和中小 企业法人出资设立的，主要为社员提供服务，具有独立企业法人 资格的合作金融组织。
3.5 农村信用合作社
经相关国家部门批准设立，由社员入股组成、实行社员民主 管理、主要为社员提供金融服务的农村合作金融机构。
3.6 农村合作银行
由辖内农民、农村工商户、企业法人和其它经济组织入股组 成的股份合作制社区性地方金融机构。
3.7 农村商业银行
由辖内农民、农村工商户、企业法人和其它经济组织共同发 起成立的股份制地方性金融机构。
3.8 村镇银行
经中国银行业监督管理委员会依据有关法律、法规批准，由 境内外金融机构、境内非金融机构企业法人、境内自然人出资，在农村地区设立的主要为当地农民、农业和农村经济发展提供金 融服务的金融机构。
3.9 农村资金互助社
经中国银行业监督管理机构批准，由乡（镇）、行政村农民
和农村小企业自愿入股组成，为社员提供存款、贷款、结算等业 务的社区互助性金融机构。
3.10 财务公司
以加强企业集团资金集中管理和提高企业集团资金使用效
率为目的，为企业集团成员单位提供财务管理服务的金融机构。
3.11 信托公司
依照《中华人民共和国公司法》和《信托公司管理办法》设 立的主要经营信托业务的金融机构。
3.12 金融资产管理公司
经国务院决定设立的，收购、管理和处置金融机构、公司及 其他企业（集团）不良资产，兼营金融租赁、投资银行等业务的 金融机构。
3.13 金融租赁公司
经中国银行业监督管理委员会批准，以经营融资租赁业务为 主的金融机构。
3.14 汽车金融公司
经中国银行业监督管理委员会批准设立的，为中国境内的汽 车购买者及销售者提供金融服务的金融机构。
3.15 贷款公司
经中国银行业监督管理委员会依据有关法律、法规批准，由 境内商业银行或农村合作银行在农村地区设立的专门为县域农 民、农业和农村经济发展提供贷款服务的金融机构。
3.16 货币经纪公司
经中国银行业监督管理委员会批准在中国境内设立的，通过 电子技术或其他手段，专门从事促进金融机构间资金融通和外汇 交易等经纪服务，并从中收取佣金的金融机构。
3.17 证券公司
依照《中华人民共和国公司法》规定设立的并经国务院证券 监督管理机构审查批准而成立的专门经营证券业务，具有独立法 人地位的金融机构。
3.18 证券投资基金管理公司
经中国证券监督管理委员会批准，在中华人民共和国境内设 立，从事证券投资基金管理业务的企业法人。
3.19 期货公司
依照《中华人民共和国公司法》和《期货交易管理条例》规 定设立的经营期货业务的金融机构。
3.20 投资咨询公司
经中国证券监督管理委员会批准设立，为证券、期货投资人 或者客户提供证券、期货投资分析、预测或者建议等直接或者间 接有偿咨询服务的金融机构。
3.21 财产保险公司
经中国保险监督管理委员会批准设立，依法登记注册，从事 经营财产损失保险、责任保险、信用保险、短期健康保险和意外 伤害保险等财产保险业务的保险公司。
3.22 人身保险公司
经中国保险监督管理委员会批准设立，依法登记注册，从事
意外伤害保险、健康保险、人寿保险等人身保险业务的保险公司。5
3.23 再保险公司
经中国保险监督管理机构批准设立，并依法登记注册的，专 门从事再保险业务、不直接向投保人签发保单的保险公司。
3.24 保险资产管理公司
经中国保监会会同有关部门批准，依法登记注册、受托管理 保险资金的金融机构。
3.25 保险经纪公司
经中国保险监督管理委员会批准设立，基于投保人的利益，为投保人与保险人订立保险合同提供中介服务，并依法收取佣金 的金融机构。
3.26 保险代理公司
经中国保险监督管理委员会批准设立，根据保险公司的委
托，向保险公司收取代理佣金，并在保险公司授权的范围内代为 办理保险业务的金融机构。
3.27 保险公估公司
经中国保险监督管理委员会批准设立的，接受保险当事人委 托，专门从事保险标的的评估、勘验、鉴定、估损、理算等业务 的单位。
3.28 企业年金
指企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上，自愿建 立的补充养老保险制度。
3.29 交易所
经国家有关主管部门批准设立的，提供证券、商品、期货等 集中竞价交易场所，不以营利为目的的法人。
3.30 登记结算类机构
经国家有关主管部门批准设立的，为金融交易提供集中的登 记、托管与结算服务，不以营利为目的的法人。
3.31 金融控股公司
依据《中华人民共和国公司法》设立，拥有或控制一个或多 个金融性公司，并且这些金融性公司净资产占全部控股公司合并 净资产的50%以上，所属的受监管实体应是至少明显地在从事两 种以上的银行、证券和保险业务独立企业法人。
3.32 小额贷款公司
由自然人、企业法人或其他社会组织依法设立，不吸收公众 存款，经营小额贷款业务的有限责任公司或股份有限公司。4 编码对象
本规范的编码对象是中华人民共和国的货币当局、监管当局 及其境内外派出机构；境内银行、证券、保险类金融机构的法人 机构及其境内外具有经营许可的分支机构；交易结算类金融机构 及其境内分支机构；境内设立的金融控股公司；国外金融机构在 我国境内设立的具有经营许可的非法人分支机构，中国人民银行 认定的其他有关金融机构。“境内”指中华人民共和国（不含港、澳、台地区）境内的地区。编码的结构和表示形式
5.1 结构
金融机构编码是特征组合码，长度为十四位，分别为大写拉 丁字母或阿拉伯数字。编码分为六段，从左至右分别为：一位金 融机构一级分类码；一位金融机构二级分类码；四位金融机构三 级分类码；两位地区代码；五位顺序码；一位校验码。7
5.1.1 金融机构一级分类码
长度为一位，采用大写拉丁字母或阿拉伯数字编码，表示金 融机构的一级分类。
A－货币当局
B－监管当局
C－银行业存款类金融机构
D－银行业非存款类金融机构
E－证券业金融机构
F－保险业金融机构
G－交易及结算类金融机构
H－金融控股公司
Z－其他
J～Y（I、O除外），1～9（0除外）－预留
5.1.2 金融机构二级分类码
长度为一位，采用阿拉伯数字编码在同一一级分类内按顺序 编码，表示金融机构的二级分类。
A－货币当局
1－中国人民银行
2－国家外汇管理局
B－监管当局
1－中国银行业监督管理委员会
2－中国证券监督管理委员会
3－中国保险监督管理委员会
C－银行业存款类金融机构
1－银行
2－城市信用合作社（含联社）
3－农村信用合作社（含联社）
4－农村资金互助社
5－财务公司
D－银行业非存款类金融机构
1－信托公司
2－金融资产管理公司
3－金融租赁公司
4－汽车金融公司
5－贷款公司
6－货币经纪公司
E－证券业金融机构
1－证券公司
2－证券投资基金管理公司
3－期货公司
4－投资咨询公司
F－保险业金融机构
1－财产保险公司
2－人身保险公司
3－再保险公司
4－保险资产管理公司
5－保险经纪公司
6－保险代理公司
7－保险公估公司
8－企业年金
G－交易及结算类金融机构
1－交易所
2－登记结算类机构
H－金融控股公司
1－中央金融控股公司
2－其他金融控股公司
Z－其他
1－小额贷款公司
5.1.3 金融机构三级分码
长度为四位，采用阿拉伯数字0001～9999在同一二级分类内 按顺序编码，表示金融机构的三级分类，三级分类指境内单家法 人金融机构或境外金融机构直接在境内设立的不具备法人资格 的机构。
5.1.4 地区代码
长度为两位，采用拉丁字母和阿拉伯数字编码，表示金融机 构所在地区的代码。
按金融机构所在地不同，分别按照如下两种方式赋码： ——当为境内金融机构时，采用《GB/T 2260-2007 中华人
民共和国行政区划代码》，取其数字码前两位为金融机构所属省、自治区、直辖市代码。
——当为境外金融机构时，采用《GB/T 2659-2000 世界各 国和地区名称代码（eqv ISO 3166-1:1997）》，取其两字符拉 丁字母代码为金融机构属地国家或地区的代码。（台湾、香港、澳门视为境外）
5.1.5 顺序码
长度为五位，采用阿拉伯数字编码，表示金融机构的顺序号。同一金融机构（三级）分类、同一地区代码下，多个不同营 业机构的顺序编号从00001-99999顺序连续编码。
5.1.6 校验码
长度为一位，采用阿拉伯数字编码，使用The Luhn Mod-10Method算法生成。
5.2 编码的表示形式
金融机构编码的各段依次连接，不留空格，其表示形式如下。位置***1314 编码 XXXXXXXXXXXXXX 码段 一 二 三四五六 其中：各码段的含义如下。
一：金融机构一级分类码
二：金融机构二级分类码
三：金融机构三级分类码
四：地区代码
五：顺序码
c第一学期编码规范 篇4
无锡驾校网前日电公安部最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》自2013年1月1日开始实行，无锡驾照考点也在近日整改结束，对于新规定的出台，让广大老百姓最关心的问题莫过于“驾驶证是不是更难考了”？近日，无锡驾校网在市公安局交警支队车辆管理所了解到：C以下更容易了，C以上更规范了。
新规实施后，桩考、场考合并，小型汽车桩考改为倒车入库，两个桩位之间的移库被取消。考试中用规划标线替换标杆，学员考试时，要求车轮不压碰车道边线、库位边线。小车考试难度并没增加，只不过针对性、适用性更强。“现在的桩考，只练一个入、出库就行，因为一般的家庭都是一个车库一个门，不涉及从甲库挪到乙库，所以说更实用了；以前要练九个项目，现在只要练四项：侧方停车、坡路起车、直角转弯、曲线停车，所以我说C以下的驾驶证考试更简单了。”市公安局交警支队车辆管理所所长说。
“新规的实施是件好事，肯定对驾驶员的要求更规范了，也是对个人、车辆还有他人的安全负责。”无锡钱龙驾校学员邓小茹说，现在马路上的车越来越多，司机的水平提高了，肯定能有效地减少交通事故。
“持C以上驾驶证的司机一般都是从事专业运输的，特别是客车的驾驶员，与C以下驾驶员的要求是绝对不一样的。”市公安局交警支队车辆管理所所长说，增加了公路模拟、隧道、湿滑路面等，要求更高、更规范了。
最后无锡市车管所介绍说，对于C以上的驾驶员不仅要求他们的驾驶技能达到一定的标准，对职业道德各方面都有要求，“我认为不是更难了，而是更规范了。”
c第一学期编码规范 篇5
C语言程序设计作为电子专业的一门新开的专业基础课，旨在为学生后续学习单片机打下基础。它对培养学生的逻辑思维能力、理解能力、自学能力等方面有着很重要的作用。学习《C语言程序设计》课的目的有二: 一是建立起对计算机的初步了解，学习计算机的基本知识；二是能够应用C语言编制程序，以解决实际问题。因此，这门课既是一门基础课，又是一门应用课，而在这两者中，后者尤为重要，也就是说，要以应用为目的和出发点。本着这个目的，在《C语言程序设计》教学中，应注意到以下几点。对于新开课程，一切都还在摸索阶段，本学期的教学任务对我这个刚踏上讲台的信任来说又提出了新的要求，这个学期我从事的是三个班级的C语言程序设计教学工作，分别为09电子班、11电子1班和11电子2班。
通过对课堂的观察、与学生的交流、实践总结的填写、及完成项目的情况，发现部分学生上课时都能听懂，可到自己动手操作时却脑子却一片空白，无从下手，出现了听得懂、编不出的现象。其原因不外乎以下几方面：首先，对语句语法的理解不够深刻。学生对于一些基本语句的使用、语法的规则，掌握不够，随着学习的深入，把新知识掌握了却把旧知识遗忘了。比如，少数学生对于使用频率高的自定义函数仍不能正确的定义与调用；学生完成了难度较大的贪食蛇，再做通讯录时，却不能正确运用标准的输入输出函数。其次，C语言强调的是模块化的思想，而学生习惯于顺序编程的思维方式。而有的学生比较依赖老师，老师讲多少就学习多少，这样会使学生的编程思想嵌入固定的模式中，学生也减少了思考的机会。再次，学生在学习C语言时，开始是积极的，但随着项目内容的深入，有的内容需要记忆、思考，难度增大了，兴趣就减退了，调动不起积极性，觉得学习C语言很难。
从本学期开课以来，随着课程的逐步深入，这学期的C语言程序设计各个项目都按照预定计划顺利开展，随着本学期的结束，我感触颇多，无论是从教学对象、教学内容、教学过程，还是教师的课堂教学设计，都出现新的变更，学生有最开始的呗引领入门至兴趣日益曾浓，通过平常学生反馈的信息可以得出以下几点总结：
1、注意培养学生的学习兴趣 为使初学者能尽快地掌握计算机知识，进入计算机的应用领域，在课程讲授过程中，要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时，很多学生感到新奇、好玩，这不能说是兴趣，只是一种好奇。随着课程的不断深入，大量的规则、定义、要求和机械的格式出现，很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣，授课时要改变过去先给出定义和规则的讲授办法，而是从具体问题入手，努力把枯燥无味的“语言”讲的生动，活泼。在第一节课上，就给学生找一些数学已学课程的问题，用算法语言来求解，使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中，引导学生学一种算法，就尝试在同行课程中应用。此外，还可经常介绍一些趣味性算例，如：“菲波纳契兔子问题”，“水仙花数”，“竞赛记分”等，培养学生的学习兴趣，让大家积极主动，自觉独立地获取知识，打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路，方法和步骤(即“算法”)当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。
2、注重学生的接受能力
注重课堂教学中学生的接受能力，通过批改作业，掌握学生学到多少，然后根据不同的情况有的放矢地讲解。实践课重在培养学生的实践能力，学生只有勤于动脑，亲自实践，才能真正体会到其中的奥妙。在开始设计一个项目时，同学们普遍觉得比较难。对于学生在编程过程中好的算法，及时给予肯定、表扬，并鼓励学生，有难度才有挑战，把完成项目当作学习，也当作对自己能力的培养。完成一个项目，同学们都有这样的体会：原来这个项目是这么简单。虽然开始有点难，但是只要自己跟着老师的步伐，多思考，多看书，对自己的程序反复调试，都可以做出来。对学生在程序调试过程中出现的的问题，只要学生能够通过自己努力解决的问题，只是给学生提示一下错误出现的哪个位置，尽量让学生自己去解决；对于学生确实不能解决的问题，提示知识点，再给予解答，这样培养了学生自主探究问题、合作学习、解决问题的能力，还教给他们学习的方法而不是仅仅传授给他们知识，要让他们学会学习，发掘学生自身潜能。
3、教给学生思考问题的方法
教给他们思考问题的方法，在讲课时，着重从三方面入手：一是帮助同学归纳总结已学过的知识，使之系统化，在理性认识上得到更进一步的提高。二是根据同学们学习中遇到的疑难问题，重点分析一些具有代表性的例题，通过现成的例子举一反三，不仅仅讲懂一个程序，更重要的是讲解思考问题的方法，设计程序的思路，使学生拿到一个题目后知道，应该怎样分析题目，怎样一步步展开，解决问题的关键是什么。引导学生们不要采取死记硬背的方法，提倡把课程学活。把注意力放在解决问题的思路上和提高解决问题的能力上。三是选一些典型的题目，老师和学生共同探讨不同的编程方法，活跃解题思路，人人开动脑筋，对同一个题目从不同的角度去考虑，运用学过的知识，用不同的方法去解决，然后再系统讲解。这样既能充分调动同学们学习的主动性和积极性，活跃学习空气，又能在同学之间起到一个互相学习和交流的作用。根据教学内容和学生的实际水平，在教学的过程中，适时地根据项目演示结果，提出问题，启发引导学生去分析问题，解决问题，提问以达到理解、掌握知识，提高思想觉悟的目的。在新旧知识的衔接点上提出问题，以旧知识引出新知识，引导学生思考，回忆旧知识，并在旧知识基础上理解新知识；在分析项目的实现过程、项目的重点、难点时提出问题，就像导游将游览路线、游览对象的精华描述给游客。
4、合理安排时间
合理安排时间，让同学们有尽可能多的上机实习机会。语言课是一门实践很强的课，是否能学好的标志是能否编出正确的程序，因此在学习过程中，除了要多做习题外，还必须要多上机实习，在实习中发现问题并解决它，有些问题在纸上搞不清楚，一上机运行就清楚了。在学生理解项目思想、确定项目的算法后，有针对性地对项目中涉及的知识点进行讲解，对于那些学生自己能完成的内容，少讲、只做提示，甚至不讲；每次课留足够的时间让学生尽可能多地实践操作，同时加强巡查辅导，及时发现和纠正学生的错误。对于出现率高的，适时进行集中讲解。
c第一学期编码规范 篇6
共24分)1.（18分）看谁填得又对又快。
2.（6分）(2019一上·龙华期末)算一算。
1+7= 10-3= 4+3= 9-4-2= 8-4= 2+8= 7-1= 5+3+2= 6+9= 11+5= 18-5= 16-1-3= 15-5= 13-2= 7+8= 5+8+7= 二、填空（每空1分，共31分）(共9题；
共31分)3.（3分）(2020一上·嘉陵期末)________个一和________个十合起来是16。20里面有________个十。
4.（3分）用2 个在 摆数，可以摆出（20）________、________三个不同的数。
5.（5.0分）看规律填一填：10、________、6、4、________ 6.（1分）(2020一上·景县期末)个位上和十位上都是1的两位数是________，这个数读作________。
7.（1分）(2020一上·醴陵期末)把下列各数按从小到大的顺序排列。
16 9 7 10 20 ________＜________＜________＜________＜________ 8.（6分）7＋________=17 9.（4分）把下列物体分成两类，填写像一个序号 平面图形：________ 立体图形：________ 10.（4分）(2019一上·石林期中)数一数（1）一共有________只小动物，（2）从左数 排第________，排第________，（3）前面有________只小动物，后面有________只小动物。
（4）从右边起圈出3只小动物。
11.（4分）圈出正确答案。
（1）的右边是（）。
（2）在 的(左右前后)边。
（3）的左边有(1 4 5)种水果。
三、选一选，在正确的口里打“√”（共10分）(共5题；
共10分)12.（2分）(2017一上·罗湖期末)高的画“√”，矮的画“0”。13.（2分）在正确的圆点图下面画“ 14.（2分）A.9时半 B.10时半 C.9时 15.（2分）10+6=（）A.15 B.14 C.16 D.17 16.（2分）(2019一上·慈溪期末)小明看一本书，今天从第3页看到第10页，今天他看了（）页。
A.6 B.7 C.8 四、解决问题（共15分）(共5题；
共15分)17.（3分）列式计算。
（1）两个加数都是2，和是多少?（2）减数是6，被减数是8，差是多少?（3）两个加数的和是14，其中一个加数是3，另一个加数是多少? 18.（3分）(2018一上·青岛期末)看图回答 ＝(根)19.（3分）把结果相同的算式用线连起来.20.（3分）把差是5的两个数连上线。
21.（3分）小明要写15个大字，上午写了5个，下午又写了4个，他还要写几个大字？ 参考答案 一、计算（共24分）(共2题；
共24分)1-1、2-1、二、填空（每空1分，共31分）(共9题；
共31分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、三、选一选，在正确的口里打“√”（共10分）(共5题；
共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、四、解决问题（共15分）(共5题；
c第一学期编码规范 篇7
共27分)1.（4分）在横线上填上“>”、“<”或“=”。
4×9÷6_______3×8÷4 83-12+8_______83-（12+8）32÷（4×2）_______32÷4×2 14+21÷7_______（14+21）÷7 2.（3分）把2.36的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的_______倍。
3.（3分）读一读，想一想，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉，能够去掉“0”的数是_______(按题中数的顺序填写)0.795 80.07 6.90 56.07 100.01 12.700 2.30 7.00 200 0.008 4.（1分）把阴影部分用小数表示出来。
_______ _______ 5.（3分）用小数表示。
64分米＝_______米 3米6分米＝_______米 4元7角＝_______元 1元6角＝_______元 6.（4分）在5.4中，小数点左边的5表示5个_______，右边的4表示4个_______，读作：_______。
7.（3分）一块长方形草坪的长是360米，宽是250米，这块长方形草坪的面积是_______平方米，合_______公顷。
8.（2分）9.07读作_______，九分之七写作_______。
9.（4分）截止到2017年1月底，小徐博客的点击率为115600000次，把它改写成以“万”作单位的数是_______万次，省略亿位后面的尾数约是_______亿次。
二、判断题（共6分）(共6题；
共6分)10.（1分）1.023扩大1000倍是123。（）11.（1分）计算35×2×5时我们可以利用乘法结合律使得计算更简便。（）12.（1分）3.36中的两个“3”所在的数位不同，但是表示的意义相同。（）13.（1分）虽然4.80＝4.8，但是所表示的意义不同．（）14.（1分）把3.050中的“0”全部去掉后，小数的大小不变。（）15.（1分）一个有中括号的四则运算算式里，可以没有小括号。（）三、选择题（共8分）(共8题；
共8分)16.（1分）一道乘法算式，至少能写出（）除法算式。
A.一道 B.两道 C.四道 17.（1分）用字母表示乘法分配律是（）。
A.a×b=b×a B.（a×b）×c=a×（b×c）C.（a+b）×c=a×c+b×c 18.（1分）下面物体中（）从左面看到的图形是。
A.B.C.19.（1分）在5.2的末尾添上两个“0”，这个数（）。
A.扩大了100倍 B.缩小了100倍 C.大小不变 20.（1分）下图中，能解释说明乘法分配律的是（）。
A.一共有多长 B.一共有几个 C.一共有多大 21.（1分）在0.5和0.7之间的小数有（）个。
A.1 B.9 C.无数个 22.（1分）5.0与5比较，两者（）A.大小相等，计数单位相同 B.大小相等，计数单位不同 C.大小不相等，计数单位相同 D.大小、计数单位都不同 23.（1分）张平家藏书800本，王红家比张平家少得多。王红家藏书可能是（）本。
A.900 B.750 C.360 四、计算（共24分）(共2题；
共24分)24.（6分）用竖式计算，有*的题要验算 ①56÷9 ②514+658 ③*269+454 验算 ④547+283-322 ⑤804-309 ⑥*900-753 验算：
25.（18分）简便计算． （1）102×45（2）143+816+57+84（3）73×99+73（4）6500÷25÷4 五、动手操作题（共3分）(共1题；
共3分)26.（3分）右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。
六、应用题（共32分）(共6题；
共32分)27.（4分）脱式计算，能简算的要简算．（1）16+307+184+193（2）88×125（3）34×（182﹣175÷5）（4）936÷[（92﹣86）×13] 28.（6分）1千克黄豆可以榨油0.38千克。照这样计算，100千克黄豆可以榨油多少千克?1吨黄豆呢? 29.（5分）(2016·山东高密)爸爸比小明大28岁，爸爸今年的年龄是小明的3倍，小明今年几岁?(用方程解，先写出等量关系式，再解答)30.（5分）一本故事书共有388页，明明昨天看了86页，今天看了114页，明明还有多少页没有看？ 31.（4分）在0.1和0.2之间：_______、_______、_______。
32.（8分）动物园推出“一日游”的活动价：
方案一：成人每人150元，儿童每人60元． 方案二：团体10人以上（包括10人）每人100元．（1）有成人6人，儿童4人要去游玩，哪种方案合算？（2）有成人4人，儿童6人要去游玩，哪种方案合算？ 参考答案 一、填空题（每空1分，共27分）(共9题；
共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判断题（共6分）(共6题；
共6分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题（共8分）(共8题；
共8分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、计算（共24分）(共2题；
共24分)24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、五、动手操作题（共3分）(共1题；
共3分)26-1、六、应用题（共32分）(共6题；
c第一学期编码规范 篇8
共10分)1.（2分）负数前面必须带上“－”，正数前面必须带上“＋”。
2.（2分）打六五折出售就是说现价是原价的35%。（）3.（2分）由两个比组成的式子叫做比例。（）4.（2分）圆柱体积比同底等高的圆锥体积多三分之二。（）5.（2分）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）二、反复比较，慎重选择．（20分）(共10题；
共20分)6.（2分）用负数或正数表示下面的海拔高度． 印度洋里最深的海沟——爪哇海沟，最深处低于海平面7450米． 海拔（）米 A.+7450米 B.-7450米 7.（2分）小明家去年的大豆产量是25吨，由于暴雨，今年比去年减产一成，今年大豆产量是（）吨。
A.20.5 B.23.5 C.22.5 D.不能确定 8.（2分）如果一个圆柱和一个圆锥底面积相等、体积相等，那么圆柱和圆锥高的比是（）A.3：1 B.1：3 C.1：1 D.1：2 9.（2分）将3个长方体铁块熔铸成和它底面积相等，高也相等的圆锥形零件，可铸成（）这样的零件． A.3个 B.9个 C.27个 10.（2分）面是圆柱的是（）。
A.B.C.11.（2分）下面各项中成反比例关系的是（）。
A.工作总量一定，工作时间和工作效率 B.正方形的边长和面积 C.长方形的周长一定，长和宽 D.三角形的高一定，底和面积 12.（2分）和b成反比例关系的式子是（）A.5a=4b B.= C.5a= D.5a=b+4 13.（2分）下面（）中的四个数不能组成比例。
A.16，8，12，6 B.8，3，12，42 C.14，2，D.0.6，1.5，20，50 14.（2分）如图，两个圆柱形容器盛有相同体积的水，①号容器原来水面高是8 cm，放入小球后水面的高是10 cm；
②号容器放入同样大的小球和一个小长方体后水面的高是26 cm，小球的体积与小长方体的体积比是（）。
① ② A.3：11 B.3：5 C.3：2 D.9：7 15.（2分）要把实际距离缩小到原来的，应选择的比例尺为（）。
A.1：50000000 B.1：5000 C.5000：1 三、用心思考，准确填空．（30分）(共15题；
共30分)16.（2分）读一读下面的数．-120_______ 17.（1分）一种袋装食品标准净重为500g，质监工作人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重505g记为+5g，那么食品净重498g就记为_______g。
18.（1分）一辆自行车原价640元，这辆自行车打七五折后的价钱是_______元。
19.（2分）刘大爷家去年收大豆1200千克，今年比去年多收300千克，今年比去年增产_______（填成数）。
20.（1分）小明的爸爸用5000元买了五年期凭证式国债，年利率是6.2％，他到期可以取本金和利息一共_______元。
21.（1分）一个长方体、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等，那么圆锥的高是圆柱的_______，长方体高是圆锥高的_______。
22.（2分）圆锥的底面是个_______形，从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的_______。
23.（2分）如果3a=4b（b≠0），那么a：b=_______：_______。
24.（2分）若y：4=3：x，则x和y成_______比例；
若4：y=3：x，则x和y成_______比例。
25.（2分）一个长方形长5厘米，宽2厘米，按3：1放大后画在图上，这个长方形在图上的面积是_______平方厘米。
26.（3分）一个比例中，两个内项分别是10和，其中一个外项是4.5，另一个外项是_______。
27.（2分）：
的比值是_______，8：18的比值是_______，这两个比组成比例是_______。
28.（4分）在数轴上离原点6个单位长度的点所表示的数是_______． 29.（2分）用一段铁丝围成一个三角形，三条边长度的比是5：6：7。已知这段铁丝长54厘米，则这个三角形最长边的长度是_______厘米，最短边的长度是_______厘米。
30.（3分）若(x，y均不为0)，则x：y=_______。
四、计算题（共16分）(共1题；
共16分)31.（16分）解方程。
（1）看图列方程，并求出方程的解。
（2）五、动脑动手、规范操作．（4分）(共1题；
共4分)32.（4分）（1）将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B。
（2）将图形A向右平移4格得到图形C。
（3）将图形A放大得到图形D，使放大后的图形与原图形对应线段的比是3：1。
六、活用知识，解决问题．（20分）(共4题；
共20分)33.（5分）甲乙两地相距 440千米，一辆汽车从甲地开往乙地，3时行了240千米，照这样计算，几小时可以到达乙地？（用比例解）34.（5分）一个修路队，原计划每天修400米，15天可以修完．结果12天就完成任务，实际每天修多少米？（用比例解）35.（5分）求下图中立体图形的表面积和体积。
36.（5分）计算下面圆柱的表面积和体积，计算圆锥体的体积．（单位：厘米）（1）（2）参考答案 一、仔细推敲、认真判断（10分）(共5题；
共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、反复比较，慎重选择．（20分）(共10题；
共20分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、用心思考，准确填空．（30分）(共15题；
共30分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、计算题（共16分）(共1题；
共16分)31-1、31-2、五、动脑动手、规范操作．（4分）(共1题；
共4分)32-1、32-2、32-3、六、活用知识，解决问题．（20分）(共4题；
第一学期学期工作总结 篇9
一、圆满的完成了09---10年第二学期的评优工作
二、协助系部搞好了新生报到工作，学习部的每位成员都很努力积极
三、学习委员的例会都如期举行，各班的学习的状态也得了进一步的了解，出现的一些问题也得到及时解决。
四、学习部例会做到了对任务的全盘把握，更好地促进了部员之间的协作能力和团体观念。
十月份工作总结：
一、圆满的完成了09---10年第二学期的评优工作
二、定期召开了学习委员例会，从各班学习委员那里获得了第一手资料，帮助大家端正学习态度，三、坚持学习部内部例会制度，两周一次，了解了部内成员各自分
配的任务的进展情况，做一些工作小结
四、进行了新一学年的纳新活动，给部里注入了新的血脉；
五、策划了十一月份的英语演讲比赛活动，并做好了英语演讲比赛的策划书；
六、做好了各班办公室的值班与学习部内的值班情况；
七、带领督学组进行早上督学；
八、运行部内的正常工作（资料存档、材料的发放等）；
九、协助老师开展了一月一次的政治学习活动；
十一月份工作总结：
五、定期召开了学习委员例会，从各班学习委员那里获得了第一手资料，帮助大家端正学习态度，二、坚持学习部内部例会制度，两周一次，了解了部内成员各自分
配的任务的进展情况，做一些工作小结
三、圆满完成了英语演讲比赛的初赛和复赛；
四、做好了各班办公室的值班与学习部内的值班情况；
五、带领督学组进行早上督学；
六、运行部内的正常工作（资料存档、材料的发放等）；
七、协助老师开展了一月一次的政治学习活动；
八、圆满完成了主题为相亲相爱一家人的新旧干事交流会；
过去的日子是值得回忆的，那些点点滴滴都是值得我们珍藏的，我们不会沉迷于我们已有的成绩，有的只是继续努力，不断上进的激情，我们过去坚信！并且现在更加坚信，只有我们努力，学习部的明天一定更加美好！
c第一学期编码规范 篇10
解读
一、单项选择题
1.证券公司应至少（）对流动性风险限额进行一次评估，必要时进行调整。
A.每半年
B.每季度
C.每年
D.每月
2.证券公司应按照（）原则确定优质流动性资产的规模和构成。
A.审慎性
B.预见性
C.全面性
D.规范性
3.证券公司应至少（）开展一次流动性风险压力测试，分析其承受短期和中长期压力情景的能力。
A.每季度
B.每年
C.每月
D.每半年
二、多项选择题 4.根据《证券公司流动性风险管理指引》的规定，证券公司的融资管理应符合的要求包括（）。
A.加强融资渠道管理，积极维护与主要融资交易对手的关系，保持在市场上的适当活跃程度，并定期评估市场融资和资产变现能力
B.分析正常和压力情景下未来不同时间段的融资需求和来源 C.加强负债品种、期限、交易对手、融资抵（质）押品和融
资市场等的集中度管理，适当设置集中度限额 D.密切监测主要金融市场的交易量和价格等变动情况，评估
市场流动性对公司融资能力的影响
5.根据《证券公司流动性风险管理指引》的规定，流动性风险监管指标包括（）。
A.净稳定资金率
B.流动性缺口
C.流动性覆盖率
D.杠杆率
6.下面关于首席风险官的说法正确的是（）。
A.首席风险官可以兼任或者分管与其职责相冲突的职务或者
部门 B.证券公司应保障首席风险官能够充分行使履行职责所必要 的知情权和独立性 C.证券公司应当指定或者任命一名高级管理人员负责全面风
险管理工作 D.公司各部门、分支机构及其工作人员发现风险隐患时，应
当主动、及时地向首席风险官报告
7.证券公司流动性风险管理应遵循的原则有（）。
A.全面性
B.预见性
C.审慎性
D.规范性
三、判断题
8.证券公司流动性风险管理目标是建立健全流动性风险管理体系，对流动性风险实施有效识别、计量、监测和控制，确保其流动性需求能够及时以合理成本得到满足。（）
正确
错误
9.根据《证券公司全面风险管理规范》的规定，全面风险管理是指证券公司仅对公司经营中的流动性风险进行准确识别、审慎评估、动态监控、及时应对及全程管理。（）
正确
错误
10.净稳定资金率是指所需稳定资金与可用稳定资金之比。（）
正确
第一条 为规范单身公寓的管理 篇11
为了使居住的职工更好地学习、生活和工作，维护职工宿舍的正常秩序，确保单位财产及职工财产的安全，给职工创造一个安静、整洁、卫生、舒适的生活环境，经林场党委、场委、工会集体研究决定，特制定本制度：
1、凡是符合居住职工宿舍条件的职工，经本人申请报柘溪林场党委审查批准后，登记安排住宿，住宿房间的分配以每套为单位进行分配。凡是住宿林场集体宿舍的职工，必须遵守《柘溪国有林场干职工集体宿舍管理制度》之规定，若有违反者，本单位根据实际情况给予处罚或取消其住宿资格。
2、住宿舍必须服从林场管理人员的安排和调整，每套房间必须按规定居住在指定的套间内，不得多占多用，一经安排住宿后，必须坚持对号入座的原则，严禁擅自调换套间，如需调换须经林场管理员同意后方能更换，任何人不得私自调换房间；严禁乱住、混住，违者处以10－50元罚款，并责令其改正。
3、任何人不得以私有的名义转让或转租给非本单位职工居住，如需转租必须填写书面申请，经林场党委集体研究批准后，由本场查验、登记、办理住宿人员住宿凭证，否则一律不准进职工住宿楼住宿。若有违反者，按情节的轻重，给予从严处理，追究其法律责任。
4、注意节约用水、用电，杜绝长明灯、长流水等浪费现象，做到人走灯灭，人离火灭，确保生命、财产的安全。如有人为安全事故发生，后果严重者送公安机关处理。
5、禁止在职工宿舍内饮酒滋事、赌博、吸毒，凡被查获在职工宿舍，利用纸牌、麻将聚众赌博者给予记大过处理；贩卖毒品或吸毒者，送交公安机关处理。
6、宿舍内部所有的公共财产，每个职工必须爱护，不得任意搬迁，更不准损坏和拆改，否则照价赔偿，并视其情节轻重给予罚款；针对个别家属区不能举报肇事人的，由其家属区职工均分承担赔偿金。
7、各家属区职工必须将垃圾放入指定的垃圾堆放处，集中处理，不得乱扔、乱放，若有违反者，一经举报给予罚款20 元。
8、提高警惕，搞好防火、防盗工作，严防火警，火灾事故的发生，宿舍内部发生被盗，除保护好现场外，应在24小时内报告本单位，否则不予处理，对于人为造成的火警、火灾事故，一经查实，移交公安机关处理。
9、宿舍的职工管理租金的收取。为了便于职工长期居住管理，林场经集体研究决定，临时住宿的职工每人每天交管理租金1元；长期住宿的职工每人每月交管理租金6元，家庭确有困难的职工单位开出证明减免住宿费。管理租金用于集体宿舍的公共设置维修和添置。
10、要求全体干职工必须认真遵守《柘溪国有林场干职工集体宿舍管理制度 》，携手共创文明宿舍。
11、此规定自颁布之日起正施实施。