我喜欢的小闹钟 描写闹钟的作文

我喜欢的小闹钟 描写闹钟的作文（通用10篇）

我喜欢的小闹钟 描写闹钟的作文 篇1

教学过程:

一、趣味情境,激发兴趣

师:初次见面,老师给同学们带来了一个小礼物,(课件出示:礼盒)它就藏在这个神秘的盒子里,想知道里面是什么吗?先听听它的声音,然后猜一猜。

1.猜——“秒针行走”的声音。(课件出示节奏)

再有节奏地模仿声音,然后选择合适的打击乐器双响筒配合钟摆动作一起表现。

2.猜——“上发条”的声音。(课件出示节奏)

再有节奏地模仿上发条的声音,然后加声音和动作表现。

3.猜——“闹铃”声。(课件出示节奏)

再有节奏地模仿闹铃声,然后选择打击乐器串铃和拍手、抖手的动作表现。

【第一部分设计意图】结合学生的生活实际,从学生喜爱的小闹钟入手,通过聆听小闹钟发出的声音创设情境,激发学生的学习兴趣,为后面听赏乐曲、表现乐曲做铺垫。

二、聆听音乐,创造表现

1.初步听赏,了解音乐及作者。

师:有一位作曲家,就是从闹钟这些富有节奏的音响中,获得了灵感,创作了一首有趣的乐曲,让我们一起来听一听,看你能否从中听出小闹钟发出的各种声音。

师:听到了哪些熟悉的声音?(上发条、闹铃、秒针行走的声音)

师:这首有趣的乐曲题目是——(课件:出示课题《顽皮的小闹钟》)

师:这是一首管弦乐曲,由美国著名的作曲家安德森创作的(略)。

【教学策略】了解作者的创作风格,引导学生关注描绘性音乐的特点。

2.分段欣赏,感受音乐。

(1)引子部分。

师:刚才我们听到的小闹钟上发条的声音,出现在乐曲的什么位置?(开头)这就是乐曲的引子部分,我们一起来听一听。(课件:出示问题)

A.听一听,上发条的声音一共出现了几次?秒针行走的声音出现了几次?是由哪种打击乐器模仿的?(播放图谱音乐)

B.分组合作。分两组学生,一组用绞的动作模仿上发条的声音,一组用闹钟摆动的动作加弹舌模仿秒针规律的行走声。

(2)主部主题。

A.第一遍听,这段音乐表现了小闹钟怎样的情绪?(课件:图谱动画播放主部主题)

生:高兴、快乐、活泼。(课件出示:欢快活泼)

B.第二遍听,找出旋律中做能表现小闹钟调皮可爱形象的节奏。(课件:主部主题出示旋律谱),教师唱谱学生边听边找出三处切分节奏,教师介绍切分节奏的特点,以及它在音乐表现中的动感作用。

C.填词学唱主部主题。教师范唱,学生找出旋律相同的乐句(课件:抹色相同乐句)。生一起唱(对口型——轻声齐唱——大声唱——随音乐唱)。

D.分组表现音乐。部分学生边唱边表演,部分学生选择打击乐器——双响筒加上响舌进行伴奏。

教师总结:主部主题的情绪,活泼欢快。我们用红颜色的小闹钟图片表现。

【教学策略】在聆听、感受、学唱、表演活动中,达到记住乐曲主部主题的目的,为分析欣赏全曲做铺垫。

(3)第一插部主题。

A.第一遍听:这段音乐与主部主题对比,情绪发生了怎样的变化?(课件出示:图谱音乐播放第一插部主题)

学生:情绪变得平稳、连贯、婉转、悠扬。

师总结:(多媒体出示:抒情优美)

B.第二遍听,要求学生根据音乐自编抒情优美的动作,并加入碰铃配合表演。

(再次播放:第一插部主题)

师:第一插部主题表现了抒情优美的情绪,我们用绿颜色的小闹钟图片表现。

(4)第二插部主题。

A.音乐中,小闹钟打铃的声音一共出现了几次?音乐在节奏和音高上有什么特点?(播放第二插部主题)

生:小闹钟打铃的声音一共出现8次,节奏有长有短,音高有高有低。

教师总结:

(课件出示)

长短节奏与音高“sol”八度大跳的紧密结合,表现了小闹钟热闹、俏皮的音乐形象。

师:这样的铃声仿佛在提醒我们什么?(起床了,上学了,休息了……)让我们加上动作和“起·床了”的催喊声随音乐一起表现闹铃声。

B.分组表现音乐。学生自选打击乐器——“串铃”模仿闹铃声,全体同学跟随音乐在铃声处加上串铃、动作和喊声一起表演。(课件出示:播放插部二图谱动画音乐)

师:这段音乐通过节奏的长短结合、音高的八度大跳,使情绪变得怎样?(多媒体出示:热闹俏皮)我们用黄颜色的小闹钟图片表现。

【教学策略】通过音乐要素的听辨与对比,感知音乐形象的变化。

3.完整听赏,了解回旋曲式结构。

A.师:下面让我们完整地聆听乐曲,根据音乐变化请同学们用前面表演过的动作来表现。另外,请一名学生根据音乐情绪的变化,将红、绿、黄三个小闹钟的图片在黑板上重新排序。

B.总结:乐曲结构,了解回旋曲式。

【第二部分设计意图】将音乐的基本要素及技能有机渗透在学生的审美体验过程中,通过唱、说、玩、演、赏、创等实践活动,使学生的音乐感知隐隐成线、音乐能力环环相扣、音乐思维绵绵发展、音乐情感徐徐上升。

三、检测反馈,拓展延伸

师:同学们了解回旋曲式结构了吗?这里是一首抗日爱国歌曲,题目是(课件出示)《到敌人后方去》,我们先来熟悉一下它的主歌旋律,然后请大家来判断它是否属于回旋曲式结构(课件播放:主歌片段)。

1.学唱歌曲《到敌人后方去》的主歌部分,熟悉主歌旋律。

2.完整听赏《到敌人方后去》,根据主题旋律重复出现的次数,分析歌曲的结构,巩固回旋曲式。

3.共同演绎《顽皮的小闹钟》,体验合作创造表现的乐趣。

【第三部分设计意图】通过回旋曲式结构的歌曲欣赏,巩固回旋曲式,了解回旋曲式不仅仅是乐曲的结构形式,也是歌曲的结构形式。

四、总结下课

鼹鼠的小闹钟 篇2

一天，鼹鼠逛街，看到钟表店里挂着各式各样好看的钟，他想起了他的烦心事。

“你要买钟吗？”猪太太热情地问鼹鼠。

“我每天起不了早床，耽搁（ɡē）了好多要做的事。”鼹鼠说。

“起不了早床，那好办，买一个闹钟不就得了。”

“是呀！我怎么就没想到买闹钟呢？”鼹鼠高兴起来。

猪太太帮鼹鼠挑了一个小闹钟，鼹鼠捧着小闹钟回到了家里。鼹鼠定了时，又上紧发条，终于可以安心地睡觉了。

到了晚上，小闹钟滴答滴答地走着，听着小闹钟发出的滴答声，鼹鼠又睡不着觉了。等到好不容易睡着了，天亮了，小闹钟叫了起来，鼹鼠又睡得太沉，没听到。

一觉醒来，太阳晒到了鼹鼠的脚上，看来这一天，鼹鼠又做不了多少事了。

鼹鼠拍拍头，说：“我怎么连闹钟的声音都听不到呢？不行，今天得把闹钟好好调调。”

这一整天，鼹鼠总想着闹钟的事，结果什么也没做成。

又到了晚上，鼹鼠把时间反复定了又定，就差没把发条扭坏。鼹鼠把头刚靠上枕头，小闹钟滴答滴答的声音让他没法睡觉。这样不行，得让小闹钟离自己远点。鼹鼠坐了起来，把小闹钟放到了窗台上。可是，听不到滴答声，鼹鼠反而不安心了。鼹鼠又从床上爬起来，把小闹钟抱到了怀里，听着滴答声，一坐就是一个晚上。

“叮铃铃，叮铃铃……”天亮了，闹钟叫了。那声音清脆悦耳，真好听！鼹鼠还是第一次听到这么好听的闹钟声呢。

这天鼹鼠做事怎么也提不起精神。又到了晚上，鼹鼠抱着小闹钟，听着滴答声，眼皮沉得打架，他就是不敢睡。

第二天，闹钟响了，鼹鼠已经没力气下床了。

“算了！算了！今天看来又做不了多少事了，干脆现在就睡觉，也不用担心明天还要早起。”鼹鼠这一觉就睡到了第二天晚上，当他睁开眼时，发现外面黑乎乎的，他再也睡不着了，小闹钟仍然滴答滴答地响，他也不觉得吵了。

晚上的时间很长，鼹鼠就在自己家里忙开了，他忙得不亦乐乎，总算把白天要做的事情都做完了。闹钟响了，累了一个晚上，真该好好休息一下，鼹鼠倒在床上就睡着了。

鼹鼠这一觉睡得可真舒服，醒来后又到了晚上，鼹鼠觉得在晚上干活太美妙了，他再也不用为起早床烦心。从此，闹钟一响，他就睡觉。就从那个时候起，鼹鼠们都喜欢在晚上干活。

我喜欢的小闹钟 描写闹钟的作文 篇3

没嘴能说话，有脚不能走，它能告诉我们什么时候起床，什么时候睡觉。这是一个谜语，大家猜一下答案会是什么呢?“我想……应该是闹钟吧!”哈哈，恭喜你答对了!它就是在我的床头柜上，为我默默付出的小闹钟。

小闹钟——它身穿一件银光闪闪，密不透风的铠甲，铠甲上写着一行英语，翻译成汉语的意思是：现在几点了?它的头上有一根“T”字形的天线，还有一对半圆形的耳朵，闹钟一响，就会发出“叮叮当当”的声音。闹钟后面有两个像黄豆大小的按钮，那是定时和调表用的。当然，还有一个长方形的.盖子，里面是放电池的。

小闹钟的正面有一个透明的盖子，透过这个盖子，可以把里面看得清清楚楚。这里面住着“三个兄弟”，“大哥”叫秒针，又高又瘦，跑得却最快;“二哥”叫分针，比“大哥”稍矮一些，但也比“大哥”“略胖”一些，所以跑起来就比“大哥”慢得多了;还有一个“小弟”叫时针，“又矮又胖”，还跑得最慢。这三个兄弟想团聚一次都很难，只有在中午和晚上十二点的时候才可以团聚一次，不过时间会很短——只有一秒。

我的闹钟家庭中还有一位新成员，它就是定时针(自己给命的名，具体叫什么我也不知道)，这个定时针和“大哥”秒针长得非常相似。不过，它的大衣是铁制的银色大衣，“大哥”秒针装得是红色的大衣。至于它们是如何来工作的，就要从它们的构造说起。

闹钟里有一个导电片，一个小马达还有一些大大小小的齿轮。首先要把电池装进去，让闹钟产生动力，电池的动力带动导电片和小马达，然后一起发动齿轮，齿轮一转动，就可以使秒针、分针和时针规律地转动起来。

你若是想在它面前赖床，就有你好看的了。它一到点，就会“叮叮当当”地响个不停，让你鸡犬不宁。隔壁家的公鸡听见了，也会跟着叫，好像在说：“你干吗给我抢工作?”

可爱的小闹钟作文 篇4

它有一张可爱的笑脸，浅黄的底色，就像我们的皮肤一样。一张小嘴微微笑着，好像在向我们打招呼。一双小眼睛随着下面的钟摆咕噜咕噜有节奏地转着。

钟面上的秒针。分针。时针像三兄弟在赛跑，秒针跑得最快，它像个先锋，总是冲在第一。最可爱的是小钟摆，像一条小船在水中摇摆。

每当我做作业很慢时，小闹钟娃娃会瞪着眼看着我，催我快做作业，它还会准时提醒我睡觉起床。

我心爱的小闹钟作文 篇5

这个闹钟长得非常可爱，它有着圆圆的表盘，水汪汪的眼睛盯着前方，好像在。观望我们家。她还长着一双小手和一双小脚。可爱极了。还有她那红红的脸塞她最特别的地方就是。他头上那金黄的王冠，到了晚上，他头上的`王冠还会发光呢。

有一次晚上妈妈让我洗头。可天色已经很晚了，我对妈妈说，我明天早上再洗，然后我回到卧室就用闹钟定了一个5：30的闹钟，可是第二天闹铃响了。我就很生气，不想起来，可是闹钟一直在响。我就一气一下，把闹钟摔在了地上，摔完闹钟我也睡不着了。心想闹钟每天叫我起床，可是我却把他摔在地上真不应该呀，然后我跳下床，把闹钟捡起来。我看了看还能用，就给我的闹钟说了一声。对不起。我就去洗头了。

我心爱的小闹钟作文 篇6

瞧!它圆圆的，红红的，还有一对金色的小耳朵呢!手提式的外形更让它有种说不出的优雅。表盘里有1--12个数字依次排列着，当然，还有“主角”——指针啦!后面还有两个“配角”——转钮，一个可以调时，另一个可以定时闹铃。你们可不要小瞧它，没有它还真不行呢!

一天，我仔细地观察了表盘里住着的“四个兄弟”：大哥时针、二哥分针、三哥秒针，还有一个四弟定时针，它们一天到晚都在勤勤恳恳地工作着。先说说大哥时针吧，它虽然又矮又胖，可一点都不偷懒，一天下来，规定跑两圈，它就一定会跑两圈的。再说说二哥分针吧，个子不高不矮，跑的不快不慢，一天下来要跑二十四圈呢!比大哥足足多跑二十二圈呢!再看看三哥吧，在这四兄弟里数它最勤劳，你们猜猜看，它一天下来要跑多少圈?告诉你们吧，足足是一千四百四十圈!多么惊人的数字啊!“飞毛腿”的美称非它莫属啦!这只是它们一天的工作量，那么一年、两年、三年……呢!

它们可真勤劳呀!光说三个哥哥了，快瞧瞧四弟吧，别人一天到晚都在“跑步”，而它却纹丝不动。你可不要以为它是在偷懒，其实它呀，是在坚守岗位呢!每天早上六点钟它都准时叫我起床：“小主人快起床!小主人快起床!”直到我起床后，随手按它一下，它才肯罢休。你瞧，它是多么尽职尽责啊!“指针四兄弟”它们这种无私奉献的精神是多么值得我学习呀!

我的小闹钟的作文400字 篇7

开学的一周，爸爸就给我买了一个小闹钟，我很喜欢我的小闹钟。他有着白色的边框，蓝色的表盘，里面还有很多星球，比如太阳、地球、土星……

里面的四个针不停的转呀转，日夜不停，不知疲倦地旋转。老三转一圈，老二才动一下，老二转一圈，老大才动一下。老四最懒惰，只有我调表的时候他才不情愿的动一下。要不然他就一动也不动。这三个指针在12个数字上不停的相遇，每一天时针要转两圈，秒针却要转许多许多圈，在钟表的世界里真不公平呀! 每天早上，他就像在叫着：“小主人，快起床，快起床!” 。我一翻身，爬起来，刷完牙洗完脸，很快就去上学了。有时候他在床头休息，有时候他在书桌上安静的陪我学习，有时候在我身边时刻提醒我珍惜时间。我的闹钟后面还有一个白色的按钮，一按它就有一个小灯炮亮了。有时我忘了调表，我就按着他转呀转，一下就调好了。

我家的小闹钟作文200字 篇8

它圆圆的头上面有一对大耳朵，大耳朵中间有一个小锤子，小锤子每天早晨会敲打大耳朵发出声音叫我起床。闹钟的钟盘里面住着十二个阿拉伯数字和四个针兄弟，分别是又粗又短的时针，不长不短的分针，又长又瘦的秒针，还有一根黑色的定时针。钟盘上还有一只米老鼠在对我笑，好像在说：“小主人，早点睡，明天还要上学呢!”闹钟的背面还有两个小旋钮，一个调时间，一个调闹铃。

我每天把定时针调到要闹的时间，第二天到了那个时候，它就会“叮铃铃”地叫我起床。小旋钮的下面还有一座“小房子”，里面住着电池兄弟，它们为闹钟提供动力。

小白兔的小闹钟童话作文 篇9

森林里有一只爱睡懒觉的小白兔。

有一天，小白兔和伙伴们约好了早上八点一起去森林里采蘑菇，可现在已经早上九点了，小白兔还没起床。这时，门外传来了“咚咚、咚咚”的敲门声，正在扫地的兔妈妈连忙放下扫帚去开门。一开门，小白兔的伙伴们气呼呼地走了进来，一坐在了沙发上，生气的说：“小白兔也太不守约了吧!说好了早上八点一起去采蘑菇，可您看看时间，都九点半了它还没来，这也太懒了吧?”

“对不起，我这就去叫小白兔起床。”兔妈妈充满歉意地说。

兔妈妈来到了小白兔的房间，掀开它的`被子，大声地叫道：“小白兔，起床了，你的伙伴们都在客厅里等你呐!”

小白兔一听，一骨碌从床上爬了起来，快速跑到卫生间里洗漱，完毕后，小白兔连忙跑到客厅，对伙伴们道歉道：“伙伴们，对不起，我睡过头了，让你们久等了，我这就去厨房里拿篮子，然后，咱们就到森林里去采蘑菇吧!”

“还采什么采呀!”小猴子沮丧地说，“新鲜的蘑菇都被别的小动物采光了，我们都各回各的家吧!”说完，小伙伴们都不高兴地走了。

就这样，因为小白兔跟伙伴们的约定没有遵守，伙伴们渐渐地疏远了它，只有小松鼠没有疏远它，还送给了它一只小闹钟，希望它能改掉睡懒觉的坏习惯。自从收了小松鼠的礼物，小白兔就再也不睡懒觉了。于是有一天，小白兔急急忙忙跑去约伙伴们明天早上八点依然去森林里采蘑菇，并保证明天早上肯定不迟到，伙伴们都半信半疑地答应了。

第二天早晨，小白兔一听到闹钟的铃声就起来了，洗漱完毕后，小白兔吃完妈妈做的早餐，就拎着篮子去森林了。一到森林，小白兔发现伙伴们还没来，就自己采了起来，等新鲜的蘑菇采到一半的时候，伙伴们也来了，它们看见小白兔正在采蘑菇时，竖起了大拇指，夸奖道：“小白兔，你今天起得可真早啊!”

“谢谢夸奖。”小白兔听了，心里像吃了蜜一样甜：“这要多亏小松鼠送我的小闹钟，好了，我们现在去采蘑菇吧!”

“好呀，好呀!采蘑菇去喽!”小伙伴们欢呼起来。

吃晚饭的时候，小白兔对妈妈说：“妈妈，我发现我现在对时间的概念变强了，干事情的速度变快了，朋友也变多了。”

“是呀，孩子，只有珍惜时间的人，同时遵守约定的人才能交到更多的朋友。”

我的小闹钟 状物作文 篇10

它全身是杏色的，呈圆形，像一只胖熊的脑袋。头顶有两只圆圆的“小耳朵”，耳朵中间有一个不锈钢的小锤子，每当预定的时刻一到，小锤子就会快速地左右敲打在两边的小耳朵上，发出一连串清脆的“当当”声，催促我快按时作息。

小闹钟的钟面上有两只穿花衣服的小熊图案，它们每天都笑眯眯地看着我，反复在提醒我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。要做一个珍惜时间的人哦!”12个黑色的数字宝宝和四根长短粗细不同的针，帮我把每一天的时间安排得合理有效。粗短的时针、中等“身材”的分针、又细又长的秒针三兄弟日夜不停、你追我赶，只有勤奋好学的人才能跟上它们的脚步。而稳如泰山的红色定时针，老老实实地坚守在它的岗位上，及时提醒我该干什么了。

小闹钟的背面是黑色的，像静谧的夜晚。正中有两个小旋钮，分别是调试时间和定时的开关。旋钮的右上方有一个白色的按键，它是一个夜灯的开关，如果半夜需要看时间也不必开灯，按下它，钟面就有了淡黄的光晕为你把时刻照亮。最下方有一个活动的盖子，是更换电池的地方，如果不及时换上新电池，小闹钟就会停步“罢工”哦。