闹钟的造句

2024-09-27

闹钟的造句（共17篇）

闹钟的造句篇1

闹钟拼音

【注音】： nao zhong

闹钟解释

【意思】：能够在预定时间发出铃声的钟。

闹钟造句：

1、这孩子把闹钟弄坏了。

2、闹钟的簧断了。

3、这一步有点取决于闹钟的质量，也有可能不需要这么做。

4、为什么我们在某些夜晚会被床单发出的沙沙声吵醒，却没有理会那些吵醒别人的闹钟声而睡过头呢？

5、我们可以从这幅图中推断出，这个人摆了这么多闹钟就是为了提醒自己不要轻易地放弃。

6、如果你想要大幅度降低花在写文章上的时间，我建议你拿出一个煮蛋计时器或一个平常的闹钟，给每篇文章设定一个时间限制。

7、我一点都不怀疑地说任何一个人都能抛弃他们的闹钟并且学会自然地醒来。

8、我的动力就是去控制我的思想和情绪，在没有闹钟的情况下早起是非常有经验的并且在思想方面上控制着我。

9、他指着墙上的闹钟，手指已经高出了他的小椅子。

10、把你的闹钟放在离床远的地方。

12、但当闹钟响起的时候，你觉得你像完全没睡过一样！

13、我的新闹钟宣布着新的早晨的突然到来。

14、如果你使用一只可以闪光的闹钟来确保自己醒过来，请把它放在一个你不能看见它确切时间的位置；

15、你相信任何一个人都能把闹钟丢弃并且变成一个快乐的早起者吗？

16、打定主意，第二天我房间里这个闹钟不会再响起了！你可以安心休息了。

17、每天早上当我的闹钟响的时候，我会把它关掉，伸一个长长的懒腰，然后坐起来。

18、我的闹钟今天早上没响。

19、调整好你的闹钟，长此以往，你的身体就会慢慢适应，做到每天在特定的时间醒来。

20、在这个例子中，如果今天是周四晚上，那么闹钟需要设置不同的时间，如果今天是周五早上，那么只能有一个快速的淋浴而非慢慢洗个澡。

21、闹钟一响，我赶紧按住，然后在黑暗中摸索着找到我的眼镜。

22、他坐在床上环顾四周，带定时功能的收音机闹钟钟面一片空白，因此，他知道昨夜一直没有来电。

23、这款星球大战主题闹钟会把时间投影到你的墙上。

24、伴着这款闹钟播放的真正的“吃豆人”（游戏）音效醒来吧。

25、在大部分的日子里，我经常是闹钟一响或者太阳升起的时候我就立刻从床上弹下来。

26、每天用培根香味叫你起床的创意闹钟。

27、它是一个像闹钟一样并不需要用户干预的东西。

闹钟的造句篇2

关键词：数字闹钟,脉冲

1 设计要求

用单片机设计并制作一数字闹钟。要求:

1) 具有显示时、分、秒的功能;

2) 具有校时、校分和校秒的功能;

3) 具有整点报时和可调的闹时功能。

2 硬件电路设计及描述

整个电路由复位电路, 时钟产生电路, 按键控制电路, 数码管显示电路以及蜂鸣器发音电路五部分组成。

2.1 复位电路

本设计采用的是按键与上电均有效的复位方式, 是以上电瞬间RST引脚获得高电平为工作原理, 则单片机内部就执行复位操作;随着电容C1的充电, RST引脚的高电平将逐渐下降, 此时单片机开始执行程序。电路中C1和R34分别取值20u F和1K。指示灯D1用于显示供电正常, 电容C2、C3具有滤波效果, 以便保证电路中的直流成分。

2.2 时钟产生电路

时钟产生电路, 在单片机的XTAL1和XTAL2引脚外接晶振即可构成, 由内部时钟方式产生时钟信号。电路中C4和C5的作用是稳定频率和快速起振, 电容值在5—30p F, 典型值为30p F, 所以本设计选用30p F;晶振Y2的振荡频率要小于12MHZ, 典型值为6MHZ、12MHZ、11.0592MHZ, 本设计选用12MHZ, 以方便计算。

2.3 按键控制电路

按键控制电路, 本设计采用3个按键分别独立接于P1.0、P1.1和P1.2口。其工作原理为当有按键按下时, 相应的P1口将由高电平变为低电平, 则单片机执行相应的操作, 其中S4用于控制闹钟的工作模式, S6用于调节时间时数字加1, S7用于调节时间时数字减1, 3个电阻R3、R24和R25具有限流作用, 以保护单片机不被损坏, 取值均为5.1K。

2.4 数码管显示电路

数码管显示电路, 本设计采用四位七段共阳数码管和两位七段共阳数码管并联的方式组成六位数码管, 分别显示时、分、秒。电路中P0口与数码管之间分别接了8个0.51K的电阻, 用于限流, P2口通过6个PNP晶体管驱动数码管工作。

2.5 蜂鸣器发音电路

蜂鸣器发音电路, 本设计采用电磁式蜂鸣器, 接通直流电源后, 经PNP晶体管驱动, 由流过电磁线圈的电流使电磁线圈产生磁场, 此时振动膜片在电磁线圈和磁铁的相互作用下, 周期性振动并发出声音。

3 软件设计流程及描述

软件设计主流程框图, 由开始, 声明变量, 初始化、设置中断和循环停滞、等待按键按下、显示时间组成。

定时器T0的中断工作流程框图, 用于系统时间的时、分、秒产生计时, 图中设置计数次数为1000次, 当计数达到1000时, 重新计时。工作时, 由秒开始自增, 当秒达到60时, 自动清零, 同时分加1, 以此类推, 当分达到60时, 分清零, 同时小时加1, 由输出数字信号和扫描信号共同控制, 将时间显示在数码管上。

4 源程序代码

略

5 调试过程中出现的问题及解决方法

5.1 调试过程

调试前先用keil软件将源程序编译, 通过设置生成相应的HEX文件, 再打开STC在线下载器, 然后经烧写器将HEX文件下载到单片机里, 此时单片机工作, 开始调试。

首先观察数码管的显示是否正常, 再测试按键功能是否有效, 按S4键进行模式选择, 并通过S6和S7键进行时间的校准和闹铃时间的设置, 设置完, 再将时间调至闹铃时刻前一分钟, 稍等一会, 观察到达闹铃时间时是否会响铃来判断闹铃功能是否成功实现。

此外将时间的分调至59, 小时任意调节, 待到整点时观察否会响铃, 再多次重复上述步骤来判断整点报时功能是否成功实现。

5.2 调试过程中出现的问题

a) 数码管上时、分、秒显示顺序错位;

b) 设置闹铃时间时小时能设, 分钟不能设置。

5.3 解决方法

a) 查看原理图, 发现P2口接线顺序与相应的编程顺序不一致, 经修改后, 数码管上能正常顺序显示时、分、秒;

b) 查看程序, 发现K1键模式设置有误, 经修改后, 闹铃时间的分钟也能正常设置。

6 总结

6.1 测试结果

本设计的闹钟具有显示时、分、秒的功能, 并能够对时、分、秒进行现场校准, 在整点时刻能够报时, 还具有可调的闹时功能。

6.2 硬件操作说明

属于闹钟的早晨篇3

每天早晨6点，我的第一只闹钟就会用它吵闹的声音把我从美好、虚幻的梦中世界拉回到现实。它就在我的枕头底下，其实是块电子表，但有闹钟的功能。这时，我会恍惚地将它拿出来，关掉声音，然后继续睡。到了6点10分，我的第二只闹钟响了。它在我的书柜上，会播放整整3分钟的《欢乐颂》。我有时忍无可忍，会下床去关掉它，然后，仍然回到不远处的床上睡下去。第三只闹钟离我最远，放在饭厅的台上，那尖叫般的声音会让你不管在任何情况下都会一跃而起。它的“发作”时间是6点20分。可是，有时我实在是太困了，也会关了它，再摸索着回到床上。可是，一过6点25分，爸爸还不见我有所行动的话，他就会把我从床上拉起来，推到洗脸盆边，叫我洗脸刷牙……

有了这个计划后，我每天都会很按时地去学校。当然，我再也没有迟到过。老师也因此表扬了我。

现在，我仍然在执行“四个闹钟”计划，并试着慢慢地减少闹钟的数量。每天6点第一只闹钟响时，我一般会自觉地起床。虽然我觉得有点儿困难，但我对自己仍然充满信心。

读到这儿，你也许会问：不是“四只闹钟”吗？这才三只呀。实际上，第四只闹钟就是我爸爸。他凭着对我的慈爱，充当了我最信赖的一只闹钟。

点评：文章虽选材普通，但充满生活情趣，尤其最后一句点睛之笔，一个“慈父”的形象跃然纸上。

（指导教师李萍）

闹钟的造句篇4

这个小闹钟是去年林姐姐从美国留学回来送给我的，我非常喜欢它!

它的外形是珍珠熊，又名金丝熊，是由两大块黑色一大块白色组成的，黑白相间，长约有5厘米，宽约七厘米。

它肚子的部分有一个大表盘，五彩色，里面住着时针老大、分针老二、秒针老三、定时针老四。秒针老三因为年轻，跑得很快;分针老二，不算太老，中年，慢跑;时针像个年迈的老人，在慢悠悠地走着;而老四就睡在床上，动也不动一下，只有人们叫醒它才会起床。

它身后的尾巴很短。旁边还有一个几乎隐形的按键，按下它，它的脸会摆出各种表情，有嬉皮笑脸地做鬼脸，有装可爱的表情，有呜呜可怜的表情，还有严肃的表情……它的尾巴也会摇来摇去。它还会说话呢，嘻嘻哈哈的，真可爱。

如果你们要调时间的话，就把定时针老四叫醒，左右扭一下，就可以了。

有一天晚上，我怕第二天会迟到，我就按下了调时间按键，于是进入了甜甜梦乡。第二天早上，小闹钟放声大喊：“小主人，起床了!”我被吵醒了，但没有任何怨言，因为这是小闹钟叫醒我的!

闹钟的状物作文篇5

那个闹钟是绿色的，有一个透明的外壳，整个看起来是一个小房子，又像是个玩具，几乎没有人能发现它居然是个闹钟，就连我表弟都认不出来。

他的钟面上有十二个小格子，可以用来看时间。如果你仔细的去看，会发现后面的左上角有一个小按钮，非常的小，那有什么用处呢?晚上夜深的时候，如果想看时间，按一下这个小按钮，钟表前面的灯就会亮。他的钟面上还有四根指针。秒针排第一，又长又细，是银白色的，走得最快;分针排第二，也挺长的，一部分是白色的，还有一部分是绿色的，还会发光呢，它比秒针走得慢一点;时针排第三，是最短的，和分针一样也会发光。还有一个指示灯，那就是黄色的闹针，它是用来调闹铃的。只要三个针和闹钟，重在一起时，这个闹钟就会发出“滴滴”“滴滴”的声音。闹钟的后面是灰色的，有一个圆圆的按钮，可以扭动，是用来调时间的。在它的旁边，还有另外的一个按钮，是用来设定时间的。你瞧，它的功能可真是很强大啊!

我记得有一次我表弟来我家玩，他看到了我的闹钟，非常的好奇，就想玩一玩。可是一不小心，他捧着闹钟从我身边经过时，被我的脚给绊了一下，他摔倒了，闹钟也跟着摔坏了。我当时多么心疼呀!最后，我没有扔掉我的闹钟，而是一直留着它，把它当做纪念品珍藏。

闹钟的自述篇6

我是用来提醒小主人时间的，只要小主人一忘记了时间，就会到卧室，看看我的“大肚子”。嘿嘿，也就是表。每天最有意思的时候，就要数早晨了，每天小鸟一叫，小主人就从床上被“吓”起来了，经常险些翻到地上。我的门前有一小片“草地”，“草地”前面的栅栏，由于“年久失修”，总是往下掉，可是小主人还是不离不弃地保护我的栅栏。

我也给小主人带来了快乐。有一次，小主人家里停电。当时是晚上，再加上是小主人一个人在家，小主人害怕极了，都快要被吓得哭出来的时候，我头上小楼里的小鸟出来了，“布谷，布谷……”，“睡觉了，睡觉了……”小主人便不害怕了，抱起我，笑了出来，然后就躺在床上睡着了。还有一次，小主人厌倦了我的老样子，把一个米奇放在了我的小楼上。可是小主人还是觉得不完美，又在右边“扩建”了一半小小的房子。这样看起来，左边是个大房子，右边是个小房子，堪称绝配!再加上了米奇，更加完美了!小主人给我拍了照，发到了他全班同学的微信群里，一个小时后就收到了各种各样的夸奖信息，有的发：经过你的改造简直太完美了……赞美的信息越来越多，主人和我心里都美滋滋的。

闹钟的造句篇7

教学过程:

一、趣味情境,激发兴趣

师:初次见面,老师给同学们带来了一个小礼物,(课件出示:礼盒)它就藏在这个神秘的盒子里,想知道里面是什么吗?先听听它的声音,然后猜一猜。

1.猜——“秒针行走”的声音。(课件出示节奏)

再有节奏地模仿声音,然后选择合适的打击乐器双响筒配合钟摆动作一起表现。

2.猜——“上发条”的声音。(课件出示节奏)

再有节奏地模仿上发条的声音,然后加声音和动作表现。

3.猜——“闹铃”声。(课件出示节奏)

再有节奏地模仿闹铃声,然后选择打击乐器串铃和拍手、抖手的动作表现。

【第一部分设计意图】结合学生的生活实际,从学生喜爱的小闹钟入手,通过聆听小闹钟发出的声音创设情境,激发学生的学习兴趣,为后面听赏乐曲、表现乐曲做铺垫。

二、聆听音乐,创造表现

1.初步听赏,了解音乐及作者。

师:有一位作曲家,就是从闹钟这些富有节奏的音响中,获得了灵感,创作了一首有趣的乐曲,让我们一起来听一听,看你能否从中听出小闹钟发出的各种声音。

师:听到了哪些熟悉的声音?(上发条、闹铃、秒针行走的声音)

师:这首有趣的乐曲题目是——(课件:出示课题《顽皮的小闹钟》)

师:这是一首管弦乐曲,由美国著名的作曲家安德森创作的(略)。

【教学策略】了解作者的创作风格,引导学生关注描绘性音乐的特点。

2.分段欣赏,感受音乐。

(1)引子部分。

师:刚才我们听到的小闹钟上发条的声音,出现在乐曲的什么位置?(开头)这就是乐曲的引子部分,我们一起来听一听。(课件:出示问题)

A.听一听,上发条的声音一共出现了几次?秒针行走的声音出现了几次?是由哪种打击乐器模仿的?(播放图谱音乐)

B.分组合作。分两组学生,一组用绞的动作模仿上发条的声音,一组用闹钟摆动的动作加弹舌模仿秒针规律的行走声。

(2)主部主题。

A.第一遍听,这段音乐表现了小闹钟怎样的情绪?(课件:图谱动画播放主部主题)

生:高兴、快乐、活泼。(课件出示:欢快活泼)

B.第二遍听,找出旋律中做能表现小闹钟调皮可爱形象的节奏。(课件:主部主题出示旋律谱),教师唱谱学生边听边找出三处切分节奏,教师介绍切分节奏的特点,以及它在音乐表现中的动感作用。

C.填词学唱主部主题。教师范唱,学生找出旋律相同的乐句(课件:抹色相同乐句)。生一起唱(对口型——轻声齐唱——大声唱——随音乐唱)。

D.分组表现音乐。部分学生边唱边表演,部分学生选择打击乐器——双响筒加上响舌进行伴奏。

教师总结:主部主题的情绪,活泼欢快。我们用红颜色的小闹钟图片表现。

【教学策略】在聆听、感受、学唱、表演活动中,达到记住乐曲主部主题的目的,为分析欣赏全曲做铺垫。

(3)第一插部主题。

A.第一遍听:这段音乐与主部主题对比,情绪发生了怎样的变化?(课件出示:图谱音乐播放第一插部主题)

学生:情绪变得平稳、连贯、婉转、悠扬。

师总结:(多媒体出示:抒情优美)

B.第二遍听,要求学生根据音乐自编抒情优美的动作,并加入碰铃配合表演。

(再次播放:第一插部主题)

师:第一插部主题表现了抒情优美的情绪,我们用绿颜色的小闹钟图片表现。

(4)第二插部主题。

A.音乐中,小闹钟打铃的声音一共出现了几次?音乐在节奏和音高上有什么特点?(播放第二插部主题)

生:小闹钟打铃的声音一共出现8次,节奏有长有短,音高有高有低。

教师总结:

(课件出示)

长短节奏与音高“sol”八度大跳的紧密结合,表现了小闹钟热闹、俏皮的音乐形象。

师:这样的铃声仿佛在提醒我们什么?(起床了,上学了,休息了……)让我们加上动作和“起·床了”的催喊声随音乐一起表现闹铃声。

B.分组表现音乐。学生自选打击乐器——“串铃”模仿闹铃声,全体同学跟随音乐在铃声处加上串铃、动作和喊声一起表演。(课件出示:播放插部二图谱动画音乐)

师:这段音乐通过节奏的长短结合、音高的八度大跳,使情绪变得怎样?(多媒体出示:热闹俏皮)我们用黄颜色的小闹钟图片表现。

【教学策略】通过音乐要素的听辨与对比,感知音乐形象的变化。

3.完整听赏,了解回旋曲式结构。

A.师:下面让我们完整地聆听乐曲,根据音乐变化请同学们用前面表演过的动作来表现。另外,请一名学生根据音乐情绪的变化,将红、绿、黄三个小闹钟的图片在黑板上重新排序。

B.总结:乐曲结构,了解回旋曲式。

【第二部分设计意图】将音乐的基本要素及技能有机渗透在学生的审美体验过程中,通过唱、说、玩、演、赏、创等实践活动,使学生的音乐感知隐隐成线、音乐能力环环相扣、音乐思维绵绵发展、音乐情感徐徐上升。

三、检测反馈,拓展延伸

师:同学们了解回旋曲式结构了吗?这里是一首抗日爱国歌曲,题目是(课件出示)《到敌人后方去》,我们先来熟悉一下它的主歌旋律,然后请大家来判断它是否属于回旋曲式结构(课件播放:主歌片段)。

1.学唱歌曲《到敌人后方去》的主歌部分,熟悉主歌旋律。

2.完整听赏《到敌人方后去》,根据主题旋律重复出现的次数,分析歌曲的结构,巩固回旋曲式。

3.共同演绎《顽皮的小闹钟》,体验合作创造表现的乐趣。

【第三部分设计意图】通过回旋曲式结构的歌曲欣赏,巩固回旋曲式,了解回旋曲式不仅仅是乐曲的结构形式,也是歌曲的结构形式。

四、总结下课

不做孩子的“闹钟” 篇8

林涵华

答：这是孩子缺乏责任感的表现，不知道自己对自己负责。让孩子长大成人，首先应该在他的心中树立起对自己负责的观念，并且让他学会对自己负责。

家长从小就需要让孩子在各种活动中感受到：自己的事情要自己去做，父母只能从旁协助，从而在孩子心中形成自我负责的潜在观念。对中学生来说，更需要让他明确树立起为自己负责的观念。他的自我负责的观念包含对当前行为结果和未来发展结果的预期，以及当前行为结果对自己将来目标的意义的认识。“我要成为一个什么样的人？”应该是每个中学生明确向自己提出的、并值得深思的问题。

平心而论，几乎所有的家长都明确告诉过孩子，自己的事要自己做，你要为自己负责。但不是每个孩子都能如家长所愿。为什么会出现这个问题，我认为是因为在观念的树立上，讲道理式的灌输有时虽然必要，但是更多时候，教育孩子需要家长做好表率，让孩子耳濡目染，从家长身上看到、感悟到应该如何去做。

太多的家长，一方面要求孩子学会对自己负责，另一方面忍不住替孩子做这做那，生怕孩子做不好或者耽误时间。其实，包办代替过多，常常抑制了孩子能力的发展，也会影响孩子学习的能力。所以，家长要坚持一个原则，就是孩子的事情要真正放手让孩子自己去做。另外，面对孩子不负责任造成的后果，坚持让他自己进行弥补。

在孩子努力学习对自己负责的过程中，家长要不断给孩子输送力量，及时做出正面评价和肯定。孩子做得好，应肯定、赞扬;孩子做得不好，出现了差错，也要鼓励他不要气馁，再次尝试。这样，孩子的责任感才能逐步建立起来。

闹钟的自述篇9

我的个子适中，就是一个文具盒竖起来那么高。大家都夸我帅。

我不但帅，而且很有用。平时可以当表用，时刻提醒您珍惜每分每秒。但我一丁点儿声音也不会发出，非常安静。万一到了晚上看不清时间怎么办?不要着急，您只要按下我圆圆的小脸，保证会让您把时间看得一清二楚--我可是会发光哦!如果您也有迟到的困扰，那我就又发挥作用了：您只要把我的定时针调到需要的时间，一到时间，我就会认真地叫您，直到把您叫醒。否则，我可不会善罢甘休。您听，第二天我一看规定的时间到了，就叫了起来。震耳欲聋的声音会领您不得不走出暖和的`被窝。您到学校时根本不会迟到!

闹钟的自述篇10

我有着“降落伞”似的精美造型，整个外表镀了一层黄灿灿的金子，从远远的地方望我，金光闪闪的。我的肚子外面还加了一圈白色的圆环。12个黑色的数字写在白环上，十分醒目。三条指针交错在不同的位置，自然而有规律地转动着。我的脚托是由层层彩云组成的，这些彩云有大的，有小的，有的一片压着一片，好像在把降落伞托住，不让我掉下去。

我有着许许多多的功能，今天，我的小主人又在睡懒觉，我转身一变，变出一根指挥棒，演奏起“使人厌烦”的音乐，我不厌其烦地唱着，把小主人无奈地吵起了床。自从有了我，主人的生活变得更有规律了。早上要干什么?下午要干什么?晚上要干什么?都安排得满满的，星期六日也不再睡懒觉了。而且主人把以前的座右铭“玩够了，学习才静得下心”改为了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

最具“杀伤力”的闹钟篇11

拼图闹钟

当你把4片拼图拆下后，如果闹钟响铃，只有你再次将4片拼图正确地拼好时，闹钟才会停止闹铃。

高分贝闹钟

这个闹钟自带的震动器可达95分贝，同时会发出像警车一样的红色旋转闪光。95分贝是什么概念？专家认为噪音超过90分贝以上，就有可能会致聋。

刺猬闹钟

在这个长满按钮的闹钟上，你需要找到正确的那个按钮才可以关掉它。

长官闹钟

著名的特种部队长官，一旦到了该起床的时间，他会打电话呵斥你起床，直到你精神崩溃为止。

飞碟闹钟

不光样子奇怪，飞碟闹钟响的时候还会在房间里乱飞，直到你抓住它。

炸弹闹钟

请务必相信这个炸弹闹钟的震撼效果，它惟一的缺点就是会把你的邻居也吵醒。

大轮子闹钟

看到这两个大轮子了吗？如果时间一到，它就会迅速开动自己，一边叫嚣着一边滚到地上找个角落躲起来。如果你不想搬沙发、搬床、搬衣柜的话，请马上起床追赶它。

鸡蛋闹钟

你只有把所有的鸡蛋放回篮子里才可以关掉它! 所以最好睡觉前确认一下你父母有没有把蛋藏起来。

闹钟的自述作文篇12

我的脸上像个运动场，有三名赛跑员，第一名是秒针，他跑的可快了。第二名是分针，他和秒针长相相似，跑得也很快。第三名是时针，他胖嘟嘟的，是三名赛跑员中跑得最慢的一位。

赛场上还有12位漂亮的记分员，她们时时刻刻记载着三位赛跑员跑的路程。我的头上住着一只毛毛虫，一到整点我就会敲他家的门，去他家作客。他每次开门都会告诉我现在几点了，我和他整天形影不离。

我的小主人对我可好了，一有空就跟我玩耍，还经长看着我，我一没电，小主人就帮我换电池。有了我，我的小主人无论做什么事情都很准时，我成了小主人得力的好帮手。

有一次，我的身上有点儿脏，小主人见了，立刻拿来湿毛巾把我擦得干干净净的。你看，我漂亮吧。

“闹钟”上的英语篇13

懒散惯了，对闹钟“clock”这个单词竟然有了很深的认识：对它的态度决定你办事的成效。

具体说来，如果你是选择“under the clock”的话，那你得改改这个不良的习惯了，可不要“一天24小时”地工作，毕竟人不是机器：

tonight, she is on duty under the clock! 今晚她要通宵值班。

如果你是偏爱“race the clock”的话，那你可要思考一下自己的时间利用方法是否有什么不对的地方了。“忙的不可开交”，最后会什么也做不好的：

what a black day! i have been racing the clock since last monday!

过得什么日子呀!自从上星期以来，我都要忙疯了!

如果你是忠于“beat the clock”的话，那你这个人也可以算是成功了，人生七十古来稀，有几个人能在忙与闲之间进退自如?尽管事情很多，但还能“提前、出色地地完成”了，完事后还能忙里偷闲呢：

日本：中国雄狮身边永远的闹钟篇14

但倘若将政治和经济分开，我们还是应该辩证地看待日本和日本的企业。

和杰克·韦尔奇热相比，这些年松下幸之助似乎被冷落了。

日企精神当真过气了？

当年，松下和中国的万宝电器集团公司合资成立了松下万宝大型合资企业。我曾作为中日合资企业合同章程里的中方高级管理人员去松下上班。

我们这些从国有企业派出去的人，或多或少地沾有一些不太好的习惯：松懈、不在乎，各人自扫门前雪。说实在的，是松下幸之助的“七大精神”感染和熏陶了我们。

我们每天6时起床（比在国有企业早了90分钟），从广州乘车去番禺上班。7时45分，日本人、中国人便整齐地列队，在一个大会议室里早读，那确实是庄严和神圣的。

“贯彻产业人应尽的本份，努力改善和提高社会生活，以及有助于世界文化的发展。”

这是松下幸之助确立的经营理念，每人齐声朗诵。

接下来朗诵松下的七大精神：

产业报国之精神。

光明正大之精神。

亲睦合作之精神。

奋斗向上之精神。

礼节谦让之精神。

顺应同化之精神。

感谢报恩之精神。

与日本人共事，我体会最深的，是日本人的节奏——发狂地工作：一早起来到办公室，很晚才回生活区。午餐往米饭上撒一把从日本带来的调料，吃得津津有味，晚餐打开一盒从广州买来的方便面开水一冲，啃两个面包，嘴一抹，一天就这样过去了。

那年，合资企业正式投产，产品在中国上市了，但风靡全球的National、panasonic品牌在中国高档商场里备受冷落，我心中很是不快：小日本是怎么搞的？这是松下的水平吗？

经营会议上，大家要求才纳义直社长去访问市场。才纳君倒是挺憨厚的人，华发满鬓，很有精神，他在大阪一直管生产技术，对市场营销虽然丈二和尚摸不着头脑，但欣然接受意见。翌日与我一道去了北京和上海，然后他从上海飞回大阪。

从大阪回来后，才纳义直召集会议，看出他心情很沉重，才纳站起来深深鞠了一躬说：“让大家费心，实在太抱歉了!现在生产的产品是从日本带过来的老款式，在日本市场已经淘汰了，我们低估了中国市场，低估了中国的消费群体，太令大家失望了。”

在一周之内，松下将最新、最高端的产品设计和模具送到中国来了。

以后，几次在才纳的办公室听到他拿着电话对着大阪事业本部的设计工程师发脾气。在差异化的中国市场，才纳似乎明白了很多道理。

是谁打醒了东方睡狮？

其实，大多数的日本人对政治不感兴趣。有抱负的人都去做企业了，把很多企业做进了世界500强。

拿破仑曾说：东方的中国是一头沉睡的雄狮，一旦这头狮子苏醒，那种震山慑虎的咆哮会让世界吃惊。

这头曾经昏睡的雄狮是让谁打醒起来的？那便是日本。日本在明治维新之后的崛起，委实是伤透了中国人的自尊心。古往今来，中国人都说“大中华”和“小日本”，大和民族不就是四个海岛的国度吗？资源还匮乏得很呢。小的怎能强于大的呢？

今天，在有人重喊“抵制日货”时，我们更应该体味一下日本人的工作效率、工作节奏、敬业、守纪、严谨的作风以及很高的民族意识和民族精神。有抱负的中国人更应该以日本企业精神为鉴，齐心协力建立中国的N个产业王国。

介绍闹钟的作文篇15

小黄人闹钟虽然很普通，但它却非常可爱。它的全身是黄色，头上长着一个乌黑的按钮，戴着灰色的眼镜。圆圆的肚子上挺着一个闹钟圆盘。小黄人闹钟一手叉着腰，一手摆着剪刀的形状，脸上还带着笑容，似乎在说：“小主人，你好啊!”

别看它小，对我来说，它的用处非常大。每天早上6：30左右，它都会叮铃——叮铃的叫我，好像在说：“小主人，快起床啦，再不起床就要迟到啦。”每天晚上9：00左右，它又会发出叮铃——叮铃的响声，好像在说：“小主人，该睡觉了，不要贪玩了，你要养成早睡早起的好习惯。”自从我有了小黄人闹钟以后，每天早上按时起床，晚上准时休息，逐渐养成了早睡早起的良好习惯，再也没有出现迟到的现象。而且，每天学习的精力很充沛，似乎大脑聪明了许多，学习成绩逐渐提高，每次考试都能考个优异的成绩。

也许你会说这不就是一个闹钟吗?哪里都买得到，可是对于我来说，它天天跟我一起起床，一起睡觉，时时提醒我珍惜时间，让我懂得了时间的宝贵意义，我从心里喜欢它，因为它早就成为了我学习中最要好的朋友。

闹钟的启示作文篇16

“嘀答、嘀答”以前的我早已厌倦了这种声音，每秒钟总是跳跃着前进一步。“哎呀，烦死人了!”我捂着耳朵大声叫道，恨不得一掌击碎了它，但是我不能。现在我已不再烦闷了，那“嘀答，嘀答”的声音如同美妙的乐曲，直灌入我的心。为什么?

那天，我干完了手中的事，正在看着钟的秒针每秒就“嘀答”摆动一下。我越看越觉得其实钟是很美的，她那样地坚持不懈，从不间断，多么地有毅力呀!可我呢，我却常常不知道自己该做些什么。幼时的梦想越走越远，风霜的磨砺和肩上的重担让我不知所措，不知道接下来该怎么办。如果我也能想钟一样有一个持久的目标，就不会一事无成。我幻想着，如果我那时认真学古筝，就可以在节日中给家人送去祝福。如果我越看越觉得钟十分可敬，我一定要向钟学习。

我想：每个人都希望梦想成真，成功却似乎在天边遥不可及，倦怠和灰心让我们失去信心，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一个月、甚至一年以后的事，只要想着我今天该做什么，明天该做什么，再努力去做，就一定能做成，就像钟一样。每秒“嘀答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢地滋润我们的生命。