大自然的执着小学作文

大自然的执着小学作文（精选5篇）

大自然的执着小学作文 篇1

执着的创新人小学作文

读了《筑梦路上》的文章后，我最喜欢的章节是《执着的创新人》。其中，《为了新一代北斗导航卫星》深深地吸引了我，因为我也喜欢太空探险方面的知识，梦想有一天也飞上太空，俯视伟大的祖国。执着就代表着我们要坚持不懈;创新就代表着我们要不断地发现新的领域。只有通过我们一代又一代的年轻人的执着和创新，才能让中国的航天不停地超越梦想。

通过平时的新闻我知道，中国发明了从神州1号到神州11号飞船。我还 知道，卫星总体研制团队中“85后”年轻人占了60.9%，绝大部分都是走出校园就走上重大航天飞船的设计岗位。

他们竟然在这么小的年龄阶段就已经走上了那么重要的岗位，他们创造了前人没有发现的新技术，推动了中国航天事业的发展。就像牛顿所说的：“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的`肩上。 ”所以我觉得他们实在太棒了，他们在学习上肯定是非常刻苦和努力，不断吸取前人的成就，不断地创新，才有着今天的成就，才有机会站在航天科技的最前端。

我要以他们作为榜样，希望自己以后能够像他们一样有成就，做一个像他们那样有学问的人。长大以后，希望有机会做一个航天员，我会为此感到骄傲和自豪。

最后，我要向全体推动中国航天航空事业的科技人员们敬礼!

大自然的执着小学作文 篇2

软硬件建设——可以说时间不长、应用不少、效果也不错。我校的建网时间并不长, 自2 0 0 2年初规划建设以来, 不到一年时间就形成了一个百兆到桌面、无线全覆盖、教师人手一台笔记本的信息化基础建设环境, 数年来的不断改进, 数字校园、信息发布中心、班级网群、师生博客等信息化应用日臻完善。

教师专业化发展——从全员培训逐步过渡到菜单式培训, 并最终走向沙龙式团队合作培训。我们信息技术教师往往把技术当“饭碗”, 用自己的一技之长为其他学科的教学服务, 然而当学校第一次教师全员培训结束后, 一批优秀骨干教师的表现让我们专职教师大为惊讶, 他们的不满足催生了“菜单式”培训, 他们在技术上的进步与学科专业素养的有效结合, 又很快地让他们能够“自给自足”, 专职教师由此甘居幕后, 成为沙龙式团队中的技术指导。专职教师惊讶于“徒弟们”摘取省市乃至全国各类整合课、课件制作竞赛一等奖奖牌时, 也悄悄地完成了自己职能上的华丽转身, 更专注于自身学科的教学与研究, 并各有所成。

信息化管理——最初的亮点来自于后勤服务综合管理系统。后勤服务的特点是事情多而杂, 人员少且办事效率低, 因此往往使得各部门之间沟通脱节, 矛

/张勤坚

盾迭现。我们便设计了后勤服务系统, 教师们通过网络报修和申请, 使得服务信息能及时呈现 (容易督办) , 服务结果可有效统计 (及时评价) , 这样便很好地解决了部门之间沟通上的不畅, 也切实提高了后勤人员的工作效能, 服务满意度也一下子提高了。把后勤服务作为学校信息化有效应用的一个突破口, 这多少会让外人感觉有点奇怪, 但事实证明, 从最需要也最容易改变的项目开始, 可以用最短时间让所有人都感受到信息化优势。

信息资源建设——强调一种不经意间的积少成多, 聚沙成塔。学校资源库建设, 每一位教师都觉得困难重重, 我们从电子版的集体备课开始, 一年时间便完成了一个按学科、年段排列的电子备课资源库;我们让每一位教师每学期把自己的自制课件精选两个上传共享, 坚持五年来, 大家便有了“要什么有什么”的感觉;每一位学生从一年级踏进学校的第一天起, 就拥有了一个跟随他六年的网络账号, 毕业的那一天, 他可以把自己六年学习中所有与自己相关的内容打包带走;他们每一个人在毕业前一个月, 都可以通过自己的精心整理 (信息技术课上的自选教材) 拥有一个独一无二只属于他们自己的电子文集。

家校留言板——信息化建设的典型应用, 更是一种应用的典型。从技术上看, 留言板已然“老掉牙”, 但当初的一个灵感, 让“家校联系信息化”成为一个优秀创意, 而八年的坚持所建立的家、校、社会三者间的桥梁作用也因为相互间的信任形成了特有的品牌价值。于是, 一个优秀的创意, 一份执着的坚持, 让留言板一直保留下来。技术在有效的应用面前, 有时显得并不很重要。

执着的作文：执着是一种信念 篇3

因为执着是一种专注，一种品质，也是一种信念。不管是在生活中还是工作中，只要我们拥有执着，我们就拥有了一种努力向上的责任，一种永不放弃的号角。——题记

执着，那是一种信念，是一种坚持的表现，是做事不会后悔时留下的那片蓝天。就算你对我说对不起，我也会坚持自己的心，喜欢下去，哪怕永远没有结局!我就是这么倔强!

一句对不起，就如一道紫色的闪电划破我的天空，留下的只有那一道道被焦灼的永远都复合不了的伤疤。为什么呢?为什么要说对不起呢?你做错了什么，要你对我说出对不起?你说“其实这件事不是你的错，是我不对，对不起，真的对不起，但是还是要谢谢你，我毕竟伤害了你，对不起!”你做错了什么，一切都是我一厢情愿的，根本不关你的事，为什么要说对不起呢，你并没有伤害我，也没有使我伤心，但是你的一句对不起，我的世界被封上冰，然后噼里啪啦的碎了。

你不知道你对我的`重要性，就算全世界都对我说对不起，也不想听你对我说啊!你明白吗?!你在我心里是那么的重要，是任何人都无法替代的，是独一无二的。你知道吗，这些年里，我唯一一件没有后悔的事情就是喜欢上你!

两年我都等下去了，都喜欢下去了，再等两年我也都不在乎，再喜欢你两年我也不后悔!

这两年，你伤害过我，你爱过我，我恨过你，怨过你，爱过你，但是，没有一次我后悔，我知道你是一个怎样的人，所以我看定了你，就是我要等的人，我知道我们是不会有结果的，因为短暂的恋情是不会开出圣洁的花。可我依然坚信，我是对的，因为你对我来说是十分的重要，就像那颗拥有华丽璀璨光芒的紫水晶。

我所拥有的执着，是你永远到不了的天尽头。

大自然的启示小学作文 篇4

四月，远没有林徽因笔下“一树一树的花开，燕在梁间呢喃”的明朗，虽已不复寒冬的阴霾，却也不忘送上瑟瑟的寒风。沿着蜿蜒的小路，我向前凝望，看见一丛芦苇。它们的生命似乎已经终结，那颜色是十分的颓败，甚至还沾上了些许的霉黑。满目枯枝败叶，凌乱不堪，似乎已被大自然的风雨侵蚀的一败涂地。原来，芦苇是这样的柔弱！

我转身要走，不经意间一低头，咦，哪里来的一点浅绿？啊，难道是芦苇重生了？我缓缓走近，仔细端详，那星星点点的新绿扑入眼帘。我情不自禁地伸出手，那叶片小而薄，上面的脉络亦是十分的特别。叶脉上延伸出一条条射线，紧挨着，不留一点缝隙。我看到它的脚踝处泛着深沉的紫红，难道是在提醒我“绿色的生命也有热血”？抑或在告诉我，它从未被打倒，经过风雨的洗礼，以后的它将更加繁茂？

望着这新生的芦苇，我不禁怦然心动：芦苇啊，我定将铭记你至上而下汩汩而流的热血！生命之路如此漫长，难免会遇到种种坎坷，要像你一样，虽然身躯柔弱，但也要心怀热血，坚韧不屈，不惧风雨！只要勇敢面对，风雨过后必将是彩虹！

大自然的启示小学作文 篇5

现在很多父母，情愿让孩子玩手机电脑，看电视，也不愿意让孩子玩泥土，接触大自然。然而塑料鞋的事件，是让我们做父母的，应该好好的`思考一下，有毒物质，可以通过皮肤接触而吸收。相同的，我们也可以透过与大自然的接触，让我们的身心灵更健康。有时候，我身体不大舒服时，就会光脚在草地上走走，或者拔拔草，不知不觉间，身体的不舒服就不见了！

玩泥土弄脏身体，洗个澡就清洁了，而辐射和有毒物质的伤害，是一种慢性毒药，会令我们不知不觉中，失去健康的身体！一个没有出国健康的人，又怎么能够喜乐与平静呢！

大自然是我们最好的老师，他让你找到最简单的快乐和幸福，亲近大自然做一个简单的幸福的人。大自然也启示我们很多的处世之道都是源自大自然的启示的，清静无为，随遇而安都是模仿大自然给人的一种不争却欣欣向荣的姿态。我们回归自然是寻找那份淡定从容，城市的喧嚣人与人之间复杂的感情在大自然面前被彻底洗去了身上的疲惫与内心的执着于名利的烦恼。大自然是最简单最养人的地方！