小班万圣节方案

小班万圣节方案（共12篇）

小班万圣节方案 篇1

一、主题说明：

万圣节(Halloween)是西方传统节日，源自于古代凯尔特民族的新年节庆，时间为每年的11月1日。此时正是凯尔特人祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬。主要流行于北美、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰。

10月31日是万圣节前夕，通常叫做万圣节前夜。不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“Jack-o-lantern”(南瓜灯)走家串户，或是拿着五颜六色的讨糖袋进行“Trick or Treat”(不给糖就捣蛋)的恶作剧，向大人们索要节日的礼物和糖果。如今的万圣节已经从传统意义上的“鬼节”变成了孩子们纵情玩乐的好时节。

幼儿园组织万圣节活动旨在让幼儿通过感受欢乐的节日气氛，了解万圣节的文化习俗，在学习英语的同时了解西方文化，拓展幼儿的知识面。

二、主题目标：

动力系统：通过参与到万圣节的游戏活动当中，让幼儿感受万圣节的欢乐气氛。

能力系统：知道万圣节有哪些代表物，知道这些代表物的英文怎么说。

知识系统：让幼儿了解万圣节的由来及习俗。

三、活动时间：

可根据活动规模安排在平时或周末。

四、活动准备：

1、环境布置：

万圣节的主题颜色为orange(橙色)和black(黑色)，主要代表物有pumpkin(南瓜)、witch(女巫)、skeleton(骷髅)、spider(蜘蛛)、bat(蝙蝠)和ghost(鬼魂)等。教师可以围绕主题颜色和代表物来布置园所及教室，务必营造出万圣节的气氛。请注意将代表物尽可能制做成比较可爱的形象，避免过于恐怖吓到幼儿。

2、活动前要先带幼儿简单熟悉各种代表物，以免孩子出现不适应、害怕的情况而影响活动顺利进行。

3、告知家长万圣节时幼儿可以装扮成自己喜欢的造型到幼儿园参加活动，请家长提前为孩子做准备。可建议家长和孩子一起设计造型并动手制作。

五、主要活动：

1、有趣的万圣节

2、舞蹈表演Skeleton Dance

3、Trick or Treat

4、手工制作 Pumpkin Mask

5、亲子游戏 Mummy Wrap

六、具体活动方案：

活动一：有趣的万圣节

活动目标：让幼儿简单了解万圣节由来，认识万圣节代表物。

活动准备：

1)教师先熟悉万圣节的由来。

2)万圣节代表物的玩偶或图片(注意：一定要选择活泼可爱的代表物形象，确保不会吓到幼儿，请以资料包ppt中所示图片为参考)。

活动过程：

1)请教师根据班级幼儿的.年龄、英文程度等具体情况，自行安排以故事、视频或其它有趣的形式让幼儿了解这一内容。

2)从万圣节代表物﹛pumpkin(南瓜)、witch(女巫)、skeleton(骷髅)、spider(蜘蛛)、bat(蝙蝠)和ghost(鬼魂)﹜中选择几个进行单词教学。自行准备玩偶或图片让幼儿能够将单词与实物联系起来。

小班万圣节方案 篇2

[案例]“影响导体电阻大小的因素”片段

学生为了验证实验先各自设计电路,然后大家小组讨论,各自评价自己的电路:

生一:要比较电阻大小的因素我认为电路应该这样连,这样只要把要比较的电阻放入缺口处我们就可以通过比较电路里的电流来知道哪个电阻大了。

生二:我的设计电路是这样的,不是用电流表而是用电灯来比较电阻大小的,电灯亮说明影响小,电灯暗说明影响大。

组长:我发现每个同学都有自己的独特的设计方案,那么我们自己来评价一下你的方案好在哪里,再看看其他同学的方案,然后比较一下,看你的方案不好在哪里。

生一:我的方案好在电流表灵敏,只要有一点点变化电流表就显示出来了,效果要比生二的好。说完生一把电路连好,准备连接电路给大家示范。

生三:慢……慢,(生三阻止了生一)光电流表在电路中,如果电路里接进去的电阻太小不是要短路了吗?

生一:是啊,我怎么没想到这个,看来还要修改一下,我再给电路添个电阻,这样就可以防止短路。于是生一加了个手边的电阻。(不对,发现电阻加得太大,电流表变化很小。)

生四:看来还不行呢,这个电阻大小怎么确定,太大电流表区别就不明显,太小怕损害电流表。

生一:谢谢你的提醒我又有新想法了,我打算不加电阻了而是加滑动变阻器了,可以根据情况进行调节。

生五:这个想法好,发现比我设计的要简便些。而且通过你的实验一步一步改进,我发现特别有道理。我打算不用自己的方案了,直接用你的。

生二:我的直接,只要看一下灯亮不亮就可以比较了,生一要电流表和电阻2个器材才能得出结果我只要一个就说明问题,我的好。

生一:你的简单是简单,但是如果2个导体电阻差不多,你眼睛能观察出灯泡的明亮吗?

生二:我试试用差不多的电阻,到底我的电路能不能显示出来。(连接电路验证,发现灯差不多亮。)

生二:有道理,看来我的方案可以测量大小差别比较大的电阻,小差别的还要靠你的方案。在这个实验中看来我也要舍弃我的方案了。

[探究]新课程强调充分发挥评价的激励作用。教师只有让学生通过自我评价体验成功,使学生充分发挥自己的主观能动性,再通过自己的努力获得新知。在这个案例中,教师不发一言,做了一个旁观者,让学生小组评价自己的设计方案,并且用实验来验证自己的方案,相当的成功,学生一开始都设计了自己的不成熟的方案,然后大家放在一起,一开始都夸起了自己方案的优点,比如生一就直接说他的方案比生二的好,好在灵敏,但是要做实验的时候,突然有人指出要短路了,于是他马上修改自己的方案,加电阻,但是加了电阻做实验后发现效果不明显,这时候他才想到加个滑动变阻器比加一个电阻更好,他正是利用实验的验证对自己的设计方案进行一步一步的改进,从而在自我评价的过程中发现自己的长处和弥补自己的短处,以实现自我达标。

这种自我评价是对思维过程的一种评价,也是思维的一种强化,具有不可替代的作用。而实验的改进和验证为学生思维的发展提供了铺垫,可以让学生及时看到自己的成果,使评价真正发挥促进学生发展的功能。这样的自我评价多了,学生自然也就不会只要一个答案了,他们更喜欢通过自己的实验来参与到教学中去,大大提高了学生学习的主动性和自觉性。学生如果能在自我评价中看到自己的短处和不足,感受到成功的乐趣,使学生认识到只要努力就会成功,就能促进学生的自主学习,所以我们说正确的自我评价是学生自主学习的一个前提,提高学习的主动性从而全面提高教学质量。

小班早操方案：花园宝宝 篇3

小班上学期的孩子在心理上面临着刚入园的分离焦虑，在生理上肢体动作还不够协调，不能够做出快节奏和复杂的动作。《花园宝宝》是带给低幼孩子一段好奇探索的欢乐时光的动画片，孩子们非常熟悉和喜爱。我们选择《花园宝宝》主题音乐就是为了唤起孩子们愉快的记忆，优美动听的旋律让孩子们在音乐中放松自己，大胆地用肢体动作表现不同音乐带来的感受。在音乐中玩，在玩中锻炼，在锻炼中感受集体活动的快乐，从而更快地适应幼儿园的生活。

活动准备：

1.音乐准备：《花园宝宝》、《奶牛舞》、《我是一只……》、《甩葱舞》。

2.器械准备：每班两个卡通抱枕，用小竹竿挑起。

活动流程：

一、入场

各班幼儿在教师的带领下，从长廊各入口在《花园宝宝》音乐声中缓缓进入场地，散落在操场的各个角落，蹲下，模仿花园宝宝睡着了。

二、热身阶段

在《花园宝宝》的音乐声中，宝宝起床了——伸伸懒腰，打个哈欠，穿衣服，洗洗脸，刷刷牙，一个跟着一个进入场地，走成一个大圆圈。模仿依古比古、唔西迪西、玛卡巴卡、汤姆布利柏在圆圈上顺时针踏步行进。

三、徒手操

一群可爱的小鸭子在轻快的《奶牛舞》音乐声中，欢快地蹦蹦跳跳或伸展双臂或下蹲，或转身或跳跃，个个脸上洋溢着喜悦的笑容，那遮掩不住的快乐感染了所有人。

四、队列练习

《花园宝宝》音乐响起，孩子们进行分散、集中队列练习，“花园宝宝”四散在场地，互相拉拉手、问个好、拥抱一下、相互说笑着、开心着……这时老师也变成了“花园宝宝”，老师和孩子们亲一亲、抱一抱、说说悄悄话。音乐结束，孩子们回到圈上站好。

五、模仿操

在优美舒缓的音乐《我是一只……》响起时，孩子们变身为小猫、小鸡、小鸭、小牛、小狗和小羊，模仿它们的动作，感受音乐带来的快乐。

六、体能运动

我们选择了孩子们喜爱的花园宝宝毛绒玩具，每个玩具用一根竹竿挑起，既安全又深受孩子们喜爱。音乐响起，老师手拿竹竿，让毛绒玩具落在孩子头顶上方、孩子跳起刚好能触及的地方。幼儿四散在场地中跳起触物，也可躲闪。伴随《甩葱舞》的节奏，孩子们的腿部力量及跳跃能力得到了锻炼和提高。教师还可根据孩子的个体差异，调整玩具的高度，使每个孩子在锻炼中都能充分得到发展。

七、放松

《花园宝宝》的音乐响起，孩子们仿佛来到了美丽的花园中。三三两两结伴，手拉着手，围成小圈，变成泡泡、气球，变大变小，自由玩耍。气球飘呀飘，飘呀飘，飘远了……

万圣节活动方案幼儿园小班 篇4

1、活动时间：

2、活动地点：园内

3、活动对象：全园幼儿及家长

4、活动流程：

(1)亲子diy制作(8：50----9：30)

班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。

(2)亲子化妆秀(9：30-----9：50)

班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.

(3)亲子万圣节party(10：00------11：00)

a：主持--------d外教

b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)

全体幼儿演唱万圣节歌曲

家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

安排三个游戏：

结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)

(4)结束：“trick or treat”讨糖(10：50-------11：00)

老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。

幼儿园万圣节活动方案2

活动目标：

1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。

3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。

活动准备：

游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。

环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。

家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。(“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。

糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!

苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)

手电筒一个(周五带着参加活动用)

活动过程:

集体活动:

1.万圣节集体开场舞

2.狮之威风--狮王进行曲

3.最炫英语风

4.“魔鬼走秀”

(有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。

5.神秘讨糖果

目的:增强孩子主动交往能力

前提:一定要安安静静，神秘的去找好朋友。

玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)或Happy halloween万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。(如果不给，可自设惩罚措施哦!)

分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动)

活动一:打怪兽

目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。

玩法:教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。

活动二:咬苹果

玩法:游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。

活动三:吹面粉

玩法:参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。

活动四:我吹我吹我吹吹

规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。

集体活动:

Lucky大满贯:以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。

结束活动:

五彩幸运球:无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。宝贝期待您的积极参与哦!加油!加油!加油!

幼儿园万圣节活动方案3

一、活动目的

1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2.提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。

3.提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。

4.展示学校品牌形象，提升学校知名度

二、活动时间

10月30日(星期四)下午

三、活动地点

操场、教室，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)

四、活动对象

全园小朋友及部分家长

五、活动准备

(一)校园：万圣节装饰(10月下旬)

1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;

2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。

3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。

4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

(二)班级：万圣节知识了解(10月中下旬)

1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)

4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

幼儿园万圣节活动方案4

一、活动背景

万圣节流传至今，现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们英语学习特色，策划此活动。

二、活动目标

1.让孩子感受异国的节日气氛

2.让孩子在万圣节情景中学英文，说英文

三、主要游戏活动

游戏2：看谁走的快

规则：小朋友们站在起点，老师说出一个句子，如：我喜欢苹果。小朋友立即翻译成英语：ilikeapple.

回答正确的小朋友向前走一步，回答错误的原地不动，最先到达终点的小朋友获胜!

四、活动时间：20_年10月31日

下午3：00-5：00

五、活动地点：

幼儿园万圣节活动方案5

一、万圣节的由来

在西方国家，每年的十月三十一日，有个Halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treat”。现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。

二、万圣节亲子活动方案：

活动时间：20_、10、30上午

活动地点：外出(待定)

活动对象：全园幼儿及家长

活动流程：

1、亲子化妆秀。

班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.

2、亲子万圣节PARTY。

A：主持---外教、

B：过程：

(1)进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)

(2)全体幼儿演唱万圣节歌曲;

(3)家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

3、游戏：《运气球》

活动目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

活动准备：未充气的气球若干，绳子(长条一条)跑道四条。

游戏玩法：爸爸和小朋友都站在起点处，妈妈站在终点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)， 小朋友拿着爸爸吹

鼓的气球跑到终点处给妈妈，妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳子上，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

游戏规则：1、途中气球爆破或太小均无效。

2、所有的气球均绑在一条绳子上，绳子不能剪断。

三、活动结束：“trick or treat”讨糖(10：50-------11：00)

万圣节活动方案 篇5

一、活动时间

2009年11月3日（周一）下午 4：30 – 5：30

二、活动场地一、二年级升旗操场三、四、五、六年级校内运动场

三、各年级活动项目（每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全）

（一）低年级一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。

疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。

小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。

活动器材：装饰好的圆圈、平衡木

（二）中年级三、四年级的同学参加三个游戏，手脚并用、跳跳球和叼苹果。两个年级分开场地同时进行游戏。

手脚并用：学生用软板轮流踩向终点，进行迎面接力跑，按时间排名。

跳跳球：学生在跳跳球上进行往返接力跑，按时间排名。

叼苹果：参加游戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多

者为胜。

活动器材：软板、跳跳球、装满水的大桶及苹果若干。

（三）高年级五、六年级的同学参加三个游戏，跳跳球、快乐的小扁担和叼苹果。两个年级分开场地同时进行游戏。

跳跳球： 学生在跳跳球上跳向终点，进行迎面接力跑。以时间排名。

快乐的小扁担：学生挑着扁担到达指定地点，将自己扁担上的小桶灌满水，迅速跑向起

点，将运回的水倒入班内储水桶内。以班内储水桶内水多者为胜。

叼苹果：参加游戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多者

为胜。

万圣节活动方案 篇6

活动名称：万圣狂欢夜

活动时间：2013.11.1晚上7：00—8：30 活动地点：大厅；小、中、大班教师；亲子1、2教室；全脑教室

活动准备：音响、麦、万圣节主题音乐、万圣节礼物、万圣节服装、万圣节帽子、万圣节道具、幼儿

照片、鬼屋、大号垃圾袋、面具、排比、盆子、颜料、指示箭头及各区域标志、蜡烛、糖

果、碗、勺子、鼓、锤子、人员安排 接 待 人 员：舒老师、黄老师、王老师、何老师、饶老师、happy

主 持 人：杨老师

安全负责 人：凤凤老师

拍 照：莎莎老师

布 置 场 地：全体老师

游戏物品准备：饶老师、万老师、李梅阿姨、李湘铭阿姨、莎莎老师

T台秀演示人员：刘老师、黄老师、何老师、饶老师 区域人员安排： 闯 关 区：王老师、莎莎老师

鬼 屋 区：万老师、黄老师、何老师

DIY 制 作 区：舒老师、饶老师、happy、刘老师

糖 果 屋：龚老师、莎莎老师、万老师、黄老师、刘老师 派 发 礼 物 及 道 具 回 收 人 员：凤凤老师、happy 活动流程：1.活动当天，幼儿与家长穿好自制的服装入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，穿好

衣服，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”； 2.介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

（1)、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）(2)、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。(3)、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）

(4)、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？ 由一个老师扮演鬼。3.幼儿集体手语舞蹈——《让爱传出去》

4.亲子时装表演（小班—亲子班—中班—大班）

准备：家长在家里跟孩子一起做好的衣服（用环保袋或胶带制作）

规则：幼儿和父母穿上奇异的DIY服饰，戴上面具，跟老师一起走秀、跳舞狂欢。5.勇敢者闯关

（1）翻山越岭（走廊）—闯鬼屋（学前班）—DIY鬼面具商场（巴豆班及走廊）—糖果

屋（亲子走廊、小班、全脑1、2）游戏突破口：

1、DIY制作面具

准备：面具、颜料、颜料笔

情境对话：“1.教师：你想象中的鬼会是什么样的？

2.万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知

道大家都很能干，那么帮妈妈也画个鬼脸，好吗？ 3.幼儿操作画鬼脸，教师指导，家长辅导！

2、糖果鬼屋

准备：糖果、勺子、碗、袋子、鬼

形式：教师扮演鬼事先蹲在各教室，当幼儿出现时，要和幼儿互动起来，如：回答

万圣节策划方案 篇7

1、介绍西方文化，带动校园文化多元化发展;

2、丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流。

二、可行性及意义

1、主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向;

2、具有创以及趣味性，能吸引学生参与;

3、互动性强，没有了演员与观众的界线，人人参与其中;

4、以调动学生热情，促进合作交友为目标。

三、活动地点

第一饭堂二楼

四、活动展开

(一)前期宣传制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。

(二)场地布置先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。

(三)活动流程

1、活动从晚上六点三十开始入场，七点正式开始(天黑以后)持续约一个半小时

2、当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生第二食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。

3、开场：播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始，请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中央，但是什么也没有……主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息，渐渐出现了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。突然灯光亮起，出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。

活动1：南瓜灯制作大赛

策划方会准备相关的比赛材料(南瓜、彩色笔、雕刻刀具、蜡烛等);参赛同学以3位同学组成一队报名参加南瓜灯的比赛;由老师担任评委评选出最后的奖项，获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的惩罚。

活动2：化妆舞会

南瓜灯制作比赛结束后，相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。舞会室的布置应该以恐怖气氛为主，墙上挂上各种恐怖面具，加上灯光与音乐的衬托，营造神秘色彩。要求参加舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。

活动3：英语歌舞剧表演

狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的表演。由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。

活动4：万圣节祈福活动：基于万圣节传统的继承及发展，舞台中央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福

(四)后续工作活动结束之后，相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。并将饭堂桌位还原。

(五)活动预算

小糖果袋(装作为鼓励奖的糖果)15个约10元人

蜡烛15—20元

南瓜灯及南瓜装饰物50—60元巫婆帽(2—3个约15元)

奖品(糖果约50元)

万圣节亲子活动方案 篇8

一、万圣节的由来

在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treat”.现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。

二、万圣节亲子活动方案：

1、活动时间：

2、活动地点：园内

3、活动对象：全园幼儿及家长

4、活动流程：

（1）亲子diy制作（8：50----9：30）

班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。

（2）亲子化妆秀（9：30-----9：50）

班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.（3）亲子万圣节party（10：00------11：00）

a：主持--------d外教、b：过程-------进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）

全体幼儿演唱万圣节歌曲

家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

安排三个游戏：、、结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）

（4）结束：“trick or treat”讨糖（10：50-------11：00）

老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。

一、活动目的：

1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。

3.提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

※万圣节活动要求说明

1.活动方案：

请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。

2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

二、活动时间：10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

三、活动地点：操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）

四、活动对象：全园小朋友及家长

五、活动方式：亲子活动

六、美语含量：保证3/4美语含量

七、活动准备：

（一）校园：万圣节装饰时间：10月上旬

1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。

（二）班级：（万圣节知识了解：10月上、中旬）

1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里）

2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）

4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

八、活动形式：

1、环境布置

2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和 大地校园外教教学内容--Happy Halloween。（游园活动可适当选择）

九、注意事项

1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。

3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

5.校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

万圣节活动创意方案 篇9

方案执行时间：10月31日万圣节

方案执行地点：待定

方案预算：待定

参与人员：

1. Cosplay魔法师5名

2. 现场工作人员10名

3. 媒体推广人员10名

方案流程：

18:00 Cosplay魔法师及工作人员各分配地点就位，更换服装，测试道具 19:20 魔法师相继出现进入地铁站，工作人员负责跟拍及现场秩序维护; 19:50 魔法师到达集合地点，快闪展示;

20:00 魔法师共同使用法力，干扰LED大屏播放内容，播放视频广告; 20:10 魔法师发放神秘卡片。

商户与活动的结合点 一、神秘卡片：

由魔法师向路人发放的宣传品，卡片上印有“商户LOGO”及二维码。

方案一： 神秘卡片为超薄LED卡片灯(图一所示)，可根据需求印制我公司LOGO(图二所示)。如定制工期需10日。创意产品容易吸引人群关注，且价格较低。

方案二： 简洁版神秘卡片：纸质、名片大小、只在中央印刷二维码。 让好奇的观众通过扫描二维码来引导用户扫码关注。

商户与活动的结合点二、魔法师与LED大屏互动

万圣节活动方案餐饮 篇10

1.外场布置：企业可拟定一个具体的主题，如“魂系万圣夜10月31日激情派对恐怖登场”，为了尽量凸显万圣节的气氛，字体极尽扭曲状，字的周围画上骷髅头、蓝眼睛、白骨滴血等。通道墙壁吊黑布，黑布上胡乱涂鸦，画一些鬼事物。灯光打暗，灯炮换成蓝色或者紫色。需注意的是：门口应制作告示水牌一块，上写“未成年人或心脏病患者严禁入场”。

2.场内布置：场内边脚布置泡沫制的各种白骨，上涂红漆。各空旷处吊黑布画鬼事物及泡沫制鬼物品。所有楼面服务员画鬼脸。用泡沫作一些简单装饰，荧光棒、黑色或蓝色气球，气球上画鬼脸，都可以作为装饰品，用白线乱扯做蜘蛛网。由于是鬼节PARTY，建议灯光色称多换一些蓝色或加一些紫色管，用黑色布遮掩太过明亮之处。去乡下借一些稻草，扎10个稻草人，穿鬼袍，戴鬼面具，布置在场内各点。

二、营销方案

1.10月31日过生日的客人凭身份证可领取神秘鬼礼一份。

2.恶鬼为每个进场客人分发糖果。

3.最恐怖化妆者送大奖。

4.当晚来宾可获魔夜礼品一份，送完为止。

5.K房客人每房送称鬼灯一盏。大厅客人每台送鬼灯一盏。

6.酒吧特别献饮：“血俗光茫”“愕然销魂”。

7.所有女士进场均可领饮一杯“做鬼也风流”。

三、节目安排

1.鬼舞及有关鬼的节目、音乐。

2.游戏节目要风趣但严谨，找一些中外着名鬼怪故事为背景，如脍炙人口的三打白骨精、美国电影刀锋战士等作为游戏主线，两个游戏就足够了。游戏配合音乐要仔细挑选，化妆要简洁但让人一看就知道是谁。

游戏1三打白骨精

由主持人选出客人扮演孙悟空，持‘金箍棒’蒙眼转三圈，寻找由工作人员扮演的一位村姑、一位时尚中年妇女、一位老板中哪个是白骨精。击中任何一位都有奖，若击中‘白骨精’则中大奖。工作人员穿两套衣服，白骨精穿一套骷髅衣在里面。另外两人穿的内衣上画人的内脏。

游戏2发现吸血鬼

道具假牙若干副。上来的第一位客人化妆成吸血鬼带上假牙，坐在椅子上，第二位客人想办法让他露出牙齿，然后第二位客人装成吸血鬼，第三位客人试着让第二位客人露出牙齿，坚持时间长着获胜。由于只有让对方大笑才能露出假牙，所以本游戏趣味性很强。主持人作监督记时，并决定获奖者。

游戏节目可准备多一些，包括DISCO时间服务员与客人间的玩笑性游戏，奖品可以是一个在具或其他道具。

四、物资准备：

1.海报：A2纸：200张，市区各大繁华处张贴;

2.鬼面具宣传卡A4：800-1000张，正面鬼面具，反面万圣营销方案。

3.面具(150个)、鬼灯(50盏)(电池50节最便宜的那种)，鬼衣服(2套)，

4.黑布40米，白布10米(最便宜的那一种)(作成黑袍10件、白袍5件)。

5.荧光漆黑，蓝、紫(各1桶)，白色(1桶)，红色(2桶)，劣质大块毛笔6支。

6.糖果(15斤)。

7.化妆涂料(红、蓝、紫、黄、白、黑)各1瓶，劣质毛笔8支。

8.荧光棒(蓝、紫色)各半桶。

9.各种蓝紫小灯泡或色纸若干。

上海万圣节活动方案 篇11

4. 化妆舞会：游客自由组队，一共组成十队，每队必须由一名男性来充当模特。比赛内容是将各队中的男模特化妆成女性的模样(包括服装，假发等)，化好妆后再要求男模特在舞台上模仿女模特进行时装表演，让游客一起评判谁最像。前五名的队发奖品。

五. 鬼王表演：

1. 游戏结束后灯光打暗，大光灯照向城堡顶端(3号楼)，背景音乐呈现恐怖感。

2. 鬼王再次出现，此时的鬼王已经完全复活，模样与开始是不同，他由架在城堡楼顶的钢索慢慢的放吊在半空，然后向游客讲述鬼的过去，现在，未来和要统治世界，让人类永远生活在黑暗中的的话。十字军的头领此时走来与鬼王进行对话，称要消灭魔鬼。对话结束，鬼王在狂笑中由吊索吊回到楼顶。

六. 开始游戏“A计划”

1. 先前变成魔鬼的游客进入城堡，化妆成魔鬼进行游戏。

2. 其他的游客组成十字军团进攻城堡，与魔鬼展开战斗。

3. 游戏规则：城堡内的魔鬼为防守方，城堡外的十字军为进攻方，双方均拿有武器(塑料的充气玩具)，每人脚上都绑有一只气球，十字军分批进入城堡与城堡内的魔鬼进行斗争，游戏进行中气球爆掉的游客就算输，最终获胜者得大奖，获胜方人人有奖品，输的一方没奖品。

七. 鬼王与十字军头领决斗表演：

鬼王与十字军头领在城堡内进行决斗表演，表演内容先是正宗的武术对打，然后变成极其夸张和幽默的对打表演。最终鬼王打败十字军头领，但自己也受重伤，与鬼后逃到城堡内的某个角落里。

八. 开始游戏“捉鬼王，鬼后”

1. 鬼王，鬼后藏在城堡某一处。

2. 游客进入城堡去寻找鬼王，鬼后。

3. 捉到鬼王，鬼后的游客得大奖，同时捉到的游客则平分奖项或自行协调。

九. 23：00 开始万圣节假面DISCO

地点：大草坪，城堡底楼。

十. 23：50 抽奖

1.“姓名抽奖法”进行抽奖。

2. 规则：先抽出姓氏的笔画数，再抽出姓名的总笔画在几到几笔之间，然后抽出名的总笔画数来决定奖项。

万圣节游戏活动方案 篇12

地点：班级教室

活动形式：亲子制作与游戏

班级准备：为每家准备一个小鬼面具、一个电磁锅、油、鸡蛋20斤。

每个家庭准备材料：

1、一个形状好点的南瓜、一把水果刀、制作两个面具的材料(硬纸、衬衫盒子或卡纸、橡皮筋、一支小蜡烛)如果是两人参加只需带一个面具的材料。先看一下新发下来的《早期教育》，中间就有一些万圣节面具的制作介绍，或者查看一下百度图片找一下，要求制作的面具不与大家雷同。

2、两块可以包裹在身上的布(颜色最好是单色鲜亮的，如深蓝、大红、黄色、绿色、黑的)，制作万圣节服装，这样的视觉效果会好一点。

3、每个家庭准备一个菜，一包糖果，菜的量要达到够80份分配，每份量少一点，比如，大排就按三分之一切成三份。猪排就切成一公分的条儿，这样分起来方便，也能吃得下。点心类统一由班级准备生煎包子。

4、每个家庭限爸爸妈妈参加，爷爷奶奶均不参加。因为教室地方小，容纳不下许多人。对此希望谅解!