童年，“馋”出精彩来

童年，“馋”出精彩来（共10篇）

童年，“馋”出精彩来 篇1

假如童年不再来作文

我成功的升入了中学，今天，闭上眼睛忆起那天真·无邪的童年生活，那欢声笑语依然在我耳畔回绕，酸的、甜的，我仿佛又回到了那溢彩流金的时光里。

小时候，大家总喜欢养个小宠物，但是因为家长不准，于是全班同学集体养蚕，软软的小东西可爱极了!小时候，葡萄架下的的青石板上，满是绿苔，写着他的年岁。石板爷爷呦，你可还记得我们曾一起看月亮、数星星、听故事的时光吗?也许已经淡忘了吧!小时候，看见小伙伴们都举起了小风车，神奇的在我面前走来走去，叫我眼馋得受不了。街上已经卖空了，气得我又急又闹。爷爷乐呵呵地走过来，替我擦了擦鼻涕和眼泪，变魔术似的从背后拿出一只小风车。好漂亮的小风车啊!那辆小风车，彩色的，依然在我童年的梦里转啊转!

情感把思绪拉长，我在回忆中又有了新的思索，13岁的.花季，是多梦的季节童年的梦固然美好，但即将迎来的青春的脚步，才是我们应奋斗的未来，让我们立足于现实的土地，播下希望的种子，辛勤的耕耘，让千百个梦想成真!

岁月的年轮转啊转，转走了我的童年时光，转来了我的青春梦!

童年作文小学精彩 篇2

其中有一件事，便是这样。在我三岁那年，妈妈将我送进了幼儿园。我原本以为幼儿园十分美好，不料，那儿的老师却十分“凶残”。妈妈告诉我：“不哭， 日历上画红圈的日期就不去幼儿园了。”妈妈以为我同意了，便把我抱向了幼儿园。我却在想：所有日期都是红圈，那不是更好?于是，我挣脱了妈妈的束缚，拿了 支红笔，在日历上画起红圈来。妈妈看到后哭笑不得：“傻孩子，你画红圈是改变不了什么的，你即使画完，该去的日子也要去的。”

还有一件，便是那样。在我五岁那年，妈妈出去办事，将我留在家里。我正在看电视，看到一个小丑正在耍杂技“扔鸡蛋”，我不禁想学。于是，我从冰箱里 拿了三个鸡蛋，学着电视中小丑的模样，耍了起来。我扔了三个，竟一个也没有接到。好像是老师教的“永不气馁”起了作用。我继续学，但绝大多部分的鸡蛋均 “光荣玉碎”了。其中还有几个砸到了我的头上和脸上。我接着学，似乎是越扔越“熟练”了吧，我竟接到了一个。这时，妈妈回来了。她看着狼狈的我，以及满屋 的狼藉，问道：“怎么回事?”待我将起因、经过、结果都说了一遍后，妈妈拿出仅剩的一个鸡蛋，说：“我看看你的成果。”我一扔，不偏不倚正好砸到了我的头 上。我“哇”的一声哭了。妈妈说：“小丑都是经过许多次训练的，你扔了那几次几乎没什么作用。”我恍然大悟。

除了这两件，还有很多，如：冰箱避暑，跳山羊，跳格子……这些如繁星般的往事，在幸福的春风中，日日夜夜，伴我成长。

精彩童年的作文 篇3

我曾经买过一盆花，因 那时我对花还不怎么熟悉，所以就不懂养花。

刚买回来的那一天，我兴高采烈地提了一桶水，全部倒进花盆中，土壤都浸泡在水里，接着我便积小伙伴们一起去玩。

当我回来时发现：花儿全部都凋谢了，我既伤心，又疑惑，还要了解花的生活环境。就像这株花，它们生活在干燥的地方，还要有充足的`阳光，你把它们放在屋子里，又浇了这么多水，不死才怪呢。还有……

童年精彩片段摘抄 篇4

两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去!”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧!”“住嘴，都是你惯的!”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。

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童年趣事精彩片段 篇5

洗白糖

有一次，妈妈叫我去买白糖。我拿了钱飞快地跑出家门。我像只离了笼的兔子蹦蹦跳跳的.来到商店。“阿姨，拿袋白糖。”“好嘞，你先等会。”过了不久，阿姨拿了一袋白糖递给我，我交完钱就走了。我走在回家的路上，看到那边的小广场上有许多器材，我开心地跑了过去。玩了大概半个小时，我才想起来妈妈正在做红烧肉。我急忙往回跑，在路上我跑的太快摔倒了，裤子烂了，白糖也洒了。我当时就不知所措了。突然，我脑中萌生了一个想法：把弄脏的白糖洗一洗就好了。我不管三七二十一提着白糖往回跑。到了家里，我悄悄地把盆子拿出来，倒上一勺水。洗呀洗呀，我发现白糖没了。恰好这时妈妈准备要去找我，因为妈妈的红烧肉已经糊了，我听着妈妈的脚步逐渐袭来，我像无头苍蝇不知该往哪飞。“唉，接受命运吧!”当时心里就是这么想的。妈妈如噩梦般的到来，看到了我一脸不不知所措的样子，像质问敌人一般质问着我，“叫你买的糖呢?”我估计妈妈当时已经被我气得连天南海北都不知道了，我虽然对妈妈讲了事情的来龙去脉，但妈妈还是很生气。

虽然这件事很平常，但现在想想还是挺有趣的。

吃芦苇

小时候，去奶奶家，奶奶家在乡下，那里的万物都很有趣。

有一次，哥哥带我去河边玩，爸爸妈妈不同意，说:“哪里有水太危险了，不能去。”哥哥说：“哪的水可浅了。”可爸爸妈妈还是不同意。所以，哥哥只能带我偷偷的跑出来。来到河边，我看着大把大把的“烤肠”好像很美味的样子。我对哥哥说：“哥哥，哥哥，我要吃烤肠。”哥哥听了说：“这里那有烤肠呀!”我对哥哥指着说：“就是那个。”哥哥说：“那叫芦苇，不叫烤肠。”哥哥跑过去给我折了一个，然后，哥哥就去玩了。我就在一边津津有味的吃着芦苇。最后吃得满嘴棉花。

现在想起这件事还有点可笑呢!

童年的精彩作文 篇6

我的家在城市，小时候我经常和妈妈去看电影、逛公园、喂鸽子、放风筝、和小伙伴们一起踢足球、打羽毛球……我的童年犹如一幅流光溢彩的图画。

但是今天我要个给大家讲的是我我五岁时被牛吓哭的事。那天，我让大舅给我买了一根金箍棒和一副孙悟空的面具，拿了个捉“鸣鸣嘎”(方言 俗称：知了)的网上山了。那副面具把我的脸捂得严严实实，弄得我满脸湿漉漉的，我在前面走，大舅在后面捉。不久我们就捉了满满一瓶的鸣鸣嘎，它们在瓶子里哇哇乱叫，好像对我们的所作所为表示“抗议”。走着走着突然面前出现了一个大大的屁股对着我，吓了我一跳，一看，原来是头牛在吃草，我非常生气学着孙悟空说：“你是何方妖怪，吃俺老孙一棒!”一棒子打到了牛屁股，幸亏牛被树拴着，不然我就得咔嚓了。结果牛因为受惊不断地挣扎，树上的叶子纷纷落下。我吓得哇哇大哭，把鸣鸣嘎的瓶子一扔正好砸在牛头上了。牛叫的更凶了，那棵树开始痛苦的呻吟。大舅拉起我就跑，跑到了山下听见了一声树断了的声，又传来一声愤怒的牛叫：“哞哞”从这以后我再也不敢手“贱贱”了。

【必备】精彩童年的作文 篇7

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的精彩童年的作文4篇，希望对大家有所帮助。

精彩童年的作文 篇1

最近，我读了民族英雄岳飞的诗词《满江红》，最后一句“莫等闲，白了少年头，空悲切”使我感触特别深。

学习·朋友

小的时候，我认为学习是艰苦的、无味的，背不完的课文，算不完的数学题，做不完的作业……日复一日，年复一年，多么无聊啊。随着年龄的增长，我越来越发现学习有很多乐趣：每当我攻克了一道数学题，每当我的作文获了奖，我的.朗诵取得了优异的成绩，我都会高兴得手舞足蹈，夜不能寐。于是更加努力地投入到学习中去，于是就有了更多的惊喜。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书，让我对生活充满好奇，每天都过得特别充实。当你把学习当成自己的好朋友的时候，它就不再是枯燥无聊的事情，而是充满了挑战和乐趣。

勤奋·捷径

老师经常教育我们：“学习没有捷径可走，要靠自己的努力，要有吃苦的精神，不能被困难吓住”。以前我总不以为然，学了这首诗词后，我明白了其中的道理。所谓“一步跟不上，十步赶不上，提前走一步，学习大进步”。我可不想吃“白了少年头，空悲切！”的“后悔药”。

闻鸡起舞的故事时时浮现于眼前，所以，当我羡慕同学学会了骑车子，学会了滑轮滑的时候，我就告诉自己：“我也要学会！”虽然摔得鼻青脸肿，爸爸妈妈都心疼得不想让我学了，但我还是坚持了下来。我觉得我们青少年就应该有一种拼搏的精神，就像马云说的那样：“不拼，你要青春干什么？”所以，不管学什么，我都要义无反顾，学会为止。

自从有了这些认识之后，我的学习再也不用爸妈操心，每天回家先完成作业，然后多读课外书，多与爸爸妈妈交流；学校安排的各项活动，我积极主动的参加，与同学友好相处；有不懂的问题及时问老师，老师都夸我是个会学习的好孩子。

“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话给了我太多的启发，在以后的日子里，我会一如既往，勤奋学习，努力拼搏，让自己的童年更加精彩，让自己的人生更加绚烂！

精彩童年的作文 篇2

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。我十岁时，妈妈为我过的生日真是让我终身难忘！

记得就在生日的前几天，妈妈特意给我买了一架电子琴。生日当天，还给我开了一个梦寐已久的生日派对。这一切，都是因为妈妈想让我在童年记忆中留下快乐的回忆。那次，我邀请了几位好友参加了我的生日派对。

我们先按计划在酒店大吃了一顿，而且我们还举杯畅饮了一番。之后，便来到我家，只见家里早已被妈妈打扮得漂漂亮亮的了，伙伴们见了都赞不绝口，那一刻我成了真真的“明星”，被大家簇拥着。大家在音乐的伴奏下，翩翩起舞，跳着、蹦着、唱着，家里变成欢乐的海洋。

紧接着，“派对”进入关键的时刻，伴随着生日祝福歌，我们享受着生日蛋糕带来的快乐。

大约到了九点，生日派对在一片欢笑声中结束。

这件事在我的脑海里似乎已经安乐家似的，它永远成为我童年记忆中最值得难忘的一件事！

精彩童年的作文 篇3

我已经13岁了，是一个六年级学生。此时的我已经算是亭亭玉立的小少女了。在我12年的成长过程中，发生过许许多多让我至今无法忘怀的事情......有一件至今让我难以忘怀的事情......记得在我6岁时，有一次，妈妈出去上班，让我一个人在家看家。“叮咚叮咚”，一阵门铃声，我跑出去，哦，原来是我的朋友小白（因为她像小白兔一样活泼，所以小名叫小白）。小白说：“小银子（我的小名），走啦，去玩去喽。”“不行，妈妈让我看家。”对了，只要把钥匙放家里，妈妈就进得来。我把钥匙放沙发上，写上‘妈妈，yaoshi在tan子上’......下午3点，我回到家。妈妈生气地对我说：“你把钥匙放家里，我怎么进来，害我打了110，你这孩子！”

还有一次，我过9周岁生日，爸爸就带我去世博会玩。我找到了一个很漂亮的一个馆，叫做荷兰馆。（我开始以为叫荷兰豆）排队走进了荷兰馆，哇塞，就像梦幻天堂一样。我看见许多人在玩玩具马，我也玩了起来......然后，我们去了中国馆。喔，好长的队伍，我们排了3小时的队，终于挤了进去。高大的建筑，走来走去的人群，丰富多彩的壁画，真好看。我被眼前的景象吸引了。我和爸爸东跑跑西跑跑，中国馆可真是大得很啊，谁叫这是中国 馆呢。突然，有一个外国人跑过来，他用不太标准的普通话说：“请问，××怎么走？”“往那走。”还没等爸爸回答，我就说了。“thank you"虾米，三颗油？后来，我才明白是谢谢的意思。走出中国馆，我又先后去了12馆，把我累得腰酸背痛，100多元，值了！

我的童年故事就是那么精彩。

精彩童年的作文 篇4

童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像个万花筒，转一转，五彩缤纷。在这五彩缤纷的童年里，布满了天真快乐与无知。而这些，却成了童年事趣里的主色调。

记得，有一次我玩了一样十分危险的游戏——跑步。一天，我们一家人兴高采烈的去吃饭，我吃着吃着，忽然，我说：“我要去小便行吗？”妈妈说：“可以。”话音刚落，我立刻拉起爸爸的手飞快地向洗手间跑去，洗手间前居然有个鸡笼子，我本想躲开，可是我控制不了自己，撞上了鸡笼子最尖的地方，一眨眼一看，我的腿流了像天上的星星那么多血，脚差不多都走不动了，但是最后我还是坚持慢慢地走回大厅。听妈妈说：“要用时间长一点才能好。”

虽然这段日子是我最黑暗的，但我还是坚持的上幼儿园，做早操的时候，我在课室看书，做作业，中午睡觉时都是同学们扶我上来。

让我深深认识了一个道理：走路不要飞跑。

童年趣事精彩作文素材 篇8

童年趣事精彩作文例文素材一

童年的生活，就像淙淙流淌的小溪。而一件件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼，不时在记忆中跳跃……

在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件。记得二年级暑假的时候，我到姥姥家玩。姥姥家养了一只大公鸡，纯白的羽毛、鲜红的鸡冠，又威武又机灵，我没事就逗它玩儿。有一天，姥姥出去买菜，回来的时候给我买了个香喷喷的鸡腿。我一边吃，一边又逗起大公鸡来。我大口大口地吃着，那只大公鸡看我吃得很香，就拿出羡慕、嫉妒、恨的眼神看着我。我

童年趣事小学作文精彩 篇9

童年是五彩缤纷的，它就像一只只美丽的蝴蝶飞在我们的心中，勾勒并描画除了幅五彩的世界。在这个世界李，有许多趣事。

至今我还清楚的记得，在我六岁生日那天，爸爸妈妈带我出去开了个小party。回到家后，我津津有味的靠在沙发上玩弄着大家送给我的礼物。这时客厅 李传来了一阵大笑，不用说，一定又是我那个风趣幽默的爸爸在搞鬼了。我怀着好奇的心情一步三晃地跑到了客厅里，一看，我也笑了。一不小心，我摔了一跤，可 是，我没有爬起来，却仍然躺在地上大笑，因为我发现我家的小猫，被爸爸“全副武装”起来了，只见它头上挂着几片菜叶，身上缠着两块抹布，脚上瞪着洋娃娃的 开口大皮鞋，更可笑的是，小猫的耳朵上还耷拉着两只大袜子!我又嘿嘿的傻笑起来，爸爸

传承经典文化 绚丽精彩童年 篇10

一、产生背景：

中华民族有着几千年的悠久历史和文化积淀，我们的传统文化源远流长、博大精深。优秀的文化遗产，对中华民族的统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用。只有深深植根于民族土壤，继承优秀传统文化，并在实践中不断创新，才能推动当代中国先进文化的发展。我们应当为民族文化的继承和发展作些实实在在的工作。

二、实施过程

（一）礼仪教育

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。我校扎实开展师生文明礼仪教育,使我校学生养成更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，以文明的行为迎接各方来宾到来。

开展文明礼仪教育、实践体验活动主要有以下几个方面：

1、学习宣传，提高认识。

利用升旗仪式，黑板报、展牌等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。开学初的新学年开学、感恩主题、弘扬民族精神主题、革命传统教育主题，奥运期间的奥运礼仪等等都是宣传阵地的主要素材。

2、加强日常礼仪培训，引领师生形成习惯。

以身作则、为人师表形容的是教师示范、榜样作用。学期初，德育处就制订了教师礼仪培训计划，将“金正昆教授的教师礼仪讲座”利用教师会的时间带领全体教师一起学习，并要求教师在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。

学生利用班会、萌芽广播时间学习“学生基本礼仪”和“奥运观赛、接待客人”等方面的礼仪教育

3、抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养

以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强和改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。

（二）开展经典诵读活动。

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，在全校学生中开展中华经典诵读活动具有十分重大的意义。主要表现在三个方面：

一是传承中华传统美德。通过诵读活动，让传统美德根植于中小学生的心灵，对于丰富学校德育内容，加强思想道德建设，培养人文素养，并与构建和谐校园、和谐社会、学习践行社会主义核心价值体系相契合。

二是夯实学生的文化底蕴。国学经典内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。利用中小学这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典，不仅拓展了学生的阅读范围，增加阅读量、提高阅读能力，而且对于夯实学生的文化功底，培养语文素养，具有积极的促进作用。

三是有效补充语文教材教学内容。根据义务教育阶段语文新课程标准的要求，1--6年级应学会2500个生字，认识3000个生字。把国学经典中的精华部分移植到学校诵读中，为完成中小学语文阅读教学、识字教学等目标开辟了一条捷径。如《三字经》（1128字）、《百家姓》（568字）、《千字文》（1000字）、《弟子规》（1080字）等四个篇目，其文字总量达到3776字，其中不重复的字近2500字，如此凝炼，是现行其它教材所不及的。因此，广泛深入地开展中华经典诵读活动，一举多得，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承„„”伴随着这韵律怡人的诵读声，让我们时时处处感受到了和谐校园与经典文化的快乐融合。

通过经典诵读活动，让学生感受中华文化的精髓，不断提高道德品质、生活学习韵味、思维能力、智力和美德，逐渐感悟“做人”的道理，“生活的艺术”，“文学”的境界，真正成为与时俱进、可持续发展的一代英才。

（三）书法教育。

汉字书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美的追求，人文精神，聪明才智，思想情感，是一个反映生命的艺术，同时也是整个中华民族的象征，是“世界公认的最高艺术。”（沈尹默语）正如香港著名人士陈焦桐所说：“热爱中国必热爱书法，因为中国字是代表中国的徽号。” “书，心画也。”（汉 杨雄语）“写字者，写志也。”“总之如其人而已。”（清 刘熙载《艺概》）“字品”体现“人品”！通过书法教育，可以使学生“发展个人潜能，提高生活情趣，健全人格，使艺术能力与人文素质得到综合发展。”使学生“手脑双挥”创造“理想的人生”，成为“教学做合一”的“创造真善美的活人。”（陶行知语）然而，纵观当前中小学的写字教学现状，却不容乐观！我校设置了书法课，对学生进行书法教育，在校园内形成“人人爱书法”的文化氛围，做到人人写规范字，真正达到写字育人的目的。每学期末进行全校的书法特色成果展示和优秀书法作品展览。校园书法景点设置丰富，书法教育氛围浓厚.（四）花毽教育。

踢毽子，是我国一项流传很广，有着悠久历史的民族体育活动。经常进行这项活动，可以活动筋骨，促进健康。在古都北京，踢毽子还有个富有诗意的名字——翔翎。我校专门设置了花毽课，请专业的花毽老师对教师和学生进行培训。还特别编制了一套花毽操，受到了同学们的喜爱。

（五）我们开辟了“明礼轩”、“墨香阁”、“花毽亭”、“文辞苑”的主体文化墙，使学生在悄然无声的文化穿行中受到熏染；进而热爱我国的传统文化。

（六）我校还利用黑板报、展牌，校园萌芽广播站等宣传渠道对我国传统经典文化进行宣传。同学们在传统经典文化中受到美的教育，更加喜欢我国的传统文化。

四、基本成效

我校于2010年5月31日上午9时，举行了 “做一个有道德的人”活动。学校为隆重庆祝“六一”国际儿童节的到来，市区领导带着节日的祝福与全校师生共度节日，共享欢乐，童心同乐，共育共建，让每一个少年儿童感受到来自社会的浓郁关怀，培育每一颗阳光心灵，激励学生健康成长。本次主题活动进行了异彩纷呈的展示：书法展示了同学们 的优秀作品，服装设计展示，小模特们身着散发着稚气的服饰全部来自学校美术小组的老师和同学们的精心制作，从剪裁到制作，从绘画到涂色，都别具一格。情景剧带着对美好生活的祝福，让学生对生活对未来的憧憬。

在弥漫着音乐声声的书馆里，在氤氲着书香阵阵的书屋中，孩子与经典对话，与闲着为伴，怡然自得。

以字会友，以墨为缘，透过斑斑墨迹讲述传统文化的博大精深，书法笔会将会为孩子们奉上一个别样的节日。

这些多姿多彩、风格迥异的活动，携带着民族的传统习惯、道德风尚、寄托着先辈的智慧和经验，在全校同学心中留下了深深地刻痕。对于我们民族的传统文化，孩子们提起时，总是引以为豪，一脸骄傲的神情。我们在给孩子们讲解知识时，他们的态度变得乐意接受了，不再觉得没劲。孩子们自己的思想道德认识有了一定的提高，自身的素质也有了比较明显的提升。许多孩子从刚入学时的霸道、不讲理、不安心，渐渐转变到现在的安静、讲礼貌、愿意服务别人等。

五、社会反响

我校开展的一系列传统教育活动，掀起了认识传统，学习传统，发扬传统的活动高潮。大家在这个活动中，读好书，背好诗，写好字，说好话，做好事，成好人，一起重新认识传统文化。传统文化在活动中重新焕发了生机。家长也在这个活动中，发挥了很大的作用，协助我们开展积累活动，背诵活动，实践活动，记录活动。经过这些活动，孩子们的人文知识有了很大的扩展，待人接物方面有了礼貌，对于一些社会现象也能进行正确的认识和评论。家长们很高兴看到孩子们的成长。我们的老师也从这次活动中感受到传统文化强大的号召力，认识到自己在宣传传统文化中应该担负起传扬的作用。

六、经验总结