研究生支教团调查问卷Z

研究生支教团调查问卷Z（精选4篇）

研究生支教团调查问卷Z 篇1

山东大学、南京农业大学第十六届研究生支教团成员：

大家好，根据伊犁州党委的统一安排，西部计划伊犁州项目办现向所有在伊犁州志愿服务的研究生支教团成员做出一份调查问卷，请各位尽快填写。填写完毕后交给所在团队队长汇总（电子版即可）后，直接发指伊犁州党委宣传部负责人员邮箱即可。

州党委联系人：胡树斌 *** 邮箱：hushubin@qq.com

项目办联系人：梁积宝 ***

2014年12月20日

研究生支教团调查问卷

地区伊犁州

性别

男

执教的学校

巩留县第二中学

1，支教的初衷？

我支教的初衷是为了缓解贫困地区的教育现状，给自己创造一次基层锻炼的机会。

2，当地的硬件设施如何，是怎么适应的？

我们支教地是在县二中，教学硬件设施还比较好。能够满足基本的生活需求。支教团成员来到当地后，积极与老志愿者沟通，并在当地团县委的帮助下克服困难，调整自身很快适应当地生活。

3，在支教中遇到了哪些困难，是怎么克服的？ 在支教中遇到的困难主要是教学问题，我是通过向老教师请教，学习他们的教学方法，多听课，多看看教学视频解决的。

4，学生的学习热情高吗？ 学生普遍对学习热情很高。

5，当地学校对你们的政策支持有哪些？

当地学校对你们的政策支持有生活方面：学校每月给予800元生活补贴，并免除餐饮费用，提供住宿。

工作方面：安排我们与富有经验的老教师结对，在其指导下展开教学工作。

6，支教过程中，感到最有成就的事？感到遗憾的事？ 收获最大的事？

最有成就的事：成功上好每节课，与学生教师处的很好。另外支教团积极开展各项公益项目，为当地贫困群众募集了1500件过冬衣物。并与吉尔格郎乡牧业小学结对，为该校学生送去图书、文具、玩具、衣物、围巾手套计700余件，价值近万元。

感到遗憾的事：由于身体不适，给自己正常教书带来了影响

收获最大的事：在教学中懂得了承担与责任。

7，认为支教后当地有什么改变？

我认为为了缓解贫困地区的教育现状。

8，支教给您带来的影响？（例如：恋爱方面/父母是否赞同/等其他影响）首先我父母赞同我的做法，选择支教活动能够提高我们自身素质。当我们看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，我们也许会觉得大学生支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。

大学生支教调查问卷 当地版 篇2

您好！非常感谢您能抽出宝贵的时间参与这次问卷调查。

我们是中国地质大学（武汉）的学生。现在，支教活动在全国广泛的开展，为了了解支教活动的具体情况，我们特此组成了大学生支教调查分队，希望通过这次调查，我们可以更真实更确切的了解大学生支教过程中的种种问题，为以后的志愿支教活动提供经验，促进大学生支教活动的有效开展。

此问卷采取匿名填写方式，所得的问卷信息也仅作研究参考使用，您真实的想法对我们很重要，我们保证问卷的内容不向他人透漏，我们最终的研究成果会以统计数据的形式出现，所以您在填写时不要有任何的顾虑。非常感谢您的支持！

您是 家长______老师________学生__________

一、家长：

1，您是否听说过教育均质化？

A、有听说过，但不是很了解

B、没听说过

C、了解相关的政策

2，教育均质化是指把全国各地的教育资源和招生条件均匀配置，您觉得是否可以实现？

A、可以，只要教育部决心做到就行

B、不可以，地区的差异和经济水平差异使得教育均质化不可能实现

C、不确定，要看教育部怎么安排

3，假如国家决定开始实施教育均质化，您觉得当地学校面临的主要问题有（多选题）

A、师资力量不够

B、教学设备太差

C、交通和信息交流不方便

D、学生接受能力不强

E、其他

补充：

—————————————————————————————

4，最近大学生支教比较普遍，根据您的了解，大学生支教的时间周期为

A、两周B、一周C、一个月

D、三周

5、您觉得大学生到当地支教有没有给您们的生活带来不便之处？

A 有，打扰了我们的正常生活

B 没有，反而给我们的生活带来了乐趣

C 不好说

6、您觉得大学生的到来是对您产生了那些影响？

A、普通话水平

B、对外界的世界了解了很多

C、了解一些新的东西

D、看到了一些学生的不好习惯

E、担心她们会带坏自己孩子

7、你觉得大学生的教学水平高吗？

A、那肯定的

B、还好，能教好自己的孩子

C、一般

D、不行，大学生还是学生呢

8、您觉得大学生暑期支教有哪些好处？

A 给当地的孩子带去新鲜的知识，开拓他们的视野

B 给当地的老师带去不同的一些教学理念

C 对大学生自己来说，锻炼吃苦耐劳的精神，严谨的教学态度，团队合作精神和综合素质

D 其他

补充：

—————————————————————————————

9、您觉得大学生暑期支教有哪些弊端？

A 支教时间过短，给学生带去的东西印象不够深刻

B 在支教离开后，老师无法提供一些我们的教学方式，会引起师生关系的变化

C 支教过程中，给当地的环境造成破坏，打扰当地居民生活

D 其他

补充：

—————————————————————————————

10、您觉得让您的孩子见识到外面的世界好吗？

A 好，这让孩子们拓宽了视野，并给他们一种奋斗的目标

B 不好，打破了和谐的气氛，让孩子们产生浮躁和抱怨情绪

C 不好说

11、请问您对大学生暑期支教还有什么建议和意见？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

二、老师：

1，您是否听说过教育均质化？ A、有听说过，但不是很了解 B、没听说过

C、了解相关的政策

2，教育均质化是指把全国各地的教育资源和招生条件均匀配置，您觉得是否可以实现？

A、可以，只要教育部决心做到就行

B、不可以，地区的差异和经济水平差异使得教育均质化不可能实现

C、不确定，要看教育部怎么安排

3，假如国家决定开始实施教育均质化，您觉得当地学校面临的主要问题有（多选题）

A、师资力量不够

B、教学设备太差

C、交通和信息交流不方便

D、学生接受能力不强

E、其他

补充：

—————————————————————————————

4，最近大学生支教比较普遍，根据您的了解，大学生支教的时间周期为

A、两周B、一周C、一个月

D、三周

5，您觉得大学生可以教学生吗？

A、可以的B、一般

C、需要在培训下

D、不行

6，您觉得大学生支教组织的好吗？

A、很好，有组织有纪律素质很好

B、一般

C、不好说

7，您觉得让大山里的孩子见识到外面的世界好吗？

A、好，这让孩子们拓宽了视野，并给他们一种奋斗的目标

B、不好，打破了和谐的气氛，让孩子们产生浮躁和抱怨情绪

C、不好说

8，您觉得支教到底是我们给孩子们带去的东西多还是大学生从支教中受益更多？

A、前者，我们给孩子带去新颖的教学知识和理念，并带他们度过了欢快的时光

B、后者，生长在城市的我们，处处父母照顾着，支教让我们学会了独立，和很多的社会和生活经验

C、两者兼备，我们既给孩子们带去的了知识，自己的能力也得到了锻炼 D、不好说，很难说哪个占的比例较大

9，您觉得给您带去一些新颖的教学理念好吗？

A、好，更灵活的、新式的教学理念更能拓展孩子们的素质

B、不好，新式的教学理念不一定适合当地情况，很可能产生相反的效果

C、不好说

10，大学生支教队当地升学率的影响为

A、有提高，大学生帮助孩子们树立了一些求学信念，帮助了孩子们学习

B、没什么影响，支教时间短或者讲课没水平等各种原因，对孩子们实质的影响不大 C、有负面影响，大学生给孩子们带来了很大压力，是部分孩子丧失了学习信心

11，请问您对于大学生暑期支教还有什么建议和意见？（比如支教时间、教授方式等）

—————————————————————————————————————

———————————————————————————————————————

三、学生

1、你喜欢大学生来教你们吗？

A、喜欢

B、随便

C、不喜欢

2、你觉得大学生来教你，你能学到什么吗？

A能学到很多新东西

B和老师在时一样

C不能

3，大学生教你们，对你求学信念的影响是？

A、加深了信念，大学生的精神面貌激发了我学习欲望，坚定了我学习信念 B、没感觉，大学生讲的太遥远，跟我没什么关系

C、对学习兴趣减弱了，大学生给了我太大的压力，不想学习了

4、你希望大学生来教的时间长点还是短点？ A长点

B短点

C其他

5，请写下你第4题选项的原因好吗？

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

6，你对大学生教你们还有什么意见和建议吗？

研究生支教团调查问卷Z 篇3

1.您的年级是 A．大一 B.大二 C.大三 D.大四

分析：一.大一接触支教时间不是很长，还存在较高的 热情，有较高的积极性

二．大二的接触支教已经有一段时间了，正逐步失去支教热情，以没有积极性

解决方案：因南中社区这一支教点受到梧州市较大的关注，这对我们计算机科学系青年志愿者来说是一个较好的向社会各界展示的机会，因此分会考虑再三决定接下南中社区这一支教点，由大二的同学负责对其进行支教。但至开班以来，听到了很多大二同学的怨言，我们一直在力图解决，但未能得到一个较好的方案，请同学们见谅。

2.您的性别是 A.男 B.女

分析：男生和女人性格上存在一定的差异，在支教过程中可能会得到不同的效果，并且拥有不同的想法。

3.您的家乡是

A.城市 B.农村 C.县城

分析：城市与农村和县城，因经济发展的不同和环境的差异，导致三者在性格和处事方面会有较大的差异，这样的差异在支教过程中也会产生不同的效果

一． 城市的同学在生活条件与生活环境上较好，因此对各种新鲜事物的把握与了解较多，能够较好的开拓孩子们是视野。二． 农村和县城的同学在生活条件与生活环境上较艰苦，因此他们能给孩子们带来一种艰苦奋进的感知，能够在性格上给与孩子们一种别样的教育。

4.您有无受到过同等类型的支教 A.有 B.无

分析：很高兴看到我们有小部分的志愿者曾经获得过这样的支教，那么他们在支教过程中就会怀着一颗感恩的心，在支教的方法上就会有曾经接受支教的一些经验和方法，在支教的过程中就会产生较好的效果

5.您讲课的内容是 A.学生问什么就教什么

B.根据学生所提出的问题拓展性的教学 C.帮助学生完成作业 D.不知道自己在做些什么

分析：有一半的志愿者能够在孩子们提出问题的基础上，进行拓展性的教学，这对孩子们学习的提高产生较大的帮助。但也有一部分的志愿者只是帮孩子完成作业，这对孩子们的学习不仅没有帮助，反而会对其产生不好的影响。

解决方案：部分志愿者缺乏一定的责任感，需对志愿者队伍进行一定的规范以及精神文明建设，需对我们的志愿者队伍进行一定的培训，提高志愿者队伍的整体素质。但这样的队伍建设和培训对于分会来说是一项比较艰巨的任务，需进一步的探讨和落实

6.学生听课的反应是

A.热情很高，能主动的发现并提出问题 B.学生不太配合

C.完全没有兴趣，不搭理志愿者 D.其他_________________ 分析：绝大部分的志愿者给与了肯定，但也存在小朋友不配合，不搭理志愿者的现象。

解决方案：小朋友的不配合不搭理，既有他们的问题，同样也有我们的问题，我们不能很好的和他们进行沟通和交流，让他们感到对我们的生疏，因此我们自身必须提高我们沟通与交流，拉经我们与孩子的距离。同样的，这些需要分会给以志愿者们一定在于孩子们沟通与交流上的培训。

7.您是否与学生有过课外的交流以及辅导 A.有过网上以及电话的交流 B.有过上门辅导 C.没有

分析：能有小部分的志愿者能和孩子们有课外的交流，这是一个很好的现象，能够很好的拉近与孩子们的关系，对支教的进展产生了积极的影响。但绝大部分的志愿者不能与孩子们有这样的交流。

解决方案：志愿者与孩子们的交流对于我们的长期支教来说是十分必要的，这这不仅能够增进志愿者和孩子们的友谊，也能推动支教的发展。因此，我们分会必须着力提高志愿者与孩子们的交流，一志愿者培训课的方式提高志愿者与孩子们交流的能力，让志愿者能够很好的掌握与孩子们的交流和相处的方式。

8.您自己认为您的教学给学生带来了什么 A.让学生在学习上得到了许多帮助 B.让学生学到了很多课外知识 C.什么都没有学到 D.其他___________________ 分析：此题重在了解志愿者对孩子的给与问题，大部分志愿者仅在学习上帮助给与孩子们帮助，有极少数的志愿者在课外知识上有所拓展，有小部分的志愿者觉得支教只是徒劳。

解决方案：我们必须严厉杜绝志愿者去而无所作为的现象，鼓励志愿者给孩子们进行课外拓展学习，同样的，我们分会必须对志愿者队伍进行一定的团队建设和精神文明建设，提高支教志愿者的整体素质，并且以培训课的方式，拓展志愿者的知识面，使志愿者能在教学过程中给与孩子们更多的课外知识。

9.您对学生的评价是 A.表现很好，很好学 B.表现一般，需要监督 C.表现比较差

分析：大部分的孩子能够自觉的学习，但也有小部分的孩子需要监督学习。

解决方案：孩子不可避免的有些顽劣，这是他们的天性，我们也没有必要去遏制他们的这一天性，志愿者只需要管好自己所教的孩子，让他们在学习的的时候不要过多的玩闹，尽量让他们大部分的注意力放在学习上，切勿让他们打扰到身边其他的孩子

10.您对我系青年志愿者分会的评价

A．比较能体谅志愿者，给志愿者带来了较多的帮助 B.不能很好的体谅志愿者 C.与其并无交流 D.其他_______ 分析：感谢大部分志愿者对我们分会给与了肯定，但也有志愿者对我们的工作持否定态度，这是我们工作上的缺失，是我们对志愿者的关心太少，这是我们必须自我检讨的。解决方案：一.对调研进行深刻分析，严肃发觉问卷中所体现出来的不足。

二.在分会内部进行自我检讨，自我发觉工作，将以往工作中的缺失放到会议桌上严肃探讨。

三．会议探讨发掘以往对志愿者工作关心程度的缺乏，并且给出如何提高对志愿者工作的关心的方案。

四．根据发觉出来问题的严重性，适当的召开志愿者座谈会，让志愿者当场指出我们分会的不足。

11．您觉得您在支教过程中获得什么样的学习和帮助

(1)认识到自己基础知识的欠缺；(2)做事情要有耐心和细心；(3)学会了应该如何他人更好地交流，积累一些基础经验；(4)再次感受到童年的乐趣。

12．您在支教过程中有什么想法以及困难，并且想要得到我们什么样的帮助

想法：（1）将所学知识系统化交给学生，引导学生拓展性思维；（2）希望能有更多的朋友加入到我们的支教的当中来；（3）希望志愿者能教学学生一些做人的基本道理。

困难：对中小学有些知识记忆模糊，不知从何教起。

帮助：（1）志愿者分会能否提供学生的一些基本信息，让我们对学生有所了解，对教学也有帮助；（2）提醒学生带课本来上课。

13．请您为我们提出其他宝贵意见以及建议

研究生就业调查问卷 篇4

南京工业大学硕士研究生就业调查问卷

亲爱的研究生朋友： B17.您最期望工作的城市?您好!非常感谢您在忙碌的求职、学习生活中填写这份问卷调查。本问卷旨在1.北京上海等特大城市2.省会和计划单列市3.中等城市了解硕士研究生的就业情况。问卷以无记名的形式，请您放心表达您的真实想法。4.小城镇5.农村6.无所谓 回答问题时，若无特别注明，均为单选，您只要在所选答案序号上划“√“，或 在“______”填写您的答案即可。感谢您的热心协助，祝您前程似锦，生活快乐!B18.您选择工作时，如看待“专业对口”的问题？A1.您的性别： 1.男2.女 A2.您来自：1.农村2.城镇3.城市 A3.您的专业类别是1.文史哲2.管理学3.经济4.政法类5.理学6.工学7.语言类 A4.所在年级： 研二所在学院：土木学院A5.您在研究生阶段发表过__0_篇核心期刊论文？省级及以上期刊_0_篇。B1.你对目前自己所学专业：1.非常感兴趣2.比较感兴趣3.兴趣一般4.不太感兴趣5.完全没兴趣B2.你对所学专业不感兴趣或者兴趣不浓的原因是（如果B1、选择1，或者2，跳过此问）：1.就业前景不好2.学习内容陈旧，脱离实际需要3.学习内容太难4.教师水平差5.不是该专业不好，而是有自己更喜欢的专业B3.您觉得您的学习能力属于哪种？1.非常好2.比较好3.一般4.比较差5.非常差B4.您有工作经历吗?1.有2.无B5.您在上大学或读研究生期间是否参加过社会实践?1.从不参加2.偶尔参加3.经常参加4.长期参加B6.您在大学或研究生阶段是否担任过学生干部?1.是2.否B7.您对自己的职业生涯有过规划吗？1.有明确的规划2.有较模糊的规划3.走一步算一步B8.您今后的打算？1.进一步学习（包括出国），提高自己学历，为长远打算2.先工作再说3.走一步，看一步，没有明确目标4.其他B9.您认为您最适合(胜任)做什么？1.研发2.高级管理3.高级营销4.不清楚B10.您对自己毕业后直接找工作就业的信心如何？1.充满信心2.比较有信心3.信心一般4.信心不足5.没有信心B11.您对哪些就业服务内容最感兴趣？（可多选，最多三项）1.职业生涯规划课程2.就业相关的法律、法规、政策辅导 3.就业的心理辅导4.就业素质拓展训练5.面试、自我推销等技巧的传授6.实习信息和机会7.与用人单位的沟通、交流8.初入职场的学长做就业经验分享9.高校供需见面会B12.在求职之初您的起薪期望值是多少?（单位：元/月）1.2000及以下2.2001-30003.3001-40004.4001-50005.5001-60006.6001及以上B13.选择单位时，您比较看重什么？(可多选)1.单位性质2.单位的发展前景3.工作的稳定性4.专业对口5.城市7.工资福利待遇7.对自己能力的提高8.先就业再说9.对社会的贡献B14.您期待的就业单位类型？（限选两项）1.党政机关2.事业单位3.国有企业4.外资或三资企业5.民营及私营企业6.高校7.科研机构8.其他B15.您最期望的就业地区？1.中西部地区2.东北地区3.环渤海地区4.江苏苏南地区（苏、锡、常、镇、宁）5.江苏苏中地区（通、泰、扬）6.江苏苏北地区（徐、淮、盐、连、宿）7.其他_____

B16.您是否愿意参加西部计划、苏北计划、绵竹计划、村官计划等项目？1.专业不对口的工作，不予考虑2.尽量寻找与专业相关的工作，不要求完全对口3.是否对口不重要，主要看工作的其他的方面4.根本不考虑对口问题，找到工作最重要B19.您选择工作时，优先考虑的因素是：（可对选，最多选三项）1.工作所在地域2.工作薪酬与福利3.工作单位的性质4.工作内容是否喜欢 5.个人的发展前景6.工作压力和风险7.是否满足家庭期望 8.其他_____B20.您认为用人单位在招聘时应着重向毕业生提供哪些信息（可多选）1.单位性质和规模2.主要业务和发展前景3.招聘、人事制度4.薪酬待遇和福利5.人员培训机制6.合同年限及违约责任7.用人标准和职业发展路径8.企业文化9.是否可以解决户口10.其他B21.您在寻找工作是，主要依靠的求职渠道是：（可多选，最多选三项）：1.报纸杂志等媒体刊登的就业信息2.本校或外校的校园招聘会3.社会上举办的现场人才招聘会4.家庭、老师、朋友的关系网络5.网络招聘6.猎头公司7.其他B22.您认为在求职过程中所遇到的最大困难是1.专业冷门2.就业竞争大，社会岗位不足3.缺少社会关系4.招聘单位性别歧视5.其他B23.您在求职期间是否遭遇过性别歧视？1.是2.否B24.您在求职期间是否因相貌、身高或年龄等外在因素被拒绝过？ 1.是 2.否B25.对于“女硕士生就业难“的说法，您的看法是？1.同意2.不同意3.不知道4.说不清楚B26.对于某些单位“只招男生”的招聘标准，您认为1.女性总体素质确实不如男生2.女生生理条件限制3.用人单位拥有自主权，这种做法无可厚非4.有些工作只适合于男生做5.用人单位性别歧视，违反了相关法律法规 B27.您认为解决当前“就业难”的方法是：（多选，最多选三项）1.努力提高学习成绩2.调整就业期望3.继续学习，提高学历4.提高求职能力5.缩减招生规模6.及早实习，积累工作经验7.多参加社会活动，了解社会需求8.学校努力提高就业服务能力9.学校调整培养方案，适应社会需求 10.政府增加就业岗位11.其他B28.目前您最迫切需要接受以下哪些方面就业指导？1.求职简历的制作2.面试技巧辅导3.就业心理辅导4.就业形势讲解5.求职经验交流6.其他B29.您对青睐哪种招聘形式？1.校内大型招聘会2.校内专场小型招聘会3.毕业生就业信息网4.就业信息公告栏5.就业指导中心咨询指导6.校外大型招聘会7.校外网络平台投递简历8.其他B30.在择业过程中，您最希望校方提供的指导服务1.就业政策、就业形势分析2.职业生涯规划指导3.求职、面试技巧培训4.就业心理咨询5.提供具体的就业信息B31.您对我校的就业指导工作的整体评价是：1.非常满意2.比较满意3.一般4.不太满意5.很不满意B32.为促进女硕士毕业生就业，请提出您宝贵的意见？