初一记叙文写作范文

初一记叙文写作范文（精选10篇）

初一记叙文写作范文 篇1

记叙文写作指导

（三）人们常说，“文无定法”，此话并不错。然而，面对初学写作的初中生，教一些基本的写作知识，有步骤 地进行写作训练，这对提高他们的写作水平，使其少走弯路，是完全必要的。

一、指导学生学会观察

生活是创作的源泉。要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这 就是说，观察生活，一是要看，二是要听。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮（颜色、款式、质地）、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：

第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时„„言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。

二、写熟悉的人和事

日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等 了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以 具体的指导。我的具体做法是：

第一，写人物说了什么，做了什么。

描写人物大体是从外貌、语言、动作和心理入手。但是在一篇写人为主的记叙文中，这四个方面并非要全 写，有时外貌和心理可以不写，当然，要根据具体情况而决定。然而人物说的话、做的事必须要写，而且还要 写得具体、真切。否则，就难以表现人物的思想品质或精神风貌。

第二，写人物怎样说的，怎样做的。

写人物说话，要写出在不同场合说话时的表情、姿态和神色。写人物做事，要一步步地写出人物的动作，或处理问题的方式方法等。不管是语言描写，还是动作描写，都要符合人物的年龄、身份、职业、习惯等，否 则就会平平淡淡、干干巴巴，不能表现出人物的个性化特征。

第三，让人物自我表演。

学生写作前，强调指出写人物说话、做事，最好让人物自己说、自己做。作者要像故事片中的导演，在 幕后指挥，让人物自我表演。而不要像纪录片中的解说员，自己一味地介绍。这样，笔下的人物才富有立体感，才能产生“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。

例如沈 静同学的作文《一位让我敬爱的人》，描写的人物是我校的张校长，作文选取了两个事例，表现张校长对工作认真负责、关心同学的好品质。其中的一个事例是这样写的：“星期六上午我们也得上课。早晨，我早早来到教室，刚脱下外衣，就冷得打颤。一个声音在我耳边响起：‘冷吗？教室里暖气热吗？’那么亲切。我回头一看，原来是张校长。

她走到暖气前，摸了摸，摇摇头，显出几分焦急和不安„„快上课了，张校长 又来了，对我们说：‘同学们，这几天冷，大家要多喝热水，有条件的要每天喝两袋板兰根，预防感冒，记住 了吗？要当作业来完成。’然后用手扶了一下眼镜，到别的班去了。”这篇作文，注意让人物自我表演，所以，给人留下了较深刻的印象。

三、片断写作训练

所谓“片断”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片断组成。所以，写好片断对写好整篇 文章是很有帮助的。

第一，要围绕一个中心写。因为是片断，内容要集中，不能漫无边际地写。

第二，要真实。必须写自己的亲身经历或写自己的观察所得，不能脱离生活，编造离奇的故事。

第三，要具体。写出自己所看到的或听到的情景，不能空洞无物。

第四，要写出自己的点滴感受。也就是要赋予片断一定的思想意义。

例如李峥同学写的《街头见闻》，全文是这样的：

下午，在放学回家的路上，我看到了一个可爱的小女孩。她看上去只有六、七岁，红润的脸庞上，有一双 明亮的小圆眼睛，翘着小鼻子，穿着一件花毛衣。她手里拿着一封信，蹦蹦跳跳地跑到邮筒前，信上的字迹歪歪扭扭。她踮着脚尖，刚要投入，忽地又把手缩了回来，用小手轻轻地抚摸着信封。而后，她又踮起脚，当她 再一次投放的时候，她又犹豫了。接着，她又把信很快地抽了回来，在信封上面轻轻地吻了一下，才投进信筒。之后，才蹦蹦跳跳地跑远了，一个小花点消失在我的视野里。

我猜测着，她的信是寄给谁的呢？但我深信，无论是寄给她远在外地的父母，寄给抚养她长大的奶奶，还 是寄给她的伙伴，她的真挚的感情，都会使那个人感动的。她不是把我这个与她素不相识的姐姐都给感动了吗 ？

这篇片断把小女孩投信时，那欲投又舍不得投的矛盾心理，描绘得惟妙惟肖；小女孩纯真的感情，着实令 人感动。这个小片断虽不足四百字，却像一幅画面，展现在读者面前，颇有感染力。这是作者细心观察、用心 体会生活，并按老师要求认真写作的结果。

四、教学生自批作文

修改文章是写作的重要环节。

第一，是朗读。明白只有读，才能发现错别字和不合语法的病句。语感是最好的“老师”。所以，学生写作文后，让他们放声读两遍。有时，让他们录音，然后放录音，听听是否有词句的错误。听到有问题的地方，用笔划出来。

第二，词句修改的具体方法。

1、删。删去多余的字、词、句，使语言简洁明快。如：“我从没到过世界公园，这一次还是头一次到世界公园。”头一次到世界公园，当然以前没到过。因此，“从没到过世界公园，这一次”，都应该删掉。

2、增。增加一两个或几个字，使语句明确、生动、流畅。如：“他拉开门，拿出一听可乐。”拉开什么门呢？不明确。“门”前面应该增加“冰箱”两个字。再如：“老师生气了，看着我。”在“看着我”前应加上 “瞪着眼”三个字，就能生动地表现出“老师生气”的样子。

3、调。调整语序，使表达合乎逻辑。如：“我生日那天，姑姑送给我很漂亮的一件毛衣”。”“很漂亮” 这个短语，是修饰毛衣的，而不是修饰“一件”的，应调到“毛衣”的前面，才合情理。

4、换。换个词或句子，使表达更严密。如：“对如何减轻学生课业负担的问题，我们争吵得很激烈。”对 严肃问题发表看法，用“争吵”来表达是不妥当的，应换成“争论”或“争辩”。

5、改。作文中的错别字和标点符号的错误，应认真对待，予以改正。

例文一：我的母亲

我的母亲虽年仅四十四岁，但两鬓已爬满白发，眼角也堆起了皱纹。

我于一九七八年十一月十一日出生在北京的一家医院里，当时只有五斤一两重，而现在我已经是一米七六的个头，一百二十八斤重的大小伙子了，我这样健康是与母亲的付出分不开的。

生我那年是冬天，天气很冷，飘着雪花。刚出生的我瘦得皮包骨头，母亲也因为难产差点离开人世。生我时，医生问母亲：“要孩子还是保自己？”母亲的回答是干脆的：“请留下我的孩子。”

当我会爬的时候，母亲早已为我忙前忙后，清晨不到四点就起床到奶站打奶。冬天，用刺骨的冷水为我洗尿布；夏天，她怕电扇风力太强，把我吹病，用纸扇为我扇风，使我能进入甜蜜的梦乡。为了不让蚊子叮我，母亲一手为我扇扇子，一手为我赶蚊子，可母亲的腿却被叮了不少包。

有一次，我不知吃了什么东西，过敏了，身上起了一片一片的疙瘩，看上去十分吓人。母亲为了照顾我，整整两天一夜没合眼。当母亲带我去医院时，已是半夜一点了。我打点滴不一会儿，突然昏迷不醒，母亲急得抱着我放声大哭，等我醒来看互母亲脸色苍白，仍在流泪，才知道是怎么回事。

一天中午，我放学回到家，一进门就闻到一股炸酱味。“又吃炸酱面！”我不情愿地说。才吃一口发现酱放多了，一下子推开碗，从椅子上站起来走开了。母亲问我：“怎么了？”“不好吃，我不吃了。”我生气地说。“这也不吃，那也不吃„„”我一看母亲又唠叨便跑回自己的房间，用力地关上门，发出一声巨响。我趴在写字台上，无意中看了一下放在玻璃板底下的日历。呀！今天是母亲的生日，我却对她发了脾气，我可真浑，真该死。我马上站起来，跑到外屋。一看母亲已不在桌旁吃饭了。我冲了出去，站在门口向外张望。我在拥挤的人群中发现了母亲，她手里拿着一个面包和两根香肠。

妈，我对不起您！妈，我爱您！

点评：此文无惊天动地之事，无感人肺腑之语，但母亲对儿子的爱，却尽现笔端，关键在于作者真切感人述亲历之事，倾衷心之情，写得朴实无华，儿子对母亲的回报虽着墨不多，但给人留下了充分考虑的余地。

例文二：这件事真让我惭愧

每当我想起这件事，脸马上红到脖子根。

那是一个寒冷的冬天，滴水成冰，大地都冻得硬硬的了。该上操了，我真不想去，可是有什么办法呢？我缩着脖子豚磨起来。忽然，我想起前几天老师同意肚子疼的王军不上操，便装起病来。我右手后住肚子，左手放在桌子上，脑袋垂得低低的，嘴里不停哼哼。这时正好班主任老师在收课本，见我这副模样，便关切地问：“牛捷怎么啦？不舒服吗？”还用手摸我的额头。我装作痛苦的样子点点头。老师亲切地说：“你别上操了，在教室里好好休息一下。”我的心落了地，好容易躲过去了。我隔着窗子看见同学们迎着大风做操，心想，可真够冷的。可是不知为什么心里有点不自在。

下了操，同学们围着我问这问那，有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“你揉揉就不疼了。”还有的说：“要不，送你上医院吧！”我连连说：“不要紧的，不要紧的。”课间，同学们都出

去玩了，我怕露馅，忍住了发痒的脚，没敢出去。上第四节语文课时，老师讲得非常生动，是个爱发言的人，竟忘了“生病”忍不住举起手来。当我答对了老师的问题时，老师不仅表扬了我的答案正确，还说：“你们看牛捷同学，有病了，还这么积极回答问题，你们要向牛捷同学学习。”听了老师的话，我心里真不是滋味。

放学了，该我们组做值日。老师对我说：“今天，你就别做值日了。”“老师，我„„”还没等我说完，老师忙说：“别过意不去，你不是有病吗？回家休息去吧！”老师的关心使我像打翻了五味瓶。真不是滋味。我背起书包，拖着沉重的步子走出了教室。

这件事，深深地印在我的脑海里。每当我想起这件事，就惭愧得脸都红到了脖子根。我想：“下次，可不再干这种事了。”

点评本想装病躲操，没想到换来的却是不安与愧疚，最后连放学也拖着深重的步子。一个撒了谎，又为此自省自责的孩子的形象，跃然纸上，让人觉得十分可爱。文章的层次很清，先是“心里有点不自在”，继而“心里真不是滋味”，最后“心里像打翻了五味瓶”，小作者在这个过程中是很痛苦的，这就自然归于“下次，可不再干这种事了。”读者心里也为之豁然。

例文三：啊，那双眼睛

嘈杂的菜市场，一组令人不堪入目的镜头深深刺痛了我：一位30岁上下，虎背熊腰的鱼商，利索地从带着浓烈腥臭味的水池中捞起一条鱼。那可怜的小生命，如梦初醒般惊慌失措地在那大汉的手中吃力地挣扎着，挣扎着„„带着几分同情，我竟莫名地察觉到，那双眼睛，那又如孩童般天真无邪的眼睛，正愣愣地望着我。

我仿佛又走进了那个古老而又绮丽的童话中，见到安徒生笔下的海的女儿。在那泛起白色浪花的大海上，昨天的小美人鱼不正用那善良、无邪的大眼睛为希望得到幸福的人们默默祈祷吗？

望着那可怜的鱼儿，我的心底涌起一股想拯救鱼儿的冲动。虽然我不能为这些小生命带来多少幸福，但我至少能从那恶鱼商的手中为它们中的一部分争取到自由生存的机会。我带着愤怒，朝那恶鱼商走去。他一见顾客，立即将那条危在旦夕的鱼漫不经心地往池中一撂——鱼儿天真地以为在半空中逗片刻之后，上帝就会给它们插上天使的翅膀，飞出那可怕的魔掌。可是，当它们的身体砸到冰凉的池底时，那双绝望得几乎不愿再睁开眼睛分明在对我说，幻想又一次欺骗了它们，最后的希望宛如刚才池面上溅起的飞沫，眨眼之间消失得无影无踪。鱼儿，啊，已经被这模模糊糊的世界活生生地折磨成了只能用尾巴打水来排遣苦闷与无聊的机械的木偶。它们眼中迸出的怒火，一次次地在控拆：人类啊，为何要用我们的生命来满足他们的贪欲呢？我已不忍再阅读它们眼中的忧伤，于是拣了几条鱼。这时，可恶的鱼商竟不屑一顾地说：“把刀架在鱼头上的时候，这些家伙可能还在做梦呢！”接着，脸上的横肉拧作一团。鱼似乎也听懂了这咒语，气愤之至，将水打得“啪啪”直响。我将这些鱼托在手中，奔向后花园水池。真正属于它们的世界在那儿呢！

在生物课上，我终于懂得，虽然鱼体有保护色，能逃避上下敌害，但它们的视力却极差。想起它们那一双双惊恐、绝望的眼睛，我画了一幅简单却生动的画——

一群群戴着眼镜的鱼，在水中无拘无束地游来游去„„

点评透过眼睛这扇窗口，小作者用平实的语言向我们展示了人类的朋友——鱼的心情有故事，更将一颗纯净、善良的心融化在了对生命诚挚的热爱之中。

全文构思精巧，寓意隽永，读来令人回味。

例文四：后悔上车没抢座

其实这件事发生在两年前，我早就有把它写出来的想法。但我一直没有写，因为我在等

待春暖花开的时节重新再来，可它却来得那么慢„„

记得那是小学毕业的假期里，一个阳光明媚的星期天，我的心情格外地好。因为一年的紧张学习终于告一段落，剩下的就是痛痛快快地玩了，跟表妹说好一起去滚轴，心里正美滋滋地想着，不知不觉地到了车站。在车站等车的人很多，但因是始发站，估计都有座，可人们还是背好挎包，拉好自己的孩子，做出一副随时参加“挤车战斗”的姿态，我低头看看自己新穿的白旅游鞋，实在不想做他们的“垫脚石”。于是我后退几步，打算等“挤车战斗”结束，最后一个上车。目睹了“战斗”经过，我上了车，怎么这么巧，只有我一个人没座。车开动了，我扶着扶手，欣赏着窗外的景色。到了儿童医院那站，上来一位妇女，拉着小女孩。从外表看来显然是母女，那位妈妈可能带孩子看病十分劳累，面带倦容，站着背靠在座椅扶手上，很快就睡着了。从她黑黑的脸庞，朴素的衣着，粗糙的双手„„可以看出她不是城里人而是从农村来的。那个小女孩身着短衣、短裤，梳着两个小辫子，系着粉色的蝴蝶结，脖子上戴着一个项圈，小脸红扑扑的，看上去只有三、四岁的样子。她一步一步扶着和她一边儿高的座位扶手，在车厢里缓慢移动着，身子随着汽车的颠簸晃动着。她慢慢地走到了一排双人座旁边，座上坐着一对恋人，女的手里拿着一束火红的玫瑰，他们正有说有笑地谈论着什么。见小女孩走过来，他们停止了谈话，男的压低了帽沿，闭上眼睛，女的用手拨弄着玫瑰花瓣。售票员看见了小女孩，冷漠地从鼻子里发出“哼”的一声，头扭向了窗外。车继续前进着，小女孩也用小手交替着扶着座位扶手。突然一个轻微的刹车，小女孩摔倒了，她没有哭，扶着一个单人座的座椅边站了起来。那个座位上坐着一个大学生模样的女孩，身穿一条白色的连衣裙，连忙提起小女孩碰过的裙边狠狠地掸了又掸，瞪了小女孩一眼，戴上耳塞听起了随身听，那个小女孩却向那位姐姐憨憨地笑了笑，从她的眼睛中可以看出天真、无邪的神态。我实在受不了，感觉周围的人是那么的冷漠、陌生，我提前下了车，不禁地感觉到脸已是滚烫滚烫的。

回忆起上小学的时候，老师教我们写作文，主题是乐于助人，全班同学写得最多的就是上车让座，扶老人上车等事情。但现在我们却茫然了，社会的各个方面都在快速发展而传统教育怎么反而后退了呢？虽然这件事情，并不代表现在的人都冷漠无情，可这个自私自利，不为别人着想的坏风气，已悄然萌生，我觉得这是应该引起人们注意的时候了。我心里不是滋味，像打翻了五味瓶一般。甚至有时我在想：如果当时我有座位，把它让给了那个小女孩，也就不会发现人们冷漠的一面了。唉，后悔上车没抢座！

点评标题使人不禁想读下去，继而向我们展示了公共汽车上的一幕：自顾自怜的情侣、粗暴的“连衣裙”、无动于衷的售票员、冷漠的乘客们冷淡地对待外地母女俩，作者鞭挞了这些人所表现出来的不文明行为。在激烈的思想斗争后，作者万般无奈地为没有抢到座位让母女俩而后悔。读后，使我们气愤之余，有理由相信，有作者这类人在，作者所期待春暖花开的季节会很快的来临的。

本文叙事真实、生动、语言自然朴素。

课后练习（任选一题）

一、未来的我。

要求：写一篇500字左右的记叙文。

二、从小学到现在我们已经经历了很多次考试。既经历了许多文化知识这样有形的“考试”，也曾经历了不只一次地经过了无形的“人生考试”。我们对考试的理解要尽量宽泛一点。请以“一次难忘的考试”为题，写一篇500字左右的记叙文。

三、我家的新鲜事。

要求：写一篇500字左右的记叙文。

四、那次，我真的要求：

1、将题目补充完整。

初一记叙文 篇2

那一日，风清清的，云清清的，带着我的心也清清静静，不徐不躁。我独自去新开的溜冰场玩，在那里碰见了同班的她。

“甜，你也一个人啊!那我们一起吧。”我们本是两个圈子的人，今天她对我这么热情，着实令我一愣。但愣归愣，我依然与她聊起天来。没想到我们话很投机，那天之后，竟成了雷打不动、超级要好的闺蜜。

一年暑假，母亲见我们要好的紧，就帮我们一起报了一个夏令营。第一天还好好的，没想到第二天晚上，她又是扁桃体发炎又是胃疼的，大概是因为不适应吧。见她难受的在床上翻滚，还龇牙咧嘴地朝我笑时，我真是又焦急又担心。想了想，我披上外套去24小时营业的药店里买药。

夜已经浸透了幕布，偶尔还能听到一只孤鸦在凄惨地叫。走廊的灯早灭了，只剩楼梯口那一盏孤独地照着夜。但这些都被我忽视了。我以百米冲刺的速度买好了药，回了房间。

看着她服下药后稍稍好转的样子，我紧缩的眉宇也才算舒开。这个大大咧咧的姑娘啊，她什么时候才能细腻些，能懂得多爱自己些。她总爱悄悄藏好自己的伤心，总爱说自己很好，可我分明就记得，她晚上偷偷抽泣的声音，她说完很好后低垂的睫毛掩住的她眸中的难过，她“失踪”后躲在暗处却发现没人在意的失落。她才十几岁，却有着一番极不相称的伤情。所以每当那些时刻，我就会走过去，轻轻牵起她的手说，我在呢，我们一辈子都是最好的闺蜜。

谁想岁月总让你出乎意料。我们并没有就读同一所中学。我常常会担心她，担心这个傻丫头有没有照顾好自己，担心有没有人能陪她说说话。所以我每周一定会和她通话，哪怕大部分时间电话那头只有叹息和抽泣。

初一记叙文 篇3

作文一：登山小记

位于蒙阴县的蒙山，是山东省的第二高峰，也是一处旅游胜地。今天，我又一次站在了它的脚下。

经历了上一次失败的教训，我这次进行了充分的突击训练，信心十足地踏上了第一层台阶。一层一层地踏上去，感觉很轻松，于是我不由得加快了步伐，望着被我远远落下的妈妈，我兴奋极了，一边欣赏着风景，一边拍照，一会儿就爬到了半山腰。这时，我的脚步慢了下来，感觉腿重了不少，但这依然没有打击到我的信心，我又鼓了鼓气，一直爬到了第一千多层台阶，看到了“中华大瀑布”。上百米高的峭壁，瀑布直扑而下，壮观极了。

眼见就要到山顶了，我的腿像灌了铅似的，抓住地不肯再走，我只好停了下来，歇了一会儿，又断断续续地往上爬。

到了中午，我终于爬到了山顶。望见四周被云雾遮住的山脉，朦朦胧胧地伸向远方，我不由得舒了口气，感觉阳光明媚，很有成就感地给自己拍了几张照片，背景是高高耸立的山脉。

吃过午饭，我们坐着索道下了山，快乐地结束了登山的旅行。

作文二：雨天

雨下得很大，风也在吹着，我则在安静的走着……

前几天刚刚考试完，现在我将要去领成绩单，我特别担心我考不好，所以心情早已低落。埋着头走在街上，雨被风吹吹在了我脸上，我根本没心情去理会它，更没心情去撑伞，只是默默地走着，心里好像有一块石头浮在心头。

走在三楼的教室里，看了看每一位同学，每一位同学的脸上似乎都是有一份不安，这时，我的心里更加浮躁了。我望了望窗外，雨比刚才的还要大，风也更加放肆地吹着，我心里凉凉的。

老师走进教室时，脸色十分难看，我的心砰砰的跳着。老师在分发成绩单，叫到我时，我把成绩单捏在手里，不敢看那红红的分数。同桌抢过我的成绩单，说：“你居然考得这么好!”我一把抢过成绩单，惊了一下，心里想：比我想象的要好的多啊!悬在心里的石头也落了下去。恍然间看了一眼窗外，雨下得也越来越小了……

走在回家的路上，雨也停了。慌了一个星期，结果是如此的出乎意料。

雨停了，我心也安定……

作文三：皮影戏，真让我难忘

前几天，我报名参加了皮影戏活动，今天终于上路了!

我们到达了文化大殿后，就发现有一个戏台。戏台是支起来的，有白蓝两部分，两边挂着对联。我搬了个板凳坐下后，就静静地等待皮影戏开始。

在皮影戏开始之前，一位记者给我们介绍什么是皮影戏，以及江豚的知识，大家七嘴八舌地讨论着。

皮影戏开始了，我们兴致勃勃地观看皮影戏。第一幕是江豚一家三口嬉戏的情景。演完第一幕，马飞老师已经累得气喘吁吁、大汗淋。第二幕十分精彩，是孙悟空大战盘丝洞蜘蛛精的情景。只见那孙悟空在空中旋转，一棒打在妖精的头上，真是栩栩如生!

戏看完了，采访时间也过去了，到了体验时间，我是第一个，我手持竹棍，摆来摆去，演得不是太好。其他大哥哥大姐姐很厉害，我要向他们学习。我们要把皮影戏这种非物质文化遗产传承下去。

活动结束后，我想了很多：现在人们在长江里大量捕食鱼虾，江豚在长江里能吃得饱吗?长江受到污染，江豚在江里生活的快乐吗?人们开船过江时，螺旋桨不会伤害到他们吗?我觉得，这个世界只有人和动物和谐相处，才能更美丽!

作文四：青春的风铃

真希望能有一阵风吹过这青春的风铃，让它奏响生活的乐曲。那一谭心水，平静的波澜不惊，似乎没有事情能够惊扰它。我看待事物的眼光已失去了大部分的率真。当一个孩子知道一克拉的钻石比一个玻璃珠要贵重得多时，他已无奈可悲的长大了。心不再清澈。

我的眼前看到的只是一个个的分数，因为心中已把它换算成了金钱，当有金钱这两个字在我面前告诉我需要努力后，我就不敢再怠慢，因为它们的价值。

因为肩负的太多，我的心是如此疲惫。

等待着日子的一天天逝去，那连绵的烦恼似乎找不到尽头，大小的锁事围绕着我，我忙得忘记了曾经有过玩这个词。它离我太过遥远，如今的我只要轻轻触摸一下它，就有一种无名的负罪感。

学习把这样一段时光填塞的满满的，如果能躺在草地上呼吸着清新的空气悠闲的望着蔚蓝的天空听着风从身边拂过的声音，而不是面对着呆板的书，看着那上面挑衅般难懂的题。每天如果不用硬生生的从短暂的梦境中被那可恶的闹钟拉回现实，伴着笔纸黑板粉笔过日子，如果不用坐在那如牢笼般的教室里。该多好，多好。

当阳光从我脸庞滑过时，我也没有时间去顾及，如果我能在这一米阳光下放飞自己的青春，那么多想做做不了的事情，太让我渴望青春风铃有苏醒的一天。

有一天我能摒弃这一切，大胆的张扬一回。

作文五：悼念六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

一份份礼物的送出，无一不表明缘已尽此;一张张同学录的回收，亦证明以后只能相聚两头……

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思;讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰;课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

漫步在操场，望着周围熟悉的建筑，心中不由感慨道;这是多麽熟悉，多磨了解之地呀!一圈又一圈的红色跑到，是挥洒了我们多少汗水才保存的如此完好，我们在这里抱怨过，在这里哭过，在这里累过，如今心中仅仅只有对它的不舍，仅仅而已……

一脚踏出校门，可还有机会收回来?为何心中会有浓烈的失落之感?

作文六：感恩母亲

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人间至美的情感――母子之爱。

母亲不仅为我塑造了完美的身躯，而且把我养育成人，教我文化知识、做人的道理……

记得有一次，我在学校看见许多同学都有一件玩具，而且非常好玩。回到家里，我想您给我一些钱去买玩具，便拼命地乞求买玩具，但是您怎样也不肯。当时，我真的.很憎恨你，憎恨你小气，憎恨你不讲人情，憎恨你……不一会儿，我的心里出现了一个坏念头――偷。不行，不行，偷乃是最可耻的行为;我拼命地挣扎在那个坏念头里，但是还是无法摆脱。最终，我还是偷偷摸摸的打开妈妈的钱包，小心翼翼地取出几块钱，拿去买玩具……

回到家里，你看我手里拿着玩具，便问我：“这个玩具真漂亮，是谁的?”顿时，我惊慌失措，为了不让妈妈知道这个玩具是我偷她的钱买的，说了个谎：“是周树贤的。”妈妈听了，又多问了我几个问题，我一不小心，将事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了知道我偷钱买了这个玩具，便从阳台上拿出一根木棒，狠狠地抽打着我，您边打边哭。当时，我真不觉的那么痛，反而觉得是那么温柔，那么亲切……后来，您又教了我许多道理，你的每一句话都被我深深地印在我的心里……

直到现在，您的每一句话仍被我记得一清二楚。您是我生活上的大恩人，是我学习上的榜样。等我长大成人，一定好好报答你，但是父母的恩情又怎能报得了呢?

作文七：清明节

4月5日，没错!就是清明节，清明节这一天，我们一家3口和表姐还有舅舅一起去乐清扫墓。

早上，当爸爸妈妈还在熟睡时，我早已无所事事的刷牙洗脸，穿衣服了，“唉!时间为什么过的这么慢呢?”我愁眉苦脸得躺在沙发上感叹道，“嘭!”的一声，原来是我最敬爱的爸爸妈妈啊!我在一旁默不作声，看着他们洗漱完毕，打了电话给姐姐和舅舅，便出发了!

姐姐和舅舅上了我们的车，爸爸就开车使向了乐清，在车上我和姐姐边玩，边听歌：“moutaintop，就跟着一起来，没有什麽阻挡着未来……”车上回向起歌声。

不知不觉我们已经到了乐清，可交通不顺畅，一路上到处都是汽笛声，喊叫声。终于到了山脚下，我的嘴角泛起了一丝微笑，可在烧纸钱时我可怜的眼睛，一眨就是一滴泪，现在回想起来，眼角又会有几滴泪珠。

扫完墓后姐姐邀请我去她家玩小狗。天生爱狗的我，怎么可以错过这个大好的机会。姐姐和我一起抱下了小狗，来到了公园与小狗一起追逐打闹，嬉戏玩耍，时间一分一秒的过去了，我也抱着遗憾走了。

作文八：成功的风风雨雨

在人生中，许多人都经过风风雨雨。但是，但是如果想要成功，就没有这么容易了。就像在风雨里寻找你将看到的希望。但是哪会有这么容易，因为毕竟风雨中也会有坎坷，所以你要要勇敢得克服这些困难。你就会得到成功。

失败乃成功之母，这句话对我有很深的感悟。

记得那是一个天气晴朗的一天。我和我的朋友在一起玩乒乓球。我那时根本不会玩玩，可我的朋友也不愿意教我。我就只能糊里糊涂的跟他们玩。可我根本就玩不赢他们。我很伤心。我爸爸知道全部事情之后。就跟我说：“儿子，有个很会打乒乓球的人，他远在天边，近在眼前。”我想了一会儿，我怀疑地看爸爸说：“你会打乒乓球吗?”“那当然，想当年我可是打乒乓球高手。”听了这些话，我才放心了下来。可我总是教不会，爸爸也很伤脑筋。我老是接不到球。我自己也觉得自己很笨，可爸爸说：“别灰心，一定会成功的。”过了好久，也在我觉得我回答了。我激动得跟爸爸说，我回了。爸爸很开心。我的小伙伴也觉得我很了不起。我很开心。

初一作文记叙文 篇4

虹看到弧形的石桥，对她说：“我大地上的姐妹，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那么美，在人们的记忆中必然是永恒的。”

不错，虹的生命没有石桥长久，石桥也的确没有彩虹的美丽，但是我认为虹与桥的看法都是片面的，石桥固然不美，但它长久地稳固地架于两岸之上，默默地把彼此沟通，这是它的生命价值，彩虹的存在固然只是雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽却给人们留下了永久的记忆，这同样是生命的价值。

生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

时代呼唤英雄，雷锋、欧阳海、谭千秋等英模人物的精神，鼓舞了一代代青年为祖国勤奋学习、奋发图强。那些英雄，牺牲自我，为国家。正因为他们这些英雄，才有我们今天的美好生活。

而现在我们的年轻人，张口有饭吃，伸手有衣穿，花钱更不用愁，生活优裕，向来都是一帆风顺，更谈不上什么“凄风苦雨”了。他们不知生活的艰难，他们的生活“航船”也似乎没有目标，一味“在船上”睡大觉，不管有没有触礁翻船的危险。他们完全失去了生活中的自主性，不思进取，不思创造。

我们大多数同学来说，处境平常，纵有风浪也不大，依我之见，倒是更值得注意。应当让平常的生活过得不平常，需要你调动所有的才智和潜能，去创造新的生活。

去创造新的生活必须要有“学问”。既然是“学问”那么就既“学”且“问”。“问”从何来?从疑而来，只有多疑、善疑、探疑，才能获得渊博学识。

人们常把知识比做海洋，海洋是无边无际的，知识也是无止境的。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方。正是基于这一点，只有疑才能使我们的智慧之树开花、结果。

但是，我们必须明白，“疑”是建立在丰富的知识和认真思考上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。

要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑。年轻的朋友们，让我们去实现生命的价值，勇敢地拿起钥匙，去打开科学的大门吧!

初一作文记叙文2：爱可以感化一切

曾经的朋友，有着不为人知的过去，过着普通人无法体味的生活。只希望他能早日脱离那黑暗的生活，像我一样无忧无虑的快乐成长。

他的智商远远不如别人，哪怕是上了三年级仍不会算10以内的加减法，问他一加一等于几?他会告诉你等于布娃娃，是不是太傻了呢?

但自从与他母亲会面以后，我坚信，他一定可以有一个美好的童年，并走向正常人的路。

那天早上，大地渐渐揭开了她的面纱，露出真实的面容，使朦胧的东西变得清晰起来，天空也逐渐变得蔚蓝起来，小草也将身体舒展开来，傲然地挺立着，接受阳光的滋润。

我独自踏着朝阳随着青草的脚步来到了朋友的家。他的母亲正在教他如何打理生活中的琐事，如叠被子，洗脸，刷牙，自己穿衣穿袜等。为了不打扰他们，我决定站在窗外看着里面发生的一切。听，他的母亲正细心地指导着他:“你先把被子拉直，铺平。”朋友照着做了。只是这样简简单单的两个动作，在他的身上却是那么滑稽可笑。胖乎乎的小手一下牵牵被子的这一角，一下又牵牵被子的那一角。在床边跑来跑去的他累得满头大汗，但被子还是胡乱地铺在那不大不小的床上。他渐渐失去了信心，靠在床边坐下去，两只小手互相揉捏着，头埋得低低的，嘴巴翘的老高，眼睛里充满了失望。

然而，他的母亲并未责怪他，而是坐在他的身边，看着他，和蔼可亲地对他说:“不要气馁，要相信自己，你一定会成功的，妈妈永远支持你，看好你。”说着，抬起手轻轻地抚摸了他的脑袋，示意他不要气馁。朋友慢慢地抬起头，看着母亲那柔情似水的眼睛，仿佛受到了莫大的鼓励，重新振作起来，重复刚才所做的事。

经过反反复复地努力，他终于成功了。接着，他的母亲再教他如何叠被子。母亲先慢慢地叠一次，让他认真的看着，把叠被子的步骤记下来，再重复着叠被子。

别看我朋友傻，他的记忆力可非常好，刚才那叠被子的步骤他才看过一遍，就已经烂熟于心了。于是，他按着那个步骤叠了起来，简直不废吹灰之力。好像他的母亲十分懂得教育指导孩子，见自己的孩子把被子叠得很好的时候，不忘表扬孩子地对我的朋友说：“我的孩子真棒，被子叠得真好。”还竖起了大拇指，脸上洋溢着幸福的笑容。我清楚地知道，这是她发自内心的，没有任何虚假的成分。

朋友见自己的母亲为自己的行为而感到开心，不禁又增强了一份自信。只见他高高兴兴地来回蹦跳，还唱着歌儿向屋外跑去。

恍若他见不了阳光，见不了光明，来到屋外后，只是望着蓝天一个人发呆，一动不动，周围一切都与他无关。

我悄悄地来到他的身边，轻轻抚慰着他，告诉他世间的美好，阳光的美好，光明的美好。他渐渐清醒过来，回到了现实，看见面前站着的人是我，只是不停地叫着我的名字，一个劲地对我傻笑。我向他回笑，并带着他向家中走去。

他的母亲见我来了，连忙招呼我坐下，更不忘教导他做人的基本礼仪。他的母亲教他向我说“你好”，并握手致意，我也向他说“你好”并向他微笑。

微笑之余，他的母亲想要去给我们切水果吃，并想带着朋友一并教他，我并未多说，只是表示赞同地点点头。于是，他的母亲带着他去了厨房，我跟随其后，站在厨房的门口，倚在门框上，看着他们。

他的母亲教他洗水果，切水果，装在盘子里，摆出精美的图案，每一个细节都那么认真，仔细，一遍不行再来第二遍，耐心地指导着他。

看着看着，我不禁陷入了沉思：朋友，你有着一个这么爱你的母亲，多么令人羡慕啊!虽然你傻，但你也有自己的一技之长，你有着对生活的美好向往，我相信你一定可以走出黑暗，在光明面前，勇敢地抬起头，接受它的照耀。我坚信，爱可以感化一切，它能让你拥有一个充满光明的童年乃至整个人生。我也会尽我的微薄之力，给你母爱以外的朋友之间的爱，但愿这些微不足道的爱可以凝聚起来，冲破你内心那堵黑暗的墙壁。

我至诚地祈祷着······

初一作文记叙文3：风雨求学路

这是一个女孩与命运抗争的故事，面对一次次的逆境与绝望，她选择了做一个不屈服的勇者!

国瑶从小就开始承受着家庭的千疮百孔，父亲酗酒吸毒，母亲喜欢赌博。贫穷的她甚至需要出去乞讨，流浪在城市的街角。

年少的岁月里，国瑶多半是在慌乱的流浪中度过的。偶尔，她还要扮演大人的角色，照顾父母。我想不管时间过去多久，国瑶都会被我忆起：那是一种不明确，内敛的表情，表达不崩溃的尊严和狼狈不堪的痛楚。

她不断努力的目的只是像她说的那样，她已经很糟了，生活对她来说已无退路，那么她就要看看生活到底还会多糟。

国瑶的生活无比狼狈，住在车站里，捡食丢弃的食物。面对凄凉的家庭，颓废的生活，无法捡拾的亲情，同学的歧视和欺负，她没有沉沦，因为她深知明天还是要继续。拾起那残碎的记忆，路还是要走。而此时，她是一个人，无依无靠。人海茫茫，她孤苦伶仃，孤单前行。可是她有梦，她要改变生活的现状，要实现自己的梦想。她想去读大学，读所有最好的书，用她所有的潜能去做这件事。因为她坚信，知识改变命运。

国瑶很少去学校上课，因为她不得不为生活去东奔走。但是她的学习成绩始终名列前茅，她的生活是那么的规律，日子是那么充实。高三那年，她以全市第一名的成绩考上了北京大学，那个她梦寐以求的大学。可是，每个学年5300元的费成了一个让她懊恼的问题。最终她找了很多份兼职工作，一个假期，她每天都在辛勤的劳作着。这，才勉强凑齐了学费。

大学时，国瑶的心酸成长历程在学校流传开来，得知她的情况，家庭本不富裕的班主任刘老师承担了她四年的学费，同学们也经常在生活上对她予以帮助，但是却不会让她觉得自己是在接受别人的施舍，比如她们会向国瑶买一些几年前根本没用的书并谎称这本书是绝版的，找了很久都没找到，然后高价购买……

国瑶，就这样在正能量的帮助下顺利的毕业。现在，她就职于一家外企，事业也风声水起。记得感恩的她，成立了一家助学基金会，帮助跟她一样想求学的孩子，默默的将正能量传递着……

风雨北大梦，坎坷人生路。国瑶用乐观的生活态度和顽强的意志诠释着生命。也许只有她自己明白，她实现了自己的诺言，用她的执着信念和顽强毅力改变了她自己，改变了她的人生。

初一优秀记叙文 篇5

小时候听奶奶说，雨是天上来的使者。于是我愣愣地仰望天空，望着那些使者满怀柔情地轻吻大地。但令我伤心的是，雨落在地上，便再也不见了雨的踪迹。奶奶叫我不要伤心，雨只是化作水带着世间秽物离开了。当时的我虽然不懂奶奶的话，但我却从此珍惜每一次看雨的机会。

而如今我长大了，我才明白了奶奶的话，和雨的使命。

那是入秋的第一天，天空中飘起蒙蒙细雨，雨不大但却很密，我走在路上仰望着天空，什么都没变，灰色的云衬着无色的雨。雨轻柔地滴下，流过皮肤，流过了心灵，流过心中最美好的自留地，瞬时，我有一种解脱感，随着雨水从指尖滑落，如一次长吻的结束，雨带走了我的痛苦、不满、嫉妒和贪婪。任何失利、创伤、挫折和失落在一瞬流逝不见。我如初生的婴儿，用至纯至洁的心灵来接受这女神的赠礼，轻轻地、真实地感受到最纯净的自己。

接受完雨的洗礼，我注视着从指尖滴落的雨水流进了阴沟，随着秽物流出了我的视线。

我喜欢观雨，不仅是因为他带给了一个真实的我，更是因为它为人洗礼，却甘心化作秽物，离开人们的视线。造物主造雨，不！造这些爱的使者，正是想让人们像他们一样，无私的奉献，不求回报。

窗啪啪作响，

成长-初一记叙文 篇6

小时候，她很喜欢在梦中畅游。她想象自己是英雄，又想象自己是受小孩喜爱的卡通人物。长大些，她渐渐地明白，梦，并非想象，而是一种能催人奋发向上的力量，一个能让人为之努力的目标。

不知在何时，她找到了属于她自己的梦——作家。她明白，梦总是遥远的，却不是虚无飘渺的;她明白，梦总是神圣的，却不是触不可及的。她为梦付出了很多，她的成长也因此而精彩。

因为有梦，她选择坚持。小学时，课余时间很丰富。别的同学都在疯狂地玩耍，她也参与其中。不同的是，她总在默默地观察着一切，从中发现各种各样的“美”。大自然的美，亲情的美，友谊的美……都令她为之感动。她欣喜地将这一切记录下来，从不感到疲倦，也从不感到厌烦。她就这样坚持着，因为她有梦。

因为有梦，她选择坚强。上初中后，黑夜来了。一个又一个困难从天而降，她一时被困难击得站不起来。她感到力不从心，学习科目的突然增多，让她毫无防备，顿时乱了套;作业的增多、任务的加重让她难以应付。她甚至不想再站起来，站到队伍的最前列。可是，她心中的梦在爆发，在跃动，在奔腾，她强忍疼痛，站了起来，并加快速度向无尽的前方走去。在日落时，她选择了坚强，因为她有梦。

因为有梦，她选择永不言弃，她选择坚持不懈，她选择奔跑向前。

欣赏-初一记叙文 篇7

欣赏是用心的观赏，观赏你身边的酸甜苦辣；

欣赏是用新的眼光观赏，观赏你身边的种种经历；

欣赏，欣赏是要用你的目光来观察；欣赏是要用心来感受，用心去体会的……

“世界并不是缺少美，而是缺少欣赏美的眼睛。”回想起这句话，还觉得有点道理。在日常生活中，我们总是很在意自己的学习和工作，并没有仔细地用心地去看过这个世界，从而错过了许多值得我们思考，蕴含丰富人生哲理的风景。

每当我们失败后，也总是找客观原因怨天怨人，却从来没有从自己身上找原因。你想过没有，当我们长大立足于社会时，不是社会适应我们，而是我们适应社会。而且世界上没有绝对的失败，只要你坚持，失败之后必会有成功，。失败过后，我们可以从中获得许多教训，从而完善自己。失败乃成功之母，只有经历了失败的折磨，才会迎来成功的辉煌。

想必大家都知道爱迪生吧。没错，就是那个经历了许多次失败后发明了电灯的发明大王爱迪生。为什么他能经历了这么多次失败后还不放弃，最终还发明了电灯，因为他会欣赏，因为他知道失败也是一种美丽，因为他能从失败中吸取教训，完善自己。在他发明电灯的过程中，也有人给他说过：“失败了这么多次了，别再做了，放弃吧。”爱迪生却说：“不，我还没有失败，我只是证明了有几千种材料不适合做灯丝而已。”没错，在生活中没有完全的失败，只有甘为失败低头的人。不单如此，有时候失败也是可以转化为成功的。

吸水纸的发明就是一个很好的例子。它来自一个错误：一名德国工人在生产一批纸时因为不小心而弄错了配方，结果，生产出了大量不能书写的废纸！他被扣工资，罚奖金最后遭到解雇。正当他灰心时，一位朋友让他将问题倒着想，看能否从错误中找出有用的东西来。于是，他很快就发现这批废弃纸张吸水相当好，他就把纸切成小块，取名“刀切吸水纸”，拿到市场上出售，结果相当抢手，因而也就有了现在的吸水纸。所以，面对挫折，多一点对其的欣赏，少一点对其的埋怨和不快，就能发现许多也有用的东西。

欣赏-初一记叙文 篇8

滚滚长江，巍巍泰山，潋滟西湖，莽莽黄沙......中国的壮丽河山就这样如画卷般徐徐展开，但在惊叹这份美景的同时也不要忘了就在我们身边的，看似微不足道的景色。。在春光正好的江南，春雨潇潇，不知你可曾留意过朱自清笔下那“像牛毛，像花针，像细丝”的春雨?当清风递来不知何处散开的清香时，你可曾细细感受过?雨后，你又是否愿意摒除杂念，心无一物的观察这刚被天街小雨滋润过的世间?学会欣赏美景，将浮躁放在一边，让心静一静，我们便也能在心中种下一苑荷花，让满庭芳香滋润我们的心房。

学会欣赏，欣赏世间美景，收获一份心的宁静。

著名企业家马云在高考中并未成功，考取了一个所谓“三流大学”，找工作面试时还曾因面貌丑陋接连被拒。在没有人看好的情况下，马云却能够欣赏自己，使自己从悲观的情绪中走出，白手起家，最终成立了阿里巴巴公司，成就了自己，也为世界做出了贡献。因此，不必因学历，外貌这些因素而自卑，被他们所制约，这是不值当的。“上帝为你关上一扇窗的同时，也会为你打开一扇门。”而你能否找到那扇门，就取决于你是否能够欣赏自己，挖掘自己的潜能，毕竟，人生要靠自己把握。

学会欣赏，欣赏自己的优点与不足，成就不凡人生。

伯牙感念钟子期这个难得的知音，在他死后愿意为他绝弦，千里马渴望遇到伯乐这样的贵人，对于识得他们的人总是格外依恋。人们总是希望自己被理解，被欣赏。因此，那些有能力欣赏他人的人应该尽己所能发觉人才，这个世界需要人才，四舍五入世界便是需要这些人，这些人也算是给世界作贡献了，不是吗?愿这世间能有越来越多的伯乐，找到不被人赏识的千里马，让这马真正发挥他的才能，日行千里。

初一记叙文500字 篇9

那是一个寒冷的冬天。窗边弥漫着浓浓的雾气，屋内，硝烟弥漫。母亲双手叉着腰：“是不是你拿了我的钱？”我坐在沙发上，懒洋洋的地回答；“没有”。母亲却愤怒的对我破口大骂：“绝对是你，家里除了你就没有人拿我的钱！”我听后特别愤怒，冲沙发上站起来：“没有就是没有，信不信由你！”我踢翻椅子。母亲立马煽了我一巴掌，我当气极了，不经大脑思考，便摔门而去，不再理会母亲在后面的咆哮。

我在楼下漫无目的的走着。后来肚子饿了，想回去和母亲解释，可是想到她那满脸怒容，我就提不起回家的精神，甚至永远都不想回去。我蜷缩在花园的一个角落。渐渐的，天黑了，一阵阵寒风吹刮我的脸，如母亲那一巴掌般无情。

我想着，曾几何时，我和母亲那么水火不容了？是几年前她对妹妹的偏心，和母亲为一些鸡毛蒜皮的事情吵架，还是自己坚持不走她们给我安排的路开始呢？泪禁不住流下来。不知不觉，我竟睡着了。饥寒交迫的我梦到小时候母亲为我盖被子，那慈爱的眼神让我的心不禁一颤。想到如今母亲那无情的巴掌，母亲呵、母亲为何你如今你却这么对待我？为什么不信任我？为什么？

我挣扎着从角落里起来。起风了，带来了一声声的呼唤。我原以为是我听错了，便没去理会；可那声音由远到近，越发清晰，我听清了，那是妈妈的声音！我的心里一阵激动，真想跑出来，扑到她的怀里。可我刚起身，脑海里又浮现她那满脸怒容——我，又无力地坐下。

母亲嘶哑的呼唤声渐行渐远。我闭上眼，想象着母亲会怎样焦急地在寒风中寻找着我，如果有个不测该怎么办？难道我是和母亲不相干的外人吗？难倒我再也不回那个给我温暖的家了吗？

不，这是我的母亲，我不该这样对待她，尽管她错怪了我。想到这里，我终于鼓起勇气，站起身，向四周喊着：“妈妈，我在这里！”我的声音在空旷的街道中回荡，母亲听到我的呼喊后，有一声声的呼唤着我。一会儿，我便看见母亲的身影，我扑到她的怀里。母亲噙着泪水，向我道歉，她错怪了我，她的钱放公司了。

其实，我的恨早就在母亲那一声声呼唤声溶化了。母亲的头发在风中凌乱，愈显沧桑。母亲虽然错怪了饿哦，但我却因此感受到了母爱，被母爱所折服。

初一作文亲情记叙文 篇10

妈妈就是一缕阳光给我温暖，给我幸福。每当我生病时，给我最好的照顾;每当我做错时，给我谅解。

记得那次，妈妈生病了，美丽的大眼睛失去了往日的神采，脸色苍白憔悴，走起路来像是灌了满满的铅，十分沉重，步伐缓慢，整个人像霜打的茄子。晚上六点了天空渐渐暗下来，月亮和星星都出来玩耍了，我的肚子也饿了，一直在咕噜噜打鼓，好像在说：“我饿了，我饿了。”可是我想妈妈病了，我又不会做饭，看来今晚要饿肚子了。正当我担心饿肚子时，一股香气扑鼻的饭香飘了过来，我回头一看，原来是妈妈，妈妈颤颤巍巍地端来了一碗可口的饭菜，她的额头上布满了汗水，轻声细语地说：“女儿，快吃吧!”这时一股暖流涌上心田，妈妈生病了还给我做饭，多么伟大呀。