甘肃省医学会专业委员会组织管理办法(试行)

2024-11-07

甘肃省医学会专业委员会组织管理办法(试行)（精选5篇）

甘肃省医学会专业委员会组织管理办法(试行) 篇1

甘肃省医学会专业委员会组织管理办法（试行）

第一章总则

第一条为规范甘肃省医学会专业委员会的管理，根据国务院《社会团体登记管理条例》、《中华医学会专科分会管理规定》和《甘肃省医学会章程》规定，结合本会工作的实际情况，制定本办法。

第二条甘肃省医学会专业委员会的组织建设、日常工作和学术活动管理，适用本规定。

第三条甘肃省医学会专业委员会是甘肃省医学会领导下的非独立法人学术分支机构，负责组织本专业的学术活动，不另订章程。专业委员会可根据需要设立专业学组。

第四条甘肃省医学会专业委员会的命名方式为:“甘肃省医学会×××专业委员会”。

第二章专业委员会的职责和工作制度

第五条甘肃省医学会专业委员会承担下列任务:(一)组织本专业委员会的学术交流活动，组织会议、审定学术论文，推荐优秀论文和科普作品，推荐优秀科研成果;(二)组织本专业的医师培训和继续医学教育，推广新知识、新理论、新技术、新方法;

(三)发现、推荐、培养本专业优秀中青年人才，团结本专业技术人员，反映他们的意见、要求和建议;(四)掌握本专业的国内外科技动态，承接相关学术咨询任务及时向有关部门提出学科发展和医学科技发展建议;(五)指导各市州医学会相关专业委员会的学术活动;(六)领导本专业委员会下设的专业学组的工作;(七)完成甘肃省医学会交办的其他任务。第六条专业委员会职责包括:(一)根据甘肃省医学会的总体规划和专业委员会承担的任务，制定专业委员会本届任期的工作规划、计划及实施方案;(二)组织领导本专业委员会学术交流、继续医学教育活动和科学普及工作;(三)组织实施本专业委员会自身建设，受理本专业委员会委员的建议和意见;(四)组织编发本专业委员会工作总结、会议纪要、工作简报、活动大事记;(五)向甘肃省医学会报告工作。

第七条专业委员会贯彻民主办会原则，实行主任委员领导下的分工负责制，重大事项须经专业委员会委员会全体会议讨论决定，并及时向甘肃省医学会报告。专业委员会委员全体会议每年至少召开一次，会议的时间、地点和内容须预先通知甘肃省医学会，会议纪要须及时上报和下发。

第八条专业委员会主任委员职责包括:(一)遵守学会章程，率领与组织专业委员会贯彻办会宗旨及会员代表大会、理事会、常务理事会决议，本着科学技术为经济建设服务的方针，积极开展学术活动，促进我省医学科学事业的发展。

(二)注重专业委员会的团结，在专业委员会及其学术活动中，要充分听取委员及会员的意见与建议，坚持民主办会。

(三)在专业委员会充分酝酿的基础上，负责组织实施本专业委员会的学术活动计划;组织本专业委员会的国内外学术交流活动。

(四)组织本专业的继续教育，举办学习班，推广新成果、新技术、新方法。

(五)组织评议、审定与本专业委员会学术活动有关的学术论文，推荐优秀论文和科普作品。

(六)掌握本专业的国内外科技动态，及时向卫生行政部门及有关机构提出建议，并组织本专业委员会的委员积极参与政府部门委托的任务。

(七)发现和推荐优秀青年科技人才;联系本专业会员及本专业科技人员，反映他们的意见、要求和建议。

(八)遵照国家财会法规和学会有关财会规定，负责管理本专业委员会学术活动的财务事宜，并接受相关部门的财务监督。

第三章专业委员会成立的条件和办理程序

第九条专业委员会的成立，必须具备以下条件:(一)本专业己形成相对独立的学科体系，与甘肃省医学会其他专业委员会不存在交叉重复;(二)本专业已形成覆盖全省的学术队伍，并有学术造诣较深的学科带头人、技术骨干和一批热心学会工作的甘肃省医学会会员队伍;(三)具备独立开展本专业国内外学术活动的能力。

第十条申请成立专业委员会，应由该专科的学术带头人提议，并有3-5名具有高级专业技术职务的甘肃省医学会会员作为发起人，提出成立本专业委员会的申请，填写新建专业委员会申请，报甘肃省医学会。

第十一条甘肃省医学会受理新建专业委员会的申请后，在征求相关专业委员会意见基础上，省医学会经研究讨论后认为条件已具备，由省医学会组织专家组进行考核。

第十二条经专家组考核并同意组建的专业委员会，由甘肃省医学会与发起人共同协商提出名额分配、委员人数方案，上报省医学会领导审定同意后筹备组委员填表。

第十三条筹备组在开展有效学术活动满一年后，向省医学会提交书面总结学术活动开展情况及转正申请，省医学会审查批准后，报省卫生厅学会办批准并向甘肃省民政厅登记、注册。筹备组在成立一年内未能开展积极有效的学术活动及筹备工作，视为自动放弃专业委员会成立资格。

第四章专业委员会的组成和产生办法

第十四条专业委员会设主任委员1名，副主任委员2-4名，设秘书1名，委员15-21名(含主委、副主委)。委员名额分配，应充分考虑地区分布和本专业各主要领域，不宜过分集中。50岁以下的委员数量，不少于委员总数的三分之一。

第十五条专业委员会委员，应具备下列条件:(一)从事本专业技术工作，具有较高学术水平和副高以上专业技术职称;(二)热心学会工作，具有良好职业道德，有较强组织领导能力，能联系和团结本专业广大技术工作者;(三)身体健康，能坚持日常工作;(四)新当选委员年龄最高不超过60岁，连任委员和新建专业委员会的发起人年龄不超过65岁。一人最多在甘肃省医学会两个专业委员会同时任职。

第十六条专业委员会每届任期三年，届满因故不能按期换届时，由专业委员会向甘肃省医学会提出申请，报甘肃省医学会批准同意，延期换届最长不超过一年。

第十七条专业委员会换届流程

（一）专业委员会换届，由甘肃省医学会、原专业委员会负责组织领导。

（二）专业委员会在充分酝酿的基础上，提出专业委员会换届方案，包括下届专业委员会人数、名额分配、更新比例和老委员保留等。

（三）专业委员会候选人必须由所在单位推荐。要充分尊重单位意见，凡单位推荐的候选人不得随意更换，个别需调整的与单位协商解决。

（四）上届专业委员会提出名额分配、委员人数方案，报省医学会，经省医学会领导审定同意后委员填表。

（五）正、副主任委员由专业委员会全体委员选举产生。选举前正、副主任委员候选人名单按差额选举原则报省医学会，经省医学会领导审定同意后，再交全体委员进行无记名投票差额选举。

（六）专业委员会秘书由主任委员提名聘任，报省医学会备案。

（七）新一届专业委员会组成后，其名单（包括：姓名、性别、年龄、单位、职务、职称、通讯方式）报省医学会，经省医学会领导批准后由省医学会发给聘书。专业委员会正式组成名单抄报省卫生厅学会办公室。

第十八条专业委员会主任委员连任一般不超过二届。委员连任最长不超过三届。对专业委员会有特殊贡献者，经专业委员会推荐并报甘肃省医学会批准，可以再任一届。卸任委员隔届可以再任。

第十九条专业委员会在严格控制总人数的前提下，可根据具体情况提出增补个别委员，报甘肃省医学会审批。

第二十条专业委员会主任委员应具备以下条件:(一)具有很高学术水平，在全省本专业领域具有很高的学术威望;(二)热心学会工作，能领导和团结本专业广大科技工作者，具有良好职业道德;(三)当选主任委员时年龄原则上不超过60岁，身体健康。(四)专业委员会主任委员在任期内，因故不能主持专业委员会工作时，由本届专业委员会全体委员推荐一名副主任委员代理主任委员主持工作，并报甘肃省医学会批准。

第二十一条专业委员会可设立名誉主任委员和顾问。卸任的前任主任委员可聘为新一届委员会名誉主任委员，卸任的副主任委员可聘为新一届委员会顾问。名誉主任委员、顾问均任期一届。

第五章专业学组

第二十二条专业委员会根据学科发展需要，可设置若干专业学组。专业学组是专业委员会领导下的专业性学术组织，必须遵守专业委员会有关规定，不建立本学组章程。

第二十三条成立专业学组，应由专业委员会向甘肃省医学会提出申请，经省医学会批准后成立。

第二十四条专业学组由11—13人组成，设组长1人，副组长1—2人。专业学组组长由专业委员会委员及以上职务专家兼任，学组成员由省医学会和专业委员会协商确定，专业委员会发给聘书。

第二十五条学组成员的条件参照规定第十五条专业委员会委员条件。

第二十六条专业学组在专业委员会的领导下开展本专业的学术活动，掌握本专业的学术动态，定期向专业委员会汇报学术交流情况和工作成效。专业学组的活动计划，须经专业委员会审议后，报甘肃省医学会办公室，列入学会日常及计划并实施。第二十七条专业学组成员每届任期与所属专业委员会同步。学组换届调整工作，一般应在专业委员会换届改选后半年内完成。专业学组成员连任不得超过三届。

第二十八条专业学组成立后两年内不开展学术活动，经甘肃省医学会审议批准予以撒销。

第六章相关管理及奖惩制度

第二十九条甘肃省医学会每年对专业委员会工作情况考核一次，主任委员应负责小结和新一年工作计划并接受考核。

第三十条经考核，对正副主任委员、委员在任职期间表现突出、对学会作出较大贡献者，学会将给予表彰。

第三十一条对于连续两次无故缺席专业委员会委员全体会议的委员，可作自动离职处理，由专业委员会报省医学会备案、并向该委员所在单位反馈。对长期不参加本专业委员会(学组)活动或不宜继续担任学会工作的委员、正、副主任委员和秘书，学会可根据情况通过相关程序作出调整。

第三十二条对专业委员会一年内无学术活动，学会对其提出批评，限期改正或按程序调整专业委员会主任委员。两年内不开展学术活动的，经甘肃省医学会领导批准，提前进行换届改选。

第七章附则

第三十三条本规定自实施之日起，原《甘肃省医学会专业委员会组成暂行规定》即行废止。

第三十四条本规定的解释权属于甘肃省医学会。

甘肃省医学会专业委员会组织管理办法(试行) 篇2

关键词：产学研,合作教育,组织工作,成效综述

产学研合作教育组织工作卓有成效。2007年5月31日～6月2日湖北省高教学会产学研合作教育专业委员会选举产生首届产学研合作教育专业委员会理事 (主任、副主任、秘书长、常务理事、理事120人) , 以上信息可登陆湖北省高教学会产学研网站 (http://cxy.yangtzeu.edu.cn/) 或长江大学主页→学校发展栏目→产学研栏目, 首页 (合作组织栏目) 查看。会议期间还举行了长江大学“全国产学研合作教育示范单位”揭牌仪式。2008年3月21日, 湖北省高教学会产学研合作教育专业委员会 (以下简称专委会) 秘书长会议在长江大学举行, 健全了专业委员会的工作制度和工作机构, 创办了专委会网站 (http://cxy.yangtzeu.edu.cn/) 。

七年来, 湖北省高教学会产学研合作教育专业委员会积极组织学术研讨活动, 秘书处结合学会的实际情况做了如下几方面的工作: (1) 组织出版了7期专业委员会工作简报 (到2013年5月10日为止) 。 (2) 组织会员单位集体参加了2008年6月5～6日在上海召开的“相约张江———共话产学研”交流活动;参加了2009年10月24～25日在北京召开的“2009中国产学研合作教育峰会”, 秘书处对会议作了综述, 并以工作简报形式发给会员单位学习了解会议精神;组织部分会员单位参加了2011年6月15～17日在美国费城的德雷克塞尔大学召开的17届世界产学研合作教育峰会 (WACE) , 秘书处对会议资料作了翻译, 并以论文集 (本论文集是属第17届世界合作教育峰会WACE会议的部分论文。本次会议共收到来自澳大利亚、加拿大、美国、英国、法国、牙买加、日本、新加坡、印度尼西亚、中国、南非、纳米比亚等国家专家学者论文30余篇。因提交论文内容非常广泛, 本论文集只将与产学研合作有关的论文进行下载, 并组织我校高等教育学专业的研究生翻译而成。) 形式发给会员单位学习了解会议精神。 (3) 2010年, 首次启动专委会专项资助会员单位承担省教育科学“十一五”规划2010年课题申报工作;2012年, 首次启动专委会专项资助会员单位承担省教育科学“十一五”规划2010年课题结题验收工作, 并评选湖北省高教学会产学研合作教育专业委员会专项资助的湖北省教育科学“十一五”规划2010年重点课题优秀成果5项, 颁发了证书并给予物资奖励, 2013年, 部署新一轮的专项资助省教育科学“十二五”规划课题申报工作。 (4) 筹备召开了2008、2010、2011、2012年四届年会。在2010年第二届年会上, 专委会为表彰各会员单位在推进湖北省高校产学研合作方面取得的进步, 首次评选出华中农业大学等11个湖北省产学研合作教育专业委员会先进单位;同时专委会组织专家评审, 评选出本届优秀论文共32篇, 其中特别奖1篇, 一等奖8篇, 二等奖13篇, 优秀奖10篇。颁发了证书并给予物资奖励;在2011、2012年第三四届年会上, 同样评选出武汉大学等5个湖北省产学研合作教育专业委员会优秀组织单位 (2012年) :评选出2011、2012年第三四届优秀论文若干篇, 详细情况见专委会网站 (http://cxy.yangtzeu.edu.cn/) , 颁发了证书并给予物资奖励。

甘肃省医学会专业委员会组织管理办法(试行) 篇3

2007年10月08日

第一章总则

第一条根据《社会团体登记管理条例》、《中国科学技术协会章程》，为规范中国科学技术协会（以下简称中国科协）业务主管的全国学会、协会、研究会（以下简称全国学会）组织工作，促进全国学会组织发展，制定本通则。

第二条全国学会是按科学技术领域中的基础科学、技术科学、工程技术及相关科学的学科组建，或以促进科学技术发展和普及为宗旨的学术性、科普性社会团体。全国学会要团结和动员广大会员和科学技术工作者，促进科学技术的繁荣和发展，促进科学技术的普及和推广，促进科技人才的成长和提高，促进科学技术与经济的结合；反映会员和科学技术工作者的意见，维护会员和科学技术工作者的合法权益；为经济社会发展服务，为提高全民科学素质服务，为科学技术工作者服务，推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，为建设创新型国家、构建社会主义和谐社会，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

第三条全国学会贯彻国家科学技术工作自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，倡导“献身、创新、求实、协作”的精神，坚持独立自主、民主办会的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针。

第四条全国学会的主要任务是：

（一）开展学术交流，活跃学术思想，促进学科发展，推动自主创新。

（二）弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法。捍卫科学尊严，推广先进技术，开展青少年科学技术教育活动，提高全民科学素质。

（三）开展民间国际科学技术交流活动，促进国际科学技术合作，发展同国（境）外的科学技术团体和科学技术工作者的友好交往。

（四）编辑、出版、发行科技书籍报刊及相关的音像制品，传播科学技术信息。

（五）反映会员和科学技术工作者的建议、意见和诉求，维护会员和科学技术工作者的合法权益，促进科学道德和学风建设。

（六）促进科学技术成果的转化，促进产学研相结合，促进行业或产业科技进步。组织会员和科学技术工作者为建立以企业为主体的技术创新体系，全面提升企业的自主创新能力作贡献。

（七）组织会员和科学技术工作者对国家科学技术政策、法规制定和国家事务，提出科技建议，推进决策的科学化、民主化。

（八）开展表彰奖励、继续教育和培训工作，培养和举荐人才。

（九）开展科学技术方面的论证、咨询服务，举办科技展览，支持科学研究；接受委托承担项目评估、成果鉴定、技术评价，参与并承担技术标准制定、专业技术资格评审和认证等工作。

（十）兴办符合学会章程、有利于科学技术发展的社会公益事业。

（十一）促进学会办事机构工作人员队伍建设，使其适应工作的需要和学会的发展。

第二章成立、接纳、变更、退出

第一节成立

第五条向中国科协申请成立全国学会，应具备下列条件：

（一）其业务属于科学技术领域中的基础科学、技术科学、工程技术学科及相关的新兴、交叉或前沿领域，或与科学技术发展和普及密切相关的领域；

（二）主要发起者应在相关领域有重大建树和影响，并有一定的代表性；

（三）在相关领域有稳定而广泛且跨多个机构的专家学者群体，有50个以上的个人会员；个人会员、团体会员混合组成的，会员总数不得少于50个；

（四）有规范的名称、章程和组织机构；

（五）有固定的住所；

（六）有与其业务活动相适应的常设办事机构和专职（全日制）工作人员；

（七）有合法的资产和经费来源，有10万元以上的活动资金；

（八）其业务领域和名称不得与己成立的全国学会相同或相似。

第六条筹备成立全国学会，经中国科协书记处同意后，应按照《社会团体登记管理条例》的规定，由发起者向民政部提出筹备申请。

第七条自民政部批准筹备之日起6个月内，发起者应组织召开会员（代表）大会，通过章程，产生执行机构、负责人和法定代表人。会议筹备方案应于会员（代表）大会召开前2个月报中国科协书记处审批。筹备期间不得开展筹备以外的活动。

第八条会员（代表）大会的结果报经中国科协书记处审查后，由发起者向民政部申请成立登记。经民政部批准登记后，由中国科协作为业务主管单位。

第二节接纳

第九条全国学会成为中国科协团体会员，需符合下列条件：

（一）承认《中国科学技术协会章程》；

（二）按照《社会团体登记管理条例》依法登记的全国性科技团体。其业务原则上应属于国家科学技术学科分类标准规定二级以上学科或与科学技术发展和普及密切相关的领域；

（三）有在相关领域内有重大影响的学术带头人和1000名以上的会员；

（四）能独立开展国内外学术交流、科学普及、继续教育，编辑出版科学技术或科学普及类刊物；

（五）有健全的办事机构及与其业务活动相适应的专职（全日制）工作人员，有固定的住所及每年不低于30万元的合法收入。

第十条非团体会员但由中国科协业务主管的全国学会，或由其他部门作为业务主管单位的全国学会均可向中国科协提出入会申请，经中国科协常务委员会审议通过，接纳为中国科协团体会员。其业务主管单位不变。

第十一条中国科协团体会员享有以下权利和义务：权利：

（一）推选代表参加中国科协全国代表大会，代表有选举权和被选举权；

（二）参加中国科协的活动；

（三）对中国科协的工作提出建议、批评和监督；

（四）获得中国科协的有关资料；

（五）获得中国科协的业务活动资助。义务：

（一）遵守《中国科学技术协会章程》；

（二）接受中国科协领导；

（三）执行中国科协决议和决定；

（四）承担中国科协委托的任务。

第三节变更

第十二条全国学会变更名称，需经理事会无记名表决通过后向中国科协提出申请；全国学会变更法定代表人、住所、活动资金、业务范围等事项，需经理事会（常务理事会）同意，向中国科协提出申请。上述变更事项经中国科协相关职能部门同意后，到民政部办理相关手续。第四节退出

第十三条全国学会出现下列情况之一者，应退出中国科协并解除业务主管关系：

（一）全国学会有退出中国科协的意愿，经会员（代表）大会表决通过，向中国科协提出申请，经批准后退出；

（二）不能遵守《中国科学技术协会章程》，不能正常开展活动，经给予警告或限期整顿一年内无明显改进的，中国科协劝其退出；

（三）违反国家法律、法规，造成严重不良后果的，中国科协强制其退出。

第十四条中国科协团体会员退出中国科协，须经中国科协常务委员会批准；非团体会员但由中国科协业务主管的全国学会，脱离与中国科协的业务管理关系，由中国科协书记处审批。

全国学会退出中国科协后，须到民政部办理有关解除业务主管关系的手续。

第三章会员

第十五条符合全国学会会员条件，承认全国学会章程者，可提出入会申请，经理事会（常务理事会）或其委托的机构审核批准成为全国学会会员。

第十六条全国学会会员包括个人会员、团体会员。

第十七条个人会员是学会组织的主体。

全国学会对个人会员可授予荣誉会员、名誉会员、外籍会员称号；有条件的全国学会还可发展其他类别的个人会员，其类别和条件由各学会自行确定。

第十八条会员原则上应具备以下条件：

（一）个人会员。具有一定专业技术职务或专业知识的科技人员；高技能人才；热心和积极支持学会工作并具有相应专业知识的管理工作者。

其中，对本学科或专业科学技术发展和学会工作有重大贡献的专家、学者，经全国学会常务理事会推荐、理事会通过，可授予荣誉会员称号；对本学科或专业的发展有重要贡献，具有较高学术威望，热心参加或协助组织与我国相应学会的科学技术交流的外籍专家、学者，经全国学会常务理事会推荐，理事会通过，可授予名誉会员称号。

在相关学术领域有较高造诣，对我国友好，愿意与对口全国学会联系、交流和合作的外籍科技工作者，经本人申请或经全国学会个人会员、分支机构、代表机构推荐，全国学会依据章程，经理事会（常务理事会）批准吸收为外籍会员。

（二）团体会员。与全国学会学科或专业相关，具有一定数量科技人员，愿意参加学会有关活动，支持学会工作的科研、教学、生产、设计等合法设立的企业、事业单位以及社会团体（港澳地区民间社会团体除外）。

第十九条会员的权利：

（一）选举权、被选举权和表决权；

（二）参加学会的活动；

（三）获得学会服务的优先权和优惠权；

（四）对学会工作的批评建议权和监督权；

（五）入会自愿，退会自由；

（六）学会章程规定的其他权利。

第二十条会员的义务：

（一）遵守学会章程，执行学会决议；

（二）依学会章程规定按时缴纳会费；

（三）完成学会交办的工作；

（四）维护学会合法权益；

（五）向学会反映情况，提供有关资料。

（六）学会章程规定的其他义务。

第二十一条全国学会应建立会员工作机构，指定专人负责，健全会员工作制度。实现会员分类管理。有条件的全国学会，可建立会员基层小组。

第二十二条全国学会直接发展会员，同时可委托省级学会、全国学会分支机构发展会员。

第二十三条全国学会遵循中国科协制定的统一编码规则，对所属个人会员进行全国统一编码。

第二十四条会员退会应书面通知学会，并交回有关证件。

第二十五条会员1年不缴纳会费，全国学会应书面通知会员补交；不履行学会章程规定的缴纳会费义务，视为自动退会；再次申请入会需重新审批。不缴纳会费者，不能成为学会理事(常务理事)候选人。

第二十六条会员严重违反学会章程，经理事会（常务理事会）或其委托的机构决定，予以除名。

第二十七条会费标准依全国学会章程规定的业务范围、工作成本等因素合理制定；会费标准须经会员（代表）大会通过，并报中国科协和民政部备案后实行；会费使用应制定相应的管理办法，报理事会（常务理事会）审定，并向全体会员公告。

第四章领导机构和负责人第一节会员（代表）大会

第二十八条会员（代表）大会是全国学会最高权力机构，行使下列职权：

（一）制定、修改章程；

（二）选举和罢免理事会理事；

（三）审议理事会的工作报告和财务报告；

（四）制定会费标准；

（五）决定章程规定的其他重大事宜。

第二十九条会员（代表）大会须有2/3以上的会员（代表）出席方能召开，其决议须经到会会员（代表）1/2以上表决通过方能生效。制定和修改章程，须经到会会员（代表）2/3以上表决通过。

第三十条全国学会依据本学会章程规定，每3-5年按期召开一次会员（代表）大会，完成理事会换届工作。遇特殊情况需提前或延期召开时，须由理事会（常务理事会）作出决议，报中国科协批准。提前或延期时间一般不得超过1年。

第三十一条会员（代表）大会的筹备工作要在理事会（常务理事会）的领导下，按照本学会章程和民主程序进行。

第三十二条在理事会任期届满前6个月，应向中国科协提出换届申请，经中国科协相关职能部门批准后进行筹备。召开会员（代表）大会前2个月，应向中国科协提出召开会议的申请，经中国科协书记处审批同意后，组织实施。无正当理由不按期上报材料的，将不予受理。

第三十三条全国学会换届后，应将选举结果和章程等文件报中国科协相关职能部门备案。按照《社会团体登记管理条例》的有关规定，到民政部办理相关手续。

第二节理事会和常务理事会

第三十四条理事会是会员（代表）大会的执行机构，在会员（代表）大会闭会期间领导学会开展日常工作，对会员（代表）大会负责。

第三十五条理事会行使下列职权：

（一）执行会员（代表）大会的决议；

（二）选举、罢免常务理事、副理事长（副会长）、理事长（会长）；选举（或聘任）、罢免（或解聘）秘书长；

（三）筹备召开会员（代表）大会；

（四）向会员（代表）大会报告工作和财务状况；

（五）负责会员的吸收和除名；

（六）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；

（七）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；

（八）领导学会各机构开展工作；

（九）制定管理制度；

（十）履行章程规定的其他职权。

第三十六条理事会原则上每年至少召开一次会议。理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。理事不能到会，可委托代表参加，并有委托投票权。

第三十七条学会根据需要，可设立常务理事会。常务理事会在理事会闭会期间行使本通则第三十五条

（一）、（三）、（五）、（六）、（七）、（八）、（九）、（十）项的职权，对理事会负责。

第三十八条常务理事会原则上至少半年召开一次会议。常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。

第三十九条理事会及常务理事会组成原则

（一）理事会人数原则上根据学会会员数量按一定比例确定，理事会规模不宜过大；常务理事会人数不得超过理事会人数的1/3；

（二）理事（常务理事）在本专业领域应有一定的代表性、权威性；

（三）专家、学者、在产学研第一线工作的科技工作者与管理人员比例适当；

（四）年龄结构合理；

（五）每届成员调整不得少于1/3。

第三节学会负责人

第四十条理事长（会长）、副理事长（副会长）、秘书长须具备下列条件：

（一）热爱祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的道德品质和学风；

（二）在本专业学科和业务领域内有较高造诣的专家、学者或有较大影响的人士；

（三）热心学会工作，身体健康，能坚持正常工作；

（四）理事长（会长）、副理事长（副会长）任职时年龄一般不超过70周岁，秘书长任职时年龄一般不超过62周岁；

（五）未受过剥夺政治权利刑事处罚；

（六）具有完全民事行为能力；

（七）工作作风民主，团队精神强。

第四十一条学会换届后一般不增补或更换秘书长以上负责人，确需增补或更换的，需经理事会（常务理事会）提议，向中国科协提出申请，经审批同意后方可按照学会章程规定进行选举，并到民政部办理相关手续。

第四十二条全国学会理事长（会长）为该团体法定代表人。如因特殊情况需由副理事长（副会长）或秘书长担任法定代表人，须在章程中写明，报经中国科协相关职能部门同意并经民政部批准后，方可任职。

全国学会的法定代表人不得兼任其他全国学会的法定代表人。

第四十三条理事长（会长）行使下列职权：

（一）召集和主持理事会（常务理事会）；

（二）检查会员（代表）大会、理事会（常务理事会）决议的落实情况；

（三）代表学会签署有关重要文件。

理事长（会长）因故不能履行职权，由理事长（会长）委派或常务理事会指定一位副理事长（副会长）代行职权。

第四十四条秘书长行使下列职权：

（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划；

（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；

（三）提名副秘书长以及各办事机构、代表机构和实体机构主要负责人，提交理事会（常务理事会）审定；

（四）聘用办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员；

（五）处理其他日常事务。

第四十五条理事长（会长）、副理事长（副会长）、秘书长候选人超过最高任职年龄规定的，须经学会理事会（常务理事会）提议，中国科协书记处同意后方可选举；报民政部批准后方可任职。

第四十六条党政机关副处级以上干部原则上不兼任全国学会秘书长以上负责人，如需兼任，应按干部管理权限报批。

第四十七条全国学会理事长（会长）、副理事长（副会长）、秘书长连续任期不得超过两届。对任期内业绩突出，会员认可度高的秘书长，经常务理事会提名，理事会2/3以上理事表决通过，学会内公示后，报经中国科协书记处审批同意，并履行民主选举程序后，可再延长一届任期。

第五章办事机构

第四十八条办事机构是全国学会理事会领导下、授权秘书长具体负责的常设专职业务机构，有挂靠单位的学会，其办事机构在行政上接受挂靠单位领导。

第四十九条全国学会办事机构变更挂靠单位，需经理事会（常务理事会）同意，并报中国科协批准。因变更挂靠单位而发生住所变更的，还需同时办理学会住所变更的有关手续。

第五十条挂靠单位应对学会办事机构提供必要的人力、物资、经费支持，为专职工作人员提供必要的生活、工作保障。挂靠单位对学会负责人中的编制内人员的任免、调动，事先应征求学会常务理事会的意见。

第五十一条全国学会应根据其办事机构工作人员的编制性质，执行相应的人事管理制度。有条件的全国学会，应实行竞争和流动的动态人事管理，对专职人员进行选聘和招聘。建立聘后管理制度，制定奖惩和解聘办法。其档案管理、档案工资、社会保险、专业技术职务评定、住房公积金、婚姻状况证明、出国政审等工作，参照国家有关规定执行。

具备条件的全国学会办事机构应建立中国共产党的组织。

第六章分支机构和代表机构

第一节设立

第五十二条分支机构是全国学会根据开展活动的需要，依据业务范围的划分或者会员组成的特点而设立的专门从事本学会某项业务活动的机构，是全国学会的组织基础。

代表机构是全国学会在住所地以外属于其活动区域内设置的，代表本学会开展活动，承办本学会交办事项的机构。

第五十三条全国学会的分支机构可以称分会、专业委员会、工作委员会、专项基金管理委员会等；代表机构可以称代表处、办事处、联络处等。

全国学会的分支机构、代表机构名称前应当冠以全国学会的全称，不能单独冠以“中国”、“中华”、“全国”等字样。

分支机构、代表机构开展活动，应当使用全称，英文译名应当与中文名称一致。

第五十四条分支机构、代表机构接受全国学会理事会（常务理事会）的领导，不具有法人资格，其法律责任由设立该分支机构、代表机构的全国学会承担。

第五十五条分支机构、代表机构的设立应具备下列条件：

（一）有规范的名称；

（二）有学术带头人和一定规模的专家学者群体；

（三）有符合章程所规定的业务范围；

（四）能独立开展相应的业务活动；

（五）有固定的住所；

（六）有合法和相对稳定的经费来源。

第五十六条全国学会设立分支机构、代表机构，应依学会章程，经理事会（常务理事会）审议通过，并报中国科协相关职能部门审查同意后，向民政部提出登记申请。经民政部批准登记后，方可开展活动。

第五十七条有下列情形之一的，中国科协不予受理：

（一）与已设立的分支机构业务范围、名称相同或相似；

（二）冠以行政区划名称，带有地域性特征；

（三）在分支机构、代表机构下又设立分支机构、代表机构；

（四）活动内容、承办事项与该学会的宗旨、业务范围无关；

（五）分支机构超越该学会设定的活动范围，代表机构超越该学会设定的活动地域；

（六）有法律、行政法规禁止的其他情形。

第二节管理

第五十八条分支机构、代表机构经批准登记后，确需刻制印章的，到民政部办理有关手续。

分支机构、代表机构确需建立银行基本存款账户的，由全国学会向民政部申请，经民政部同意后，按有关规定办理。

分支机构、代表机构的印章式样、银行账号必须在中国科协和民政部备案。

第五十九条分支机构可依全国学会章程或理事会（常务理事会）委托发展会员、收取会费。其发展的会员为该全国学会会员，其收取的会费属于该全国学会所有。

第六十条分支机构应当按照全国学会的规定按时换届。其负责人任职年龄一般不得超过70周岁，连任不得超过两届。党政机关副处级以上干部兼任全国学会分支机构负责人的，应按干部管理权限报批。第三节变更、注销

第六十一条全国学会决定变更、注销其分支机构、代表机构，应报中国科协相关职能部门批准，并到民政部办理变更、注销手续。

第六十二条全国学会被注销或者被撤销登记的，其所属的分支机构、代表机构同时被注销或撤销。

第七章经费及资产管理

第六十三条全国学会经费来源：

（一）会费；

（二）捐赠；

（三）政府和社会资助；

（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；

（五）其他合法收入。

第六十四条全国学会合法收入享有法人财产所有权，任何单位或者个人不得侵占、私分或者挪用；其财产必须用于章程规定的业务范围和事业发展，不得在会员中分配。

第六十五条全国学会必须执行《非营利组织会计制度》和国家有关财务管理制度，建立严格的财务管理办法，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第六十六条全国学会应配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。

第六十七条全国学会的资产管理必须执行国家有关规定，接受会员（代表）大会和财政部门的监督。有条件的全国学会，可从理事会选举专人，担任司库或监事，负责对学会资产和财务收支情况的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠、资助的，必须接受审计部门的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。

第六十八条全国学会换届或更换法定代表人之前，必须依法接受财务审计。

第八章章程修改

第六十九条全国学会修改章程，须有10名以上会员联名提议，或由理事会（常务理事会）提出修订提议并形成决议，经会员（代表）大会审议通过，报中国科协审查批准、民政部核准后生效。

第九章终止程序及终止后的财产处理

第七十条全国学会由于分立、合并、自行解散或违纪违法等原因需要注销的，报中国科协审查批准。

第七十一条全国学会终止前，须在中国科协和挂靠单位等部门的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不得开展清算以外的活动。

第七十二条全国学会经民政部办理注销登记手续后，即为终止。

第七十三条全国学会终止后的剩余财产，在中国科协和民政部的监督下，按照国家有关规定，用于发展与学会宗旨相关的事业。

第十章附则

第七十四条本通则适用于中国科协业务主管的全国学会（包括中国科协团体会员和非中国科协团体会员）。非中国科协业务主管的全国学会申请加入中国科协，参照本通则执行。

第七十五条本通则是全国学会制定章程的依据之一。

第七十六条全国学会自行设计和制作的会员证、会徽，报中国科协备案。

第七十七条本通则经中国科协七届全国委员会第二次会议授权七届常务委员会第四次会议审议通过，自下发之日起试行。《中国科学技术协会全国性学会组织工作条例》、《中国科学技术协会所属全国性学会分支机构、代表机构管理办法》、《全国性学会召开全国会员代表大会及理事会换届工作办法》、《中国科学技术协会接纳全国性学会暂行办法》等文件同时废止。

甘肃省医学会专业委员会组织管理办法(试行) 篇4

《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》的通知

教高[2008]9号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生厅（局），新疆生产建设兵团教育局、卫生局，教育部有关直属高等学校,卫生部有关直属单位：

为进一步提高医学教学质量，规范医学教育管理，教育部、卫生部委托中国高等教育学会医学教育专业委员会根据我国医学教育的实际情况，参照国际医学教育标准，研究制订了《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》（以下简称《标准》）。经部分院校自评检测，教育部、卫生部审核，并经过全国医学教育工作会议讨论修改，现将《标准》印发给你们，请遵照执行。

本《标准》以五年制本科临床医学专业为适用对象，提出该专业教育必须达到的基本要求，是该专业教育质量监控及教学工作自我评价的主要依据。教育部将根据此《标准》组织开展对本科临床医学专业的认证工作。

请各省级教育行政部门将本通知转发至所属有关高等学校。各有关高等学校在依据本《标准》开展教学工作自评中，如有意见和建议，请及时反馈给教育部高等教育司，以便适时调整《标准》。

附件：本科医学教育标准——临床医学专业（试行）

二〇〇八年九月十六日

抄送：国家中医药管理局，中国人民解放军总后勤部卫生部

附件：

本科医学教育标准—临床医学专业（试行）前言

医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源。加强医学教育质量保证工作，是培养高质量人才、为人民提供更好的卫生保健服务和构建以人为本的和谐社会的需要。

1998年，经世界卫生组织和世界医学协会批准，世界医学教育联合会建立了“医学教育国际标准”项目。2001年6月，世界医学教育联合会执行委员会通过并发布了《本科医学教育全球标准》。在这个标准的基础上，世界卫生组织西太区办事处制订的区域性医学教育标准《本科医学教育质量保证指南》也于2001年7月出版。2002年，教育部召开医学教育标准国际研讨会，研究国际医学教育标准，部署国际标准“本土化”的研究工作。会后，教育部、卫生部设立专门项目，委托中国高等教育学会医学教育专业委员会组建了“中国医学教育质量保证体系研究课题组”。课题组以《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国执业医师法》为依据，在总结我国医学教育合格评估、优秀评估、教学工作水平评估和七年制医学教育教学与学位授予工作评估经验的基础上，提出了本科临床医学专业都必须达到的各项教育要求，研究拟订了《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》。本标准已经教育部、卫生部批准。

本标准以修业五年为基本学制的本科临床医学专业教育为适用对象，只对该专业教育工作的基本方面提出最基本要求。本科医学教育是整个医学教育连续体中的第一个阶段，其根本任务是为卫生保健机构培养完成医学基本训练，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生；为学生毕业后继续深造和在各类卫生保健系统执业奠定必要的基础。医学毕业生胜任临床工作的专业能力要依靠毕业后医学教育、继续职业发展和持续医疗实践才能逐渐形成与提高。本标准全国通用，但承认不同地区和各个学校之间的差异，尊重各个学校自主办学的权利。本标准转变指导方式，不提出具体的教学计划、核心课程、教学方法等方面的强制性规定，为各学校的个性发展及办学特色留下充分的改革与发展的空间。本标准反映了医学教育面对的国际趋势、国内环境和社会期待，是制订教育计划的依据和规范教学管理的参照系，各医学院校都应据此制订自己的教育目标和教育计划，建立自身教育评估体系和教育质量保障机制。本标准用于医学教育的认证工作，一般情况下该过程包括学校自评、现场考察、提出认证建议和发布认证结论等实施步骤，不适用于医学院校的排序。

“中国医学教育质量保证体系研究课题组”在研究拟订《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》过程中，以教育部有关医学教育政策为依据，借鉴了1994年以来各项教育评估的指标体系。同时，为促进我国医学教育能与世界医学教育协调发展，课题组以世界医学教育联合会2003年版本的《本科医学教育全球标准》、世界卫生组织西太平洋地区《本科医学教育质量保障指南》和国际医学教育组织《全球医学教育最基本要求》为参照，并参考了有关国家的医学教育的标准与要求。

第一部分本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求

医学毕业生的质量是衡量医学院校教育质量的最终标准。本科临床医学专业教育的目标是培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。毕业生作为一名医学从业人员，必须有能力从事医疗卫生服务工作，必须能够在日新月异的医学进步环境中保持其医学业务水平的持续更新，这取决于医学生在校期间获得的教育培训和科学方法的掌握。

一、思想道德与职业素质目标

（一）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

（二）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

（三）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

（四）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。

（五）在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。

（六）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。

（七）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。

（八）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

（九）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。

（十）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

（十一）具有科学态度、创新和分析批判精神。

（十二）履行维护医德的义务。

二、知识目标

（一）掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

（二）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。

（三）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。

（四）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。

（五）掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。

（六）掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。

（七）掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。

（八）掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。

（九）掌握中国中医学（民族医学）的基本特点，了解中医学(民族医学)诊疗基本原则。

（十）掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。

三、技能目标

（一）全面、系统、正确地采集病史的能力。

（二）系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。

（三）较强的临床思维和表达能力。

（四）内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力。

（五）一般急症的诊断、急救及处理能力。

（六）根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。

（七）运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。

（八）从事社区卫生服务的基本能力。

（九）具有与病人及其家属进行有效交流的能力。

（十）具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。

（十一）结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。

（十二）能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。

（十三）具有自主学习和终身学习的能力。

第二部分本科临床医学专业教育办学标准

四、宗旨及目标

（一）宗旨及目标

在执行国家教育方针的过程中，医学院校（指独立设立的医学院校和综合大学中的医学院）必须依据社会对医学的期望和区域发展需要，明确其办学宗旨和目标。包括：办学定位、办学理念、发展规划、培养目标和质量标准等。

（二）宗旨及目标的确定

医学院校的办学宗旨和目标的确定需通过各方面人员的认真讨论，得到上级主管部门的同意，使全校师生周知。

【注释】

教育宗旨和目标可以包括本地区、本校的政策和特殊性问题。

各方面人员包括学校的领导、医学院的行政管理人员、教职人员、学生、用人部门以及政府主管部门或学校的主办者。

（三）学术自治

医学院校要依据修订本科专业教学计划的原则意见，根据各自的发展要求，制订课程计划及实施方案，合理规划人员聘用和教育资源配置。综合大学中的医学院应该得到大学社会人文学科及自然学科的学术支持，同时努力加强大学各学科间的融合。

（四）教育结果

医学院校必须根据上述毕业生应达到的基本要求，制订合适的培养目标和教育计划，通过教育计划的实施和学业成绩评定，确定学生在有效修业期内完成学业并达到上述要求，颁发毕业证书、授予医学学士学位。

五、教育计划

医学院校制定的教育计划要与培养目标相适应，注重课程设置与教学方法的协同，调动教师的主观能动性，促进学生主动学习的积极性。

（一）课程计划

1．医学院校必须依据医疗卫生服务的需要、医学科学的进步和医学模式的转变，制订符合本校实际的课程计划。

2．制订课程计划需要教师、学生的参与和理解。

3．课程计划要明确课程设置模式及基本要求。

4．医学院校应积极开展纵向或（和）横向综合的课程改革，将课程教学内容进行合理整合。课程计划必须体现加强基础，培养能力，注重素质和发展个性的原则，课程设置应包括必修课程和选修课程，两者之间的比例可由学校根据实际确定。

（二）教学方法医学院校必须积极开展以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教育方式和教学方法改革，注重批判性思维和终身学习能力的培养，关注沟通与协作意识的养成。

【注释】

l 教学方法包括教与学的方法，鼓励应用引导式、问题式、交互式等模式。

l 进入生物医学课程、临床医学课程教学阶段，鼓励采取小班、小组方式教学。

（三）科学方法教育

医学院校要在整个教学期间实施科学方法及循证医学原理的教育，使学生养成科学思维，掌握科学研究方法。

（四）思想道德修养课程

医学院校必须在课程计划中安排思想道德课程。

（五）自然科学课程

课程计划中必须安排自然科学课程，为医学生学习医学科学的基础理论、基本知识、基本技能打下基础。

【注释】

l 自然科学课程通常包括数学及物理、化学等。

（六）生物医学课程

课程计划中必须安排适量的生物医学课程，为医学生学习临床专业课程打下坚实基础。

【注释】

l 生物医学课程，通常包括人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、分子生物学、细胞生物学、病原生物学、医学遗传学、医学免疫学、药理学、病理学、病理生理学等课程的内容，还包括体现这些生物医学内容的整合课程等形式的课程。

（七）行为科学、人文社会科学以及医学伦理学课程

1．课程计划中必须安排行为科学、社会科学和医学伦理学课程，以适应医学科学的发展和医疗卫生服务需求。

2．课程计划中要安排人文素质教育课程。

【注释】

l 行为科学、人文社会科学以及医学伦理学课程，通常包括心理学、社会医学、医学社会学、医学伦理学、卫生经济学、卫生法学、卫生事业管理等学科的内容。

l 人文素质教育课程通常包括文学艺术类、医学史等知识内容。

（八）公共卫生课程

课程计划中必须安排公共卫生课程，培养学生的预防战略和公共卫生意识，使其掌握群体保健的知识和技能。

【注释】

l 公共卫生课程通常指预防医学和（或）卫生学等课程，涵盖流行病学、卫生统计学、健康教育、初级卫生保健以及劳动卫生与职业病学、卫生毒理学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生学、妇幼保健学等有关内容。

（九）临床医学课程

1．课程计划中必须安排临床医学课程及临床实践教学，提倡早期接触临床，利用模拟教学进行临床操作基本技能的初步训练。

2．课程计划中必须制订临床毕业实习大纲，安排不少于48周的毕业实习，确保学生获得足够的临床经验和能力。【注释】

l 临床医学课程，通常包括诊断学、内科学（包括传染病学、神经病学、精神病学）、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔医学、皮肤性病学、麻醉学、急诊医学、康复医学、老年医学、中医学、全科医学、循证医学等课程的内容和临床见习，还包括体现这些临床医学内容的整合课程等形式的课程。

l 临床能力包括病史采集、体格检查、辅助检查、诊断与鉴别诊断、制定和执行诊疗计划、临床操作、临床思维、急诊处理、沟通技能等。

（十）课程计划管理

1．医学院校必须有专门的职能机构负责课程计划管理，这一职能机构承担在医学院校领导下的课程计划制订操作、信息意见反馈、规划调整等具体工作，主持课程计划的实施。

2．课程计划管理必须尊重教师、学生和其他利益方代表的意见。

（十一）与毕业后和继续医学教育的联系

教育计划必须考虑到与毕业后医学教育的有效衔接，并使毕业生具备接受和获取继续医学教育的能力。

六、学生成绩评定

（一）学业成绩评定体系

医学院校必须建立学生学业成绩全过程评定体系和评定标准，积极开展考试方法的研究，应用和借鉴各种先进的考试方法，如多站的客观结构化临床考试、计算机模拟病例考试等。对学生考核类型及成绩评定方法有明确的规定和说明，以便全面评价学生的知识、技能、行为、态度和分析与解决问题能力、获取知识能力及人际交流能力。

【注释】

l 评定体系包括形成性和终结性评定。形成性评定包括测验、观察记录、查阅实习手册等，终结性评定包括课程结束考试及毕业综合考试等。

（二）考试和学习之间的关系

评价活动必须围绕培养目标和课程的目的与要求，有利于促进学生的学习。提倡进行综合考试，以鼓励学生融会贯通地学习；提倡学生自我评估，以促进学生主动学习能力的形成。

【注释】

l 考试频次和类型应注意发挥考试对学习的导向作用，避免负面作用。

（三）考试结果分析与反馈

在所有考试完成后必须进行基于教育测量学的考试分析，要将分析结果以适当方式反馈给有关学生、教师和教学管理人员，并将其用于改进教与学。

【注释】 l 考试分析包括整体结果、考试信度和效度、试题难度和区分度，以及专业内容分析。

（四）考试管理

管理部门必须制定有关考试具体的管理规章制度、建立专门的组织、规定相应的人员负责。医学院校应该对教师开展考试理论的培训，以提高命题、考试质量。

七、学生

（一）招生政策

1．医学院校的招生工作必须根据教育主管部门的招生政策，制定本校招生的具体规定。

2．招生规模必须依据社会需求、教育资源、行政法规合理确定。

3．招生章程必须向社会公布，包括院校简介、招生计划、专业设置、收费标准、奖学金、申诉机制等。倡导通过网络向考生说明课程计划。

【注释】

l 高等学校本科招生工作在国家招生计划调控下，在当地教育行政主管部门的领导下进行。

l 教育资源应考虑到毕业后医学教育对临床教育资源的占用。

（二）新生录取

1．医学院校必须贯彻国家的招生政策。

2．在保证招生质量的前提下，注意学生群体的多样性，不存有歧视和偏见。

（三）学生支持与咨询

1．医学院校必须建立相应机构，配备专门人员对学生提供必需的支持服务。

2．必须就课程选修、成绩评定向学生提供咨询和指导服务，对学生在学习、心理、就业、生活、勤工助学等方面予以指导。

【注释】

l 学生支持服务包括医疗卫生，就业指导，为残障学生提供合理的住宿，认真执行奖学金、贷学金、助学金、困难补助等助学制度，为学生提供经济帮助。

（四）学生代表

1．医学院校必须吸收和鼓励学生代表参与学校管理、教学改革、课程计划的制订和评估以及其他与学生有关的事务。

2．支持学生依法成立学生组织，指导鼓励学生开展社团活动，并为之提供必要的设备和场所。

【注释】

l 学生组织包括学生自我管理、自我教育、自我服务的相关团体。

八、教师

（一）聘任政策

医学院校必须实施教师资格认定制度和教师聘任制度，配备适当数量的教师，保证合理的教师队伍结构，适应教学、科研、社会服务的需求；必须明确规定教师职责；被聘任教师必须具有良好的职业道德及与其学术等级相称的学术水平和教学能力，承担相应的课程和规定的教学任务；必须定期对教师的业绩进行评估检查。【注释】

l 教师数量必须符合学校的办学规模和目标定位，满足教学、科研、教学改革需求的需要。

l 教师队伍结构包括医科教学人员与非医科教学人员、全职与兼职教师、教师职务及学位比例等。

（二）师资政策及师资培养

医学院校必须保障教师的合法权利和有效履行教师职责。有明确的师资政策并能有效执行，保证教学、科研、服务职能的平衡，认可和支持有价值的业务活动，确保人才培养的中心地位；必须建立教师直接参与教育计划制订和教育管理决策的机制，使教师理解教学内容和课程计划调整的意义；必须制订教师队伍建设计划，保证教师的培养、考核和交流，为教师提供专业发展机会。

【注释】

l 服务职能包括卫生保健系统中的临床服务、学生指导、行政管理及其他社会服务工作。

l 对有价值的业务活动的认可应通过奖励、晋升或酬金来实现。

l 师资交流应包括教师在本学科领域内、学科领域间以及校际、国际交流，特别强调医学院内临床医学与基础医学教师间的沟通交流。

九、教育资源

（一）教育预算与资源配置

1．医学院校必须有足够的经济支持，有可靠的经费筹措渠道。教育经费投入应逐年增加，教学经费投入必须保证教育计划的完成。

2．依法建立健全财务管理制度，明确教育预算和资源配置的责任与权利，严格管理教育经费，提高教育投资效益。

【注释】

l 学校收取的学费应当按照国家有关规定管理和使用，其中教学经费及其所占学校当年会计决算的比例必须达到国家有关规定的要求。

l 教育经费预算视各医学院校或区域的预算惯例而定。鉴于医学教育成本较高，医学院校生均拨款额度标准应高于其他学科。

（二）基础设施

1．医学院校必须有足够的基础设施供师生的教学活动使用，对基础设施定期进行更新及添加，确保教育计划得以完成。

2．使用先进科学仪器装备实验室，保证医学实验教学、技能训练的完成。

【注释】

l 基础设施应包括各类教室及多媒体设备、小组讨论(学习)室、基础实验室和实验设备、临床示教室、临床模拟技能实验室及设备、教学考核设施、图书馆、信息技术设施和因特网接入、文体活动场所、学生公寓等。

（三）临床教学基地 1．医学院校必须拥有不少于1所三级甲等附属医院，医学类专业在校学生与病床总数比应达到1︰1。

2．建立稳定的临床教学基地管理体系与协调机制，确保有足够的临床教学基地满足临床教学需要。

3．加强对临床教学基地的教学基础设施的建设。

4．加强与城市社区卫生服务中心、乡镇卫生院、疾病预防与控制机构建立良好稳定的业务关系，为全科医学和公共卫生的教学提供稳定的基地。

5．临床教学基地必须成立专门机构，配备专职人员，负责临床教学的领导与管理工作，建立完善的临床教学管理制度和教学档案，加强教学质量监控工作，特别是加强对临床能力考试的管理。附属医院和教学医院病床数必须满足临床教学需要。

【注释】

l 临床教学基地按与医学院的关系及所承担的任务，基本上可以分为附属医院、教学医院和实习医院三类。教学医院必须符合下列条件：有省级政府部门认可为医学院校临床教学基地的资质；学校和医院双方有书面协议；有能力、有责任承担包括部分临床理论课、见习和实习在内的全程临床教学任务；有临床教学规章制度、教学组织机构和教学团队；有一届以上的毕业生证明该医院能够胜任临床教学工作。

（四）图书及信息服务

医学院校必须拥有并维护良好的图书馆和网络信息设施，必须建立相应的政策和制度，使现代信息和通讯技术能有效地用于教学，使师生能够利用信息和通讯技术进行自学、获得信息、治疗管理病人及开展卫生保健工作。

（五）教育专家

1．医学院校必须有教育专家参与医学教育的决策、教育计划的制订和教学方法的改革。

2．建立与教育专家联系的有效途径，能证实在师资培养和医学教育中发挥教育专家的作用。

【注释】

l 教育专家是医学院校研究医学教育问题、过程和实践的专门人才，包括具有医学教育研究经历的教师、管理专家、教育学家、心理学家和社会学家等。教育专家可由学校的某一教育单位提供，也可以从其他高校或机构聘请。

（六）教育交流

1．医学院校可与其他高等教育机构建立合作及学分互认的机制。

2．必须提供适当资源，促进教师和学生进行地区及国家间的交流。

【注释】

l 学分互认机制可通过医学院校之间认可课程来实现。

十、教育评价

（一）教育评价机制

1．医学院校必须建立教育评价体系，使领导、行政管理人员、教师和学生能够积极参与教育评价活动，形成有效的教育质量监控运行机制，以确保课程计划的实施及各个教学环节的正常运行，并能及时发现问题和解决问题。2．教育评价必须覆盖各个教学环节，其重点是对教育计划、教育过程及教育结果状况的检测。

（二）教师和学生的反馈

医学院校必须确定相应机构，系统地搜集和分析教师与学生的反馈意见，以获得有效的教学管理信息，为改进教学工作提供决策依据。

（三）利益方的参与

1．医学院校的教育评价必须有领导、行政管理人员、教职人员和学生参与。

2．教学评价必须有政府主管部门、用人单位、毕业后教育机构的积极参与，并考虑他们对教育计划提出的改进意见，让他们获知教育评价的结果。

（四）毕业生质量

1．医学院校必须建立毕业生质量调查制度，从医学毕业生工作环境中搜集改进教育质量的反馈信息。

2．必须将毕业生的工作表现、业务能力、职业素质及就业情况等有关信息，作为调整教育计划和改进教学工作的主要依据。

十一、科学研究

（一）教学与科研的关系

1．医学院校必须明确科学研究是学校的主要功能之一，设立相应管理体系，制定积极的科研政策、发展规划和管理办法。

2．必须为教师提供基本的科学研究条件，营造浓厚的学术氛围，提倡创新和批判性思维，促进教学与科研相结合。

3．提倡教师将科研活动、科研成果引入教学过程，通过科学研究培养学生的科学思维、科学方法及科学精神。

4．必须加强对医学教育及管理的研究，为教学改革与发展提供理论依据。

（二）教师科研

医学院校教师应当具备相应的科学研究能力，承担相应的科研项目，取得相应的科研成果。

【注释】

l 科研项目、科研成果：包括国家级，省（市）部级以及校级科研项目与成果、教学研究项目与成果。

（三）学生科研

1．医学院校必须将科学研究活动作为培养学生科学素养和创新思维的重要途径，采取积极、有效措施为学生创造参与科学研究的机会与条件。

2．课程计划中必须安排适当的综合性、设计性实验，为学生开设学术讲座、组织科研小组等，积极开展有利于培养学生科研能力的活动。

十二、管理和行政

（一）管理

1．举办医学教育的高等学校必须建立医学教育管理机构，承担实施教学计划等职能。

2．建立科学的教学管理制度及操作程序。

3．设立学术委员会、教学委员会等组织，审议教学计划、教学改革及科研等重要事项。

（二）医学院校领导

医学院校必须明确主管教学的领导在组织制定和实施教育计划、合理调配教育资源方面的权利。

（三）行政管理人员

医学院校必须建立结构合理的行政管理队伍，行政管理人员必须承担相应的岗位职责，执行相应的管理制度，确保教学计划及其它教学活动的顺利实施。

（四）与卫生部门的相互关系

医学院校必须主动与社会及政府的卫生相关部门加强联系和交流，争取各方面对人才培养的支持。

【注释】

l 卫生相关部门包括卫生保健服务体系、医学研究机构、健康促进组织、疾病控制机构和卫生行政管理及协调机构等。

十三、改革与发展

（一）发展规划

医学院校必须定期回顾和检查自身发展规划。

（二）持续改革

医学院校必须依据国家医药卫生服务体系改革及医学科学发展，不断进行教学、科研和医疗服务的改革，以适应社会不断发展变化的需要。

【注释】

l 医学院校必须随着社会的发展、科学的进步和文化的繁荣，在总结和分析的基础上，定期审查和修订学校既定的政策、制度、规划等方面，不断完善学校管理体制。

l 医学院校必须定期调整培养目标、教育计划、课程结构、教学内容和方法，完善考核方法，以适应不断变化的社会需求。

甘肃省医学会专业委员会组织管理办法(试行) 篇5

第一章总则

第一条为贯彻执行《电力监管条例》、国家电力监管委员会《电力安全生产监管办法》，规范发电厂并网运行的安全管理，保证甘肃电网及并网发电厂的安全、稳定运行，根据有关规章标准，结合《西北区域新建发电机组并网安全性评价管理办法》，制定本办法。

第二条新建和扩（改）建发电厂的发电机组在并网运行前都必须按照《西北区域新建火电机组并网安全性评价标准》、《西北区域新建水电机组并网安全性评价标准》进行并网安全性评价。已并网未进行安全性评价的机组，必须补充完善安全性评价工作。

第三条当发电厂并网必备条件发生变化或者与并网有关的主要设备或重要辅助设备因进行更新改造，造成设备或系统有较大变化，影响到电网安全，需要进行并网安全性评价，经有关发电厂提出申请，可以提前组织对该电厂或相关机组进行全部或部分项目的并网安全性评价。

第四条本办法适用于并入甘肃电网的所有发电机组。

第二章组织

第五条国家电力监管委员会西北监管局兰州监管办公室（以下简称兰州电监办）负责甘肃省内发电厂并网安全性评价工作。

第六条发电厂并网安全性评价由兰州电监办委托具备相应资质的中介机构组织进行。中介机构应从甘肃省电力安全技术专家库中抽取专家（根据需要可聘请部分高等院校或外省专家参加），组成安全性评价专家组，并经兰州电监办审核同意后，进行发电厂并网安全性评价工作。

第三章申请与查评

第七条发电厂申请进行并网安全性评价前应组织力量，认真按照《西北区域新建火电机组并网安全性评价标准》、《西北区域新建水电机组并网安全性评价标准》的内容和要求逐项进行自评和整改，自评结果达到安全性评价要求后向兰州电监办提出并网安全性评价申请。

第八条进行并网安全性评价的发电厂，应明确负责并网安全性评价的领导和管理部门，并配备足够的专业技术人员和工作人员。做好查评前的各项准备工作和查评期间配合工作。

第九条新建和扩（改）建发电厂应当在发电机组首次并网30日前向兰州电监办提交并网安全性评价申请书。并网安全性评价申请书的内容应包含：本次申请并网设备建设项目的基本情况、项目立项、开工等有关审批文件、主设备和主要辅助设备的型号、主要技术参数、工程和验收情况、并网机组调试方案和调试计划、时间安排和自评报告等内容。

第十条兰州电监办对申请书所填报的内容审核通过后，委托中介机构与电厂商定进行安全性评价的具体事宜。

第十一条中介机构在正式开展查评工作前，应对被查评电厂和机组情况进行初步了解，在此基础上制定出详细的查评方案，包括查评内容、查评方法、人员分工、时间安排等，提前将查评工作安排、需要电厂配合的工作和提供的资料清单送交被评价电厂准备。

第十二条查评工作结束后，中介机构应在两周内完成总评价报告，并提交兰州电监办。总评价报告的内容应包含：查评情况、必备条件审查结果、主要成绩、存在问题、整改项目和建议。

第十三条专家查评应做到认真、负责、客观、公正，对查评结果的客观性和真实性负责。

第十四条兰州电监办收到安全性评价报告后7个工作日内，将审核通过的评价报告批复至被评价发电厂，并通知中介机构和相应的调度机构。

第十五条被评价发电厂在接到安全性评价报告后立即组织进行整改，并在10个工作日内将整改计划报兰州电监办。

第十六条被评价电厂应在接到安全性评价报告后3个月内完成全部整改工作，并将整改结果报兰州电监办。

兰州电监办对不满足必备条件或未达到要求的发电厂适时组织复查。

第四章评价与考核

第十七条所有并入甘肃电网的发电厂，均应经过兰州电监办组织的安全性评价。完成初次评价的发电厂，以后每三年组织评价一次。

第十八条发电厂并网安全性评价由“必备条件”审查和“评价细则”检查两部分内容组成，并网发电厂或机组必须满足“必备条件”。

第十九条 “评价细则”主要检查安全性评价内容确定的影响电厂和电网运行的安全因素，以及可能对电厂和电网安全运行构成潜在威胁的严重问题。