党的教育实践活动工作简报

党的教育实践活动工作简报（共16篇）

党的教育实践活动工作简报 篇1

党的教育实践活动工作简报

党的教育实践活动是以服务群众为基础，一切都是为了群众，为群众解决论难和满群众的需求

深化认识，筑牢“为民服务”的思想堡垒

教育实践活动要体现出党的执政能力和服务水平，就要求广大党员领导干部深化认识，谨记“服务水平体现执政能力”的工作理念，筑牢“为民服务”的思想堡垒。党的十八大报告详细阐述了基层服务型党组织建设的.理论基础和思想保障，明确指出要在深入基层、深入群众的实践中，不断深化对“为民服务”理念的认识，坚持服务重心下移，服务关口前移，为群众办实事、做好事。

联系群众，堆砌“为民服务”的实践基石

人民群众是群众路线的基础，是推动教育实践活动持续深入扎实开展的关键。教育实践活动要紧密联系群众，以群众为主体堆砌“为民服务”的实践基石。基层党组织最贴近群众，最能倾听群众的呼声，群众所想的，就是教育实践活动要做的，群众所唾弃的，就是教育实践活动要整改的。一切为了满足群众的需求，一切为了解决群众的困难。

拓展服务，加固“为民服务”的体制结构

服务对象的灵活性决定了服务方式的多样性，“为民服务”是以明确服务主体为广大人民群众的伟大实践。党的群众路线教育实践活动是助推基层党组织服务转型升级的“发动机”，拓展服务就是要以提供优质服务为目的，创新服务手段，夯实服务载体，在实践中加固“为民服务”的体制结构。基层党组织要打开“城乡联动、上下统一、统筹并进”的服务格局，在深入扎实开展党的群众路线教育实践活动中，不断完善机制，努力使“为民服务”成为基层服务型党组织建设的工作常态。

党的教育实践活动工作简报 篇2

一是组织学习, 夯实思想基础。中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》于今年5月下发以来, 中心党支部多次召开支委会及党小组学习会, 从抓学习入手, 在党员干部中统一思想认识。学习活动中, 重点抓好马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论, 先后组织学习了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话及《论群众路线———重要论述摘编》《厉行节约反对浪费———重要论述摘编》等学习材料。

二是深入调研, 掌握全面情况。根据省委书记尤权同志在深入开展全省党的群众路线教育实践活动动员大会上强调提出的“活动期间, 每个单位都要研究提出一些能立即改进、解决问题的措施办法, 立说立行, 尽快见效”要求, 省医保中心认真研究, 就如何服务好参保单位、服务好参保人员工作多方听取意见建议, 收集情况, 认真查找“四风”方面存在的问题, 为更好地开展教育实践活动做好准备。同时中心结合日常工作实际, 对群众反映的各类问题进行归纳总结, 查找问题的解决方法, 研究制定切实有效的便民利民措施。中心已在参保人员信息查询、保障灵活就业人员权益、提高社保保障卡制发效率、推进全省联网高效运转等方面进行改善, 着手建立服务群众的长效机制, 为活动的开展“预热”。

三是召开专题会议, 部署筹备工作。在省厅群众路线教育实践活动动员大会召开的第二天, 省医保中心立即组织召开了专题会议, 传达学习厅党组钟维平书记的重要讲话, 部署省医保中心开展党的群众路线教育实践活动前期筹备事宜。成立了福建省医疗保险管理中心党支部深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室, 负责对教育实践活动的组织实施, 分环节制定活动计划并推动落实。同时结合中心工作实际, 制定了《福建省医疗保险管理中心党的群众路线教育实践活动方案》, 明确和细化了教育实践活动工作日程安排。

党的教育实践活动工作简报 篇3

关键词：党的群众路线 批评与自我批评 教育工作

一、概述党的群众路线的发展

虽然党的路线思想历史悠久，但第一次明确提出是周恩来同志在1929年起草的《中共中央给红军第四军前委的指示信》中。接下来我党围绕着党的群众路线展开了一系列党风建设活动，毛泽东同志在延安整风运动《领导方法的若干意见》中指出，“凡属正确的领导必须是从群众中来，到群众中去。”[1] 。这一次阐述对党的群众路线思想的完善和系统化奠定了基础。1954年4月，毛泽东同志在“七大”政治报告中提出和最广大的人民群众取得最密切的联系，必须联系群众，坚持走党的群众路线，这一思想，也成为了日后我党夺取革命胜利的重要指导思想。不难看出，党的群众路线思想在延安革命时期得到了发展完善[2]。

进入改革开放时期，邓小平同志在党的十届三中全会上提出了群众路线和实事求是的指导思想，强调指出了群众路线与实践教育的相结合。党中央第三代领导根据我国社会主义初期阶段面临的形式，提出了“三个代表”重要思想，体现出我党全心全意为人民服务的宗旨，并继续传承发展了党的群众路线。党的第十六次代表大会上，以胡总书记为中心的党中央领导集体，继续发扬党的群众路线和三个代表重要精神，提出了“坚持立党为公，执政为民，实现好，发展好，维护好最广大人民的根本利益”[3]。

目前，我国正经历着着力深化发展改革的历史时期，我党更没有忘记继续巩固取得的历史成果，凝聚力量攻坚克难，继续深入开展党的群众路线教育实践活动，切实改进工作作风，增强执法公信力，赢得人民群众信任和拥护。

纵观我国各个历史时期，从延安革命时期到新中国成立、改革开放，再到今天的社会主义新局面，我党在带领着全国各族人民不断创造新的历史，但在执政领导过程中不免出现各种新问题，新挑战，这是历史发展的必然。面对目前出现的我党作风建设的问题，我党始终保持清醒的头脑，始终坚持贯彻党的群众路线思想，坚持党的作风建设，保证党的纯洁性，先进性，这对我党夯实执政基础，巩固整治地位有着重大而深远的意义。

二、党的群众路线教育实践活动在教育工作中的运用

1.开展实际研究调查，反对本本主义

反对本本主义，形式主义。要做好教育工作凭借的不单单是书本里的知识，随着时代的发展，我们面临着诸多新问题，新挑战。要深入到同学中去，和同学们谈心，实地调查，了解学生的思想动态，在学习中有什么疑惑，生活中有什么难以解决的问题，切实感受学生的感受，耐心地指导帮助学生，细心观察学生的情感和行为的变化，关注同学们思想潮流，切记脱离实际，脱离群众，只凭空想。要懂得在实际工作中积累经验，摸索方法。运用好理论知识，用科学的方法解决问题。学生思想教育工作不是一蹴而就，一劳永逸的工作，因此就要求我们必须有坚持不懈的信念和远大的理想，踏踏实实一步一个脚印地走下去。

2.以身作则，用实际行动帮助学生树立正确观念

如今我国正经历着全面改革的锐变，许多社会思潮在新形势下应运而生，与此同时伴随着一些负面的消极的不正确的价值观和理论导向。我们生活的时代互联网非常发达，网络微博、博客各种论坛在大学生的生活中都非常流行，这种发展有利有弊。因此，要求大学生的思想教育工作者要防微杜渐，保持时代感和前瞻性，政治敏感性，了解学生的思想潮流，帮助学生树立正确的观念，教育学生成为高素质，讲文明的新时代接班人。

如何教育学生树立坚定信念，远大理想，不是光凭空洞的说教。实践出真理，比如说在日常生活中，要有勤俭节约、环境保护意识，工作中戒骄戒躁，踏实勤奋。学习上实事求是，虚心接受批评。履行教师的职责，不单是要教书育人，更要以身作则，当学生看见老师用自己的实践行动履行着共产党员的责任的时候，才是教师事业的精神真正升华的时候。

3.正确认识自己，坚持批评与自我批评

“人非圣贤孰能无过”，我们在做工作时难免会犯错误，但不能因为害怕犯错就放弃尝试探索，工作中要善于总结经验，充分利用好批评与自我批评这一法宝。批评与自我批评包含两个层面，一方面是批评，即同志与同志之间的批评。有些同志在思想上，工作中，生活作风中，有时会忘记党的性质，产生错误的观念，甚至不端的行为。这种情况下，需要我们有实事求是的态度，抛开面子，直言不讳的指出他人的不足，批评是一个求同存异，共同进步的过程，要求我们有实事求是的态度，用唯物主义辩证思想去分析问题，思考问题，这样批评便成为了一个共同进步的机会。另一方面是自我批评，能够正确认识自己，敢于承认自己的错误，并能够及时剖析自己，只有这样我们才能在工作中不断取得进步。多从自身找原因，从主观上查问题，从人生观、世界观、价值观上找根源，从细微入手，不遮掩，不回避。

三、党的群众路线教育实践活动对教育工作的指导意义

党的群众路线是中国共产党人把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理同中国具体实际相结合而形成的中国化的马克思主义工作路线和工作方法，是马克思主义关于群众问题世界观和方法论的重要体现。同样，党的群众路线思想对学生思想教育工作有着重要的指导意义。党的群众路线，是学生教育工作的生命线，要在学生的思想教育工作中坚持落实好党的群众路线思想，坚持一切从实际出发，结合实际，实事求是的原则，反对形式主义，反对本本主义。教育工作坚持群众路线是马克思主义中国化的充分体现，是保证党正确领导的重要指导思想，是稳固发展教育事业的力量之源。

[1] 韩振峰，纪叔云.党的群众路线的由来与发展[N].光明日报.2013-07-03（5）.

[2] 高斌博.延安时期党的群众路线探析[C].延安：《延安大学》.2012：25-26.

[3] 陈大士.党的群众路线的历史演进与现实意义[J].福建省社会主义学院学报.2011，6（87）.

党的教育实践活动工作简报 篇4

工 作 制 度

一、工作例会

坚持每周一上午召开，由办公室主任安排，总结一周工作完成情况，布置下周工作。

二、定期汇报

每周末和每月底，办公室主任向实践活动领导小组汇报活动开展情况，做好上情下达，下情上报。

三、督导检查

根据每个阶段的活动特点，定期、不定期对实践活动进行督导检查。工作中，要严把政策关、程序关、质量关，确保活动取得实效。

四、请示报告

办公室工作人员要有强烈的事业心和责任感，对重大问题和职责权限范围以内的事情要及时请示和报告。

五、信息收集

收集有关学习实践活动的信息资料，整理归档，及时形成学习活动简报，发送各科室，指导学习开展。

六、档案整理

党的教育实践活动工作简报 篇5

自我校支部委员会党的群众路线教育教育实践活动自3月27日启动以来，校支部委员会及各班子成员高度重视，认真落实中央、省、市、区委、区教育局党委的安排部署，在区教育局党委第四督导组的精心指导、严格把关和大力支持下，坚持在工作节奏上先学先行先部署，在工作方式上求新求活求实效，以求真务实的态度、严格规范的标准、求实创新的举措，扎实抓好了学习教育、听取意见环节的各项工作，活动取得了阶段性的新成效，现将具体情况小结如下：

一、坚持真抓，不搞过场

XXXXX教育系统委员会深入开展党的群众路线教育实践活动的部署后，学校党支部高度重视，及时把开展教育实践活动纳入重要议事日程，超前思考，认真准备。一是组织领导到位。成立了以校党支部书记、校长长为组长，副校长为副组长，学校科室负责人为成员的教育实践活动领导小组，并抽调精干力量组成综合、宣传、联络督导、后勤四个工作组，精心组织活动实施。为了切实加强对各学校教育实践活动的督查和指导，建立了学校班子成员联系班级、教师制度，加强学习的督导和指导。二是安排部署周密。为了从严要求，实现良好起步，活动扎实有序开展，在召开动员会之前，学校先后召开领导小组及办公室工作专题会议2次，就开展教

育实践活动的指导思想、总体要求、基本原则、工作目标任务、方法步骤、工作要求等进行了专题研究讨论，并在广泛征求意见和建议的基础上，结合我校实际研究制定了《中共XXXXXXXXXX乡小学支部委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并报区教育系统党的群众路线领导小组办公室审核通过，确立了确保了活动时间、内容、方式和效果“四落实”。三是氛围营造良好。通过召开动员会、座谈会、职工会等方式，运用文件简报、专栏、宣传橱窗、黑板报、宣传手册等平台，采取政策解读、专题报告、理论评论、热点剖析等途径，全方位、多层次、多渠道对教育实践活动的重大意义、部署要求、工作进展、特色做法及工作成效等进行广泛宣传，引导全体干部职工统一思想、提高认识、迅速行动，全身心地投入到教育实践活动中来，掀起树立马克思主义群众观、切实反对“四风”的热潮。学习教育、听取意见环节共上报《简报》7期，发布信息10余条，形成了较好的宣传声势，营造了浓厚的活动氛围，保障了活动的有声有色。四是主动沟通协调。主动和区教育系统委第四督导组、区教育系统实践活动领导小组办公室加强联系，将活动实施方案、专题讨论会、工作开展情况及时向第四督导组汇报，研究如何开展好教育实践活动。

二、领导带头、上下联动

班子成员带头加强学习、带头征求意见、带头调查研究、带头落实整改、带头严明政治纪律，在整个教育实践活动过程中，支部书记、校长陈果同志高度重视，亲自谋划、亲自

部署、亲自督查，投入了很大精力，在每一个关键节点上都努力引领示范、以身作则，形成了以上带下、上下联动的良好局面。一是带头学习讨论。支部成员坚持“读书学习不浮躁，讨论交流不空谈”的原则，系统学习了中央、省、市、区、区教育局领导讲话、各级会议精神文件、各类教育影片等，有效解决了工学矛盾，并以良好的示范带头作用，引领广大党员干部以学风改变促作风转变，以学识水平提高促服务能力提高。到目前，班子带头作专题辅导报告2场，带头上党课2次，作专题讨论发言9次，形成针对性较强的调研报告2篇。二是带头转变作风。坚持思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来，带头遵守党的纪律，带头树好形象，带头弘扬新风尚，带头传递正能量，从我做起，向我看齐，切实发挥领导干部带头示范作用；坚持立行立改，修订、完善《 校务公开制度 》、，改进考勤表，加强学生上放学途中管理。三是带头推动工作。坚持统筹兼顾，以学促工，以工带学。把开展活动与教育教学工作相结合，与义务教育均衡发展相结合，与加强党员干部队伍建设相结合，与加强师德师风建设相结合；坚持立说立行、即知即改，做到复杂问题不回避、突出矛盾不躲避、艰巨任务不逃避，以党的群众路线教育实践活动的深入推进促进工作的全面推动。

三、坚持真学，增强践行党的群众路线的思想自觉和行动自觉

坚持把加强学习教育作为教育实践活动的首要任务，贯穿活动全过程。学习内容上，做到规定内容与自编资料相结

合；学习形式上，注重会议及时学、支部集中学、个人对照学，举办专题辅导报告2次，上专题党课2次，进行了7个专题的10次讨论，引导党员干部认真学习了《党章》、中省市区关于深入开展党的群众路线教育实践活动的重要文件及会议精神、总书记系列重要讲话精神，党的十八届三中全会精神以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《忏悔录》、《三严三实评论员文章》、《习近平在视察兰考县教育实践活动时的讲话》等学习资料，组织观看了“苏共亡党20年祭”等教育影片。班子成员都作了3次中心发言，撰写了1-2篇学习体会和调研报告，全体教职工撰写了学习心得。通过学习教育，使干部职工深刻认识到了“四风”的严重性、危害性和顽固性，思想上补了课，精神上补了钙，践行群众路线、转变作风的意识普遍提高，思想更加坚定、行动更加自觉。

四、多种形式征求意见，边查边改

学校支委自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，紧扣“为民务实办教育，清廉从教铸师魂”活动主题，班子成员狠抓开门纳谏听实情，聚焦“四风”抓整改。在征求意见过程中，坚持“俯下身子，放下架子”，深入基层，融入群众，去“接地气”、真听意见、听真意见。为了有效地把问题找准、找实，收集到真想法、发现真问题，抱着真问、真听的态度，采取了个别访谈、书面征集、基层调研、设置意见箱、电子邮箱及热线电话等方式向乡镇（街道办）、离退休老领导、两代表一委员、干部职工、校教职工、学生家长、社会各界等广泛征求意见和建议。做到了征求意见不偏不漏，群众知晓率高、参与率高。通过各种形式局党委共征求到意见和建27条（其中“四风”方面13条、民生诉求10条），班子成员共征求到针对个人的意见和建议3条。校支委委对征集到的意见和建议，认真地进行了汇总、梳理、归纳、分析，建立了整改台帐，为下一步对照检查、开展批评和解决问题打下了良好基础。

校支委及班子成员在广泛征求意见和建议深入调查研究的同时还做到了即知即改、边学边改。一是针对图书室管理混乱，指定专人负责借还登记，完善《XXXXX小学图书室管理制度》，丰富了全体师生的视野；二是针群众反映的教室灯光风扇等问题。学校立即安排后勤处及时对相关灯件进行检修，及时更换维修问题灯件。三是针对个别教师工作不踏实，流于形式，流于表面文章，不深入课堂教学实际，教学中不认真仔细去发现问题、作风肤浅的问题。教导处制定并完善教学管理制度，切实加强教师教学监督，实行“推门听课”、“轮流教研”、不定期检查教学常规等举措，切实提高了教师工作的积极性；四是针对教师请假太多，存在请假病假现象，给学校管理带来难度的问题。进一步规范了教职工请假制度，严格了审批程序，凡教职工请假必须出具县级以上医院病历证明，并落实专人进行核实；五是针对个别干部职工劳动纪律涣散，不按时上下班的问题。实行了每天签到、签退，实行去向告之制，校领导每周至少查岗3次以上。

六是针对学校教师职业倦怠、师德滑坡、集中排课、随意调课等问题。校支委委以此次教育实践活动为契机，在广大教职工中开展师德承诺宣誓、征文、演讲、警示教育、师德标兵评选等师德师风专题教育活动，并出台了《XXXXX小学关于进一步加强师德师风建设的意见》。七是针对学生上放学途中的安全问题，制定了《XXXXX小学上放学巡查制度》，指定人员专人专线不定时巡查，确保学生上放学安全。八是针对个别教师干部为图自己方便，违规调课的问题。制订了《XXXXX小学调换课制度》，加强了课程的监管。

校支委及班子成员还对查找出的“四风”突出问题进行了6项立即立改，继出台了《关于加强干部队伍建设的实施意见》、《关于进一步加强师德师风建设的实施意见》、《关于干部职工用车、打印复印、购买办公用品、接待等事项的暂行规定》、《关于进一步加强教职工管理强化劳动纪律的办法》4项管理制度和措施办法。

五、坚持严肃认真，切实加强指导

为了确保教育实践活动顺利压茬推进，切实加强指导工作，成立了以班子成员联系班级、教师，全程参与指导教师个人教育实践活动。坚持严字当头，从严督导，敢于较真、较劲、叫板，对重点对象、重点要求、重点环节紧盯不放，做到了该提醒的提醒，该纠正的纠正，该返工的返工，该重来的重来。确保了活动不虚不空不偏不走过场。

六、坚持自选动作有特色，做到出实招、有实效

班子成员始终坚持结合教育系统实际，创新工作思路，围绕嘉陵教育当前形势和特点，以扭转工作作风、劳动纪律、提振广大干部职工精气神、为群众解难题、办实事为着力点，在全校开展了以师德承诺宣誓、征文、演讲、警示教育、“干部走基层，教师访家庭，学生服务社会”、师德标兵评选等为主题的师德师风专题教育活动，XXXXXXX

党的教育实践活动工作简报 篇6

环西街道党工委：

根据莲湖区环西街道党工委关于“开展党的群众路线教育实践活动”意见的工作安排，公司党总支召开班子会议结合工作实际部署安排了此项工作，现将工作情况汇报如下：

一、成立教育实践活动领导小组。

我公司于四月十日成立教育实践活动领导小组。组长：邓铁生。成员：邓明生、王自宏、柳周清。工作职责：贯彻落实环西街道党工委关于开展党的群众路线教育实践活动的有关要求和事项；对公司党总支的安排进行协调，检查和督促落实；及时掌握教育实践活动的进展情况；经常与环西街办领导小组进行汇报和沟通。

二、召开党员大会传达学习上级文件，认真学习提高思想认识。

按照环西街道党工委的安排四月十五日召开了党员大会，认真传达上级有关文件，学习了公司关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见，党总支书记在会上对开展党的群众路线教育活动的重要性进行了讲解和工作部署，并认真学习了“八项规定”，“六项禁令”和反“四风”的主要内容。

三、开展集中学习与自学相结合。

对全体党员和机关科以上干部发放了《论群众路线》《厉行节约 反对浪费》的读本等学习材料，分别于5月16日、6月20日、7月29日召开了党员大会。集中学习总书记对群众路线的有关论述和十八大文件。在会上畅谈学习心德体会和改革开放取得胜利成果。

四、写出对照检查材料。

通过学习在提高认识的基础上，每位党员在广泛听取员工意见采取“面对面”“背靠背”等形式，深入工地班组，开展调查，听取群众对党员和干部的工作作风、组织纪律、发挥模范先锋作用、廉政等方面的意见和建议；利用批评和自我批评这个武器，发扬优点，克服不足，振奋精神，做好工作；每位党员已经写出对照检查材料，主要内容包括：学习自觉不自觉、组织性强不强、党性观念好不好、党员先锋模范发挥的怎样，是否与组织保持一致。

五、关于分类整风问题。

我们已经召开了党总支支委会议及支部大会，对分类整风作了部署，编制了分类整风实施方案，对全体党员发放了20份意见征求表，征集内容主要是党总支在党建工作是否发挥了战斗堡垒作用；党建工作是否和生产经营相结合；抓党员的管理是否抓到位；共产党的先锋模范带头作用是否发挥，等问题进行整理与收集作为党建工作材料。党总支成员分别找党员群众开展谈心，虚心听取对公司党建工作，生产经营管理提出宝贵意见，对公司党建工作的发展将起到积极的推动作用。

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党总支

党的教育实践活动工作简报 篇7

当前四川农业发展基础薄弱的局面没有根本性改变, 加快农村发展的办法不多、农民增收步伐不快的现实仍然存在。面临着较之以往更加艰巨的任务、更加复杂的局面, 需要一支坚持以人为本、执政为民的干部队伍。扎实开展党的群众路线教育实践活动, 加强全厅党员、特别是党员领导干部的马克思主义群众观点教育, 对于进一步转变工作作风、着力解决人民群众反映最强烈的问题、推动全厅各项工作具有十分重大的现实意义。党的十八大以来, 省农业厅开展了“转变作风、深入调研”活动;2013年5月以来, 又组织开展了“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动, 为开展教育实践活动奠定了良好的工作基础、思想基础和群众基础。

准确把握教育实践活动的关键要素。按照中央和四川省委的部署, 这次教育实践活动的主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题, 总的要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”, 实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。参与对象是全厅机关和事业单位全体党员干部, 厅处两级党员干部是活动的重点。非中共党员处级干部也要参与此次活动。活动时间是从2013年7月初开始到10月上旬, 集中教育时间不少于3个月。主要环节是学习教育、听取意见, 查摆问题、开展批评, 整改落实、建章立制这3个环节, 不分阶段、不搞转段。目标要求是通过教育实践活动的有效开展, 达到党员干部受到深刻教育、为民务实清廉形象明显提升, 突出问题得到切实解决、作风转变取得明显成效, 制度建设取得重要成果、群众满意度提高的预期效果。

全面落实教育实践活动的总要求。把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动始终。要坚持边学边查“照镜子”, 边查边做“正衣冠”, 边做边改“洗洗澡”, 边改边整“治治病”。突出抓好教育实践活动三个重点环节:突出抓好学习教育、听取意见环节;突出抓好查摆问题、开展批评环节;突出抓好整改落实、建章立制环节。

坚持发挥领导干部带头和表率作用。全厅党员领导干部要按照四川省委书记王东明提出的“五个带头”的要求, 带头开展学习调研、带头征求各方意见、带头做好对照检查、带头抓好整改落实、带头加强联系指导;切实做到“五个结合”, 即自觉把开展教育实践活动与深化“中国梦”主题教育活动紧密结合, 与落实省委十届三次全会各项部署紧密结合, 与推动芦山地震灾区农业恢复重建紧密结合, 与解决领导班子和党员干部作风方面的突出问题紧密结合, 与建立健全为民务实清廉长效机制紧密结合。厅处两级党员干部要认真撰写“三篇文章”, 即撰写心得体会、对照检查材料、个人整改措施, 进一步增强针对性和实效性。

强化工作保障措施。当前, 抓好党的群众路线教育实践活动是全厅的首要政治任务, 我们必须怀着强烈的政治责任意识, 认真落实四川省委的要求, 周密部署安排, 精心组织实施。一要建立健全领导和工作机构, 二要加强教育实践活动工作指导, 三要扎实做好教育实践活动的宣传引导。

党的教育实践活动工作简报 篇8

关键词：群众路线；党的群众路线教育实践活动；研究综述

中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）02-0074-02

一、党的群众路线的研究

政界、学术界及理论界自党成立以来对党的群众路线的探索与研究不断地丰富、发展、深化了党的群众路线。这些研究成果主要从党的群众路线的内涵、必要性、实现途径等问题上展开。

（一）党的群众路线的内涵研究

学术界大抵在“一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去”的释义中解析群众路线的科学内涵，形成了几种相左的观点。但大部分学者还是认为其科学内涵是在时代的进程中不断加以丰富与发展的，不能一概而论。这些不同观点大致可归结为下列四种：1、两个话语的结合体。代表人物是高祖林等，他们学者认为前者是群众路线的世界观后者是方法论；2、一种认识论、工作手段和作风、组织原则、价值取向。这是基于哲学的层面的解释；3、中共在对社会历史本质的理解的基础之上，对党的作用、领导与工作方法等的原则规定之总称。4、包含了党的工作方法、人民群众地位、党的性质以及党群关系等诸多因素的综合体。

以上是学界关于群众路线内涵的界定，内容丰富多样。但大部分学还是习惯用党对群众路线的概括。世界在进步，时代在发展，应该赋予群众路线更多丰富内涵，只有这样才能为其注入时代活力，保持长久的生命力。

（二）党的群众路线的必要性或意义研究

在明白群众路线是什么之后，就要解决为什么要坚持的问题，也就是群众路线的必要性或意义。学术界对此进行了全面的多学科的研究。现将一些从宏观角度进行的必要性研究成果归纳如下：1、坚持与发展马克思主义的需要。马克思主义群众观是群众路线的理论来源，中国共产党作为马克思主义政党，坚持群众路线，也就是坚持与发展马克思主义；2、巩固党的执政地位的需要。每一个政党，必然要先得到人民的擁护与支持，才会有生命力。走群众路线就是为了获得这种拥护与支持；3、实现中华民族伟大复兴梦的需要。坚持群众路线才能把握复兴梦的本质，才能找到力量来源，才能制定科学方针；4、促成社会主义民主政治的客观要求。群众路线这一理论本身包含了民主的因素，是与社会主义民主的本质是一致的，也是构建和发扬民主政治的一种宝贵资源。

（三）党的群众路线的实现路径或方法研究

实现党的群众路线的方法也是怎么办的问题，学术界对此从不同角度提出了自己的观点看法。1、加强制度建设。将权力放进制度的笼子，建立一种党员干部与群众互通的制度，使群众路线常态化、长效化；2、加强党员干部自身的建设。转变思想观念，牢固树立群众路线的理念、改进工作作风，树立正确的权力观、创新工作方法，提升为群众工作的能力；3、发展民主政治建设。民主政治与群众路线在本质、实践主体以及实现途径上是一致的，因此，建立健全民主政治建设能够有效的推进群众路线工作的进行。另外还有一些学者从建构公共服务、拓展网上渠道、培育群众组织等方面对群众路线的实现途径进行了相关研究。

社会各界对党的群众路线的相关研究取得了丰硕的成果，体现为数量多、范围广、方位全、程度深、与实际相结合等，但仍然存在一些缺陷与不足，比如缺乏比较思维、混淆群众路线与群众运动、对制度等的研究力度不够、有些领域过多过滥有的还未涉及等等。

二、党的群众路线教育实践活动研究

党的十八大召开后，学术界兴起了党的群众路线教育实践的研究热潮。从搜集的资料显示，这些研究主要从以下几个方面展开：

（一）党的群众路线教育实践活动开展的缘由

开展党的群众路线教育实践活动有多方面的原因，它是在我国改革进入深水层而社会矛盾又不断激化的背景下进行的。有学者将这些原因归为“党的自身要求、理论要求以及实践要求”①三类。认为开展群众路线教育实践活动是出于对马克思政党的本质要求、是党的性质与宗旨的要求、思想路线以及落实科学发展观的要求、是促进党和国家事业不断前进的要求。有学者认为有五个方面的原因：“党的作风建设的要求；党的队伍建设的要求；实现两个百年目标的要求；实现‘中国梦的要求；维护执政基石的要求”。②认为群众路线是党的作风建设的试金石，提升党员干部为群众工作的能力，为实现两个百年目标与“中国梦”提供不竭动力，始终保持党同群众的血肉联系。

以上两者的原因，一个从宏观角度出发，一个从更微观的角度出发对党的群众路线教育实践活动开展的原因做了分析研究，这对后来的研究是很有借鉴和学习意义的。但以上这些原因还不够，有些学科领域的原因未涉及到，需要后来学者进行更深入的挖掘分析。

（二）党的群众路线教育实践活动开展的意义研究

关于实践活动的意义研究本身就是一个开放性的命题，每个人都能从不同角度提出自己的不同见解。目前学术界的说法是：活动的开展有利于党的执政基础的坚实、党内民主的发展；③“有利于提高党建科学化水平，践行党的时代使命，保持党的先进性、纯洁性”。④群众路线教育实践活动本身性质是教育学习，能够提高党干的思想觉悟，提高理论知识水平，进而强化宗旨意识与群众观，巩固党的执政基础，提高党建科学化水平；解决党的作风问题；能够最大程度地调动群众的积极主动和创造性，与党一起实现时代赋予的使命。

（三）党的群众路线教育实践活动开展的途径研究

这是目前学术界重点研究的对象，提出了许多切实可行的途径和方法。主要从党的作风、思想、制度以及干部队伍等的建设和重视历史传统的视角展开。首先，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，必须在思想上树立群众观。头脑中没有群众，在行为上也不可能做到为人民群众服务；要做到真正为人民群众服务，并且在新形势下做好服务工作，只有通过干部队伍建设，不断提升党员的党性修养；要为活动的开展“得民心、聚民力”，只有转变党的作风，反对“四风”；要想保持长久的生命力，只有通过制度的建立，使活动常态化、长效化；只有发扬与继承优良的历史传统与经验，结合时代特征，才能不断完善和发展实践活动，取得实效。

1.关于常态化机制的研究

关于实践活动的常态化机制的构建，陈先生有四个方面的建议：首先，在思想上明确实践活动与党的执政能力两者之间的密切性、相关性；其次，通过将活动制度化来保障其实施；第三，对活动进行必要的考核；最后，明确活动与企业的发展之间的紧密联系。戴安林则从六个更为详尽的方面做了研究，他认为，活动的常态化的实现，要通过以下几种机制的构建：培训机制：对党员的群众意识与积极性、主动性进行培训；工作机制：党员要与群众保持紧密联系，随时准备服务群众；利益保障与表达机制：群众享有知情权发言权与监督权，因此要建立群众保障及利益诉求的渠道；网络平台机制：互联网飞速发展，网民数量庞大，力量不容忽视，应确保党的政策方针与网民群众的沟通；约束机制：对党员加以必要的约束；激励和评价机制：对党员干部联系群众的工作进行客观评价，做得好的要激励，保持积极性，做得不好的要批评，使其进步。

2.关于长效机制的研究

截止目前，学术界理论界针对党的群众路线教育实践活动的长效机制研究有十几篇，这些研究在对长效机制的构建建议上观点大致相同，其中笔者认为具有代表性的是吴寒斌的博士论文，他在文中指出，活动的长效机制由“动力生成机制、能力养成机制、利益实现机制与评价反馈机制”⑤四种机制构成。其中动力生成机制的首要目的，顾名思义是培养党员干部的积极主动性与自发性，使党干自觉践行群众路线并时刻充满干劲；能力养成机制旨在培训党干为群众工作的能力，使其能够应对群众工作中所遇到的各种困难与挑战；利益实现机制旨在将人民群众的利益诉求付诸实践，真正做到实现人民群众的根本利益；评价与反馈机制旨在对实践活动取得的成效进行评价，将结果反馈出来，使不断得到改进不断完善。

学术界对党的群众路线教育实践活动的研究取得了不少优秀成果，但研究尚处于起步阶段，很多方面存在不成熟的现象，有待后来学者予以加强与深化。党的群众路线教育实践活动具有重要的时代意义与历史意义，不能让其沦为暂时的、少数人的活动。将对实践活动开展对策研究与新出现的问题与挑战结合起来，适时提出具体的可行的办法。

注 释：

①李志亮.当前党的群众路线教育实践活动的原因与途径的多维解析[J].实事求是，2013，（4）.

②薛清蘭.党的群众路线教育实践活动的多维度解析[J].党史博采，2014，（1）.

③陈利华.党的群众路线教育实践活动常态化机制浅议[J].中国职工教育，2015，（3）.

④刘娜.对新时期开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].吉林省社会主义学院学报，2013，（3）.

⑤吴寒斌，党的群众路线教育实践活动长效机制研究[D].南昌大学，2014.

参考文献：

〔1〕高祖林.群众路线的意义、问题与时代主题[J].毛泽东邓小平理论研究，2013，（6）.

〔2〕韩振峰，纪淑云.党的群众路线的由来与发展[N].光明日报，2013-07-03（11）.

〔3〕孔国保.群众路线能等同民主政治吗[J].探索，2007，（4）.

党的教育实践活动工作简报 篇9

学习心 得

主标题：

姓名：熊森

单位：大方县八堡乡综治办

践行群众路线，重视教育工作

——党的群众路线教育实践活动学习心得

八堡乡综治办熊森

在4月1日晚上的集中学习，我认真听取和翻阅了《习近平于2012年11月15日在党的十八届一中全会上的讲话》。习总书记在讲话中提出：当前和今后一个时期，新一届中央领导集体的首要整治任务，就是全面贯彻落实党的十八大精神，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗，要突出抓好六个方面的工作。这六个方面的工作就是给我们指明了工作任务和工作目标，实现这些任务目标不是短暂的，那是一个长效的工作内容和要求。要真正实现，还取决于全民族的能力和素质，特别是我们的干部素质显得尤为重要。仅靠当前有限的高素质的干部队伍是无法完成和延续下去的，必须是干群紧密结合、不断培育新的生力军。

群众路线的主要任务要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。说白了，就是要提高整体素质，提高全民素质，百年大计，教育为本，只有走教育兴国的道路，国民素质提升了，国家也就富强了；而全民素质的提高在于教育，教育的基础又在少年，俗称：少年强则中国强，正是体现了这个道理。因此，我认为通过党的群众路线教育实践活动，要把教育提升到更高的层面，对全乡的教育事业狠抓落实，加强对教育工作的督导，统筹全乡教育力量，认真研讨科学的工作机制和措施，深入校园、社会和家庭充分了解和调研，建章立制，奖惩分明，以正面教育为主，分类指导和落实，切实转变学校的校风、教师的教风、学生的学风，加强校园周边环境治理工作，大力夯实法制进校园、安全进校园，排除影响师生正常工作、学习和生活的一切障碍和安全隐患，确保校园一片净土，促进教育可持续发展，切不可“雷声大，雨点小”，走形式，走过场。（2014年4月2日18时）

本人承诺：该学习心得系本人通过认真参加党的群众路线教育实践活动集中学习与自学后的真实感想和体会，并非通过网络下载。

党的教育实践活动工作简报 篇10

关于在群众路线教育活动专题民主生活会上的总结讲话

各位领导、同志们：

首先，我代表平凉巨星集团党支部对各位领导的莅临表示感谢。今天的专题民主生活会由于有各位领导的现场指导，开得很好，是一次高质量的会议。班子成员都能够按照集团教育实践活动的部署，主动查摆“四风”存在问题，体现了教育实践活动的要求，反映了教育实践活动的成果，班子成员在谈认识、查摆问题、挖掘根源等方面都非常认真，高度自觉，通过这次民主生活会，达到了沟通思想、增进团结、相互警醒、相互批评、相互教育的目的。

本次会议具有六个特点：一是会前准备充分。党支部先后 次组织集体学习，为开好专题民主生活会奠定了基础。广泛征求了意见，组织召开了 次座谈会，发放征求意见函 份，收集到各类意见建议 条。在此基础上，结合督导组反馈的意见，认真对照检查，查摆出 个方面的突出问题，问题查摆得比较到位。二是主题比较突出。在“四风”问题剖析中，班子成员都能够树立端正的、严肃的、求实的态度，紧紧围绕为民务实清廉的主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在深入学习、广泛征求意见、认真对照检查、查找突出问题等方面进行深刻反思。对自身的问题敢于摆出来，对思想的问题敢于亮出来，能够

勇于检讨，承担责任，收到了明显实效。三是进行了广泛谈心。按照集团教育实践活动方案，党支书记与班子每名成员、班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志也广泛开展了谈心，相互沟通了思想，交换了意见。通过谈心，提高了班子成员的思想认识，使班子成员从内心高度重视这次民主生活会。四是体现了整风精神。班子成员本着互相帮助、共同提高的原则，认真地开展批评与自我批评。在相互评议中坦诚相见，不绕弯子、不兜圈子，体现了班子成员勇于承担责任，敢于担当的精神。五是认真撰写检查材料。先后 次召开专题会议集体讨论，征求了各成员的意见，深挖思想根源，提出了切实可行的整改措施，原因分析比较透彻，对照检查材料经过多次修改，每次都有新的提高，因此材料质量比较高。六是整改措施具体，方向明确。班子针对查摆出的问题，提出了 个方面的措施，比较具体，有较强的针对性和可操作性，易于检查落实，体现了班子自我提高和完善的决心，体现了立行立改的态度。

同志们，这次教育实践活动时间紧、要求高，本次专题民主生活会后，我们要将查摆出的问题结合提出的整改措施，一项项落实到我们的工作中，落实到我们的行动中，进一步巩固路线教育活动取得的成效。

我再提几点要求：一是要认真开展“回头看”。认真对前段教育实践活动开展情况进行一次全面检查，真正看出问题，找出差距，克服“闯关”“松口气”“赶进度”的思想。要通过这次专题民主生活会，切实把“四风一顽症”方面存在的问题解决好，推动教

育实践活动更好地“向前走”；二是要集中精力抓好整改落实。针对查摆出的“四风”方面问题，要认真制定整改方案，细化整改内容、强化整改措施，明确整改目标，落实整改责任，做到件件有着落，项项有安排，一条条兑现、一项项落实，确保教育实践活动取得明显的效果。三是认真搞好建章立制工作。用法治的思维建章立制，对已有的规章制度全面梳理，不适用的废止，为作风建设提供机制保障，巩固和固化教育实践活动成果。四是切实做到两手抓、两促进。要坚持统筹兼顾，切实以十八届三中全会精神为指导，做到开展活动与抓好集团生产经营“两不误、两促进”，认真完成全年各项工作。

党的教育实践活动工作简报 篇11

在日前召开的全省高校党建工作会议上，省委常委、宣传部部长赵素萍指出，高校作为全省第二批教育实践活动的重要组成部分，一定要以“踏石留印、抓铁有痕”的精神做好工作，以“准、狠、韧”的劲头抓好落实，确保活动取得扎扎实实的成效。一要提高认识。省委高度重视高校教育实践活动，成立了专门领导小组，研究制定了活动实施方案，对高校教育实践活动提出了明确要求，做出了安排部署。各高校一定要从省委书记郭庚茂“四个至关重要”论述的高度，深刻认识开展教育实践活动的重大意义，认真贯彻落实中央和省委精神，保质保量完成各项工作任务。二要把握要求。这次教育实践活动，以为民务实清廉为主题，以“一学三促四抓”为统揽，聚焦点是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切入点是落实中央“八项规定”精神和省委、省政府若干意见，重要保障是以整风精神开展批评和自我批评，重要方法是领导带头自上而下。三要注重实效。坚持以服务广大师生员工、服务教育教学科研、服务经济社会发展，办好人民满意的教育“三服务一满意”为载体，突出作风建设，贯彻整风精神，坚持真抓实做，集中解决制约高校当前改革和发展的矛盾障碍，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，进一步提高办学水平和人才培养质量，进一步加快内涵发展、促进高校办出特色。进一步增强服务经济社会发展的意识和能力，进一步提高人民群众对高等教育的满意度。

赵素萍强调，各高校要在抓严、抓实、抓长上下功夫，真正做到让党员干部思想上受教育、作风上有转变，让广大群众感到变化、感到满意。

党的教育实践活动工作简报 篇12

活动以解决党内存在的突出问题为工作焦点

解决自身存在的突出问题不仅是一个政党,而且也是任何一个个人、企业、社会组织做好公共关系工作的基础,因为解决内因方面存在的问题在公关工作中永远是第一位的。此次活动始终强调问题意识,突出问题导向,以问题整改开局亮相,以问题整改注入动力,以问题整改交出答卷,坚持标准,严格把关,不断拧紧螺丝、上紧发条,保证活动不走过场。然党内存在着诸多矛盾和群众反映强烈的问题,不可能毕其功于一役,不可能通过一个阶段的活动就能彻底解决,很多的矛盾和问题仍然要靠长期努力和经常性工作来逐步加以解决。所以,这里就存在一个科学选择突破口和切入点的问题。

中央本着“伤其十指不如断其一指”的思路,将此次群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。因为这“四风”是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,是损害党群干群关系的重要根源,是当前损害党的形象的最直接原因。同时,党的作风建设在党的五大建设中处于中间环节,一边连着思想建设、组织建设,另一边连着反腐倡廉建设、制度建设,具有牵一发而动全身,四两拨千斤的作用。正如习近平总书记在第一批群众路线教育实践活动动员大会上的讲话中所说:“这“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好的条件。”抓好了党的作风建设,优化党在群众心目中的形象就可以取得立竿见影的效果,进一步赢得群众的理解和支持也就有了一个抓手、一把钥匙。

习近平总书记在中纪委二次全会上告诫全党:“如果不坚决纠正不良风气,任其发展下去,就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开,我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”通过群众路线教育实践活动推动全党上下理想信念进一步坚定、宗旨意识进一步提高、作风进一步转变、制度进一步健全、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立,进而以优良的党风带动社风民风的进一步好转。

活动始终坚持以上带下的工作原则

古人云,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“教者,效也,上为之,下效之”。毛泽东曾说:“只要我们党的作风正派了,全国人民就会跟我们学。……只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族。”

这次教育实践活动以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点,要求领导干部率先垂范。活动中要求别人做到的,领导干部自己首先要做到;要求别人不做的,领导干部自己坚决不做。习近平在调研指导兰考县的教育实践活动时还特别指出:“领导干部在教育实践活动中发挥带头作用,是具体的而不是抽象的,是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛,领导干部自我要求越严格越好,勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去,使每个环节、每个方面都示范到位。”

活动中为了防止一些领导干部“灯下黑”,把自己当成局外人,出现“上面有病、下面吃药,领导有病、群众吃药”的现象,活动要求各级领导干部在查摆整改问题时都要“把自己摆进去”。山东省还提出了“三个摆进去”,即按照班子查摆的问题,班子成员要摆进去;下级查摆的问题,上级要摆进去;业务部门查摆的问题,分管领导要摆进去的要求,深入查摆个人在“四风”方面存在的问题。领导做出了榜样,党员就会自觉跟上。领导在学习纳谏、查摆问题、开展批评、整改落实、建章立制等方面做出了样子、树立了标杆,对广大党员来说就形成一种无声的力量。

活动始终重视制度的刚性作用

新一届中央领导特别重视这样一个基本的治党治国思路就是“把权利关进制度的笼子”,用制度管人、管权、管钱、管事。在这次群众路线教育实践活动中,为了压缩活动开展中选择变通的空间,防止“牛栏关猫”,中央启动党的群众路线教育实践活动之后,本着于法周延、于事简便的原则,下发多个通知,制定出若干具体实施办法,出台务实管用的制度作为保障。同时,强调执行制度的严肃性,防止制度变为“稻草人”、“纸老虎”;强调执行制度的公正性,制度面前人人平等,执行制度没有例外;强调制度的创新性,要以这次活动为契机,做好制度的“废、改、立”工作。

自2013年5月以来,中央政治局、中纪委、中组部、中宣部、中共中央办公厅、国务院办公厅等部门结合各自职责范围制定、下发了《关于在全国纪检监察系统开展会员卡专项清退活动的通知》、《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》、《关于落实中央八项规定精神坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风的通知》、《中央和国家机关会议费管理办法》、《关于进一步规范党政领导干部在企业兼职(任职)问题的意见》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等一系列文件,出台了诸多规定和制度。这些规定和制度的出台和落实,也充分体现出中央重视细节、重视遏制节日腐败公关、重视规范党员行为,由易入难、积少成多、积小胜为大胜的治党思路和公关智慧。

活动重视上级督导和群众参与

在开展党的群众路线教育实践活动中,上级党委都要派出重要领导,与从组织、纪检等部门抽调的精兵强将组成督导组,对下级党组织开展活动情况和党员干部个人参与活动清况进行全程督察和指导。活动还特别规定督导组的同志要参加受督导单位领导班子的专题民主生活会,帮助受督导单位领导班子和领导干部查找解决问题。

在第一批群众路线教育实践活动中,中共中央政治局七位常委分别联系一个省,到各自联系点省区实地调研指导,并全程参加联系点省区党委常委班子专题民主生活会。习近平总书记参加河北省委常委领导班子专题民主生活会并发表的讲话为各级党组织开好专题民主生活会指明了方向、确定了基调。在第二批教育实践活动中,中央政治局七位常委分别联系指导一个县,各省的省委常委也各选择一个县作为教育实践活动联系点,参加并指导联系点所在市的市委常委班子专题民主生活会,示范带动教育实践活动深入开展。上级领导一竿子插到底的督导,有利于确保活动的正确方向、纠正活动偏差、提高活动的实效性和针对性,这在党的建设历史上是一个伟大创举。

除了采用上级督导的方法确保活动实效之外,为了防止搞闭门修炼、体内循环,防止自说自话、自弹自唱,自活动伊始就强调坚持开门搞活动,强调要扎下去听取群众意见和建议。活动的每个环节都要求组织群众有序参与,接受群众评价和监督。党组织对党员领导干部是否真开门、开大门听取意见进行检查,对各单位听取并梳理出的意见建议进行审查,对听取意见的技巧方法进行详细指导,对解决“四风”问题效果进行评价。群众路线教育实践活动的终极目的是密切党群关系,活动过程无时无刻不是在落实和运用着党的群众工作方法和群众工作经验,党的建设无时无刻没有离开过公关思想的创新与运用。

活动重视优化与群众的沟通方式

为了亲近群众、密切联系群众,党员领导干部必须优化与群众的沟通方式,首要的是必须转变说话方式,讲大白话、大实话,讲群众听的懂、能管用的话。因为只有能接地气、言简意赅的大实话,才具有很强的吸引力、感染力和号召力。正如一位网友所说:你靠近百姓一步,百姓就贴近你一分。对领导干部而言,善讲大白话也是一个密切联系群众的重要问题。在这方面,习近平总书记为全党做出了榜样,树立了标杆。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,“红红脸、出出汗、排排毒、加加油、鼓鼓劲”,“现在民主生活会,往往是对上级放‘礼炮’,对同级放‘哑炮’,对自己放‘空炮’,最后是你好、我好、大家都好。这样无助于解决问题。”“篱笆扎得紧,野狗野猫钻不进。”“针眼大的窟窿斗大的风,把得严才能防微杜渐”……这些大白话,实实在在、生动形象,似春水一般清澈,令人耳目一新,群众愿意听、记得住,干部也很受益。当前,全党上下都在学着用大白话和群众“掏心窝子”、“拉家常”,同群众讲得下去、讲得进去,洗净语言中的“官味”,荡涤心灵里的“官气”,正在成为越来越多党员领导干部的自觉追求和努力方向,这是教育实践活动中的又一个亮点。

活动高度重视改造思想与改造行动的辩证统一

任何个人、企业或社会组织,若要提高公关能力,首先要提高思想境界,创新工作思路,开阔工作视野,同时优化自身行为,把改造思想与改造行动有机结合起来,努力实现知行合一。从思想上建党是马克思主义政党建设的一条基本经验,也是一条优良传统,党的历代中央领导都十分重视思想建党问题,并在实践中不断加以创新。以习近平为总书记的党中央同样高度重视从思想上建党,改造党员的思想,同时,更加重视实践,更加重视改造党员的作风和行动,这是马克思主义认识论在党建领域的具体运用,极大提高了党建实际效果,增强了政党公关的实际成效。

习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出:“群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝,必须做到教育和实践两手抓,使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。”对于思想建设,他还特别强调理想信念的重要性,他说:“理想信念是共产党人的精神之‘钙’,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题。”

为使党组织和党员干部在行动上学有榜样,在第一批活动中,习近平亲自参加并指导河北省委常委领导班子民主生活会,防止党的组织生活“变味”或流于形式,为各级党组织严肃党内生活做出样板。在第二批活动中,习近平强调要把学习焦裕禄、弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行,争作焦裕禄式的好党员、好干部。

党的教育实践活动工作简报 篇13

1.向领导小组提出贯彻落实市、县关于教育实践活动指示精神的意见与建议。

2.组织落实教育实践活动领导小组部署的各项工作。3.协调推进教育实践活动各环节工作进展。

4.督促落实教育实践活动领导小组工作部署落实情况。5.了解研究教育实践活动中遇到的重大问题，向领导小组报告有关活动开展情况。

6.负责教育实践活动的宣传工作，推广好做法、好经验。7.联系上级教育实践活动领导小组办公室和上级督导组，请示、汇报与活动相关的事项。

8.承担教育实践活动领导小组交办的其他有关事项。

党的群众路线教育实践活动学习教育制度

为扎实推进党的群众路线教育实践活动，保证学习人员、学习时间和学习效果的落实，特制订如下学习教育制度。

1、党的群众路线教育实践活动领导小组负责制定学习计划、布置学习教育工作。

2、学习教育主要采取集中学习、个人自学和结对帮学的方式进行。集中学习由党（总）支部书记负责召集，每个党员必须参加集中学习；个人自学由党员个人结合自身实际需要自学规定篇目；结对帮学由“三送”干部与所联系的农户结对子学习，宣讲教育实践活动知识和农村农业政策等。学习过程中，应做好学习笔记。

3、党员要积极学习，领导干部要带头学习，参加集中学习活动应做到不迟到、不早退，有事要请假。对于缺课的要及时补课。

4、党员对学习教育情况及时进行分析总结，在开展学习研讨过程中，每个党员都应结合自己学习情况积极发言。

5、党（总）支部教育实践活动领导小组办公室做好教育实践活动期间学习篇目、学习计划等资料的整理归档，以备检查。

6、党（总）支部应对学习教育情况定期、不定期进行督促检查。

党的群众路线教育实践活动意见征求制度

1、坚持“开门搞活动”，积极听取群众对党员尤其是领导干部在“四风”突出问题上的反映和落实中央八项规定、践行群众路线的意见建议等。

2、要多渠道听取意见，实现征求意见全覆盖。重点向党代表、人大代表、政协委员、老党员、企业主、个体工商户、五保户、低保户等征求意见。

3、听取意见应采取召开座谈会、发放征求意见表、调查问卷、上门走访的形式，公开征求意见，营造让群众讲真话、道实情的氛围。党（总）支部都应在醒目位置设立若干个征求意见箱。

4、树立问题导向，坚持“找不出问题就是有问题”的理念。对照要求找，对照《党章》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》等进行检查；发动群众找，多渠道、多方面发动群众帮助查找问题；抓住典型找，从群众反映强烈的问题中抓住带普遍性的典型事例，深入查找问题背后的作风问题。

5、召开好专题民主生活会或组织生活会，开展批评和自我批评。

6、坚持“边听边改”，对听取的意见、建议和有关问题立即着手整改。

党的群众路线教育实践活动整改销号制度

1、建立教育实践活动整改台账，对查找出来的问题明确整改责任人、整改时限、整改措施，逐条逐条进行整改。

2、实行“整改销号”制度，对查找出来的问题分门别类、查实纠细，落实一件销号一件，整改一件销号一件，确保解决问题“件件有回声”。

3、党（总）支部要针对问题制定具体的整改方案和措施，整改方案或措施必须具有针对性和操作性。

4、建章立制：梳理已有制度，对现有制度列出清单，认真梳理，做好废、立、改工作，不断对现有制度进行完善。

建立新制度。围绕解决“四风”突出问题，建立行得通、指导力强、能长期管用的制度规定。

党的教育实践活动工作简报 篇14

第二批党的群众路线教育实践活动结束，奉新交警立足“总结一段巩固一次提高一步”，固定人员从方案计划、专题会议、集中学习、查摆问题、落实整改、建章立制、活动记录、情况汇报、阶段总结、典型经验等十个方面，梳理思路梳理经验梳理成效固定档案，扎实做好党的群众路线教育实践活动建档工作。

一、固定人员

为切实做好建档工作，奉新交警延续党的群众路线教育实践活动领导力量，大队长熊水良挂帅，教导员周慧明具体负责，活动办全员参与，并指定专人担任联络员，协调关系挖掘典型整理数据收集资料。

二、固定档案

一是建立方案计划档案，共整理成立领导机构和工作机构文件5份，整理活动领导小组及办公室作出的决定制定的方案计划21份。

二是建立专题会议档案，共计召开9次专题会议，其中支部会议5次、座谈会4次，会议纪要整理建档。

三是建立集中学习档案，共计组织12次集体学习，个人学习笔记达2.5万字，撰写专题讨论发言材料及心得体会文章共271篇、调研文章2篇，学习情况和个人撰写文章分别建档。四是建立查摆问题档案，查摆问题情况和个人对照检查分别建档。

五是建立落实整改档案，对落实整改情况进行整理，共开展9项专项整治工作，完成17项整改任务，落实整改进度每周公布一次。

六是建立工作制度档案，完善十个方面35项工作制度，新建1项《调查研究工作制度》。

七是建立活动记录档案，整理包括会议、学习、服务群众等活动照片35幅，相关录像15部。

八是建立情况汇报档案，共计向上级专题汇报活动情况6次，其中迎接省市两级暗访及江南都市报反“四风”暗访组检查各1次，暗访、检查情况和汇报材料共9份整理归档。

九是建立阶段总结档案，阶段工作讲评7次，阶段工作总结3次，整理讲评情况和总结情况材料共10份。

十是建立典型经验档案，挖掘先进典型“好党员——庄志斌”等4人，提炼好做法好经验及先进典型事迹17份，各级媒体或报刊采用次数21次。

奉新交警通过扎实开展建档工作，重温党的群众路线教育实践活动的“得”与“失”，进一步增强了反对“四风”使“为民务实清廉”成为永恒主题的信心和决心。

党的教育实践活动工作简报 篇15

四川联通公司表示, 将坚持三项工作原则与方式, 即坚持员工目标与企业目标相结合;坚持“发展为先”、注重“以人为本”, 实现企业与职工利益双维护、双促进;坚持常态化展开工作和长效性机制建设相结合。从基层做起、从小事做起, 用“真诚”贯穿关爱工作过程, 建立常态化工作项目, 完善长效性工作机制, 努力做到关爱工作与基础性、制度化、体系化的经营管理工作相结合, 提升员工幸福感和自豪感, 打造员工满意的和谐企业。坚持精神关怀与物质关怀相结合, 形成具有公司特色的关怀文化。

据了解, 四川联通“关爱员工”专项活动涵盖企业内所有员工, 重点围绕六个层面, 开展二十项“关爱员工”专题活动。

一是聚焦员工素质, 提高员工发展能力和工作活力。突破原有自发的人才培养模式, 改善公司整体的学历结构和从业人员资格比例, 力争在五年内到达或略高于南方21省平均水平。

二是聚焦资源配置, 把管理资源优化配置到基层。深化薪酬内部分配的各项创新机制, 激发员工队伍活力。完善激励与约束机制, 搞活内部薪酬分配, 重点向一线员工倾斜。

三是聚焦管理能力提升, 着力解决工作效率效益。建立健全员工交流情感和表达诉求的畅通渠道, 通过总经理接待日、总经理信箱、总经理QQ在线、各专业线QQ群、员工恳谈会、短信平台、文化长廊、内部网站等途径, 保证员工诉求得到及时回应与合理解决。继续深入开展“面对面、心贴心、实打实服务职工到基层”活动, 切实解决员工困难、疏导思想障碍、帮助员工树立信心和规划职业生涯, 把对员工的关爱延伸到员工家庭。

四是聚焦员工感知, 营造积极的工作氛围。通过手机报、电子期刊、海报、易拉宝、楼宇宣传片、云门户网站“幸福心视界”等多维度宣传, 让员工幸福指数和对企业的认同感都得到提升。把握青年思想脉搏, 加强青年思想基础, 让青年员工前进的步伐与企业创新发展的步伐同行。积极建立青年人才库, 大力培育选树青年典型, 用榜样的力量激励带动更多的青年学习先进、争当先进、赶超先进。进一步加强青年人文关怀, 不断拓宽企业领导与青年的沟通渠道, 并积极在青年婚恋、文化娱乐、人际关系、心理疏导等方面开展工作。

五是聚焦员工文体活动, 丰富员工业务生活。开办健美、瑜伽、有氧舞蹈、太极拳、羽毛球、万步走活动、摄影、钓鱼、棋牌等兴趣班;完善“职工之家”建设, 更新各种活动室, 开放青年读书吧及“卡拉ok”室;继续组织深受员工好评的元宵灯谜会、春节联欢会、员工拓展等活动, 更好地为员工提供展现才华的舞台, 以健康的体魄、积极的心态投入工作。开展“奋战在一线”优秀图片展活动, 从不同角度展现联通人在网络建设、安全生产、优质服务等不同岗位上兢兢业业、奋战拼搏的真实场景, 弘扬企业精神。

党的教育实践活动工作简报 篇16

中共中央政治局审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。习近平总书记指出，实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须把我们党建设好。工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。

如何开展好党的群众路线教育实践活动，我们结合支行近年来工作实践进行认真思考。中央政治局以作风建设开局起步，作出改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，身体力行，率先垂范，赢得了党内外广泛赞誉。各级党组织认真贯彻落实，全党上下形成了转作风、改文风、正会风的良好氛围。现在开展教育实践活动已经有了较好基础和环境，关键要在实践活动中见行动、抓落实、出实效，特别需要把握好以下几个方面。

一、为什么我们党对作风建设这么重视

从根本上讲，是由党的性质、宗旨和历史任务所决定的。

党的作风是党的形象，关系人心向背，关系党的生命。党的形象，从根本上说，是由党的性质和党的基本理论、基本路线、基本纲领决定的，与党的作风密切相关。人民群众认识党、拥护党，不仅看党的纲领和宣言，看党的基本理论、基本路线、基本纲领是否符合和代表他们的根本利益，而且要看党是否有好的作风，看广大党员是否能够发挥先锋模范作用，看党和党的干部是否全心全意为人民群众谋利益。党的作风好，党同人民群众的关系就密切，党就有凝聚力和战斗力，党的事业就会无往而不胜。

其次，党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的体现，关系到党的路线能否得到贯彻执行。共产党是工人阶级政党，是工人阶级最忠诚、最积极、最有觉悟的部分，是工人阶级的先锋队。共产党作为工人阶级的先锋队，它的根本宗旨和立场，就是一切从人民群众的利益出发，全心全意地为最广大的人民群众服务。除了工人阶级和广大人民群众的利益，它没有自己特殊的私利。中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的整个过程中，一贯把全心全意地为人民服务作为党的唯一宗旨和行动准则，教育全党要一切从人民的利益出发，坚持人民的利益高于一切，坚持全心全意地为人民服务的原则。而这一切，充分地体现在党的优良作风中。

第三，党风对社会风气有重要影响，好的党风关系到全社会良好风气的形成。党风是指党组织和党员在政治、思想、组织、工作、生活等方面的作风，它反映着党组织和党员的思想品德、工作态度、生活作风以及道德行为，体现着党的性质和宗旨，是党性和世界观的表现。社会风气则是社会的精神风貌，是社会道德风尚的表现，体现在社会生活的各个方面。。由党的历史地位所决定，在我国社会道德风尚结构的各种因素的关系中，党风居于核心地位。党风对民风起着引导、制约和决定的作用。这种作用更多地体现在党风对民风潜移默化的影响和引导方面，党员模范作用好，人民群众耳闻目睹进而学习仿效，易于形成良好的社会风尚。党风不好，不正之风和腐败现象严重，就会在群众中造成很坏影响，使社会道德水平下降，以至败坏社会风气。

二、如何把握好群众路线的时代内涵。

“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”的群众路线，是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在长期革命斗争中形成的。应抓住这次深入开展党的群众路线教育实践活动的重大契机，大力推动新时期群众路线理论创新，深入研究新时期群众路线的时代内容和内在规律，回答好新时期贯彻群众路线中出现的新情况新问题。

（一）切实着眼解决问题。

这些年来，我们党开展一系列学习和教育实践活动，一条成功经验就是注重切实解决问题、务求实效。这就要求我们强化问题意识，把教育实践活动的谋划部署聚焦到解决问题上。一是可以把活动的具体目标定位为解决几个重点问题。从目前实际看，要重点解决干部队伍中存在的形式主义、官僚主义、好人主义、慵懒散奢等问题，同时也要注重解决影响党群干群关系的其他突出问题，二是把活动方案制定成解决问题的方案。包括解决问题的目标、思路、方法和措施等。能解决的立即解决，力争在短时间内取得让老百姓看得见、摸得着的成效；不能解决的研究提出规划和考虑，让老百姓看到希望。三是把活动重点放在“实践”上。要在深入群众的实践中提高认识、查找问题，在解决群众切身利益问题的实践中照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。四是把活动成效定位成解决问题的实际效果，重点看老百姓对解决问题的满意度如何。

（二）选择开放路径

党的群众路线教育实践活动，必须真正走群众路线，相信群众，发动群众，依靠群众。一是自下而上摆问题。摆问题，既要自己查，更要请群众提，认真开展批评与自我批评。二是上下联动找原因。对联动找出来的原因要认真梳理分析归类，看是干部作风方面的，是政策层面的，还是执行层面的。三是自上而下抓整改。贯彻群众路线主要体现在上级领导机关和领导干部，因此抓整改必须自上而下，上级领导机关和领导干部带头，特别是主要领导干部要带头整改，一级做给一级看，一级抓一级。

（三）突出群众满意

要把群众满意作为检验和评价活动成效的根本标准，活动结果向群众公开、由群众评判。活动过程中，可在摆问题、找原因、开展批评、落实整改等环节，适时组织开展群众满意度测评，并相应设置一些硬性指标，对群众满意度测评达不到要求的领导班子和党员领导干部，分别责令其重新召开民主生活会，或重新制定整改措施。

（四）着眼常态长效。