小学我爱故乡的龙河作文

2024-05-15

小学我爱故乡的龙河作文（精选10篇）

小学我爱故乡的龙河作文篇1

小学我爱故乡的龙河作文

“五.一”长假，我和弟弟乘车回到阔别已久的故乡，看望了日夜思念的爷爷和奶奶。当天中午，吃过奶奶精心为我们准备的农家小菜，跟爷爷说了一会儿话，我便带着弟弟直奔村边的五龙河——这令我魂牵梦绕的地方。

踏着松软湿润的故乡泥土，走在熟悉而又陌生的乡间小路，清香扑鼻，满目绿色，心里感到无比的亲切和舒畅。小路的两旁整齐地站着高高的银杏树，一直延伸到远处的村镇，路两边绿油油的麦田不时的随风向我们招手。走不多远，丘岭般的河堤便横在眼前，“五龙河到了!”我兴奋地叫道。话音未落，弟弟箭一般冲向高高的堤坝。站在宽阔的河堤上，美丽的五龙河尽收眼底。清澈见底的河水像一条风中舞动的玉带，弯弯曲曲地流向远方。河边到处是青青的野草，草丛中点缀着无数的小花朵，瞧!红的、黄的、蓝的、紫的五颜六色，像夜空中淘气的星星向我不停地眨着眼睛，仿佛在热情地欢迎我这个久违的朋友。虽然这些花草我大多叫不上名字，但我觉得它们比温室花盆里娇生惯养的花朵美丽多了、可爱多了。呵!这个雪白的小绒球不是蒲公英吗?我轻轻走向前小心翼翼地摘下一棵，托在手中，将它放到嘴边，用力吹去，顿时，这些白色的小伞，便飞向天空，告别了它的母亲，告别了曾经养育过它的这片土地，随风儿飘向远方，去找寻属于自己的那片天空。

我的思绪随着纷飞的蒲公英回到了从前：那时爸爸独自工作在城市，每当节假日都会赶回来看望我们姐弟俩和在家乡日夜操劳的妈妈。每次总要领着我们姐弟俩来到河堤上，教我们唱儿歌背唐诗，给我们讲故事陪我们做游戏。当爸爸返城后，五龙河畔便成了我和小伙伴的游乐园：春天我们在这里挖野草采野花;夏天我们在这里捉小鱼逮小虾;秋天我们在这里寻蝈蝈捕蚂蚱;冬天我们在这里堆雪人赛滑冰......长长的河堤留下我们多少欢声笑语和美好的回忆!

“嘿!我就猜到你一回来准会来这儿!”突然而来的喊声把我从回忆中惊醒，我扭头一看，宽宽的河堤上多了六七个小伙伴，他们都是我儿时的好朋友。他们有的提着小鱼网，有的拎着大木盆，有的扛着钓竿，有的背着鱼篓。我高兴得和他们又拥又抱，兴奋得不得了。调皮的男孩们已迫不及待地拉着弟弟冲向河边，甩鱼杆撒渔网，宁静的河面一会儿便沸腾起来。我则和多年不见的小姐妹们，一边诉说分别后的经历，一边挖着野草采着野花编制着五颜六色的花环。“咦!那些黑泥团，怎么还会动?”弟弟惊奇的.喊声吸引了我们的目光，我们大家齐围拢过来。只见河边浅浅的水洼里，一簇簇、一串串黑珍珠般可爱的小蝌蚪，摇摆着细细的小尾巴，在水里自由自在成群结队地游来游去。“这是小蝌蚪呀!连它都不认识?”小伙伴们争先恐后地回答说。有个心急的小朋友，伸手在水里一抓，登时小手里翻跳着几十只小精灵。“不要伤害它们，我记起来了，我学过《小蝌蚪找妈妈》，老师告诉我们，小蝌蚪长大了要变成青蛙，到田地里捉害虫，青蛙可是大益虫，我们要保护它们。”弟弟急急地嚷道。“这个我们早就知道了，我只是让你看清楚，不是有意伤害它们的。”小伙伴红着脸争辩到。“好了好了。”我赶紧打圆场说，“我们大家都不会随便伤害小生命的。”弟弟看了看小伙伴鱼篓里蹦来跳去的小鱼小虾说：“小鱼儿也是生命，它们的家在河里，我们也不能捉走它们。”“我们捉小鱼是为了让你带回家去养起来好玩的。”“可小鱼儿也有妈妈，我们把它捉走，它们的妈妈怎么办?离开妈妈的小鱼儿能活下来吗?”弟弟的话语引起了很大的反响，最后大家一致决定，放小鱼儿回家，让它们在妈妈的身边，在温暖的五龙河里快乐的长大。

太阳慢慢西下，暮色笼罩下的河面升腾起薄薄的烟雾，披了轻纱的五龙河更加宁静更加美丽。我和小伙伴们恋恋不舍地和它告别，踏着晚霞的余晖，手拉手肩并肩，唱着儿时的歌谣，伴着归鸦的啼叫，高高兴兴的走向绿树环绕的村庄，走向我们温馨的家。

五龙河，你甘冽的河水养育了我，你美丽的身躯是我永不厌倦的乐园，你给了我无忧无虑快乐无比的童年，这是高楼林立喧嚣热闹的城市所不能给予的。五龙河，我爱你!我会常常回来看你的。

我爱故乡的杨梅小学四年级作文篇2

又到夏至蝉鸣，漫山遍野的杨梅也张开了笑脸，被阳光衬的红彤彤的，在这聒噪的蝉鸣中，杨梅散发着它独特的魅力，来二都采摘杨梅的人也络绎不绝。人们拾一只早已为之洗净的篮子便上山去采摘这绿茵丛中一点红，翻过几个山头，来到自家的杨梅山，看着那一颗颗鲜脆欲滴的果实，内心是遮掩不住的喜悦。梅农轻车熟路的爬上树梢，去采那被阳关抚摸过的杨梅，有时会按耐不住自己的嘴馋，摘几颗放进嘴里，顿时便被那鲜美的味道吸引，在舌尖打转，久久无法平静下来。

宋代诗人平可正的诗也说:“五月杨梅已满林，初疑一颗值千金。味胜河溯葡萄重，色比泸南荔枝深”。我想，这对于二都杨梅来说正是恰如其分，二都杨梅色泽红润，体态饱满，最重要的是它的鲜味怎是其他水果可比!

“南方果珍，首及杨梅”由于杨梅历史悠久，品优质佳，曾被列入贡品，供帝王享用。二都杨梅看似如一颗乒乓球，实际上是由数万根像针一样的尖刺组成，等到成熟，针也渐渐失去了原来的锋芒，变得柔和，轻轻的咬开一个，那酸酸甜甜来自自然的味道便在唇齿之间游荡，撬开你的胃，让你欲罢不能。

梅农有时摘了杨梅也会酿酒喝，先将杨梅用绍兴老酒洗净过一遍，然后再放入已经灌好烧酒的瓶里密封储蓄起来，等到再次嘴馋时便开封吃几颗，杨梅酒还有治病的功效，谁家有人要是感冒或者发烧了，吃几个烧酒杨梅便能祛病。曾今的我也尝过那烧酒杨梅的味道，只是我不胜酒力，当杨梅放进嘴里便急忙吐掉，现在回想起来嘴边有回淌着熏鼻的味道。

结在树头那硕硕的果实，看的惹人喜爱，外地的游客驱一辆小车便来体验采摘杨梅的乐趣。看着车排起的长队，梅农们心里十分的高兴，他们知道今年又有满满的收获。他们穿越在山间小道上，偶尔还看见山泉在脚边流淌，夏至的炎热在此刻早已忘怀，有时也会取一丝清泉，洗个脸，洗脏兮兮的手。

小学生五年级作文我爱故乡的篇3

春天，天气渐渐地暖和了，温暖的阳光照耀着大地。迎春花开了，一片片金-的花瓣张开了笑脸，好像在迎接春天的到来。柳树抽出嫩绿的新芽，小草从的面钻出来，湖面上的冰融化了，他们给大地换上了绿色的新装。

夏天的景色更加美丽。葱葱茏茏的白杨树上长着密密层层的枝叶，像一排排强壮的哨兵在放哨。南湖开满了荷花。一朵朵含苞欲放的花骨朵，好像画家的斗笔，蘸上了粉红色的颜料。开放的荷花，有的展开两三瓣，有的全部展开。粉红色的花瓣中露出一丝-的花蕊和嫩-的莲蓬。翡翠般的荷叶露出清晰的叶脉，像一个个大圆盘浮在水面。一阵微风吹过湖面上泛起一层层鱼鳞般的波纹。荷花荷叶随风飘动，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞。

秋天到了，天气凉爽了。柳树的叶子由绿变黄了，一片片树叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空照翩翩起舞。松树、柏树、杨树向一排排坚强的哨兵排成整齐的队伍站在秋风中，依然那样翠绿。绿油油的小草由绿变黄了，枯黄的小草在秋天种吹拂下像一块块软绵绵的大地毯。

小学我爱故乡的龙河作文篇4

每天，随着一声声嘹亮的、清脆的鸡鸣，小山村便苏醒了。

太阳公公涨红着脸，照耀着整个山村，山村一切都被镀上了一层金光，显得格外富有朝气，格外富有生机，格外富有活力。我一骨碌从床上爬起来，深吸一口最原始的新鲜空气。啊!多么神清气爽，生命又充满了活力。

吃过早饭，我便到林子中去散散步。石径两边，花草树木长得格外茂盛，鸟儿在树枝上跳上跳下。红红的野果缀满了枝头，像一串串毫无杂质的珍珠，让人忍不住垂涎三尺。树叶更是格外的绿，绿的直逼人眼，在阳光的照耀下，青翠欲滴。渐渐地，走到了山顶，向远处眺望，那里有一片片农田，都种上了绿油油的青菜，家乡父老们正在田间耕种。啊!美丽的故乡，富饶的故乡，你孕育了子孙啊!

故乡的小池塘是我和小伙伴盛夏时的乐园。

白天，炎热的天气让人的心情十分烦躁，烈日炙烤着大地，树上的知了不了耐烦的叫着。连树枝也探下身想到水中凉快凉快。我和小伙伴一起相约到了池塘边，扑通扑通的跳下水，捉捉鱼、摸摸虾、打打水仗。我们在水中嬉戏，仿佛一下子就到了另一个世界，迟迟不肯出来，待下午气温降低时，才满意的奔向各自的家门。

晚上，池塘边异常热闹，老人们坐在树下乘凉，边谈古论今边用手中的蒲扇为身边的老伴儿驱蚊，扇风。小孩子则坐在一旁或干脆躺在地上，望着那浩瀚的星空，充满了好奇与幻想。池塘中，传来了阵阵青蛙的鸣叫声，虽然有些嘈杂，但毫不影响人们的兴致。

夜深了，干脆就在外面搭个简易的凉床，便舒舒服服的躺下，吹着清凉的夏风，听着草丛中蟋蟀的弹琴，看着奇妙的银河，那感觉，甭提多爽，叫我一辈子也忘不了。

小学我爱故乡的龙河作文篇5

1、学会本课10个生字新词，认读1个字。

2、辨析形近字。

3、有感情的朗读课文，背诵第二自然段。

4、了解杨梅树的美丽可爱和杨梅果的惹人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情。

教学重点：

了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处，体会作者热爱故乡的思想感情。

教学难点：

理解杨梅果的滋味的变化

教学时间：

两课时

第一课时

教学目标：

1、学会本课10个生字新词，认读1个字。

2、检查预习情况，给课文分部分。

3、能有感情地朗读课文。

教学重点：

掌握字词

教学难点：

个别字的音形义

教学过程：

一、导语

同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有自己的特产，河北有苹果鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜，海南岛的椰子，今天，然我们一起来认识一下江南的特产——杨梅。

二、检查预习情况。

1、音、形、义 (音)津、婪、腻、腐 (形)婪、狭、滋、腻、酸、腐 (义)贪婪—婪，贪爱财物。贪得无厌，不知足。狭长—狭，窄，不宽阔。窄而长。惹人喜爱—惹，招引，挑逗。细腻—腻，光滑，细致。课文中指不粗糙，柔软。甘露—甘，甜。蜜甜的汁水。在课文中指春天的雨水。吮吸—嘴聚拢吸取东西。舒展—不倦缩。甜津津—甜丝丝。

2、自读课文，做到正确。

三、读熟课文。

1、自由读课文，做到正确。

2、再读课文，争取正确流利。

3、同桌互读互评。

4、指名分自然段朗读。

5、自读自查，

四、默读课文

思考课文每个自然段讲了什么，是从哪几方面介绍故乡的杨梅?

五、给课文分段说明分段理由。

第一段：第一自然段。第二段：第二自然段。第三段：第三、四、五自然段。

六、作业

抄写生字新词，熟读课文。

第二课时

教学目标：

1、了解杨梅树的美丽可爱和杨梅果的惹人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情。

2、有感情的朗读课文，背诵第二自然段。

教学重点：

了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处，体会作者热爱故乡的思想感情。

教学难点：

理解杨梅果的滋味的变化

教学过程：

一、课件导入

(打出杨梅果的图片)你们知道这是什么水果吗?你知道杨梅生长在哪儿吗?

师：这节课，就让我们随作家鲁彦一起，走入那如诗如画的江南，同他一起去品味他的故乡的杨梅。

二、初读读全文，整体感知。

思考：课文围绕杨梅，写了哪些内容? 学生汇报板书：杨梅树、杨梅果(形、色、味)

三、精读课文

体会课文所表达的思想感情。

1、看课件(杨梅树)。

师：让我们先来看一看春天的杨梅树吧(播放课件)。

2、投影第二自然段。学生读，体会这是怎样的杨梅树?

生：枝繁叶茂教师板书：杨梅树：枝繁叶茂从哪些词语可以看出杨梅树枝叶繁茂呢? 汇报交流：通过细雨如丝、狭长，贪婪、吮吸着、春天的甘露、雨雾中欢笑，伸展、四季常绿的枝条等重点词语，体会杨梅树的可爱。

师：“一片片狭长的叶子”怎么会在雨雾中欢笑呢?(引导学生想像风吹叶动、雨落枝摇、嫩叶如洗的情境，体会枝叶舒服、高兴的心情。) “吮吸”其实是什么?“伸展”“欢笑”呢?作者把杨梅树当成了——(人)来写，这是因为什么?(杨梅树太迷人了，作者太喜爱它了。) 如果你是春雨中的杨梅树，请做一做“舒展”的动作，体会杨梅树的快乐。

师：你们觉得杨梅树怎样?美不美?江南的春天是个多雨的季节，在这样美的环境下，那美丽的杨梅树又怎样? 学生感情朗读投影片出示句子(第二自然段)。指名感情朗读，配乐背诵(或用给音乐片配音的方式试背。)

3、教师过渡：看书上插图，你观察到了什么? ——杨梅树枝叶茂盛，果实累累。

自学4-6自然段(杨梅果)。

默读、画批，想想课文介绍了杨梅的哪些特点?你从哪儿体会出杨梅果惹人喜爱?读读这些句子。读后汇报交流：介绍了杨梅的形状、颜色、味道。

师：作者怎样感觉到杨梅特点并具体写下来的。

1、形状

学生汇报自己的理解时，教师加以引导点拨，如：一个浑身长满小刺的家伙怎么会可爱呢?(让学生抓住软软的、平平的、细腻而柔软来体会杨梅果形状的可爱。) 有了感受读一读。投影：补充原文节选再让学生读一读：只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。那时放到嘴里，软滑之外还带着什么感觉呢?没有人能想得到，它还保存着它的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切——这好比最甜蜜的吻，使人迷醉呵。

2、颜色

学生汇报自己的理解时，教师插播课件，看一看杨梅颜色的变化。用上“先是„„随后„„最后„„”说一说杨梅颜色的变化。感情朗读，表达自己体会到的情感。

3、味道

引发讨论：“酸倒了牙齿”怎么还可爱呢? 读一读，用朗读让听者体会到杨梅甜美的味道。补充原文一段，再读一读;

四、通读全文，整体感悟。

五、总结全文。

啊，故乡的杨梅!它有着多么美丽的形状，多么可爱的颜色，多么甜美的滋味呀!怎能不令人思念呢? 课文题目是《我爱故乡的杨梅》，作者是爱杨梅还是爱故乡呢?(学生讨论，体会作者热爱家乡之情)。再一次齐读课题：读出情感，读出自己的理解。

板书设计：

我爱故乡的杨梅

杨梅树：枝叶繁茂

形状：小刺平滑柔软

杨梅果;

颜色：淡红深红几乎变黑

我爱故乡的作文篇6

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我爱故乡的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我爱故乡的作文篇1

我的故乡在诗城奉节。故乡最有名的特产就是脐橙。

细雨如丝，一棵棵脐橙树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片椭圆形的叶子在雨雾中欢笑着。

清明时节，踏青的人们瞪上山头，放眼望去，那满山遍野的脐橙树枝繁叶茂密密麻麻成林、成森，像绿色的海洋。那绿叶间白里带点儿淡黄色的小花儿，在阳光的照耀下闪烁着光点，一阵阵清香扑鼻而来，使人神清气爽。

金秋时节，硕果累累。这时你再到脐橙林去看，那又是一派丰收的景象。矮矮的脐橙树上挂满了红的、橙的、黄的、绿的脐橙，沉甸甸的，把树枝都压弯了腰，满山遍野伸手可摘，随地可拣。

脐橙呈圆形，像皮球，又似小灯笼。用手摸一摸，不很光滑，你仔细看看，底下还有一个小小的“肚脐眼儿”，也许脐橙的名字就是这样来的吧。没有成熟的脐橙是墨绿色的，很酸。刚熟的脐橙青里透黄，又酸又甜。熟透了的脐橙是桔红的、金黄的，味甜甜的，很好吃。你剥开薄薄的皮，鲜嫩的果肉就露出来了，只见一瓣瓣脐橙紧紧地拥抱在一起，仿佛就像不可分离的亲姐妹。掰开橙瓣一个个肥嘟嘟的瓣弯弯的.，像小船，又像挂在井边的月牙。我馋得直流口水，就拿起一瓣放进嘴里，轻轻一咬，嘴里满是汁水，甜甜的，清香爽口，真好吃，我越吃越爱吃。

每年的丰收季节，果农们都把那圆圆的，大大的，红红的脐橙采收下来，挑进城，打包成箱，运往全国各地。这时节，你走到街上看，满大街到处都是买的卖的，讨价还价，热闹非凡。脐橙给家乡增添了一道亮丽的风景，同时也给果农们增加了收入，改善了他们的生活。促进了我县的经济发展。

我爱我的故乡，更爱故乡的脐橙！

我爱故乡的作文篇2

我的家乡在福建泉州，这里环境优美，到处生长着一棵棵高大挺拔的荔枝树。

春天，荔枝花开了，黄黄的小花朵，一串一串的，还散发着淡淡的清香，引来了许多勤劳的小蜜蜂来采蜜。如果你在树林里漫步，一闻到这些淡淡的清香，就会顿时精神百倍。在荔枝树林里，有许多勤劳的人们在修剪花枝，只有这样结出来的荔枝才会又大又红。

春天，细雨如丝，一棵棵高大的荔枝树伸展着四季常青的枝叶，贪婪地吮吸着春天的甘露。没过多久，荔枝树上就开满了一朵朵淡黄色小花，当微风吹过，还不时散发出淡淡的清香。

夏天，荔枝树上结满了青绿色的果实。荔枝先是浅绿色的，过段时间果实变得绿中带红。然后就全部红了。

荔枝成熟了，一棵棵荔枝树上果实累累。就连爷爷种的荔枝树也丰收了，走进果园就能闻到一股浓浓的荔枝香甜味。我拉着爷爷去果园摘荔枝，爷爷拿来了梯子爬上树，刚摘一个，我就吵着要吃。爷爷笑眯眯地说：“小馋猫，慌什么，等我摘多一点你再吃不行吗？”我只好答应了。

一会儿，爷爷就摘了一大筐，我们高高兴兴地回到家。一进门我就迫不及待地拿起一个荔枝，剥开皮，那红色的衣裳里包裹着雪白晶莹的果肉，放进嘴里，甜津津的，你就会觉得像吃了蜜一样甜，越吃越想吃。我一下子吃了好多，到了晚上嗓子痒痒的，好难受，去了医院还打了吊瓶。这时我才知道，荔枝虽然好吃，有营养，但是吃太多是会上火的。

如果你来我的家乡泉州，一定要品尝泉州的特产——荔枝哦！

我爱故乡的作文篇3

我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时侯，有一次吃杨梅吃的太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿北它酸倒了。

我爱故乡的作文篇4

初夏花开，每当看到路旁高大碧绿的棕榈树，黄色的小花犹如点点繁星，散布在棕榈树的绿叶间，微风拂过，树叶随风舞动，伴着午后的阳光，我就不禁坠入了思乡的漩涡。

我的故乡，只是一个小城镇，但那里四季温和如春，即使灼人的夏天在这里也显得格外温和。城虽小，却也有名堂，农业经济蒸蒸日上，“水产品”更是这座小城的代名词，这就是我“谦逊”而又不凡的故乡茂名。

故乡在这温润的南方大地上，在我们这儿，不得不说的首先便是吃！从早茶到夜宵，肠粉，叉烧包，牛杂粉还是炭烤生蚝？数之不尽的美食，从来都是我的最爱。面对灯火通明的大街小巷，仿佛夜晚的到来，为这座小城又增添了几分风采。

吃饱喝足，漫步于各式各样的小店中，路旁三三两两的人儿，说着，笑着。路灯悄悄将昏黄的灯光洒在斑斑驳驳的小道上。吆喝声，欢笑声，炒锅里的菜肴还在翻滚。这独特的夜景使这小城又多了无尽的活力与魅力。

回到家，最温暖的，便是见到亲爱的爷爷奶奶了。一大家子人，一张大大的饭桌，一桌子热气腾腾的家常饭菜，一群嬉闹的孩子。长辈们总说不完的话，爷爷奶奶拿糅合着方言的关切一切都是那样其乐融融。寒冷的冬天，屋外是温暖的阳光，屋内时最亲的人。

美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。

在这个充满活力而又温暖的小城里，有着美好的回忆，有我最亲的人，也少不了，记忆中那永远高高向阳的棕榈，伴着我走过了一年又一年

我爱故乡的杨梅作文篇7

我爱家乡的杨梅我家后有一座山，山上有不计其数的杨梅树，其中两棵杨梅树是我家的。春天到了，万物复苏，杨梅树也萌发了新芽。接着，在甘露中开放了。

每年谷雨前后，春风阵阵，细雨绵绵，烟雾迷蒙。嫩绿的杨梅像喝水似的咕咚咕咚，贪婪地允吸着春天的甘露。过了几天，杨梅长大了，枝头上像挂了绿宝石，一粒粒，小而圆。六月过后，杨梅成熟了，变成了各种颜色

我爱故乡的小河作文篇8

我沿着河慢慢悠悠的走，眼睛还不时的看一看水面，水面很平静，没有什么波动周围还长了一些杂草，就是小河看起来更美丽更有生机。虽然是这样，但我还是觉得小河缺少了些什么，又走了几步，我发现水面有些小小的波动，停下来细看才发现原因。和这里的水要深一些，土有些像下陷，似乎成了一口小锅。在这口“锅”里有很多的小鱼苗在河边不停的游来游去，显得很快活很悠闲，我突然觉得心里的那块空缺似乎得到了补充。或许在这河里缺少的就是那些有生命力的，给人们带来生机的小动物吧！想到这里，我的思绪回到了很久以前。

那时候我还很想与外婆生活在一起。在公路外边有一条河，这条河似乎没有什么奇特的地方，但是带给我的乐趣却有很多。因外公和外婆经常要干活，所以我大多数时间都是和小伙伴们一起玩的。到了夏天的时候，天气热得不能忍耐，我们这些孩子就三五成群的到河里去玩。河里的水是很清澈的，很凉爽的，我们脱了鞋就走到水里去了，瞬间整个人都似乎得到了解脱。

河里的鱼苗到处都是他们毫无忌惮的，在我们脚边游动，似乎猜准了，我们不会伤害他们。河边有很多形状大小不一的石头，我们经常把石头捡来堆在一起，然后用它们在河里拼成各种各样的图形，把那些小鱼苗围在里面，让他们易进难出。一开始他们还很着急，想着如何出去，可时间一久他们便发现这是我们的恶作剧，也就不急着往外跑，而是悠闲的游动，这时我们也就没了兴趣。

有时我们的鞋袜被弄湿了，便放在河堤上晾干，而我们则在河边的大树上躺了下来。下午的阳光不是很强，可也让人感到温暖，使我们很快便进入了梦乡。有时我们要睡到太阳快要落山，外公和外婆干农活，快要回来的时候才醒来。我们便急忙穿好鞋袜回家去了。那是大地，一切都显得那么美好，如今却变了样。

现在外婆家边的河流已经发生了翻天覆地的变化，和以前的河流相比简直是大相径庭，为什么我会这么说呢？

在两年前，外婆家那里的河堤因为下了大雨而被冲垮了一大块，有一半的公路都被泥土挡住了。为了不让大雨来临时河堤再次被冲垮，村委会便决定给河堤加固。加固河堤的时候运来了很多的石头，他们用水泥把石头堆积在一起，形成一堵墙的模样，看起来很牢固。又用水泥把石头中间凹凸的部分填得平平的。有时我坐着车子从河边飞速驶过，看着河堤感觉很漂亮很美观，但给人的感觉也仅仅只是美观，仅仅只是漂亮而已。

一开始的时候我还没有太在意这些改变，直到去年夏天，我和外婆一起到河边去洗衣服的时候，我才发现那些细微的变化，可我觉得这些细微的变化却是小河完全变了样。合理的绿色植被是有的，可是却越来越少了，让人感觉不到之前那种的绿意盎然。河中的小鱼苗也还是有的，但却不像之前那样的成群结队的了，只是有那么几只。当我把手放到水中去的时候，他们似乎是受到了什么惊吓，急忙跑开了，不再像以前那样无畏无惧，悠闲自得。这是为什么呢？我想大概是因为在修筑河堤时，那些大型机器经过河流时，他们庞大的体型和发出的巨大声响，使小鱼苗都受到了惊吓吧。以至于小鱼苗们感觉到一点异动就会吓得离开。