描写我爱冬天的小学作文

描写我爱冬天的小学作文（精选11篇）

描写我爱冬天的小学作文 篇1

级描写冬天四年级作文：我爱冬天的

有人赞繁华似锦之春，有人爱骄阳似火之夏，有人恋秋菊傲骨之秋，而我却推崇粉装玉砌、纯洁不屈的冬。

冬天虽说寒气袭人，可是，那种粉装玉砌的场景，又令多少人赞不绝口，生活增添几分欢声笑语?瞧!雪姑娘迈着轻盈的步伐来了!她边走边把篮子里“鹅毛”撒向大地。一会儿，嗬!好一个银装素裹、白雪皑皑的世界。瞧!高楼披上了一件雪姑娘为她精心制作的大衣，乍一看，怎么这么像

看

我之所以爱冬，还有一个原因：冬天百花凋零，只有梅花在与风雪搏斗，争取

 

在大雪中依然昂首挺立，永不服输!这梅花坚贞不屈，始终保持高尚贞节!这种精神是

冬!啊!我爱冬!爱它的粉装玉砌，爱它的纯洁不屈!爱冬天梅花的骨子里有中华魂的气息!啊!我爱冬!

这篇20级描写冬天四年级作文，是一篇难得的习作!

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描写我爱冬天的小学作文 篇2

一、留心观察,积累素材

小学生的生活可谓多姿多彩。在学校里,有多种多样的活动,如学习、文体、课余兴趣等活动;在家里,有生活、家务等各种形式活动;在社会上,正逢盛世,气象万千,繁荣的市场经济,奇异的家乡变化等,这些都充满着时代特色的新鲜材料。要丰富学生的写作材料,必须借助于对周围事物的仔细观察,让学生把自己的所见所闻、所思所悟,随时记录下来,因为作文教学不光培养学生的写作能力,还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提,是思维的基础,没有细致的观察,学生是不能把话说清楚,把文章写具体的。因此,教师要有目的、有计划地引导学生留心观察生活,接触社会,接触自然,用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物,用耳朵听取大众语言,听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏;训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识,陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉素材,开启学生的写作源泉。

二、巧借教材,感悟写法

如何用好这些生活的积累?怎样进行细节描写?教材就是很好的借鉴。

(1)认真观察,选择经典细节

如《临死前的严监生》一文中,严监生临死的经典动作描写:严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么?为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话,他可能会说:不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!在这个经典的细节描写中,一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上。

(2)准确用词,表现人物特点

如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写:“他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。”这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。“于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象,使人物有血有肉有灵魂,而且把人物与众不同的个性凸显出来,从而使人物形象更鲜活。

三、及时交流,学会修改

俗话说得好:“一人计短,二人计长。”学生各自的观察,是按照各人的观察能力和观察习惯进行的。这样获得的观察素材有着鲜明的个性色彩,但不乏粗疏或片面。因此,教师要引导学生定期进行交流,相互补充。每一次专门的细节描写练习或作文之后,教师都应该及时组织学生进行这种交流。

一方面,将学生中的得意之作在班上朗读、传阅、张贴,以起到榜样的作用。另一方面,就是指导修改该用而不用细节描写的地方或者修改不成功的细节描写。

如在学习了《金钱的魔力》后,学生已深刻领会了托德“笑”中的含义,我让学生在此基础上仔细观察生活中人物各种各样的“笑”,并让他们练习进行细节描写。课堂上,我选择了几个写得比较有特点的典型片段让学生主动交流,并且帮助同学运用所学到的细节描写的方法进行修改润色,学生积极参与,课堂气氛更活跃了。

学生(描写微笑):

我拨开重重的眼皮,映入眼帘的是妈妈一脸放心的微笑,“烧退了”这句话犹如轻松的音符,一直追随着她。(原文)

我拨开重重的眼皮,映入眼帘的是妈妈一脸雨过天晴的微笑,像那朝晖照亮黎明般热烈,像彩虹悬挂晴空般轻盈。“烧退了”这句话犹如轻松的音符,一直追随着她。(改文)

第二句的描写显然精彩多了,用一连串形象的比喻写出了妈妈慈爱的笑容,以及这笑容带给“我”的温暖。

在学生书面训练“细节描写”的基础上,引导阅读欣赏有关著作中描写“笑”的文章片段,如马克·吐温《金钱的魔力》中多处描写托德的“笑”的精彩语段,曹雪芹《红楼梦》中有关刘姥姥逗笑的精彩片段,范进中举时的“狂笑”片段。通过这些阅读,使学生进一步体会细节描写的重要作用,从中感受语言文字的无穷魅力。

我爱冬天的小学作文 篇3

记得冬天的一个早晨，我早早起床，走到外面一看，树上白了，地上白了，房子上也白了。我忙呼唤弟弟：“弟弟，快起床，下雪了！”弟弟飞快地从房间里跑出来，嘴里还嚷着：“姐姐，我们堆个雪人吧！”“好啊！”我欢快地答应着。可是妈妈拿着扫帚出来了，想扫雪，被我和弟弟拦住了。我们央求妈妈：“妈妈，先别打扫好吗？我们想堆个堆雪人呢！”看着我们期待的目光，妈妈终于点头答应。我和弟弟开心极了，拉着妈妈的手说：“你真是我们的好妈妈！”

不知怎么回事，今天妈妈不再催着我们做作业，而是笑眯眯地说：“孩子们，今天妈妈想和你们一起玩，可以吗？”“当然可以了！妈妈，我们一起堆雪人，打雪仗吧！”

就这样，我们三人在院中开始了“工作”，先堆了个又大又美的雪人，然后开始打雪仗。我们跑啊跳啊，可开心了！欢声笑语传出很远很远。

我爱冬天小学作文 篇4

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我爱冬天小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我爱冬天小学作文1

有的人喜欢鸟语花香的春天，有的人喜欢烈日炎炎的夏天，还有人喜欢果实累累的秋天，而我喜欢白雪皑皑的冬天。

为什么我喜欢冬天呢？因为在冬天里可以吃热腾腾的火锅。我最喜欢吃四川的鸳鸯火锅。鸳鸯火锅里全是辣的，吃起来真是爽！你将金黄色的腐竹放下去，等熟了之后，一口咬下去，那些香味和汤汁在你嘴里像小溪一样流动，直奔进你的肚子里。

如果你在火锅里的两边放上已结成冰的饺子和香气扑鼻的肉丸，那吃起来可真是人间一大美味啊！

可是，我又讨厌冬天。为什么讨厌冬天呢？因为冬天虽然可以吃到热腾腾的的火锅，但是一旦出门，还是会感到寒风刺骨的。一到冬天么我就成天钻进被窝，甚至连饭也不想吃。可是老妈还是会把我从被窝里揪出来，我只能顶着冷若冰霜的脸去上学了。

每到冬天，我是既爱它，又恨它啊！我想对冬天说：“冬天，想说爱你可真不容易呀！”

我爱冬天小学作文2

冬天是我最喜爱的季节，在冬天，我相信我们每个人都享受到了不同的欢乐，如：滑冰、滑雪、堆雪人、打雪仗、滚雪球，好多欢乐的时光都汇集在了冬天。

冬天虽然很冷，但对于我们来说，冬天却是温暖的。有时回想一下在冬天的时光，原来冬天的时光也是那样的美好。

在冬天，雪是必不可少的物品；有了雪，可以让我们尽情地投入雪的怀抱中，尽情的玩雪，雪使我们爱上了冬天这个季节；有了雪，大地就披上了银色的盛装，山披银装，玉树银花；有时，雪也是和家人团聚的美好记忆，在雪上印下你的身姿，是多么美好的回忆，是多么祥和的画面；有了雪，它可以陪伴着我们迎接新年的到来；有了雪，在冬天，也可以欢乐地度过。

冬天，是一个多么美好的季节，它让我学会了滑冰等多项技能，我爱冬天！

我爱冬天小学作文3

我喜欢百花争艳的春天和烈日炎炎的夏天，也喜欢硕果累累的秋天，更喜欢白雪皑皑的冬天。

记得冬天的一个早晨，我早早起床，走到外面一看，树上白了，地上白了，房子上也白了。我忙呼唤弟弟：“弟弟，快起床，下雪了！”弟弟飞快地从房间里跑出来，嘴里还嚷着：“姐姐，我们堆个雪人吧！”“好啊！”我欢快地答应着。可是妈妈拿着扫帚出来了，想扫雪，被我和弟弟拦住了。我们央求妈妈：“妈妈，先别打扫好吗？我们想堆个堆雪人呢！”看着我们期待的目光，妈妈终于点头答应。我和弟弟开心极了，拉着妈妈的手说：“你真是我们的好妈妈！”

不知怎么回事，今天妈妈不再催着我们做作业，而是笑眯眯地说：“孩子们，今天妈妈想和你们一起玩，可以吗？”“当然可以了！妈妈，我们一起堆雪人，打雪仗吧！”

就这样，我们三人在院中开始了“工作”，先堆了个又大又美的雪人，然后开始打雪仗。我们跑啊跳啊，可开心了！欢声笑语传出很远很远。

冬天好美啊！我爱冬天！

我爱冬天小学作文4

我爱冬天。它虽然没有春天的万物复苏，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的硕果累累，但在皑皑白雪中暗藏生机。

冬天，北风吼着，雪花纷纷扬扬，似翩翩起舞的白蝴蝶，像穿着白色衣裙活泼可爱的小精灵。雪花落在操场上，变成了被子；雪花落在同学们的校服上，变成了一颗颗晶莹的装饰品；雪花落在树上，千树万树的“梨花”竞相开放，一切是那么壮观、那么令人神往！

冬天，田野里，麦苗盖着厚厚的白棉被，舒舒服服地躺在被窝里，做着甜美的梦，享受着土壤妈妈给予的养料，养精蓄锐。

冬天，光秃秃的树枝，可怜巴巴地指向苍天，身上仅存的几片叶子，在寒风中不停地抖动着，发出“沙沙”的响声，就好像呼唤着春天的到来。

冬天，也是我们小孩子最喜欢的季节。小朋友们穿着五颜六色的棉衣，有的在堆雪人、打雪仗，有的快快活活地奔着、跑着、跳着、笑着……冬天给我们带来了无限的欢乐。

没有冬天的暗藏生机，哪有春天的万物复苏；没有冬天的皑皑白雪，哪有来年的丰收喜悦。我爱你的皑皑白雪，我爱你的暗藏生机，我爱你的……

我爱冬天小学作文5

早上，我背着书包正要上学的时候，天阴沉沉的，我非常得冷，我想，要下雪了吧？

我正在学习的时候，同学们说：“下雪了。”我向窗外望去，哇，真的下雪了。

小雪花不停地从天上落下来，慢慢地雪花变大了，变多了，纷纷扬扬飘落下来，落到地上，慢慢地化了，钻到了泥土里，但是雪花越来越多，把地面铺上了薄薄的雪毯。树上也落上了雪，就像树上开了白色的花。房顶上铺了一层雪，就像一层层白色的波浪。向远处望去，山都看不清了，只是白茫茫的一片。

下课了，我把手伸出来，想用手接住小雪花，可是小雪花太淘气了，落在我手里就化了，变成了小水珠，小雪花又落在我的脸上，我感到凉丝丝的，又钻到我的衣服里，就像和我捉迷藏。

放学了，雪花变得越来越少，越来越小，不久雪停了，周围全变成白色的了，就像粉妆玉砌的世界。

我爱冬天的雪。

我爱冬天小学作文6

冬天是个寒冷而美丽的季节。

冬天来了，它最先送给我们是呼呼的北风。夜晚，我躺在床上，安静地听风吹击窗户的声音，短暂而有节奏，现在敲架子鼓。

最美的还属冬天的雪，下雪了，纷纷扬扬，飘飘洒洒，犹如天女散花。雪越下越大，房顶白了，地上白了，树上白了。雪落在清脆的松树上，向给它们戴上了漂亮的雪绒帽。孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，欢快的笑声，给这银色的世界，增添了一丝生机。这份美丽是其他季节不能比的。

放寒假了，到乡下过冬天，另有一番情趣。落了叶子的柿子树上，几个剩下的柿子红彤彤的，引诱我们这些小孩子争先恐后地去摘。

做饭时，拿几个山芋烤一下，一忽儿，山芋香甜的味道弥漫了整个厨房。吃一个热乎乎的山芋，整个人马上变得暖和起来

这些都是城里孩子感受不到的，是冬天赐给乡下小孩子们特别的礼物

我爱冬天小学作文7

一年四季中，我喜欢鲜花盛开的春天；喜爱绿树成荫的夏天；喜欢瓜果飘香的秋天；但我更爱那雪花飞舞、白雪皑皑的冬天。

每当洁白的雪花纷纷扬扬地从天上洒落下来时，(.)我便一阵欢呼：下雪啦，下雪啦！走出家门，雪花迎面扑来，凉凉的。小雪花好像在与我捉迷藏，一会落在我的脸上，一会钻进我的脖领里，凉飕飕，很有意思。不一会，房子上、地上都白了，好似盖上了厚厚的、雪白雪白的大棉被。小树也换上了厚厚的棉衣。一切都是银白色，好像走进了童话般的世界，美丽极啦！

刺骨的寒风吹起了雪花，雪停了。孩子们纷纷跑出家门，打雪仗、堆雪人，玩累了就在雪地里打几个滚，欢乐的笑声回荡在冬日里的上空。最有意思的要属堆雪人，大家你一锹，我一铲，你做头，我制身，大家齐心协力，一个漂漂亮亮的雪人诞生啦！大伙围着雪人唱啊、跳啊，玩的不亦乐乎！

我爱冬天，更爱有雪的冬天！

我爱冬天小学作文8

外面的雪真大呀！我和爸爸趴在家里的阳台上看着窗外美丽的雪景。

一片片鹅毛般的大雪，慢慢飘落下来，落在房子上，像一块块甜滋滋的奶油蛋糕；落在树上，像一颗颗美丽的花束；落在地上，像给大地铺上了一层厚厚的棉被。

我和爸爸忍不住来到楼下，找到一个雪比较厚的地方，堆起了雪人。

我先滚了一小雪球，雪球越滚越大，我就把它当雪人的身子，然后又滚了一小雪球，当雪人的头。爸爸给我找个两个小石子，当做雪人的眼睛，我又回家取了一根胡萝卜给雪人做鼻子，树枝当手臂，我以为我的雪人已经堆好了，可是爸爸说：“你看看，他现在还缺点什么？如果把缺的东西补上，我们的雪人就完美了。”我绕着雪人走了两圈，认真的看着，突然我发现，雪人还不会笑，他没有嘴巴，哈哈！我找到了。于是，我又在路边费了好大的劲儿找来几个小石子，摆了一个弧形，我的雪人会笑了，我高兴的一边拍手一边跳。身边的路人走过来，都忍不住驻足观看我的雪人，有的大哥哥、大姐姐还拿出手机给我的雪人拍照呢，我的心里美滋滋的！

冬天是美丽的，冬天是快乐的，冬天给我留下了美好的回忆，冬天真美呀，我爱冬天！

我爱冬天小学作文9

我爱冬天，因为它白雪皑皑，能给我们带来乐趣。

冬天，千里冰封，万里雪飘，白雪皑皑，冰冻三尺。那纯洁的白雪，都让人忍不住陶醉。大雪如鹅毛，飘飘洒洒地给大地装饰。

冬天，是那么的美，使人忍不住想高歌一曲。树轻轻摇摆着，孩子们哈哈地笑着，大地似乎是向雪花致谢。孩子们似乎是用他们天真的声音来回报冬伯伯。

冬天，是那么的冷，大人小孩们都穿着棉服，可还是觉得格外的冷，都弯腰而过。而路上的冰呢？则像孩童一样天真，它戏弄着人们，经常让人们摔跤。这时，它似乎是咯咯地笑个不停。

冬天，是那么的静。寒冷使爱跳爱叫的小河失去了潺潺的流水声，使奔腾的江河静寂下来，使无边无际的大海平静下去，让它们休息一下。

冬天，又是那么的体贴。许多冬眠的动物，都在睡梦中向冬伯伯致谢，让它们在冬天离开春、夏、秋的忙碌，从忙碌中解脱出来。

冬天，又是快乐无穷的季节。许多孩子都喜欢在冰上打滑，抽冰尜，嬉戏，打爬犁。孩子的笑声是天真的，是无邪的，是纯洁的！他们的笑声，使冬天不再静寂，不再孤单。因为他们的笑声，好似天使一样，而雪花就是他们邀请来的使者。

我喜欢冬天，我要在这里说一声：“您好，冬伯伯！”

我爱冬天小学作文10

你们喜欢什么季节?是生机勃勃的春天，还是烈日炎炎的夏天，还是果实累累的秋天，还是洁白无瑕的冬天呢？

我喜欢冬天，也许你们不喜欢冬天，觉得冬天太冷，可是我喜欢冬天的雪花，有些雪花喜欢银色，就落在瓦片上，有些雪花喜欢棕色，就落在了树枝上，有的`……，有一次，我在家里写寒假作业，看到外面有小孩在堆雪人，打雪仗……，玩得非常开心，冬天虽然能给人们带来欢笑和快乐，但有时也会给人们的出行带来不便。有一次，我和妈妈去人人乐买点东西，忽然，一辆车在拐弯的时候，可能是由于地面结冰太滑，直接在原地转了几圈，差点撞到旁边的绿化带上，好在是有惊无险啊！

总而言之，我爱洁白无瑕的冬天，经常听大人们说：“瑞雪兆丰年”。看着雪花给大地铺上了一个厚厚的棉被，我想明年一定是个丰收年。

我爱冬天小学作文11

冬天，是一个白雪皑皑的季节，大雪覆盖在每一个角落里，显得格外漂亮。

冬天里，我们可以到北方观雪，享受雪的乐趣，见到那么漂亮的雪景，我们不禁会高歌一曲。

冬天非常寒冷，在家里可以舒适地吃着火锅。冬天虽然冷，就算穿够了衣服也是感觉到很寒，手心冰冰的。而地上的冰则像儿童一样的天真，给人乐趣，与人们摔跤、滑冰。

冬伯伯在冬天里照顾着许多冬眠了的动物，它们感到冬天非常体贴、温暖。

冬天，是那么的静。寒冷使爱跳爱叫的小河失去了潺潺的流水声，使奔腾的江河静寂下来，使无边无际的大海平静下去，让它们休息一下。

冬天是个美丽的季节，美丽的似血杜鹃、鲜红艳丽的茶花、不怕严寒大雪的梅花、还有名贵的牡丹花，这些漂亮的花引人入胜，让人们驱走了寒气。

冬天，又是快乐无穷的季节。许多孩子都喜欢在冰上滑冰、嬉戏、打雪仗、堆雪人……孩子的笑声是天真的，是无邪的，是纯洁的！他们的笑声，使冬天不再静寂，不再孤单。因为他们的笑声，好似天使一样，而雪花就是他们邀请来的使者。

我很喜欢冬天，很热爱冬天！

我爱冬天小学作文12

一年四季，春天百花盛开，夏天骄阳似火，秋天果实累累，但我最喜欢的是天寒地冻的冬天。

冬天的雪像一颗颗钻石，落在白茫茫的大地上，给大地铺上了白色的厚棉被。夜晚，霜落在窗户上，早晨，窗户上的霜已经结成了薄薄的冰，它们有的像钻石一样闪亮，有的像珍珠，有的像水晶……真是美丽极了！

河面上也结了一层冰，像个小河，戴上了白围巾在取暖。河里的小鱼不再嬉戏打闹，可能它们躲在被窝里正呼呼大睡呢！

冬天里，人们穿上了厚厚的棉衣，但还是那么寒气逼人。一有太阳，人们就好像见到了救星一样，赶紧洗衣服、晾被子、晒太阳……

冬天，树的叶子几乎都掉了，只有松树、柏树、竹子……不畏严寒，直直地站在雪地上。虽然身上的绿叶子冻得瑟瑟发抖，腰也快被雪压弯了，但它们依然顽强地与寒冬抵抗。这时，我们也再听不到青蛙欢快的笑声，再也没有狗熊出没，再也没有乌龟在河上爬行……它们去哪了？它们正在冬眠呢！

这就是美丽的冬天，我爱冬天！

我爱冬天小学作文13

百花争艳的春天固然可爱，蝉鸣声声的夏天也让人流连忘返，金桂飘香的秋天更使有感到亲切与舒畅。然而，我却是更喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的白色世界——冬天。

我爱冬天！

瞧，天空中，是满天的白蝴蝶在翩翩起舞，如此美丽，还是九天上的嫦娥在轻轻摇落满树的梨花，如此洁白？不，它比蝴蝶还美丽，比梨花还洁白！

雪停了，城里乡下，家家户户，老老小小，都赶集似的一个个出来了。孩子们顾不得严寒，玩起了自己的花样，堆雪人，打雪仗。欢乐而充满活力的场面，深深地吸引着青年们，他们从孩子们的身上看到了自己的童年的足迹，给未来的生活增添了美丽的幻想。

白皑皑的瑞雪衬托着衣着鲜艳的人们。嘿，好一幅迷人的雪景图！

哦，美丽的冬天，你带给我们无限的风光，无尽的遐想，无穷的乐趣，真希望你能够常驻人间！

我爱冬天小学作文14

冬天插着翅膀飞来了，带来了许多美好的事物。它没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默不语的给人们带来了阵阵欢笑。

凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬的飘落下来大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢银灰色，便落在地面上；有的却落在我的花衣服上，变成一颗颗晶莹的露珠，美丽极了。

那一片片雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的粉末便飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切都那样令人神往。

田野里，一片银白色，原来是冬姑娘好心，给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。你瞧，“麦苗弟弟”正舒服的睡觉呢！就好像孩子躺在了妈妈的怀抱里进入了甜蜜梦乡。

校园里传来了银铃般的笑声。原来，是小伙伴们在堆雪人、打雪仗呢！

冬天，给大地带来了无比的美丽，给农作物带来了无限生机，也给我们带来了无穷的乐趣，我爱洁白无瑕的冬天。

我爱冬天小学作文15

我爱冬天，因为冬天我们可以堆雪人、掷雪球，那该有多好啊！今年的第一场血终于迟迟降临了。

星期五晚上凌晨12：00钟下了今年的第一场冬雪，飞舞的雪花像柳絮、像芦花、像鹅毛一般、也像那蒲公英带绒毛的种子，在天空中翩翩起舞、纷纷扬扬，她是那样晶莹如玉、洁白无暇！她飘悠悠地飞下来，像一个穿六角形白衣裙的小精灵。又像是一朵朵小菊花，啊！太可爱了！

早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵，好大的雪啊！树木、房屋电线杆全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。前一个月刚栽的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，一阵风吹过来，树枝轻轻地摇晃，银条儿随着微风簌簌地落下来，跌落到地上，融入草地积雪之中。

一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐地叫喊声都快把树枝上地积雪震落下来了！这场雪就预示着20xx年就要过去了，北京奥运会就要来到了，小朋友们又要长一岁了！新年也要来临了！哦！对了，还有一句俗话叫做“瑞雪兆丰年”。希望明年又是一个丰收年。

我爱冬天小学作文 篇5

冬天是一个可以滑冰的季节。你要是有时间叫上一两个小伙伴和你一起滑冰，在冰面上一圈一圈地滑着就像小鸟在飞，即使有时摔一个大屁蹲儿也感觉不到疼痛。

冬天是一个堆雪人的季节。要是下了很大的雪，你就可以拿着铁锹来堆一个大大的雪人了，然后在用一些扣子、胡萝卜、小水桶、围巾等等来装扮一下雪人，要是最后还能给雪人起一个名字那就更完美了！

冬天更是一个可以打雪仗的季节。这个游戏可是冬天里，最酷的游戏！你找上一两个小伙伴跟你一起玩，大家准备就绪后，不一会雪球就向你冲来，“雪球”像一个孩子在给你拥抱一样，然后又有一个雪球向你这边冲来打到了你的身上，而你又会这样打回去，小伙伴们你追我赶，就在这雪的天地里享受着快乐。

冬天，森林里的小动物们都冬眠了。只有几个小动物没有睡觉，它们每天都在吃秋天摘的果子，也不怎么出门。冬天的森林显得异常的安静。

冬天是一首首诗，它是柳宗元笔下的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”是岑参眼前的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”更是李白眼中的“燕山雪花大如席。”……

描写我爱冬天的小学作文 篇6

一、营造良好氛围

1. 营造课堂氛围

在进行第一节课时, 教师们可以首先向小学生展示生活中随处可见的物品, 可以是一种水果, 也可以是一张光碟, 然后询问学生是否知道如何用英语表达。课堂上肯定有几个孩子知道几个单词, 在满足了孩子的小小虚荣心与成就感的同时, 课堂积极氛围也可以被调动起来, 如此, 英语这门课, 便给了孩子们良好的第一印象。

在平时课堂上, 建议教师在可以使用英语的时候就不使用汉语。比如, 对于昨天学过的词汇或句子, 今天的课堂上如果要用到这个词语时, 就用英语, 通过老师的英语口语, 学生们也会渐渐养成这个习惯, 将说英语视为一件极其自然的事。比如问好时用“Good morn-ing”、“Good afternoon”等。

2. 营造校园氛围

仅仅将环境定格在课堂上是远远不够的, 为了让小学生爱上说英语, 我们还要尽可能地营造更为广泛的环境。在校园里, 我们可以设置英语地带、英语角、英语社、英语广播等一切可以说英语的活动, 鼓励学生参加这些活动。不过考虑到小学生的英语水平, 广播里的英语小故事最好是中英结合的, 这样不仅可以锻炼他们的英语听力, 还可以避免因为听不懂而对英语产生厌倦; 同时, 会因为自己比别的孩子多听明白了一个词而对英语产生更大的兴趣。

二、优化教学手段

1. 创新教学模式

兴趣是学习最好的助力, 小学生对于某一事物的兴趣或许不会持久, 但如果教师可以让他们在喜闻乐见的形式中发展自己的spoken English, 则能发挥意想不到的效果。不拘泥于传统教学模式, 不执著于标准要求与答案, 是实现这一目标的一项要求。教师可以在课堂上开展游戏活动, 让学生们在轻松愉悦的环境中摆脱对于英语的生涩感。游戏的设置是为了锻炼学生们对于说英语的热情, 做到“学中玩, 玩中学”, 通过不断与人交流, 将英语词汇与句子的使用理解得更加透彻。

另外, 教师可以虚拟情景模式, 创设情景对话, 进行英语小剧排演, 学习英语歌曲 (不仅限于儿歌, 还可以有一些经典曲目, 最近流行的《Let it go》亦可) 等多种方式培养学生说英语的习惯。

2. 给予表扬鼓励

小学生学英语需要一个积累的过程, 在这个过程中, 会出现很多错误, 不管自己表现得是好是坏, 老师的评价对他们而言都十分重要。这个时候, 作为教师, 更应该给予鼓励与表扬, 一个期许的眼神, 便足以令他们拾起信心, 争取下次表现得更好, 夸一句“Good!”、“Great!”、“You are so clever!”、“Good job!”就能让他们心花怒放。培养小学生的口语并非一日之功, 相较于日后的羞于开口, 今日的错误也是那般优秀。

三、注重听说结合

掌握一门语言的口语表达, 首先要学会它的发音。在科学技术如此便利的今天, 我们应该好好利用有声器材, 将听说同步进行, 才能让口语表达能力进展得又快又好。

有声器材的选用需要视学校硬件设备的具体情况而定, 在条件好点的学校, 可以直接使用多媒体, 坚持每节课安排适量的听力练习。在电脑上安装一个录音软件, 方便学生进行发声练习, 训练口语。在硬件设施稍微落后的学校则可以使用录音机与磁带, 效果类似。

对于课后的作业, 传统模式下多是手写类。但笔者幼年学习时, 曾有位英语教师十分注重口语练习, 隔三差五对一些英语短文做背诵、熟读等要求, 或者班级内部自行组合, 创建一组情景对话, 隔天当堂检验, 如此情况下, 说英语便成为了一种风气。笔者认为这着实是一种好的方案, 应用于小学课堂时, 方式不变, 只是将需要背诵熟读的内容与情景对话的长度做一些适当调整即可。

四、加强积累训练

平时的微小训练不容忽视, 因为它是建设知识、积累道路的基石。漂亮的口语, 自然也要依靠平时不间断的积累。每节课之前, 大家一起进行“one-minutespeech”。最开始可以是教师选择几个词汇、一个句子或者一段话, 大家一起大声朗读;到后来, 可以由学生自己写的一段话进行展示, 时间不允许时干脆给他们5分钟左右时间, 集体自由朗读, 方式可以多种多样。

我爱冬天小学生作文 篇7

那是冬天的一个早晨，我正在甜甜地做梦，爸爸推了推我，并微笑着说：“文丁，赶紧起床，外面下大雪了!”我赶紧从被窝中爬出来，穿好衣服，洗洗脸，刷刷牙。

吃过早饭，我就向学校跑去。路上的同学不多，来到学校时已经上课了。坐在教室了，外面又飘起了鹅毛大雪，老师皱着眉头望着窗外，我们也忐忑不安。雪这么大，放学时会停吗?老师说：“下课后不要在雪地里玩耍，要不会摔伤的。”我们摇摇头：“老师，我们不怕!”

下课后，我们来到了校园里。我们拿起铁锹和扫帚，开始堆起雪人来。天气很冷，可我们不怕，边说边笑，不一会儿就堆好了一个很大很美的雪人。

我爱冬天小学二年级作文 篇8

我爱冬天，特别喜欢今年的冬天。今年的冬天一会雪花纷飞一会鹅毛大雪，漂亮极了！

早晨起来我站在窗前一看哇！眼前一片白茫茫的，到处都是雪白雪白的，草地上，树枝上，树叶上，屋顶上都有厚厚的白雪和冰柱，美丽极了！我高兴地叫上爸爸妈妈一起到我家屋顶阳台上玩起了打雪仗和堆雪人的游戏。我爸爸拿着盆和铲做雪人的身体，我妈妈在旁边滚雪球做雪人的头。我也一起帮爸爸做雪人的身体。妈妈找来擦鞋子的绿色板纸做她的眼睛，爸爸找来螺丝刀做她的小鼻子，我拿我的红色头绳做她微笑的小嘴巴。可爱的小雪人做好了！我们的手是冰冰的冷可心里是暖暖的。

我爱你，冬天小学作文 篇9

精灵

是谁在窗外跟我打招呼?我抬起头，哇，是风儿送来了雪精灵。瞧，她穿了一身洁白的舞裙，踮着脚尖，正随风翩翩起舞呢。他飞到我的屋里，邀请我一起舞蹈，风爷爷也情不自禁的跳了起来。顿时，一场热闹的舞会开始了，哦，不是跳舞，还有人在尽情的歌唱呢。雪精灵们欢聚一堂，跳啊，唱啊，乐此不疲。

约定

松树伯伯是一棵枝叶繁茂的大树，腊梅姑娘是一朵美丽的小花，他俩是一对无话不说的知心朋友，他们一起度过了一天又一天。新年就要到了，松树伯伯要去城里“过年”了。临走前;松树伯伯每年冬天都要回来看腊梅姑娘。松树伯伯走了，腊梅姑娘有点伤感，但一想到明年松树伯伯还会回来，他有开心的笑了。( )

慷慨

冬姑娘是一个心灵手巧的小姑娘。瞧，她正在织一床超大的白棉被，织啊织，织啊织，终于织完了。哇，好大一床白棉被!这么大，给谁盖呢?原来是送给地球妈妈的礼物。地球妈妈盖上大被子后，呼呼的睡着了。前不久，地球妈妈的孩子们——农民伯伯还在发愁他们种的麦子会受冻呢。现在，大家都夸赞冬姑娘的慷慨。

描写冬天的小学作文 篇10

本打算自己上山，后来得知有专用巴士送我们到缆车站点，我们顿时开心极了!我们沿着盘山公路一路往上，沿途的风景都被冻起来，晶莹剔透，令人陶醉，万物像是在冬眠只等春风将它们唤醒，而我们也被这满山的雾松包围了。不知不觉缆车点到了，我们坐上缆车突然一下子快了，又忽然慢了，我们悬浮在半空透过窗户往下看，大山披上了一层厚厚的白纱，在阳光的照耀下发出闪闪银光。到达山顶我见到了真正的雾松，不过它要长在松树上才好看，如果长在别处就不好看了哟。

山上还有一个露天滑雪场，我兴奋极了!我们快速的买好票换好滑雪的装备来到场内，坐上电梯来到滑雪场的顶峰。我摆好姿势，两手拿着滑雪杖用力一撑，很快的往下滑了，滑滑停停，中途还会摔上几跤，来个狗啃雪。不过，我不怕。我立马站稳了继续往下滑，时间过的真快，一个小时到了，我依依不舍的离开场地了。

下山的路上，我特意去湖边看风景，我在湖边捡到了好几块冰，它们形状各异，我管它们叫“珊瑚冰”、“指头冰”、“海胆冰”……

我爱冬天里的雪小学作文 篇11

凛冽的寒风呼啸着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬从天空中飘落下来，大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢白色，便停落在瓷砖上;有的雪花喜欢银色，便停落在道路上;有的雪花喜欢粉色，便停落在腊梅花上。顿时，天地间白茫茫一片，纯洁至极，美丽极了。雪越下越大，那一片片雪花，看起来象绒球似的，分外耀眼。北风一吹，玉屑似的雪末漂漂洒洒，象一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，真令人神往。

田野里，冬姑娘给麦苗盖上了一层层厚厚的雪棉被。你瞧，麦苗们正舒舒服服睡大觉呢。院子里也传来了银铃般的笑声。顺着笑声望去，原来是小伙伴们在地上玩雪。有的在划雪跷，有的在打雪仗，有的在堆雪人。他们玩得乐开了怀，欢快的笑声在院子里久久回荡……一霎那，冬天这个童话般的世界是雪白的，崭新的，充满欢声笑语的世界。