我爱冬天的阳光作文

我爱冬天的阳光作文（共13篇）

我爱冬天的阳光作文 篇1

我爱冬天的阳光作文

在一个遥远的国度，那是一个雪国，整年都是冰天雪地的寒冷冬天，没有春天，也没有夏天和秋天，永远都是冷冰冰的冬天。

那里的老百姓，每天都跟太阳闹得非常不开心。

白天，当大家都需要出外努力工作时，阳光却在睡懒觉，连探个头都不愿意。每个人冻得牙齿直打颤，几乎要冻死了。大家直说：“太阳啊！你快点醒来，给我们一点温暖的阳光吧！”阳光照睡不误，连理都不理。

工作了一整天，黑夜静悄悄的来临了。大家累得直想躲进温暖的被窝里，好好睡个觉。

哪里知道睡饱了阳光，这时开始发威了，违反常理的强烈照射，让天黑不下来，小朋友们困的打瞌睡，却被刺眼的阳光照射的.根本闭不了眼，只能哇哇大哭：“妈妈！你叫太阳走开啦！我要睡觉！呜呜呜呜！”

雪人也融化了，到处都是滴滴答答的水声，地上泥泞一片，整个晚上就象是个乱七八糟的地狱，人们叫苦连天。

周而复始，每天都日夜颠倒的太阳，终于被玉皇大帝发现他的恶行，后羿拿出他的弓箭，射下了这个捣蛋鬼，派了另外一个负责任的太阳上场。

世界，终于恢复了平静。晚上再也没有小朋友哭着喊妈妈了。

我爱冬天的阳光作文 篇2

一、拓展选材空间, 积累人文素材

俗话说:“巧妇难为无米之炊。”叶圣陶先生说:“生活犹如源泉, 文章犹如溪水, 源泉丰富而不枯竭, 溪水自然活泼流之不尽。”要引导学生关注社会生活, 让学生用敏锐的眼光观察生活, 用丰富的情感体验生活, 拓展学生的写作空间。

(一) 关注社会生活, 启迪人文思考

生活犹如万花筒, 万般色彩皆在其中, 一个对生活有着真切关注和思考的灵魂, 其文一定闪烁着睿智的光芒。脱离生活的作文教学, 就割断了学生生活的脉搏, 隔膜了学生对生活的感情, 钝化了学生思维的“触角”。许多学生的作文就是过于含情脉脉, 过于心平气和, 这不是中学生应有的风范。在作文教学中让学生拓宽他们的视野, 认识到在我们的周围是一个异常广阔的世界, 那里风起云涌, 时刻上演着喜怒哀乐的“乐曲”。

在作文教学中引导学生评论大众话题, 提高学生的人文素质, 激发他们对社会现象的思考。例如, 将“清华大学刘海洋向熊猫泼硫酸”一事引入课堂, 要求学生进行思考, 谈自己的感想, 学生产生了许多发生在身边而迷惑的问题, 如“学历和道德水平成正比吗?”、“做人与做事的关系”、“爱心一小步与道德成长一大步”、“一个合格的人应该是怎样的?”。激发学生对社会进程中“危机”的深层思考, 自然而然, 学生就将“忧患意识”、“危机意识”融入作文选材中, 让“人”融入“文”, “文”又彰显着“人”。

(二) 鼓励学生阅读名著佳作, 品味人文气息

阅读是写作的基础, 是积累素材的捷径。五彩缤纷的文学宝库为我们展示了一个博大精深的人文世界, 所以教师要鼓励学生多阅读古今中外的名篇佳作, 不断充实学生的作文材料库。那些震撼灵魂的至理名言, 脍炙人口的古典诗词, 典型感人的鲜活事例, 准确详实的科学数据自会信手拈来, “腹有诗书气自华”, 熔铸成文。通过阅读, 学生体会到渗透在字里行间的人文情怀, 品味到洋溢在作家笔端的人文气息, 从而陶冶了情操, 净化了灵魂, 感悟到人性之美。

二、审视自我意识, 张扬人文情怀

自我意识是人对于自身的把握和认识, 是对于自我的一种深层思考。自我意识包含把握、认识价值取向、道德标准、情操观念和人生目标。学生积累的写作素材多了, 对生活的体验丰富了, 就会把自己的思想感情融入作文中, 写作便成为一件快乐的事情。文如其人, 学作文与学做人是水乳交融的一体, 引导学生去审视自我意识, 就是在教育学生学做人。自我意识增强了, 作文的思想火花和人文意识就得到提升。

(一) 走进生活实际, 体验情感

生活是写作之源, 生活是真实的, 作文亦是真实的。叶圣陶先生在谈到作文教学时, 指出写作源于“胸中有所积累, 不吐不快”, 意指表白内心, 与他人相沟通。所以, 让学生写心里话, 抒心里的情, 是作文教学的基本要求, 在作文教学中让学生树立作文要“说真话, 表真情”的意识, 写与自己生活经验有关的事情, 在真情实感的基础上自由发挥。这不仅有利于提高作文的水平, 更有利于造就一代诚信的公民。

(二) 在广阔的空间, 展示个性

学生在习作中表达的思想情感是他们对现实生活的认识、感受和态度, 是他们想象中的美好的世界。然而, 由于应试教育的影响, 不良学风、文风的影响, 作文说假话早已成风, 学生的作文大都已变成与个性、心灵毫不相干的东西。为了得高分, 不愿抒发自己的情感, 惟恐它不是高尚的;为了得高分, 不愿表露自己的思想, 惟恐它是肤浅的;为了得高分, 不愿用自己的语言, 惟恐它是不成熟的。于是作文中充塞着伪圣化的情感、功利化的思想和成人化的语言。例如, 1998年某省高考作文抽样调查竟然有不少作文都出现在“父母双亡”的“考验”下“战胜脆弱”的假话, 引起全社会的震惊和批评。要改变这种状况, 应摒弃作文评价的模式化, 强调抒真情、的自由表达和创意表达, 为学生提供广阔的空间, 学生作文就不难从文中见“人”。

三、用平等对话的方式进行评价, 倾注人文关爱

在学生作文中肯定有许多不足, 如果老师居高临下, 总是硬邦邦地写“中心不集中”、“用词不恰当”等批语, 不但起不到教育教学效果, 而且打击其写作的积极性。因此, 在作文评价中, 要用平等、艺术化的语言进行评价, 调动学生写作的积极性。

(一) 肯定的语气

作文即使写得再不成功, 也有它的亮点。评价作文的时候, 首先抓住这些亮点来肯定学生, 激励学生。如有的作文在遣词造句上较优秀, 可这样评价:“这个词语在这句话中用得很贴切, 好像种子放到了适合它自己的土壤里”;有的结构较有特色, 可这样评价:“你巧妙的过渡使文章更精彩”;有的结尾和开头很出色, 可评价为“你的结尾意味深长”。学生看到这些针对性强、语气肯定的评语, 就有一种成就感, 从而使他们有努力写好下次作文的愿望。

(二) 欣赏的语气

学生的大脑中有我们成人无法想象到的“奇观”, 他们的习作常常给我们带来意外的惊喜, 对那些意想不到的妙语和惊人之作, 不要吝啬赞美和欣赏之词。有的学生在习作中恰到好处地引用古诗文, 或者锦上添花, 或者画龙点睛, 可送上一句:“你的知识面真广, 既会积累又学以致用, 真不错!”有的学生习作通篇文采飞扬, 可这样赞美:“读你的文章是一种享受, 欣赏你的文采是我的荣幸, 将来你的大名一定会家喻户晓。”看到这样的评语, 哪个学生不心花怒放?

(三) 交流的语气

批阅学生的作文, 先要走进学生的心理世界。很多学生随着年龄的增长, 逐渐减少与家长、老师的沟通, 但他们会用习作的方式来倾诉心声, 因此, 教师还要把批阅作文看作是与学生思想交流的机会。有一位学生在一篇习作中, 情真意切地回忆了他的数学老师如何带着失去丈夫的痛苦给他们上课的情境, 写得真心实意、人情味十足, 我就写下了这样的话语:“想不到一向不爱言语的你, 却有如此丰富、细腻的情感, 老把这种感情向数学老师表达吗?”还有一位学生在习作中表达了她在父母离异后, 内心深处的孤苦, 我提笔安慰她:“不经风雨永远成不了雄鹰, 有时候, 磨难反而能成就你, 当你遇到困难时, 别忘了默默支持你的朋友———老师, 老师愿意成为你永远的朋友。”《陶行知教育文选》中有这样的话:“真教育是心心相印的活动, 惟独从心里发出来的, 才能打到心的深处”。“假教育”让教师把目光注视在“分数”上, “真教育”让教师把目光倾注在“人”身上。学生阅读饱含真情的批语, 会增加表达欲望, 更乐意在以后的作文中表达真情实感, 从而写出个性鲜明的好作文。

(四) 商量的语气

学生往往是用他们自己的眼光去看待这个五彩缤纷的世界, 他们有独特的感受, 习作中美好、纯真、具有学生色彩的文字, 教师不能随意修改, 当然, 对学生习作中不规范的语言、不合理的结构, 教师还是要适当点评, 例如, “这段文字似乎游离了中心, 你说对吗?”“这个词是否用得恰当?想一想, 换别的词或许更贴切”;还可以满怀希望地给学生指出努力方向:“相信你以后的文章会选材更新颖、内容更充实”;也可以用幽默的方式善意地进行批评, 让学生在轻松的氛围中感悟, 有个男生字写得潦草, 可这样写:“字如其人, 你人长得很帅, 字应该写得更帅!希望以后为你的卷面美美容。”

作文是学生语文素质的综合体现, 教师要引导学生学做真人、追求真知、吐露真言、抒发真情, 让课堂充满人文的灿烂的阳光。综

参考文献

朱素兰.在作文教学中渗透人文精神[J].素质教育论坛[J], 2007, (4)

陈虹.作文批改中应倾注人文关怀[J].中国教育研究与创新, 2005, (9)

张毅, 朱玲.人文化的作文教学浅识安徽教育论坛[J].2004, (4)

我爱这里的冬天 篇3

洁白，晶莹，容不得半丝纤尘。冬天，是白色的，孕育之梦。万物停止了喧嚣，狂风怒吼着，漫天飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，噼噼啪啪打在窗台上的粒粒冰晶都在诉说着冬的心事。它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。冬，寒风中磨砺着风骨，冰雪中孕育着新的希望。正因为这份浪漫，也使冬变得唯美起来。

冬天，在他的开始就走出了潇洒的一步寒风。夜幕降临了，寒风好似一个醉汉，在大雪原上，在小镇的每座房前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而疲惫地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中战栗，摇曳不定，月也怕冷似的躲进了云层。人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。树木哗哗直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。冬天，用自己的独特向人们展示了它的风姿！

风，依然没有停止，而雪带着冬的气息，在孩子们的翘首期盼中走来了，步履是那么轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落。一片片翻飞的雪花，飘飘扬扬，零零洒洒，好似一个个六角小精灵，从遥遥九重天为人们带来福音。冬天，如果没有寒风的肆虐，再多点阳光，它便能以十全十美来形容，因为有雪。请你试想，当万里江山变成了粉妆玉砌的世界，映着清晨的阳光，哦！那便是一道五光十色的彩虹。雪花自然的力量点缀了，将一切变得神秘、朦胧，如天堂一般，给予人无尽的遐思，此时人们只想对着纯洁的圣物深情地说一个字美！

走进了冬季，或许对大多数人来说有一种惆怅失落之感，而在我眼里，冬天的事物仍旧是那么生动灵气，虽貌似冰冷，但心如热火。一个寒冷的冬季，总孕育着希望与活力，待来年一展芳华！

太原市万十中初一（1）班

冬天作文：我爱洁白的冬天 篇4

北风凛冽地呼啸，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成粉妆玉砌的世界，有的雪花喜欢褪色，便落在瓦片上，有的落在同学们的衣服上，五颜六色，有的喜欢银灰色，便落在地下。

那一丛丛雪花，看起来非常像白色扎起来的小花，风一吹，雪花就飘飘洒洒，像一只洁白的蝴蝶在翩翩起舞，太美丽了。

在田野里，冬姑娘盖上了一层厚厚的雪棉被，你瞧，“麦苗弟弟”还在舒舒服服地睡觉呢!正躺在妈妈的怀抱里，进入了那甜蜜的梦乡。

校园里，在同学们的欢笑声，有的同学在打雪仗，有的同学在堆雪人，还有的同学在掷雪球，当打雪仗时同学们一扔，雪球在天空中化成了一条雪白的彩带，欢歌笑语回荡在校园里。

级描写冬天我爱冬天的美景作文 篇5

有人赞繁华似锦之春，有人爱骄阳似火之夏，有人恋秋菊傲骨之秋，而我却推崇粉装玉砌、纯洁不屈的冬。

冬天虽说寒气袭人，可是，那种粉装玉砌的场景，又令多少人赞不绝口，生活增添几分欢声笑语?瞧!雪姑娘迈着轻盈的步伐来了!她边走边把篮子里“鹅毛”撒向大地。一会儿，嗬!好一个银装素裹、白雪皑皑的世界。瞧!高楼披上了一件雪姑娘为她精心制作的大衣，乍一看，怎么这么像

看

我之所以爱冬，还有一个原因：冬天百花凋零，只有梅花在与风雪搏斗，争取

 

在大雪中依然昂首挺立，永不服输!这梅花坚贞不屈，始终保持高尚贞节!这种精神是

冬!啊!我爱冬!爱它的粉装玉砌，爱它的纯洁不屈!爱冬天梅花的骨子里有中华魂的气息!啊!我爱冬!

这篇20级描写冬天四年级作文，是一篇难得的习作!

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四年级有关

冬天的阳光作文 篇6

我们小组活动的第二项是“红领巾手拉手迎新春送温暖活动”。为了能帮助到真实需要的小朋友，妈妈和阿姨特地到成贤街居委会找工作人员帮助，最后我们的手拉手小伙伴竟然是认识的同学——陆安琪。

我和妈妈带着礼物，向约定的地点出发，真是很巧，路上我们竟然碰到了陆安琪。其它的小伙伴也都到了，我们把各自的礼物纷纷送给她。有漂亮的书包，好看的发卡，还有好吃的旺旺大礼包，当然还有不少学习用品。陆安琪的心愿是和我们所有小伙伴一起去吃肯德基。我们浩浩荡荡的大队人马来到了洪武北路的肯德基。妈妈帮陆安琪点了爱吃的几样，我们在一起开心地吃着，喝着，看着她开心的笑容我们也很高兴，觉得自己做了一件很了不起的事!

攀西沿线:西部冬天最美的阳光 篇7

所谓“攀西沿线”，就是指在四川省西南，被攀枝花、西昌两地串起的旅行线路——这是一个非常新的概念，因为在外界看来，攀枝花和西昌都不以风景闻名，很多人对两地的印象，都还只停留在攀枝花的钢铁、西昌的卫星发射基地上。可是，就像做事情“无心插柳”、写文章“佳句偶成”一样，当年的建设者在发展两地工业、科技的同时，不经意间，竟发现了攀枝花、西昌的惊世之美，借用一个“老三线人”（上世纪六七十年代“三线”建设参与者）的话来说，“当初来攀西，像是野人进了桃花源，景色漂亮得很！”。而这份美，则被他们独享了40年，直到今天，攀枝花、西昌的风光景物才走出深闺，进入我们的视野。

攀西的美，首先在阳光。攀枝花、西昌的年日照时间都在2420小时以上，远高于昆明（2100小时）、近似于三亚（2500小时）。充足的阳光加上气候湿润、海拔较高，使攀西两地夏无酷暑，冬无严寒，四季温暖如春，尤其是西昌，还有着“小春城”的美誉。

明媚的阳光总能给人带来好心情，有了好心情，我们发现美的眼光就会更加敏锐。先来说说西昌——它是凉山彝族自治州的首府，古时“一城青山半城湖，松风水月胜境地”的诗句就是对西昌自然环境的最好形容。

所谓“一城青山”指的是泸山，“半城湖”则是邛海，整个西昌城就是依山环湖而建。其中邛海卧于泸山东北麓，30平方公里水平如镜，倒映下山光云影，一碧万顷。在邛海边晒太阳，看落霞孤鹜、渔舟唱晚，实是人生一大美事。更值得一提的是，若在初冬时节，尽管平原地区阳光普照，温暖依旧，但西昌周围的高山上还是下起了雪，螺髻山——这座海拔4000多米的大山，往往就会一夜之间银装素裹。也许是阳光炽烈的缘故，在螺髻山上，身着单衣穿行雪原也不觉寒冷，西昌“温暖的雪”因此得名。

自西昌往南，车行大约两小时便可到达攀枝花。和西昌相比，攀枝花的风景则要刚硬得多——高耸的二滩大坝、壁立千仞的峡谷峭壁、二三月里绽放如血的攀枝花树，都不带有丝豪妩媚之态。但攀枝花的阳光同西昌一样灿烂，而正因为阳光的缘故，冬季漂流金沙江——这听起来近乎疯狂的举动不仅攀枝花人习以为常，还引来全国各地万众参与；再说攀枝花著名的“鸳鸯泉”——红格温泉，它有一冷一热两个泉眼，岁末之时，当冬天、阳光、冷暖泉水三者融为一体，被我们享受时，其中的奇妙感觉真是难以言传。

冬天的阳光作文 篇8

清晨，太阳慢慢地从东边升起，微微的阳光照射着大地，美好的一天又开始了，阳光照亮了蓝天，阳光照亮了每个人的心房，使天空不再灰暗，带每个人走出心中的阴影。

在这个世界上，有阳光的地方就有就有生命，它孕育了大自然中的每一种动物、植物，使他们健康成长、茁壮;有阳光的地方就有欢乐，但也有悲伤，欢乐的人可以帮助悲伤的人，使他们接受阳光的温暖，慢慢的、一点一点的站起来。

在地球上有许多爱心人士，他们像阳光一样，牺牲自己，帮助别人，他们就像阳光一样，照亮别人，所以，我们都要学习阳光，这样世界上每个人都可以快乐的活着，就算是环境的压迫，身体上的残缺，也要努力克服，做一个快乐的人。

我爱洁白的冬天作文 篇9

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我爱洁白的冬天作文，希望对大家有所帮助。

我爱洁白的冬天作文1

万紫千红；也没有夏天的热情奔放；更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默无闻地给人们带来了欢乐。

凛冽的寒风呼呼地刮在脸上如刀割一般，雪花落在大树上，大树好像穿上了华丽的服装，银装素裹，雪花落在大地上，大地变成了粉妆玉砌的世界。雪花自己只有一种颜色，但是它也有喜欢的颜色，有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢银灰色，便落在地面上；有时却落在我的衣服上,变成一颗颗晶莹剔透的露珠，煞是好看。

那一簇簇雪花，象是一朵朵毛茸茸的白绒毛扎成的小花。微风轻轻拂过大地，玉屑似的雪末飘飘洒洒，多么令人神往啊！田野里，一片银白色，麦苗好象盖着一层被子，原来是“冬姑娘”好心，给麦苗盖上被子怕它冻坏了。你瞧，麦苗正躺在妈妈的怀抱里，进入了甜蜜的梦乡。

校园中，传来了银铃般地声音，同学们在这雪白的世界中嬉戏，玩耍。小池塘里的水冻实了。几个胆大的男生在上面溜冰，我们还把雪拧成团来打雪仗，天空上的雪球交织成一片，欢声笑语回荡在校园中。

冬天给大地带来的是一番美景，给人们带来了欢乐。

我爱洁白无暇的冬天！

我爱洁白的冬天作文2

冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放；更没有秋天的丰收果实。而冬天，却默默无语，给人们带来了阵阵欢笑。

凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成粉妆玉砌的世界，有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢银灰色，便落在地面上；有的雪花落在我的衣服上，变成一颗颗晶莹的露珠，美极了！

那一簇簇雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似得雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。

田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子。原来是“冬姑娘”好心给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。你瞧，“麦苗弟弟”正在舒服地睡觉呢！就好像孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了甜蜜的梦乡。

冬天，给大地带来了美丽，给农作物带来了生机。冬天给我们带来了无穷的乐趣。我爱洁白无暇的冬天！

我爱洁白的冬天作文3

冬天插着翅膀飞来了，带来了许多美好的事物。它没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默不语的给人们带来了阵阵欢笑。

凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬的飘落下来大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢银灰色，便落在地面上；有的却落在我的花衣服上，变成一颗颗晶莹的露珠，美丽极了。

那一片片雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的粉末便飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切都那样令人神往。

田野里，一片银白色，原来是冬姑娘好心，给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。你瞧，“麦苗弟弟”正舒服的睡觉呢！就好像孩子躺在了妈妈的怀抱里进入了甜蜜梦乡。

校园里传来了银铃般的笑声。原来，是小伙伴们在堆雪人、打雪仗呢！

冬天，给大地带来了无比的美丽，给农作物带来了无限生机，也给我们带来了无穷的乐趣，我爱洁白无瑕的冬天。

我爱洁白的冬天作文4

冬天是一个奇幻的世界，每当我想到冬天，我的心就感到很激动，雪是无声的，但在我心中，雪花无声似有声。

今年的冬天，雪很大，而且一下就是一两天。下雪的时候，那可是非常美丽的时刻，你看那雪花从天而降，那雪花在天空飞舞，像蝴蝶跳着轻盈的华尔兹落到树上，像雪精灵比划着自己的仙女棒跳着优雅的芭蕾到它们的舞台上表演，像一位画家画着他们安逸的作品，正当大功告成的时候，孩子把父亲的白颜料偷偷地挤在了人间，这个白颜料就是代表天真、纯洁的使者——雪，它飞落到公园、人么的头顶、大堤上，它们为大地盖上厚厚的棉被。大地似乎很喜欢这些调皮的小家伙们，如果雪精灵常常与大地一起玩，大地就会很开心，就会长出很好的小麦。正应了那句俗语：“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”如果雪下得很厚，来年就意味着大丰收，真是瑞雪兆丰年呀！也许就因为这个我才爱冬天吧！

冬天是一个美丽的世界，它给我们的童年带来的欢笑，它就像一颗颗珍珠，在我们心中珍藏。

我爱洁白的冬天作文5

冬天插着翅膀飞来了，带来了太多美好的事物。它没有春天的鸟语花香，也没有夏天的烈日炎炎，更没有秋天的果实累累，但它却默默无语，给人们带了欢乐。

凛冽的`寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变得银装素裹。有的雪花喜欢沉静的褐色 ,飘飘洒洒地落在瓦片上；有的喜欢辽阔的黄色，落在地面上；有的喜欢鲜艳的彩色，争抢着落在我的花衣服上,变成一颗颗小水珠，美丽极了。

那一簇簇雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，雪末就飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶翩翩起舞，那么美丽，那么飘逸，那么洒脱。

山坡上，一片银白色，小树藏在白色后面若隐若现。原来是冬姑娘好心，给小树弟弟盖上了一层厚厚的棉被。你看小树弟弟正舒舒服服地睡觉呢，就像孩子躺在妈妈的怀抱里一样。

学校里传来欢快的笑声，原来是一群小伙伴在堆雪人。他们动作麻利熟练，不一会儿就堆起了一个大雪人。还有的同学在打雪仗，玩的不亦乐乎。欢声笑语回荡在校园里，久久不愿散去。

冬天给世界带来了无限美丽，给农作物带来了新的生机。我爱美丽无瑕的冬天！

我爱洁白的冬天作文6

冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物，它没有春天的鸟语花香，也没有夏天的默默不语，给人们带来了阵阵欢笑。

北风凛冽地呼啸，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成粉妆玉砌的世界，有的雪花喜欢褪色，便落在瓦片上，有的落在同学们的衣服上，五颜六色，有的喜欢银灰色，便落在地下。

那一丛丛雪花，看起来非常像白色扎起来的小花，风一吹，雪花就飘飘洒洒，像一只洁白的蝴蝶在翩翩起舞，太美丽了。

在田野里，冬姑娘盖上了一层厚厚的雪棉被，你瞧，“麦苗弟弟”还在舒舒服服地睡觉呢！正躺在妈妈的怀抱里，进入了那甜蜜的梦乡。

校园里，在同学们的欢笑声，有的同学在打雪仗，有的同学在堆雪人，还有的同学在掷雪球，当打雪仗时同学们一扔，雪球在天空中化成了一条雪白的彩带，欢歌笑语回荡在校园里

冬天，给大地带来了无比美丽，给农作物带来了生机，冬天给我们带来了无穷的乐趣，我爱洁白无暇的冬天。

我爱洁白的冬天作文7

冬天来了，冬天来了。冬天真是一个雪白的世界。

冬天，洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中慢慢地飘落下来。雪花落在了地地面立刻铺上了一层雪白的地毯，地毯越来越厚，像是想把人淹没在白色之中。雪花落在树上，大树立刻变成了一位白发苍苍的老大爷，还不时发出“沙沙”声。雪花落在房顶上，房屋上立刻就戴上了一顶大大的白帽子。雪花把任何地方的人们都给淹没在一片雪白之中。

冬天，大街旁的一些服装店里摆满了厚厚的冬装，不像夏天那样轻飘飘。服装店的老板可高兴了，因为来了许多顾客呀。

冬天，给孩子们增添了许多乐趣。有的堆雪人，有的打雪仗，还有的看雪花......堆雪人的总是找个空旷的地方，堆两个一大一小的雪球，然后叠好。再拿胡萝卜，小石子，大树枝，小铁桶来装扮雪人。胡萝卜做鼻子，小石子做眼睛，大树枝做手臂，小铁桶做帽子。不一会，就好了。玩打雪仗的总是先把雪捏成一个个小小的硬硬的雪球，然后定好位置就开打了。看雪花的人们穿着厚厚的衣服，戴着手套，围着围巾，静静地坐在椅子上，看着一片片雪花从空中飘落下来。

冬天，我爱着洁白的冬天！

我爱洁白的冬天作文8

冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它没有春天的鸟语花香，也没有夏天热情奔放，更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默不语地给人们带来了阵阵欢笑。不久雪花飘飘悠悠的落了下来。

小朋友在洁白的雪地里玩耍、嬉戏，有的在玩打雪仗、堆雪人，每个小朋友的脸上挂满了欢乐的笑容。这时，一阵寒风吹来，突然之间又下起了雪花，一瞬间，雪地里一片欢呼!

雪花姐姐来了，她带着纯洁、洁白的雪花迎面而上，雪花落到了各个地方，路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手为大地绘成了一幅白色、纯洁的图案……

冬天是很美妙的，假如你不去细细地感受它，就看不到冬天的美，可是当你去细细地感受它的时候，一切都有可能发生的……

冬天是一个美丽的季节，它能让我们寂静、漫长的冬天里快快乐乐地度过每一天。虽然冬天默默不语，但带给人们阵阵欢笑。

我爱洁白的冬天作文9

冬天挥着翅膀飞来了，带来了许多美好的事物。它，春天的万紫千红；也夏天的热情奔放；更秋天的丰收果实。冬天只是默默无闻地给人们带来了欢乐。凛冽的寒风呼呼地刮在脸上如刀割，雪花落在大树上，大树好象穿上了华丽的服装，银装素裹，雪花落在大地上，大地变成了粉妆玉砌的世界。雪花颜色，它也有喜欢的颜色，有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；雪花喜欢银灰色，便落在地面上；有时却落在我的衣服上变成一颗颗晶莹剔透的露珠，煞是好看。

那一簇簇雪花，象是一朵朵毛茸茸的白绒毛扎成的小花。微风轻轻拂过大地，玉屑似的雪末飘飘洒洒，多么令人神往啊！

田野里，一片银白色，麦苗好象盖着一层被子，原来是“冬姑娘”好心，给麦苗盖上被子怕它冻坏了。你瞧，麦苗正躺在妈妈的怀抱里，了甜蜜的梦乡。

校园中，传来了银铃般地声音，同学们雪白的世界中嬉戏，玩耍。小池塘里的水冻实了。几个胆大的男生在上面溜冰，还把雪拧成团来打雪仗，天空上的雪球交织成一片，欢声笑语回荡在校园中。

冬天给大地带来的是一番美景，给人们带来了欢乐。

我爱洁白无暇的冬天！

我爱洁白的冬天作文10

冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物，带来了阵阵欢笑.凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，大地变成了银色的世界.有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上;有的喜欢银灰色，便落在地面上;有的却落在我的花衣服上，变成一颗颗晶莹的露珠，美丽极了.田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子，原来是冬姑娘好心给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被，你瞧，“麦苗弟弟”正在舒舒服服地睡大觉呢!

校园里，传来银铃般的笑声.原来，是一群群小伙伴在操场上堆雪人，他们动作熟练，不一会儿，便堆起一个大雪娃娃，可是没有鼻子呀?一个机灵的小男孩检了一块小木条，这下总算解了难，他们围着雪人尽情歌唱，有的同学在掷雪球，天空中的雪球飞来飞去，形成一道白彩带.还有的同学在溜冰，欢声笑语回荡在校园里.冬天，给大地带来了无比的美丽，给农作物带来了生机，也给我们带来了无穷的乐趣，我爱洁白的冬天.

我爱洁白的冬天作文11

冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物，带来了阵阵欢笑。

凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，大地变成了银色的世界。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的喜欢银灰色，便落在地面上；有的却落在我的花衣服上，变成一颗颗晶莹的露珠，美丽极了。田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子，原来是冬姑娘好心给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被，你瞧，＂麦苗弟弟＂正在舒舒服服地睡大觉呢！

校园里，传来银铃般的笑声。原来，是一群群小伙伴在操场上堆雪人，他们动作熟练，不一会儿，便堆起一个大雪娃娃，可是没有鼻子呀？一个机灵的小男孩检了一块小木条，这下总算解了难，他们围着雪人尽情歌唱，有的同学在掷雪球，天空中的雪球飞来飞去，形成一道白彩带。还有的同学在溜冰，欢声笑语回荡在校园里。

冬天，给大地带来了无比的美丽，给农作物带来了生机，也给我们带来了无穷的乐趣，我爱洁白的冬天。

我爱洁白的冬天作文12

冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物，带来了阵阵欢笑。

凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，大地变成了银色的世界.有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上;有的喜欢银灰色，便落在地面上;有的却落在我的花衣服上，变成一颗颗晶莹的露珠，美丽极了.田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子，原来是冬姑娘好心给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被，你瞧，“麦苗弟弟”正在舒舒服服地睡大觉呢!

校园里，传来银铃般的笑声.原来，是一群群小伙伴在操场上堆雪人，他们动作熟练，不一会儿，便堆起一个大雪娃娃，可是没有鼻子呀?一个机灵的小男孩检了一块小木条，这下总算解了难，他们围着雪人尽情歌唱，有的同学在掷雪球，天空中的雪球飞来飞去，形成一道白彩带.还有的同学在溜冰，欢声笑语回荡在校园里。

我爱家乡的冬天作文 篇10

家乡的冬天是美丽的，能在户外尽情玩耍。南方的冬天太暖，见不到半点雪花儿，家乡的冬天，既能看到阳光，又能欣赏雪景，可真是再好不过了。

在寒冷的冬天，家乡有一位文静的姑娘，黄河是她的围巾。群山是她的棉袄，有时她也会穿上白色的大衣。家乡冬天的太阳，既不像热带那样毒辣，也不像北极那么微弱，暖洋洋的，金灿灿的，把自己的温柔全拿出来了。

我爱家乡的冬天作文 篇11

家乡的冬天会下大大的雪，每天出来都会看到路边的小树们变成白色的。如果你不小心碰到它们，就会飘起雪花呢。就边道路两旁停着的小汽车也都穿下了白衣服，显得很洁白，我情不自禁地把小手印留在车身上。当我来到学校，看见操场辅了一条厚厚的白绒被子。我找到了一处没有踩过的地方，把我的小脚印留在那里。心里高兴极子。

我的家乡每到冬天都会举行冰雪节和雪博会，那里有冰和雪做成的动物，植物，高楼和想不到的东西。在冬天里还可以玩滑冰、打雪仗，堆雪人、冰滑梯、滑冰、滑雪、跑步……可有意思了。

我们的家乡不只是这些，还有很多好玩的地方呢。你刀来我们的家乡玩哪。作文

我爱冬天的小学作文 篇12

冬天，北风吼着，雪花纷纷扬扬，似翩翩起舞的白蝴蝶，像穿着白色衣裙活泼可爱的小精灵。雪花落在操场上，变成了被子；雪花落在同学们的校服上，变成了一颗颗晶莹的装饰品；雪花落在树上，千树万树的“梨花”竞相开放，一切是那么壮观、那么令人神往！

冬天，田野里，麦苗盖着厚厚的.白棉被，舒舒服服地躺在被窝里，做着甜美的梦，享受着土壤妈妈给予的养料，养精蓄锐。

冬天，光秃秃的树枝，可怜巴巴地指向苍天，身上仅存的几片叶子，在寒风中不停地抖动着，发出“沙沙”的响声，就好像呼唤着春天的到来。

冬天，也是我们小孩子最喜欢的季节。小朋友们穿着五颜六色的棉衣，有的在堆雪人、打雪仗，有的快快活活地奔着、跑着、跳着、笑着……冬天给我们带来了无限的欢乐。

我爱故乡的冬天作文 篇13

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我一直都记得故乡的冬天，那美丽的冬景还在我的眼前闪现，让我不的不想起故乡那苍茫的冬天。

纷纷扬扬的雪花飘了下来，它告诉人们：凉爽的秋天已经过去，现在主角改换为冬天了。

大地好像在举行盛大的宴会，礼花也飘下来助兴，只不过飘下来的礼花是白色的。我也高兴极了，成为参加宴会的一员。我在家门口散步，脚踩到厚厚的雪花上，“咯吱”“咯吱”发出欢快的声音，而我最喜欢听这优美的旋律了。

我只注意了近处的耀眼光彩，而忽略了远处的动人景色。放眼望去，小村庄像穿上了一件白色的大棉袄。此时，人们也穿起了棉袄，准备度过美丽而又寒冷的冬天。

河水也停止了歌唱，也许唱了三个季节，想小睡一会儿吧!树枝有时也会被沉甸甸的积雪给压折。而我第一次听到树枝被压折的声音，是在一个北风呼啸的.夜晚。那时我正要去上厕所，突然“咔”地一声响，我第一反应就是：妈呀!鬼来了，快溜!我跑到屋里跟爷爷一说，爷爷说没有鬼。接着我俩拿着手电筒去找，可是并没有找到鬼。到了第二天等我弄清了事情的经过，才长舒了一口气，也不觉一笑。

在冰天雪地的环境中，孩子们正在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得正开心呢。我也成了其中的一员，此时此刻，我们都仿佛觉得寒冷已飞到了九霄云外。