教师节献词励志演讲

教师节献词励志演讲（精选10篇）

教师节献词励志演讲 篇1

教师节献词演讲稿

女：在温暖与希望碰撞的瞬间，播洒下九月的阳光。

男：在夏天、秋天对话的季节，弥散开九月的芬芳。

合：在耕耘与收获拥抱的日子里，心啊!早已是欢乐的海洋。

女：我们怎能忘记，老师，是您，在每个孩子的心里播下理想的种子。 男：我们怎能忘记，老师，是您，在每个孩子的.心里撒入知识的甘露。 女：因为有了您，大地才有了蓬勃的景象。

男：因为有了您，祖国才会有明天的辉煌。

合：您，肩负着历史的重任。

您，肩负着民族的希望。

女：老师，您，最淳朴。

合：为了学生，拳拳父亲之情。

男：老师，您，最善良。

合：为了学生，眷眷慈母心肠。

男女合：老师，您，如此执着。

合：让自己的青春、热血和激情沉淀为精神的沃土。

让希望发芽，让梦想开花。

女老师：一年一度的教师节，

一年一度爱的总结。

男老师：一年一度的教师节，

一年一度爱的颂歌。

女：我们离开的时候，您，却留了下来。

男：我们收获的时候，您，还在工作。

女：您挑起我们沉甸甸的梦想。

男：您在春天里播撒希望。

合：奉献一生，无怨无悔。

您，永远是激励我们的榜样。

女：您忘记了尘世的浮华与喧嚣。

男：您超越了亲子之爱、骨肉情长。

合：老师，敬爱的老师!

您就是我们心中最神圣的太阳!

教师节献词 篇2

【几声静场的钟声间歇性响起…… 【LED上出现温馨的红烛画面……

【伴着深情的音乐，一队少先队员手捧鲜花缓步登台，男女同学上前献词……

男：走过冬雪春雨夏花，终于有一个季节，我们可以为你庆贺； 女：度过快乐的新春和佳节，终于有一个节日，我们可以向你诉说。男：这是感恩的季节，你坐着、我站着； 女：这是欢乐的节日，你呼唤，我唱歌。男：把千万个童心连缀成世界上最美的花环； 女：让所有的声音汇聚成山海间最大的分贝—— 合：亲爱的老师们，节日快乐！

男：感谢老师，是你陪伴着我们走过四季风雨；

女：感谢老师，我们金色的年轮上,洒落着你的心血、你的汗滴。男：年复一年，三尺讲台消磨着你的容颜； 女：日复一日，白色的粉笔浸染着你的青丝；

男：可你依然无怨无悔！因为你知道教师的称谓就意味着奉献。女：就像江河奉献给海洋，星光奉献给夜空—— 合：雨季奉献给大地！男：感谢你，我亲爱的老师； 女：是你用师风传播文明的种子； 男：是你用师能开启知识的殿堂； 女：是你用师德塑造高贵的品质；

男：是你用师魂锻造金色的羽翼，向着蔚蓝的天空展翅。女：我们因你而自豪； 男：我们的城市因你而骄傲； 合：共和国因你而更美丽！

女：亲爱的老师，虽然你朴实无华，平凡得如同一滴露珠； 男：没有明星的光环，没有老板的财富，没有英雄的传奇； 男：但是，你拥有童心，青青的童心、满满的童心！女：拥有童心就拥有欢乐； 男：拥有童心就永远年轻。女：愿你每一天都笑靥如花； 男：愿你一辈子都享受生命的花季！女：大树是小鸟的家，青山是白云的家。

男：老师啊，你是我们永远的心灵之家，走出千里万里，也走不出你——

合：爱意缠绵的天地！

男：在这欢乐的节日里，面对鲜花和荣耀，我们为你喝彩加油！女：在这难忘的时刻，向着摇曳的红烛，我们为你默默祝福！祝亲爱的老师们——

合：身体健康、工作愉快、家庭幸福！我们爱——你！

教师节献词 篇3

一、活动目的：

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

二、活动准备：

1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词；

2、选择主持人，主持人背诵串词；

3、排练节目，准备道具；

4、磁带、录音机、多媒体等；

5、布置会场，邀请老师参加联欢会。

三、活动过程：

1、开场：

甲：金秋九月,是一个收获的季节,一个感恩的季节,更是一个属于教师的季节。乙：老师,是您为我们开启了智慧之门;是您为我们指引前进的方向。丙：您是我们人生路上永远的导师,是人类文明传承的引路人。丁：在这个教师节来临之际,我们对辛勤培育我们的教师们说一声:合：老师,我们永远爱您.！

2、配乐诗朗诵《感谢您，老师》

场）

3、主持人：

甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。

乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。（直接接歌唱）（歌手：老师，我们永远爱你，每当我走过老师的窗前我的脑海里就响起这首熟悉的旋律）

——歌曲《每当我走过老师窗前》„„

点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。

甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。

丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花？妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。

（手捧鲜艳的自制花的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。音乐起《烛光里的妈妈 》。）

5、主持人：

甲：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏的轻盈，更记得您带我们摘苹果时的笑语嫣然。

乙：请欣赏舞蹈《摘苹果》

——舞蹈《摘苹果》„„

6、主持人

丙：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船的桨，带着小船驶出港口，向着正确的方向。

——配乐诗朗诵《引路人》（背景音乐《安妮的仙境》）

7、主持人：

丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧？古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。——（生

（1）讲《古人尊师的故事》；（2）讲《名人尊师的故事》；生（3）讲《科学家的故事》；生（4）讲《犹太人尊师的故事》。（背景音乐《梦花园》）

8、主持人：

甲：感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

乙：感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

甲：您就像那唱晚的渔舟、平湖的秋月，让我们恬静而快怡，让我们深邃而辽远！倾听古筝曲目《平湖秋月》《渔舟唱晚》。

„„古筝曲目《平湖秋月》《渔舟唱晚》

9、主持人

丙：感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

丁：感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，每种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

甲：突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

乙：老师啊，你就想一个蜡烛，那摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

„„手语表演《感恩的心》（音乐《感恩的心》）

9、辅导员：

辅导员：同学们，小时候，我就有个愿望。

合：是什么愿望啊？

辅导员：长大了当一名老师。

甲：那你现在不就是一名教师吗？

辅导员：是啊，可你们知道当时的老师是如何说的吗？

乙：他是这么说的啊？

背景音乐《故乡的原风景》。

辅导员：他说：“长大后，你就成了我。”是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

„„歌曲《长大后，我就成了你》

辅导员：亲爱的同学们，你把老师比作什么？

甲：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

乙：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。

丙：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

丁：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。甲：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。

乙：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。

丙：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

丁：我把老师比作母亲，像妈妈一样对我充满慈爱的阳光。

辅导员：你们说的都对，老师的工作是神圣的。老师的工作是伟大的。他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。教师是一点烛光，照亮你，也照亮我。此刻，我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，我祝福我们的老师！（音乐《祝你平安》起）请大家和我一起说：老师，您辛苦了！老师，节日快乐！老师，我们爱您！

甲：下面请张校长给我们讲话！大家鼓掌欢迎！合：老师，不知该怎样向您表达内心的情感，就让回忆锁定在那记忆里，在永久的岁月里，永不停止地为您唱那祝福的歌。（音乐《祝你平安》起，全体合唱）

„„联欢会在的歌声中结束

教师节学生献词 篇4

各位老师：

大家节日好！

一年一度的教师节又踩着轻盈的脚步向我们走来。如果说父母是最值得感恩的人，那么，老师，您就是我们最值得尊敬的人。今天，我非常荣幸地站在这里，代表全体同学向全体教师衷心地道一声:老师，您辛苦了，祝你们节日快乐！

经历多少季节的轮回，多少个春夏秋冬，您就是那红烛燃烧着亮丽的生命，您用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。您不知经历了多少个不眠之夜，多少次通宵达旦，但却不曾有任何怨言。您用友爱缩短了心与心的距离，您用真知指引我们走出了黑暗。

教师节献词(2018) 篇5

A:此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？

B:也许，您还在用明亮的双眸，目送您的弟子奔向四面八方。C:也许，您又在用洪亮的嗓音，教诲您的弟子如何成长。

D:也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻；

A:也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得周全； B:今天，在您的节日里，您就歇歇吧，给自己一段喘息的时光。C:也请您接受我们的祝福，D:听听我们献给您的诗章，听听我们由衷的歌唱。

A:滚滚黄河

巍巍邙山 B:这是一片正在崛起的土地 C:惠济

D:惠济.........应：惠济 A:宜学

宜居

宜游

B:聚八方之恩泽

揽四海之贤才 C:炎黄二帝，清华开元

D:培书香学子，育雅行少年。

A:园丁耕耘的不是沃野，是孩子们的心田；

B:园丁播种的不是五谷，是理想的火，奋斗的剑； C:园丁浇灌的不是水，是火热的心血，生命的源泉。

D:不要以为教师工作太平凡，不要低估“绿叶事业的分量”，AB:倘若没有叶的“光合作用”，CD:又怎么会有花与果的芳香？！

A:清晨，当黄河之滨染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊。

B:深夜，当邙山山头停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。

C:一天一天，你们皱纹伸展。D:一年一年，你们鬓发添霜。

A：你们燃烧自己照亮别人，奉献无私的爱； B：你们写下真理擦去功利，永放智慧之光。

A：你们把课堂变为洒满阳光的丽海蓝天。B：你们把知识变为以人为本的民族力量。

AB：你们不求回报，让新时代的红领巾更加鲜艳； CD：你们孜孜不倦，书写太阳底下最光辉的诗篇！合：亲爱的老师 A:加减乘除——

B:算不尽您作出的贡献！C:诗词歌赋——

D:颂不完对您的崇敬！

合：敬爱的老师，在第34个教师节的早晨，A:送您一束鲜花，B:表达我们对您的敬意;C:送您一首动听的歌曲，D:给您带来一丝甜蜜，AB：老师.......CD：老师 合：您辛苦了！

国旗下演讲稿-升旗仪式献词 篇6

最新升旗仪式献词:生活中最庄严的时刻是看到五星红旗冉冉升起。(男齐)每当这时，一种庄严肃穆，自豪喜悦的激情就会充满心间;(女齐)每当看到国旗在珠峰雄傲世界时，你能不热泪盈眶?(男齐)每当看到体育健儿高举国旗让世人仰慕时，你能不欢呼雀跃?(女齐)每当国旗连着中国人的气魄走向世界时，你能不感到民族的自豪。

(男领)晨曦(xī)下，蓝天、白云、飘扬的红领巾、庄严的队礼，我们在这面鲜艳的国旗下，又一次举行庄严而又隆重的升旗仪式。

(女领)眺望着国旗冉(rǎn)冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因站立于国旗下而激动。

(男领)生活中最庄严的时刻是看到五星红旗冉冉升起。(男齐)每当这时，一种庄严肃穆，自豪喜悦的激情就会充满心间;(女齐)每当看到国旗在珠峰雄傲世界时，你能不热泪盈眶?(男齐)每当看到体育健儿高举国旗让世人仰慕时，你能不欢呼雀跃?(女齐)每当国旗连着中国人的气魄走向世界时，你能不感到民族的自豪。

三小教师节献词 文档 篇7

男：

九月的祖国天高气爽，女：

九月的早晨万道霞光，合： 我们带着童年的乐，露着稚气的笑。

我们踏着历史的浪，追着时代的涛。我们把欢庆编织成花海 把祝贺汇集成歌潮。

今天，我们汇聚了全体学生的感恩之心，尊敬之情；汇成了一首尊师重教的颂歌。我们把颂歌献给你们，向你们致以最崇高的敬礼！（敬礼）

女：

薄雾朦胧，当天空染上第一缕朝霞，您的身影已出现在校园

男：

万籁俱静，当校园停息了最后一声虫鸣，您的身影还映着淡淡灯光

女：

一天一天，讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱

男：

一年一年，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心

女：

课堂上，你引领我们遨游在知识的海洋，让我们感悟李白的浪漫，杜甫的忧伤。

男：

在你的指引下，英语不再难记，数学不再枯燥，男女合：你把教室变成了快乐求知的天堂，你把校园化作雏鹰起飞的地方！

全体合：当岁月变成星辰，历史成为沧桑，您却还守着巢窠，放飞着希望。

当花红柳绿，鹰飞草长，您却还固守清贫，培育桃李芬芳。尽管您已两鬓成霜，年青的心却从未改变模样。尽管您已当爹做娘，三尺讲台您还在日夜奔忙。

男女合：敬爱的老师，您的教导使我们认识了如此美丽的世界，您的心血使我们感悟到绚丽多彩的人生

老师，您的孜孜不倦，让我们领略了知识的浩瀚； 老师，你的谆谆教诲，让我们明白了做人真谛。

全体合：老师啊老师

您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是浆果却在孕育浆果； 您不是红烛却能照彻心灵，您不是炉火却能锤炼性格； 您不是伟人却在塑造伟人，您不是英杰却在哺育英杰

男：

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;女：

假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!全体合：高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：

赞美您，为人师表，劳苦功高!您的伟大，无法言语，您的平凡，令人敬仰； 您的神圣，无字可书，您是我们永远的骄傲和自豪，您是我们永恒的尊严和力量

女：

我的学习成绩很差，上课时不敢举手发言，是您用信任的目光给了我勇气，是您那一句“你是最棒的”鼓起了我学习的风帆。我不再自卑，学习的劲头足了，学习成绩直线上升，去年，我还被评为三好学生。在这里，我衷心的说一句：老师，谢谢您！

男：

我的妈妈是一位老师，每天起早贪黑，没有时间照顾我，有一次妈妈生病了，我劝妈妈休息两天，可是为了她的学生，她竟打着点滴走进课堂，课上她挥洒自由地传授着知识，课下为学习暂差的学生一遍遍地补习功课，晚上回家时看到她布满血丝的双眼，听到她暗哑的声音，我感动的心在激烈地跳动。妈妈，您的心里装着的全是您的学生，惟独没有您自己，还有我您的宝贝儿子。

男合： 加减乘除，算不尽您的奉献

女合： 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬

男合： 捧着一颗心来，你们，用火热的赤子之心编织着三小教育的瑰丽梦想

女合： 不带半根草去，你们，用青春和汗水书写着三小教育的壮丽诗篇

2016教师节教师代表献词 篇8

2016教师节教师代表献词

尊敬的各位领导、各位老师： 大家上午好！

在这金秋送爽.猕猴桃飘香的美好时刻我们共同迎来了第32个教师节。作为教师代表发言我感到非常荣幸。首先请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的县政府领导、局领导及社会各界，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！向奉献于我们xx中学教育的每一位老师说一声：“节日快乐！生活安康！”

可以说：xx人民养育了我，xx中学培养了我，我为能在这样的学校工作而感到光荣，作为一名教师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，我更无愧于自己的称号！这几年，在县局领导及陈校长的带领下，我校教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步攀升，育人环境极大改善。年年花似锦，今年高考花更红。我校在教学人员极为紧缺的情况下，2015年高考取得了前所未有的辉煌，赢得了社会的认可，家长的赞誉。这都要归功于全体教师的共同努力和学校各级领导的高度重视与倾力支持。一二年级老师的教学业绩也出类拔萃，全县统考，教案设计，校本教材编辑，高效课堂的推广与实施，优秀教改论文的质量与数量等方面都取得了可喜的成绩。我们把高三老师自加压力，顽强拼搏的精神作为自己学习的榜样，紧跟前进的步伐，奋发图强，为xx中学的发展奉献了自己应有的力量。

正因为有了各位老师在课堂上播洒智慧的阳光，求知的莘莘学子才有了飞翔的翅膀，我们都知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，那就让我们今天放飞梦想，不辜负领导的殷切期望，把热情与梦想、创新与开拓奉献给学校，学生和家长，相信我们辛勤耕耘，必将收获桃李芬芳！

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸„„是的，毫不夸张地说：在我们学校，我身边的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛！

“无限忠诚献教育，一片丹心报中华”，各位领导，各位老师，话语再长，也说不完我们对教育事业的忠诚；诗篇再美，也表达不尽我们对教育事业的无限热爱，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪！

最后，我再次感谢领导们的关爱.支持，祝愿老师们节日快乐、身体健康、合家欢乐！

青年教师励志演讲稿 篇9

站在三尺讲台前，回顾自己短短的一年工作经历，看着可爱天真的学生，不知不觉发现自己已经爱上了这里，爱上了这个职业，天空懂得大海的深情，所以化身为湛蓝色的幕字；落叶懂得大树的执着，所以化身为养料，落在大树的脚下；飞鸟懂得自由的幸福，所以它化身为灵动的音符自由歌唱；教师懂得为人师表的责任，所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。

教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务。但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己需要做的还有太多、太多。通过和我们学校老师的接触我发现我们学校的老师都是多才多艺，我明白了自己与之的差距，我们的老师们是那么的热爱和执着于教育教学工作，她们对学生付出了爱和心血，老师们钻研教学教材，所以有些老师任课的班级成绩一直都很好，她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，她们课时很多，但很少有怨言，仍就用饱满的热情对待工作。这种敬业精神深深的触动了我……！我从没有像今天这样反思过自己，我到底做了些什么？我该怎样做？同时我也是第一次意识到我手里的这份工作不再单单是工作而是我需要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营，付出多少呢？一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们的老师付出的是汗水而我付出是泪水：

初为人师，不懂得教育学生的方法，不懂得与学生交流的手段，记得新学期的第一个星期，我就留下了“光荣的泪滴”，那次中午学校值日，学生吃完午饭我要负责中午的午睡，其中有个四年级的男同学，不遵守纪律，我警告他好多次仍然屡教不改，气急之下我收了他的作业，没想到却达到了相反的效果，他没有把我放在眼里，一副不屑一顾的表情，行为更加过分，甚至反抗我的教育，刚刚踏上工作岗位的我，刚刚带着大学时代的梦想走进小学校园，心中还有无限期待的我，不知道怎么样做，坐在椅子上看着面前调皮的学生，不知道自己的选择是对还是错，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。

曾几何时身处象牙塔，如今以由坐在讲台下听课的学生转化为踏上讲台的老师，我原本以为，作为一个老师只要上好一节课，把知识传授给学生就可以了，事与愿违，理论就是理论，现实教学中是要理论与实践相结合的。后来我们学校主任的开导，让我明白了凡事要讲究方法，面对不同的事要有不同的应对方法，小学生的本性就是调皮，活泼，好动的，所以就要适应他们的心态，研究他们的心理。后来，我没有把他的行为通知班主任，通过思想的教育，我们作了好朋友。现在中午午睡还是他帮我管纪律呢！

在教学方面上，初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，面对一些突发事件不知道怎样来处理，最令我茫然的是学生的成绩，在上大学时，只要我自己用功学好，考试的成绩就可以优秀过关，可是现在，我的作品是我的学生，第一次测验结束，我惊呆了，怎么会这样？那么多不及格的同学，看着成绩单，不知道为什么会这样，心灵上的这种撞击是我从来都没有经历过的，课堂上看者那一张张写着童贞的脸,看着那些还没被世事污染的脸,突然感觉到从未有过的责任感.我要怎样才能在以后的日子里告诉他们其实生活正如他们想象的那么美好,我又怎么才能让他们相信其实他们期待的东西并不会因为他们的靠近而远离他们, 我又怎么才能保护他们不被现实所伤害呢?此时的心情,有着莫明的庄重,不是因为害怕什么,而是因为这样的责任真的让我承受不起，来到这里其实离我的想象很远很远,我也在做思想上的挣扎，很矛盾，我真的应该怎样去做？是不是自己还不够成熟？

经过了一学期的磨练，通过领导和有经验老师的指导，我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。而经过一年来的历练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上，能面向全体学生了。

在教育理念中有这样一句话,“老师的一句话可以影响学生的一生”，其实一个人如果有一个可以让他灵魂有所颤动的的老师,那他的人生所能进行的转变将会是一辈子的,担负着这样的责任,我无时无刻 不在提醒自己千万不可掉以轻心.因为很可能再将来与学生的相处中,他们可能会因为我的一句话而损失了他的一生,也或许他会因为你的一句话而获得了新生.我意识到了我的价值，因为我担负着许多学生的希望与未来.此时此刻心情又有些沉重。。。

现在我要做的，我所能做的就是成为学生成长的一束光，起到照亮他们前程的作用，使他们扬帆起航！

只有在风雨中，我才能学会坚强，只有在接触中，我才会懂得取舍；只有在经历中我才体会得到人生百味；因此我努力地张开翅膀，等待飞翔。

只有在挫折中我才感悟得到坚韧；只有在失败中，我才能够站起；只有一次次地放手尝试，才会成功，才能成才。

国旗下讲话-教师节献词 篇10

今天我为大家演讲的题目是《太阳底下最光辉的事业》。

从闻一多先生写《红烛颂》起，已快一个世纪了，每当提起高尚的老师，人们自然而然地将其比喻为红烛。因为他们的执著与奉献，因为他们的热情与光辉。

“捧一颗心来，不带一棵草走”是陶行知先生的名言。多少教师热爱的正是这种无欲无求的心态。也正是这种全心付出、不求回报的奉献为他们带来了桃李芬芳的喜悦。

9月10日，年夏一年，人们都会以不同的方式但却同样的心情来庆祝这个节日。心潮澎湃，感慨万千。亲爱的教师啊，有多少次，您在睡梦中仍心系着教室，有多少回，您在灯光下唤醒了晨风，多少颗汗水在少年成才的路上跳动，多少滴心血把青年的理想染红！是您用真理驱散迷惘，用热情熔化寒冷，是您让智慧拔想每根心弦，让正义占领每颗心灵。是您把欢乐撒向每一张笑脸，将辉煌铸造每以个人生--芬芳的桃李描绘锦绣大地，纯洁的童心点亮人间繁星。

“国强靠科技，科技靠人才，人才靠培养培养，培养靠教育，教育靠教师。”21世纪的大门已经开启，教师依然是我们社会的中流砥住。是他们在黑板上写下写下炎黄子孙的神往，是他们在课堂里托起共和国的黎明。新的长征从他们的脚下开始，龙的期待在他们的笔端诞生。社会主义大厦在这里奠基，擎天的栋梁在这里生成。

泰戈尔曾说：“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧。叶是谦逊地专注地垂着绿荫。”这是节日里，许多学生在谢师卡上写给恩师的赠言。“太阳底下最光辉的事业”，不属于教师还能属于谁呢？