色环电阻教案

2024-06-14

色环电阻教案(共2篇)

色环电阻教案 篇1

http://hi.baidu.com/pzj365/blog/item/c5c9d82361d5cc43ad34de4b.html 色环电阻常用的颜色:黑、棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白(代表的数字分别是:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9)

问题:你能在2分钟之内将上面的10种颜色倒背如流吗?随便说个数字或颜色你能马上说出相对应的颜色或数字吗?我可能明确地告诉你你能做到!脱口而出!

如果你想像我一样脱口而出地说出数字与颜色的对应关系的话!那请跟我来,希望你能学到我的绝世仅有的我的潘氏秘笈。

本人在此郑重声明:此潘氏秘笈是由江西省寻乌县的潘其传先生所原创,自2000年以来,我的“学生”不少于500人,在我给他(她)们的培训中收到了极为良好的效果,例证的有:东莞大岭山钜同电子有限公司手插课、深圳富士康NSG部、清华同方威视技术股份有限公司,还有很多跟我接触过并培训过的朋友们。今天我之所以将此方法公布出来!是希望全世界想如何彻底才能背好色环电阻颜色及其对应关系的人的一种鼓舞!本人提倡学习是一种享受!极力推崇“螺旋盘旋上升式进步”形式!

希望您在学习我这方法的时候记住我的这个潘氏谐音记忆法,如果您在培训授课时宣传我这潘氏谐音记忆法的话那将是我的一种无尚光荣!如果您要转载我的这个方法时希望能说明一下原创人---潘其传;您的这么一说便是对我在精神上最大的支持!因为我希望全世界的人都能用我的这个方法永远地记牢色环电阻颜色与对应数字的关系!我希望全世界的人都能与我一起享受我这方法带来的快乐(感)!并加于传播为谢!潘(其传)氏秘决内容如下:

请记住这句话:“终于成山成山的黄柿子红了;练武难留妻子,飞吧,走吧!”

秘决讲解:

1:背诵前半句时你把自己想象成很想很想吃柿子,但柿子还没有熟,等啊等啊,你等了很久很久,终于有一天柿子成熟啦,你可以大饱口福啦,于是你感叹道:“终于成片(山)成片(山)的是黄柿子红了(熟了)”-----此故事归纳为“终于成山成山的黄柿子红了”

2:背诵后半句时你把自己想象成一位想练好武功的人,于是就瞒着老婆来到了少林寺志心练武,后来老婆叫你回家,你说先不回家,你老婆气急之下回了娘家,于是你叹气道:“练武(因为出门在外)难留妻子(在身边),飞吧(老

婆你先飞回娘家),走吧(老婆你去呀,我练好武功后到丈母娘家找你去!)”-------此故事归纳为“练武难留妻子,飞吧,走吧”

想必聪明的你此时已看出了我这潘氏秘笈里这2个故事串起来引出的这句话的内容了吧!呵呵!哪句话?就是“终于成山成山的黄柿子红了;练武难留妻子,飞吧,走吧!”

还没明白对应关系?那看是怎么个对应关系吧!

终于 成山成山 的 黄柿子 红了,练武 难留 妻子,飞吧!走吧!棕1

橙3

黄4

红2

绿5

蓝6

7紫

灰8

9白

规律:从左到右是从1~9递增关系,借住数字与文字的谐音相互印证,同时又串成了一个故事。

终于:棕1(终与棕同音,于与“1”发音近的很,也属于同音)红了:红2(人人都知道打牌吧,红2你都不知道?再说“红了”与“红2”也是同一发音啊)

成山:橙3(我想这个词不用我解释了吧)

黄柿子:黄4(你只要不记住那个“子”字就行了,音相同)练武:绿5(练与绿是同声母,还同偏旁边,发音也极为相近)

难留:蓝6

(难与蓝同韵母,你稍发音不准就发成一样的音了,呵呵)

妻子:7紫(这个不用解释了吧!不知道的话我真想敲敲你的脑袋哦!)飞吧:灰8

(音也够近的,慢慢发音多多练习)

走吧:9白

(这个怎么理解呢?“走吧”是最后一个词了,那数字“9”当然也是最后一个啦!再说了“吧”与“白”的音也太近了吧!注意与“飞吧(灰8)的发音区分开来!)

那那那那。。数字“0”怎么没有记忆词呀!数字“0”代表“黑色”呀!上面的9种都记住了难道你还发挥不出方法来记这个?我对天文很感兴趣!自然“0”的记忆词是“黑洞”啦!就是宇宙黑洞的意思,洞不是圆的嘛,所以与“0”可以结合在一起,记住喽~~~~~黑洞!“黑”就是“0”!

到此为止,秘笈放送完毕!!

请你跟我一起来复习一下:棕1橙3黄4红2,绿5蓝6,7紫,灰8,9白!

所对应的助记词就是:终于成山成山的黄柿子红了,练武难留妻子,飞吧!走吧!

复习的时候边念边想着故事!要用心去体会!自然而然你就脱口而出啦!!“终于成山成山的黄柿子红了,练武难留妻子,飞吧!走吧!”棕1橙3黄4红2,绿5蓝6,7紫,灰8,9白

恭喜你快毕业了!什么?还没毕业?是的!还得做个习题(毕业设计)!呵呵!

来!大家来做做题目!于加强我潘氏谐音记忆法的效率!请问:282692751(我的QQ号哦)所分别代表的颜色是什么?

答:2是红(红了),8是灰(飞吧),2是红(红2),6是蓝(难留),9是白(走吧),2又是红(红了),7是紫(妻子),5是绿(5=武,是要练的,所以就是绿5,练武!),1是棕(终于!终于完全答对了!恭喜你通过啦)

再问:3.141592654897(圆周率)所分别代表的颜色是什么? 答:3是山,成山=橙3;1是终(棕),4是柿(黄柿=黄4);1又是棕,5是用来练的(故5=绿);9就白(白酒好喝,再来一瓶);2?红2(打牌呢!);6当然是蓝啦(难留呀!);5?又是5(练武=绿5);4是黄4呀;8是灰;9是白!7是妻(妻即妻子,故7紫也)!所以现在各位你只要见着数字你就可以大考一下自己啦!身边数字随处可见!如手机号、电话号码、公交车号、音符、。。。只要是数字我就希望你发挥我上面所讲的数字与颜色的对应关系!一看见到就马上

念记忆词!保你脱口而出!到时候数字与颜色的互换就像唱歌一样脱口且流利地说出来!

什么?你见到某种颜色不知道它所对应的数字?罚你再念2遍潘氏秘笈里的词:

终于 成山成山 的 黄柿子 红了,练武 难留 妻子,飞吧!走吧!棕1

橙3

黄4

红2

绿5

蓝6

7紫

灰8

9白

终于 成山成山 的 黄柿子 红了,练武 难留 妻子,飞吧!走吧!棕橙

3黄

4红

2绿

5蓝6

7紫

灰8

9白

黑洞黑黑的宇宙黑洞!黑洞就是“0”,黑色表示“0” 每种颜色代表不同的数字,如下:

棕1 红2 橙3 黄4 绿5 蓝6 紫7 灰8 白9 黑0,金、银表示误差

色环电阻是应用于各种电子设备的最多的电阻类型,无论怎样安装,维修者都能方便的读出其阻值,便于检测和更换。但在实践中发现,有些色环电阻的排列顺序不甚分明,往往容易读错,在识别时,可运用如下

技巧加以判断:

技巧1: 先找标志误差的色环,从而排定色环顺序。最常用的表示电阻误差的颜色是:金、银、棕,尤其是金环和银环,一般绝少用做电阻色环的第一环,所以在电阻上只要有金环和银环,就可以基本认定这是色环电阻的最末一环。

技巧2: 棕色环是否是误差标志的判别。棕色环既常用做误差环,又常作为有效数字环,且常常在第一环和最末一环中同时出现,使人很难识别谁是第一环。在实践中,可以按照色环之间的间隔加以判别:比如对于一个五道色环的电阻而言,第五环和第四环之间的间隔比第一环和第二环之间的间隔要宽一些,据此可判定色环的排列顺序。

技巧3: 在仅靠色环间距还无法判定色环顺序的情况下,还可以利用电阻的生产序列值来加以判别。比如有一个电阻的色环读序是:棕、黑、黑、黄、棕,其值为:100×104Ω=1MΩ误差为1%,属于正常的电阻系列值,若是反顺序读:棕、黄、黑、黑、棕,其值为140×100Ω=140Ω,误差为1%。显然按照后一种排序所读出的电阻值,在电阻的生产系列中是没有的,故后一种色环顺序是不对的。电阻按材料分一般有:碳膜电阻、金属膜电阻、水泥电阻、线饶电阻等。一般的家庭电器使用碳膜电阻较多,因为它成本低廉。金属膜电阻精度要高些,使用在要求较高的设备上。水泥电阻和线饶电阻都是能够承受比较大功率的,线饶电阻的精度也比较高,常用在要求很高的测量仪器上。

小功率碳膜和金属膜电阻,一般都用色环表示电阻阻值的大小,这也是我们在学习电阻的很重要的一步。电阻阻值的单位是欧姆。下面详细说明。

色环电阻分为四色环和五色环,先说四色环。顾名思义,就是用四条有颜色的环代表阻值大小。每种颜色代表不同的数字,如下: 棕1 红2 橙3 黄4 绿5 蓝6 紫7 灰8 白9 黑0 金、银表示误差 各色环表示意义如下:

第一条色环:阻值的第一位数字; 第二条色环:阻值的第二位数字; 第三条色环:10的幂数; 第四条色环:误差表示。

例如:电阻色环:棕绿红金,第一位:1; 第二位:5;第三位:10的幂为2(即100); 误差为5%; 即阻值为:15×100=1500欧=1.5千欧=1.5K 还有精确度更高的“五色环”电阻,用五条色环表示电阻的阻值大小,具体如下:

第一条色环:阻值的第一位数字; 第二条色环:阻值的第二位数字; 第三条色环:阻值的第三位数字; 第四条色环:阻值乘数的10的幂数; 第五条色环:误差(常见是棕色,误差为1%)

有些五色环电阻两头金属帽上都有色环,远离相对集中的四道色环的那道色环表示误差,是第五条色环,与之对应的另一头金属帽上的是第一道色环,读数时从它读起,之后的第二道、第三道色环是次高位、次次高位,第四道环表示10的多少次方,例如某电阻色环电阻顺序为:红(2)-黑(0)-黑(0)-黑-棕,则它表示该电阻阻值为:200×100Ω。再如棕-黑-黑-红-棕,表示该电阻阻值为:100×102Ω=10000Ω=10KΩ。可见,四色环电阻误差为5-10%,五色环常为1%,精度提高。例如:有电阻:黄紫红橙棕,前三位数字是:472,第四位表示10的3次方,即1000,阻值为:472×1000欧=472千欧(即472K)

综上,只要金、银色环在最后,那就可以了。

浅谈色环电阻的识读方法 篇2

【关键词】色环电阻 识读 方法

在对色环电阻进行识读的实际操作过程中,经常存在着两个方面的问题,首先是色环上的颜色众多,各种颜色之间都存在着不同程度的色差,使得操作时常常会对颜色难以辨别;其次是对各种颜色所代表的数字出现混淆或遗忘,导致难以准确的根据颜色找到其对应的数字。[1]这两个问题的存在使得色环电阻的识读亟需进一步改进。色环电阻识读方法指的是就在电阻上面通过四道、五道、六道色环来对电阻值进行表示,因此就能够选择任何一个角度一次性的读取出表示电阻值的颜色相关信息,使用色环电阻识读方法的目的就是为了更加准确有效的读取电阻值。一般来说,色环标示通常都是用在圆柱形的电阻器上,比如绕线电阻、碳膜电阻、金属膜电阻等等。[2]本文就是关于色环电阻的分析。

一、颜色与数字的对应

普通型的色环电阻一般有四环,前三环都是数字的表示,最后一环是允许误差的表示,十二种颜色在四个色患上各自表示的含义与数字如下表所示:

从上述表格可以看出,黑色、金色与银色均没有在第一环中出现,金色与银色在第二环中也没有出现。无色也就是表示没有第四环。其中正、负的百分数也就是允许误差范围的表示,比如±20%表示的就是该电阻的实际阻值小于等于前面三环所表示数值的120%,大于等于这个数值的80%。在对其进行应用时,要对金色与黄色、银色与白色等相近的颜色进行区分,金色、银色均有金属光泽,黄色与白色则没有金属光泽。[3]

二、逐环读、写

色环电阻的数字部分均是有若干个“0”与两个有效数字组成的,因此,在对色环电阻进行识读的时候,首先要做的就是确定第一环是哪一环,采用的方法是:最靠近电阻器一端的那一环便是第一环,或者还可以看距离电阻器中心位置最远的,距离最远的也就是第一环,在此过程中无需区分左右。在确定顺序之后,则可以根据色环法则来进行读写,第一环与第二环分别表示的是前两位的有效数字,是何种颜色就记下这个颜色所对应的数字,比如看到“棕”就写下“1”,看到“蓝”就写下“6”,以此类推。第三环表示的是前两位有效数字后面所拥有的“0”的个数,看到何种颜色就写下这个颜色所对应的“0”的个数,比如看到“白”就写9个“0”,看到“绿”就写5个“0”,若是看到“黑”便不需写“0”。如果出现了金色与银色这两种颜色,则在前两位的有效数字上再分别乘上0.1与0.01。用这种方法读出来的电阻值数值全部用欧姆为单位来表示。

三、识别顺序

本文提出了两种常用的识读技巧。首先,要先将标志误差的色环找出来,将色环顺序排列好。金色、银色、棕色是表示电阻误差最常用的三种颜色,尤其是金色与银色,在电阻色环上一般不会用在第一环,因此只要电阻上存在金环与银环,那么就可以将其认定为色环电阻的最后一环。[4]其次,判别棕色环是否为误差标志。棕色环是常用的误差环之一,且经常是有效数字环的表示,常同时出现在第一环与最后一环,这就导致第一环很难准确识别出来。在实际操作过程中,可以采用色环之间间隔的方法来进行判别,比如,如果是五道色环的电阻,那么第一环与第二环之间的间隔必定会比第四环与第五环之间的间隔要窄一些,那么就可以根据这个来判定出色环的排列顺序。

四、色环电阻的主要参数

色环电阻的参数主要有三个,分别是标称阻值、允许误差与额定功率。其中,标称阻值指的是标称在色环电阻上的电阻值,常用单位有Ω、kΩ、MΩ等,标称值不是由生产者随意标定的,而是依照我国所制定的标准系列所标注的,需要注意的是,并不是存在所有阻值的色环电阻。允许误差指的是对于标称值而言色环电阻的实际阻值的最大允许偏差范围,误差代码有F、J、K等,常见的误差范围主要有0.05[%],,0.25[%],0.5[%],1[%],,5[%],10[%]等等。所谓额定功率,是指当环境温度为规定条件时,假设周围的空气是处于不流通的状态,在色环电阻处于长期连续工作且其不受到损坏、性能不受到改变的情况下,那么色环电阻上所允许的消耗功率常见的有1/16W、1/4W、1/2W、2W、5W、10W。[5]

结语:

综上可知,色环电阻在各种电子设备上都有着广泛的运用,且是应用的最多的电阻类型,不论采用何种安装方法,色环检修人员都能够较快的读出色环电阻阻值。但是在众多实践中却发现,一些色环电阻由于排列的顺序十分模糊没有明确的界限,导致在识读的时候常常出错,因此要想对色环电阻做到准确快速识读,就必须要掌握到科学合理的识读方法。

【参考文献】

[1]徐红霞,郑龙,王厅列,赵晓东,李方洲. 基于机器视觉的色环电阻阻值测量[J]. 中国科技信息,2009,24:133-134.

[2]宋烨,乐乐. 电视机的虚拟开发与设计(一)——电子元器件的虚拟开发设计[J]. 电子测试,2015,05:54-59+48.

[3]阳兴见. 中职电子技术应用专业“项目任务驱动、理实一体化”结合的教学模式改革研究与实践[J]. 电子制作,2015,12:168-169.

[4]雷娅. 应用新教学资源 课堂教学新气象——微课在电子技能实训课程中的应用初探[J]. 科学咨询(科技·管理),2015,10:79.

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