六年级少先队活动主题

六年级少先队活动主题（共12篇）

六年级少先队活动主题 篇1

关于感受快乐与分享六月份德育少先队主题活动方案

活动目的：

六月本应是一段快乐的日子，可是5月12日的xx汶川大地震，震撼了每一个中国人的心灵，这场大灾难使我们懂得了快乐可以分享，痛苦同样可以分担。善于与人分享、分担的人，他的生命肯定是阳光的、乐观的、能感染人的。在这样一个特殊的六月里我们将迎来“6.1”国际儿童节、“6.5”环境保护日、“6.6”爱眼日、“6.23”国际奥林匹克日、“6.26”世界禁毒日、“6.29”全国科普日、6月的第三个星期天为父亲节……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“感受 快乐与分享”的主题，开展丰富的主题活动，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，开展“感受 快乐与分享”系列活动，让学生们在活动中发现、感受、分享快乐，体验、分担痛苦，做个阳光、乐观的少年儿童，过个生命因分担痛苦、分享快乐而灿烂的六月。

我们度过了泪雨纷飞的20**年5月，在20**年的6月里我们擦干眼泪重新出发，为了一个更强大的中国，而努力着，拼搏着！

一、通过开展“情系灾区 祝福奥运 梦想飞翔”2008 六一节系列活动。

通过参加活动，使队员们在感受xx汶川大地震深重灾难的同时，看到中华民族不屈不挠的精神，看到中华民族挺直了的.脊梁！培养队员关心他人，奉献爱心，团结互助的精神。引导他们情系灾区，与灾区小伙伴心连心，手拉手，共同战胜灾难。在“祝福奥运”的活动中，让队员们深入地了解奥运，在积极参与中体验成功、合作与交往的快乐，增强体质、锻炼意志，让每个孩子度过一个难忘而有意义20**年的“六一”儿童节。

1. 观看童话剧《灰姑娘》。

2.制作“情系灾区”祝福同心卡。

3.以班级为单位自行组织庆祝活动。

4.在图书馆举行“创新与想象——来自于我们的画笔”同济小学学生画展 。观看后写观后感。

5.举行“争当小小科学家 院士进校园”的启动仪式。

6.参加xx市团委、青少宫“庆六一 迎奥运 川佛少儿心连心”的大队活动。

二、开展“感恩父爱”的活动

父爱，生命的阳光。如山一样宽厚、朴实、凝重、仁慈……的父爱。他，也许温和，也许严厉、也许富有，也许贫困、也许权贵，也许位卑、也许博学，也许肤浅……他们都有一个相同的人生角色——父亲，一样的关怀一样的爱。

1. 父爱同样是难以回报，大队部组织队员提笔，刻画生命的痕迹、记录曾经的点滴。以“爸爸我想对您说”为题写一封信给爸爸，向他说说你的心里话，送上一份节日的祝福。

2.对父母的关爱应该是一致的。当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着他的伟岸角色；或许当我们努力思考着该为父亲买什么礼物过父亲节时，不妨反省一下，我们是否爱过我们的父亲，是否像他曾为我们一样无私地付出和奉献呢？为什么不给自己一个机会，为自己的父亲做一件事，哪怕是一件生活上的小事。

3.有兴趣的同学可以参加xx市少工委、少先队总部、青少年宫组织的“为爸爸加油”的摄影展。

4．通过综合实践课给伙伴们讲讲自己父亲的故事。了解父亲的辛苦，理解父亲的爱，珍惜父亲的爱。请父亲把孩子的表现反馈在红花本上，让孩子和父亲间架起一座“理解、沟通和爱”的桥。

三、开展以“分享生活的每一天”为主题，以心理健康辅导为内容的中队活动。

生活中总有很多的酸甜苦辣，如何面对成功与失败，如何在成功时保持冷静，如何在挫折中懂得奋起，如何自处与他人相处？如何为自己建筑一个安静温暖的心灵家园。这些都是我们要面对，要思考的问题。抓住我校创建心理健康教育达标学校的契机，加强心理健康教育，营造阳光校园的氛围，形成坚强乐观的心理。

1.以“分享生活的每一天”为主题，以心理健康辅导为内容开展中队活动。（六月底上交中队活动方案）

2.与一位最好的小伙伴一起，交流、分享你一天的生活感受，不管是喜、是怒、是哀、还是乐。从中学会向别人倾诉自己，也学会倾听别人。

3.把你心里的话或苦闷写出来或者画出来，投到知心姐姐信箱里，让她和你一起分担痛苦。分享快乐。

六年级少先队活动主题 篇2

一、小学少先队主题活动教育特点

(一)针对性强,关注少先队员的需求

小学少先队主题活动开展好,能促进活动德育价值的实现,因此小学少先队主题活动应有教育意义、有价值,相关教育工作者应深入学生实际生活,分析其中存在最突出问题选择及设计活动主题,然后再开展针对性的少先队活动,实现较好的德育价值及效果。教师应与学生及时进行思想上的沟通与交流,清楚了解学生内心想法,感知存在的突出性问题,不能盲目照搬其他活动主题设计。

(二)少先队主题活动重视实效性

小学少先队主题活动是一门活动型综合课程,学生直接参与其中,并采取游戏及实践活动等组织实施方式,少先队主题活动课程的另一个基本特征是活动性,这表明教师一定要在课堂教学过程中开展活动化教学,积极引导学生直接参与到丰富多彩的少先队主题活动中,重视将德育蕴含在少先队主题活动中。

(三)重视队员主体性及辅导员的主导性

小学少先队活动课程的基本要求是发挥学生主体性,学生通过参与主题活动课获得经验及体验,从而形成较为正确的思想道德价值观。少先队主题活动作为一门综合型活动课程,采取师生共同参与主题的活动形式,教师在其中扮演着指导者、合作者的角色,学生的所有活动都要受辅导员教师的指导,其应直接参与到创设的活动情景中,扮演情景角色,并以此打动、启发学生,这样才能更好地进入到孩子内心,读懂其内心世界。

二、如何开展有利于德育价值实现的实践活动

为了更好地在小学少先队主题活动中实现德育价值,需要在实践教学中积极探索,提出一些实现德育价值的建议措施。

(一)挖掘活动亮点,推动其创立自己品牌活动特色

少先队文化建设的深入开展促进了少先队文化建设的特色品牌项目发展建设,这种特色品牌项目现在已经成为了少先队文化建设的形式及工作载体,其能够增强学校少先队工作活力,充分发挥少先队育人作用。学校少先队应将体验教育作为出发点,积极进行德育基地建设,积极创新,开辟多元化的校外德育基地,并举行多样有效的实践活动,少先队应采取实践手段,结合当地历史文化,开展类似活动:参观爱国主义教育基地、城乡学校手拉手等活动,引导少年儿童积极自主参与到丰富多彩的少先队主题活动中,使其体会感悟后中华民族精神的深刻内涵,并能够积极弘扬及培育民族精神。

(二)借助地方性资源,拓展少先队品牌活动途径

学校要积极利用本校丰富的自然、社会及人文资源等,在开展的主题实践活动中积极探索,进一步优化校园育人环境,培养学生逐渐形成良好的思想道德品质,促进资源共享。少先队特色活动的开展具有特定时代背景、地理环境及人文氛围,学校应将增强学生实践能力教育作为德育教育的重要内容,促进学校少先队活动的有序开展,结合学校实际工作,独立开展富有特色的少先队校本活动。学校应积极构建一个充满生机与活力的特色校园,利用自身丰富的自然、社会及人文资源等,积极在实践中进行探索并提高,优化校园的育人环境,培养学生形成可持续发展的良好道德品质。

(三)以科技创新为出发点,突出其品牌活动特点

学校少先队应积极开展科技普及教育活动,培养队员的创新精神及能力,借助青少年活动中心,开展群众性科技教育主题活动,全面提高学生科学素养。学校应营造科技教育的环境氛围,将一些科学家的雕像、名人画像等张贴在校园中,并根据校园绿化突出植物多样性,让学生体会到浓厚的科技教育氛围。也可以让学生参加实验实践活动,激发科技创新意识,让其领悟到科技创新的魅力,开拓眼界。

农村少先队主题活动取材例谈 篇3

开展少先队活动，首先是要确定好活动的主题，然后大家围绕主题分工合作、共同准备而开展活动。其特点是取材得当，内容集中，主题鲜明，能使队员在某一方面上受到一次集中而深刻的教育。而取材对于开展好主题活动十分重要，因为取材能否符合全面性、趣味性、自主性等原则，直接影响着主题活动的效果。现以我校近几年开展的主题活动为例，就山区农村小学少先队主题活动如何取材做一探讨。

一、因人制宜

即从少年儿童的思想实际、年龄特点、知识水平出发，有针对性选择队活动题材，帮助他们提高认识，正确对待所遇到的问题，克服困难，解决学习和生活中的难题。比如，近几年农村发生了翻天覆地的变化，但孩子们因年龄小，不会对以往的情况进行对比，而对党的农村经济政策理解不深，我们有针对性地开展了“数变化”的主题活动。队员们通过“数、找、算、写”，受到了教育，激发了学生热爱党、热爱家乡的思想感情。又如，随着农村经济的发展和生活水平的提高，儿童中浪费粮食的现象日趋严重，认为不好吃或吃不完就扔掉是正常的事，通过开展“一滴汗水一粒粮”的主题活动，使他们知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，增强了学生热爱劳动人民，珍惜劳动成果的思想品质。

二、因事制宜

即从社会、家庭、学校班级的突发事件寻找活动的题材。比如，我校四年级有两个同学不来读书了，经过调查，发现是其家长认为农村孩子生得笨，反正也念不好书，不如早点在家锻炼做农活的错误观念造成的。针对此事，中队开展了“农村孩子到底笨不笨？”的主题活动。通过社会调查，大家了解了我们顺溪这个地方特别是磨盘山上还出了不少人才，它证明了农村孩子并不笨。同学们把调查的情况向其家长宣传汇报，帮助他们提高了认识，主动又把孩子送到了学校。又如，五年级队员罗攀，爸爸妈妈因车祸不幸离开了人世，使平时享受家庭温暖的罗攀一下子失去了可亲可敬的两位亲人。这个突发事件，使他悲痛欲绝，辅导员立即开展了“您放心去吧！”的主题活动，队员们从各方面给罗攀送去了温暖与关心，集体的温暖，老师和同学的爱治愈了他的创伤，促进了全班齐步前进。

三、因时制宜

即按一年四季的变化，针对农事季节，气候的变化特点，寻找主题活动的题材。比如，在春天开展“瓶花争艳”“百鸟欢聚校园”“迎接飞来的客人”“赖宁哥哥，我们永远怀念你”“看谁的风筝飞得高”等主题活动。在初夏开展“清香可口的手工茶”、“插秧凳”、“给军烈属种小苗”等主题活动。在秋天开展“小秋收”、“秋收时节访家乡”“柑橘展览会”等主题活动。在冬天，开展“要学苍松和翠柏”“夸年猪”“在雷锋精神鼓舞下”等主题活动，这些活动的突出特点是季节性强，农味足，范围小，形式多样。

四、因地制宜

即从本地实际出发，让家乡秀丽的山川景色，典型的故事人物为主题的活动服务。比如，我们立足于顺溪属于工业园区，带队员到学校周边的工厂进行参观，亲眼目睹生产过程，感受现代化机器设备给大规模生产带来的变化，知道劳动果实来之不易。听取管理者的经验介绍，知道创业的艰辛。开展了“我是小记者”的主题活动，培养了队员们肯吃苦、爱劳动、爱家乡的感情，从小树立主人翁意识，立志勤奋学习，长大为建设家乡作贡献。利用顺溪学校是离长江最近的学校这一优势，组织队员们开展“我为母亲河献一力”的主题活动，从而增强农村孩子保护水资源的环保意识。又如，顺溪盛产柑橘，我们组织队员们在柑橘开花、结果时期开展“我是小小摄影家”的主题活动，从而活跃农村少年儿童的文化生活，培养少年儿童追求美、展示美、创造美的艺术才能。

五、因势制宜

近年来，顺溪的土地大多被工厂占用，外出打工的人越来越多，留守儿童也越来越多，不良的现象随之产生：

1.学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学、辍学。

2.内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。

3.因家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差等。针对以上现象，学校经常有针对性地为留守儿童开展一系列丰富多彩的校园文化活动，如，开展了“我是阅读爱好者”、“我是小厨能手”、“留守不孤单”等主题活动，让留守儿童从中找到了归属感和集体荣誉感，使孩子们倍感温暖。

综上所述，少先队主题活动的题材，孕育在丰富的生活中，山区农村同样可以处处提炼出生动的主题，只要我们真正留心生活，善于思考，勤于观察，就一定能挖掘出许许多多的新题材，设计和开展丰富多彩、新颖活泼的主题活动。

因此，热爱工作，勤于学习，善于思考，不仅是寻找主题活动题材的基本因素，也是一个优秀辅导员必备的基本素质。

六年级2班少先队活动总结 篇4

主题活动总结

金秋十月，少先队员们迎来了自己的节日—中国少年先锋队建队6４周年的日子。我根据学校少先大队的《在建队纪念日开展“红领巾相约中国梦”活动的通知》，结合本校实际，认真开展好建队日纪念活动，庆祝中国少年先锋队建队6４周年，开展了教育活动，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。我班活动开展总结如下：

1．10月１３日下午，利用多媒体教室重温《少年先锋队队歌》，学唱《红领巾相约中国梦》歌曲。营造了庆祝建队节的气氛。

2、观看了教育短片《三代米的故事》懂得了学习的意义，《布洛克与教练》知道坚持就是胜利，《泰迪的故事》理解老师教育学生的目的，《卖瓜子的孩子》明白珍惜今天的幸福生活，《小小的画》记住老师的鼓励，老师的一句话影响孩子的一生，《梦想》要从小树立远大理想等六个短片，并提出了要求和希望。

少先队建队日组织此次活动，让学生们不但增长了见识，开阔了眼界，认识了社会的发展需要每个人的无私付出，增强了学生们的民族自豪感。激励教育了少先队员勇敢地担负起新世纪的重托，努力学习，培养创新精神，锻炼实践能力，立志终身学习，养成良好的思想道德品质，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋梁之材,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

孟

六年级主题中队活动方案 篇5

1、缅怀革命先烈的英雄事迹，学习他们高尚的革命气节、顽强的革命意志，感受幸福生活的来之不易，在每个队员心中竖起一座座高大的英雄丰碑。

2、了解为国争光的潮乡体育健儿，学习她们的拼搏精神，激发队员爱家乡、爱国的热情，努力学习，扬起理想的风帆，成为祖国有用的人才。

活动准备：

1、观看《潮乡魂》爱国主义教育专题片。

2、再次参观学校爱国主义教育基地。请几位队员准备好英雄人物的故事。

3、排练舞蹈《红旗飘飘》

4、出一期相关的黑板报。

活动过程：

一、队仪式（略）

二、主要环节

1、中队长导言并宣布活动开始：

歌舞升平，鸟语花香，和平安详的生活，日复一日，也许你会觉得太平常，然而，你是否知道，平安来之不易，幸福更非天赐。自古以来，我们中华民族就出现了许多民族英雄，没有这些英雄，就没有我们今天的幸福生活。我们的家乡也涌现出了可歌可泣的英雄。吴敏霞、赵莹莹两位体育健儿是我们潮乡人民的骄傲，是我们少年儿童学习的榜样。今天，就让我们怀着崇敬和自豪的心情来走近他们，了解他们，赞颂他们。

我宣布六乙中队“民族魂 爱国心”主题活动现在开始。

2、牢记烈士英名。

形式：小组竞赛，在5分中内写出英烈的名字并概括他们（她）们的主要事迹，写出一位得10分，看哪个小组分数最高，评出优胜小组若干个。

3、知家乡英雄故事。

（1）请李美萍队员讲家乡革命烈士徐明的故事。

（2）请马星辰队员讲家乡革命烈士张偶江的故事。

（3）听后谈感受。

4、诗歌颂英雄。

1、小组联诵《 我的“自白”书》、《囚歌》、《就义诗》等

2、朗诵队员自己写的诗歌。

3、配乐诗朗诵《永远的丰碑》、《长征》

5、了解家乡为国争光的体育健儿。

（1）请沈佳宇队员介绍奥运跳水冠军吴敏霞。

（2）请孙慧静队员介绍第十一届亚洲青年田径锦标赛撑杆跳冠军赵莹莹。

（3）谈启发。（从她们身上学到什么？）

6、欣赏舞蹈《红旗飘飘》

7、畅谈人生理想。

8、辅导员讲话。

少先队主题班会六 篇6

班级：六（2）班

时间：2014-6-3

活动准备：

1、排练节目。

2、准备录音带。

3、班级布置。活动过程：

一、各小队清点人数。

二、出旗、敬礼、奏乐。

三、唱队歌。

四、主持人宣布活动开始。（A：宣紫仪 B：潘天越 C：陈雨琦）

五、活动流程：

A、B、C：四（3）中队“六一”儿童节主题班会现在开始！A：6月1日是我们儿童们的节日！

C：所以今年的“六一”儿童节我们以快乐为主。

A：首先，我们来玩个“口是心非”的游戏。题目是几天前让大家写的。B：游戏规则由我们班的才艺之星——沈逸飞来为我们介绍。

C：大家听仔细了，请每组派1位同学上来玩，每个同学问5道题目。A：每个同学只能玩1次。

B：我来接着说，比如说，木鱼不是鱼，但是要举YES牌，桃树是树，但要举NO牌„„（转载自本网http://，请保留此标记。）（比赛中，给冠军发奖品）

C：接下来，我们给大家玩的是“默契”游戏，每组选一名同学，这位同学还要选一名知心朋友，然后，我们会问这两个同学10个问题。那两位同学回答一致的问题最多，那么他们就是“最佳默契组合”。（颁奖）

A：下面我们要玩一个“抓尾巴”的游戏。B：游戏规则：

一共有8个同学参加，每个人都有一条“小尾巴”，互相抓“尾巴”，谁被抓到“尾巴”就下场，最后，“尾巴”抓到最多的同学为最后赢家。C：比赛开始！（„„ 颁奖）

B：下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首《隐形的翅膀》，掌声有请。A：她们唱得真好！

C：大家一定很想听一下胡思源朗诵吧！下面，我们就有请他来为我们朗诵一首诗。

（„„）

A：他朗诵得真好！

B：最近我们学了一篇课文《将相和》，接下来，我们就请几位同学为大家表演一下！

A：我们玩过很多游戏，但你们肯定没有玩过广告游戏吧，接下来，我们就玩一下。我们准备了两张纸，上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什么就表演什么，他们可以请几位搭档和他们一起表演。（„„ 鼓掌、颁奖）

六、退旗

七、主持人宣布活动结束。

A、B、C：四（3）中队“六一”儿童节主题班会到此结束！

《好书伴我行》读书节主题班会教案 班级：六（2）班 时间：2014-5-13

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备：

1、物色好主持人

2、各小队准备材料

3、歌舞、朗诵节目排练

三、活动过程：

（一）引入活动。

乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯

乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。

（二）活动具体安排程序：

甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

故事：《毛泽东的特殊爱好》

甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！

乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）

乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。

演讲《我读书我快乐》

甲：读书的乐趣可真多啊！

乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。

乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。

甲：我们从读书中得到快乐。

乙：我们在读书中茁壮成长。

甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

歌舞表演《读书郎》。

生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。

甲：好啊！

生1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！

小品表演《如此读书》。

生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？

讨论：为什么要读书？

乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。

（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。）

生1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！

甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听——

×××同学为我们带来了诗朗诵：《书——我们的朋友》。

甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！

乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

（各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍）

甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！

乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。

小品剧《他的读书理论》

甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。

乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。

乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。读书笔记展览。

甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望„„

乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。

甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。

合：同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起分享。

甲：正像高尔基说的：书是知识的源泉！

乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。（转载自本网http://，请保留此标记。）乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。

乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧

全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。

甲乙合：《好书伴我行》主题班会到此结束。

“乐做班级小主人”主题班会 班级：六（2）班 时间：2014-4-15 活动目的：

1、帮助学生明辨是非，正确认识自己和别人的一些不好的行为给予班集体的影响。

2、让学生进一步认识到一个良好班集体的形成，是需要全班同学共同努力，增强学生的小主人翁意识。

3、鼓励学生在集体生活中，勇于承担一份责任，乐于贡献力量，乐做班级小主人。活动准备：

1、集体朗诵诗歌：《我的祖国》。

2、让每一个学生搜集开学以来自己和别人做的好人好事。

3、排演相声、舞蹈。

4、练唱歌曲：《让我们荡起双桨》。活动主持：班长 活动过程：

一、主持人：班级是我家，我更爱我家，四（5）中队《乐做班级小主人》主题班会，现在开始！下面请欣赏诗歌朗诵《我的祖国》。

（转载自本网http://，请保留此标记。）

二、主持人启发谈话：伙伴们，在家中，你是家中的小主人，还是“小皇帝”？

主持人：（学生回答后）看来，我们表现很出色，对自己的家很关心，也付出了自己的一份爱。其实，一个班集体，也是一个大家庭，每个人就是这个家庭的成员，每个人就是班级的小主人。可是在座的每一个人都懂得自己在班集体中该怎样做，乐做班级小主人呢？今天，我们召开一个班会《乐做班级小主人》，一齐谈谈这个问题。开学以来，很多同学都为班集体、为同学做了不少好人好事。现在我们班的小记者，很想对大家进行采访，了解一下我们身边的小雷锋，大家愿意接受小记者的采访，把你们做的或别人做的好人好事告诉她吗？ 三、一个学生扮做小记者，以采访的形式，让学生说一说自己和别人所做的好人好事。

四、记者结束采访之后，主持人小结：我班的确有不少同学心中有集体，心中有他人，能意识到自己是班集体中的一员，是班级的小主人，在为集体为同学服务中找到自己的快乐。但是，也有这样一些同学，有这样的表现。请听庞王霖、陈非凡同学的相声《异想天开》。

五、主持人：我非常欣赏同学们那种勇于自我批评自己的勇气，让我们再次给这些同学以掌声。找到自己的差距，就会找到自己的努力方向，我相信大家一定会克服缺点，不断完善自己，成为一个好同学。

六、主持人：我们每个人都离不开集体，集体也离不开任何一个同学的努力和贡献。所以我们要做集体的主人。下面请欣赏诗歌朗诵：《我爱我的班级》。

七、我们班的每一位同学，不但平时热爱集体，关心集体，而且自己也很勤奋，通过努力学习，他们具备了各种才能。在这次活动中，他们要为我们班集体表演节目。下面请欣赏小合唱《我们的田野》。

八、主持人：我们四（5）班正是因为这些活泼、可爱的小主人们，才显得丰富多彩。同学们让我们行动起来，努力为这个集体，这个温馨的家献出自己的力量。小主人精神在我们心中永驻，“小主人精神”已在我们心中生根。

我们的班会课就要结束了，下面请老师为我们作总结。

九、班主任：听了同学们的心底话，我很高兴。我们这个班大家都给予一份关心，人人都能为班出一份力，我相信我们这个班会越来越好。我感谢同学们，我相信，你们今天的诺言，你们会用实际行动在明天实践。

十、主持人结束语：谢谢老师。同学们，让我们一齐努力，人人来当班级小主人，使我们的班集体成为一个优秀的班集体，让我们荡起双浆，驶向美好的彼岸。（班会在《让我们荡起双浆》的歌声中结束。

“和谐、进步、文明、快乐”主题班会课堂实录 班级：六（2）班 时间：2014-3-11

一、班会的背景与目的：

这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。为了使班级形成一个“和谐、进步、文明、快乐”的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。

二、班会形式：游戏、画画

三、主持人：

四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题

五、内容：

（一）学生代表发言：

一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助„„没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。

面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。老师如父母，同学如兄弟姐妹。在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。

（二）分组讨论：我们需要一个什么样的集体？

学生1：我会认真学习，专心听讲，上课积极发言举手。与同学共同努力学习，团结友爱。做到讲卫生、讲文明、有礼貌，按时完成老师布置的作业。积极参加班级活动，建良好的班风。

学生2：我能为这个班做些：按时完成作业，不早退、不迟到、讲卫生、不乱扔果皮纸屑，有事要请假。在午修的时候，不讲话、不吃零食。在上课时候，要多举手、多写、多读。不把零食带到教室里吃，除矿泉水以外，其它的零食不得带到教室里吃，下课少点玩，不要把玻璃、门打破。

学生3：生活在一个集体，我们每个人都应该各尽所能，发挥所长，奉献自己团结协作、互相前行。要想成为一个令人羡慕的集体，我们应要做到以下几点：

（转载自本网http://，请保留此标记。）

1、早到不早退。

2、午间不吵闹。

3、时时刻刻保持整洁的地面。

4、按时完成作业。

5、做值日勤劳。

6、上课大胆发言。

7、保持良好的学习态度。

8、课间与同学友好相处。

学生4：在班级里，教室应该整洁，同学之间应该团结协作，创良好班风．在学习期间里做到不迟到不早退，在上课时认真听讲，积极发言，在吃零食时应做到不随地乱丢乱吐，在教室肮脏时应做到积极打扫教室„„

这样，我们才能在整洁的教室里，团结协作，一起开开心心地度过学习的时间。

学生5：我心目中的班级是一个团结、友爱的集体，是一个充满欢声笑语、相互帮助的班级，是一个团结、友爱、勤奋学习的集体。

主持人：同学们，让我们全体同学携起手来，为把我们的班级建设成为一个团结、友爱、勤奋向上的集体而共同努力吧！

（三）游戏——“传统的击鼓传花”：

玩法就是：将“小熊”顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。

（四）各小组举手表决，为班级进步共同努力。

（五）班主任小结：

每天大家都相处在一起，1月份我们就期末了，我们要更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。

通过这次的“和谐班级”主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受“52=1，相亲相爱，一家人”的温暖。

六年级少先队活动主题 篇7

活动目的：通过本次主题班会，增强学生集体主义意识，逐步提高学生的综合素质和能力。

活动形式：小品、辩论、游戏等。

活动过程：

(活动仪式：略)

引入：(中队长讲话)队员们，你们好!六(1)班“评评”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

主持人甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

主持人乙：我是班长顾治国，这半学期来，我们班委会在学校和班主任的正确领导和热情帮助下，带领全班同在德、智、体、美和劳动技术等方面开展了一些工作，取得了一定的成绩，归纳起来有以下几点：

(1)明确学习目的，争取全面发展。

进入六年级，很快要毕业了，不少同学友家长和社会的影响下，对集体动不够关心，一心只想学好书本知识，争取升学有个好成绩。可是我们现在是21世纪，是一个竞争的年代。在书本中的认知实在是太少了，所以我们要多学些社会上的东西，在我们的考试中，不是三分之二的都是订外的吗?还有些成绩较差的同学基础差，升学无望，就自暴自弃，学习松散。针对这些情况，我们可以召开“为祖国而学”的主题班会。学习上没有目的的.去学那是你学的再多也等于零，我们要像爱迪生那样，做一个有目的、有好的学习方法的，在同学之间我们还要互相帮助。

(2)加强锻炼，增强体质。

我班同学在体育上是一个弱点，成绩一流而体育可是倒数第一。学习是在好的体质上学习的，一旦在学习的时候生病了那么你就会比别人差了，如果长期生病就会对学习带来很多不良后果。

(3)“人人争做小主人”的新班风正在形成。

这是一个竞争的的世纪，每个人都在争第一，所以我们每一个学生都要有这种向上的精神。同学们要有你争我超的学习风气，要像春天的竹笋一样。还有我们班委要和同学们打成一片，我现在郑重的告诉每一个同学，你只要有能力，别怕，来争一争，有可能你就成为班上的领导者。一定记住这句话：“你要能行我也行”。

我有决心在下半个学期中，发扬自己的长处，纠正不足之处，把我们班做得更好。

主持人甲：下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)

1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

主持人乙：队员们都很聪明，那就希望队员们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》—— 小品表演：剧2

C1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!

(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀?

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：(开门，让D进来)

D：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀?

C1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?

D：(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

C1：(大吃一惊)

D：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：(乖乖地到抽屉去拿钱给D)

下面，我们再来看看B剧中另外一个队员是怎样做的。

小品表演：剧3

C2：(读白)多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完这可真开心呀。(打开电视机)唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀?

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀?

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

C2：有络腮胡子吗?

D：没有。

C2：戴眼镜了吗?

D：戴了。

C2：哦，你是来拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等着，我去拿。

D：哎，你开门呀!

C2：(走到一边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

主持人甲：看了这两个表演后，你认为哪一次的队员做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)

主持人乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

主持人甲：但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

快板表演：剧4 (人物：E、F)(课件出示)

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;

E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;

F：点炮引，要用香，别用火柴打火机;

E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;

F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;

E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;

F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;

E：有的城市已严禁，我们带头来执行;

合：来执行!

主持人乙：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

(课件出示)

(1)电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)

(2)电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)

(3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)

主持人甲：刚才的队员都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?(9人站成圆弧形)

安全警句朗读：剧5 (每人一句)(课件出示)

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

总结：(辅导员讲话)

少先队主题队会活动程序 篇8

一、整队集合，清点汇报人数。

1.各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为：

中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整理队形、报告人数。第一小队队长出列整队，发出“第一小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步（根据距离大小而定）来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，（缺席Ⅹ人），报告完毕。”中队长答：“接受你的报告，请入列。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位（接下来是第二小队、第三小队……以同样的方式依次向中队长报告）

2.中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：

各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，（缺席Ⅹ人），ⅩⅩ主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会，并给予指导。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

注意：1.整队时，队长首先要说明口令下达的范围，口令要响亮、振作、有力；2.报告时，双方的对话要洪亮、清楚、流利，要产生振奋人心的效果；3.少先队员、小队长要佩带好红领巾、队长标志。

二、活动过程。（主持人登场）

主持人宣布：ⅩⅩ中队ⅩⅩ主题队会现在开始！

1.出旗。敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员

行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定）。礼毕。

2.唱中国少年先锋队队歌。（可用磁带一起唱）（坐下）

3.请中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。

4.（主持人登场，进行队会内容的具体活动。）

5.请辅导员讲话（队会内容的简单总结，应带有激励性、号召性，以振奋士气）。（在此之前，可邀请与会的领导讲话）

6.全体起立。呼号（由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼）。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

队员齐回答：“时刻准备着！”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

7.退旗。敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置）。礼毕。

少先队主题活动方案 篇9

一、开展“红色的记忆”传递活动活动

加强少先队员对_的了解，通过中学生团校、国旗下讲话、行为规范知识抽测、主题队会、红领巾广播等少先队共青团的阵地，开展_宣讲活动，引导青少年坚定理想信念。

1、“_上的今天”红领巾广播宣传

从3月7日开始，每周一、三、五中午12:00红领巾广播加播_上的今天，红色专栏。队员每天我当历史上的重大事件，加强全校少先队员对中共_的了解。

2、“红领巾心向党”主题队会、主题教育课评选

中小学两部进行主题队会、主题教育课评比活动，三月年级内评比，四月全校选拔，四月中旬评选出优秀的主题队会参加区里评选。

3、“起航红色历程”初中部少年团校讲座

初中部少年团校4月开学，通过团课让学生了解中国共青团是中共领导下的一只后备军，了解团的历史、坚定团员的信念，坚定永远跟党走的理想信念。

4、“红色故事我来讲”主题十分钟

组织各中队利用每天十分钟队会的时间传唱色红色歌曲、观看与党有关的影视作品，阅读相关红色文学作品，传诵红色经典小故事。让队员们在红色经典中接受教育，增进对党的热爱。

二、开展“红色的誓言”仪式活动。

抓住中学生入团、小学生入队、初二年级的“14岁生日”会，等青少年成长的重要时间节点，个年龄层的少年儿童中举行“永远跟党走”宣誓活动，从小培养我校少先队员“爱党爱国爱人民”的信念。

1、“为着理想勇敢前进”二年级入队仪式

用共产主义的崇高理想引导队员，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、庄严的呼号激励队员从小树立跟党走社会主义道路的信念，迈好人生第一步.

2、“光荣啊中国共青团”初中入团仪式

引导队员们主动了解党、团、队的关系，通过入团仪式教育增强他们对党、对团组织的认识和向往。

三、开展“红色的丰碑”寻访活动。

组织我校少先队员参观革命纪念馆、瞻仰英雄雕像、烈士墓、寻访爱国主义教育基地。通过亲临实地，让少年儿童感知党的历程;寻访与老党员、老干部，倾听他们的革命与工作经历，感受老一辈革命工作者的奉献精神，激发他们向老一辈革命工作者的学习热情。

1、“幸福在哪里”红领巾寻访活动

队员们以雏鹰假日小队的形式，深入社区、社会，通过访谈、参观、调查、搜集资料等途径了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受党的领导下，生活的新变化、社会的新气象。

2、“学英雄事迹，争当四好少年”清明节主题活动

我爱少先队主题活动方案 篇10

活动目的：

通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队 的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感

和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强。

活动准备：

1、队员前期分专题收集有关少先队知识的资料。

2、黑板主题词；

活动过程：

主持人郭浩然：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前

飘舞。

主持人陈楠楠：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：

准备着，为共产主义事业而奋斗。(齐说)

主持人郭浩然：城郊中小六年级044班第三中队“我爱少先队”主题队会现在开始。

主持人陈楠楠：伙伴们，还记得我们入队的日子吗? 那天我们戴上了鲜艳的红领巾。红领巾是少先队的标志

(齐声)。她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗，我们就会想起一个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。

(边说边放录象)

主持人郭浩然：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。主持入田之蕊：是呀，红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少先队员。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们五年来少先队丰富多彩的生活。请欣赏配乐朗诵《光荣的少先队》。

主持人郭浩然：

伙伴们，听了几位同学的朗诵，你了解了多少少先队的知 识呢? 下面，让我们来赛一赛，争当“小先锋” 知识竞赛现在开始：（略）

主持人田之蕊：

今天的知识竞赛，大家表现非常好，对少先队的知识了解的非常准确，让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

主持人郭浩然：光荣的队史，是我们的骄傲!在今天这个激动人心的日子里，我们重温中国少先队光荣的历史。

我国第一个儿童组织是一个名叫“劳动童子团’’的组织，吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来，它就是我们少年先锋队的前身。

在1927年至1936年土地革命战争时期，党在革命根据地苏维埃地区，为少年儿童建立了共产儿童团，党委托共青团领导共产儿童团。

937年至 1945年，是中国历史上波谰壮阔的抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。在人民解放战争中，党领导的解放区的少先队、儿童团和国民党统治区的地下少先队，都做出了自己的贡献。

1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起，中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了！·新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路，为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。

1953年6月，又改名为中国少年先锋队。

现在，我国有成百上千的少先队员在不断成长着，任何磨难都无法阻挡他们，少先队员们时时刻刻着为人民服务，新一代的少先队员正长大后就成为祖国美好的建设者。

主持人郭浩然：在这里，我们认识了小兵张嘎。

主持人田之蕊：在这里，我们认识了小英雄雨来。

主持人郭浩然：在这里，我们认识了王二小。郭浩然田之蕊合：啊!他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。[学生介绍] 学生1：

宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”

学生2：

毛泽东爷爷1949年为少先队员题词：“好好学习，天天向上”

学生3：

邓小平爷爷题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

学生4：江泽民爷爷题词：“星星火炬，代代相传。”

主持人郭浩然，田之蕊上台：建国以来，在伟人的号召下，在辅导员的 教育中，我们在少先队光荣的史册里，又认识了：

学生郭浩然：赖宁

学生田之蕊：张高谦。学生郭浩然：何运刚。

郭浩然田之蕊合：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢

!请听„„

主持人郭浩然：新世纪的金鼓敲起来，新世纪的螺号吹起来。

主持人田之蕊：新世纪的歌儿唱起来。

(学生合)跟着太阳，向前进，我们是跨世纪的新一代。

主持人郭浩然：同学们，我们是祖国的花朵。

主持人田之蕊：我们是跨世纪的新一代。主持人郭浩然：祖国美好的明天等着我们用双手去装点，你们准备好了吗？

主持人田之蕊：胸前的红领巾，激励着我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。

主持人郭浩然：让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰；（学生合）明日，我们是搏击长空的雄鹰。

主持人田之蕊：下面，请辅导员为我们讲话。

辅导员：亲爱的少先队员们，红领巾代表的是焰火，红领代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。希望通过这次队会，同学们能互相学习，互相帮助，热爱我们的少先队，并做新世纪出色的小主人

!你们有信心吗?

主持人郭浩然：啊!小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的岁月，我们珍藏这佩戴红领巾的六年。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领将永远是红艳艳的，这是因为：我们难忘有一首歌——(生)中国少年先锋队队歌。

主持人田之蕊：我们难忘有一面旗——(生)中国少先队队旗。

主持人郭浩然：我们难忘有一种礼——(生)中国少先队队礼(行队礼)。

主持人田之蕊：我们难忘有一种标志——(生)中国少先队的标志红领巾

主持人郭浩然：我们难忘有一种誓言，我们一起高呼中国少年先锋队入队的誓言。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体少先队员：时刻准备着!(齐唱《少年先锋队队歌》。)

主持人郭浩然田之蕊：“我爱少先队”——主题班队会到此结束。

少先队五月份主题活动 篇11

五月，是一个阳光灿烂的季节，学校少先大队利用五月份的各种节日、纪念日，开展丰富多彩的活动对队员进行亲情教育、感恩、安全教育。

人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才能有创造”这是著名教育家陶行知先生的名言，早在上个世纪，陶老已给我们揭示出劳动是知识的源泉，是创造的源泉。“人民创造历史，劳动创造未来。”劳动者最伟大，劳动最光荣。劳动铸就辉煌，劳动实现梦想，劳动改变人生。活动主题：进行亲情教育、感恩教育、劳动教育。

活动时间：5月份 活动安排：

第一周：我劳动

我快乐

五月的第一天是劳动节，热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动带给我们一切，有劳动，才有回报，让我们用自己的双手创造辉煌！

1、“五一”到来之际，我们要利用假期，为父母送上一份衷心的祝福，做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务。

2、成立劳动小分队，开展丰富多彩的爱劳动活动，从小事做起，从身边做起，在日常生活中养成爱劳动的好习惯。

3、围绕劳动展开一次主题班会。

第二周：母爱，永远是我们心中最温暖的话题。

母亲节来临之际，让我们用行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。

1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩，利用班队会交流。开展“感恩”主题队会。

2、主动做家务，给母亲一份惊喜，并为妈妈洗一次脚。

3、陪母亲聊天，在交流中加深感情。

4、制作卡片，写一封给妈妈的信

第三周：

小鬼当家——劳动实践篇

1.社会上“重智轻劳”的风气让“一心只读圣贤书”的孩子离扫地这样的日常劳动越来越远，只要学习好，不管体、美、劳。缺乏独立生活的能力，缺乏基本的劳动技能。我们可以利用休息日，开展“小鬼当家”的活动，以培养孩子基本的生活技能和学会简单的家务劳动。

（一）低年级——自己的事情自己做

低年级学生开展“我为自己理书包”、“我会自己穿衣服”、“我会自己戴红领巾”、“我会当好值日生”、“我学会了扫地”等系列活动，让学生在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。在学校开展“我为自己理书包”、“我会当好值日生”、“谁的桌子最整齐”训练活动，做好教室、环境区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。

（二）中年级——我劳动我快乐

1.学会一生有用的劳动技能，利用班会课，给孩子讲解几种劳动技能。做饭煮饭的程序，还可以教会孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜，简单介绍几种家常菜的基本做法。学会用洗衣机洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序，并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节。指导学生在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。然后，请家长每天在学校

第四周 学模范、爱劳动、做榜样

我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。

六年级少先队活动主题 篇12

活动目的：通过这次主题队会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动主题：少先队基础知识

活动准备：《少先队礼仪我知道》视频

活动形式：以主题队会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队礼仪知识。

活动时间：10月16号

活动地点：多媒体教室

活动过程：

1.光荣的名称：中国少年先锋队。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即 1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2.少先队的标志是什么？他代表什么含义？

红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

3.少先队的队旗是由什么组成的？

五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

4.少先队的队徽是由什么组成的？

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

5.少先队的队歌是什么？

队歌是《我们是共产主义接班人》。

6.少先队的入队誓词是什么？

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

7.少先队的呼号是什么？

“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

8.队会仪式的程序是什么？

(1)全体立正，报告人数；(2)出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；(3)唱队歌；(4)队长讲话，宣布活动内容；(5)进行队活动；(6)辅导员讲话（活动结束作简单总结）；(7)呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；(8)退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。

1.敬队礼

右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

（请每个学生起立，敬队礼）

2.红领巾的结法：

⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

3.教育少先队员爱护红领巾。

小品《谁对谁不对》

主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。

小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。

四、大队长总结

现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。