小学生作文奶奶

小学生作文奶奶（通用16篇）

小学生作文奶奶 篇1

我有一位心地善良、勤快好乐、言传身教的好奶奶，在我的心底掀起可敬可爱的涟漪。

从我上小学开始，奶奶就天天负责接送我，一直到现在。平时在家有空就帮着做一点家务，闲暇时间看看报纸。最近，她喜欢上了打赶时髦，而且是随时随地，别说，还有模有样的.呢！当我在听英语磁带，学英语单词时，奶奶也来凑热闹。捡起丢弃近40年的英语，和我一起学习。问她为什么，她还是那句老话：“还不是为了不落后于社会。”妈妈爱看《时尚》、什么《读者》、《收获》、报刊一大堆。但是一看，奶奶就跑到妈妈身边津津有味地看起来，她看着它们，点点头，露出了满满的喜悦！

若是说起奶奶的性格，那我可是深有感触啊！我眼中的她是这样的：爱节约、很爱干净，甚至还有些洁癖。

“节约是中华民族的美德”这句话是奶奶的口头禅。今天，奶奶让我再次对她的节约印象加深了。就在我作业写了一大半时，奶奶在饭桌边叫道：“丹丹，你快来！”“不嘛，我要写作业呢！”“你留着这口饭，给谁吃啊？赶紧给我吃了！”“我吃不下了，你给小狗‘乐乐’吃吧！”“给‘乐乐’吃？粒粒皆辛苦你懂不懂啊？……”。“行了，停！”我立马起身来到饭桌边，很不情愿地扒掉了那口又冷又硬的饭。奶奶这才怒气全消。

啊，对了！奶奶特爱干净。哎，谁说只有处女座才有洁癖？有一天，我们出去玩，走累了，便想在木椅边坐一会儿，没想到，奶奶大声喝止，拿出随身带的卫生纸铺在木椅上，才许大家坐下，嘴里说：“垫一下，太脏了，真受不了！”

这就是我的奶奶，我爱她！

我的奶奶年纪都那么大了，还整天忙里忙外，也不觉得累得慌。

有一次奶奶干完了所有的活，便坐在椅子上，想休息一会儿。忽然觉得腰好疼，便在那个疼痛的部位上吃力地捶着。我看见了，急忙跑过去：“奶奶，我来吧！”奶奶高兴的说：“好！好！好！我终于可以享享孙女的福喽！”奶奶刚说完，我就轻轻地捶了起来，我十分的认真，心里想着：我不能捶重了，奶奶身体吃不消，于是，我便不重也不轻地捶着。

我多么希望时间可以永远停留在这一刻啊！过不多久，奶奶就离我而去了，我好难过啊，哭得跟个泪人似的。就连爸爸也拿我没办法，他不停地说：“女儿，乖啊，不哭了，好不好？奶奶会在天上看着你的，她一定不希望你这么难过吧。”

回忆过去，是谁，从那田野里摘下一朵朵野花插在我的小辫上；是谁，为熟睡的我赶走那“嗡嗡”的蚊子？是谁，到底是谁，那就是我敬爱的奶奶啊！

记得有一次，我数学考试只考了50多分，爸爸知道后，打了我。您立刻走过来，生气地说：“孩子考这么差，怪谁啊？还不是怪你们没时间教育孩子，辅导孩子啊。”奶奶将我搂在怀里，我哭了，我在心里不断地想着：我一定好考好，不能让别人看扁我，也不能让奶奶保护我一辈子啊。终于，通过我的不懈努力，以100分的好成绩取得了第一名。

这时，我觉得花草都在朝我微笑；太阳公公也对我伸出了大拇指，我情不自禁地张开双手，乘着春风奔跑起来。

奶奶，是您让我有了信心，让我坦然自若的面对一切；让我拥有了一段美好的时光；让我感受到了被爱的滋味、温暖与快乐。

总之，千言万语都汇成了一句话：奶奶，我！爱！您！

小学生作文奶奶 篇2

一、课前体验生活, 让学生重温亲情

儿童生活是课程的基础, 新课程标准在教学建议中提出了“丰富学生的生活经验”“充实教学内容”和“拓展教学空间”的要求。本课的教学目的, 是通过对现实生活的体验, 唤起学生对亲情的回忆, 触动孩子们温暖的心灵。因此, 在《爷爷、奶奶, 你们快乐吗》一课中, 我安排了一个课前作业, 让学生当回“小记者”, 回家采访, 了解家中老人的基本情况, 如老人的生日、年龄、年轻时做过的工作、平常的娱乐活动、与年轻时相比最大的变化、生活上的特殊需要、最自豪的事、现在最大的愿望……根据提前设计的基本问题, 每位学生制作一份“我家老人小档案”, 收集老人的照片、基本情况、有纪念意义的物品和老人的小故事等。孩子们对这项活动很感兴趣, 在参与过程中, 表现得非常活跃, 家人也配合得很积极。通过采访交流, 孩子进一步了解了家人的真实生活, 增进了对家人的情感, 孩子与老人共同体验生活的快乐, 其乐融融。

二、课中讲述故事, 让学生感悟启发

课堂教学是整个教学设计的核心部分, 本节课课堂教学由“分享”“互动”“总结”三个部分组成, 每个环节相互融合, 促使学生有感而发。

1. 自由发言, 讲述“我家故事”

孩子们乐于分享自己通过采访后制作的“我家老人小档案”, 讲述属于他们家老人的故事, 连平时不太爱说话的孩子也踊跃发言, 记录了动人的一幕幕。每个孩子讲述完故事后, 我给他们颁发“快乐小记者”证书。同时, 让全体学生观看反映老年人美好生活的视频《最美不过夕阳红》, 以及极具震撼力的公益广告《常回家看看》。

2. 师生互动, 体味“家情家爱”

作为品德与社会课程的教师, 我们要不断挖掘自己的生活经验, 与学生们坐在一起, 参与活动和交流, 共同获得情感体验, 成为学生活动中的学习伙伴;同时也能够起到组织、服务和帮助、鼓励、引导的作用。

在课堂上, 我讲述了自己奶奶的故事, 觉得有这样的奶奶感到非常骄傲;告诉他们我发现奶奶安了假牙、用了拐杖时, 才真正意识到奶奶老了;告诉大家我以后一定要抽时间多回家陪喜欢闲聊的奶奶说说话, 为她解解闷……在真诚的倾诉与倾听中, 我发现我与学生们没有了距离, 他们把我当成大姐姐、好朋友。当我的故事勾起学生对已去世的老人的怀念而落泪时, 我抱抱她的肩以示安慰;当学生用哽咽的声音回想曾对老人不尊敬时, 让我也回忆起曾对奶奶的不敬, 感同身受;当学生们告诉我他们要如何让老人高兴的时候, 我由衷地为他们的进步感到欣慰……“痛苦着他们的痛苦, 快乐着他们的快乐”, 才真正让我与学生们融为一体。

3. 分析总结, 懂得知情达理

中华民族是一个有着爱老、敬老、养老优良传统的民族。几千年来, 中国伟大的传统文化培养了一代又一代的优秀中华儿女, 让我们成为全世界真正的礼仪之邦。在课堂上, 我特别安排了正反案例, 让学生们分组进行讨论, 通过案例解析让学生明白拒绝履行赡养义务, 在道德的底线——法律上就是行不通的。同时通过一些资料的呈现, 让学生们了解到尽管全世界民族不同、肤色不同, 可所有的老人都乐观地追求幸福生活。目前, 世界老龄人口总数达到6.29亿, 平均每10个人中就有一位60岁及以上的老人, 为此, 联合国大会把每年的10月1日确定为“国际老人节”。

教学快结束时, 一首童谣——《关爱天天驻我家》掀起了本次教学的高潮:

一棵树儿开满花, 树儿好像是我家。

爷爷是根他最大, 奶奶并肩乐哈哈。

爸爸妈妈是枝干, 我是枝丫一朵花。

树儿树儿充满爱, 关爱天天驻我家。

这些活动让学生靠近了他们既熟悉又陌生的老人, 获得调查老人现状的第一手资料;还引发了孩子们对已有生活经验的回忆和交流。从课堂上众人的笑脸和眼泪中, 我们可以看到多重角色的互动、对话与情感的共鸣。同悲同喜、真情流露, 怎能不让在场的所有人动容?这种情境式的品德教育真正回归了儿童的生活, 使儿童在生活化的课堂中自省自悟, 达到润物无声的效果, 丰富和深化了学生们的生活经验, 让他们体会到爷爷、奶奶快乐, 我们才能更快乐。

当然, “快乐”这个话题永远不会结束。我真诚希望每个学生都能够以实际行动去关爱身边的每个老人, 用真情给他们带来快乐, 用爱心让他们得到幸福, 使他们真正感受到老有所养, 老有所乐。

三、课后践行生活, 让学生明理博爱

为使这节课获得更好的效果, 我在班上举办了“夕阳美、夕阳红”图片展, 孩子们纷纷把最精美的爷爷、奶奶、外祖父、外祖母的生活图片贴上去, 甚至还有的把父母亲的图片也精选上去……学生通过观看老年人的生活图片, 尝试感受老年生活的快乐。图片展吸引了其他班级的学生前来观看, 成就了另一个无声的思想品德课堂。与此同时, 我让每个学生都制作了一份“孝心卡”, “孝心卡”内容丰富, 是家中鲜活的思想品德课, 如每天放学回家向家中长辈说三句问候语和感恩的话, 做三件有意义的家务事, 总结出自己三方面的进步等等, 用实际行动向老人敬孝。

我为何宽容女大学生做少奶奶 篇3

当有人感叹真爱如熊猫一样珍稀时，女大学生梦寐以求做少奶奶似乎提供了最新的佐证，于是有人义愤填膺：“贱！”“好逸恶劳、好吃懒做！”还有人感叹：“消费时代的物质交换，简直是卖自己。”更有人忧心忡忡：“中国又垮掉了一代，我们的教育真的太失败了！”

女大学生想做少奶奶果真大逆不道吗？她刺痛了谁的哪根神经，以至这些人暴跳如雷、怒不可遏？

在许多人的想像空间里，凡是豪门必有恩怨，凡是钟鸣鼎食之家必然上演血泪情仇，凡是富人便是不道德的、不幸福的，要么爱情死了要么穷得只剩下钱。惟有如此，才能一浇我们胸中之块垒，达到心理平衡。然而，豪门也有真爱，例子不胜枚举。相反，贫贱夫妻百事哀，在金钱的大潮冲击下，多少同甘共苦的饮食男女劳燕分飞，这样的例子更是俯拾皆是。因此女大学生嫁入豪门未必不幸福。

开放的社会讲究多元，婚姻的基调推崇自主，只要两厢情愿，女大学生是寻找不名一文的穷小伙子，还是心仪朱门大户的富家子弟，旁人实在无需置喙。难道嫁入寒门就是高风亮节？嫁入豪门就是庸俗世故？这样矫情的逻辑思维不仅可疑而且可怕。

长久以来，许多人习惯于拿道德说事，但我们需警惕极端道德，也要提防泛道德化。如果以道德衡量一切，这种粗鄙而单一的评判标准，恰恰是构成了对他人的粗暴伤害。女大学生梦想嫁入豪门，她有权选择自己的生活方式，并未损害他人的利益，旁人何必像受到了奇耻大辱似的欲棒杀而后快呢？这种非理性的思维恰是对她们构成了伤害，不符合现代文明的要义，才是最不道德的行为。

诚然，在这个唯“物”主义蔓延的时代，爱情极其脆弱，金钱轻轻一动，它便如多米诺骨牌一推就倒。但这是一种时代的征候，板子不能打在女大学生身上。当腐败官员“家里红旗不倒，外边彩旗飘飘”时，当不义商人包二奶、多奶乐此不疲时，甚至连男生都迫不及待地以吃软饭、傍富婆（姐）为时尚时，女大学生想做少奶奶何辜之有？比较而言，它反倒是离爱情最近。

抠奶奶小学生人物作文 篇4

“一滴清水，一片绿地，一个地球……”需要我们用心地爱护，“一张白纸，一粒粮食，一种能源……”需要我们用实际行动节约。我的奶奶就是一位节约的表率。就是因为奶奶太节约了，所以我们全家人都不约而同地叫她“抠门”奶奶。

去年暑假，奶奶来我们家，想在这里歇一歇，见见大世界，可是在吃晚饭时，就出了一点“小问题”。妈妈见奶奶好不容易来一趟，想做一些新鲜菜让奶奶尝尝她“高超”的手艺，正准备将剩饭剩菜倒掉时，奶奶进了厨房，一下子把剩菜拿在了手中，放在了桌子上，语重心长地说：“一粒粮食十滴汗。粒米凑成箩，滴水凑成河!好好的饭菜不吃扔了多可惜啊!”妈妈立刻展开了辩论，结果拗不过“抠”奶奶，只好甘败下风，吃了剩饭剩菜。

饱餐一顿后，我们一家人去散步边散步涟给奶奶讲各种新鲜事儿。到了市中心，街头巷尾的霓虹灯让奶奶吃了一惊，小声地问：“这个是什么?”我连忙解释道：“这是五彩缤纷的霓虹灯，您瞧，多漂亮啊!，一闪一闪的，比星星还耀眼呢!”就在我们一家子讨论霓虹灯是如何美丽时，奶奶却犯嘀咕了：“这灯一直这样亮着，好看是好看，得浪费多少电啊!”

回到家，浑身臭烘烘的我立刻跑到自己的卧室“啪”地一声打开了空调，惬意地享受着凉爽。这时，奶奶不知不觉地来到了我的房间，“啪”地地声关上了空调。我不满了，嘟着嘴喊：“热!”奶奶还是笑眯眯地说：“你先地洗个澡，我们不开空调开电扇，一会儿就凉快了，乖!”我只好乖乖地去洗澡。

在“抠”奶奶的带领下，我们也渐渐地节约起来了，能开电扇地时候不开空调，能坐公汽的时候不开汽车，在外面吃饭时，我们吃多少点多少，也加入了“光盘行动”的.队伍。

清明祭奶奶小学生作文 篇5

今日是清明,天气却晴朗。

路上的车辆增多，祭扫的标识增加。

一路上的桃树，梨树盛开着繁茂的花朵，雪白的樱桃花在绿色小叶的拱托下更加的洁白，松软湿润的黄土地上洒下点点碎花瓣,落在嫩绿的小草上，残留的妩媚是那样的哀婉。

踏进这熟悉的故土，我和父亲想跟着来到奶奶的墓地，坟茔上的枯草嫩芽在轻轻的微风中颤栗舞动，仿佛在诉说着岁月的风霜雨雪;诉说着奶奶的孤独和亲人的思念。

揭开一张张亮黄色的纸钱，围拢在祭拜的土地上,点燃了送往天堂的`快递邮资,炙热的火焔拷问着我的良知，瞬间升腾起片片的灰屑，也把我的思绪拉回到奶奶生前的日子。

奶奶牵着我的手在那古老的院落;在无数个温暖的被窝中;在懵懂上学的路上;那是我今生最宝贵最美好的镶嵌着金色饰边的温馨记忆，奶奶是我幼小的童年成长中最安全温馨的港湾。

在我上初中时，奶奶的高血压发展成瘫痪，生活不能自理，是善良的母亲耐心照顾着奶奶的吃喝拉撒。奶奶独自一人躺在一间狭小的屋子，孤独时她就在喊：“亚儿!”，而不懂事的我每次听到奶奶的呼唤便撒腿就跑出大门外，不懂事的我嫌弃奶奶，不到半年后奶奶在一个寒冷的冬日---一个风雪交加的午后离开我们而去。在送走奶奶后的日子，在我上学的路上，每当想起奶奶，我的心灵总是在一种深深的痛苦和内疚中渡过……。

今日的跪拜，是在修饰过往的忏悔，宁静和沉思今日的心灵。

亲爱的奶奶小学生作文 篇6

我的奶奶非常善良，是我一生中最重要的人，所以我非常爱她。

我的奶奶一头白发，皱纹也逐渐的爬上了她的脸颊。奶奶身体不太好，但是我的奶奶很坚强。有一天，下着倾盆大雨奶奶就把我从家里慢慢的背到学校，途中有一处积水很深很深，我想从奶奶的背上下来，但是奶奶执意不肯。然后，奶奶就小心翼翼的淌着积水把我背了过去，我知道奶奶的腿不好，但是奶奶还是坚持把我背到了学校。

看着奶奶从学校慢慢的离开的背影我感到奶奶非常爱我非常伟大!我爱我的奶奶!

爱唠叨的奶奶 篇7

早上起来, 摸摸肚子, 饿了。可是爸妈又不在家, 奶奶貌似还在睡觉。唉, 只好自己动手。我在冰箱里找到一袋饺子, 那就蒸饺子吃吧。往锅里盛好水, 放上饺子, 打燃火, 盖上盖子, 好了!等20分钟就可以吃上香喷喷的饺子, 看了看时间, 我满心欢喜回到卧室画画。

电话响了, 是初中时的一个好朋友打来的。很久没有跟她交流, 她还是这么搞笑, 跟她聊天, 永远都不会厌烦。聊得正起劲, 突然, 闻到一股糊味, 我的天!我的饺子啊!我马上挂了电话, 三步并作两步, 冲向厨房。奶奶在里边念叨, “小丫头到哪去了?幸好我发现得早, 不然……”火已经关了。我知道自己犯了错误, 不敢顶嘴, 小心翼翼地揭开盖子, 唉!饺子全糊了。

我难过地望着黑糊糊的饺子, 奶奶又说话了, “你老是这样, 蒸饺子, 要看好时间噻!篜了东西的啊!”“我看好了时间的, 蒸20分钟。”我小声嘟哝着。“蒸20分钟?20分钟了就要来看噻!”奶奶看了看饺子, “真不知道怎样说你, 高中生了呀。”我十分不耐烦地说:“知道了啊!我又不是故意的, 你就知道说, 说, 说, 烦不烦!”奶奶也有点生气了:“说你, 你还不爱听。以后吃了亏才晓得!……”我越听越烦, 对奶奶吼了一句“啰嗦!”早忘记肚子饿了, 冲进卧室, 关上门, 在画纸上随意涂涂抹抹, 已经没有心情做事了。

不知过了多久, 门外传来奶奶轻轻的喊声:“毓悠, 你饿了啊?要不要吃点东西?”“不要!”我心里很不爽, 饺子没吃成, 还得听奶奶的唠叨。奶奶说:“冰箱里还有点汤圆, 我给你煮汤圆, 好不好?”“不要啊!不想吃!”我更加不耐烦了。门外没有声音了, 我呆呆地望着窗外, 柳树的枝条缀满了绿叶, 两只鸟儿, 一大一小, 像是一对母女, 在树上跳来跳去, 愉快地唱着歌儿。

可是, 我的肚子好饿, 又不好意思再去煮东西吃。

卧室门打开了, 奶奶端着碗, 拿着筷子走进来, “小乖乖, 饿了吧。”奶奶满脸笑容, 似乎忘记了刚才我跟她顶嘴的不愉快。奶奶把汤圆放在我的书桌上, 说:“吃吧。”我不领情地说了句:“不想吃, 没饿!”但是, 我的肚子却咕咕咕地叫了几声。奶奶仍然笑了笑, 没有说话, 出去了。

我偷偷吃着汤圆, 心里满是愧疚。奶奶辛辛苦苦地照顾我, 而我却这样对待奶奶。我真的很想对奶奶说, 奶奶!谢谢你, 谢谢你的唠叨, 谢谢你的爱!

导师:蒋海彬

我的奶奶小学生作文 篇8

奶奶走的时候，正向着秋。她走过的地方是秋天丰收的田野。

她是走向秋的深处去了?

昨晚，我做了一个梦。我梦见奶奶那满皱的脸上绽开了秋天的笑颜，那满头的白发也随着秋天的田野一起返青了……可我还未来得及把心底的话告诉她，她便又悄地走了。

早晨，我走向洒满阳光的田野。酥软的大地上，一行长满嫩草的脚印，曲曲弯弯地伸向远方……

她是走向那个永恒的童话中去了吗?

奶奶走了，还会回来的。

每晚，我总是守望在窗口，静听着夜的声音。当晚风轻轻哼起那首古老的童谣，一颗流星映亮那条小路的时候，她便回来了，带着新鲜的童话和故事，一直走进我梦的深处……

奶奶小学作文 篇9

记得我9岁的时候，在暑假里，奶奶在松台山锻炼身体，会打电话给我，让我跟着爷爷到松台山公园玩，看很多大人在广场上欢快地跳舞。奶奶带着我在公园里逛逛，教我一些锻炼身体的动作，我感到开心极了，觉得和奶奶在一起真开心啊。

下午我放学回家，感到肚子饿想吃东西时，我会第一时间向奶奶要糖吃。奶奶笑呵呵地说：“奶奶家里又不是开食品店，你为什么天天向奶奶要糖吃啊?”我对奶奶撒娇说肚子饿了，奶奶听了马上就会做好吃的给我。有时一个香喷喷的蛋糕;有时一碗热乎乎的排骨汤;有时一个红红的苹果。那时，我放学回家路上都会想：奶奶今天又会给我准备什么好吃的?

妈妈生病住院了，爸爸要去看望妈妈。让奶奶和爷爷带我。奶奶那天烧菜做饭，辅导我功课，一直忙到晚上。晚上我睡觉的时候，奶奶还到我房间看我有没有睡着，还帮我被子盖好。一个晚上，反复弄了好几次，估计奶奶自己都没睡好觉。

说话算数的奶奶 篇10

我的奶奶虽然是一个农村妇女, 可是她说话算数, 说到做到。记得有一次, 我数学期中考考了100分。放学了, 我一蹦一跳地回到了家, 高兴地拿出试卷对奶奶说:“奶奶, 我数学考了100分。”奶奶开心地笑了说:“真棒!以后要继续努力。过年给你100元的压岁钱。”我望了望奶奶, 笑了笑。心想:小气的奶奶怎么可能这么大方?平日里向她要1元钱, 她总是唠唠叨叨, 问这问那。给我100元的压岁钱, 只是逗我开心的吧, 我才不相信呢。

一学期结束了。大年夜的晚上, 只见奶奶拿来红包, 装进了崭新的100元, 拿给了我。我惊奇地问:“奶奶, 您为什么给我这么多钱?”奶奶温和地说:“因为我以前说过要给你100元压岁钱。做人要说话算话, 说到做到。”我开心地说:“谢谢奶奶, 祝奶奶新年快乐。”

今后, 我也要像奶奶一样, 做个说话算数的人。

奶奶小学作文 篇11

回来的路上，我们沉默不语，我和奶奶朝夕相处的美好时光历历在目，奶奶那慈祥的面孔不断出现在我的眼前，奶奶做的一件件事情像放电影一样出现在我的面前。

二零零三年十月十八日，一个让我们全家悲痛欲绝的日子里，一个不可思议的事情发生了：我亲爱的奶奶去世了。我家听到消息后，空气好像凝固了一样，没有了声音，只有哭泣声和哽咽声。

奶奶小学作文 篇12

鸡，乡下人家总要养几只的。我姑奶奶家也不例外，从她家的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在草丛中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。

她们家的屋后不远处有一块玉米地，绿油油的，稍走近一些就能闻到阵阵清香。我总忍不住让姑奶奶掰几个煮来吃。那味道实在令人回味无穷。

到了傍晚，他们会把桌子搬到小院来吃饭。你瞧，姑奶奶家的那些舅舅们都光着膀子，大口的吸溜着面条，不时的还往嘴里塞上一口大葱。本来不想吃饭的我，看到他们吃的那样畅快，我也馋了，也学着舅舅们的样子吸溜起面条来，也想笑起来。

奶奶的青团子 篇13

我是吃奶奶的青团子长大的。我吃过的青团子超过了除米饭以外的任何一种食品。在我的印象中, 春天蒸出来的第一笼青团子带给我的喜悦甚至超过了过年。蒸第一笼青团子的那天, 我就不上学, 也不到小伙伴家玩, 而是呆在家里整天围着奶奶转。我盯着奶奶的那双手看, 看青草怎么在她手里变成绿油油的汁液, 看和成绿色的米粉怎么在她手里变成粘乎乎的一团, 看枣子和红豆怎么在她手里揉揉就钻进了粉团中, 看空空的锅台怎么变出来几十个碧绿的泛着晶莹光泽的青团子。

邻居家的小莹是我童年最好的伙伴。她经常和我捉迷藏、玩过家家、在地上画图……奶奶见我们很要好, 就拿我们开玩笑。奶奶问小莹:给我家伟伟做娘子好吗?小莹一股劲地摇头。不过, 奶奶开始做青团子的时候, 小莹便像我一样跟着我奶奶转了, 锅台上的热气慢慢地冒起来, 奶奶忙了一会儿, 转过身来逗她:给我家伟伟做娘子好吗?这时小莹就爽快地点头了, 眼睛还紧紧地盯着锅台上的热气。

村上有很多人跟奶奶学做青团子, 奶奶悉心教了他们。我们那里临近周庄, 许多人学会做青团子后就到周庄镇上卖钱。上个世纪80年代以后, 外地游客多了, 青团子生意便一年比一年好了。眼看着从奶奶那里学手艺的人都赚了钱, 奶奶被家里人怂恿着, 最后也去周庄镇上卖青团子。不过, 她缩在一条偏僻的小巷内, 没有招牌, 也不会吆喝, 虽然她的手艺仍然是最好的, 但生意却并不比别人好。这时, 已经长成大姑娘的小莹在双桥边上闹市口也卖起了青团子, 小莹好几次找到我奶奶, 让奶奶和她一起做, 她那里口岸好, 人多热闹, 加上奶奶的手艺, 一定能赚得更多。可奶奶摇了摇头没有答应。奶奶对我说过, 能卖上几个钱她就满足了。她还说过, 只要身体好, 青团子一年接一年做下去, 就比什么都强……我想, 奶奶从小到大做了几十年的青团子, 她在其中所倾注的感情, 恐怕不是钱币所能衡量的。

奶奶小学作文 篇14

有一次晚上我想吃苹果，但是家里的苹果已经吃完了，于是妈妈就给了我一些钱，让我到楼下的水果铺买一些回来。当我到了楼下以后，奶奶正坐在店门口扇着蒲扇乘凉，看到我走到店门口，笑眯眯的问我：“今天一个人下来啦?想买点什么吃啊。”我也笑着回答道：“奶奶晚上好，妈妈让我一个人下来买苹果。”“哦哦，那边有袋子，自己去挑吧。”奶奶用蒲扇给我顺手一指。

我在苹果的摊位那边挑了很久，买好以后，奶奶给我在秤上称了一下，我给了奶奶钱，刚准备走，奶奶笑眯眯的拉着我，往我手里提的袋子里，又塞进去了两个苹果，打着手势让我赶紧回家。

奶奶小学作文 篇15

奶奶爱养一些花花草草。在我们的院子里，奶奶种满了各种各样的花草儿。她每天第一件事儿，就是给那些花花草草浇水施肥。每天睡觉的时候，dou要去院子里看一看才肯关灯睡觉。

奶奶hai非常爱学习。有一次爸爸给奶奶买了一个智能手机，奶奶就照着说明书学习。不到三个小时就学会了关机、退出，而且还学会了网络怎么搜东西，还有下载什么的。奶奶每天都在手机上看新闻。她跟我说：“老了，如果不学习的话就跟不上时代了。”奶奶自从有了手机后，天天都在拍抖音，还直播跳舞。有一次我打开她的手机看，发现她都有了十几万的粉丝了。

奶奶还很节约。妈妈是不肯留剩饭的，都是偷偷倒掉。有一次，妈妈正准备倒掉吃剩下的早餐，奶奶发现了，连忙抢过来说，这饭还没馊呢，到了掉干什么?还有一次，妈妈给她买了一件衣服，奶奶知道了，又把妈妈给数落了一顿：“我什么衣服都有，还买它干什么?这不浪费钱吗?”

给奶奶的一朵花 篇16

当我离开主日礼拜时, 一个小男孩走向我。他站在我面前, 说:“先生, 你要怎么处理你的花? ”刚开始我不知道他在说什么, 但一会儿我就懂了。我说:“你指的是这朵吗? ”我指着别在我外衣上的玫瑰花。

他说:“是的, 先生。如果你会 丢掉它的 话 , 可否给我? ”那时我微笑着告诉他, 花可以给他, 并随口问他要做什么。

这个小男孩, 或许还不到10岁, 仰望着我, 说:“先生, 我要把它送给我的祖母。去年我爸妈离了婚, 我本来和我妈住, 但她又再婚了, 要我和我爸住。我和我爸住了一阵子, 他不愿再收留我, 便送我去跟我祖母住。祖母对我太好了, 她煮饭给我吃, 又照顾我。她对我太好了, 所以我要把这朵漂亮的花送给她, 谢谢她爱我。”

当小男孩说完话, 我几乎说不出话来。我的眼眶充满了泪水, 我知道我的灵魂深处被感动了。我取下我的花, 把花拿在手里, 看着男孩说:“孩子, 这是我听过最好的故事, 但我不能把花给你, 因为这不够。如果你走到讲道坛的前面, 你会看到一大束花。每一个星期都有不同的家庭买花送给教堂。 请把那些花送给你的祖母, 因为那样才配得上她。”

他的最后一句话更使我深深感动且永远难忘。他说: “好棒的一天! 我只要一朵花却得到一大束。”