学年各年级组工作计划

学年各年级组工作计划（共9篇）

学年各年级组工作计划 篇1

七年级学年组工作计划

2018——2019学年度上学期

一、指导思想

以学校年度工作目标为指导，紧紧围绕“以学生的发展为本”，以行为规范养成教育为重点，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、情感陶冶和智能发展为一炉，培养文明、朴实、勤学的学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作有新的气色。

二、工作目标

1、七年级学年组由23名教师组成，共开设学科课程14门，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的团队。

1、七年级学年组共有学生361人，设6个教学班级，加强和提高班主任工作的责任心和技巧性。班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的日常行为规范。以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，抓好学生行为规范和养成教育，提升学生自我管理能力。

2、从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化和班级文化。

3、积极、有效、主动参与学校开展的各项活动，同时，七年级学年组拟定开展活动有：语文读书活动，数学竞赛，英语演讲比赛，体育跳绳比赛，音乐节活动，美术绘画比赛等，丰富学生校园生活。

4、阶段性测试有：周测，月考，期中考试，期末考试。

三、具体措施

(一)、德育工作

1、班主任队伍建设

(1)、以学生基本素质提高为重点。作为刚进入初一年级的新生，要做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们立即适应初中学习生活，能适应我校的新环境，新老师，新的学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“一日常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高工作，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉自律。

(2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。

(3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、微信群、电话等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，争取家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

(4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。

2、教师队伍建设

(1)、本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。

(2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。

(3)、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。

3、年级活动开展计划

重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。

(1)、利用班会、读书活动、影视教育系列专题等对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。

(2)、搞好班级文化建设。各班都在政教处统一安排下开展教室布置：粘贴悬挂条幅国旗和励志标语；黑板报要有专人负责设计，保证质量，有特色；班级窗台摆放花盆。通过系列活动，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

(3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。

(4)、鼓励学生个性化发展，力争让每一个学生参加一项兴趣小组活动，为学生的发展搭建各种平台。

(5)、做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。

(6)、督促班主任重视和做好间操、大课间活动和眼保健操。

(7)、做好年级组办公室财产保护工作。

(二)、教学工作：

1、鼓励组内教师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，彻底改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。

2、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，提高教学质量。

3、做好教学质量的监控。坚持语文、数学、英语等基础学科的周测制度，认真落实月考制度，班主任及任课老师要做好质量分析，并要有具体对策，学年级组及时开好总结会。

4、重视提优补差工作。第一次月考后，启动优生培养工程和“学困生”提高工程计划。

2018年8月31日

学年各年级组工作计划 篇2

一、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

二、具体措施

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

（1）课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

（2）班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

（1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

（2）对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

（3）对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

三、各月工作安排：

三月份：

1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3、“学雷锋、树新风”主题教育

4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动

5、根据学校要求出黑板报

6、甲型h1n1流感的防控工作。

四月份：

1、清明节活动

2、根据学校要求出手抄报

3、班级英烈故事比赛

五月份：

1、对学生进行爱护公物教育。

2、准备写字比赛。

3、再次进行学习目的的教育。

4、庆六一儿童节活动。

六月：

1、走进中国传统文化－端午节活动

2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

学年各年级组工作计划 篇3

一、指导思想

以学校教育教学精神为指导，以创建和谐校园为契机，围绕以育人为中心，以行为规范教育为主线，抓学生行为规范和学习习惯的养成教育；以班级文化建设为载体，发展以健康的学风与文明校园为核心的“班级内涵”；以德育校本课程建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育活动，塑造宛平人积极、健康、向上的精神风貌。

二、主要工作及工作目标

(一)加强年级组建设

1、充分利用好本年级青年教师多的特点，围绕学校工作重心，以学校师德建设为抓手，使整个年级组拧成一股绳，把各项工作做实、做好。新学期初安排好办公室的值日工作，使老师有一个良好的办公环境。成立了教师巡视组，要求教师每天早上及课间大休息时巡视走廊及各个教室，包括对学生文明休息、文明用餐，爱护公物、环境卫生的检查以及对突发事件的控制。

2、年级组形成良好的工作氛围，老师们互帮互助，相互关心。尽管年级里青年教师居多，但各个认真负责，教学能力强，经验也较为丰富。这为提高整个年级的教育教学水平提供了有力保证。目前我们七年级共有学生98人，其中（1）班27人，（2）班26人，（3）班24人，（4）班21人。同时结合9月份的行为规范的强化训练，使年级的各项工作有序的顺利开展。

4、做好新学期的各项准备工作。班主任组织学生出好第一期黑板报以及教室环境卫生的打扫；填写家访记录表格，制定和安排好班级的座位表、值日生和社区服务小队。加强行为规范的教育。

3、抓好教学工作。我们七年级组将更好地关注教学常规，提高课堂效率。做好集体备课，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构。做好备课、上课、作业、辅导、评价、反思六环节。注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高。积极参与“宛平杯”教学节。

4、宣传工作。做好校园网的新闻稿的撰写和发布。根据学校主题活动或班级情况，每班每月发两篇稿件给大队部樊意老师；报道宣传年级里的新闻稿件及时地发给金老师或黄兆梅老师。

(二)扎实开展好各类主体性德育教育活动。

1、根据校德育处的要求，本年级的德育主题为：诚实守信，道德品质。人人都是德育工作者，教育学生说真话，做实事，待人以诚、交友以信，不弄虚作假的品德。融渗到各学科课堂教学中。各项工作（班会：单周，校会：双周，家长会、年级大会以及校科技节、读书节相结合）都围绕这一德育目标展开。

2、认真做好“宝山杯”班主任社会实践活动报告撰写的工作；各班举行一次有质量的主讲班会。积极参加学校“育人奖”的评选。

3、抓好学生常规。以和谐校园创建为契机，进一步加强学生日常行为规范的训练，提高行为规范训练效果和学生文明水平。针对本班学生行为规范的矫正状况，本学期将开展“优秀班集体”、“特色中队”、“行规免检班”、“行规示范班”的评选活动，使学校优秀班集体面不断扩大并形成辐射作用。

4、以安全教育为德育核心，保障学生的身心健康。加强和重视校安工程，1

本学期龙华中学入住我校，教育学生只在我校区域活动，不与龙华学生往来。学校还安排了四轮值班制度，年级组里也成立教师巡视队，每天放学后都有一名教师最后走，检查学生值日情况，等全部学生安全离校后才最后下班。具体安排是：周一：韩群老师；周二：李高老师；周三：万朝霞老师；周四：毛燕萍老师（单周），朱艳老师（双周）。开展“珍爱生命，防灾减灾” 知识普及教育活动：开展逃生演习活动，大小楼梯口各留一位老师（大：黄兆梅，小：朱艳），办公室：刘美华。班主任老师负责学生的全面撤退，老师最后撤离。开展好法制、心理健康教育，做好预控生、帮困生的教育工作。（列名单，开学前两周由组长和金老师给学生开会）

各班帮困生名单：

七（1）胡程、宋尧尧

七（2）陈旺、赵海翔

七（3）张海、刘威、孙龙欣

七（4）丁叮、董自强

(三)根据学校德育工作计划，制定本年级月工作安排：

九月份：民族精神教育月

1、举行“开学典礼”——姜校长“新学期寄语”；

2、暑假生活小结、新学期行为规范教育

3、收“暑期社区活动表”，评选和表彰暑期积极分子。

5、收齐暑假家访记录，并做好统计、反馈工作。

6、做好学习新的眼保健操的工作。

7、9月6日日升旗仪式：庆祝“教师节

8、爱护校园公共财产教育，温馨教室布置（绿板的布置和读书角的布置）

9、关注年级行为规范偏差生并进行预期关注教育。（已列好名单，给予关注）

10、发放2010学年上海市徐汇区学生明白交费卡，并对学生和家长做好解释工作。

11、召开一次家长会

十月份：

1、读书节系列活动。结合七年级德育主题——诚实守信，读好书，好文章，撰写读书心得并交流，评选读书之星。

2、国庆、中秋主题黑板报、宣传园地评比。

3、宛平之星评选

4、“宛平杯”教学节启动

十一月份：

1、迎接期中考试，配合教导处做好期中考试的准备工作。

2、出一期复习迎中考黑板报

3、期中考试反馈，填写并发放《成长手册》

4、召开第二次家长会

5、秋游活动。

十二月份：（简要）

1、召开迎新班会，出一期黑板报

2、举办迎新义卖活动

3、填写并发放《成长手册》

4、完成学生评语。

一月份：（简要）

1、复习迎考

2、期末家长接待。

3、校优秀集体、校优秀少先队员（队干部）初评

4、学期德育工作总结

5、布置寒假工作

总之，本年级所有老师将在学校各级领导的带领下，团体协作，甘于奉献，扎扎实实地把七年级的工作做好，完成本学期学校安排的各项工作。

学年各年级组工作计划 篇4

围绕中心 突出重点 保持稳定 区分层次

一、指导思想

全面贯彻落实本学期学校教育教学工作的总体要求，结合九年级学生的实际情况，在重新分好班的基础上保持九年级学生在学习和思想上的稳定，突出抓好分层教学重点工作，努力寻求年级组教学和学生管理工作的新思路。

二、主要工作

1、继续抓好学生行为规范，为教学工作稳步推进提供组织保障。

（1）要继续贯彻《中学生行为规范》的要求，认真执行《吴淞初级中学学生一日常规》、《中学生守则》等规章制度，认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容，尤其是对学生的仪表仪容和学生再校的行为习惯加大管理力度。

（2）紧紧围绕学校德育工作，组织学生开展形式多样的诚信活动，充分调动学生的学习积极性和主体性，给学生多搭建舞台，树立自信心。

（3）做好家校联系工作，通过家访和家长会及时与家长沟通，互通信息。期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。

（4）关注特殊学生的生活学习情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。

2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升优秀率、合格率。

根据本年级学生学习基础差的弱点，本学期重点做到“抓两头带中间”。

（1）在重新分班的基础上，制定年级突出抓好“特色1班优秀率、特色三班合格率”的教学工作实施方案。充分利用课堂、自习、补课时间，针对确定尖子生、中等生、落后生学生的情况，采取相应的原则和方法，提高教学质量。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，（每个备课组对后进学生制定具体的补差措施），逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。

（2）加强备课组建设：各备课组要结合学生的实际特点和考纲要求及中考要求，认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学习情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。

（3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。

3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。

学年各年级组工作计划 篇5

2016-2017学年第二学期

一、指导思想：

以促进学生全面发展为奋斗目标，以落实勐秀教育教学工作为前提；以学生养成教育为核心，加强班风学风建设为基础；全方位提高年级内教师间的合作意识、合作能力、合作效率；激发六年级全体师生的斗志,全面提高六年级各学科教学质量,严格落实目标责任制，确保语文、数学总分稳步提高为目标，为六年级学生健康成长打下扎实的基础。

二、年级组现状：

六年级组现有2个教学班，学生81人，其中跟班上的教师3人。从上学期日常工作中发现教育教学中的不足，六年级的教学质量与学校的要求仍有差距，因此本学期，年级组工作重点是以教育教学活动为主。

三、工作目标：

积极开展丰富多彩教育活动，继续抓好学习小组建设，打造语文、数学两个科目，提升年级在联考单位的进步1个名次的目标任务。具体工作内容： 学生管理

（一）对学生们提出不同层次的目标要求

全面落实学校各项工作，进一步做好沟通协调工作，主动超前创造性的开展工作，打造快速进步的年级组。与此同时，将结合年级组已有的现状和班级的不同，对学生们提出不同层次的目标要求，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展小组合作学习，落实一帮一学习制度，量化考核制度。

（二）多途径，多角度落实养成教育。

教育无小事，事事皆教育。本学期充分利用班会课，阅读课，书法课组织学生写好字，读好书。引导学生多途径，多角度落实养成教育，注学生第二学期现象，真正做到“教育无小事，事事皆教育”。从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育。

（三）找准学生教育的生长点

本学期，巩固学生的常规教育成果的同时，继续以学生个体德育的为突破口，采用每周一思想教育，演讲，读书感悟为前提，做好全面工作。并通过微信平台，密切与家长之间的联系，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反馈的情况，利用这一平台用时向家长宣传并展示我校及本年级组的教育教学活动及成果，并挖掘家庭中的有效德育资源，促使学生的行为习惯家校一致，形成教育合力，从而全面提升学生的德育水平，促进各班级班风、学风再上一个新台阶。坚持大课间体育活动，锻炼学生的体魄，培养学生的意志，让全体师生以更好的精神面貌投入到学习生活中去。

（四）重视学习小组

注重小组合作，关注落后生的学习进步情况，使组内形成团结、愉快、合作的学习作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内将形成教育合力，集体攻关。从而提高小组的学习效率，让每一位学生都能进步成长。

（五）打造优势学科。

本年级组语数学科发展并不平衡。整体看，六年级的教学质量形势不容乐观，本学期让师生从思想到行动上都重视起来，在狠抓班风、学风建设的同时，密切配合学校、年级的工作，向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升课堂教育教 学质量，力争学期末整个年级组的语文、数学学科齐头并进。

教师管理

（一）客观公平地做好教师考核工作

考核是对教师工作的检查和肯定，因此，根据勐秀乡的实际情况，公正公平的考核有利于让老师发现自己工作的不足处，有利于充分调

（二）年级例会制度

年级组会议做到少而精，注重会议质量，重在落实。根据我乡校点不集中的情况，每月一次年级组全体教师会议，或者年级微信群交流会议。

总而言之，六年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。六年级教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。希望在新的学期，六年级的各项工作更上一层楼！

六年级组工作计划表周次第一周2月24日第二周3月7日第三周3月16日第四周3月29日第五周4月6日第六周4月12日第七周4月19日第八周4月26日第九周5月5日第十周5月10日第十一周5月17日第十二周5月24日第十三周5月29日第十四周6月7日第十五周6月14日第十六周6月21日第十七周6月29日第十八周7月3、4日第十九周7月10日第二十周7月18日工作内容分配任务、集体备课、制定计划年级组长会议集体备课三单元、四单元第一次月考（模拟考）分析集体备课五单元、六单元年级组微信群会议集体备课、年级组微信群交流第二次月考（模拟考）分析集体备课复习计划年级组微信群会议集体复习方法第三次月考（模拟考）分析集体交流复习效果反馈、年级组微信群交流年级组微信群交流复习反馈、年级组微信群会议年级组长会议第四次月考（模拟考）归纳期末复习反馈、年级组微信群交流毕业考试收集各种资料存档总结学期工作勐秀中心小学六年级组

学年各年级组工作计划 篇6

年

级

组

工

作

计

划

初一年级组

2010年9月

初一年级是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。因此，初一年级的管理要根据自己的实际情况，借鉴往年、结合今年有针对性的展开工作，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：

一、初一年级工作的总方针是：依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。

我们打算整个年级教学和管理采取统一行动、统一措施，班主任和非主任统一思路、统一要求，争取本学期末将全体学生统一到地调学校的管理和教学模式之下。

二、抓住有利时机，争取在九月份打造年级工作的良好开端，掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。

初一刚入校，学生们刚进入一个新的环境，又都来自不同的学校，对新环境充满了好奇和期待。因此，作为班主任和各任课教师要利用这个有利时机，真抓实干树立良好的班风和学风。建议各班制定“地调学校初一A班学生一日常规”，以此来引导学生并规范学生的行

为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。

三、重视并做好小学和初中的衔接工作。

小学和初中的衔接工作不仅表现在对知识衔接上，也表现在对初中学习方法和思维习惯的衔接上，更表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。作为老师，我们都要有高度的认识，要积极配合班主任的行动并多为班主任献言献策；都要耐心引导、细心疏导学生，多找学生谈话、多了解班级动态和学生心态并及时将情况反馈给班主任。年级组将及时召开全年级老师会议，鼓励大家多想办法、多达成一些共识，集体商议对策和实施步骤，我们将采取统一行动、统一步调，争取把每个人的能力发挥到最大，使工作效果更为显著，为今后的工作少留隐患。

四、依靠集体活动提升学生的集体荣誉感。

我们首先要积极配合学校组织的各种集体活动，争取以活动来提升班级的凝聚力和荣誉感，通过活动锻炼

班干部和提高教师的默契程度。与此同时，我们打算结合本年级自己的特点，独立搞一些集体活动，以便对学校的活动做有益的补充，以丰富学生的校园生活。

五、年级管理理念: 全面发展，提高素质。

我们要引导学生追求的目标是：拥有健康的心理，培养优秀的性格，追求高品位的理念。我们要带领学生追求的不是一个班级和一个家庭的小我，而是追求一种大我心态、大我素质，从而从教育的根源展开教育，引导学生走向更加广阔和光明的人生大道。

六、做好常规教育教学工作，尝试教育教学创新。首先，我们要把学校的工作部署贯彻下去；其次，我们也不应该忘记对教育现状的思考与改进；再者，我们要利用现有的资源和条件，借助集体的力量从我们年级打造一些能够拿得出去的“优秀班集体” ““标兵老师” “样板课程”等榜样式的先进事例，用榜样引导大家，用榜样为大家指引方向，把我们的教育和教学推向一个新的平台。

七、培优和补差并举。

在平时的教学中，我们要坚持不放弃每一位学生的原则，也保证不拿成绩作为评价学生的唯一标准，我们应该对后进生保留一颗耐心、抱着一份信心、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切实行动，真正从思想上和行为上转化后进生。

培优要有新方向，我们培育的目标主要是针对中考，对于有潜力的学生，我们要采取个别指导的原则，要把把目光锁定在名牌大学的少年班。

学年各年级组工作计划 篇7

一、现状分析：

本年级组有6位教师，3位班主任，学生现有135人。在学校各位领导的关心指导下，在年级组全体教师的努力工作下，上学期出色地完成了学校布置的各项任务，各班班风良好。本学期我们将继续发扬“文明、勤奋、求真、务实”的工作作风，使年级组各项工作再上一个新的台阶。

二、指导思想：

以学校的工作计划为依据，认真学习学校各项规章制度，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。从年级组的现状出发，以“全面提高教育教学质量”为中心，以“培养学生良好的行为习惯和提高教师专业成长”为关键，进一步抓好班级文化建设，创造性地开展教育、教学工作，以创新精神和求实的态度，认真做好年级组的每一项工作，努力提高本年级的教育教学质量。

三、工作目标：

1、常规管理落实到位，认真执行学校教学常规管理，教师的备课、上课、布置作业和批改作业等要求。特别在“课间不吵闹、不喧哗”，“课间游戏安全”这两个方面加强监督、指导。

2、继续利用班队会活动学习“二年级学生常规要求”，抓好学生的日常行为规范，加强学生的思想道德教育，继续加强学生行为规范的养成教育。根据德育教育要求每月确立行为规范训练内容及训练目标，加大力度进行教育与训练，反复抓，促进全体学生养成良好的行为习惯。利用课间、课前、班会课对学生进行文明礼仪习惯养成教育。做到与同学和谐相处，见到老师要问好，在教室和楼道内不大吵大闹，上厕所要排队，排队做到快、静、齐，做操到位不说话等等。

3、教学常规工作要落实到位。开学一周内每位老师要制定好教学计划、班级管理计划。

4、认真备好、上好每一节课。认真及时地批改好学生的每一次作业。

5、做好每周二语文、周四数学的集体备课的前期准备和讨论活动，积极参加教研组、小学低段（一、二年级组）组的普听课、评课活动。不断提高自己的理论修养和教学水平。每一位任课老师要及时做好“学困生”的拉差补缺工作。每天要利用晨读等时间跟踪、辅导学困生，让他们每天都有所提高，有所收获。

6、“安全教育，警钟长鸣”教育学生从小树立安全意识，在一日常规活动和班队会中随时渗透防水、防电、防火、防煤气、防台风、防山洪泥石流等安全常识，努力营造安全的校园环境。

7、推进家校联系的工作，将社会教育、学校教育和家庭教育三方面的教育有机结合。

四、工作重点

1、努力营造轻松、和谐的年级组工作氛围，使全组教师能相互支持、相互理解、相互信任、团结合作。

2、加强安全教育，让学生树立安全意识，防止安全事故的发生。

3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日,让学生了解祖国传统文化并对学生进行爱国主义、尊敬长辈等教育。

4、继续抓好常规教育，培养学生良好的行为习惯。

5、强化班级管理制度，让其成为严格要求学生、规范学生言行的左膀右臂。

6、做好学生的常规管理，定时电话联系或家访。

7、扎实做好双周语文、数学各一次的集体备课工作，做到提前研读教材，了解教法、学法。

五、工作思路

1、发挥年级组的主体作用，树立人人是德育工作者，人人有责，人人负责，各尽其职的教育意识，促进和推动年级组德育工作。

2、强化班主任的教育职能。落实好班主任工作职责，配合学校开好班主任经验交流会、本学期的家长会，在上学期的基础上，本学期的班级文化建设方面要发挥每一个班主任的主观能动性，将本年级组的每一个班级建设成学生学习、生活的乐园。

3、安全教育常抓不懈。充分利用每周的班会课，进行常规教育，强调学校、班级纪律，进行安全教育。

4、倡导年级组教师响应学校“经典教育”活动号召，利用课余时间多读书、读经典，不断提高自己的文化素养和专业水平。

5、本年级组教师工作积极性高但大多年轻，所以在常规工作要求上需要加强相互之间的交流。当然也有老教师宝贵的教学经验，相信我们新老结对帮扶，激情加经验，我们的工作一定是扎实的，有效的。因为我们坚信：态度，决定我们的高度。为鼓励、检查学生的学习效果、规范学生作业评价，本学期，我们组教师自费购买了适合学生年龄特点的各类图章。

6、做好本学期家长会的前期备案，充分发挥家长会的能动性，争取家长的有力配合。

7、在班上建立图书角，并为学生开放图书角，让学生的课余生活充满朗朗的读书声。

8、教育学生爱护学校一草一木，做爱护公共财物的小学生。

二年级组

学年各年级组工作计划 篇8

本学期九年级科学备课组工作，将围绕学校教学工作计划，根据九年级科学学科教学的具体特点，注重狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，并进一步加强校本主题教研活动，以“基于问题的有效教学，探索学习规律”为主题，力求进一步提高教师素质和科学教学质量，2009学年第一学期九年级科学备课组工作计划。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高科学教师理论素养

1.认真学习《基础教育课程改革纲要》、《科学课程标准》和有关学业考试信息的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、根据科学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1.认真按时开展备课组活动，确定中心发言人。在备课组活动中进行多种形式的教学研究活动，如说课、听课、讨论评课，或进行主题教研活动等。

2.加强集体备课和资源共享。按照备课和课件制作分工安排，每人认真完成任务，及时上传到备课组资源站。在使用非本人制作的课件、教案时一定要做修改。

3.加强教学常规工作。课堂中要体现学校校本教研的主题“基于问题的有效教学，探索学习规律”。在平时教学中要渗透一些复习方法，加大密度，培养学生寻找规律的能力。构建有效的知识网络、提高作业含量与中考方向吻合。

4.加强试题研究。由于即将面临学业考试，教师除了认真完成新课教学外，还要积极研究近几年的中考试题，探索提高复习有效性的方法和途径。

5.加强培优和扶后工作。不仅要重视优生的培养，而且要注重对后20%学生的帮扶，“抓两头、促中间”使我们平时的教学能真正体现面向全体学生。

6.控制考试的次数。一学期单元检测6次，阶段性检测一次，期末检测一次。

三、加强对青年教师的培养，促进青年教师的迅速成长

1.重视对首次接任九年级的教师的培养工作，多提供各种机会，使他们极快熟悉九年级教学工作。

2.青年教师要书写教学反思，30周岁以下的教师一周一篇、35周岁以下的教师二周一篇，并及时上传学科博客。

3.35周岁以下的青年教师要积极参加命题、教学案例、论文比赛。

4.青年教师要积极在组内开公开课。

附一：2009学年九上科学教学进度安排

周次日期教学内容

18.31--9.61.1-1.3复习

29.7--9.131.4几种重要的盐(2)实验碱和盐的性质(1)

1.5寻找金属变化的规律(3)

青年教师开课周39.14-9.20 1.6有机物的存在和变化(1)复习(1)第一单元检测(1)

试卷分析(1)机动

49.21-9.272.1物质的分类和利用(3)2.2物质的转化规律(2)机动1 59.28-10.4 2.2物质的转化规律(续2)

国庆节、中秋节(10月1日至8日)

610.5-10.11国庆节、中秋节(10月1日至8日)2.3常见的材料(3)

710.12-10.182.4材料的发展(1)复习(1)第二单元检测(1)

试卷分析(1)3.1能量的相互转化(1)机动1 810.19-10.253.2能量转化的量度(2)3.3认识简单机械(4)

市学业考试分析会

910.26-11.1实验：研究杠杆的平衡(1)复习(1)

3.4动能和势能(2)3.5物体的内能(2)

市教学案例评比

1011.2-11.83.6电能的利用(3)期中复习(3)

1111.9-11.15阶段性测试、听课本检查

1211.16-11.22期中试卷分析(1)实验：测定小灯泡的功率(1)

3.7电热器(2)3.8核能的利用(1)机动

1期中教学调研

1311.23-11.293.9能量的转化和守恒(1)复习(1)第三单元检测(1)

试卷分析(1)4.1食物与摄食(2)

骨干教师对外开课、市学科命题竞赛、九年级调研(广场)

1411.30-12.64.1食物与摄食(续1)4.2食物的消化与吸收(3)

4.3体内物质的运输(2)

九年级调研(绣山、南浦)

1512.7-12.134.3体内物质的运输(续1)4.4能量的获得(1)

4.5体内物质的动态平衡(2)4.6代谢的多样性(2)

主题校本教研活动(基于问题的有效教学，探索规律)

1612.14-12.20复习(1)第四单元检测(1)试卷分析(1)

第六册1.1宇宙的起源(1)1.2太阳系的形成与地球的诞生(1)

1.3恒星的一生(1)

小小科学家评比

1712.21-12.271.4地球的演化和生命的诞生(1)1.5生物的进化(3)

1.6进化与遗传(2)

1812.28-1.3复习(1)第一单元检测(1)试卷分析(1)

2.1种群和生物群落(2)元旦

191.4-1.102.1种群和生物群落(续2)2.2生态系统(4)

201.11-1.172.3生态系统的稳定性(2)复习(1)

第二单元检测(1)试卷分析(1)机动1 211.18-1.24期末复习

221.25-1.31期末阶段测试

附二：

九年级科学备课分工表

章目章节课题课时数负责人

(九上)

第1章

探索物质的变化1.1物质的变化已上

1.2探索酸的性质

1.3探索碱的性质

1.4几种重要的盐3陈锦绣

1.5寻找金属变化的规律3张荣容

1.6有机物的存在和变化1陈六一

第2章

物质转化与材料利用2.1物质的分类和利用3马海波

2.2物质转化的规律4金新民

2.3常见的材料3郑建铭

2.4材料的发展1张成瑶

第3章

能量的转化和守恒

3.1能量的相互转化1王文生

3.2能量转化的量度2金晓秋

3.3认识简单机械4邵天珊

3.4动能和势能2黄翩翩

3.5物体的内能2高超

3.6

电能的利用

2管蓓红

3.7

电热器

2黄旭东

3.8 3.9核能的利用1吴锡理

3.9能量的转化和守恒1金新民

第4章

代谢与平衡4.1食物与摄食3陈庆旦

4.2食物的消化与吸收3朱慧肖

4.3体内物质的运输3洪霞

4.4能量的获得1马海波

4.5体内物质的动态平衡2陈锦绣

4.6代谢的多样性2张文彬

章目章节课题课时数负责人

(九下)

第1章

演化的自然1.1宇宙的起源1张荣容

1.2太阳系的形成与地球的诞生1洪霞

1.3恒星的一生1郑建铭

1.4地球的演化和生命的诞生1陈庆旦

1.5生物的进化3金晓秋

1.6进化与遗传2高超

第2章

生物与环境2.1种群和生物群落4吴锡理

2.2生态系统4张成瑶

2.3生态系统的稳定性2管蓓红

第3章

人的健康与环境

3.1健康1邵天珊

3.2来自微生物的威胁3陈六一

3.3身体的防卫2黄旭东

3.4非传染性疾病2张文彬

3.5照顾好你的身体3王文生

第4章

环境与可持续发展4.1人类发展与环境问题1朱慧肖

4.2能源的开发和利用2黄翩翩

学年各年级组工作计划 篇9

一、常规教育方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应,但班级管理内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用植树节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“看谁跑的最远”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,踢毽子”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗。

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

六、各月工作安排:三月份：教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

1、收心教育，了解学生假期生活学习情况。制定班主任工作计划，整顿班貌。

2、学生春季安全卫生教育。

3、庆祝三八活动：享受亲情，感谢母亲。

4、在“学雷锋日”为别人做一件好事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护大自然的感情。四月份:增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

1、训练学生,把操做整齐。

2、开展祭扫活动。

3、“民族精神代代传”主题班会。

4、班级铅笔字、绘画比赛五月份：

1、庆五、一国际劳动节活动。

2、组织“一切皆有可能”为主题的教育活动。

3、《辉煌六十年》读书汇报交流。

4、期中检测。

5、争做文明礼仪之星，争做合格的少先队员。六月份：给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1、开好“六一”联欢会，让孩子们过好自己的节日。

2、“诚信和感恩”为主题的班队活动。

3、“一生双爱好”技能评比。七月份：

1、期末小结。

2、学习评比2010、32009—2010学年度第二学期班主任工作计划二年级有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一：班级基本情况分析我班这一学期共有24位学生，其中女生6人，男生有18人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的管理力度，以班长李艳生为核心，以副班长赵鑫磊为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（王立潮、张云龙等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。二：指导思想新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。三：奋斗目标

1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、提高班级教学质量。

3、对学生进行养成习惯的培养。

4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。四：工作重点

1、加强班级建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

4、狠抓学困生工作。

5、加强安全教育。

6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识。五：具体措施

1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培养学生良好的学习和卫生习惯。（1）加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。（2）对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。（1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态，班主任工作计划《2009——2010学年度第二学期各年级班主任工作计划》。（2）活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。（3）创设师生间情感交流的宽松心境。

5、狠抓学困生工作。（1）善于发现闪光点。“尺有所短，寸有所长”。每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。（2）进行适当的表扬和批评马克吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

6、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。（1）利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。（2）教育学生不随便到池塘边玩。（3）适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。六：活动内容及安排三月份：

1、组织大扫除。

2、对学生进行收心教育，了解学生假期学习情况。

3、与学生家长座谈，听取家长对班级的建议。

4、春季安全卫生教育，进行突发事件应急演练。

5、开展“向雷锋同志学习”主题班会。四月份：

1、组织月考。

2、开展“缅怀先烈”主题班队会；

3、结合清明节开展祭扫活动。

4、参加植树活动，组织以造福家园为主题的绘画活动。五月份：

1、期中质量检测。

2、开展“我爱家乡”（护林活动）

3、热爱劳动教育，举行“劳动最光荣”主题班队会；

4、为庆六一排练节目。六月份：

1、庆祝六一（才艺展示）

2、进行诚信、感恩为主题的中队活动。七月份:

1、开展学期末复习动员会。

2、期末总复习。

3、期末教学质量检测。2010.32009—2010学年度第二学期 班工作计划三年级

一、指导思想：以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、班级基本情况和目标:我班共有学生30人，其中男生20人，女生11人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施:

（一）因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。（3）从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数英科教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（二）做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。

4、教育学生不玩火，不放鞭炮，不做危险游戏，回家和返校途中注意交通安全。(三)狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干部队伍。（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

四、每月班工作安排三月份：1：收心教育，了解学生假期生活学习情况；2：学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；3：学生春季安全卫生教育；4：开展学雷锋活动；5：庆祝“三八”妇女节，教育学生关心孝顺母亲。四月份：1：对学生进行爱国、爱校教育；2：参加植树活动；3：开展祭扫活动；4：绘画书法比赛；5：数学口算过关。五月份：1：庆祝五一劳动节；2：组织“一切皆有可能”为主题的教育活动；3：《辉煌六十年》读书汇报交流；4：期中检测；5：开展“我与好书交朋友”为主题的活动。六月份：1：六一儿童节庆祝；2：开展“诚信和感恩”为主题的班队活动；3：“一生双爱好”技能评比。七月份：

1、期末小结；

2、评比。2010年3月1日2009-2010学年度第二学期班工作计划四年级为了把本班建设成具有团结、活泼、严谨、好学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，现制定班工作计划如下：

一、指导思想按学校的工作要求：以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作，树立良好的班风，开展集体主义教育，培养学生集体主义精神，形成良好的学习氛围。

二、班级基本概况我班共有44名学生，其中女生24名，男生20名。有近10名同学聪明伶俐，学习比较努力，成绩优秀。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有6名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩不理想。

三、教育目标

1、开展少先队活动，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。

2、加强行为规范教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明少年。

3、通过“作小主人，树新形象”的教育活动，使学生从身边的小事做起，人人争做“形象大使”，争创“行为规范特色班”。

4、加强心理健康教育，使学生在良好的环境中形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想品德素质。

四、教育内容和措施

（一）、行为规范教育：充分发挥学生的主体作用，结合班级实际，切实抓好行为规范教育，落实每周一次的班、队会，使学生行为规范经常化。以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，从班级日常行为规范着手，进行自我管理，争创“星级文明班”。

（二）、充分发挥班干部主力军作用。建设一支过硬的能起积极带头作用的班干部队伍，鼓舞学生士气，调动学生的学习积极性，做好优等生带动学困生的一帮一工作。

（三）、抓好小学生行为规范、小学生守则教育，树立良好的班风，学风。举办主题班会，对学生进行专题教育、文明习惯养成教育，对不文明行为加强教育。严肃班风、班纪，对违纪学生根据所犯错误的程度给予引导教育，并将情况及时通知家长，使学生形成良好的道德行为习惯。

五、活动内容及安排三月份：

1、组织大扫除。

2、对学生进行收心教育，了解学生假期学习情况。

3、与学生家长座谈，听取家长对班级的建议。

4、春季安全卫生教育，进行突发事件应急演练。

5、开展“向雷锋同志学习”主题班会。

6、结合语文课进行“童年快乐趣事”讲演比赛。四月份：

1、组织月考。

2、开展“缅怀先烈”主题班队会；

3、结合清明节开展祭扫活动。

4、参加植树活动，组织以造福家园为主题的绘画活动。五月份：

1、其中质量检测。

2、开展“我爱家乡”（护林活动）。

3、热爱劳动教育，举行“劳动最光荣”主题班队会；

4、为庆六一排练节目。

5、开展“爱劳动、爱学习”为主题的班会活动。六月份：

1、庆祝六一（才艺展示）

2、进行诚信、感恩为主题的中队活动。七月份:

1、开展学期末复习动员会。

2、期末总复习。

3、期末教学质量检测。2010、32009-2010学年度第二学期班工作计划五年级

一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、班级概况及本学期奋斗目标：我班学生人数较多，其中有自觉上进的学生，也存在喜欢捣蛋，品行极差的同学。本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是其他教师担任的课堂纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。

三、工作重点及措施：

1、切实抓好行为规范教育，以德为本（1）以五项竞赛为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。（4）加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。（6）狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。（7）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。（1）、提高学生的学习意识，重视学习的过程（2）、期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标（3）、安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。

3、加强安全教育（1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。（2）、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。（3）、利用突发事件加强对学生的安全教育。

4、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行（1）、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。（2）、做好家访记录

四、工作安排三月1．做好开学工作，对学生进行收心教育，了解学生假期学习情况；2．做好校园环境卫生工作，春季安全教育工作；3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；4．完善大课间活动；5．加强学期初行为规范教育。四月：1．准备校月考；2．开展“学雷锋、树新风”主题教育；3．特色学校建设；4．组织以造福家园的师生绘画活动。五月：1．准备期中质量检测；2．校园艺术节活动；3．组织一切皆有可能的理想教育；4．“辉煌六十年”读书活动。六月：1．庆祝“六一”儿童节；2．以“诚信、感恩”为主的中队活动；3．校本教研活动；4．一生双爱好活动项目技能评比；5．学生成长袋评比；七月：1．期终考试工作；2．做好学期结束工作。2010.32009-2010学年度第二学期班工作计划六年级一.班级基本情况及分析我班现有学生46名，百分之八十的学生学习比较自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。具体分析如下:

（一）问题: 从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：1．学生为实现目标而努力的程度不够。2．对学生干部的满意程度不够。3．班级学生遵守纪律不够。4．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

（二）原因：1．学生对集体目标管理的参与度不够。2．学生干部以身作则不够。3．自律程度不够：（1）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（2）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；（3）学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。4．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。5．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；（2）较多学生怕苦畏难，训练不够。6．家庭教育上的问题。少数家长对子女期望值低。

二、班级的主要目标及主要措施

（一）目标：1．学生为实现目标而经常努力者要上升到80％以上。2 ．学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70％以上。3．学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65％以上4．学习态度优秀和良好者要上升到80％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到70％以上。

（二）主要措施1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。2.完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。3.平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。4.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；5.完善多样化小组，安排每周活动时间。6.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作。7.定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。