仙游县东宅中学文件

仙游县东宅中学文件

仙游县东宅中学文件 篇1

仙游县东宅中学文件

东中„2010‟07号

东宅中学关于开展“师德建设年”活动的实施方案 为全面贯彻落实《中共仙游县委教育工委、县教育局关于开展“师德建设年”活动的实施意见》（仙委教„2010‟21号）文件精神，进一步加强我校教师职业道德建设和教师队伍管理，不断提高我校师德修养和业务素质，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强的教师队伍。按照县委教育工委、县教育局统一部署，决定在我校教师中开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为主题的“师德建设年”活动。现制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“做学生喜欢的老师，当人民敬佩的校长，办人民满意的教育”这一宗旨，以爱岗敬业、教书育人为核心，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，努力建设一支让人民满意的教师队伍，为建设教育强校做出新的贡献。

二、活动主题

“爱岗敬业，教书育人，为人师表”

三、工作目标

1、通过“师德建设年”活动，不断增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，推动教师依法执教、优质施教、文明执教，进一步提升教师职业道德水准。

2、通过“师德建设年”活动，强化师德教育，进一步规范教师从教行为，着力解决师德建设中的突出问题，建立师德建设长效机制，推进师德建设工作的改进创新

四、主要措施

在师德建设年活动中，通过建立和完善教师职业道德相关机制，促进教师职业道德建设制度化、规范化和法制化。

（一）建立和完善教师职业道德继续教育机制。

将职业道德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容，通过学习和培训，使广大教师深刻理解教师职业道德规范的具体要求，自觉遵守师德规范，不断提高师德水平。

（二）建立和完善教师职业道德考核评价和奖惩机制。

通过个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价相结合的办法，推动教师职业道德考核评价工作民主化、科学化和制度化，将教师职业道德考核评价纳入教师绩效考核和年度考核评价体系，并实行“一票否决”。大力宣传优秀教师的先进事迹和高尚师德，树立师德楷模，营造尊师重教的氛围。对违反教师职业道德规范的教师，主要通过批评教育，帮助其改正；对严重违反职业道德规范，造成恶劣影响的教师，要予以相应的纪律和行政处分。

（三）建立和完善教师职业道德检查督导监督机制。

学校要把教师职业道德建设纳入到教师队伍建设及教育发展的整体规划中认真谋划，把教师执行职业道德规范的情况列为教师岗位责任制的要求，建立学校、教师、学生、家长、社会五位一体的师德建设监督网络，形成教育行政部门、学校、社会加强和推进教师职业道德建设的合力。

五、活动内容和实施步骤

（一）学习教育阶段（4月下旬—5月）

1、成立师德建设年活动领导小组。

领导小组由薛永明校长任组长，黄煌士、陈美福副校长任副组长，黄加荣、郑元贵、周加

坤、薛红志、阮丽烟、郑国武、郑玉文、林岱明、蔡秀春、李新春、陈世勇、阮金锡、郑

玉泉、黄世芳、朱挺为成员。并下设办公室，具体负责教师师德建设活动。

2、召开 “师德建设年”活动动员会议，制订我校“师德建设年”活动实施方案

3、开展“师德建设年活动”学习活动。

学校要组织全体教职工重点学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《社会

主义核心价值体系学习读本》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《教

育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《中小学教师职业道德规范》和《福建省中

小学教师职业道德考核办法（试行）》。通过学习、培训，引导教师树立强烈的职业光荣感、历

史使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职

业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。学习形式采用自学和集中学习相结合，以自

学为主的方法。

4、开展向模范教师学习活动.组织广大教师开展向霍懋征、孟二冬和方永刚老师学习活动。引导广大教师学习霍懋征老

师以爱执教、文道统一的教育思想，孜孜不倦、勇于进取的创新精神；学习孟二冬老师淡泊名

利、恪守职守和奉献精神，锲而不舍、求真务实的治学态度；学习方永刚老师刻苦钻研、与时

俱进，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉献，师德高尚、知行统一的精神。结合学习本

校“师德标兵”等优秀教师的先进事迹，通过学习活动，努力营造广大教师争先创优的氛围。

5、加强学习教育，提高师德认知。学校要把师德教育作为中小学教师继续教育的一项重要

内容，严格落实每周政治学习制度、暑假全员集训制度。采取各种行之有效的学习方法，努力

使学习，贴近教师、贴近生活、贴近实际，提高学习效率。每位教师必须建立学习笔记、认真

撰写学习心得，不断提高师德认知水平，增强实践师德规范的自觉性。

（二）开展主题活动阶段（6月—11月中旬）

1、开展师德师风评议活动。

学校要围绕“今天怎么当好教师”的主题，在教师中广泛开展新形势下如何当一个人民满

意的教师的大讨论，要求全体教师对照先进典型人物、对照师德规范，找出自己在师德方面的不足和差距，坚决纠正对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿

家教谋取私利的行为；坚决纠正教师教学马虎、不备课、不批改作业、不与家长沟通的行为；

坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚

决反对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；坚

决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。学校要以问卷调查、座谈会等形式，组织学生、家长、社会人士评议本校师德建设情况，对反映的问题要认真调查处理，限期整改。通

过讨论，找准学校和教师个人在教育教学工作和师德师风建设等方面存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，进行整改。

学校要结合教师绩效考核对教师职业道德进行考核。教师职业道德考核结果作为教师绩效

考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核30%的权重计入教师绩

效结果。

2、开展“人人参与家访、生生都要访到”活动。

每一位教师要帮扶一位“特困学生”（生活特困或学习特困）。主动加强与学生家长的联

系和沟通，及时反馈学生在校情况，让学生在爱中成长，使老师在帮扶中升华，师生充分体验

教育的愉悦。帮扶“特困学生”，在经济上、学习上、心理上等各个方面进行帮扶，重点是在学习上、心理上帮扶，把扶贫与扶智、物质帮扶和精神帮扶结合起来。

3、开展“关爱教师”活动。

让每位教师体会到组织、集体的温暖。学校领导要与每位教师谈心，了解教师思想状态、家庭情况。对心理波动、家庭生活困难或遇临时困难的要给予必要的帮助、支持。开展必要的教师联谊活动，为教师间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境。

4、开展“师爱在课堂闪光”活动。

号召广大教师切实从关注生命成长的高度，上好每一节课。师德的基点在课堂，因此要立

足课堂，让师爱在课堂闪光，促进学生全面发展。要引导教师摒弃“唯分数”的评价尺度，树

立尊重学生人格尊严、尊重学生自主选择、尊重学生差异发展等观念，对学生多一些宽容、多

一些期待、多一些关爱，建立和谐的师生关系。要用崇高的师德形象、亲和的“教师寄语”，展示“师爱在课堂闪光”。

5、发动教师积极参与师德教育演讲活动。

一是学校网站将开设“爱岗敬业，教书育人，为人师表”师德专题栏目，提高对加强师德

师风建设活动的正确认识。二是通过举行教师师德演讲比赛，发动广大教师积极参与研讨学习

实践师德规范、破解师德建设难题、为师德建设创造制度环境等问题，深入交流师德建设的新

鲜经验，研究解决当前师德建设的热点难点问题。

6、开展争先创优活动。

注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学

生、为人师表、教书育人、改革创新等各类先进典型，及时总结教师在教书育人工作中的先进

经验，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，充分发挥先进

典型人物的激励、导向和示范作用。今年教师节期间，学校将表彰师德先进集体和先进个人，并推荐参加县级评选并表彰。

(三)建章立制阶段(11月下旬至12月)

1、完善相关制度，规范运行机制。

（1）、完善教师职业道德考核制度。

结合学校实际，进一步完善《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》实施方案，细

化考核内容和标准，规范考核程序，完善奖惩机制。对于教师严重违反师德规范的情况，严肃

查处，对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究相关负责人的责任。

（2）、加大对教师职业行为的监管力度。

对有失教师形象的言行，要及时诫勉、警示和处分；对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者，依据《教师法》、《教师资格条例》有关规定，撤销教师资格并予以解聘；在教师

资格认定、职务聘任和晋升、表彰奖励等工作中实行师德“一票否决”。

（3）、完善师德建设监督机制。

学校要面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师

德师风监督员”，自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议，预防和减少违反教师

职业道德的行为。

2、总结交流，巩固成果。

学校要全面总结和分析师德师风建设活动的总体情况和存在的问题，开展评比活动，确立

学校师德典型，通过典型引路，在全校形成学习先进、赶超先进的良好氛围。

仙游县东宅中学

2010年4月23日

附件1：东宅中学教师师德建设年活动领导小组名单

组 长：薛永明

副组长：黄煌士、陈美福

成 员：黄加荣、郑元贵、周加坤、薛红志、阮丽烟、郑国武、郑玉文、林岱明、蔡秀春、李新春、陈世勇、阮金锡、郑玉泉、黄世芳、朱挺

下设办公室，具体负责教师师德建设活动。办公室设在校长室。

主任：黄加荣（兼）

成员：阮金锡、郑玉泉、黄世芳、朱挺