电大西方经济学专科

电大西方经济学专科（通用6篇）

电大西方经济学专科 篇1

电大专科《西方经济学》复习题及答案

一、选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确。（每题2分，共20分）1.对一般的商品来说，当其供给不变时，如果其需求增加，则该商品的：（B）

A.均衡价格上升和均衡数量减少 B.均衡价格上升和均衡数量增加 C.均衡价格下降和均衡数量减少 D.均衡价格下降和均衡数量增加 2.总效用达到最大时：（B）

A.边际效用为正

B.边际效用为零 C.边际效用为负

D.边际效用达到最大 3.内在经济是指：（A）

A.一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加 B.一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量或收益减少 C.一个行业的扩大对其中每个企业带来的产量或收益的增加 D.整个社会经济的发展给一个企业所带来的产量或收益的增加

4.短期边际成本曲线与短期平均成本曲线的相交点是：（A）

A.平均成本曲线的最低点

B.边际成本曲线的最低点 C.平均成本曲线下降阶段的任何一点

D.平均成本曲线上升阶段的任何一点

5.完全竞争市场上的企业之所以是价格接受者，是因为：（C）

A.它对价格有较大程度的控制

B.它生产了所在行业绝大部分产品 C.它的产量只占行业的全部产量的一个很小的份额 D.该行业只有很少数量的企业 6.用支出法计算国内生产总值时：（D）

A.将人们取得的收入加总 B.将提供物质产品与劳务的各个部门的产值加总 C.将各生产要素在生产中所得到的各种收入加总 D.把购买各种最终产品所支出的货币价值加总 7.在总需求中，引起经济波动的主要因素是：（B）

A.消费 B.投资 C.政府支出

D.净出口 8.IS-LM模型研究的是：（B）

A.在利息率与投资不变的情况下，总需求对均衡的国内生产总值的决定

B.在利息率与投资变动的情况下，总需求对均衡的国内生产总值的决定

C.总需求与总供给对国民生产总值和物价水平的影响

D.在总供给不变的情况下总需求对均衡的国内生产总值的决定 9.周期性失业是指：（B）

A.经济中由于正常的劳动力流动而引起的失业 B.由于总需求不足而引起的短期失业

C.由于经济中一些难以克服的原因所引起的失业 D.由于经济中一些制度上的原因引起的失业 10.汇率贬值将引起：（A）

A.国内生产总值增加，贸易收支状况改善 B.国内生产总值增加，贸易收支状况恶化 C.国内生产总值减少，贸易收支状况恶化 D.国内生产总值减少，贸易收支状况改善

二、判断正误题：正确的命题划“√”，错误的命题划“×”。（每小题 2 分，共 20 分）1.2001年12月31日的外汇储备量是流量。（X）

2.如果消费者的收入增加而商品的价格不变，则消费可能线向右上方平行移动。(V)3.技术水平不变是指生产中所使用的技术没有发生变化。（X）4.垄断竞争市场上，企业的成功取决于产品差别竞争。（V）5.垄断的存在会引起市场失灵。（V）

6.凯恩斯主义与新古典宏观经济学在理论上的分歧是市场机制是否完善，在政策上的分歧是是否需要政府干预经济。（V）

7.只要人们普遍接受把“万宝路”香烟作为交换媒介，“万宝路”香烟就是货币。（V）8.乘数的大小取决于边际消费倾向。（V）

9.围绕菲利蒲斯曲线的争论，不同的经济学派表明了他们对宏观经济政策的不同态度（V）10.物价稳定就是通货膨胀率为零。（X）

三、填空题（每空 1 分，共 20 分）

1.经济学研究方法中的实证方法要回答的问题是(是什么)，规范方法要回答的问题是(应该是什么)。2.替代效应使价格上升的商品需求量(减少)，收入效应使价格上升的商品需求量(减少)。

3.当市场供求关系实现均衡时，需求价格与供给价格相等，需求量与供给量也相等，处于这种均衡状态的市场称为市场处于(市场出清)状态。

4.研究消费者行为的序数效用论认为，效用只能表示出满足程度的(高低与顺序)，因此效用的大小只能用序数表示。

5.在分析技术效率时，短期是指企业不能全部调整(所有生产要素投入)的时期。6.会计成本与机会成本之和称为(经济成本)。

7.假设某一市场的销售额为1000亿元，在该市场上最大的四家企业的销售额分别为200亿元、160亿元、140亿元和100亿元，则该市场上的四家集中率为(60％)。8.如果一件事件未来的可能结果可以用概率表示就是(风险)。

9.国民生产总值以(人口)为统计标准，国内生产总值以(地理上的国境)为统计标准。10.平均消费倾向与平均储蓄倾向之和等于(1)，边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等于(1)。11.商业银行体系所能创造出来的货币量与法定准备率成(反)比，与最初存款成(正)比。12.供给推动的通货膨胀是由于(成本)增加而引起的通货膨胀。

13.扩张性财政政策包括(增加政府支出和减少税收)，紧缩性财政政策包括(减少政府支出和增加税收)。14.对国内产品的支出＝国内支出＋(净出口)。

四、计算题（每小题 5 分，共 10 分）

2.如果要使一国的经济增长率从6％提高到8％，在资本－产量比率为3 的前提下，根据哈罗德经济增长模型，储蓄率应有何变化？

2.根据哈罗德经济增长模型的公式：。已知C＝3，G1＝6％，G2＝8％，将已知数据代入，则有：

S1＝3×6％＝18％ S2＝3×8％＝24％

因此，储蓄率应从18％提高到24％。（5分）

五、问答题（每小题 15 分，共 30 分）

1.改革开放之前，我国城镇人口的基尼系数为0.18左右，现在基尼系数已接近0.4，这说明我国的收入分配发生了说明变化？如何认识这种变化？

1.（1）基尼系数衡量一个社会的收入分配状况，基尼系数越小，收入分配越平等；基尼系数越大，收入分配越不平等。（4分）（2）我国的基尼系数提高，说明收入分配的差距拉大。（4分）（3）收入分配差距拉大打破了平均主义，有利于经济发展。（3分）（4）要适当注意公平，尤其是壮大中等收入阶层，并实现社会保障。（4分）

2.用图形说明一国居民购买住房的增加对宏观经济的影响。

2.SAS

AD2

AD1

0 Y1 Y2 GDP

P

P2 P1

（1）购买住房为投资需求，它会影响总需求。（4分）（2）投资增加会引起总需求增加，总需求曲线向右方移动，由AD1移动到AD2。（4分）（3）变动的结果是GDP增加（由Y1增加为Y2），物价水平上升（由P1上升为P2）。（4分）（4）作图3分。

一、填空题(每空l分。共10分)1．选择就是如何使用(有限资源)的决策。

2．价格上限是政府为了限制某种商品价格上升而规定的这种商品的(最高)价格。

3．如果把等产量线与等成本线合在一个图上，那么等成本线必定与无数条等产量线中的一条相切于一点，在这个切点上就实现了(生产要素最适组合(或生产者均衡))。4．在垄断竞争市场上，企业的成功取决于(产品差别)竞争。

5．个人所得税是税收的一项重要内容，它通过(累进所得税制度)来调节社会成员收入分配不平等状况。6．摩擦性失业是经济中由于(正常的劳动力流动)而引起的失业。

7．粘性工资理论是指短期中(名义工资)的调整慢于劳动供求关系的变化。8．投资函数是指(投资与利率)之间的关系。9．衡量通货膨胀的指标是(物价指数)。

10．货币主义者认为，货币政策应该根据经济增长的需要，按一固定比率增加货币供给量，这被称为(简单规则)的货币政策。

二、单项选择题(从下列每小题的四个选项中，选出一项正确的，将其标号填在题后的括号内。每小题2分，共30分)1．宏观经济学要解决的问题是：(B)A．资源配置 B．资源利用

C．整个经济如何实现最大化 D．国民收入的决定 2．经济学上的需求是指人们的：(C)A．购买欲望 B．购买能力 C．购买欲望和购买能力的统一 D．根据其购买欲望所决定的购买量 3．如果，我们就说一种商品的需求富有弹性：(A)A．需求量变化百分比大于价格变化百分比

B．需求量变化百分比小于价格变化百分比

C．需求变化大于价格变化

D．价格变化大于需求变化 4．总效用达到最大时：(B)A．边际效用为正 B．边际效用为零

C．边际效用为负 D．边际效用达到最大 5．内在经济是指：(A)A．一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加

B．一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量或收益减少

C．一个行业的扩大对其中每个企业带来的产量或收益的增加

D．整个社会经济的发展给一个企业所带来的产量或收益的增加 6．下列哪一项不是划分市场结构的标准?(A)A．利润的高低 B．行业的市场集中程度C．行业的进人限制 D．产品差别

7．垄断企业采取歧视定价时：(C)A．对不同商品向不同消费者收取不同的价格

B．对不同商品向不同消费者收取相同的价格 C．对同一种商品向不同消费者收取不同的价格、D．对同一种商品向不同消费者收取相同的价格 8．经济学家认为，工会的存在是：(A)A．对劳动供给的垄断 B．对劳动需求的垄断 C．对劳动供求双方的垄断 D．对劳动的供求都无影响

9．下列哪一种是M。的一个组成部分，但不是M1的一个组成部分?(B)A．活期存款 B．储蓄存款C．信用货币 D．旅行支票 10．总需求曲线表明，随着物价水平的下降：(A)A．实际GDP增加 B．实际GDP减少C．名义GDP增加 D．名义GDP减少 11．根据总需求一总供给模型，当总需求不变时，预期的物价水平上升会引起：(C)A．均衡的国内生产总值增加，价格水平上升

B．均衡的国内生产总值减少，价格水平不变 C．均衡的国内生产总值减少，价格水平上升

D．均衡的国内生产总值不变，价格水平下降

12．根据乘数理论，在边际消费倾向为0．80时，l亿元的自发总支出增量将使国内生产总值增加：(D)A．2亿元 B．3亿元 C．4亿元 D．5亿元 13．下面表述中哪一个是正确的?(C)A．在任何情况下，通货膨胀对经济影响很小 B．在通货膨胀可以预期的情况下，通货膨胀对经济的影响也很大

C．在通货膨胀不能预期的情况下，通货膨胀有利于雇主而不利于工人

D．在任何情况下，通货膨胀对经济影响很大

14．当经济中存在通货膨胀时，应该采取的财政政策工具是：(C)A．增加政府支出和减少税收

B．减少政府支出和减少税收

C．减少政府支出和增加税收

D．增加政府支出和增加税收

15．人民币汇率升值是指：(A)

A．人民币与美元的比率由1：0．2变为l：0．25

B．人民币与美元的比率由1：0．2变为l：0．18 C．人民币与美元的比率由5：l变为2：0．4

D．人民币与美元的比率由1：0．2变为2：0．4

三、判断正误题(正确的命题在括号里划“＼／”。错误的命题在括号里划“×”。1．供给的增加将引起均衡价格的上升和均衡数量的减少。(X)2．卖者提高价格肯定能增加总收益。(X)3．在无差异曲线与消费可能线的交点上，消费者所得到的效用达到最大。(X)4．寡头市场上各企业之间存在着极为密切的关系。(V)5．某项政策实施前，基尼系数为0．68，该政策实施后，基尼系数为0．72，所以说该政策的实施有助于实现收入分配平等化。(X)

6．居民购买住房属于个人消费支出。(X)7．经济增长的最简单定义就是国内生产总值的增加和社会福利的增加以及个人福利的增加。(X)8．消费函数的稳定性保证了宏观经济的稳定性。(V)9．凯恩斯认为，引起总需求不足的根本原因是货币的过量发行。(X)10．在开放经济中，对外贸易乘数大于一般的乘数。(X)

四、计算题(每小题5分，共10分)1．某人原为某机关一处长，每年工资2万元，各种福利折算成货币为2万元，其后下海，以自有资金50万元办起一个服装加工厂。经测算，一年中的各种支出为55万元，经营一年后共收入60万元，这时银行的利率为5％。请说明该处长下海是否是明智的选择。

解：(1)会计成本是55万元，机会成本为：2万元+2万元+2．5(50万元5％)万元=6．5万元。(2分)。

(2)经济利润=总收益一会计成本一机会成本=60万元一55万元一6．5万元=l．5万元。或者用：经济利润=会计利润一机会成本一5万E(60一55)--6．5万元=l．5万元。(2分)(3)经济利润为负(即亏损1．5万元)，说明下海不明智。(1分)2．1950年，教授的平均工资为300元，2000年，教授的平均工资为4000元。以1950年的物价指数为100，2000年的物价指数为2100，教授的实际平均工资增加了，还是减少了? 解：

从计算结果来看，教授的实际平均工资减少了。(1分)

五、问答题(每小题15分，共30分)1．国防、钢铁厂的污染、特大企业的存在都会引起市场失灵，它们各自引起市场失灵的原因是什么?应该如何解决? 答：(1)国防之所以会引起市场失灵，是因为它是一种公共物品。(2分)

(2)钢铁厂的污染之所以会引起市场失灵，·是由于外部性的存在。(2分)

(3)特大企业会引起市场失灵，是由于垄断的存在。(2分)(4)用政府干预来解决这些问题：(9分)国防——由政府提供；污染——可以使用立法或行政手段，或者采用经济或市场手段；垄断——政府可以用价格管制、反垄断法或国有化来消除垄断。2．用IS—LM模型分析扩张性货币政策对经济的影响。

答：(1)IS—LM模型是说明物品市场与货币市场同时均衡时利率与国内生产总值决定的模型。(3分)

(2)扩张性货币政策就是增加货币供给量，降低利率，刺激总需求。(3分)

(3)当货币供给量增加时，LM曲线向右下方移动，即从LM0移动到LM1(3分)

(4)LM曲线向右下方移动，引起GDP从Y0增加到Y1利率从i0下降为i1(3分

(5)作图占3分。

一、单选题：（每题2分，共20分）

1.下列哪一项会导致某种商品需求曲线向左移动？（B）

A.消费者收入增加 B.互补品价格上升

C.替代品价格上升 D.该商品的价格下降 2.同一条无差异曲线上的不同点表示：（B）

A.效用水平相同，所消费的两种商品组合比例也相同 B.效用水平相同，所消费的两种商品组合比例却不同 C.效用水平不同，所消费的两种商品组合比例也不同 D.效用水平不同，所消费的两种商品组合比例却相同

3.利润最大化的原则是：（B）

A.边际成本小于边际收益 B.边际成本等于边际收益 C.边际成本大于边际收益 D.边际成本等于平均成本

4.下列哪一个不是垄断竞争的特征？（A）

A.企业数量很少 B.进出该行业容易 C.存在产品差别 D.企业忽略其竞争对手的反应 5.随着工资水平的提高：（B）

A.劳动的供给量一直增加

B.劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而会减少

C.劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少了

D.劳动的供给量先减少，后增加

6.一年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和被称为：（B）

A.国民生产总值 B.国内生产总值 C.国内生产净值

D.实际国内生产总值 7.由一种工作转换到另一种工作而导致的失业称为：（B）

A.总需求不足的失业

B.摩擦性失业 C.结构性失业

D.周期性失业 8.根据简单的凯恩斯主义模型，引起国内生产总值减少的原因是：（A）

A.消费减少

B.储蓄减少

C.消费增加

D.总供给减少 9.根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的办法是：（C）

A.减少货币供给量

B.降低失业率

C.提高失业率 D.增加工资 10.紧缩性货币政策的运用导致：（C）

A.减少货币供给量，降低利率

B.增加货币供给量，提高利率 C.减少货币供给量，提高利率 D.增加货币供给量，降低利率

二、判断：（每题2分，共 20分）

X1.对“人们的收入差距大一点好还是小一点好”的研究属于实证方法。V2.当我们想让人们节约水时，提价是最有效的方法。X3.一种物品效用的大小表明它在生产中的作用有多大。

X4.与单一定价相比，歧视定价获得的利润更多，因此垄断者普遍采用歧视定价。

X5.市场失灵的存在要求由政府来取代市场机制。

V6.货币数量论认为，流通中的货币数量越多，商品价格水平越高，货币价值越小。V7.在短期内，价格的粘性引起物价水平与总供给同方向变动。V8.投资函数是一条向右下方倾斜的曲线。V9.经济周期的中心是国内生产总值的波动。

V10.汇率贬值会使国内生产总值增加，贸易收支状况改善。

三、填空：（每空1分，共20分）

2.供给的变动引起均衡价格（反）方向变动，均衡数量（同）方向变动。

3.消费者愿意对某种物品所支付的价格与他实际支付的价格的差额称为（消费者剩余）。

5.（用公式表示）在完全竞争市场上，企业短期均衡的条件是（MR＝MC），长期均衡的条件是（MR＝MC＝AR＝AC）。

6.劳伦斯曲线是用来衡量（社会收入分配（或财产分配）平均程度）的曲线。7.公共物品是由集体消费的物品，它的特征是消费的（非排他性）和（非竞争性）。8.经济增长的必要条件是（技术进步），充分条件是（制度与意识的相应调整）。

9.根据总需求－总供给模型，总供给不变时，总需求增加，均衡的国内生产总值（增加），物价水平（上升）。

10.消费函数图中的45°线表示在这条线上任何一点都是（收入等于储蓄）。11.衡量通货膨胀的指标是（物价指数）。

12.财政政策的主要内容包括（政府支出）与（税收）。13.开放经济中的乘数（小于）封闭经济中的乘数。

四、计算题（每小题 5 分，共 10 分）

1.某种商品在价格由8元下降为6元时，需求量由20单位增加为30单位。用中点法计算这种商品的需求弹性，并说明属于哪一种需求弹性。

解：（1）已知P1＝8，P2＝6，Q1＝20，Q2＝30。将已知数据代入公式：

（4分）

（2）根据计算结果，需求量变动的比率大于价格变动的比率，故该商品的需求富有弹性。（1分）

电大西方经济学专科 篇2

1 学前教育教学改革创新的重要性

学前教育改革要求教师做幼儿发展的支持者、合作者、引导者, 为幼儿全面和谐的发展奠定良好的基础。特别需要我们的幼儿教师, 不断地构建新知识体系, 更新教育观念, 掌握新技能和方法。目前, 电大学前教育专业更多是注重培养学员们的理论知识和专业技能, 却忽略了将专业教学与实践联系起来, 忽略了对学员理论联系实际教学的教育, 因此, 电大学前教育教学改革势在必行。

重庆电大荣昌分校学前专业教师对学员进行了相关调查, 教研室学前专业教师也深入一线了解幼儿教师需要, 调研结果发现, 一线幼儿教师们不满足于教学理论的学习, 他们需要的是专业实践教学指导, 以改变他们的课堂, 提升自己的教学水平。荣昌分校结合本校是县教师进修校的特点, 试图探索教、学、研一体化的电大教学模式。电大学前专业教师和教研室专业培训教师共同研究、调查, 积极探索基层电大学前教育专业教学改革的有效策略, 既要体现电大学前教育教学改革研究与实践丰富的基本内涵, 又要体现电大和继续教育培训相得益彰的办学特色。

2 学前教育教学改革创新尝试策略

2.1 组建区域学习共同体

我们调查发现, 学员最困惑的是如何将学前教育理论与实践相结合。决定给学员设计安排职业成长指导教师和学业指导教师, 组建学员学习共同体。将全县分为8个区域, 按照区域建立学习共同体, 要求学员、学员的职业成长指导教师和学业指导教师, 必须加入学习共同体QQ群。

每个学习共同体挑选若干名骨干教师, 作为职业成长指导教师, 每位骨干教师轮流做一学年的学习共同体组长, 负责本区域的教育、学习、教研工作。要求学员在骨干教师的引领下, 积极参加区域教学教研活动, 每次活动均为参与学员记继续教育学分。每个区域每期至少要组织一次全区域参与的优质课, 必须邀请主持继续教育培训的教研员与电大学前教育专业教师参加, 并将此次活动计入学员的继续教育学分档案和电大相关专业课程的形考成绩记录。鼓励学员们积极参与区域优质课比赛, 从区域选取优秀代表参加每学年县教师进修校举办的优质课比赛, 以赛促学。

2.2 开展主题教学活动、送教下乡

专业教师根据幼儿教育五大领域教学, 设计几个主题教学活动。学前专业教师和继续教育教研员, 安排每个区域学习共同体参与主题教学活动。要求每个区域学习共同体, 派一名教师准备一节有关主题教学活动的公开课, 学前专业教师和继续教育教研员负责指导上课教师。届时我们的专业教师和继续教育教研员必须参加公开课, 也邀请能够参加的学员尤其是本区域的学员去观摩、研讨学习。

充分发挥县骨干教师培训班的力量, 请相关骨干教师准备一节主题教学活动, 分区域送教下乡, 保证每个区域一学年至少有一个主题教学活动。还要求我们的区域县骨干教师呈现优质的示范课, 为学员的教学起到切实的促进作用。课后, 我们将骨干教师PPT、教学设计、专业教师和教研人员点评、学员发言谈论等形成文字均挂各个区域学习QQ群, 使学员们充分的分享、交流、学习。

2.3 提升教育教学专题讲座水准

一线的幼儿教师, 喜欢观摩教学、研讨和得到骨干名师具体指导, 非常希望有高质量的专题讲座。研究小组收集学员反馈意见、不断总结以前专题讲座的经验, 注重提升专题讲座的质量。2012年5月, 我参加了中央电大“学前教育专业骨干教师培训班”。培训归来, 就幼儿教育前沿理论、教学改革、培训感受和体悟, 给学员做了比较全面、专业、有质量的主题讲座。在中央电大学习期间, 将学前专家的讲座笔记加以整理, 结合自己的反思结集, 形成我校学前专业培训学习资源, 挂区域学习小组群, 以飨各位好学学员。此外, 每学期利用面授辅导课的时间, 开展几次高质量、高水平的专业讲座, 特邀请经验丰富的县玉屏幼儿园的全国优秀园长和重庆市优秀幼儿教师担任讲座嘉宾, 给学员讲如何提升自己的专业素养、专业实践教学能力等。

2.4 注重教学实践反思、拓展延伸

我校强化专业教师教学管理责任和教学实践反思, 督促教师对教学拓展、延伸过程的监控和激励。我们的教师要关注教学的拓展延伸, 通过电话、QQ、网络、作业辅导等, 关注学生在自主学习基础上强化专业学习。学员将问题传到共享里, 授课教师必须在相关的时间段内加以处理, 并将答疑内容上传至共享, 以便更多的学员受益。真正实现“一人提一问, 多人受益”的设想。专业授课之后, 教师给定阅读材料或相关的网站, 教师主持班级网上研讨会, 学员进行网上学习汇报, 以促进教学的拓展与延生。鼓励教师就本学科收集最新的改革或研究成果信息, 建立最新资源库, 使教学、学习资源更加丰富和实用。

2.5 开设专业技能特色辅导课

经过调研, 发现学员在专业技能方面比较薄弱, 为促进学员提升专业技能水平, 特别推出专业技能课改革, 填补电大教学专业技能课的空白。因我校招收有全日制的中职幼师, 有良好的学习环境和硬件设施设备, 优秀一流的专业技能教师团队。尤其是音乐、美术、舞蹈技能专业教师, 其中大部分教师都曾在市级比赛中荣获大奖, 有着优秀的专业素养和丰富的教学经验。充分利用我校特有的资源, 为电大学前教育学员服务, 以期学员个人专业素质全方位的获得提升。

3 对现有改革尝试的反思与进一步的探索

荣昌分校正在积极探索学前教育特色专业道路, 致力于学前教育教学改革上有重大突破。经过一学年的初步尝试, 虽取得一定的成果, 但学前教育专业教学改革研究与实践还存在很多的困惑, 还需要时间、实践的检验和进一步的探索、研究。

学前教育教学改革的研究与实践, 是学前教育专业软实力建设的重要内容。但目前还存在经费、参研人员等投入的不足。学前教育教学改革的重点, 是学前教育教学改革研究与实践的基本思路。学前教育教学改革的精髓, 是具体有效的教学改革策略。而在这些方面也还存在研究不够全面、深入。

当前, 我们最缺乏专家指导学前教育教学改革研究与实践工作, 我们正在努力寻求更多的机会与重庆市知名幼教专家合作, 指导我们学前教育教学改革研究与实践的进一步的探索、研究的方向。我们还需要做更深入的、细致的幼儿教师教学个案研究、幼儿教师叙事研究和行动研究等。尤其要注重教学模式的进一步创新, 充分利用骨干幼儿教师具有强烈的求知和探索欲望、独立自主的工作能力、不断反思实践的态度和较强的科研能力, 以引导学员逐渐走向教、学、研一体化的教学模式。

荣昌分校要创新电大学前教育专业教学改革, 要提升学前教育专业教学改革的品位, 还应当在机制上下功夫, 采取各种不同的策略, 把学前教育教学改革研究与实践同电大的学校文化建设有机结合。

参考文献

[1]孙海棠.试论学前教育专业教学与生活的链接[J].成功:教育, 2012, (10) :222.

[2]刘春燕.以生为本, 探索成人教育之路:电大开放教育之《学前教育》专业教育教学改革创新浅谈[J].现代阅读:教育版, 2012, (18) :52-53.

《西方经济学》教学探讨 篇3

關键词：西方经济学 案例 收入分配 平等 效率

《西方经济学》是一门基础理论课，是所有学科中发展最快的。曾被普遍接受的理论一次次地被人们重新评判，给我们的教学提出了新的挑战。我们在教学中必须不断地进步才能跟上经济学的发展趋势。因此，在上这门课时所遵循的原则就是联系实际，介绍理论尽量从问题入手，案例分析服从对原理的把握。现以收入分配的衡量标准及政策为例加以说明。

一、授课时提出的问题

因课前已布置学生预习，因而对教学内容简要地阐述后直接提出以下二个问题，整堂课就围绕以下两个问题展开。

问题一：引起收入分配不平等的原因是什么？

问题二：收入分配不平等是合理的，但有一定限度。如果收入分配差距过大，甚至出现贫富两极分化，既有损于社会公正的目的，又成为社会动乱的根源，我国目前收入分配悬殊，政府应该采取什么政策应付？

以上两个问题包含了教学的主要内容，这样组织教学的目的在于“浅出”，这时，联系实际，用案例数据和我们身边正发生的经济现象来阐述。

二、联系教学内容解答所提出的问题

学生对引起收入分配不平等的原因这个问题还是很有兴趣，为什么有人挣钱多有人挣钱少。这其中既有社会原因，又有个人原因，对不同社会不同阶层人的收入差别及原因进行具体分析。

首先，收入分配不平等的状况与一个社会的经济发展状况相关，一个社会收入分配状况变动的规律是：在经济开始发展时，收入分配不平等随经济发展加剧。只有发展到一定程度之后，收入分配才会随经济发展而较为平等。在发达国家，第二次世界大战之前收入分配不平等较为严重，但第二次世界大战后收入分配有平等的趋势。在发展中国家，随着经济发展，的确呈现出收入分配状况的不平等加剧。以我国为例，改革开放之前，我国城镇人口的基尼系数为0.18左右。根据国际上通用的标准，基尼系数小于0.2，表明收入分配绝对平均。而那时我国的经济发展极其缓慢，效率低下。党的十一届三中全会以后，我国人民在党的领导下，进行了经济体制改革，解放了生产力，经济发展迅速。然而收入分配也发生了巨大的变化。反映收入分配平均程度的基尼系数也从0.18左右逼近0.5。根据国际上的通用标准，基尼系数0.4-0.5表示差距较大，0.5以上表示收入差距悬殊。收入分配相当不均，如不遏制，任其继续扩大，会给国家、社会带来负面影响。而与此同时，西方发达国家由于经济已经发展到一定程度，收入分配状况较为平等，整个社会中产阶级居多，反映社会收入分配平均程度的基尼系数反而低于我国。

其次，当今在由计划经济转向市场经济的各国，无论经济发展状况如何，都出现了较为严重的收入分配不平等，甚至是两极分化。俄罗斯等国在转型的过程中，经济发展并不快，曾出现过长时期的停滞，甚至负增长。但收入分配不平等却极为严重。中国在转型的过程中，经济发展相当迅速，与此同时也出现了收入分配不平等加剧的现象。这其中有打破计划经济下平均主义分配的进步，对经济发展有促进作用。但也存在由于腐败引起的官员掠取国有资产，以权媒私等问题，比如：电力、石油、铁路等行政性垄断行业。他们自行设立津贴、补贴及福利等，这些工资制度外的收入名目很多，来源隐密，不易监控。很多垄断行业中的普通员工，如司机、清洁工的收入都远远高于劳动力市场的价格，甚至高于其他行业的技术工人。

第三、引起收入分配不平等还有个人原因。这就是说，收入分配不平等与人的个体差异是相关的。每个人的能力、勤奋程度、机遇并不相同。就能力而言，既有先天的才能，也有后天受教育程度不同。经济学家认为，人的受教育程度与个人收入之间有强烈的相关性。受教育越多，能力越强，收入水平越高，这是不一个不争的事实。在现实中，有的人吃苦耐劳而又勤奋，愿意从事较为艰苦的工作，愿意从事较多的工作，收入自然也高。也有些人怕苦怕累，或在工作中懒惰，这也引起收入不同。此外，不可否认，有的人运气好，赶上好机会，而另一些人没有发挥才能的机会，或者是有机会自己没抓住。这也引起收入差别。当一个经济开始发展时，总有少数能力强、勤奋、又善于抓住机会的人成功了，成为了富人。在市场竞争中，能力差、不勤奋、又不善于抓住机会的人，会相对穷下去。这就是每一个社会在经济发展初期贫富差距较大的重要原因。

再来回答所提出的第二个问题，简言之就是我国目前的收入分配悬殊，贫富差距较大，政府应该采取什么政策应对。

如上所述，我们知道在市场经济中是按效率优先的市场原则进行个人收入分配的。但每个人在进入市场之前所拥有的生产要素不同，即每个人的能力与资产不同。在市场竞争中，每个人的机遇也不同。这样，收入差别悬殊是不可避免的。这种分配状态，不合乎人们公认的伦理，也不利于社会安定。因此，就要通过政府的收入分配政策来缓和收入分配不公平的现象，以在一定程度上实现收入分配平等化，政府可以采用税收政策和社会福利政策来改革收入分配制度，缩小贫富差距。

政府征税，其主要目的是通过税收为政府各种支出筹资。在宏观经济政策中政府运用税收来调节宏观经济。在收入分配中，政府也运用税收来实现收入分配的公平。主要手段是征收个人所得税，此外还要征收遗产税、财产税、赠予税等。

个人所得税是税收的一项重要内容，它通过累进所得税制度来调节社会成员收入分配不平等状况。因为它是根据收入的高低确定不同的税率，对高收入者按高税率征税，对低收入者按低税率征税，这种累进制，有利于纠正社会成员之间收分配不平等的状况，从而有助于实现收入平等化。

遗产税、赠予税以及财产税，是为了纠正财产分配的不平等。财产分配的不平等，是收入分配不平等的根源。征收这些税，也是利于收入分配的平等化。消费税，尤其是对奢侈品和劳务征收较高的税，也是通过税收实现收入分配平等化的一种方法。因为为消费奢侈品与劳务而纳税的，仍然是富人。

如果说税收政策是要通过对富人征收重税来实现收入分配平等化的话，那么，社会福利政策则是要通过给穷人补助来实现收入分配平等化。因此，我们把社会福利政策作为收入分配平等化的一项重要内容。从当前西方各国的情况看，社会福利政策主要有这样一些内容：

第一、 各种形式的社会保障与社会保险；

第二、 向贫困者提供就业机会与培训；

第三、 医疗保险与医疗援助；

第四、 对教育事业的资助；

第五、 各种保护劳动者的立法；

第六、 改善住房条件等。

我国目前正在实施一些缩小贫富差距，改革收入分配不公的措施，包括：连续几年增加企业退休人员的工资；向贫困者提供免费就业培训；医疗保险、社会保险逐步向所有农村和城镇劳动者覆盖；对师范类学生减免学费；限定最低工资和向城镇低收入者提供经济适用房等。所有这些“民心”工程都是政府实施社会福利政策通过给低收入者补助来实现收入分配平等化。

三、归纳总结

分配理论要解决为谁生产的问题，即生产出来的产品按什么原则分配给社会各阶级。分配问题之所以重要在于它涉及到经济学中一个基本的问题----效率与公平。

电大西方经济学——2011 篇4

一、单项选择题（每题1分，共15分，请将你认为的正确答案的序号填入该题后的括号内）1．当汽油的价格上升时，在其他条件不变的情况下，对小汽车的需求量将(A．减少)。2．已知某吉芬商品的价格下降时，替代效应增加，则收入效应(B．下降)。3．一般来说，无差异曲线的形状是(B．向右下方倾斜的曲线)。4．不随着产量变动而变动的成本称为(B．固定成本)。

5．当边际产量达到最大时，下列各项中正确的是(C．平均产量处于递增阶段)。6．在完全垄断市场上，对于任何产量，厂商的平均收益总等于(C．市场价格)。7．劳动的供给曲线是一条(B．向后弯曲的曲线)。

8．就单个劳动者而言，一般情况下，在工资率较低的阶段，劳动供给量随工资率的上升而(A．上升)9．为了提高资源配置效率，政府对竞争性行业厂商的垄断行为(A．是限制的)。

10.只要交易成本为零，财产的法定所有权的分配就不影响经济运行的效率，这种观点称为(D．科斯定理)。

11．一般情况下，居民消费倾向总是(B．总是小于1)。

12.在总需求——总供给模型中，若总需求的变动只引起价格水平的变动，不会引起收入的变动，那么这时的总供给曲线是(A．长期总供给曲线)。

13.成本推动通货膨胀(A．通常用于描述某种供给因素所引起的价格波动)。14.如果边际消费倾向等于0.8，政府减少100万元税收将使国民收入增加(C．400万元)。15．属于扩张性财政政策工具的是(D．增加政府支出和减少税收)。

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选漏选均不得分，请将你认为的正确答案的序号填入该题后的括号内）

16．无差异曲线的特征包括()。

B．-般来说无差异曲线具有负斜率 C．-般来说无差异曲线具有正斜率

E．在坐标图上有许多条无差异曲线 17．总效用和边际效用的关系()。

A．当边际效用为零时，总效用最大 C．当边际效用为负时，总效用递减

E．当边际效用为正时，总效用递增 18．总成本分为()。

C．固定成本 D．变动成本 19．生产要素的需求是一种()。A．派生需求 E．引致需求

20．财政支出的政策工具包括()。

C．政府购买 D．转移支付 E．政府投资

三、判断题（每题1分，共10分，在题后的括号中打√或×）

21.在几何图形上，供给量的变动表现为商品的价格一供给量组合点沿着同一条既定的供给曲线运动。(√）

22.因为边际效用递减，所以一般商品的需求曲线向右下方倾斜。(√)23.经济学中长期和短期的划分是依据时间的长短划分的。(×)24.完全垄断企业是价格的制定者，所以它能随心所欲地决定价格。(×)25.外部经济说明私人成本低于社会成本。(×)26.凯恩斯认为，短期中决定消费的主要因素是收入。(√)27.当其它因素不变时，投资增加会引起总需求曲线向右平行移动。(√)28.失业率是指失业人口与全部人口之比。(×)29.作为财政政策手段的政府购买支出和税收，它们对国民收入的调节作用是数量上的增减变化。(×)30.乘数的大小与边际进口倾向的大小同方向变动。(×)

四、配伍题（每题2分，共10分）31．替代效应(A)是指当消费者购买两种商品时，由于一种商品价格下降，一种商品价格不变，消费者会多购买价格便宜的商品，少购买价格高的商品。

32．垄断竞争(D)是指许多厂商生产和销售有差别的同类产品，市场中既有竞争因素又有垄断因素存在的市场结构。

33．边际收益(B)增加一单位产品销售所增加的收益。

34.转移支付乘数(E)是指国民收入的变动量与引起这种量变的转移支付变动量之间的倍

数关系，或者说是国民收入变化量与促成这种量变的政府转移支付变化量之间的比例。

35.通货膨胀(C)一般指产品和劳务价格水平的普遍而持续上升。

五、简答题（第36题9分，第37题6分，共15分）36.画图说明等产量曲线的特征。

等产量曲线是指在技术水平不变的条件下，生产同一产量的两种生产要素投入量的各种不同组合的曲线。

第一，等产量曲线是一条负斜率的曲线，要保持产量不变，增加一种要素的投入量，就必须减少另一种要素投入量，两种要素是相互替代的；（2分）

第二，一个平面图上可以有无数条等产量曲线，离原点远的等产量曲线表示产量越大，离原点近的等产量曲线表示产量越低；（2分）

第三，一个平面图上任意两条等产量曲线不能相交。（2分）37.简述资源禀赋理论。

又称赫克歇尔一俄林理论，也称H-O模型。他认为两国资源比例的差异是引起贸易的决定因素。如果两国生产资源的相对稀缺程度相同，生产效率相同，即在所有产品生产上具有相同的比较成本，就不会进行贸易。（3分）

要发生贸易，必须具备两个基本条件：一是两国间资源禀赋不同，即生产要素相对稀缺程度有差别；二是资源密集程度不同，即生产不同产品有不同的生产要素组合比例。（3分）

六、计算题（第38题8分，第39题7分，共15分）

38.某钢铁厂的生产函数为Q=5LK，其中Q为该厂的产量，L为该厂每期使用的劳动数量，K为该厂每期使用的资本数量。如果每单位资本和劳动力的价格分别为2元和1元，那么每期生产40单位的产品，该如何组织生产？ 解：由该厂的生产函数Q=5LK可得 按照厂商组合生产的最优要素组合

可得出

又由厂商每期生产产品的条件可知40=5K 由(1)(2)可求出K-2．L=4 答：生产者应该购买资本2个单位，购买劳动力4个单位，进行生产。

39.已经I=20+0.2Y，C=40+0.6Y，G=80。试求：(1)边际消费倾向及边际储蓄倾向各为多少？(2)Y，C，I的均衡值。39．参考答案

(1)由C=40+0.6Y，可得边际消费倾向为0.6，边际储蓄倾向为0.4。（3分）

(2)将消费函数、投资函数及政府支出代入恒等式Y= C+I+G，有 Y=(40+0.6Y)+(20+0.2Y)+80得Y=700 从而 C=40+0.6×700=460

I= 20+0.2×700 =160（4分）

七、论述题(20分）

40.试述货币政策的内容及应用，并结合实际谈谈我国是如何运用货币手段进行宏观调控的。

(1)货币政策是指中央银行运用货币工具来调节货币供给量以实现经济发展既定目标的经济政策手段的总和。(2分)(2)货币政策的工具包括：第一，公开市场业务，公开市场业务是货币政策的三大工具之一。公开市场业务是指中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以影响货币供给量的货币政策手段。第二，再贴现率的含义及应用。再贴现率是美国中央银行最早运用的货币政策工具。通常西方国家把中央银行给商业银行的贷款叫做再贴现，把中央银行给商业银行的贷款利率叫做再贴现率。我国分别称为再贷款和再贷款利率。第三，存款准备率的含义及应用。商业银行在吸收存款中要上缴一部分给中央银行，作为存款准备金。存款准备金占商业银行吸收存款的比例称为存款准备率。（8分）(3)货币政策的应用

货币政策的工具包括当经济萧条时，即总需求小于总供给，社会上存在失业的压力，政府的目的是刺激总需求，为此就是增加货币的供给量，使利率下降，投资增加，总需求增加，国民收入增加。所以必须实行扩张性的货币政策，反之，当经济膨胀时，必须实行紧缩性货币政策。具体地说，在萧条时，要买进有价证券、降低存款准备金率和再贴现率；繁荣时，卖出有价证券、提高存款准备金率和再贴现率。（6分）

电大会计学专科经济数学 篇5

（一）经济数学答案(2011-10-12 10:40:08)

1.若数项级数和绝对收敛，则级数必绝对收敛.（正确）

2.数项级数收敛当且仅当对每个固定的满足条件（错误）

3.若连续函数列的极限函数在区间I上不连续，则其函数列在区间I不一致收敛。（正确）

4.若在区间上一致收敛，则在上一致收敛.（正确）

5.如果函数在具有任意阶导数，则存在，使得在可以展开成泰勒级数.（错误）

6.函数可导必连续，连续必可导。（错误）

7.极值点一定包含在区间内部驻点或导数不存在的点之中。（正确）

8.线性回归得出的估计方程为y=38+2x，此时若已知未来x的值是30，那么我们可以预测y的估计值为(98)。

9.下列关系是确定关系的是(正方形的边长和面积)。

10.样本方差与随机变量数字特征中的方差的定义不同在于(是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量减1，而不是直接除以样本)。

11.主要用于样本含量n≤30以下、未经分组资料平均数的计算的是(直接法)。

12.(盒形图)在投资实践中被演变成著名的K线图。

13.设事件A与B同时发生时，事件C必发生，则正确的结论是([B] PC≥PA+PB-1)。

14.统计学以(概率论)为理论基础，根据试验或者观察得到的数据来研究随机现象，对研究对象的客观规律性作出种种合理的估计和判断。

15.已知甲任意一次射击中靶的概率为0,5，甲连续射击3次，中靶两次的概率为(0.375)

16.下面哪一个可以用泊松分布来衡量(一个道路上碰到坑的次数)。

17.线性回归方法是做出这样一条直线，使得它与坐标系中具有一定线性关系的各点的(垂直距离的平方和)为最小。

18.当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时，表示这两个随机变量之间(近乎完全负相关)。

19.关于概率，下列说法正确的是(价值余0和1之间；是度量某一事件发生的可能的方法；概率分布是不正确事件发生的可能性的方法)。

20.下列哪些方面需要用到概率知识分析其不确定性(证券走势、外汇走势、不良贷款率预测)。

21.什么样的情况下，可以应用古典概率或先验概率方法(不确定结果具有等可能性；不确定结果的范围是已知的)。

22.关于协方差，下列说法正确的有(Cov(x,η)=E(X-EX)(n-Eη)；协方差体现的是两个随机变量随机变动时的相关程度；如果p1,则ζ和η有完全的正线性相关关系)。

23.关于中位数，下列理解错误的有(当观测值个数为偶数时，（）n+1/2位

置的观测值，即X（n+1/2为中位数；当观测值个数n为奇数时，n/2和(n/2+1）位置的两个观测值之和的1/2为中位数)。

24.线性回归时，在各点的坐标为已知的前提下，要获得回归直线的方程就是要确定该直线的(截距，斜率)。

25.下列对众数说法正确的有(用的不如平均值和中位数普遍；是样本中出现最多的变量值；在连续变量的情况下，很有可能没有众数；众数反映的信息不多又不一定唯一)。

26.下列关于主观概率的说法正确的有(可以人为主观概率是某人对某事件发生或者对某断言真实性的自信程度；根据常识、经验和其他相关因素来判断，理财规划师都可能说出一个概率，这可称之为主观概率)。

27.如果A和B是独立的，下列公式正确的有(P(A| B)=PA[];P(A*B)=PA*PB;P(B |A)=PA+PB)。

28.对于统计学的认识，正确的有(统计学以概率论为理论基础，根据试验或者观察得到的数据来研究随机现象，对研究对象的卡管规律做出种种合理的估计和判断；统计学是一门收集、显示、分析和提供数据信息的艺术和科学； 统计学依据不同的标准一般分为描述统计学和推断统计学)。

29.关于中位数，下列理解错误的有(当观测值的个数n为基数时，n/2 和(n+1/2)位置的两个观测值之和的1/2为中位数；当观测值个数为偶数时，（n+1）/2位置的中位数)。

30.在自然界和人类社会中普遍存在变量之间的关系，变量之间的关系可以分为(不确定关系；确定关系)

31.应用逻辑判断来确定每种可能的概率的方法适用于古典概率或先验概率。（正确）

32.互补事件可以运用概率的加法和概率的乘法。（错误）

33.泊松分布中事件出现数目的均值λ是决定泊松分布的唯一的参数。（正确）

34.袋中有5个白球 ,n个红球,从中任取一个恰为红球的概率为2/3,则n为(10)

35.我们探究概率主要是针对(不确定事件)

36.某人忘记了电话号码的最后一位数字,因而他随意拨号,第一次接通电话的概率是(1/10

37.一个盒子里有20个球,其中有18个红球,2个黑球,每个球除颜色外都相同,从中任意取出3个球,则下列结论中,正确的是(所取得三个秋种，至少有1个是红球)

38.从4台甲型和5台乙型电视机中任取3台，要求其中至少有甲型与乙型电视机各1台，则不同的取法共有(70种)

39.由0、1、2、3、4、5这6个数字组成的六位数中，个位数字小于十位数字的有(300个)

40.设有编号为1、2、3、4、5的5个小球和编号为1、2、3、4、5的5个盒子，现将这5个小球放入这5个盒子内，要求每个盒子内放入一个球，且恰好有2个球的编号与盒子的编号相同，则这样的投放方法的总数为(20种

41.有3名毕业生被分配到4个部门工作，若其中有一个部门分配到2名毕业生，则不同的分配方案共有(36种)

42.函数可用表格法，图像法或公式法表示。（正确）

43.有三阶行列式，其第一行元素是（1，1，1），第二行元素是（3，1，4），第三行元素是（8，9，5），则该行列式的值是：(5)

44.有三阶行列式，其第一行元素是（0，1，2），第二行元素是（-1，-1，0），第三行元素是（2，0，-5），则该行列式的值是：(-1)

45.有三阶行列式，其第一行元素是（0，1，2），第二行元素是（-1，-1，0），第三行元素是（2，0，-5），则该行列式的值是：(-1)

46.有二阶行列式，其第一行元素是（1，3），第二行元素是（1，4），该行列式的值是:（1）

47.向量组a1,a2,...,as线性无关的必要条件是：(al,a2,…，as中任意两个向量都不成比例；al,a2,…，as都不是零向量；

al,a2,…，as 中任一部分组线性无关)

48.向量组al,a2,…as线性相关的充分必要条件是：（al,a2,…as中至少有一个向量可有其余向量线性表示；al,a2,…as中至少有一部分组线性相关）

49.向量组a1,a2,...,as的秩不为零的充分必要条件是：(a1,a2,...,as中至少有一个非零向量； a1,a2,...,as中有一个线性无关的部分)

50.)关于概率，下列说法正确的是(是度量某一事件发生的可能性的方法； 概率分布是不确定事件发生的一种数字模型；值介于0和1之间)。

51.下列哪些方面需要用到概率知识分析其不确定性(外汇走势、不良贷款率预测、证券走势)。

52.什么样的情况下，可以应用古典概率或先验概率方法(不确定结果具有等可能性； 不确定结果的范围是已知的)。

53.下列关于主观概率的说法正确的有(可以认为主观概率是某人对某事件发生或断言真实性的自信程度；根据常识、经验和其他相关因素来判断，理财规划师都可能说出一个概率，这可称之为主观概率)。

54.关于协方差，下列说法正确的有(Cov(x,η)=E(X-EX)(n-Eη)；协方差体现的是两个随机变量随机变动时的相关程度；如果p1,则ζ和η有完全的正线性相关关系)。

55.下列分布是离散分布的有(二项分布，泊松分布)。

56.对于统计学的认识，正确的有(统计学一概率论为理论基础，根据试验或者观察得到的数据来研究随机现象，对研究对象的卡管规律做出种种合理的估计和判断；统计学是一门收集、显示、分析和提供数据信息的艺术和科学； 统计学依据不同的标准一般分为描述统计学和推断统计学)。

57.如果日K线是一条长阳线，那么最高点代表的是(收盘价，最高价)。

58.关于中位数，下列理解错误的有(当观测值的个数n为基数时，n/2 和(n+1/2)位置的两个观测值之和的1/2为中位数；当观测值个数为偶数时，（n+1）/2位置的中位数))。

59.有关IRR的说法，正确的有(任何一个小于IRR折现率会使NPV为正，比IRR大的折现率会使NPV为负；IRR的计算要求识别与该投资机会相关的现金流量，不涉及任何外部收益率（如市场利率）；接受IRR大于公司要求的回报率的项目，拒绝IRR小于公司要求回报率的项目)。

60.贴现率的特点有(按照银行惯例，计算式采用360天作为一年的总天数而不是365天； 在银行贴现率的计算中，暗含的假设是采用单利形式而不是复利；银行贴现率实用贴现值作为面值，而不是购买价格的一部分)

61.理财规划师需要注意的风险有(汇率风险、通货膨胀风险、人身风险、财

务风险)。

62.方差越大，说明(数据的波动也就越大；不确定性及风险也越大； 如果是预期收益率的方差越大预期收益率的分布也就越大)。

63.下列关于β系数的说法，正确的有(它可以衡量出个别股票的市场风险（或成系统风险）；对于此证券投资市场而言，可以通过计算β系数来估测投资风险； β系数是一种用来测定一种股票的收益整个股票市场（市场投资组合）收益变化影响的指数)。

64.根据β的含义，如果某种股票的系数等于1，那么(市场的收益率不变，该股票的收益率也不变；市场收益率下降1%，该股票的收益率也下降1%；市场收益率上涨1%，该股票的收益率也上涨1%；其风险与整个股票市场的平均风险相同)。

65.如果某种股票的β系数等于2，那么(该股票的风险程度是整个市场平均风险的2倍；其风险大于整个市场的平均风险)。

66.IRR有两种特别的形式，分别(按时间加权的收益率；按货币加权的收益率)。

67.线性回归时，在各点的坐标为已知的前提下，要获得回归直线的方程就是要确定该直线的(斜率、截距)。

68.线性回归时，在各点的坐标为已知的前提下，要获得回归直线的方程就是要确定该直线的(确定关系、不确定关系)。

69.下列对众数说法正确的有(在连续变量的情况，很有可能没有众数；众数反映的信息不多又不一定唯一； 是样本中出现最多的变量值；用的不如平均值个中位数普遍)。

70.下列说法正确的是(边际成本是加投资时作用的加权平均成本； 一般来说，股票的资金成本要比债券的资金成本小；企业无法比一个固定的资金成本来筹措资金)。

71.一个直径4cm的圆，它的面积和周长相等。（错误）

72.3时15分，时针与分针成直角。（错误）

73.表面积相等的两个正方体，它们的体积也一定相等。（正确）

74.两个素数的和一定是素数（错误）

75.任何自然数都有两个不同的因数。（错误）

76.所有的素数都是奇数。（错误）

77.21除以3=7，所以21是倍数，7是因数。（错误）

78.任意两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数。（错误）

79.8立方米和8升一样大。（错误）

80.一台电冰箱的容量是238毫升。（错误）

81.2010年的暑假从7月5日起至8月31日止，共有56天。（错误）

82.一年中有4个大月，7个小月。（错误）

83.面积单位比长度单位大。(错误)

84.应用逻辑判断来确定每种可能的概率的方法适用于古典概率或先验概率。（正确）

85.互补事件可以运用概率的加法和概率的乘法。（错误）

86.泊松分布中事件出现数目的均值λ是决定泊松分布的唯一的参数。（正确）

87.企业财务报表和个人财务报表都要求严格按照固定的格式，以便于审计和

更好地给信息需要者提供信息。（错误）

88.风险是指不确定性所引起的，由于对未来结果予以期望所带来的无法实现该结果的可能性。（正确）

89.下列广义积分中，发散的是（lint-e〞(﹢oo)x〞(2))e〞(-x)dx）

90.设f(x+1)=x^2-3x+2，则f(x)=(x〞2-5x +6)

91.已知四阶行列式D中第三行元素为（-1，2，0，1），它们的余子式依次分别为5，3，-7，4，则D的值等于(-15)

92.下列n阶(n>2)行列式的值必为0的有：(行列式非零元素的个数小于n个)

93.矩阵A的第一行元素是（1，0，5），第二行元素是（0，2，0），则矩阵A乘以A的转置是：(第一行元素是（26，0），第二行元素是（0,4）)

94.矩阵A适合下面哪个条件时，它的秩为r.(A中线性无关的列向量最多有r个)

95.某企业产值计划增长率为5%，实际增长率为8%，则产值计划完成百分比为（102.86%）

96.齐次线性方程组AX=0是线性方程组AX=b的导出组，则(V1.,V2是AX=b的解时，V1-V2 是AX=0的解 ； u是AX=0的通解时，X1+u是AX=b的通解)

97.统计表的结构从内容上看，包括（纵栏标目、数字资料、总标题）

电大西方经济学作业五测试 篇6

C.一种物品或几种物品的价格水平上升而且持续了一定时期 D.物价总水平下降而且持续一定时期

满分：2 分 2.提出消费者的消费是由持久收入决定的是（）A.凯恩斯

B.莫迪利安尼等人 C.弗里德曼 D.杜森贝

满分：2 分 3.导致短期总供给曲线向右下方移动的因素是（）A.社会生产能力减少 B.社会投资减少 C.社会投资增加 D.利率水平上升

满分：2 分 4.如果边际消费倾向等于0.8，政府增加100万元支出将使国民收入增加（A.500万元 B.80万元 C.400万元 D.100万元

满分：2 分 5.）下列选项在中不是M1组成部分的是（）A.旅行支票 B.活期存款 C.定期存款 D.其他支票存款

满分：2 分 6.根据消费函数，引致消费增加的因素是（）A.价格水平下降 B.收入水平增加 C.储蓄增加 D.利率增加

满分：2 分 7.属于扩张性财政政策工具的是（）A.减少政府支出和减少税收 B.减少政府支出和增加税收 C.增加政府支出和减少税收 D.增加政府支出和增加税收

满分：2 分 8.总需求曲线向右下方倾斜是由于（）A.价格水平上升时，投资会减少 B.价格水平上升时，需求会减少 C.价格水平上升时，净出口会减少 D.以上几个因素都是

满分：2 分 9.在下列引起通货膨胀的原因中，哪一个最可能是成本推动通货膨胀的原因？（）A.银行贷款的扩张 B.预算赤字

C.进口商品价格的上涨 D.投资率下降

满分：2 分 10.政府支出中的转移支付增加可以（）A.增加投资

B.减少投资 C.增加消费 D.减少消费

满分：2 分 11.与封闭经济相比，在开放经济中政府的宏观财政政策作用将（A.更大，因为总需求方加入净出口后，使支出乘数增大 B.更小，因为总需求方加入净出口后，使支出乘数变小 C.不变，因为总需求方加入净出口后，对支出乘数没有影响D.不能确定

满分：2 分 12.在下列情况下，乘数最大的是（）A.封闭型国家的边际消费倾向是0.6 B.封闭型国家的边际储蓄倾向是0.3 C.开放型国家的边际消费倾向是0.8，边际进口倾向是0.2 D.开放型国家的边际储蓄倾向是0.3，边际进口倾向是0.2 满分：2 分 13.）长期总供给曲线表示（）

A.经济中的资源还没有得到充分利用 B.经济中的资源已得到了充分利用 C.在价格不变时，总供给可以无限增加 D.经济中存在着严重的失业

满分：2 分 14.不会增加预算赤字的因素是（）A.政府债务的利息增加 B.政府购买的物品与劳务增加 C.政府转移支付增加 D.间接税增加

满分：2 分 15.财政政策挤出效应存在的最重要原因就是政府支出增加引起（A.利率上升 B.利率下降 C.利率为零 D.利率为负数

满分：2 分 16.一般情况下，居民消费倾向总是（）A.为基本的消费支出 B.总是小于1 C.总是大于1 D.总是等于1 满分：2 分 17.）中央银行降低再贴现率的时候，商业银行增加贴现的目的一般是（）A.购买设备 B.偿还贷款 C.增加贷款 D.增加库存现金

满分：2 分 18.总需求曲线AD是一条（）A.向右下方倾斜的曲线 B.向右上方倾斜的曲线 C.水平的直线 D.与横轴垂直的线

满分：2 分 19.菲利普斯曲线的基本含义是（）A.失业率和通货膨胀率同时上升 B.失业率和通货膨胀率同时下降 C.失业率上升，通货膨胀率下降 D.失业率与通货膨胀率无关

满分：2 分 20.美国的工资率较高，但它在国际贸易中很多商品都不需要借助关税壁垒来抵御那些来自劳动廉价国家的竞争，这是因为（）

A.美国的劳动生产率较高，抵消了工资率的影响 B.美国的消费者偏好于本国产品 C.美国的出口大于进口 D.国外市场对美国产品的需求更大 通货膨胀形成的原因有（）A.需求的过度增长 B.工资的大幅度上升 C.利润的大幅提升 D.经济部门发展失衡

E.个别关键性商品供求比例失调

满分：4 分 2.投资乘数形成取决于（）

A.投资增加就业增加国民收入增加 B.就业增加国民的消费增加

C.投资乘数的大小与国民收入同方向的变动D.投资乘数的大小与国民收入反方向的变动E.最终收入的增加是最初投资增加的倍数

满分：4 分 3.运用收入政策治理通货膨胀的主要手段有（A.以税收为基础的收入政策 B.就业政策

C.价格和工资管制 D.产业政策 E.收入指数化

满分：4 分 4.国际收支平衡表中的经常项目主要有（）A.商品）B.劳务

C.国际间单方面转移 D.外汇储备 E.基尼系数

满分：4 分 5.中央银行扩大货币供给的手段是（）A.降低法定准备率以变动货币乘数 B.降低再贴现率以变动基础货币 C.公开市场业务买入国债 D.向商业银行卖出国债 E.以上四个都对

乘数理论是一把“双刃的剑”，增加需求导致国民收入成倍的增加，减少需求导致国民收入成倍的减少。A.错误 B.正确

满分：2 分 2.由于进口是国民收入的递增函数，所以净出口是国民收入的递减函数。A.错误 B.正确

满分：2 分 3.汇率在我国使用直接标价法，美国使用间接标价法。A.错误 B.正确

满分：2 分 4.如果中央银行希望降低利息率，那么，它就可以在公开市场上出售政府债券。A.错误 B.正确

满分：2 分 5.利率效应是指利率水平的变动对消费的影响。A.错误 B.正确

满分：2 分 6.一般来说，外贸乘数要大于投资乘数。A.错误 B.正确

满分：2 分

7.“挤出效应”大，财政政策对经济活动的影响越大。A.错误 B.正确

满分：2 分 8.自然失业率是指摩擦性失业和结构性失业造成的失业率。A.错误 B.正确

满分：2 分 9.当边际消费倾向等于边际进口倾向时，乘数为零。A.错误 B.正确

满分：2 分 10.总需求曲线的两个决定因素是国民收入和价格水平。A.错误 B.正确 绝对优势原理：（）

A.是指一国生产某种商品所花成本绝对地低于别国，就具有绝对优势。

B.是指一国与他国在生产不同商品上的相对成本不同，仍可以生产其相对成本较低的商品以换取其生产中相对成本较高的商品，从而得到比较利益。

C.是指国民收入变化量与引起这种变化量的最初出口变化量的倍数关系。满分：2 分 2.汇率：（）

A.是指一国在一定时期内，与所有其他国家或地区的经济交往收支状况的统计报表。B.是指用一种货币表示的另一种货币的价格，即本国货币与外国货币的交换比率。C.是指把各国货币的兑换比率稳定在一定幅度之内的一种制度。

D.是指一国政府对汇率不予固定，听任外汇市场上本国货币的兑换比率浮动的一种制度。

满分：2 分 3.摩擦性失业：（）

A.是指失业人数占就业人数与失业人数之和的百分比。B.是指劳动者正常流动过程产生的失业。

C.是指由于经济结构的变化，劳动力的供给和需求在职业、技能、产业、地区分布等方面的不协调所引起的失业。

D.是指因劳动力总需求不足所引起的失业。E.是指由摩擦性失业和结构性失业形成的失业率。

满分：2 分 4.储蓄函数：（）

A.一般是指消费与收入之间的数量关系。B.是指消费占收入的比例。

C.是指增加的消费在增加的收入中所占的比例。D.一般是指储蓄和收入之间的数量关系。E.是指储蓄占收入的比例。

满分：2 分 5.乘数：（）

A.是指增加的储蓄占增加的收入的比例。B.是指充分就业时的国民收入均衡。C.是指小于充分就业时的国民收入均衡。

D.国民收入变动量与引起这种变动量的最初注入量之间的比例。E.是投资引起的收入增加量与投资增加量之间的比率。

满分：2 分 6.财政制度的自动稳定器：（）

A.是指国民收入变动量与引起这种变动的税收变动量之间的倍数关系，或者说国民收入变化量与促成这种量变的税收变动量之间的比例。

B.是指政府收入和支出相等数量增加或减少时，国民收入变动量为政府收支变动量的倍数。C.是指政府税收与转移支付具有适应经济波动而自动增减，并进而影响社会总需求的特点，一般称这样的财政政策及其效应为财政制度的自动稳定器。

D.是指由扩张型财政政策引起利率上升，使投资减少，总需求减少，导致均衡收入下降的情形。E.又称预算赤字，是一国政府财政支出超过收入的差额。

满分：2 分 7.货币政策：（）A.是指把派生存款D为原始存款的倍数 B.一般是指由基础货币创造的货币供给。

C.是指中央银行运用货币政策工具来调节货币供给量以实现经济发展既定目标的经济政策手段的总和。

D.是指中央银行在公开市场上购买或售卖政府债券，以增加或减少商业银行准备金，从而影响利率和货币供给量达到既定目标的一种政策措施。

满分：2 分 8.浮动汇率：（）

A.是指一国在一定时期内，与所有其他国家或地区的经济交往收支状况的统计报表。B.是指用一种货币表示的另一种货币的价格，即本国货币与外国货币的交换比率。C.是指把各国货币的兑换比率稳定在一定幅度之内的一种制度。

D.是指一国政府对汇率不予固定，听任外汇市场上本国货币的兑换比率浮动的一种制度。

满分：2 分 9.派生存款：（）

A.是指人们在不同条件下，出于各种考虑对持有货币的需要。

B.是一个存量指标，它表明一个国家或地区在某一时点上所拥有的货币数量。

C.是指流通于银行体系之外的通货总和，即公众、厂商与银行的现金总额和商业银行在中央银行的存款准备金之和。

D.是指银行之间的存贷款活动所引起的存款增加额。

满分：2 分 10.需求拉动的通货膨胀：（）

A.一般是指产品和劳务价格水平的普遍的持续上升。B.是指社会总需求增长过快所引起的一般价格水平的普遍持续上涨。