国开（中央电大）专科《西方经济学》十年期末考试判断题题库（排序版）

国开（中央电大）专科《西方经济学》十年期末考试判断题题库（排序版）（通用4篇）

国开（中央电大）专科《西方经济学》十年期末考试判断题题库（排序版） 篇1

国开(中央电大)专科《西方经济学》十年期末考试题库(分题型排序版)(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷号码：2143。

适用专业及层次：工商管理(工商企业管理方向)、工商管理(市场营销方向)、会计学(财务会计方向)、会计学(会计统计核算方向)、金融(保险方向)、金融(货币银行方向)、金融(金融与财务方向)；

专科。

资料整理于2020年10月26日，收集了中央电大2010年1月至2020年1月期末考试的全部试题及答案。

一、单项选择题题库 IS曲线是描述(A)。[2016年7月试题]A.物品市场达到均衡时，国内生产总值与利率之间的关系 IS曲线向左下方移动的条件是(B)。[2012年7月试题]B.自发总支出减少 LM衄线向右下方移动是由于(A)。[2010年1月试题]A.货币供给量增加 LM曲线向右下方移动是由于(A)。[2011年1月试题]A.货币供给量增加 LM曲线向右下方移动是由于(A)。[2017年1月试题]A.货币供给量增加 LM曲线向右下方移动是由于(A)。[2020年1月试题]A.货币供给量增加 按照国际上通用的标准，表示收入差距悬殊时的基尼系数为(D)。[2016年1月试题]D.0.5以上 按照国际上通用的标准，基尼系数的临界点为(C)。[2019年1月试题]C.0.4 按支出法，应计入私人国内总投资的项目是(C)。[2017年1月试题]C.个人购买的住房 奥肯定理是说明(C)。[2018年7月试题]C.失业率与实际国民收入增长率之间关系的经验统计规律 边际产量曲线与平均产量曲线相交时(A)。[2012年1月试题]A.平均产量达到最大 边际产量曲线与平均产量曲线相交时(A)。[2015年7月试题]A.平均产量达到最大 边际产量曲线与平均产量曲线相交时(A)。[2019年7月试题]A.平均产量达到最大 边际储蓄倾向等于(C)。[2010年7月试题]C.1减去边际消费倾向 边际储蓄倾向等于(C)。[2015年7月试题]C.1减去边际消费倾向 边际进口倾向反映的是(A)。[2010年7月试题]A.进口与国内生产总值之间的关系 边际收益是(B)。[2012年7月试题]B.企业每增加销售一单位的产品所增加的收益 边际消费倾向为0.80时，边际储蓄倾向是(B)。[2017年1月试题]B.0.20 边际效用为零时的总效用(D)。[2010年1月试题]D.达到最大 边际效用为零时的总效用(D)。[2012年7月试题]D.达到最大 边际效用为零时的总效用(D)。[2015年1月试题]D.达到最大 边际效用为零时的总效用(D)。[2017年1月试题]D.达到最大 产量的增加量除以生产要素的增加量的值等于(B)。[2016年1月试题]B.边际产量 产生价格黏性的原因在于(C)。[2013年7月试题]C.调整价格需要花费成本 产生价格黏性的原因在于(C)。[2016年7月试题]C.调整价格需要花费成本 产生价格黏性的原因在于(C)。[2018年7月试题]C.调整价格需要花费成本 乘数发生作用的条件是(B)。[2011年7月试题]B.社会上的各种资源没有得到充分利用 搭便车通常多被看作是公共物品，是指(C)。[2012年1月试题]C.无法防止不愿意付费的人消费这些商品 搭便车通常多被看作是公共物品，是指(C)。[2015年1月试题]C.无法防止不愿意付费的人消费这些商品 当经济中存在失业时，所采用的货币政策工具是(A)。[2010年7月试题]A.在公开市场上买进有价证券 当劳伦斯曲线和绝对不平均线所夹面积为零时，基尼系数(B)。[2012年1月试题]B.等于一 当某项经济活动为别人带来好处，又不用获得好处的人付出任何代价，这叫做(A)。[2014年1月试题]A.正外部性 当某项经济活动为别人带来好处，又不用获得好处的人付出任何代价，这叫做(A)。[2016年1月试题]A.正外部性 当某项经济活动为别人带来好处，又不用获得好处的人付出任何代价，这叫做(A)。[2019年1月试题]A.正外部性 当其他生产要素不变，而一种生产要素增加时(C)。[2013年7月试题]C.总产量先增后减 当汽油的价格上升时，在其他条件不变的情况下，对小汽车的需求量将(A)。[2016年1月试题]A.减少 当总产量达到最大时(C)。[2016年1月试题]C.边际产量为零 当总产量达到最大时(C)。[2018年7月试题]C.边际产量为零 当总需求曲线与短期总供给曲线相交时，长期总供给曲线在交点的左边，这时(B)。[2016年1月试题]B.均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值 短期边际成本曲线与短期平均成本曲线的相交点是(A)。[2013年1月试题]A.平均成本曲线的最低点 短期平均成本曲线呈U型，是因为(D)。[2016年7月试题]D.边际产量递减规律 非竞争性和非排他性通常是用来指(C)。[2016年1月试题]C.公共物品 菲利普斯曲线的基本含义是(C)。[2014年1月试题]C.失业率上升，通货膨胀率下降 菲利普斯曲线的基本含义是(C)。[2016年1月试题]C.失业率上升，通货膨胀率下降 菲利普斯曲线的基本含义是(C)。[2016年1月试题]C.失业率上升，通货膨胀率下降 个人收入与个人可支配收入的差别是(A)。[2011年7月试题]A.个人所得税 个人收入与个人可支配收入的差别是(A)。[2018年7月试题]A.个人所得税 根据乘数理论，在边际消费倾向为0.80时，1亿元的自发总支出增量将使国内生产总值增加(D)。[2014年1月试题]D.5亿元 根据乘数理论，在边际消费倾向为0.80时，1亿元的自发总支出增量将使国内生产总值增加(D)。[2019年1月试题]D.5亿元 根据乘数理论，在边际消费倾向为0.80时，1亿元的自发总支出增量将使国内生产总值增加(D)。[2019年7月试题]D.5亿元 根据储蓄函数，引起储蓄增加的因素是(A)。[2015年1月试题]A.收入增加 根据等产量线与等成本线相结合在一起的分析，两种生产要素的最适组合是(B)。[2012年7月试题]B.等产量线与等成本线相切之点 根据对菲利普斯曲线的解释，货币主义得出的政策结论是(C)。[2015年1月试题]C.宏观经济政策只在短期中有用，而在长期中无用 根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的办法是(C)。[2010年1月试题]C.提高失业率 根据哈罗德模型，当资本一产量比率为4，储蓄率为20%时，则经济增长率为(A)。[2015年7月试题]A.5% 根据简单的凯恩斯主义模型，引起国内生产总值减少的原因是(A)。[2014年7月试题]A.消费减少 根据简单的凯恩斯主义模型，引起国内生产总值减少的原因是(A)。[2016年1月试题]A.消费减少 根据简单的凯恩斯主义模型，引起国内生产总值减少的原因是(A)。[2016年1月试题]A.消费减少 根据凯恩斯的黏性工资理论，当劳动的供大于求时，名义工资(D)。[2014年7月试题]D.滞后下降 根据凯恩斯主义的解释，需求拉上通货膨胀产生的原因是(A)。[2015年7月试题]A.消费的过度增长 根据凯恩斯主义的解释，需求拉上通货膨胀产生的原因是(A)。[2017年6月试题]A.消费的过度增长 根据凯恩斯主义的解释，需求拉上通货膨胀产生的原因是(A)。[2019年7月试题]A.消费的过度增长 根据消费函数，引起消费增加的因素是(B)。[2010年1月试题]B.收入增加 根据消费函数，引起消费增加的因素是(B)。[2017年6月试题]B.收入增加 根据需求管理的原理，应该抑制总需求的条件是(A)。[2013年7月试题]A.总需求大于总供给 根据总需求一总供给模型，当总需求不变时，预期的物价水平上升会引起(C)。[2015年7月试题]C.均衡的国内生产总值减少，价格水平上升 根据总需求一总供给模型，当总需求不变时，预期的物价水平上升会引起(C)。[2019年1月试题]C.均衡的国内生产总值减少，价格水平上升 公共物品的特征是(B)。[2010年1月试题]B.非竞争性和非排他性 公共物品的特征是(B)。[2020年1月试题]B.非竞争性和非排他性 公共物品的特征是(D)。[2014年7月试题]D.非竞争性和非排他性 公开市场活动是指(C)。[2015年7月试题]C.中央银行在金融市场上买进或卖出有价证券 公开市场活动是指(C)。[2016年1月试题]C.中央银行在金融市场上买进或卖出有价证券 供给的变动引起(C)。[2015年1月试题]C.均衡价格反方向变动，均衡数量同方向变动 供给的变动引起(C)。C.均衡价格反方向变动，均衡数量同方向变动 供给推动的通货膨胀可以用总需求一总供给模型来说明(A)。[2014年1月试题]A.在总需求不变的情况下，总供给曲线向左上方移动从而使价格水平上升 国民生产总值中的最终产品是指(C)。[2011年1月试题]C.既包括有形的产品，也包括无形的产品 国民生产总值中的最终产品是指(C)。[2012年1月试题]C.既包括有形的产品，也包括无形的产品 国民生产总值中的最终产品是指(C)。[2017年6月试题]C.既包括有形的产品，也包括无形的产品 国民生产总值中的最终产品是指(C)。[2020年1月试题]C.既包括有形的产品，也包括无形的产品 国内生产净值与国内生产总值的差别是(B)。[2010年7月试题]B.折旧 国内生产总值是指(C)。[2019年1月试题]C.一年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和 宏观经济学的中心是(A)。[2015年7月试题]A.国民收入决定理论 宏观经济学的中心是(A)。[2016年1月试题]A.国民收入决定理论 宏观经济政策的目标是(C)。[2011年7月试题]C.充分就业、物价稳定、减少经济波动和实现经济增长 汇率贬值将引起(A)。[2013年1月试题]A.国内生产总值增加，贸易收支状况改善 汇率贬值将引起(A)。[2019年1月试题]A.国内生产总值增加，贸易收支状况改善 货币筹资是指政府把债券卖给(A)。[2017年1月试题]A.中央银行 货币供给量增加，债券价格和利率的变动分别为(B)。[2015年1月试题]B.上升下降 机会成本是指(C)。[2010年1月试题]C.作出一项选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种 基尼系数可以根据劳伦斯曲线来计算，基尼系数的提高表示(A)。[2010年1月试题]A.收入分配不平均程度的增加 基尼系数可以根据劳伦斯曲线来计算，基尼系数的提高表示(A)。[2011年7月试题]A.收入分配不平均程度的增加 基数效用论采用的方法是(A)。[2014年1月试题]A.边际效用分析法 计算需求弹性的弹性系数的一般公式是(B)。[2019年7月试题]B.需求量变动的百分比除以价格变动的百分比 假定资本量为100万，所生产的产量为50万，则资本一产量比率为(B)。[2011年1月试题]B.100万/50万＝2 假定资本量为100万，所生产的产量为50万，则资本一产量比率为(B)。[2016年7月试题]B.100万/50万＝2 假设需求的收入弹性系数为0.5，那么当收入变动5%时，需求量变动(B)。[2015年7月试题]B.5% 价格在经济中的作用是(D)。[2011年1月试题]A.决定收入分配B.传达信息C.提供刺激D.以上都对 价格在经济中的作用是(D)。[2015年7月试题]A.决定收入分配B.传达信息C.提供刺激D.以上都对 简单货币乘数是指(B)。[2019年1月试题]B.银行所创造的货币量与最初存款的比例 今年的物价指数是180，通货膨胀率为20%，去年的物价指数是(B)。[2020年1月试题]B.150 经济学分析中所说的短期是指(C)。[2014年1月试题]C.只能根据产量调整可变生产要素的时期 经济学分析中所说的短期是指(C)。[2015年1月试题]C.只能根据产量调整可变生产要素的时期 经济学分析中所说的短期是指(C)。[2017年1月试题]C.只能根据产量调整可变生产要素的时期 经济学根据其研究对象的不同可分为(B)。[2010年1月试题]B.微观经济学和宏观经济学 经济学根据其研究对象的不同可分为(B)。[2011年1月试题]B.微观经济学和宏观经济学 经济学根据其研究对象的不同可分为(B)。[2018年7月试题]B.微观经济学和宏观经济学 经济学上的需求是指人们的(C)。[2015年1月试题]C.购买欲望和购买能力的统一 经济学上所说的稀缺性是指(C)。[2012年1月试题]C.资源的相对有限性 经济学上所说的稀缺性是指(C)。[2014年1月试题]C.资源的相对有限性 经济学上所说的稀缺性是指(C)。[2016年1月试题]C.资源的相对有限性 经济学研究方法中的规范方法(C)。[2010年7月试题]C研究“应该是什么”的问题 经济学研究方法中的规范方法(C)。[2020年1月试题]C.研究“应该是什么”的问题 经济增长的充分条件是(C)。[2014年7月试题]C.制度与意识的相应调整 经济增长最简单的定义就是(B)。[2013年1月试题]B.国内生产总值的增加 经济周期的中心是(C)。[2013年1月试题]C.国内生产总值的波动 决定经济增长的因素是(A)。[2010年7月试题]A.制度、资源、技术 决定经济增长的因素是(A)。[2012年7月试题]A.制度、资源、技术 决定经济增长的因素是(A)。[2015年1月试题]A.制度、资源、技术 决定经济增长的因素是(A)。[2016年1月试题]A.制度、资源、技术 决定经济增长的因素是(A)。[2019年1月试题]A.制度、资源、技术 开放经济中的乘数(C)。[2014年1月试题]C.小于封闭经济中的乘数 开放经济中的乘数(C)。[2016年1月试题]C.小于封闭经济中的乘数 开放经济中的乘数(C)。[2017年6月试题]C.小于封闭经济中的乘数 凯恩斯认为，决定投资需求的因素是(B)。[2015年1月试题]B.预期的未来利润率与利率水平凯恩斯所说的需求拉上的通货膨胀发生的条件是(A)。[2012年7月试题]A.资源得到了充分利用，而总需求仍然在增加 凯恩斯主义货币政策是要通过对(C)的调节来调节利率，再通过利率的变动影响总需求。[2019年1月试题]C.货币供给量 劳动的供给曲线(C)。[2014年1月试题]C.向后弯曲 劳动力总量包括(A)。[2014年7月试题]A.工作年龄人口中的所有就业者和失业者 利润最大化的原则是(B)。[2016年1月试题]B.边际成本等于边际收益 利润最大化的原则是(B)。[2019年7月试题]B.边际成本等于边际收益 垄断竞争市场上长期均衡的条件是(B)。[2011年1月试题]B.MR＝MC，AR＝AC 每个企业都可以充分自由地进入或退出某个行业的市场是(A)。[2017年6月试题]A.完全竞争市场 每个企业都可以充分自由地进入或退出某个行业的市场是(A)。[2018年7月试题]A.完全竞争市场 某种商品的供给曲线向右上方倾斜，如果该种商品的一种互补品的价格上升则会引起(D)。[2017年6月试题]D.均衡数量减少，均衡价格下降 某种商品的价格变动1096，需求量变动20%，则它的弹性系数为(D)。[2019年1月试题]D.2 内在经济是指(A)。[2013年1月试题]A.一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加 内在经济是指(A)。[2016年7月试题]A.一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加 内在经济是指(A)。[2017年6月试题]A.一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加 内在经济是指(A)。[2020年1月试题]A.一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加 能够做到薄利多销的商品是(C)的商品。[2010年7月试题]C.需求富有弹性平均收益等于边际收益的市场是(A)。[2010年7月试题]A.完全竞争市场平均收益等于边际收益的市场是(A)。[2016年1月试题]A.完全竞争市场平均收益等于边际收益的市场是(A)。[2020年1月试题]A.完全竞争市场 企业生产额外的一单位产量所需要的成本是(B)。[2011年7月试题]B.边际成本 清洁浮动是指(A)。[2016年7月试题]A.汇率完全由外汇市场自发地决定 人民币汇率升值是指(A)。[2013年7月试题]A.人民币与美元的比率由l：0.2变为1：O.25 人民币汇率升值是指(A)。[2017年1月试题]A.人民币与美元的比率由1：0.2变为1：0.25 人民币汇率升值是指(A)。[2020年1月试题]A.人民币与美元的比率由1：0.2变为1：0.25 如果经济中发生了未预期到的通货膨胀，那么(C)。[2011年1月试题]C.债务人受益而债权人受损失 如果经济中发生了未预期到的通货膨胀，那么(C)。[2013年1月试题]C.债务人受益而债权人受损失 如果经济中发生了未预期到的通货膨胀，那么(C)。[2016年7月试题]C.债务人受益而债权人受损失 如果其它各种条件均保持不变，当X商品的互补品Y商品的价格上升时，对X商品的需求(B)。[2012年7月试题]B.减少 如果其它各种条件均保持不变，当X商品的互补品Y商品的价格上升时，对X商品的需求(B)。[2019年7月试题]B.减少 如果其它各种条件均保持不变，当X商品的替代品Y商品的价格上升时，对X商品的需求(A)。[2011年7月试题]A.增加 如果生产过程中存在规模收益不变，这意味着当企业生产规模扩大时(D)。[2017年1月试题]D.产量增加的比率等于生产规模扩大的比率 如果生产过程中存在规模收益递增，这意味着当企业生产规模扩大时(B)。[2010年1月试题]B.产量增加的比率大于生产规模扩大的比率 如果生产过程中存在规模收益递增，这意味着当企业生产规模扩大时(B)。[2015年1月试题]B.产量增加的比率大于生产规模扩大的比率 如果收入不变而两种商品的价格同比例上升，则消费可能线(B)。[2010年7月试题]B.向左下方平行移动 如果收入分配绝对平均时，劳伦斯曲线将(B)。[2010年7月试题]B.与45度线重合 如果需求的弹性系数为5，价格下降时总收益将(A)。[2011年7月试题]A.增加 如果需求的弹性系数为5，价格下降时总收益将(A)。[2015年1月试题]A.增加 如果需求的价格弹性为1/3，价格上升30%时需求量将(B)。[2010年1月试题]B.减少10% 如果要使总产量达到最大，则一种生产要素的投入应该使(C)。[2011年1月试题]C.边际产量为正数 如果要使总产量达到最大，则一种生产要素的投入应该使(C)。[2014年7月试题]C.边际产量为正数 如果一个企业降低其商品价格后发现总收益增加，这意味着该种商品的(B)。[2012年1月试题]B.需求富有弹性 如果一个企业提高其商品价格后发现总收益减少，这意味着该种商品的(B)。[2014年7月试题]B.需求富有弹性 如果一种商品的价格从5元上升至50元，需求量从200下降至160，因此该种商品的需求(A)。[2017年1月试题]A.富有弹性 如果一种商品的价格从5元上升至50元，需求量从200下降至190，因此该种商品的需求(B)。[2018年7月试题]B.缺乏弹性 如果一种商品的需求弹性系数为0.价格____会导致总收益_____。(D)[2013年7月试题]D.上升，增加 如果一种商品的需求的价格弹性为0.5，价格由1元上升到04元会导致需求量(D)。[2012年1月试题]D.减少2% 如果一种商品的需求的价格弹性为2，价格由1元上升到02元会导致需求量(C)。[2011年1月试题]C.减少4% 如果一种商品的需求的价格弹性为2，价格由1元上升到02元会导致需求量(C)。[2016年1月试题]C.减少4% 商品的边际效用随着商品消费量的增加而(B)。[2011年1月试题]B.递减 商品的边际效用随着商品消费量的增加而(B)。[2016年7月试题]B.递减 实行浮动汇率将(B)。[2015年1月试题]B.不利于国内经济和国际经济关系的稳定，会加剧经济波动 市场经济中价格机制做不到的是(D)。[2011年7月试题]D.实现全社会文明程度的提高 市场失灵指的是(C)。[2013年7月试题]C.仅仅依靠价格调节并不能实现资源的最优配置 市场失灵指的是(C)。[2017年1月试题]C.仅仅依靠价格调节并不能实现资源的最优配置 收入分配的平等标准是指(C)。[2014年7月试题]C.按公平的准则来分配国民收入 收入分配绝对平均时，基尼系数(B)。[2011年1月试题]B.等于零 属于紧缩性财政政策工具的是(A)。[2013年1月试题]A.减少政府支出和增加税收 属于紧缩性财政政策工具的是(A)。[2014年7月试题]A.减少政府支出和增加税收 属于内在稳定器的财政政策工具是(A)。[2017年6月试题]A.社会福利支出 属于内在稳定器的财政政策工具是(A)。[2018年7月试题]A.社会福利支出 随着工资水平的提高(B)。[2015年1月试题]B.劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而会减少 随着工资水平的提高(B)。[2016年7月试题]B.劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而会减少 随着工资水平的提高(B)。[2017年6月试题]B.劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而会减少 随着工资水平的提高(B)。[2018年7月试题]B.劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而会减少 通货是指(C)。[2016年1月试题]C.纸币和铸币 同一条无差异曲线上的不同点表示(B)。[2019年1月试题]B.效用水平相同，所消费的两种商品组合比例却不同 完全竞争市场上，平均收益与边际收益之间的关系是(B)。[2010年1月试题]B.平均收益等于边际收益 完全竞争市场上的企业之所以是价格接受者，是因为(C)。[2017年1月试题]C.它的产量只占行业的全部产量的一个很小的份额 完全竞争市场上的企业之所以是价格接受者，是因为(C)。[2019年7月试题]C.它的产量只占行业的全部产量的一个很小的份额 微观经济学的中心是(B)。[2019年7月试题]B.价格理论 微观经济学要解决的问题是(A)。[2012年7月试题]A.资源配置 微观经济学要解决的问题是(A)。[2017年6月试题]A.资源配置 无差异曲线的一般形状是(D)。[2015年7月试题]D.自左上方向右下方倾斜的一条曲线 物价水平上升对总需求的影响可以表示为(A)。[2010年1月试题]A.沿同一条总需求曲线向左上方移动 稀缺性的存在意味着(A)。[2013年7月试题]A.决策者必须作出选择 下列哪一个不是垄断竞争的特征？(A)[2016年1月试题]A.企业数量很少 下列哪一项会导致某种商品需求曲线向左移动？(B)[2018年7月试题]B.互补品价格上升 下列哪一项是规范方法的说法？(D)[2017年1月试题]D.收入分配中有太多的不平等 下列哪一项是规范方法的说法？(D)[2019年1月试题]D.收入分配中有太多的不平等 下列哪一项是造成进入限制的自然原因(D)。[2011年7月试题]D.资源控制 下列哪一种情况不是市场经济的特征(B)。[2013年1月试题]B.生产者按主管部门指令生产 下列哪一种情况引起鸡蛋的需求曲线向左方移动(D)。[2013年7月试题]D.医生告诉人们吃鸡蛋会增加胆固醇而引发高血压与心脏病 下列哪一种商品的需求价格弹性最大(D)。[2013年1月试题]D.高档化妆品 下列哪一种是Mz的一个组成部分，但不是Mi的一个组成部分(B)。[2012年1月试题]B.储蓄存款 下列哪一种效应使物价水平的变动对投资产生反方向的影响？(B)[2017年6月试题]B.利率效应 下列哪种情况所对应的收入分配最为平均？(A)[2016年1月试题]A.基尼系数为0.15 下列那种情况将导致商品需求量的变动而不是需求的变动(D)。[2020年1月试题]D.该商品的价格下降 下列商品的需求价格弹性最小的是(C)。[2014年1月试题]C.食盐 下列项目中可称为可变成本的是(B)。[2017年6月试题]B.生产工人的工资 下面表述中哪一个是正确的(C)。[2017年1月试题]C.在通货膨胀不能预期的情况下，通货膨胀有利于雇主而不利于工人 下面关于边际成本和平均成本的说法中哪一个是正确的？(D)。[2010年7月试题]D.在平均成本曲线的最低点，边际成本等于平均成本 下面哪一项物品具有非排他性？(C)[2015年7月试题]C.国防 消费者均衡是研究消费者在既定收入条件下，如何实现(D)。[2013年1月试题]D.效用最大化 消费者均衡是研究消费者在既定收入条件下，如何实现(D)。[2014年7月试题]D.效用最大化 消费者均衡是研究消费者在既定收入条件下，如何实现(D)。[2016年1月试题]D.效用最大化 消费者均衡是研究消费者在既定收入条件下，如何实现(D)。[2016年1月试题]D.效用最大化 消费者均衡是研究消费者在既定收入条件下，如何实现(D)。[2020年1月试题]D.效用最大化 需求的变动引起(A)。[2016年1月试题]A.均衡价格和均衡数量同方向变动 需求定理表明(C)。[2019年1月试题]C.计算机的价格下降会引起其需求量增加 需求定理意味着，在其他条件不变的情况下(B)。[2013年1月试题]B.随着汽车价格上升，汽车需求量将减少 序数效用论采用的方法是(B)。[2019年7月试题]B.无差异曲线分析法 序数效用是指(D)。[2017年6月试题]D.效用只能表示出满足程度的高低与顺序，用序数来表示 一个行业只有少数几个企业，每个企业都考虑其竞争对手的行为，这样的市场结构被称为(C)。[2010年7月试题]C.寡头 一个市场上只有一个企业，生产没有替代品的产品，这样的市场结构被称为(B)。[2017年6月试题]B.垄断 一年内本国常住居民所生产的最终产品的价值的总和被称为(A)。[2014年1月试题]A.国民生产总值 一年内本国常住居民所生产的最终产品的价值的总和被称为(A)。[2016年7月试题]A.国民生产总值 一年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和被称为(B)。[2015年7月试题]B.国内生产总值 一年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和根据价格变化调整过的数值被称为(B)。[2010年1月试题]B.实际国内生产总值 一年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和根据价格变化调整过的数值被称为(B)。[2012年7月试题]B.实际国内生产总值 一种商品的需求曲线向右下方倾斜，如果其供给曲线向左移动则会引起(C)。[2012年7月试题]C.均衡数量减少，均衡价格上升 已知X商品的价格为5元，Y商品的价格为2元。如果消费者从这两种商品的消费中得到最大效用时，商品Y的边际效用为30，那么，此时X商品的边际效用为(D)。[2011年7月试题]D.75 以MPC表示边际消费倾向，MPS表示边际储蓄倾向，乘数是（D）。[2013年7月试题]D.1/MPS 引起摩擦性失业的原因(C)。[2017年1月试题]C.经济中劳动力的正常流动 引起摩擦性失业的原因(C)。[2018年7月试题]C.经济中劳动力的正常流动 引致消费取决于(C)。[2011年1月试题]C.收入和边际消费倾向 用先进的机器设备代替劳动，这一措施会导致(B)。[2017年1月试题]B.劳动的需求曲线向左移动 用先进的机器设备代替劳动，这一措施会导致(B)。[2020年1月试题]B.劳动的需求曲线向左移动 由一种工作转换到另一种工作而导致的失业称为(B)。[2010年1月试题]B.摩擦性失业 由一种工作转换到另一种工作而导致的失业称为(B)。[2013年7月试题]B.摩擦性失业 由一种工作转换到另一种工作而导致的失业称为(B)。[2016年1月试题]B.摩擦性失业 由于经济衰退而形成的失业属于(C)。[2011年1月试题]C.周期性失业 由于经济衰退而形成的失业属于(C)。[2012年1月试题]C.周期性失业 与短期相比，长期平均成本曲线的变化特征是(B)。[2015年7月试题]B.比较平坦 在IS曲线不变的情况下，货币量减少会引起(C)。[2010年7月试题]C.国内生产总值减少，利率上升 在IS曲线不变的情况下，货币量减少会引起(C)。[2018年7月试题]C.国内生产总值减少，利率上升 在LM曲线不变的情况下，自发总支出增加会引起(A)。[2015年1月试题]A.国内生产总值增加，利率上升 在LM曲线不变的情况下，自发总支出增加会引起(A)。[2016年1月试题]A.国内生产总值增加，利率上升 在LM曲线不变的情况下，自发总支出增加会引起(A)。[2017年6月试题]A.国内生产总值增加，利率上升 在短期，典型的平均成本曲线是(C)。[2020年1月试题]C.U型 在短期，随着产量的增加，平均可变成本(A)。[2014年7月试题]A.先减后增 在短期中，当边际成本曲线位于平均成本曲线上方时(B)。[2013年7月试题]B.平均成本是递增的 在寡头市场上(B)。[2011年7月试题]B.只有少数几家企业，每个企业都考虑其竞争对手的行为 在经济学中，Mi是指(C)。[2011年7月试题]C.现金与商业银行的活期存款 在经济学中，Mi是指(C)。[2019年7月试题]C.现金与商业银行的活期存款 在经济增长中起着最大作用的因素是(C)。[2013年7月试题]C.技术 在经济增长中起着最大作用的因素是(C)。[2016年1月试题]C.技术 在经济增长中起着最大作用的因素是(C)。[2020年1月试题]C.技术 在均衡价格下(C)。[2014年7月试题]C.供给量等于需求量 在开放经济中，出口的增加将引起(A)。[2012年1月试题]A.国内生产总值增加，贸易收支状况改善 在开放经济中决定国内国内生产总值水平的总需求是(B)。[2012年7月试题]B.对国内产品的总需求 在开放经济中决定国内国内生产总值水平的总需求是(B)。[2015年7月试题]B.对国内产品的总需求 在开放经济中决定国内国内生产总值水平的总需求是(B)。[2018年7月试题]B.对国内产品的总需求 在垄断市场上，价格(C)。[2012年7月试题]C.受市场需求状况的限制 在垄断市场上，企业数量是(A)。[2018年7月试题]A.一家 在某种物品市场上，出现均衡价格上升，均衡数量增加的原因必定是(A)。[2016年7月试题]A.人们的收入增加 在商业银行的准备率达到了法定要求时，中央银行降低准备率会导致(C)。[2012年1月试题]C.货币供给量的增加和利率降低 在实行单一定价时，垄断企业对需求(A)的产品采用低价多销的办法可以实现利润最大化。[2019年1月试题]A.富有弹性 在实行单一定价时，垄断企业对需求(B)的产品采用高价少销的办法可以实现利润最大化。[2015年7月试题]B.缺乏弹性 在图形上，某种商品随价格上升需求量减少表现为(B)。[2010年7月试题]B.沿着同一条需求曲线向左上方移动 在完全竞争市场上，企业对劳动的需求主要取决于(B)。[2012年7月试题]B.劳动的边际生产力 在完全竞争市场上，如果某行业的产品价格等于平均成本，那么(C)。[2011年1月试题]C.既无企业进入该行业也无企业退出该行业 在完全竞争市场上，如果某行业的产品价格等于平均成本，那么(C)。[2012年1月试题]C.既无企业进入该行业也无企业退出该行业 在完全竞争市场上，如果某行业的产品价格等于平均成本，那么(C)。[2014年1月试题]C.既无企业进入该行业也无企业退出该行业 在完全竞争市场上，长期均衡的条件是(C)。[2013年1月试题]C.MR＝MC＝AR＝AC 在下列情形中，应该计人当年国内生产总值的是(A)。[2013年1月试题]A.当年生产的拖拉机 在研究消费者均衡时，假设(D)。[2012年1月试题]D.消费者的嗜好、收入和商品价格既定 在一般的情况下，消费者收入增加一般会导致(B)。[2016年7月试题]B.需求曲线向右移动 在以下几种情况中，哪一种实现了生产要素的最适组合？(C)。[2014年1月试题]C.MPK/PK＝MPL/PL 在以下四种方式中，工会为了提高工资，所采用的方式是(C)。[2013年7月试题]C.要求政府限制女工和童工的使用 在以下四种方式中，工会为了提高工资，所采用的方式是(C)。[2019年7月试题]C.要求政府限制女工和童工的使用 在以下四种政策工具中，属于需求管理的是(C)。[2012年7月试题]C.货币政策 在以下四种政策工具中，属于需求管理的是(C)。[2016年1月试题]C.货币政策 在影响总需求的财产效应、利率效应和汇率效应中，最重要的是(B)。[2014年1月试题]B.利率效应 在影响总需求的财产效应、利率效应和汇率效应中，最重要的是(B)。[2020年1月试题]B.利率效应 在正常情况下，经济成本与经济利润(C)。[2019年1月试题]C.前者比会计成本大，后者比会计利润小 在总需求的构成中，哪一项与物价水平无关？(C)[2019年7月试题]C.政府需求 在总需求一总供给模型中，总需求增加会引起(A)。[2010年7月试题]A.均衡的国内生产总值增加，价格水平上升 在总需求一总供给模型中，总需求增加会引起(A)。[2012年1月试题]A.均衡的国内生产总值增加，价格水平上升 在总需求一总供给模型中，总需求增加会引起(A)。[2016年1月试题]A.均衡的国内生产总值增加，价格水平上升 在总需求中，引起经济波动的主要因素是(B)。[2012年7月试题]B.投资 政府支出中的政府购买的增加可以(A)。[2019年7月试题]A.增加投资 政府支出中的转移支付的增加可以(C)。[2010年1月试题]C.增加消费 政府支出中的转移支付的增加可以(C)。[2011年1月试题]C.增加消费 政府支出中的转移支付的增加可以(C)。[2012年1月试题]C.增加消费 政府支出中的转移支付的增加可以(C)。[2014年1月试题]C.增加消费 政府支出中的转移支付的增加可以(C)。[2016年7月试题]C.增加消费 中央银行降低贴现率会导致(C)。[2011年7月试题]C.货币供给量的增加和利率降低 中央银行降低贴现率会导致(C)。[2014年7月试题]C.货币供给量的增加和利率降低 中央银行降低贴现率会导致(C)。[2019年7月试题]C.货币供给量的增加和利率降低 中央银行在公开市场上买进和卖出各种有价证券的目的是(C)。[2013年7月试题]C.调节货币供给量 中央银行在公开市场上买进和卖出各种有价证券的目的是(C)。[2020年1月试题]C.调节货币供给量 周期性失业是指(B)。[2011年7月试题]B.由于总需求不足而引起的短期失业 周期性失业是指(B)。[2014年7月试题]B.由于总需求不足而引起的短期失业 周期性失业是指(B)。[2019年7月试题]B.由于总需求不足而引起的短期失业 总效用达到最大时(B)。[2013年7月试题]B.边际效用为零 总需求曲线表明，随着物价水平的下降(A)。[2011年7月试题]A.实际GDP增加 总需求曲线向右下方倾斜是由于(D)。[2013年1月试题]D.以上都是 最需要进行广告宣传的市场是(C)。[2016年7月试题]C.垄断竞争市场 作为经济学的两个组成部分，微观经济学与宏观经济学是(C)。[2016年7月试题]C.相互补充的 作为经济学的一个分支，宏观经济学主要研究(B)。[2013年1月试题]B.经济总体状况，如失业和通货膨胀等 作为经济学的一个分支，微观经济学主要研究(B)。[2014年7月试题]B.单个经济单位的经济行为 二、判断题题库 2001年12月31日的外汇储备量是流量。[2016年7月试题]错 LM曲线上的任何一点都表示货币市场的均衡。[2019年1月试题]对 M0就是定期存款和储蓄存款。[2016年7月试题]错 M2就是定期存款和储蓄存款。[2015年1月试题]错 Mz就是定期存款和储蓄存款。[2019年1月试题]错 边际收益等于边际成本时，企业的正常利润为零。[2010年7月试题]错 边际收益等于边际成本时，企业的正常利润为零。[2014年7月试题]错 边际收益等于边际成本时，企业的正常利润为零。[2019年1月试题]错 边际消费倾向越高，乘数就越大。[2012年7月试题]对 边际消费倾向越高，乘数就越大。[2015年7月试题]对 边际消费倾向越高，乘数就越大。[2017年6月试题]对 并不是所有商品的供给量都随价格的上升而增加。[2012年1月试题]对 并不是所有商品的供给量都随价格的上升而增加。[2018年7月试题]对 不确定性和风险是一回事，都可以用概率的大小表示。[2014年1月试题]错 产品差别是指不同产品之间的差别。[2015年7月试题]错 成本加成法就是根据估算的成本来决定产品的价格。[2013年7月试题]错 成本加成法就是根据估算的成本来决定产品的价格。[2018年7月试题]错 乘数的大小取决于边际消费倾向。[2015年1月试题]对 乘数的大小取决于边际消费倾向。[2020年1月试题]对 充分就业就是在一定年龄范围内的人都有工作。[2014年7月试题]错 充分就业意味着失业率为零。[2017年6月试题]错 充分就业与任何失业的存在都是矛盾的，因此，只要经济中有一个失业者存在，就不能说实现了充分就业。[2011年1月试题]错 充分就业与任何失业的存在都是矛盾的，因此，只要经济中有一个失业者存在，就不能说实现了充分就业。[2012年7月试题]错 充分就业与任何失业的存在都是矛盾的，因此，只要经济中有一个失业者存在，就不能说实现了充分就业。[2015年7月试题]错 充分就业与任何失业的存在都是矛盾的，因此，只要经济中有一个失业者存在，就不能说实现了充分就业。[2020年1月试题]错 当出租汽车更为方便和便宜时，私人所购买的汽车会减少。[2017年6月试题]对 当咖啡的价格上升时，茶叶的需求量就会增加。[2016年1月试题]对 当利率变动时，投资量的变动表现为投资函数曲线本身的移动。[2017年1月试题]错 当利率变动时，投资量的变动表现为投资函数曲线本身的移动。[2019年1月试题]错 当我们想让人们节约水时，提价是最有效的方法。[2012年7月试题]对 当我们想让人们节约水时，提价是最有效的方法。[2015年1月试题]对 当我们想让人们节约水时，提价是最有效的方法。[2016年7月试题]对 当香蕉的价格为每公斤3元时，消费者购买500公斤香蕉，而水果商愿意提供600公斤香蕉。所以，3元是香蕉的均衡价格。[2014年1月试题]错 短期边际成本曲线和短期平均成本曲线一定相交于平均成本曲线的最低点。[2018年7月试题]对 短期总供给不变时，总需求的变动会引起均衡的国内生产总值与物价水平同方向变动。[2011年7月试题]对 短期总供给不变时，总需求的变动会引起均衡的国内生产总值与物价水平同方向变动。[2013年1月试题]对 短期总供给不变时，总需求的变动会引起均衡的国内生产总值与物价水平同方向变动。[2014年1月试题]对 对“人们的收入差距大一点好还是小一点好”的研究属于实证方法。[2017年6月试题]错 根据IS-LM模型，自发总支出的变动会使国内生产总值与利率变动。[2013年7月试题]对 根据IS-LM模型，自发总支出的变动会使国内生产总值与利率变动。[2018年1月试题]对 根据简单的凯恩斯主义模型，45。线和总支出曲线相交时，收入与消费相等。[2016年7月试题]错 根据黏性工资理论，物价水平的上升在短期内会增加就业。[2017年6月试题]对 根据总需求决定原理，在资源没有得到充分利用时，增加储蓄会使国内生产总值减少，减少储蓄会使国内生产总值增加。[2012年1月试题]对 公共物品的存在说明了依靠市场机制可以实现资源的有效配置。[2011年1月试题]错 公共物品实际上就是公用的物品。[2010年7月试题]错 公共物品只能由政府来提供。[2012年7月试题]错 固定汇率制和浮动汇率制各有其优缺点。[2012年7月试题]对 寡头市场上各企业之间存在着极为密切的关系。[2010年1月试题]对 寡头市场上各企业之间存在着极为密切的关系。[2013年1月试题]对 寡头市场上各企业之间存在着极为密切的关系。[2015年7月试题]对 规范方法的结论以研究者的阶级地位和社会伦理观为基础，不同的研究者对同样的事物会得出不同的结论。[2019年7月试题]对 哈罗德一多马模型认为资本一产量比率是可变的。[2018年7月试题]错 汇率贬值会使国内生产总值增加，贸易收支状况改善。[2014年1月试题]对 货币乘数是银行所创造的货币量与最初存款的比例。[2015年1月试题]错 货币供给量就是指基础货币的变动量。[2016年7月试题]错 货币数量论认为，流通中的货币数量越多，商品价格水平越高，货币价值越小。[2013年1月试题]对 货币数量论认为，流通中的货币数量越多，商品价格水平越高，货币价值越小。[2018年7月试题]对 货币主义和新凯恩斯主义对菲利普斯曲线作出了一致的解释。[2019年7月试题]错 货币主义认为，菲利普斯曲线所表示的失业与通货膨胀交替关系在短期与长期内都存在，主张政府干预经济。[2012年1月试题]错 货币主义认为，货币政策应该是一项刺激总需求的政策。[2013年7月试题]错 技术水平不变是指生产中所使用的技术没有发生变化。[2014年1月试题]错 甲、乙两国的基尼系数分别为0.1和0.2，那么甲国的收入分配要比乙国平均。[2014年7月试题]对 假定其他条件不变，某种商品价格的变化将导致它的供给量变化，但不会引起供给的变化。[2013年1月试题]对 价格管制就是政府对所有商品的价格都进行控制。[2012年1月试题]错 价格黏性的原因在于调整价格是需要付出代价的。[2020年1月试题]对 价格只有在一定的条件下才能起到调节经济的作用。[2013年7月试题]对 减少经济波动就是要消灭经济周期。[2015年7月试题]错 简单规则的货币政策就是要保持货币供给量不变。[2012年1月试题]错 简单规则的货币政策就是要保持货币供给量不变。[2019年7月试题]错 简单货币乘数就是法定准备率。[2013年1月试题]错 经济学按其研究方法的不同可以分为实证经济学与规范经济学。[2012年7月试题]对 经济学根据其研究范围的不同，可分为微观经济学与宏观经济学。[2020年1月试题]错 经济增长的最简单定义就是国内生产总值的增加和社会福利的增加以及个人福利的增加。[2010年1月试题]错 均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值时，经济中存在失业。[2010年1月试题]错 均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值时，经济中存在失业。[2014年7月试题]错 均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值时，经济中存在失业。[2019年7月试题]错 均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值时，经济中存在通货膨胀的压力。[2018年7月试题]对 开放经济中的总需求和封闭经济中的总需求是完全相同的。[2011年1月试题]错 凯恩斯认为，引起总需求不足的根本原因是货币的过量发行。[2014年1月试题]错 凯恩斯主义的货币政策和货币主义的货币政策是相同的，都是通过货币供给量来调节利率，通过利率来影响总需求。[2013年1月试题]错 劳动的供给曲线是一条向右上方倾斜的曲线。[2010年1月试题]错 累进所得税就是按一定的比例对各种收入征收同样税率的税收。[2017年6月试题]错 利率效应是指利率水平的变动对消费的影响。[2012年1月试题]错 利率效应是指物价水平通过对利率的影响而影响净出口。[2010年7月试题]错 利率效应是指物价水平通过对利率的影响而影响净出口。[2016年1月试题]错 利率效应是指物价水平通过对利率的影响而影响净出口。[2018年1月试题]错 利润最大化就是实现无限的利润。[2013年1月试题]错 利润最大化就是实现无限的利润。[2016年1月试题]错 利息是投资的成本。[2013年7月试题]对 利用等产量线上任意一点所表示的生产要素组合，都可以生产出同一数量的产品。[2014年7月试题]对 利用等产量线上任意一点所表示的生产要素组合，都可以生产出同一数量的产品。[2020年1月试题]对 两条无差异曲线的交点所表示的商品组合，对于同一个消费者来说具有不同的效用。[2012年1月试题]错 两种生产要素的最适组合之点就是等产量线与等成本线的交点。[2016年1月试题]错 垄断竞争市场上，企业的成功取决于产品差别竞争。[2012年7月试题]对 垄断竞争市场上，企业的成功取决于产品差别竞争。[2014年1月试题]对 垄断竞争市场上长期均衡的条件是：MR＝MC＝AR＝AC。[2012年1月试题]错 垄断竞争市场上长期均衡的条件是：MR＝MC＝AR＝AC。[2019年7月试题]错 垄断市场上，无论在短期还是在长期，企业均可获得超额利润。[2011年7月试题]错 卖者提高价格肯定能增加总收益。[2016年7月试题]错 没有预料到的通货膨胀有利于债务人，而不利于债权人。[2018年7月试题]对 某项政策实施前，基尼系数为0.68，该政策实施后，基尼系数为0.72，所以说该政策的实施有助于实现收入分配平等化。[2015年1月试题]错 某项政策实施前，基尼系数为0.68，该政策实施后，基尼系数为0.72，所以说该政策的实施有助于实现收入分配平等化。[2015年7月试题]错 内在稳定器能够消除经济萧条和通货膨胀。[2012年7月试题]错 农产品的需求一般来说缺乏弹性，这意味着当农产品的价格上升时，农民的总收益将增加。[2011年1月试题]对 农产品的需求一般来说缺乏弹性，这意味着当农产品的价格上升时，农民的总收益将增加。[2019年7月试题] 对平等与效率是一对永恒的矛盾。[2018年1月试题]对平等与效率是一对永恒的矛盾。[2020年1月试题]对 如果美元与日元的汇率由1：120变为1：130，这意味着美元升值了。[2010年7月试题]对 如果农民种植的粮食用于自己消费，这种粮食的价值就无法计入国内生产总值内。[2015年1月试题]对 如果通货膨胀率相当稳定，而且人们可以完全预期，那么通货膨胀对经济的影响就很小。[2011年7月试题]对 如果通货膨胀率相当稳定，而且人们可以完全预期，那么通货膨胀对经济的影响就很小。[2014年7月试题]对 如果消费者从每一种商品中得到的总效用与它们的价格之比分别相等，他将获得最大效用。[2010年7月试题]错 商业银行体系所能创造出来的货币量与法定准备率成正比，与最初存款成反比。[2011年1月试题]错 生产技术提高所引起的某种商品产量的增加称为供给量的增加。[2010年7月试题]错 生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。[2010年7月试题]错 生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。[2018年1月试题]错 生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。[2018年7月试题]错 失业率就是劳动力与工作年龄人口之比。[2011年1月试题]错 失业率就是劳动力与工作年龄人口之比。[2013年7月试题]错 实证方法要解决“应该是什么”的问题，规范方法要解决“是什么”的问题。[2010年1月试题]错 世界石油价格下降有助于增加汽车的需求。[2014年7月试题]对 市场失灵的存在要求由政府来取代市场机制。[2019年1月试题]错 是否以一定的价值判断为依据是实证方法与规范方法的根本区别之一。[2015年7月试题]对 投资函数是一条向右下方倾斜的曲线。[2014年1月试题]对 投资函数是一条向右下方倾斜的曲线。[2018年1月试题]对 微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。[2011年7月试题]对 微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。[2016年1月试题]对 微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。[2019年1月试题]对 微观经济学和宏观经济学是相互补充的。[2013年7月试题]对 微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。[2015年1月试题]错 无差异曲线离原点越远，表示消费者所得到的总效用越小。[2014年1月试题]错 无论什么人，只要没有找到工作就是失业。[2017年1月试题]错 无论什么人，只要没有找到工作就是失业。[2020年1月试题]错 无论在长期或短期中都存在的失业就是自然失业。[2010年1月试题]错 无论在长期或短期中都存在的失业就是自然失业。[2016年1月试题]错 物价上升时，利率效应使投资增加，总需求增加。[2016年7月试题]错 消费者从物品消费中所获得的总效用一定是不断增加的，边际效用总是正的。[2015年7月试题]错 消费者对某物品的需求量与价格成反方向变动是因为边际效用递减。[2012年7月试题]对 消费者均衡之点可以是无差异曲线与消费可能线的交点，也可以是它们的切点。[2013年1月试题]错 消费者均衡之点可以是无差异曲线与消费可能线的交点，也可以是它们的切点。[2017年6月试题]错 消费者要获得最大的效用，就应该把某种商品平均地分配到不同的用途中去。[2018年7月试题]错 效率工资由劳动的供求关系决定。[2015年7月试题]错 效用就是使用价值。[2013年7月试题]错 效用就是使用价值。[2015年1月试题]错 新加入劳动力队伍，正在寻找工作而造成的失业属于摩擦性失业。[2010年7月试题]对 新加入劳动力队伍，正在寻找工作而造成的失业属于摩擦性失业。[2014年1月试题]对 需求的弹性系数是价格变动的绝对量与需求量变动的绝对量的比率。[2010年7月试题]错 需求的价格弹性是指需求的变动对价格变动的反应程度。[2015年1月试题]错 需求的减少会引起均衡价格的下降和均衡数量的减少。[2019年1月试题]对 需求管理包括财政政策和货币政策。[2019年1月试题]对 序数效用论认为，商品效用的大小取决于它的使用价值。[2020年1月试题]错 一般所说的通货膨胀率就是指消费物价指数的变动。[2010年1月试题]对 一种物品效用的大小表明它在生产中的作用有多大。[2011年1月试题]错 一种物品效用的大小表明它在生产中的作用有多大。[2019年1月试题]错 因为资源是稀缺的，所以产量是既定的，永远无法增加。[2011年1月试题]错 用先进的机器代替工人的劳动，会使劳动的需求曲线向右移动。[2016年1月试题]错 用消费物价指数、生产物价指数和GDP平减指数所计算出的物价指数是相同的。[2018年1月试题]错 由于寡头之间可以进行勾结，所以，他们之间并不存在竞争。[2017年1月试题]错 在短期，管理人员的工资和生产工人的工资都是固定成本。[2018年1月试题]错 在短期，平均可变成本曲线是一条先下降而后上升的U形曲线。[2011年1月试题]对 在短期，平均可变成本曲线是一条先下降而后上升的U形曲线。[2012年1月试题]对 在短期，企业增加一单位产量时所增加的可变成本等于边际成本。[2010年1月试题]对 在工作年龄人口中，所有人都是劳动力。[2017年6月试题]错 在固定汇率制下，汇率不能有任何变动。[2012年1月试题]错 在固定汇率制下，汇率不能有任何变动。[2016年1月试题]错 在货币市场上，货币供给增加使利率上升。[2017年1月试题]错 在解释菲利普斯曲线时，货币主义运用的是理性预期的概念。[2017年1月试题]错 在其他条件不变的情况下，当人们收入增加时，休闲类书籍的价格会上升，需求量会增加。[2017年1月试题]对 在其他条件不变的情况下，当人们收入增加时，休闲类书籍的价格会上升，需求量会增加。[2020年1月试题]对 在其他条件不变的情况下，当生产手机的技术提高时，手机价格会下降，产量会减少。[2011年7月试题]错 在收入分配中，分配的原则是效率优先，兼顾公平。[2017年1月试题]对 在同一平面图上，可以有三条不同的等产量线。[2010年1月试题]错 在同一平面图上，可以有三条不同的等产量线。[2013年7月试题]错 在同一条消费可能线上，消费者的支出是不同的。[2010年1月试题]错 在同一条消费可能线上，消费者的支出是不同的。[2016年7月试题]错 在同一条消费可能线上，消费者的支出是不同的。[2018年1月试题]错 在完全竞争的条件下，个别企业销售量的变动会影响市场价格的变动。[2019年1月试题]错 在完全竞争条件下，不论企业的收益能否弥补可变成本，无论如何都不能再进行生产了。[2016年7月试题]错 在无差异曲线与消费可能线的交点上，消费者所得到的效用达到最大。[2011年7月试题]错 在无差异曲线与消费可能线的交点上，消费者所得到的效用达到最大。[2014年7月试题]错 在无差异曲线与消费可能线的交点上，消费者所得到的效用达到最大。[2017年1月试题]错 在无差异曲线与消费可能线的交点上，消费者所得到的效用达到最大。[2019年7月试题]错 在物品市场上，利率与国内生产总值成反方向变动是因为利率与投资成反方向变动。[2014年7月试题]对 在萧条时期，为了刺激总需求，中央银行要在公开市场上卖出有价证券。[2011年7月试题]错 在萧条时期，为了刺激总需求，中央银行要在公开市场上卖出有价证券。[2017年1月试题]错 在萧条时期，为了刺激总需求，中央银行要在公开市场上卖出有价证券。[2017年6月试题]错 在萧条时期，中央银行要运用扩张性的货币政策，而在经济繁荣时期，则要运用紧缩性的货币政策。[2014年7月试题]对 在萧条时期，中央银行要运用扩张性的货币政策，而在经济繁荣时期，则要运用紧缩性的货币政策。[2016年7月试题]对 在萧条时期，中央银行要运用扩张性的货币政策，而在经济繁荣时期，则要运用紧缩性的货币政策。[2018年1月试题]对 在萧条时期，中央银行要运用扩张性的货币政策，而在经济繁荣时期，则要运用紧缩性的货币政策。[2020年1月试题]对 造纸厂附近的居民会受到造纸厂污染的影响，这就是负的外部性。[2011年7月试题]对 造纸厂附近的居民会受到造纸厂污染的影响，这就是负的外部性。[2018年7月试题]对 造纸厂附近的居民会受到造纸厂污染的影响，这就是负的外部性。[2019年7月试题]对 粘性工资理论是指短期中名义工资的调整慢于劳动供求关系的变化。[2011年1月试题]对 长期平均成本曲线是一条与无数条短期平均成本曲线相切的曲线。[2013年7月试题]对 长期平均成本曲线是一条与无数条短期平均成本曲线相切的曲线。[2017年6月试题]对 正常利润是对承担风险的报酬。[2013年1月试题]错 政府采用赤字财政政策发行债券时，主要是直接将公债卖给个人或企业。[2015年1月试题]错 只要有技术进步，经济就可以实现持续增长。[2011年7月试题]错 只要有技术进步，经济就可以实现持续增长。[2019年7月试题]错 只有需求富有弹性的商品才能薄利多销。[2016年1月试题]对 只有需求富有弹性的商品才能薄利多销。[2018年1月试题]对 中央银行和商业银行都对货币供给有决定作用。[2010年7月试题]对 中央银行提高贴现率和准备率都可以减少货币供给量。[2016年1月试题]对 周期性失业就是总需求不足所引起的失业。[2012年7月试题]对 周期性失业就是总需求不足所引起的失业。[2015年7月试题]对 资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，不会出现资源浪费现象。[2013年1月试题]错 资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，不会出现资源浪费现象。[2017年1月试题]错 自发消费随收入的变动而变动，它取决于收入和边际消费倾向。[2011年7月试题]错 自发消费随收入的变动而变动，它取决于收入和边际消费倾向。[2019年7月试题]错 三、填空题题库 IS曲线是描述物品市场达到均衡时，____与____之间存在着反方向变动关系的曲线。[2019年7月试题]国内生产总值；

利率 Mi＝____＋____。[2014年7月试题]通货商业银行；

活期存款 边际进口倾向是指____增加在____增加中所占的比例。[2016年7月试题]进口；

国内生产总值 边际进口倾向是指____增加在____增加中所占的比例。[2019年1月试题]进口；

国内生产总值 边际消费倾向是指增加的消费在增加的____中所占的比例，边际储蓄倾向是指增加的储蓄在增加的____中所占的比例。[2016年1月试题]收入；

收入 财政赤字就是政府收入____支出。[2011年7月试题]小于 成本加成法就是在估算的____的基础上加一个固定百分率的利润。[2018年1月试题]平均成本 乘数的大小取决于____。[2010年1月试题]边际消费倾向 乘数的大小取决于____。[2011年1月试题]边际消费倾向 当边际效用为正数时，总效用是增加的；

当边际效用为零时，总效用____；

当边际效用为负数时，总效用____。[2014年1月试题]达到最大；

减少 当边际效用为正数时”总效用是增加的；

当边际效用为零时，总效用____；

当边际效用为负数时，总效用____。[2019年7月试题]达到最大；

减少 当收入绝对平均时，基尼系数为____；

当收入绝对不平均时，基尼系数为____。[2012年7月试题]零；

一 当收入绝对平均时，基尼系数为____；

当收入绝对不平均时，基尼系数为____。[2017年1月试题]零；

一 等产量线是表示两种生产要素的不同数量的组合可以带来____的一条曲线。[2018年1月试题]相等产量 等产量线是表示两种生产要素的不同数量的组合可以带来____的一条曲线。[2019年1月试题]相等产量 等产量线是一条向____倾斜的线，其斜率为____。[2013年1月试题]右下方；

负值 等产量线是一条向____倾斜的线，其斜率为____。[2015年1月试题]右下方；

负值 等成本线是一条表明在____与____既定的条件下，生产者所能购买到的两种生产要素数量的最大组合的线。[2011年1月试题]生产者的成本；

生产要素价格 短期边际成本曲线与短期平均成本曲线相交于____曲线的最低点。[2015年7月试题]短期平均成本 短期固定成本主要包括厂房和设备的折旧以及____的工资。[2012年7月试题]管理人员 短期总成本曲线是一条从____出发，向右上方倾斜的曲线。[2016年1月试题]固定成本 对国内产品的支出＝国内支出____。[2013年7月试题]净出口(或：出口一进口)繁荣的最高点是____，萧条的最低点是____。[2018年7月试题]顶峰；

谷底 反馈规则与固定规则之争的实质是____。[2012年7月试题]要不要国家干预经济 菲利普斯曲线表明，当失业率为自然失业率时，通货膨胀率为____。[2014年7月试题]零 浮动汇率制分为____和____两种。[2015年7月试题]自由浮动；

管理浮动 个人收入减去____等于个人可支配收入。[2019年7月试题]个人所得税 个人所得税是税收的一项重要内容，它通过____来调节社会成员收入分配不平等状况。[2011年1月试题]累进所得税制度 根据货币数量论，在长期中通货膨胀发生的唯一原因是____。[2010年7月试题]货币量增加 根据货币数量论，在长期中通货膨胀发生的唯一原因是____。[2017年1月试题]货币量增加 根据简单的凯恩斯主义模型，消费增加，均衡的国内生产总值____；

储蓄增加，均衡的国内生产总值____。[2017年1月试题]增加；

减少 根据总需求一总供给模型，总供给不变时，总需求增加，均衡的国内生产总值____，物价水平____。[2013年7月试题]增加；

上升 根据总需求一总供给模型，总供给不变时，总需求增加，均衡的国内生产总值____，物价水平____。[2017年6月试题]增加；

上升 根据总需求一总供给模型，总供给不变时，总需求增加，均衡的国内生产总值____，物价水平____。[2020年1月试题]增加；

上升 工资是_____这种生产要素的价格。劳动 公开市场活动就是中央银行在金融市场上买进或卖出____。[2012年7月试题]有价证券 供给的变动引起均衡价格____方向变动，均衡数量____方向变动。[2013年7月试题]反；

同 供给曲线向____倾斜，表示某种商品的价格与供给量之间____变动。[2014年7月试题]右上方；

同方向 寡头市场的特征是______。[2019年1月试题]几家寡头之间的相互依存性 衡量社会收入分配平均程度的曲线称为____曲线，根据这种曲线计算出的反映社会收入分配平等程度的指标是________。[2016年7月试题]劳伦斯；

基尼系数 衡量通货膨胀的指标是____。[2012年1月试题]物价指数 划分市场结构的标准有：____、____、____。[2012年1月试题]行业的市场集中；

程度行业的进入；

限制产品差别 会计成本与机会成本之和称为____。[2014年7月试题]经济成本 货币供给量与基础货币两者之间的比例就是____。[2011年1月试题]货币乘数 货币供给量增加，LM曲线向____移动；

货币供给量减少，LM曲线向____移动。[2014年1月试题]右下方；

左上方 货币数量论的基本观点是，商品的价格水平和货币的价值是由_______决定的。[2020年1月试题]流通中货币的数量 基尼系数越小，收入分配____；

基尼系数越大，收入分配____。[2018年7月试题]越平均；

越不平均 基数效用论采用的是____分析法，序数效用论采用的是____分析法。[2016年1月试题]边际效用；

无差异曲线 假设某一市场的销售额为1000亿元，在该市场上最大的四家企业的销售额分别为200亿元、160亿元、140亿元和100亿元，则该市场上的四家集中率为____。[2019年7月试题]60% 结构性失业是由于经济中一些制度上的原因引起的，这些制度上的原因主要包括：____、____和工会的存在。[2012年1月试题]最低工资法；

效率工资 紧缩性缺口引起____失业，膨胀性缺口引起____的通货膨胀。[2015年1月试题]周期性需求；

拉上 经济学家把失业分为两种情况。一种是由于各种难以克服的原因引起的失业，这种失业称为____。另一种是由于经济中总需求不足引起的失业，这种失业称为____。[2017年6月试题]自然失业；

周期性失业 经济学研究方法中的实证方法要回答的问题是____，规范方法要回答的问题是____。[2014年7月试题]是什么；

应该是什么 经济中的通货膨胀与通货紧缩一般用____来表示。[2018年7月试题]物价指数 具有内在稳定器作用的财政政策，主要是____、____以及____。[2018年1月试题]个人所得税；

公司所得税；

各种转移支付 具有内在稳定器作用的财政政策，主要是____以及___。[2013年7月试题]个人所得税；

公司所得税各种转移支付 开放经济中的乘数____封闭经济中的乘数。[2015年1月试题]小于 凯恩斯认为，决定消费需求的因素是____，决定投资需求的因素是____。[2016年7月试题]国内生产总值水平与边际消费倾向；

预期的未来利润率(资本边际效率)与利率水平凯恩斯主义货币政策的直接目标是____，最终目标是____。[2018年7月试题]利率；

总需求的变动 劳动的供给曲线是一条____的曲线。[2010年7月试题]向后弯曲 劳动的供给曲线是一条____的曲线。[2012年1月试题]向后弯曲 劳动的需求曲线是一条____的曲线，这表明劳动的需求量与工资成____变动。[2011年7月试题]向右下方倾斜；

反方向 劳动力与工作年龄人口之比称为____。[2012年7月试题]劳动力参工率 劳伦斯曲线是用来衡量____的曲线。[2013年7月试题]社会收入分配(或财产分配)平均程度 劳伦斯曲线是用来衡量____的曲线。[2014年1月试题]社会收入分配(或财产分配)平均程度 劳伦斯曲线是用来衡量____的曲线。[2019年7月试题]社会收入分配(或财产分配)平均程度 垄断企业对卖给不同消费者的同样产品收取不同的价格，这种定价策略称薹____。[2013年1月试题]歧视定价 垄断企业实行歧视定价可以实现更大的利润，其基本原则是对需求____弹性的消费者收取低价，对需求____弹性的消费者收取高价。[2010年1月试题]富有；

缺乏 垄断企业是价格的____，它按照自己规定的价格出售产品，而不像完全竞争企业那样是价格的____，按照既定的市场价格出售产品。[2014年1月试题]决定者；

接受者(追随者)垄断企业是价格的____，它按照自己规定的价格出售产品，而不像完全竞争企业那样是价格的____，按照既定的市场价格出售产品。[2020年1月试题]决定者；

接受者(追随者)内在均衡是指____，外在均衡是指____。[2016年1月试题]充分就业与物价稳定；

国际收支平衡 内在均衡是指____，外在均衡是指____。[2017年6月试题]充分就业与物价稳定；

国际收支平衡 能够做到薄利多销的商品是需求____弹性的商品。[2020年1月试题]富有 膨胀性缺口是指实际总需求____充分就业总需求时，实际总需求与充分就业总需求之间的差额。[2016年1月试题]大于 企业支付给工人的高于市场均衡工资的工资被称为____。[2011年7月试题]效率工资 企业支付给工人的高于市场均衡工资的工资被称为____。[2016年7月试题]效率工资 如果把1995年作为基期，物价指数为100，2001年作为现期，物价指数为120，则从1995年到2001年期间的通货膨胀率为____。[2010年1月试题]20% 如果某种商品是需求富有弹性的，则价格与总收益呈____变动；

如果某种商品是需求缺乏弹性的，则价格与总收益呈____变动。[2018年7月试题]反方向；

同方向 如果一件事件未来的可能结果可以用概率表示就是____。[2010年1月试题]风险 市场机制又称价格机制，是指价格调节社会经济生活的____。[2017年6月试题]方式与规律 是否以一定的____为依据，是实证方法与规范方法的重要区别之一。[2012年1月试题]价值判断 是否以一定的____为依据，是实证方法与规范方法的重要区别之一。[2014年1月试题]价值判断 收入再分配政策主要有两大类，即____和____。[2015年7月试题]税收政策；

社会福利政策 说明长期中货币决定价格的理论是____。[2011年1月试题]货币数量论 替代效应使价格上升的商品需求量____，收入效应使价格上升的商品需求量____。[2010年1月试题]减少；

减少 物价水平普遍而持续的上升称为____，物价水平普遍而持续的下降称为____。[2019年1月试题]通货膨胀；

通货紧缩 稀缺性就是指资源的____有限性。[2011年7月试题]相对 稀缺性就是指资源的____有限性。[2015年1月试题]相对 稀缺性就是指资源的____有限性。[2019年7月试题]相对 消费可以分为两个部分，一部分是不取决于收入的____消费，另一部分是随收夕变动而变动的____消费。[2013年1月试题]自发；

引致 需求的变动引起均衡价格____方向变动，均衡数量____方向变动。[2013年1月试题]同；

同 需求管理包括____和____。[2017年1月试题]财政政策；

货币政策 需求缺乏弹性是指需求量变动的比率____价格变动的比率，需求富有弹性则是指需求量变动的比率____价格变动的比率。[2017年6月试题]小于；

大于 研究消费者行为的基数效用论认为，效用可以____，因此效用的大小可以用基数表示。[2017年1月试题]计量并加总求和 一般用____、____两个标准来判断一个市场的集中程度。[2010年7月试题]四家集中率；

赫芬达尔一赫希曼指数(或HHI)银行所创造的货币量与最初存款的比例，称为____。[2010年1月试题]简单货币乘数 引致消费的大小取决于____与____。[2014年7月试题]收入边际；

消费倾向 影响供给弹性的最重要的因素是____。[2011年1月试题]时间 拥有信息多的一方以自己的信息优势来侵犯拥有信息少的一方的利益，实现自己利益的可能性被称为____。[2018年1月试题]道德危险 由于机会成本并不是实际支出，没有反映在会计账目上，因此被称为____成本。[2013年7月试题]隐性 在IS曲线不变的情况下，货币量增加，LM曲线向____移动，从而国内生产总值____，利率____。[2015年7月试题]右下方；

增加；

下降 在LM曲线不变的情况下，自发总支出增加，IS曲线向____移动，从而国内生产总值____，利率____。[2011年7月试题]右上方；

增加；

上升 在短期，价格的粘性引起物价与总供给____变动。[2010年7月试题]同方向 在短期，价格的粘性引起物价与总供给____变动。[2013年1月试题]同方向 在短期，价格的粘性引起物价与总供给____变动。[2019年1月试题]同方向 在供给与供给量的变动中，价格变动引起____变动，而生产技术的变动引起的变动。[2015年7月试题]供给量供给 在宏观经济政策工具中，常用的有____政策、____政策，以及国际经济政策。[2010年7月试题]需求管理；

供给管理 在宏观经济政策工具中，常用的有____政策、____政策，以及国际经济政策。[2019年7月试题]需求管理；

供给管理 在简单的凯恩斯主义模型中，45。线上表示任何一点都是____。[2010年7月试题]总支出与总供给相等 在经济分析中，利润最大化的原则是____。[2011年1月试题]边际收益等于边际成本 在经济分析中，利润最大化的原则是____。[2018年7月试题]边际收益等于边际成本 在经济萧条时期，应该采用____的货币政策；

在经济繁荣时期，应该采用____的货币政策。[2010年1月试题]扩张性；

紧缩性 在经济萧条时期，应该采用____的货币政策；

在经济繁荣时期，应该采用____的货币政策。[2014年1月试题]扩张性；

紧缩性 在垄断竞争市场上，短期均衡的条件是____，长期均衡的条件是____。[2017年1月试题]MR＝MC；

MR＝MC、AR＝AC 在垄断竞争市场上，企业的成功取决于____竞争。[2017年6月试题]产品差别 在垄断市场的长期中，垄断企业可以通过调节____与____来实现利润最大化。[2016年1月试题]产量；

价格 在同一条供给曲线上，向上方移动是供给量____，向下方移动是供给量____。[2016年7月试题]增加；

减少 在同一条供给曲线上，向上方移动是供给量____，向下方移动是供给量____。[2018年1月试题]增加；

减少 在同一条供给曲线上，向上方移动是供给量____，向下方移动是供给量____。[2020年1月试题]增加；

减少 在图形上，供给量的变动表现为____，供给的变动表现为____。[2012年7月试题]同一条供给曲线上的移动；

整个供给曲线的移动 在图形上，供给量的变动表现为____，供给的变动表现为____。[2019年1月试题]同一条供给曲线上的移动；

整个供给曲线的移动 在信息不对称情况下，拥有信息少的一方作出不利于另一方的选择，这种情况被称为____。[2015年1月试题]逆向选择 在需求不变的情况下，供给的减少引起均衡价格____，均衡数量____。[2010年7月试题]上升减少 在正常情况下，会计利润____经济利润。[2015年1月试题]大于 债券价格与债券收益的大小成____比，与利率的高低成____比。[2011年1月试题]正；

反 长期边际成本曲线与长期平均成本曲线相交于____曲线的最低点。[2016年7月试题]长期平均成本 长期菲利普斯曲线是一条垂线，表明____与____之间不存在交替关系。[2012年7月试题]失业率；

通货膨胀率 长期中存在的失业称为____失业，短期中存在的失业是____失业。[2013年1月试题]自然；

周期性 长期中存在的失业称为____失业，短期中存在的失业是____失业。[2018年1月试题]自然；

周期性 长期中存在的失业称为____失业，短期中存在的失业是____失业。[2020年1月试题]自然；

周期性 自发总支出增加时，IS曲线向____移动；

自发总支出减少时，IS曲线向____移动。[2012年1月试题]右上方；

左下方 总收益减去____就是会计利润，会计利润减去____就是经济利润。[2011年7月试题]会计成本；

机会成本 总需求指一个经济中对物品与劳务的需求总量，包括____、____政府需求与国外的需求。[2015年1月试题]消费需求；

投资需求 四、计算题题库 1950年，教授的平均工资为300元，2000年，教授的平均工资为4 000元。以1950年的物价指数为100，2000年的物价指数为2 100，教授的实际平均工资是增加了还是减少了？[2012年1月试题] 答：2000年教授的实际平均工资＝1950年的名义工资×(2000年物价指数÷1950年物价指数)＝300元×(2100÷100)＝6300元。

从计算结果来看，教授的实际平均工资减少了。

20世纪70年代汽油价格上升了200%，豪华汽车(耗油大)的需求量减少了50%，这两者之间的需求交叉弹性是多少？它们之间是什么关系？[2010年7月试题] 20世纪70年代汽油价格上升了200%，豪华汽车(耗油大)的需求量减少了50%，这两者之间的需求交叉弹性是多少？它们之间是什么关系？[2013年1月试题] 20世纪70年代汽油价格上升了200%，豪华汽车(耗油大)的需求量减少了50%，这两者之间的需求交叉弹性是多少？它们之间是什么关系？[2020年1月试题] 解：(1)根据交叉弹性的弹性系数计算公式，将已知数据代人：

ECX＝(△Qx/Qx)÷(△Py/Py)＝－50%÷200%＝－0.25(2)由于交叉弹性为负值,故这两种商品为互补关系。

出租车与私人汽车之间的需求交叉弹性为0.2，当出租车服务价格上升20%时，私人汽车的需求量会增加或减少多少？[2017年6月试题] 答：已知Ecx＝0.2，△Px/Py＝20%。

根据交叉弹性的弹性系数计算公式，将已知数据代入：0.2＝△Qx/Qx÷20%。△Qx/Qx＝4%，即私人汽车的需求量会增加4%。

根据短期总成本、短期固定成本、短期可变成本、短期平均成本、短期平均固定成本、短期平均可变成本、短期边际成本之间的关系，并根据下表中已给出的数字进行计算，并填写所有的空格。[2015年1月试题] 产量 固定成本 可变成本 总成本 边际成本平均固 定成本平均可 变成本平均成本 1 120 154 2 120 63 3 120 210 答：(1)根据总成本＝固定成本十可变成本，可以计算出总成本与可变成本；

(2)短期总成本的增加量除以产量的增加量就是边际成本；

(3)固定成本除以产量可以计算出平均固定成本；

(4)可变成本除以产量可以计算出平均可变成本；

(5)总成本除以产量可以计算出平均成本，或者用平均固定成本与平均可变成本相加也可以计算出平均成本。

具体计算结果见下表：

产量 固定成本 可变成本 总成本 边际成本平均固 定成本平均可 变成本平均成本 1 120 34 154 34 120 34 154 2 120 63 183 29 60 31.5 91.5 3 120 90 210 27 40 30 70 根据下列给出的数字，用支出法计算GDP。[2014年7月试题] 根据下列给出的数字，用支出法计算GDP。[2016年1月试题] 根据下列给出的数字，用支出法计算GDP。[2018年1月试题] 项目 金额 项目 金额 个人耐用品消费 10亿元 居民住房 10亿元 工资收入 19亿元 年底存货 3亿元 公司支付红利 1亿元 年初存货 2亿元 个人非耐用消费品 5亿元 政府间接税收入 12亿元 净利息收入 1亿元 资本折旧 5亿元 公司未分配利润 10亿元 政府支出 13亿元 企业厂房与设备投资 10亿元 净出口-1亿元 答：GDP＝个人消费品支出＋私人国内总投资＋政府购买支出＋净出口 ＝(10亿元＋5亿元)＋(10亿元＋10亿元＋3亿元－2亿元)＋13亿元－1亿元 ＝48亿元 计算并填写表中的空格。[2016年7月试题] 年份 名义GDP(亿元)实际GDP(亿元)GDP平减指数 1998 3055 3170 94 1999 3280 100 2000 3410 3500 2001 108 答：根据GDP平减指数的计算公式：

GDP平减指数＝(某一年名义GDP/某一年实际GDP)×100 具体计算结果见下表：

年份 名义GDP(亿元)实际GDP(亿元)GDP平减指数 1998 3055 3170 94 1999 3170 3280 100 2000 3410 3500 104 2001 3780 3500 108 计算并填写下表中的空格：[2011年1月试题] 销售量 价格 总收益平均收益 边际收益 1 10 2 8 3 6 4 5 5 4 答：(1)价格乘以销售量就是总收益；

(2)总收益除以销售量就是平均收益；

(3)总收益的增加量除以销售量的增加量就是边际收益。

具体计算结果见下表：

销售量 价格 总收益平均收益 边际收益 1 10 10 10 2 8 16 8 6 3 6 18 6 2 4 5 20 5 2 5 4 20 4 0 假定某一市场的年销售额为450亿元，其中销售额最大的四家企业的销售额分别为：150亿元、100亿元、85亿元、70亿元。计算该市场的四家集中率是多少？[2010年1月试题] 假定某一市场的年销售额为450亿元，其中销售额最大的四家企业的销售额分别为：150亿元、100亿元、85亿元、70亿元。计算该市场的四家集中率是多少？[2012年7月试题] 答：已知T＝450亿元，A1＝150亿元，A2＝100亿元，A3＝85亿元，A4＝70亿元。

将已知数据代入公式：R＝(150亿元＋100亿元＋85亿元＋70亿元)÷450亿元 ＝90%。

假设某银行吸收存款100万元，按规定要留准备金15万元，请计算：[2012年7月试题](1)准备率为多少？(2)能创造出多少货币？ 答：(1)准备率＝准备金/存款总额×100%＝15/100×100%＝15%。

(2)已知R＝100,r＝15%,根据公式：D＝R/r＝100/15%＝666.7(万元)。

(以上两个计算题仅列出公式或列出式子可给一半分,也可以不写公式,但要列出式子,没有式子不给分)某个国家共有1亿人，16岁以下儿童2000万人，65岁以上老年人1000万人。在全日制学校学生1400万人，家庭妇女500万人，残疾人和其他没有劳动能力者100万人，失业者500万人，其余为就业者。这个经济中劳动力参工率与失业率分别是多少？[2010年7月试题] 某个国家共有1亿人，16岁以下儿童2000万人，65岁以上老年人1000万人。在全日制学校学生1400万人，家庭妇女500万人，残疾人和其他没有劳动能力者100万人，失业者500万人，其余为就业者。这个经济中劳动力参工率与失业率分别是多少？[2013年1月试题] 某个国家共有1亿人，16岁以下儿童2000万人，65岁以上老年人1000万人。在全日制学校学生1400万人，家庭妇女500万人，残疾人和其他没有劳动能力者100万人，失业者500万人，其余为就业者。这个经济中劳动力参工率与失业率分别是多少？[2015年7月试题] 某个国家共有1亿人，16岁以下儿童2000万人，65岁以上老年人1000万人。在全日制学校学生1400万人，家庭妇女500万人，残疾人和其他没有劳动能力者100万人，失业者500万人，其余为就业者。这个经济中劳动力参工率与失业率分别是多少？[2019年7月试题] 答：(1)该国的劳动力人数为：7000－2000＝5000万人,劳动力参工率为：5000/7000＝0.714。

(2)该国的失业率为：500/5000＝0.1,即该国的失业率为10%。

(以上两个计算题仅列出公式或列出式子可给一半分,也可以不写公式,但要列出式子,没有式子不给分)某国的边际消费倾向为0.6，边际进口倾向为0.2，请计算该国的对外贸易乘数。[2011年1月试题] 答：对外贸易乘数＝1÷(1－边际消费倾向＋边际进口倾向)＝1÷(1－0.6＋0.2)＝1.67。

某国的人口为2 500万人，就业人数为1 000万人，失业人数为100万人。计算该国的失业率。[2011年7月试题] 某国的人口为2 500万人，就业人数为1 000万人，失业人数为100万人。计算该国的失业率。[2015年1月试题] 答：(1)劳动力包括失业者和就业者，即该国的劳动力为：1000＋100 ＝1100万人。

(2)该国的失业率为：100/1100＝0.09，即9%。

某人原为某机关一处长，每年工资2万元，各种福利折算成货币为2万元，其后下海，以自有资金50万元办起一个服装加工厂。经测算，一年中的各种支出为55万元，经营一年后共收入60万元，这时银行的利率为5%。请说明该处长下海是否是明智的选择。[2015年7月试题] 某人原为某机关一处长，每年工资2万元，各种福利折算成货币为2万元，其后下海，以自有资金50万元办起一个服装加工厂。经测算，一年中的各种支出为55万元，经营一年后共收入60万元，这时银行的利率为5%。请说明该处长下海是否是明智的选择。[2018年7月试题] 答：(1)会计成本是55万元，机会成本为：2万元＋2万元＋2.5(50万元×5%)万元＝6.5万元。

(2)经济利润＝总收益－计成本－机会成本 ＝60万元－55万元－6.5万元 ＝-1.5万元。

或者用：经济利润＝会计利润－机会成本 ＝5万元(60－55)－6.5万元 ＝-1.5万元。

(3)经济利润为负(即亏损1.5万元)，说明下海不明智。

某人原为某机关一处长，每年工资2万元，各种福利折算成货币为2万元。其后下海，以自有资金50万元办起一个服装加工厂，经营一年后共收入60万元，购布料及其他原料支出40万元，工人工资为5万元，其他支出(税收、运输等)5万元，厂房租金5万元。这时银行的利率为5%。请计算会计成本、机会成本各是多少？[2016年1月试题] 某人原为某机关一处长，每年工资2万元，各种福利折算成货币为2万元。其后下海，以自有资金50万元办起一个服装加工厂，经营一年后共收入60万元，购布料及其他原料支出40万元，工人工资为5万元，其他支出(税收、运输等)5万元，厂房租金5万元。这时银行的利率为5%。请计算会计成本、机会成本各是多少？[2019年7月试题] 答：(1)会计成本为：40万元＋5万元＋5万元＋5万元＝55万元。

(2)机会成本为：2万元＋2万元＋2.5(50万元×5%)万元＝6.5万元。

某商品的需求价格弹性系数为0.15，现价格为1.2元，试问该商品的价格上涨多少元才能使其消费量减少10%？[2011年7月试题] 答：已知Ed＝0.15，P＝1.2，△Q/Q＝10%，根据计算弹性系数的一般公式：

Ed＝△Q/Q÷△P/P 将已知数据代入上式：0.15＝10%÷△P/1.2 △P＝O.8(元)，该商品的价格上涨0.8元才能使其消费量减少10%。

某种化妆品的需求弹性系数为2，如果其价格下降2596，需求量会增加多少？假设当价格为2元时，需求量为2000瓶，降价后需求量应该为多少？总收益有何变化？[2014年1月试题] 答：(1)已知Ed＝2，△P/P＝25%，根据计算弹性系数的一般公式：Ed＝(△Q/Q)/(△P/P)需求量会增加：△Q/Q＝Ed×△P/P＝2×25%＝50%，即降价后的需求量为：

2000＋2000×50%＝3000(瓶)(2)降价前的总收益TR1＝2×2000＝4000元。

降价后的总收益TR2＝2(1－25%)×3000＝4500元。

从以上计算结果可知，该商品降价后总收益增加了：4500－4000＝500元。

某种商品的价格上升10%，供给量增加了25%，这种商品的供给弹性是多少？[2013年7月试题] 某种商品的价格上升10%，供给量增加了25%，这种商品的供给弹性是多少？[2017年1月试题] 答：根据供给弹性系数的计算公式：

Es＝△Q/Q÷△P/P ＝25%÷10% ＝2.5 某种商品的需求弹性系数为1.5，当它降价10%时，需求量会增加多少？[2014年7月试题] 某种商品的需求弹性系数为1.5，当它降价10%时，需求量会增加多少？[2018年1月试题] 答：已知Ed＝1.5，△P/P＝10%，根据计算弹性系数的一般公式：Ed＝△Q/Q÷△P/P 需求量会增加：△Q/Q＝Ed×△P/P＝1.5×10%＝15% 某种商品在价格由6元下降为5元时，需求量由8单位增加为10单位。用中点法计算这种商品的需求弹性，并说明属于哪一种需求弹性。[2016年7月试题] 答：(1)已知P1＝6，P2＝5，Q1＝8，Q2＝10。将已知数据代入公式：

Ed＝[(△Q÷(Q1＋Q2)/2] ÷[(△P÷(P1＋P2)/2] ＝(2/9)÷(-1/5.5)＝-1.2(2)根据计算结果，需求量变动的比率大于价格变动的比率，故该商品的需求富有弹性。

如果现金一存款率为0.38，准备率为0.18，货币乘数是多少？如果增加100亿元的基础货币，则货币供给量会增加多少？[2010年1月试题] 如果现金一存款率为0.38，准备率为0.18，货币乘数是多少？如果增加100亿元的基础货币，则货币供给量会增加多少？[2018年7月试题] 答：根据货币乘数的计算公式：mm＝M/H＝(cu＋1)÷(cu＋r)，已知cu＝0.38，r＝0.18，则mm＝(cu＋1)÷(cu＋r)＝1.38÷0.56＝2.46。

(2)如果增加100亿元的基础货币，则货币供给量会增加：2.46×100＝246亿元。

如果一种商品价格上升10%，另一种商品需求量增加了15%，这两种商品的需求交叉弹性是多少？这两种商品是什么关系？[2019年1月试题] 答：(1)根据交叉弹性的弹性系数计算公式，将已知数据代入：

Ecx＝15%／10%＝1.50。

(2)由于交叉弹性为正值，故这两种商品为替代关系。

设实际储蓄率为0.4，实际资本一产量比率为3，合意储蓄率为o.5，合意的资本一产量比率为4，自然增长率为8%，根据哈罗德模型计算：实际增长率、有保证的增长率、最适宜的储蓄率。[2017年1月试题] 答：(1)实际增长率G＝S/C＝0.4/3＝13.3%；

(2)有保证的增长率GW＝Sd/Cr＝0.5/4＝12.5%；

(3)最适宜的储蓄率So＝Gn×Cr＝8%×4＝32%。

社会原收入水平为1000亿元，消费为800亿元，当收入增加到1200亿元时，消费增加至900亿元，请计算边际消费倾向和边际储蓄倾向。[2020年1月试题] 解：(1)边际消费倾向MPC＝△C/△Y＝(900－800)/(1200－1000)＝0.5；

(2)边际储蓄倾向MPS＝△S/△Y＝(1200－900)－(1000－800)/(1200－1000)＝0.5。

(也可以用1－ＭPC得出)(以上两个计算题仅列出公式或列出式子可给一半分，也可以不写公式，但要列出式子，没有式子不给分)下面是某企业的产量、边际成本、边际收益情况：[2012年1月试题] 边际成本(元)产量 边际收益(元)2 2 10 4 4 8 6 6 6 8 8 4 10 10 2 这个企业利润最大化的产量是多少？为什么？ 答：(1)利润最大化的原则是边际收益与边际成本相等，根据题意，当产量为6单位时，实现了利润最大化。

(2)在产量小于6时，边际收益大于边际成本，这表明还有潜在的利润没有得到，企业增加生产是有利的；

在产量大于6时，边际收益小于边际成本，这对该企业来说就会造成亏损，因此企业必然要减少产量；

只有生产6单位产量时，边际收益与边际成本相等，企业就不再调整产量，表明已把该赚的利润都赚到了，即实现了利润最大化。

已知：折旧380亿元、个人所得税580亿元、公司未分配利润80亿元、间接税490亿元、国内生产总值5400亿元、企业所得税640亿元、转移支付430亿元、政府给居民户支付的利息190亿元。根据以上资料计算国内生产净值、国民收入、个人收入和个人可支配收入。[2013年7月试题] 答：(1)国内生产净值NDP＝国内生产总值－折旧 ＝5400－380 ＝5020(亿元)。

(2)国民收入NI＝NDP－间接税 ＝5020－490 ＝4530(亿元)。

(3)个人收入PI＝NI－公司未分配利润－企业所得税＋政府给居民户的转移支付＋政府向居民支付的利息 ＝4530－80－640＋430＋190 ＝430(亿元)。

(4)个人可支配收入PDI＝PI－个人所得税 ＝4430－580＝3850(亿元)。

一个经济中的消费需求为8000亿元，投资需求为1800亿元，出口为1000亿元，进口为800亿元，计算该经济的总需求，并计算各部分在总需求中所占的比例。[2019年1月试题] 答：(1)根据题意，C＝8000亿元，I＝1800亿元，NX＝1000－800＝200亿元，因此：YD＝C＋I＋NX＝8000＋1800＋200＝10000亿元。

(2)消费需求在总需求中所占的比例为：8000/10000＝0.8，即80%。

(3)投资需求在总需求中所占的比例为：1800/10000＝0.18，即18%。

(4)国外需求在总需求中所占的比例为：200/10000＝0.02，即2%。

中央银行想使流通中的货币量增加1 200万元，如果现金一存款率是0.2，法定准备率是0.1，中央银行需要在金融市场上购买多少政府债券？[2014年1月试题] 中央银行想使流通中的货币量增加1 200万元，如果现金一存款率是0.2，法定准备率是0.1，中央银行需要在金融市场上购买多少政府债券？[2017年6月试题] 答：根据货币乘数的计算公式：mm＝M/H＝(cu＋1)÷(cu＋r)，已知cu＝0.2，r＝0.1，则mm＝(cu＋1)÷(cu＋r)＝1.2/0.3＝4。

已知M＝1200，mm＝4，根据公式mm＝M/H，H＝300万，即中央银行需要在金融市场上购 M买300万元的政府债券。

五、问答题题库 从投资的角度说明总需求曲线向右下方倾斜的原因。用图形说明物价水平的变动如何引起总需求的变动，政府支出的增加如何引起总需求水平的变动？[2012年7月试题] 答：(1)从投资的角度看，总需求与物价水平反方向变动，即总需求曲线向右下方倾斜，这点可以用利率效应来解释。利率效应就是物价水平通过对利率的影响而影响投资。物价水平→实际货币量→利率→投资→总需求。

(2)物价水平变动对总需求的影响可以用同一条总需求曲线上的上下移动来表示，即物价上升(从P2上升到P1)，引起沿同一条需求曲线向左上方移动(从b点到a点)，总需求减少(从Y2减少到Y1)；

物价下降(从P1下降到P2)，引起沿同一条总需求曲线向右下方移动(从a点到b点)，总需求增加(从Y1增加到Y2)。(5分，其中作图2分)(3)当物价不变而其他影响总需求的因素变动时，总需求曲线平行移动。政府支出增加引起总需求的增加表现为总需求曲线向右移动，即从AD1移动到AD2。(5分，其中作图2分)各国在不同时期都采用过赤字财政政策，分析赤字财政政策的筹资方式及对经济的影响。[2016年1月试题] 各国在不同时期都采用过赤字财政政策，分析赤字财政政策的筹资方式及对经济的影响。[2020年1月试题] 答：(1)在经济萧条时期，财政政策是增加政府支出，减少政府税收，这样就必然出现财政赤字，即政府收入小于支出。

(2)赤字财政用货币筹资与债务簿资来筹资。

货币筹资就是把债券卖给中央银行，这种方法的好处是政府不必还本付息，从而减轻了政府的债务负担。但缺点是会增加货币供给量引起通货膨胀。

债务筹资就是把债券卖给中央银行以外的其他人。这种筹资方法相当于向公众借钱，不会增加货币量，也不会直接引发通货膨胀，但政府必须还本付息，这就背上了沉重的债务负担。

(3)赤字财政在短期内可以刺激经济，尤其是可以较快使经济走出衰退。

(4)赤字财政会加重财政负担，并引起通货膨胀，减少储蓄。

根据经济增长理论，应该如何实现我国经济的长期稳定增长。[2014年1月试题] 根据经济增长理论，应该如何实现我国经济的长期稳定增长。[2017年6月试题] 答：(1)制度：是一种涉及社会、政治和经济行为的行为规则，决定人们的经济与其他行为，也决定一国的经济增长。制度的建立与完善是经济增长的前提。建立适应社会主义经济的制度；

(2)资源：是经济增长的源泉，包括劳动力和资本。增加人力资本投资、提高人口素质。

(3)技术：技术进步在经济增长中的作用，体现在生产率的提高上，即同样的生产要素投入量能提供更多的产品。技术进步主要包括资源配置的改善，规模经济和知识的进展。技术进步对我国经济增长的意义。

根据总需求分析说明增加国内总需求对我国经济发展的意义。[2018年7月试题] 答：(1)总需求指一个经济中对物品与劳务的需求总量，包括消费需求、投资需求、政府需求与国外的需求。

(2)根据总需求分析原理，GDP是由总需求决定的，它与总需求同方向变动。

(3)如何增加消费。

(4)如何增加投资。

(5)如何增加出口。

国防、钢铁厂的污染、特大企业的存在都会引起市场失灵，它们各自引起市场失灵的原因是什么？应该如何解决？[2017年6月试题] 答：(1)国防之所以会引起市场失灵，是因为它是一种公共物品。

(2)钢铁厂的污染之所以会引起市场失灵，是由于外部性的存在。

(3)特大企业会引起市场失灵，是由于垄断的存在。

(4)用政府干预来解决这些问题：

国防：由政府提供；

污染：可以使用立法或行政手段，或者采用经济或市场手段；

垄断：政府可以用价格管制、反垄断法或国有化来消除垄断。

划分市场结构根据什么标准？市场结构有哪几种类型？[2013年7月试题] 答：(1)市场结构是指市场的垄断与竞争程度，各个市场的竞争与垄断程度不同形成了不同的市场结构，根据三个标准来划分市场结构。

第一，行业的市场集中程度。即大企业在市场上的控制程度，用市场占有额来表示。

第二，行业的进入限制，它来自自然原因和立法原因。

第三，产品差别。是同一种产品在质量、牌号、形式、包装等方面的差别。

(2)根据行业的市场集中程度、行业的进入限制和产品差别，可以把市场结构分为四种类型：

第一、完全竞争。它是一种竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。

第二、垄断竞争。它是既有垄断又有竞争，垄断与竞争相结合的市场。

第三、寡头。它是只有几家大企业的市场。

第四、垄断。它是只有一家企业控制整个市场的供给。

结合图形，用供求定理和需求弹性理论说明石油输出国组织为什么经常限制石油产量？[2010年1月试题] 答：(1)供求定理的主要内容是：

第一，需求的增加引起均衡价格上升，需求的减少引起均衡价格下降。

第二，需求的增加引起均衡数量增加，需求的减少引起均衡数量减少。

第三，供给的增加引起均衡价格下降，供给的减少引起均衡价格上升。

第四，供给的增加引起均衡数量增加，供给的减少引起均衡数量减少。

(2)石油输出国组织经常限制石油产量，是因为在石油的需求没有变化的情况下，石油的价格将上升。如图，限制产量使石油的供给曲线由S1向左平移至S2，引起价格从P1上升至P2。(5分，其中作图3分)(3)由于石油是各国的重要能源，其需求弹性较小，从而其需求量下降的幅度会小于价格上升的幅度，使得价格上升所造成的销售收入的增加量必定大于需求量减少所带来的销售收入的减少量，石油输出国组织的总收益将增加。如图，价格上升后，需求量由Q1减少为Q2，但Q2AE1Q1小于P1AE2P2，即总收益增加。(7分，其中作图3分)目前，保持我国经济增长的关键是增加国内需求，用消费函数理论说明如何才能增加消费需求。[2012年1月试题] 目前，保持我国经济增长的关键是增加国内需求，用消费函数理论说明如何才能增加消费需求。[2016年7月试题] 答：(1)消费函数是消费与收入之间的依存关系。在其他条件不变的情况下，消费随收入的变动而同方向变动，消费函数用公式表示为：C＝f(Y)。

(2)消费函数说明增加收入是增加消费的关键。

(3)说明增加农民收入的重要意义。

(4)通过改革，提高边际消费倾向。

汽车价格下降、汽车保险价格下调，以及收入增加都会使消费者对汽车的购买量增加。从经济学的角度，用图形说明这三种因素引起的汽车购买量增加有什么不同。[2011年1月试题] 汽车价格下降、汽车保险价格下调，以及收入增加都会使消费者对汽车的购买量增加。从经济学的角度，用图形说明这三种因素引起的汽车购买量增加有什么不同。[2014年1月试题] 答：(1)汽车价格下降引起需求量增加，这种需求量增加表现为同一条需求曲线上由a点移动到b点，见图1。(4分)(2)汽车保险价格下调以及收入增加引起需求增加，这种需求增加表现为需求陷线的移动，即从D1移动到D2，见图2。

(3)本题作图各占3分，共6分。

如果你是一家服装企业的经理，你在这个垄断竞争市场上如何创造自己的产品差别？[2015年1月试题] 如果你是一家服装企业的经理，你在这个垄断竞争市场上如何创造自己的产品差别？[2020年1月试题] 答：(1)产品差别是同一种产品在质量、牌号、形式、包装等方面的差别。

(2)实际差别的创造。企业创造产品差别就要使自己的产品在质量、外形、包装等方面不同于同类其他产品。这些不同差别的产品可以满足消费者的不同偏好，在一部分消费者中形成垄断地位。

(3)广告与营销手段的应用。广告的作用是要使消费者认识那些不易辨认的产品差别，甚至使消费者承认本无差别的产品有差别。

(4)创名牌。在产品差别中，品牌是一种重要的产品差别，它既有实际差别，又有消费者对它的认知。但名牌还要靠广告宣传，让消费者认知。在垄断竞争行业中，企业创造名牌是十分重要的。

如果中东地区动荡会使石油减产，根据价格理论分析这种变化对汽车市场的影响。[2012年1月试题] 如果中东地区动荡会使石油减产，根据价格理论分析这种变化对汽车市场的影响。[2016年1月试题] 如果中东地区动荡会使石油减产，根据价格理论分析这种变化对汽车市场的影响。[2019年7月试题] 答：(1)石油减产，石油的供给曲线向左移动，由S1移动到S2。

(2)石油供给曲线向左移动会使汽油的价格上升(从P1上升到P2)，数量减少(由Q2减少为Q1)。

(3)汽油与汽车是互补品，汽油价格上升会引起汽车的需求减少。

(4)作图占3分。

如何理解边际产量递减规律？[2010年7月试题] 答：(1)边际产量递减规律的基本内容是：在技术水平不变的情况下，当把一种可变的生产要素投入到一种或几种不变的生产要素中时，最初这种生产要素的增加会使产量增加，但当它的增加超过一定限度时，增加的产量将要递减，最终还会使产量绝对减少。

(2)这一规律发生作用的前提是技术水平不变。技术水平不变是指生产中所使用的技术没有发生重大变革。

(3)边际产量递减规律研究的是把不断增加的一种可变生产要素，增加到其他不变的生产要素上时对产量所发生的影响。

(4)在其他生产要素不变时，一种生产要素增加所引起的产量或收益的变动可以分为产量递增、边际产量递减和产量绝对减少三个阶段。

什么是公共物品？公共物品为什么会引起市场失灵？[2013年1月试题] 什么是公共物品？公共物品为什么会引起市场失灵？[2016年7月试题] 答：(1)公共物品是集体消费的物品，它的特征是消费的非排他性和非竞争性。

(2)公共物品的非排他性和非竞争性决定了人们不用购买仍然可以消费，这种不用购买就可以消费的行为称为搭便车。公共物品可以搭便车，消费者要消费不必花钱购买，公共物品就没有交易，没有市场价格，生产者不愿意生产。由于公共物品没有交易和相应的交易价格，如果仅仅依靠市场调节，就没人生产或生产远远不足。公共物品的供小于求是资源配置失误，这种失误是由于仅仅依靠市场机制引起的，这就是市场失灵。

(3)市场失灵指在有些情况下仅仅依靠价格调节并不能实现资源配置最优。

什么是汇率？为什么一些国家在国内经济衰退时实行本国货币贬值（汇率下降）？[2010年1月试题] 什么是汇率？为什么一些国家在国内经济衰退时实行本国货币贬值（汇率下降）？[2019年7月试题] 答：(1)汇率又称“外汇行市”或“汇价”，是一国货币单位同他国货币单位的兑换比率。

(2)一国货币贬值（汇率下降）时，如果外国产品价格不变，用本国货币表示的外国产品的价格就上升，从而进口减少，但用外国货币表示的本国产品的价格下降，从而出口增加。

(3)汇率下降引起二国出口增加，进口减少，净出口增加。净出口是总需求的一部分，净出口增加，总需求增加。

石油是重要的工业原料，如果中东政治动荡引起石油产量减少，用总需求一总供给模型说明它会给世界经济带来什么影响。[2015年1月试题] 答：(1)总需求一总供给模型是要说明均衡的国内生产总值与物价水平的决定的。总需求曲线与短期总供给曲线相交时就决定了均衡的国内生产总值和均衡的物价水平。这时总需求与总供给相等，实现了宏观经济的均衡。

(2)石油产量减少，价格上升，从而生产其他相关产品的成本增加，这会影响短期总供给。

(3)短期总供给曲线从SAS1向上移动至SAS2。

(4)当AD和LAS不变时，SAS的向上移动引起GDP减少（从Y1减少到Y2），物价水平上升（从P1上升到P2）。

（5）作图占3分。

现在许多企业都要成为“学习型企业”，这使市场上财经管理类图书走俏，分析这种变化对财经管理类图书市场的影响。[2017年1月试题] 答：(1)这种变化引起对这类图书的需求变化，但并不直接影响供给。因此引起需求曲线变动，而供给曲线不变。

(2)这种变化引起需求增加，需求曲线向右方平行移动。

(3)这种变化引起均衡价格(成交价)上升，均衡数量(成交量)增加，这个市场繁荣。

(4)作图占3分。

用IS-LM模型分析扩张性财政政策对经济的影响。[2013年1月试题] 答：(1)IS-LM模型是说明物品市场与货币市场同时均衡时利率与国内生产总值决定的模型。

(2)扩张性财政政策就是增加政府支出和减少税收，使自发总支出增加。

(3)当自发总支出增加时，IS曲线向右上方移动，即从ISo移动到IS1。

(4)IS曲线向右上方移动，引起GDP增加（从Y0增加到Yl），利率上升（从i0上升到i1）。

(5)作图占3分。

用供求定理和需求弹性理论说明石油输出国组织为什么经常限制石油产量？(要求画图)[2015年7月试题] 答：(1)供求定理的主要内容是：

第一，需求的增加引起均衡价格上升，需求的减少引起均衡价格下降。

第二，需求的增加引起均衡数量增加，需求的减少引起均衡数量减少。

第三，供给的增加引起均衡价格下降，供给的减少引起均衡价格上升。

第四，供给的增加引起均衡数量增加，供给的减少引起均衡数量减少。

(2)石油输出国组织经常限制石油产量，是因为在石油的需求没有变化的情况下，石油的价格将上升。如图，限制产量使石油的供给曲线由S1向左平移至S2，引起价格从P1上升至P2。(5分，其中作图3分)(3)由于石油是各国的重要能源，其需求弹性较小，从而其需求量下降的幅度会小于价格上升的幅度，使得价格上升所造成的销售收入的增加量必定大于需求量减少所带来的销售收入的减少量，石油输出国组织的总收益将增加。如图，价格上升后，需求量由Q1减少为Q2，但Q2AE1Q1小于P1AE2P2，即总收益增加。(7分，其中作图3分)用图形分析在完全竞争市场上，一个企业的短期与长期均衡。[2014年7月试题] 用图形分析在完全竞争市场上，一个企业的短期与长期均衡。[2018年1月试题] 答：(1)假设在短期内整个行业供给小于需求。此时价格高(图1中的P1)，企业有超额利润(图1中的ABCP1)；

(2)在长期中，各个企业都可以根据市场价格来充分调整产量，也可以自由进入或退出该行业。当供给小于需求，价格高时，企业会扩大生产或其他企业涌入该行业，从而整个行业供给增加，价格水平下降到P0，需求曲线移动为d1d1，这时既无超额利润又无亏损(总收益与总成本均为OQ10DP0)，实现了长期均衡。

(3)作图占5分。(可以分别画出短期均衡与长期均衡的图，也可以将两个图合在一起)说明：此题学生只需分析一种情况即可。也可以假设在短期内整个行业供给大于需求。此时价格低，企业有亏损；

在长期中，当供给大于需求，价格低时，企业会减少生产或退出该行业，从而整个行业供给减少，价格水平上升到P0，需求曲线移动为d1d1，这时既无超额利润又无亏损(总收益与总成本均为OQ10DP0)，实现了长期均衡。

用图形说明，20世纪70年代石油价格上升引起了哪一种类型的通货膨胀。[2013年7月试题] 答：

(1)石油是成本中重要的一部分，石油价格上升使成本增加，短期总供给曲线从SAS1向上移动至SAS2。

(2)石油价格上升只影响短期总供给，并不影响总需求和长期总供给。短期总供给曲线向上移动决定了价格水平为P2，价格水平从Pl上升到P2是由于成本的增加所引起的。这种由于成本增加所引起的通货膨胀称为供给推动的通货膨胀。

(3)当AD和LAS不变时，SAS的向上移动引起通货膨胀和经济衰退(GDP减少由Yl减少到Y2)。

(4)作图占3分。

用图形说明无差异曲线的特征。[2018年7月试题] 答：(1)无差异曲线是用来表示两种商品(X、Y)的不同数量的组合给消费者所带来的效用完全相同的一条曲线，如图中的I1或I2或I3。

(2)无差异曲线具有四个重要特征：

第一，无差异曲线是一条向右下方领斜的曲线，其斜率为负值。

第二，在同一个平面图上，可以有无数条无差异曲线，离原点越远的无差异曲线，所代表的效用越大离原点越近的无差异曲线所代表的效用越小，如图I1，I2，I3是三条不同的无差异曲线，它们分别代表不同的效用，其顺序为：I1﹤I2﹤I3。

第三，在同一平面图上，任意两条无差异曲线不能相交。

第四，无差异曲线是一条凸向原点的线。

用需求弹性理论解释“薄利多销”和“谷贱伤农”这两句话。[2012年7月试题] 答：(1)“薄利多销”是指需求富有弹性的商品小幅度降价使需求量较大幅度增加，而引起的总收益的增加。需求富有弹性的商品，其价格与总收益成反方向变动。“薄利”就是降价，降价能“多销”“多销”则会增加总收益。

(2)“谷贱伤农”是指粮食丰收了，价格下降，农民收入减少。需求缺乏弹性的商品，其价格与总收益成同方向变动。粮食是生活必需品，缺乏弹性，在粮价下跌时，需求增加得并不多，这样就会使总收益减少，农民受到损失。

运用总需求一总供给模型分析，当一个经济已经实现了充分就业时，总需求增加会弓起什么结果。[2010年7月试题] 运用总需求一总供给模型分析，当一个经济已经实现了充分就业时，总需求增加会弓起什么结果。[2019年1月试题] 答：(1)根据总需求一总供给模型的分析，当宏观经济实现了充分就业均衡时，总需求曲线、短期总供给曲线与长期总供给曲线相交于一点，均衡的GDP正好等于充分就业的GDP。

(2)总需求增加引起总需求曲线向右方移动，从ADo移动到ADi，物价水平由Po上升到Pl，这样就由于总需求过度而引起了通货膨胀，这种通货膨胀被称为需求拉上的通货膨胀。

(3)在经济实现了充分就业均衡时，总需求增加会引起物价水平上升，GDP也会暂时增加（资源超充分利用），但会受到资源与技术的限制。

(4)作图占3分。

运用总需求一总供给模型说明一国居民购买住房的增加对宏观经济的影响。[2011年1月试题] 运用总需求一总供给模型说明一国居民购买住房的增加对宏观经济的影响。[2017年1月试题] 答：(1)总需求一总供给模型是要说明均衡的国内生产总值与物价水平的决定的。总需求曲线与短期总供给曲线相交时就决定了均衡的国内生产总值和均衡的物价水平。这时总需求与总供给相等，实现了宏观经济的均衡。

(2)购买住房为投资需求，它会影响总需求。

(3)投资增加会引起总需求增加，总需求曲线向右方移动，由AD1移动到AD2。

(4)变动的结果是GDP增加(由Y1增加为Y2)，物价水平上升(由P1上升为P2)。

(5)作图3分。

在经济衰退时应该采取什么财政政策？[2015年7月试题] 答：(1)财政政策是通过政府支出与税收来调节经济的政策，它的主要内容包括政府支出与税收。政府支出包括政府公共工程支出、政府购买，以及转移支付。政府税收主要是个人所得税、公司所得税和其他税收。

(2)在经济衰退时期，由于总需求小于总供给，经济中存在失业，政府就要通过扩张性的财政政策来刺激总需求，以实现充分就业。

(3)扩张性财政政策是通过政府增加支出和减少税收来刺激经济的政策。政府公共工程支出与购买的增加有利于刺激私人投资，转移支付的增加可以增加个人消费，这样就会刺激总需求。减少个人所得税(主要是降低税率)可以使个人可支配收入增加，从而消费增加；

减少公司所得税可以使公司收入增加，从而投资增加，这样也会刺激总需求。

(4)扩张性财政政策可以通过乘数效应刺激经济。

在开放经济中，增加出口对一国经济有什么影响？我们应该如何增加出口？[2011年7月试题] 在开放经济中，增加出口对一国经济有什么影响？我们应该如何增加出口？[2014年7月试题] 在开放经济中，增加出口对一国经济有什么影响？我们应该如何增加出口？[2018年1月试题] 答：(1)出口的增加提高了对国内产品的需求，使总需求增加，国内生产总值增加。

(2)国内总需求增加对国内生产总值增加的影响取决于乘数的大小。开放经济中的乘数要考虑到进口增加在国内生产总值增加中所占的比例，即边际进口倾向。

(3)国内生产总值的增加会使进口增加，但由于这时国内生产总值的增加是由出口增加引起的，一般来说，出口增加所引起的的国内生产总值增加不会全用于进口(即边际进口倾向是小于一的)，所以，贸易收支状况改善(贸易盈余增加或赤字减少)。

(4)在加入WTO后，我们应该如何增加出口(学生只要答出一条言之有理的建议就可以)。

总产量、边际产量与平均产量之间的关系是什么？如何根据这种关系确定一种要素的合理投入？[2011年7月试题] 总产量、边际产量与平均产量之间的关系是什么？如何根据这种关系确定一种要素的合理投入？[2019年1月试题] 答：(1)总产量指一定量的某种生产要素所生产出来的全部产量，平均产量指平均每单位某种生产要素所生产出来的产量，边际产量指某种生产要素增加一单位所增加的产量。

(2)总产量与边际产量的关系。当边际产量为零时，总产量达到最大，以后，当边际产量为负数时，总产量就会绝对减少。

(3)平均产量与边际产量的关系。边际产量大于平均产量时平均产量是递增的，边际产量小于平均产量时平均产量是递减的，边际产量等于平均产量时平均产量达到最大。

(4)根据总产量、平均产量与边际产量的关系，一种生产要素的合理投入在使平均产量最大和总产量最大之间。

国开（中央电大）专科《西方经济学》十年期末考试判断题题库（排序版） 篇2

资料整理于2020年10月9日，收集了2009年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

一、名词解释题库 表达方式：[2012年1月试题]是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式由叙述、描写、说明、议论和抒情五种。在具体的写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容有所选择地综合使用。

表达方式：[2014年7月试题]是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式由叙述、描写、说明、议论和抒情五种。在具体的写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容来有所选择地综合使用。

表达方式：[2016年7月试题]是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式由叙述、描写、说明、议论和抒情五种。在具体的写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容来有所选择地综合使用。

表达方式：[2017年6月试题]是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式由叙述、描写、说明、议论和抒情五种。在具体的写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容来有所选择地综合使用。

表达方式：[2018年1月试题]是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式由叙述、描写、说明、议论和抒情五种。在具体的写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容来有所选择地综合使用。

表达方式：[2019年7月试题]所谓表达方式，是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式有叙述、描写、说明、议论和抒情五种。在具体的写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容来有所选择地综合使用。

材料：[2017年6月试题]凡是被写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象、理论依据和各种数据，都可以称之为材料。广义的材料，泛指已被写作者关注并意识到具有某种写作价值而予以搜集积累以备选用的一切原始资料，包括事实形态的、理论形态的和数据形态的等等。狭义的材料，则是专指经过写作者的选择，已被或者将要写入文本中，因而成为文本的构成因素之一的那一部分取自原始资料的事实现象、理论依据和各种数据。

材料：[2018年1月试题]凡是被写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象、理论依据和各种数据，都可以称之为材料。广义的材料，泛指已被写作者关注并意识到具有某种写作价值而予以搜集积累以备选用的一切原始资料，包括事实形态的、理论形态的和数据形态的等等。狭义的材料，则是专指经过写作者的选择，己被或者将要写入文本中，因而成为文本的构成因素之一的那一部分取自原始资料的事实现象、理论依据和各种数据。

材料：[2018年7月试题]凡是被写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象、理论依据和各种数据，都可以称之为材料。广义的材料，泛指已被写作者关注并意识到具有某种写作价值而予以搜集积累以备选用的一切原始资料，包括事实形态的、理论形态的和数据形态的等等。狭义的材料，则是专指经过写作者的选择，已被或者将要写入文本中，因而成为文本的构成因素之一的那一部分取自原始资料的事实现象、理论依据和各种数据。

场面描写：[2012年7月试题]是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写。它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。

场面描写：[2013年7月试题]是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。

场面描写：[2015年1月试题]是将人物描写与景物描鸟梧结合的一种综合性描写。它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。

场面描写：[2017年1月试题]是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。

场面描写：[2019年1月试题]是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写入达到有机融合。

耽思：[2013年1月试题]主要是在主体对内部世界的自我展示、审度、调整、反恩过程中，将“瞻物”过程中出现的某种朦胧的、不清晰的、不具体的体验或思想，提炼成清晰、具体而富于创造性的文本思想。

耽思：[2014年7月试题]主要是在主体对内部世界的自我展示、审度、调整、反思过程中，将“瞻物”过程中出现的某种朦胧的、不清晰的、不具体的体验或思想，提炼成清晰、具体而富于创造性的文本思想。

段落：[2013年1月试题]就是自然段，是文本内容外在表现秩序的结构概念。它是从文字表达形式上体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志，这种标志就是“换行”。

段落：[2015年1月试题]就是自然段，是文本内容外在表现秩序的结构概念。它是从文字表达形式上体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志，这种标志就是“换行”。

过渡：[2020年1月试题]过渡是使文本内容前后连贯的一种重要结构手段。结构安排要求做到布局严密，衔接自然，前后贯通，形成有机整体，离不开过渡的有效而巧妙的安排。过渡，是指上下文之间的衔接和转换。它在文本结构安排中起着承上启下的作用，使上下相关的两个层次或段落衔接紧密，转换自然，天衣无缝。需要安排过渡的情况主要有这么三种：一是由开头部分进入主体部分，或是由主体部分转人结尾部分，都应有过渡衔接，才能使全文结构严密而完整。二是当文本内容转换时，例如由一个材料、一个事件、一个观点的叙述或论证，转入下一个材料、事件或观点的叙述或论证时，一般要用过渡来衔接。三是当表达方式或表现方法变化时，例如由抒情转入叙述时，或者由叙述转人议论时，通常也应当安排过渡，以使读者的理解跟上写作者思绪的变化，不至于造成阅读理解上的混乱。常见的过渡方式主要有这么三种：过渡词，过渡句，过渡段。

结构：[2016年7月试题]就是文本内部的组织结构。具体而言，结构是写作者按照思想表达的要求而将所选定的材料妥善地组织成一个符合语言表达要求的有机整体过程中所进行的谋划与安排，以及所采用的一系列手段、方式和方法。

考辞：[2013年7月试题]包括按照层次构思布局和依据内容提炼语言两层意思。作为文本最终完成的形式化的阶段，其中起主导作用的文本构成因素是作为内隐形式的文本结构和作为外显形式的文本语言。

考辞：[2015年7月试题]包括按照层次构思布局和依据内容提炼语言两层意思。作为文本最终完成的形式化的阶段，其中起主导作用的文本构成因素是作为内隐形式的文本结构和作为外显形式的文本语言。

客观抒情：[2018年7月试题]是指写作者不在字面上显露抒情的痕迹，而是借助某种客观的叙述或描写，在“不动声色”之中将读者引领到某种特定的情感体验境域之中，自己去感受写作者曾经感受过的某种情感。这种方法的特点在于它以不言情的方式而能产生强烈的抒情效果。

评论：[2013年7月试题]是直接针对某一事物或现象发表议论、进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。

评论：[2015年7月试题]是直接针对某一事物或现象发表议论，进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。

评论：[2017年1月试题]是直接针对某一事物或现象发表议论，进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。

评论：[2019年1月试题]是直接针对某一事物或现象发表议论，进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。

声韵美：[2020年1月试题]汉语表达是以音节作为基本结构单位的，每个音节都是特定声、韵、调的结合体。如果在写作中通过词语的选择和句式的安排，使音节的组合适当匀称，并注意音节组合中声韵的协调和声调的配合，就能使语言表达在声音形式上产生一定的美感效果。声韵美，正是指写作者恰当地利用和发挥语言的声音特性，使语言表达具有一种音节匀称、声韵和谐、节奏优美的表达和阅读的审美效果。

诗歌：[2013年1月试题]是一种重要的审美性文体，它运用精练和富有音乐性的语言，通过描写丰富的想象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。

诗歌：[2014年7月试题]是一种重要的审美性文体，它运用精练和富有音乐性的语言，通过描写丰富的想象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。

诗歌：[2016年7月试题]是一种重要的审美性文体，它运用精练和富有音乐性的语言，通过描写丰富的想象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。

文本思想：[2020年1月试题]写作学研究中所说的“思想”，是一个具有特定含义的概念，即通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本的意旨或倾向。文本的思想，不是像通常所理解的“思想”那样，只是理性和观念性的东西，它还包含着情感因素，甚至在某些类型的文本写作，例如文学创作中，还可以是以情感因素为主的。当然，情感并非无本之木，在心理根源上，情感是与理性相通的，否则情感将会变成不可分析和认识的怪物。正是从这种意义上，写作学仍采用“思想”这个概念来指代写作者所希望表达的某种意旨或倾向。它是从写作者对所积累的原始材料所包含的意义与价值的体验、思考和感悟中形成的对自然界、人类社会或是人自身的某种感受、认识和评价。

文采：[2012年7月试题]是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；

从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；

从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。

文采：[2013年7月试题]是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；

从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；

从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。

文采：[2016年1月试题]是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；

从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；

从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。

文采：[2017年1月试题]是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；

从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；

从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。

文采：[2019年1月试题]是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而畜，文采表现为声韵美和词藻美；

从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；

从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。

文采：[2019年7月试题]文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；

从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；

从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。

文体：[2012年1月试题]所谓文体，一般包括体式和风格两种含义。若专指文本体式，则是指写作活动中有效实现文本构成各要素之间有机融合的一种整合机制。文体作为一种形式规范，就意味着它是一种“尺度”，写作者正是根据精神生产活动对象的“种”的不同，来选择不同的“尺度”，并在整个写作过程中“处处都把内在的尺度运用到对象上去”，以此来规范文本诸要素之间的相互关系，以达到诸要素之间的和谐一致，从而“再生产整个的自然界”，即以观念形态出现并为写作者所主宰了的客观世界---文本。

文体意识：[2016年1月试题]指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自觉运用。文体意识的强弱往往是写作者主体意识强弱与否的鲜明标志之一。现代文体研究和探讨的中心问题是如何培养和强化写作者的文体意识。

文体意识：[2018年7月试题]指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自觉运用。文体意识的强弱往往是写作者主体意识强弱与否的鲜明标志之一。现代文体研究和探讨的中心问题是如何培养和强化写作者的文体意识。

文体意识：[2019年7月试题]所谓文体意识，指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自觉运用。文体意识的强弱往往是写作者主体意识强弱与否的鲜明标志之一。现代文体研究和探讨的中心问题是如何培养和强化写作者的文体意识。

文有大法，无定法：[2012年1月试题]是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征面灵活运用。

文有大法，无定法：[2014年1月试题]是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征面灵活运用。

文有大法，无定法：[2015年7月试题]是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征面灵活运用。

文有大法，无定法：[2017年1月试题]是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征面灵活运用。

文有大法，无定法：[2018年7月试题]是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征而灵活运用。

文有大法，无定法：[2019年1月试题]是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征面灵活运用。

小说：[2012年1月试题]作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。

小说：[2014年1月试题]作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。

小说：[2015年1月试题]作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。

小说：[2017年6月试题]作为一种重要的审美性文体，小说是以叙述、描写为主要表达方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。

小说：[2018年1月试题]作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式；

通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。

言之有物：[2012年1月试题]就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。

言之有物：[2012年7月试题]就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。

言之有物：[2014年1月试题]就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。

言之有物：[2015年1月试题]就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。

言之有物：[2016年1月试题]就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。

言之有物：[2016年7月试题]就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。

言之有序：[2012年7月试题]就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。

言之有序：[2013年1月试题]就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。

言之有序：[2014年7月试题]就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。

言之有序：[2015年7月试题]就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。

言之有序：[2016年1月试题]就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。

言之有序：[2017年6月试题]就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。

言之有序：[2018年1月试题]就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。

隐含的读者：[2019年7月试题]现代接受理论认为，阅读者对写作活动的参与不仅以直接阅读的形式进行，而且以间接阅读的形式进行。任何一个写作主体都同时具有阅读主体的心理特征，整个写作活动中实际上始终贯穿着读者因素的参与。接受理论将这种由作者的读者意识所决定的，贯穿于整个写作过程的读者因素，称之为“隐含的读者”。它是写作者所预想的可能的接受者，始终对写作行为产生重要影响。

瞻物：[2014年1月试题]主要是积累材料。它包括直接经验材料的积累和间接经验材料的积累。任何写作活动总是起始于广泛的原始材料的积累，所以在这个阶段，起主导作用的文本构成因素是对材料的收集、整理和思考。

二、简答题题库 从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？[2009年7月试题] 从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？[2010年7月试题] 从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？[2012年7月试题] 从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？[2014年7月试题] 从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？[2017年6月试题] 从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？[2018年1月试题] 答：(1)写作的个体性特征；

(2)写作的实践性特征；

(3)写作的创造性特征。

简述材料对于写作的重要作用。[2011年1月试题] 简述材料对于写作的重要作用。[2014年1月试题] 答：(1)在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础；

(2)在写作之中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。

简述常见的说明技法。[2013年1月试题] 简述常见的说明技法。[2016年1月试题] 简述常见的说明技法。[2018年7月试题] 答：(1)定义说明，就是通过给说明对象下定义的方法来说明对象的本质特征，从而使读者形成有关对象的基本概念，对说明对象的本质有一个最简明而又最准确的认识。

(2)诠释说明，就是对说明对象的本质特征进行全面或若干侧面的解说，有助于读者形成有关说明对象的丰富而具体的认识。

(3)分类说明，就是确定一定的标准，将对象分门别类之后逐一进行解说，有助于读者对形成有关说明对象整体的清晰认识。

简述结构安排的基本原则。[2011年7月试题] 简述结构安排的基本原则。[2012年1月试题] 简述结构安排的基本原则。[2015年1月试题] 简述结构安排的基本原则。[2017年1月试题] 简述结构安排的基本原则。[2019年1月试题] 答：(1)结构安排要符合人类思维活动规律；

(2)结构安排要服从文本内容表现需要；

(3)结构安排要具有一定韵审美效果。

简述结构安排的原则。[2020年1月试题] 答：文本的结构安排应当遵循以下基本原则：

(1)结构安排要符合人类思维活动规律。

(2)结构安排要服从文本内容表现需要。

(3)结构安排要具有一定的审美效果。

简述描写的三种表现类型。[2010年7月试题] 简述描写的三种表现类型。[2012年1月试题] 简述描写的三种表现类型。[2017年1月试题] 简述描写的三种表现类型。[2019年1月试题] 答：(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写；

(2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写；

(3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。

简述散文文体的基本特征。[2011年7月试题] 简述散文文体的基本特征。[2012年7月试题] 简述散文文体的基本特征。[2017年6月试题] 答：(1)选材自由，题材广阔；

(2)手法灵活，形式多变；

(3)结构独特，形散神聚；

(4)文笔优美，个性鲜明。

简述诗歌文体的基本特征。[2015年7月试题] 答：(1)诗歌的本质专在抒情；

(2)诗歌意象作为抒情的载体；

(3)诗歌的语言形式具有鲜明的节奏与和谐的韵律。

简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。[2010年7月试题] 简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。[2012年7月试题] 简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。[2015年7月试题] 简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。[2017年6月试题] 简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。[2018年1月试题] 答：(1)材料要具有代表性；

(2)材料要最有精神启迪效果；

(3)材料要具有可读性。

简述在提炼文本思想过程中所应达到的基本要求。[2013年1月试题] 简述在提炼文本思想过程中所应达到的基本要求。[2016年1月试题] 简述在提炼文本思想过程中所应达到的基本要求。[2018年7月试题] 答：(1)文本思想要真实；

(2)文本思想要深刻；

(3)文本思想要新颖。

简述在运用说明方式进行写作时应达到的基本要求。[2016年7月试题] 简述在运用说明方式进行写作时应达到的基本要求。[2019年7月试题] 答：(1)说明的内容必须科学；

(2)说明的过程要有条理；

(3)说明的语言要准确简洁。

简要说明提炼文本思想的主要途径。[2010年1月试题] 答：(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；

(2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；

(3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。

简要说明文本思想的要求。[2011年1月试题] 答：(1)文本思想要真实；

(2)文本思想要深刻；

(3)文本思想要新颖。

简要说明文学作为语言艺术的审美表现特征。[2009年7月试题] 答：(1)塑造艺术形象的间接性。

(2)反映社会生活的灵活性。

(3)揭示心灵世界的具体性。

简要说明析理性文体的基本特征。[2010年1月试题] 答：(1)析理性文体的写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论；

(2)析理性文体的结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征。

简要说明写作材料的积累与选择应注意哪些基本的要求？[2010年1月试题] 答：(1)应当选择感受深刻的材料；

(2)应当选择内涵丰富的材料；

(3)应当选择新颖生动的材料。

结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。[2011年1月试题] 结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。[2013年1月试题] 结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。[2013年7月试题] 结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。[2014年1月试题] 结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。[2016年1月试题] 结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。[2016年7月试题] 结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。[2018年7月试题] 结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？[2019年7月试题] 答：(1)结构安排应当完整匀称；

(2)结构安排应当做到周严缜密；

(3)结构安排应当做到错综变化。

思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。[2011年7月试题] 思想提炼耍达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。[2012年1月试题] 思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。[2013年7月试题] 思想提炼要达到真实、探刻、新颖的途径，可以从若干方面努力。请简要阐述。[2015年1月试题] 思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若千方面努力。请简要阐述。[2016年7月试题] 思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。[2017年1月试题] 思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。[2019年1月试题] 思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从哪些方面努力？[2019年7月试题] 答：(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；

(2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；

(3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。

提高语言表达的准确性，需要注意哪些方面？[2018年1月试题] 提高语言表达的准确性，需要注意哪些方面？[2020年1月试题] 答：(1)要注意辨析词义；

(2)要注意区分词的褒贬色彩；

(3)要注意掌握词的搭配关系。

写作者在运用说明方式进行写作时，应当达到的基本要求有哪些？请简要解释。[2009年7月试题] 答：(1)一是说明的内容必须科学；

(2)二是说明的过程要有条理；

(3)三是说明的语言要准确简洁。

追求书面语言表达的准确性特征，需要注意哪些方面？请简要说明。[2014年7月试题] 答：(1)要注意辨析词义；

(2)要注意区分词语的褒贬色彩；

(3)要注意掌握词语的搭配关系。

四、写作题题库(无法排序、没有标准答案)2020年1月试题及答案 8.根据朱自清的《冬天》，根据要求作文 冬天 朱自清 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；

一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；

也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；

当间那一溜儿反光，像新码的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净慈寺去；

是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。

在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；

晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；

但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；

可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；

路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；

三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；

天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。

无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《冬天》展开评论，写一篇文章。

写作要求：

(1)自选角度，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁；

(3)不少于1000字。

2019年7月试题及答案 9.阅读明代文学家袁宏道的《满井游记》，根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《满井游记》展开评论，写一篇文章。

满井游记 袁宏道 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促L室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之暧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，晷而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

写作要求：

(1)自选角度，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文 面整洁；

(3)不少于1000字。

2019年1月试题及答案 9.阅读唐代文学家柳宗元的《钴鳃潭西小丘记》，根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《钴鲰潭西小丘记》展开评论，写一篇文章。

钻鳃潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鳃潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下 者，若牛马之饮于溪}其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。

丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，日：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，日：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之邀游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，漕潜之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。

噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄂、杜，则‘贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。

写作要求：

(1)自选角度，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文 面整洁；

(3)不少于1000字。

2018年7月试题及答案 9.阅读明代文学家宋濂的《送东阳马生序》，根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《送东阳马生序》展开评论，写一篇文章。

送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；

坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；

有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；

凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；

诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！写作要求：

(1)自选角度，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁；

(3)不少于1000字。

2018年1月试题及答案 9.阅读清代文学家姚鼐的《登泰山记》，根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《登泰山记》展开评论，写一篇文章。

《登泰山记》 姚鼐 泰山之阳，汶水西流；

其阴，济水东流。阳谷皆人汶，阴谷皆人济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；

望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗赭数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或日，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；

皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。

山多石，少土；

石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。

写作要求：

(1)自选角度，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文 面整洁；

(3)不少于1000字。

2017年6月试题及答案 9.阅读下面一篇文章，根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对文章展开评论，写一篇文章。

石霓 丰子恺 这是去年夏天的事。

两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到百度之上。河底处处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。

室内没有一处地方不热。坐凳子好像坐在铜火炉上。按桌子好像按着了烟囱。洋蜡烛从台上弯下来，弯成磁铁的形状，薄荷锭在桌子上放了一会，旋开来统统溶化而蒸发了。狗子伸着舌头伏在桌子底下喘息，人们各占住了一个门口而不息地挥扇。挥的手腕欲断，汗水还是不绝地流。汗水虽多，饮水却成问题。远处挑来的要四角钱一担，倒在水缸里好像乳汁，近处挑来的也要十个铜板一担，沉淀起来的有小半担是泥。有钱买水的人家，大家省省地用水。洗过面的水留着洗衣服，洗过衣服的水留着洗裤。洗过裤的水再留着浇花。没有钱买水的人家，小脚的母亲和数岁的孩子带了桶到远处去扛。每天愁热愁水，还要愁未来的旱荒。迟耕的地方还没有种田，田土已硬得同石头一般。早耕的地方苗秧已长，但都变成枯草了。尽驱全村的男子踏水。先由大河踏进小河，再由小河踏进港汊，再由港汉踏进田里。但一日工作十五小时，人们所踏进来的水，不够一日照临十五小时太阳的蒸发。今天来个消息，西南角上的田禾全变黄色了；

明天又来个消息，运河岸上的水车增至八百几十部了。人们相见时，最初徒唤奈何：

“只管不下雨怎么办呢？”“天公竞把落雨这件事根本忘记了！”但后来得到一个结论，大家一见面就惶恐地相告：“再过十天不雨，大荒年来了！” 此后的十天内，大家不暇愁热，眼巴巴的只望下雨。每天一早醒来，第一件事是问天气。然而天气只管是晴，晴，晴……一直晴了十天。第十天以后还是晴，晴，晴……晴到不计其数。有几个人绝望地说：“即使现在马上下雨，已经来不及了。”然而多数人并不绝望：农人依旧拚命踏水，连黄发垂髫都出来参加。镇上的人依旧天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者还有万一的补救。他们所以不绝望者，为的是十余日来东南角上天天挂着几朵云霓，它们忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人们显示种种欲雨的现象，维持着它们的一线希望，有时它们升起来，大起来，黑起来，似乎义勇地向踏水的和看天的人说：“不要失望！我们带雨来了！”于是踏水的人增加了勇气，愈加拼命地踏，看天的人得着了希望，欣欣然有喜色而相与欢呼：“落雨了！落雨了！”年老者摇着双手阻止他们：“喊不得，喊不得，要吓退的啊。”不久那些云霓果然被吓退了，它们在炎阳之下渐渐地下去，少起来，淡起来，散开去，终于隐伏在地平线下，人们空欢喜了一场，依旧回进大热的苦闷和大旱的恐慌中。每天有一场空欢喜，但每天逃不出苦闷和恐怖。原来这些云霓只是挂着给人看看，空空地给人安慰和勉励而已。后来人们都看穿了，任它们五色灿烂地飘游在天空，只管低着头和热与旱奋斗，得过且过地度日子，不再上那些虚空的云霓的当了。

这是去年夏天的事。后来天终于下雨，但已无补于事，大荒年终于出现。现在，农人啖着糠粞，工人闲着工具，商人守着空柜，都在那里等候蚕熟和麦熟，不再回忆过去的旧事了。我现在为甚么在这里重提旧事呢？因为我在大旱时曾为这云霓描一幅画。现在从大旱以来所作画中选出民间生活描写的六十幅来，结集为一册书，把这幅《云霓》冠卷首，就名其书为《云霓》。这也不仅是模仿《关睢》，《葛覃》，取首句作篇名而已，因为我觉得现代的民间，始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌，而且也有几朵“云霓”始终挂在我们的眼前，时时用美好的形态来安慰我们，勉励我们，维持我们生活前途的一线希望，与去年夏天的状况无异。就记述这状况，当作该书的代序。

记述即毕，自己起了疑问：我这《云霓》能不空空地给人玩赏么？能满足大旱时代的渴望么？自己知道都不能。因为这里所描的云霓太小了，太少了。似乎这几朵怎能沛然下雨呢？恐怕也只能空空地给人玩赏一下，然后任其消沉到地平线底下去的吧。

写作要求：

(1)自选角度，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文 面整洁。

(3)不少于800字。

2017年1月试题及答案 9.阅读下面一篇文章，根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对文章展开评论，写一篇文章。

冬天 朱自清 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；

一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；

也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；

当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡档的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；

是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。

在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；

晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；

但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；

可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；

路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；

三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；

天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。

无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

写作要求：

(1)自选角度，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文 面整洁。

(3)不少于800字。

2016年7月试题及答案 9.阅读下面一篇文章，根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对文章展开评论，写一篇文章。

目 送 龙应台 华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。

很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；

好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

我看着他瘦小的背影消失在门里。

十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

他在长长的行列里，等候护照检验；

我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪人一扇门，倏乎不见。

我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

此刻他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；

我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。

博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。” 我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

我总是在暮色沉沉中奔向机场。

火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

写作要求：

(1)自选角度，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁。

(3)不少于800字。

2016年1月试题及答案 9.阅读下面一篇文章，根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对文章展开评论，写一篇文章。

归来的温馨 [智利]聂鲁达 我的住所幽深，院内树木繁茂。久别之后，房子的许多去处吸引我躲进去尽情享受归来的温馨。

花园里长起神奇的灌木丛，散发出我从未领受过的芬芳。我种在花园深处的杨树，原来是那么细弱，那么不起眼，现在竞长成了大树。它直插云天，表皮上有了智慧的皱纹，梢头不停地颤动着新叶。最后认出我的是栗树。当我走近时，它们光裸干枯的、高耸纷繁的枝条，显出高深莫测和满怀敌意的神态，而在它们躯干周围正萌动着无孔不入的智利的春天。我每回都去看望它们，因为我心里明白，它们需要我去巡礼，在清晨的寒冷中我凝然伫立在没有叶子的枝条下，直到有一天，一个羞怯的绿芽从树梢高处远远地探出头来看我，随后出来了更多的绿芽。我出现的消息就这样传遍了那棵大栗树所有躲藏的满怀疑虑的树叶。现在，它们骄傲地向我致意，俨然已经习惯了我的归来。鸟儿在枝头重新开始往日的啼鸣，仿佛树叶下什么变化也未曾发生。

书房里等待我的是冬天和残冬的浓烈气息。在我的住所中，书房最深刻地反映我离家的迹象。

封存的书籍有一股亡魂的气味，直冲鼻子和心灵深处，因为这是遗忘——业已湮灭的记忆——所产生的气味。在那古老的窗子旁边，面对着安第斯山顶上白色和蓝色的天空，在我的背后，我感到了正在与这些书籍进行搏斗的春天的芬芳。书籍不愿摆脱长期被人抛弃的状态，依然散发出一阵阵遗忘的气息。春天身披新装，带着忍冬的香气，正在进入各个房间。在我离家期间，书籍被弄得散乱不堪。这不是说书籍短缺了，而是它们的位置被挪动了。在一卷17世纪古版的严肃的培根著作旁边，我看到萨尔加里的《尤卡坦旗舰》。尽管如此，它们倒还能够和睦相处。然而，一册《拜伦诗集》却散开了，我拿起来的时候，书皮像信天翁的黑翅膀那样落下来。我费力地把书脊和书皮缝上，事前我先饱览了那冷漠的浪漫主义。

海螺是我住所里最沉默的居民。从前海螺连年在大海里度过，养成了极深的沉默。如今，近几年的时光又给它增添了岁月和尘埃。可是，它那珍珠般冷冷的闪光，它那哥特式的同心椭圆形，或是它那张开的壳瓣，都使我记起远处的海岸和事件。这种闪着红光的珍贵海螺是古巴的软体动物学家——卡洛斯·德拉托雷把它当作海底勋章赠给我的。这些加利福尼亚海里的“橄榄”，以及同一处来的带红刺的和带黑珍棼的牡蛎，都已经一点儿褪色，而且盖满尘埃了。

还有一些新居民，就是从封存了很久的大木箱里取出的书籍和物品。这些松木箱来自法国，箱子板上有地中海的气味，打开盖子时发出嘎吱嘎吱的响声，随即箱内出现金光，露出维克多。雨果著作的红色书皮。旧版的《悲惨世界》便把形形色色令人心碎的生命，在我家的几堵墙壁之内安顿下来。

不过，从这口灵柩般的大木箱里出来一张妇女的可爱的脸，木头做的高耸的乳房，一双浸透音乐和盐水的手。我给她取名叫“天堂里的玛利亚”，因为她带来了失踪船只的秘密。我在巴黎一家旧货店里发现她光彩照人，那时她因为被人抛弃而面目全非，混在一堆废弃的金属器具里，埋在郊区阴郁的破布堆下面。现在，她被放置在高处，再次焕发着活泼、鲜艳的神采出航。每天清晨，她的双颊又将挂满神秘的露珠，或是水手的泪水。

玫瑰花在匆匆开放。从前，我对玫瑰很反感，因为她没完没了地附丽于文学，因为她太高傲。可是，眼看她们赤身裸体顶着严冬冒出来，当她在坚韧多刺的枝条间露出雪白的胸脯，或是露出紫红色的火团的时候，我心中渐渐充满柔情，赞叹她们含着挑战意味发出的浪涛般神秘的芳香与光彩；

而这是它们适时从黑色土地里尽情吸取之后，像是责任心创造的奇迹，在露天里表露着爱。而现在，玫瑰带着动人的严肃神情挺立在每个角落，这种严肃与我正相符。她们和我都摆脱了奢侈与轻浮，各自尽力发出自己的一份光。

可是，四面八方吹来的风使花朵轻微起伏、颤动，飘来阵阵沁人心脾的芳香。青年时代的记忆涌来，令人陶醉：已经忘却的美好名字和美好时光，那轻轻抚摸过纤手，高傲的琥珀色双眸，以及随着时光流逝已不再梳理的发辫，一起涌上心头。

这是忍冬的芳香，这是春天的第一个吻。

写作要求：

(1)自选角度，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁。

(3)不少于800字。

2015年7月试题及答案 8.阅读下面一段文字，根据要求作文。

近年来，在我们身边出现了很多平民英雄：在令人震撼的76秒里忍着剧痛安全停车，保证车上乘客平安的“最美司机”吴斌；

在车祸一瞬间，为救护学生而导致高位截瘫的“最美女教师”张丽莉；

身怀6个月双胞胎跳水救人的“最美孕妇”彭伟平…… 危难之际，他们闪耀人性之光，是我们敬佩的英雄；

但在日常生活中，他们和我们一样，也是普通人。或许，我们也可以在平凡中坚守道德准则，或奉献爱心，或支持公益。总之，只要我们愿意，我们每个人都可让人性之花灿烂绽放。

请就以上材料，写一篇文章。

写作要求：(1)自选角度，文体不限，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁。

(3)不少于1000字。

2015年1月试题及答案 8.阅读下面一段文字，根据要求作文。

《学记·大学》载：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”虽然《大学》中的“大学”不是我们今天意义上的大学，但这一明德亲民、止于至善的大学之道却永远是大学教育之精神所在。大学是追求人生至善的“圣地”，是通过精神自由交往，提升人性的“精神之都”。

请就以上材料，写一篇文章。

写作要求：

(1)自选角度，文体不限，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁。

(3)不少于1000字。

2014年7月试题及答案 8.阅读下面一段文字，根据要求作文。

联合国教科文组织的一项调查显示：全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人是64本。上海在中国排名第一，只有8本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。

有人说，“一个不读书的人是一个缺少精神力量的人”。对此你有什么看法，请就以上材 料，以“阅读”为话题，写一篇文章。

写作要求：(1)自选角度，文体不限；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁。(3)不少于1000字。

2014年1月试题及答案 8.阅读下面一段文字，根据要求作文。

成长，泛指事物走向成熟的过程。

在成长中，我们学会了自立、学会了自律…… 同样是在成长中，我们也学会了尊重、学会了感恩…… 有人说，成长比成功重要。

对此你有什么看法呢？请就以上材料，围绕“成长”这一话题，写一篇文章。

写作要求：

(1)自选角度，文体不限，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁。

(3)不少于1000字。

2013年7月试题及答案 8.读下面一段文字，根据要求作文。

孩提时，我摔倒了嚷着要大人抱起我，妈妈说，有人帮你是你的福运，自己起来才是生活的常态…… 失恋时，我流泪了关上心门不再相信爱情，朋友说，有人相伴是你的福运，寻寻觅觅才是生活的常态…… 年老时，疾病宣判了我的生命期限，我对孩子说，曾经拥有是我的福运，终要告别才是生活的常态…..在你眼中，哪些属于生活的常态？请以“生活的常态”为题，写一篇文章。

写作要求：

(1)自选角度，文体不限；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书 写规范，文面整洁；

(3)不少于1000字。

2013年1月试题及答案 9.读下面一段文字，根据要求作文。

近期《人民日报》文化新闻版与人民网读书频道联合推出了“读者阅读习惯”调查，其结果显示；

近七成读者表示有读书意愿，选择不太想和完全不想读书的读者不到5%。在回答“不 读书的主要原因是什么”的问题时，约29.1%的读者选择书价过高；

25.48%的读者选择“太忙，没时间读”；

19.59%的读者认为没找到有价值的书。

全面理解上述材料，选择一个侧面或一个角度，写一篇文章；

写作要求：

(1)自选角度，文体不限，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁；

(3)不少于1000字。

2012年7月试题及答案 四、写作 9.读下面一段文字，根据要求作文。

“人要每天去开拓生活与自由，然后才能做生活与自由的享受。”——歌德 “人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。”——康德 “人最要紧的是耕种我们自己的园地。”——伏尔泰 请就以上材料，结合自己的体会，谈谈人生的意义和价值，写一篇文章。

写作要求：

(1)自选角度，文体不限，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁；

(3)不少于1000字。

2012年1月试题及答案 9.读下面一段文字，根据要求作文。

自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的花朵绽放、凋落。植物总是为能开出鲜艳的花朵而努力生长……一个个盛开的理由，诉说着一个个艰辛、漂亮的故事。

请就以上材料，以“每朵花都有盛开的理由”为话题，写一篇文章。

写作要求：(1)自选角度，文体不限，题目自拟；

(2)文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁；

(3)不少于1000字。

2011年7月试题及答案 读下面一段文字，根据要求作文。

有人说，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给我，那我不费吹灰之力，就能得到数万元的财富，岂不快哉？ 也有人说，如果我能给全国每个人作出一根火柴的贡献，那我的一生就有价值了，这是一件多么幸福的事啊！请就以上材料，写一篇文章。

写作要求：

1.自选角度，文体不限，题目自拟 2.文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁。

3.不少于1000字。

2011年1月试题及答案 读下面一段文字，根据要求作文。

一项权威社会调查显示：上一代农民工通常.只关注薪酬，“不太在意”尊重，而“80后”农民工则将“尊重”放在一个极其重要的位置。他们身上的这种变化映射出当今社会中人们尊重意识的觉醒。

请就以上材料，以“尊重”为题，写一篇文章。写作要求：

1.自选角度，文体不限；

2.文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁。

3.不少于1000字。

2010年7月试题及答案 读下面一段文字，根据要求作文。

人类要面对自然，个人要面对社会。古往今来，诸如成功、失败、荣誉、毁谤、困难、挫折等等，无一不要人们面对，其时总会有人勇敢，有人怯懦；

有人镇定，有人慌乱；

有人理智，有人糊涂。回顾过往，展望未来，我们也需要面对许多事情…… 请就以上材料，围绕“面对”这一话题，写一篇文章。

写作要求：

1.自选角度，文体不限，题目自拟；

2.文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，内容充实，选材合理；

结构完整，语言流畅；

书写规范，文面整洁。

3.不少于1000字。

2010年1月试题及答案 阅读下面一段文字，根据要求作文。

一个9岁的女孩，自降生之后，因无疼痛的感觉而多灾多难，先后被烫伤、割伤、擦伤、咬伤和多次骨折。国内外的一些资料表明，一般无痛感的儿童很少能活到成年，迎接他们的几乎都是伤、病、残、亡！原来，在人的皮肤上，每平方厘米应有100到200个痛觉点。它们是神经网络里的哨兵，会及时向中枢神经报告来自体内外的各种刺激，中枢神经便会作出相应的：反应。

疼痛是多种重要疾病的共同症状，也是早期发现疾病的重要信号。因而，在没弄清真正的病因前不宜随便止痛。医生常把各种不同性质、不同部位的疼痛作为确诊疾病的主要依据。由此，我们可以看出：“疼痛”，从某种意义上讲，对人类的生存起着重要的保护作用。

请以“疼痛”为话题，写一篇文章。写作要求：

1.自选角度，文体不限。

2.文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，立意新颖；

内容充实，选材合理：结构完整，布局得当；

语言流畅，表述清楚；

书写规范；

文面整洁。

3.题目自拟。千字以上。

2009年7月试题及答案 读下面一段文字，根据要求作文。

美国每年11月的第四个星期四是“感恩节”，此节日的由来有多种说法，有关吃火鸡的习俗有这么一说：1620年冬，102位不愿忍受英国宗教迫害的清教徒乘“五月红花”号船历尽艰辛，来到北美大陆，在普利茅斯住了下来。当时正值严阵以待冬，又逢粮荒，这群新移民陆续有人饿死或病死。正当他们快要绝望的时候，不知从什么地方飞来一群火鸡，他们赶快举起猎枪。火鸡肉救了这批新移民的命。他们认为，那是上帝送来的。于是，从那时起，为了感谢上帝的救命之恩，他们就在每年的那一天通过吃火鸡来感谢上帝。救他们命的火鸡竟然成了他们的美味佳肴!有人开玩笑地说，这是美国人恩将仇报。

国开（中央电大）专科《西方经济学》十年期末考试判断题题库（排序版） 篇3

2020年7月试题及答案 15.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答案要点：

(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(4分)(2)传统的“政治史”模式被打破；

(4分)(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4分)(4)历史学研究方法和技术手段的更新。(3分)16.20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？ 答案要点：

一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；

(5分)二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；

(5分)三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。(5分)2020年1月试题及答案 15.人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

16.第二次世界大战之后，社会学的发展出现了哪些趋势？ 答：一是研究重心转向现实问题的诊断研究方法转向综合比较；

二是跨学科交叉研究迅速发展，研究对象复杂化，研究方法复合化；

三是研究对象沿着时间和空间两个方面拓展(如未来社会学和世界社会学的出现)，大规模综合比较研究逐步走向成熟。

2019年7月试题及答案 15.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

16.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？ 答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；

其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；

最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。

2019年1月试题及答案 15.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

16.20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？ 答：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；

二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；)三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。

2018年7月试题及答案 15.20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？ 答：(1)对创作主体艺术思维及心理的深入开掘；

(2)对文艺作品形式的重新认识；

(3)对文艺接受问题的注重；

(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一步思。

16.第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？ 答：一是从古代走向现代；

二是从“异文化”研究到“本文化”研究；

三是从半封闭研究到开放性研究；

四是乌克思主义对西方人类学影响增大。

2018年1月试题及答案 15.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

16.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？ 答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；

其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；

最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。

2017年6月试题及答案 15.20世纪上半叶现代心理学有哪四个发展方向？ 答：(1)行为主义：其创始人华生认为心理学是行为的科学，其任务是研究人和动物的行为，寻求预测和监控行为的途径。

(2)格式塔心理学：这个学派认为心理现象是一个整体，整体决定其内在的部分，突出了整体的综合的研究。

(3)精神分析：核心概念是人类行为的本能以及“无意识”。

(4)前苏联在马克思主义背景和巴甫洛夫生理学基础上开展的心理学研究。

16.终身教育论的主要内容有哪些？ 答：(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的全程。

(2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。

(3)全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。

(4)全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。

2017年1月试题及答案 15.20 世纪人文社会科学发展的背景是什么？ 答：一是不断深化的时代主题；

二是飞速发展的自然科学技术；

三是日益尖锐的当代全球问题。

16.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于 17 世纪中叶到 19 世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手＇气要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

2016年7月试题及答案 15.第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？ 答：一是从古代走向现代；

二是从“异文化“研究到“本文化“研究；

三是从半封闭研究到开放性研究；

四是马克思主义对西方人类学影响增大。

16.终身教育论的主要内容有哪些？ 答：(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的全程。

(2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。

(3)全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。

(4)全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。

2016年1月试题及答案 15.20世纪人文社会科学发展的背景是什么？ 答：一是不断深化的时代主题；

二是飞速发展的自然科学技术；

三是日益尖锐的当代全球问题。

16.20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？ 答：(1)对创作主体艺术思维及心理的深入开掘;(2)对文艺作品形式的重新认识；

(3)对文艺接受问题的注重；

(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一步思考。

2015年7月试题及答案 15.结构主义语言学的主要内容是什么？ 答：索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点：

(1)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；

系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。

(2)区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。

(3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分揭示语言的结构。

(4)区分深层结构与表层结构：深层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究深层系统。

16.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

2015年1月试题及答案 25.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

26.中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？ 答：(1)构建开放的马克思主义文艺理论体系，充分认识文艺的审美特性；

(2)在肯定反映论的前提下，以价值论为补充，以主体论为中心构筑新的理论体系；

(3)文艺新学科建设受到重视；

(4)文艺学的应用研究不断加强。

27.20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？ 答：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；

二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；

三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。

28.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？ 答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；

其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；

最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。

2014年7月试题及答案 25.人文社会科学的发展机理是什么？ 答：(1)人文社会科学发展的基础和前提，是人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。

(2)人文社会科学发展的主要动力，是社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。

(3)人文社会科学发展的基本方式，是常规性发展与革命性发展相互交替。

26.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

27.结构主义语言学的主要内容是什么？ 答：索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点：

(1)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；

系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。

(2)区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。

(3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分揭示语言的结构。

(4)区分深层结构与表层结构：深层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究深层系统。

28.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经 济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

2014年1月试题及答案 25.人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

26.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

27.20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？ 答：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；

二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；

三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。

28.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？ 答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；

其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；

最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。

2013年7月试题及答案 25.20世纪人文社会科学发展的背景是什么？ 答：一是不断深化的时代主题；

二是飞速发展的自然科学技术；

三是日益尖锐的当代全球问题。

26.20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？ 答：(1)对创作主体艺术思维及心理的深入开掘；

(2)对文艺作品形式的重新认识；

(3)对文艺接受问题的注重；

(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一步思考。

27.第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？ 答：一是从古代走向现代；

二是从“异文化”研究到“本文化”研究；

三是从半封闭研究到开放性研究；

四是马克思主义对西方人类学影响增大。

28.终身教育论的主要内容有哪些？ 答：(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的全程。

(2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。

(3)全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。

(4)全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。

2013年1月试题及答案 25.20世纪人文社会科学发展的背景是什么？ 答：一是不断深化的时代主题；

二是飞速发展的自然科学技术；

三是日益尖锐的当代全球问题。

26.20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？ 答：(1)对创作主体艺术思维及心理的深入开掘；

(2)对文艺作品形式的重新认识；

(3)对文艺接受问题的注重；

(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一步思考。

27.第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？ 答：一是从古代走向现代；

二是从“异文化”研究到“本文化”研究；

三是从半封闭研究到开放性研究；

四是马克思主义对西方人类学影响增大。

28.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

2012年7月试题及答案 25.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

26.人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种价值关联性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

27.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

28.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？ 答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；

其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；

最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。

2012年1月试题及答案 25.人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

26.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

27.中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？ 答：(1)构建开放的马克思主义文艺理论体系，充分认识文艺的审美特性；

(2)在肯定反映论的前提下，以价值论为补充，以主体论为中心构筑新的理论体系；

(3)文艺新学科建设受到重视；

(4)文艺学的应用研究不断加强。

28.20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？ 答：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；

二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；

三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。

2011年7月试题及答案 1.人文社会科学的发展规律有哪些？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

2.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

3.结构主义语言学的主要内容是什么？ 答：索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点：

(1)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；

系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。

(2)区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。

(3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分揭示语言的结构。

(4)区分深层结构与表层结构：深层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究深层系统。

4.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

2011年1月试题及答案 25.人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种价值关联性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

26.20世纪上半叶现代心理学有哪四个发展方向？ 答：(1)行为主义：其创始人华生认为心理学是行为的科学，其任务是研究人和动物的行为，寻求预测和监控行为的途径。

(2)格式塔心理学：这个学派认为心理现象是一个整体，整体决定其内在的部分，突出了整体的综合的研究。

(3)精神分析：核心概念是人类行为的本能以及“无意识”。

(4)前苏联在马克思主义背景和巴甫洛夫生理学基础上开展的心理学研究。

27.20世纪人文社会科学发展的总体特点有哪些？ 答：一是社会实践和科学理论的交互作用日趋明显；

二是多科性综合性的科学体系逐步形成；

三是人的解放和发展受到广泛关注。

28.终身教育论的主要内容有哪些？ 答：(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的全过程。

(2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。

(3)全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。

(4)全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。

2010年7月试题及答案 1.20世纪人文社会科学发展的背景是什么？ 答：一是不断深化的时代主题；

二是飞速发展的自然科学技术；

三是日益尖锐的当代全球问题。

2.20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？ 答：(1)对创作主体艺术思维及心理的深入开掘；

(2)对文艺作品形式的重新认识；

(3)对文艺接受问题的注重；

(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一步思考。

3.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

4.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？ 答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；

其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；

最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。

2010年1月试题及答案 1.人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

2.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

3.中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？ 答：(1)构建开放的马克思主义文艺理论体系，充分认识文艺的审美特性；

(2)在肯定反映论的前提下，以价值论为补充，以主体论为中心构筑新的理论体系；

(3)文艺新学科建设受到重视；

(4)文艺学的应用研究不断加强。

4.20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？ 答：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；

二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；

三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。

2009年7月试题及答案 1.20世纪人文社会科学发展的背景是什么？ 答：一是不断深化的时代主题；

二是飞速发展的自然科学技术；

三是日益尖锐的当代全球问题。

2.20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？ 答：(1)对创作主体艺、术思维及心理的深入开掘；

(2)对文艺作品形式的重新认识；

(3)对文艺接受问题的注重；

(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一步思考。

3.第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？ 答：一是从古代走向现代；

二是从“异文化”研究到“本文化”研究；

三是从半封闭研究到开放性研究；

四是马克思主义对西方人类学影响增大。

4.终身教育论的主要内容有哪些？ 答：(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的全程。

(2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。

(3)全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。

(4)全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。

2009年1月试题及答案 1.人文社会科学的发展规律有哪些？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

2.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

3.结构主义语言学的主要内容是什么？ 答：索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点：

(1)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；

系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。

(2)区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。

(3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分揭示语言的结构。

(4)区分深层结构与表层结构：深层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究深层系统。

4.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是l6世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

2008年7月试题及答案 1.人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

2.20世纪上半叶现代心理学有哪四个发展方向？ 答：(1)行为主义：其创始人华生认为心理学是行为的科学，其任务是研究人和动物的行为，寻求预测和监控行为的途径。

(2)格式塔心理学：这个学派认为心理现象是一个整体，整体决定其内在的部分，突出了整体的综合的研究。

(3)精神分析：核心概念是人类行为的本能以及“无意识”。

(4)前苏联在马克思主义背景和巴甫洛夫生理学基础上开展的心理学研究。

3.第二次世界大战之后，社会学的发展出现了哪些趋势？ 答：一是研究重心转向现实问题的诊断研究方法转向综合比较；

二是跨学科交叉研究迅速发展，研究对象复杂化，研究方法复合化；

三是研究对象沿着时间和空间两个方面拓展(如未来社会学和世界社会学的出现)，大规模综合比较研究逐步走向成熟。

4.终身教育论的主要内容有哪些？ 答：(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的全程。

(2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。

(3)全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。

(4)全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。

2008年1月试题及答案 1.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

2.结构主义语言学的主要内容是什么？ 答：索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点：

(1)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；

系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。

(2)区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。

(3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分揭示语言的结构。

(4)区分深层结构与表层结构：深层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究深层系统。

3.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是l6世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；

从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

4.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？ 答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；

其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；

最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。

2007年7月试题及答案 1.人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？ 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；

(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；

(3)人文社会科学的时代性。

2.20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；

(2)传统的“政治史”模式被打破；

(3)现代历史学研究的主体性的张扬；

(4)历史学研究方法和技术手段的更新。

3.中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？ 答：(1)构建开放的马克思主义文艺理论体系，充分认识文艺的审美特性；

(2)在肯定反映论的前提下，以价值论为补充，以主体论为中心构筑新的理论体系；

(3)文艺新学科建设受到重视；

(4)文艺学的应用研究不断加强。

4.20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？ 答：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；

二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；

国开（中央电大）专科《西方经济学》十年期末考试判断题题库（排序版） 篇4

资料整理于2020年10月3日，收集了2008年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

从艺术创作过程具体论述审美体验与艺术的关系。[2011年1月试题] 答：艺术创造过程一般分为互相关联、渐层推进的三个主要环节：兴发阶段、构思阶段和物化阶段。审美体验既是艺术创造活动的起点，又是贯穿整个过程的创造性动力因素。第一，审美体验是艺术兴发的根本动力。艺术兴发不是什么神秘力量的作用，而是审美体验酝酿而导致的精神爆发效应。“为什么我的眼中常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，诗人艾青的诗句生动地表明是对祖国眷念的情感体验、深沉的忧患意识的长期积聚和酝酿，激活了诗人诗歌创作的欲望和激情。

第二，审美体验是艺术构思的内在逻辑。艺术构思是主体在丰富体验的基础上，把客观物象变为审美意象的过程。艺术家深刻的丰富体验给艺术构思所带来的不仅是丰富的材料，最重要的是赋予艺术构思以内在的逻辑。这种艺术创造的特定逻辑就是审美体验的逻辑，或者说情感的逻辑、想象的逻辑，它们在根本上都是人的生命活动的内在律动。

第三，审美体验是艺术物化的终极根据。艺术物化，是指艺术主体把心灵中的审美体验创造性地转化为生动可感的艺术形象的过程。《红楼梦》“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，是曹雪芹“十年辛苦不寻常”，把人生的凄凉和辛酸、历史的没落与哀宛，化为贾史王薛四大家族的苍茫命运和众多的人物形象。那是主体的审美体验在心灵中生成的审美意象的物化，它们的最后根据就在审美体验之中。

从艺术创作过程论述审美体验与艺术的关系。[2008年7月试题] 答：艺术创造过程一般分为互相关联、渐层推进的三个主要环节：兴发阶段、构思阶段和物化阶段。审美体验既是艺术创造活动的起点，又是贯穿整个过程的创造性动力因素。

第一，审美体验是艺术兴发的根本动力。艺术兴发不是什么神秘力量的作用，而是审美体验酝酿而导致的精神爆发效应。

第二，审美体验是艺术构思的内在逻辑。艺术构思是主体在丰富体验的基础上，把客观物象变为审美意象的过程。艺术家深刻的丰富体验给艺术构思所带来的不仅是丰富的材料，最重要的是赋予艺术构思以内在的逻辑。这种艺术创造的特定逻辑就是审美体验的逻辑，或者说情感的逻辑、想象的逻辑，它们在根本上都是人的生命活动的内在律动。

第三，审美体验是艺术物化的终极根据。艺术物化，是指艺术主体把心灵中的审美体验创造性地转化为生动可感的艺术形象的过程。艺术形象是主体的审美体验在心灵中生成的审美意象的物化，它们的最后根据就在审美体验之中。

结合具体作品论述语言艺术的“形象间接性”特征。[2012年1月试题] 答：形象间接性指语言艺术创造的形象，不能直接诉诸于欣赏者的感官，而需要读者以语言符号为中介，通过联想和想象间接体味和把握语言符号传达的意义和情感，然后在读者头脑中转化为生动的形象。这个特征可以说是文学区别于其它一切艺术的最重要的特征。

语言艺术的这种形象间接性，使读者必须以具有识读语言的基本能力和一定的文化修养为前提，这使文学形象具有局限性；

但另一方面，这种形象间接性也正是语言艺术的优势和特长。

表现为：第一，文学形象的间接性为读者提供了进行想象和再创造的广阔天地。读者可以在自由想象的艺术空间里获得真切的感受。第二，文学形象的间接性使文学作品扩大了意义表现空间，为读者提供了进一步想象的空间，使文学形象更具丰富的审美意蕴，显示出意味无穷的艺术效果。

结合实际情况论述艺术教育对于青少年发展的意义。[2008年7月试题] 结合实际情况论述艺术教育对于青少年发展的意义。[2016年7月试题] 答：艺术是审美最集中最典型的形态，承载着最丰富的人类审美文化。艺术教育是美育的重要途径和重要实践形态，它以情感教育、人格素质教育为特色，以促进审美发展来推动青少年理性和感性的全面协调发展，对于青少年发展具有不可替代的重要意义。

首先，艺术教育可以培养和发展青少年的艺术素质。例如通过欣赏艺术的活动，可以增强青少年的形式感，可以提升他们的想象力，培养他们的感悟能力。而亲身投入一些艺术创造活动，则会直接在创造实践活动中提高和发展他们的艺术体验和艺术表现能力。多欣赏中国书画，可以深切领悟中国文化的“线的艺术”之美妙，经常欣赏音乐、舞蹈，对节奏、韵律会有更准确的把握。

其次，艺术教育可以启迪和培养青少年的人文精神，艺术作品具有的丰富人文内涵，会对青少年的心灵塑造和精神成长具有潜移默化的作用。风景画使人领悟自然的美妙及人与自然的亲密关系，描写人物的优秀文学作品可以启迪对于人性、人生、社会的认识，艺术可以激励青少年感悟生活的真谛，帮助青少年自我审视，发现和了解自我情感和内心意识，促进心灵境界的提升。

同时，艺术教育可以发展感性，从而全面促进青少年审美能力的发展。艺术符号具有表情性特征，它可以承载和激发人类共同的审美情感，对于每个个体来说，通过对艺术的直觉体验和情感交流，能够促进感性能力的生成和发展，实现理性与感性的协调和融合。

结合实例具体论述自然美的特征。[2014年7月试题] 结合实例具体论述自然美的特征。[2017年6月试题] 答：自然美具有自然性、形式性、变易性特征。

自然美的自然性，是指自然物的美具有非人为的天然属性。它的属性和形式是天然呈现着的，而不是人类主观意志所改造成的。同时，自然美的存在是一种现实的自然性存在，其本身不构成人类的社会关系。

自然美的形式性，是指与社会美、艺术美和科技美相比较而言，自然物的形式因素在自然美中具有主导作用。自然物作为审美对象而呈现，首先是以赏心悦目的直观形式吸引人的注意力、想象力和情感，而不是它们的内在意蕴。而且，对人类来说，在特定的对自然的审美体验状态中，自然物的形式本身似乎就意味着意义。

自然美的变易性。这是指自然物的美具有变动特性。理解这个特征有一定难度，可以从三方面来把握：第一，自然事物本身充满活力。第二，自然事物唤起人的不确定联想。第三，人赋予自然事物以不同的意义。

结合实例论述艺术美的本质。[2011年1月试题] 答：艺术美的基本特征体现在艺术符号的形式与意蕴、艺术创作中的创造与规范、艺术接受中的个体与社会的统一三个方面。

首先，艺术作品是形式与意蕴的统一。这是艺术美的首要特征。艺术符号是有意蕴的，但它必须通过一定形式表现出来，二者是有机融合的整体，而不是简单相加或彼此分离。如徐悲鸿的《奔马图》，风驰电掣、生动逼真的奔马形象表现出深沉的爱国情思和热切期望祖国进步发达的精神意蕴，二者水乳交融，不可剥离。

第二，艺术创作又是创造和规范的统一。创造性是艺术的重要特征，作为艺术家生命的个性表现，艺术美既必须接受艺术创作规范的制约，又应充分体现艺术家的独特创造精神，它应是对传统规范的挑战，这两方面的辨证统一方能形成艺术美。徐悲鸿的奔马之所以成为艺术美的经典形象，就在于表现出了鲜明的在继承传统基础上可贵而卓有成效的创造性，成为独一无二的“这一个”。

第三，在艺术接受中观众的审美观照既有个体差异，而个体的审美愉悦义具有可普遍传达性，符合一定社会标准，在个体差异和社会标准之间保持动态统一。

结合实例论述艺术美的基本特征。[2010年7月试题] 答：艺术美的基本特征体现在艺术符号的形式与意蕴、艺术创作中的创造与规范、艺术接受中的个体与社会的统一这三个方面。

首先，艺术作品是形式与意蕴的统一。这是艺术美的首要特征。艺术符号是有意蕴的，但它必须通过一定形式表现出来，二者是有机融合的整体，而不是简单相加或彼此分离。

第二，艺术创作又是创造和规范的统一。创造性是艺术的重要特征，作为艺术家生命的个性表现，艺术美既必须接受艺术创作规范的制约，又应充分体现艺术家的独特创造精神，它应是对传统规范的挑战，这两方面的辨证统一方能形成艺术美。

第三，在艺术接受中观众的审美观照既有个体差异，而个体的审美愉悦又具有可普遍传达性，符合一定社会标准，在个体差异和社会标准之间保持动态统一。

举例论述古典艺术和现代派艺术中形式美的不同形态。[2009年7月试题] 答：古典艺术的基本美学原则是“再现”，即注重忠实于生活、追求真实，严格按照形式美法则并运用形式美的组合规律进行创作，所以其艺术作品的形态大多完整、典雅、和谐’最突出地体现在造型艺术作品中。

现代派艺术的基本美学原则是“表现”，即采用抽象手法，把客观世界的物象加以变形和主观加工，来表现艺术家的内心世界和他们对社会生活的主观认识和理解。现代派艺术在形式上背离古典艺术的基本原则，完成了从再现到表现的突破和转变，否定了传统的形式和形式美法则，使形式美的形态从和谐统一而日趋多样化，带给人新奇、多样的审美体验。

联系实际谈谈你对青少年美育原则的理解。[2013年1月试题] 答：青少年美育的原则有四条：以活动为中心，激发与传授相结合：个性化原则，注重交流的原则。以活动为中心是一个基本原则，这是因为它不仅符合青少年活力丰沛、活泼好动的特点，而且美育的基础是个体的审美体验，只有在丰富多样的审美实践活动中，青少年才能积累审美经验，发展审美能力，丰富审美趣味，确立正确的审美观念，成为具有审美能力的个体。而从书本到书本、从理论到理论是违背美学和美育基本的感性特征的。激发与传授相结合的原则，是基于美育是一种教育方式，它必定是教师和学生的双边活动，必须激发学生的审美动机和审美表现热情，同时通过传授一定的技巧、手段、知识，使学生的审美能力得到实际条件的支撑。个性化的原则符合青少年审美的差异性特征，同时审美本身是创作性的、富于个性色彩的活动，美育的效果只能通过受教育者的个体接受才能获得，所以美育应该因人而异，因材施教，按需施教。美育过程是以个体的情感体验为基础的释放、表现、交流、沟通、吸纳过程，交流体现了美育过程的本质。师生之间、群体伙伴之间、欣赏者与审美对象之间、欣赏者通过艺术作品与艺术创造者之间的交流是美育活动成功的保障。

美感活动中主体和对象是什么样的关系？这种关系具体体现在哪些方面？请举例进行具体论述。[2012年1月试题] 答：美感是人对美的事物的自由感受，在审美活动中，主体不是作为被动的接受者消极地等待来自对象的感动，对象也不是机械的存在物被动地等待主体的反映，在美感活动中，主体具有强烈意向，对象具有丰富生命，二者互相呼唤和应答，同时又互相建构和塑造，由此形成了动态的审美体验过程。这种互动关系具体体现在以下三方面：

第一，主体与对象互相呼唤和应答。主体期待对象，对象诱惑主体，二者之间展开呼唤与应答的交流活动，在这种积极的、能动的交流中生成了美感。例如中国古典美学家运用“物感”来描述对象对主体的积极影响，运用“感物”来描述主体对对象的能动作用。自然之气变化无穷，这生动变化的事物摇撼感动人的性情，而人对事物的感受和评价，渗透着主体精神的感觉，则积极回应并浸染事物。

第二，主体与对象互相建构和塑造。对象改变了主体，主体也改变了对象。对象对主体的改变，是指对象刺激主体，引发主体感觉的运动，激活主体情感。对象的不同存在方式和呈现形态建构并塑造了主体的不同美感心理。主体对对象的改变，是指主体通过感觉赋予对象以情感生命，使对象成为活的形象。“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”，这诗句就生动地体现了人对自然对象的这种充满人情味的积极交流和塑造。

第三，主体和对象的互动推进了审美体验过程。随着审美体验过程的推进，对象展示出它的丰富形态，主体表现出他的复杂情感。这种情形在艺术创造活动中得到了最充分的体现。

如何理解“美是人类符号实践的产物”的观点？[2010年1月试题] 如何理解“美是人类符号实践的产物”的观点？[2015年7月试题] 如何理解“美是人类符号实践的产物”的观点？[2019年7月试题] 答：“符号”通常有两个含义：一是指一件事物可以表达一定的意义，二是指一件事物暗示着另一件事物或某种意义。德国哲学家卡西尔认为，人的特点在于通过劳作制造“符号”，形成人类文化的世界，这就是“符号的宇宙”。正是符号提示了人的本质，符号化思维和行为构成人类生活中最富代表性的特征。

按照马克思主义观点，人类的符号活动归根到底是社会实践的具体形态，因而应当理解为符号实践，而美正是这种人类符号实践的产物。符号实践是指人类创造和运用符号以便彼此沟通、共同生活、认识和改造世界的过程，它是美得以生成和显现的场所。这可以从如下四方面去理解：第一，创造和使用符号，是人类区别于动物的一个基本标志。第二，创造和使用符号也是人类实践的一个基本内容。第三，人类实践的“有意识”和“自由自觉”特点，总要通过符号表现出来。第四，人类所创造和欣赏的美，必定存在于具体可感的符号实践之中。

如何理解孔子的美育观? [2009年7月试题] 如何理解孔子的美育观？[2011年7月试题] 答：孔子的美育观代表着儒家的美育观点，对我国后来的美育理论产生了很大的影响。孔子的人格理想是尽善尽美的“君子”，这是外在的优雅形象与内在的仁爱之心的完美统一，需要进行审美塑造，即所谓“文质彬彬，然后君子。” “质”的核心是“仁”，而“文”即艺术(诗、乐、文等)在人性和人格完善方面具有重要作用。因此，孔子从“仁心君子”的人格理想出发，建构起他的美育观：

首先，强调以理节情，主张应让情感的宣泄接受理性或礼义的引导，“发乎情，止乎礼义”，“乐而不淫，哀而不伤”，塑造合乎礼教的仁人君子。其次，注重情感教育，认为“仁”需要个体从内心感受上进行体认，外在的道德法则只有内化为个体自觉的情感要求，才能成为人格修养的组成部分，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。第三，特别突出诗歌的感发作用。孔子认为诗可以兴、观、群、怨，即诗歌可以兴发感情，可以观察世风民情，可以沟通群体关系，可以宣泄怨恨，因此重视诗歌的教化功能，认为“不学诗，无以言”，不学习《诗经》，就没法发言，从而形成了以诗歌为重要美育途径的“诗教”传统。

如何理解美的形象性特征？请举例对其进行具体论述。[2013年7月试题] 如何理解美的形象性特征？请举例对其进行具体论述。[2018年7月试题] 答：美的形象性是美的基本特征之一，它是指美通过符号形式而创造具体可感画面的特性。

从客体方面理解，美总是在符号形式中呈现为具体可感、丰富活泼的生动形象；

从主体方面来说，美依赖于主体对形象的直觉。这主客体的交互作用造就了生动感人的美。

具体来说：首先，美必须呈现为形象。形象是事物的形、色、声、味、态诸方面的统一体，是具体可感的生动存在方式。人的丰富情绪遭过形象而获得实在的质感。形象是美的呈现方式，离开了形象，美无影无踪，无从谈起。第二，美的形象不依赖概念和推理，而依赖于人对对象的直觉。美的形象在主体和对象交互影响、召唤和应答中诞生和呈现。第三，美的形象极富生命节奏和韵律，它往往是不停流动和变易，呈现生机勃勃的活力。第四，美的形象以音乐为最高境界。按照中国人的审美观念，宇宙和心灵深处的深层音响显现为形象中内涵的节奏和韵律的跃动，而这正是音乐的审美特征。

如何理解语言艺术的“语言修辞性”？结合实例具体论述语言修辞性的内涵。[2015年1月试题] 如何理解语言艺术的“语言修辞性”？结合实例具体论述语言修辞性的内涵。[2018年1月试题] 答：语言修辞性是语言艺术重要的审美特征，是指文学中的语言通过自身蕴含的审美因素如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。语言修辞性包括语音美、文法美和辞格美。

语音美是指文学作品中由节奏和音律组成的语音系统之美。节奏和音律是语音美的基本形态。如中国古典诗歌，格律严整，音韵铿锵，极尽节奏声韵之美。现代新诗虽然格律解放，但仍然视节奏为创作要素。

文法美是指文学作品在语词、语句和篇章方面的构成之美。体现为词(字)法、句法与篇法。

辞格美是文学语言中富有表现力并带有一定规律性的表现程式的美。辞格有多种种类，常用的有比喻、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等。这些方式各具特别的表现力和美感，在文学中强化了审美感染力。

什么是自然美？自然美具有哪些特征？结合实例进行具体论述。[2012年7月试题] 答：自然美是根据美的存在领域而划分的美的基本形态之一，是指人所生存于其中的自然界事物的美。

自然美具有自然性、形式性、变易性特征。

自然美的自然性，是指自然物的美具有非人为的天然属性。“花自飘零水自流”，它的属性和形式是天然呈现着的，而非人类主观意志所改造成的。同时，自然美的存在是一种现实的自然性存在，其本身不构成人类的社会关系。

自然美的形式性，是指与社会美、艺术美和科技美相比较而言，自然物的形式因素在自然美中具有主导作用。自然物作为审美对象而呈现，首先是以赏心悦目的直观形式吸引人的注意力、想象力和情感，而不是它们的内在意蕴。而且，对人类来说，在特定的对自然的审美体验状态中，自然物的形式本身似乎就意味着意义。

自然美的变易性。这是指自然物的美具有易于变动的特性。可以从三方面来把握：第一，自然事物本身充满活力。第二，自然事物唤起人的不确定联想。第三，人赋予自然事物以不同的意义。

试结合形式美的基本特征，举例阐述你对形式美教育特征的认识。[2016年1月试题] 试结合形式美的基本特征，举例阐述你对形式美教育特征的认识。[2020年1月试题] 答：形式美是从各个具体的美的形式中抽象出来的共同的美，具有抽象性、相对独立性、装饰性和符号性等特性。由此可以见出，形式美教育的特征，主要也包括三个方面：普遍宜人性，符号直觉性和形式仿效性。

普遍宜人性，是指形式美教育具有普遍适用和乐于接受的特性。形式美广泛存在，并且适合人们的心理需求和生理需求，它的独立审美价值可以随时随地使人产生愉悦，自然而然地受到美育。

符号直觉性，是指形式美教育具有借助符号形式而获得当下直接领悟的特性。形式美是美的事物形式外观的造型符号，它可以直接作用于人的感官，使人获得感性直观，经过形式美育的反复训练，提高人的审美感受力和审美素质，然后上升到审美直觉高度，加强人对形式符号所表达的情感和意蕴进一步的体验和领悟。

形式仿效性，是指形式美教育可使人通过对经典形式美的仿效而达到对形式美的创造性运用。形式美教育应以经典艺术为形式美的典范，同时让接受者进行模仿效法，在感知体验的基础上进行必要的技能技巧的训练，在反复多次的练习中掌握形式美的规律和技巧，达到运用形式美，并能动地创造形式美。

试结合形式美的基本特征，举例阐述你对形式美教育特征的认识。

答：形式美是从各个具体的美的形式中抽象出来的共同的美，具有抽象性、相对独立性、装饰性和符号性等特性。由此可以见出，形式美教育的特征，主要也包括三个方面：普遍宜人性，符号直觉性和形式仿效性。

普遍宜人性，是指形式美教育具有普遍适用和乐于接受的特性。形式美广泛存在，并且适合人们的心理需求和生理需求，它的独立审美价值可以随时随地使人使人产生愉悦，自然而然地受到美育。

符号直觉性，是指形式美教育具有借助符号形式而获得当下直接领悟的特性。形式美是美的事物形式外观的造型符号，它可以直接作用于人的感官，使人获得感性直观，经过形式美育的反复训练，提高人的审美感受力和审美素质，然后上升到审美直觉高度，加强人对形式符号所表达的情感和意蕴进一步的体验和领悟。

形式仿效性，是指形式美教育可使人通过对经典形式美的仿效而达到对形式美的创造性运用。形式美教育应以经典艺术为形式美的典范，同时让接受者进行模仿效法，在感知体验的基础上进行必要的技能技巧的训练，在反复多次的练习中掌握形式美的规律和技巧，达到运用形式美，并能动地创造形式美。

为什么说在艺术创作过程中，审美体验既是艺术创造活动的起点，又是贯穿整个过程的创造性动力因素？请举出艺术创作的实例进行具体论述。[2009年1月试题] 答：艺术创造过程一般分为互相关联、渐层推进的三个主要环节：兴发阶段、构思阶段和物化阶段。在这三个主要环节中，审美体验都贯穿始终，有力地推动着艺术创作进程。

首先，审美体验是艺术兴发的根本动力。艺术兴发不是什么神秘力量的作用，而是审美体验酝酿而导致的精神爆发效应。

第二，审美体验是艺术构思的内在逻辑。艺术构思是主体在丰富体验的基础上，把客观物象变为审美意象的过程。艺术家深刻的丰富体验给艺术构思所带来的不仅是丰富的材料，最重要的是赋予艺术构思以内在的逻辑。这种艺术创造的特定逻辑就是审美体验的逻辑，或者说情感的逻辑、想象的逻辑，它们在根本上都是人的生命活动的内在律动。

第三，审美体验是艺术物化的终极根据。艺术物化，是指艺术主体把心灵中的审美体验创造性地转化为生动可感的艺术形象的过程。许多文学名著中脍炙人口的人物形象，都是主体的审美体验在心灵中生成的审美意象的物化，它们的最后根据就在审美体验之中。

艺术创作过程包括哪些主要环节？举例论述审美体验在艺术创造活动过程中与艺术的关系。[2014年1月试题] 艺术创作过程包括哪些主要环节？举例论述审美体验在艺术创造活动过程中与艺术的关系。[2019年1月试题] 答：艺术创造过程一般分为互相关联、渐层推进的三个主要环节：兴发阶段、构思阶段和物化阶段。审美体验既是艺术创造活动的起点，又是贯穿整个过程的创造性动力因素。

第一，审美体验是艺术兴发的根本动力。艺术兴发不是什么神秘力量的作用，而是审美体验酝酿而导致的精神爆发效应。“为什么我的眼中常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，诗人艾青的诗句生动地表明是对祖国眷念的情感体验、深沉的忧患意识的长期积聚和酝酿，激活了诗人诗歌创作的欲望和激情。

第二，审美体验是艺术构思的内在逻辑。艺术构思是主体在丰富体验的基础上，把客观物象变为审美意象的过程。艺术家深刻的丰富体验给艺术构思所带来的不仅是丰富的材料，最重要的是赋予艺术构思以内在的逻辑。这种艺术创造的特定逻辑就是审美体验的逻辑，或者说情感的逻辑、想像的逻辑，它们在根本上都是人的生命活动的内在律动。

第三，审美体验是艺术物化的终极根据。艺术物化，是指艺术主体把心灵中的审美体验创造性地转化为生动可感的艺术形象的过程。《红楼梦》“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，是曹雪芹“十年辛苦不寻常”，把人生的凄凉和辛酸、历史的没落与哀宛，化为贾史王薛四大家族的苍茫命运和众多的人物形象。那是主体的审美体验在心灵中生成的审美意象的物化，它们的最后根据就在审美体验之中。

艺术符号有哪些特性？请举例进行具体论述。[2013年1月试题] 答：艺术符号具有表意性、表情性、蕴藉性和交流性的特性。

表意性是指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特性。艺术的意义不在于构成它的符号本身的意义，而是在于符号的象征性对现实世界的超越。如卡西尔所说，艺术符号的感性形式“不是对实在的模仿，而是对实在的发现”。例如徐悲鸿画的奔马，其意义不在于画了一匹马，而在于所寄托的深沉的爱国情思和希望祖国飞腾发达的激情。

表情性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。艺术是表达人类情感的符号形式，是完整独特的、具有丰富含义的情感符号。而且艺术符号所表现的是艺术家所体验和理解的人类普遍情感。所以各门类艺术独特的艺术符号能激发人类共同的审美情感。

蕴藉性是指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感，可以引出难以穷尽的多种不同阐释。真正成功的艺术作品往往凝练含蓄，其意义是不确定和非封闭的，可以令欣赏者从不同角度，采用不同方法，通过不同途径来进行阐释，赋予它不同的意义。正因如此，艺术方能常新，具有了永恒的价值和无穷的魅力。

交流性是指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。艺术家通过艺术符号表达情感的体验，又以艺术符号为中介，将丰富的信息传达给欣赏者，供欣赏者认识和接受。

艺术美有哪些基本特征？请结合实例加以论述。[2017年1月试题] 答：艺术美的基本特征体现在艺术符号的形式与意蕴、艺术创作中的创造与规范、艺术接受中的个体与社会的统一这三个方面。

首先，艺术作品是形式与意蕴的统一。这是艺术美的首要特征。艺术符号是有意蕴的，但它必须通过一定形式表现出来，二者是有机融合的整体，而不是简单相加或彼此分离。

第二，艺术创作又是创造和规范的统一。创造性是艺术的重要特征，作为艺术家生命的个性表现，艺术美既必须接受艺术创作规范的制约，又应充分体现艺术家的独特创造精神，它应是对传统规范的挑战，这两方面的辨证统一方能形成艺术美。

第三，在艺术接受中观众的审美观照既有个体差异，而个体的审美愉悦又具有可普遍传达性，符合一定社会标准，在个体差异和社会标准之间保持动态统一。

怎样理解审美文化的历史演变？[2012年7月试题] 答：审美文化一方面是在特定历史阶段保持相对稳定特征，另一方面又总是处于变动演变之中。从时间角度看，社会在不断地发展，不同历史时期人们的生活方式往往有着巨大差异。这影响到审美方面，就形成了随历史运转而发生演变的审美文化。这种历史演变具体表现在四个方面：

第一，审美观念、审美标准和审美趣味等审美风尚随时间的推移不断发生变迁。

第二，处在不同社会、不同时期、不同境遇之中的人们看待美的文化观念不断变化。比如对同一个艺术形象，今人和古人心中的形象不一样，对这一个形象的审美评价也不一样。

第三，从美的客观存在来说，体现时代特色的审美艺术形象的文化特征也在不断地转变。诗经、楚辞、青铜器物、汉赋、唐诗、宋词、元曲、宋元文人画、明清小说，每一种艺术类型都分别是每一个时代审美文化的典型蓝本，而其审美形象所呈现的审美风貌的差异是巨大的。同时，古代审美文化的代表，总体上又和今天的审美形象存在文化特征上的差异。即使是同一形态的艺术形式，处在不同的历史境遇之中，其特点也是不同的。