电大电子商务考试题库

2024-08-24

电大电子商务考试题库（通用7篇）

电大电子商务考试题库篇1

1、支付网关是位于Internet和传统的银行专网之间、用于连接银行专用网络与Internet的一组服务器，角色是信息网与金融网连接的中介。错

2、买卖双方之间的直接交易可以不需要银行的介入。错

3、SET协议规范所涉及的对象有消费者、商家、发卡机构、银行、支付网关.对

4、数字签名是一种用密码加密文件的方法。错

5、CA中心的作用贯穿到了从交易前的身份认证到交易中的身份认证全过程。对

6、对称密钥的管理比非对称密钥的管理要简单的多。错

7、在非对称密码体制中，张三只需要用自己的一个私钥就可以解密其他所有人用他的对应的公钥加密发来的加密信息。对

8、扩展性是网站为了保证需求得到满足而不断扩大规模的能力。对

9、电子商务软件包价格越高越好。错

10.虚拟服务器和托管服务器是指用户的服务器从因特网接入到维护管理完全

由自己操作。错

11.选择电子商务软件对电子商务解决方案至关重要，电子商务软件包中的基本功能软件包是主机服务商提供的免费或廉价的电子商务软件。对

13.今天的电子商务不能没有Internet和是北京电大的IP地址。错

27.搜索引擎推广是利用搜索引擎、分类目录等具有在线检索信息功能的网络工具进行网站推广的方法。对

28.网上零售是电子商务的B2C模式。对

29.尽管网上零售商有非常高的失败率，却有更多的消费者在网上购物。对

电大电子商务考试题库篇2

1 教务管理系统考试记录分析

在教务管理系统的考试通知单打印预览界面中,选择“生成其它形式文件”,以Dbase3格式将数据导出,并命名为kstzd.dbf(考试通知单表)。其主要字段及含义如表1所示。

从司法考试看电大法学人才的培养篇3

【摘要】本文提出从强化司法理念、学习专业知识、锻炼法律实务等方面入手将电大法学专业学生培养成具有坚实的法治信念、扎实的法学基础知识、丰富的实践经验的全面人才。

【关键词】司法资格考试法学专业人才培养

【中图分类号】G722 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2009)12-0001-03

国家司法资格考试制度是各国普遍采取的制度,它对于国家的法治建设具有不可忽视的重要作用。它可以在法官、检察官或者律师缺位的时候,补充进去,成为新的法官、检察官或者律师。而一直以来通过大学法律专业学习进入法官、检察官队伍的人屈指可数,所以单纯强调提高律师素质,忽视法官、检察官素质的提高无异于饮鸠止渴。因为每个人所能接触的最直接的法律莫过于法官、检察官对身边案件的判决、认定了。法学专业的学生要想进入法院、检察院、律师事务所工作,首先必须通过司法资格考试,那么高等院校结合这种考试对法学专业的学生进行培养可以从以下几方面入手:

1 强化司法理念

英国法官告诫说:“当你走上这条路时,你必须记住,有两个伟大的目标要达到:一是要看清法律是正义的;另一个是它们被公平地执行。二者都是重要的,但其中法律被公平地执行更为重要。如果因为不道德的法官或道德败坏的律师们而得不到公平地执行,就是拥有正义的法律也是没有用的。”

1.1 灌输法律是公平、正义的

自古至今,人类社会尽管对正义有无数不同的解释,但普遍认为这是一个崇高的价值、理想和目标,可以说整个司法的发展史就是人类社会不断追求公平、实现正义的历史。尽管法律的公平、正义是理想化的,但它是法律的基础和人们追求的目标,推动着社会的发展和进步。不平等、不公平尽管是现实的,但有志于此的人应该尽力消除它。对司法理念的灌输,就是让学生体会到“当法律运用到个别场合时,根据他对法律的诚挚的理解来解释法律”(《马克思恩格斯全集》第一卷第76页),特别注意的是正义应该是法律努力达到的目的性道德价值,通俗点说正义的雇主应该愿意考虑雇员的要求,正义的教师应该愿意把教学的经验和体会与学生们分享,也就是关注不同主体的权利义务,当具备了这一理念时,也才能以此为尺度或准则对各种行为进行评论或评价。

1.2 培养高尚的品格

“学法律、运作法律的要有一种善恶观念,要有一种悲天悯人的情怀,要有一种拯救人们于苦难之中的情怀。”从小到大,人们所接受的不论是系统教育还是非系统的言传身教中都包含了是非曲直、美丑善恶的区分,法律的学习者及今后的实践者都需要这种潜质,用自己的形象来维护法律的尊严。这就要求法学专业的学生学法律就要先学会做人,要有高尚的人格,有许多学生在走上工作岗位的时候还保存着心中“理想”的清纯,但他们很快在不知不觉中被现实同化,心中坚守的神圣信念逐渐蜕变成:“打官司就是打关系”、“关系是最重要的”,逐渐地,从当初的法律专业工作者蜕变成法律的“门外汉”和“关系高手”,就可能成为法律最危险的破坏者。

1.3 要有强烈的使命感

仅仅培养一种公正待人和关心他人的精神态度其本质并不足以实现正义,因为法律专业的学生在学习法律的过程中可能得到了一柄双刃剑:一是凭所掌握的法律中的一些精神及自己所知道的法律知识和经验来获得优势;二是在法律本身的不完善中寻求法律的夹缝和空隙,从而把法律看作是一个可以揉捏的东西,为自己所用。培养学生不懈追求法律公平正义、良心之信念,在尽到法律服务的时候,要给人更多的法律知识,对现实问题多一些敏锐、少一些麻木,多一些大声疾呼,少一些随波逐流,这就是一种使命,是我们对历史、对社会的使命。

2 专业知识学习

刚进入专业学习时未必能用专业知识来判断是非曲直,那么就用我们的理性、我们的良知来判断,在进入专业学习之前牢固树立了司法理念之后就开始进入第二阶段——专业知识的学习。

2.1 专业知识的积累

对专业知识的掌握包括对法学理论的探索、法规条文的解释。就目前来看,学生在这一方面花的功夫普遍较大,所做的努力也较多,这是一个基础性的学习。即不论是法学教育还是法学学习都要和我国的法学研究现状和国家形势密切联系,立足于记忆和理解现行法规的基础上,关注法学的热点问题,阅读有关的法学专著和论文。

2.2 拓宽知识面

法律涉及到经济、科学技术、人文、地理等方面的知识,因此它和其它学科的发展也有着密切的联系,在学习中不能放弃对其它知识的了解,否则学习很难深入进去,也很难取得较好的效果。比如商法中很多内容多半涉及到经济领域的知识,如《证券法》的规定无论如何也脱离不了证券的发行、买卖等技术规范。

2.3 掌握处理问题的方法

对于一个案例的分析,教师教给学生的不应该只是最后的结论,而应该是处理问题的方法。可以看到世间事千奇百怪,教师不可能穷尽一切讲授给学生,所以要学会用一定的方法处理问题,特别是针对那些超前于法律、法规、引起争议的现实问题要学会作出理性选择,并引发思考,从而对我们的法治进程提出建设性的意见。

3 法律实务锻炼

3.1 布置随堂案例

目前在日常教学中教师结合理论分析案例的工作已做得较充分,在教学环节中再把学生从案例引回到理论,透彻地理解条文、掌握理论,不要把法律这种活生生的东西变成了书本上死的文字。在授课过程中教师应尽量多使用来源于实际生活的案例,让学生更快融入实际生活中以获得实际经验。

3.2 加强实践性

法律教学当法律规则的抽象形式与具体社会实践相结合时,常常显得捉摸不定甚至似是而非。尤其是在司法考试中出现的特之又特的案例,让考生包括法律专业的学生们在考试时无从下手,但一看答案仿佛恍然大悟,原来它的原理竟是自己滚瓜烂熟的东西,却不知该用在何处。如果一味停留在对法规的机械记忆,则可能陷入“盲人摸象”的无措状态。因此,在法律教学中开设法律实务课,加强法律实践的培训,为他们走入社会提供前期准备平台。可以把教师在接触实践时代理的一些案子拿来让学生讨论,不断增强学生学习的兴趣。

3.3 探讨有争议的现实问题

现实生活并非一成不变,每当出现新的社会问题、经济现象时,对社会科学的冲击、影响是比较大的,比如电子商务带来了交易的全新革命,从而导致交易方式、交易结果都有了迥异于以前的变化,法律也应随之变化、发展。再比如试管婴儿、克隆人的法律身份等一些现实问题的思考。

3.4 增设“回归教学环节”

即当学生从法院、检察院等单位实习归来后再进行一次理论的升华,实践的总结,能收到事半功倍之效。学生过去在课堂中所学到的是割裂了的部门法,实习中尽管有些东西对他们来说并不陌生,但他们不知如何使用。实习回来由教师组织学生对实习中碰到的问题进行归纳,并予以辅导,使他们能深刻地理解过去所学到的原理,活用法规。

3.5 训练实战技巧

在教学中加强对学生的律师技巧、职业道德、实际操作能力、思维的机敏以及雄辩的口才即所谓“术”的训练。但在学习过程中力戒仅追求“术”而忽视对“学”的研究,如果单纯把法律当成一种职业技巧来学习,那未免有点太功利、太实用了吧?其最终结果必然是走向另一个误区。实际上“学”和“术”是两个不同学习阶段的重点,我们所培养的法学专业人才应该是综合了这两种素质的学生。

这样通过专业训练和经验的积累使角色担当者(即法官、检察官、律师等)的行为更合理化、规范化。在法学专业的学生中间今后不乏进入法官、检察官、律师队伍的人员,尽管也有一部分人从事着与法律专业无关的工作,可以肯定的是不论什么人最终都要进入社会,要与法律发生实际接触,要通过实际生活获取经验,那么通过多种教学活动最起码可以使学生们更快地进入“准生活”、 “准操作” 阶段。从而使法律专业的学生成为具有坚实的法治信念、扎实的法学基础知识、丰富的实践经验的全面人才,以适应社会对法律人才的需要。

参考文献

1 LordDenning.TheToadtoJustice[M].London,1955.

2 江平.江平文集.做人与做律师[M].中国法制出版社,2000.

3 贺卫方.司法理念与制度[M].中国政法大学出版社,1998.

4 王晨光,陈建民.实践性法律教学与法学教育改革[J].法学,2001,(7).

电大电子商务考试题库篇4

2．.国际贸易与对外贸对

4．.进口贸易额或进口对

5．.当进口总额大于出错

6．.对外贸易额又称对对

对

13．无形贸易包括国际服对

第二章世界市场与国际价格

1．.世界市场即世界各对

2．.世界市场价格，即对

3．.商品的价值是人类对

5．.国际价值量则取决对

6．劳动强度是指同一时对

7．一个国家的生产条件越对

8．.假如世界市场上所对

9．国际价值与贸易参加国错 10国际市场价格以国际生对

第三章国际贸易理论

1．.斯密认为，国际分工和错

3．.俄林认为，两国国内不错

4．.重商主义把货币看作是对

5．.要素价格相等化定理认对

6．.国民收入增加量（△Y对

7．.H—O理论对贸易模式错

8．.李嘉图认为，每个国家错

第四章国际贸易措施

1．.海关是设在关境上对

2．.关税最终转嫁给了对

3．.关税具有强制性、错

5．.最惠国税率比普错

6．.普遍优惠制关税对

7．.海关税则又称关对

8．.自主税则又称国对

12．（）关税壁垒比非关税错

第五章公平贸易救济措施

1．反倾销、反补贴、保错

2．当使用出口国国内销对

3．倾销是一种公平的竞错

4．.根据实施的条件不对

6．.按照倾销的目的划对

7．.倾销的动机和目的对

8．保障措施则是保障条对

9．特殊保障措施是针对对

第六章区域经济一体化与世界贸易组织

1．.优惠贸易安排是经济对

2．.贸易创造效果使同盟错

3．欧洲是世界上经济一体对

5．中国是关贸总协定的缔对

6．.非歧视原则是世贸组织的基本原则，又可称为无差别待遇原则，是与歧视待遇原则相对应的一项基本的原则。

7．最惠国待遇原则的本对

8．世界贸易自由化从根本对

12．世贸组织和国际货币基错

第七章国际服务贸

1．.货物贸易和服务贸易错

2．.国际服务贸易市场对

3．.国际服务贸易与国错

4．.服务贸易不经过海对

5．.《服务贸易总协定对

7．.技术贸易的标的是错

8．.技术进口方能取得对

9．.国际技术贸易的最对

11．.在专利权的保护期对

14．版权指文学、艺术和对

第八章国际贸易术语及价格核算

2．.按CIF成交的合同错

3．.以FOB、CIF出口对

7．.根据《INCOTER对

8．.按CFR Landed S错

9．.业务部门习惯错

10．.如果采用“FOBST对

11．（）FOB、CFR、CIF三种对

17．.理论上讲，对于错

18．（）佣金是卖方给予中对

第九章国际货物的品质、数量和包装条款

1．.卖方根据买方提错

电大考试作弊篇5

几名考生正在紧张制作袖珍考题答条。一考生制作的袖珍作弊条。复印店地面上残留的大量碎纸片。最近两天是广播电视大学全国统一考试时间，昨日下午，在渝中区大田湾小学考点附近的三家复印店目睹一幕：上百名参加考试的电大学生，拥挤在复印店，穷尽各种办法制造作弊字条。作弊字条塞进胸罩昨日下午2 点过，位于渝中区两路口桂花园的京瓷数码快印店一片喧哗，几十名男女学生挤在约20平方米的复印店里，一边用剪刀将缩印好的复习资料剪成方块，一边将一叠叠复印资料整理成册。看见，一名身着白色紧身T 恤的年轻女子，直接将五张有关内科护理学资料的字条塞进了胸罩，她用手理了理上衣后，将剩下的一叠字条塞进了紧身牛仔短裤。尾随其后，看见她进入四楼的一个考场，坐在最后一排位置里，微笑是她脸上的表情。据了解，最近两天，桂花园的三家复印店营业额都比以前增加了10 倍，从上午9 点到下午5 点，参加电大考试的学生将复印店围得水泄不通，三家复印店不得不临时请来几个工作人员。考生现场偷偷作弊据了解，昨日下午2 点半开始的考试约10 个科目，如金融会计、广告策划、内科护理学、旅游法规以及房屋建筑学等。其中，90%%以上的科目属于闭卷考试，也就是说考生不能带任何资料进考场。昨日下午3 点，本报摄影来到大田湾小学对面的一幢住宅楼第10 楼，能看见位于大田湾小学三楼和四楼的几个考场，因为教室的窗帘没有拉上，所以能清晰看见里面的动静，考试开始约40 分钟，几个考场有了动静，一位穿着深色连衣裙的考生悄悄从裙子下面拿出字条，瞅了两眼监考老师后，这位女考生边看边在试卷上写着答案。其它考室的考生也在忙碌着，在老师眼皮下，考生瞄准空隙就开始行动。

电大电子商务考试题库篇6

单选

1.以下哪一点不是公司制企业的缺点：（D）

A.组建程序复杂

B.保密性差

C.政府对公司的限制较多

D.抗风险能力差

2.现代公司产生于：（C）

A.17-18世纪

B.封建社会解体，资本主义迅速发展时期

C.资本主义由自由竞争到垄断的过渡时期

D.产业革命爆发时

3.现代企业制度是以（D）为主要形式的。

A.个人业主制企业

B.合伙制企业

C.工厂制度

D.股份有限公司和有限责任公司

4.关于公司资产是指：（C）。

A.股东权益

B.负债

C.股东权益+负债

D.股东权益-负债

5.关于无形财产出资，以下哪种说法不正确？（A）

A.要求聘请专门的评估机构进行评估

B.允许分期给付

C.必须作价

D.对股份有限公司只限于发起人

6.控股公司的职能主要是：（A）

A.资本运营

B.产品的生产经营

C.国际贸易

D.市场开发

7.关于有限责任制的缺陷，下列哪种说法不正

确？（B）

A.忽略了对股东的保护

B.忽略了对债权人的保护

C.为董事滥用公司的法律人格提供了机会

D.对侵权责任的规避

8.以下哪一个不是有限责任制的功能？（B）

A.风险减少和转移

B.管理效率的提高

C.鼓励投资

D.促进资本流动

9.公司法人人格否认制度可以在滥用行为出现

后，最大限度地保护（C）的权益。

A.股东

B.消费者

C.债权人

D.董事

10.下列职权中，属于董事会的有：（B）

A.修改公司章程

B.制定公司增减资本、发行公司债券的方案

C.提请聘任或解聘公司的副总经理和财务负

责人

D.选举监事会成员

11.期股期权激励的对象主要是：（B）

A.基层管理者

B.中上层管理者

C.员工

D.公司的监事

12.下列价格或价值中，决定股票市场价格的是：

（D）

A.票面价格

B.发行价格

C.账面价值

D.内在价值

13.信誉度最高、利率最低的债券是（D）。

A.外国债券

B.金融债券

C.公司债券

D.国家债券

14.以下哪一个不是吸收合并的特点？（D）

A.降低合并的费用

B.手续简便

C.可以保持公司的连续性

D.易于公平协调员工之间的关系

15.公司破产是以保护（B）为主。

A.股东

B.债权人

C.职工

D.公司相关利益者

16.以下哪一点是股份有限公司的缺点？（C）

A.承担无限责任

B.组建程序简单

C.信用程度低

D.筹集资本较难

17.哪一种权利的载体是股票或债权（A）。

A.原始所有权

B.派生所有权

C.法人财产权

D.经营权

18.董事会和监事会的关系是：（C）

A.监事会是董事会的下属机构

B.董事会是监事会的下属机构

C.董事会与监事会平等制约

D.董事会与监事会毫不相干

19.在一个多法人联合体的企业集团中，公司治理的边界要（A）公司的法人边界。

A.小于

B.等于

C.大于

D.没关系

20.下列哪种说法不正确？（C）

A.股票的风险大于债券的风险

B.股票的收益没有债券的收益稳定

C.股票比债券的期限长

D.股票与债券的性质不同

21.以下哪一个不是期股期权激励的特点？（C）

A.激励的长期性

B.激励对象的有限性

C.激励的低成本性

D.激励的有效性

22.兼并指的是：（A）

A.吸收合并

B.新设合并

C.承担债务式合并

D.购买式合并

23.我国公司法规定，设立股份有限公司应当有

（A）为发起人。

A.2人以上200人以下

B.5人以上200人以下

C.10人以上300人以下

D.2人以上50人以下

24.下列关于产权的说法不正确的是：（D）

A.产权的基础和核心是所有权

B.产权是一组权利

C.产权的各项权能可以分离

D.产权的各项权能不能转化

25.国有控股公司的出资者是：（D）

A.个人

B.集体

C.多元的D.国家

26.我国《公司法》规定，以募集方式设立股份有

限公司的，发起人认购的股份不得少于公司股

份总数的（A）。

A.35%

B.10%

C.15%

D.20％

27.下列关于所有权的说法不正确的是：（A）

A.强调财产关系的社会属性

B.强调财产关系的物质属性

C.表明财产的最终归属关系

D.是产权的核心

28.下列哪个不属于股份有限公司创立大会的职

权？(A)

A.制定公司章程

B.通过公司章程

C.选举董事会、监事会成员

D.审议发起人关于公司筹办情况的报告

29.关于公司的设立，下列哪种说法最正确？（C）

A.形成公司最初的生产经营能力的过程

B.是一种单纯的经济行为

C.为取得法人资格，按照一定程序实施的法

律行为

D.设立行为最后达到目的结果

30.董事会及董事长应承担：（B）

A.收益减少的责任

B.决策失误的责任

C.经营管理不善的责任

D.渎职的责任

31.公司对债权人承担责任的物质基础是：（B）

A.公司资本

B.公司资产

C.股东权益

D.净资产

32.下列哪种权力需要股东付出而不是得到？

（A）

A.投票权

B.分红权

C.转让权

D.投票权和分红权

33.下列价格中表现为股东权益的是（C）。

A.票面价

B.发行价

C.账面价

D.清算价

34.在公司解散过程中，当公司财产能够清偿公司

债务时，列为公司财产分配顺序第一位的是：（A）

B.支付职工工资

C.缴纳所欠税款

D.按比例分配给股东

35.在数量上占绝大多数的企业形式是（C）。

A.个人业主制企业

B.合伙企业

C.有限责任公司

D.股份有限公司

36.无偿增资发行的发行对象是：（A）

A.原股东

B.与公司有特定关系的第三者

C.社会公众

D.内部职工

37.期股激励适用于：（B）

A.上市公司

B.未上市公司

C.独资企业

D.合伙企业

38.以下哪一个不应是母公司对子公司的控制机

制？（D）

A.行政控制

B.股权控制

C.战略控制

D.财务控制

39.以下哪一项不是总经理的职权？（D）

A.主持公司的生产经营管理工作，组织实施

董事会决议

B.组织实施公司经营计划和投资方案

C.拟定公司内部管理机构的设置方案和基本

管理制度

D.对董事、高级管理人员提起诉讼

二、判断

1.分公司不具有独立的法人资格。（T）

2.有限公司和股份公司以知识产权（包括非专利技术）作价出资的金额不得超过公司注册资本的30%。（F）

3.公司产权制度的关键是公司成为不依赖于股东独立存在的法人。（T）

4.财产混同是指公司财产与股东或其他公司财产之间没有严格的区分。（F)

5.现代公司不仅要强化监事会的内部监督，更要接受公众监督。（T）

6.股票是一种虚拟资本，本身没有价值，却因其能带来一定收益而具有价格。(T)

7.股份有限公司是以公司资本是否雄厚、经营是否成功作为公司的信用基础，同时辅之以股东的个人信用。（F）

8.在一般情况下，股东权益大于公司资本，它表明在股东出资基础上所形成的那部分公司资产值。（T）

9.一般的公司制企业与国有控股公司的区别之一是财产形态不完全一样。公司制企业以经营产权为主，国有控股公司是以实物财产为主。（T）

10.公司法人人格独立是指公司作为法人而具有的独立的民事主体资格。（T）

11.业主制、合伙制和公司制三种企业制度之间的关系是替代关系。（F）

12.法人产权包含收益权的内容，经营权不仅包含收益权的内容，还包含处置权的内容。（F）

13.我国《公司法》规定，以募集方式设立股份有限公司的，发起人所认购的股份，不得低于公司股票总数的35%。（T）

14.召开公司创立大会是募集设立独有的一项设立程序，因此，发起设立方式不必召开创立会。（F）

15.产权以所有权为核心，所有权性质决定着产权的性质，因而产权就是所有权。（F）

16.股份有限公司的董事必须是股东。（F)

17.公司法人治理结构中的信任托管关系是指董事会与经理人员之间的关系。（F）

18.有限责任是鼓励投资的最有效的一种法律形式。（T）

19.在股份公司中，董事长与总经理职务集于一身时，能够有效制衡。（F）

20.实行股票期权激励，如果未来的股票市价高于“施权价“，则期权持有者的股票毫无价值可言。（F）

21.经营者的效益年薪是指经营者应得到的与企业经营状况挂钩的经营风险收入。（T）

22.股票的内在价值取决于两个因素：一是预期的股息收入，它与股价成反比，二是银行的利率，它与股价成正比。（T）

23.无偿增资发行股票，公司是以筹措资金为目的。（T）

24.一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币3万元,股东应一次足额缴纳公司章程规定的出资额。（T）

25.公司治理问题产生的根源在于公司所有权与经营权的分离。（T）

26.企业集团是一个企业联合体，自身不是法人实体。（T）

27.专业性控股公司的经营往往集中于一个产业。（T）

28.资本市场能够约束经营者的行为，其中，股票市场对经营者行为的约束强度大于债券市场。

（F)

三、简答

1．业主制企业有什么特点？

答：业主制企业的主要特征是：

1.产权主体是唯一的，产权结构是完整统一的，业主作为资者享有所有、占有、使用、处置和收益权。

2.企业自负盈亏，业主对企业经营及其债务负限清偿责任，业主的一切财产在法律上都是可以用来抵偿债务的。

3.主要依靠个人积累，谋求企业发展和追求最大利润，表现在企业行为上的兢兢业业，精打细算，努力扩充资本。

4.企业内部的组织管理结构简单，业主亲自指挥生产、组织营销，并直接对生产工人和其他雇员行监督，包括分派工作、指导生产、确定报酬和解雇人员等。

5.企业规模小，经营产品单一。

2.公司制企业的特点和优缺点如何？

答：公司制企业的主要特征：公司制企业投资主体多元化，各个投资主体所占份额十分明确，产权界定非常清晰。投资者的责任是有限的，股东以其出资额为限来承担责任。公司一套规范、严密而灵活的产权转让机制，上市公司的股票很容易通过股票交易市场进行购买或出售，非上市公司的股权转移和股权认购也较使得，快捷。公司的法律地位明确，使公司的合法权益不受侵犯，除非公司自愿终止或破产，其他因素一般都不会影响公司的存续和发展。

公司制企业与业主制企业和合伙制企业相比较，具有许多突出的优点：

1.分散风险。出资人只以出资额为限对公司债务负有限责任，大大减小了投资者和公司的投资风险。

2.筹资方便。有利企业通过股份的形式广泛地筹措社会上分散的闲置资金，在很短的时间内创办起大规模的企业，提高企业的规模效益。

3.企业的管理水平高。公司制企业实现了所有权与经营权的分离，公司股东一般不再直接参与经营管理活动，而是聘请专家来管理企业，有利于提高公司的管理水平。

公司制企业的缺点表现在：

1.组建程序复杂，费用较高。

2.政府对公司的限制较多。

3.保密性较差。各国公司法都规定，公司经营必须有透明度，要定期公布财务状况，定期向股东（大）会报告经营情况，并自觉接受来自各方面的监督和检查。公司是一种公开性、公众性的企业。

3．公司设立的方式主要有哪两种？各自适用于哪类公司？

答：（1）.发起设立方式。又称共同设立、单纯设立，是指由发起人认足全部资本额而设立公司的设立方式。发起设立具有程序简单和成本较低的优点，在我国，限责任公司和股份有限公司均可以采取这种方式设立。

（2.）募集设立方式。又称募股设立、渐次设立、复杂设立，是指发起人只认购公司的一部分资本，其余部分向社会公开募集而设立公司的设立方式。募集设立较为复杂，但其在广泛地募集社会巨额资金方面有着发起设立不可比拟的优越性。股份公司和股份两合公司可以采取这种方式设立。

4．简述有限责任公司和股份有限公司的设立程序。

答：1.发起人发起；

2.制定公司章程；

3.认购公司股份；

4.召开创立大会；

5.建立组织机构；

6.申请设立登记。

5．什么是产权？怎样理解产权的含义？

答：产权是建立在某种所有制基础上的财产所有权以及财产的所有者运用其财产的权利。

可以从以下几个方面来理解产权的含义：

1.产权的基础和核心是所有权；

2.不权是以财产为基础的若干权能的集合；

3.产权的本质是人与人之间的社会经济关系。

6．什么是产权制度？产权制度的功能如何？

答：产权制度，是指由一定的产权关系和产权规则相结合而形成的，能够对产权关系实行有效保护、调节和组合的制度安排。

产权制度的功能有：

1.界定功能。

2.激励和约束功能。

3.资源配置功能。

4.收益分配功能。

5.交易功能。

7．产权与所有权有什么区别？

答：产权与所有权二者有联系又有区别。产权以所有权为核心，所有权性质决定着产权性质，甚至可以决定产权的存在与否。但产权并不等于所有权。

产权和所有权的主要区别有：

1.反映财产关系的角度不同。

2.外延不同。

3.内涵不同。

4.运动属性不同。

8.在我国，根据投资主体的不同，有哪四种股权形式？

答：在我国，根据投资主体的不同，有四种股权形式：国有股、法人股、个人股和外资股。

9.股东的主要出资方式有哪些？

答：1.货币出资方式；

2.实物出资方式；

3.知识产权出资方式；

4.土地使用权出资方式方。

10.公司设立的条件如何？

答：（1）.股东或发起人符合法定人数；

（2.）制定公司章程；

（3.）股东出资达到法定资本最低限额；

（4.）有公司名称、组织机构和公司住所。

11.有限责任公司与股份有限公司各有什么特点？

答：1.股东人数较少；2.公司资本不划分为等额的股分，不能公开募集股份，也不发行股票；3.董事和高级经理人员往往具有股东身份，所有权和实际控制权尚未完全分离；4.公司成立、歇业、解散和程序比较简单，管理机构也不复杂，公司账目也无须向社会公开披露。

12.公司治理与公司管理的区别表现在哪几个方面？导学

答：公司法理与公司管理的区别表现在以下方面：

1.主体不同。

2.对象不同。

3.实施基础不同。

4.手段不同。

5.具体目标不同。

13．法人治理结构有哪些特征？

答：1.职权公明又相互制衡。股东（大）会是公司的最高权力机构，对公司的一切重大事务具有最后的决定权，其权力由股东直接行使；董事会作为股东（大）会的常设机构，依据股东（大）会决议对公司重大事项进行决策；经理班子执行董事会的决定，对公司日常生产经营进行指挥和领导；监事会则代表股东和职工对公司活动实行监督。

2.民主和法制相结合。一方面，整个领导群体权力的最初来源是全体股东和职工。另一方面，公司最高权力机构、决策机构和监督机构均实行民主制和集体领导。公司所实行的民主又都是以法制为基础的。因此，公司管理既是民主的，又是有序的。

14．企业集团内部治理有哪些特殊性？

答：企业集团内部治理有哪些特殊性：

1.企业集团的治理对象和范围更为宽泛。

2.企业集团的治理机制更为复杂多样。

3.企业集团内部的代理链条更长。

4.企业集团内对经理层的激励手段更为丰富。

15．简述母公司对子公司控制的主要手段。

答：母公司对子公司实施控制的典型模式，包括：

第一，直接控制模式。

第二，间接控制模式。

第三，混合控制模式。

16.控股公司的基本特征是什么？

答：1.以少量的资本投资控制巨额的资产。

2.职能主要是资本营运。

3.风险相对独立。

17．简述董事会、股东大会、总经理的职责和职权。p93-98

18．公司债券与股票有什么相同点？有什么不同点？p180

19．公司合并有哪两种方式？各有什么特点和优点？p188

20.公司重整与破产的区别?p19921、母公司对子公司的主要控制手段有哪些？

（1）股权控制。母公司对子公司的股权控制是指母公司借助于对子公司的资本投资，取得所有者或出资人的资格，再凭借这种资格以及所有权所赋予的控制权，对子公司进行战略、人事和财务控制。

（2）战略控制。母公司对子公司所实施的战略控制包括经营控制和战略协调。经营控制是为了整合相互依赖的经营网络，由集团总部对分散的子公司所实施的控制，主要涉及物流管理、技术转移、内部转移价格等。战略协调则通过赋予子公司不同的战略使命和资源，使整个企业集团形成有机的统一体。

（3）人事控制。人事控制是指母公司通过控制子公司的董事会进而控制子公司重要的人事任免。

（4）财务控制。母公司对子公司的财务控制一般包括两种方式：一是通过控制财务人员来控制财务活动，母公司掌握子公司财务总监的任免权。二是通过制定财务制度和采覾3财务技术来控制子公司的财务活动。

（5）文化控制。文化控制是指母公司利用其组织文化不断对子公司进行渗透、同化。

22、公司设立的方式主要有哪两种？各自适用于哪类公司？

（1）发起设立方式。又称共同设立、单纯设立，是指由发起人认足全部资本额而设立公司的设立方式。发起设立具有程序简单和成本较低的优点，在我国，有限责任公司和股份有限公司均可以采取这种方式设立。

（2）募集设立方式。又称募股设立、渐次设立、复杂设立，是指发起人只认购公司的一部分资本，其余部分向社会公开募集而设立公司的设立方式。募集设立较为复杂，但其在广泛地募集社会巨额资金方面有着发起设立不可比拟的优越性。股份公司和股份两合公司可以采取这种方式设立。

23、什么是公司重整？公司重整的程序如何？

公司重整是指公开发行股票或公司债券的公司，由于财务上的困难，已经暂停营业，或具有停止营业的危险时，经法院裁定，依法律程序予以整顿，使之得以复兴的一种法律行为。

公司重整一般需经过以下四个步骤：重整程序的启动、重整关系人的确定、重整计划的制定和执行、重整程序的结束。

24、法人治理结构有哪些特征？

（1）职权分明又相互制衡。股东(大)会是公司的最高权力机构，对公司的一切重大事务具有最后的决定权，其权力由股东直接行使；董事会作为股东(大)会的常设机构，依据股东(大)会决议对公司重大事项进行决策；经理班子执行董事会的决定，对公司日常生产经营进行指挥和领导；监事会则代表股东和职工对公司活动实行监督。这些机构之间自上而下层层授权，又自下而上层层负责，每个机构的职权都是有限的、受制约的。

（2）民主和法制相结合。公司的组织机构体现了民主精神。一方面，整个领导群体权力的最初来源是全体股东和职工。另一方面，公司最高权力机构、决策机构和监督机构均实行民主制和集体领导。公司所实行的民主又都是以法制为基础的。因此，公司管理既是民主的，又是有序的。

25、什么是吸收合并？吸收合并有什么特点？

吸收合并是指指一个公司吸收其他公司加入本公司，合并后被吸收加入的公司解散，吸收其他公司加入的公司继续存在。

吸收合并的特点是：(1)合并双方地位不平等，一个公司吸收一个或多个公司，而不是设立一个新的公司。(2)公司合并后继续存在的公司，在吸纳了其他公司后，虽不改变原公司法人资格，但改变了公司内容，导致公司章程和登记事项发生变更。(3)被吸收的公司解散，丧失独立法人资格，应办理注销登记。

26、公司债券与股票有哪些不同？

①两者权利不同。债券是债权凭证，债券持有者与债券发行人之间是债务关系，债券持有者只可按其获取利息及到期收回本金，无权参与公司的经营决策。股票则不同，股票是所有权凭证，股票所有者是发行股票公司的股东，一般拥有投票权，可以通过选举董事行使对公司的经营决策权和监督权。

②两者本质不同。发行债券是为了满足公司追加资金的需要，它属于公司的负债，不是资本金。发行股票则是为了满足股份公司创办企业和增加资本的需要，筹措的资金列入公司资本。有资格发行债券的经济主体很多，如中央政府、地方政府、金融机构、公司组织等，它们一般都可以发行债券，但能发行股票的经济主体只有股份有限公司。

③两者的期限不同。债券一般有规定的偿还期，期满时债务人必须按时归还本金，因此债券是一种有期投资。而股票通常是不能偿还的，一旦投资入股，股东便不能从股份公司抽回本金，因此，股票是一种无期投资，或称永久投资。但是，股票持有者可以通过市场转让收回投资资金。

④两者收益不同。债券有规定的利率，持有者可以获得固定的利息，而股票的红利不是固定的，一般视股份公司的经营状况而定。

⑤两者风险不同。对于购买者来说，股票的风险要大于债券的风险。

27、什么是产权？怎样理解产权的含义？

产权是建立在某种所有制基础上的财产所有权以及财产的所有者运用其财产的权利。

可以从以下几个方面来理解产权的含义：

（1）产权的基础和核心是所有权；

（2）产权是以财产为基础的若干权能的集合；

（3）产权的本质是人与人之间的社会经济关系。

28、公司合并的主要动机是什么？

（1）减少竞争对手；

（2）发展协作和多元化经营，迅速打开市场；

（3）加速扩大公司规模；

（4）在无力经营时，与大公司合并，减少风险，避免破产。

29、简述业主制企业的主要特征？

业主制企业的主要特征是：

①产权主体是唯一的，产权结构是完整统一的，即业主作为投资者享有所有、占有、使用、处置和收益权，产权界定十分清晰。

②企业自负盈亏，业主对企业经营及其债务负无限清偿责任，业主的一切财产在法律上都是可以用来抵偿债务的。

③主要依靠个人积累，谋求企业发展和追求最大利润，因而具有强烈的投资冲动以实现企业目标，表现在企业行为上是兢兢业业、精打细算，努力扩充资本。

④企业内部的组织管理结构简单，业主亲自指挥生产、组织营销，并直接对生产工人和其他雇员实行监督，包括分派工作、指导生产、确定报酬和解雇人员。

⑤企业规模小，经营产品单一，一般为产量不大、经营简单的小厂小店。

30、简述股份有限公司的设立程序。

（1）发起人发起；

（2）制定公司章程；

（3）认购公司股份；

（4）召开创立大会；

（5）建立组织机构；

（6）申请设立登记。

31、股东的出资方式有哪些？

（1）货币出资方式。是指股东直接用资金向公司投资的方式。这是最基本的出资方式。

（2）实物出资方式。是指股东对公司的投资是以实物形态进行的，并且实物构成公司资产的主体。

（3）知识产权出资方式。大体上可分为两类：一类是专利权和商标权，另一类是专有技术。

（4）土地使用权出资方式。股东以土地使用权出资，必须持有土地管理部门颁发的国有土地使用证。

32、概述有限责任制的含义。有限责任制具有哪些特征？

有限责任制起源于英国。公司的有限责任是指公司应以其全部财产承担清偿债务的责任，债权人也有权对公司的全部财产提出清偿请求。但是，在公司的全部财产不足以清偿其全部债务的情况下，公司的债权人不得请求公司的股东承担超过其出资义务的责任，公司也不得将其债务转移到其股东身上。

有限责任制具有两个基本特征：

（1）公司具有与其投资者（股东）个人互相分离的独立人格；

（2）公司股东对公司负有出资的义务，股东以其认购的出资额承担对公司的责任。

33、在我国对国有企业经营者基薪的设计主要应考虑哪些因素？

我国目前国有企业经营者基薪除了要遵守最低工资所维持生存及劳动再生产原则外，还要考虑以下因素来设计：

①企业规模。

②企业平均工资水平。

③行业工资水平。

④行业之间的差距。

四

分析题

1.公司清算的特征与程序p201

2.企业集团治理机制的优化。

企业集团治理的目标是建立能够维护企业集团成员长期、有效合作，实现集团长远战略目标的企业集团治理机制。

企业集团治理机制的优化，包括母公司的控制机制的优化，子公司保护机制的优化，关联公司协作机制的优化。

母公司控制机制的优化依赖于股权结构、集权与分权体制的合理选择。

子公司保护机制的优化，需要加强对子公司中小股东权益保护及对子公司债权人权益的保护。

关联公司协作机制的优化，需要从以下几个方面着手：确定合理规模，选择适合的协作形式；正确认识风险，采取规避措施；加强文化整合，培育协作精神；针对我国实际，采取相应对策。

3、案例一：

国有企业火炬化工厂与另外一国有企业火星化工原料厂决定共同作为发起人建立股份有限公司。股份有限公司章程规定公司注册资本为人民币

2000万元。火炬化工厂以厂房、机器设备和土地使用权出资，评估作价

万元；火星化工原料厂以原料及厂房出资，经评估作价

万元；另外，火炬化工厂还以本厂的商标及专利技术出资，经评估作价

1500

万元，该专利技术并非高新技术。公司将以募集方式设立，发起人认购股份总额的30%；国内其他法人认购股份40%；向公司内部职工发行股份30%。

试分析：

1．发起人的出资是否符合法律规定

?（10分）

2．股份的公开募集是否符合《公司法》的规定

?（10分）

答题要点：

1．无形资产作价出资金额不得超过公司出资资本的70%,而火炬厂的无形资产作价已超过了注册资本的70%,不符合法律规定。

2．《公司法》规定以募集方式设立公司的,发起人认购的股份不得少于公司股份总数的35%。两个发起人的出资所占公司股份总数的比例未达到这一要求，因此不符合《公司法》规定。

4、案例二：

张某，是一位个体户。他与另一位个体户共同发起成立了一家A服装贸易公司，并由该公司买下了张某全部的产业。不过，公司并没有给他现款，而只是给他股份和债权（即公司承认欠他的钱）。张某几乎拥有了公司全部股份（90%）。由于经营不善，该公司最终解散。张某声称自己是公司的债权人，有权要求公司偿还他借给公司的钱。但是，公司其他债权人主张，既然公司成立后的业务与公司成立前完全一样，而且张某拥有公司几乎全部的股份，所以，实质上A公司几乎就是张某的私人企业，张某就是公司。因此，张某与公司之间并不存在什么债权债务关系。张某无权要求公司财产偿还所欠债务，而只能由其他债权人共同分配公司财产，以清偿债务。为此，发生纠纷，诉至法院。

试分析：张某要求清偿债务有无依据？（20分）

答题要点：

张某作为股东持有公司股份所表现出来的财产，在公司解散时，不能与其他债权人共同受偿，只有在公司财产满足全部债权人的债权以后，才能就剩余部分对公司股东按出资比例进行分配；张某又是公司的债权人，他对公司的债权属于他的个人财产，这一部分财产不属于公司财产的范围。在公司法中，由于公司财产与股东出资以外的个人财产是分离的，所以张某对于公司的债权，应当与公司其他债权人一起参与分配。

5、案例：

隆平高科股份有限公司的6个发起人为湖南省农科院、湖南杂交水稻研究中心、湖南东方农业产业有限公司、中科院长沙农业现代化研究所、湖南省郴州市种子公司和袁隆平先生。袁隆平先生以379.16万元现金投入股份公司，按1：0.65936的折股比例折为

250万股，占总股本的5％(这是公开发行股份前，公开发行后只占2.38%)。股权性质为个人股，由袁隆平先生个人持有。这样袁隆平成为公司第四大股东、名誉董事长、董事。袁隆平是如何拥有379.16万元入股现金的呢？

隆平高科股份有限公司的名字是由袁隆平先生授权使用的，根据公司和袁隆平签订的协议，袁隆平同意在股份公司存续期间将其姓名作为股份公司的名称和公司股票上市时的简称，公司则向袁隆平先生支付姓名使用权费580万元。这样，等于是其他发起人股东同意用支付姓名使用权费的方式，使袁隆平先生拥有了一笔资金，并用来入股企业，成为公司发起人之一。这种方法，解决了自然人没有现金入股企业的难题。据湖南省四达资产评估事务所1998年的评估，“袁隆平“品牌的评估价值为1

008.9亿元。这一点儿姓名使用权费，相对于品牌价值来说，是微不足道的。

试分析：

1.股份有限公司发起人可不可以是自然人？（6分）

2.袁隆平的出资方式是否存在问题？（6分）为什么？（8分）

答题要点：

1．我国《公司法》规定，设立股份有限公司需二个以上的发起人，并没有限定发起人必须为法人或其他经济组织，因此发起人可以是自然人。

2．没有问题。袁隆平是以现金379.16万元出资拥有250万股，现金来源是从公司获得的580万元的姓名使用权费，而不是以劳务和信用出资

6、案例：

甲、乙、丙、丁、戊拟共同组建一有限责任性质的饮料公司，注册资本200万元，公司拟不设董事会，由甲任执行董事；不设监事会，由丙担任公司的监事。饮料公司成立后经营一直不景气，已欠A银行贷款100万元未还。经股东会决议，决定把饮料公司惟一盈利的保健品车间分出去，另成立有独立法人资格的保健品厂。后饮料公司增资扩股，乙将其股份转让给C公司。

试分析：

1.饮料公司设立保健品厂的行为属于公司分立的哪种形式？（6分）设立后，饮料公司原有的债权债务应如何承担？（6分）

2.乙转让股份时应遵循股份转让的何种规则？（8分）

答题要点：

1.派生分立；设立后，饮料公司原有的债权债务保健品厂承担连带责任。

电大电子商务考试题库篇7

考试是提高教学质量的重要环节,是实施素质教育的必要环节。通过考试,一方面能够有效地评价教师的教学质量,另一方面能够让学生更好地掌握课程的基本理论和方法。所以,考试既是课堂教学的延伸和反馈,也是对学生思维方式、分析归纳能力和理论联系实际能力的一种训练。但是,传统的考试方法并不能有效地发挥考试本身应有的作用。学生为考而考,处于一种比较被动的学习状态,不利于学生能力的培养和提高。

本科院校市场营销专业对于学生的培养目标是为社会培养综合素质高、适应能力强、市场营销专业基础知识扎实、实践能力突出,具有一定创新能力的应用型人才。与此同时,由于电子商务在企业实践中的高速发展和广泛普及,现今企业要求营销人才具备一定的电子商务应用能力。因此,高校为了适应社会的需求,纷纷开设了《电子商务》课程,并针对性地调整了专业课程设置,加强了对电子商务领域的关注。

市场营销与电子商务对于学生的要求有一个共同的突出特点,就是对实践能力的高要求,均要求学生在掌握扎实的基础理论的同时,要具有灵活的实践操作的能力。同时,随着我国步入知识经济时代,培养具有实践能力和创新能力的人才已成为教育的主旋律。但就目前高校《电子商务》课程的相关情况看,学生未能达到上述要求。因此,按照传统的理论课程的考试方法难以达到电子商务对实践操作能力的高要求,也不可能实现电子商务与市场营销的有效结合。

同时结合笔者的该课程教学经历认为,《电子商务》课程进行考试改革十分必要。

2《电子商务》课程考试中存在的问题

2.1 对考试的目的认识不足,未能充分调动师生的积极性。

课程考试是教学工作的重要组成部分,在教学中发挥着重要作用,具有从教与学两方面来检查教学质量和教学效果的职能,同时对教师的教和学生的学起到客观的评价作用。一方面对教师而言,考试可以检测教学环节的综合效果,帮助教师发现教学中存在的问题,并为改进教学提供依据,对教学起到调节、评价作用。但很多情况下考试仅单纯地被作为教学中的一个环节,教师以考试的形式对学生的学习给出结论,没能发挥其作为教学系统反馈手段的作用。另一方面对学生而言,考试可以检测学生的学习成绩,评价学生掌握的知识水平与能力状况,调动学生学习的主动性、积极性,对培养学生的创新意识和实践能力具有重要作用。但很普遍的现象是,很多学生仅把考试作为获得学分、文凭的手段,而忽视学习的过程和学习的积累,表现为上课不听课、考前复印笔记临时抱佛脚、考试中作弊等行为。

2.2 考试形式单一,缺乏科学性和灵活性。

电子商务是一门综合性、前沿性、边缘性的交叉学科,其应用性与实践性很强。它是基础理论、电子技术和商务管理在这种商务模式中的综合性应用,其研究的出发点和归宿点都在于社会实践的需要。对于市场营销专业而言,更需要实现电子商务与现代营销管理的有机结合。

而目前高校普遍采用的是以闭卷纯理论考试为主,辅之以简单的实验环节考核。而其中的实验操作多流于形式,以提交书面实验报告为考核依据,缺乏对实践能力、应用能力的培养和考查,无法满足社会对人才实践应用能力的要求。有些高校受到各种条件的制约,甚至没有实验环节,仅以一次性的纯理论考试作为评判的唯一标准,考试形式过于单一。这种考试方式的不利之处在于抑制了学生学习的主动性和积极性,阻碍学生实践操作能力和创新能力的发展。很多学生过于关注对理论知识的学习,而忽视、甚至放弃实验环节的学习和考核。

因此,按照一般的考试方法是难以达到对电子商务系统的整体性认识和理解,也不可能把电子商务和市场营销结合起来,并且要实现理论与实际的有效结合也是比较困难的。

2.3 考试结构设置不合理,未能体现对实践能力的重视。

首先,《电子商务》课程考试的题型设置不合理,导致考试内容片面。比如考卷中判断、填空、选择、简答等客观性试题所占比重过大,而案例分析、论述、设计等提高学生思考能力、应用能力的主观性试题比重较小。由于考试的内容偏重于对知识点的考查,对应地学生的学习也只局限于教材、笔记、知识点的记忆上,不去主动思考、无法提高创新能力和应用能力。其次,考试内容设置没有突出对实践应用能力的要求。电子商务对于人才的实践能力和创新能力有较高的要求,市场营销亦然。但高校在对人才的实际培养中却与该现实性的要求相矛盾。反映在《电子商务》课程的考试中,笔试形式多、答辩、演讲、讨论等形式少;理论考试多,技能、操作实践考试少;一次性的终结性考试多,数次考核综合评价的形成性考试少。

这样的考试结构设置忽视了专业课程的运用价值,忽视了学生实践技能的培养和锻炼,不利于学生思考能力、分析能力、实践能力和创新能力的提高。

3《电子商务》课程考试改革的建议

考试作为课程教学效果评价的工具,对课程改革具有很强的导向作用。考试的内容和考试的方法直接影响着教学过程中教师如何“教”和学生如何“学”的问题。基于此,市场营销专业《电子商务》课程考试改革既要有利于发挥提高教学质量和激励学生主动学习的作用,又要有利于发挥考试的“指挥棒”作用达到培养人才的实践能力和创新能力的目的。现针对该课程考试中存在的问题,结合教学实际情况,提出几点改革建议:

3.1 转变考试观念,端正考试目的。

《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》也明确提出:要努力提高大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力;要大力加强实验、实习、实践和毕业设计(论文)等实践教学环节,培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。因此,专业课程的考核评价方式也应该随着教学观念的转变而变化,更应该符合素质教育的要求,加强对学生各项实际能力的考核,培养适应社会发展需要的复合型人才。

考试的组织者和参与者都应该正确认识考试的目的和作用,不再为考而考,而是通过考试这种手段实现改进教学工作、提高教学质量、加强知识积累、提高素质和能力的目的。

3.2 改革考试方式,提高考试的科学性和灵活性。

结合社会对营销专业人才的要求和《电子商务》课程的特点,灵活选择闭卷、开卷、课程论文、案例分析、演讲、讨论、实验操作测试等多种形式对学生进行测验,改变传统的单一的笔试考试形式,以灵活的方式考查学生的各种能力,培养学生综合能力的全面发展。由于考试形式的多样化,在实际执行过程中,教师要在教学开展之初就向学生说明考核方式的具体构成,每一项考核的目的以及具体的分值分配,便于学生在学习过程中能够针对性地提高自己的各项能力。同时教师在教学活动中要注意观察和记录学生平时的各项表现,针对性地加强学生在专业素质和技能方面薄弱环节的训练。另外,考试形式的多样化增加了教师评分的灵活性权利,所以要求教师要准确掌握评分标准,做到公正、公平、严格。

3.3 完善考试结构设置,重视对实践环节的考核。

考试的导向性作用体现在考试命题中。结合市场营销专业《电子商务》课程的教学目标和教学要求,考试的内容设置应从机械性地考知识为主向灵活性地考能力为主转变。试卷的内容分布上应减少名词解释、选择等客观题的比例,少出一些单纯地考查某一知识点的背诵和记忆类型的试题,而应该与营销专业的要求相结合增加如案例分析、论述、策划设计等主观题的比例,引导学生独立思考能力的培养,加强学生利用基础理论解决实际问题的能力,充分实现理论知识与实践运用的有效结合,实现市场营销与电子商务的有效结合。

同时,应在考试结构设置上增加对实践环节的考核,这样有利于改善教学中重理论轻实践的问题。尤其对于电子商务这种实践操作性强的课程,可以大幅度提高实践操作考核的比例,甚至完全通过实践操作完成考核。比如课程考试成绩可以由多种形式的成绩按比例构成,包括实验模拟操作、课堂演讲、案例分析讨论、网站设计实战、测验等。这样既可以帮助教师全面地了解学生的学习掌握情况,还可以解决“一考定终身”的问题,同时还能够提高学生学习的积极性和主动性,有助于培养学生的实践应用能力和创新精神。

4 结语

实施考试改革是深化教学改革的主要内容,而《电子商务》课程改革是一项系统性的工程。在实际开展中要以社会的实际需求为宗旨,结合市场营销专业人才培养目标的要求,进行整合的、统一的考试改革,进而推动教师教学方法和教学内容的改革,推动学生学习方法的改变,推动创新型、实践型人才的培养。

摘要：考试是课程教学的必要环节。从市场营销专业《电子商务》课程的考试角度出发,分析目前在该课程考试中存在的问题及原因,提出有效的解决建议和措施。

关键词：专业课程,考试改革,实践能力

参考文献

[1]杨雪,王朋.电子商务模式下市场营销专业人才培养途径[J].华东经济管理,2006(4):114-116.

[2]王志跃,杨海明.高校专业课程考试改革探析[J].扬州大学学报,2008(6):84-86.

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