英语作文,电大 考试 英语

英语作文,电大 考试 英语（精选8篇）

英语作文,电大 考试 英语 篇1

开放英语2期末考试试题

2005年7月

一、选择填空

阅读下面的句子和对话，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。16.Mary would like to buy the handbag, ______B____ is very beautiful but also rather expensive.A.that B.which C.who 17.A: Could I see the manager now?

B: I’m sorry you can’t.He has __B_____ to Hong Kong.A.been B.gone C.stayed 18.I will ___C___ go with you to the concert.A.must B.indeed C.certainly 19.I saw him __C___ in his office when everyone was looking for him.A.reads a book B.to read a book C.reading a book 20.It is very hard to book train tickets now.Why don’t you ask Xiao Wang ___C____ you.A.help B.helping C.to help 21.John’s mother enjoys ___A___ while his father prefers to go skiing.A.jogging B.to jog C.jog 22.If I ___A___ you , I would buy a house at the seaside.A.were B.was C.am 23.The gifts he brought from Britain __B___ last week.A.sent out B.were sent out C.have sent out 24.Her article is ___C__ in her class.A.better B.best C.the best 25.A: Would you like to join us to go bowling? B: I’d rather __A___at home.A.stay B.to stay C.staying

二、完型填空

阅读下面短文，从短文后所给的A、B、C三个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项。

David and Xiaoyan arrived at the airport in good time.__A______(26)checking in at the BA(British Airways)desk, they had their boarding passes ____A____(27), put their bags ___B_____(28)the X—ray machine and went through the passport control ___B_____(29)their way to the departure lounge.They didn’t have __C___(30)to eat because they would eat on the plane , but they had a coffee and then they looked ____B____(31)the shops.Xiaoyan bought something for Mary, ___B_____(32)David didn’t buy anything.Then they went to the gate.They had about 20 minutes to wait before embarking.Suddenly David realized that he hadn’t got his camera with him.They went back and looked everywhere to see where he ___C_____(33)have lost it---in the shops , in the café, at the X—ray machine, at the passport control and at the checking – in desk , but ____A____(34)had seen it.―I must have left it in the café ,‖ said David , ― I should have put it in my bag.I suppose someone must have walked ____C___(35)with it!‖

26.A.After

B.Before

C.when 27.A.checked

B.to check

C.check 28.A.up

B.through

C.with 29.A.at

B.on

C.in 30.A.nothing

B.something

C.anything 31.A.in

B.around

C.at 32.A.so

B.but

C.although 33.A.should

B.would

C.could 34.A.nobody

B.somebody

C.anybody 35.A.back

B.to

C.off

三、词汇匹配

从右栏所给选项中选出与左栏各项意义相符的选项。

36.cartoon(B)

(A)A person who gets angry very fast.37.fashionable(E)

(B)A film with pictures, not actors, which is usually for

children but sometimes for adults too.38.impatient(D)

(C)Something which hangs in front of windows.39.curtain(C)

(D)A person who finds it difficult to wait for things to happen

and becomes annoyed easily.40.cheerful(F)

(E)The way of dressing is very popular.(F)A person who feels very happy.(G)A love story, which is also funny.四、短文理解

阅读下列短文，从A、B、C三个选项中选择一个正确答案。短文理解1 I live about 35 miles from London.We live in a pub which is run by my family.It’s a lovely old building.People sometimes ask me what it’s like to live and work with my family all the time, but I always say I like it.We have a big house next to the pub and so it never gets too crowded, even though there are quite a lot of us.My grandparents, Annie and Jack, bought the pub 60 years ago.They don’t work in it any more, but they still live next door.Everybody knows them , and people sometimes call the pub ― Annie and Jack’s ‖.They are very proud of what they’ve done.My Mum, Jean, is their daughter.She’s spent all her life living here.My Dad, Jon, comes from a farm nearby, and now they run the pub together.I wonder if anybody will ever call it ―Jean and Jon’s ‖?

As well as me, my parents and grandparents , there are five other people living at the pub;my sister, Sue, and her daughter Kate live with us.Kate’s 4 years old.She’s my first niece and my parents’ first grandchild, so she gets everything she wants!Margaret, James and Elizabeth live with us, too.Margaret is my mum’s sister, and she and James, her husband, help my mum and dad to run the pub.Elizabeth is their daughter.It’s a very popular pub and people come from a long way away for Sunday lunch.41.Where does the writer live?

B A.In the center of London.B.In a pub outside London.C.In a village near London.42.Who bought the pub?

A A.Annie and Jack.B.Jean and Jon.C.Margaret and James.43.How many people are living at the pub?

C A.5

B.7

C.10 44.Why does Kate get everything she wants?

C A.She is very lovely.B.She can do some housework.C.She is the first child of her generation in the family.45.What do people come to the pub from far away on Sundays ?

B A.To have a chat.B.To have lunch.C.To see the writer’s grandparents.短文理解2 The Weather in England The weather in England can change very quickly.A sunny day will probably become rainy and cold.One day last week, we went for a walk in the country.It’s about five miles from my home.When we started in the morning , the sky was blue and it was warm and sunny.There were no clouds at all.But in the middle of the day, a sudden rain came.There was a big wind, too.We didn’t bring our coats and umbrella.There were no houses nearby.We walked in the rain about half an hour.We all sneezed when we got home.I had a bad cold after that.People sometimes say that in England you can have four seasons in one day.46.In England, the weather sometimes changes very quickly.A A.Right B.Wrong C.Doesn’t say

47.We went for a walk although it was cloudy.B A.Right B.Wrong C.Doesn’t say

48.We enjoyed ourselves in the morning.C A.Right B.Wrong C.Doesn’t say

49.I was ill after walking in the rain.A A.Right B.Wrong C.Doesn’t say

50.The last sentence means that, in England , the weather can be very different in one day.A A.Right B.Wrong C.Doesn’t say

五、完成句子

根据括号内的提示将下列句子补充完整。51.A: I found the film quite interesting.B: So did I.（我也是）

52.A: Which do you prefer, Chinese food or western food?

B: Neither / Neither of them.（我哪种都不想吃）53.A: Are you ready to order?

B: I’d like a cup of coffee, please / Give me a cup of coffee, please（请给我来杯咖啡）54.You don’t have(need)to come tomorrow.（明天你不必来）55.Before I went to see my girlfriend, I had my hair cut.（理了发）

六、书面表达

你给你的朋友张兰写信，向她讲述你对现在的工作的看法。信的开头部分已给出，其余部分应包括以下内容：

1、介绍你的工作情况；

2、讲述你希望做什么样的工作。

（要求写出50词左右，不足40词或超出70词都扣分）Dear Zhang Lan, How is everything with you recently? I write to you …

英语作文,电大 考试 英语 篇2

关键词：电大,英语统考,措施

为进一步加强网络教育的规范管理, 提高网络教育的社会声誉, 确保网络教育人才培养的质量, 促进网络教育健康、有序地发展, 根据国家教育部文件规定, 2004年3月1日以后注册入学的全国网络教育本科层次 (含电大开放教育的高起本、专升本) 学生须参加全国现代远程教育试点学校网络教育公共基础课统一考试, 统考成绩合格将作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。从2008年起, 网考大学英语的考试形式由原来的纸上考试改变为上机考试。为了使开放学员顺利通过全国英语统考, 作为一名教师要充分地理解并认识到统考工作的重要性, 深入了解开放学员的学习状态和基本情况, 采取有力的措施, 群策群力、积极应对, 为开放教育本科大学英语的统考工作提供有力的教学支持服务。

一、对开放教育本科学生的英语学习现状的分析

开放教育本科学生大多为在职从业人员, 边工作边学习, 他们虽然已完成大专阶段的学习, 但由于受到工作及年龄等因素的影响, 英语基础都比较差, 缺乏一定的英语学习兴趣和方法, 对英语网考合格缺乏自信心, 有畏难思想和情绪, 参加面授辅导的学生到课率较低, 部分学生无上网条件, 网上辅导资源利用率低。对其而言, 通过课程考试已有一定的难度, 而统考的要求更高, 难度也相对加大, 因此学习时间与精力投入有限。但是, 学生多数在20至40岁之间, 学习英语的目的明确, 希望能够在工作中使用英语, 提升职业发展能力。所以, 多数学生能够认真学习, 严格要求自己, 努力克服各种困难, 并取得良好成绩。

二、英语统考对策

1. 加强组织领导。

考试之前, 学校领导和相关部门给予了高度重视。为了确保更多的学生来参加面授复习课, 一方面, 要求教师尽量对学员做好统考动员工作, 讲清统考的重要性, 另一方面, 对面授复习课实行“签到”制度。发现学生不到校上课, 就把信息反馈给班主任或自己直接了解情况, 打电话与他们沟通, 动员他们到校复习, 使学生的出勤数达到最大值, 在客观上保障网考补习的顺利进行。

2. 采取有效措施, 做好网考的考前辅导工作。

我校按照上级文件要求安排18课时进行考前辅导, 配以网上教学资源 (教学实施方案、单元辅导教案、平时作业辅导、复习辅导资料和网上测试等) , 以及电话答疑、网上答疑和BBS讨论区。平时我们注意收集考过的题目, 并拼凑成练习册分发给学生, 在教学中着重讲解试题中涉及的语法、惯用语和习惯搭配等语法知识, 并针对网考的六大题型 (交际英语、阅读理解、词汇填空、完型填空、翻译和作文) 作了专项辅导与技巧讲解。考前还进行了两次上机模拟考试, 一方面让学生熟悉机考题型和机考环境, 另一方面也提高了学生的中英文录入速度。学生要提高打字速度, 适应大学英语在计算机上答题考试形式的变化, 消除考试紧张情绪, 合理分配好做题时间。

3. 优化资源, 提高教学资源的利用率。

教学资源主要是在课程学习和应用中为远程学习的学生提供学习的针对性和服务支持的有效性, 是对学习者学习的支持与帮助。目前大学英语网考资源比较丰富, 形式多样, 可以归纳为两大类:一是纸质类的, 如《开放英语3》、《开放英语4》、《大学英语 (B) 网考直通车》、大学英语 (2007年修订版) ;二是网络资源类的, 如中央电大教学平台提供了大量的大学英语统考相关信息和教学资源、《开放英语3》和《大学英语》网络学习系统盘、中央广播电视大学考试平台、奥鹏网站、中国现代远程与继续教育网上的网考模拟练习题库。但是教学资源不是“有就灵”, 关键要注重多种媒体教学资源的整合, 发挥各种资源优势, 满足学生的不同需求, 把教学资源“用好”并起“辅助教学”的作用是非常重要的。

4. 认真研究教学方法, 破解网考难题。

英语统考现在为机考形式, 题型包括:交际用语、阅读理解、词汇与语法、完型填空、翻译和写作六大题型。

(1) 交际用语

目的是检测考生在不同的情境中运用英语进行交际的能力。该部分以选择题形式出题。经过分析, 交际用语的题目类型大致有两类:询问类和生活场景类。其中, 询问类又涉及若干个小类别, 而且此类的变化也比较丰富, 而生活场景类则更加注重于生活实际。就几次考试来说, 询问类大致分为:问乘坐方式、问路、问职业、问计划或打算、问时间、问天气、问价、问状况、问爱好和问建议等。其中涉及乘坐方式、问路、问状况的题目相对较多, 希望在复习的时候充分重视。而生活场景类就更加接近生活的实际, 大致可以分为寒暄、电话、祝福、祝贺、道歉或致谢、吃饭、借东西、自我介绍和请求等, 例如:

What about a dancing party this weekend? (建议)

A.You can’t do so.

B.I’ve no idea.

C.Sounds great.

D.You are all right.

答案:C

由此, 通过对考试题目的分析, 我们完全可以在复习的时候更有针对性、更有主动性地应对交际用语这部分题目。

(2) 阅读理解

此部分有两篇文章, 每篇文章后有五个问题, 文章的题材主要涉及日常生活、人物、科普知识、经济等几方面, 因此, 考生应当在平时广泛阅读。一来可以增加单词量。对于考试真题和模拟题, 最好规定自己在一定的时间内完成一篇文章, 培养时间概念, 这样考试时才不会来不及。二来可以了解外国的风土人情、历史背景等。阅读理解最常见的题型包括词义题、细节题、主旨题、推断题和观点态度题, 考生在平时做题时可以有针对性地加强这些题型的训练。

(3) 词汇和语法部分

词汇、语法部分的题量很少, 只有五道, 从好多套题目的统计情况看, 重点在动词、介词和词汇辨析三个方面。动词涉及的主要是英语中的几个基本时态, 如一般时、进行时和完成时。另外还有一些题目涉及主谓一致、被动语态和定语从句等。有少量的题目涉及分词的用法及情态动词的用法, 所以这三个方面仍然是备考的重点。例如:

The young man said that he here once the week be-fore. (过去完成时)

A.had been B.was C.has been D.would be

答案:A

(4) 完型填空

完型填空的考查点跟词汇和结构基本上是一样的, 很好地掌握了词汇和语法的用法自然就能够做好这一部分, 当然做一些相应的真题和模拟题也是很有必要的。做题前最好先通读全文, 掌握了大意做起来自然容易些。做题切忌脱离前后文, 很多题都要求考生根据上下文的信息进行推敲。做完后最好把自己所选的答案带到原文当中, 看看上下文是否顺畅连贯。

(5) 翻译部分

此部分由三个英文短句构成, 考查学生短句翻译的能力。其中以简单句的考核为主, 从句子结构上来看, 并列句和复合句比例很少, 所以教师在组织学生复习时应加强简单句的翻译教学。而简单句的翻译只要抓住句子主干即可得分;并列句的翻译也很简单, 只要找到连词即可;对于复合句, 主要出现的是宾语从句和状语从句, 状语从句中又包含时问和原因等状语从句, 注意加强这几方面内容的教学就可以顺利完成网考的翻译部分了。例如:

The man-made satellite made by China is working very well.

中国制造的人造卫星现在运行良好。

People all over the world are trying to help the people in Sichuan.

全世界的人都在尽力帮助四川人民。

(6) 写作部分

英语作文,电大 考试 英语 篇3

关键词：成人学习；开放英语；特点

成人教育作为一门新兴的学科已日益受到人们的关注。英语则是随着20世纪六十年代西方的科技进步和商业的发展，越来越多地受到各界人士的重视。人们蜂拥而至学习英语以便跟上时代的步伐，因此成人英语教学也成了其中一门重点学科。社会上涌现出一批特殊的英语学习者——成人学生，他们学英语纯粹是工作的需要。然而成人学生本身所具备的英语水平远不及全日制的学生，他们有自身的学习特点及特殊要求，其教学过程自然不能沿用全日制学生的教学法。迄今为止，也存在一些关于成人英语教学的研究，有涉及到成人词汇的学习，有关于成人英语教学的方法，也有关于成人的学习风格的，还有关于成人英语能力培养方面的。但关于成人如何学习英语这一特殊用途英语的讨论，却只限于教材上对英语的描述。本文旨在分析成人学习英语的特点，并结合成人英语特点提出成人英语教学中的几点技巧。

一、成人英语学习特点

对成人而言，学习已不再是一种义务，而是一种自觉行为。成人教育不是为人们做好生活准备，而是帮助人们更成功地生活，这一点是成人教育与青少年教育的一个显著的不同点。因此，如果要说成人教育有什么中心职能的话，那就是提高能力或适应变迁，帮助他们在个人生活中获得更大的成功并协助他们解决个人和社会的问题。正是成人的社会责任属性使其在英语学习过程中呈现出一定的特点。

二、同青少年学者相比，成人英语学习呈现出如下的特点：

第一，成人的学习目的明确、动机多样。根据霍尔的定向理论，成人英语学习者大部分是目的定向型学习者，因为他们学英语是为了达到自己的目标，如：升职、与外商交涉谈判等。成人学习是一个自发的过程而不再是一个强制性的活动，因而对自己的学习有明确的期望值，正如上述提到的成人教育是为了自我发展和更好地履行社会职责。成人清楚地知道应该学的是什么和最终应该达到的结果。虽然说成人学英语有其明确的目的，但他们却有各自不同的动机。成人英语学习也是如此，每个人都有自己的工作职能和生活经历，不同的职位对学习英语就有不同的需求。有的学英语是为了提高在职场上的竞争力，有的只是随大流，也有人纯粹是为了评职称或是上级要求才被迫学英语。

第二，成人学习时间不固定。他们总是希望能马上把所学的知识学以致用，比全日制的学生更注重每一项学习活动的目的。他们对英语学习有特殊的要求，一旦老师或是培训人员不能满足他们的需要，他们就会产生质疑并失去学习的动力。所以教材和课堂活动的选择在成人英语教学中显得尤为重要，关键在于要使得成人感觉到学到了一定适用的知识。另一方面，成人因为有其社会责任在身，他们充其量只是一个“兼职”学习者。成人学生必须在履行作为职员、家长、子女等社会责任的同时，兼顾到英语学习。因而成人的学习时间受到极大地限制，不可能像全日制学生那样从语法到词汇系统地学习英语。

第三，成人学习受其经验影响大。经过多年的工作，成人形成了自己的世界观并积累了丰富的经验。在学习英语的时候，他们会不自觉地借助经验来掌握新的知识和技能，也就是我们常说的思维定式。不同的学者對经验影响有着不同的看法。马斯洛认为，人们在其经验中学习，所以他认为最适于成人学习的形式的就是在生活和劳动经验中学习。与此相反，英国心理学家斯皮尔曼早在1927年就提出了经验的二重性。一方面，我们的社会是不断向前发展的，所以以前的经验会随时间的推移而变得陈旧，甚至会使人变得固执从而阻碍新知识的掌握。另一方面，英语的学习者带有不同社会背景，他们的经验可以成为教学活动丰富的原材料。

第四，成人学习有比较高的情感障碍。我们都知道人的年龄越大，以自然方式学习外语就越困难。因为从生理上讲，成人的口腔肌肉及侧脑已经发育成熟。成人已经过了学习外语的最佳时期，由于非智力因素的影响，他们更容易忘记所学的知识，往往要花更多的时间要有更大的耐心才能学好英语。此外，成人承担着各种各样的社会责任，他们学习的热情因而也容易受到诸多因素的干扰，他们比较容易经历学习疲劳。除此之外，成人更在意面子。他们在学英语的过程中，为了避免丢面子，更不愿意开口说英语，也就造就了所谓的“哑巴英语”学习者。

三、开放英语分析

成人英语实质上是一门典型的实用性英语，然而却不多有专门关于成人英语的研究。现有的语言上的研究也只是国外的如走遍美国等。学生学习过程中多有反应有相当难度。开放英语系列教材是中央广播电视大学与英国开放大学合作，为我国学习者编写的一套适合于自学的多种媒体英语教材。有三个显著的特点：目的性、社会性及交流性。它提供真实语境中的真实英语，通过听、说、读、写技能的综合训练，提高学习者在实际生活中使用英语进行口头、笔头交际的能力。共分六册。每册由主、辅文字教材、录音、录像和计算机辅助课件等多种媒体构成。每册均有说明学习指南。

四、教学中还应注意以下几个教学技巧：

第一，学习英语的目的不在于学习英语语言，而是学会如何更好地用英语成功地进行各种活动，英语教学要教会学生把学生的语言材料，在新的场合中重新组合创造性地表达自己的思想。在教学过程中可以定期模拟一些典型的活动，如讨论会、洽谈会等，提高学生的语言运用能力和交际能力。

第二，尽可能地消除成人学生的情感障碍。动机就不必说了，无论他们是出于何种动机来学习英语，他们都是有很明确的目的。第二个情感障碍变量是信心。成人经常会抱怨说单词一背就忘，发音模仿困难，这也就要求在成人英语教学中不能采取传统的教学方法。要得到良好的教学效果，消除成人的畏难情绪树立学习英语的信心显得尤为重要。第三个情感障碍表现为焦虑，如何克服成人学生的忧虑情绪呢？创造轻松、和谐的课堂环境不失为一个好的选择。此外，积极利用成人学习者的经验为学习的主要资源，让他们在自己熟悉的环境中说英语会给他们带来安全感，消除他们的焦虑情绪。与此同时，也能让他们感觉到是在学习知识，而不是浪费时间。

第三，合理安排课堂时间。对成人学习者而言，其社会责任是主要责任，他们不是时间自由支配者。我们无法像传统外语教学法那样让他们做到课前预习，课后复习。所以成人商务英语学习的效果主要表现在课堂上，充分利用好课堂上的每一分钟，让成人学生在有限的时间学到适用的知识。课前用几分钟的时间启发学生回忆上节课的重点、难点，下课前再把本节课的内容复习一遍，可以让成人学习者在课堂上掌握所学的知识。

五、小结

考虑到英语的社会性，教学应把文化也归为教学内容的一部分。语言是文化的载体。在同其它国家往来的时候，不可避免地会遇到文化冲突。英语教学也就有必要比较各国的文化的差异，让学员们多了解各国的习惯作法，尤其是英语国家的一些习惯，才能促进不同文化背景的人的相互交流。除此之外，英语教学也要与时俱进，丢弃过时的比较冗长的英语表达法，教一些适时的英语。比如说简捷通俗的语言在当今商界更为流行，教师就应该跟上时代的步伐扬弃以往所熟悉的冗长过于礼貌的表达法。

参考文献：

[1]刘黛琳.开放英语1234[M].北京：中央广播电视大学出版社

[2]全建强.英语课堂教学的ESA模式[J].中小学英语教学与研究

英语作文,电大 考试 英语 篇4

1．He always works on Saturday.（变为一般疑问句）Does he always work on Saturday? 2．She can’t use the phone in the living room.（改为肯定句）She can use the phone in the living room.3．He will be here very soon.（改为否定句）He will not be here very soon.4．I like swimming and climbing.（改为疑问句）Do you like swimming and climbing?

5．She is talking to her boss now.（改为一般疑问句）Is she talking to her boss now? 6．Mary has lunch at 12 o’clock every day.（改为一般疑问句）

Does Mary have lunch at 12 o’clock every day? 7．She has a brother and a sister.（改为否定句）She has not a brother and a sister.8．I’（用how old 对划线部分提问）How old are you?

9．（用how much对划线部分提问）

How much does the flat cost? 10．（用where 对划线部分提问）

Where are they having classes?

11．He likes to live in London（用why 对划线部分提问）

Why does he like to live in London?

改反问句？

26.He is a manager.Is he a manager?

27.She usually goes to work by bus.Does she usually go to work by bus? 28.There are fifty students in the class.Are there fifty students in the class? 29.They have a large house.Have they a large house? / Do you have a large house? 30.He’s currently working on TV advertisements.Is he currently working on TV advertisements? 26.You can smoke in the bedrooms.You can not(can’t)smoke in the bedrooms.27.It usually snows in winter in Ireland.It doesn’t usually snow in winter in Ireland.28.Put them on the desk.Don’t put them on the desk.29.She has got brown wavy hair..She hasn’t got brown wavy hair.30.I need to buy some apples.I don’t need to buy any apples.26.He always works on Tuesday.（改为一般疑问句）

Does he always work on Tuesday?

27.I have to work every evening.（改为否定句）I don’t have to work every evening.28.My computer is working.（改为否定句）My computer isn’t working.26.He is a manager.Is he a manager?

27.She usually goes to work by bus.Does she usually go to work by bus? 28.There are fifty students in the class.Are there fifty students in the class? 29.They have a large house.Have they a large house? / Do you have a large house? 30.He’s currently working on TV advertisements.Is he currently working on TV advertisements? 26.You can smoke in the bedrooms.You can not(can’t)smoke in the bedrooms.27.It usually snows in winter in Ireland.It doesn’t usually snow in winter in Ireland.28.Put them on the desk.Don’t put them on the desk.29.She has got brown wavy hair..She hasn’t got brown wavy hair.30.I need to buy some apples.I don’t need to buy any apples.29.They will go to the wedding reception.（改为否定句）They won’t go to the wedding reception.30.He was at the party last night.（改为否定句）He wasn’t at the party last night.26.He always works on Tuesday.（改为一般疑问句）Does he always work on Tuesday?

电大本科英语II作文 篇5

１、My ideal job(我理想的工作)

I have been dreamed to be a teacher since I was a kid.Everyday when I arrived at school, my lovely teacher would give me a warm hug with a big shining smile.It made me felt like a flower which had been taken good care by the gardener and I felt comfortable.Not only me, but also the other kids had the same feeling, and this feeling helped us grow happy and healthy.So I thought, teacher was such a job that full of significance.I do should be a teacher.I have studied so hard since then, and I believe the solid basis of the job is build on it.I will stick to my faith and work even harder.I believe my dream will come ture sooner or later.2,Talking About Myself(自我介绍)

My name is Holly.I’m 37years old.I’m from Ningxia.I’m a math teacher in a primary school.My school is far away from my home.So I usually take the bus to work.There are three people in my family.They are my wife, my daughter and I.My wife is a doctor in a big hospital and my daughter is a ten-year-old pupil.In my spare time, I like reading books, watching TV, playing table tennis and so on.I used to fishing in the weekends, but I don’t now,because I have to attend class in the TV University.3,My Family（我的家庭）

There are five persons in my family, my parents, my wife, my daughter and I.My father used to be a senior engineer.His responsibility was designing new machines.My mother would work in a factory.They are retired now.My father is very serious about everything in life and pays attention to the details.My mother is patient and hardworking.I take after my parents.They have influence upon me to make me a good teacher.My wife is a nurse and she is very busy everyday.My daughter is a pupil.She is pretty and lovely and looks like her mother.4,My Family Life（我的家庭生活）

Like most ordinary Chinese families, my family life is busy and meaningful.My family members often get up at about six o’clock in the mornings.My wife deals with my little kid, while I’m cooking the breakfast.I drive my daughter to her school and then to my work.My wife takes the subway to her hospital.Around 4:30 p.m., I pick up my daughter and do some grocery shopping.My wife is good at cooking.So when we arrive home, a delicious meal is waiting for us.During the eating, we chat about interesting things from our daily life and discuss current affairs.We go tobed at 10 p.m.5,Changes in My Life（我生活中的变化）

There have been many changes in my life.With the development of the economy, my life is better off.For clothing, I have spare money to buy sorts of pretty clothes.But in the past, there were fewer clothes in my wardrobe.For food, I usually had traditional Chinese food for every meal, rice, noodles or a steamed bun with one or two light dishes such as preserved pickles.Nowadays, Ican afford any delicious food, including western foods.For housing, I have moved from a cramped and gloomy room to a big and bright flat.For getting around, I rode an old bike on my way to work a year ago.At present, I drive my private car to travel.I believe my life will be better and better in the future.6,My Home（我的家）

I am living on the 10th floor of a tower building with my wife and daughter.It is a newly-built block of flats with 22 stories altogether in the north of the city.We have three bedrooms, one big living-room, one kitchen and two bathrooms.The size is about 127 square meters.When we moved in three years ago.I painted the doors myself, but I had the window frames painted.We are satisfied with the decorations except the cupboards in the kitchen, so I need to build them again.The neighborhood is nice too.I think my home is cozy and I like my home.7,My Hobbies（我的业余爱好）

Hobbies are activities from which one can benefit a lot.In my spare time, I like painting, singing, raising flowers and cycling.My hobbies help me relax after periods of hard work.Moreover, I can make many friends who share the same hobbies with me.My hobbies help me maintain a mental and physical balance.As you can see, hobbies can be relaxing, challenging, interesting, enjoyable or educational.So everyone should have one or two hobbies, then the life is meaningful and amusing.8,My Favorite Sport（我喜爱的运动）

My favorite sport is swimming.There are three reasons why I like the sport best.First, it is good for keeping fit.It benefits the heart, the lungs(肺)and the limbs(四肢).Thanks to the sport, I lost my weight and am graceful in form.Second, it is easy to find a place to swim.In the country, I can swim in lakes and rivers.In the city, there are many swimming pools spotted among the residential areas.Third, it can be done in any weather.It is very cool swimming in hot summer.In cold weather, swimming is especially refreshing.Swimming is a very popular sport.I hope you can enjoy it too.9,Health and Eating Habit（健康与饮食习惯）

An eating habit is closely related to health.In order to keep fit, we should pay more attention to our eating habits.My suggestions for a good eating habit are as follows.First, don’t eat too much or too little for each meal.Eating too much will cause overweight and eating too little, malnutrition(营养不良).Second, don’t eat between meals.Sometimes we like eating biscuits and chips before the mealtime, as a result, we lose our appetite(胃口)for lunch or dinner.Third, eat more vegetables and fruits everyday.In my opinion, a good eating habit leads to a healthy life.10,How to Keep Healthy（如何保持身体健康)

Nowadays, more and more people know the importance of keeping healthy.Without good health, we can do nothing.For me, there are mainly three ways to keep healthy.First, it is necessary to keep a balanced diet, which is the basis of good health.We should have plenty of fruits and vegetables everyday.Secondly, it is important to do regular exercises, such as swimming, jogging and so on.Last but not least, it is essential to keep in good spirits.Relaxation and entertainment are ways to renew our spirits and release our stress.When we make healthy habits a part of our everyday life, we are bound to keep healthy.11,High School Life and College Life（我的大学生活）

High school life is quite different from college life.In high school, the students have to wear school uniform.Teachers always ask students to do many tasks in the classroom and supervise students’ behavior in detail.In college, students have to be responsible for themselves.They have more freedom in college than in high school.For example, they put on the casual clothes instead of uniform.Tutors give them lectures and assignments, and they must spend more time studying by themselves in the library.That means students must manage themselves very well.Although I often recall my high school life, I like college life more.12,My TV University Life（我的电大生活）

Our TV University is mainly engaged in long distance education.The form of study is very convenient for adult learners like me.I can learn my courses anywhere in my spare time by computer.There are many web-based courses and sources on line.Moreover, I not only use e-mail to send our homework to our tutors but also join online discussion forums.Meantime, the difficulties and puzzles can be solved in the tutorial once a week.The e-learning life is meaningful and demanding.I enjoy my TV university life.13,Living in a Big City（城市生活）

In the eyes of many people, city life is attractive with all its advantages and conveniences.People can buy almost all kinds of things at supermarkets or shopping malls, dine out in good restaurants, and more important, they can have more educational opportunities.However, with the expansion of the city, more and more people are flowing into the big city, the traffic is heavier and heavier, the pollution is more and more serious, and the living condition is worse and worse.Most people love the advantages of city life, but a big city also has its disadvantages.14,Help For Elderly People（爱护老人）

It is reported that China has stepped into an aging society.As the aging of the population quickens, the number of elderly people is becoming very large.Therefore, it is necessary to find good ways to deal with the problem.According to traditional Chinese moral values, it is the sons or daughters who should take the responsibility of caring their elderly parents.The youth should not only look after their elderly parents in material terms but also understand their loneliness and do their best to spend more time with them.But because the family plan has been carried out for many years in China, it is a common picture that a young couple has to support four elderly parents.This trend will reach its peak in coming years.The government is responsible for guaranteeing the basic living standards of the elderly and safeguard(保护)their legitimate(合法的)rights and interests and establish a multi-level old-age insurance system.15,My English Studies（我的英语学习）

电大英语总结范文 篇6

泸溪县教师进修学校 沈园

（一）教学内容

本学期学习《开放英语》第一册，教材由主辅文字、录音、录像和计算机辅助课件等多种媒体构成，教材设计参照了大学英语教学改革思路，《高职高专英语课程的基本要求》和全国公共英语等级考试的要求，从词汇、语法、阅读、听力等方面提供了进一步操练的内容。

（二）教学要求

《开放英语1》的教学为72个学时，主要供已具有初级英语水平的成年人自学者使用，教材的起点为600词，本着以学生为中心的教学原则，充分考虑成人学习的特点，力求从低起点开始，通过大量的口、笔头练习和反复实践，引导学生一步一个脚印的迈向学习目标。

（三）教学情况

（1）“以学生为中心”，教师教学为辅的原则

每单元的学习密度和节奏设计合理，任务短小，方便学生利用零散时间自主学习；学习内容以“螺旋式逐步加强”的模式呈现，重点、难点均匀分布，有利于激发并保持学生学习英语的信心，从学习的成效中获得成就感。

（2）结合英语实际，从听、说、读、写、译等多个方面提高学生的能力。

英语是一门实践性很强的语言，每单元中都设计了从易到难、多种形式的练习，使学生能够做到边学边练、做中得学，其中口语练习及写作练习紧密结合实际需要，贴近日常生活内容，认真实践这些练习，使学生具备提高在实际生活中运用英语的能力。

（3）“虚拟导师”伴随英语学习过程

穿插在各个学习活动中的“虚拟导师”为个别化学习创造了有教师相随的学习环境，这种模拟面授教学的设计，不仅拉近了学习者与学习材料之间的心理距离，而且通过“虚拟导师”的导学，为学生营造了一种能够获取反馈，并能够感受到教学互动的适宜的学习氛围和环境。

电大学生英语自主学习能力的培养 篇7

1 自主学习的必然性及电大学生自主学习的重要性

传统教学存在诸多弊端, 教师的教学技能和教学手段单一, 抽象化, 程式化, 不仅不能激起学生的求知欲和参与教学活动的热情, 更使学生的创造性难以发挥, 独立自主学习能力难以培养。[5]2004年1月教育部印发的《大学英语课程教学要求 (试行) 》 (college english curriculum requirements (for trial implementation) , 明确提出了英语教学要培养学生的自主学习能力, “以学生为中心”、“确立学生在教学过程中的主体地位”、“增强其自主学习能力”。由此可见传统的、以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积极参与的课堂教学和课外机辅自主式学习的复合型学习模式所取代已成必然。

电大是我国高等教育的重要组成部分, 与普通高校一起承担着培养各类专门人才, 提高劳动者素质的任务。电大的开放教育是一种新型的教育形式, 它适应了终身教育和学习化社会的要求, 而自主学习是开放教育最主要也是最有效的学习方式, 它具有传统教育不同的特征。电大开放教育的学生都是成人, 他们分散在各不同的工作岗位, 边工作边学习, 以自主学习为主和以教师的教学辅导为辅的培养模式很适合他们。因此, 加强开放教育自主学习的探究, 改善开放教育自主学习的管理策略对于更好地促进自主学习, 提高学生英语学习效率有着非同寻常的意义。

2 自主学习的特点及电大英语教学的特点

自主学习特点是:学习动机可自我激发, 学习方法可自我确定, 学习过程可自我监控, 遇到问题可自我解决或懂得请教他人解决。根据这一特点教师不仅要重视知识的传授, 更要重视对学生学法的指导和自学能力的培养, 增强学生自主学习的意识, 改变一部分学生把英语学习全部寄托在教师身上的依赖心理, 积极帮助学生转变学习观念, 调整学习策略, 养成良好的学习习惯, 变“消极被动地接收知识”为“积极主动地猎取知识”。

电大开放教育不仅意味着对教育对象的开放, 更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。电大学生可借助音像教材、计算机网络等学习媒体, 以文字教材为主, 进行自主学习。教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。为了保障学习效果, 促进学生平时的学习积极性, 电大规定学生须定期提交作业和进行单元自测, 成绩计入课程总评成绩的百分之二十。学生自主性的高低直接决定着能否顺利完成学业。

3 自主学习理念在电大教学中的应用

电大教育的主体与普通高校不同, 学生底子相对薄弱, 英语基础差, 学习英语的兴趣较低, 自主学习的能力不强。那么教师该如何进一步培养学生的自主学习能力, 提高电大英语教学的质量, 本人提出以下建议:

3.1 教师应确立以学生为中心的教学理念, 创设和谐的课堂学习环境

教师应调整角色, 成为学生信息的提供者, 学习的促进者、引导者、激励者, 课内外讨论及活动的设计者, 而不是主宰者。坚持“以人为本”的教育理念 (“以人为本”的教学原则强调教学对象是“人”, 而不是“书”) 。授课时教师应突出语言的生动性, 情景的真实性, 材料的生活性, 培养学生的情感, 激发学生的求知欲;应充分考虑学生的语言水平、认知能力和心理状态, 采用由浅入深、由表及里的渐进教育方式, 耐心积极的引导学生接收知识, 教师应多对学生进行情感投入, 美国人本主义心理学的理论家罗杰斯认为, 一个人的创造力只有在他感到“心理安全”和“心理自由”的条件下, 才能获得最大限度的表现和发展。多运用肯定和鼓励的情感诱导, 为学生创立良好的情境。信任是培养学生自信心的前提, 是教学过程中需要考虑的重要情感因素。师生只有在平等和谐、相互尊重、共同学习的良好气氛中, 学生的积极性、自主性、创造性才得以发挥, 学习潜能得到释放, 自主学习的能力才能得到逐步提高。

3.2 教会学生正确的学习方法

古人云“授人以鱼, 不如教人以渔”。教学活动不仅要有益于学生“学会”, 更重要的是让学生“会学”。“会学”能使人终身享用, 符合电大“终身学习”和“可持续发展”的时代要求。只有“会学”, 才能真正学好。怎样才能达到会学?首先教师教学中要介绍一些语言学习观, 通过潜移默化的作用端正学生的学习态度, 让他们意识到自主学习的重要性。其次教师应教会学生正确认识和评价自己的基础和学习能力, 充分估计学习中可能出现的困难, 制定一个符合自己客观实际的个人学习计划和总体学习目标。每个学生是否取得了进展, 是否达到了既定的目标应该由学生根据自己的实际来判断。只有正确地评价和认识自己, 客观地设计自己的期望值, 才不至于因达不到高目标而打击自己的学习信心。第再次, 电大的学生成人在职的居多, 所以教师在各个方面扶持着、教导着学生, 鼓励他们学习要持之以恒, 要求他们定期参加面授辅导课, 与辅导教师和同学进行语言操练和学习交流, 学习中遇到的重点、难点问题可集中在课堂上询问, 平时学习中遇到问题可通过论坛、邮件、电话等方式直接与老师进行沟通交流。学生还可以自愿组成不同的学习小组, 互相帮助和鼓励, 共同学习。

3.3 利用多媒体教学

大学英语之所以长期难以收到预期的效果, 重要原因是传统的“黑板-课本-录音机”这种单调、抽象、刻板的语言教学模式。现代先进的多媒体网络以其形象化、立体化的表现形式, 真实、丰富的语言环境, 构建了无限开放的教学空间。多媒体的使用, 丰富了高校英语教学的手段, 给高校英语教学注入了新的生机。这种基于网络的大学英语教学模式是教育部推广的重点。多媒体英语教学最大优点在于它利于建立以学生为主体的教学模式, 非常有利于学生对语言的理解、接受和模仿, 而且优化了外语教学资源的环境, 提高了个人学习效率和教学效果。当然, 多媒体技术的运用对大学英语教师提出了更多、更高的要求。目前电大已拥有一套网络教学平台, 学生可查阅课程内容, 完成并提交作业, 做在线测试题并查看成绩。网络平台上设有专门的论坛, 教师可以利用它发布与学习内容有关的讨论题, 供学生讨论交流;学生也可以把在学习中发现的问题在讨论区发布, 教师或其他同学给予解答。这一教学平台充分体现了学生的主体地位。当然我们还需加强网络建设, 不断更新网上资源, 多些网络课件, 为学生提供更好的助学服务。

3.4 教学中应注意讲解文化背景

如果学习外语的学生只机械记忆一大堆词汇和语法规则, 而对所学语言赖以存在的文化不了解, 那么他是无法正确理解和得体地运用这种语言的。所以要求教师在传授语言知识的同时, 向学生介绍相关文化背景知识, 并对中外文化差异进行对比分析, 以此来增强学生对文化概念的理解, 如讨论两种文化的寒暄方式、时间观念、购物习惯等。平时还可以介绍外语影视供学生欣赏, 让他们更多地了解英语国家的学习、生活、工作等方面的状况, 更真切地去感受西方文化。这种文化的介绍有助于提高学生英语学习的兴趣。

4 结束语

随着知识经济的出现, 科技的竞争和人才的竞争日趋激烈, 终身学习成为每一个人能够生存、发展和有所作为必不可少的条件。电大学生英语自主学习能力培养方面, 一定要树立以学生为中心的教学理念, 变“教程”为“学程”, 培养学生良好的自主学习习惯:变“教师讲解”为“师生交流”, 使学生自学与教师导学相结合、知识与能力相结合。在学习时间及空间不受传统教学方式限制及学习资料极其丰富的条件下, 努力引导学生进行自主学习, 培养他们终生教育的能力, 使电大学生成为适应时代发展的人才。

摘要：自主学习是学习者自己成为学习“主人”的学习。终身教育要求人们能够培养可以独立于教师和课堂的自主学习能力的学习者。针对电大学生的特点, 教师更多的责任是培养学生的学习自主性, 教会他们如何学习, 并逐步培养学生独立学习的良好习惯, 为外语终身学习打下良好的基础。

关键词：电大,英语,自主学习,学生

参考文献

[1]高吉利.国内外语自主学习研究状况分析综述[J].外语教学, 2005 (1) .

[2]黄飞莺.基于网络平台的大学英语自主学习调查[J].中华现代教育, 2009 (44) .

[3]王笃勤.大学英语自主学习能力的培养[J].外语界, 2002 (5) .

[4]姜慧.大学英语自主学习教学研究[J].科教文汇, 2009 (21) .

[5]教育部高教司.大学英语课程教学要求 (试行) [M].北京:外语教学与研究出版社, 2004.

[6]唐静.自主式教学模式下大学生英语自主学习能力的培养[J].安阳工学院学报, 2006 (5) .

[7]田庆强.试论“自主学习”模式中大学英语教师角色的转变[J].山东教育学院学报, 2006 (5) .

[8]李明.浅谈英语教学中如何培养学习者自主性[J].西安外国语学院学报, 2001 (2) .

[9]闫秀静, 王丽群, 杨:琳.大学英语自主学习评价体系的构想与实施[J].中国科技信息, 2009 (3) .

[10]宋瑞南.大学生自主学习英语能力的培养[J].中国科教创新导刊, 2007 (169) :84.

[11]张昭苑.论多媒体条件下大学英语自主学习能力的培养[J].湖南师范大学教育科学学报, 2008 (5) .

英语作文,电大 考试 英语 篇8

【关键词】开放英语教学;英语学习能力;培养

随着英语在日常生活和工作中的广泛应用,越来越多的社会在职人员为了适应社会的需要蜂拥而至学习英语,电大开放英语一方面为他们实现夙愿搭建了平台,另一方面,也实现了他们踏上社会仍能接受高等教育的愿望。如何让这部分渴望继续学习的莘莘学子们能扎实掌握知识、谋求更好的自身发展,真正回报社会,这是每一位从事成人开放教育的教师们思考的课题。笔者从事开放英语教学多年,深切地感受到成人学习的热切渴望以及过程的艰辛,尤其是英语学习,鉴于成人学习的特点,更需要他们数倍的毅力与勤奋。笔者认为,在教学过程中培养开放学员的英语学习能力,这是引导他们终身学习的捷径。

1.开放教育学员英语学习的特点

1.1 学习英语目的性明确,但学习过程时间零散

根据霍尔(C. Houle)的定向理论,成人英语学习者大部分是目的定向型学习者。对他们而言,学习已不再是一种义务,而是一种自觉行为。他们学英语是为了达到自己的目标,如:升职、与外商交涉谈判等。故而成人学习是一个自发的过程而不再是一个强制性的活动,为更好地发展自我或履行社会职责,他们对自己的学习有着明确的期望值。

尽管开放学员有明确的学习目的,但由于客观因素的制约,他们不可能如全日制在校学生那样有充足而完整的学习时间。接受开放教育的学生,大多社会身份复杂:在家里,他们是支撑家庭经济的栋梁,上至照料父母,下至抚养儿女;在单位,他们可能是普通职员,也有可能是主任或经理;在电大,他们又是接受开放教育的学生。电大学生的这种多重身份决定了他们无法有充足的时间来学习,同时他们也无法将全部的精力放在学业上,他们只能用一些零散的工作、生活空余时间进行学习。

1.2 学习英语动机强烈,但学习效果会因情感障碍而不佳

新西兰成人教育学家鲍西埃(Boshien)提出成人学习动机源于六种需求:(1)职业提高的需要;(2)社会交往的需要;(3)社会刺激的需要;(4)外部期望的需要;(5)服务于社会组织的需要;(6)认识兴趣的需要。成人英语学习也是如此,每个人都有自己的工作职能和生活经历,不同的职位对学习英语就有不同的需求,但他们有着一个共同点,即都有着强烈的英语学习动机,这是促成他们成功完成学业的内驱力。

然而,众所周知,成人已经过了学习外语的最佳时期,由于非智力因素的影响,他们很容易忘记所学的知识,往往要花更多的时间、有更大的耐心才能学好英语;除此之外,成人更在意面子,他们在学英语的过程中,为了避免丢面子,更不愿意开口说英语,也就造就了所谓的“哑巴英语”学习者。故英语学习很难取得良好效果。

2.开放教育学员英语学习能力的培养

针对以上成人英语学习的特点,如何更好地发挥他们学习的长处,以弥补学习过程中的不足,这就成为开放教育英语教师在教学过程中必须思考的一个问题。结合《开放英语》教材1-4册,笔者以培养开放教育学员英语学习的可持续能力及英语应用能力为目标,积极探索“学教并重”的教学模式,努力创设适合交际的语言学习环境,引导学员能掌握学以致用的英语技能。

2.1 构建以学生为中心的“学教并重”教学模式,培养学员英语学习的可持续能力

2.1.1 建立新型的师生观

电大开放上课时间基本利用双休日,故时间短而集中。课堂上,因教师担心授课容量大、时间紧,很容易陷入满堂灌的局面。一边教师讲得唇干口燥,但学员们听课却昏昏欲睡。因而要改变传统的以教师为中心的教学结构,构建一种既能发挥教师指导作用又能充分体现学生学习主体作用的新型教学结构。在此基础上逐步实现教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。

建构主义理论也强调以学生为中心,要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。由此,在这种新型师生观指导之下开展的课堂教学才会是有生机、有活力的,才会激发学员主动学习、主动探究的热情。

2.1.2 引导学生养成良好的自主学习习惯

由于电大远程开放教育自身的特点,学员们的学习时间主要是从生活和工作中挤出来的,比较零碎,要把这些零碎的时间用于学习,就需要具有很强的自学能力。当今社会,学会学习、具备终身学习的能力,是现代社会高素质人才不可缺少的基本素质。可见,自学能力的培养和提高,不仅仅是电大学员应该意识到的问题,更是教师在教学过程中应该着力培养的重要能力之一。为此,要适时引导学生养成良好的自主学习习惯。笔者在教学过程中,主要实施了如下举措:

一是开学初布置学员制定切实可行的英语自学计划,同时向学员明确指出,由于远程开放教育的特殊性,我们的学习必然是以自学为主,面授为辅;让学员明白,在学习过程中,不能完全依赖于课堂上的面授,更多的要靠学员的自学,树立起学员的自学意识,明确自学能力的重要性,最终达到学员能自觉培养和提高自身自学能力的目的;二是课堂上讲解坚持“少而精”,让学员留有自学思考的空间,激发自学兴趣。精讲即只讲基本要求,讲关键的内容,讲重点、难点,讲知识的结构体系,把时间留给学员自己去发现问题、解决问题。通过这种过程,激发了学员自学的兴趣、信心,进而调动思维的积极性和主动性,促成认识的深化,不断提高自身的自学能力;三是用好形成性考核手册,完善自学监督与考核。形成性考核手册每位学员人手一册,通过完成习题,可使知识学习更系统、更牢固,以此来对学员形成学习上的压力,进而提高学员自学的意识和自学的能力。

2.1.3 充分利用网络媒体,为学员自主学习提供支持

电大远程开放教育的学员,主要是利用现代网络媒体提供的各种学习资源进行自主学习。对网络媒体的运用,笔者认为主要体现在两个方面:

一是充分利用学院自身提供的各种网络学习资源。按照惯例,在电大远程开放教育中,任课教师要给学员提供较完善的课程学习资源和系统的学习支持服务,除了教学大纲、考核说明、文字教材及辅导资料外,还要运用现代信息技术制作以提供资源,如计算机网络上的辅导和教学信息等。这为学员自主学习提供了帮助,对提高自学能力非常有利。

二是充分利用互联网上更为广泛和丰富的学习资源。网络可以让我们走向世界、开阔视野。教师可以向学员推荐一些网络图书馆的网址,督促他们通过查阅来完成作业,解决问题,这对提高自学能力、奠定终身学习的基础无疑会有莫大的帮助。另一方面,不要忽视了学员间通过网络进行的学习上的互助,引导他们进行问题讨论,学员在对这些问题的讨论过程中就会更进一步地调动学习的积极性,既提高了他们分析问题和解决问题的能力,又提高了自身的自学能力。

2.2 创设以交际应用为主的语言学习环境,培养学员英语应用能力

目前,开放教育公外英语所采用的教材是由刘黛琳教授和英国开放大学高级讲师Duncan Sidwell编写的《开放英语》1--4册,这套教材在设计中充分注意到了远程教育的特点,体现以学生为中心的教育理念。这就要求教师们从传统的教师中心论发展成为现代的学生主体论。传统的教师中心论强调教师传授文化知识的中心地位,英语教学注重语法和词汇知识的解释和传授,但忽视语言运用能力和实际能力的培养。现代的学生主体论重视学生在教学活动中的主体位置,教师要给学生提供和创造各种以语言交际与应用为主的学习环境,以培养学生真正的语言应用能力。

2.2.1 结合所学课程模块,创设英语应用的交际模拟环境

学习英语的目的不在于学习英语语言,而是学会如何更好地用英语成功地进行各种活动,英语教学要教会学生把语言材料在新的场合重新组合、创造性地表达自己的思想。在教学过程中可以定期模拟一些典型的活动,如讨论会、洽谈会等,提高学生的语言运用能力和交际能力。

开放英语主教材中,每5个UNIT后有一个复习UNIT,每个UNIT又分为三个部分(session)每个部分由若干(activity)组成。Activity形式多样,涉及听、说、读、写、译各项技能的训练,是学习内容的主要载体。完成Activity的过程就是学习实践和提高的过程。故在完成每一项Activity时,教师都要精心设计教学,通过话题讨论、话题辩论、情景应对等方式,在学习小组中创建交流的信息差,满足英语交际的需求,提高英语应用能力。

2.2.2 结合所学专业,创设英语应用的业务模拟环境

在电大开放教育的学生中,包括了各个行业和领域的从业人员,既有外企和公司的职员,又有酒店、旅行社等服务业的从业人员,他们报考了开放教育的不同专业,有会计专业、物流专业、工商管理等专业。这些学员从业的不同及学习专业的不同决定了他们英语水平的参差不齐,这为英语教学带来了一定的困难。

笔者通过多年的教学实践感受到:不管英语基础如何,只要把英语学习与专业学习相联系,学员们感觉学习英语能学有所用,便会有很强烈的学习动机,很快就会投入到英语学习之中。因而,结合不同专业,创设相应的业务模拟环境不失为很好的教学方法。例如,对会计专业的学生,一方面介绍会计专业的英语词汇,同时创设模拟会计工作的简单流程,引导学生用英语进行学习小组内的交流,既激发了兴趣,又锻炼培养了英语的应用能力。

综上所述,成人英语学习者是一个特殊的英语学习群体,他们有着自身的学习特点,在教学过程中应采取一定的技巧而不能只是一味地照搬传统教学方法。要调动教与学两方面的积极性,既要体现学生的学习主体作用,又要发挥教师的指导作用,要提供灵活的学习机会,支持积极的学习体验,真正提高开放学员英语学习的能力,为他们可持续发展奠定基础。

参考文献

[1]庄彩霞.英语学习特点[J].浙大外国语言文化交流学院学报.

[2]Duncan sidwell,刘黛琳. This I s English[J].中央广播电视大学.

[3]严尘松.与时俱进 培养外语复合型人才[J].中国外语,2005(1).