2024年中考冲刺题

2024年中考冲刺题（精选8篇）

2024年中考冲刺题 篇1

2011年中考冲刺题

语文

一．积累与运用（20分）

1．下面一句话中有两个错别字，请改正后将整句话工工整整地抄写在方格中。（2分）

宝剑峰从磨厉出，梅花香自苦寒来。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．写出下列句中加点字的读音。（2分）

选择自信，就是选择在诽谤()面前豁达坦然，在名利面前岿()然不动。．．

3．下列句中加点成语运用正确的一项是（）（2分）

A．怎样挑战对方，大家七嘴八舌地商量着，莫衷一是。．．．．

B．警察及时疏散了堵塞的车辆和拥挤的人群后就扬长而去了。．．．．

C．他的演讲引经据典，妙趣横生，赢得了听众阵阵掌声。．．．．

D．我们的目标要好高骛远，我们的行动要脚踏实地。．．．．

4．用一句话概括下面新闻的主要内容。（16字以内，含标点）（2分）

襄阳晚报消息（记者刘文生 王虎）4月29日，襄阳市首次举办的专项奇石展——汉江文字石专题展在汉北工业园落幕。23名石友带着由266块奇石组成的90组文字石亮相。一百多名石友来到现场进行了交流。

襄阳是米芾故里，也是书法名城，还是石文化之乡。‚文字石是汉江石中独具特色的品种。襄阳市区、老河口、丹江口一带的石友收集有大量的文字石。因此，我们决定在28日举办专题展和研讨会。‛襄阳市观赏石协会副会长王学超介绍，‚就目前襄阳的文字石藏量来讲，它应当进入汉江石独立的石种之列。‛

据了解，在以往的国内奇石大展上，汉江文字石往往单独出征，并经常获得金银牌。而在国内，并未举行过文字石的专题展。此次展览为国内首次。

5．下列各句中没有语病的一句是（）（2分）

A.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。

B.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

C.战士们冒着因余震而房屋随时倒塌。再次进入废墟搜寻幸存者。

D.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

6．《钢铁是怎样炼成的》主人公是在道路的。这部长篇小说闪烁着光芒，主人公身上凝聚着那个时代的最美好的精神品质——的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（2分）

7．古诗文默写。（每句1分，共8分）

①问渠那得清如许？□□□□□□□。（朱熹《观书有感》）

②潮平两岸阔，□□□□□。（王湾《次北固山下》）

③李商隐在《无题·相见时难别亦难》中讴歌无私奉献精神的诗句是□□□□□□□，□□□□□□□。

④穿越诗文的长廊，我们发现无数追求者的身影。“落红不是无情物，□□□□□□

□”是龚自珍辞官后仍关心民族国家命运的深情；“□□□□□□□，直挂云帆济沧海”是李白在政治失意后仍坚信理想能实现的信心；“□□□□□□□，□□□□□□□”是“不以物喜‘不以己悲”的范仲淹以天下为己任的伟大抱负。

二、口语交际与综合性学习。（10分）

8．今年是中国共产党建党90周年，班主任赵老师决定派你在“七一”那天参加全市“党员风采”演讲比赛，你对赵老师说：“”（2分）

9．书是人类的知识宝库，书是人类的精神殿堂。每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。让我们踊跃参加“好读书，读好书”的综合性学习吧！

（1）领略书的魅力：与书为伴将是人生最大的幸事，请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。（2分）

（2）设计读书活动：请你接着设计“读书报告会”的活动步骤。（2分）

步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始；

步骤二：；

步骤三：；

步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。

（3）走进书的世界：倾向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说说推荐的理由。（2分）

（4）对联我选择：活动中，网友“蠹鱼百出”在微博上列一对联，写尽读书的辛苦，下联是“一朝醒来梦无痕”，你认为上联应该是下面的项。（2分）

A．旧梦一去生新恨B．蠹鱼昼寝作旧宅

C．三更无眠书当枕D．茫茫黄沙秦关道

三．阅读与欣赏（40分）

（一）阅读古诗《过零丁洋》，做10、11题。（4分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

10．颔联用比喻国家的危亡，用比喻个人的孤零，国家命运和个人命运紧密相连。而颈联则巧妙地借和两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。（2分）

11．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，说说你的理解。（2分）

（二）阅读下面文言文，做12——16题。（10分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：‚湖中焉得更有此人！‛拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：‚莫说相公痴，更有痴似相公者。‛(张岱《湖心亭看雪》)

12．解释文中加点的字。（2分）

（1）夕日欲颓颓：（2）余挐一小舟挐： ．．

13．下列加点词语意思不相同的一项是（）（2分）

A．是马也，虽有千里之能是日更定矣 ．．

B．湖中人鸟声俱绝四时俱备．．

C．未复有能与其奇者其真无马邪．．

D．实是欲界之仙都山川之美．．

14．翻译下面的句子。（2分）

自康乐以来，未复有能与其奇者。

15．“书”的意思是__ ______，“答谢中书书”的意思是____________ ________________。“独往湖心亭看雪”一句中“独”字匠心独运，既映衬出环境的，又为下文作伏笔，与字遥相呼应。（2分）

16.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分)

（三）阅读短文《光头诺言》，做17——21题。（16分）

光头诺言

‚你还要在那份报纸上耗多久？能不能赶紧过来，叫你的宝贝女儿吃饭？‛我把报纸扔到一边，急忙奔过去。我的独生女辛杜看似受了惊吓，眼里涌满了泪水，在她面前摆着满满一碗酸乳酪饭。

辛杜是个好孩子，在同龄孩子中算是非常聪明的。辛杜刚满8岁，她特别讨厌酸乳酪饭。母亲和妻子都是墨守成规的人，对酸乳酪饭的‚消暑功效‛笃信不疑。

我清了清喉咙，端起饭碗。

‚辛杜，宝贝，就吃几小口好不好？就算看在爸爸的份儿上，亲爱的。你要是不吃，你妈妈又要冲我喊叫了。‛

我都能感到妻子正在我背后怒目而视。辛杜态度稍稍缓和了些，她用手背揩去泪水。‚好吧，爸爸。不只吃几小口，我要把这碗饭都吃下去。不过，你得……‛辛杜停顿了一下，‚爸爸，要是我把这碗酸乳酪饭全吃下去，不管我要什么，你都能给我吗？‛‚哦，当然，宝贝。‛‚你保证吗？‛‚我保证。‛我把手扣在女儿伸出的粉嫩小手上，协议达成了。‚叫妈妈也

这样保证。‛女儿坚持道。妻子面无表情地拍了一下辛杜的手，低声咕哝了一句:‚我保证。‛此刻我有些担心了。‚辛杜，你不能缠着要电脑之类的贵东西。爸爸现在没那么多钱，好吗？‛

‚不会的，爸爸。我什么贵的东西也不要。‛

辛杜缓慢而痛苦地吃完了那一整碗饭。

我暗暗生妻子和母亲的气，气她们逼着孩子吃她厌恶的东西。

痛苦的煎熬终于结束了，辛杜走到我身边，睁大了双眼，目光中满是期待。全家人都定睛在她身上。

‚爸爸，我想这个星期天把头发剃光。‛这就是她的要求！

‚太不像话了！‛妻子喊道，‚一个小姑娘剃光头？休想！‛

‚在我们家绝对不行！‛母亲粗声说，‚她是电视看得太多了，我们的文化被这些电视节目彻底毁了！‛

‚辛杜，不能要别的吗？看你剃成光头，我们都会很难过的。‛

‚不，爸爸，别的我什么都不要。‛辛杜斩钉截铁地说。

‚辛杜，你难道不能想想我们的感受吗？‛我试着劝她。

‚爸爸，我吃下那碗酸乳酪饭有多费劲，你都看到了。‛辛杜流着眼泪，‚你向我保证过，不管我要什么，你都会给我的。现在，你说过的话却不算数了。哈里什昌德拉国王的故事不是你给我讲的吗？你不是说这个故事教我们不管怎样都要遵守诺言吗？‛

轮到我拍板定论了。‚我们的诺言必须遵守。‛

‚你疯了吗？‛母亲和妻子异口同声地喊道。

‚不。假如我们食言，她永远都学不会遵守自己的诺言。辛杜，你的愿望会得到满足的。‛剃光了头发的辛杜显露出圆圆的脸庞，双眼看上去大而美丽。

星期一的早晨，我送她去学校。目送剃成光头的女儿走向教室，这景象多少有些滑稽。她转过身朝我挥挥手。

我微笑着，也朝她挥了挥手。就在这时，一个男孩从一辆车上下来，喊着:‚辛杜，等等我！‛

看到男孩光秃秃的脑袋，我心中一怔。‚大概现在‘流行’这个吧！‛我想。

‚先生，您的女儿辛杜真了不起！‛一位女士走下车，没作自我介绍，就继续说道，‚那个跟您女儿走在一起的男孩是我儿子哈里希，他得了白血病。‛

她顿了顿，压抑着自己的哽咽。‚哈里希上个月一整月没能来上学。他因为化疗头发全掉光了。他怕遭到同学们无心却残酷的嘲弄，所以不肯回学校。上周辛杜来看他，还向他保证，她会摆平大家的嘲弄。可我怎么也没想到，她会为了我儿子牺牲自己漂亮的长发！先生，您和妻子能有这么一个心灵高尚的女儿，真是有福啊。‛

我呆呆地站在那里，不禁流下了眼泪。．．

17．概括本文主要讲述的故事。（3分）

18．从哪些方面可以看出“母亲和妻子都是墨守成规的人”？（3分）．．．．

19．说说下面句中加点词语的表达作用，（4分）

我呆呆地站在那里，不禁流下了眼泪。．．

20．女儿是一个“心灵高尚”人，体现在哪些方面？（3分）

21．我对女儿的教育有许多值得肯定的地方，试简要说明。（3分）

（四）阅读短文《微博也要有担当》，做22——25题。（10分）

微博也要有担当

‚忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‛微博，自2009年7、8月随国际互联网潜入饭否、新浪网站以来，一年多时间已如雨后春笋遍布网易、腾讯、新浪、搜狐、百度等各大中文网站，深入到数千万中国老百姓的工作、生活里。

有人把2010年戏称为‚中国的微博之年‛。这一年，从方舟子微博上打唐骏‚学历门‛的假、到宜黄‚血拆‛中的微博救助、舟曲泥石流的微博救援、‚3Q‛大战、‚大小恋‛、金庸在微博上‚死而复生‛……见证了信息爆炸时代背景下，微博神奇的传播力、影响力、渗透力、聚合力。

‚今天你微博了吗‛，如今已成为一句时代标记性的语言，走入中国社会的各个阶层。尤其是政府和官员越来越多地开通微博，以及今年全国两会期间122位全国人大代表、166位全国政协委员微博专区的开通，更提升了这一现代传播媒介的社会普及力。日前，《2010中国网络舆情指数报告》显示，微博去年一跃成为继新闻、论坛之后的中国互联网第三大舆情源。而在2010年网络舆情中，微博爆料的征地拆迁、反腐倡廉、涉警形象已位列中国网民关注的前三位。有人戏称微博不仅‚围‛出了技术进步，也‚围‛出了人们之间的沟通。是人们看得见的文字交流，看不见的感情交融！

究竟什么是微博呢？据有关资料显示，微博就是每次发布都不超过140字的微型博客，是表达自己、传播思想、吸引关注、与人交流的最快、最便捷的网络传播平台，是2007年初，由推特的‚推神‛杰克等三人发起创立。2009年上半年，王兴创建的‚饭否‛带着对这一新生事物敏锐的认识上线试水。瞬间，100多万网民注册上线。之后，新浪推波助澜，形成了今天势不可挡的滚滚‚微流‛！

据我分析，微博之所以如此受公众关注和追逐，是‚沉默的大多数‛在微博客上找到了展示自己的舞台。而且在微博客上，140字的限制将草根和莎士比亚拉到了同一水平线上，使人们像拉家常一样，无需完整的逻辑、华丽的文字、严谨的结构，只要原汁原味、原始原创地把想说的话‚微‛出来就行了。因此，没有任何门槛、无需任何包装，只要想说，就可通过微博客说出来。所以，微博的原创性、现场感、即时性，使任何普及过中小学教育的人，都能发表各自的喜、怒、哀、乐，表现自己的酸、甜、苦、辣，展示自己的名言警句。正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。

另一方面，我们必须看到，处于初期阶段的中国微博，各种声音、各类观点、各种思潮，如井喷般不时涌现，让人目不暇接、令人时时惊诧。大凡微博者，都希望自己的观点、心情、感悟能瞬间传播，引领风尚，受人关注。甚而有一部分微博客‚语不惊人死不休‛，以语言越新奇、行为越离奇、思想越传奇作为吸引眼球、炮制轰动、引起反响的立足点。晒隐私、揭绯闻、追八卦、展开口水战等，在微博上不时兴风作浪、肆意炒作。纷纷希望通过自己横溢的炒作，能成为微博名人、意见领袖。更有甚者，某些人利用微博造谣、诽谤，传播马路新闻，发布非法信息，混淆了人们的视听，扰乱了百姓的正常生活。

殊不知，小小微博，大大世界！每个微博客在各自小天地里的一言一行，都是一个人每时每刻行为轨迹、内心世界的记录和折射。微博见证着历史，印证着微博客的文化内涵，考证着微博客的价值趋向，传承着微博客的责任担当，拷问着微博客的人生态度。微博小世界，随岁月的流转，却能映射出一个族群、地域、民族甚至国家在这一时期，对社会、对生命、对资源、对生活等的思考！

微博客们，今天你的一言一行，就是明天的历史。因此，希望你怀着对历史、对时代、对未来高度负责的态度，尽情抒写你的微博。让你对人生、对时代、对生活、对未来的积极思考，转化为中华民族伟大复兴的历史责任，在微博的世界里展露中华。所以，微博客们，盼你的每一篇微博都能担当起这个时代的社会责任和中华民族的历史责任！

22．文章开头引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，有什么作用。（2分）

23．什么是微博？它有什么作用？（4分）

24．微博为什么能受到公众的关注和追逐？（2分）25文章题目为“微博也要有担当”，微博要担当什么？（2分）

四、写作与表达(50分)

26.请从下面两题中任选一题作文。要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文；（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

题一：“出租””

题二：手有余香

2024年中考冲刺题 篇2

对策之一——回归课本

中考的后期冲刺复习, 学生的时间非常宝贵, 总感到时间不够用。这时, 师生要转变观念, 复习的中心应从解答各种模拟试题、讲评试卷回归到教材和“考试说明”上来, 对教材中平时不重视、易遗忘的简单知识进行细读;对易混淆的知识进行归纳比较, 在头脑中加深印象。特别是对实验方面的内容, 更应给予高度的关注, 要认真领会教材中的探究性实验 (活动与探究) 和家庭小实验的设计意图、实验原理和方法;学会对简单实验进行设计与评价, 并能处理好相关实验问题, 真正做到能对简单的实验进行设计与评价。

例1下图是大家非常熟悉的一个实验, 除用于洗气、除杂、干燥 (液体干燥剂) 外, 还能有多种用途。

(1) 若集气瓶是干燥的, 气体由A管进入, 可收集的气体 (填答不少于3种) _______________________。

(2) 若将集气瓶装满水, 收集气体并测量气体体积, 可以收集并测量体积的气体有 (填答不少于3种) _______________________。

此时气体应由_____管进入, 由_____管通向量筒。

这是一道涉及物理、化学基础知识运用的实验简答题, 由于题中条件给定, 故可从给定的题设寻找答案的多样性。根据所学物理原理及化学中重要物质的物理性质, 可迅速找到解决问题的方法。

【答案】 (1) CO2、O2、SO2、HCl等; (2) H2、CH4、O2、CO等;B、A。

从上述实例分析可看出, 在复习中除掌握课本知识外, 学生还要认真阅读、研究“考试说明”, 弄清每个知识点的层次要求, 什么知识是要了解的, 什么知识是要理解掌握的, 什么知识要达到综合运用的程度, 都要心中有数。做到分清主次, 避免平均用力, 以提高复习的效率。

对策之二——用活试题

中考, 特别注重对学生的学习能力的考查, 认真研究中考试题, 用活题中所给予的知识信息, 巩固拓宽、深化课本知识, 并结合已有知识基础去解决问题。这样的复习方法才能做到立足基础, 从个别到综合, 让学生的能力有一个大的飞跃。

例2人体缺乏维生素C可能得坏血病, 维生素C的化学式是C6H8O6, 在新鲜的水果、蔬菜中都含量较高。某探究小组测定了某品牌橙汁的维生素C的含量, 过程如下:取20.00g橙汁用含碘1.00%的碘溶液与其反应, 反应时恰好消耗碘溶液25.40g。 (化学方程式为:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI)

(1) 维生素C分子中氧元素的质量分数是_____。

(2) 该橙汁中维生素C的质量分数是多少?

这是一道给予新信息、与现实生活密切联系的中考题, 认真阅读题目, 从中不难得出如下信息: (1) 人体缺乏维生素C可能得坏血病; (2) 维生素C的化学式是C6H8O6; (3) 碘溶液中的溶质是碘 (I2) ; (4) 维生素C与碘可发生如下反应:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI。

明白上述知识 (信息) , 再结合所学相关知识, 则题中所涉及的各个问题便可迎刃而解。

同时, 利用好上述信息, 可帮助学生真正理解、运用好有关化学式、化学方程式等相关知识, 明确化学与现实生活的密切关系, 达到学以致用之目的。

【答案】 (1) 55%; (2) 0.88%。

总之, 学生必须能够根据自己已知的知识和题目给定的信息来获取新的知识, 建构知识网络, 进而达到解决新问题的目的。

对策之三——查漏补缺

在冲剌阶段的复习中, 要让每个学生都要根据自己的实际情况, 努力去寻找知识点的缺漏、解题上的失误、思维上的障碍和缺陷, 并做到及时发现和弥补。具体做法是:把原来做过的模拟试卷 (结合自己的错题集) 一份一份地看, 看的过程中要有所思、有所悟, 找出易错点;要将易错题进行分类 (按知识点) , 并仔细分析失误原因 (从知识的疏漏、审题不清、漏看错看条件、书写马虎、字迹不清、方法繁琐等方面) 及攻克途径。同时, 还可以将有代表性的易错题作适当的变换和修改, 再重新做一遍, 特别是对开放性的试题更应如此。

例3小林第一天将盛有部分热水的杯子旋紧杯盖后放在桌子上 (杯盖内有密封圈) , 第二天他用很大的力也旋不下杯盖, 原因可能是_______________。请为他提供一种打开杯盖的方法:____________________。

这是一道以学生日常生活为切入点的理综试题, 所涉及的问题是以学生非常熟悉的用茶杯喝水时出现的事实为命题素材, 让学生从具体的事例中去寻找解决问题的方法, 且答案不唯一。为此, 在解决这类问题时, 要充分利用所学知识, 可运用气压、摩擦、轮轴、热胀冷缩等相关知识, 从不同的角度去分析、切入解题, 得出多组答案。

【答案】杯内气压小, 杯盖与杯口摩擦力较大; (1) 放到热水中烫一段时间后, 再用力拧下; (2) 在杯子底部拍打几下 (或将杯子反过来拍一拍) 后再用力旋; (3) 在杯盖处垫一毛巾后, 再用力拧开; (4) 用布条紧紧绕在杯盖上, 将杯盖拧下; (5) 用热水烫杯子盖后再拧开, 等等。

当然, 在选择题目时, 一定要注意所选题目的难度, 避免再做过多过难的题目, 以及偏题、怪题。一句话, 补缺就是要补知识的疏漏, 补思维品质的缺陷和解题规范等诸多方面的不足。

对策之四——精选简练

在中考前的最后几周, 学生做难度适中、具有典型代表性的小练习是必不可少的。这样, 才能达到“拳不离手, 曲不离口”之功效, 是中考前的热身。当然, 对试题的选择最好是从近几年各省中考试题中来选择, 且试题题型要全面, 要包括“考试说明”中的所有题型示例, 即选择、填空及简答、作图及实验、计算等题型。

例4.“用双氧水和二氧化锰制氧气”的化学方程式为:___________________________________________。

某同学做了该实验后, 展开了下列思考与探究:

(1) 催化剂Mn O2的用量对反应速率有没有影响呢?

他做了这样一组实验:每次均用30m L10%的H2O2溶液, 采用不同量Mn O2粉末做催化剂, 测定各次收集到500m L氧气时所用的时间, 结果如下: (其他实验条件均相同)

请分析表中数据回答:Mn O2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有, 是怎样影响的呢?

答:_______________________________________________。

(2) H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?

他又做了一组实验:每次均取5m L30%的H2O2溶液, 然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下: (实验均在20℃室温下进行, 其他实验条件也均相同)

请分析表中数据回答:H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?如果有, 是怎样影响的呢?答:___________________________________。

由表中数据还可看出, 该反应为__________反应 (填“放热”或“吸热”) 。

(3) 还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?

请说出你的一个猜想:_________________________。

这是一道对探究性实验事实进行处理并得出正确结论的典型题目, 起点低, 但考查能力的层次非常高, 有一定的难度。为此, 解答这类题型的关键就是抓住探究性实验的事实, 并对实验事实通过比较、归纳、概括、总结等方式进行处理, 得出结论, 然后应用结论分析解释现象, 说明问题。本题通过对实验 (1) 、 (2) 所提供的数据进行比较分析可得出正确的结论:Mn O2的用量对双氧水分解反应的速率有影响, 而且在一定的范围内, MnO2的用量越大, 反应越快;H2O2溶液的溶质质量分数对双氧水分解反应的速率也有影响, 且H2O2溶液的溶质质量分数越大, 反应越快。由 (2) 中所提供的反应后液体温度的变化情况还可看出, 双氧水分解反应是一个放热反应。对于 (3) , 借助 (1) 与 (2) 的实验事实的启发、结合学生学习和生活经验可大胆地提出影响该反应速率的因素有:MnO2颗粒大小可能对反应有影响、环境温度可能对反应有影响、气压可能对反应有影响、实验时是否振荡可能对反应有影响等等。

(1) 有影响。在一定范围内, MnO2的用量越大, 反应越快; (2) 有影响。H2O2溶液的溶质质量分数越大, 反应越快。放热; (3) MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等, 合理答案均可。

同时, 对所选择的试题, 所覆盖的知识面要广、层次要更清晰, 中考的常见热点要做到进一步强化, 在能力层次上要有大的提高;每个练习的时间要适当, 以不超过1小时为宜, 这样的练习要延续到中考前的3至4天, 使学生在中考时不致产生生疏感;中考前1~2天, 要粗看前1年的中考原卷 (包括本省“考试说明”中的样卷) , 让学生熟悉中考命题、考试的轨迹。

对策之五——心理调整

中考临近, 要教育学生对每次考试成绩保持平常心, 保持良好的心理和精神状态。只有这样才能客观、准确地全面评价自己, 发挥好主观能动性, 力争以最好的状态投入到复习中去。同时, 要让学生要学会对自己的心理进行疏导与调整, 这一点尤为重要, 特别是形成自己良好的心理品质是非常必要的。具体做法是:第一, 要从思想上学会给自己减压, 尽量避免过多提及分数、能否上重点高中等敏感话题;第二, 自己要学会树立自信心, 有了自信心, 就能在考场上把自己的水平发挥得淋离尽致;第三, 要强化考法的练习, 开考前先浏览试卷, 做到对试卷心中有数。答题时要审清题意, 先易后难, 规范答题, 有条不紊;做完试卷后, 要认真检查, 及时纠错, 填涂答题卡要注意题号顺序, 等等。当然, 学生还要注意劳逸结合, 保持健康的身心和充沛的精力, 这样, 才能充分发挥出自己实际具备的能力和水平, 考出最好的成绩。

2024年中考冲刺题 篇3

关键词:中考;理科综合;复习对策

中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2010)02-0018-03

随着中考的临近,学生的复习进入到最后的冲刺阶段,如何在中考前的这段时间里,能对整个理科综合复习的内容起到“画龙点睛”的作用呢?笔者结合多年对中考的研究,谈谈后期冲刺阶段中考理科综合复习的几点对策,以期能对复习教学有所帮助。

对策之一——回归课本

中考的后期冲刺复习,学生的时间非常宝贵,总感到时间不够用。这时,师生要转变观念,复习的中心应从解答各种模拟试题、讲评试卷回归到教材和“考试说明”上来,对教材中平时不重视、易遗忘的简单知识进行细读;对易混淆的知识进行归纳比较,在头脑中加深印象。特别是对实验方面的内容,更应给予高度的关注,要认真领会教材中的探究性实验(活动与探究)和家庭小实验的设计意图、实验原理和方法;学会对简单实验进行设计与评价,并能处理好相关实验问题,真正做到能对简单的实验进行设计与评价。

例1下图是大家非常熟悉的一

个实验,除用于洗气、除杂、干燥(液体干燥剂)外,还能有多种用途。

(1)若集气瓶是干燥的,气体由A管进入,可收集的气体(填答不少于3种)____________。

(2)若将集气瓶装满水,收集气体并测量气体体积,可以收集并测量体积的气体有(填答不少于3种)____________。

此时气体应由____________管进入,由____________管通向量筒。

这是一道涉及物理、化学基础知识运用的实验简答题,由于题中条件给定,故可从给定的题设寻找答案的多样性。根据所学物理原理及化学中重要物质的物理性质,可迅速找到解决问题的方法。

【答案】(1)CO2、O2、SO2、HCl等;(2)H2、CH4、O2、CO等;B、A。

从上述实例分析可看出,在复习中除掌握课本知识外,学生还要认真阅读、研究“考试说明”,弄清每个知识点的层次要求,什么知识是要了解的,什么知识是要理解掌握的,什么知识要达到综合运用的程度,都要心中有数。做到分清主次,避免平均用力,以提高复习的效率。

对策之二——用活试题

中考,特别注重对学生的学习能力的考查,认真研究中考试题,用活题中所给予的知识信息,巩固拓宽、深化课本知识,并结合已有知识基础去解决问题。这样的复习方法才能做到立足基础,从个别到综合,让学生的能力有一个大的飞跃。

例2人体缺乏维生素C可能得坏血病,维生素C的化学式是C6H8O6,在新鲜的水果、蔬菜中都含量较高。某探究小组测定了某品牌橙汁的维生素C的含量,过程如下:取20.00g橙汁用含碘1.00%的碘溶液与其反应,反应时恰好消耗碘溶液25.40g。(化学方程式为:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI)

(1)维生素C分子中氧元素的质量分数是____________。

(2)该橙汁中维生素C的质量分数是多少?

这是一道给予新信息、与现实生活密切联系的中考题,认真阅读题目,从中不难得出如下信息:①人体缺乏维生素C可能得坏血病;②维生素C的化学式是C6H8O6;③碘溶液中的溶质是碘(I2);④维生素C与碘可发生如下反应:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI。

明白上述知识(信息),再结合所学相关知识,则题中所涉及的各个问题便可迎刃而解。

同时,利用好上述信息,可帮助学生真正理解、运用好有关化学式、化学方程式等相关知识,明确化学与现实生活的密切关系,达到学以致用之目的。

【答案】(1)55%;(2)0.88%。

总之,学生必须能够根据自己已知的知识和题目给定的信息来获取新的知识,建构知识网络,进而达到解决新问题的目的。

对策之三——查漏补缺

在冲剌阶段的复习中,要让每个学生都要根据自己的实际情况,努力去寻找知识点的缺漏、解题上的失误、思维上的障碍和缺陷,并做到及时发现和弥补。具体做法是:把原来做过的模拟试卷(结合自己的错题集)一份一份地看,看的过程中要有所思、有所悟,找出易错点;要将易错题进行分类(按知识点),并仔细分析失误原因(从知识的疏漏、审题不清、漏看错看条件、书写马虎、字迹不清、方法繁琐等方面)及攻克途径。同时,还可以将有代表性的易错题作适当的变换和修改,再重新做一遍,特别是对开放性的试题更应如此。

例3小林第一天将盛有部分热水的杯子旋紧杯盖后放在桌子上(杯盖内有密封圈),第二天他用很大的力也旋不下杯盖,原因可能是____________。请为他提供一种打开杯盖的方法:____________。

这是一道以学生日常生活为切入点的理综试题,所涉及的问题是以学生非常熟悉的用茶杯喝水时出现的事实为命题素材,让学生从具体的事例中去寻找解决问题的方法,且答案不唯一。为此,在解决这类问题时,要充分利用所学知识,可运用气压、摩擦、轮轴、热胀冷缩等相关知识,从不同的角度去分析、切入解题,得出多组答案。

【答案】杯内气压小,杯盖与杯口摩擦力较大;①放到热水中烫一段时间后,再用力拧下;②在杯子底部拍打几下(或将杯子反过来拍一拍)后再用力旋;③在杯盖处垫一毛巾后,再用力拧开;④用布条紧紧绕在杯盖上,将杯盖拧下;⑤用热水烫杯子盖后再拧开,等等。

当然,在选择题目时,一定要注意所选题目的难度,避免再做过多过难的题目,以及偏题、怪题。一句话,补缺就是要补知识的疏漏,补思维品质的缺陷和解题规范等诸多方面的不足。

对策之四——精选简练

在中考前的最后几周,学生做难度适中、具有典型代表性的小练习是必不可少的。这样,才能达到“拳不离手,曲不离口”之功效,是中考前的热身。当然,对试题的选择最好是从近几年各省中考试题中来选择,且试题题型要全面,要包括“考试说明”中的所有题型示例,即选择、填空及简答、作图及实验、计算等题型。

例4.“用双氧水和二氧化锰制氧气”的化学方程式为:____________。

某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:

(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?

他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)

请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?

答:________________________________________________。

(2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?

他又做了一组实验:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其他实验条件也均相同)

请分析表中数据回答:H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?

答:________________________________________________。

由表中数据还可看出,该反应为反应(填“放热”或“吸热”)。

(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?

请说出你的一个猜想:____________________________________。

这是一道对探究性实验事实进行处理并得出正确结论的典型题目,起点低,但考查能力的层次非常高,有一定的难度。为此,解答这类题型的关键就是抓住探究性实验的事实,并对实验事实通过比较、归纳、概括、总结等方式进行处理,得出结论,然后应用结论分析解释现象,说明问题。本题通过对实验(1)、(2)所提供的数据进行比较分析可得出正确的结论:MnO2的用量对双氧水分解反应的速率有影响,而且在一定的范围内,MnO2的用量越大,反应越快;H2O2溶液的溶质质量分数对双氧水分解反应的速率也有影响,且H2O2溶液的溶质质量分数越大,反应越快。由(2)中所提供的反应后液体温度的变化情况还可看出,双氧水分解反应是一个放热反应。对于(3),借助(1)与(2)的实验事实的启发、结合学生学习和生活经验可大胆地提出影响该反应速率的因素有:MnO2颗粒大小可能对反应有影响、环境温度可能对反应有影响、气压可能对反应有影响、实验时是否振荡可能对反应有影响等等。

(1)有影响。在一定范围内,MnO2的用量越大,反应越快;(2)有影响。H2O2溶液的溶质质量分数越大,反应越快。放热;(3)MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等,合理答案均可。

同时,对所选择的试题,所覆盖的知识面要广、层次要更清晰,中考的常见热点要做到进一步强化,在能力层次上要有大的提高;每个练习的时间要适当,以不超过1小时为宜,这样的练习要延续到中考前的3至4天,使学生在中考时不致产生生疏感;中考前1～2天,要粗看前1年的中考原卷(包括本省“考试说明”中的样卷),让学生熟悉中考命题、考试的轨迹。

对策之五——心理调整

中考临近,要教育学生对每次考试成绩保持平常心,保持良好的心理和精神状态。只有这样才能客观、准确地全面评价自己,发挥好主观能动性,力争以最好的状态投入到复习中去。同时,要让学生要学会对自己的心理进行疏导与调整,这一点尤为重要,特别是形成自己良好的心理品质是非常必要的。具体做法是:第一,要从思想上学会给自己减压,尽量避免过多提及分数、能否上重点高中等敏感话题;第二,自己要学会树立自信心,有了自信心,就能在考场上把自己的水平发挥得淋离尽致;第三,要强化考法的练习,开考前先浏览试卷,做到对试卷心中有数。答题时要审清题意,先易后难,规范答题,有条不紊;做完试卷后,要认真检查,及时纠错,填涂答题卡要注意题号顺序,等等。当然,学生还要注意劳逸结合,保持健康的身心和充沛的精力,这样,才能充分发挥出自己实际具备的能力和水平,考出最好的成绩。

总之,在冲刺阶段的复习进程中,要讲方法,重效率,才可能取得成功。

苏州中考英语冲刺题 篇4

2．There was ___ much noise that the speaker couldn’t make himself ____.A.so;hearB.such;hearC.so;heardD.such;heard

3．The documentary__ that these tigers are being killed ___ their skin and bones

A.announces;asB.discovers;toC.covers;withD.explains;for

4.“The Young Pioneers often help the old man do some cleaning.”“.”

A.So they doB.So do theyC.So we doD.We either

5.“Would you mind my opening the window?”“.”

A.Of course, open it B.Certainly, do pleaseC.No, don‟t do it D.Not at all

6.Zhongshan Road isroad in our city.A.the two widest B.a second widestC.the second wider D.the second widest

7.I really don‟t know what to about such a thing.A.sayB.speakC.talkD.tell

8.She was so angry at she walked out without a word.A.what;thatB.that;whatC.that;thatD.what;what

really difficult.A.have done;isB.had done;are C.has done;isD.have done;are

side of the street, and A.both;the number B.either;the number C.both;a numberD.either;a number

11.I was toldBill Gates was thirteen he began to play with computers.A.that howB.how thatC.when thatD.that when

12.“Which colour do you prefer, red or pink?”“.I really don‟t mind.”

A.Both B.None C.EitherD.Neither

13.“He didn‟t catch the train, did he?”“ , though he was caught in the rain.”

A.No, he didn‟t B.Yes, he didC.No, he did

14.I find this computer gameto play.D.Yes, he didn‟t

A.enougheasyB.easy enoughC.easily enoughD.enough easily

2024年中考冲刺题 篇5

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

岁月无痕，时光飞逝。再过92天，你们就要离开母校，去迎接你人生的，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成之事。

天后的人生重大选择，永远值得我们在这段时间里，去发奋一搏，搏出精彩！让我们拼搏一百天，智慧与梦想就能在六月尽情绽放，拼搏一百天，未来与希望就能在六月美丽夺目，拼搏一百天，汗水与泪水就能在六月结晶闪光。

百日冲刺，改变人生；决胜中考，成就未来！你们的父母，相信并期待着你们！你们的老师，相信并期待着你们！你们那激情燃烧的青春与活力，相信并期待着你们！祝同学们：百日创佳绩，青春永飞扬！中考传捷报，人生铸辉煌！

谢谢大家！

XX年3月18日 2018年中考百日冲刺校长讲话

各位家长、各位老师、各位同学：

大家好！

春回大地，万物复苏。借着XX、XX年中考升学率持续提升的良好势头，借着课堂教学改革现场会的强劲东风，借着山西省“搭建学生自主发展平台”实验学校刚刚挂牌的喜庆劲儿。我们迎来了XX年中考百日倒计时，借此机会请允许我代表学校校委会，向在过去两年来为了学校的教育事业、课堂改革，作出努力和贡献的全体教职员工及各位家长表示崇高的敬意和衷心的感谢！

家校携手，六月创奇迹；扬帆起航，演中谱新篇。新的一年，我们共处于负重爬坡、逆水行舟的关键时期。竞争与压力鞭策着我们，机遇与挑战考验着我们，责任与使命激励着我们。我校要加强内涵建设，促进科学发展；加强教师专业素质提升，进一步凸显办学特色，完善教学模式，提升教育质量。创建三晋课改名校，实现中考持续领先。

各位家长，初中是人生最最重要的养成良好修养的阶段，多和班主任联系，经常和老师交流，了解孩子的学习情况，熟悉孩子的习惯养成，探讨科学的教育方法，孩子健康快乐的成长需要老师的指导帮助，更需要家长的要求示范。

初一的同学们，初中的学习生活之路刚从脚下向纵深处延伸开去，理想的蓝图正待你们去描绘。最自由的是初一，最多彩的也是初一，最无忧无虑的更是初一。但好的开头等于成功的一半，希望你们在新的学期惜时、专心、巧念、善思。既要勤奋学习，注意方法，也要学会独立思考，善于思考，了解自己的优点和缺点，兴趣和目标，正确规划，自主学习，积极参与课改，大胆展示自我，为今后两年半培养良好习惯，赢在起跑线上。

2024年中考冲刺题 篇6

主讲人周建清

专题二：

本专题作文训练包括：学校生活、家庭生活、社会生活三个版块。在这一系列的文题训练中，包括了亲情类、友情类、家庭、学校、生活的所有素材。同学们在中考时，随时变通转换，就可以将类似的素材为我所用地转化为中考作文了。

一． 亲情（家庭生活）友情类作文

1写作方法技巧 可以使用“道具象征法”“镜头组合法”

2注意事项：

（1）首先要学会拟题，“题好一半文”，拟题时尽量运用比喻、拟人的修辞手法，尽量让题目充满感情色彩；在拟题时要注意化大为小，化大为小可以采用层层缩小的方法。

（2）选用的素材要独特，不落俗套。比如家庭生活类的素材，可以是父母给自

己讲过的一个童年故事；父母对自己最严厉的一次教训；我们在写作业时父母的一次目光；翻看照片时我们印象最深的一次回忆等。

二． 自我类作文

“展现自我”是中考作文一个重头戏，所以这类题材，中考中考生要特别关注并引起重视。

1首先要学会精选素材：只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自己。作文中，“我”字当头，写自我，写自己的心路历程，生活感悟，成长经历、心中愿望等，由此展现自我，表达真情实感。

2.注意事项：

（1）创新构思 写作方法技巧：“一线串珠”

（2）传神描写 进行传神的描写，首先要抓住自己的描写，其次要根据文章表达的中心确定描写的重点。

（3）个性表达 真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达会吸引阅卷老师的目光。

三． 社会生活类作文

中考作文要引导学生跳出个人狭小的天地，自觉将自己融入社会，融入生活，做到心中有他人、心中有集体，心中有国家。

要写好这类作文，要学会多角度去积累写作素材。如：同学之间的情谊；老师是校园中一道靓丽的风景线；发生在教室有意义的事情；学校最近开展的活动等。

四． 系列训练题目

1亲情（家庭生活）类:《目光》、《那一抹微笑》、《最美的语言》

2.自我类作文： 《脚印》、《我在____中前行》、《______让我如此美丽》、《被自己感动》

3.社会生活类作文： 《温暖》、《______是一道靓丽的风景线》、《________就在我身边》

本次模拟训练题目：

《是你，温暖了我的世界》

作文技法训练：道具象征法、触景回忆法

优秀范文： 道具象征法

爱是一杯水每天早晨，我在睡意朦胧中醒来，妈妈总是逼着我喝一大杯温热适中的 白开水，还总是唠叨：“ 空腹一杯水 , 清肠又清胃。”每天上学前总是为我灌上满满一瓶水，还千叮咛万嘱咐，要多喝水 , 多喝水不感冒。

放学回到家里 , 早有一杯水在等着我，妈妈会亲自把水递到我手中说：“ 赶紧喝，我厨房还做着饭呢!”稍慢一点 , 妈妈就急躁的说：“ 快点 , 锅都热了 , 我还得炒菜呢。”我只得勉强咕咚咕咚的喝下去。有时我会趁妈妈转身去厨房之际把杯子放到一边 , 等妈妈忙完了 , 转过头来发现时 , 水已经凉了。妈妈就会说：“ 你又糊弄我!”但却一点不留情 , 重新倒一杯让我喝了才肯罢休。有时我 常常忘了喝水 , 回到家里妈妈看到我的水瓶还是满满的 , 就会数落我一顿 , 为了不被妈妈数落 , 我常常在放学时将水瓶里的水倒掉一大半 , 这招果然见效,妈妈很高兴。

前些天 , 妈妈到北京去学习, 要两周才能回来 , 这下我解放了 , 爸爸生性粗犷 , 对我没那么多细心 , 也不那么严厉 , 经常忘了给我带水 , 或者给我钱让 我自己去买 , 我会买那些甜丝丝的饮料。然而好景不长 , 我的嘴唇干裂、嗓子发疼 , 在一天晚上竟发起了高烧。爸爸带我去医院才知道是嗓子发炎了 , 得输 液。

第二天 , 妈妈赶回来了 , 我正在诊所里输液 , 我以为又得挨批 , 躺在床上假装睡着了 , 不知不觉的睡了一觉 , 醒来时 , 点滴己快输完了 , 妈妈疲倦的坐在床边慈爱的看着我 , 我鼻子一酸 , 差点流出眼泪…...现在 , 每天我乖乖的自己倒一杯水 , 咕咚咕咚喝下去 , 不用妈妈催 , 也不再将水倒掉欺骗妈妈 , 每当妈妈下班回来我会主动送上一杯水 , 并给她一个甜甜的笑。

优秀范文：触景回忆法：

一起走过的日子

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是毕业时同桌送给我的，背面写着“珍重朋友”。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。

望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同桌灿烂的笑容，豪爽的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的日子。

初中毕业前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面对，曾一起走过的日子，现在剩我独行……”勇敢的他留下了离别之泪。他缓慢从口袋中拿出一片树叶，递给我，沉默一会儿，对我说：“天下无不散之筵席，相处之后终有离别，一起走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是近黄昏。”他顿了顿，接着说到，“一起走过的日子愿成为我们美好的回忆，青翠欲滴的银杏叶愿成为我们永久的纪念……”他没有说下去了，只是叫我珍重，千言万语道不尽的友谊，让我们彼此珍惜。我含泪高唱：

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一声情，一杯酒，朋友不曾孤单过……”

就这样，光阴一去不复返，朋友一去不相见，或许，现在，他也正静静的回忆着我们一起走过的日子。

缘分让我们相识，或许上天早有安排，让我如此幸运，使我结识了一位真诚的朋友。的确，我是在一次偶然的机会认识的他。那是一个下雨天的在早晨，我们同在一家屋檐下躲雨，只因为这个缘故，我们成了好朋友，此后，我们在一起玩耍，一起学习，一起共度难关，一起讨论社会之事，每天形影不离，留下美好的回忆。

还记得我们一起走过的日子，甜蜜之中稍有酸意，欢乐之中稍有伤感，幸福之中颇有不顺。但是，我们互相帮助，齐头并进，使我们走过的日子永远充满欢声笑语，永远幸福甜蜜。

“世界上最宝贵的东西莫过于真挚的友谊，最幸福的事莫过于静静的回忆甜蜜的往事。”真诚的他、率真的我，坦然的走过、勇敢的面对、乐观的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我们已不复存在，你不知在何方，也不知何时才能相逢，只有这几滴晶莹剔透泪水，寄托着我无比的思念。

“喂，你在想什么？”同桌推了我一下。

2015年中考信息筛选题解析 篇7

解答以上五类考题，常用以下三种主要方法。

一、搜索“中心”法

有的新闻有一个统领新闻的中心句，我们可运用搜索“中心”法，通过提取新闻的中心句来筛选新闻的主要信息。

贵州安顺市 用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）

本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。

[解析]通读本消息不难发现，这则新闻的中心句是：“两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经‘不会写字，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。”根据题目要求，答案不得超出20个字，所以需要对中心句进行压缩，压缩后的中心意思是“汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑”，或“两档汉字听写类节目走红让国人惊呼‘不会写字”。

[参考答案]示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑 。示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”。

二、要素组合法

要素组合法，就是根据题目要求，把新闻中的关键词语提取出来，然后再组合成句。

重庆市 概括下面一则新闻的主要内容。（25字以内）

重庆日报讯 5月18日，记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆—— 台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物，以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中，《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。

[解析]这则新闻中的关键词主要有三个：重庆出版集团、抗战读物、向抗战胜利70周年献礼。把提取出来的关键词组合成一句话，即为这则新闻的主要内容。

[参考答案]重庆出版集团计划推出多种抗战读物向抗战胜利70周年献礼。

三、删减枝叶法

有时一则新闻给我们提供的信息不止一条，其中揭示新闻主题或重要新闻事实的一条，我们称之为主干信息，其他即为枝叶信息。找主干信息，可看标志词，一般像“通报、获悉”等词后为主干信息。还应兼顾信息概括的全面性，不能片面，切忌以偏概全，喧宾夺主。如果题目要求用一句话概括新闻的主要内容，或给新闻加上恰当的标题，我们可把枝叶信息删去，只保留主干信息，这种方法就叫删减枝叶法。

江西省 下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ）

北京晨报讯（记者 王歧丰） 为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养工作。

据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处。近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。

记者还了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。

A.北京纪念抗战胜利70周年

B.抗战文物保护工作并不平衡

C.北京启动抗战文物险情排查工作

D.北京开始保养68处抗战文物

[解析]这则新闻给我们提供的信息有四个方面的内容：①北京纪念抗战胜利70周年；②北京市已启动抗战文物险情排查工作；③今年6月底前，北京市将完成68处抗战文物的保养工作；④目前北京市抗战文物保护工作并不平衡。很显然，①②属于“背景”介绍，④信息概括不全面，只能概括第 3 小段的内容。将枝叶信息删减，保留下来的主干信息③就是这则新闻的重要事实，我们可以根据③来拟写新闻的标题。

2024年中考冲刺题 篇8

专题四：底蕴化技法

考场上优秀的作文有一个普遍的共性，就是语言优美，文采斐然。或引用诗词，或活用典故，或典型人物，或再现情景，或意境组合等。底蕴化技法内容为文化精神，穿越时空。

一． 如何构造精美的语言

1.巧用比喻，形象设喻

用一个或一组比喻句，表达自己的写作话题的感受和思考；这种入题开篇方式有利于展示不凡文采和新妙构思。

如：微笑是人类最美的表情。它是以自信架起的希望之灯，是弱小者手心的一片爱的阳光，是历经挫折获得成功的那一瞬间的肯定和奖品。

2.诗意排比，情意充足

用一组与文章主旨相关联的、充满诗情画意的文字构成排比，这种入题开篇方式或者气质如兰，或者气势如澜。

如：李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我概叹，李白的豪放飘逸使我神往。读书，真让我领略了人性的异彩纷呈......二． 积累重要诗人的诗句

1.李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜;天生我材必有用，千金散

尽还复回；长风破浪会有事，直挂云帆济沧海；抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

2.李清照：常见溪亭日暮，沉醉不知归路；昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒；

此情无计可消除，才下眉头，却上心头；别是一般滋味在心头。

3.屈原：举世混浊而我独清，众人皆醉人而我独醒

4.李煜：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；小楼昨夜又东风，故国

不堪回首明月中；寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁。

5.陶渊明：采菊东篱下，悠然见南山；不为五斗米折腰。

三． 题目汇总

1．我眼中的_______可填写：《我眼中的唐诗宋词》

2.沉醉在________里可填写：《沉醉在“沧桑古城”的世界里》

3.又是______时可填写：《又是一年风气时》

四． 本次模拟训练题

___________伴我成长

底蕴化技法范文：

（一）我心中的唐诗宋词

诗词像落叶一样走进我的生活；诗词像太阳一样滋润我的心灵；诗词像彩虹一样渲染我的青春......在唐诗宋词中，我仿佛是穿梭时空，倾听古人的心声。

一场秋雨，一场梦。梦中，有人轻吟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”有人浅唱“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”有人描绘“空山新雨后，天气晚来秋。”是啊，从唐诗宋词中我读懂了刘禹锡的豁达胸怀；读懂了张继的姑苏情绪；读出了秋天的美丽，在唐诗宋词中，我品味了秋天的美丽。

月，自古以来，寄托着人们的思念，祝福和悲凉。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。我领悟了苏轼的无奈。“举杯邀明月，对影成三人”我看到了李白的孤寂。倾听苏轼李白的心声，我感受了那遭贬谪后的悲凉，但仍积极乐观的面对挫折的精神。在唐诗宋词中，我学会了冷静面对生活中的挫折与困境。

我心中的唐诗宋词啊，你是中华文化的结晶，你承载着炎黄子孙的情绪！我心中的唐诗宋词，你走进我的生活，让我在你的滋润下成长。

诗人们的豁达胸怀，他们的悲凉孤寂，他们的积极乐观，他们眺望美景时发出的感慨呀，震撼着我的心灵。唐诗宋词，是诗人们只会的结晶！寄托着古仁人千变万化的情感。

唐诗宋词，虽然是中华文化中的一部分的体现。但在我心中却占据着主要位置，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

唐诗宋词，是我心中不灭的光！我心中的唐诗宋词，永远存在着的美！倾听诗人的心声，寻找诗人的情绪，品味诗词的魅力，感受诗词的韵味，沉浸在诗词的怀抱，让诗词奏响人生的欢歌。

（二）我眼中的唐诗宋词

那是沉醉在长亭古道听古筝轻叹，那是静坐在水天相接处看渔舟唱晚，那是在东方形成的璀璨星河……

——题记唐诗短而精炼，掷地有声；宋词长而有韵，回味无穷。

唐诗宋词如酒，饮黄河之水天上来，汲日月山河之精华；贯云雨天山之势，采古城的美酒花香；收集几滴边塞征人的相思泪，剪几缕少妇心里闺怨的忧愁；披上宫廷里的霓裳羽衣，摘取千树万树的梨花……经千古风流人物之手搅浑，酿造成一坛千年陈酿，流传至今，浓香依旧。

是月缔造了唐诗，面对一缕缕浓浓的思乡之情，白居易曰“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”；亦有诗云：“露从今夜白，月是故乡明”的乡愁让我心酸；面对好友遭挫被贬时，李太白高吟曰“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；面对政治、仕途之路的不顺畅以及发自内心的孤寂之感，太白又曰“举杯邀明月，对影成三人。”只因为那一缕缕情丝，那一片片愁绪，月更显伤感。

是情缔造了宋词。那是一地的黄花堆积着李清照的寻寻觅觅；那是柳永“执手相看泪眼”时的离情别绪；那是陆放翁“一怀愁绪，几年离愁”里的难、难、难；是秦观 “春江都是泪”的惆怅。一缕缕剪不断，理还乱的情，在词人如椽之笔下形成的千古绝唱！

“月满西楼，花自飘零水自流”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。唐诗宋词奔流在山川之间，漫步在丛林之中，它见证了源远流长的中华文化孕育了一代代绝色天骄，它不仅是一段历程，它更是一段传奇！

（三）语文从我身边轻轻走过

如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑元路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。

语文，如春风，吹拂着世界的每个角落。

春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。”满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了么？我问妈妈：“你是如何想到”暴青“这个词的？用的可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说吗？这是咱农家人最本色的话。”原来，乡邻们都是一位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。

语文，如滴泉，渗透于我们的每个学科。

一段“方七百里，高万仞……”的文言文放到数学里，便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行……瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻走过。

呵，语文，你如一壶香茗，让我心境澄明地品咂；你如一曲天籁，让我心如止水地聆听；你如一杯芳醇，让我不知不觉地沉醉……

不须“众里寻他千百度”你已“在灯火阑珊处”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考场上，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，轻风将我的发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，你正从我身边悄悄走过。

害怕失败一定会失败，这是我想告诉你们的第一点。

你认为你是个优秀的人，那你一定会成为一个很优秀的人。

记住：没有人可以打倒你，除非你自己！

你要想得到别人的欣赏和鼓励，请先欣赏和鼓励别人。

各位，我最亲爱的同学，你们会成功的，我已经在你们心底刻进了“幸福”两个字，我要每天为你们祝福，祝你们成功。在人生的任何一个阶段，我都会关心你们的，都会帮助你们的。

请记住：除了成功，你们别无选择；除了给你们成功，我们什么也做不了。在那美好的地方等着你们的到来。