七年级家长会提纲

七年级家长会提纲（精选10篇）

七年级家长会提纲 篇1

七年级家长会提纲（仅供参考）

一、学校基本情况

濮阳市华龙区高级中学初中部位于濮阳市华龙区高级中学院内，是华龙区高级中学的重要组成部分，创建于1988年，现有教职工67人，学历达标率100%。其中高级教师21人，中级教师26人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师2人，市级骨干教师5人，拥有21个教学班，1500余名学生。

濮阳市华龙区高级中学是一所年轻而现代化的学校，整个校园占地71690多平方米，建筑面积5万多平方米。校园四季常青，环境优美，初中部作为其中的一部分，享有得天独厚的条件，可以实现设施共用，资源共享，信息互通等，是其它初中所可望而不可及的优势。如学校已建成的标准化塑胶体育场、天文观测室，电子备课室，大型图书馆、学生阅览室等。除此之外，初中部综合楼上还有自己的理、化、生实验室、微机室、语音室、多媒体教室、画室、音乐教室等。这一切都为在此求学的莘莘学子提供了一个良好的学习环境。

学校食宿方便，现有现代化餐厅一座，学生实行刷卡就餐，饭菜品种齐全、美味可口；住宿实行集中住宿，统一管理，房间内设施完善，有阳台、卫生间和洗手间。这一切为学生提供了一个干净卫生、安全舒适的生活环境。

华龙区高级中学初中部自创建以来，始终坚持科研兴校，育人为本，以培养高素质人才为目标，以教给学生“学会做人、学会学习、学会生活”为切入点来开展工作。不断优化育人环境，规范教研行为，形成了严格的校风，扎实的教风，勤奋的学风。

学校不断深化素质教育，实施教育教学改革，以“理想教育、感恩教育、行为教育”为主题的德育工作扎实有效，使学生奠定了牢固的思想、行为基础。同时，以“明确目标---自学领会---诱思探究---反馈提高”为主的四步教学法，深入人心，课堂效果好，成绩显著，形成了华龙区高级中学初中部的教学特色。一份耕耘，一份收获，经过全体师生的共同努力，我们收获了丰硕的果实。在教研方面，已结题的国家级课题两项，省级课题两项，已立项的国家级课题三项，市级课题三项。教师的教育教研论文多次在市级以上刊物上发表或交流。在成绩方面，初中部在历次中考中，其升学人数、升学率在全区稳居第一。尤其在2010年的中考中，我校有219名学生被高中部正式录取，升学率达到43.8%，其中前10名有我校5人，前300名有132人。无论从数量、还是质量都创历史最好成绩。

七、八年级也多年在全区统一升级考试中夺魁。在国家、省、市举办的各项竞赛中，我校师生也多次获奖。

20年来，我校初中部为社会培养了近5000名合格的初中毕业生，其中升入高中部近2000余名学生，高中毕业后有40名学生被清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科技大学等国家名牌大学所录取，有1800名学生被国家重点大学录取。中考成绩在华龙区一直保持第一名，辉煌的教育业绩赢得了社会各界的广泛赞誉。

学校先后被授予“省文明单位”、“省办学管理规范化学校”、“省文明学校”、“省中小学心理健康研究实验学校”、“省安全管理先进学校”等一系列荣誉称号。团结进取的领导班子，乐于奉献的师资队伍，是初中部翱翔教育蓝天的双翼。沐浴着党的教育春风，借助社会各界的关注与支持，前进中的初中部，明天定会更加辉煌。

二、今年中考成绩

我校初中部中考成绩在年年荣获全区第一名的基础上，今年再创佳绩。今年高中部共报考2000人左右，正式录取600人。我校初中部今年共报考500人，有219人（应届生121人，复习生98人）被高中部录取，升学率超过三分之一，其中前300名，有我校132人，前10名，有我校9人。

三、本班任课教师情况

语文： 数学： 英语： 政治： 地理： 历史： 生物： 体育：

音乐： 美术： 微机：

四、学校管理

我校初中部实行校长领导下的年级负责制，学校副校长孙来晏主抓全面工作，下设教务处、德育处、教研室和三个年级，分别主抓教育教学，学生管理、师资队伍建设和年级的教学与学生管理。

主要管措施是：（1）实施 “1235工程”，要求青年教师一年“入门”，二年“上路”，三年“过关”，五年“成熟”。让工作不满三年的青年教师与老教师、骨干教师结对子，开展“一帮一”的传帮带活动。（2）通过各种业务培训和帮扶活动，使青年教师初步掌握教学常规，熟悉教学大纲，能进行教学设计，并能利用计算机制作简单课件，辅助教学，能够逐步把握教材的重难点。（3）让教师走出去，学校每年都选派骨干教师参加名师、专家讲学、示范课、及省内外各类学术会议，开阔教师的视野，了解现代教育前沿的最新信息。学校多次选派教师参加省、市各类优质课大赛，从而使一批骨干教师脱颖而出。（4）坚持开展“四课”、“四研”、“四评”等活动，“四课”即高级教师示范课，青年教师“青蓝杯”优质课，青年教师基本功汇报课，见习教师汇报课，“四研”即研究学科课题，研究课堂教材，研究教学教法，研究学情、学法。“四评”一是评选，在教师中评选“最受学生欢迎教师”“青年教师希望之星。”二是评教，由学生评价任课教师的师德师风，工作态度，教学水平。三是评质，每学期进行统计，反馈任课教师的教学效果与质量，四是评聘，在考核评聘中，注重工作质量，注重工作实绩，激活用人机制，激活分配机制。

五、班级管理

1、班级情况：我们班共有学生 人，其中男生 人，女生 人；住校生 人，走读生 人。班长： 副班长： 学习委员： 劳卫委员： 文艺委员： 生活委员： 语文科代表： 英语科代表： 数学科代表： 政治科代表： 地理科代表： 生物科代表： 历史科代表：

2、入校以来存在的问题和采取的措施

问题：（1）、上课不注意听讲。（2）上自习说话；（3）、作业不按时完成；（4）、没有养成好的学习和生活习惯。

措施：（1）、利用班会及个别谈话等形式，教育引导学生。

（2）、通过培养优良班风感染学生，结合一日常规的要求严格训练学生，结合主题班会教育学生。

（3）、加大对一日常规的检查评比力度。

（4）、加强家校联系，及时与家长沟通，争取家长的支持。

3、班级管理计划和措施（主要是班级管理所采取的具体措施及方法）

六、本学期年级的主要工作

1、组织新生军训；

2、上好1-2节学习方法课；

3、加强英语教学，让学生迈好步、入好门、跟上队；

4、组织好两次月考、学情分析及试卷展览；

5、组织好各科作业展；

6、配合教务处开好月考表彰会；

7、组织好作文、数学、英语竞赛及英语口语竞赛；

8、召开三次学生代表会；

9、七年级财产、卫生、教室环境检查；

10、利用下午第四节组织好小型体育比赛；

11、配合德育处开好班主任经验交流会。

七、给家长的几点建议

1、了解孩子在校的作息时间

早晨：7：00—7：50 早读

上午：8：00—12：00上课 午饭后：14：40—14：20午休

下午：14：00—17：55上课 晚饭后：18：30—18：50英语听力 晚上：19：20—20：40晚自习

2、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督，共同进步。

3、做一个监督型的家长。作业上的监督；习惯上的监督；周六周日作息时间安排上也要监督。

4、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上。家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象：(1)在外留宿。(2)回家很晚。(3)带同学住宿。(4)打电话时间长，次数多。(5)受伤回家。(6)花钱过多。（7）注重穿着打扮。(8)成绩突然下降等。家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

5、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；可以让孩子适当做一些家务活。

6、随时与学校、班主任保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法。我们学校每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。

7、对严重违纪的学生学校将采取叫家长、停课和劝退处理。比如故意顶撞老师不服从老师管教、结伙打架、上网、故意损坏公物、长期不交作业等，希望家长理解并配合学校做好孩子的工作。

七年级家长会提纲 篇2

为了孩子们的健康成长，为了使他们学习成绩进一步提高，我校在期中考试过后举行了这次七年级家长会。大家能在百忙中到学校来，这本身就是对学校工作的巨大支持。

作为一名普通的班主任，我担负着班级管理和学科教学双重重担，但我深爱着我的学生。为了孩子们的健康发展和学业的进步，我愿尽心尽力，殚精竭虑。初中阶段是孩子们重要的养成教育阶段，而初一建班的前两个月是最关键的时期。可以说，把握住了前两个月，就奠定了三年班级稳定的基础，即前两个月是养成教育最易实施的时期。为此我每天早来晚走，言传身教，反复强化与纠正，将各种不良习惯遏制在萌芽状态。我把办公桌搬到教室里，节节跟班上，并把每天的观察了解、感想心得体会作详实的记录。

“十年育树，百年育人”。教育工作决非一日一事之功，作为班主任，我每天都会面临大量的教育悬念，同时又面临着许多难得的教育契机。孩子们正处在人生的青春发育期，身体和心理学的发展迅猛，一日千里。在平静的班级内部，班主任必须看到孩子们心灵深处的惊涛骇浪;从一个个小事端倪上，敏感地觉察出它所引起的一系列后果与影响。我紧紧把握班脉搏，同学生共成长，用童心与爱心构筑起师生和谐共处的基石。我所带的班级稳定，纪律严明，卫生整洁，成绩突出，养成教育良好。但这是一个阶段性的教育成果，后面还有很长的路要走。

作为一名班主任和一名一线的任课教师，我深深体会到现在的孩子越来越难教，越来越难管。优越的家庭生活环境造成了部分孩子自私、懒惰、任性，丰富的物质条件使他们体会不到生存的不易，比吃比玩比时髦;现在社会中多种多样的信息传媒又使他们见多识广、兴趣广泛，使部分学生感到学习无聊，心不在焉。

亲爱的家长们，我对此看在眼里急到心上。教育培养孩子是一个系统工程，是需要家庭、社会、学校三个方面成长环境的有效结合与协作。一些家长说，我交了钱把孩子送到学校来，你得把孩子给我培养好了。你知道吗?当前教育中有一个5+2=0的现象：孩子在学校的五天中表现良好，可是周末一到家的两天中，由于家长的疏于管理，放任自流，使学校辛苦的五天教育大打折扣。作为老师，我们是在努力，但也迫切希望咱们家长对自己的孩子多付出一些时间和精力。把孩子培养成功，也是关系到家长后半生的幸福。我肯切希望家长们能做到以下几点。

一是关注自己孩子的学习过程。三字经说：子不教，父之过。我们再忙，到了晚上孩子做作业时，也要挤时间过问一下，哪怕我们不懂，但你的认真态度和天长日久的关注，也会在孩子的学习上发生成效。同时也要做好言传身教———孩子在学习，我们就不要看电视或打麻将。那样孩子们会说：你们在玩，而让我学习，凭什么呀?曾经一位山区的目不识丁的老农，成功培养出了三位大学生，大家很奇怪，就问他用什么方法。那位老农憨厚地笑笑说：“我就是每天让我的娃娃把当天学的东西给我重讲一遍。”其实这是对学习过程关注的结果。我们的孩子当天有哪些作业，学会了没有，都要了解。

二是要关注自己孩子的兴趣。现代社会引起兴趣的事情太多了。有些兴趣需要我们鼓励与支持，比如绘画、打球等这些健康向上的爱好兴趣。但有些我们是一定要制止的，比如打网络游戏，一旦上瘾，那是教育专家也很难把他拉回来的。所以我们应及时关注，避免那种玩网络游戏等不健康爱好。

三是关注孩子的早恋。孩子进入中学，随着身心的发育，开始关注身边的异性。我们要做一个细心的家长，避免孩子陷入早恋，多给他们谈一些做人做事的原则，与异性同学交往的心态与方法，及早着手，防微杜渐，制止于萌芽状态，不能睁一只眼闭一只眼任其发展，那将会后患无穷。

四是要关注孩子的心理发展。当前一个不争的事实是学生学习压力大，竞争激烈，一些孩子容易在学习遭到失败时产生挫折感等消极心理，个别学生甚至会产生轻生的念头。现实中一个个沉痛的教训告诫我们家长，除了关注孩子的吃穿住学以外还要重视孩子们的心理健康。比如可以积极构建一个和谐愉快的家庭氛围，与孩子多多沟通交流，当孩子遇到挫折时，不使用简单粗暴的办法等。

五是要注意与学生的任课教师及所在学校的协调配合。我真诚希望各位家长有空多往学校跑跑，找老师谈谈———有事没事都可以来，老师和学校都是竭诚欢迎的。但是我不希望有些家长平时就来学校，等孩子一有了问题，就急了，又是与老师吵，又是说要到教育局告或上大河报。我想这都要不得，老师都在凭着良心默默地苦干实干，谁都一心一意，要把孩子培养好。偶尔孩子在学校出现了一些问题，我们要耐得住性子，多与老师交流，多听听学校的意见，这对于孩子的发展是大有好处的。

七年级下册历史提纲 篇3

1.隋朝大运河作用：促进南北政治，经济，文化交流。

2.科举制影响：Ⅰ.便于选拔人才，扩大了中央政权的社会基础。Ⅱ.增强了国际机构的活力和办事效率。Ⅲ.推动社会发展。

3.文成公主入藏意义：Ⅰ.大大促进了吐番经济文化的发展和进步。Ⅱ.奠定了汉藏密切交往的基础。

4.“澶渊之盟”影响：加重了北宋人民的负担，但双方仍保持了一百多年来相对和平的局面，双方经济和文化都呈现出来了繁荣的景象。

5.南宋、金和议影响：形成南宋与金南北对峙的局面。

6.纸币的意义：有利于商品的流通和经济的发展。

7.忽必烈改制意义：有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的多民族国家。

8.活字印刷术意义：对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要的作用。

9.八股取试、文字狱后果危害：禁锢了人们的思想，摧残人才，阻碍社会进步与发展。

10.郑成功收复台湾意义：Ⅰ.维护国家主权和领土完整。Ⅱ.给荷兰殖民者沉重的打击。Ⅲ.对亚洲其他国家也间接的起到了保护的作用。

11.《尼布楚条约》意义：中俄东段边境地区相对稳定，两国人民和平来往，贸易得到很大的发展。

12.明长城的作用：Ⅰ.军事：有效抵御少数民族的侵扰。Ⅱ.经济：促进北疆经济开发。Ⅲ.政治：使民族融合不断加强，巩固了多民族国家的统一。

13.郑和下西洋影响：

积极：

Ⅰ.是世界航海史上空前的壮举，比欧洲远洋航行早了半个多世纪。

Ⅱ.加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。

Ⅲ.推动了华侨移居南洋，促进了南阳地区社会经济发展。

消极：

不计经济效益，最终被当成“弊政”废止。

14.清朝闭关政策影响：

积极：

有防御西方殖民势力的一面。

消极：

Ⅰ.限制我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍中外文化交流。

七年级地理期末复习提纲 篇4

第一节 中东

1、在之地，三洲指亚、欧、非洲，五海中的里海是个湖泊。中东范围包括西亚（除阿富汗）和北非的埃及。

2往西欧、美国和日本等发达国家。

3、中东地区。中东的阿拉伯半岛是世界上最大的半岛。苏伊士运河位于埃及。

4、中东人种主要是兰教尊为圣城的是麦加，被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为圣城的是耶路撒冷。※在P51—52 图8.3、图8.4中找出以下国家和地理事物，明确其地理位置。国家：A伊拉克，B伊朗，C埃及，E 沙特阿拉伯

E所在地是世界上最大的半岛阿拉伯半岛

图中三个被伊斯兰教称为圣城的城市：

①麦加，②耶路撒冷，③麦地那。

海洋：

④波斯湾，⑤阿拉伯海，⑥红海，⑦地中海，⑧黑海，⑨里海。

海峡、运河：⑩霍尔木兹海峡，⑾苏伊士运河，⑿土耳其海峡，⒀尼罗河

第二节 欧洲西部

1、欧洲西部造业为主的工业，传统的畜牧业和繁荣的旅游业。

2、欧洲联盟是一个区域性的国际组织，政治经济联系强。目前共有使用统一货币欧元。

3、英国首都。

4、欧洲西部位于业发达，人们称牧草为„绿色金子‟。英国畜牧业占全部农产值的70%。荷兰、丹麦是世界著名的乳畜大国。

5、欧洲西部旅游地多，英国的班牙的斗牛、挪威的峡湾风光等。

※在P59。P64图8.15、图8.23中找出以下国家和地理事物，明确其地理位置.国家：B西班牙 C法国 D英国 E德国 F意大利

地形、半岛：A斯堪的拉维亚半岛 ①西欧平原 ②波德平原 ③阿尔卑斯山地 ④亚平宁半岛

海洋、海峡：⑤挪威海 ⑥北海 ⑦波罗的海 ⑧英吉利海峡 ⑨地中海 ⑩直布罗陀海峡

第三节 撒哈拉以南的非洲

1、世界上最大沙漠大部分位于种人，有“黑非洲”之称。居民集中在几内亚湾沿岸和刚果盆地。

2、由于“，出口价格低廉的初级产品，进口价格昂贵的工业制成品，在国际贸易中处于不利地位。

3、非洲自然增长率在各大洲中居两季分明，农业生产落后，居民经常忍饥挨饿。

4、非洲气候主要为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，地中海气候。分布特点为：以赤道为中心，南北对称分布。

※在P67 图8.26中找出以下地理事物，明确其地理位置

5、A索马里半岛 B刚果河 C刚果盆地

D埃塞俄比亚高原 E马达加斯加岛

F几内亚湾 G撒哈拉沙漠 H好望角

I东非高原 附近有东非大裂谷 J南非高原

第四节 澳大利亚

1、澳大利亚国徽上有。

2、澳大利亚是世界上的国家，称为的国家。羊只集中在东南部和西南部沿海的混合农业带。由于地广人稀，农牧业生产机械化程度高，产品大部分出口，出口产品有羊毛、小麦、牛肉。

3、澳大利亚矿产资源丰富，集中在的国家。目前，服务业成为澳大利亚的主导产业。

4、澳大利亚的人口和城市主要分布在心和港口城市：悉尼，第二大城市：墨尔本。

※在P75 图8.38中找出以下国家和地理事物，明确其地理位置

城市：A悉尼，B堪培拉，C墨尔本，河湖：D墨累河，E北艾尔湖

地形区：①大分水岭，②中央平原，里面有澳大利亚大盆地，又叫大自流盆地

③西部高原

海洋：④太平洋 ⑤印度洋

第九章 西半球的国家

第一节 美国

1.位置：西临太平洋，东临大西洋，南濒墨西哥湾，海上交通便利。

2.领土组成：陆地面积仅次于俄罗斯、加拿大和中国，居世界。本土有州（本土48个州，2个海外州：

3.人口和首都，以侧，大西洋沿岸。美国的土著居民印第安人。

4.地形：； a.西部------b.中部-----c.东部------5.河流和湖泊：.a.密西西比河------是北美洲最长的河流

国全境）、休伦湖、伊利湖、安大略湖，最终通过圣劳伦斯河流入到大西洋,五大湖中除密歇根湖其余均为美国与加拿大的分界线。

6.气候：以为主

7.农业地区

a.高度发达，机械化程度高；农业生产专门化。是世界上最大的农产品生产国和出口国

b.主要农产品：小麦、大豆、玉米。

c.主要农业区：乳畜带（国土的东北地区）、玉米带（国土的中部）、棉花带（密西西比河下游地区）、小麦区（国土中部，在玉米带的南北两侧）、畜牧和灌溉农业区（国土的西部地区）、亚热带作物带（墨西哥湾沿岸）。

仔细看教材P85的农业带的分布图，注意发展农业的同时要保护环境。

8.工业：

a.特点：汽车、飞机等居世界前列。

b.20世纪90年代以来，以信息技术、生物技术为代表的高新技术产业蓬勃发展，最著名的是位于旧金山东南部的“硅谷”，它是美国也是世界上最大的高新技术产业中心。

c.主要工业区：太平洋沿岸工业区，发展较快；南部工业区，开发较晚；东北部工业区，美国传统的工业区。但是，美国的消耗量极大，是世界上进口汽车、钢铁、石油、纺织品最多的国家。

9.城市：

10.资源消耗大国

①世界最大的资源消耗国和废物排放国；②能分析人均能源消费统计图

11.美国对世界资源、环境的影响

(1)大量

(2)大量

第二节 巴西

1.位置

2.首都：首都：。人口占南美洲人口总数的一半，是国家。

3.地形：----地势——a.世界上面积最大的平原，这里的热带雨林是世界上现存最大的热带雨林区

b.世界上面积最大的高原

4.气候：以和为主。气候湿热。

5.河流：——

6.种族构成复杂：有土著印第安人、白仁、黑人、黄种人。各种族之间互相通婚，形成不同的混血型人，是一个有大量混血种人的社会。

7.语言：巴西人民的民间娱乐项目为——语。

柑橘的产量居世界第一位，咖啡豆、蔗糖、柑橘汁、大豆是重要的出口创汇产品。巴西有“咖啡王国”之称，咖啡园只要分布在东南部。

9.工业：a.主要分布在，因为东南部是铁矿产的主要分布地区。交通便利。在现代工业方面，钢铁、造船、汽车、飞机制造等跃居世界重要生产国行列。从单一的农产品出口国逐渐形成比较完整的工业体系

b.拥有采矿、钢铁、飞机制造、汽车、造船、食品等工业部门，是世界上钢铁、船舶、汽车和飞机的重要生产国家，工业产值居南美洲首位。其中，3/4的工业分布在东南沿海地区。

10.人口和城市：主要分布在地区，而亚马孙平原地区人口和城市稀少。圣保罗是最大的工业中心和城市，也是世界特大城市

11.热带雨林的危机：是①为兴建大型干线公路，跨国公司大量砍伐。②发展采矿业，开辟大型农场。③垦荒的贫苦农民原始的迁移农业。使雨林面积大量减少，水土流失严重，珍贵野生动物遭劫，全球生态环境受到严重威胁。因此，全世界希望巴西重点保护这片原始的热带雨林。

12.1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西的会议通过了以可持续发展为核心的《21世纪议程》，这标志着可持续发展观念被世人接受，并开始付诸实践。

第十章 极地地区

一、南极地区

1、位置：

2、地形：以为主

3、特征：气候特征——。有之称；人类库；

南极大陆是世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力最强的大陆。冬季和夏季之分；地球上的“白色沙漠”。

4、极点：极点是南，沿经线其余方向为北，地球自转呈顺时针旋转。

5、代表动物：

6、考察：我国先后建立了

二、北极地区

1大陆的最北部和诸多岛屿

2、特征：

3、极点：极点是北，沿经线其余方向为男，地球自转呈逆时针旋转。

4、代表动物：

七年级上册历史复习提纲 篇5

夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

朝代更替表

朝代

起止时间

国都

建国者

制度

亡国者

奴隶社会时期：公元前2070年---公元前476年间

夏

约公元前2070—约公元前1600

阳城(今河南登封)

禹

世袭制

桀

商(殷)

约公元前1600—公元前1046

亳(今河南郑州)殷(今河南安阳)

汤

纣

西周

公元前1046—公元前771

镐，史称镐京今陕西西安)

武王

分封制

周幽王

东周

春秋

公元前770—公元前476

洛邑(今河南洛阳)

春秋争霸

封建社会时期：公元前475年----公元1840年间

战国

公元前475—公元前221

战国七雄

秦

公元前221—公元前207

咸阳(今陕西咸阳)

秦始皇(嬴政

中央集权制

秦二世

胡亥

汉

西汉

公元前2--公元9

长安(今陕西西安)

汉高祖(刘邦

推恩制

东汉

公元25年--公元220

洛阳

光武帝(刘秀

汉献帝

三国

魏

2——266年

洛阳

曹丕

蜀

2——263年

成都

刘备

刘禅

吴

222年——280年

建业(今南京)

孙权

西晋

266年——3

洛阳

司马炎

东晋

3——420年

建康(今南京)

司马睿

南朝(宋齐梁陈)

420年——589年

建康(今南京)

刘裕(宋)

陈后主(陈)

北朝

439年——581年

隋朝

581年——6

长安(今西安)

隋文帝杨坚

隋炀帝

唐朝

618年——907年

长安

唐高祖李渊

北宋

960年——1127年

开封东京

宋太祖赵匡胤

南宋

1127年——1276年

临安

赵构

元朝

1271——1368年

大都(今北京)

元世祖忽必烈

明朝

1368——1644年

南京(古称应天)

明太祖朱元璋

清朝

1636——1840年

北京

清太祖皇太极

一、奴隶社会(夏商西周和春秋)

1、禹死后，启继承父位，世袭制代替禅让制，公天下变成家天下。

2、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。夏朝的国家机构，是奴隶主压迫奴隶和平民的工具。

3、夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带，建都阳城。

4、夏朝的统治措施：修筑了城堡宫殿，建立政府机构，组建军队，制定刑法，设置监狱

5、盘庚迁都原因：水患和政治-意义：商朝统治区域不断扩充，成为当时历的大国。

6、夏桀、商纣和周厉王周幽王都有哪些-?商汤、周文王又有哪些政绩?

夏桀建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，-他们服劳役。商纣王修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等-，-人民。周厉王暴虐无道，平民没有-，只能“道路以目”。周幽王昏庸无道，为取悦自己的王妃褒姒竟下令点燃烽火，这就是“烽火戏诸侯”的故事。后来戎族真的来攻打，幽王被杀，西周灭亡。

汤是位有作为的君主，任用有才干的伊等人做大臣，要求臣下勤恳办事“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业，商朝很快强大起来。周文王重视农业生产，任用贤人姜尚等，国力逐步强大。

7、武王伐纣是我国古代的一次战役，是一场讨伐-的正义之战。

8、分封制

目的：为了巩固统治

办法：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

义务：诸侯必须服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

作用(意义)：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

9、周厉王的暴虐无道，引发了国人(平民)-

10、我国奴隶制经济的文明即青铜文明。农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

11、青铜铸造业

原始社会末期出现—夏朝种类增多—商朝是青铜文化的灿烂时期—西周种类更加丰富，用于祭祀。

特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。

代表：司母戊鼎(世界上现存的青铜器;商朝)、四羊方尊(商朝)

与商周同期，位于我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化，的有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树。

12、我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑。

13、夏商西周是以农业为主的社会。

农业的发展：五谷齐备;知道选种施肥治虫害;用一定数量的青铜农具

畜牧业的发展：今天家禽家畜的主要品种，商朝时已有;有牲畜圈栏和专门的牧场。

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

14、奴隶的悲惨生活(略)

二、春秋战国时期——大变革的时代

15、春秋争霸的背景

春秋时期，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

16、的霸主齐桓公，晋文公，楚庄王，

17、齐桓公为什么能首先称霸?

齐国在今山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队。以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强，所以能够首霸中原。称霸方式：诸侯会盟

18、春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大称霸的共同原因是什么?改革内政，发展生产，训练军队

19、春秋争霸的影响：春秋时期的争霸战争，给社会带来种.种灾难;但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。客观上有利于国家的统一。

20、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。称霸方式：城濮之战

21、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国。

田氏代齐：齐国大夫田氏取代原来的国君，建立田氏齐国。

22、春秋出现铁农具，战国时期遍大地，春秋末年用牛耕，农业大革命。牛耕是我国农业发展的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

23、都江堰工程战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建，是闻名世界的防洪灌溉工程。

作用：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，从而获得“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。

三、古代战役列表

战役名称

战役时间

交战地点

交战双方

典故

结果

影响

涿鹿之战

涿鹿

炎黄部落蚩尤部落

炎黄大败蚩尤

为华夏族的形成奠定基础

牧野大战

公元前1046年

牧野

周军/商军

反戈一击

商军大败

商朝灭亡

城濮大战

公元前7世纪后期

城濮

晋军/楚军

退避三舍

晋军大败楚军

晋文公成为中原霸主

桂陵之战

前4世纪中期

桂陵

魏/赵齐

围魏救赵

魏国大败

马陵之战

马陵

魏/齐

减灶计

魏军主力被歼

魏国大大削弱齐国强大起来

长平之战

公元前260年

长平

秦/赵

纸上谈兵

赵军大败

东方六国无力抵御秦国的进攻

漠北战役

公元前1

漠北

匈奴/西汉

西汉大败匈奴

经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁

历的以少胜多的战役

战役名称

战役时间

交战双方

双方兵力

结果

历史影响

备注

巨鹿之战

公元前207年

项羽

秦军主力

数万人VS三十万人

项羽大败秦军主力

消灭了秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。

破釜沉舟

官渡之战

公元2

曹操

袁绍

三四万人VS十万人

曹操大败袁军

奠定曹操统一北方的基础

赤壁之战

公元2

曹操

孙刘联军

五万人VS二十多万人

孙刘联军获胜

为三国鼎立的形成奠定了基础

火攻

淝水之战

公元383年

前秦

东晋

八万人VS八十万人

前秦大败

前秦的统治瓦解，北方地区重新割据混战的状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件

七年级下册生物知识提纲 篇6

一、内分泌系统(内分泌腺和外分泌腺组成内分泌系统)

1、内分泌腺：无导管，其分泌物可进入细胞周围的毛细血管。随血液循环送到全身。如垂体，肾上腺、胰岛、性腺。

2、外分泌腺：有导管、细胞的分泌物通过导管排出去。如：唾液腺，胃腺，肠腺等。

3、激素：在人体内，由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质。(能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖)

二、外分泌腺与内分泌腺的区别

腺体类别导管分泌物去向举例

外分泌腺有导管进入体内管腔或排出体外唾液腺、肝脏、肠腺、胃腺、皮脂腺等

内分泌腺无导管进入腺体内的毛细血管垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等

三、四类激素的对比

激素种类产生部位生理作用缺乏(过多)时引起的病症

生长激素垂体调节人体的生长变化规律(身高、体重)幼年期过多：巨人症

不足：侏儒症

成年阶段过多：肢端肥大症

甲状腺激素甲状腺促进生长发育，促进新陈代谢、加速体内物质的氧化分解、提高神经系统的兴奋性婴、幼儿时期过少：呆小症(智力低下)

成年人不足：甲状腺肿

过多：甲状腺功能亢进

胰岛素胰岛降低血糖浓度缺乏时，形成糖尿。

性激素性腺促进相应的男女生殖器官生长和发育的显著作用，同时还能够激发并维持第二性征。

四、相关知识点：

1、甲状腺的合成需要碘：如果碘不足会患甲状腺增生肿大(大脖子病)

补充：食盐中加碘;含碘丰富的海带等海生植物。

2、胰腺包括外分泌部和内分泌部：

外分泌部：胰液，通过胰导管输入十二指肠。

内分泌部：胰岛素(当人体的胰岛素过少时，可采用注射胰岛素制剂)

初中生物的学习方法和技巧

树立正确的生物学观点，可以更迅速更准确地学习生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立以下生物学观点：

1.生命物质性观点生物体由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。

2.结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成。

3.生物的整体性观点系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。

4.生命活动对立统一的观点生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。

5.生物进化的观点生物界有一个产生和发展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓发展就是生物的进化。生物的进化遵循从简单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的规律。

6.生态学观点基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。

初中生物大题答题技巧

①如果题中有图和表，努力将题图与题表进行结合，最后，通览全题，然后作答。

②答题时要保持得分意识。

一般答案只有两个出处，一在教材，二在题干。

能用教材上的语言就不要自己组织语言，不能用教材上的语言，要从题干中获取。对于前面的空举棋不定时，往往也可以从后面的描述中找到提示，而有时答案就隐藏在题干中。

③规范答题，注意生物术语的使用。

七年级下册期末考试复习提纲 篇7

P9图6.11、图6.12，北美洲大的地形单元、地理位置的特点（半球位置、经纬度位置）

P12图6.15 北美洲的气候类型图

从气候类型分布来看，西部受地形影响最为明显，西部山地阻挡了来自太平洋的西风，影响北美气候的风向还有来自南面的墨西哥湾的暖湿气流和来自北面极地地区的寒冷空气，这些风向尽管都来自海洋，但气候有差异，哪种气温高，哪种气温低）

P22图7.20 东南亚的地形

目前**的国家：泰国、乌克兰、埃及。

图7.21 经过马六甲海峡的航线图：(联系马航路线)指出阿拉伯半岛、非洲好望角、日本。主要运输的物品：波斯湾向东运往日本是石油，日本向西运输的是工业产品。

东南亚的气候类型：热带雨林气候和热带季风气候。

P37 图7.47俄罗斯的地理位置、图7.48 俄罗斯地形 图7.50 俄罗斯石油、天然气贸易 图 7.51

P44 图8.1 中东在世界中的位置，三洲五海之地，重要的海域、运河（苏伊士运河）、海峡（土耳其海峡、霍尔木兹海峡）、埃及的地理位置特点、气候特点、经济特点、是古文明发祥地之一。

P49 多元的文化，P50图8.11

P52 图8.14、图8.16欧洲西部的国家、图8.22：西班牙、意大利所在地形区的名称、气候类型，地中海出入大西洋的通道：霍尔木兹海峡。

P56 活动题：欧洲西部主要是温带海洋性气候，但地中海沿岸是地中海气候，温带海洋性气候与欧洲农业的关系，地中海气候的气候特点。

P57 欧洲西部旅游业发达的原因：旅游资源丰富、消费观念、交通。P61 图8.26 撒哈拉以南非洲地形区的名称、人种分布特点。

P63图8.30 撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。

P66活动题：撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题。

P68图8.38、图8.39澳大利亚三大牧羊带的分布的主要地形，畜牧业的品种与气候的关系。

澳大利亚的经济特点：骑在羊背上的国家、坐在矿车上的国家。

七年级上学期复习提纲2 篇8

制作人：sunhongfu 制作时间：2012年10月1日

第二单元 在成长的道路上

第一节 感受成长

1、为什么每个人的成长道路会有苦有乐？

答：由于生活中来自个人自身的、家庭的、社会的诸多复杂因素，使得每一个人在成长的道路上总会碰到各种意想不到的困难和阻碍，也可能使我们获得意想不到的成功。当我们取得成功时，我们会感到由衷的高兴；当我们遇到较大的困难时，我们又会忧愁不安。尽管每个人所具备的条件不一样，但发展道路都不会是一帆风顺的，因此，每个人的成长道路都会有苦有乐。

2、成长中有苦有乐的因素主要有哪些？ 答：①个人因素；②家庭因素；③社会因素等

3、么顺境的作用（两面性）？

答：①良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件，使人比较顺利地成长；②顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取，会成为个人成长的阻碍。

4、如何面对生活中的顺境？

答：在顺境中我们要始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质，克服贪图享乐、懒惰等思想，才能促进自己的健康成长，让顺境成为促进自己发展的动力。

5、有人说逆境也有积极的一面，你是怎么理解的？

答：①逆境能使人变得更坚强。逆境可以成为催人奋发图强的精神力量，穿越逆境、趟过沧桑会使人吃苦受累、备尝艰辛，但却能在这些过程中磨砺意志、锻炼毅力； ②逆境会促使人增长才干。在解决问题的过程中，人的才能得到了有效开发，意志经受了锻炼。由此可见，逆境未必全是坏事，也是一种推动力，也有积极的一面。

6、如何面对生活中的逆境？

答：面对逆境时，积极地思考问题，分析问题，解决问题，才能使自己走出困境,走向成功。

第二节 直面挫折

1、什么是挫折？什么是挫折感？P27

答：①在实现和追求某种目标活动中受到的防碍和干扰称为挫折；

②在实现和追求某种目标活动中受到的防碍和干扰时所产生的心理反应称之为挫折感。

2、挫折产生的原因有哪些？

答：有自然因素、社会因素、家庭和学校因素以及个人因素。

3、面对挫折我们常有的两种不同态度是什么？有什么具体的表现？

答：①畏难止步，向挫折屈服。持这种态度的人，一旦遇到挫折就采取逃避、掩饰、屈服的态度，表现为为失误找借口、自暴自弃、退缩屈服等；

②迎难而上，勇于战胜挫折。持这种态度的人，面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极地接受挫折和困难的挑战，把挫折当作磨砺自己意志的机会，积极分析产生挫折的原因。寻找摆脱困境的方法和途径，想方设法战胜困难，使自己获得成功。

4、勇于战胜挫折必需具备的品质有哪些？

答：①积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件； ②面对挫折，刚毅顽强。面对挫折，不灰心、不动摇、不悲观，顽强地与厄运抗争； ③面对挫折，智慧豁达。我们对挫折要有正确的认识和评价，能从挫折中获取经验，把挫折看成是通向成功的必经之路；

④面对困难，勇敢无畏。遇到挫折，能勇敢面对，能克服自身的懒惰、惧怕、软弱等弱点，在困难面前迎难而上。

5、怎样才能培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质呢？

答：①正确认识挫折；②敢为天下先；③培养高尚的志趣；④适当转换追求目标。

6、对待挫折，我们应当怎样认识才是正确的？

答：对待挫折，我们应当这样认识：挫折是我们生活的组成部分，人的一生不可能不遇到挫折，今天我遇到的这种挫折，是人生旅途中必须迈过的一道坎。只有战胜这些挫折，经受人生之路上的种种考验，我们才能最终取得胜利。

兴仁树德学校湘教版七年级第一学期《思想品德》知识点整理

制作人：sunhongfu 制作时间：2012年10月1日

7、自我疏导与自我开脱有何区别？

答：①自我疏导是指当面对挫折时，能正确认识挫折，并找出产生挫折的原因并加以克服和解决；②自我开脱是指当面临挫折或困难时，不是主动分析解决，而是推卸责任，逃避责任和困难。

8、面对挫折，为什么我们必须具备敢为人先的竞争意识和创新精神？

答：我们正处于一个竞争的时代，要战胜挫折，取得成功，就要积极探索，积极创新，不但具有过人的胆识，还要有突破习惯性思维障碍，积极寻找新答案、新途径的意识和能力、乐于接受新事物，用创新的办法解决我们所碰到的各种问题。

9、面对挫折，高尚的志趣会产生什么积极作用？

答：面对挫折时，高尚的志趣会使人们更加热爱自己的事业，并以苦为乐，乐此不疲，激励人们孜孜不倦、锲而不舍地追求自己的目标，从而最终克服困难，战胜挫折，取得成功。

自己成为一个坚忍不拔、勇于进取的人。

4、我们怎么锻炼自己的意志品质？

答：①树立理想，促进成长；②从小事做起，从现在做起；③在劳动和体育锻炼中成长；④尝试做不感兴趣却富有意义的事。

5、为什么说理想的实现过程也是磨励人的意志的过程？

答：理想是人生的奋斗目标。理想的实现过程，也是磨砺人的意志的过程。在实现理想过程中，面对挫折和阻碍，需要我们用意志的力量与之抗争。只有专注、执着于我们的目标，才能最终实现我们的理想。因此，树立理想，就增加了磨砺意志的机会，最终是有利于增强意志力的。

6、一个人的目标通常可以分为哪几种？怎样才能实现长远目标？

答：①可分为短期目标（较短的时间内达到的目标）、中期目标（比短期目标的实现需要花更长的时间）、长远目标（要花很长时间才能实现的目标）。

②长远目标的实现一般比较大，难以一下子实现。我们可以把它分解为许多个中期目第三节 立志与成功

1、一个人的意志品质主要表现为哪些方面？

答：一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚忍性。①独立性强的人往往能根据自己的认识与信念，独立地做出决定，执行决定。②果断性强的人能在复杂情况下迅速做出决定，及时投入行动。③自制力强的人，行为不易受外界影响，能自己管住自己。

④坚忍性强的人在行动过程中表现出不怕困难、不达目的不罢休的品质。

2、坚强意志的重要意义有哪些？

答：①一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格；②坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命奇迹。

3、中学生的意志品质的特点有哪些？

答：中学阶段是锻炼意志的黄金期，中学生的意志品质还存在着不成熟、不稳定的特点，但中学生具有很强的可塑性。只要在日常学习、生活中进行意志锻炼，就可以使

标，再把每一个中期目标分解成短期目标，这样长期目标的实现有了切实的保障。

7、为什么培养人的意志要从小事做起、从现在做起？

答：人的意志培养过程是一个不断积累的过程。要培养自己坚强的意志，就必须从小事做起，从点滴做起，从现在做起，不断积累自己的意志体验。如果我们认为小事微不足道，不重视在日常学习、工作和生活中去磨砺自己，要想有朝一日在做大事时表现出坚强的意志，那是不现实的。

8、为什么说在体育中能锻炼我们的意志？

答：一方面，加强体育锻炼能使我们有充沛的精力迎接挑战；另一方面，体育锻炼本身也需要我们具有良好的意志力。我们可以选择适合自己的运动项目循序渐进的开展锻炼。

9、为什么我们要尝试做不感兴趣却富有意义的事？

七年级下册地理复习提纲三 篇9

东南亚

一、十字路口的位置：

东南亚范围：中南半岛和马来群岛

地处亚洲与大洋洲,印度洋与太平洋之间的十字路口,陆上邻国中国,印度,孟加拉国,

马六甲海峡是重要的海上通道：位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是印度洋——太平洋、亚洲——大洋洲的重要通道;日本把它称为“海上生命线”

二、热带气候与农业生产：

热带雨林气候的特点：全年高温多雨;分布：马来半岛的南部及马来群岛,农作物可以随时播种,四季都有收获.

热带季风气候的特点：全年高温，降水集中雨季，季节分配不均,有旱雨季之分;分布：中南半岛及马来半岛北部,雨季播种,旱季收获.

农业生产：水稻(泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国)、橡胶(泰国是世界上最大的橡胶生产国)、棕油(马来西亚是世界最大的棕油生产国)、椰子(印度尼西亚是世界最大的生产国，菲律宾是最大的出口国)、蕉麻(菲律宾是最大的生产国)

东南来发展水稻生产的有利条件：高温多雨的气候、河流沿岸及下游三角洲平原土地肥沃灌溉水源丰富、悠久的水稻种植历史、充足的劳动力。

三、山河相间，纵列分布,山脉由北向南延伸,河流由北向南流,其中湄公河是流经国家最多的河流,在中国叫作澜沧江.

东南亚共有11个国家,其中与中国陆地接壤的是缅甸,老挝,越南,惟一的内陆国是老挝;岛国有印度尼西亚(世界最大的群岛国家,有:千岛之国“之称);新加坡(有”花园城市“之称)

为什么中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲?答:1)河流沿岸地形平坦,为城市提供建设用地.2)河流是水运通道,对外交通便捷,3)为城市工业生产和居民生活提供充足水源,4)土壤肥沃,灌溉便利,农业发达5)环境优美.

四、华人、华侨最集中的地区：

人种：大多数为黄种人

华人华侨最集中的地区

旅游资源丰富:缅甸仰光大金塔, 印度尼西亚的婆罗浮屠, 柬埔寨的吴哥窟, 泰国曼谷的水上市场,

七年级家长会提纲 篇10

七年级上册政治复习提纲

第一单元 笑迎新生活

第一课 珍惜新起点

1、新学校，新同学 P4_6

⑴初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。

⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。

⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。

2、创建新集体 P7_9

⑴共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。

⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。另一方面，新集体又需要把一个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出的光和热。

⑶团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。

第二课 把握学习新节奏

1、学习新天地 P11_17

⑴初中学习新特点：初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。

⑵做学习的管理者：①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。

⑶了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。

2、享受学习P18_21

⑴学习中的苦与乐：学习是苦乐交织的。我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。享有学习的权利是一件值得高兴的事。

⑵探索世界的奥妙：当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候，我们享受学习的快乐。初中阶段，我们需要留心周围的世界，发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。我们要把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础;我们要提升我们的精神境界，不断努力，不断自我超越。

第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命

1、世界因生命而精彩 P24—26

⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

⑵生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、人的生命的独特性 P27—28

⑴每个人的生命都具有独特性：每个人老师独一无二的，有自己独特的风格和特点。

⑵人类的生命具有独特性：①人的生命独特性突出表现在：人类的生命有智慧。②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

3、珍爱我们的生命 P29—32

⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

⑵肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

⑶延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

第四课 欢快的青春节拍

1、走进青春 P34—38

⑴青春悄悄来：①我们身体的变化，意味着我们正在长大，开始从儿童向成年的过渡，进入青春期，开始人生最美丽的春天。②青春期是人一生中身体发育的关键期。我们的身体将发生显著的变化，主要表现在：身体外型的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。③在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的。④我们身体的成长有着不同的韵律。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

⑵成长不烦恼：①在我们的身体变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。②青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。③解决内心矛盾，除了老师、家长、亲友以及社会的帮助外，还要自己学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

2、感悟青春 P39—42

⑴青春误读：①对于青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。②追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。③男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

⑵青春畅想：①青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。②青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。

3、祝福青春 P43—44

⑴青春的幸福：在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。

⑵寄语青春：因为青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。

第五课 自我新期待

1、日新又新我常新 P46—50

⑴自我新认识：①正确认识自己，就要做到：用全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。②每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

⑵认识自我的途径：①通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

2、发现自己的潜能 P51—53

⑴认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。

⑵发掘自己的潜能：①经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

3、自我新形象 54—57

⑴我心中的理想形象：①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

⑵面对新期待：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。

⑶未来新规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。

第三单元 过富有情趣的生活

第六课 做情绪的主人

1、丰富多样的情绪 P60—63

⑴情绪复杂多样：通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。

⑵情绪的作用：情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

2、学会调控情绪 P64——-68

⑴情绪是可以调节的，是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。理智对情绪的调节十分重要。

⑵情绪需要调控。调控情绪的具体方法有很多，比如，注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。

⑶喜怒哀乐，不忘关心他人。表面上，情绪似乎是个人的情感，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，我们相互的感情会更加深厚。

第七课 品味生活

1、情趣与兴趣 P70—74

⑴情趣是以兴趣为基础产生的，是通过兴趣表现出来的。高雅的情趣体现对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。情趣可以使我们得以放松，解除疲劳，还能使我们感受到生活中的美，让生活充满欢乐。

⑵情趣有雅与俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于身心发展，甚至有害于身心健康。

2、追寻高雅生活 P75—79

⑴乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。

⑵好奇与从众：青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

⑶丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提高自己。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。

⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操(一种价值追求的情感)。追求美的情趣，我们的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚的情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。

第四单元 过健康、安全的生活

第八课 学会拒绝

1、身边的诱惑 P82—87

⑴领奖台的诱惑：在成长的历程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声。这是我们积极要求进步的重要表现，我们应通过正当的途径和刻苦努力来获得。

⑵金钱的诱惑：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。

⑶游戏机的诱惑：电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。但对青少年有一定的诱惑。青少年可能通过玩游戏来适当放松和调节自己，但并不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

⑷黄赌毒的诱惑：毒品包括许多种类，对人的危害性极大。吸毒违法、贩毒有罪。赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会发展到骗、偷，抢的违法犯罪。不健康读物和信息也侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。邪教是威胁人民生命财产安全的社会稳定的毒瘤。总之，在我们周围存在着很多的诱惑。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。

2、学会拒绝不良诱惑 P88—89

⑴不良诱惑能战胜：勇敢的人取悦于战胜不良诱惑，聪明的人能想出各种办法抗拒不良诱惑。

⑵战胜不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法(如避开诱因法;婉言谢绝;提高自制力;专时专用，改正不良习惯等)，摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。

第九课 保护自我1、身边的侵害与保护 P91—92

⑴种种侵害：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。

⑵加强自我保护：青少年在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，必须加强自我保护。面对突发的事故和侵害，应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

2、防范侵害，保护自己 P93—97

⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。对于女学生来说，保持高度的警惕、文明行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

⑵用智慧保护自己：面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。遭到意外险情时，需要冷静，要学会运用最有效的求助办法。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，更要有保护自己的智慧和方法。

⑶用法律保护自己：青少年是国家的未来、民族的希望，党和国家重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。

七年级下册思想品德复习提纲

第一单元 做自尊自信的人

快乐人生三句话P2

①太好了 ②我能行 ③我能帮你吗

第一课 珍惜无价的自尊

1、自尊自信人人都需要的P4—7

⑴感受自尊的快乐

自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

⑵知耻与自尊

真正有自尊心的人，必定是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。

⑶虚荣与自尊

虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

2、尊重他人是我的需要P9_11

⑴同样的自尊 同样的快乐

我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

⑵尊重他人，就是尊重自己

要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人的表现：①欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;②不做损害他人的事情。

3、彼此尊重才能赢得尊重P12_16

⑴维护人格最重要

自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

⑵自尊者豁达

不必太在意他人的议论和态度，养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。对待批评议论，有则改之，无则加勉。

自尊要适度。对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

⑶善于尊重他人

尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

怎样尊重他人：⑴首先，要善于欣赏、接纳他人;⑵其次，不做有损他人人格的事情。

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

第二课　扬起自信的风帆

1、“我能行!”P18_22

⑴自信一族

每个成功者都相信“我能行”。

自信的表现：“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

自信的含义：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

⑵超越自负 告别自卑