七年级6班家长会

七年级6班家长会（精选7篇）

七年级6班家长会 篇1

七年级6班家长会发言稿

罗恩惠2012.5.7 各位家长、大家好！

欢迎你们在百忙之中抽出时间来参加本次家长会，在此我谨代表七（6）班全体教师对你们的到来表示衷心的感谢。半年的时间，我们由陌生人逐渐变成了老熟人，老朋友，我真的很高兴。今天，我们再次相聚在这里，还是为了一个共同的目标，那就是如何把你们的子女培养成才，来做一次交流和探讨。这里，我想对家长们提一个小小的要求：既来之，则安之。我知道家长们都很忙，但是，无论有多忙，请暂时放下你们的各种事务和工作，静下心来，把这半天的时间全部给你的孩子吧，好好考虑一下孩子的现在和未来，我想是应该的，也是值得的。况且多数家长平时也难得有机会到学校来，既然来了，我想和家长们推心置腹地交流一下。今天的家长会学校不集中讲话，和家长们交流的都是本班老师，所以没有空话和废话，都是很实际的，希望家长们认真听，认真思考，关掉手机，或将手机设为静音。不接电话，不要请假或提前离开。

一、班级学生现状介绍

（一）优点和成绩：

我们班共有学生44人，其中男生28人，女生16人；目前，我对我们班的评价是：总体来说班风正，学风好，绝大多数同学是优秀的，家长是好样的，学生也是好样的。班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，学生的集体荣誉感强，积极参加各类活动，班上整体纪律较好，多数同学积极上进。尤其是女生，都非常乖巧听话，自重，没有任何不良习气，老师和校领导都有口皆碑。上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，师生关系融洽、和谐。

我们班的凝聚力是很强的。本期我们先是代表整个乐山七中承担了文明礼貌主题班会全区观摩活动。同学们都很重视，也很认真，可以说我和学生以及家长都尽了最大的努力，付出了很多心血。我们的学生既要完成繁重的学习任务，还要背台词，练节目，每天练到六点过钟，他们也没人喊累；我们的家长听说要跳舞的同学自己出钱买鞋买服装，没有任何怨言，都极力支持；我们请家长来参加，我还没有来得及出面，班长给敖骏浩和江云浩的家长一说他们就满口答应，而且连排练也来参加了。孩子们也很争气，他们表现得非常出色，得到了上级领导和所有参与者的赞扬和肯定。可以说这次给我们班、给整个乐山七中都争够了面子。由于这次的出色表现，我们班女同学的快板舞被推选代表七中两个校区参加本月的区艺术节。所以，女生的任务还没有完，还要辛苦一两个星期。在这次学校五四文艺汇演中，我们班两个节目参加也都获得了一等奖。所以我说我们班的学生是好样的。

在学习方面，我们班虽然没有特别冒尖的学生，但整体实力仍然是这个年纪最强的。从上期末成绩来看：从本期半期考试成绩来看：。所以我们班同学实力是有的，希望也是有的。

从家长方面来看，我们班的家长总的来说是做的不错的，除了对上面谈到的活动的支持外，对其他活动和我的工作也是非常支持的。比如上次春游，有个别学生不太想去，我和家长沟通以后，全体学生都去了，是全校唯一全班参加的班级；有时候我需要家长来学校配合对学生教育，也是电话一打马上就到。再如敖骏浩，江云浩的家长，知道子女有一些不良行为，坚持每天接送上学。这在我们学校是不多见的。比如黄虓的父亲每天坚持给孩子的作业签字。所以我说我们班的家长是好样的，我要对你们的支持和付出表示深深的感谢。

（二）.存在的问题和不足

1、由于学生对老师、同学和环境的逐渐熟悉，随着时间的推移，部分学生的不良习惯和坏毛病开始显现出来；比如和老师对嘴；上课接话，放学后不按时回家。甚至有个别学生违反校纪班规，夜不归宿，打架惹事等。

2、男生管理的难度日益加大。上期我就说过，我非常担心我们班的男生管理，因为我们班男生比例太大。一开始，可能还比较收敛，时间一长，狐狸尾巴就露出来了。我想，我们班很多男生可能小学时就是比较调皮的，学习习惯也差，这一点家长应该很清楚。

3、部分学生学习态度不端正，没有认识到学习的重要性，目的不明确，思想分叉，不思进取，厌学懒学，热衷于交朋结友，贪玩好耍，致使成绩严重下降。比如：

4、部分学生对学习有所松懈，虽然想学，但不能持之以恒，有时自己想放松一下，结果成绩立马下降。比如：

5、还有部分学生本身就懒惰，根本不学。长期不完成作业或者应付差事。比如：

6、部分男生喜欢交朋结友，混在一起耍，这是最危险的，也是杀伤力最大的因素。

7、大部分同学不主动背书，怕吃苦，不重视政治历史地理生物的学习和背诵。导致这些科目成绩下降或者不够优秀。比如：

8、部分男生书写很差，影响成绩。比如：

9、优生成绩不够冒尖，优势不够明显，很容易掉下去。比如：

10、中等生冲劲不足，个别学生偏科。部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、二、班级管理

1、我提出的班级目标是：团结奋进，争创一流。提出的班级口号是：“力求更好，力争最好。”我们的班风要求是：人人讲学习，事事讲正气。

2、我的班级管理措施：

三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，进入年级前十名的有四人；年级前二十名的有人；前三十名的有人；前六十名的有人。

进步了的同学有：，这些同学的家长要多表扬和鼓励孩子，要求他更加努力，继续进步。

成绩下降的同学有：，希望这部分学生和家长认真对待，帮助孩子分析原因，提出要求，想想办法，及时挽救，还有希望。

成绩严重下滑的同学有：。希望这部分家长加大管理力度，也就是要下猛药，否则，后果将非常严重。

四、对家长的希望及建议；

1、家长要重视对孩子的教育和培养，要多多付出。

家长们肯定都认为自己对孩子付出得够多了，觉得孩子要什么我就给什么，为了子女读书花了钱，跑了路，费了神，自己做得够多了。但我要说的是，你们做得还不够。不是你们花在孩子身上的钱不够，而是花在孩子身上的心思和时间、精力不够。

家长，其实你们要明白：无论你这辈子多能干，挣多少钱，只有你的子女顺利，幸福，你才会幸福，你的家庭才会幸福；如果你的子女不争气甚至不务正业，你和你的家庭是不可能幸福的，他只会给你添无数的麻烦，增加无穷的痛苦和担忧，折磨你一生。只要你生了他，你这辈子注定就和他分不开扯不断。„„

要想孩子成才，家长必须付出足够的心血。„„

2、家长要多与孩子沟通帮助孩子确立自信心，多给其语言鼓励。

如何改变孩子对待学习的态度，作为家长我们要做到：更多的鼓励，帮助学生恢复自信心；更好的引导，帮助学生寻找适合自己的学习方法；更加的体贴关心，是学生搞好学习的必要保障。一定不要出现过多的指责及放弃性的语言刺激。譬如：你不行就给我把初中混完;你看你都笨的要死，成绩那么差，不如回来打工算了等等之类的话。

作为初中生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。

3、男孩子更要细致管理，严格管理，不可放粗放管理，放敞羊。

4、一定要严格监控孩子的人际交往，必要的时候要坚决干预，千万不要任其发展。你的孩子现在和谁玩，就决定着他这一生是否成功，这绝不是吓你。

5、要有严格的家规和原则，不要无原则地妥协，让步。

6、每天和孩子谈谈他在学校的喜怒哀乐，倾听孩子的诉说。

7、对孩子提出合理的近期目标和远期目标，并不断提醒和督促他朝目标奋斗。

一中：700以上：草堂：680更生：660新桥：630二中四中：580

前10名前15前20前 60前908、在孩子学习方面，我们家长应从以下几方面做起：

（1）、多鼓励。譬如：你哪些科目不错，要更上一层楼；哪些科目差，要多加强之类的话语。

（2）、多提醒督促孩子，不够自觉的要每天检查签字。学习要持之以恒按照自己设定的目标，坚持不懈。并提(醒孩子当天有没有完成自己规定的任务，帮助孩子养成自觉学习的习惯。

（3）、多关心体贴孩子。多和老师交流，作为父母你们有多少人每天能走到孩子的写字桌前，过问孩子的学习情况。有多少家长能保证每个星期给老师打一次电话，询问孩子的学习和成长情况。也许我们很多父母会说工作太忙哪有时间，但你们有没有想过或许你的一两句关心体贴的语言会改变你孩子的一生。反之作为父母你将会付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多关心孩子的学习、多和孩子谈谈心，多向老师询问，了解孩子的情况，及时帮助其解决。

（4）、多观察、开导子女帮助孩子解决疑问。譬如：多督促其复习、预习情况，多帮助孩子听默写，督促其读一些课外书。

（5）经常检查一下他的书本，看看有无课堂笔记，你就知道他上课有没有听讲；翻一翻一下他的作业本，看看平时作业做地如何，错了的有没有改正。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，也希望你们要有信心，只要有百分之一的希望，我们也决不要放弃。

谢谢大家。

七年级6班家长会 篇2

为了孩子们的健康成长，为了使他们学习成绩进一步提高，我校在期中考试过后举行了这次七年级家长会。大家能在百忙中到学校来，这本身就是对学校工作的巨大支持。

作为一名普通的班主任，我担负着班级管理和学科教学双重重担，但我深爱着我的学生。为了孩子们的健康发展和学业的进步，我愿尽心尽力，殚精竭虑。初中阶段是孩子们重要的养成教育阶段，而初一建班的前两个月是最关键的时期。可以说，把握住了前两个月，就奠定了三年班级稳定的基础，即前两个月是养成教育最易实施的时期。为此我每天早来晚走，言传身教，反复强化与纠正，将各种不良习惯遏制在萌芽状态。我把办公桌搬到教室里，节节跟班上，并把每天的观察了解、感想心得体会作详实的记录。

“十年育树，百年育人”。教育工作决非一日一事之功，作为班主任，我每天都会面临大量的教育悬念，同时又面临着许多难得的教育契机。孩子们正处在人生的青春发育期，身体和心理学的发展迅猛，一日千里。在平静的班级内部，班主任必须看到孩子们心灵深处的惊涛骇浪;从一个个小事端倪上，敏感地觉察出它所引起的一系列后果与影响。我紧紧把握班脉搏，同学生共成长，用童心与爱心构筑起师生和谐共处的基石。我所带的班级稳定，纪律严明，卫生整洁，成绩突出，养成教育良好。但这是一个阶段性的教育成果，后面还有很长的路要走。

作为一名班主任和一名一线的任课教师，我深深体会到现在的孩子越来越难教，越来越难管。优越的家庭生活环境造成了部分孩子自私、懒惰、任性，丰富的物质条件使他们体会不到生存的不易，比吃比玩比时髦;现在社会中多种多样的信息传媒又使他们见多识广、兴趣广泛，使部分学生感到学习无聊，心不在焉。

亲爱的家长们，我对此看在眼里急到心上。教育培养孩子是一个系统工程，是需要家庭、社会、学校三个方面成长环境的有效结合与协作。一些家长说，我交了钱把孩子送到学校来，你得把孩子给我培养好了。你知道吗?当前教育中有一个5+2=0的现象：孩子在学校的五天中表现良好，可是周末一到家的两天中，由于家长的疏于管理，放任自流，使学校辛苦的五天教育大打折扣。作为老师，我们是在努力，但也迫切希望咱们家长对自己的孩子多付出一些时间和精力。把孩子培养成功，也是关系到家长后半生的幸福。我肯切希望家长们能做到以下几点。

一是关注自己孩子的学习过程。三字经说：子不教，父之过。我们再忙，到了晚上孩子做作业时，也要挤时间过问一下，哪怕我们不懂，但你的认真态度和天长日久的关注，也会在孩子的学习上发生成效。同时也要做好言传身教———孩子在学习，我们就不要看电视或打麻将。那样孩子们会说：你们在玩，而让我学习，凭什么呀?曾经一位山区的目不识丁的老农，成功培养出了三位大学生，大家很奇怪，就问他用什么方法。那位老农憨厚地笑笑说：“我就是每天让我的娃娃把当天学的东西给我重讲一遍。”其实这是对学习过程关注的结果。我们的孩子当天有哪些作业，学会了没有，都要了解。

二是要关注自己孩子的兴趣。现代社会引起兴趣的事情太多了。有些兴趣需要我们鼓励与支持，比如绘画、打球等这些健康向上的爱好兴趣。但有些我们是一定要制止的，比如打网络游戏，一旦上瘾，那是教育专家也很难把他拉回来的。所以我们应及时关注，避免那种玩网络游戏等不健康爱好。

三是关注孩子的早恋。孩子进入中学，随着身心的发育，开始关注身边的异性。我们要做一个细心的家长，避免孩子陷入早恋，多给他们谈一些做人做事的原则，与异性同学交往的心态与方法，及早着手，防微杜渐，制止于萌芽状态，不能睁一只眼闭一只眼任其发展，那将会后患无穷。

四是要关注孩子的心理发展。当前一个不争的事实是学生学习压力大，竞争激烈，一些孩子容易在学习遭到失败时产生挫折感等消极心理，个别学生甚至会产生轻生的念头。现实中一个个沉痛的教训告诫我们家长，除了关注孩子的吃穿住学以外还要重视孩子们的心理健康。比如可以积极构建一个和谐愉快的家庭氛围，与孩子多多沟通交流，当孩子遇到挫折时，不使用简单粗暴的办法等。

五是要注意与学生的任课教师及所在学校的协调配合。我真诚希望各位家长有空多往学校跑跑，找老师谈谈———有事没事都可以来，老师和学校都是竭诚欢迎的。但是我不希望有些家长平时就来学校，等孩子一有了问题，就急了，又是与老师吵，又是说要到教育局告或上大河报。我想这都要不得，老师都在凭着良心默默地苦干实干，谁都一心一意，要把孩子培养好。偶尔孩子在学校出现了一些问题，我们要耐得住性子，多与老师交流，多听听学校的意见，这对于孩子的发展是大有好处的。

七年级6班家长会 篇3

Ⅰ. 词汇。(共10小题,每小题,共10分)

A)根据句意及首字母提示完成单词的正确形式。

1. The weather in December is not hot. It’s c____.

2. I love all kinds of food. I am learning to c____.

3. It’s h____ here. Can you open the window?

4. Really? I’m s____.

5. My sister likes the movie, but I think it’s t____.

B)用方框中的词语完成下列句子(注意其形式变化)。

scarf;rain;sun;lie;pretty

6. It’s beautiful and ____ today.

7. People on the street are wearing warm clothes and ____.

8. This weekend is really ____. It rains a lot.

9. My friend Vera can sing ____ well.

10. She sees a picture ____ on the floor.

Ⅱ. 单项填空。(共15小题,每小题1分,共15分)

1. “How is the weather ____ Beijing?” “It’s windy.”

A. toB. onC. byD. in

2. Look at ____ beach! It’s ____ interesting place.

A. a; anB. the; anC. the; theD. a; the

3. “A group of foreign students are coming to our school.” “That ____ interesting.”

A. looksB. talksC. thinksD. sounds

4. There is ____ rain these days. It’s humid and wet.

A. littleB. noC. muchD. any

5. There are many people in Hawaii ____ vacation every year.

A. inB. onC. atD. of

6. “____?” “It’s raining.”

A. What’s it doingB. How do you do

C. How’s the weatherD. What weather do you like

7. “Look!Your brother ____ volleyball on the beach.” “Yes, he can ____ volleyball well.”

A. plays; playB. is playing; play C. plays; be playingD. is playing; playing

8. “How is your vacation going?” “____.”

A. I’m in ParisB. I am thinkingC. Pretty goodD. It’s very cold

9. “Hello! ____ Anna. Is that Emma speaking?” “No, she isn’t in.”

A. I amB. This isC. That isD. It is

10. We also study French, Japanese and ____ languages in our school.

A. someB. allC. otherD. those

11. “My family are going to Japan this weekend.” “____.”

A. It’s funnyB. Yes, please C. That’s OKD. Have a good time

12. There ____ three boys and a girl at the table.

A. beB. areC. is D. will be

13. Please ____ some photos during your vacation.

A. showB. get C. haveD. take

14. I’m ____ Sarah can play the guitar so well.

A. sorryB. surprised C. happy D. sure

15. Everyone in our family ____ some housework to do.

A. haveB. hasC. getD. let

Ⅲ. 完形填空。(共10小题,每小题1分,共10分)

Aunt Lucy: Take your hat with you, Ellie!

Ellie: Yes, Aunt Lucy. __1__ is in my backpack.

Aunt Lucy: Good. Let’s take some fruit for us to eat. We also __2__ some water.

Ellie: OK! I can’t __3__ to go to the beach. It’s a lovely day!

Aunt Lucy: Yes, it is, __4__ it is very hot. Let’s __5__ to the weather report(报告). …

And now for today’s weather. Today we have a very __6__ day. It’ll be 35℃ this afternoon. If you’re outside(在外边) in the sun, __7__ a hat and drink lots of water. Don’t stay in the sun for too long.

Ellie: Oh, no! It’s too hot! It’s __8__.

Aunt Lucy: Yes, you’re right. Let’s not go to the beach.

Ellie: But I really want to go to __9__.

Aunt Lucy: Hmm…I know! Let’s go to the indoor(室内的) swimming __10__!

Ellie: Great! Let’s go!

1. A. HeB. ItC. ThisD. That

2. A. needB. likeC. haveD. buy

3. A. hopeB. wantC. waitD. help

4. A. becauseB. ifC. soD. but

5. A. getB. listenC. takeD. give

6. A. hotB. warmC. coolD. cold

7. A. drawB. sellC. studyD. wear

8. A. excitingB. relaxingC. dangerousD. interesting

9. A. sleepB. swimC. shopD. see

10. A. marketB. mallC. officeD. pool

Ⅳ. 阅读理解。(共20小题,每小题2分,共40分)

(A)

Maggie

Today is hot and sunny. I’ll go to the beach with my friends. I want to swim and play beach volleyball.

Millie

It is snowing. The weather is cold. People are wearing thick clothes. Some kids are playing with snow. They are having a good time! I’ll go to join them.

Molly

It is not hot or cold today and it is kind of windy. I like today’s weather. I can’t fly kites(放风筝) with my friends. A park is a good place to go.

Mary

It is raining. I plan(计划) to go to a flower show in City Park with my parents. But there is no flower show now because of the rain. That’s terrible! How boring it is to be at home!

根据阅读材料选择正确答案。

1. The weather in Maggie’s city is ____.

A. cool and windyB. beautiful and hotC. cloudy and humidD. cold and windy

2. Molly likes ____ days.

A. coldB. hotC. coolD. rainy

3. What does the underlined word “thick” mean in Chinese? ____.

A. 贵的B. 少的 C. 好的 D. 厚的

4. It is ____ in Millie’s country now.

A. winterB. summerC. warmD. hot

5. Who dislikes the weather in the city today? ____.

A. MaggieB. MillieC. MollyD. Mary

(B)

Dear Li Ming,

I’m happy to hear from you. I’m very well. Please remember me to our classmates. Tom sends best wishes to them.

Now I’ll tell you something about me. I get up late because I go to bed about eleven o’clock after the soap opera is over. I usually have breakfast at nine.

When it is sunny, I go to fields to watch crops and the grazing land to watch sheep with my cousins. It is hot here. I have a swim in the river after lunch.

When the wind isn’t much, I fly kite with Tim and Julia. When the strong wind is coming, we have to stay at home to play computer games.

When it begins to rain, I like walking, running in it. And I want to have a shower in the rain. But my aunt doesn’t let me do it. She says that it will make me ill.

When it is cloudy, I dislike it. I’m bored and don’t want to do anything. Luckily, there aren’t many cloudy days here.

I’ll be back on August 26 by plane. I’ll visit you the next day.

Yours,

Tom Brown

根据短文内容,选择最佳答案

1. Tom likes ____ in the evening.

A. reading booksB. watching TV

C. going to the moviesD. playing computer games

2. The place Tom staying there is in ____.

A. summerB. springC. autumnD. winter

3. The family of Tom’s uncle has ____ people.

A. five B. threeC. six D. four

4. Tom is very happy when it is ____.

A. sunnyB. windyC. rainyD. cloudy

5. Tom will be back to ____.

A. study B. travel C. work D. visit

(C)

We can have all kinds of activities from 4 to 5 in the afternoon. There are some clubs in our class. Tom, Nancy, Tina, Vickers and Sue always go to the reading-room. They read books or write articles for our school-newspaper. They are the members of reading club.

There are ten boys and ten girls playing basketball on the playground. I’m surprised they can play in this heat. They are running with sweat. A group of boys are playing football over there. They are tired but they are happy.

Alex, Emily, Brad and Carol are in the art classroom. They are drawing pictures with pencils. Mr. Lim is staying with them. Kevin, Annie, Ruth, Gloria and Cathy are practicing singing and dancing in the music classroom. We all have a good time in the afternoon of weekday.

根据短文内容,判断句子的正(T)误(F)。

1. The students can play for four hours or five hours in the afternoon.

2. Five students join the reading club.

3. No girls like playing basketball in the class.

4. Mr. Lim teaches art at school.

5. There are eighteen girls in the class.

(D)

It’s a sunny morning. __1__ He is looking at some pictures of his family tour to San Antonio. A little boy and his mother are near him. The boy doesn’t want to get on the bus himself. __2__ Brad feels(感觉) sorry for the boy.

“Get on the bus with me. We can sit together(坐在一起),” Brad says. “What class are you in?”

“Mrs Black’s class,” the boy says.

The boys are on the bus, and the little boy feels better(好多了). “My name is Brad. What’s your name?” Brad asks.

“I’m Eduardo,” the little boy says.

__3__ They are very interesting and Eduardo enjoys them very much. He doesn’t want to get off(下) the bus when it arrives at the school. “Come on, Eduardo,” Brad says. “I’ll take you to your classroom. I know Mrs Black. __4__”

把A-D四个句子填入文中空缺处,然后完成第5题。

A. We can look at these pictures on our way home.

B. Brad is waiting for the school bus.

C. The bus is coming but the boy is crying.

D. Brad shows Eduardo his pictures.

5. What is the story mainly(主要地) about? ____.

A. Eduardo learns how to take photosB. Brad helps Eduardo feel better

C. Eduardo likes Brad’s family photosD. Brad takes a tour to San Antonio

Ⅴ. 按要求完成句子,每空一词。(共5小题,每小题2分,共10分)

1. How’s the weather in Sydney? (改为同义句)

____ the weather ____ in Sydney?

2. It is windy in Shanghai today. (就划线部分提问)

____ is the ____ in Shanghai today?

3. His mother is cooking there. (就划线部分提问)

____ is his mother ____ there?

4. Joe is playing basketball. (就划线部分提问)

____ ____ basketball?

5. The weather is windy and cold. (改为否定句)

The weather ____ windy ____ cold.

Ⅵ. 根据汉语意思完成下列句子,每空一词。(共5小题,每小题2分,共10分)

1. 这里的天气又冷又潮湿。

It is ____ and ____ here.

2. 谢谢你参加这个节目。

Thank you ____ ____ in this show.

3. 此时,每个人都玩得很高兴。

Everyone ____ ____ a good time now.

4. 那儿的情况如何?

____ it ____?

5. 你的新衣服太酷了。

Your new clothes ____ too ____.

Ⅶ. 根据上下文提示完成对话中的句子,每空一词。(共10空,每空1分,共10分)

A: Where are you __1__ this winter vacation?

B: I’m going to the United States.

A: __2__ do you want to go there?

B: My uncle works there and asks me to be on __3__ there.

A: What are you doing __4__?

B: I want to visit some interesting places and __5__ many photos.

A: What’s the __6__ like there?

B: I don’t know. Maybe it is the same as __7__ China.

A: I think you must bring some __8__ clothes.

B: I don’t think so. It’s summer there.

A: Sorry, I forget it. Have a good __9__!

B: Thank you. I’ll __10__ you all the photos after I come back.

Ⅷ. 书面表达。(15分)

根据表格中的信息,写一写下一周的天气情况。不少于80词。

七年级7班家长会教案 篇4

尊敬的各位家长：

下午好!首先，我代表七(7)班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

下半学期的工作

一、在班级建设方面：主要是精心培养了一批班干部。

我们班现有46人，七年级的学生由于年龄小，自控能力薄弱，给班级管理带来了一定的难度。于是，我就在班干部的培养上动了很大的脑筋。

二、在学习方面

1、初步培养了上课认真听讲的习惯。我们都知道，学生获得知识的途径是在课堂上，不能形成一定的课堂常规，再好的老师也会竹篮打水——白忙一场。表扬部分上课认真的同学

2、积极培养了课堂大胆发言的习惯，表扬部分积极发言的同学

3、着重培养提笔就是练字的习惯。

三、存在问题

恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

教了快一年了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

四、谈与家长的几点沟通。

1、比起上个学期，这个学期的在校学习时间少了整整一个月，在这么短的时间里要完成同样繁重的教学任务，对于这些孩子来说实在是一件极不容易的事情。所以，说这个学期的学习是“紧张”的一点也不为过。

其一帮助孩子及时巩固当天所学的生字，抽点时间听孩子读读生字报听 其二，帮助孩子做好预习和复习工作，认认字，组组词，读读课文，写写生字，根据您孩子的实际情况有选择有重点地进行辅导。

2、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。这一方面家庭和学校应该是同步的。孩子自学能力差，注意力不能长时间集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

3、家长配合的事：

1抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。不能口头上问：你做完了没有，而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例：询问下孩子一天的学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。

2、抓“听写”

3、抓“背书”

4、：一定强调要注意安全。

5、注意个人卫生及班级保洁，做到不乱丢纸屑

6、按时到校

7、买一些必要的书，弥补写的不足。鼓励孩子多看书，在生活中多认字，识字。

十留心：

1、在外留宿;•

2、回家很迟;•

3、带同学住宿;•

4、打电话时间长，次数多;•

5、受伤回家;•

6、超消费;•

7、超出友谊交往;•

8、成绩突然下降，•

9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言;•

10、爱玩游戏。

五、十条建议：

一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。

五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。

六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你一定要重视起来，养成雷厉风行的习惯。做心责任在心中。

七年级五班家长会材料1 篇5

一、时间：

二、内容：

（一）任课教师简介

（二）期末考试成绩分析

（略）

（三）存在的问题

1、学习不在状态。从过年的感觉中没走出来，缺乏动力、不够主动，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低。

2、小组活动不积极。懒散，参与机会少，积极性差。

3、作业质量较差。存在个别学生交不上作业的现象，作业出错多，计算题只有答案没有过程，老师讲评过的题目没有及时订正，存在抄作业现象。

4、家长督查不到位，对孩子在家的学习状态不甚了解，孩子的作业没做完就已签字。做不到孩子有问题及时与老师沟通。

（四）家长应该关注的几个问题

1.初中分化的实质是深层次思维的缺陷。

学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。初中的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。小学阶段的学生，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。然而，不少学生在小学时期就已经种下了“初中分化”的种子。如：学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。

［策略］⑴改善学习方式（重视各学科老师提供的学习方法）。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。

⑵知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

⑶关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理；是独立思考，还是仅仅模仿而已；是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果。需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。2．意志力和毅力

对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求甚解，怕吃苦等不良习气。但到了初中就完全不同了。初中一年的知识量要超过整个小学的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。由于初中学生心理发展还不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

［策略］⑴家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。引导孩子在学习中找到乐趣。其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。

⑵要培养孩子的忍耐力。“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。希望孩子勤奋，可以先从忍耐力开始。

⑶教育孩子，不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山，精卫填海，只要坚持到底，一定会成功。3.学习习惯

现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯具体指上课听讲习惯、自习的习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。然而，一部分学生贪玩成性，不思进取，学习习惯非常糟糕，成绩就可想而知了。

［策略］培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖他聪明，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。而对于努力学习的孩子，要尽量肯定他（她）的付出，帮助他（她）找到最适合的学习方法和思维方式。4.青春期带来的烦恼。

初中学生一般刚进入青春期，心理起伏较大，体验深刻。特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习不专心。有的学生把正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。有的学生开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。

［策略］加强青春期教育和引导，使学生正确对待自己生理上的变化，坦然地迎接挑战。尽管学校对学生进行了青春期教育和引导，但来自家庭、来自亲人的教育是不可替代的。父母要及时地以适当的方式，对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。对出现青春期生理不适的学生，要及时到医院就诊。从而解除孩子心里的包袱，专心学习。5.个性与人际关系的尴尬

性格比较狭隘、偏激的孩子，或内向而不善于交流的学生，容易出现各种各样的问题，处理不好人际关系。人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病，有的会交坏朋友，有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。

［策略］引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。一般来说，对他人意见一大堆的人，往往比较狭隘、偏激。家长应教导他学会“换位思考”，去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人，善待他人，体谅他人。要鼓励孩子多参加集体活动，多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾述。家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子思想动态，及时给予开导。必要时，可以带孩子看心理医生，接受专业人士（医生）的指导。6.家庭的干扰。

家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这段时间家庭出现大的生活变故，或者家庭经济变化大，对孩子的影响都非常大。因此如果有这些变化，一定注意孩子的心理疏导。亲子关系的对立，也是常见的分化原因。这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初中孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。

［策略］尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力，或提前与孩子沟通，取得孩子的理解。孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。因此，家长与孩子的沟通一定要平等，以营造和睦的亲子氛围。家长要善于发现孩子的闪光点。教育孩子，宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏，而且会使孩子的心事越积越多，还可能使孩子走向极端。家长在与孩子的相处过程中，如果与孩子起了语言上的冲突，家长一定要冷静，决不能激化矛盾。中学阶段的孩子容易冲动，家长是成年人，应该理智。应立即主动采取适当方式停止争辩，但决不放弃。等双方冷静后，再来开导孩子，效果一定会好得多。7.社会对孩子的影响

媒体和同伴对孩子影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子，因为崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往，可能一落千丈。

［策略］这一点家长要十分注意。对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。要尽可能地避免正处于青春期的孩子频繁接触这些东西，少受不良影响。最好先给孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。8.理想和价值观

初中是人生观、价值观形成的关键期。这时的孩子如果没有理想，不正确的价值观（如拜金主义、虚无、仇视、冷漠等），就会形成人的发展的“价值空白”或“价值邪恶”，以后再也不好教育了。这不仅仅会造成学习上出现分化的问题了，重要的是，他的人生之路怎么走，都让人担忧！

［策略］要教育孩子爱祖国、爱人民，树立崇高理想。要爱护、帮助弱小。要做对国家和人民有贡献的人，对社会有用的人，对家庭和父母有报答的人，对自己负责的人。这些不空洞，都是很现实的。重视对孩子的理想教育，父母不要把低境界的价值观传授给孩子。不要在孩子面前过多的抱怨社会和他人。让孩子尽量少接触家长生意场、官场上的朋友。生意场、官场上的好的东西，等孩子长大成人了再学，也不迟。关注孩子结交的人，了解孩子交朋友的情况。交什么样的朋友，能反映出孩子是什么样真实状态。帮助孩子结交好朋友，断绝坏朋友。注重教育孩子的方式方法。9.其他原因

人的发展需要许多因素来支撑。让孩子生活在充满书香的环境中，就容易培养出爱学习的孩子。要让孩子爱学习，家长就要爱学习。再如：经济因素。家庭太富和太穷，如果家长处理不好，那么对孩子的成长都会留下阴影。这些都是造成孩子分化的重要因素。

［策略］家长要明白自己的情况，以平常心看待自己家庭的富与穷。富，不为富不仁，避免“暴发户心态”；穷，不埋怨社会，避免“等靠要心态”。防止金钱对孩子带来的不良影响。如：不给孩子穿高档服装，多穿校服；不给孩子多的现金，不让孩子“显摆”；不要让孩子自卑，适当给孩子零花钱，让孩子正确看待金钱。营造良好的家庭学习氛围，多到对孩子有良好影响的场所去活动，尽量避免不良环境对孩子的影响。“孟母三迁”提醒我们，环境对孩子的成长是非常重要的。

（五）几点建议

1.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2.做好与老师的联系和沟通，双方加深对孩子的了解。3.家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。4.学习要有目标，并坚决执行，不打折扣。

5.做好作业督查，重“查”和“督促”，而不是仅仅“教”。

6.注重学习习惯和学习能力的培养。切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。

小学三年级七班家长会发言稿 篇6

二．班级基本情况：

（一）、学生情况：本班学生30人，其中男生 18人，女生 12 人。男女比例还是比较适当的。

（二）、教师情况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的品德与生活，写字，班队，课外，共15节，可以说上了学生所有课的二分之一。数学，由胡老师上，兼任手工课，我们还开设了体育，音乐，美术，围棋课。任课老师都很认真负责。

三、本班自开学以来存在的问题，需要家长和我们一起配合：（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，结伴而行，不随便和陌生人答话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

（4）孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参与。

（5）孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

四、语文学科需要家长配合的地方：（1）重视拼音的练读，读后签字。（2）买一些必要的书，弥补写的不足。（书、本子）（3）鼓励孩子多看书，在生活中多认字，识字。

五、尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，“三忌”：（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力； 此中要做好老人的工作。（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒

家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

最后还要说明三个注意事项，（1）一个注意事项是家长接送孩子的要求：如您要接送孩子，请按学校的要求到相应的地方接送孩子，没有特殊的情况不要进校门，特别是教室。也不要在孩子没有排队走到校们门时就把孩子中途接出去。尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，我们真诚希望家校携手，并轨同行！

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先

把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我们二（3）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家

长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：

1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。

2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。

4)现在是二年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。

5)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

这次家长会上，我们也让家长了解了今年秋季我们学校正积极开展的教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心

孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。一年多的训练，本班孩子的口语表达能力应该是很棒的，许多课程诸如艺术啊，语文啊的开课选班时总喜欢挑选我们班，一个原因就是他们愿意说，敢说，并且表述作到清楚完整。至于我的语文课，许多老师来听课，给我最大的评价就是你们的孩子真是会说的，如果有时间大家可以去找来读一读。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎

七年级6班家长会 篇7

A. riceB. breadC. water

解析：C 考查名词的用法。rice“大米”；bread“面包”；water“水”；由问句句意“我渴了，我可以喝一些东西吗？”可知，只有C符合题意。故选C。

2. Today, we have many other ____ to pay besides coins or paper money.(2011德州)

A. excusesB. waysC. chancesD. plans

解析：B 考查词汇辨析。excuses “借口”；ways“路，方式”；chances“机会”；plans“计划”；根据句意“今天除了硬币或纸币外，我们还有其他的方式付款。”可知，只有B符合题意。故选B。

3. I’m so hungry. Please give me ____ to eat. (2011清远)

A. three breadB. three pieces of breadC. three pieces of breads D. three piece of bread

解析：B考查可数名词与不可数名词的用法。bread为不可数名词，不能变为复数，也不能直接用数字修饰，排除A和C。对不可数名词计量时，要用“数词+单位量词+of+不可数名词“来表达，这些单位量词是可数名词。故选B

4. “Mr. Smith always has ____ to tell us.”“So he does.” (2011安顺)

A. some good pieces of newsB. some pieces of good news

C. some good piece of newsD. some piece of good news

解析：A 对不可数名词的考查。news是不可数名词，当要表示几条消息时，应用量词piece，并且根据句意要在piece的后面加-s。

5.Mom bought ____ oranges for me, but I’d like to drink some ____. (2011凉山)

A. many; orangesB. much; orange C. many; orange

解析：C 考查形容词和名词的用法。oranges是可数名词复数，应该使用many来修饰，排除B项。表示“喝一些橘子汁”应该使用不可数名词orange，故选C。

6. The fish smells ____! It must be out of date! (2011淄博)

A. goodB. wellC. badD. badly

解析：C考查形容词的用法。smell“闻起来”是系动词，后面接形容词作表语，排除B, D两项，又根据out of date“过期了”可知，选C。

7. Waiter, the porridge ____. Please take it away. (2011昆明)

A. tastes goodB. taste goodC. taste terribleD. tastes terrible

解析：D 考查系动词的用法。从主谓一致来看容易排除B,C。从Please take it away.可知粥尝起来味道不好。故选D。

8. “I often listen to the song Rainbow.”“So do I. It ____ beautiful.” (2011福州)

A. feelsB. smellsC. sounds

解析：C 考查系动词的用法。feel“感到……”；smell“闻起来……”；sound“听起来……”。由句意：“我经常听《彩虹》这首歌曲。”“我也是，它听起来优美。” 故选C。

9. I found a storybook on the desk, it isn’t mine, it is ____, I think. (2011百色)

A. herB. sheC. yoursD. mine

解析：C根据句子的意思可知，需要用名词性物主代词。故选C。

10. Mary often has eggs and bread ____ breakfast. (2011湘西)

A. withB. forC. on

解析：B考查介词的搭配。have sth. for breakfast“早饭吃某东西”。

11. ——Yesterday I lost my pencil sharpener.I couldn’t find ____. (2011昆明)

.——Oh, it’s a pity. You’d better buy ____ this afternoon.

A. it; itB. it; oneC. one; itD. one; one

解析：B 考查代词的用法。it指上面提到过的事物，one指上面提到过的同类事物。故选B。

12. ——Cindy, do you have ____ e-mail address? I want to send you some photos.

——Yes, I do. It’s cindy126@sohu.com. (2011贵阳)

A. aB. an C. the

解析：B e-mail是以元音音素开头的单词，其前应用不定冠词an。故选B。

13. I don’t know the city. Where can I find ____ good restaurant? (2011沈阳)

A. aB. anC. the D. /

解析：A考查冠词的用法。第一次提到的事物一般用不定冠词a或an，第二次提到或特指的一般用定冠词the，从本句的句意可知，是第一次提到，故选A。

14. “Gelivable (给力)” has become ____ hot word this year. (2011东营)

A. a B. an C. the D. /

解析：A考查冠词的用法。a/an表示泛指“一”。句意“‘给力’成了今年的一个热词。”

15. There’s ____ apple on the table. ____ apple is for my little brother.(2011聊城)

A. a; AnB. an; AnC. the; AnD. an; The