高中同学会活动方案

2024-12-05

高中同学会活动方案（通用13篇）

高中同学会活动方案篇1

举杯叙旧言不尽互道珍重勤叮咛，同学聚会是很多同学毕业后重新聚首会面的唯一机会。范文大全特意为大家整理了关于高中同学会活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

为保证同学会召开组织有序、气氛活跃、效果明显，特制定如下实施方案。

一、活动名称

四川××中学高九四级四班十五年(1994-2010)同学会

二、活动主题

追忆同学难忘时光，共享近年离别经历，畅谈人生美好前景。

三、参加人员

1、全班同学(欢迎本年级其他同学光

临)。

2、部分老师。

四、活动时间

2010年2月16日(农历正月初三)至17日(正月初四)

五、活动地点

四川省××县。

六、实施步骤

(一)宣传准备(2009年11月至2010年2月)

以电话和网上联系方式相互转告，使尽可能多的同学参加。

(二)组织报到(2010年2月16日)

与会同学于2010年2月16日17时前到宏扬宾馆向同学会筹备组报到(报到时请每名同学做好登记，方便大家了解掌握情况)。

(三)活动开展(2010年2月16日至18日)

1、16日

17：30分在xx火锅店会餐。会餐完毕后回宾馆休息。

2、17日

(1)9：00分在宾馆餐饮部就餐。

(2)9：30分游览乐中校。

(3)10：00分在主教学楼或大门前集体合影留念。

(4)10：30分在乐中校综合运动场进行部分体育活动或做游戏。

(5)12：00分在xx酒楼就餐。

(6)14：00分在乐中校某一教室(或宾馆会议室)开主题班会，主要目的是同学再认识，每名同学都要进行发言，可以说原来不敢说的、不好意思说的、未来得及说的某些事;也可以谈记忆最深刻的、感受最强烈的、触动最大的某些事;还可以聊对同学的看法、对未来的设想，等等。

(7)17：30分在xx饭店会餐。

会餐结束后，同学会宣告结束。

七、组织领导

成立同学会筹备实施领导小组，由张太文任组长，陈艳梅为副组长，唐道敏、胡晓辉、宋萍、陈良为组员，主要负责统一领导活动的组织计划协调保障工作，确保活动开展有力有序有效。下设活动联络组、生活保障组和节目筹划组。

(一)活动联络组

组长：张太文

成员：唐道敏胡晓辉

职责：

1、负责接待并安置好来报到的同学;

2、负责联系原来教我们的高中老师;

3、负责联系摄影师全程摄像，并进行后期制作，将同学会的录像光碟寄送给每名同学。

(二)生活保障组

组长：陈艳梅

成员：宋萍陈良

职责：

1、负责搞好食宿预算和结算;

2、负责安排好食宿;

3、负责收取、支配同学会的活动经费;

4、负责公布经费开支情况

(三)节目筹划组

组长：陈艳梅

成员：宋萍唐道敏

职责：负责设计并组织好文体活动。

八、经费保障

按照aa制的原则，由参加同学会的同学在报到时交给后勤财务组，每人交纳400元人民币(多了不退、少了要补，多余的钱作为下一次同学会活动基金)。

九、注意事项

1、同学会期间所有同学都要服从统一安排，原则上不单独活动。期间最好不要无故离开，如需离开，请向筹备实施领导小组两名以上成员说明情况。

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2、同学会安排有专人摄像和刻制光碟项目，请大家报到时将通讯地址留完整，以便寄送。请有dv机和相机的同学自行拍摄。活动完成后，请同学们将照片传送至班级博客，供同学们分享。

3、由于可能组织文体活动，请各位自行准备好运动工具和装备。

4、各筹备小组要精心筹划，力争把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，为大家留一个美好的回忆。

5、若有任何意见与建议，请随时与筹备小组的同学联系。

高中同学会活动方案篇2

新课改后学生体质仍在下降, 已成为大家关注的焦点, 发展学生体能和素质被提上日程。对于高中教学来说必须思考如何才能抓好模块教学中的体能补偿, 怎样才能提高学生的整体素质水平, “tdk”三位一体的体育活动模式的构建正好弥补了高中模块教学中学生体能性发展失衡的问题, 将体育课 (显性) 的技能教学和学生的课外活动和大课间 (隐性) 的体育活动形成一体化的模式, 不仅能使学生在校期间掌握1~2项体育运动技能的同时, 全面发展体能, 而且能使学生掌握长期从事体育锻炼的技能和科学锻炼方法, 养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式, 为终身体育奠定良好的基础。

本研究依据健康第一的指导思想, 以全面发展学生体质为宗旨, 将我校高中年级实施的“tdk”三位一体的体育运动模式进行经验总结, 并查找不足, 以期建立长效的参考模式。

二研究方法

1. 文献资料法

通过中国期刊网、学生体质健康研究中心网、教育网等网站搜集关于学校体育活动、体育活动现状等相关资料, 并进行整理归纳。

2. 问卷调查法

向学生发放问卷, 征求社团——俱乐部和吉尼斯挑战赛的项目。共计发放1660份学生问卷, 其中教师问卷200份 (包括行政干部和分管的校长) , 采用集体倡议和班级宣讲等形式进行动员, 回收的有效学生问卷1588份, 有效教师问卷198份。根据回收的问卷整理出具体的实施内容和细则。

3. 个案分析法

以新桥中学高中体育课、大课间和课外体育活动的实施模式作为个案进行研究。

三结果与分析

1.“tdk”三位一体模式构建的原则

任何方案实施的前提都要有保障性的原则, “tdk”三位一体是学校体育工作的整体和核心, 如此庞大的工程要实施好就必须遵照一定的原则: (1) 整体性原则。 (2) 系统性原则。 (3) 可操作性原则。 (4) 科学导向性原则。 (5) 安全性原则。

2. 方案征集

据表1调查构建出每个项目的具体实施细则, 考虑到难度和性别差异, 让学生自己构建小项目, 尽量满足让每个学生都能参与和都好参与的心理需求。如篮球项目中自己最喜欢的或者最想学的项目有哪些, 如投篮、全场跑篮、指尖转球、攻防技巧等。根据学生提供的思路, 教师设计具体的活动内容和方案试行, 并修改和完善, 最终构建表2的框架图。

3.“tdk”三位一体模式构建的方案

第一, “t”方案实施细则和注意事项。模块教学是高中体育课改的一大特色, 模块的出现完全打破了传统的教学模式, 更好地带动了学校体育的发展, 更多地考虑了学生的需要和新课改的需求。体育课上教师在纯技能教学的同时也应注重体能补偿教学, 而课课练即是最好的补偿方式, 在每节课的技能教学末尾进行游戏性的素质练习, 不仅可以巩固技能, 同时起到放松身心的作用。

注意事项: (1) 教师在备课的同时将课课练作为必备内容列入教学计划, 并在实际教学中根据学情和课堂情况随机安排运动量和强度。 (2) 依照模块内容安排课课练, 进行体能的互补, 如太极拳模块内容教学内容偏向与静态的下肢运动较多, 所以在课课练部分应该安排一些动力性的素质或技能练习, 如跳绳或快速跑等。 (3) 课课练设计要以兴趣性和游戏性为主, 既能放松身心也能增强素质, 这要求教师在设计时思路要新颖。

第二, “d”方案实施细则和注意事项。大课间活动是学校体育进行阳光体育运动的有效手段, 它既是一种体育活动, 也是一种文化活动, 它肩负着以体育活动为载体, 全面育人, 调节学生身心健康的重任, 所以应开辟丰富多彩的活动, 满足学生运动需求。我校大课间采取广播体操、韵律健美操、武术操等运动形式, 让全体学生在自编自练自创中得到全面发展, 并结合以兴趣小组为组合形式的社团、俱乐部形式, 让学生在活动中充分展示自我, 张扬个性, 为学生终身体育奠定基础。

注意事项: (1) 大课间时间的安排要合理, 要根据季节变换, 及时变换内容, 调整运动量, 如秋冬季要变换跑操形式。 (2) 为保证学生活而不乱、活而有序, 要制定相关的安排表和制度表, 每周都要做好活动内容登记, 安排专门的老师负责相应的社团活动, 安排学生准备相应的活动器材。 (3) 体育教研组更要有创新精神, 及时更新运动项目, 并整理成册, 在体育课的课课练部分让学生提前熟悉, 一段时间后根据学生兴趣和练习情况重新选择新的兴趣小组。

第三, “k”方案实施细则和注意事项。课外体育活动是体育课堂教学的继续、延伸和补充, 是检验体育课堂教学内容和效果的有效手段。普通高中由于受到升学的压力, 加之课外活动自由无序的模式, 每周3次的课外活动成为可有可无的自由课堂。开展校园吉尼斯挑战赛弥补了这一不足, 让课堂变得充实有趣, 激发了学生的竞争意识, 有利于学生自己组织各项体育竞赛, 培养学生的团结拼搏精神和勇于争先的优良品质。校际联赛要按季度或月份, 分班级、年级举行比赛选拔, 最终和兄弟院校以联谊赛的形式进行比赛, 共同促进技能的提高。

注意事项: (1) 在组织活动过程中, 要充分发挥学生会干部和体育骨干的作用, 培养学生的组织才能。如从发通知、组织报名、抽签、组织比赛以及结果统计等都由学生自己组织实施, 教师只给予技术指导和做裁判工作。 (2) 设立有一定鼓励意义的奖项, 如“积极参与奖”、“组织团队奖”、“精神道德风尚奖”、“优秀奖”等, 让每个学生都获得成功的体验。每月在挑战赛中挑选出校园吉尼斯保持者, 给予一定的奖励。 (3) 校际联赛的安排要和领导及兄弟院校形成联谊, 以友谊赛的形式竞争, 安排特定的比赛日, 如“a校和b校6人制篮球联赛”、“a校和b校太极拳套路演练赛”等。

四结论

第一, “tdk”三位一体模式的构建, 有利于促进学生体质的发展和运动爱好及专长的形成, 奠定学生终身体育基础。第二, “tdk”三位一体模式的共同推进, 弥补了高中课堂模块教学的体能发展性不足, 促进了学生体质的全面发展。

参考文献

[1]中共中央、国务院.关于加强青少年体育增强青少年体质的意见, 中发[2007]7号

[2]谢长林.对学校课外体育活动开展的探索[J].临沂师专高等专科学校学报, 2013 (2)

[3]王兰娇.普通高中课外体育活动俱乐部模式实施方案的研究[J].安徽体育科技, 2013 (2)

[4]罗长洁、吴瑛.“阳光体育运动”背景下上海市中学课外体育活动评价指标体系研究[J].上海体育学院学报, 2012 (6)

《同学相册》毕业班会活动方案篇3

同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人

活动目的：

1.放松学生高考前紧张的情绪。

2.加深同学之间和师生之间的情谊。

3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。

活动的前期准备：

离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。

活动的主要流程：

（一）班主任发言

从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！

（二）观看视频

我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。

（三）同学发言

看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”

（四）班主任发言

我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。

1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，

我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！

2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。

同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！

誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高

考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！

高中同学十年聚会活动方案篇4

本活动方案为征求意见稿，欢迎同学们提出修改意见.一、聚会目的：同学情交流沟通分享

加深同学间的联系、分享10年来人生经历，让同学们能在短暂的聚会时间里叙说当年的友情。10年，岁月荏苒，每个同学都已经不再青春年少，都拥有了自己事业家庭，体验到了生活的艰辛。同时也收获了自己的幸福。所以这次10年的聚首我们力求做好，给大家留下一个美好的印象，一个美好的回忆。

二、聚会原则：

少花钱办好事，可以通过合理的支出、恰当的安排，在一天的短暂时间内达到促进全面交流和沟通的目的。10年大家凑在一起很不容易，所以要给大家一个美好的记忆。除了要发挥个人特长，还要依靠大家的一切力量以及配合。这次活动主要坚持以下几点原则！

1、坚持自愿的原则。

2、聚会的费用问题，原则上实行AA，但也本着人性化的原则进行筹备，欢迎经济条件好的同学赞助。

3、坚持财务公开原则。

4、坚持一切从俭原则。

三、聚会安排：

1、聚会时间拟定于xx xx。

2、聚会地点：xx xx。

3、为了保证这次同学聚会圆满完成各项规定动作，成立组委会：

四、组委会人员：xxxxxx（选举在家工作或离家近的同学）

1.具体人员工作安排：

筹备宣传：xx负责整体统筹安排、与会人员名单联系整理和打印通讯录，合影，整理上传照片等工作。

联络财务：xx负责联络每位同学，老师，邀请大家参加聚会活动，财务监管把控。经费收支、领批、采购、统计、公布等。

活动策划：xx负责聚会场地租借与布置、活动策划方案的撰写。、4、参加人员：172班的全体同学

5、聚会经费：

聚会当天上午收取会费（原则每人xx元）

费用包括就餐的费用、租借场地的费用、购买物资费用等。

五、聚会要求：

1、安全：为了安全起见，尽量搭乘公交或附近的合伙拼车前往。按照聚会日程安排，统一进行活动。提高时间观念，服从组委会的领导。

2、健康：随着年龄的增长，大家对“酒精”的认知能力应该更强了，首先不反对喝酒，但只是一个传媒或平台，交流沟通感情、坚决反对“十几年了，啥也别说了，你干了吧”，主张吃饭喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点。10年见一面，清茶淡水也是情。

3、文明：每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。本次聚会是毕业10年后的第一次聚会，希望各组成员能够认真按照分工，认真履行各自的职责，互相之间密切配合，团结协作，确保这次聚会达到增进友谊、加深了解、促进交流的目的。

4、我们要把尽量多的同学联系起来、参加，希望大家相互转告。每名同学都要在自己的照片上签字留念,都要发言跟大家说几句（介绍一下自己的情况），至少一个节目、游戏、歌曲等等。

六、时间安排

上午：10：00之前场地布置，10:00之后聚会活动11：30聚餐

下午：14：00----17：00同学联谊会（组委会主持并组织）

活动内容

1、班主任讲话

2、同学上台发言（尽量每个同学都要上台发言）

3、游戏活动唱歌表演等

高中同学会聚会方案篇5

方案一：

一、同学会目的

重叙旧情、互致问候、交流信息、增进友谊

二、同学会筹备委员会及分工

会长：许珂副会长：xxxx

主持会务工作，资金筹备。

筹委会成员：xxx、xxx、xx、xx

1、负责会务联络、发师生邀请函、报告会务筹备情况、议程安排、会场安排与布置。

2、负责会务人员报到登记、摄影摄像、午餐安排、纪念品发放。

3、负责会后纪念册设计制作、发放。

三、同学会召开的时间、地点、人员

时间：2012年2月9日农历正月初三星期六

地点：祥生大酒店

人员：班主任、任课老师、88届同学

四、资金筹备、费用安排

1、资金筹备：根据经济实力，本着自愿的原则筹集，到会的同学根据个人情况随意捐献,多少不论.费用缺口请本届有影响力的同学提供资助。目的是让全班同学一个不少参与进来，办好我们自己的盛会。(预估筹备资金四万五千元左右)。

2、费用安排(预算)

(1)会务费：3000元(会场布置、会议材料、烟、糖、水果等)

(2)纪念品：15000元

(3)纪念册：10000元

(4)餐费：15000元

(5)摄影、摄像、光盘5000元

(6)其他

五、同学会活动议程

时间活动内容

9:30~11:00报到登记同学自由交流

11:00~11:30合影留念

11:30~12:001、筹备情况介绍

2、选举产生同学会会长、副会长

12:00~14:00酒会

14:00~16:450联谊、娱乐活动

(1)同学会开幕式、致主持词

(2)班主任讲话

(3)任课教师讲话

(4)同学自我简介(1~2分钟)(5)致结束词

16:50发放纪念品

17:00结束自由活动(部分同学如有需要筹委会将安排简单晚餐)以上活动内容安排视具体情况作适当调整。

如有疑问请致电筹委会主任：xxx(138xx)

xx中学88届高中毕业生同学联谊会筹备小组

方案二：

一、卷首语(邀请函)

同窗数载，温馨如昨，依然常驻心头!

青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我!

……

请来到这里，一起见证属于我们的这一时刻，见证我们永远在一起。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。为此，我们很想约你，约你到往事里走走：听听久违的声音、看看久违的面孔、说说离别的思绪。就让你我暂时抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，走到一起来，尽情享受老同学相聚的温馨--说说知心话，叙叙同学情!

回来吧，亲爱的同学!一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼，一颗颗一如当年火热又年轻的心灵在呼唤……

二、同学会宗旨

共叙同学情谊，深化和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同学之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。

三、同学会原则

1、坚持自愿的原则;

2、聚会费用AA制原则;

3、坚持财务公开原则;

4、坚持一切从俭原则;

5、坚持少喝多吃原则;

四、同学聚会活动实施办法

时间：2014年1月29日地点：今朝阳光城

聚会流程： 1、10点各位同学到达今朝阳光城。2、10：30签到(签到表由孔繁纬设计打印，主要信息包括：姓名、性别、婚否、生日、工作单位、联系方式(宅电、办公电话、手机、QQ、MSN、Email)、子女性别及生日。3、11点进行同学之间的简单交流 4、11:30点菜就餐。5、1:30合影与单独拍照留念。

6、醉酒同学由周德鹏负责安排车辆。

注意事项：

1、请勿过度饮酒。

2、驾车同学请按照规定停车。

3、年前城区人流量较大，谨防偷盗。

同学会活动方案篇6

—**班毕业17年同学会策划方案

事由：上世纪的1990年9月，茂名市1区4县的60多名初中毕业生为了共同的理想，一同考进了茂名卫校90护1班，1993年7月，90护1班完成学业毕业，同学们胸怀大志，意气风发，到了各自的工作单位，从此，朝夕相处一千多个日日夜夜的同学们天各一方，为理想、为事业、为爱、为家奋斗拼搏。多少同学心有思念之情，多少次提出相聚之意，总因这样、那样的原因而无缘聚首，五年、十年、十五年过去了，时至如今，当年风华正茂的青春娇子，在人生的旅途上春露秋霜，历尽风雨，年过不惑，晓知天命。今年10月底，班长及等同学（大约24位）相逢水东，议及同学会之事一拍即合，当即与其他片区的同学取得联系，确定2011年“元旦”期间，在*****毕业17周年同学会，推举等筹办具体事务。由此拉开了“人生蹉跎岁月如歌”同学会的序幕。

**卫校**护1班同学聚会活动方案

一、同学聚会宗旨

共叙20年的同学情谊，以深化和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高茂名卫校90护1班之凝聚力为第一目标，以促进同学之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。

二、同学聚会原则

（一）坚持自愿的原则；

（二）聚会费用AA制原则；（大家量力而为，下有底线，上不封顶）

（三）坚持财务公开原则；

（四）坚持一切从俭原则。

三、同学聚会活动实施办法

（一）调查了解。前期对全班同学的基本情况进行全面了解，并分别与本班同学取得联系，征求本班同学意见和建议，了解对这次聚会的支持率和参与度，进一步确认这次同学聚会参加人数和同学心态。

（二）根据情况按步实施。在广泛征求多数同学同意的情况下，决定举办这次同学聚会活动，拿出初步意见。就餐地点及娱乐地点等，最后由大家讨论决定。

（三）成立组织，明确责任。为保证这次聚会完成计划规定的内容，成立活动筹备委员会，全面、系统地负责活动方案的制订、准备,以及聚会的组织、指挥、联络和接待工作以及班主任联系邀请工作。任委员会主任，任委员会副主任，成员有等组成。筹备小组下设六个活动小组：

1、协调组由任组长，全面负责同学聚会筹备组织工作；负责筹备小组成员间的联络与信息沟通、定制聚会横幅。

2、秘书组（由总负责）负责对全班同学的联系方式汇总，并将所有确定到会同学的联系方式集中签到时用，以及制作成通讯录供以后联系时用。需要的数据有：姓名、性别、婚否、生日、工作单位、联系方式（宅电、办公电话、手机、QQ、MSN、Email）、子女性别及生日等，整理后放到群共享。还要负责收集在校时期相关照片。各片区近期填写一份同学通讯录报秘书组。片区同学分布与联络负责人：

⑴茂名片区同学（人）：具体名单

联络负责人：

⑵电白片区同学（人）：

联络负责人：

⑶高州片区同学（人）：

联络负责人：

⑷化州片区同学（人）：

联络负责人：

⑸信宜片区同学（人）：

联络负责人：

⑹广州佛山片区同学（人）：

联络负责人：

⑺深圳片区同学（7人）：

联络负责人：

⑻珠海片区同学（3人）：

联络负责人：

以上同学共人，一个也没少。

3、生活组：由任组长，及其他同学协助，负责接待、住宿、饮食、会场等事宜，需要人员可以随时调遣。

4、文艺组：由任组长，负责聚会活动的节目安排、主持、并负责统计到会人员节目以及安排同学发言等。

5、财务组：由任组长，具体负责费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作。

6、摄像组：由任组长，其他同学协助，负责照相、录像等事宜，有照相机和摄像机的同学请给予配合（或外请）。

(以上分工大家充分发表意见，力求人人参，因为这是我们自己的聚会！)

四、同学聚会时间和地点

时间：2011年1月1—2日，具体时间(待定)

地点：茂名，具体待定。

五、同学聚会活动安排(请审议)

1.报到，到场人员签到，一起聊天，叙叙许久不见的同学。

2.报到结束。筹备组将本次同学聚会活动组织情况简单介绍一下。

3.集体照相。

4.聚会宴席。

5.宴席结束。

6.联欢会。主要活动内容：一是同学重新认识一下，每人几分钟介绍自己的人生经历和经验；二是“昔日重现”，回忆在校趣事等；三是做游戏，唱歌等；四是讨论决定下一次聚会时间。

7.同学聚会活动结束，同时公布同学聚会开支情况，成立90护1基金(将剩

余的钱以基金会形式保存，每位同学每年向基金会投入100元，用途经各片区组长根据同学情况合理进行使用，也便于下次聚会的举行)。

高中同学会活动方案篇7

一、学会放手,让学生主动学习

轻松学语文,应把调动学生的积极性放在首位,要在解决学生的乐学、善学上下工夫,改变以前“填鸭式教育”的教学模式。调动积极性,就应尊重学生的智慧,倾听学生的声音,应该把每一位学生的头脑都看作是一个宝库,想尽办法去激活它、开采它。

在课堂上,老师可以发挥个人特长,大胆创新、积极尝试,尝试把学生感兴趣的东西引入课堂,让学生尽情地发言、尽情的表现,让学生在潜移默化中逐渐感受语文的魅力。我们可以让学生以小组的形式进行讨论和学习,这样可以做到学生们相互合作、相互帮助。平时的课堂上多采用多媒体进行教学,这样可以充分调动学生的学习积极性。例如,在进行李煜的《虞美人》教学时,通过导入设计(以用邓丽君的歌曲《虞美人》导入课文);感悟设计(以学习小组的形式选出代表当堂配乐朗诵,整体感知课文);品析设计(让学生以学习小组的形式进行讨论,然后教师点拨,引导学生抓住文章描写音乐的优美词语,理解和感悟);积累设计(以古筝名曲《虞美人》为背景音乐,播放配乐朗读,在理清思路,把握诗人的感情的前提下,指导学生有感情的吟咏、诵读文章,从而提高学生诗歌朗诵能力)。尝试创设情景,让学生积极参与其中,这样,学生的积极性提高了,整个课堂效果自然也好了。

在教学实践中应积极探寻培养学生自主学习能力的教学模式,努力把“学生的独立探究”“小组合作探究”“全班合作探究”三种教学模式相结合起来。这些教学模式,要求学生自主阅读课文,主动深入探究,发现问题,提出问题,并寻在小组探讨和合作中分析问题,解决问题,使学生变被动的接受为主动的发现学习,真正成为阅读的主体,从而让学生主动构建起自己的认知结构,同时也可以学会礼貌地进行人际沟通和交往,发展合作精神。

二、教学放手,探寻语文学习的方法

高中语文学习是需要方法的,死记硬背是是学不好的。语文作为一门社会科学,学法上与其他学科有许多共同点。它要求学生在学习中保持科学的学习态度,勤动脑、勤动手、勤动口,耳到、眼到、口到、心到,手到。在课堂教学时,应根据实际采用一些让学生自主学习教学方法,如读写互动方法,自由发问方法。课堂上要时常提醒学生语文就在身边,要求他们在日常生活中就养成观察、体会、挖掘、收集语文知识和素材的好习惯,勿让“生活大舞台上的知识”白白流走。

在课堂上,当学生遇到不懂的东西或生字词时,就让他们自己来解决。例如,在讲到陌生字词和成语时,就让学生自己查字典解决,让学生把查到的字词或成语的意思默写到黑板上来,让大家一起共同分享,每课的生字词也一样,通过学生自己查字典解决。而对于课文里边疑难的问题就由学生分小组讨论,在讨论过程中,碰到同学们出错时,及时让其他学生加以纠正,最后由老师再来进行点评。如果碰到暂时无法解决的问题,就留到课后师生都去查寻资料,然后师生一起共享找到的资料,一起分析问题,一起解决问题。渐渐的,学生主动学习的习惯就慢慢养成了。

在语文教学中,写应该放在首要位置,以写促读,读写结合,读是写基础,写是读的目的。在进行《中国古代诗歌散文欣赏》教学时,整个课堂教学主要围绕“朗读”“从写作角度品读诗歌的内容”和“尝试写作写景短文”三大部分展开。学生在有感情的朗读中可以尽情发挥想象,用“内在的眼”去看作者描绘的世界,用“内在的耳”去倾听作者的心声……“朗读”常常运用“自读———范读———学读———比读———赛读———背读”的各种形式朗读课文,背诵课文。在“从写作的角度品读诗歌的内容”部分,让学生分组讨论诗歌所运用的意象,写作和抒情的艺术手法。在“尝试写作写景短文”部分,要求学生以本诗歌为蓝本,以第一人称“我”为叙事视角,将这首诗歌该成现代写景短文,学生练笔后,在全班交流。这样从写作角度切入阅读教学能更好地促进学生理解诗文的内容、意境、主题,是对读的有力升华。

在教学中要着力提高学生语言的储备量,教会学生积累词语。每周都要求学生摘抄课外古诗、文章、精彩片断、名人名言,并对优美的句子进行仿写,然后定期进行检查。要求学生熟读成诵,使之内化成自己的语言,长期积累,做到“读书破万卷,下笔如有神”。找出时间开展朗诵会、故事会,举行阅读知识竞赛,开展经验交流会,让做得好的学生把他们的好经验、好方法向大家介绍,并且组织讨论,评价哪种方法更好,以达到互相促进,不断提高的目的。

三、课堂放手,营造师生、生生互动的教学环境

课堂上,我们摒弃“填鸭式”“灌输式”的教学方式,打破教师一统天下,一讲到底,学生被动接受的局面,把语文教学的过程变成师生和作者作品交流的过程,变成师生互动、生生互动的过程,使语文课堂开放而充满生机与活力。

这就要求老师在备课时要充分挖掘教材的人文内涵和情感价值,注重提炼文本中隐性的情感触发点,依据教学内容、学生自身特点和整体素质情况,精心创设课前背景,选择能引起大多数学生共鸣的题材来提炼、加工、完善、甚至改造。精选背景方案,或热情洋溢的气氛;或欢快流畅的情感;或触目惊心的灾祸;或情意绵绵的话别;或含情脉脉的恋曲。只要能达到所设想的师生情感全部投入的效果,无一不可采用。然后,从学生的基本情况出发,注重新旧知识的衔接、转化、生成,把学生已有的知识积累、人文积累、情感体验的成果通过备课时的综合考虑融入教学设计中。营造轻松、民主、和谐的课堂氛围,让学生成为课堂的主体。

在教学中,要有目的地把时代生活与教材内容的情境联系起来,让学生“身临其境”。在教授《孔雀东南飞》时,为了让学生对封建礼教、封建家长制的本质有比较深刻的认识,先拓宽知识,讲到古代“七出”之条:无子、淫逸、不事舅姑、口舌、盗窃、妒忌、恶疾。让学生比较刘兰芝犯了“七出”中的哪一条?体会他们被迫离异后的凄楚心境,然后启发学生思考探究:刘兰芝勤劳、能干、孝敬公婆,为什么得不到婆婆的包容,被婆婆逼迫儿子“休妻”?这样,学生的情感被激发,可以带着浓厚的兴趣分小组进行思考和分辨。之后再引导学生感知形象,感悟出作者的感情,把学生带入与教材内容相应的气氛中,引起学生想象中的情境、感情上的反响和共鸣,从而提高学生的审美能力,激发学生审美兴趣。

通过放手,给学生创造一个自由、宽松的空间,给学生创造一个张扬个性的环境,给学生创造一片展现想象的天地,让他们显露自己各方面的才能,提高了他们的综合素质,让他们真正爱上语文!

摘要：新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,“会学知识”比“学会知识”更重要。要让学生融进新课程,就应该学会在教学过程中学会放手,让学生主动学习;教学放手,探寻语文学习的方法;课堂放手,营造师生、生生互动的教学环境。大胆地把课堂放给学生,让学生成为课堂学习的主人,让学生在平等宽松的学习氛围中“润物细无声”。

关键词：新课程,语文教学,学会放手,教学放手,课堂放手

参考文献

[1]王传湘.新课改新理念新实践.

[2]新课程改革与实践.

[3]语文学刊.

同学会活动方案篇8

xx月xx日，天镇第一中学253班将进行一次聚会，期望253班的所有同学放下一切大小事务，怀念同学情分，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共话沧桑。多时的分别，多时的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会能够顺利的进行，能够让同学在短时间内叙说当年友情，畅谈完美未来，分享大学期间的经验，特拟订本活动方案。

一、聚会指导思想

以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提初全班凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。

二、聚会原则

1.坚持自愿原则。

2.坚持aa制原则。

3.坚持财务公开原则。

4.坚持一切从检原则。

三、聚会时间、地点

时间：2011年1月29日(暂定)

地点：待定

四、组织分工

成立“253班同学聚会筹备委员会”，全面系统的负责活动方案的制订、准备以及聚会的组织、指挥、联络等工作。

筹备委员会下设六个小组：

1，财务组：由杨建飞同学担任组长，负责制订人均费用预算，经费收支，并做好记录。

2，联络组：由朱成伟同学担任组长，负责制订报到时间、方式，登记好参加同学的姓名和联系方式并写邀请函邀请所有的任课老师。

3，生活组：由张娜同学担任组长，负责接待、饮食等事宜。

4，摄像组：由孟然、李晓辉负责照相、录像等事宜。

5，文艺组：由樊斌同学担任组长，负责午餐前的文艺节目策划。

6，宣传组：253班全体成员都有义务去宣传，通知你们能联系上的所有同学，争取让253班全体同学都明白聚会这件事。通知到位与否是咱们所有知情人士的礼节性问题，至于有些人到不到是他们态度性问题。

五、活动流程

十点四十以前到指定的饭店。

十一点到十二点进行文艺节目。

十二点准时开饭。

六、活动具体要求

1.按照聚会流程安排，统一进行活动。服从各方面负责人的安排。

2.各小组做好你们的工作，如需人员能够随时找大家帮忙，也期望大家用心配合一下。

3.文艺组要安排好文艺节目，资料要丰富，活动要多样。

4.每位同学都要讲团结，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个完美的回忆。

高中同学会活动方案篇10

会议由学会秘书长孙荣主持。张居平在迎春致辞中回顾了2010年通信信息业在党和国家大力推进国民经济和社会信息化、推进“两化融合”的形势下, 努力转变发展方式, 加快转型步伐, 在建设下一代网络、推进3G发展、进行“三网融合”试点和电信基础设施共建共享、农村信息化建设等方面所做的工作以及通信运营业持续稳定较快增长的成绩。总结了省通信学会为促进四川通信科学技术的繁荣和推动四川通信事业的发展做出的贡献。

他指出, 今年学会要坚持宗旨, 继续团结广大通信科技工作者, 以学术技术为工作重点, 紧密围绕信息通信技术发展的战略性、前瞻性、方向性问题, 以及四川通信业重点、热点和难点, 积极开展各种学会活动。坚持民主办会, 以人为本, 以会员和广大通信科技工作者为主体, 充分发挥学会理事会、常务理事会的领导作用和专家民主办会, 积极进行学会改革发展的探索。通过搭建开放的学术活动平台, 营造适宜科技创新和人才成长的学术环境, 努力为通信事业发展服务, 为广大通信科技工作者服务, 促进通信科技普及, 促进通信科技与经济结合, 不断增强学会的影响力、凝聚力, 为建设创新型国家、构建和谐社会作出更大贡献。

孙荣代表学会简要汇报2010年的工作, 提出了2011年在拓展学会活动领域、加大学术交流力度, 树立大开发大联合理念、进一步强化学会服务职能和坚持民主办会、不断加强学会自身建设方面的初步设想。副秘书长阮裕楣汇报了学会2010年的财务收支情况。

同学会活动策划方案篇11

亲爱的同学们：

时光如棱，岁月如歌；不知不觉，我们彼此相聚又分离整十年，蓦然回首，惊觉斯年已逝。十年间，我们每个人所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷，但是，无论人生如何浮沉，无论贫富贵贱如何变化，也无论世事如何的变迁，我们都没有忘记曾经同学间的真挚友情，多少次梦里相聚，多少次心驰神往；这十年，我们有过困惑与无奈，有过成功与失败，但在最艰难的日子里，我们有真诚的同学友谊为伴，便不觉的凄凉，心中总是涌起阵阵暖意。

十年前，我们初踏进息县三中的校园，恰同学少年的我们年少轻狂、踌躇满志。沧海桑田，风雨兼程，我们彼此砥砺前行。三载春秋的故事，我们复述了十年。十年的风霜雪雨，我们体味了人生的酸、甜、苦、辣，在经历世事的浮浮沉沉之后，才发觉：最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份同学情，这份情谊如同一坛老酒，越久就越香越浓，悠远而回味无穷；

十年的花开花落，意决此时的相逢。十年后的今天，我们虽然天各一方，但同学们，水有源，树有根，息县三中03届（6）班，永远是我们青春开始萌发的地方；来吧，亲爱的同学，相遇是一种缘分，相逢更是一种机会，让我们暂时抛开繁忙的事务，挣脱身边的烦恼，远离尘世的喧嚣，相聚于此，重温学生时代的美好时光…

2014期待你的回来。

*同学会主题：共叙我们恰同学少年

*同学会宗旨：巩固、加深同学情谊

*同学会原则：坚持自觉、自愿原则

*同学会活动细则：

1、见此贴的03届（6）班同学请在同学会签到处签下自己的名字并转发此贴。

2、凡03届（6）班同学见此贴请通过微信群二维码加入同学会群。

3、参会活动人员每人缴会费100-200元。结余部分存入同学会活动专项资金账户。

4、同学会会费收纳管理人员：　电话：

5、微信群管理人员：电话：

6、同学会参会联络人员：电话：

*同学会活动内容：聚餐，畅谈，K歌，合影。

*同学会活动时间及地点：微信群内共同商定。

高中同学聚会方案篇12

（讨论稿）

亲爱的同学们快快报名哦。放下所有的事回来聚会哦。现在就可以先向李文伟、邢众帅报名了！

一、聚会目的：

时光飞逝，岁月如梭，当年的青春学子，转眼间已届而立，在经历了创业的曲折艰辛，体验了生活的酸甜苦辣，收获了耕耘的春华秋实后，又到了与老同学们分享那一杯醇酒的时候了。

相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那浓浓的血，相聚是那南飞的雁，那开心的往事，那快乐的校园，不为别的，只为那份纯真的友谊和青涩的依恋……十二年前,我们带着幼稚,怀着憧憬，为了满足对知识的渴求，对人生的追求，从长垣的各个乡镇走到一起，相会于长垣县丁栾镇，在我们那不能忘记的母校——长垣二中，留下了我们不能忘却的人生足迹。在那里我们获得了知识，培育了友谊，从那里我们信步走向社会，迈入了我们的漫漫人生路。

毕业前，我们离去得匆忙，毕业后，我们怀念的真切，对高中生活的缅怀，对同学的情谊，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆，想起同班同桌同寝室的你！我们每年一度的再次聚会，怀念一些人，追忆一段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可分。这些曾经的经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，在我们的脑海中漂浮，勾起我们回忆中的甜蜜，建立起我们现在和将来丝丝缕缕的关联。此次聚会，绝对不是吃一顿饭、随便叙叙旧就草草了事，而是安排大家再次相聚在一起，重温当年的校园生活，重新拾起当年的记忆。

2016年2月6日长垣二中2000级同学将进行聚会，我们希望同学们能放下一切大小事务，惟念同学情份，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共叙友情，共话沧桑。十二年的分别，十二年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，尽情倾述当年友情，交流彼此人生感悟，分享十二年来的人生经历，特拟订本活动方案。

二、聚会组织安排：

1、聚会时间地点：

聚会时间：2016年2月6日

聚会地点：五洲大酒店华夏厅

2、组委会成员：

李文伟、邢众帅

3、组委会顾问：徐军强、靳海江、王永亮

4、组委会人员职责分工：

组委会主席：李文伟负责活动经费的收支、统计、物品采购；负责活动期间所涉及的法律问题、签到，整理打印通讯录，摄影摄像，整理上传照片等。

组委会秘书：邢众帅协助主席处理当天事务。

5、参加人员：

圈内全部同学（是否带家属待定）

三、聚会要求:

1、按照聚会日程安排，统一进行活动。提高时间观念，服从组委会的领导。

2、每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把本聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的群英会，留下一个美好的回忆。

3、希望大家文明敬酒，不要贪杯，不要拼酒，酒后杜绝驾驶机动车。

四、聚会具体流程安排: 2月6日（阴历28）：

在外地的各位同学于当天上午11：20前到达长垣五洲大酒店，填写同学联系薄，并于11：30准时在五洲大酒店华夏厅集中，拍集体照留念。

12：00，午宴开始。在享用午宴时，尽情把酒言欢，共叙同学友情！（再次提醒：切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点。）大家在边享用午餐边进行友好互动小节目，以便更进一步促进同学情谊。

五、聚会后续事宜:

1、由组委会整理通讯录，在微信群里发布，便于同学相互联系和后续交流。

2、合照的电子照片放到微信群中，以供点击下载。

六、其他事宜：

1、希望大家自己照顾好自己，不要出现任何意外，安全第一。

2、参会确认方式：

网络报名：高中同学微信群

短信报名：李文伟（***、***）邢众帅（***、***）报名形式：XXX，XX班，电话:XXXXXXXXXXX

3、其他未尽事宜，另行通知。本实施方案由组委会负责解释。

附件：午餐期间节目单

长垣二中2000级聚会活动组委会 2016年1月5日

午餐期间聚会节目单

一、007 开场时每人写出一个成语。然后把纸条收上去后全部搅乱。由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指另外一人，第三人则发音“七”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则“啊”的声音，且扬手作投降状。出错者表演一个节目：把开场时写的成语抽一个加在“十二年前的一天早上，我在上语文课的时候”后面，让出错者自己大声读出来。

二、我爱你VS不要脸（2-3次）

规则：整体参与，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。由第一人开始说一遍，逆时针方向第二人开始接着说以此类推，但两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚：随便找3个东西，比如3个杯子，敲第一个时让你的朋友说“忘”，敲第二个说“情”，第三个说“水”，美其名曰测试你朋友的反映速度，几次之后，不停的敲第一个。

三、中大奖（3-5次）

主持人写数字，大家猜，猜中数字的人抽签，签中有3种大奖：满汉全席（与其同桌的人每人夹菜给他吃），替罪羊（可以指定其他人受过，抽签，签可以有学狗叫十声、学青蛙跳十下、连叫“我是傻瓜”十下），一问我就说（有问必答，由主持人之一问）

四、贴牌

道具：一副扑克牌（拿走大小怪）

规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚，表演节目。

五、两只小蜜蜂（五盘三胜制，每次两人）

念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……

动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交叉飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念“啪啪”；输者和声“啊啊”；不输不赢则同时努嘴作“咋咋”亲嘴状。

六、可怜的小猫（每种玩法3-5次，可上两组人）

准备：手拉手围坐成一个圆圈，面向圆心坐下，推选一人扮作小猫。

第一种玩法：

游戏开始，扮小猫者，可任意蹲到其中一位的身前，模仿三声猫叫，每叫一声稍停一下，被选中的人应立即用手抚摸“猫”的头部，并说：“噢, 可怜的小猫。”主人每说完一次,就要发出狂笑, 但是别的人不能笑, 如果别的人笑了,那就要表演节目：表演开场时二的节目，如此轮流。

第二种玩法: 6 游戏开始，扮小猫者，可任意蹲到其中一位的身前，模仿三声猫叫，每叫一声稍停一下，被选中的人应立即用手抚摸“猫”的头部，并说：“噢, 可怜的小猫。”如此三遍后，被选中者或是别的人如果笑出声来，那他就要表演节目：表演一的节目,小猫则由坐在出局人的右边的人开始扮演,游戏继续进行。

规则：

1、小猫不能接触选中人的身体；

2、选中人只能轻轻抚摸扮小猫者五、六项之惩罚措施：

1、我爱你

输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”

2、天旋地转

输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

3、模仿秀

输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

4、灰头土脸

准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

5、我是淑女

赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

6、苦笑不得

高中同学会活动方案篇13

1 对象与方法

1.1对象

本次调查对象选取象山二中和象山三中的学生为研究被试。象山县居浙江省中部沿海, 象山三中位于象山县城区, 象山二中位于象山石浦镇, 这两所学校招生的对象覆盖全县, 所以选择这两所学校的学生具有代表性。采用随机、分层、整群抽样法, 分别从象山二中和象山三中高一至高三年级抽取320名学生作为调查对象, 经整理、剔除填写不完整的问卷, 获得有效答卷302份。最后取300份问卷进行统计分析, 其中, 高一、高二、高三各100人;重点班与普通班各150人;住校生177人, 非住校生123人;男生114人, 女生186人;独生子女142人, 非独生子女158人。

1.2方法

采用宋专茂、陈伟编写的《心理健康测量》中的同学关系测验问卷, 该测验主要了解中学生的同学关系, 全量表由4个方面内容构成:A.交谈方面;B.交际与交友方面;C.待人接物方面;D.异性朋友交往方面, 每个方面包括7个问题。根据总量表分的得分将同学关系的行为困扰程度分为较少、一般、较严重、严重4等, 根据各内容量表的得分, 将各方面的行为困扰程度分为3等。

测试时, 使用统一指导语进行测试, 调查问卷收回后统一输入计算机, 使用SPSS 13.0 For Windows进行统计处理。

2 结果与讨论

2.1沿海地区高中生同学关系行为困扰的总体状况

本次调查研究以全量表总分和各内容量表分为评价标准。0～8分, 说明学生在与朋友相处的困扰较少;9～14分, 说明学生在与朋友相处存在一定程度的困扰;15～19分, 说明学生在与朋友相处的行为困扰较严重;20～28分, 说明学生与朋友相处存在严重的行为困扰。本次调查结果显示, 300名学生中41.33%的学生报告与朋友相处的困扰较少, 有40%的学生有一定程度的困扰, 有14%的学生与朋友相处有较严重的行为困扰, 有4.67%的学生与朋友相处的行为困扰已达到严重的程度。其中, 在交际与交友方面的困扰最为突出, 所占的比例最高;待人接物方面的困扰所占的比例最低;轻度同学关系的行为困扰中, 交际与交友方面的困扰和交谈方面的行为困扰的比例相对较高, 分别达到48.33%和47.67%;重度同学关系的行为困扰中, 交际与交友方面的困扰比例最高, 达到了16%。说明沿海地区高中生的同学关系不容忽视。尤其是如何与他人成为朋友、如何与朋友相处、如何与朋友交谈等困扰是高中生较为关心的问题。因此, 在交际交友、待人接物以及交谈方面的困扰就会突显出来。

2.2不同年级学生同学关系行为困扰的比较分析

本次调查结果显示, 经Kruskal-Wallis H检验, 高一、高二、高三各年级学生的同学关系行为困扰及各具体内容方面的困扰中, 交际与交友方面和待人接物方面的困扰的差异有统计学意义 (P<0.05或P<0.01) , 且高二明显高于高一、高三, 高一与高三无显著差异。在其他方面, 各年级之间均无显著差异。对于各年级而言, 交际与交友方面的困扰程度最高。

可能因为不同年级的学生的主要任务有所不同, 高三的学生忙于学习, 高一的学生重要的是高中学习环境适应, 逐渐初步开始与周围的同学交往, 高二没有太重的学习任务, 而与朋友的相处中随着时间的增加反而摩擦增多, 所以可能存在更多的交际与交友方面的困扰。

2.3男女学生同学关系行为困扰的比较分析

本次调查结果经两个独立样本非参数检验中的K-S检验显示, 男女生在同学关系及交谈、交往与交友、待人接物、与异性朋友交往等各方面存在的行为困扰均无明显差异 (P>0.05) 。性别并不对学生的同学关系产生重要影响。

2.4重点班学生与非重点班学生同学关系行为困扰的比较分析

本次调查结果显示, 重点班与非重点班学生在同学关系及交谈、交往与交友、待人接物、与异性朋友交往等各方面的行为困扰存在差异, 但经独立样本非参数检验中的K-S检验, 其差异均无统计学意义 (P>0.05) 。

2.5住校生与非住校生同学关系行为困扰的比较分析

本次调查结果显示, 住校生与非住校生在同学关系的行为困扰程度存在非常显著的差异, 经非参数检验中K-S检验P=0.003<0.01, 且住校生的同学关系行为困扰高于非住校生的同学关系行为困扰。在同学关系的各内容量表中, 只有交际与交友方面的行为困扰差异有统计学意义, 且住校生的行为困扰程度高于非住校生, 其他方面无显著差异。

2.6独生子女与非独生子女同学关系行为困扰的比较分析

本次调查结果显示, 独生子女与非独生子女的高中生在同学关系及交谈、交往与交友、待人接物、与异性朋友交往等各方面存在的困扰差异均无统计学意义。

3 结论

(1) 沿海地区高中生同学关系总体状况不容乐观, 交友方面的行为困扰最大。

(2) 年级比较中, 高二学生同学关系的困扰最多。

(3) 住校生的同学关系困扰程度高于非住校生。

(4) 性别、重点班与普通班、独生子女与非独生子女对同学关系无显著影响。

4 建议

沿海地区高中生的同学关系状况需要引起我们的高度重视, 建议: (1) 学校应开设心理健康课, 尤其要加强高中生人际交往方法和技巧的辅导, 帮助学生正确处理自己的人际关系, 较好地融入集体生活。 (2) 教师应经常开展谈心交流活动, 关注学生的同学关系, 对于高二学生、女生、非独生子女、住校生等特殊学生给予更多关注, 对有困扰的学生给予必要的辅导。 (3) 学校心理咨询室可开展班级同伴心理委员的培训, 同伴是学生最好的心理倾诉对象, 同伴心理委员可以更直接便捷地发现问题和解决问题, 也增加了老师与学生之间的沟通交流。

摘要：了解沿海地区高中生同学关系的行为困扰程度, 以便采取相应的干预措施。方法:采用《同学关系测验问卷》对学生进行问卷调查。结果:40%的学生有一定程度困扰, 14%的学生有较严重的行为困扰, 4.67%的学生行为困扰达到严重程度。其中, 交际与交友方面的困扰最为突出, 所占的比例最高;高二学生同学关系的困扰最多;住校生的同学关系困扰程度高于非住校生。

关键词：沿海地区,高中生,同学关系,行为困扰

参考文献

[1]宋专茂.心理健康测量[M].广州:暨南大学出版社, 2005.

[2]杨建艳, 姜琨.高中生人际关系及其影响因素的调查研究[J].教学与管理, 2004, (12) :28-29.

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高中同学会05-31