我最想说的话活动总结

我最想说的话活动总结（精选11篇）

我最想说的话活动总结 篇1

引言：因为有爱这个世界才变得更加和谐，因为有感恩的心这个社会才变得更加温暖。为了能让同学们知道感恩的意义所在和勇敢的表达自己，外院青协特别举办了“我最想说的话”系列活动。

活动时间、地点：12月4日开元校区建行广场

活动前期准备：

1、青协内部人员认真并及时完成了活动策划书

2、购买活动所需物品，挑选制作活动过程要用的音乐

3、制作以感恩为主题的系列活动板报

活动过程：

12月4日天空中飘着小雨，寒冷的北风在耳畔呼啸，却依旧阻挡不了我院青协举办感恩节系列活动的热情。

活动开始前青协的人员早早的到达广场布置场地，大家分工作提高了工作效率。男生负责搬运较重的桌椅等物品搭建棚子，女生们则分成不同的小组忙着吹气球、扎彩带、制作手工艺品。现场有一种大家庭的温馨，忙的不亦乐乎似乎连寒冷都抛在脑后。

活动准备期间最让我们感动的是食堂的一位老大爷站在场地中为我们讲述了到中国的第一位志愿者的故事还为我们唱起了青年志愿者之歌，老大爷对我们的祝福与赞美让我们明白：为他人付出为他人做贡献就是一种对社会的回报与感恩，感恩让世界变得更加美好。

青协的同学带着老大爷的祝福以饱满的热情投入到活动之中，大家分工合作，有的人负责向来往的同学介绍有关感恩节的知识并宣传我们活动的目的:唤起我们感恩的心，说出自己最想说的话。有的人负责拿着便利贴鼓励路过的同学勇敢的写出自己想说的话，以此来传达自己因羞于表达而久久未曾说出的感恩之情，并请他们在横幅上签上自己的名字。

剩下的人员则忙着拍照播放音乐，天空中的雨一直不停的下着，打湿了同学们的衣服，我们的脸也被冻的通红，但那红色里分明透露着喜悦与自豪。不到一会儿，我们的展板上就已经硕果累累——贴满了同学们的各种祝福与感恩的话，那些话有些俏皮有些感人，却都是他们发自内心的真情话语，我们知道这便是感恩的力量。另外我们的活动还精心的准备了签名即可抽奖的环节，虽然我们的奖品不是那么丰厚，但是我们的人员非常有心在每张纸上都画上了一颗心。有的人没有抽到奖品，但他却收获了一颗最真诚最愿意付出的爱心，这颗心里面是感动也是祝福。

活动仅仅持续了两个多小时但是我们却得到了很多，在这个寒冷的冬天我们知道有这样的一天，我们表达自己对父母、对老师、对朋友、对同学的关心与祝福，这一天是温暖的。

最后我们的活动在歌声中结束，大家聚到一起照相留念记住这美好而又难忘的一天。

活动意义与影响：

本次活动提高了同学们的感恩意识，丰富了大学生的情感，让每个人都能够勇敢大胆说出自己的祝福与感恩，让感恩留在了每个人的心中。同时活动的开展也让我们又得到了一次锻炼，增强了成员之间的默契

活动评价：

本次活动办得比较成功，有以下几点值得继续学习与发扬

1、青协的同学都能够准时到达活动场地不怕寒冷认真负责的工作。

2、活动之前的准备做的充分到位，尤其是板报的准备。

3、大家的团结意识不断增强，能够有效的分工合作，保证了活动的顺利开展，每个人都能够面带微笑耐心的为过路的同学解说，真正的体现了青年志愿者的形象。

相信外院的青协活动会越办越好，团队之间的合作与友谊也会随着活动的不断开展而得到提炼与升华。

最想说的话 篇2

阿航没控制好电动车，撞到轿车上摔倒了。县长和司机慌乱地下了车，把阿航抬上车送进了医院。

县长愧疚地说，电动车买新的，医药费全包，每天给两百元误工补助。阿航很感动，本來就是他的错，伤又不重，怎能让县长破费？后来，好说歹说，阿航才勉强接受。

县长忍不住感慨：“多好的农民兄弟啊，还有什么要求尽管提。”

阿航不好意思地说：“我就是想问问，建筑公司拖欠的工资能不能要回来？都四年了。”

县长说：“还有这事儿？”他掏手机打给了劳动局长，劳动局长找了公司老板。第二天，公司老板亲自带着九万多元现金送到了医院……

出院后，阿航做了一面“人民公仆”的锦旗敲锣打鼓地送到了县政府。

县电视台的记者闻风赶来采访，记者引导阿航，想让他说几句感谢县长的话，便说：“我知道，现在你有许多话要说，请问，你最想说的是什么？”

阿航咳嗽了两声，激动地说：“非常感谢县长，感谢他给我指明了方向。”

记者觉得新闻还没有挖透，他紧追不舍：“能说得具体一点儿吗？”

阿航说：“就是解决问题的方向，以后要是遇到了什么难事儿，我还碰县长的车！”

新闻第二天就播出了，阿航后面的话自然没有播，但却在社会上传得沸沸扬扬。

不久，县长的车还真的发生了几起碰撞事故。

按理说，县长以后就不应该坐那辆车了，可县长还是坚持坐。到底为啥，原因似乎成了县里的秘密。不过，县里破事烂事少多了。

失恋最想说的话 篇3

2) 第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你!

3) 有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

4) 如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。

5) 分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。

6) 怀表里那张陈旧的照片上，有一个说要在天堂和我见面的女人。我把她的笑容放在离时间最近的地方。我只想让我的时光中有她的笑容，一直都有。

7) 尘世间最遥远的距离不是我站在你面前，却不知道我爱你;而是明明知道彼此相爱，却不能在一起。

8) 放弃一个人比爱一个人还要难，而要想彻底的忘掉他就会更难!

9) 如果爱你是错的话，我不想对;如果对是等于没有你的话，我宁愿一辈子错。

10) 我的爱因你而生，记忆中的仇恨痛苦也由你而生，究竟是谁负了谁却是一根永世无法拔去的心头之刺，你让我痴狂，对待你，对待感情的我，百折不悔最最珍贵，爱是桓久不息，身死也抵不上心碎，突然就觉得心口有满满的痛。

11) 如果爱你是错的话，我不想对;如果对是等于没有你的话，我宁愿一辈子错。

12) 别那么悲伤，真的。大不了一个人过呗~单身还自在没负担~不爱我的人，不值得我伤心留恋~

13) 别把哀伤挂在嘴上每个人都有自己的故事活着不是为了怀念昨天而是要等待希望让大家都看到你的坚强离开他你也可以过得很好

14) 失恋后要好好哭一场我宁愿看着他幸福，也不愿为了这段爱情让我恨他只要看着他幸福，我就心满意足了他没什么好，我为什么只要他一个。

15) 失恋就是这样一个翻身的绝好机会。失恋是什么?是告别糊涂重新走向了理智。退而结网，学会进取。

16) 如果此刻的你正遭受了失恋的痛楚，请不要伤心，俗话说失恋不失志，只要重头再来，相信一切都会好的，失恋并不可怕，可怕的是你抓着回忆不放。

17) 有个人，爱过了就结束了;有句话，说过了就后悔了;有道伤，痛过了就麻木了;有颗心，颤过了就破碎了;一段爱情，过深了就剧终了;一段路口，过难了就错选了;有些东西，放久了就会变质的;有些事物，发展久了也会变质的;有些感情，因时间距离而贬值;爱那么短，遗忘却那么长。

18) 如果此刻的你正遭受了失恋的痛楚，请不要伤心，俗话说失恋不失志，只要重头再来，相信一切都会好的，失恋并不可怕，可怕的是你抓着回忆不放。

19) 世界上最残忍的事，不是没遇到爱的人，而是遇到却最终错过;世界上最伤心的事，不是你爱的人不爱你，而是他爱过你后，最后却不爱你。“我们曾相爱，想到就心酸。”

我最想说的话活动总结 篇4

【幼儿园，第一份教师节礼物】

记得第一次送礼物给老师，是幼儿园大班的时候。虽然懵懵懂懂明白“尊师爱老”的道理，但是更多的动机还是跟风吧！课间游戏时不知哪位小朋友煞有介事地说要送礼物给老师，于是当日下午大家回家后纷纷“精心”开始制作小礼品。我向来笨手笨脚，工艺品制作自然不敢奢望，只是很认真地用彩笔画了一幅图。图纸是肯德基的海报背面，明闪闪的特漂亮，正中歪歪扭扭的大字：老师您辛苦了！（我至今都惊诧幼儿园的自己居然会临摹这么复杂的一行字！），貌似当时还把积攒了很久的糖纸折成花边粘了上去。第二日一堆泥猴般的小孩浩浩荡荡冲进老师办公室送礼，那位姓崔的老太太笑得合不拢嘴。所有小朋友中，属我的礼物最寒碜简陋。而如今想起当时那幅画，那是我人生中第一份送出去的礼物。现在经历了诸多世事，送出去的礼件件精美奢华，却都是赤裸裸的利益交换，再也没有了童年教师节礼物时单纯的心思；认识的人，了解的事，再也没有了幼时校园的纯净青涩。念去去，往事如风，一江春水向东流。

高二时我们班分配了一位年轻的政治老师，好像叫李烨。本来教师节在我们这些学生眼中的意义就是“放假半天”。那天，不知谁提议在上课时喊完“起立、老师好”后再加一句“老师节快乐”，一窝人正好无聊，于是一呼百应，大家便整整齐齐地去喊了。事后我无意中看到《绥德中学校报》，有当年那位老师一篇论文。她提到自己刚参加工作时高二六班学生的那句“老师节快乐”，让她感动流泪了很久，她发誓不管遇到怎样的阻碍，一定要一辈子热爱的自己的职业。我突然觉得老师们其实都是很可爱的人，最简单的祝福，也能让他们满足许久。我们毕业后各奔前程，谁还记得当时那个为自己一句“老师节快乐”而流泪的恩师呢？

【师恩如海，何时报得三春晖】

我自幼顽劣异常，是家属小区远近闻名的恶童。所幸家父管教严厉，故学习成绩一直出类拔萃，读书时一般是今天闯了大祸，明天获了小奖，将功补过，一边领赏一边领罚，红事白事一起办。如此“传奇”人物，自然要恃才傲物一番。从小学到中学，我仔细回想，似乎没有真正对得起过哪位老师。奥赛获全国级奖了，便从此上课飞扬跋扈顶撞老师；语文老师视我为得意门生，我却从高二开始再不交作文；生物老师为人温和，我遂和几个狐朋狗友公然在课堂玩扑克；班主任教化学，我故意叫板旷了N节课„„后来读大学了，人渐渐成熟起来，回想起中学时期的目无师长，愧疚万分。所有的张狂、幼稚、无知、莽撞，在成长中拂袖而去，留我独自萧瑟、黯然忏悔。人生中最对不起的老师是高中班主任封老师。当时很多老师都已经让我自生自灭了，他一直没有放弃。我知道他心中对我的期待很大，每次去办公室谈话，嘴上认错，手里犯事。他儿子和我同班，他一半是老师，一半是父亲。从生活到学习，于公于私，问心无愧。现在我和旧友们偶尔谈起他，还在感叹，真的是一辈子都再也见不到那么好的老师了。他知道我心高气傲爱面子，所以尽量言语避免触及我敏感的神经。有好几次，他教导我时，眼睛里都是血丝夹着泪花，我却故意呱吱呱吱扯东拉西，是的，我擅长扮傻装痴。他比中国男足还要顽强，信心十足要医治我的脓疮，我却一直烂泥不争气，直到他彻底心念俱灰，看我的眼神成为医生面对病患独有的木然。【教师节，送礼不在金重】

前几日看网上有帖子讨论时下里家长们重金送礼的现象。我母亲是老师，大约是小学老师的缘故吧，没有多少家长来送礼。时逢佳节，也有个别家长们拿些新鲜瓜果、营养糕点登门拜访。家长们的心思很简单，无非是想委托老师们多多照顾自家的小孩：上课多提问，座位排前头等等。有人质疑：教师节送礼，到底该不该？其实笔者认为，送点质朴的普通礼品是无可厚非的。诚然，教书育人是教师们的分内事，但是为了表达感恩之情，节日里给老师们一点礼品完全可以理解接受。但是，当前攀比之风日趋严重，“谢师宴”、“贺师礼”不知何时悄然兴起，让本来高洁纯净的送礼肮脏起来。其中，家长们拜金攀比心理固然有，个别老师徇私营利的畸形心理也不容小觑。任何一位正直的老师，是坚决不会收取重金礼品的，更不会借用手头“教书育人”的权利来中饱私囊。

教师节送礼，可以，但是礼不能太重。世风日下的污浊社会，唯有校园这一方净土，切勿让重金礼这股歪风脏了我们最后一块阵地。不止家长们要提高觉悟，教师队伍也应该时时事事过滤净化，今日仅是害群之马，明日群马皆为害。不要利用家长们望子成龙的急切心思，也别让神圣的三尺讲台沾上不该有的铜臭。编后语：教师节，年年岁岁花相似，岁岁年年人已老。多少往事烟雨中，多少期待在明天。校园韶华，师恩如海，不管他能不能听到，记得告诉你的恩师：老师，您辛苦了！请写

下你最想说的话……

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我最想说：夏天快乐 篇5

夏天是我最爱的季节。漫长的暑假让时间流逝得分外悠闲，生活步调慢了下来，便能细细的咀嚼生活中的情趣。夏天我最爱的消暑妙方是吃冰，每当我被太阳晒得头昏脑胀时，我就到剉冰店吃一碗沁凉的剉冰，坐在店里的椅上，看着片片雪花飘入碗里，身上的暑气就消了一半，等到老板把淋满糖浆和堆满配料得剉冰端到我面前，心中更像是中了彩票一样的欢喜，此时挖起一大口冰含入嘴里，除了感到畅快更觉得满满的幸福。

我喜欢在夏日艳阳高照的球场上挥洒汗水。我常和同学相约一起去打球，我们在球场上奔驰、跳跃，把自己所有的本领发挥出来，直到用尽了全身的精力，便可见有人开始坐在地上喘气，最后，我们拖着疲累的身躯，用自己剩余的力气爬回家沖澡，沖完后立即感到全身清爽舒畅，此时瘫在沙发上，虽然全身疼痛，却不以为苦，反而感到一种回甘的喜悦和满足。

夏天的傍晚，我最喜欢到家附近的稻田间散步，感受夏日的气息，绿油油的树荫在我眼前形成一道绿色城墙，天空披着一身浪漫的彩衣，美的令人屏息，微微的凉风轻轻地拂弄着我的脸颊，我轻松自在的在田间漫步，欣赏着夏日的黄昏之美，不知不觉中，天空被夜晚染成了黑色，数不清的星星对着我眨眨眼，月亮更微笑着照亮我回家的路，在这寂静的夜里，陪我回家的不只是闪亮的星星和皎洁的月亮，还有青蛙“咕呱咕呱…”美妙的歌声。

最想对父亲说的话 篇6

父亲节到了!这也是感谢老爸的好机会。据说，选定6月过父亲节是因为6月的阳光是一年之中最炽热的，象征着父亲给予子女那火热的爱。那么，在父亲节，你想对父亲说些什么心里话呢?下面是一些网友通过网络抒发对父亲的爱。

知道吗，父亲是那个永远不放弃你的人。

父亲是那个最疼爱你的人，是那个永远也不会放弃你的人。

当你感觉最无助的时候，父亲是为你永远停泊的岸。当全世界都抛弃你的时候。父亲是为你撑起那片天的人。

我的父亲是世界上最伟大的父亲。我爱我的父亲。愿天下所有好父亲健康幸福。

小时候，父亲喜欢用胡茬扎我的小脸。

父亲,遥远而亲切。

远是因为他离开了有十来年了。那时我还是一个稚气十足的孩子,一个在成长中就缺少一份父爱的孩子,父亲在记忆中模糊而醒目;

亲切是因为我一直都忘不了孩时父亲用胡子亲我小脸的微痛,爱,这就是记忆深处的最亲切的爱! 爸爸,一直都念着你!

长大后，我却忽视了父亲的尊严

小的时候总以为爸爸是世界上最厉害的人，长大了感觉爸爸有这样或者那样的不对，好像我比老爸聪明多少。

其实，当我把自己的意见强加给爸爸的时候，我忽视了爸爸作为父亲的那份尊严。

今年的父亲节，我要跟爸爸说：爸，你辛苦了!

也许，自己做了父母后才明白父母的伟大

小时候我经常晕车，爸爸带我到乡下看亲婆的时候就骑自行车去，爸爸用一件破的毛线背心垫在车后座上，让我坐着舒服点，骑到半路上的时候怕我坐累了，就停下车来休息一下，让我活动活动，长大以后我自以为成熟了，对爸爸的话基本不接受了，经常和爸爸吵架，事后我经常会很后悔，现在我也做父亲了，我儿子虽然还小，但也有和我意见不统一的时候，我会以我父亲为榜样，好好教育我的孩子。

我相信每个人都有想跟父亲说的心里话，也许从来没有机会说出来，也许一直沉淀在心里，其实父亲一直等着。

对父亲说的话

爸爸，你生我育我，我能到今天，离不开您的支持，可我有时说话不知轻重，冒犯了您，请您别放在心上，今天是父亲节，祝您节日快乐!

爸爸，您每日风里来，雨里去，为家人的生计而奔波，您太累了，爸爸，现在儿女们都已长大了，您也该享享福了。祝您父亲节快乐!

爸爸，生活的重担使你过早染上了白发，这一切，女儿都看在眼中，记在心上，现在女儿已长在了，我能帮您减轻负担。爸爸，你就多休息休息吧，祝您节日快乐!

永远我都会记得，在我肩上的双手，风起的时候，有多么温热;永远我都会记得，伴我成长的背影，用你的岁月换成我无忧的快乐!祝您节日快乐!

身在远方的我一切都好，在我内心的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你，想你的心!祝老爸天天快乐!

亲爱的爸爸，很怀念儿时你常带我去公园游玩，那时你的手掌好大，好有力，谢谢你对我的培养，祝父亲节快乐!

人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，弹弹土，前方就是一片乐土。老爸您的教诲我永记心头，节日快乐!

爸爸,妈妈祝你们身体永远健康,天天快乐 女儿对爸爸，妈妈的感激是无法言语的，谢谢!

一年一度您的日子，在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。老爸，辛苦了!

爱一生之父母， 爱父母之一生。 爸爸，不管您是穷是富，是贵是贱，我都永远爱您，您都是我心目中的好爸爸。

爸爸，您总是用最平淡最朴素方式去表达您的爱，但您的爱却足够我享用一辈子。祝您父亲节快乐!

您时时都有许多方法逗我开心，您总是最关心我的一个，父亲，我爱您!祝父亲快乐!

爸：为了儿的人生您辛苦了大半辈子!今天是您的节日，儿想对您说：谢谢您，我最亲最爱的爸!

也许我总令您操心，惹您生气，但在今天---在父亲节之际，让我对您说：爸爸，其实我很爱您!

爸爸，记住少抽烟，少喝酒，多运动，您的健康是全家人的幸福，祝您节日快乐!

爸爸，今天是父亲节，这二十多年来，您为我付出的太多太多，我这辈子都是报答不完的，希望您每天都开开心心，健康平安。

老爸，我很想你，虽然我不能陪您过父亲节，但我会为您祈福的，希望您健康平安。

爸爸，您辛苦了，今儿个是父亲节，你好好歇歇吧，女儿在远方为您祝福。

爸爸，不管您打过我也好，骂过我也好，我知道都是为了我好，恨铁不成钢，我心里一点也不怪你，我要告诉您，您是我永远的好爸爸。

你是雄鹰，我是小鸟;你是大树，我是小草;你是我老爸，我是你那位特调皮捣蛋的孩子,今天特意发短信给您过节呢!

父亲严肃的脸容和他的诚挚的爱却时时伴随着我，激励着我。

父亲给了我一片蓝天，给了我一方沃土，父亲是我生命里永远的太阳，祝父亲快乐!

永远我都会记得，伴我成长的背影，用你的岁月换成我无忧的快乐!

爸爸不论何时你都是我的拐杖，给我支持，给我方向，给我力量，让我可以走好今后的每一段路。

一年一度您的日子，在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。老爸，辛苦了!

女儿对父亲的感激是无法言语的，谢谢你，爸爸!

老爸，我给你找来你喜欢听的那首曲子了，祝老爸开心!

老爸!今天是父亲节,你不知道吧?祝老爸身体健康,生意兴隆,股票“变红”!要不要什么礼物啊?不过,得要你报销啊!

爸爸，今天是父亲节，节日快乐哦。虽然，你有时很凶，但是我知道你是爱我的，是吗?在这里祝你快乐，健康!

爸爸，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，挤在您的酒杯里，红红深深的，直到心底。父亲节快乐!

爸爸，献上我的谢意，为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心。父亲节快乐!

我的脉博里流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印记，我的思想里继承着您智慧，这一切的一切，我永远不会忘记，我亲爱的父!

爸爸不论何时你都是我的拐杖，给我支持，给我方向，给我力量，让我可以走好今后的每一段路。也许有一天，你老到无法再给我支持，但在我心里那份浓浓的父爱仍然会帮助我直到永远!

燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲快乐!

当我遇到挫折和困难时，我第一个想起的就是您，当我遇到快乐大转盘时，我第一个告诉也是您----我的爸爸.我爱您!

爸爸，您是我们这个家庭的支柱，您的快乐就是全家人的快乐，祝您节日愉快!

年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生;无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分，祝父亲永远快乐!

您的坚忍不拔和铮铮硬骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功，爸爸，您是好样的，我爱您!

虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，爸爸!

献给您无限感激和温馨的祝愿，还有那许多回忆和深情的思念。因为您慈祥无比，难以言表，祝您父亲节快乐!!

年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生;无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分，祝父亲永远快乐!

老师最想对学生说的话 篇7

2、孩子，只图一时痛快的人，是没有前途的。

3、亲爱的孩子，不要害怕失败，因为害怕失败比失败本身更会毁了你。

4、成绩并不能决定成败，有人会登上第一名的宝座，就需要有人在路边鼓掌。

5、学如逆水行舟，不进则退。一旦停滞不前，之前的努力就会白费。

6、成长成才的路上，没有哪条路是轻松的，没有哪个孩子可以含着糖快乐长大。

7、把自己的愤怒毫无顾忌地发泄到无关的人身上，是情商低的表现。

8、生活就得一步一个脚印地奋斗，我们从无知到有知，从幼稚到成熟，最后才会成功。

9、把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的寒假。

10、知道错在哪里往往比分数更重要，进步的背后也凝结着你的努力和不懈的精神。

11、跳舞、跑步、音乐……只要是你喜欢的就去学吧。你会发现，这些将是你所有情绪的出口，你生活中的所有感动、欣喜、愤怒、忧伤都化作舞步、汗水和旋律。

12、成绩不决定一切，要保持平常心。

13、百转千回、细细品味，在起伏中融入另一个世界，那是多彩的、多情的。读书不是为了什么，只是为了取悦自己！

14、假期有时间可以培养自己的兴趣爱好，让我们的生活更加丰富多彩，释放压力并激发出自身的无限潜力。兴趣是最好的老师，学习自己感兴趣的事物的过程也是快乐的。

15、学在苦中求，艺在勤中练。学习，是成长过程中最重要的事情，当你放弃学习的时候，世界也就抛弃了你。

16、如果你钟情跳舞，那么就千万别扭捏，将家里的地板当成你的舞台，舞动起来。

17、不用害怕，这一段路，老师会陪着你们一起走，和你们一起成长。

18、孩子，我们会被现实冲刷，每个人都会变，这是成长过程中必然会经历的。但还有一些东西是我们永远不能忘记和舍弃的，那就是我们作为中华儿女融入血液里的信念和使命。

19、在人生路上的荆棘中，信念和坚持让我们的平凡变得伟大，是我们精神的火花，在黑暗的路上照耀周围和自己，让我们看准方向，最终实现我们内心真正的渴望。

20、如果你喜欢画画，那就拿起你的画笔，铺好你的画纸，尽情地挥洒。

21、失败是成功之母，是迈向成功必须付出的代价，你要勇敢地向前走，才能创造自己的奇迹。

22、相信吧！为自己所爱的事情而努力的人是永远快乐和幸福的。

23、如果你爱好唱歌，那么就不要害羞，尽管扯着嗓子唱起来，要唱得响亮。

24、比光看着成绩更重要的，是透过成绩看到问题，找到解决问题的方法。比成绩更重要的，是进步与成长。

25、我们的对手是自己，成为更好的自己就是最大的成功。

26、只要你已经拼尽全力，那就成功了，其他一切交给时间来证明。

27、不要带着功利性，只要是你喜欢，目前能够有条件满足你，那就尽管做吧！

28、书的数量不在多，哪怕就一本书，能够认认真真完完整整读完，就给自己点一个大大的赞。

29、智力就是阅读能力，一定要坚持阅读。

最想说给爸爸听的话优秀作文 篇8

爸爸中等个儿，身材魁梧，两道浓眉下有一双炯炯有神的大眼睛，这双大眼睛总能看透我的心思。

有一次，爸爸带我去图书馆看书，当时已经买了好几本图书了，可我又看上了一本脑筋急转弯的书，又不好意思向爸爸开口。爸爸好像看穿了我的心思，等过两天我从外婆家回来的时候看到书桌上正放着那本我最喜欢而一直最想要的筋急转弯书，书签上还写着“希望这本书能带给我女儿更多的快乐，爸爸！”我当时激动的.跳了起来。

爸爸平时对我学习，生活习性中不好的地方会及时的提醒，指正我，虽然对我很严格但我知道那是为我好，我爱我的爸爸。

毕业季想说的话 篇9

2) 一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

3) 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

4) 毕业在即，新的征程也即将开始，愿每一位朋友都能够勇敢地面对未来的每一天!

5) 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

6) 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

7) 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

8) 亲爱的，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

9) 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

10) 今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

11) 今天的欢声笑语，今夜的清风明月。愿这温馨的威风给你捎去我的祝福。

12) 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

13) 轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥一挥手，作别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑容，我们从这里帯走纯真的友情。祝福你未来的日子更精彩。

14) 一句问候，一世牵挂，一个心愿，一切顺利，一份真诚，一生情深，毕业来临，唯有祝福，顺心顺意，鸿图大展，前程似锦，送句叮嘱，常常联系。

15) 校园的树郁郁葱葱，每一间教室都洒满清澈的阳光。从熟悉的地方走过，与熟悉的人道别，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。

16) 岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么? ―― 让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

17) 忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热诚无私的品性，永远铭刻在我心怀。

18) 你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!

19) 毕业之际，对宋门师姐师兄们有道不完的美好祝愿，愿当下，愿未来，常思母校恩，常怀同门情。

20) 大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，湖工永远是你们最好的家，计信的小伙伴们永远是你们坚强的后盾。千言万语只用一句话“常回学校看看”。

21) 各位学长学姐，在这年里，相信你们每个人都是用热情和激情描绘着自己想要的大学生活马上要毕业了，作为一个学妹，祝福杰出的你们能过上自己想要的生活，用双手造就一个美好的未来。

22) 光阴荏苒，再美的年华终究会逝去，唯一不变的，是那颗永葆青春的心，感谢一路有你，让我的青春不再孤寂。

23) 回首往日勤学本领为理想，展望未来放飞青春报祖国。有人在自拍，有人在打哈欠。毕业快乐!

24) 毕业后不论从事哪种职业，要走向成功，首先应对职业感兴趣。

我想说的话 - 象山教师博客 篇10

——象山县网络音乐教研活动纪实 象山县教育局教科研中心音乐教研员

单森权 邮编：315700 邮箱：shansq001@163.com

摘要：网络教研，已成为现代教育研究的一种新形式，它以交流快捷，影响广泛，记录准确，不受时间、地域、人员限制等诸多优点而广为教育界所推崇。在新一轮基础教育课程改革中，它正扮演着越来越重要的角色。本文就是笔者在开展网络音乐教研的实践过程中，通过对音乐学科网络教研的发展历程、取得成果、实践体会的描述与分析，而引发的对于网络教研的深层思考，并提出实施网络教研的一些方法，以期为同行们提供参考。

关键词：网络教研

博客

实践

思考

一、网络音乐教研的发展历程

网络教研是信息时代的特殊产物，它与传统意义上的教研，有着密切联系。网络教研基于传统教研，又把传统教研的持久度、影响面、作用力延伸和扩大了。因此，网络教研是推动传统教研更深入开展的有力手段。在扎实开展传统形式的教研工作的同时，加强网络教研的研究，发挥网络教研的独特优势，从而推动教研工作向更全面、更具体、更深入的方向迈进，是新时期教研工作的一个重点。

我主持进行的音乐学科的网络教研工作（简称“网络音乐教研”），便是依托于常规的音乐教研活动，以网络为载体，以博客日志上互动式研讨为主要方式而开展的。开展网络音乐教研的过程，是一个不断遇到新问题，又不断解决新问题的过程，这一过程，见证了我与象山音乐教师们在音乐教学领域探索、发现、实践、反思、提高的过程，也见证了象山音乐教研网的发展历程。

一、先热后冷的启动阶段。2006年3月6日，我在“象山教师博客网”上申请了个人博客，使用中发现可以利用博客便捷的回帖功能来开展网上的教研话题讨论，比BBS论坛更方便，教师们使用起来不难，便有了以博客为阵地开展网络教研的想法。5月17日，正式发布了一则《象山音乐教研网开张启事》，开始了网络教研。我请教师们先申请博客，再在这则启事日志下签到，几天后，便有40多位教师注册了博客并回帖签到。随后的几篇教研专题日志文章，如《对音乐教师323信息技术培训的讨论》，《对音乐教师参加市合唱培训的讨论》，《关于欣赏教学的讨论》，《关于音乐考试的讨论》等，也受到了教师们的关注，平均每篇的点击量为180次,回帖量为12条。音乐教研网开张伊始便掀起了一股小小的热浪，着实令人高兴。但好景不长，后来发布的几篇教研专题文章,点击量和回帖量大大减少，有的几乎没有人回帖，这又令我不解。针对网络教研先热后冷的情况，我进行了反思。我发现，教师们不习惯上网是一个重要原因。因此，如何激发教师们的上网兴趣，养成上网习惯，是下阶段的工作重点。

二、以赛激趣的预热阶段。2006年6月，恰逢县里举行“庆祝长征胜利60周年暨建党75周年歌咏比赛”，教育局组织了大型合唱队参加，音乐教师自然是合唱队的骨干，而合唱队中还有很多非音乐教师，为了帮助队员们更好地明确排练的意义，了解排练的进程，释疑排练困惑，激励大家以更大的热情参与排练，我在网上发布了与排练有关的一组系列文章，引起了大家的共鸣。在排练期间和比赛前后，音乐教研网上的讨论十分热烈，平均每篇日志有400次以上的点击数和 10条回帖量，掀起了一波看贴回帖热潮。随后，县里举行中小学生艺术节比赛，我针对教师们关注的话题，又发布了一组艺术节比赛专题文章，也都受到了大家的热捧，平均每篇有663次点击量和16条回帖量，再一次形成了评论热潮。利用比赛话题吸引大家的目光，激发兴趣，引导大家上网展开热烈讨论，达到了预期目标。但这两波热潮，并非属于音乐教学领域的，而是音乐活动领域的，网络教研的热，只是热在表面，并未热在内核——对音乐教学的研究上。对于同时期的一些教研文章，教师们还是缺乏关注意识。因此，这只是一个预热阶段，真正的网络教研热并未到来。如何让大家真正参与到音乐教研话题的讨论中来，是面临的新问题。

三、参与必回的规范阶段。在经历多番波折后，我开始更加冷静地思考，并制定了相应规范。我要求凡是参加过教研活动的教师，必须在相应教研专题文章中回帖讨论，既广而告之，又接受全体教师的监督。起初的几次，仍然有一些教师在参与活动后不积极回帖，我便一次次发短信、打电话进行催促，直到每个参与的教师都回帖为止。渐渐地，教师们养成了习惯，能自觉在活动结束后参与到网络教研中来。2006年11月20日发布的《宁波市中小学器乐教学展示活动后记》中，几位前去观摩的教师全部作了认真的回帖，一位教师还专门上传了活动照片；2006年12月6日和20日，外出参加“宁波市艺术星级教研组展示活动”和参加“市初中音乐教研活动”的教师们，也都在网上作了详细的活动介绍和评论；在12月25日、26日举行的县小学、中学音乐说课听课评课活动结束后，更多的教师上网发表了自己的评论。在规范之后，网络教研开始步入正常的轨道。

四、注重质量的提高阶段。衡量网络教研质量的指标，参与率固然是重要的一项，但是，光看人气，不看内容，不算高效的网络教研。为了将网络教研引向深入，我开始对教师们提出了新的要求，除了要求活动参加者必须回帖，鼓励其他教师积极参与讨论外，提出了应在认真思考后再作回帖的要求。我对回帖质量较高的教师进行表扬，引导教师们在网络教研中深入思考，并取得了一些良好的效果。在2007年以来，顾丹波、朱丹雪、戴晓菲、王春、石守蓉、黄伟芳、吴春萍、肖笛琴、王灵琦、陆海英等一批教师多次对有关专题文章进行认真回帖评论，骆琴琴、胡海红、顾珏

一、曹阳等教师还主动在自己的主页上发布研究经验。这些回帖与主题日志的观点新颖，研究深入，网络教研的质量得到了提高。

五、“博”“聊”结合的拓展阶段。基于博客的网络音乐教研，正变得越来越成熟，越来越吸引音乐教师，音乐教师们已养成了一到学校就打开音乐教研网的习惯。为了便于进行更快捷的联系，我又于2007年3月14日开通了“象山县音乐教师QQ群”，将音乐教师们加入到群里，组成了一个网络大家庭。平时，教师们可以在课余或业余时间自由进到群内交流，当需要组织教师们进行教学专题研讨和信息交流时，还可以在群内召开网络会议。至今，已举行过三次专题研讨会议，两次信息交流会议，会议的效率很高。在QQ群内传送资料也非常方便，并便于我和教师间的相互沟通与了解。博客网与QQ群聊相互补充，相互衬托，形成了一个多维互动的研讨氛围，有效地拓展了音乐教学研究。

网络教研的一冷一热，一起一伏，都有我们实践与思索的印记，它从蹒跚起步到蓬勃发展，是在我们共同努力下进行的。当打开音乐教研网看贴回帖已成为教师们的习惯性动作，当教师们在课内外、校内外都关注着音乐教学，思索着音乐教学，研究着音乐教学时，网络音乐教研便真正发挥了作用。回首象山网络音乐教研的发展历程，查阅网上的一篇篇文章和回帖，我不禁要说，象山的音乐教研网是好样的，象山的音乐教师们是好样的。

二、网络音乐教研的点滴成果

网络教研带给音乐教师们的影响是很大的，它改变了教师们的思维方式，也改变了教师们的行为习惯。一篇篇博客日志，一条条博客回帖，真实地记录下了这些改变过程。在教师们的思想、行为朝着更好的方向转变时，网络教研的成果也开始体现了。现就从几篇代表性的日志文章和回帖内容的介绍中来窥探一二。

一、温馨的致辞文章，收获美好愿望。在2007年元旦前夕，我在网上发表了《新年致辞——致全体音乐教师》，字里行间，情真意切，打动了音乐教师，也打动了看贴的其他教师，他们纷纷回帖发表感想，共同寄语象山音乐教育美好的明天。大家的心情，正像文章中引用的《同一首歌》的歌词内容一样，“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻„„”。而另一篇姐妹篇《新学期致全体音乐教师》，是在2007年的新学期开学初发布的，同样是美好的祝愿，但因为结合了春天的寓意和对教师们姓名的别致解读，文章变得更加有趣味而深受大家的喜爱，并吸引了大家回帖发表感想。如：“相信我们在新一学期中定会创造出更多奇迹。”“我发觉自己挺喜欢音乐教师这个职业的，我要把我在音乐中润泽到的那份快乐，传递给我身边的每一位学生，每一位朋友。”“有激情的你、我、他，何愁我们象山音乐教育事业不兴旺发达？”就这样，甜蜜、温馨、略带浪漫情趣的致辞文章和一条条表达美好愿望的回帖伴随教师们走入了新的一年，新的一学期。

二、深入的研讨文章，收获热情参与。把教师们吸引到教研话题上来，让不爱上网的教师也上网，让不善回帖的教师也回帖，需要有精心策划的活动作铺垫。我策划的一次音乐新课程展示暨合唱教学研讨活动，于2006年10月30日举行，内容为现场听课并集体研讨小学与中学的合唱教学。事先请两位开课教师以及她们所在的教研组作了充分准备，在课后的研讨活动中，采用了辩论式的研讨方式，由上课教师所在的教研组全体教师组成正方，听课教师组成反方，分别就课的优点和缺点进行正反的辩论，现场气氛异常火爆，大家热情高涨，发言积极，针锋相对的观点争辩得不可开交。在活动之后，我立即将此次活动的报道《县音乐新课程展示暨合唱教学研讨活动后记》发到网上，请大家继续到网上展开讨论。在前几天，我每天都把该专题的回帖讨论情况通过短信群发告知全体教师，表扬积极回帖讨论的教师，鼓励其它教师回帖。于是，在随后的10余天里，音乐教研的话题“统治”了“象山教师博客网”，在“象山教师博客网”上的最热门日志、最新回帖日志，最多评论日志栏里，全被音乐日志所“占领”，该日志文章迅速达到了1500多次点击量和40多条回帖量，由于博客日志最多只能同时显示40条回帖，我只好另发了一篇续篇《县音乐新课程展示暨合唱教学研讨活动后记（续）》，把随后参与讨论的帖子分流到新的日志中。两篇日志，一共有2200多次点击量和65条回帖量，且回帖研讨多较深入，展现了网络音乐教研的独特魅力。

三、尖锐的批评文章，收获深刻反思。在县教科研中心培训处组织的一次教师培训（命名为“323”培训）考核过程中，音乐教师上交的作业出现了大量抄袭现象。对此，我于2007年1月16日发表了《就作业完成情况质问323中小学音乐培训班学员》的批评文章，对抄袭现象提出了尖锐的批评，引起了强烈反响。大家在回帖中，纷纷就自己的不良动机作了检讨，如：“真是惭愧极了!自从参加323以来，每项作业都非常认真地完成，可这次确实是偷懒了，惭愧惭愧！理由及原因也不好意思说了，下不为例。”“不想给自己找借口，确实没有好好的备课，郑重申明，以后绝对认真对待！”等。这一事件也影响到了2006的论文评比活动。由于大家不敢再明目张胆地抄袭了，在县教科处组织的论文评比中表现非常低调，只有很少的一些教师参加，论文质量也普遍不高。对此，我又发表了《2006中小学音乐学科论文、案例评比情况分析》，再一次对大家的消极行为提出了质问，并要求大家认真反省，积极参加新学期初的音乐学科论文评比。由于这一次又刺激了大家，再次引起了大家的深刻反思，回帖量达到78条之多，如：“看了，真惭愧，三月底交到你手中。”“好的。我很快会完成的。我就想了个题目，利用几天晚上时间去写。”“单老师,我看过了.也收到你的拳拳之心。”等。从大家简洁而深沉的回帖中，可看出教师们的内心正在进行着激烈的思想斗争。果然，在三月底的音乐学科论文评比中，情况有了很大的好转，共有38位教师上交了论文。一次性收到这么多数量的论文，这在以前是从来没有的。我对每一篇文章都作了认真修改，并又以一篇《县音乐教师教学论文评比后记》作了评论，提出了新的要求。教师们的回帖有41条之多，如：“虽然说要写出好的论文要贵在平时的积累，但真正提笔也需要一定的时间与心境，在你的热情催促下，我也勤快了许多，这一段时间我发现我的工作热情也异常高涨，接连几天的忙碌竟也不觉得累，我突然的知道了原来当我们充满着工作的热情，主动用心的在做一件事的时候，我们的心是快乐的„„”“写论文就像生孩子一样需要孕育到生产，我想我是欠缺了平时的精心孕育。所以，没有瓜熟蒂落的收获。不过，我实在是很尽力的对待了这次写作„„”等，这些，反映了教师们对论文写作的新的认识。

四、激烈的争论文章，收获恳切建议。网络教研是在组织者与参与者共建下开展的，组织者的工作离不开参与者的支持，也离不开参与者的监督与批评。我允许大家通过网上回帖、邮件交流等方式提出建议和质疑。大家从起初的疑虑，到后来的自然流露出想法，并对我的工作提出了中肯的建议。《读〈一位音乐教师对网络教研的建议信〉有感》一文，是对一篇教师的来信作的详细回复。这封来信直言不讳地向我提出了网络教研方面的一些看法，我对此作了认真的反思，在文中，与教师作坦诚交流，该文收到了大家意见不一的回帖，如：“老师的工作压力本来就很大，在学校里，成天担心学生，精神高度紧张啊！单老师就稍微给大家减减压„„”“首先肯定教研活动是提高教学质量的必要手段，但如何进行，本人认为不可流于某种形式，真正落实到实处才是”“看了以后有很大的感触,大家都互相理解一下吧！”“每个人都有自己的方式，所以面对这么多的人，要找到一种人人满意的工作方式也许很难，„„但是，只要大家一起有共同的理想有一样的目标，很多东西都可以化解„„”“我觉得这位不知名的老师的文章是值得我们大家去思考的，不过我在这里也要对这位老师说一下，我同意你的部分，但也要考虑到单老师的用心良苦，„„”“确实我们需要你有力的鞭策，但我们没回你的帖或没象样的论文上交并不能代表我们不求上进„„”“看了这篇篇幅挺长的读信有感，真被两位老师的真诚所感动，我想，不管是写信者，还是单老师，这是一次坦诚的心与心的交流，有些事情真得‘打开天窗说亮话’„„”“网络教研为我们创设了很好的平台，它的特点是遥控、经济、合作、沟通、热点、绿色„„建议大家多看文章多回贴”“单老师，我是刚参加工作的，所以我很希望能多多有机会参加各类的培训和听课„„所以我还是赞成多多交流．”等。从这些回帖中，我感到网络教研又进入了新的层面，那是在激情过后的冷静思索下的梳理与反思基础上，所营造的一个相互理解的平等和谐的局面，在这样激烈的思想碰撞和深入的情感交流中，我和教师们反而更加对网络教研情有独钟，更加重视它、爱护它、依恋它了。

五、真实的体会文章，收获丰富情感。“艺术就是感情”（罗丹语），音乐艺术的审美与怡情功能是巨大的，音乐教师，是具有丰富而细腻的情感的。我在开展网络教研中，关注到了这一点，结合工作实践，发布了一系列触动大家情感的文章。《我为农村音乐教师上示范课——定山片完小教学调研后记》，《为东港小学的孩子们上音乐课后记》等文章，都是我下乡调研的体会，反映了农村教学的现状，引起了广泛的关注，回帖众多，且都包含深情，如“确实感动！尤其看最后一张照片，从孩子的眼里看到了不舍，看到了渴望！为自己的工作环境感到幸运、幸福，因此就应该更加认真对待每一堂课！”“一个学校，六个班级，四个音乐老师，这就是我们学校音乐教学的现状。当我上了课兴冲冲回办公室来，语文课本还未来得及放下，便听到单老师要听我上音乐课的要求时，我真的吓坏了„„真诚地感谢单老师为我们带来的精彩的音乐课，受益匪浅，谢谢！”（这是被我“抽”到要听她课的兼职教师，对我代她上课后的感想）“看完单老师的下乡执教经历，我不禁想起了我曾在农村学校待过的清贫而又难忘的五年时光：学校很小，但同事间特别和睦；学生很少，但对老师特别友好；教学用具很差，但那时的我仍然教得有劲„„因为有了那段经历，我更加珍惜现在的拥有。”“看完单老师的文章也触动了我记忆深处的琴弦，让我也有想去曾经工作过的学校看一看的冲动．回想一下，那时候的我最纯真，那时候的我工作也最热情。”“说实话，今天是我第一次打开您的博客，实感惭愧，所以现在努力看完所有的内容来弥补，„„在看中不知觉的有点感伤，想想为什么城乡教学差距会有那么大，特别是音乐等副课，我爱音乐但又不能专心音乐，真是心有余而力不足啊！”“近来感觉自己上课的状态不是很好，应该尽快调整自己的心态。今天读了单的后记，让我有一种豁然开朗的感觉。让自己开心起来，也会让我们的学生开心快乐。”“我们的心因为有了音乐而多了一份感动，我们的生活因为音乐而更精彩，为了拥有更美好的生活，大家一起努力工作吧！”“那时，我这个从村小上来的孩子的感觉，相信和今天东港小学三年级的学生的感觉是一样的。十多年后当自己也离开了那片土地，从学生到教师，再到离开教师队伍后来看您的这篇文章，觉得我们家乡的孩子所受的教育还是像十多年前一样和今天城里的孩子存在很大的差距的„„少一些遗憾，多一些感恩，也许回忆会更加绵长。”等等，除了音乐专职教师进行回帖，也有音乐兼职教师的参与，还有其他教师甚至是社会人士的评论，真可谓“一石激起千层浪”。情感丰富的音乐教师，在网上经历深切的情感交流后，会以更热忱的情感投入到教学工作中去，这便是基于博客的网络音乐教研所特有的效能的体现。

目前，象山音乐教研网上共有日志文章155篇以上，以上列举的文章与回帖，虽然只是其中的一小部分，但足以反映网络教研的风雨历程，反映教师们的心路历程，因为它们浓缩了我和教师们的心声，真实记录了曾经有过的温馨、热情、鞭策、争论和感动，但最后都化作了理解和信任，并以健康的心态去继续进行音乐教学实践和思考。

三、网络音乐教研的实践体会

网络教研，已成为现代教育研究的一种新形式，它以交流快捷，影响广泛，记录准确，不受时间、地域、人员限制等诸多优点而广为教育界所推崇。在新一轮基础教育课程改革中，它正扮演着越来越重要的角色。在网络教研中，排除硬件、软件等物的因素外，组织者与参与者所构成的人的因素对网络教研的成效有着重要影响。物的因素更多地依赖客观环境，这些环境是可以在资源的调配下，得到规范化的解决的，比如可以在资金的保障下架设好硬件设备，在技术人员的协助下安装好软件系统，而人的因素则更多地依赖主观能动性，是开展网络教研所面临的真正生成性问题。我在开展网络教研的实践过程中，尤其对人的因素有着深切的体会，因为人不可能像物那样装配好了就可以自动运行，而是需要不断去沟通、协调、激励、引导的。由于人具有复杂多样的个性，在开展以人为参与主体的网络教研活动时，关注参与者的情感，激励参与者的热情，释疑参与者的顾虑，引导参与者认真、积极、规范、深入地参与到网络教研中来，是非常重要的。对于如何做好网络教研，我有如下体会。

一、以充沛的热情，打开网络教研局面。教研员对于常规教研比较熟悉，组织活动得心应手，并能较好地实现活动目标。在常规形式的教研活动中，人与人是直接地面对面交流的，因此，人的情绪容易被调动和激发起来。一个经验丰富的教研员在组织常规活动时，往往能自如地调控活动气氛，顺利地组织活动的开展。但对于网络上的教研活动，则是另一番情形了。由于人与人的实时交流变成了机器语言之间的交流，那种常规方式下的交流技巧、交流形式需以网络方式呈现。在网络上，除了有限条件下的语音与视频交流，更多的是静态的文本交流，参与者可以在不同的时间，不同的地点上网看贴回帖。因此在开展网络教研过程中，需要组织者用一篇篇题材新颖内容丰富的文章，描述教学研究的现象，提出教学研究的问题，引发参与者的思考，当文章发布后，组织者还要常常关注回帖情况，如点击量、回帖量、回帖质量等，并根据具体情况调整教研策略。而上述的一切过程，都是需要组织者以持久而充沛的热情为前提的，只有这样，才能真正务实地开展网络教研工作，打开网络教研的局面。

二、以真挚的感情，激发参与者的情感。虽然网络上的交流多数情形下是机器语言之间的交流，但由于参与交流的是情感丰富的人，所以，就应关注人的情感需要，在交流中投入真挚的感情，打动人的心灵。情感的催化和激发方式是多样的，可以抓住常规活动中的感人场面，突出“弥漫”的效应，也可以针对不良现象的剖析，强调“触动”的效应，还可以运用自述或他述，描绘人的内心世界，诱发人的深层情感，体现“共鸣”的效应等等。当字里行间透露出浓郁而真挚的感情时，读者的心弦也被拨动了，从而会拉近双方的距离，化解抵触情绪，转而使参与者更加理解组织者，支持组织者。前文中列举的多条教师们的回帖，有不少是满怀深情的，有的是喜悦的情怀，有的是内疚的情怀，有的是无奈的情怀，这些语言虽然不是现场说出来的，但写的人当时的心情是可以在文字中体会到的。由于网络文本存在的客观性和持续性，这些一时的情感流露，又使每一位在不同时间、不同地点看贴的人产生情感共鸣，从而起到长期而广泛的辐射效应。因此，重视对教研文章的情感的倾注，将会收获参与者同样真切的情感共鸣，从而使网络教研产生“一网情深”的效应。

三、以深刻的反省，修正网络教研缺陷。网络以其客观的存在方式向公众发布着信息，写错一句话，甚至是写错一个字，都会在网络呈现，如果不及时改正，将会起到较大的负面效应。因此，组织者对于写就的文稿，要反复审查，确定无误后，才可发布，还应在发布后，继续浏览网页，以看贴者的眼光来审视，当发现问题后，应及时修正。尤其当有人在回帖中提出质疑时，更应以最快的速度作出反应，及时修正，避免不良影响的扩大。在新课程实施过程中，常会有不同的观念相互碰撞，此时教研员的言论起着关键的作用，不经过认真思考就草率作出结论，容易引起观念上的混乱，造成教研“事故”。我在发布教研日志文章前，总要细心检查一番，也总会查出一些小错误，有时，文章发上去了，但觉得某个话题不成熟，又会主动撤下日志，等考虑成熟了再发布。在我的博客文章的回帖中，也时常会有教师们提出一些困惑甚至质疑，我会认真地进行回复。对于教师们提出的合理的建议，我会认真思考并虚心接受，并向建议人表示感谢。坦率深刻的自我反省，虚心接受他人的建议与批评，积极修正网络教研中的缺陷，才能确保网络教研的健康发展。

四、以快捷的反应，培养网络教研习惯。热腾腾的馒头是最能勾起人的食欲的，在人的热切期待时段作出适可的反应，会起到最佳的效果。教研员的教学评论，同样是需要以快捷的反应速度来赢得教师们的期待心理的。以听一堂课为例，当教研员听完教师的课后，能快速而准确地作出评价，既是自己能力的体现，也提高了工作效率。而当教研活动从常规移到网络上来时，同样需要以快为基础。在面对面的交流热情尚未减退时，就将相应的文章发布到网上，这样会使参与常规教研的教师有较强的继续参与网络教研的欲望，从而使网络教研真正为教师们所热衷。当组织者越是以快捷的速度发布教研专题文章时，参与者的应对热情也越高，从而养成了快捷互动的网络教研习惯。反之，一次活动以后，过了很长时间才把活动的报道发布到网上，即使曾经在现场教研中有过深刻体验的教师，也会时过境迁，引不起兴趣，再想静下心来作认真回帖，会需要更多的“预热”时间。我在常规教研的听课活动中，利用熟练的电脑文本输入技巧，对教学过程、教学评价作快速详细的记录，从而可以在课后马上为教师作点评。还利用摄像机与电脑连接作现场录像，能在课后迅速在电脑上播放上课录像，大大缩短了视频编辑处理的时间，提高了教研的效率，为此，很多教师都准备了大容量的U盘，用来装载录像资料和课件资料。我往往会在当天活动结束后，迅速发布相关的专题文章供教师们回顾与探讨，教师们也养成了快速反应的习惯，能在当天或第二天就回帖参与讨论。快速的反应再搭上信息的高速公路，网络教研的作用便能发挥得更充分。

五、以创新的干劲，拓展网络教研内涵。科技的发展是日新月异的，网络的更新速度更是以分和秒来计量的，在信息时代运用信息技术进行网络教研，自然离不开不断的开拓、进取与创新。基于博客的网络音乐教研，只是众多网络教研方式中的一种，利用网络的多种资源，开发或使用各种平台，可以拓展出更新型、更多样的方式。除了博客、QQ群，还有维客、播客、魔灯等不少平台可以使用，再结合手机短信、E-mail、Ftp等渠道，网络教研更是前途宽广。本着更好地为教研服务，为教师服务的理念，合理地使用网络手段，创新网络教研形式，拓展网络教研内涵，把教师们“一网打尽”，让教师们迷恋上教研，迷恋上网络，就会为网络教研培育更充足的人气，注入更新鲜的活力，从而在充分发挥网络教研作用，挖掘教学研究程度，提高教学反思响应速度，扩大教学研究的参与面上，取得丰硕的成果，最终实现传统与网络相结合的高效的教研目标。

结语 当常规教研有了网络上的延伸与扩充后，教学研究又以更新的姿态得以呈现，并在新的领域产生新的影响。这些影响在网络这一特殊媒介的传播下，将会发挥更大的作用，从而把教研工作引向深入。象山县的音乐教研工作，在博客音乐教研网的牵引与辐射下，正在越来越受到县内外、学科内外教师的关注，它的发展经历，是教训的积累和经验的沉淀过程，它的进一步发展，也将继续依靠全体教师和各界人士的共同努力，走共建、共研、共享之路。我们将继续呵护我们共同的网上家园，让它承载着我们对音乐教育的梦想，伴随我们迈向新的教研旅程。

分手后女生最想对男生说的话 篇11

2) 伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

3) 我心里一直有你，只是比例变了而已。

4) 那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

5) 回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了，我无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了，我还能够说些什么?我还能够做些什么?我好希望你会听见，因为爱你，我让你走了。

6) 该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。

7) 我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开……

8) 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的!

9) 人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场……

10) 没有他我不会不习惯，因为我从来没有习惯拥有他。

11) 如果真诚是一种伤害，我选择谎言;如果谎言是一种伤害，我选则沉默;如果沉默是一种伤害，我选择离开。

12) 时间没有等我,是你忘了带我走,我左手是过目不忘的萤火,右手是十年一个漫长的打坐。

13) 一天，我终于不再思念他，因为他离开太久了，我的习惯已经不再是习惯。

14) 望着你离开的背影，我告诉自己要坚强，不哭，是因为爱你，更是因为懂你。

15) 爱情不在的时候，请对他说声祝福，毕竟曾经爱过。

16) 幸福要各自去寻找，最后会习惯一个人的风景。那么久以后，我终于学会了微笑着想他。

17) 当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。

18) 结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。

19) 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

20) 爱可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。每个人都可以在不同的时间爱上不同的人。不是谁离开了谁就无法生活，遗忘让我们坚强。

21) 这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来。

22) 忘记那个人，不如忘记自己，告诉自己，不是怕他忘记，而是怕他有一天重新把你想起。岁月带走的是记忆，但回忆会越来越清晰。真的有一天，他回过头来告诉你，他一直在惦记你，千万不要相信，因为，他已经不是原来的他，而你，也不再是过去的你。

23) 我还是会相信爱情，只是不会再相信爱情能永远。

24) 我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑……

25) 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

26) 有天当你想起我，时间已摆平所有的错，也学会不再问为什么。直到有一天，面对爱情开始吝啬，会不会怀念当初的炙热?一路上经过各自曲折，直到有一天，选某个人相濡以沫。

27) 人这一辈子，真爱只有一回，而后即便再有如何缱绻的爱情，终究不会再伤筋动骨。

28) 望穿你眼中的流年，我相信你真的爱过我，就像我当初真的为了你，可生可死。

29) 很偶尔的，你会找我，联系我，你的突然出现，还是会挑拨我的心弦。只是，我也学会对你伪装了，不冷不热，不咸不淡，笑得没心没肺，也不会再流那廉价的眼泪了。然后听你轻轻地说：“你变了。”

30) 有些缘分是注定要失去的，有些缘分是永远都不会有好结果的，爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好的去爱他。

31) 决定放弃你的那一刻我哭了，我的眼泪证明了我是真的很爱你。

32) 现在终于到了要分别的时候，他比我先走，我反而觉得有点欣慰。这样的悲伤，迟早会让我们其中一个人单独体会，就让我来承担好了。

33) 如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……

34) 忘记你，是为了证明我可以忘记你。

35) 不爱的爱情，永远不会变坏。所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。

36) 总要等到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾亲手舍弃的东西，在后来的日子里，再也遇不到了。

37) 第一次的爱，始终无法轻描淡写。

38) 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

39) 那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。