高中优秀作文:我落选了

高中优秀作文:我落选了（共15篇）

高中优秀作文:我落选了 篇1

高中优秀作文:我落选了

望着蓝蓝的天空，天空中，小鸟在天空自由的翱翔，白白的云在天空中漂浮着，我落选了。这一切似乎都是那么美好，可是我却怎么也高兴不起来。只是听见有人在啜泣，正纳罕那是谁，突然发现是我自己，我再也控制不住了，“哇”的一声哭了起来……

今天，我们学校选举两名活动主持人和两名校园直播主持人。经过多轮比赛，我过五关斩六将，终于冲进了决赛。我高兴的跳起来，我一定要取得主持人这个位置，因为它是我的理想。进了决赛现场，我看到有大概十几人吧，他们都是决赛选手吗？我带着疑问和沉重坐到了自己的位置。我的出赛顺序排在第七。我悄悄看了看其他选手，他们昂首挺胸，好像信心十足的样子，我开始有些害怕了，真是后悔来参加比赛，我的`脸开始发红，手一点也不自在，紧握着衣角使劲扯，心里像是揣着一只小兔子一样砰砰直跳。“请七号选手准备，请六号选手上场”。评委扯着嘶哑的嗓子喊到。前面那些同学的演讲我一个字也没听进去，这次我专心的听了，六号选手是我的好朋友XX，中学生作文《我落选了》。只见她脸也不红，一气呵成，没有一点结巴的地方。我的心好虚啊！好想永远也不要叫到我的号数。可是，事实总是不尽人意很快就到我了。我听到后，脑袋里一片空白，刚才才背下的演讲稿全忘了，感觉身体和嘴不由自主的在动，好像那不是我的身体一样。我平视着前方，看到的是评委那严肃的脸和锐利的眼神，不觉心里一震。结束了，我都不知道自己是怎么朗诵完的，怎么走下讲台的。等待所有选手演讲结束，评委交代所有参赛选手暂时等待，结果还需要再讨论一下。所有选手怀着焦急，不安的心情静静的等待着。时间一分一秒的过去了，评委终于公布了决定，我心里一直有一种声音：“你一定要成功，你不能辜负全班同学的期望”。我真的很想作一名主持人。消息宣布以后，有人欢喜有人愁。我也属于那愁的一类。很可惜，我落选了。这个消息对于我来说无疑是晴天霹雳，重重的劈在了我的心上，这么多天的努力，就变成了泡影，就白费了。我第一次落选，好难过，好伤心。

在追求理想的过程中，会有失败，会有坎坷，会有困难，但只要相信风雨过后一定会是明媚的阳光，换给你的一定成功的喜悦。

 

高中优秀作文:我落选了 篇2

《我学会了……》

【命题简析】

本次习作是一个半命题的作文, 供学生选择的内容比较丰富, 当父母把我们带到这个世界上, 我们学会了走路, 学会了吃饭, 学会了洗脸穿衣;在老师的教育引导下, 我们学会了写字、画画、唱歌;在课余生活中, 我们学会了跳绳、打球、弹奏各类乐器等本领;在与同学、他人的相处中, 我们学会了帮助他人、学会了感恩、学会了坚强、学会了照顾自己等。这样的半命题作文提供学生自由选择的空间, 可以让学生自由选择与学习、生活贴近的, 有话可说的题材进行习作练习。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”。只有有了活生生的作文题材, 学生的习作才是有话可说、有感而发的。

【习作要求】

(1) 选择自己记忆中最难忘或最有意思的一次“学会”, 把事情的经过写清楚、写具体。

(2) 学会在记事的过程中表达自己的独特感受与体会。

【目标预设】

(1) 培养学生养成观察生活、感悟生活的学习习惯, 引导他们从丰富多彩的生活中积累并选择写作素材的能力。

(2) 学会抓住人物动作, 以情感变化为主线, 把学习的过程写具体。

(3) 学会有详有略地记叙一件事, 有真情实感。

(4) 在交流、自评、互评的过程中, 培养学生表达的习惯, 激发其写作的兴趣, 并愿意和他人分享写作快乐的习惯。

【设计思路】

根据半命题作文的教学要求, 针对四年级学生的写作特点, 我确立了“抓住人物动作, 以情感变化为主线, 把学的过程写清楚”作为本次作文训练的难点。因此, 我设计了这样的教学思路。

(1) 课件展示, 唤起学生的记忆, 营造轻松愉悦的课堂氛围, 为学生习作打开思路, 激发学生对本次作文的兴趣。

(2) 鼓励学生全方面地选择题材, 多角度地思考问题, 使作文的内容更丰富、题材更新颖、情感更真挚。

(3) 以学生的生活为原型, 在学生说的过程中引出习作中的难点, 借助例文引路, 引导学生揣摩借鉴写作方法, 突破习作中的难点。

(4) 选择有代表性的优秀习作片断, 让学生朗读, 通过教师评价、学生评价、学生自评等多种方式, 让学生取长补短, 拥有成功体验, 增强写作的兴趣。

【教学过程】

1. 课件展示, 打开话题

(1) 教师描述导入:当父母把我们带到这个世界上, 我们便开始了人生的旅途, 学会了走路, 学会了吃饭, 学会了洗脸穿衣, 我们的本领越来越大, 就意味着我们在一天天长大。

(2) 课件播放某个学生的成长史, 有以下特写镜头:学习走路、爷爷奶奶教吃饭、老师教写字、学习画画、练习拉二胡、课后练习跳绳……

(3) 学生看完课件后交流:四人为一小组, 畅谈自己童年生活中的一次次“学会”。

(4) 学生根据提示进行全班交流。 (课件出示说话练习)

当父母把我们带到这个世界上, 我们学会了走路, 学会了吃饭, 学会了洗脸穿衣;在老师的教育引导下, 我们学会了, 学会了, 学会了;在课余生活中, 我们学会了, 学会了, 学会了;在与同学、他人的相处中, 我们学会了帮助他人, 学会了, 学会了, 学会了……

(5) 看着这么多的学会, 你有什么想说的?

(成长的过程就是有很多个学会组成的) (自己真了不起, 学会了这么多的本领) ……

2. 学会选材, 突出重点, 引出难点

(1) “学会”了这么多本领, 让我们拥有了这么多的本领, 这节课老师还要让你们学会一个新本领:学会选材。

(2) 在这么多的“学会”中, 哪一次的学会让你最难忘, 或经历的挫折最多, 或是最有意思呢?让我们打开记忆之门, 一起去回忆吧!

(3) 出示交流提纲, 同桌先互相交流, 然后指名全班交流。

(1) 为什么学?当时的心情怎样?

(2) 怎么学?学习过程中最难忘的是什么?遇到了哪些困难?当时的心情怎样?是否克服了困难?情绪有了什么样的变化?

(3) 学习结果如何?学习过程给了自己什么启发?

(4) 在指名学生交流的过程中, 教师就全班学生不懂或听不清的地方给予帮助, 让学生把话说清楚。 (2名学生)

(5) 根据2名学生的发言, 师生共同小结, 指出2名学生在交流过程中的优点和不足之处。

(6) 师生共同小结:优点是能把事情的经过讲清楚;不足是学的过程有两种倾向, 即太繁琐或太简单。

(7) 引出学生在说话、作文时共同的难点, 即如何抓住动作, 以情感变化为主线, 把学的过程写清楚?

3. 例文引入, 揣摩借鉴, 攻克难点

课件出示《我学会了跳绳》中“怎么学”的片断:

我拿着绳子来到晒谷坪上, 双手握着绳把, 把绳从后向前用力地甩, 可是脚却没有跳起来。接着重来, 绳子甩到脚边, 却只提起了一只左脚。再重来, 我握住绳子, 向前甩, 同时起跳, 可是我的脚落地太快或者是绳子甩得太慢, 还是没有成功。唉, 想不到跳绳也这么难啊!

爸爸见了, 走过来对我说:“怎么了?学不会了?想打退堂鼓了?”我低着头说:“不是。”脸却感觉到烧烧的。爸爸说:“跳绳也有方法的, 你想象一下自己就是一根单腿弹簧, 双脚并拢, 前脚掌站立。甩动一次跳跃一次, 不要怕失败。”我听了爸爸的话, 就继续练习, 终于学会了手脚动作的协调, 开始可以连跳两下, 三下, 五下……接着是十下, 二十下, 五十下……

(1) 交流:这一片断好在什么地方?

(1) 抓住人物学跳绳的动作写得很具体。

(2) 把作者的心理活动和变化描述得惟妙惟肖。

(2) 用笔把片断中描写动作的句子划出来, 朗读并体会。

(3) 再以刚才两位交流的同学为例, 抓住动作把学的过程说清楚。

(4) 朗读并体会什么是人物的心理活动。

(5) 学生交流自己在学的过程中的心理活动、心理变化, 掌握写作技巧。

4. 理清思路, 编写提纲, 练习写作

(1) 谈话过渡

同学们, 刚才文章里的小作者, 能将自己学跳绳的过程写得这样生动, 相信这和他的认真观察是分不开的。接下来, 该轮到我们写作了。

(2) 写作提示

(1) 选择材料。我们写作前要先确定横线上填什么。可以从以下几个方面来认识一下自己, 看看我们到底都学会了哪些本领、技能?

(2) 撰写提纲 (中心、内容、顺序、详略) 。要求学生先列出写作提纲, 教师巡视对其进行指导, 引导学生养成写作列提纲的好习惯。

(3) 写出真情实感。选材一定要求真实, 真实的材料才吸引人, 才有自己的真情实感。

(3) 学生习作

给学生30分钟时间作文。要求学生安静、独立完成。五、展示片断, 扬长避短, 分享成功

(1) 教师有选择地请部分学生展示习作中特别精彩的句子或片断, 请学生上讲台大声朗读, 教师当堂点评。

(2) 在学生朗读作文以后, 教师引导其他学生进行评价, 指出优点, 提出建议。通过多种评价机制, 让学生获得成功体验, 提高写作兴趣。

班委竞选我落选了作文 篇3

以前，我是一个转校学生，是在二年级的时候来到这个班的，所以我没能赶上这个班的班委竞选，来到这个这里之后我很想当上班长好好管管一个班级。但是一直到现在，我都还没当上班长。

这个星期三，机会终于来了我终于可以实现自己的期望已久的愿望了，那天，岑老师说由于班级里的干部需要重新选举，很多旧班干部都不知道为什么老师要重新选举新的班干部，老师说我们竞选的职位有：班长、副班长、学习委员、文艺委员、劳动委员、总组长、让我们每人写一篇竞选演讲稿。

回到家，我充满了当上班长的信心，挥挥笔写了500多字的竞选演讲稿，一想到自己要当上班长了我就从心底油然升起一股自豪之情，从心里流露出一种当班长的欢喜，那天晚上我连做梦都在笑我当上了班长，可是偏偏好运没多久，我的笑容还没有彻底的笑出来，就被僵住了。

第二天清晨，我很自信的上学去了，在学校里有同学问我：“韦举宬你打算竞选哪个职位呀？”我很有自信的说：“班长！”有些同学叹气的说：“你想当班长，你先得过了周海燕这一关。”听了这句话我忧心炯炯，走向了教室。

刚上课不久，就开始竞选了。老师把我们这几个竞选的同学叫了站起来，读一下自己写的演讲稿，我偷偷的向四周看了一下，发现竞选的人还挺多的有：李世鹏、李琴、汪世英、王登科、周海燕、马福艳。老师让同学们给我们几个投票，我的心快速的跳着，我生怕自己竞选不上班长，结果我以三票之差落选了班长，周海燕当上了班长。没关系，还有副班长呢，我一定会当上副班长的.！可是老天无眼，虽然我的票数最高，可是由于老师不知怎么了，又想自己选副班长，可是更加让我气愤的是让王登科当上了副班长，要知道同学们可是一个也没有给他投票呀，他可是零票数啊！尽管同学们都支持我反对他当上副班长，但是由于老师坚决的态度所以我落选了，就这样我失望的谋得了一个没有什么用处的文艺委员。之后，李世鹏当上了学习委员、李琴当上了劳动委员、汪世英当上了总组长，马福艳没能竞选成功，我非常同情她。

我落选接力赛的叙事作文 篇4

“ 加油!加油!加油!”每当这激动人心声音在我耳旁回响时，我总是情不自禁地兴奋和激动。今年的运动会又向我们招手了。今天的体育课，正是要选拔参加接力赛的运动员呢!听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高。

参加接力赛的运动员分为男女两组，各15人。体育课上，为了挑选出咱们班跑步速度最快的同学，李老师准备严格地根据同学们一轮轮比拼，用优胜劣汰的方式筛选出参加比赛的人员。我在激动之余，更多了一份紧张，我多么期盼我的跑步速度能跻身男生的前15名啊!

第一轮淘汰赛开始了!这次是按体操队形一横排四个人进行公平对战：矮个子对矮个子，高个子比赛高个子。因为我所在同一横排的同学的速度都差不多，我稍稍有点优势，轻而易举地得了第一名。但是有些“小蜗牛”……已经败下阵来，先被淘洗了。

第二轮，李老师把男女生分成了两个部分，每次十人一起比赛。终于轮到我了!看着我所在的组有如此强大的对手：朱红帅、唐浩然……刹那间，我非常紧张，一片阴云飘上我的心头，一种不好的预感隐隐地浮现。尽力而为吧!我左腿向前跨出一步，略微蹲身，右手屈臂前身，左手紧贴在腰间，做好起跑摆臂的.动作。李老师一声哨响，我们组的跑步健将像箭似的飞了出去。我也不甘落后，精神抖擞地不停摆着双臂，双脚不停地奔着，和他们几乎形成了一条直线。同学你追我赶，个个不甘落后，都使出了吃奶的力气。狂奔一段后，渐渐地，我体力不支了，落后了一截。啊!胜利就在前方，我想猛追上去，可是力不从心啊!转眼间就跑完了40米了，已经有同学达到终点了!就差那么关键的10米了，我的失败似乎已成定局，可是不能半途而废吧!即使我已经筋疲力尽，汗流浃背了，也应该坚持冲到终点。于是，我挺着最后的力气来到了终点。

开始淘汰人选了!我不想被淘汰，便悄悄地躲到一个同学身后。可李老师锐利的眼睛早已锁定了我。“廖奕博淘汰”李老师坚定的声音传入我的耳朵。这声音，这话语，仿佛几滴寒冷的雨水滴进了我的心，真想让时间倒流啊!我一定天天加强跑步练习，力争能在赛场上拼进全力，为成为接力赛运动员而奋力拼搏!可是，一切都晚了!

我学会了游泳高中作文 篇5

第一天，我和我的一个要好的朋友还有一个姐姐一起去游泳池，到游泳池了，左边是一个深水池，水清凉透明，有1。8米深，30米左右长，旁边是个浅水池，有1。3米深，10米左右长。两个泳池的中间是休息的地方，我们就在那里做热身运动。

开始上课了，主教练罗教练是个面带笑容、身材魁梧的人，他先教我们游泳的最基本的知识，再给我们绑上背板，一个一个地下水，靠着边蹬腿。教练们看谁蹬得好就把一个泡沫板子给他(她)，让他(她)在水里游。哇!我真幸运，第一个就选中了我，我高兴极了，在水里游来游去，就像一条自由自在的小鱼。

我要开始闯第三关了，第三关就是不要泡沫板子，背着背板游。我努力地游来游去，终于“功夫不负有心人”，教练看中了我，抱着我把泡沫板子扔在一边，我一下子游了起来，哇!啊!我心里叫着，我闯过第三关了。开始跳水了，“哗”，“哗”地响着，同学们一个一个地跳了下去。轮到我了，我做起正规跳法的姿势，“哗”的一声，我跳下去了，我使劲地游，头露出了水面。好了，该让教练看看我最正规的游泳姿势了，果然不出我所料，教练笑咪咪地盯着我，我上了岸，教练拍着我的肩膀表扬了我，我心里甜滋滋的。

就这样游到了第四天，教练点了几个游泳棒的人，其中就有我，我们都没绑背板，教练一声口哨，我们“哗”的一声跳入了水中，游到了对岸，我学会了!我学会了!我激动万分。我们到了浅水区，个个都跳下去玩，我很快就认识了那里的女孩子，我们都玩一种游戏，最好玩的是扔泳镜，一个人当猫，猫来抢泳镜，扔来扔去的好玩极了。有时我们坐在水边讲笑话，逗得我们哈哈大笑。

我长大了 篇6

我带着惊奇离开摇篮, 走出父母共同为我建造的温室。我知道自己早就不再是一个整天抱着会眨眼的洋娃娃的小女孩了, 不再是一个张口只会叫“妈妈抱!”的娇娇女了。看着自己豆芽般的身材, 我为自己的长大而惊奇, 但也没有什么办法, 只好耸耸肩, 撩开头发, 在一天天过去的日子里, 独自去寻找长大了的我。

的确, 我长大了。长大了的我究竟是怎样的呢?我在父母的眼里永远是长不大的娃娃, 但在娃娃们的眼里似乎又是令他们信任的“姐姐”, 我到底是哪一个?我不知道, 我只知道, 我是一个长大了的我。

的确, 我长大了。一些事情的记忆越来越深刻, 洗也洗不掉, 抹也抹不去, 心里积蓄的秘密也越来越多了。所有的喜怒哀乐有时只有在灯光下, 在被窝里, 独自去慢慢品尝。不管是酸的, 还是甜的。以前的天真快乐, 不知何时与我不辞而别, 升重点中学的压力, 也不知何时悄悄地爬上了我的肩膀。我在失落而又惶恐的世界里徘徊着, 徘徊着……

的确, 我长大了。长大了, 我与别人之间常常多了一道又高又厚的“墙”。无形中把自己关在一个灰暗的小屋里, 爸爸妈妈的唠叨, 我似懂非懂, 想听又不想听, 有时敏感, 有时麻木。看着父母日益增加的白发和皱纹, 我觉得他们似乎理解我, 又似乎不理解我。我总有一种孤独、疏远的戒备。

的确, 我长大了。我想伸出双手拉住黎明, 让它留给我一点快乐, 但却被不停旋转的时针带向未知的将来, 我的心时常被一种无奈、矛盾和焦虑的感觉紧紧拴住。以前, 我喜欢看快乐、奇幻的童话作品;最近, 一些谈山水草木、谈令我似懂非懂的人生道理的散文和变化多端的推理小说, 又占据了我的课外阅读时间。

我发现了什么作文高中 篇7

那是一个星期五的下午，我放学后回到家，进了客厅一个，你猜怎么了?我看见爷爷正在看小孩最爱看的节目—动画片，而且看着还在那里“咯咯咯”地笑呢!我都站在爷爷后面半天了，可是爷爷看得入了迷都没发现我。

这时，动画片上的“好汉”被“大坏蛋”打倒了，爷爷立刻喊起来：“哪吒!小心!别被石姬打倒了!”

哇!我真佩服爷爷呀!他连电视上的卡通人物的名字都知道得这么清楚!

我情不自禁说了声：“厉害!”

爷爷的反应也真够快的，他一听到我的声音立刻就把电视节目给调到了新闻上，而且还装出一副严肃的样子。

“爷爷，不用装了，你看就看呗，为什么还要掩饰呢?”我笑着说。

爷爷一听不好意思地说：“你别说出去，我其实也不想掩饰呀!就怕你们笑。我小时候就喜欢看动画片，可是老看不到，只好现在补着看了。”

我听后笑着说：“爷爷，我也要和你一起看。”

那一刻我长大了作文高中优秀 篇8

那是一个寒冷的雨夜，我边做作业边听歌。正当我听得起劲的时候，忽然，我耳边的音乐没有了，抬头一看原来是爸爸扯走了我的耳机，只见爸爸阴沉着脸，毫不留情地把我训斥一顿。待他走后，我看见他的香烟落在我的书桌上，我想趁机报复一下爸爸，便把烟藏了起来。

晚饭后，爸爸焦急地在屋里找来找去，妈妈问他找什么，他说了一个字——烟。此时我倒吸了一口凉气，因为我知道，以爸爸的个性，如果他知道烟是我拿的，一定不肯放过我。我只好不吭声，装作在专心致志地看电视，妈妈问我看见没，我一个劲儿得说不知道，还装出一个很平静的样子，但此时我的心里一团乱麻。

爸爸带着一脸的愤怒出去散步了。这时，妈妈一脸严肃地坐在沙发上，对我说：“如果烟是你拿的话就赶快拿出来。”“我没……没拿。”“你想想吧，家里就我们三个人，吹了我和你爸爸，不是你还是谁?爸爸生气的原因不是因为你拿了他的烟，而是你的不诚实，只要你说出来，我们是不会怪你的。”妈妈说着说着，竟哭了起来。

我生平是最不收眼泪所感动，可这次似乎是个例外，我终于说出了真相，说完我也忍不住哭了起来。我和妈妈都沉默了良久，她开口了，叫我给我爸爸打电话。我是个自尊心十分强的人，不会轻易给人道歉，但在良心的谴责下，我还是打给了爸爸，“喂。”电话那头传出一个雄厚的声音。“喂，爸爸，是我，其实，那个烟是我拿的。”待我说完后，不等爸爸说任何的话语，我便着急的挂了电话。随后，我听见手机有一声响，是爸爸发来的信息：

亲爱的女儿，今天下午确实是爸爸的不对，爸爸做得太过火了，希望你能原谅。但是，那件事你确实也有不对的地方，不是爸爸必须要烟。而是希望你成为一个诚实的人，这也是我和你妈妈共同的心愿!

——爱你的爸爸

我长大了吗 篇9

我到了外婆家。外婆刚好搬了凳子出来。我问外婆:“外婆, 是要洗凳子吗?”外婆笑着说:“是呀!全都要洗一遍。”“我来洗吧!”我抢过外婆手中的凳子, 搬到了外面。1条, 2条, 3条……24条凳子终于搬完了。我端来一脸盆水, 在里面加了一些洗衣粉, 搅拌了一下。我就开始动手了。

我先把抹布沾湿, 带着洁白的泡泡, 抹布在凳子上尽情地跳起了舞。不久, 所有的凳子上上下下都擦洗了一遍。开始第二遍冲洗, 所有的凳子在我的手上一条一条的过去, 都成了刚洗过澡的小孩一样, 特别干净, 特别舒服。

高中作文我长大了800字 篇10

小时候，我总是睡在爸爸妈妈的中间，一起挤在一个温馨的大床上，感觉特别有安全感。每当我踢被子时，妈妈总是起身帮我盖被子，而我却浑然不知，睡得正香。有时，我会把身上滚到被子，惹得妈妈又得起来把我叫醒，让我重新盖好被子。

慢慢长大了，我开始一个人独立在一个房间睡觉了。这时候的我，已经不会踢被子了，我深深记得我第一次睡觉时，我刚躺下去，就感觉好像少了点儿什么东西，床上空空的。感觉空气中好像弥漫着一种恐怖的气氛，没有爸爸妈妈在身边，我顿时一点儿安全感都没有。我赶紧又爬起来，强行去拉了爸爸过来陪我睡，我这才安心地睡着了。半夜醒来时，我伸手去摸旁边的位置，空空的，我的心一紧，难道爸爸妈妈把我一个人扔在家里了?我抬头四处看，黑乎乎的，我害怕得赶紧躲要被窝里，呜呜大哭起来。爸爸听到声响，赶紧跑过来，走得太急了，爸爸还差点儿滑了一脚。

记得有一天晚上，下起大雨，雨声哗哗响，落在窗台上劈哩啪啦。我躲在被子里，捂着耳朵，小声地唱歌。过了不久，我举麻了，嘴巴也酸了，雨还是哗哗地下着。那些七七八八的恐怖片的镜头，跳到了我眼前。会不会突然出现一个木乃伊呀?吓死了我!一想到这，我再次躲藏进被窝，被窝里黑黑的，会不会突然出现一个骷髅头呢?我赶紧又钻出来。我拿出枕头，想随时准备作战，眼睛瞪得大大的，不敢闭上。突然，我想起睡美人的故事里，有个城堡。于是，我爬起来，把家里的枕头全搬到我床上，几乎把我的床都用枕头围起来。我就躺在这个枕头的“城堡”里，当了一回睁着眼睛的“睡美人”。

我熟悉了我房间的每个角落，渐渐地，我不再害怕一个人睡觉了。时间久了，我慢慢享受起来一个人睡觉的乐趣。有时候，我会在被窝里打着手电筒看书;有时候，我会蒙在被窝里，偷偷摸摸吃着我旅游时偷偷买的我最喜欢的薯片零食;偶尔睡不着的时候，就自己数着山绵羊，编着一个个稀奇古怪的故事。“从前，有一只狼……”

我长大了的高中作文 篇11

我真的长大了。如今，我已懂得了现代社会竞争的激烈，经济市场的明争暗斗，奸商的冷眼旁观，商家的坐收渔翁之利；也懂得了找一份工作的艰难险阻，知道了妈妈所赚的钱来之不易，并知道了人才市场上再也不是求贤若渴，知道了现在人类的心胸狭窄，更了解了人们内心狡诈的一面。

我真的长大了，懂得了爱美，知道了挑选的眼光，了解了许多成功人士背后的起早贪黑。

我真的长大了，知道要照顾妈妈，要好好读书，要出国留学，要融入社会，更要有一颗宽容的心。

我真的长大了，我知道什么叫“退一步，海阔天空”，知道了什么叫做“少壮不努力，老道徒伤悲”。知道了“天上没有掉馅饼”的道理，懂得了“读书破万卷，下笔如有神”。

我真的长大了，知道了孔子，孟子等许多古代的军事家，教育家，也知道了中华民族的传统美德是要靠我们每一个人用心去体会，用行动去保护。

我真的长大了，知道了世界人民渴望和平的心情。

可是，我真的长大了吗？不见得吧！我依旧满身的孩子气，依旧爱发些无缘无故的小脾气。

我真的长大了，那样的话，我想，在我的身上永远是一句谎言，一句永远不可能实现的、美丽绚烂的愿望。在别人都脱离稚气时，我还依旧沉浸在我的童年梦里。我永远都不可能理解什么叫做现实。也许，这就是我最大的缺点吧！

我相信天上会掉下馅饼，却不相信退一步，海阔天空。我更相信这个世界上有美丽的神话存在，却永远不会相信“千里之堤，溃于蚁穴”的道理。

我真的长大了吗？即使我真的长大了又能怎么样？我能使伊拉克战争停止吗？能使恐怖组织取消吗？能让美军不再虐待他们的俘虏吗？不能！说小一点的，我能使上海人的文明素质提高吗？能不让中国的火灾、水灾、旱灾频繁发生吗？不能！再说小一点的，我能实现爸爸、妈妈、外公、外婆的心愿实现吗？不能！我甚至连他们有什么愿望都不知道！

我长大了 篇12

一个寒冷的晚上, 妈妈一回到家, 就步履匆匆地钻进厨房给我准备晚饭。妈妈刚把菜放到桌子上, 就立即向厕所飞奔而去。

我觉得大事不妙了, 便连忙放下手中的筷子, 以百米冲刺的速度“飞”向了厕所, 一看, 哎呀!不得了, 妈妈正蹲在马桶旁边呕吐不停。

“妈妈, 您怎么了?”

“可能是……”妈妈又开始呕吐了。

“妈妈, 您别吓我, 您到底是怎么了?”

“可能是刚才吹风, 有点感冒了, 头晕。”

我左手轻轻地拍着妈妈的后背, 右手递给她一张面巾纸。我还不时地问:“好些了吗?要不然我您到和兴医院看看吧!”

“不用了, 只要吃点感冒药就好了。”妈妈有气无力地摇了摇头。

等妈妈呕吐完, 我把妈妈搀扶到房间, 放好枕头, 扶着妈妈躺下来, 帮她盖好被子。安顿好妈妈后, 我马不停蹄地走到大厅从药箱里取出一包三九感冒冲剂, 用热水冲开, 又拿了一粒扑感敏让妈妈服下。

给妈妈吃完药后, 我狼吞虎咽地把饭装进肚子里后, 还帮妈妈洗了碗筷, 晾了衣服。我怕妈妈会醒不过来, 总是时不时地去叫一下她, 问她好点了没有。

高中优秀作文我长大了1200字 篇13

题记

我走在秘密花园里，享受秋风给我带来的阵阵微凉。一股猛烈的风，呼啸着从我身边经过，吹散了额前的发丝。待我正要恼时，它又调皮的将一只黄蝴蝶留在我的肩头，笑着跑开了。

我敏捷地接过了那只蝴蝶。细细看，才发现它并不是蝴蝶，而是一枚小小的银杏叶。它安静地躺在我的手心，身体几乎全黄了，只有叶柄处还留有一抹草绿，仿佛还在挣扎着留下那盛景不复的夏天。瞧它那小巧轻盈的身姿，我真的看见了一位瘦高的少女，穿着金黄又带点微绿的舞裙，在风中摇曳，起舞。波浪状的裙摆，让这秋日的舞裙更显活泼、迷人。

银杏叶看不见叶脉，只有线粗的花纹均匀地散布在其中。但仔细看去，这也不是花纹，而是那细细小小的叶筋呢。

我抬头一看，一棵银杏正立在我身旁。风阵阵地吹，折扇形的黄叶又落得满地。风又吹起了!满树黄蝶乍起，黄叶在风中微微扭动身子，沙沙的声响像少女柔柔地低喃。紧接着有几只蝴蝶脱离了母亲的怀抱，缓慢地，悠雅地在空中旋转，这是它们最后一次，这样尽情地舞蹈。它们在做什么?为落去的同伴做最后一次告别?还是在悄悄谈论落下的那一天?我不得而知。

手中那片银杏叶，它的边缘处几乎全枯了，或大或小的斑纹零落在裙子中，像有谁不小心将墨汁撒在了上面。我抚摸着它略有些粗糙的身子，一股暖暖的流缓缓进入我的身体。是那片树叶!准确的说，是那片树叶的思想。它告诉我，它是一枚夏天出生的叶，那时的它满身翠绿，在微风中幸福地摆动着身子，享受阳光和雨露的滋润。但就在不久前，一切都变了。雨水变得暴躁，阳光也没有往日那么温暖。开始的，只有那噩梦的使者暴雨的洗礼，狂风的摧残，雷电的袭击。而它，就像垂暮的老人，已无力再反抗了。

告别了那棵银杏树，我漫无目的地向前走去。前面一条碧绿的瀑布挡住了我的去路。那便是我常爱去的地方。所谓日久生情，我便特意给这条小路取名为叶瀑。之所以叫叶瀑，是因为这边有一种独特的叶子，它们从土里爬出来，并不着急往上长，只是慢吞吞向外边的小路爬，似乎它们那强烈的好奇心促使它们向另一边爬去，好看看那边的伙伴。正因为这种好奇心，它们并没有向上的欲望，所以久而久之，它们向外伸展的枝条形成了一道道独特的瀑布。远远望去，似乎是那绿绿得太厉害了，以至于淌出了终年贮蓄的绿，像水一样往外流。

这样奇特的枝条造型，它们的叶子也定不是等闲之辈。肥嫩的叶子闪着光泽，像一个个绿衣服的小精灵，藏在枝条间，躲在枝干下，好奇地窥探着人类的世界。

但这样似乎也不能满足这群时尚的叶子，大概为了强调自己的重要，这群叶子竟又在自己的边缘添上了一道乳白色的花纹，尽管这花纹画得并不美，歪歪扭扭，总是这儿多一笔，那儿少一笔，其画技还比不过一年级的小朋友呢。但这的确吸引了旁人的注意，像是喷漆工人有时童心大发，将漆喷在上面一样。如果不仔细看，那每一片叶子都像是一张精美的贺卡，这难道就是秋天寄给朋友的信笺?它们大概是刚出来的新叶，绿油油的，仿佛打了厚厚一层蜡。我听到了它们对秋天的盼望，还有那幸福的低低呢喃，它们的身上还未留下岁月的痕迹。

我发现了大海的美丽高中作文 篇14

那天，我们一起从梅窝坐船到长洲度假。我们上了船，船慢慢地向前方移动。船开出大约十分钟左右已经来到了大海。我从船窗里往外望。眼前是一望无际的大海。海水和天空融为一体，分不清哪是水，哪是天。远处的海水在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面上，又像给水面铺上一层闪闪发光的金沙。隐隐约约看见了几只小舟漂浮在茫茫大海之中，若隐若现，给大海增添了一些色彩。远处像一幅美不胜收的画卷——海水凝结，好像一些白丝带飘在蓝色的画卷里，加上小舟的点缀，纵是名师高手也难以描摹。大海就像是一个穿着蓝色裙子的仙女。一层接一层的海浪，那是她美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动的浪花，那是她长袖飘动的轻纱;浪声阵阵，那是她优美的歌声。那清爽的、潮湿的、带着谈谈的海腥的海风，吹拂着我的头发，面颊，身体的每一处感觉，就像艳丽丰盈的姑娘。我仿佛是海中的一条小鱼，在清澈的海水里自由自在地游来游去，欣赏大海的风景。“哗——”海浪拍在了我的手上，使我的手很粘，又咸又苦。这是我第一触到海水。

船开出大约30分钟，才出现了一个小岛，有一些岛屿。岛屿的颜色很青翠。山腰上飘着云雾，仿佛是神仙住的山庄。好像穿透云层，飘在天上。我深深地吸了一口气，空气多么清鲜，让人心旷神怡。不知不觉，我们就到了长洲，我依依不舍走下船。

我想起了小丁…… 篇15

那时上初二的小丁就“誉”满全校, 他无论分到哪个班级, 对于那个班里师生来说都是一种“灾难”。而这个“灾难”却偏偏落在了我们头上。那时, 我是班长, 我们的班主任是张老师。班里的学生和任课老师对他简直太熟悉了, 他也毫不客气的在上课第一天就把我们的语文老师气了个大红脸。当时, 我们原以为张老师把他找到办公室后一定会大发雷霆。可是据小丁回来后反映, 张老师非但没有教训他, 反而给他沏茶倒水, 和他聊起了家常, 这在当时着实让我们感到有些怀疑。现在想来, 也许是他们相互给个面子吧, 最起码那家伙也老实了段时间, 特别是张老师的数学课上, 他的表现还说得过去。令人想不到的是, 在以后的日子里, 张老师还经常和小丁在一起打乒乓球, 甚至还邀请他到自己的宿舍一起吃饭, 要知道这样的待遇就连我们这样的班委也很少享受到。

张老师还真是有心, 他并没有把小丁当作敌人, 把他排斥在集体之外, 而是真诚地走近小丁, 用真情去软化小丁身上那些扎手的刺。我们也真实地感觉到, 小丁也并没有传说中的那么坏。

当然, 去掉小丁身上的恶习也非易事。有一次, 小丁在打饭排队时和其他班的一名学生发生了一些口角, 晚自习时, 他纠集几个学生到人家班里把那个学生揍了一顿。那位受伤学生的家长找到学校, 要求学校必须给个说法。最后, 学校里做出了决定, 勒令其退学。看到这个结果, 张老师急了, 顶着诸多压力到校长那里为小丁求情, 并亲自写下保证书要求学校再给小丁一次改正的机会。在他的一再努力下, 学校里经过研究, 将对小丁的“勒令退学”改成了“留校察看”。经过这件事情以后小丁确实有了很大的变化, 打架斗殴的事儿直到初中毕业也没在他身上发生。

我想, 这不仅是一种责任, 更是一种信任。一晃十几年过去了, 现在已经成为拥有近百万资产的企业负责人的小丁, 同学聚会提及此事时, 依然热泪盈眶。

好生是非的小丁也不是一无是处的, 他的霹雳舞跳得不错。快到元旦了, 学校要求每个班出一个节目, 张老师把这个任务交给了他。这对于总是作为反面教材的小丁来说, 应该是一次很好地证明和展示自己的机会, 虽然他当时再三推辞, 但最后还是应了下来。时间很紧, 又加上临近期终考试, 大家对此都很发愁, 好不容易才凑够了我们6个男生。小丁担任我们的教练。为了能够把节目练好, 我们几个可谓牺牲了所有的课余时间, 特别是小丁, 为了能够让我们几个把动作做标准, 每次不论重复几次他都不厌烦, 在那个寒冷的日子里, 连衬衫都湿透了他也不叫累。我们的辛勤努力没有白费, 我们班的节目成了那次联欢会最受欢迎的节目, 而小丁也终于有了一次赢得掌声的机会。春节前, 我们每个人都收到了张老师送给我们的那次表演节目时的照片, 直到现在, 每次看见它时, 心里仍然回味无穷, 我想, 小丁也是如此吧。