“给他人一个缺口”的命题作文

“给他人一个缺口”的命题作文（精选10篇）

“给他人一个缺口”的命题作文 篇1

缺口是一种警示。

那年临近中考，一个星期天，我和父亲乘车去武汉。老师让我们准备一篇有关诚信的作文，我就问父亲“什么是诚信”。父亲笑说：“你先说说看。”

客车在山路上奔驰着，山坡上一块块大石头一眨眼就退到了身后。我说：“诚信是石！无论时间的车轮有多快，诚信的石头却永远伫立在那里。”父亲赞许地点点头。见到车窗外有阳光跳跃，我又说：“诚信是阳光，照亮着人们前行的路。”父亲说：“清儿，你说得对！可还得补充一句：给诚信一个缺口！”

刚才，我和父亲看到一个令人深思的现象。车在盘山公路上行驶时，悬崖处都有着坚固的护栏。有时，那护栏会有一个缺口，即两根护栏的距离有五六米，不像其他只有两米。

“爸爸的意思是，诚信不要那么封闭，要有开放的心态。”我想了一会儿说。父亲这次没有点头，说：“路边的护栏留有缺口，用来提醒开车人，要时刻保持高度警惕。”

我恍然而悟：“诚信也会‘走神’，给诚信一个缺口，警示司机，不让思绪之车脱轨。”太阳冲出一团乌云，又明晃晃地在山坡上闪烁。父亲的话像那阳光，将我的思绪点亮。

给诚信一个缺口，就能在纷繁的世界中，于人生的行道上竖起一株株不会枯萎的“火树银花”，把已是繁星点点的诚信夜空，照亮得一片灿烂。

1950年秋，戏剧艺术家唐韵笙和梅兰芳在中国大戏院合作表演《法门寺》，堪称珠联璧合，赢得一片赞誉声。第二天，梅兰芳又邀请他和自己再次合作演出《霸王别姬》。唐韵笙非常想答应，但几经思考后，满怀歉意地说：“谢谢您对我的肯定和信任，不过在您面前，我永远是学生。能和您同台演出，这已经是我的荣幸的。这次却要请您原谅。”

原来，一直是刘连荣和梅兰芳合作演出《霸王别姬》。唐韵笙想，自己出演霸王一角，演好了，自然名利双收，可刘连荣呢，说不定他要为此丢掉饭碗。

唐韵笙的思绪于几近脱轨的一念中又驶入正轨，未能应允梅兰芳。虽说如此，却获得梅兰芳的“贤弟不仅艺高，品德更高！”

一个再诚信的人，也会因种种原因有“走神”的时候，正如作家许知远说：“我提供偏见，你确保诚信。”人们看问题，往往都会带着由利益驱使、理想期待、视野局限、经验欠缺、思维惯性等所带来的偏见，即有着不够诚信的时候。

给诚信一个缺口，能明白人生多歧途，道路多艰险。一次次自我警省，让精神一次次得到升华，呈现出善良和真诚，顽强与坚毅，开朗与豁达……

给自己一个什么作文半命题 篇2

在一次班干部竞选的时候，我原本想竞选语文科代表的。可是因为自己没有自信而放弃了，而改成竞选组长。等到竞选完了以后，我才发现原来竞选语文课代表也并不是很难呀!我不禁暗自后悔。我多想给自己一份自信啊!

那一天我和好朋友出去游玩。结果我发现，有一个非常好玩的地方，那里面有一个鬼屋。可是我一看到鬼屋就吓得要命，根本就不进去。于是就让爸爸和好朋友一块进去了，而我就留在外面焦急的等候。等到他们出来的时候说那个鬼屋特别好玩，而且一点也不吓人。我不禁暗自伤心起来。我多想给自己一份自信啊!

那段时间，心中的太阳被乌云遮住了。快乐就好像一只过冬的燕子一般。飞到一个谁也看不见的地方去了。我多想给自己一份自信啊!

“给他人一个缺口”的命题作文 篇3

一天，一只凶残的狼将母羊和两只小羊拦在悬崖边。其中一只大一点的小羊站了出来，宁愿自己被狼吃，也要挽救家人。最后一只小羊被吃，母羊领着另一只小羊逃回草原，向鼹鼠、兔子和梅花鹿讲述了家庭的不幸。“你真没出息，应该和狼搏斗啊。” 鼹鼠说完就将脖子缩回了洞穴。“你可以领着孩子们逃啊，喏，像我这样……”话没说完，兔子已经一溜烟不见了踪影。“你们应该跳崖嘛，杀身成仁可是千古流芳。”梅花鹿高傲地说。

母羊失去自己的孩子已是不幸，然而众邻居的不理解犹如雪上加霜。鼹鼠、兔子和梅花鹿的意见也许在他们自己认为是对的，但是在狼要吃羊的情形下是无暇考虑的。鼹鼠那样说，因为它不了解狼的实力；兔子那样说，因为它不是站在悬崖边上而没有退路；梅花鹿那样说，因为它不懂什么叫保存力量。

我个人认为，它们说的话都不怎么负责任。它们应该站在母羊的立场上，理解、同情、安慰它，并为它指明出路，而不应该胡乱期望，甚至贬谪母羊。例如，它们可以这样对母羊说：“不幸是难以预料的，既然它降临在了你们一家，就应该接受这个事实。好在你身边还有一只小羊，以后尽量避免到有狼出没的地方，你们仍然可以幸福地生活下去。”

给他人一朵花作文 篇4

随着第四节下课铃慢慢地响起，同学们高高兴兴地排好队来到一楼的食堂就餐。一拿到饭盒就开始狼吞虎咽，全然不顾饭盒里那饭菜调皮地跑了出来，吃完饭，把饭盒放入铁盒中就走了，留下一桌一桌的狼籍。我去上了个厕所后发现大家早已上楼了，空荡荡的食堂里还有两个忙碌的身影。我定睛一瞧，原来是苏鸣宇和王雪，他们用抹布把桌上的残羹剩饭“推”到垃圾桶里，喷上自己家里带来的洗涤剂，白色泡沫整齐有序地杀死病菌，将灰尘“一带而过”，最后用干净的抹布擦一下桌子。

“嘀嗒，嘀嗒”小雨滴快活地落下来了，滋润着小草，滋润着桂花树。我惊了一下，下雨了，我可没带伞啊！但愿很快就能停。王雪抬起头，汗水顺着脖子往下流，一颗颗晶莹剔透的汗珠布满了脸，衣服也湿透了。原来我们每次坐的干净、整洁的桌椅，都是他们在午饭后辛勤劳动得来的。

两节课下课后，雨渐渐停了，桂花香又一次飘过来，但是却比以往甜得多。王雪，苏鸣宇二人应像雨水一样，服务他人，为他人开一朵花。

第二天，同学们还是“毫不留情”地留下许多“垃圾”，为他们增添负担，直到老师对我们谙，王雪和苏鸣宇每天为我们擦桌子，同学们才个个羞愧地低下了头。

给他人一朵花作文700字 篇5

从大路上下车后，天色已晚，夕阳西斜只留一丝余辉。回到家吃完晚饭后，实属无聊，像外出散步，出门前，妈妈发现天色越来越黑，可能要下雨，便说：“别处去了，在家呆着吧，要不然带把伞，出去不要太久，早点回来……”妈妈话音未落，我早已拿了把伞，兴致勃勃地跑了出去。

我拿着把伞在街上散步。天上铅灰的黑云越聚越浓，天色更暗，仿佛真正的黑夜来临。忽然一道雪亮的闪电划过天空，把我着实吓了一跳。我心想：不听老娘的话，真是不信不行，还是赶快回家班。我便赶紧往家回。雨说下便下，还好我提前拿了把伞，街上的人们也加快了步伐，急着回家躲雨。

闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际。我拿着伞，急急忙忙地往家跑，跑了一会儿，心想：我跑什么啊，手里拿着伞呢，怕什么。我停下了跑步的步伐，一步一个脚印的走了起来。忽然，我看到前面似乎有个人再走，我想：这个人怎么不着急回家呀，手里也没拿伞。于是，我加快了步伐，跑到了这个人的后面。我将伞往他头顶一打，就这样他也淋不到雨了，我对他微微一笑，什么也没说，就这样我们沉默地走了一路，没一个说话。

当快走到我家的时候，我心想：他还没到家，我不能把伞拿走，老师教导我们要乐于帮助他人。我便将伞往他手中一方，他很诧异，我说：“伞给你了，我已经到家了，不用还了。”说着我急急忙忙往家的方向跑去，和雨来个亲密接触。

我湿漉漉地跑回家，妈妈早已在门口等候多时，我接过妈妈手中的步，擦了擦头。妈妈在旁边上说：“不是让你拿伞了吗？你这孩子……”我只微微一笑，心里暗暗说：“青春万岁！为他人送了一朵花，不错呦。”

“给他人一个缺口”的命题作文 篇6

今天学习快乐读书屋《一个有缺口的馒头》。课前我对学生提出要求：读书要有自己的理解，并能准确的表达出来。我们在上学期读法的基础上加上一个感悟理解。于是我让孩子们自由读文解决生字词。然后指名读要认的字，在检查过程中发现不会的`全班同学互相研究。字词解决之后请一名同学介绍文章的主要内容。

在了解主要内容解决生字词之后我抛给孩子们一个问题，通过刚才的读，你的头脑中留下了几幅画面?讲一讲你对画面的理解，并读出自己的感受。开始我以为这个问题可能会有些难，出乎意料的是孩子们读书格外认真，学生们一口气就抓出了四幅精彩感人的画面：一幅是大胡子少校给饥民下跪的画面，一幅是小女孩把嘴里的馒头送回去的画面，一幅是饥民们帮助填坑拉车的画面，一幅是大胡子少校和师长跪在小女孩的新坟前的画面。于是我们就一幅幅画面去感悟理解，孩子们真正进入文本体会到抗日时期军民都能以大局为重，感受到小女孩舍己为人的可贵品质。这节课没有精细的设计，但孩子们却通过回顾画面 ，再现情景，理解文义，谈出感受，达到了预设的目标。

给爸爸的一封信优秀命题作文 篇7

您好！先来给您猜个谜语：“薄薄皮儿做春卷，又不咸来又不甜，吃千吃万吃不饱，朵朵白云上了天”。相信您一定能猜得出来，那就是您的老朋友——烟。

爸爸，您知道吗，我国每年约有100万人死于吸烟的相关疾病，是全球死亡人数的五分之一！吸烟也有害健康。您知道吗，烟中有一种物质叫做尼古丁，一支香烟，可以毒死一支老鼠，20支香烟里的尼古丁，竟能够毒死一头牛。您知道吗，我们班有一个同学的爷爷，一次吸烟时竟然晕倒了，马上就被送到了医院！

爸爸，请您不要再吸烟了！

爸爸，不知您还记不记得那天晚上。那天，当我准备要刷牙洗漱时，您正在厕所里抽烟，厕所里都被难闻的烟味儿弥漫着，让我只能去阳台上洗漱。爸爸，这不仅危害了您自己的健康，也让我也跟着您“吸”了二手烟。

爸爸，相信您读到这里，也非常想戒烟了吧。但就是不知道怎样戒烟才好。

爸爸，我帮您想了一个“金点子”。爸爸你可以准备一张卡片，画好表格，每次想吸烟的时候，就拿出来打一个勾。每当打满10个勾的时候就抽一支烟，这样慢慢地就可以减少吸烟的次数。当一周后，开家庭会议时，如果进步了，就当场表扬，我还会给您一个神秘的礼物。

爸爸，您英语那么好，又是那么的聪明，相信您最后一定能戒烟成功的！

祝您身体健康！

您的儿子

给自己一些半命题作文 篇8

阳光，是微笑着的天使，它播撒幸福与希望。在面对太阳的时候，我总感受到了它的热度与温暖，于是，嘴角再也忍不住，荡漾出一个金色的微笑。多给自己一些阳光，就是多给自己一些希望与微笑。

希望与微笑使人在逆境中奋发，且向前冲，任何困难都无法阻挡住他的脚步。它使人在伤心时，灰色的心又变得鲜亮起来，富有生命的活力和快乐。它使我们的心变细腻，即使是微小的幸福也可以感受到：或许是蓬勃生命力的茵茵绿草，或许是沾着露珠儿的鲜花，或许是那酡红如醉的夕阳，又或许是一句安慰与鼓励——我们为此感到快乐。因为快乐，所以我们的面庞上明亮起来，而快乐总是生长得很快，快乐总是被传递，所以浓郁的悲伤也会被一片快乐所驱散。

多给自己一些阳光吧，因为阳光是希望与微笑。希望使人不放弃，微笑给人带来欢乐。微笑着生活比无聊的生活更开心、更充实。生活会给我们一个大大的拥抱，留给我们一些意想不到的惊喜。它给我们以青春，让我们的生命绘上最缤纷的色彩，唱出最动听的旋律。它使我们意志顽强，使我们在逆境不放弃希望。

贝多芬一生创作了许多名曲。《欢乐颂》给人以强烈的动感，它给我们向上的情感，给我们带来欢乐。但是，贝多芬的一生却是苦难的，他想要创造一个美好的世界，可他却无能为力，他只能通过音乐来创造一个理想的世界。贝多芬没被生活的苦难所压倒，他的生命里，有希望，有微笑，有阳光。在生活的逆流里，他的生命大放光彩。

什么给我快乐半命题作文 篇9

我家有一只可爱的小狗，名字叫可可。可可是一只贵宾犬，它的眼睛大大的，圆溜溜的，还有一个黑黑的小鼻子，身上有那浅棕色的毛。我把它抱在怀中，就像一个可爱的布娃娃。可可的第一个特点——贪吃。每当家里做好了饭时，我总会大喊一声“吃饭了”来提醒我的家人。渐渐地，可可找到了规律——只要一喊“开饭了”就是可可大饱口福的时候。可可会飞奔到厨房，摇着尾巴，想求得一些食物。这总是令大家哭笑不得。

可可的第二个特点——贪玩。每当夜幕降临，趁着那屋中的黑暗，我和可可玩起了捉迷藏的游戏。我让妈妈用手蒙着可可的眼睛，然后，等我藏好了，再把可可放开。每一次可可都很配合。第一次，我藏到卫生间的角落里。可可在客厅跑来跑去，五分钟过去了，可可还没找到我，它着急啦，还时不时的立起来看我在不在桌子上。我扑哧一声笑了出来，结果被发现了。游戏结束后，可可撕扯着我的裤子，好像在泄恨，谁让我在卫生间藏那么久呢!可可的第三个特点——贪睡。我上学的时候可可能从中

什么给我快乐半命题作文 篇10

“乖孙女，走嘞。”您将大手伸向我。褐色的手掌，深切的纹路，厚实戳人的老茧，遒劲有力地握住我的小手：这是您给我的印象。

小时候，您到幼儿园接我回家，一大帮童花头的小孩子从老师的身后冲出来，您却总能第一时间找到并不起眼的我。四处张望的我看见您挥舞的手掌，迅猛奔来，如同一只饥饿觅食的鸟儿张开翅膀回巢般。您笑着抓起我的手，把您的手掌往小手上一盖，我的小手中定能魔术般地生出无数花花绿绿的水果糖。我欢呼一声，握住您的手摇啊摇，满心满眼的快乐。

后来，上了小学，您依旧每天准时准点地等在校门口。您向我伸出手掌，我又从焦急的寻找中安定下来，向您奔去，握住您手。厚厚的老茧，粗糙的手面，温暖地包裹住了我的小手。“走嘞。”您轻轻的托起了我重重的书包。“好，走”我对着您，灿烂地笑。

回家的路有一大段步行，我握着您的手，比着您的步伐，滑稽地大步向前走，短短的裤脚，晃呀晃，阳光洒在露出的脚踝上，干净单纯。您无奈却满是疼爱地看着我，继续前行。您的肩膀被我拽得一高一低，看着您被我弄得不对称的身体，不谙世事的我还时不时咯咯咯地嘲笑您。我依旧拉着我的手，我把头侧在您的身旁，跟着您走。

时光不等人，无奈留不住。飞鸟扑棱着羽翼于无痕的天空中飞过，我仍在背包行走，可熟悉的记忆却成为了永久的记忆，那给予我快乐的手掌也只存在于遥远的远方。

阳光依旧，洒在我空落落的掌心。那无数甜蜜的记忆，萦绕着我难以平静。您的手掌，您的步伐，您的肩膀，一下子又切实起来。阳光钻进我习惯性半握的掌心，久违的快乐又一次堆积到心房。