第一次写钢笔字小学作文400字

第一次写钢笔字小学作文400字（通用9篇）

第一次写钢笔字小学作文400字 篇1

这个星期天，我和同学在写毛笔字的时候，爸爸过来了。他一看见我俩写的毛笔字这么不好看，说：“练毛笔字要认真，要写出笔锋”。我问：“什么叫笔锋?”爸爸回答说：“笔锋就是每一个笔画都有它的起笔和收笔，你要一笔一画认真地写，每到一个转弯处要顿一下，再写下一个笔画。毛笔很有讲究的，不像写铅笔字那样的拿笔方式，毛笔有自己专门拿笔的方式。”爸爸说完，又教我们怎么攥毛笔，攥毛笔的时候得把食指和中指在一边拿着，大拇指在中间，剩下的指头放在大拇指下面。写毛笔字用的也不是一般的纸，而是半透明的宣纸。

爸爸拿起毛笔做起了示范，他写得很认真，字写得很好看，就像书上印的一样。爸爸说：“练毛笔字就要像我这样，认真地写好每一个字。”

我和同学有一起重新写起来，我发现写毛笔字看起来简单学起来很难，不是写得很粗，就是撇到不知哪里去了，手就是不听使唤，后来，我发现写毛笔字的时候要竖起来写，写最后一笔的时候要重一些，才写得好看。我还发现写字要一口气憋着写，不然字就扭了。

我发现，写毛笔字挺有趣。

 

第一次写毛笔字小学作文 篇2

下午，我和爸爸去了余承霖家。一进屋，我就被充满着书香味的学堂迷住了，我随意地拿起笔，老师说：“不是这样抓的，你先把食指和中指从笔杆外向里勾住;再用拇指在食指与中指之间从里之外抵住;然后再把无名指和小指并拢，把它们的背面靠在笔上!”当我第一次正规地拿起毛笔，我心里充满了自豪感。仿佛自己变成了一个大书法家。

老师先教我竖，别看竖只是一画，里面可是有很多精髓的!竖欲下先上，这可让我为难，要下去先上去，这可怎么办呢?进过了老师的指导，我知道了，先要绕一圈，再直直下去，而且下去时果断，不然会抖，竖就不直了。真所谓看起来容易，做起来难啊!我好不容易摆好了架势，可一落笔，手中的毛笔就又不听我使唤了，写出的竖不是不流畅，就是东倒西歪，我有些灰心丧气了，这时老师走到我的身边，语重心长地对我说：“孩子，别气馁!万事开头难，这只是第一节课，你能写出这样的竖，其实已经很了不起了。再花点时间和精力，你一定能写出一手好字的。”听了老师的鼓励，我重新拿起笔，一遍又一遍地反复练习……

终于在我的努力下，写好了竖，接下来是横，老师说：“横欲右先左。”经过了前面的练习，我马上就写好了，老师夸奖了我一遍，就说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，今天就写到这了，记得回去要联系哦!”我点了点头就回家了。

写毛笔字作文400字 篇3

我一开始写毛笔字时，写出来的字不算好，横老是写不直，如同一条毛毛虫，总是写一会儿，手臂就累了，心里很着急。

世上无难事，只怕有心人。我练毛笔字时，打开电脑，看着陆老师在群里发的视频，心里默默的想着陆老师课堂上讲的要点――写横时，起笔应该在横中线上，也就是“欲右先左”然后轻轻往上抬，往

上抬时，笔画要逐渐变轻，收笔时，笔画逐渐变轻，收笔时，把笔向下重按一下，往左一收，横画便写好了。我试着按陆老师说的的方法写了一个横，果然，比原来写的好多了。接着，我自己试写了一个“三”，我先在横中线上面写了一个较长的横，接着，又在横中线上写一个短横，最后在横中线下面写了一个长横，终于，我找到写横的感觉了。

现在，我已经开始学写竖了。自从上了书法课后，我每天都要写一张毛笔字，字写得也一天比一天好了，我现在握笔姿势不佳，笔顺还不规范，要写好毛笔字不是那么容易的，必须日复一日的练习，要不懈的努力，才能取得不断的进步。

第一次写钢笔字小学作文400字 篇4

如果要有自由，我只能在周六的时候把作业做完，不过为了自由，我只能忍。我刚开始燃起斗志，嘴里念叨着：“爆发吧，我的小宇宙！”可还没做到一半就“能量过低”启动待机，等动力重来的时候，我就三下五除二地做完作业，嘴里喊着：“自由终于来了。”

我开始在客厅里大步走，难得有时间有气势地走。平常都是垂头丧气的，不想浪费一分一秒，开始疯狂放松时刻。我一会儿在沙发上跳来跳去，一会儿在单杠上荡秋千，以解平常的闷气，或者在沙发上躺着看电视。听着电视上好听的歌曲，我放松下来，仿佛在一个美好的世界里，我看到一片森林，林子里有许多的鸟，包括了我以前养过的、认识的。在树林的尽头，有一片大草原，在那里，就我一个人，在幻想的世界里度过了我的自由一刻。

小学生第一次写作文400字 篇5

在去年暑假，我和妈妈、妹妹去北京游乐场玩。进入游乐场，妈妈问：“你们玩过山车吗?”“玩!”妹妹高兴地答应。我有些犹豫了，因为听别人说过山车很惊险，可见妹妹都不怕，我怕什么呢?我说：“可以。”于是妈妈给我们买了两买票。来到站台前等候，人非常多，我们就在这条“长龙”中等候着，过了一会儿，就到我们了。我挑了一个位置坐好，工作人员帮我系好安全带。

过了两分钟，过山车缓慢地起动了，行驶了几米，比我们平时开车的速度还慢一点。我坐在车上欣赏着四周的风景，心想：过山车也不过如此，哪像别人说的那么惊险刺激。正想着，过山车突然一个上坡，变得像箭一样快的过山车载着我们“飞”上了坡，又一个急转弯，我顿时像丢了半个魂似的。看着前面一个又一个圈，我有点眩晕。听见耳边人们的尖叫声，我也想尖叫一下，可我怎么也喊不出来。过山车的速度越来越快，时而下坡，时而转弯，时而倒挂，车体就像扭起了麻花。我坐在车上，身体也也不听使唤地扭动起来。我有些眩晕，想呕吐的感觉。我紧闭双眼，尽量不想自己是坐在过山车上。只听见耳边的风“呼呼”地响，我睁开眼，原来是过山车到站了。我下车后，腿软的发抖，还对刚才的“过山车之旅”心有余悸。

第一次写钢笔字小学作文400字 篇6

周三晚上，我吃完晚饭，突发奇想地对奶奶说：“奶奶，今天的碗我一个人承包了。”这时，奶奶对我说：“行，但是不能把碗打碎哦!”我答应了一声，就拿着碗，拍拍屁股走人了。

于是，我把碗抱到水龙头底下，用水冲一冲，不一会儿，都洗完了。但是，用手一摸，竟然还油乎乎的。这可怎么办呢?这时，门吱地一声响，是奶奶。她看了一眼脏兮兮的碗，又望瞭望布满油渍的洗水槽，之后瞧了瞧一脸沮丧的我。本以为奶奶会责怪我，谁知奶奶却露出了和善的微笑，说：“小宝真乖，来，奶奶教你洗。先打上一盆热水，放一些洗涤剂，然后用洗碗布洗碗，再用清水冲干净就行了。”等奶奶走后，我按照她说的方法，打了一盆热水，放了一些洗涤剂，小心翼翼地把碗浸到盆里，然后左手拿着沾着洗洁精的湿抹布，右手拿着碗，顺着碗的边沿，由上到下，由里到外，一遍遍地擦拭，第一个碗就这样大功告成了，此时，我心里也有点小骄傲。就这样，我继续擦着，在擦第三个碗的时候，这只调皮的碗从我手中溜了出来，幸好我眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势，把它“抢救”回来了。虽然我把碗抢救回来了，但是还是吓出了一身冷汗，并且，心脏怦怦直跳。最后一步，就是把碗冲洗干净，看着光洁透亮的碗，我心里开心极了。

洗碗，真是一件既累又开心的事儿，我以后一定要积极劳动，多帮家人减轻负担!

第一次写钢笔作文 篇7

每当老师说有些同学可以写钢笔，而我不可以，心里就特别难过。我想：为什么老师不让我写钢笔?是因为我字写得不好吗?我把这件事告诉了爸爸和妈妈，爸爸说我写字姿势不对，每次写字头都歪，而且头还往下低，头一低字就写小了。每天傍晚放学后，我在爸爸办公室里写作业，爸爸的同事都说我写字姿势不对，我觉得很难为情。

从此以后，我下决心要改掉我的坏习惯，写字时要保持正确的姿势，头不能歪也不能低。经过一段时间，我终于改正了我的坏习惯，写字时，头不再歪也不再低，而且字也写好看了。

星期三，我去批作业，老师说现在我的字大有进步，可以写钢笔了。我的心情十分激动，简直不敢相信。我真怕这是一场梦，梦醒了什么都没有了。我想：我以后还要好好学习，好好练字，争取成绩好，而且字也好。语文课上，老师说写作业，我自豪地拿起了钢笔，认真地写起作业来了。

第一次写毛笔字作文 篇8

于是，回到家我求妈妈带我去练毛笔字，妈妈爽快答应了，我欢蹦乱跳。后来，妈妈给我报了名，我便开始了学习之路。刚开始，我心想：学毛笔字肯定很简单。我用钢笔字的握笔姿势写了一个字，啊!丑得不能再丑了，再试了几次依然如此。看着他们用“兰花指”写出了一手好字，我自以为是，用自创的“捏筷式”自信的写了几个字，天呐，简直不敢相信，居然如此丑。

我把毛笔放在桌子上，呆呆地坐着，老师走过来，拍拍我的肩膀，微笑着说：“小伙子，学毛笔字要耐心，不能三心二意哦，做任何事情都如此。”我听了，拿起毛笔，可是依然不会捏笔，老师很有耐心，他给我示范了一遍，又用温暖的手掌握住我的手，一个指头一个指头的示范给我看，我认真地看着老师的握笔姿势，慢慢地学着老师的样子写了起来，一笔，两笔，一个字，两个字，最后我终于能用正确的握笔姿势写出还算漂亮的字，我心里像吃了蜜一样甜甜的，忍不住写了几个。老师说：“看到了吧!做什么事情要有头有尾，要有耐心，如果没有耐心，什么事情都做不好。”

第一次写毛笔字作文 篇9

有一天晚饭时，我听见妈妈在电话里和一个阿姨爽快地说：“好，就这么定了！明天我带她一起去吧！”看着妈妈快乐的神情，我正纳闷妈妈葫芦里卖的什么药：是不是带我和她同学一起吃大餐？反正从妈妈的表情猜，肯定不是什么坏事。

第二天放学后，妈妈早已经在校门口等我了，旁边好站着星语妈妈。妈妈说：“孩子，我们今天跟星语妈妈一起去一得斋。”我不解地问：“一得斋？难道我们今天要去素食馆吃素？”妈妈笑着说：“傻孩子，一得斋是书法馆，才不是素食馆呢。星语就是在那里学的，你还记得她的毛笔字有多漂亮吗？”这时，我终于明白妈妈昨晚的好事竟然是带我去学毛笔字。

我们不一会儿就到了一得斋。只见那里的哥哥姐姐们正熟练地握着毛笔聚精会神地写大字呢！我好羡慕他们。一位书法老师笑盈盈地向我们走来，星语妈妈向他说明了情况。

只见老师拿出一支毛笔和一张纸，让我握着毛笔画圈试试。我一挺，心里乐了：画圈，这不太小看我了吗？我可是画画高手！三下五除二，我在白纸上画了一个大大的圆圈。老师笑着说：“我是让你一行画5个圆圈，看看你手控制毛笔的能力。“

我恍然大悟，尽量按照老师的要求完成，可是我手中的毛笔却不像蜡笔那样听我的使唤：我人它向左它却向右，真像个顽皮的孩子。见我有些不耐烦了，老师语重心长地说：“学习毛笔首先要静心，然后掌握正确的握笔姿势，接着….”

“师父领进门，修行在个人。“ 这句话说着容易做着难呀！虽然我有时看着自己弯弯曲曲的笔画，就像看到一团毛毛虫，可是在妈妈的鼓励下，我坚持每天联系五张毛笔字，有时连说梦话也在说早上连的字。过了几个月，我的毛笔字突飞猛进，受到了老师和同学们的称赞。