大牛科学家访谈录阅读训练及参考答案

大牛科学家访谈录阅读训练及参考答案（通用10篇）

大牛科学家访谈录阅读训练及参考答案 篇1

记者：在很多人眼中，你是海归科学家的典范。

施一公：每个科学家回国服务都有自己的理由，不能说谁是典范。我反复强调，我在努力工作，尽职尽责，但我只是一个普普通通的人，不是一心只为公，也不是大公无私。不要把所有的科学家都想象得十全十美，这样会让一些年轻人觉得科学家高不可攀，进而失去对科学的兴趣。科学是高尚的，科学家并不一定都是高尚的。

记者：也有一些人批评你回国的动机不纯。

施一公：无论别人怎么说，都不会改变我回国的目标：培养一批有大志、敢担当的年轻人，改进、改善我们的教育科研环境。我可以毫不谦虚地说，在物质条件方面，我放弃了很多。只是，在美国我能想象到后的生活，也许还在做科研，也许已经在某大学担当重任，但这些离我的目标太远，不能成为我全部的追求。回国有强烈的归属感，我觉得回国能做得更有价值。如果这样就被称为回国动机不纯，我无话可说。

记者：怎样看待学生称呼你“大牛”?

施一公：我希望多接触学生，希望学生了解真实的我，学生可以批判我，我的缺点毛病很多，爱发脾气，好顶撞，有过做错的地方。

记者：怎样理解“施一公效应”?

施一公：这是对我的鼓励，我当然希望影响更多人，尤其是年轻人，客观上我也带动了一些人回国。改善国内科研环境的事情我从回国第一天就在努力做了。但是，我觉得效果还不够明显。

记者：如果给学生上思政课，想讲什么?

施一公：一半个人经历，一半国际形势，足矣。不讲理论!

记者：有人说，你是美国国籍，凭什么给学生讲思政课、讲爱国主义。

施一公：是爱国主义，又不是爱国籍主义。如果非要凭国籍，那杨振宁和李政道也不能讲了。我在博客上写了一篇文章叫《我是河南人》，有人说，你是美国人，不是河南人。乡情怎么能因为国籍而改变呢?!

记者：似乎你的一举一动都很受关注，有人说，施一公回来变了，会敬酒了。你觉得这两年自己变了吗?

施一公：脾气比过去好点了，有时候知道压一压火。但是，我还是比较容易冲动。对于来自同事朋友和外界的善意批评，我会很在意;但是对于一些无理指责甚至人身攻击，我已经学会了置之不理。我觉得我是个简单而正直的人，我会去适当地适应这个社会，但是我不会失去自我，更不会失去我信奉的价值。我还是喜欢抱怨一些事情，并提出解决问题的办法。不抱怨就坏了，我觉得敢说本身就是在做有意义的`事，能说到症结之处，无论是可以启蒙大众也好，还是推动体制改善也好，都有积极作用。

记者：你说不想被行政事务捆住手脚，为什么还要做学院领导?

施一公：不做院长的话，很多事情就不能做了，比如人事改革、教学改革等，无法实现我最初的想法。

记者：现在还有人攻击你吗?

施一公：比以前少多了。但总有个别人，无论我干什么，都会恶意地揣度我。有时我天真地想，如果这些人能形影不离地跟着我在清华干上几天，就不会骂我了。原因很简单，他们会受不了这么大强度的工作，也会了解我为什么没有时间理睬他们的无聊。也有人因为我推行改革而批评我，我的朋友善意地劝我说，一公，不要干得功过相抵了，那还不如不干。可是我认为，功过相抵没有什么不好，改革也许会做错，但是不改会更错，会失去历史赋予我们的时机。我不怕别人批评，甚至欢迎批评，因为这样可以让我把事情做得更稳妥一些。

记者：给回国后做事的效果打多少分，给自己的努力打多少分?

施一公：做事的效果打80分，真的得到了很多人的帮助和支持，差的20分还需要时间。给自己的努力打分是优良，比80分高。很多事情明知道是对的，但是做不下去，因为现行的体制和机制与应该倡导的理念还有很大的距离。

记者：对自己和学生有何希望?

施一公：做正直的人，做诚实的学问。

【注】施一公，世界著名结构生物学家，曾是美国普林斯顿大学分子生物学系建系以来最年轻的终身教授和讲席教授，被聘为教育部长江学者讲座教授。2月至今，受聘清华大学教授。9月28日起，任清华大学生命科学学院院长。获赛克勒国际生物物理学奖。 (节选自科学网，有删改)

(1)下列对访谈录有关内容的分析与概括，最恰当的两项是(5分)

A.施一公认为他是一个普普通通的人，算不得典范，与其他科学家一样并不十全十美，也不一定都很高尚。

B.施一公之所以认为回国有归属感，有价值，是因为他培养了一批有大志、敢担当的年轻人，改变了教育科研环境。

C.施一公认为给学生上思政课只讲个人经历和国际形势就足够了。他是美国国籍，但认为爱国和乡情不能因为国籍而改变。

D.施一公回国两年来有了一些变化：会敬酒了，脾气比过去好点了，不再冲动了，对他人的批评指责也学会置之不理了。

E.施一公现在还遭人攻击，他推行改革而功过相抵了，根本原因是现行的体制和机制与应该倡导的理念还有很大的距离。

(2)清华BBS上学生称施一公为“大牛”， 请根据访谈录的内容说明他被称为“大牛”的原因”。(6分)

(3)施一公的归国举动曾经在海外华人科学家中引起轰动，这种轰动被媒体称作“施一公效应”，请你简要说明这一效应。(6分)

(4)施一公集诸多“矛盾”于一身，可以说是个“复杂的矛盾综合体”。请结合全文内容，对施一公这个复杂的人物进行探究，并说说你的看法。(8分)

参考答案：

(1)(5分)选A给3分，C给2分，B给1分，选D、E不给分。(B项因果关系不成立。“培养年轻人，改变教育科研环境”只是施一公归国的目标，从目前来看，他的目标并没有实现，而正在努力之中。D项不符合原文意思。讲施一公两年来的变化，“会敬酒了”是有些人的看法，并不一定是变化的内容;至于施一公的脾气应该是“比过去好点了”，但是“还是比较容易冲动”，并不是“不再冲动”;对他人的批评，他置之不理的是那些“无理指责甚至人身攻击”。E项不符合原文意思。“功过相抵”并不是一种事实，而是施一公的朋友因担心而劝他时所说的话，所以这句话不是有人攻击他的主要原因。)

(2)(6分)称施一公为“大牛”的主要原因：他是学术牛人，世界顶尖结构生物学家;性格上“牛气”冲天，敢想敢说，喜欢抱怨，爱发脾气，好顶撞，坚持自我。(答出一点给3分，共6分。)

(3)(6分)施一公像当年的钱学森、郭永怀那样放弃美国优越的科研环境回国创业，影响了一大批海外华人科学家，也带动了一批海外华人科学家回国工作，这种现象被媒体称作“施一公效应”。(意思对即可，共6分。)

(4) (8分)①施一公是世界著名结构生物学家，他具有爱国心，毅然放弃美国优越的科研环境回到清华大学，他归国举动在海外华人科学家中产生了极大的轰动。②他有强烈的责任心、事业心，归国目标明确，担任学院院长积极大胆地推行改革。③他正直诚实，敢想敢说，性格孤高独行， “牛气”冲天，爱发脾气，好顶撞他人而被人攻击，始终坚持自我。④我们国家的科学研究要领先世界，正需要这样的“大牛”科学家。但人无完人，他如果注意与别人沟通的语言和技巧方式，处理好人际关系，无疑将会为他的科学事业成功起到更好的推动作用。

(每点2分，意思对即可。)

课内外阅读训练及参考答案 篇2

（甲）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患，死于安乐》)

（乙）

孙叔敖遇狐丘丈人 ，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”

（《孙叔敖遇狐丘丈人》）

[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

12．解释下面句子中加点的词语。（4分）

（1）必先苦其心志（ ）

（2）入则无法家拂士（ ）

（3）仆闻之（ ）

（4）官大者，主恶之（ ）

13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3分)

A．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎

B．舜发于畎亩之中 此之谓也

C．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也

D．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。

14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）人恒过然后能改。

（2）可以免于患乎？

15．阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）

（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的.事例是为了论证什么观点？

（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？

[参考答案]

12．（4分）（1）使……痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶（每小题1分）

13．（3分）D

14．（4分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2分，“恒”“过”各1分）

（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通顺1分）

15．（4分）（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（2分，意对即可）

年夜思阅读训练及参考答案 篇3

阅读《年夜思》，完成下列各题。

冯骥才 ①今年算冷够劲儿了。绝迹多年的雪挂与冰柱也都奇迹般地出现。在这久违的大雪里，那些点灯的窗子充满金色而幽深的温暖。中国人的年是红色的，那飞雪中飘舞的红吊钱，被灯笼的光映红了的雪，还有雪地上一片片分外鲜红的鞭炮碎屑，深深嵌入我们儿时对年的情感里。

②旧时的年夜主要是三个节目。一是吃年饭，一是子午交接时燃放烟花炮竹，一是熬夜。儿时的我，首先热衷的自然是鞭炮。鞭炮都是父亲遣人到炮市上去买，用三轮运回家。我怀里抱着那种心爱的彩色封皮的“炮打双灯”，自然瞧不见打扮得花枝招展而得意洋洋的姐姐和妹妹们。至于熬夜，年年都是信誓旦旦，说非要熬到天明，结果年年都是在劈劈啪啪的鞭炮声里，不胜困乏，眼皮打架，连怎么躺下、脱鞋和脱衣也不知道。

③在儿时，我从来没把年夜饭看得特别非凡。只以为那顿饭菜不过更丰盛些罢了。可是轮到我自己成人又成家，年饭就渐渐变得格外的重要了。

④每到年根儿，主要的事就是张罗这顿年饭。70年代的店铺还没有市场观念。卖主是上帝。猪的“后座”是用铡刀切着卖；冻成大方坨子的`带鱼要在马路上摔开。做年饭的第一项大工程，是要费很大的力气把这些带着原始气息的荤腥整理出来。记忆中的年饭是一碗炖肉，两碟炒菜，还有炸花生米，松花蛋，凉拌海蜇和妻子拿手的辣黄瓜皮——当然每样都是一点。此外还有一样必不可少的，那是一只我们宁波人特有的红烧鸭子，但在70年代吃这种鸭子未免奢侈，每年只能在年饭中吃到一次。这样一顿年饭，在当时可以说达到了生活的极致。那些岁月，年就是人生中一年一度用尽全力来实现出来的生活的理想啊！

⑤然而，这年饭还有更深的意义。由于年饭是团圆饭。就是这顿年饭，召唤着天南海北的家庭成员，一年一次地聚在一起。为了重温昨日在一起时的欢乐，还是相互祝愿在海角天涯都能前程无碍和人寿年丰？此刻杯中的酒，碗里的菜，都是添加的一咱甜蜜蜜的黏和剂罢了。那时，父亲在世，年年都去他家，钻进他的阴暗的小屋，陪他吃年饭。他那时挨整，每天的惩罚是打扫十三个厕所。于是我们的年饭就有了另一层意愿——叫他暂时忘了现实！

⑥我有时奇怪。像旧时的年，不过吃一点肉，放几个炮。但人们过年怎幺会有这么大的劲头？那时没有电视春节晚会，没有新春音乐会和新商品展销，更没有全家福大餐。可是今天有了这一切，为什么竞埋怨年味太淡？

⑦我想，这是不是因为我们一直误解了年？

⑧我们总以为年是大吃大喝。这种认识的反面便是，有吃有喝之后，年夜饭似乎就没什么了。其实，吃喝只是一种载体，更重要的是年赋予它的意义。只要我们对生活的向往与追求紧拥不弃，年的灯笼就一定会在大年根儿红红地照亮。

（有改动）

1．作者在文中写出了自己对“年夜饭”的感受和认识，请你写出围绕“年夜饭”行文的思路。

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2．文中第⑤段画线句形象生动，耐人寻味，请结合上下文试作分析。

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3．现今人们埋怨“年味太淡”了，作者认为是人们误解了年，对此你有什么看法？简要陈述你的理由。（100~150字）

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参考答案：1．要点：①小时候，我认为年夜饭不过比平时更丰盛些（或：没把年夜饭看得特别非凡）。②成人成家后，我认识到年夜饭意味着生活理想的实现、家庭成员的团聚（或：年夜饭格外重要）。③由年夜饭引发的对“年味太淡”的思考。

2．示例：（使用了比喻的修辞）写出了年夜饭使家庭成员团聚在一起时的温馨甜美。

3．示例：我也认为埋怨“年味太淡”的人的确是误解了年。他们往往是把物质上的满足看得太重，而忽略了年所蕴含的重要意义。吃年饭时，吃喝只是一种载体，更重要的是年蕴含着丰富的文化内涵：以家庭为单位的大团聚，亲情、孝心，对美好未来的希望与祝愿。

大牛科学家访谈录阅读训练及参考答案 篇4

谢安，字安石。年四岁时，谯郡桓彝见而叹曰：“此儿风神秀彻，后当不减王东海。”及总角，善行书。少有重名。

寓居会稽，与王羲之及许询、支遁游处，出则渔弋山水，入则言咏属文，无处世意。尝与孙绰等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若。舟人以安为悦，犹去不止。风转急，安徐曰：“如此将何归邪?”舟人承言即回。众咸服其雅量。时安弟万为西中郎将，总藩任之重。及万黜废，安始有仕进志，时年已四十余矣。

西大将军桓温请为司马，将发新亭，朝士咸送。既到，温甚喜，言生平，欢笑竟日。既出，温问左右：“颇尝见我有如此客不?”

简文帝疾笃，崩，温入赴山陵①，止新亭，大陈兵卫，将移晋室，呼安及王坦之，欲于坐害之。坦之甚惧，问计于安。安神色不变，曰：“晋祚存亡，在此一行。”既见温，坦之流汗沾衣，倒执手版。安从容就席，坐定，谓温曰：“安闻诸侯有道，守在四邻，明公何须壁后置人邪?”温笑曰：“正自不能不尔耳。”遂笑语移日。坦之与安初齐名，至是方知坦之之劣。

时苻坚强盛，疆埸多虞，诸将败退相继。安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。坚后率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手而又不胜。安遂游涉，至夜乃还，指授将帅，各当其任。

玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限②，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。

安少有盛名，时多爱慕。安本能为洛下书生咏，有鼻疾，故其音浊，名流爱其咏而弗能及，或手掩鼻以学之。

(选自《晋书谢安传》,有删改)

注：①山陵：皇帝的陵墓。 ②户限：门槛。

1. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A.言生平，欢笑竟日 竟：从头至尾

B.安从容就席，坐定 就：靠近，趋向

C.时苻坚强盛，疆埸多虞 虞：忧患

D.已别有旨 旨：皇上的旨意

2 下列加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)

A.安常棋劣于玄 多于南亩之农夫

B.名流爱其咏而弗能及 惜其用武而不终也

C.不觉屐齿之折 师道之不传也久矣

D.其矫情镇物如此 其皆出于此乎

3. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A. 谢安少年时便颇具声名，长大后寄情山水诗文，不愿做官;在弟弟谢万遭到废黜以后，他才考虑当官，这时候已经四十多岁了。

B. 桓温非常看重谢安，请他做司马;谢安到了以后桓温和他相谈甚欢，等他走后还问左右，你们以前有没有看过我有这样的客人，意思是谢安这个人才实在难得。

C. 淝水之战前，谢玄问计，谢安不作答，反而和他以别墅作*注下围棋。谢安棋艺上本不如谢玄，加之内心紧张害怕，未能取胜。

D. 谢安少时，当时很多人爱慕他，有些人摹仿他进行“洛下书生咏”的时候，竟连他因为鼻子的毛病而发出的浑浊的声音也一并摹仿。

4. 把下列句子翻译成现代汉语。

(1)舟人以安为悦，犹去不止。

(2)明公何须壁后置人邪?

阅读答案

1.D.“旨”在此处是心意、想法的意思，可引申为谋划、计策。

2.D.他/表示推测的语气副词。(A都表示比较，B都表示转折，C都是助词，取独。)

3.C.谢安棋艺上本不如对手，但他从容镇定，对手却紧张害怕，所以未分胜负。

4.⑴船夫认为谢安很高兴，仍然向前划个不停。(“以……为”、“犹”、“去”各1分)

⑵明公您又何必把人安置在墙后面呢?(“壁后”、“置人”、反问语气各1分)

⑶治理国家的人不要让自己被积久而成的威势所胁迫啊!(“为国者”、“积威”、被动句式各1分)

⑷我学习道理，哪里要了解他的年龄比我大还是小呢?(或：哪里要了解他在我之前还是之后出生呢?)(“师道”、“庸”、“于”各1分)

文言参考译文：

谢安，字安石。四岁时，谯郡的桓彝看到他赞叹说：“这孩子神采清秀明达，以后可以比得上王东海。”到了童年时，善于写行书。年少时就颇有名声。

谢安住在会稽，和王羲之、许询、支遁一起游玩交往。外出就在山水间捕鱼猎禽，回家就吟诗作文，没有做官的心意。他曾经和孙绰等人乘船出海，大风起，巨浪涌，大家都很害怕，只有谢安吟啸自如。船夫认为谢安很高兴，仍然向前划个不停。大风加剧，谢安慢慢地说：“这样的话什么时候回去呢?”船夫听了这话就往回走了。大家都佩服谢安的雅量。当时谢安的弟弟谢万是西中郎将，总承边藩重任。等到谢万被罢黜，谢安才萌生了做官的心意，这时已经四十多岁了。

征西大将军桓温请谢安做司马，他从新亭出发，朝中人士都去送他。到了后，桓温很喜欢他，言说生平，相谈甚欢一整天。他走了后，桓温问左右：“你们曾看见过我有这样的客人吗?”

简文帝病重而死，桓温奔赴他的坟墓，停宿新亭，大摆兵阵，想要谋篡晋的皇位，召唤谢安和王坦之，要在座中杀了他们。王坦之很害怕，问谢安有什么计策。谢安神色不变，说：“晋朝皇位的.存亡，就取决于我们去的这一趟。”见了桓温后，王坦之汗水沾湿了衣服，手上的官版都拿倒了。谢安从容不迫在席间坐定，对桓温说：“我听说诸侯遵循道义，让军队镇守在国家边境，明公您又何必把人安置在墙后面呢?”桓温笑着说：“正是不得已这样做罢了。”于是和桓温笑谈了很长时间。王坦之一开始和谢安齐名，到这件事后才知道王坦之不如谢安。

当时苻坚兵力强盛，战场上颇有忧患，诸位将领相继败退。谢安派弟弟谢石和侄儿谢玄随机应变和敌军交战，常打胜仗。后来苻坚率军号称百万，在肥水驻扎，京城震惊恐慌。于是任命谢安为征讨大都督。谢玄进房间问他计策，谢安神色平和，毫不慌张，回答说：“我心里已经有谋划了。”接着就没声音了。谢玄不敢再说，就让张玄再去请教。谢安于是就下令坐车外出去了山间别墅，召集亲朋好友，以别墅为注和张玄下围棋。谢安平时棋艺不如张玄，这天张玄心中害怕，就和他下了个棋逢敌手，还不能取胜。谢安于是就外出游玩，到了夜里才回来，指挥授意各个将领，各自担当职责。

谢玄在前线打败苻坚后，有驿站传送的战报送达，谢安正在和客人下围棋，看完信，就拿了放在床上，毫无欣喜之色，像刚才一样继续下棋。客人问他，他缓缓地回答说：“小子们打败了敌人。”下完以后，回到房间，心里太过高兴，过门槛的时候把木屐齿都弄折了都不知道。他故作镇静到了这样的程度。

富且益坚阅读训练及参考答案 篇5

与穷相比较，富起来的人们，要坚定人生的正道，似乎并不容易。前两年，西安有家个体餐馆，老板余某，号称百万富翁。物质上他富起来了，精神上却腐下去了。他和儿子吸毒成疣，家业很快地败落。这种现象在一些西方国家也屡见不鲜。1923年，在美国的芝加哥，聚集着一批超级大亨。那里有最大的钢铁公司公用公司以及纽约股票交易所的经理，有最大的小麦投机商和其他生意投机商，以及大银行家。这些大亨们所拥有的财产，比当时美国国库的财富还多。

可是事隔 23年，穷困潦倒者有之，流落他乡者有之，破产而客死异国者有之，犯罪入狱者有之。这些人的结局在于他们在学会赚钱的同时，没有学会怎么生活。

对待财富，孟老夫子有个主张，就是要做到“富贵不能建”。淫者，乱也。意在提醒人们，劫团富贵而乱其心志，搅乱人生。比孟子晚两千多年的.萧伯纳说得更加彻底。他声言：“在现代社会中，没有信念的阔佬比没有节操的贫妇更加危险。”财富的占有者，要修炼到不为财富所‘名有”，就必须要有坚定的信念，必须要有“富”且益“坚”的节操。爱国华侨陈嘉庚，拥有黄金百万两，可他热爱祖国的信念，比他巨额的黄金更加闪光。他一生中给祖国做了重大贡献;而自身却清廉以守，连一件背心、一顶蚊帐，都是缝了又缝，补了又补。号称台湾“塑胶大王”的王永庆先生，不仅以高超的本领经营好自己的企业，而且以高洁的信念治理好自己的家庭。他家财亿元，却不骄纵子女，

总是要求子女在艰苦的磨练中，奋发向上。在子女年纪很小的时候，他就有意让他们脱离家庭的庇护，到国外学习，并在经济上严加控制，责令他们对每一项花销都要详细记账，让孩了们养成节俭的好习惯。

由此观之，评价一个人是否真正富有，决不能单凭他拥有财富的多少，主要还得看他在物质富裕的同时，能否在精神上坚定地保持同步的富裕。惟有两者和谐统一的人，才算得又富又强的人。

1.本文的论题是：

2.本文使用的论证方法有：

3.文中第一段的中心句是

4.第二段中扣题的句子是

5.文中第一段与第二段相比,在举例上的区别是

《雪》语段阅读训练及参考答案 篇6

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞飏，飞飏，飞飏,——

这地面上有我的方向。

不去那冷漠的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅——

飞飏，飞飏，飞飏,——

你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望——

飞飏，飞飏，飞飏,——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那时我凭借我的身轻，

盈盈的，粘住了她的衣襟，

贴近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸！

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

2．诗中的“雪花”具有怎样的特点？说明其理由。

3．诗中那个“有朱砂梅的清香”的她指什么？

4．你如何理解诗中的“雪花”形象？

参考答案：

1.表达了诗人对自由理想的热切渴望和不懈追求。

点拨：第一、二节可以看出作者的渴望，第四节可以看出对其不懈追求。

2．一是自由，无拘无束：“翩翩的在半空里潇洒”、“飞飏，飞飏，飞飏”。二是执著：“我一定认清我的方向”。

点拨：抓住关键词即可。

3．诗人心中的人生理想。

点拨：仔细品诗，即可找到答案。

4．诗中的“雪花”其实是诗人自己的化身。诗人通过对“雪花”的描写，表达了自己对自

春到梨花开阅读训练及参考答案 篇7

父亲自从那次来给我送梨后，便不再来小城。

我理解父亲。“送梨事件”让他心里蒙尘太厚。我多次以善意的谎言来温暖他受创的心，都不见效。我想，父亲不会再喜欢这座小城了。

就像预料中的那样，父亲在一个冬天的早晨，敲响了我家的门。

父亲说，你出个面吧，去给你二姑说说，现在她连我的面子都不给了，只想听你一句话。

父亲显然是生气了。父亲的意思，他要包下二姑的那片梨园。二姑前些年嫁到苍溪县城对面的那座山上，家里种植了几十亩梨。二姑全家都像父亲经营自己那片梨园一样经营他们的梨园。

二姑显然不会轻易答应父亲。

父亲说，算我白疼她了。

父亲说，你不答应，我就到庙里去住!父亲知道，我是个好面子的人。我只好答应，帮他办，而且一定办好。父亲才满意地笑了。

父亲一下子精神起来，他把在外务工的表哥表嫂叫了回来，把老家的几个壮劳力叫了回来，便开始侍弄那片梨园。父亲以每天高出他们几个在外务工的工资十元的价格，给他们付钱，大家自然十分开心，也十分卖力。

父亲侍弄梨园的手艺，我不会担心。但父亲接下来又要将二姑的楼房租下来，二姑和我都不答应。父亲便又使出他的杀手锏。我和二姑无语。我知道，二姑一般不会太让父亲为难，她从小就由父亲带着，小学、中学、出嫁，基本都由父亲操心，几个姊妹中，父亲也最疼爱二姑。父亲说，你要为难，我到城里给你们租一套房子住。房租，我出!二姑妥协了，她留足了自己住的.房间，其余的，就留给了父亲折腾。折腾，是二姑说的。二姑的原话是，让哥折腾去吧，都六十几岁的人了，只当我的梨园几年没有收成。

父亲满脸堆笑。他当即给我们约法四章：明年春天前，不许踏入他的梨园半步;今年春节的团圆取消;不管是谁，不许打听和走漏梨园里的半点消息;贷款的事情也落实，信用社的领导十分支持他，利息他自己付，不要我们操心。二姑和我，每人借给他一万元钱，利息照银行利息按季结算!

那几月，我不知是如何度过的。我几次打听父亲的消息，二姑都摇头叹息。二姑说，哥这次，怕是中邪了……

就在我度日如年的时候，二月的一个清晨，父亲敲响了我家的门。父亲站在门口扬扬手中那张纸说，去吧，在你们的报纸上给我登几次，这个钱，你就掏了吧。而且，父亲说，水平再高，你也不许改动我一个字!说完，父亲转身走了。

父亲要我登的，是几句话：开春了，想到田坝头走走，就来城对面的山上，这里有好多花;走累了，就来我家里歇脚，家里有很好的茶;耍饿了，可以在www.我家吃饭，家里有喷香的肉菜。落款是父亲的姓名，地址是二姑家，还有一个电话号码……

没办法，我去广告部交了钱，在我们的报纸上如实照登了几次父亲的那几句话。

接下来的事，我打算换一种方法讲述。

我要讲的，是父亲包下二姑的梨园四年后的事：

二姑家的楼房旁边，现在又多了三幢楼房。

二姑家所在的那座山，现在叫梨花山(以前叫张家山)。

二姑家所在的那座山，现在是苍溪县规模最大，最热闹的农家乐山庄积聚群。

二姑家所在的那个农家乐，被命名为全县“首个农家乐”。

……

我多次问及父亲，当年怎么就能想到办农家乐，父亲总是久久地望着山对面的小城，不作言语。

还是我的二姑，那个当年说父亲怕是中邪了的二姑，解开了我心中的那个结。她说，你不要问了，问了哥也不会告诉你。我估计，哥就是那次在你那里送梨子回来后，才下了决心的，要是他早告诉我这些，我也不会拦他，他这几年，也就不会这么苦了。

二姑说，哥的意思，我懂，城里人看不起他，他就要想尽一切办法，让人家正眼看他。

13.下列对原文的概括和分析，不正确的两项是( )( )(5分)

A.文章开头写“父亲”给“我”送梨后，便不再来小城，却没有交代送梨时发生了什么事，从而给读者留下了悬念。

B.“父亲”认准的事决不退让，他为了包下二姑的梨园，说了狠话;为租下二姑的楼房，居然要替二姑到城里租房。

C.“父亲”不让“我”改动他要登报的文字，并非不信任“我”的文字水平，而是因为“送梨事件”给他的内心带来创伤。

D.文章虽然写了“父亲”和二姑、“父亲”和“我”、“我”和二姑的矛盾冲突，但却能让读者从中感受到浓浓的亲情。

E.文章详写四年前“父亲”办农家乐的故事，略写四年后的情况，这样的情节安排有利于突出主要内容和人物性格。

14. 文章以“春到梨花开”为题，有何含意?请简要分析。(4分)

答：

15.文章写二姑这一人物有何作用?请结合文本简要分析。(6分)

答：

参考答案：

13.(5分)C D(C.“不让www.‘我’改动他要登报的文字”与“送梨事件”不存在因果关系。D.“我”和二姑没有矛盾冲突。)

14.(4分)点明故事的美好结局，暗含作者对“父亲”的肯定与赞美。“父亲”经过苦心经营，冬去春来，梨园终获丰硕的果实;“父亲”创办“农家乐”，实现了自己的人生价值，迎来了人生的另一个春天。

妈妈的脸阅读训练及参考答案 篇8

阅读短文，完成下面的练习。

妈妈的脸

我的妈妈长得端庄又美丽，她那圆圆的脸上有两道弯弯的眉毛，眉毛下有一双明亮的眼睛。每当她笑起来，就会露出一排洁白而又整齐的牙齿。

妈妈的脸像六月的天，说变就变。当我拿着100分的考卷到妈妈的.面前，妈妈笑得合不拢嘴，眼睛眯成一条线，嘴角总是微微向上翘（qiào），脸颊（jiá）浮现红云。这时妈妈的脸好像一朵盛（shèng）开的花。

当我打破妈妈最心爱的花瓶，她气得火冒三丈，眉毛“刷（shuā）”地竖了起来，眼睛瞪得又大又圆。这时妈妈的脸像一个苦瓜。

我希望自己以后再也不让妈妈生气，我希望妈妈永远笑口常开。

1．照样子写词语。

端庄又美丽 _____又_____ _____又_____

又大又圆 又____又____ 又____又____

2．从文中找出合适的词语填空。

（ ）的眉毛（ ）的牙齿（ ）的眼睛

3．照例子写句子。

妈妈的脸像一朵盛开的花。

________________像_________________________。

4．妈妈的脸像一朵盛开的花，是因为_________________________；妈妈的脸 像一个苦瓜，是因为_________________________。

参考答案：

1．漂亮又大方清新又绿化又小又窄 又胖又重

2．弯弯 洁白 明亮

3．弯弯的月亮像一把镰刀。

题竹石牧牛阅读训练题及参考答案 篇9

题竹石牧牛黄庭坚

子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。

野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。

阿童三尺棰③，御此老觳觫。

石吾甚爱之，勿遣牛砺角!

年砺角犹可，牛斗残我竹。

[注]①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子

(1)这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容?4分

(2)你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么?有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法?请说明。4分

参考答案：

答：(1)分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一副完整的画面;后四句为第二层次，写了作者由画中的`内容而生发出的感想。

大牛科学家访谈录阅读训练及参考答案 篇10

2、举例子，1分；列数字，1分；具体说明了中国河流污染的严重程度，1分；计3分。

3、中国河流污染的严重程度，2分；中国河流污染的危害，2分，计4分。

4、逻辑顺序，2分。

5、此题为开放性试题，无惟一答案。如：不使用含磷的洗衣粉；不乱扔废电池；不用不能降解的塑料袋；使用环保电器，如无氟冰箱等；每答对一点1分，计2分。