李勇实习期工作总结

李勇实习期工作总结（共4篇）

李勇实习期工作总结 篇1

试用期工作总结

2010年12月27日，根据公司的发展需求，经领导决定，我从服务分部配件管理科部署到品质技术工艺技术科工作，由张少鹏对我开展培训，自张工做出一个多月的培训计划至现在，已经有三个月了,这三个月期间有着不少的疑惑，但最终在工艺科胡科、林工、张工等人的人热心帮助之下，很多的疑问得到了全面的解决。非常感谢我的领导和同事们，他们给了我很多无私的帮助和指导，让我能够在工艺这个领域里迅速入手，做好工艺工作。我深知作为公司的一员，不仅需要有耐心，细心，还要具有较强的责任心，能够为自己所做的工作负全部责任，并在工作中不断进取，努力提高自己的业务素质和专业素质，力使工作质量登上一个新的台阶，为公司的发展贡献自己的力量。在实习期间，我主要学习了以下内容：

一、公司企业文化的学习

战略愿景：树百年新日，创世界第一；发展理念：有阳光的地方就有新日；服务理念：走进新日，感受阳光；合作理念：好朋友，向上走。“提高产品质量的稳定性，加强核心技术的创新，大力推动服务营销”是工作三大核心。公司的体系为创建思想管理体系，全面提高员工的思想素质，五个提高为：提高产品质量，提高工作效率，提高管理水平，提高团队协作能力，提高经济效益。有了目标，就有了方向，也就有了动力。新日的企业文化让我看到希望，看到自己无限宽广的未来。

二、工艺工作规范学习

工艺工作规范主要包括：生产线异常质量问题处理、产能提升、工艺纪律检查、工装改善、技术文件处理、员工培训。临时检查所负责线，每天在巡视时随时进行电池盒焊接，前叉装配、中轴球架黄油，车头装配、随动闸螺母紧固，车把吊顶螺钉紧固，电机的装配等关键工序的检查。员工装配顺序有误时随时对员工进行指导示范。对于品质技术部及无锡工程技术中心下发的技术文件，认真阅读理解每一份文件并负责文件的指导与执行。

三、简易款、半豪华款工艺流程学习

简易款以金牛王为例：压前管上下碗，装中轴及助力片和传感器、装前叉、装后泥瓦和前轮、挂电机、装链条、调整链条紧固后轮、装车头、抄号、装电池盒滑道和电池盒锁、扎大线并固定前闸、调后闸、连控制器、试电、装链罩、装小坐垫、安装脚踏板、安装挡风、装鞍座、装曲柄并下线调试，最后包车。

半豪华款以流行21+1为例：压前管上下碗，装前叉、前泥板、前轮、平叉、后减震、中撑和偏撑、然后挂电机、装后挡水板和锁板、调后轮、装控制器和报警器、装车头、合头罩、抄号、扎大线、连控制器、调后闸、装脚踏板、装车体、装前围合平叉护板、试电、装座桶、装鞍座、装曲柄并下线调试。

四、整车检验标准、零部件检验标准学习

标准中包含检查项目、项目重要度、质量判定基准、检查仪器和方法等。例如整车检验标准中随动闸处可调节刹线露出螺母长度在30-80mm之间，充气后表面径跳≤1.5mm，充气胎压为各厂家轮胎表面制定的气压标准。前叉装配后能回转45°左右。电机紧固力矩在40-45N.m，吊顶螺母紧固力矩为20-25N.m等。

五、作业标准学习

作业标准包括工序名称、零部件名称、装配顺序、操作基准、操作注意事项、使用工具、异常现象几项内容。每一项工序开始前，都要求员工要检查并确认各零部件规格代号及外观质量。例如前叉的安装，要求先压前叉下档碗，装上球架，其次倒着装入车架前叉管，第三，装入球架与上档碗，最后装锁紧螺母，检查前叉是否可以转动，避免前叉与车架前叉管紧固太紧或太松，紧固力矩大，前叉转动不灵活，紧固力矩小，前叉会上下窜动，存在安全隐患。

六、现场问题处理 对生产线在生产过程中出现的各类影响效率、质量问题等进行处理，对装配问题及时纠正。对于来料问题、质量问题与设计问题，及时与来料检验科、质量工程师、产品研发科沟通，积极做出整改措施。

在我看来，工艺技术科其职责在于，通过制定、改进生产工艺、控制成本、提高产品质量、减轻员工的劳动强度。因此，工艺技术科的重要职责决定了工艺技术人员要对生产实践有深入的了解，频繁的下到车间去，了解生产中存在的问题，提出问题，解决问题，实现工艺水平的提高。

在今后的工作中，我会严格要求自己，认真做好每天工艺纪律检查，并监督员工，要求严格按照作业标准进行操作，及时解决生产线在生产过程中出现的各类影响效率、质量等问题进行处理，对装配问题及时纠正。对于来料问题、质量问题和设计问题，及时与来料检验科、质量工程师和工程技术部沟通。对制造现场影响效率的各种因素（人、机、料、法、环）统计、汇总，提出改进方案，并继续努力学习，改进流水线的工装，员工操作方法，争取在保证质量、性能与安全的前提下，提高生产效率。在我未来的工作中，我会更加努力的完成领导所安排的任务，认真、踏实的做好自己的工作，积极学习新知识、新技能，注重自身发展和进步，努力提高自己的综合素质，努力成为新日所需要的合格人才。为企业生产效率的提高、生产成本的控制、产品品质的提升做出自己的努力。

实习人：李勇

2011.3.12

李勇主席 述职报告 篇2

一年来，在市委、市政府和局党委的领导下，在同志们的理解、支持和帮助下，按照科学发展观的要求和上级工作部署，在加强自学提高自身素质的基础上，坚持以人为本，认真履行岗位工作职责，圆满完成了工作目标和组织上交办的各项工作任务。回顾一年来的工作和学习，主要概括为以下几个方面：

（一）围绕中心工作，发挥工会职能当好党总支的助手和参谋，当好职工群众的代言人。

一是建立和完善了工会组织，推进了工会工作规范化。建立规范了本单位的工会组织，配备了工会委员会，完善了工会各项规章制度，并公开上墙，加强了工会和入党积极分子的培训，提高了工会组织的地位，把我处的工会组织从无到有建设成为职工信赖、全员参与的群众组织；二是实行民主管理，倾听民意，保证职工的主人翁地位。通过政务公开、职工代表大会、提合理化建议、工会委员会议和广泛征求意见等形式来拓展职工参与决策的渠道，确保职工民主管理、民主选举和民主监督的权利；三是做职工的“贴心人”，实施“送温暖”工程；四是以各项活动为载体，丰富职工的文化生活。为活跃职工文化生活，文体活动做到了月计划，为创建文明行业活动注入了新鲜活力。

（二）以身作则做廉洁的干部，制度、教育、监督三道防线为全处廉政工作保驾护航。严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁

从政若干准则》党员领导干部勤政廉政、廉洁自律是实现从严治党，从严治政的前提保证，是贯彻执行党的路线、方针、政策，促进改革开放和经济发展，维护社会稳定的重要保证。作为党员领导干部，本人在日常工作、生活中，能严格要求自己，做到廉洁自律。

一是在参与经济活动的过程中，能严格遵守党风廉政建设的规定，自觉反腐防腐。二是积极参加组织生活，严格遵纪守法，自觉置身于组织严格的教育管理和群众的帮助、监督之下。与此同时，加强政治理论学习和世界观、人生观、价值观的改造，坚定共产主义理想信念，能正确认识党员干部廉洁自律，对于端正党风和社会风气的重要现实意义，能树立正确的权力观，以身作则，身体力行，积极实践“三个代表”，为群众做好事实事。三是在严格管好自己的同时，对下属工作人员，做到不纵容、不包庇。本内，本人配偶、子女和下属工作人员没有出现违纪违法行为。

（三）维护民主集中制原则和领导班子团结

在领导班子建设中，坚持找准自身位置，在坚持民主集中制原则的基础上，维护集体领导和班子团结。在班子决策过程中，不跟风，不当“好好先生”，坚持从工作出发，充分发表自己的意见；一旦形成决议，坚决维护差在实际工作中认真贯彻执行。平时与班子成员经常沟通思想、交换意见，工作相互支持

密切配合，以此形成合力，在全局树立正气、形成凝聚力，营造

干事创业的良好氛围。

（四）积极做好本职工作，促进各项工作协调发展

我主抓工会及人才中心工作。这两项工作都涉及全市广大干部职工的切身利益。我坚持本科室工作人员一道，积极转变职能，更新观念，不断改进工作思路和工作方式，着力打造服务型科室。积极培养和开发人才资源，认真落实市委市政府关于做好大中专毕业生就业工作的意见，为大中专毕业生搞好就业服务，全面开展人事代理业务，积极为粮食系统粮改分流职工提供人事代理服务，加强聘干人员管理，做好合同鉴证工作，认真开发农村人才资源，更好地为我市农村建设提供人才保障。

（五）严于律己，发挥党员干部的模范带头作用。

作为一名党员干部，我坚持时时处处按照公道正派的要求进行自律，凡是要求同志们做到的自己道德做到，在工作中坚持深入群众、深入工作一线，身先士卒，积极探索新形势下做好人事工作的新思路、新方法，努力开创人事工作的新局面。平时注意和科室工作人员进行交流，谦虚谨慎，真诚待人，积极协调外部环境；在党风廉政建设中，坚持淡薄名利、严于律己，始终牢记服务宗旨，在同志们中间发挥自己模范带头作用。

回顾和反思一年来自身廉政建设工作情况，尽管按照上级廉政建设各项规定严格要求自己，严格管理分管部门和身边工作的同志，取得了一定成效，但思想防线还需进一步筑牢，在拘小节、抓细节上还需进一步强化等。在今后的工作中，不断增强廉洁奉

公、执政为民的意识，从严要求自己，使自己的一言一行符合“三个代表”的重要思想，符合与时俱进的精神，符合党纪政纪的规范，向党和人民交一份满意的答卷。

新郑市人力资源和社会保障局工会李勇

李勇实习期工作总结 篇3

汝南县和孝镇初级中学

李勇

二O一三年七月

校长要做好老师成长的“开发商”

汝南县和孝镇初级中学

李勇

师资培训是学校固本工程，优秀教师是学校的财富。大凡当校长的都希望自己学校有“大师”，至少有一批“名师”来撑门面。然而我们必须面对一个现实，对于大多数学校，特别是基层学校，由于众所周知的原因，不要说“大师”，就连所谓的“名师”也廖廖无几。“不要崇拜哥，哥也是个传说”，即使名校也不例外。因为“名校里的老师≠名师”。名校也面临师资队伍参差不齐的困境，怎么办？

这让我想起前不久新教育研究院名誉院长翔宇教育集团总校长卢志文在其微博中提出的一个观点——“校长也是开发商。校长就是要做开发的事，开发学生和教师的潜能！特别是老师”。他说：“校长重要的不是怎样去管教师，而是怎样去引导教师，怎样去激发每个教师的潜能。换句话说，校长的工作成效不在于自己做什么，而在于引领和鼓励去做什么，并成功做了什么”。我深以为然，归根到底，学校是要通过教师来实现办学理念，达成办学目标，而不是仅靠校长有多么能干，所以，校长要做老师发展的“开发商”。这个“开发”的任务，不是事无巨细，不是事必躬亲，而是学校文化的开发，学校精神的开发。在这个开发过程中，校长经常做的就是与教师的交流沟通，以事论事，首先给教师讲清、讲明三个对老师成长很关键的故事。

一、心态决定结果：三个泥瓦匠的故事

一天有人问三个还在彻墙的泥瓦匠，说：“你们在干什么？”，第一个没好气地说，“你没看到，在砌墙。”第二个人心平气和地说：“我们正在建一座高楼”。第三个人喜气洋洋地说：“正在建设美好生活”。10年过去，第一个仍在砌墙，做泥瓦匠，第二个成了工程师，而第三个成了两个人的老板。同样都在干一件重要的、单调的工作，三个人三种态度，这三种不同的态度促成了三种不同的结果，成就了三种不同的人生。在老师的职业中，每天早出晚归，进课堂、出课堂、写教案、批作业，一日一日地重复。如果不能从内心感受到进行教育过程的价值和意义，不能感受到教育结果的幸福和快乐。那么，一辈子也就是一名普通教师，没有建树、没有独特的教育风格、没有职业的幸福感。

二、用心成就未来：升职故事

两个青年人汤姆和琼斯分到一个单位。两个人能力相当，又是好朋友。两年后，汤姆获得升职，琼斯心里很不平衡，就去找老总询问。老总对他的询问没有解释，而是让他去办一件事。单位的食堂今天中午没菜，去看看市场有什么菜。一会儿琼斯回来说：“天气太冷，只有一个老头在卖土豆”。老总问“多少钱？”他说：“我没问”，于是再去。回来说：“五角钱”。老总说：“只吃土豆太单调，有点配菜才好。”于是再去，回来说：“老头家里还有西红柿。”老总说：“不知多买能否便宜？”琼斯欲再去。老总说：“你坐下来歇会儿，喝口茶，我叫汤姆叫来。”汤姆来了，老总说的也是：“单位食堂今天中午没菜，去市场看看有什么菜。”过了一会儿，汤姆回来了，对老总说：“天太冷，只有一个老头卖土豆，五角钱一斤，多买能便宜到四角伍分。他家里还有西红柿，我们可以做个汤”。老总说：“那去办吧”。汤姆说：“我已经让他跟我回来，在楼下等着呢。”用心做一件事，才能成功。所谓用心做事，就是做事时，加入智慧，加入对事的长远打算，加入对事的一步一步的思考和谋划。人们常说，教师是一个良心活。谁能在教育教学工作中谨慎思考自己的教学设计对孩子今天乃至未来的影响，谁能在日常班级管理中培养各种习惯和能力，谁能在面对千差万别的孩子时有针对性、真诚呵护孩子成长的心灵，谁就能在用心成就学生的同时，成就了自己。

三、细节决定成败：一个马掌钉的故事

1485年，英国国王查理三世与亨利伯爵在波斯沃展开决战，战前他的马夫为他备马，钉一个马掌时少了一颗钉，因为少了这枚钉，行军时，这个马掌丢了，在打伏击时战马因为少了这个马掌，被敌人掀翻在地，致使国王被俘。查理三世输了这场战争，也丢了国家。一个小小的细节，决定了人的命运、国家的命运，细节决定成败，今天仍然是一个靠细节决定成败的年代，细节之中蕴藏着巨大的机会，对于细节必须精益求精。在教育教学中我们往往能在细节之处发现新思路，做好了细节才能做好整体，在细节的关注中体现一个人的工作态度、行为方式、做人理念，关注细节是一个优秀教师必备的素质，有具备这样的素质的教师才能创造出出色的业绩。

经常带队到有名的学校交流学习，常说的两句话：一是“可不可以把你们学 校的管理制度给我们借鉴一下”，二是“你们学校的师资真不错，工作投入干劲大，水平又高。我们学校的老师太差，跟不上学校的要求。”说得多了，想得也就多了。一个名校主要依靠文化管理、人性管理。说明确一点，就是要内涵发展之路（这个观点刚才我已浅谈过）。硬性管理制度，特别是我们想要的惩罚性制度，不要说没有，即使有，也未必能激发教师的干劲。适合学校的发展才为正确之路。至于老师，也没有天然优秀的老师，师资队伍建设主要靠培育和优化组合，而不在于寻找拿来就用的“熟手”。依靠简单的管理制度是无法激励教师专业自主发展的，坐在那里等是等不来优秀教师的，必须去激发教师的专业发展的自主性。

教师专业发展在很大程度上取决于学校文化和机制的激发与推动，面对教师专业发展，要遇到很多问题，我们当校长的不要自怨自艾，要主动出击，换个角度去欣赏教师，采用多种方式去激励教师。要相信，教师不是天然优秀的，不是人人优秀的，也不是始终优秀的，而是始终如一地抓教师的专业发展。

每位校长在促进教师专业化发展方面都有很多手段，如师徒结对、名师工作室、专家报告、主题教研、考察学习、校本研修、建立名师后备人才库等等，这些都是很容易做的，但也很容易停留在表面层次，而要达到有效深度、个性境界，关键在于构建能激励教师主动发展的“气场”。开发教师专业发展激情，既是学校管理秘诀，也是校长义不容辞的责任。当校长的只有明了教师的思考期盼，想大家所想，才能凝聚教师心灵，让学校的决策为大家欣然接受，认真落实。如何达到此效果，我认为应从以下三个方面开展工作。

一、主动交流，真切关注教师成长

1、要平等而真诚地与教师沟通。这样的沟通，能营造良好的交谈氛围，消除教师对领导的敬畏感、顾忌感，使之敞开心扉畅所欲言，获得直接征求意见时无法得到的一些东西。

2、要尊重教师的不同需求。教师们大多有表现自我的需要，希望在平凡的岗位上更好地实现自我价值，获得成功。校长了解教师所需，引导、鼓励他们并努力为之创造条件，提供机会，这样，在自身才华得以施展的同时，也有利他们提高水平、完善品格、展现自我。

二、深度挖掘，力求人尽其才 尺有所短，寸有所长。校长只有了解每一位教师的性格特点、兴趣爱好，才能合理使用人才，让大家在平凡的岗位上发挥应有作用。“顶尖”、“求进”、“安稳”、“散漫”是社会人群，也是教师人群中的四种类型。顶尖型教师不怕工作难度大、标准高；求进型教师不怕工作的责任大、付出多；安稳型教师喜欢难度小的工作；散漫型教师喜欢约束力弱的工作，校长如果在与教师沟通，接触中摸清各教师的类型归属，在尽量均衡的前提下给不同教师委以不同的使命，就能减少“鸡多不下蛋”的现象，让大家都有一份适宜于自己的工作，让学校成为和谐、高效的学校。

三、听取意见，完善学校制度

制度没有最好，只有更好、科学的、积极的制度，能促进敬业、促进发展。一项制度要深入人心，除了会议上着力宣传，更需要与教师推心置腹。对制度的理解和接受因教师理解能力高低和性格差异而显现出不同的态度和作为。因此一个称职校长要通过沟通及早了解教师的心理动向，选择不同情绪、类型和性格特征的教师，听取他们的意见和建议，做制度的解说员，做教师心理问题的疏导者，解决出现有制度给教师带来的各类困惑和难题，杜绝矛盾的产生和言行的激化。

李勇实习期工作总结 篇4

——追记嘉禾“践行党的群众路线优秀共产党员”李勇雄

近日，嘉禾县委决定，追授李勇雄“践行党的群众路线优秀共产党员”荣誉称号，并号召全县党员干部向他学习。

李勇雄生前任嘉禾县党的群众路线教育实践活动第17督导组组长、县广播电视台主任科员。由于长期带病工作，健康恶化，于今年4月20日凌晨不幸去世，终年56岁。

李勇雄去世的噩耗传出后，在他驻村工作过的村子，很多村民赶来看他最后一眼。村民们说，搭帮李勇雄，他们住上了安居房、走上了畅通路、喝上了安全水。李勇雄出殡那天，众多干部群众自发来送最后一程，队伍排了1公里多长。

“把自己当成村里人，事情才会搞得好”

追寻李勇雄走过的足迹，翻开他厚重的档案，满眼是红红的奖励证书。他参加工作38年，先后9次荣立三等功，14次受县政府嘉奖，多次被评为“优秀领导干部”和“优秀共产党员”。

得知李勇雄去世的噩耗，袁家镇汪村村支书肖化普说：“他去世前几天，我们还在一起商量旧村改造的事，没想到„„”说着，眼泪夺眶而出。

去年3月，李勇雄担任袁家镇汪村结对共建党建指导员。经调研，李勇雄提出“用3年时间进行旧村改造，让村民过上幸福生活”。很快，村里将每家每户的旧宅、牛栏、杂房等信息记录造册，旧村改造随即全面铺开。

汪村的一系列“动作”引发各界关注。今年3月，县委书记赵宇到汪村调研时说：“旧村改造就要这样搞才能行得通。”

在嘉禾，许多人称李勇雄为“队长”，这是因为他多年担任驻村工作队队长。李勇雄驻村，有很多故事在村民中广为流传。袁家镇麻冲村南岭自然村有口“结对井”，那是2010年4月，李勇雄在走访群众时，有村民抱怨说：“村里没

有一口像样的水井，三天不下雨就干涸，一下大雨就浑浊。”

一直强调“驻村就要把自己当成村里人，事情才会搞得好”的李勇雄，一边安慰村民，一边多方筹资12万元，并联系打井施工队，不到2个月，就加深、加宽了一口水井，解决了村民“吃水难”问题，村民把这口井取名为“结对井”。李勇雄驻村喜欢挑“条件差”、“问题多”的村。2006年1月，他主动找到组织，提出要担任县委驻肖家镇滑洛村工作队队长。当时，滑洛村因煤炭沉陷治理资金补偿不到位，村民集体上访、越级上访接连不断。驻村后，李勇雄广泛走访群众，了解到症结是“征地补偿款迟迟没兑现”。通过多方争取，最终将补偿款发到了群众手中。同时，他为村里多方筹资47万元，修建了2.3公里水泥路；开发黄花水工业园，引进了6家企业。

“李勇雄连续3年驻了3个基础工作薄弱村，把这些村都搞成了先进村，大家争着要他去驻点。”嘉禾县委常委、组织部长李长清对失去李勇雄这么一位好干部，十分痛惜。

先后驻村工作9年，李勇雄共筹资300余万元，引进项目10多个，每年调解纠纷30余起。

“要有真本事，才能更好地为群众服务”

上世纪80年代，在嘉禾县广播电视局一间堆满家用电器和广播器材的门面里，有个瘦高瘦高的小伙子，找他维修电器的人特别多。这个小伙子，就是李勇雄。

1979年7月刚进广电局时，李勇雄还不懂无线电，更没有维修过电器。他勤学苦研，短短一年后，便由“门外汉”成为了技术骨干。3年不到，他就凭着过硬的技术、优质的服务，被提拔为县广电局服务部经理。

老职工黄宁湘回忆，那时李勇雄人年轻、技术精，态度又好，群众都点名要他修电器。等待维修电器的群众，经常排着长队，他总是忙不赢，有时连吃饭都顾不上。

调任乡镇管理站长后，李勇雄对村民也是有求必应。当过泮头乡小街田村村委会主任的肖成军记得，有年大年三十下午，他打电话向李勇雄告急：“村里有线电视收看不到节目。”李勇雄正与妻子准备年夜饭，接到电话就要出门，妻子拉住他说：“吃了饭再去也不迟。”他说：“过年了，大家都要看联欢晚会，这事不能耽误。”快到村里时，下起了大雨，李勇雄不管不顾，与技术人员分头爬上电线杆，一根一根检测。到晚上10时多，终于在村口斜坡一根电线杆上，检测出了故障光缆。

“李勇雄干起活来就像‘拼命三郎’。”同事王志军谈起检修的事仍不胜感慨，“当时大家冒着雨，借着车灯，用光纤机将光缆线熔接好，作业十分困难。等我们回家时，农历新年的钟声已经敲响。”

记者翻阅李勇雄的档案后得知，他先后当过技术工人、服务部经理、事业股股长、工程部主任、总编室副主任、乡镇管理站长、有线电视台长、稽查大队长、网络中心副主任、农网部主任、纪检组长等。单位里几乎所有中层干部岗位，他都干过。

县广播电视台台长王聪慧说：“勇雄同志勤奋敬业，干事风风火火，每到一个岗位都能刻苦学习，成为行家里手。他还经常对单位里的年轻人说，干哪一行都要有真本事，这样才能更好地为群众服务。”

“多次叫他休息养病，他硬是不听”

认识李勇雄的人都知道，他说话嗓门粗，干事节奏快，是个性格爽朗的“乐天派”。其实，他身患重病，经常药不离身，是个“药罐子”。

2003年5月，李勇雄上班时突然晕倒，送医院就诊时，诊断出患有严重扩张型心肌病。当时医生说：“这种病卧床休息很重要，还要定期吃药，工作不能太劳累。否则，随时会有生命危险。”

“但他总是不当一回事，工作照样拼命干。多次叫他休息养病，他不听，还说不工作病反而会更重。”说起李勇雄的病情，其妻李湘玲仍止不住悲痛。

2011年1月，李勇雄从领导岗位上退了下来，本该好好休息，但他闲不住，主动向组织提出到泮头乡麻冲村担任结对共建党建指导员。为了村里修路、修水井的事，他整天两头跑，不是在村里的项目工地上，就在有关部门的办公室里。县移民局局长李柏生说：“勇雄每次来我办公室，总是气喘吁吁，要在沙发上坐好几分钟才能说话。”

有一次，李勇雄和麻冲村支书彭知生到县水利局办事，在楼梯间停歇了2次。彭知生心痛地说：“李队长，你病成这样还为我们办事，是拿命在工作啊。”李勇雄摇摇头：“没事，老毛病，挺一下就没事了。”

办完事回家，李勇雄豆大的汗珠顺着脸颊往下淌，躺在床上半天说不上话。妻子李湘玲一边帮他擦汗，一边心疼地说：“你到底图什么，有什么比性命还重要呀？”为了“工作”与“休息”的事，夫妻俩没少争吵，然而吵过之后，李勇雄又照样“忙”去了。

病魔一天天吞噬着李勇雄的健康，他却不辞辛劳到处奔波。今年2月22日，他接到组织的电话，通知他担任教育实践活动督导组组长。妻子知道后，跟他下最后通牒：“你一定要把这差事推掉，你的病已经不能再拖了。”

李勇雄却说：“我参加工作一辈子，从来没有撂过担子。组织这么信任我，群众还盼着我去解难题，怎么能拒绝呢？”为了安慰妻子，他又说：“如果身体实在不允许，我再跟领导汇报也不迟。”

为了抓好督导工作，李勇雄撰写动员大会讲话材料，到各单位督导学习、开展访谈活动，经常从早忙到晚。

“勇雄经常加班，组织我们制订督导工作计划、督导要点等，是所有督导组中第一个拿出工作计划的。”第17督导组副组长邓伍春说，直到4月19日（星期六）上午，李勇雄还到县老干局听取群众意见，谁料当晚他就走了。