佝偻着背的母亲作文

佝偻着背的母亲作文（通用9篇）

佝偻着背的母亲作文 篇1

一 件 有 趣 的 事

暑假期间，我做了很多有趣的事，其中学骑自行车那件事深深地刻在我的脑海之中。

那天下午，我看到楼下有许多小伙伴骑着自行车在比赛，我在家坐不住了。爸爸看出了我的心思，就到地下室把自行车搬了出来，打足了气后让我骑。我飞快地绕着家属院骑了一圈，这时我发现那些小朋友都把后面的两个辅助车轮去掉了，他们骑的都是两轮自行车。我也要爸爸帮我去掉后面的两个辅助轮，爸爸怕我摔倒没答应，我告诉爸爸别人能学会的，我也一定能，我不怕摔倒，爸爸拗不过我，只好找来工具把我的三轮自行车改成了两轮自行车。

刚开始，爸爸怕我摔伤，就在后面扶着，帮我保持平衡，骑了几圈后我自己也慢慢找到了平衡感。爸爸在后面扶着，我认真地骑着，感到车轮转得飞快，觉得自己好像会骑了。正在得意之时，突然，车把一歪，我重重地摔在了水泥地上，手也蹭破了皮。回头一看，爸爸正在５０米外看着我乐呢。原来，他帮我推了一下就松手了，真是让我既好气又好笑，爸爸这时说话了：“如果我不松手，你永远也学不会，你自己得用心，多骑几圈，多摔几次，慢慢地就能找到平蘅感和骑车技巧了。”我爬起来又骑了几次，但总是失败，骑不了几下就摔倒。可是，我不灰心，一次不成就两次，两次不成就三次，三次不成就四次……功夫不负有心人，我终于学会骑自行车了。

虽然学骑自行车不容易，但是我觉得这件事让我难忘，也很有趣。

难忘(有趣)的一件事

随着时间一点一点地流逝，我们遇到的事也越来越多。然而，有一件事让我难忘。(我至今想起来还会笑个不停)

那时，我还住在深圳。妈妈准备带我去蒙牛牧场见一见世面。到了目的地，我就看到了许多奶牛。它们正在津津有味地吃着绿莹莹的草。这时，妈妈对我说：“镐镐，我和这位阿姨聊一会，你逛一逛，不要跑太远！”我点点头，就转头向一头奶牛跑去。那时我哪知道那些是草？那时的我是看到谁吃东西我就吃。看着牛吃草，我也禁不住要有点嘴馋起来了。我蹲下来，拔了一根草，连嘴带草地一起放进嘴巴里。突然，一股苦苦的汁水流进了我的肚子里。我一下子“哇哇”大哭起来。

妈妈和阿姨连忙跑过来，气喘吁吁地问我怎么了。我用手指了指草，然后又用手指了指嘴巴，妈妈就好像知道是为什么我哭了。妈妈说：“吓死我了，这草肯定没毒的了，你看，那牛不都吃的好好的，人还会有什么事？”

这件事我还是记忆犹新的，5岁的我那时竟然还这么幼稚！现在我真的还要哈哈哈哈哈得大笑！

一件有趣的事

每当想起给爷爷画眼镜的事，我就忍不住笑出声来。

那是暑假里的一天，我去爷爷家玩，爷爷正在地里干活。天太热了，爷爷累得汗流浃背，只好坐下来，背靠着一棵大树休息，竟不知不觉地睡着了。闲着无聊，四处闲逛的我，盯着爷爷熟睡的脸，左看看，右看看，一个主意爬上了心头。

我像一阵旋风刮进了屋里，东翻西找。哈哈，一根水笔足矣！我蹑手蹑脚，一点一点靠近爷爷。谢天谢地，爷爷没醒。我对着爷爷的脸端详了一会儿，以鼻子为中心，画了两个圆圈。哎呀，有点儿小了。“呸”，我朝手指上吐了口唾沫，刚要举手擦一擦。不行，爷爷要是醒了，我的计划不就泡汤了吗？一想到这些，我真不知如何是好了。嗯，就这么办吧！我拿起笔来，只好在小圈外面划上了大圆圈。嘻嘻，黑黑的眼圈，爷爷成了大熊猫。我偷偷地笑起来。再画条横线，不就成了一副眼镜了吗？嗯，这还差不多，爷爷多像个大学问家！

走在回家的路上，邻居们见了爷爷都哈哈笑，摇着头走开了。爷爷纳闷，自言自语地说：“邻居们怎么都怪怪的？”我怕笑喷了，赶忙捂上嘴。刚进家门，奶奶哈哈笑起来，爸爸妈妈也跟着哈哈笑起来。哈哈哈，欢快的笑声飞出爷爷家的窗外，飘得很远很远。爷爷觉得不对头了，急忙冲到镜子前，看到了自己的怪模样，瞪起了大眼珠子。“这下，爷爷更像大熊猫了。”我望着自己的杰作，一边拍手，一边叫道。“你这个捣蛋鬼！”爷爷气得胡子一翘一翘的，一个箭步冲过来就要揪我的耳朵。哧溜，我像条小泥鳅似的，一下窜出好远，作着鬼脸嘿嘿笑个不停。

童年是天真的，童年是幼稚的，童年是顽皮的。这件趣事一直珍藏在我的脑海里,只要想起来，我就忍俊不止。

一件有趣的事作文400字

一天中午，爸爸送我上学的路上，我忽然发现花墙底下开着五颜六色的牵牛花，有粉红的、浅白的、绛紫的，还有紫蓝色的，真漂亮！

爸爸问我：“牵牛花有香味吗？”我疑惑地摇摇头说不知道。爸爸说：“你去摘一朵，闻一闻不就知道了？”我蹲下身，摘下一朵绛紫色的牵牛花，把花伞凑近鼻子，用力一吸，哇——，牵牛花一下子贴在我鼻子上了！爸爸看见了，哈哈大笑起来：“快看，快看，这儿有个小丑！有个小丑！哈哈哈！”我听了爸爸的话，也不由得笑了起来。我一笑，牵牛花离开了我的鼻子，掉在地上了。我觉得很奇怪，就问爸爸：“牵牛花为什么能贴在我的鼻子上呢？”爸爸反问我：“你把牵牛花凑近鼻子的时候，做了个什么动作”？我回答说：“吸气了。”爸爸说：“这就对了。你在没吸气的时候，牵牛花花碗里和花碗外气体压力是一样的，但是你一吸气，就把花碗里的空气吸进了你的鼻子里，花里没有空气了，花碗外面的气压就比花碗里面的气压大了，自然就把花压在了你的鼻子上。”我恍然大悟。接着我又试了一次，果然，牵牛花再次贴在鼻子上了。

这件小事过去很久了,但是我仍然记得它,其实，只要我们留心观察，就一定会发现生活中有许多有趣的事儿。

一件有趣的事作文

寒假虽结束了，但一想到那件事，我还是忍不住露出我那洁白的牙齿，不由得笑出声来。

那是一天中午，妈妈要去市场买馒头，洗菜的任务便交给了我。妈妈走后，我便开始行动起来。一边洗着菜，一边哼唱着快乐的歌儿。过了好长时间，歌已唱了好几首，可菜却还是没有多少进展。心想这下完了，妈妈回来后，肯定说我偷懒，怎么办呢？正在这时，躲在角落的洗衣机吸引了我的眼球。对啊，衣服可以用洗衣机洗，菜理所当然也能洗，并且还很节时。想到这，说干就干，立马就端起菜往洗衣机里倒，然后又添了一些水。拧好开关，便开始了自动化的洗菜工作。而我则得意地坐在沙发上享受我的不亦乐乎——看电视。不一会儿，洗衣机停了，我跑向厨房，打开洗衣机一看，菜没有了，水却变成了绿色儿，心想难道菜也掉色吗。想着便用手一捞，全是菜汁，一棵完整的菜也没有了。正在纳闷时，妈妈回来了，问我菜洗好了没有。完了，肯定要挨骂了，没办法只能把事情一五一十地告诉了妈妈，出乎意料的是妈妈听后却仰头大笑，我也跟着笑了起来。更重要的是妈妈亲切地摸着我的头说：“你还真是我的开心宝啊。”事情虽然傻了点，但看到妈妈那捧腹大笑的表情，我能不开心吗？

这件事真是太有趣了！虽然已经过去很久了,只要一想起来仍然忍俊不禁.一件有趣的事

有一天早晨，爸爸起床后，在刷牙洗脸，我看见爸爸拿起一把奇怪的小刀，在自己的下巴上面刮了几下。我很好奇，不知道爸爸在干什么，也想试一下。爸爸刮完后，我也拿起这把小刀，学着爸爸的样子刮了两下，我刮完了，突然觉得我的下巴很不舒服，不知道是怎么回事？我照了照镜子，皱起了眉头，原来是流血了，我吓得哭了出来，爸爸妈妈连忙跑过来一看，我手上还拿着爸爸的那把小刀。他们明白了我做了一件傻事，又好气又好笑，妈妈就赶紧给我贴上一个创可贴，创可贴贴刚刚贴上去后，我就觉得又不好看又难受。爸爸接过小刀笑眯眯地对我说：“傻孩子，这把小刀叫作剃须刀，是专门刮胡须的。女孩子永远都永远也不会长胡子，所以你不需要用这个的。”妈妈又说：“你以后再也不能乱用剃须刀了，不然真的会长出胡须来的。”这话可把我吓坏了，我哭得更厉害了。

现在我渐渐明的白了，小孩子不懂的事情或东西，就要问一下大人，不能随便乱用大人的东西，否则就会吃亏的。

一件有趣的事

一天，我在报纸上看到一个小实验：会跳舞的鸡蛋。我非常吃惊，想：“鸡蛋怎么可能会跳舞呢?”我继续往下看，上面写着做这个实验的步骤。我看了很感兴趣，决定作一作这个实验。我马上拿来一杯水、一个鸡蛋和一些盐准备做实验，并叫来我的哥哥帮我。

我小心翼翼地把鸡蛋放入水中，生怕把它碰碎，然后轻轻的撒了一些盐，可是鸡蛋却像刚出生的孩子，喜欢在水中睡觉，盐不够，在放些盐鸡蛋就会跳舞了。”哥哥说。我又撒了一些盐，可是鸡蛋仍然无动于衷，没有任何改变。我一气之下把盐全部倒了进去，这时鸡蛋终于开始展现它优美的舞姿——鸡蛋浮上来了，又好像随时要沉下去，这样一沉一浮，就像跳舞一样。我十分高兴,拍着手跳起来对哥哥说： “哥，哥，我的实验成功了，鸡蛋会‘跳舞’了。可这是为什么呢？”哥哥清了清嗓子，活像一个小老师，他说：“我来告诉你吧。水中放了盐，水就有了浮力，鸡蛋自然回浮上来，像跳舞一样。”

我很高兴，我感到了实验成功后所带来的喜悦，这种感受是成功的快乐，是亲手去做才得来的，别的东西是替代不了的。（这件事真让我难忘）

遮不住背的伞800字作文 篇2

坐在窗前，眺望远方的群山，它们仍笔直地矗立着，多了几分深沉，几分苍老。眼前的景色被清晨的薄雾笼罩着。一切都那么迷蒙。而在脑海中逐渐清晰的则是父亲那坚挺的背影。

突然想起多年前的冬天，当时我的父亲只有一辆自行车，但他却依然每天笑呵呵的，好像每天都有许多乐不完的事儿，他会穿着那已经略显破旧的夹克衫带着我到处逛，总不忘提醒我“冷的时候把手放到我的口袋里，别冻坏了。”我也总是乖乖听话，不为别的，只因为他的口袋很温暖，很温暖。记得当时雪下得很大，因为伞小的原故父亲尽量把伞往我这边靠，任凭雪花无情的落下，落在他的头上，和他那件夹克上。

虽时隔多年，但仍不忘父亲当初对我的关怀备至，仍不忘那把在我头上空摇晃的伞。

现在的我们生活条件好了，而那破旧的自行车也早已下落不明，但在前几天，父亲不知从哪弄来一辆自行车，坐在车上向我招手：“上来，老爸带你去转转！”说着，他那早已爬满皱纹的脸上露出了久违的笑容。我笑着点点头，慢慢的走过去坐上车。

可因为是正午，太阳太毒辣。不一会儿，我的额头早已布满汗珠，不知怎的父亲像变魔术似的拿出把遮阳伞递给了我。我撑起伞，尽量遮住太阳，但伞似乎太小了，总是挡不住我们头顶上的阳光。父亲突然开口了：“这伞太小了，你自己遮着就行了，我没事儿。”他额头的汗珠愈发多了，我也愈发着急了：“不管怎样也得遮住你的背呀！”父亲却笑笑说：“你爸我还没老到这种程度吧，等闺女长大了，你老爸我还得靠你养活哩！”说着他又笑了起来。老爸经常用发这种方式自我调侃，但这次我却笑不出来了，看着他日渐斑白的双鬓。鼻子突然酸酸的，有一种想哭的感觉，觉得如果眨一眨眼，那不争气的眼泪也许就会跑出来。

我无言的`笑了笑。

小学生写作文必背的名人名言 篇3

2) 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基

3) 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。 ——罗素

4) 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观

5) 不想当将军的士兵，不是好士兵。 ——拿破仑

6) 生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。 ——裴多菲

7) 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。 ——康德

8) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹

9) 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 ——但丁

10) 能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。 ——达尔文

11) 仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。 ——韩愈

12) 虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。 ——何塞•马蒂

13) 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武

14) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥

15) 知识就是力量。 ——培根

16) 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。 ——泰戈尔

17) 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基

18) 古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼

19) 立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。 ——巴斯德

20) 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明

21) 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子

22) 吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德

23) 为中华之崛起而读书。 ——周恩来

24) 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》

25) 只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人, 才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思

26) 要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 ——罗曼•罗兰

27) 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——乐府《长歌行》

28) 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄

29) 学无止境。 ——荀子

30) 己所不欲，勿施于人。 ——孔子

31) 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——孟子

32) 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹

33) 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德

34) 时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。 ——鲁迅

35) 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 ——孟子

36) 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子

37) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 ——韩愈

38) 三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子

39) 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去! ——雷锋

40) 生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。 ——莫泊桑

41) 我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧! ——贝多芬

42) 人的差异在于业余时间。 ——爱因斯坦

43) 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果

44) 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。 ——孟德斯鸠

45) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德

46) 天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。 ——爱迪生

47) 千里之行，始于足下。 ——老子

48) 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ——托尔斯泰

49) 给我一个支点，我可以撬起地球。 ——阿基米德

50) 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 ——李商隐

51) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——佚名

52) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 —— 刘备

53) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——荀子

54) 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

55) 天生我才必有用。 ——李白

56) 良好的开端是成功的一半。 ——亚里士多德

57) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游

58) 人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。 ——海明威

59) 机遇只偏爱那些有准备的头脑。 ——巴斯德

60) 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! ——奥斯特洛夫斯基

61) 鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮

62) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白

63) 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀子

64) 人无远虑,必有近忧。 ——孔子

五上要背的古诗 篇4

【唐】李峤

解落三秋叶，能看二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。诗意:

风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

凉 州 词

唐 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

诗意

远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

凉州词

唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

诗意

举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。正要开怀畅饮，忽然，铮铮纵纵的琵琶声从马上传来催人出征。醉就醉吧，醉卧在沙场上有什么呢，请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的呢？

别董大

唐代

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君！诗意

天空万里乌云，遮天蔽日，昏昏暗暗，北风吹来，大雪纷飞。不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢？

江畔独步寻花

唐代

杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 诗意：

黄师墓地前的锦江水向东流去，因为春光融融，春风和煦，使人感到有些懒困。忽然看到一丛盛开的无主桃花美极了，却使人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。

枫桥夜泊

唐 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗意：

月落时，伴着几声乌鸦的啼叫，结霜了，渔火点点，只剩我独自对愁而眠，心中只感寂寞。苏州城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

浪淘沙

唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

诗意：

百转千回的黄河，波涛滚滚如狂风掀簸来自天涯。沿着黄河而上可直达银河去，同我一起去寻访牛郎织女的家。

江上渔者

【宋】 范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没**里。

译文：江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。

请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

蜂

【唐】罗 隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

诗意

无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？这首诗通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 译文

（对面的）京口和（这里北岸的）瓜洲不过是隔着一条江，（再远处的）钟山也就只是隔着几重山峦而已。春风又把（对岸的）江南大地吹绿了，明月啊，你什么时候可以照着我回到（对面江南的）故乡呢？

六月二十七日望湖楼醉书

北宋 苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。诗意：

乌云上涌，就如打翻的墨汁，还未来得及把山给遮住。白雨就如同跳动的白色珍珠，飞溅入了船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云和白色的雨点，此时西湖的湖水碧波如镜，就像天空一样广阔无边。

题西林壁

【北宋 】 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

诗意：

从正面看庐山、从侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

晓出净慈寺送林子方

南宋

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文

毕竟是西湖六月天的景色，风光与其他季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。

题临安邸（dǐ）

（宋 林升）

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 ？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

诗意

美丽的西湖大部分环山，重重叠叠的青山把西湖拥在怀里，一座座楼阁雕梁画栋，不计其数，西湖游船上轻歌慢舞日夜不歇。游客在西湖游山玩水，饮酒作乐，和煦的春风吹得这些游人昏昏欲睡，怎么还会记得丢失的北方领土，沦落的旧都！在他们眼里，杭州就是汴州，没什么两样。

墨梅

元 王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

面试自我介绍必背的话 篇5

U文：

朗らかな性格で积极性と组织能力が犟い。自分で足りないところを改善することができる。

2.做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强

U文：

物事にして真面目で着gに行う。努力を怠らなくて馓逡馐钉犟い。

3. 本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。

U文：

积极的に自分を向上させ、性格はSQ的で、人に接するのは心から谦虚でいて、事にするのは真に责任感を持ち、犟い馓逡馐钉猡る。

4.聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会

U文：

头がいいし、自分なりの见解がある。向上心は犟くて、身の回りのすべての机会を捉えることができる。

5.热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强

U文：

热心で比较的に辛抱犟く、チ`ムワ`クという精神に富む。学习能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて犟い责任感がある。

6.性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心

U文：

性格が明るく、コミュニケ`ション能力も良好で、いつも积极的な态度をもって物事をQう。また、困难に直面でき、自己调整力も犟い。组织力があり、向上心も犟い。

7.不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确

U文：

どんな事にあっても、谛めない。仕事では品质と同时に柯胜庵厥婴筏皮い搿J耸陇する责任感があって、问题をI理する能力がより犟いです。コミュニケ`ション能力と馓逡馐钉あります。新しい馓澶嗽绀打ち解ける能力があり、明确な目标を持っている。

8.克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人

U文：

自分の欠点を克服して真面目にPいて、优秀な管理员になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。

9.学习认真，刻苦，富有团队精神，有很好的发展潜力

U文：

学习态度は真面目で、苦氦蛳Г筏蓼胜ぁ%俩`ムワ`ク精神があり、潜在能力が高いと思っている。

10.积极上进，性格开朗，能很好排解压力。做事认真负责，吃苦耐劳，有强烈的团队合作精神。熟能生巧,勤能补拙。热情开朗，学习勤奋，有毅力

U文：

性格はSQ的なので、自分自身でストレスを解消できるし、どんな事にあっても、谛めない。仕事にしては责任感があって、苦しみや辛さを堪え忍んで、饨幛刃力の精神がある。熟练すればこつがわかる。习うより惯れよ。本人は明るくて勤勉で、萘Δある

1.面试自我介绍必知要点

2.文员面试的自我介绍

3.医生面试自我介绍

4.服务员面试的自我介绍

5.面试自我介绍的样本

6.面试自我介绍工作经历

7.教师求职面试自我介绍

8.会计求职面试自我介绍

9.公司面试自我介绍

论述题中必背的内容 篇6

论述题中必背的内容

需要说明的是，建议考前再看，希望那时候你们还能记住有这么一份东西。次有，一定花点功夫把他背下来，到时候考场上写论述题时才有内容，而且速度很快。再者，如果不知道从哪些方面论述时，也一定要把字数写够，而且要足够工整，像法治、法的价值、人权这些都是必备万金油。

1.法的局限性

尽管法在社会生活中有着举足轻重得作用，但法却不是万能的。因为法是以社会为基础的，所以他不可能超出社会发展的需要来创造社会；其次，法律也是一种社会规范，因此必然要受到其他社会规范的制约；再者法律自身条件也制约着法律，如语言表达的局限等等。在实践活动中，我们一定要结合法律的特点让它发挥最大的作用。

2.自由

从哲学观念层面上讲，自由就是在没有外在强制力时能够按自己的意志和目的来安排自己的活动。马克思说过：“法典是人民自由的圣经”，那么从法的价值层面上讲，自由究竟是什么呢？应该是法以确认和保障人的这种行为能力为己任，从而使主体与客体之间能够达到一种和谐的状态。法律应该是给自由提供保障，而自由是评价法律进步与否的标准，更重要的是它体现了人性最深刻的需要。没有自由，法律就仅仅是一种限制人们行为的强制性规范，而无法真正体现它在提升人的价值、维护尊严上的伟大意义。

3．秩序

古希腊哲学家亚里士多德曾说过这样一句话：法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。虽然这只揭示了法一个方面的价值，但由此可见秩序在法的价值中的重要性。法学上所言秩序，主要是指社会秩序，它表明的是通过法律结构、法律规范、法律权威所形成的一种法律状态。关于法服务于秩序是不容置疑的，关键是法服务于谁的秩序、怎样的秩序。秩序是法的基本价值，首要任务就是要确保统治阶级秩序的建立；其次人们在社会生活中期望着行为安全与行为、社会的协调，这决定了秩序是法的基本价值；再次，法还是其他价值的基础，虽然自由和正义位阶在秩序之前，但同样需要以秩序为基础。失去了秩序的保障，所有的价值就会因为缺乏必要的保障而面临现实的威胁而最后丧失其意义。但是，秩序一定要符合人性，符合常理为目的，所以它应当收到自由和正义的限制。

4.正义

正义存在于人与人的相互交往中，“不正义”绝对不会存在于孤立的个人之上，公正只是一种涉及利害关系的场合，要求平等地对待他人的观念形态，也就是我们通常所说的：把各人应得的东西还给各人。从实质内容上而言，正义体现在平等、公正等诸多我们所熟悉的具体形态中。正义是法的基本标准，是评价体系，也极大地推动了法律的进化。正义形成了法律精神上进化的观念源头，促进了法律地位的提高，推动了法律内部结构的完善，也提高了法律的实效。法律的执行不仅要有利于秩序的维持，更主要的是要实现社会正义。正义不仅应当得到实现，而且应当以人们看得到的方式得到实现。

5.法的实施与实现

⑴.法在制定出来以后，实施前只是一种应然的状态，一种书本上的法律。法的实施就是要使法律从书本上的法律变成行动上的法律，使它从抽象的行为模式变成人们的具体行为，从应然走向实然；

⑵.法的实现是指法的要求在社会生活中被转化为现实；

⑶.法的实施强调一种过程和行动，包括法的遵守、法的执行、法的适用；法的实效强调实施后的状态和结果，侧重于结果； ⑷.法的实现是将法的实施过程性和法的实效结果性结合的一个概念；

⑸.法的实现有着重要的意义，法作为一种通过规定人们权利、义务关系来调整人们行为或社会关系的规范，只有将抽象的行为模式转化为人们现实的权利、义务关系，才能发挥其应有的功能。

6.司法

司法即法的适用，是法律实施的一种方式，是根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的活动。

⑴.司法由特定的国家机关及其公职人员按照法定职权实施法律的专门活动，具有国家权威性：以国家强制力保障实施具有国家强制性；严格依照法定程序，运用法律处理案件，具有严格的程序性及合法性；同时司法还必须有表明法的适用结果的法律文书。从以上特点可以看出司法对实现立法目的，发挥法律的功能有重要意义；

⑵.司法原则

①.司法公正

司法公正是社会正义的一个重要组成部分。它既包括实质公正，也包括形式公正，其中尤其以程序公正为重点。司法公正有着无比重要的意义。英国哲学家培根在《论司法》中有一段精彩的论述：一次不公的裁判比多次的违法行为更严重，因为这些违法行为不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。司法公正的重要意义在于它是法的内在精神要求，是由其司法活动裁判案件的性质决定的，同时公正司法也是其自身存在的合法性基础。如果司法机关不能保持其公正性，司法机关也就失去了自我存在的社会基础。我认为有一句话怎么说都不010—825***08***

为过：公正是司法的生命！

②司法独立

在我国，司法机关独立行使职权，在宪法、刑事诉讼法、民事诉讼法、人民法院阻止法、人民检察院组织法等都明确规定了这一原则。它体现了如下含意：司法权专属于审判机关和检察机关，其他任何机关、团体和个人都无权行使，而且不受他们的非法干涉，但是司法机关在审理案件时必须严格依照法律的规定，正确适用法律，不得滥用职权，枉法裁判。

卡尔.马克思这样说过：法官时法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。在贯彻司法独立的同时，需要解决以下几个问题：a.要正确处理司法机关与党组织的关系；b.在全社会进行有关树立、维护司法机关权威与尊重、服从司法机关决定的法制教育；c.积极推进司法改革，从制度上保证司法机关依法独立行使审判权和检察权。

7.法治

法治是指依据法律治理。社会主义法治是指社会主义国家的依法治国的原则和方略，与人治相对的治国理论、原则、制度和方法。⑴.法治明确了法律在社会生活中的最高权威性。法治是众人之治，在我国，法律是在党的领导下通过人民代表大会制定的，是党的主张和人民意志的协调和统一。法治的中国一切国家机关、各政党、武装力量、社会团体、企业单位和全体公民都必须在法律的范围内活动，不允许任何人、任何组织凌驾于法律之上。⑵.法治显示了法律介入社会生活的广泛性，在全部国家生活和社会生活中都必须依法办事；⑶.法治还表达了法律调整社会生活的正当性。法治与专制对立与民主联系，维护公民自由，符合社会生活理性化的要求。所以在当今中国建立法治，具有空前的意义，是国家长治久安的正确抉择。1999年第九届全国人大第二次会议进行的宪法修正就明确把“中华人民共和国实行依法治国，建设法治国家”写进了宪法，这一修宪，让法治在我们的社会生活和国家发展中将扮演越来越重要的角色。

8.法治的制度要求

⑴.对立法者的要求：必须具有完备的法律既系统的法律体系；

⑵.社会主义法治国家必须具有相对平衡和相互制约的符合社会主义制度需要的运行的法律机制。不能对权力有效约束的国家不是法治国家，不能运用法律约束权力的国家也不是法治国家；

⑶.社会主义法治国家必须具有一个独立的具有极大权威性的司法系统和一支高素质的司法队伍；

⑷.最后，社会主义法治国家必须具有健全的律师制度。

9.法治的思想条件

⑴.法律至上

指法律在社会规范中具有最高权威，所有的社会规范都必须符合法律的精神。法律至上能够维护中央和国家统一领导的权威，又能够使每个人享受到法治社会的公民自由，从而最大限度地调动个人的积极性和主动性；

⑵.权利平等

指全社会范围内人们的平等，承认所有社会成员法律地位平等。有人认为在立法活动中人们是不平等的，其实在我国，通过人民代表大会制度人们选举人民代表，代表他们行使立法权，这就极大程度地体现了人们在立法权地平等；

⑶.权力制约权力

权力制约指所有以国家强制力保证实现地公共权力（主要是国家机构地权力）在运行地同时，必须受到其他公共权力地制约。实践证明，不受制约地权力必然导致腐败，必然被滥用。权力制约就是要依靠法律地规定，界定权力之间地关系，使权力服从法律。在我国，在保证效率地同时，应建立有限政府及责任政府使不可抵挡地历史必然。在我国权力制约地核心使监督。那么，监督体制地完善也势必成为法治建设中一项重要的工作；

⑷.权利本位

综上，当前加强法治建设，须更着眼于制度创新，一定的法治观念必须最终落实到具体的制度上。

10.法与道德

⑴.法与道德的联系

在人类社会早期，法与道德浑然一体，古代法学家尽量把“道德义务”转化为法律义务，而近代的法学家已将法和道德作为两个不同的社会规范，内容具有重合性，互相补充地调整各种社会关系，但在一点上达成了共识：法律是最低限度地道德。林肯有过这样一句名言：法律是显露地道德，道德是隐藏的法律，也很精辟地阐述了法与道德之间地关系。

⑵.法与道德的区别

并非所有违法地行为都是违反道德地行为，也不是违反道德地行为即违法行为。但在作为社会规范调整人们地社会生活来讲，法律应处于主导地地位，这也是社会主义法治建设地要求和体现。决不能以道德代替法律，那是历史退步地表现。

11.法与人权

人权就其本来意义来讲，就是人的权利，即所有人可以享受的权利，也是基于人的本性，并在一定历史条件下基于一定的经济结构和文化

发展，为了自由生存、自由活动、自由发展以能够真正掌握自己命运而必须平等具有的权利。人权不仅包括生存权和发展权，同时还包括人身权利、政治权利、经济权利和社会权利等各方面的权利。人权的总的价值取向就是人能够真正把握自己的命运，拥有自由拥有平等。人权首先是一种道德权利，基于人的本性和本质所应该享有的权利，但只有法律将之确认为“法定权利”后才有实现的可能。但这还是不够的，这仅仅为人权的实现提供一种可能性与资格，人权还必须是一种实有权利，一种实实在在的现实权利。从道德观念与价值观念上提出人权的要求并不困难，而要使人权切实实现，成为一种具体的现实权利则要复杂得多。因此，强调人权是一种实有权利，无论在理论上或实践中都有极大意义。1997年10月，我国签署了《经济、社会、文化权利国际公约》，1998年10月我国政府又签署了《公民权利和政治权利得国际公约》，2004年我国把“国家尊重和保障人权”明确写进了我们得根本法—宪法，这都标志着我国人权建设得重大发展，这也将对我国得社会发展和在国际社会中得重要地位起着举足轻重得作用。

12.宪法的基本原则

⑴.人民主权原则；

⑵.基本人权原则；

⑶.法治原则；

⑷.权力制约原则

（关于上述原则，在法理部分已经阐述，但在论述时可以指出宪法的这四个基本原则）

13.我国公民基本权利关于平等权的阐述

平等权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民一切其他基本权利实现的基本要求，也是我国社会主义法治的基本原则。平等权是指公民依法平等的享有权利，不受任何差别对待，要求国家给予同等保护的权利。

我国现行宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等，这一规定的含义体现如下：

⑴.任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定地权利，也都平等地履行宪法和法律规定地义务；

⑵.对任何人得合法权利都一律平等地受到保护，对违法行为一律依法予以追究；

⑶.在法律面前，不允许任何公民享有法律以外地特权，任何人不得强制任何公民承担法律以外的义务，也不得随意剥夺任何人享受的法律权利。

14.刑事诉讼法中关于自身的价值

刑事诉讼法价值包括两方面的内容，一是指刑事诉讼法的工具性价值，二是指自身的价值。

⑴.以往的理论认为刑事诉讼法存在的目的仅仅是为了保证国家刑罚权的实现，是为了刑法服务，所以刑事诉讼法被认为是刑法的从法，没有自身独立价值。⑵.越来越多的学者认为诉讼法除了具有工具性价值外，还具有其内在价值，而且不依附于刑法的存在而存在。主张用“正当法律程序”或者“程序正义理论”来分析刑事诉讼法的自身价值。“通过程序的正当化”，用程序来吸收当事人的不满。程序的公正是一种看得见的公正，公正不仅应当实现，而且应当以人们看得见的方式实现。如果对程序的公正产生了怀疑，结果即使再好也使司法的公证性受到质疑而影响其内在价值的完美；

⑶.如何协调刑法与刑诉的关系目前存在很大的分歧。我以为两者都很重要，当却主张程序公正优先。在古罗马、英美法系中的普通法中都把程序摆在了第一位。只有程序公正了才能给实体公正提供有效保障。用看得见的公正来证明判决的公证性。当然，实体法也需要公正，而这种公正应该是在程序公正的基础上第二位要考虑的。

15.行政合法性即合理性原则、行政公开原则

⑴.依法行政（法律优越，法律保留）

①.法律优越：禁止行政机关违反现行有效得法律；

②.法律保留：行政机关活动应当有明确得法律规定为前提和基础。

⑵.行政合理原则

①.行政决定应当具有一个有正常理智得普通人所能达到得合理和适当，并能够符合科学公理和社会公德；

②.行政合理原则要求行政裁量决定符合并体现法律对裁量权限得授权目的，不得以形式合法背离立法得实质要求；

③.行政裁量决定建立于相关因素得正当考虑之上，不得考虑不相关得因素。行政行为做出时涉及到多种因素，行政机关作出行政决定时，应当全面考虑行为所涉及或影响到得因素；

④.行政裁量决定应当符合行政法得正当程序和最一般得法律正义要求；

⑶.行政公开原则

公众对行政决策得参与和对行政得监督提供条件，并且使行政活动具有可预见性和确定性，防止行政随意和行政专横。

①.行政依据得公开：行政机关只能执行那些已经公开发表并且易于获得的规定，否则可以认为行政决定没有法定依据；

②.行政决策过程的公开：行政机关为公众对行政决策的参与提供必要的信息。

16.关于行政程序

行政程序是行政机关实现其职能、方式、方法得总称，中心是行政决策程序，基本原则是当事人参与原则河保证程序效率原则。基本制度包括：听证制度、信息公开制度、行政调查制度、说明理由制度及行政案卷制度。

⑴.为了克服民主代议制度得瑕疵和不足而出现

主权属于人民，但通常由民主代议机构行使国家权力，主要方式是创制法律然后由行政机关执法。司法机关司法。执法机关得执法是否符合由民主代议机构进行监督。但事后监督具有滞后性，不能最大程度保护人民得利益，所以努力去寻求一种更加有力得方式来保护权益，所以出现了行政程序，更为现实地保护人民地利益。

⑵.行政程序地出现鱼政府合理作用日益重要相关

社会地发展从政府上经历了“夜景国家时代”，政府相当于“守夜人”，一般维持治安，只有出现混乱不能解决时政府出面；而现在是“福利时代”，政府必须积极投入社会中，更有力、更大程度地为人民地权利提供更大地方便，所以政府地权力越来越大，但政府地权力过大，人民地权利就可能受到遏制，所以需要行政程序。

总之，采取行政程序既要保护公民地合法权益，限制行政机关地权力，又要保护行政管理地效率。如果行政程序过多、过广、过滥则行政机关地管理无法有效进行，从根本上也会损害公民地合法权益。

17.罪刑法定原则

罪刑法定原则是法治主义在刑法中的直接体现，是法治社会刑法鱼专制社会刑法的根本分野所在。它表明刑法的机能不仅在于保护社会安宁，好要立足于保障人权；刑法不但要面对罪犯以保护国家，也要面对国家保护犯罪人的合法权益。

罪刑法定原则的经典表述：“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”。要求罪和刑都必须是法律明确规定的，而不仅仅看行为有什么研的社会危害结果以及社会危害结果是否严重。被告人实施的违法或不道德的行为给社会秩序造成的损害是否定罪处罚，必须以法律规定为准。虽然某种行为的危害程度很大，但是根据刑法分则找不到具体条文所规定的犯罪构成与其相对应，只能按无罪处理。

罪刑法定的要求包括：罪要法定；刑要法定；禁止有罪类推；排斥习惯法（即要实行成文法）；排斥绝对不定期刑；禁止重法溯及既往。

18.民法中的基本原则

⑴.平等原则：身份平等，地位平等；任何自然人、法人在民事法律关系中平等地享有权利，其权利平等地受到保护；

⑵.自愿原则：即民事中的意思自治。当事人可以根据自己的判断去从事民事活动，国家一般不干涉当事人的自由意志，充分尊重当事人的选择，内容包括：

①.自己行为：当事人可以根据自己的意愿决定是否参与民事活动，以及参与的内容。行为方式等；

②.自己责任：民事主体要对自己参与民事活动导致得结果负担责任。

⑶.公平原则：在民事活动中以“利益均衡”作为价值判断标准，在民事主体之间发生利益关系摩擦时，以权利和义务是否均衡来平衡双方得利益。

①.是法律适用的原则：当民法规范缺乏规定时，可以根据公平原则来变动当事人之间得权利义务关系；

②.是司法原则：法官得司法判决要做到公平合理，当法律缺乏规定时，应根据公平原则做出合理判决。

⑷.诚实信用原则：要求按照市场制度得互惠刑行事，任何自由都是有限制、受制约得自由。市场经济得复杂性和多变性，使得法律无论如何严谨也无法限制种种弊端，总会表现出某种局限性，但应注意以下几个问题：

①.该原则使得法院在审理具体案件中能主动干预民事活动，调整当事人得利益摩擦，使民事法律关系符合正义得要求；

②.法院可以根据此原则做出司法解释，填补法律得漏洞；

③.该原则位阶高，不确定性强，用而不当也可能会成为司法专横得工具，对该原则得应用必须雨其他原则结合起来综合考虑；

诚实信用原则作为市场交易中得一种道德要求，使市场经济活动中形成得道德准则，它要求人们在不损害他人利益和社会利益得前提下追求自己得利益。诚实信用原则一旦被法律吸收就同时具有了法律得意义，成为一项基本法律原则。因此，诚实信用原则是道德准则得法律化，是将道德规则和法律规则合为一体，兼有法律调节合道德调节得双重功能。诚实信用原则得宗旨是体现当事人之间得利益关系合当事人与社会间得利益关系得平衡。在当事人之间得利益关系中，诚实信用原则要求尊重他人利益，以对待自己事务得注意对待他人事务，保证法律关系得当事人都能得到自己应得得利益，不得损人利己，不得通过自己得民事活动损害第三人合社会得利益，必须在权利得法律范围内以符合其社会经济目的得方式行使自己得权利。

⑸.禁止权利滥用原则：民事主体在进行民事活动时必须正确行使民事权利，如果行使权利损害同样受到保护的他人利益和社会公共利益时，即构成权利滥用。应注意以下几点：

①.民事活动首先必须遵守法律；

②.法律没有规定的，应当遵守国家政策及习惯；

③.应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，不得扰乱社会经济秩序。

19.私有财产的问题

财产权是指公民对其合法财产享有的不受非法侵犯的所有权，是一种社会社会经济权利，是公民根据宪法的规定享有的物质经济利益的权利，是公民实现基本权利的物质保障。我国现行宪法第13条第1款规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯”。合法财产的所有权指公民通过合法劳动或其他方式获得并占有一定财产的权利，包括对生活资料和一定生产资料的所有权。第15条第2款还规定：“国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权”。继承权是财产权的延伸，是公民合法财产转移的合法形式。要保护公民的财产权，就应当同时保护公民的继承权。我国宪法对公民个人财产权及继承权的保护，不仅有助于在市场经济条件下形成平等竞争的环境，使公民的个人财产及时转化为社会财富，而且有助于鼓励拥有财产的公民积极投资，推动市场经济的发展。

20.信赖保护原则

⑴.信赖保护得内涵

信赖保护原则主要内容为：撤销违法行政行为必须区分负担性和授益性行政行为，对于违法得负担性行政行为，在其相对人已经不可诉请撤回之后，行政机关仍得全部或一部分撤销之。但对于确认权利或法律利益得行政行为原则上不可以撤销，这是因为受益人对此行政行为得信赖应受到保护。

⑵.信赖保护原则进入行政法领域得理论依据

法律的价值在于保障自由、维护社会秩序、主持社会正义。自由是法律的最高价值目标，法律必须体现自由，保障自由；法律的目的是维护法律秩序的安定性和社会秩序的稳定性；正义是法的基本标准，法律只有符合正义的准则时才是善法、良法。行政许可活动中，行政机关行使国家权力，处于强势地位，而行政相对人处于明显的弱势地位，其权利需要法律明确细致的加以维护，为了实现此目的，信赖保护原则应运而生，同时也是法律上述三种重要价值的体现。

⑶.信赖保护原则之必要性

政府行为具有确定力、拘束力和执行力，行政决定一旦作出，法律要求相对人对此予以信任和依赖。基于这种信赖因素的存在，法律也理应充分认可并保护相对人基于其信赖所生之利益，禁止政府行为以任何借口任意变更既有行政决定甚至反复无常，哪怕是“有错必纠”也应予以必要的限制。基于这一考虑，行政机关自我纠正错误，主要限于以课以义务为内容的违法行政行为方面，在此领域，即使相对人已逾行政复议或者行政诉令期限，行政机关仍可随时撤销这类违法行政行为；但在授益性行政行为方面，信赖保护原则取代法律优先原则而居于主导地位，因此对于违法的授益性行政行为，尤其违法原因可归责于行政机关的情况下，应当首先着眼于保护受益相对人权利或者利益，行政机关原则上不得径行撤销。如确实出于明显重大公共利益需要而收回该项权利或者利益，也必须给予受益相对人充分补偿，以免让相对人承担政府自身违法的责任。

⑷.信赖保护原则的具体制度①依《行政许可法》第69条第一款规定，行政主体做出授益行为是对相对人利益的一种增加，因此当行政, 主体发现这一授益行政行为违法而需撤销，明显对相对人不利，根据信赖保护原则，行政主体就不能不受任何限制而主动为之。②依据《行政许可法》第81条规定：对于相对人未通过行政许可而获得的非法利益不应予以保护。但是，如果相对人对此种行为并不存在重大过错，而且制止这种行为会使其他善意公民的利益受到损害，那么就应该考虑对善意公民的利益予以信赖保护，采用其他方式解决问题。③依据《行政许可法》第8条规定，行政主体最初做出的行政许可行为虽是合法有效的，被许可人也对其产生了值得保护的信赖，但是由于客观情况的变更使得原来合法的行政许可行为显得不适当。行政主体一方和被许可人一方都不存在过错，但出于公共利益的需要，则应变更或撤回原有的行政许可，并基于信赖保护原则给予被许可人一定补偿。信赖保护原则的首次确立，在我国具有重大现实意义。有利于维护相对人及第三人的合法权益。有利于行政机关及其工作人员树立诚信意识，建立公正、诚信、责任政府。有利于创造良好的投资环境，发展社会主义市场经济体制。有利于依赖保护原则在行政法领域的全面推行。随着信赖保护原则在理论探索和实践运用上的逐步深入，信赖保护原则必将在行政法领域得以全面

一、法律的局限性，受制于以下3个因素

1、人的因素

（1）法律从制定到实施都离不开人的作用

（2）法律仅仅调整的人的外在行为，而不涉及人的内心，但是人的行为往往由人的内心指引的，但是内心是法律调整不到的。

（3）法律仅仅调整有限的一小部分的人的行为，而人的大多数行为要依靠文化、道德、宗教等规范调整。

2、社会因素

(1)法律必须以社会为基础，不可能超出社会发展需要创造社会。

(2）法律是社会规范之一，必须受到其他社会规范以及社会条件和环境的制约

（3）法律规制和调整社会关系的范围和深度有限，有些关系不适宜由法律来调整

3、法律的自身因素

（1）由于人的认识有局限性，所以立法就有局限性，法律就会出现漏洞和空白

（2）法律具有滞后性

（3）法律具有僵硬性。法律规范具有共性，但是案件具有个性，当将法律运用于案件时会出现合法但不合理的情况，所以法律具有僵硬性。

（4）事实与法律对应的难题不能完全解决

法的价值冲突

价值位阶原则。自由 正义 秩序 利益

2、个案平衡原则。在审理个案中，同一位阶的法的价值冲突时，要兼顾各方利益

3、比例原则。为了某种价值，而对另一种价值限制的时候，不能超过必要的限度。

法律原则的适用

穷尽法律规则，方得适用法律原则

除非为了实现个案正义，否则不得舍弃法律规则而适用法律原则

没有更强理由，不得经行适用法律原则。

法律渊源

1、法律的外在表现形式

正是渊源——宪法、法律、法规、规章、特别行政区的法律、国际条约、国际惯例

非正式渊源 ——国家政策、习惯，道德信念、正义标准、理性原则、社会思潮

（1）先适用正是渊源，后适用非正式渊

（2）当代中国的法律渊源——制定法、习惯法、国家政策、特别行政区法律、国际条约、国际习惯

2、法律的效力等级

法治理论

1、社会主义法制

2、法治：已经制定的法律获得了普遍的遵守，而为大家所遵守的法律本身是制定的良好的法律。

良法是民主意义上的法

简单好背的成语故事 篇7

现在蕲州自愿进贡竹簟，虽然是用的东西，可是我如果接受了，恐怕天下风闻，都争着来献稀罕的东西，劳民伤财之风就开始了。”下令退回。

十一月，山西汾州官员上书说：“今年汾州大旱，朝廷已经免了这里老百姓的田租。秋后收成很好，老百姓都想交租，请下令征收。”太祖皇帝说：“这个人是想剥削老百姓来讨好我，指望得到什么恩宠。

五年级必背的现代诗歌 篇8

1、写给云

白冰

你想变小你就变小，你想变大你就变大。变小，小得像块手帕，就像一朵洁白的小花；变大，大得无边无际，能盖住整个天下，没有人在蓝天上，为你把框框画。你想变什么就变什么，小鹿、大象、小鸟、青蛙„„即使变成猪八戒，也没有人笑话，即使变成小狗熊，也不必担心挨骂。没有人要你老老实实，变成“聪明”的傻瓜。

你愿意做什么就做什么，你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花；你想成为雪就成为雪，像只只白蝴蝶飞进千家万户。然后，变成透明的水汽，飞呀，飞呀，飞回天上的老家。没有人用什么“安排”、“计划”，把你变成机器娃娃„„ 啊，让我也变成一朵云，一朵自由幸福的云吧！

2、云

叶圣陶

慢慢地走过天空的云，正像一个白衣的老人。白发白须这样飘呀飘，抬着头不知为何出神。

一会儿老人变成冰岛，无边的碧海四周围绕。仿佛看见打猎的雪橇，有几头白熊正在奔跑。

冰岛又变成一缕轻烟，左转右折尽这么回旋。再变什么实在难料定，累我一眼不眨望着天。

3、我在长

[苏联]巴尔托

从前不知道，我在长，一直在长，时时刻刻都在长。坐在凳子上，我在长；迈步进课堂，我在长。

瞅着玻璃窗，我在长；坐在电影院，我在长。无论白天或黑夜，每时每刻都在长。学校里，进行大扫除，我一边扫地，一边长。捧着一本书，坐在沙发上，我一边读书，一边长。

我和我爸爸，站在大桥上，爸爸不长，可我在长。

给我的分数，不怎么样，差点儿没有哭一场，可我还是照样长。

下雨的时候长，寒冷的冬天长，使劲地长，不断地长。我每时每刻都在长。

4、我的风筝

[比利时]莫得斯•卡列姆 把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！

我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。

把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！

在天空看看世界有多棒，去看全世界的小朋友有多好，我要同他们手拉手，我要同他们一起欢笑。

把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！

5、夏天

圣野

悄悄地，悄悄地

我像一个活泼泼的爱爬竿的绿孩子 伸着小腿儿到处爬

爬呀，爬呀

给树添上绿叶 爬呀，爬呀 给葡萄架披上绿纱 爬呀，爬呀 给墙绕上绿藤 爬呀，爬呀给小山坡穿上绿衣 人们都爱这么夸奖我 这一个绿孩子真勤劳

我们看她不见 摸她不着

可是我们确实知道她来了

她给我们带来了多么清爽的绿颜色 那个常常在洒满绿荫的窗口

看书的学生给我取个名 说我的名字就叫“夏天”

6、爸爸的老师

任溶溶

谁不知道我的爸爸，他是大数学家，再难的题也能解答，嘿，他的学问真大。我这有学问的爸爸，今天一副严肃样子。他有什么要紧事情？原来要去看老师！我的爸爸还有老师？你说多么新鲜，这老师是怎么个人，我倒真想见见。我一个劲求我爸爸，带我去看看他的老师。我的爸爸眼睛一眨，对我说道：“好吧！”可是爸爸临走以前，把我反复叮咛，要我注意这个那个，当然，我都答应。我一路想这位老师，该是怎么个人。他一定是胡子很长，满肚子的学问。他当然比爸爸强，是位老数学家。他要不是老数学家，怎能教我爸爸？ 可是结果你倒猜猜：爸爸给谁鞠躬？就算你猜三天三夜，也没法猜中。鞠躬的人如果是我，那还不算稀奇，因为爸爸这位老师，就是我的老师！不过我念三年级了，她还在教一年级。她是我爸爸的老师，你说多有意思！这老老师看着爸爸，就像看个娃娃；“你这些年在数学上成绩确实很大„„” 你猜爸爸怎么回答？“我得感谢老师，是老师您教会了我，懂得二二得四„„” 我才知道我的爸爸，虽然学问很大，却有位一年级的老师，曾经教导过他。

7、纸船——寄母亲

冰心 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

8、雨后——冰心

嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起我高。他喊;“妹，小心，滑!” 说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上，却放射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在泥裤子后面，她咬着唇儿 提着裙儿

轻轻地小心地跑，心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

9、捉迷藏——圣野 小妹妹跟风 捉迷藏

小妹妹问风： 藏好了没有 呆了好一会

没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后 跳出来找风

找来找去找不到 忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳 给风一笑 掉下来了

小妹妹连忙跳过去 把叶子捉住，问它： 风呢? 叶子红起脸孔说： 我也不知道!

10、竹林奇遇——圣野 《皇帝的新衣》里，那个说了“皇帝光屁股”的孩子，第二天，被那两个

依然取得皇帝信任的骗子追踪，他一逃逃到密密的竹林里 就再也找不到了。他的妈妈很担心，到竹林里找他，一遍又一遍地叫：

“孩子，出来吧，出来吧，骗子已经回城了!” 忽然，妈妈听到 一根竹子里有声音。妈妈连忙请篾匠来 破开那根竹子;这个说真话的小孩，果然从竹节里跳出来!妈妈惊奇地问他：

初中生必背的20首古诗 篇9

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

2、锄禾

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

3、静夜思

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

4、草

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

5、春 晓

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

6、所 见

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

7、古 风

春种一粒粟,

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

8、蚕妇

昨日入城市，

归 来泪满巾。

遍身罗绮者，

不是养蚕人!

9、小 池

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

10、小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

11、查慎行

舟夜书所见

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

12、江上渔者

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，

出没**里。

13、望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

14、绝 句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

15、早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

16、山 行

杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

17、咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

18、宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

19、寻隐者不遇

贾岛

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中，

云深不知处。

20、题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，