有关班会活动作文

有关班会活动作文（共10篇）

有关班会活动作文 篇1

有关班会活动作文集锦9篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的班会活动作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班会活动作文 篇1

今天下午，我们二·七班开了一场别开生面的班会，主题是：“辞旧迎新，快乐联欢”。

同学们穿着节日的盛装，怀着激动地心情，列队来到乒乓球室，观看了两位老师和同学的乒乓球比赛，张博文和朱逸凡高超的球艺，令在场的同学非常佩服。

接着，同学们来到操场上，班主任郭老师让我们进行户外运动大比拼。同学们围成圈踢毽子，小毽子上下飞舞，像一只只多彩的蝴蝶在我们脚上飞去又飞回。还有的同学跳绳、扔沙包、打篮球…… 操场上一片沸腾，留下了同学们的串串笑声。

然后，同学们回到班里，开始了才艺大展示。为了这次班会，郭老师带领同学们把教室布置的焕然一新，顶部是五颜六色的彩链，四周挂满了同学们用彩纸写上的谜语，教室前面的黑板上贴着四个 醒目的大字：“元旦快乐”！教室里洋溢着节日喜悦的气氛，同学们兴奋极了，分别走上台去表演自己的“绝技”。表演的同学还自带了乐器，穿上配套的服装，有的同学弹奏电子琴、古筝、唱歌、跳 舞，有的同学表演了武术、跆拳道，还有的同学表演了滑稽的魔术。我演唱了一首英文歌曲友谊frindship，这首歌大意是我们大家都是好朋友，幸福的在一起，我希望同学之间充满友谊。郭老师还和几 个同学表演了一个“冬眠”小动物的节目。教室里欢歌笑语，热闹极了！最后，大家开始猜谜语，猜对了还有小纪念品，我猜对了五个，得到了许多小礼物，我开心极了！我们的笑声飞出了教室，传遍 了校园的每一个角落。

一场别有情趣的班会在笑声中结束了，我们在笑声中又长大了一岁。新的一年即将来临，我们将在快乐中学到更多的知识！

班会活动作文 篇2

当明亮的灯光照射到教室里，三班的诗词大会开始了，我便怀着激动不已的心情坐好了。

当我高兴地接到刘家翔给我的半块月饼时，我闻到了月饼发出的淡淡的酒香味，我便吃了一口，我感觉到月饼那酥软馅带着甜夹着香，并且有一股酒香味，直给我的味觉带来的冲击，真是一块好月饼！我很快把它全吃光了。

我的耳畔又响起了那优雅的诗，同学们带有对诗特有的情感来给我们一句句朗读，教室里有着那连绵不断的诗句，使教室里充满了文学氛围。

当诗词大会结束时，我也感受感受到了诗人对月抒情的广泛和喜爱。

班会活动作文 篇3

上上个星期三，令人兴奋与期盼的六一节班会举行了。

这次班会由我和戴鑫源主持，而PPT在两个星期前就完成了，准备非常充分，把握也很大，所以我们信心十足。

在班会课的前一节课快结束前，我们便做好了准备：把桌子全部推到旁边，把准备好的糖盒拿出来，点开PPT，在黑板上写“快乐的六一”，画几朵花，准备工作便做好了。

开始班会！我们先让一位同学读完儿童节的来历，读完后，有进入了“知识环节”——各国人民六一的习俗：韩国、美国、日本等国家的习俗都详细地写着。接着，令人期待的“游戏环节”开始了，分为“抱成团”、“成语接龙”等游戏，大家很兴奋，有的站起来，有的跳起来，还有的都跳到别人的座位上去了呢！随后，出了两道绕口令，被打败的人要说：“我漂亮吗？”“我是超人，我要回家，可以吗？”结果是钱宁泽失败了，当他问“我漂亮吗？”的时候，居然有人说“漂亮”，晕……

班会结束后，有同学说我的声音太响；有同学说场面有点乱；韩老师说儿童节的来历的背景色太浓了。结果，我们两个人的评分都是4.5分，上次是5分，退步啦！我得吸取教训哪。

今天的班会总体不错，你们觉得呢？

班会活动作文 篇4

今天是星期一，每个周一下午第三节都会上班会。

今天老师让我们选出下周一的升旗手，竞争是毋庸置疑的，同学们的喊叫声能震破玻璃。我本来不想参加，我自以为自从上了初中后，变的就没有上进心，我胡乱写了几个认为不错的学生交给了老师。突然，我想起了一句话：于世无争的桃花源是不存在的，世界本来就是罗马竞技场，没有竞争意识的人是一无所获的。

想到这儿，我便自告奋勇地上黑板为选手写票，老师允许我写，不过，我可没有那么自信。因为我的字体本来就不好，再加上在黑板上写，我有些紧张，老师向我投来鼓励的目光，我舒了一口气认真写 了起来，另一个同学给我唱票，我写候选人的名字，然后在名字的后面用正字来计算他们的飘数。我边写边想：竞争对吗？竞争让赢的人高兴，输的人伤心，这样好吗？我写了一会手有点酸，我不经意 的甩甩手，班主任便让我先歇一会儿。我便站在哪里思考：我是比是刚把自己从上进心的篱笆中出来，又把自己关进竞争的篱笆中，竞争创造了人类又为什么让失败的人类伤心？忽然有人推了我一下，原来班主任让我回到座位上，选票的结果让我大吃一惊：我竟然被选为了升旗手。

上完课，我终于想明白了：一个成功的竞争者应经得起风雨，应该具有抗挫能力。在竞争中流泪的是弱者，在困境中成长的人才会成为生活的.强者。

班会活动作文 篇5

今天下午，班级开展了赏古诗、品月饼的活动。同学们从家里带来了美味的月饼和茶。伴随着悠扬的音乐，开始了我们的赏古诗大会。

首先，我们先分月饼，把一块月饼分成好几块，大家都争先恐后的抢着吃。我也抢到了好几块，真是美味啊！之后，我们就该一起欣赏同学们自创的诗词了。每一位同学的诗都非常有文学气息，非常生动，感觉就像是身临其境似的。把那种思乡之情都表达出来了。

通过这次活动让我更深的了解了中秋节，也让我学到了很多有关中秋的文化与诗词。下次中秋节我们还一起尝月饼，赏古诗。

班会活动作文 篇6

上次我们在户外上了一堂体验式的班会课，我深有体会。

许多学习成绩不理想的同学，都存在一个共同的缺点，就是注意力涣散，上课时思想容易开小差，阅读时不专心，做习题时精力不集中，做什么都漫不经心，懒懒散散，粗心大意。这些同学只有克服掉注意力涣散的毛病才能把学习搞好。

怎样做才能克服掉这种缺点呢？

首先，在上课或做作业时，你要不断对自己强化这两件事的重要性。

“这堂课的内容很重要啊！注意听！”又如“这本书很有意思呀！我要好好读。”“独立完成作业是件愉快的事呀！我要出色地完成它。”由此能产生学习兴趣，引发注意力。

第二，当你发现思想开小差时，立刻把它叫回来。

利用个人意志的力量也能控制自己的注意力。有意识地控制自己的注意力，不许注意力涣散，开始有点困难，一旦养成习惯，反而感到集中精力干事或学习是件很愉快的事，当你有这种体会时，就说明你的注意力水平提高了。

有位专家说：“专心本身并没有什么神奇，只是控制注意力而已。”

第三是培养注意重点的习惯。

不管是听课，或者是作业，还是做别的什么事情，都要动脑子分析、综合和比较，通过思考区别出所学内容的重点和非重点，本质和现象。动脑子思考，不仅能把注意力吸引过来，而且一旦区别重要的与一般的内容，便能使认识得到加深，还会产生愉快地体验，使注意力稳定得更久。

训练自己的注意力，一方面要将注意力稳定于注意对象不断发展整个过程，并要注意各种为同过程的系统性练习，同时还要在每一过程的练习中区别出主次、轻重、缓急。作为注意力的训练我们不仅要把语文课当作练习注意的场合，把各门课程当作练习注意的场合，还要把校外活动当作练习注意的好场合。

在每次活动或上课时，都动脑分析内容的主次。坚持下去就能增强你的注意力。

有的专家认为，集中注意力就是将精力指向特定的对象，专心的意思主要指专注地思考对有关的事物进行分析综合、比较归纳、抽象概括和系统化、具体化的思维。

可以说所有伟大的科学家、艺术家和学者都具有高度集中注意于思维的非凡能力。同学们要想成为人才，就必须训练自己的注意力，特别要训练自己专心进行思维的能力。

有的心理学家指出，具体训练应该这样做：要对每一客体的知觉都保持得相当好，同时还要从一般的东西分出主要的东西来，并把注意力集中在主要的东西上。

第四，培养自己注意力的可靠途径就是，训练自己能在各式各样的环境条件下，专心学习或工作。一旦确定了要干的事，你就有计划有目的地集中注意力，去干好要干的事，不受其它刺激的影响和干扰。据说毛泽东主席青少年时代为了锻炼自己的注意力，就常到繁华闹市去读书，而且能不受周围环境的影响。坚持无论读书学习，还是干事情，都把它们当作锻炼注意力的机会和场合，久而久之，良好的注意习惯就逐步形成了。

原苏联心理学家普拉托诺夫说：“要想使自己成为一个注意力很强的人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心！”

班会活动作文 篇7

今天下午，老师用了2节课的时间给我们重新排了组，在这个过程中我开始是非常兴奋的，离开现在这个组，去其他组里感受一下不一样的学习生活氛围。但是过了一会有些人哭了，顿时我觉得我又不想换组了，我觉得在这个组挺好的。之后我跟组员商量了一下，他们也不想换了。可是事实终究还是事实，既然已经决定了就不能反悔了。

到了新的组我还有些不适应。一会儿就回想起我们原来一组的点点滴滴！这次调换带走了我们的欢笑、喜悦还有很多很多……但终究有些永远无法磨灭的东西，凝固在我们彼此的记忆中。我们的生命曾不止一次的共鸣，如斯璀璨，永不褪色。这就让我想起了那句话：鸟儿要成长，终究要高飞的！回想起这个，我默默的流下了眼泪，毕竟我们六人小组经历了半学期的磨练，谁都未曾放弃。那些点点滴滴、喜怒哀乐都永远的印在了我的脑海里。之前我们一起疯、一起乐、一起哭、一起笑，每个人都团结一致，没有彼此分离的想法！现在的我好想回到过去，和他们一起经历艰险磨难，一起走过坎坷泥泞，一起去看雨后的彩虹。如果当时我们能够再坚定些，再团结些，我们也许不会分开。

既然选择了就不要后悔！来到新的组里，我要更加努力学习，帮助他人，尽快适应新的环境，不忘初心，继续努力！离别是为了更好的开始！来到了新的组里，我就要把更好的精神面貌展现给大家，得到大家的信任和认可。同学遇到困难，我会及时送去帮助；在学习上我会耐心细致的为同学讲解，在生活上我会热情友好的关心同学。我希望我能给大家带来更多的帮助。

班会活动作文 篇8

“叮零零”，上课铃声响了起了，同学们都兴高采烈地坐上了位。你们猜这节课是什么课？那就是以“开心豆”为主题的班会。你们想来开心一下吗？那就跟我一起来吧！

首先，班长成思越站在讲台上，说出了第一个脑筋急转弯：老虎和兔子有什么关系？大家苦思冥想起来：只见李子昂急得面红耳赤，陈沁也抓耳挠腮……，突然，一个尖锐的声音响起了，不用说，肯定是林睿，“当然是老虎吃兔子的关系了！”他的回答引得同学们的哄堂大笑。正在这时，杨昊晨高声回答：“应该是动物关系吧！”成思越赞许地点了点头：“恭喜你，答对了！奖励贴画一张。”大家都朝杨昊晨投去羡慕的眼光。

接着，陈曼青说出了第二个脑筋急转弯：“贝多芬告诉我们的第一句话是什么？”大家又开始开动起脑筋，看来，这个问题有点难，过了好一会儿，都没有人举手回答。陈曼青看没有人能够回答，正准备宣布正确答案，忽然，一个洪亮的声音响起了：“肯定是宝贝很多！”，大家寻声而去，原来是陈宇辰！陈曼青大声宣布：“答对了！奖励铅笔一枝，大家掌声鼓励！”顿时，教室响起了一阵热烈的掌声。

最后，我们又玩起了猜字谜、成语接龙、讲笑话……同学们个个脸上都充满着灿烂的笑容，教室里回荡着我们欢快的笑声……

班会活动作文 篇9

“丁零零”--清脆的铃声一响。同学们就像士兵接到命令一样，快步地向教室跑去。

闹腾腾的教室顿时安静了。沈老师说：“今天班会课我们做一个游戏”倒车库'霎时，教室里开了锅，闹腾起来，大家叫着，喊着，乱成一片。

这个游戏规则是准备两组人参加。每组两个同学。一个当车，一个作指挥(车库),车要停从指挥的命令到达车库用时少者为胜。

“加油，加油'只见他们被蒙住眼睛站在那里，同学们咯咯笑，有些同学俨然像个指挥官，有些同学伸长了脖子仔细观望局势，还有些同学着急地拍桌子直跺脚。教室里顿时成了一片欢乐的海洋。

第一组是”沃野'何砚文搭档，沃野作"车'何砚文当指挥官(车库),好戏开始了。沃野被蒙住眼睛，何砚文说：向前走，眼看着就要到终点了，沃野却突然身向起点走去，这时候同学们的喊声盖过了何砚文的声音，有些同学故意发错误的指令，沃野终于醒悟过来，等走到车库，可是时间是30秒。

终于轮到我们组了上场了。我们组选出的是陈子孺，陈沽洪。他们配合的天一无缝，果然没让我们失望，陈沽洪虽然撞了两下旁边的椅子，但是他还是迅速地走到车库(陈子孺),取得第一。用是10秒。我们组的同学叫呀，跳啊。手掌都要拍红了，脚也跺酸了，每个同学脸上都洋溢着胜利的笑容。

这次活动。名次并不重要，快乐和同学之间的团结协作才是最重要的。

有关班会活动作文 篇2

数字故事见证常态化的班主任工作

1.班会主题要精彩鲜明

班会主题的确定要基于班情与学生的心理发展需求。之所以这样说, 是因为教师在班会主题的确定上往往随意性较大, 很少考虑这个主题是否与班级现状相吻合, 能不能解决班级的真问题。例如, 最初我在确定班会主题时, 为了寻求捷径便开始上网搜集班会主题, 将自己较有感觉的题目记下来, 但当静心思考时, 却发现对每一个主题的思考都是有断层的, 距离自己想要的效果很远, 因为毕竟这不是从自己班里酝酿出来的。有了这样的认识后我便开始与学生频繁接触, 希望能从中找到灵感。时间一长, 果然让我捕捉到一种现象, 课间休息特别是发作业的时候, 总听到学生们喊着一些我未曾听过, 却似曾相识的怪名字, 什么猪大肠、二驴子、渲染妹等, 学生脸上的表情告诉我他们对此很厌恶, 更有甚者, 大声训斥, 以示自己的愤怒。于是我便找到几个班委展开了调查, 结果让我很吃惊, 全班46人, 有绰号的42人, 其中不雅绰号的37人, 我马上意识到问题的严重性, 但心里却暗暗高兴, 因为一个基于班情的班会主题诞生了, 既然班内出现了乱起绰号的现象, 那开这样的班会势必是顺应学生心理成长、符合学生心理发展需求的, 于是便将《绰号风波》确定为班会主题。我想这类为班级量身定做的班会课, 应该会收到良好效果。

2. 班会形式要生动活泼

生动活泼的班会形式不易使学生产生审美疲劳。例如, 在《绰号风波》主题班会中, 我通过“猜猜我是谁、小小辩论会、真情直播间、历史放映厅、绰号进行时”五个小活动引导学生思辨、感悟、自省。五个小活动的设计, 多层次、多元化引导学生对“绰号”有正确的认识。在“猜猜我是谁”环节, 将学生绰号创新性地用图片展示出来, 然后请学生猜。此环节激发了学生的参与激情, 课堂气氛活跃, 学生目光很自然聚焦于“绰号”这一主题。紧接着播放学生结合班情、自编自演的话剧“班里那点事儿”, 掀起了一个小高潮。因故事发生在学生身边, 演员又都是自己班内的同学, 所以学生兴趣高涨, 不时传来阵阵笑声。当学生还沉浸其中不能自拔时, 一场小小的辩论会“称呼别人绰号好 (不好) ”, 点燃了学生思辨的火花, 当时班内可谓“百家争鸣”, 热闹非凡。

为了让学生对“绰号”有更为全面的认识, 在“历史放映厅”活动中, 我充分利用网络的便捷, 带领学生通过登录“班会主题网站”追溯绰号历史, 了解古今中外“绰号名人”, 如智多星吴用、及时雨宋江、小巨人姚明等, 将“绰号”上升到“绰号文化”层面, 进而引导学生明确好的绰号, 背后隐藏的是对他人的崇拜和尊敬, 由此自然过渡到下一活动“绰号进行时”——为那些有不雅绰号的同学重起绰号, 变俗为雅。黑板上一个个充满智慧、个性灵动的新绰号诞生了。曾经的受伤者, 在这一刻都开心地接受了自己的新绰号, 露出了幸福的微笑。由此可见, 生动活泼的班会形式, 润物无声地对学生渗透了道德教育。

3. 班会素材要鲜活深刻

鲜活深刻的班会素材除了可以使班会更具吸引力外, 还能引导学生进行深入的思考和深刻的体验。例如, 在准备《真情直播间》的活动时, 我结合班情, 组织学生制作了节目《受伤者的心灵独白》。我们班有7位学生参与了视频的拍摄, 除了一位主持人和一位负责钢琴伴奏的学生外, 其他4位学生都有着一个难听的, 甚至带有侮辱性的绰号, 他们迫切希望通过这个短片能够让自己那难听的绰号从此消失, 在录制的过程中, 我也多次被学生发自心底的声音所打动, 那一刻, 学生心灵真的向我敞开了。玲是我们班很内向的一名女生, 很少言语, 没想到在这次拍摄中她一口气说了许多心里话, 而且可以看出她很激动, 句句皆是肺腑之言。当把鲜活、真实的视频放给学生们观看时, 我清晰记得, 很多学生的眼睛湿润了。于是我趁热打铁, 引导那些曾经有意或无意起绰号而伤害过他人的学生, 向被伤害者致歉, 致歉的方式也是多样的, 可以走到身边向他诉说;因为是在微机室上课, 所以也可以通过登录班级QQ群说出自己心里话。学生在这一环节还创新性地制作了“爱心卡片”送给对方, 有的学生按捺不住内心的激动, 彼此间进行了真诚的拥抱!有的学生在台前用情朗读自己的表白, 不觉间泪眼潸然。这一刻, 感动充盈着师生的心灵, 教室中弥漫着温馨的味道, 师生一同成长着, 任幸福的泪水悄然在两颊滑落;这一刻, 同学间因起绰号而结下的坚冰被彼此的真情融化了。课后我反思, 为什么学生们在这节课上如此动情?为什么他们勇于上台对被伤害者说“对不起”?因为这些来自身边熟悉的身影和真实的声音震撼、冲击着他们的心灵。所以选取班级真实、深刻的素材为班会所用, 往往能收到意想不到的效果。

精彩鲜明的班会主题、生动活泼的班会形式、鲜活深刻的班会素材, 有了这三方面的准备, 一定会营造出和谐融洽的师生关系。一堂班会课如果具备了这三个前提, 必将助力学生的心灵成长。让我欣慰的是这节班会过后, 班内乱起、乱叫绰号的现象消失了。

有关班会活动作文 篇3

一、让全班都动起来

班会的开展目的就是让每一位同学都能够通过班会的教育有所得，有所思，那么班会的组织形式就显得尤为重要。记得在班会设计初期，我与全班同学一起讨论班会开展的形式，是建模拟法庭？还是表演案例？学生们的想法很多，萝卜青菜难以统一，作为新班主任的我，本身对班会就没有经验，所以也很难抉择。就在我带着困惑，一筹莫展时，办公室王老师的一句话点醒了我：“你得让全班都动起来啊！”是啊，得让全班都动起来，如果每位学生能够在班会中担当角色，那么她对班会的积极性自然就会被调动。果然，班里的同学根据自身的特长，积极地参与了进来。最终，我确定以案例表演为主要内容，再辅以合唱、诗朗诵、法律儿歌表演、法律知识游戏等多种形式，尽可能创造让每一位学生参与的机会。婷婷是我们班最活跃，最爱唱歌跳舞的女孩，多才多艺的她一下子参与了合唱组和案例抽烟组两个板块的内容；足智多谋的小梦和爱奇思妙想的小夏将法律知识抢答部分大包大揽了下来；还有小楠和小宇等同学，虽然平时不苟言笑、不爱说话，但也想为班会做点什么，我便鼓励其参加法律诗歌朗诵板块，既锻炼了其当众演说能力又满足其参与班会的想法，事实证明她们的朗诵很有感染力。全班同学都以自己的方式积极的参与了进来，大家利用课间、午休、甚至是周末找资料、查背景，编排剧本、排练，忙的是不亦乐乎。

二、让班会有专业特色

在幼师学校开展班会，就应该结合幼教专业特点，体现幼师专业特色。编演儿歌是幼师生必备的技能。在班会中，法律儿歌表演组的三位同学利用平时所学的儿童文学、美术美工、舞蹈形体等知识，为班会服务，将一首法律儿歌编排成表演的形式——由嗓音清脆的小娴来读，擅长肢体表演的小煜和小晨来表演 ——“从小要学法，法律威力大；生活大世界，处处不离它……齐心来学法，歪风都能杀……遇事不要乱，110来帮，遇火别害怕，119来灭……”配合着自制美工道具和欢乐活泼的《机器猫》背景音乐，同学们在轻松愉快的气氛下学习法律常识，得到了大家的一致喜爱。同学们都表示，这比枯燥生硬的背诵或是说教记忆更加深刻，寓教于乐，效果很好。

三、让班会贴近校园生活

在班会中有一个案例叫《充电》，这是同学们结合日常校园生活编演的案例，大概描写的是两个同学在晚间熄灯后在宿舍为手机充电，由于充电器质量不合格，导致电源跳闸，宿舍楼漆黑一片。宿舍老师在查清原因后及时对当事的几个同学进行教育。通过几位同学的生动表演，让同学们了解到充电看来是一件小事，但是在本校住宿条件紧张的情况下，充电行为存在着很大的安全隐患，警示同学们一定不要抱有侥幸心里，以免铸成大错。由于案例素材取自同学们的校园日常生活，所以引起了同学们的很多共鸣，起到了良好的正面引导作用。特别值得说明的是，在案例《充电》中，我特意让曾经违反校规私自冲电的学生扮演宿管老师角色，通过自己所扮演的角色对自己进行用电安全教育，事半功倍。

四、让班会的内容更阳光

在班会的整个实施过程中，学生的积极性很高，但是问题也不少，令我記忆最深刻的一次是在班会内容的第一次审查中，案例一组的表演内容很是让我意外。她们编排的是这样一个剧情：3个学生在宿舍抽烟，被一个路过的学生发现，为了让其不告诉老师，她们对其威胁、恐吓，并打电话呼唤社会闲散人员帮忙……剧情充满了对社会不良习气的表现，表演逼真，我当时看到这儿已经是浑身发冷、不寒而栗，我意外学生怎么能把这么低级的内容演的如此儿戏，更令我震惊的是在旁观看的学生哄堂大笑，好像见怪不怪，满不在乎，我在想，学生们这样是非不分、法制意识淡薄不正是我们法制班会的教育目的吗？事后，我在班里总结时强调：案例情节一定要以宣扬正面内容为主，负面内容决不能大篇幅的充斥在班会中，给班里带来不良影响。并留下案例《抽烟》组的同学们单独开会，对她们进行正面的引导，最终删减了大篇幅的负面情节，以教师对未成年人抽烟违法的教育为主要内容，配合着台词用多媒体幻灯片适时的出示因吸烟而导致死亡的数据，以及健康肺与吸烟者肺部的对比图片，让同学们全方位、多角度的感受吸烟的危害，加强教育效果。事后证明，教育效果确实很好，班中曾经有抽烟恶习的小珂再也没有碰过香烟。

五、让现代化电教为班会添彩

充分利用多媒体，可以说为班会锦上添花。记得在班会尾声，班长带领全班同学庄严地在电子国旗下宣誓：“国旗在上，我们的一言一行决不玷污民族的寄托；宪法在上，我们的一思一念决不触犯法律的尊严；祖国在上，我们的一生一世决不辜负人民的期望；老师父母在上，我们的一举一动决不违反法律的规范；我***誓做一名遵纪守法的合法公民。” 缓缓流动的背景音乐，在每一位同学的心中流淌，幻灯片中在蓝天下振翅飞翔白鸽象征着希望与未来。

班会活动作文 篇4

首先，班长成思越站在讲台上，说出了第一个脑筋急转弯：老虎和兔子有什么关系?大家苦思冥想起来：只见李子昂急得面红耳赤，陈沁也抓耳挠腮……，突然，一个尖锐的声音响起了，不用说，肯定是林睿，“当然是老虎吃兔子的关系了!”他的回答引得同学们的哄堂大笑。正在这时，杨昊晨高声回答：“应该是动物关系吧!”成思越赞许地点了点头：“恭喜你，答对了!奖励贴画一张。”大家都朝杨昊晨投去羡慕的眼光。

接着，陈曼青说出了第二个脑筋急转弯：“贝多芬告诉我们的第一句话是什么?”大家又开始开动起脑筋，看来，这个问题有点难，过了好一会儿，都没有人举手回答。陈曼青看没有人能够回答，正准备宣布正确答案，忽然，一个洪亮的声音响起了：“肯定是宝贝很多!”，大家寻声而去，原来是陈宇辰!陈曼青大声宣布：“答对了!奖励铅笔一枝，大家掌声鼓励!”顿时，教室响起了一阵热烈的掌声。

最后，我们又玩起了猜字谜、成语接龙、讲笑话……同学们个个脸上都充满着灿烂的笑容，教室里回荡着我们欢快的笑声……

班会活动作文300字 篇5

星期五下午，我们二A10举行了中秋节班会活动。同学们都表演了精彩绝伦的节目，有讲故事、有唱歌、还有诗词表演，我们小组表演的是讲一讲中秋节的来历。我最喜欢的节目是美食节目，那就是贾亦凡组的表演，而且李权晨妈妈做的棒棒糖，特别精致，简直是太美味了!

昨天我和妈妈爸爸姐姐一起去了奶奶家，奶奶还给我们准备了美味可口的饭菜，真是好香啊!我和姐姐吃的很香，吃完饭后全家人坐在电视机前一边看电视一边吃月饼，我吃的月饼是蛋黄豆沙馅的，姐姐还给我留了一个法式月饼，上面有埃菲尔铁塔图案，非常特别。我和姐姐还在奶奶家疯玩了一天呢!回家的路上我和妈妈一起看月亮，我对妈妈说“今天的月亮真圆呀，就像圆圆的玉盘，真好看啊!”

这个中秋节让我明白了一家人团团圆圆在一起才是最重要的!

有关校园卫生建设的班会 篇6

如果我们能真正体会这两个词的含义，又怎么会出现一些非常脏的地方呢？

我们天都打扫卫生,同学们可能在想:为什么天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的果皮纸屑?扫不完的食品包装袋?我也在想这个问题,其实我们每天都在打扫卫生,应该说学校里除了落页外应该不会再有其他的杂物.可事实不是这样,刚刚扫完的操场、楼梯、教室、走廊往往又有新的杂物出现，这些杂物是怎么来的呢？原因很简单，这些杂物来自于你们，来自于你们的乱扔，来自于你们的不良生活习惯。西安正在创建国家卫生文明城市，我校虽然创建绿色文明校园告一段落，但绿色文明校园的荣誉永远在提醒我们要讲究卫生，讲究文明。其实我们都想生活在一个干净，舒适的环境中，只是有些同学的行为背离了讲卫生、讲文明，破坏了我们劳动所创造的美好环境。同学们，好的环境需要我们来创造，同样也需要我们来保护它。

文明与卫生是相辅相成的。文明强调了一个人的科学文化素质及道德素质。当我们走进学校，老师就

教导我们说话要文明，做一个品学兼优的学生。可是，走进现在的校园中，常常可以听到一串串的脏话，甚至有的女同学也会出口成“脏”，实在让人非常的泄气。这种做法，不仅损坏了学校的形象也损坏了自己的形象。

我们是世界的主人，是环境的保护者，创造一个美丽的家园是我们的义务。生活在干净的环境中。人与人之间文明相待。大家都有一份美好的心情，那样会使我们的学习效率大大提高，也会少生一些疾病，何乐而不为呢？

我们同在一个学校，受到好的教育，更应讲究文明、卫生。学校是我们生活的家园，是我们奋斗努力的地方。那么保护它就是我们不容推御的责任。首先我们应该从自己做起。人人都有这个意识那也就没有不文明的现象和不卫生的角落了。

我们在生活中，处处离不开文明、卫生。当我们与朋友相处时，衣着和言谈举止，就成为你给别人的第一印象。衣着整齐，言谈大方，给人愿意与你交往的感觉；相反，衣着邋遢，满口脏话，让人心生厌恶，这样就使自己在不知不觉中失去了一位朋友。所以我们应将讲文明，重卫生，养成一种好的习惯，而不是口是心非，应付交差。

有关鲁迅的主题班会策划方案 篇7

（班会名称：鲁迅，不朽的民族魂）

一、活动目的：

为了进一步弘扬鲁迅精神，使当代学生更加认识鲁迅，学习鲁迅精神，我们决定通过主题班会的形式让同学们走进鲁迅.结合我班的实际情况，让同学们在活动中切身体会鲁迅精神，让鲁迅精神，成为我们的精神，成为我们这一个时代的精神。

二、活动准备：

1、通过网络查找有关鲁迅的资料，认识鲁迅，学习鲁迅精神。

2、让同学们策划主题班会的各项节目及其过程，排练并准备主题班会的节目。

三、活动过程： PART

1、我心目中的鲁迅

大家还记得我们这单元曾学习过哪些鲁迅写的文章吗？这些文章又表现了鲁迅先生怎样的精神品质呢？（请同学们以“我从《 》中感受到鲁迅是一个 的人”；“我从 的事中感受到 的鲁迅”；“我从 的语言中感受到 的鲁迅”这样的句式来回答）（同学们发言）有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”这样无所畏惧、抛洒热血的鲁迅。有“夹道万株杨柳树，望中都化断肠花”这般对兄弟无限思念的鲁迅。有“我亦无诗送归悼，但从心底祝平安”这样由衷地对和平向往的鲁迅。更有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这般为国家为人民，义无反顾的鲁迅。在黑暗与虚浮中，用一支笔来掀起一股生气勃勃的飙风，这就是鲁迅的伟大。

PART

2、鲁迅精神的诠释

鲁迅先生究竟有那些优秀的品质值得我们去学习呢，下面就让我们带着这个问题去了解鲁迅生平。1902年3月，年少的鲁迅决心从“三味书屋”走出，要去寻找救国救民的新路。于是，年仅18岁的鲁迅从母亲手里接过还带有她体温的八元路费，依然离开了故乡和亲人，怀着对未来的美好憧憬，走上了新的人生征途。从此，鲁迅弃医从文，走上了文学创作道路。是啊，因为爱国、爱民族，所以他才创作了闰土，祥林嫂，九斤老太一系列的文章，渴望用自己洞察一切的目光直指吃人的封建礼教。因为爱国、爱民族，他才创作了《阿Q》、《狂人日记》，用最犀利的文笔直面惨淡的人生，愿做改革创新的勇士与先锋，他有过《仿徨》，但更多的是“呐喊”。现在，请同学们翻开课本，一起朗诵《有的人》这篇课文，在朗读的过程中，还要想一想，这首诗歌颂了鲁迅的什么精神。（一起朗诵）好，我们读完了这篇课文，现在请一个同学来跟我们说一说这首诗歌颂了鲁迅的什么精神？（答案：这首诗歌颂了鲁迅先生

1、为自己想得少，为别人想得多的精神。

2、为人民无私奉献的可贵精神）

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3、讴歌鲁迅精神：

毛泽东曾经说过：“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”下面请欣赏《鲁迅，不死的民族魂》。（诗歌朗诵）

鲁迅，不死的鲁迅，你是我们中华民族的伟人，我们只有懂得珍惜，懂得理解，懂得品读你这样的伟人，才能使我们的民族变得更加优秀。你为我们的解放，为我们今天的美好生活付出了太多太多。而我们是祖国的未来，是你满怀深情去讴歌的新生一代。我们的肩上承载着无数希望与责任，充满着朝气与活力。

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3、鲁迅知识问答：

1、鲁迅的生日是几月几日？（答案：1881年9月25日）

2、鲁迅是于什么时候逝世的？（答案：1936年10月19日）

3、鲁迅出版的第一本白话小说名叫什么？（答案：《狂人日记》）

4、鲁迅曾经毕业于哪两所学校？（答案：南京路矿学堂，仙台医学专门学校）

5、鲁迅描写过一个没有考上秀才的读书人，他丧失了做人的尊严，沦落为小酒店里人们嘲笑的对象，这个人是谁？（答案：孔乙己）

6、鲁迅写的“横眉冷对千夫指”的下一句是什么？（答案：俯首甘为孺子牛）

7、鲁迅1909年，与其弟周作人一起合译的书叫什么名字？（答案：《域外小说集》）

结束语：

先生啊，您的笔尖是枪尖，刺透了旧中国的脸，你的声音是晨钟，唤醒了奴隶的遗梦。先生啊，您不再是持一杆笔孤独的奋战，在旷野里疾呼而无人响应。岁月轮回，人生飘逝，70多年后的今天，你依然如巨星在闪烁。风飘万里，总有消散的时刻，但你的名字和精神，将永垂史册！今天，我们以鲁迅的笔名庄严地命名我们班级为 “迅行班” 乙：请同学们齐声朗诵： “我们将以您为榜样，预备齐”

我们将以您为榜样

像您一样的勇敢坚强

像您一样的勇敢坚强

六年（4）班，《鲁迅，不朽的民族魂》主题班会到此结束，谢谢大家。

四、活动总结：

通过这次主题班会，我们成立了初一（1）班“迅行班“，同学们都在班会中表现积极，大家纷纷为班会出力，既锻炼了同学们的能力，又使同学们在参与的过程中，学习了鲁迅精神。班会课后，同学们表现出了踊跃的热情，大家学习更有劲头了，早上也更早地来到学校，这让我们十分欣慰，那个“早”字，已不仅仅是一个字了，也不仅仅是激励鲁迅先生前进的动力，它已成为了每一位同学心中一种“韧”的战斗精神。愿鲁迅精神，成为我们的精神，成为我们这一个时代的精神。

有的人

有的人活着，他已经死了；

有的人死了，他还活着。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活；

有的人

他活着为了多数人更好的活。

骑在人民头上的 人民把他摔垮；

给人民作牛马的

他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好的活，群众把他抬举得很高，很高。

人民永远记住他！

把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方

班会感恩节有关的游戏 篇8

师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?

由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协力)

师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?

第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)

第二轮始由学生与家长参加。

(这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。)

老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。

活动结束：家长与学生交流感受。

师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)

四、我做你猜

请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!

(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)

有关义卖活动作文 篇9

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的义卖活动作文6篇，希望能够帮助到大家。

义卖活动作文 篇1

在星期五，我们学校举行了等待许久的红领巾义卖活动，当黄老师发下通知时我们就兴奋不已，满心期待了。

黄老师说我们可以开始讨论，我就在我们组提出了我的想法，那就是抽奖了，抽奖完全是靠运气的，我们可以把一等奖到三等奖的几率把它弄得小一点，这样不仅会给顾客感觉得我们抽奖的奖励丰厚，而且还很省成本，从星期四一放学我就琢磨着该咋设计抽奖，我一开始的想法是以转盘形式的方法来抽奖，可是要把转盘抽到一等奖的几率弄小一点的话，不仅制作时困难，还担心有些顾客觉得几率太小而不可能抽到，所以我就开始用方案2：那就是抽奖箱式抽奖，这样不仅会让顾客感觉得一等奖就在眼前还方便制作。当然就那么点奖励会感觉到我们的抽奖太单调，而且当顾客什么也没抽到是我们设计了抽奖保底送一杯果汁的计划，这样在后期招呼时，有人为了买杯果汁顺便抽下奖。

义卖活动终于开始了，首先是我们分店华清扬的扇子的人气最高，后期来了许多顾客都是冲着华清扬自制的扇子，同时还吸引了不少老师和学生来参观，买扇子的大多数都是老师，当然砍价水平一流的也是老师，到了后期我的抽奖越来越受欢迎，这是因为有一个小朋友把我的特等奖小黄人给抽走了，当然那个小朋友也对我们店铺做出了巨大贡献，还帮我宣传了我们的抽奖，使更多顾客来我的店里来抽奖。抽奖环节中，我们的空气动力小车是个十分好的玩具，大家都想入手，所以我们的人气也越来越旺，奖品越来越少，抽奖的人却越来越多了。

到了后半段了在闷热的天气里，当然是需要一杯凉凉的果汁呢！我们店的果汁是拳头产品，可以调节淡浓。后来，十分好吃的水果罐头登场，砍价王贾老师出来一超低价瞬间买了3瓶，最后以被我们奖品的形式全奖出去了。

虽然这一次义卖活动并没有赚到钱，也没有赚回本，可是这是一次爱心义卖活动，所以我们亏了多少钱和赚了多少钱并不重要，后来我们还捐献了爱心基金，我觉得真好！

义卖活动作文 篇2

我们把东西从车上卸下来，准备开始今天的义卖活动。大家准备的义卖品真多呀，有各式各样的小玩具，有精致的工艺品，还有许多很漂亮的盆栽，心想：我们的生意一定会红火的。

果不其然，来了一位阿姨，问：“这盆花多少钱呢？”我生怕到嘴的肥肉就这么没了，便赶快回答她：“这几盆花一共95元。”她递出了100元钱给我，我刚准备找给她零钱，阿姨挥了挥手说道：“不用找了，就当献一份爱心吧！”随后匆匆离开了，我想：要是大家都能为公益事业献出一份绵薄之力，那些贫困山区的孩子就能买上自己心仪的学习用品了。

买东西的人越来越多了，十分热闹。这时，有两个人同时看上了一件文具，正在争抢，都舍不得放手。我灵机一动，跑过去说：“既然你们都想买，那我们就以拍卖的形式来拍吧。”最后这个文具以5元成交了。

今天我一共赚了142元，年少的我懂得了要帮助那些需要帮助的人，常言道:赠人玫瑰，手留余香，让爱传递下去，让幸福延续。

义卖活动作文 篇3

星期三我们学校举行了“学雷锋”义卖活动。

刚听到义卖活动要开始了，我们班的心情已是激动万分。等活动一开，我们就蜂拥而上，一股脑将自己的东西放在销售桌上。刚放好，眨眼之间就见一大群人涌了上来。我们看见这么多人围上来，兴奋得又蹦又跳，连忙开始推销。我慌忙之中拿出一只玩具小人，一看傻眼了，怎么卖？我扫了一眼人群，有个小朋友，哈，有了！我眼珠子骨碌一转，计上心来，换上一副笑眯眯的表情，对小朋友说：“这位小同学，我这玩具小人可是千金难求哇，百分百进口货，看你与我有缘，就三元卖给你吧！”小朋友皱了皱眉：“太贵了吧？”他试探着问，“2元行不？”我一听，赶忙点头：“好好好，算我亏，卖给你了，付钱！”他犹豫地把钱伸过来，我一把抓住：“下次再来啊！”他点了点头。我又陆续卖掉了许多物品，为我们班出了一份力，也为灾区孩子献上一份爱心。

时间过去得真快。一阵风似的，义卖活动徐徐落幕，我们班赚了很多钱。正所谓“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只要人人都伸出援助之手，上不起学的孩子一定能实现上学的愿望！

义卖活动作文 篇4

上周五，我们学校举办了一次爱心义卖活动。

我们刚吃好午饭，我和其他几个同学就被叫到了楼下。我们五班和六班的同学一起麻利地摆好了摊子，焦急地等待着活动的开始。

开始了，开始了，我猛一抬头，看到五六年级的男同学女同学们如同潮水一样涌了过来。这些“浪花”东一处、西一片，一会儿就把那些“岩石”们围了起来，哗哗啦啦、叽叽喳喳的奏出了一首热闹的曲子。不多时，“浪花”已经围满我们的小摊子，我无意中发现:女同学们大都很矜持，东看看，西瞧瞧，犹犹豫豫，不会立刻做决定。男孩子们就显得有些大手大脚，很果断，看中的就买，绝不拖泥带水。看着摊前的推销员们忙里忙外，我也没闲着，也加入到她们的行列，开始向其他同学推荐一些小物品，只要稍有空余时间，我就会去给推销员们帮忙。六班的同学还挺能干，推销能力和口才也不错，只见他拿着一个娃娃向一个小女孩展示，一开始那个女孩子犹犹豫豫的，手拖着下巴，脚在地上踩啊踩的，眼神飘呀飘的，好像在考虑要不要买。推销员见机上前对她说了几句，她就点点头，心甘情愿地低头掏钱了。我太羡慕他的推销能力了。

我们那清场得很快。不一会儿就卖得差不多了。这时我得到了一个新任务，向一年级学生推销《西游记》。我跑过去一看，吃了一惊。那一片人头攒动，你依着我，我挨着你。我费了九牛二虎之力才钻了进去，目光迅速扫了一遍，就他了！我钻到那个小男孩身边，把这本书给他，说：“你长大以后是一定要读的，书店里卖得很贵的，现在只要五块钱就行了，就当捐个爱心吧。”小男孩懵懵懂懂，点了点头就买了。皇天不负有心人，我们终于把东西全卖出去了。好开心呀！

义卖活动作文 篇5

那天下午，我要参加在少年宫举行的红领巾跳蚤市场的活动。我带了些布娃娃和一些书，还有弟弟的恐龙玩具就出发了。

来到了少年宫后，我被眼前的一幕惊呆了：呀！这里真是人山人海，热闹非凡，到处都洋溢着孩子们的欢笑声。街道上、树荫下不时传来甜甜的叫卖声。

我走到九班的店铺前，摆弄好了那些小玩意儿，刚想张嘴叫卖，转念一想：这可是在大庭广众下卖东西啊！万一我喊完之后没有人来买，岂不太尴尬了？于是，我决定原地等待，让顾客自己上门来购买。可是，等了好一阵子，也不见个人影。这样下去，总不是个办法。

于是我鼓起勇气，大声喊道：“看一看，瞧一瞧了，走过路过千万不要错过喽！”这时，来了一个小女孩，在我的摊位前左看看，右瞧瞧，我马上笑脸相迎：“小朋友，你要点什么？”小姑娘犹豫了一下，用甜美的声音说：“这本书多少钱？”“不贵不贵，只需要3元，买两本书就只要5元，我还送你一根棒棒糖哦。”面对有买有送，小女孩立刻就掏钱递给我说：“那我就买两本书吧！”

时间一分一秒地过去，活动即将接近尾声，大部分的`玩具和书都卖出去了，但还有少量的玩具无人问津。一旁的潘怡宁知道后很乐意帮我，我就给了她几个漂亮又可爱的娃娃。不久之后，她就回来了，但只给我一元钱。后来我才知道她几乎是半卖半送，完全是贱卖了，三个布娃娃她才卖1元钱！虽然我觉得她卖得太便宜了，但后来一想，若是不卖掉，堆在家里也没有用啊！

活动结束了，我们把赚来的钱都捐给了那些需要帮助的人。这次义卖可真是辛苦而有意义呀！

义卖活动作文 篇6

“走过路过，千万不要错过！”“布娃娃买一送一啊！”“全场7折！”今天的操场为什么这么热闹非凡呢？哦，原来是我们实验小学正在举行“心连心，爱飞扬”的义卖活动呀。

大家都买得很嗨，整个操场热火朝天，空气中不时传来讨价还价、打折促销的声音，每个店前都被堵得水泄不通，人山人海，全场进入了以前我只在电视上见过的白热化状态。

不行不行，再等下去，好东西都被买光了，赶紧的，go，go，go！我以迅雷不及掩耳之势奔向了操场，还好，还好，商品还没有被抢购一空。

咦，这个指尖陀螺不错！我的目光在店铺前漫游着，突然锁定住了一个九成新的指尖陀螺，我赶紧挤进人群，我的手和另一个人的同时放在了指尖陀螺上，并异口同声地喊道：“老板，这个多少钱？”嗯？这个不是陈雨豪吗？果然是强中更有强中手，但我对这个指尖陀螺势在必得。老板答道：“3元。”我马上喊：“5元！”“7元！”无情的声音传来了，你还真要跟我抢啊！“12元！”我故作镇定地说。陈雨豪可能被我的出价吓到了，一时没敢出声。“老板”眉开眼笑地说：“12元，成交。”我付了钱，便得意洋洋、神气十足地走了。

咦，这不是李牧川吗？哇！卖得这么“黑”吗？足球居然要卖50元！我眼睛咕噜一转，媚笑着问：“老李，这足球能不能便宜点呀？”“可以啊，48元。”他随便地说。“不，不。”我走进店和他勾肩搭背，“咱们补习同学一回，减1元。补习同桌一回，减1元。兄弟一回，减2元吧……”我一口气说了这么多后，留下5块钱，甩了甩额头的汗珠，擦了擦嘴角的唾沫，飞也似地跑走了。只留下李牧川一人呆呆地站在那里，不知所措地点了点头，仿佛还没有消化完我说的话。

10分钟后，我满载而归：小羊公仔、水杯、计算机……而义卖活动也接近了尾声。

有关义卖活动的作文 篇10

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的义卖活动的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

义卖活动的作文 篇1

我永远都不能忘记儿童节那天的义卖活动，是我最快乐的时光。

那年儿童节，学校里举行了一场义卖活动，下午一点半开始摆卖了，每个班级都拿出了琳琅满目的“商品”来卖。有的班级拿出了好看的书，有的班级拿出了好吃的美食，还有的班级拿出了好玩的玩具。而我们也拿出了自己商品，在帐篷下忙得不亦乐乎，脸上洋溢出灿烂的笑容。

太阳刺眼的光照耀下来，火辣辣的。树上也时而鸣起蝉的叫声，人群如奔流不息的潮水涌向我们这儿，“要买什么？”“看看价钱贵不贵，货比三家一下。”……可惜我们的摊儿竟没人光顾，看着别的摊位排成一条长龙，我们这冷冷清清的，好尴尬啊。我们面面相觑，怎么办呢？不能这样

坐以待毙呀，得想想招儿。“你声音大，你喊一呗。“你来，我不敢！”只见同伴涨红了脸也不敢出声。“我来吧！”反正我脸皮厚，主动出击。大喊道：“快来啊，快来啊，新鲜可口的美食，好看好玩的书与玩具，使用便宜的文具，各种商品应有尽有！过了这个村就没这个店了，快来抢购吧！走过路过千万不要错过！”不喊倒好，喊了可就热闹了，大批的人来到了我们这里，同伴看到也顾不上害羞了，纷纷跟我一起大喊，嘿嘿！比我还卖力呢。鱼蛋几分钟就被一扫而光，一会儿笔芯又被抢购得所剩无几，看到这幅景象，我们笑得更开心了，心里充满了自豪感。

看着剩下的一些商品，我们决定来个清仓大甩卖，使出了绝招：有些商品打折降价，有些商品买一送一。我们都不约而同地再次叫卖起来，“大甩卖——大甩卖——，特价销售，快来选购……”收钱的收钱，叫卖的叫卖，此起彼伏。看着一件件商品被送到客人手中，他们开心而离，我们也满载而归。伴着声声蝉鸣，优美的音乐，说话的嘈杂声，我们终于收摊了……

生活处处皆学问，有趣的义卖活动虽然已成回忆，但它已深刻地印在我心中！

义卖活动的作文 篇2

今天下午，王老师带我们下楼去操场参加为“情系灾区小伙伴 红领巾手拉手献爱心”的义卖活动。昨天我就已经把我的零花钱准备好了，所以我特别特别兴奋。

来到操场上，看到了高年级的哥哥姐姐们已经把他们要义卖得东西已经摆好了。看！他们卖的东西可真多呀，品种也很多，我花钱买了一本书、一个笔记本、一个印章、一张贴片。我觉得这次活动真有意义，我买了我喜欢的东西，有可以把钱捐助给灾区的小朋友们。希望学校还有这样的活动，我也可以把我的玩具和书籍拿来义卖，把钱捐助给需要帮助的人们。

今天好有意义呀，我也特别开心！

义卖活动的作文 篇3

星期四的下午，全校举行了一次有意义的活动——义卖。

老师说：“我们学校还有很多生活贫困的学生，他们需要我们的帮助，希望小朋友们能把家中的`闲置物品拿来参加义卖，让我们一起来帮助那些需要我们帮助的小朋友。让他们和我们一样，能过着幸福、美满的日子，健康、快乐地成长。”

我们班的小朋友们都踊跃地参加了这次活动：有的带来了课外书，有的带来了各种玩具……我呢，带来了心爱的蜡制苹果。

义卖开始了，桌上放满了各式各样的东西，有文具、有玩具……我和同学们都在跑来跑去看自己喜欢的东西。

最后，我选中了一只可爱的玩具猪。我问：“老师，这只小猪几元钱?”老师说：“三元钱。”我就高兴地买下了那只小猪。小朋友也都和我一样，买走了自己喜爱的东西。班上有几个小朋友帮着老师一起叫卖，可热闹了!

通过义卖活动，我们明白了同学之间应该互相帮助，互相关心。

义卖活动的作文 篇4

今年3月5日是我们学校爱心义卖活动举行的日子，这是为了向灾区捐款而举行的。

这次义卖活动我被选入卖的那些人当中。下午第一节课刚下课，我和几个卖物品的同学就拎着大包小包来到了风雨操场，我们为了让同学们想来买，所以就把场地精心布置了一番。准备工作完毕，接下来就是推销环节了，我看见一个男同学走了过来，就连忙拿起一本书和一支笔走到那位同学面前说：“这位同学，你想不想要这本好看的《十万个为什么》？只要5元钱你就可以把它带回家，另外还赠送一支2元的自动铅笔。”他一刻都没有犹豫，马上从钱包里抽出一张5元钱给了我，然后高兴的把物品拿走了。正当我准备再去推销时，一位高年级的同学走到我身边向我推销说：“要买这三本作文书吗？便宜卖你只要15元，你买了保你写作十年不愁。”我当然立刻就买了下来……

这次义卖活动同学们为了多向灾区捐款，都毫不犹豫献出了自己的爱心。

爱心义卖其乐无穷，也使我明白了要多帮助需要帮助的人。

义卖活动的作文 篇5

今天是六一儿童节，当前天老师宣布要举行一次义卖活动时，大家欢呼雀跃，手舞足蹈，个个跃跃欲试。因为大家知道，义卖活动既能让我们了解商品买卖的知识，又能奉献爱心，所以大家格外珍惜。

第二天放学后，我嚷着叫妈妈带我去“进货”。我认真分析了同学们会喜欢哪些东西。我们已经是四年级的学生了，玩具可能有些幼稚了，而且我们每天要做大量的作业，所以文具用品一定更受欢迎。如果让我挑的话，我一定会选一些奇形怪状的笔和本子。于是我进了50元的钻石笔、密码本等，并认认真真地标好价格，心想明天必定能“赚大钱”。希望“梦想成真”，我在给自己祈祷着。

老师宣布义卖开始，顿时叫卖声、讨价还价声充满了教室。我摆好摊开卖，我以为顾客会“自投罗网”“蜂拥而至”地向我购买，没想到与想象的正好相反，我的摊位前根本就“无人问津”，看来我得花点力气了。“精美密码本，钻石笔，全新的，快来买呀！”我开始吆喝起来。果然，三本密码本很容易出售，那几支笔却不那么妙了，吆喝半天也没人买。怎么办？总不能坐以待毙呀。别人不来买，我可以走出去呀。于是，我抱着试试看的心情来到5班，还不错，遇到一个好朋友，她很仗义地买了我一支笔。

虽然我自己的买卖做得很艰难，但别人的生意我可是很捧场的哦。我先来到周燕然的摊位前扫视，忽然一组形态各异的橡皮吸引了我的目光。周燕然拿着钱包说：“5块钱5样，随便挑！”“OK！”我爽快地取出钱，挑了5样满意地走了。接着，我又来到朱好阳的摊位前，他卖的玩具也不错。“这只熊多少元？”“30元！”我大吃一惊，太不可思议了！这么高的价格好卖吗？我疑惑地走开了。除了文具、玩具，好吃的美食也很诱人哦。我买了一份手工制作的水果奶油蛋糕，嗯！味道真不错。大家在不同的摊位前穿梭，教室里热闹非凡，还真有市场上做生意的气氛。

最后，老师宣告义卖结束，捐钱的时候到了，大家踊跃捐款。我们组因为生意不好，捐的不多。我总结了一下，可能还是因为没有猜对大家的喜好，所以进的货不太好卖。这次要好好总结，下次努力改进。

放学路上，我时不时地在脑海里浮现出义卖时的情景。大家的欢声笑语、讨价还价的场景久久没有褪去，这真是一次难忘的活动。

义卖活动的作文 篇6

今天下午，我们学校举办了一次十分有意义的义卖活动。

张老师带着我们排着队来到了操场上，只见操场上人流如潮，各个柜台上摆满了琳琅满目的商品。只听校长宣布：“我宣布，义卖活动正式开始！”同学们便分散开来，去选购自己喜欢的商品。而那些小小售货员则像整装待发的小士兵，整整齐齐的站成一排，一点也不比真正的售货员逊色。我当然也不甘示弱，飞奔到我们班的柜台，精心挑选自己喜欢的东西。当我看到一盒原装的网球时，我不由想到：外公可喜欢打网球了，如果把这和网球送给他，他一定会很高兴的。于是我拿着网球去付款了：“这个多少钱？”“15元。”“哦，给你钱。”“谢谢惠顾。”我把钱给了售货员，拿着网球去逛别的柜台了。中雨，义卖活动结束了，我开开心心的抱着商品回教室了。今天我十分开心，因为我奉献了一片爱心。

义卖活动的作文 篇7

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”金笔作文举行“带着爱心赶大集”活动，我和哥哥来到财富广场，来到这儿，我才知道什么是人山人海、人头攒动、车水马龙啊！我和哥哥找到了刘依霖、朱文静她们。

我找到她们之后，摆好摊，我朝四周看了看，看到郭家硕正在让人家抽奖，别人从箱子里抽出了一个乒乓球，写着“3”郭家硕拿了一个多加宝，哦！我走近看了看：“二等奖六个核桃，三等奖加多宝，开心奖方便面和两个糖。我让哥哥去抽奖，抽到开心奖，2颗糖。

我又看了看，看见了王田岩松在吆喝：“走过路过不要错过！《百科全书》《儿童文学》《实用文摘》一应俱全啊！”王田岩松看见了一个比他大一点的姐姐，张嘴就说：“姐姐看看吧！我的商铺一应俱全啊！要什么书有什么书，如果那本书对你没用的话，我就免费送给你！”果然，嘴甜又好用，那人买了一本书，就走了。

再看看我哥哥，出去转了一圈儿，买了16本《米小圈上学记》，如果有“米小圈上学知识比赛”我一定要让我哥哥去参加。

再看看我的生意已经挣了8元了，是卡纸、书本、精品挣的钱，虽然是卖东西，但奉献的是人们的一片爱心啊！

“只要人人都献出一点爱”着熟悉的旋律又在耳边回荡，在歌声的伴奏下，带着爱心赶大集结束了。

义卖活动的作文 篇8

“快来买呀！快来买呀！”几句叫卖声从远处传来，是怎么回事？原来是一年一度的爱心义卖开始了！（开门见山）

看，本来安静的操场上一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一家跳蚤市场。一个个醒目的招牌“拔地而起”，一声声叫卖飞入耳畔，“走过路过不要错过啊！，便宜卖了，便宜卖了！”操场上吆喝声不绝于耳。吵吵闹闹的叫卖声、讨价还价声此起彼伏，汇成了一曲欢快的集市交响曲。我随着叫卖声左看看、右看看，啊！商品多得令人眼花缭乱，不过我最喜欢的还是玩具和书。这时，我突然眼睛一亮看见了“赛尔号”精灵，我一连买了4个，“太爽了！”我暗暗说道。（总场面描写好！）

时间过得真快，突然间我想起要交换买方和卖方了，我三步并作两步地走回班级，抓起一大叠书去销售，我一边举着书一边大声喊：“快来买呀！一本5元！不要错过！”我的喊声引来了好多人，不一会儿就卖出了20元的商品了。我又抓起两个幼稚玩具奥特曼，我想：这可能卖不出去了。可是当我举着奥特曼销售时，有两个一年级的小朋友出高价买了回去，瞧，他们那高兴劲，原来卖东西出在投其所好，我又赚了10元。我心里乐滋滋的别提有多高兴啊！接着我又销售了许多东西。看来销售也要讲技巧。

不知不觉，爱心义卖即将接近尾声，我恋恋不舍地看着别人收摊。回到教室，老师公布我组义卖的钱最多，我们高兴得欢呼起来。

这就是有趣的爱心义卖，我们既买到了便宜的东西，又献出了爱心，真是一举两得啊！

义卖活动的作文 篇9

这是一个令我难忘的日子。蓝蓝的天，白白的云，金色的阳光洒满大地。我早早来到重庆游乐园，和五十多个小伙伴一起，参加“重报零距离”爱心义演义卖活动。

我先找到地方摆好摊，然后去表演舞蹈。我大大方方地走上台，在音乐声中轻轻起舞。时而俯身，时而仰望；时而像小鹿奔跑，时而像白鸽飞翔。大家都为我鼓掌。（原创投稿）

跳完舞，我就去守着我的小摊了。正好有三个小女孩在选我的水晶小熊，她们挑了三个，然后把钱塞到我手里就走了。我一数钱，怎么有三元呢？不是三个一元吗？我问爸爸怎么回事。原来，爸爸不知道我定的价格，她们来问，爸爸就说一个一元。望着三个小姐姐远去的背影，我不知道该怎么办。爸爸告诉我说，没关系，买东西的人和我们一样，都是在献爱心呢，我的心才踏实了。

过了不久，又有一位阿姨慢慢走过来。我连忙迎上去，有礼貌地问：“阿姨，请问您要什么？”阿姨蹲下身子，望着琳琅满目的小饰品、小玩具，想了想，说：“我想要一个毛绒娃娃和一串手链。”我请阿姨自己选，阿姨选好后掏出钱递给我。我接过钱，高兴地对她摆摆手，说声“谢谢”。阿姨摸摸我的头，用赞许的目光望着我。

这时，重庆电视台记者走了过来，采访我为什么参加这次活动。我想起妈妈跟我说过，这次爱心活动是为了帮助丰都乌羊小学重建复课。于是，我克服了心里的紧张，认真地告诉阿姨，乌羊小学遭遇水灾，我们应该去帮助那里的小朋友。

活动快结束时，我已经卖出了许多东西！为了犒劳一下自己，同时支持其他义卖的小伙伴，我花五元钱给双手涂上了漂亮的花指甲！

中午，活动结束，我为受灾的小学捐了七十二元钱！这一天真令人难忘，我收获了满满的爱与快乐！

义卖活动的作文 篇10

从今年开始，我们每个学期都有一个义卖活动，除了初四毕业班，每个年级都可以以班为单位，卖一些同学们自己捐的小物件，我还是十分期待的。

下午最后一节课是我们的义卖活动，我们到操场时已经有许多人了，我带了三支钢笔去卖，我也是有二十多元，可以买些东西。三个年级，人非常的多，在一个摊位面前买东西都有被挤出来的可能。

同学们为了卖出东西也是“八仙过海——各显神通”呀！有拿着话筒在叫卖着；有的人直接上门推售，冷不丁的出现在你身前，说这个商品；有的人带着小黑板，上面写着一些东西的价钱。

一开始，我还玩不开，因为都是陌生人，我其实不想买一些太贵的东西，同学们大部分在卖书，我不想买书，因为书太贵了，我只有二十多，买一本书钱可能花光了，这也未免太败家了吧，我还是买一些小东西为好。

自家人看自家店，我先是去我们班的摊位看一看，我看上了我们班卖的书签，就买下来了，我认为我们班卖的东西是最特别的，别的班的摊位大多是卖书和文具，而反观我们班，除了少数书和文具，有书签，有书画，有体育用品。

我再去初一摊位看一看，说不定会见到一些自己喜欢的东西呢？我想买的东西有许多，可我想找一个最想要的。这时，一个小风扇吸引了我的眼球，它是绿色的，上窄下宽，比一般的小风扇多几个功能，它多了一个镜子和照明功能，我就买下了它。