小学生值周日记

2024-11-06

小学生值周日记（精选4篇）

小学生值周日记篇1

今天该我们班值周了，我兴高采烈的来到学校值周。拿到绸带后，我便站在自己的岗位上，我的岗位在后院操场上，虽然这个岗位并不起眼，但我一定会全心全意的干好这个岗位。

我这个岗位是监督学生们是否沿黄线行走，在行走时有没有跑和插队现象。放学了，我负则监督西边的路队，张主任叫我和丁雪记下行为不规范的班级。我觉的很高兴。

值周的第一天，我早早地来到学校，用最快的速度把作业放在组长的桌子上,再把书和文件夹放到位以后，我就拿着值周本和彩色粘纸去值勤了。

真的到了岗位上，我才体会到要做一名称职的值勤队员可不是件轻松的事。那一天，我觉得自己在二楼站了好一会儿，可是宣布我值勤结束的上课铃声左等右等就是不响。唉，没办法，我只好笔直地站在岗位，上一动也不动。遇到走过的老师依然要招手或行鞠躬礼，遇到表现好的同学还不能忘记给他们发一个彩色粘纸作为奖励，累得我不可开交。

值周的七天的确很辛苦，但是我的心里很快乐。首先，我觉得很光荣，当值周队员的牌子挂在胸前，让我很自豪。其次，每天都能帮一年级的小朋友改正错误，让我很有成就感。一年级的小朋友很顽皮，不由自主地会在走廊里奔跑起来，我就及时上前制止。有时。他们也会大声说话，可是每次一看到我，他们就放低了说话的音量，看来我的作用还真不小，不是吗？

小学生值周日记篇2

家长们被隔离在学生离校的道路之外, 一则方便了排队离校的学生们, 二则让那些不等孩子到规定地点解散就强行拉走孩子的家长没法不遵守规则。

最让人感动的是, 班主任张丽红老师让全班62名学生一个不少地全部参与了进来, 形成了一道壮观的风景线。

在进校、放学的时间段, 一般学校的大门口两侧大都会有两列纵队, 迎接或欢送师生们进校或离校。这些站在门口的学生, 有的是学校礼仪队学生, 有的是值周班级的学生。

为了展示各班的风采, 学校大都会让中高年级的班级轮流值周。依照惯例, 值周班级也大都会选择一小部分学生担此重任, 而大部分学生并没有机会参与进来。

让每一个孩子都参与进来, 这是怎样的改变?因为参与, 每一个孩子都感到了自己的重要性;因为参与, 每个孩子在监督别人的时候, 一定会更加注意自己的行为;因为参与, 很多学生会对这段经历难以忘怀。

要知道, 一般情况下, 班级里都会精选一些形象好或素质相对高的学生来值周, 大部分学生都不会有此“殊荣”, 也就自然地打击了一些学生的自信心。而张丽红老师的创新, 让班级所有孩子都有了这样的“机会”, 照顾到了每个孩子的心理和发展, 增强了班级集体活动的荣誉感和凝聚力, 也成为这个班级每个孩子的美好回忆。

值周小学作文篇3

在这个星期，我想也没想到，我竟然当上了光荣的值周生。回到家里，我高兴得一蹦三尺高，妈妈问我什么事呀？看把你笑的。我说：“妈妈，我当上值周生了！”妈妈为我高兴并鼓励我认真尽自己的职责，我也为自己暗暗加油！

第一天，我佩带整齐，像一位将军，雄纠纠，气昂昂地走到学校。然后拿出板到门岗上向值周组长报到。这次我担任的是护旗手看着国旗在我旁边冉冉升起，我心中感到无比的神圣和庄严。中午，12：00我按时到校，然后等待其他人，开校门了，我们负责检查同学的三戴有没有戴上，我们火眼金睛地扫过每一位同学，并不时地向老师问好。到时间了，我们就关上校门，回到教室里上课去了。晚上，我们就把国旗降下来，再上交值周记录。值周生的一天就愉快地过完了。